愛寫作范文

導語：如何才能寫好一篇愛寫作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我長這么大，從未見過爸爸上球場，下舞池。他把一切空余時間都用在寫作上，而且一寫起文章來，就把所有的事全忘了。

記得有一次，媽媽加班，走之前對爸爸說：“今天是公休日，你們父女倆在家，燒飯的事就拜托你們了。”爸爸連連點頭說：“是！尊敬的夫人。”

媽媽加班去了，我在客廳里看電視，爸爸還在房間里寫作。我好幾次催爸爸去做飯，爸爸都說：“還早著呢。”快11點時，我急了，把爸爸從房間里拉到廚房。誰知，他身在曹營心在漢，把飯鍋往灶上一放，又去寫作了。不一會兒，我聞到一股焦糊味，連忙說：“爸爸，不好了，飯燒焦了。”爸爸一聽，連忙跑出來，手忙腳亂的在廚房里忙碌起來。吃飯的時候，我一看，忍不住笑了。這飯一塊黃、一塊白、一塊黑，色彩還真豐富呢！媽媽撇著嘴，不想吃。可爸爸卻風趣的說：“呦！一鍋飯黃黑白相間，色香味俱全，在大賓館還吃不到呢！”逗得大家都笑了。

篇2

她在3年級的時候參加過作文比賽,居然獲得了三等獎,雖然她知道獲得三等獎的人有很多,但是她還是很高興,居然哭了,那是激動的淚啊!她下決心一定要參加下一次比賽,而且要獲得二等獎.

果然,在下一次比賽中她得了一等獎,在老師將獎狀遞給她的時候,同學們都用羨慕的目光看著她,但是只有她知道這個獎背后的艱辛,在比賽之前,她買回來了許多的作文輔導書,天天看.

現在她快要小學畢業了,但是她對寫作的熱情卻一點也也沒有減退,她下定決心,長大了以后,她一定要當一個作家,現在,她正在為她的夢想而努力......

而那個女孩不是別人,就是我,一個酷愛寫作的女孩,一個熱愛生活的女孩,一個內向的女孩.

那寫作的時光

那么快樂

那么暢所欲言

篇3

關鍵詞：作文；生活；積累；創新

在語文考試的時候，我發現孩子們寫作文，邊寫邊數著字數，寫幾行就停下來抓耳撓腮。即便如此“費心”，小學生考場作文寫作仍是“殘文遍布”。不知道寫什么，不知道怎么寫，是小學作文的通病，是小學作文教學的瓶頸。深思之下，我感覺小學生并不是沒有生活經歷，你瞧他們平時話很多，一到課間，嘰嘰喳喳，停不下來，甚至上課了，還在繼續絮叨不止，非得老師生氣了，才能關上嘴巴的小閥門。怎樣讓學生把生活跟作文聯系起來呢？筆者就此問題，與同仁們交流學習。

一、作文在美麗的生活中

1.作文在校園生活里

學校里有花園、有操場、有伙伴，校園是孩子們的樂園，孩子們每天在這里玩得不亦樂乎，即使周六周日也會跑到學校操場來玩耍，這些快樂的經歷就是最好的作文內容，語文課要利用零碎時間，如課前5分鐘、晨讀、小自習等，引導或安排學生積累這些素材。我的做法是讓學生準備了一個積累本，有時寫上每天晨會時間老師的一句話教育；有時寫上自己作文或平時練習中的好詞好句；有時寫上應景感悟，比如課間兩個學生發生了小摩擦，口角了幾句，上課時，我就隨機讓學生在本子上寫幾句感悟和想法。把這些小舉措化整為零，化解了學生對作文的恐懼心理，也讓學生感受到積累生活就能寫好作文。可謂“小本天天記，作文日日新”啊。

2.作文在家庭生活里

最熟悉的也是感受最膚淺的，有時寫家庭生活的作文孩子們也是無話可寫。有的老師感嘆現在的孩子沒有感恩之心，我也深思，父母親是最親最愛之人，為什么卻在作文中無知無覺了呢？通過和學生交談了解，他們對家庭生活并不是不知道，而是沒有詳細了解。比如知道媽媽做飯了，卻不知道媽媽怎么一步步做的飯；比如知道爸爸帶自己看病，卻不知道爸爸熬紅了雙眼。換言之，就是孩子們對家庭生活缺少觀察和感悟。于是我每周安排一個以家庭內容為主的寫作，如“看媽媽”“我想爸爸了”“給奶奶的留言條”。有時也搞一些“今日我家”的活動，讓學生收拾一次房屋，做一次飯，給菜園澆一次水等，讓學生體驗當家的感受，并隨時記下來，在學校分享。有的學生說自己切菜切破了手，感受到媽媽的辛苦；有的學生說自己打掃一個房間就用了一個小時，知道了做家務原來這么累；有的學生說和爸爸一起修理玩具，感到很快樂。這些活動，讓孩子們成長了、懂事了，作文也進步了。

3.作文在社會生活里

說起社會，有的老師認為，孩子們每天都是家校兩點一線，對社會沒有什么感受。我不這么認為，社會是個大學校，它具有廣闊的空間，也是豐富的寫作資源。孩子們上下學時候，在街道上玩耍、到小賣部購物、穿越十字路口、遭遇老人摔倒等，怎能沒有經歷？我在日常寫作練習中，拓展教材內容，引導學生觀察體驗社會經歷，寫社會生活，比如“上學路上”“泡泡糖家族介紹”“十字路口的等待”“交警叔叔的身影”“早晨的街景”等，這樣的寫作練習，豐富了學生的經歷，更懂得了觀察感受對于寫作的重要。

二、生活在豐富的課堂上

每周兩節的作文教學課時，大多老師或許都如此安排，一周寫作文、一周用來講評，偶爾遭遇考試，作文課就用來講卷子了。老師覺得作文沒什么可講，一套教法用N遍N年，學生也就談不上喜歡作文了。新課改呼喚創新的教學，作文教學要改變傳統的教法，豐富起來，活躍起來，才能吸引學生積極參與寫作、用心寫作。

1.課堂教學模式創新

注重導語設計，或故事，或活動，或游戲，想辦法吸引學生，提高上課興趣。如命題作文《我的同桌》，不妨先安排“面對面”活動，讓學生互相觀察同桌的容貌特點、衣著打扮等，使孩子們更細致地了解自己的同伴，從而為寫做好準備，這里教師要給學生一個方向，觀察什么，怎么觀察，這樣孩子們觀察起來就更加有目的，內容也就更全面豐富，動筆寫的時候，紙上自然滿滿。

2.作文評改形式創新

“批與改”是作文教學中的重要環節。很多人認為，改作文是為了讓學生寫好作文，我倒認為，通過改作文讓學生愛上作文更重要。有了這個想法，我們就不必拘泥于老師改了，可以“自寫自改”“你寫我改”“小組長改”“抽查改”等，讓學生在批改作文中發現他人優點、自己不足，也可在互批互改中獲得新奇和樂趣。另外，改變批改目的，以前，現在“改”是為了“尋優”，發現好詞好句、發現好的書寫等，找出來，整理出來，張貼出來，才會發現，每個學生的作文都有自己的閃光點。教學生批改作文，不僅能促進學生寫作而且能讓學生在不斷品嘗成功的過程中養成認真學習、勤于思考、精益求精的好習慣。

總而言之，小學作文教學是我們不可回避的重要教學內容。引領學生走進生活，感受生活的真善美，是一個不錯的選擇。

參考文獻：

篇4

看到哪，寫到哪，

寫了小狗、青蛙，

寫了小樹、桂花。

還寫了外婆，

跟我外婆一點也不差，

她是誰？

你猜不上。

告訴你吧，

篇5

一、教師“下水”寫作文，引發學生愿意寫的欲望

興趣是引導兒童學習的內動力.有經驗的教師總是想方設法喚起學生對自己所教課程的興趣.那么怎樣激發小學生寫作文的興趣呢？方法固然很多，而最有效的是教師對寫作的濃厚興趣和良好習慣.兒童富有好奇心，平時，他們對老師的才學有一種神秘感，每當教師宣讀自己或張貼自己的“下水”文章時，他們往往表現出極大興致：“啊，我們的老師也作文啦”.似乎這“下水”文章就是他們語文老師學識才能的標志，于是就集中最大的注意力，專心地聽，仔細地看，盼望著看到老師的“水平”，從而獲得盡可能多的鼓舞和教益.在這種心理的驅使下，教師的“下水”文章一貼在墻上，學生馬上圍觀，津津有味地閱讀，興致勃勃地品評，好一幅動人景象.在這樣的基礎上讓學生作文，無疑愿意寫的欲望會自然增強。

二、針對學生不敢下筆的思想，在打消“怕”字上下功夫

學生怕作文不敢下筆的原因之一，就是把作文看成一件很神秘的事，是十分困難的事.尤其是有的教師事先沒有給學生打好必要的基礎，一上來就板著面孔大講作文的方法、理論、條條框框一大堆，把學生一下子就嚇壞了、嚇住了.剛要動筆就得想，我這樣寫是不是符合老師規定，前怕狼后怕虎，畏畏縮縮，不敢下筆，這怎么能寫好呢？要讓學生認識到作文就是把自己心里想的話寫在紙上，心里怎么想，嘴里怎么說，筆下就怎么寫.學生只要敢寫，只要想寫，就要鼓勵，不能對學生開始寫的東西橫挑鼻子豎挑眼，要讓學生感到自己的進步，看到自己進步，越寫越想寫。

. 三、從豐富學生生活入手，解決沒有什么可寫的思想

學生不愿意作文，一個普遍的思想是覺得每天都是上課下課，吃飯睡覺，生活呆板單調，沒有可寫的內容.要解決這個問題，就要豐富學生的生活.生活是寫作的源泉，學生的生活越豐富，作文的內容也就充實，這就要求學生腦子里有一個儲存生活畫面的倉庫，時時注意觀察生活，觀察周圍世界，不斷地積累寫作素材.而作為教師，我們則應多給學生提供機會，如組織參觀、隊會、游玩、競賽等，讓學生廣泛接觸社會，接觸自然，豐富他們的生活，使他們有足夠量的素材積累，自然會有不吐不快的想法。

四、抓住時機，靈活命題，學生才能有話可說

題目出得好，學生的思想就像打開閘門的水，欲罷不能.反之，題目出得不好，學生絞盡腦汁，也覺得無話可說，這種情況并不是說題目出得難，教師水平高，而是說明教師不了解學生實際，題目出得脫離學生實際，使得學生無法下筆.一次我聽到學生之間討論名字的問題，一位同學說：“知道我為什么叫王李霞嗎？因為我爸爸姓王，媽媽姓李，我初生時正是傍晚，天空一片晚霞，所以，爸媽給我起得名字叫王李霞.”另一位同學也說：“我的名字也有來歷……”聽到這里，我靈機一動，何不來一次關于名字的作文練習呢？于是我布置作業，讓學生回家后向自己的父母了解一下自己名字的由來，第二天進行課堂討論上，大家各抒己見，氣氛十分熱烈.討論后，馬上把這件事記下來，并要求記住父母對自己的期望.這次活動不但讓學生練習了寫作，而且還溝通了與父母之間的感情，收到了意想不到的效果.之所以如此，是因為教師要求學生寫的正切合學生的實際，題目靈活多樣，學生下筆不難，長此堅持下去，學生自然會越來越愿意寫。

五、拿起表揚武器，對于學生寫的作文不要吝嗇表揚

篇6

如果在農村和城關的小學都呆過，而且和學生們玩過、聊過，就不難發現：農村學生天性活潑、無拘無束，但不如城里學生才思敏捷、出口成章；農村學生心胸寬廣、不拘小節，但不如城里學生文明禮貌、談吐自如；農村學生熱愛自然、興趣廣泛，但不如城里學生愛讀愛寫、表達流暢；農村學生動作協調、反應敏捷，但不如城里學生博聞強記、知識豐富，這些區別使得大部分農村學生的讀寫能力較差，語文素養不高。教師只能根據農村學生的實際情況，貼近他們的生活，因勢利導，才能調動他們的學習積極性，激發他們寫作的興趣，讓他們樂于寫作。

一、貼近生活，培養興趣

興趣是最好的老師。要讓學生有寫作的興趣，必須有讓他們感興趣的材料和內容。

現在的農村有許多年輕的父母外出打工，只好把學生留在家中讓老人照看；有些年輕人雖在本地工廠上班，但一下班既要忙田里的農活又要忙家務，根本無暇顧及學生的生活細節和學習情況，這就給了學生充足的課余時間和空間。男學生一放學，可以自由地玩游戲、逗小蟲，甚至上山逮鳥、下河捉魚，玩得無拘無束，常常忘了吃飯，忘了學習；而女孩相對文靜，會幫家里洗衣、做飯、掃地、擦桌子，這些生活實踐，為他們提供了豐富的習作素材。

為了激發學生的寫作興趣，筆者開始試著和他們聊天，聊聊他們感興趣的話題：說說他們自己每天做的事情，談談他們已經掌握的本領，交流交流他們帶弟弟妹妹的真實感受。然后引導他們把自己真實的生活經歷寫成日記，寫成作文，寫得好的作文讀給大家聽，一同分享寫作的快樂。這樣，學生不但有了寫作材料，還豐富了他們枯燥的生活，激發了他們的寫作興趣。

二、引導發現，豐富習作內容

農村的天地無限廣闊，到處可見紅花綠樹、青草依依，隨處可聞鳥語花香、鶯歌燕舞，哪里都是美麗的風景。這些風景不但豐富了學生的生活，還能激發他們表達的欲望。

有一次，上口語交際課，內容就是說說自己的發現。在城里上課時，沒幾個學生有機會到野外去觀察，更不用說是有獨到的發現。農村學生卻踴躍發言，因為他們有這樣的親歷。有的學生發現了蜘蛛能在網上行走的秘密，有的學生發現小狗、小貓記憶力特別好，有的學生嘗試自己動手挖冬筍。

學生們的表現讓人非常驚訝，這些有趣的發現得益于他們平時的觀察，得益于他們的一雙雙慧眼，這是城里學生在高樓大廈里、在車水馬龍的街上無法看到的景象。趁熱打鐵，引導學生們寫下自己的觀察所得，并把寫得好的作文在班上展讀，鼓勵他們認真觀察、準確表達。老師的肯定和鼓勵，激發了學生更強烈的觀察和表達的欲望。

三、強化閱讀，感悟習作方法

不要指責農村學生的知識匱乏，他們的書包里除了教材很少有其他的讀物。放學后，無人過問他們的家庭作業做了沒有，更不會有人坐在他們的身旁督促他們看課外書，聽他們講故事。雖然農村生活豐富多彩，雖然家鄉處處風景優美，但他們無法把所見所聞準確地描述出來。

都說巧婦難為無米之炊，一樣的道理，學生腦海里沒有積累豐富的詞匯、心里沒有裝滿必要的知識，怎能寫出好文章來呢？萬丈高樓平地起，沒有那一磚一瓦和沙石，怎能成就高樓大廈。為了提供閱讀材料，筆者首先訂閱了《小學生學習報》、《小學語文報》、《小學生周報》等報刊雜志，又向學校閱覽室借了一些兒童讀物，然后鼓勵學生用自己的零用錢買了一些課外書，這樣，每人手上都擁有了一本書或一張報。因為學生不愛午睡，所以每天中午都有半個小時的讀書時間，手上的書讀完了就和其他同學交換，保證每天都有新的內容可看。每周的星期五下都有一節讀書交流課，可以展示好詞佳句，也可背誦精彩片段，還可交流讀書的心得體會、真情實感，形式可以多種多樣，目的就是培養閱讀興趣，豐富知識積累，讓他們在讀中感悟表達方式，能用語言準確表達自己的心聲。

四、感悟親情，鼓勵自由表達

走進農家，如果看到一家人坐在一起而無人吭聲，不要奇怪，也不要難過，那不是他們對誰有意見，更不是一家人生悶氣，只是因為父母不善言談無話可說。學生雖有話但不敢說，他們都把自己的感情深深地藏在心里。

篇7

一

有一本圖畫書叫《爺爺一定有辦法》，它是經典圖畫書中的經典。這本書的故事感非常強，是一本孩子與大人共同喜歡的書。這是猶太人一代一代傳下來的故事，作者菲比·吉爾曼，像一位魔術師，把讀者帶進了充滿人情味的古老猶太社區，目光與心境隨著約瑟的家庭生活點滴與老鼠家庭充分利用撿拾來的碎布會變出什么而期待著、起伏著……我女兒讀高二時才讀到這本書，感動得淚流滿面。我的父親去世早，我常常在女兒面前講她從未見過面的爺爺，她說爺爺如果活著，自己的童年肯定會寫很多篇關于爺爺的文章，因為每個人的爺爺都會有各種各樣愛孩子的辦法。

這本圖畫書有兩種神奇的力量。一是引領孩子學會不要隨便丟棄家中舊的東西，稍微動腦就能賦予舊東西新的生命與用途，這就是此書給予人的第一種哲學思維。動腦動手，能讓自己的生活處處充滿驚奇，充滿創造，雖然一件大的舊東西變得越來越小，但其價值卻在不斷延伸。二是在大變小的過程中，讀者都能感受到有再生有的樂趣，在讀者最興奮時，作者突然止住有的世界，讓有不再有，讓其生出了無。無了怎么辦？無真的不能生有？無怎么去生有？我把幾個問題推到學生面前，學生大悟，用寫作記錄這個故事，用寫作記錄爺爺的精彩，讓更多的人享受爺爺的辦法。寫作能讓原本無的世界變成有，這是人人都應該擁有的哲學。我們每個人的爺爺都有辦法，爺爺創造的精彩，自己要用文字來記錄，如果不用文字記，所有的有都會變成真的無。寫作讓有永遠有，讓無也能有！

我給學生大聲讀這本圖畫書，我讓學生自己多讀幾遍，一定要把這個故事記在心間，能講給更多的人聽。我還會用很長的時間與學生討論這本圖畫書的兩種神奇的力量，在共同思考中，感受到人為什么要寫，寫什么以及怎么去寫。

有中生有，有中生無，無中生有，《爺爺一定有辦法》給了每個人寫作方法、寫作思想。

二

中小學生害怕寫作早就不是什么新聞了。丹尼爾·柯爾克創作的《圖書館老鼠》生動地告訴我們：“人類為什么會覺得寫作和編故事那么困難呢？只要他們愿意試一試，就會發現寫作真的是樂趣無窮呀！”

這只老鼠名叫山姆，他的家在圖書館里。白天，它休息。等所有的人都走了，也就是晚上時刻，圖書館才真正屬于他。他在圖書館里讀啊，讀啊，讀圖畫書，也讀分章節的故事書；他既讀傳記和詩歌，也讀教人做飯的書和有關運動的書，他還讀神話故事，謎團重重的推理小說……他讀了成堆的書。一天晚上，山姆決定，從這天起他要寫一本自己的書！

山姆在一本講“怎么寫作的書”上讀到了“寫你熟悉的事”，他就寫“身為一只老鼠的經歷和感受”。為了給自己的書畫插圖，他就在小鏡子前擺好姿勢，然后把看到的樣子畫下來。他的第一本名叫《吱吱！一只老鼠的一生》完成了。他還偷偷地將書塞到書架上，塞到自傳類圖書的分區里。他的第二本書是《孤獨的奶酪》，第三本是分章節的故事書，書名叫作《老鼠公館之謎》。

他的書，有很多人喜歡，圖書館決定搞一個與作家面對面的活動。老鼠畢竟是老鼠，他見到人會害羞的。山姆想了一個非常特別的辦法，在空餐巾盒里放上小鏡子，在盒子的兩邊豎著兩支鉛筆，鉛筆之間拉著一條橫幅，上面寫著：“與作家見面！”還有一個箭頭指向下面。所有的人往盒子里一看，看到鏡中的自己，都明白了與作家見面就是與自己見面，每個人都可以成為作家。就這樣，從未寫過書的孩子們，都寫起了書，他們都會講一個個人們從未聽說過的故事。而山姆在大家都寫書的時候，也在思考自己下一本書該寫什么。一本推理小說？一個冒險故事？一本搞笑的書？還是寫一個真實的故事呢？山姆想說的故事實在太多了。“啊哈！”他想好了，“我只要一個一個把它們寫下來就行了！”山姆撿起他的鉛筆，開始寫起來。

我把這本書讀給學生們聽，學生們大聲跟著書中的人物叫著：“我就是作家！我就是作家！”作家沒有不寫書的，寫書就從今天起，所有的人只要想寫書，就一定能寫出來。所以，我說這是一本妙得出奇的圖畫書，值得所有人來愛的圖畫書。

我們每個人都是作家，這是《圖書館老鼠》告訴我們的！只要把要寫的東西一個一個寫下來就行了，這也是《圖書館老鼠》告訴我們的！

三

《親愛的漢修先生》是一本值得所有學生去愛的好書！該書獲得過紐伯瑞兒童文學獎金獎。自從我買到這本書后，只要是教新班級，我都會一個字一個字地讀給學生們聽，我所教的學生也因此都愛上了寫作。我的課題名稱是“讓100%的學生喜歡寫作”，這本書對我的教學幫助最大，這本書的確非常神奇。我在全國多個地方講座時，都會不斷提到這本書。為什么？因為這本書的主人公及作者貝芙莉·克萊瑞都不是聰慧之人，但他們成功了！靠什么？寫作！

貝芙莉·克萊瑞是美國一位非常成功的作家。13歲之前她是個有閱讀障礙的兒童，讀一句話，只是能照著讀出來，但讀不懂，哪怕最簡單的句子也難以讀懂。她母親是小學教師，為了不讓女兒孤獨，她拿出積蓄，在社區辦了一個免費的圖書館，社區里的孩子都可以自由地來這里讀書。母親就想讓更多的孩子與貝芙莉·克萊瑞一起玩、一起看書。有一天，貝芙莉·克萊瑞在圖書館里到處找東西。圖書館管理員問她找什么？她說找一本寫身邊人笑的書。管理員告訴她沒有，要想有只有自己寫。貝芙莉·克萊瑞的媽媽覺得女兒開竅了，然后告訴她世界上最好、最簡單的寫作就是寫身邊的人與事，寫有趣的東西，寫讓讀者能夠笑起來的東西。就這樣，貝芙莉·克萊瑞開始了寫作。她的每一本書都符合母親所說的標準，她的每一本書都成功了！這應該是一個奇跡！

《親愛的漢修先生》中的主人公是一個生活在離異家庭的男生。二年級至五年級時，他非常普通，文章寫得很少、很短，甚至出現了不該寫錯的字。貝芙莉·克萊瑞以給真假作家漢修寫信、寫日記、參加小比賽的方式，告訴讀者所有的文章都是信，告訴小學生一定要寫真實的東西……

貝芙莉成功地創作了這本書，她讓讀者明白寫作能夠真正地改變人，讓人理解能力越來越強。最重要的是告訴人們，一個有閱讀障礙的孩子，通過大量閱讀、寫作后，能遠遠超過很多人，這是不爭的事實！

篇8

小時候，她的背成了我的溫床，在我模糊的記憶中，她的背總是暖暖的，讓我產生睡意。生病時，她背著我一步一步地走到診所，雨點打在她的臉上，而我背上沒有任何雨水，我在她背上睡得很熟，絲毫不知道瘦弱的她臉上不但有雨水，還有汗水。

小學時，她的大手喜歡牽著我的小手，她的手很忙，要扶我學走路；要為我縫補衣裳；還要為我拿書包。我喜歡她的手，她的手纖細，美麗，可現在，她的手堆積了厚厚的老繭，原本纖細的手變得短小了。

12歲時，我的叛逆時代早早的到了，出乎了我的意料。我回到家時，心情很是不好，躺在沙發上不想吃飯，我絕食，她端來了我最愛吃的西紅柿炒蛋，勸我吃飯，我把頭扭向一邊不理她，她在我耳邊嘮叨，讓我吃飯，我聽得很不耐煩，朝她大叫：“吵什么吵，我煩著呢，不想吃飯！”說完，我端起那碗菜，狠狠地往地下摔，碗碎了，菜撒了，同時，她的心也碎了。夜深人靜的時候，我聽到了哭泣聲，她在哭。對不起，我那時不懂事，現在的我向你道歉。

升初中時，我住校，很少見到她，只能在電話里和她交談，她的噓寒問暖永遠是那么溫婉動人，沒一句話都給予我鼓勵和信任。

篇9

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。你像慈母般的呵護著我們，感謝您，我敬愛的老師。

記的那一次，我在上體育課，因為發生了一點意外，我的臉摔傷了，鄧老師馬上就趕到了體育器材室，我的半邊臉火辣辣的，眼淚就好像控制不住一樣。鄧老師把我摟住，安慰我，我慢慢不在哭泣。放學后，媽媽接我回家，請假了兩天，時間久了，傷不會痛了，可當我在拿起鏡子時我自己都感到害怕。

第二天，我去上學，可能是因為老師講過，所以同學們都沒有用異樣的眼光看著我，我也不遮遮掩掩了，同學說，下午要旗手初選，我是班上選出旗手，雖然有些擔心，但是我一定要去。

篇10

本月共有四顆星逆行，對愛憎分明的天蝎座來說，沖擊力不可謂不大。其實很多時候，只要你開口，你的同事親友都會自愿幫忙。但受星體的影響，你愛自己猛做，企圖轉移你心中的不安，等到火燒眉毛時，你才迫不得己開口求人，結果讓周圍的人感覺壓力很大，為你心情煩躁。星座小王子希望天蝎座不要搞神秘，畢竟在這種大環境下，相互幫忙才可共渡難關！

愛情方面，愛神為不大順心的你降下喜悅的甘霖，是有著浪漫感的一個月。熱情美麗的愛情星――金星映照在你的愛情宮，閃閃發光。多與親密的情人進行溫馨的談話，可以讓你獲得安慰，舒緩生活中的煩惱。當然，你也可以借著愉快的性生活去減壓哩！金星的影響，讓你在情人眼中魅力倍增，睡前穿性感新內衣，會讓你的盡情點燃！

最適合做的事：對許多事物想一探究竟，接觸新領域，大吉！

開運物：信封

射手座（11.22-12.20）

本月世事無常，對天生樂觀的射手座來說，生活中你將會扮演支持者與救火隊的角色，消除四周愁云慘霧的氣氛，并為其它人打氣，而且你也很樂意全力以赴。你將面對一個很大的挑戰，但個性積極的你，相信自己可以完成眼前不易的任務，盡管還是你個人掌控外的大事件哩。星座小王子請射手座繼續加油！

愛情方面，已有伴侶的你，雙方關系可能處在尷尬的狀態。即使你想要明朗化，對方可能不會讓你實現。寒冷的季節，這會更加讓你覺得凄涼、寂寞。星座小王子認為，做個短暫的旅行是你明智的選擇。暫時離開一會，說不定造就另一段異地情緣！

最適合做的事：逗留室內場所不宜，逛逛地攤，便宜的好東西等著你！

開運物：手機內建的游戲

魔羯座（12.21-1.20）

你會處在復雜的人際關系中。你深深感到：做人比做事重要。本月各方面愁云慘霧的氣氛，也許會讓12星座中最悲觀的你受些啟發。你會特別留意做人及對人上的分寸拿捏，雖然你會覺得這和你的性格根本就是背道而馳！星座小王子勸你學會在劣境中求生，不妨當作讓你學習人情練達的好機會，畢竟你最弱的就是人際關系。

愛情方面，你會經歷和過去很大不同的情感體驗。情人就是你的心靈解放者，讓你不知道找誰人去傾訴心事的苦惱得以解決。而且這份愛戀將會讓你對人性深層的欲望，有更深入的領悟和啟發，對周遭親近的人，有更多的了解與包容。對一向內斂的魔羯座來說，實在是愛的力量讓你大大進步。

最適合做的事：與曾經有過誤解的人坦然面對，心結解開后會豁然開朗呢！

開運物：相機

水瓶座（1.21-2.19）

本月不是一個太好的月份。由于水瓶座的人常基于個人喜好，往往不理他人感受，任性而行，所以如果一些人、事你不能接受，還是盡量避開。這也會讓你自己某些潛能得以發揮。想在工作與生活上有所突破，一定要先把自己的性格調和好，否則最后浪費的是你的天賦0。

愛情方面，周圍有人向你示以情意，但對方的情感態度，會讓你覺得不安。雖然對方對你很好，但你仍與對方保持距離，不過對方不會因你的態度而退縮。對一向博愛的水瓶座來說，兩個人的約會有時讓你稍覺乏味，多邀集雙方好友，一起熱鬧聚一聚，倒是加深你們感情的不錯選擇。另外要注意本月除了異性，有可能同性也會向你示愛！

最適合做的事：統計圖表幫上大忙，勤于歸納整理數據讓自己更有表現機會。

開運物：名片夾

雙魚座（2.20-3.20）

你的眼前像是蒙上一層霧氣，對人、事的判斷，只靠自己的眼光，恐怕會相差十萬八千里。如果本月有什么要開始做的事，就趁著運氣較佳的上半個月開始吧，月底的這段時間，容易出現判斷錯誤的情況。星座小王子勸你最好能多問問別人的意見，多聽少言、多點頭少搖頭，就會獲益良多。單靠你自己迷糊的夢幻想法，到頭來恐怕要吃大虧哩。

本月之前已有伴侶但分手了的你，心中一直為舊情人留一個位置，面對其他人，還是無法放得開，這可能是你愛情屢戰屢敗的主要原因。若是不改變你的內心，遭遇還會不斷重演。單身又有目標的雙魚座，你會覺得雙方都無法走到彼此的內心，但雙方又不是真的從此不再聯絡，只是聯絡時，有些范圍不能在彼此的談話內容中出現，否則一碰觸到，彼此都會很不痛快，減低對方印象分。

最適合做的事：不方便直接面談，多注重電話聯絡。

開運物：外國貨幣

白羊座（3.21-4.19）

本月初，白羊座的你，主管星火星仍然逆行，工作上的人事依然不佳。過去你或許會為了生計忍受，但現在你會覺得那是在浪費生命。本月5日之后，你的工作宮變得非常強勢，是重新安排你未來工作計劃、及時充實自己的時候了，愈向外發展，成就會更大。工作中，同伴都是你的貴人，水星19日開始逆行，小心與長輩家人的溝通和不必要的交通意外。

愛情方面，小心你會莫名其妙地卷入辦公室戀情中，這絕對不是好事，莫因一時貪玩而惹禍。此外，不妨下多一些心思打扮一下，這樣可以吸引更多異性的眼光，也有利于你的工作。不過記住美麗的外表，一定要搭配上優雅的舉止，別將白羊座的率性輕易表現出來。應該正經的時候，如果還是一副開玩笑的樣子，會給對你有心的人留下輕浮的印象。

最適合做的事：是實力發揮的機會，特別有利于研究成果發表。

開運物：書籍較多的地方

金牛座（4.20-5.20）

月初，金牛座的你，工作上會有一些心里看不慣的人與事，但又不敢直接表達。當你為一些芝麻小事發脾氣時，才警覺自己只是藉題發作，遷怒于周遭無辜的人，而他們也因為搞不清你的心態，覺得你亂發脾氣，人際關系完全失陷。本月16日后，情況會大大改善。不過照顧別人、收拾別人留下的尾巴，可能會花掉你一些時間，但因此會讓其它人對你的評價大大提升。

愛情方面，金牛座的你和情人相處不錯。二人獨處時，一個肢體小動作比說一堆甜言蜜語更有效果，也更能讓心愛的人意會你對他的情深。單身的金牛座，一旦遇到心儀的異性，要用目光對他表示好感。初次約會時，選擇優雅寧靜的環境，會令對方心情愉快。景色清新的大自然最好。用手勢或暗號來傳遞訊息，跟對方的默契會建立得很快，而且效果也不錯呢。

最適合做的事：為別人付出多少，相對回饋就有多少

開運物：英語教材

雙子座（5.21-6.21）

嚴重影響雙子座運氣的兩顆星――海王星、天王星本月回歸正軌。你會遇到和自己做事習慣相投的人，從對方的應對處事中，漸漸學到對方的優點，以及看清自己的缺陷。對方讓你有相見恨晚之心，絕對是你經過一陣子霉運后的貴人。不過19日水星開始逆行，你會覺得不太自信、情緒不太安穩。但11月對你來說，還是愉快多于不安。

愛情方面，你會發現你的健康、愛情、工作和浪漫情事之間互有關連：可能有辦公室戀情，工作又會和你的情人有關，伙伴健康可能出現問題等等。暗戀雙子座的朋友，機會來嘍，本月你可以拐彎抹角打聽一下意中人，利用工作或健康的籍口，達到你表白心意的目的。只不過，雙子座的你，別對這份感情想得太長遠哦。

最適合做的事：嘗試新事物。

開運物：陶瓷娃娃

巨蟹座（6.22-7.22）

你從心里感覺到周圍那種悲觀的情緒，其實這是因為你的個性傾向負面、比別人想得多的緣故。不過，心中一直潛藏的問題，會被你早一步發覺出來。憂郁會更嚴重，你會因為和朋友親人說了一些不合時宜的話，而覺得有被孤立的可能。健康方面要較為關心，拖拖拉拉沒去治療的毛病，最好年底前處理好，否則本月身心損耗很大。

本月唯一的安慰，是可以沉溺在愛情的快樂中。患難見真情，雙方都覺得有種苦盡甘來的感覺。星座小王子奉勸巨蟹座的你，只要有空，最好盡量呆在雙方的小天地中。

最適合做的事：主動打開話題，人與人之間的隔閡自然就能消失無形

開運物：別針

獅子座（7.23-8.22）

能者多勞是你本月的最佳寫照。同事們在面對難題時，一定會來找你商量，向你討教解決之道。11月你最需要小心健康問題，雖然你有一顆仗義心，但不關自已的事還是少理為妙，否則有礙健康。幸運星木星將在26日過宮，從天秤移至天蝎，這樣會和你的兇星土星相克一年。你會為了家庭的事，引起家人對你埋藏很久的心結，雖然你也不想要翻舊帳，但逃避的結果，是讓雙方情感一點一滴磨損，所以在處理家庭問題上，務要忍耐。

愛情方面，對你愛情有影響的海王星、天王星在長期逆行后，本月終于繼續前行，過去一陣子愛情帶給你的不快可以一掃而空。游樂、戀愛、與小孩嬉戲等，都會給你愉快的感覺，讓你會有好一點的心情。本月的你讓情人感覺純真，甚至有點過度樂觀，你這種明亮的氣息卻足以帶動周圍的歡樂氣氛。情侶間的活動也以開放的露天場所最適宜，尤其在晚上兩人多一起出游，徐徐的夜風會讓你的身心壓力一起飄散呢。

最適合做的事：一顆助人、為人服務的心，將為團體帶來和諧氣氛。

開運物：運動裝扮

處女座（8.23-9.22）

處女座的你，為了及時在年底完成手上的工作，與同事很容易發生溝通障礙，讓你的心里不太舒服，盡管這都是為了完成工作。所以星座小王子奉勸處女座的朋友，無須對同事的批評掛在心上，做人其實比做事重要，但求自己無愧于心，快樂地過每一天，總比整天一堆怨氣，令自己好過多了。11月16日前，本來你滿心期待的事，會被突如其來的意外而搞得烏煙瘴氣，但你只能保持忍耐。11月16日之后，這些事情在月底前可以順利解決！

11月16日前，愛情方面，兩人容易產生小摩擦，加上相互之間溝通不順暢，會造成兩人氣氛緊張。如果你想要和緩兩人的愛情關系，請在本月16日之后多約對方到一些熱鬧的場所，多說些輕松的笑話，一來可以解除你經常因壓力緊張的黑面孔，二來增加兩人的愛意，無形之中之前的緊張感像是溶解了一般。而且你能藉愛情悠閑的氣氛，舒解你工作上的壓力哩。

最適合做的事情：與小朋友相處，會有機會啟發你一些創造性的想法。

開運物：雕刻品

天秤座（9.23-10.23）

本月眾多星體一直在逆行，其中兇星土星的逆行，對你的影響比較嚴重，因此你對事情的銜接與協調都要十分明確，而且必須要有實質的依憑。若只是一些口頭協議，不要說其它人，可能連你自己都會記錯或理解上有所差誤。另一方面，集中力會稍微差了些，所以特別注意錯讀文字、打字書寫時用錯字、計算錯誤等情況的發生，會造成麻煩喔。

愛情方面，你一直期待對方在感情上給你一個明確的答案，但對方用行動清楚地表示根本對你無意。失望之余，你必須在心里做出一個選擇，不要繼續天秤座那種右搖左擺、猶疑不決的個性，讓情事一直無了期地拖拉下去。星座小王子希望你最后的選擇，會讓雙方都有出路。不過，也別因為感情事影響你的其它生活，只要對方不是完全和你決絕，某一天還繼續聯系，那么就代表仍有一線希望在前面了！