最傷心的話范文

導語：如何才能寫好一篇最傷心的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、我不會掙扎，掙扎在你的在乎里，你不在，我該如何放開依賴。

2、沒有等待，也沒有期待，只想靜靜享受安靜的世界。

3、那悲傷留在心里，不論怎樣填補，都會留下痛的痕跡。

4、轉身后的眼淚、不應該只是結束、因為我們還會找到屬于自己的路。

5、你永遠是主角、因為你更懂得討好、我看著就好、坐在角落的我、比較容易沉默。

6、原來地久天長，只是誤會一場。

7、如果某一天，你要離開我，我會選擇沉默，因為你的幸福比我的挽留重要多了。

8、沒有我，你要好好的，這是你唯一能為我做的。

9、邂逅的瞬間，我站在你面前，只是個陌生人。

10、今世我為你沉淪、幾度輪回后、我們再相愛好嗎？

11、年輕時我們放棄，以為那只是一段感情，后來才知道，那其實是一生。

12、幸福請了假，漂流在何方；若不曾迷茫，又何來悲傷？

13、靈魂遠去的呼喚，為了尋找你，不抱任何希望而失望，只是單純的失望。

14、看著別人的故事，流著確是自己的眼淚。

15、痛過之后就不會覺得痛了，有的只會是一顆冷漠的心。

16、殉花出于自傲而惡此生，殘葉出于不甘而心存負。

17、我們曾經很幸福，心中每個角落都是關于你的回憶，它將折磨我，直到死去。

18、悉數記憶的流沙，那些逝去的年華，洗盡了我的塵沙。

19、消逝的黑夜，請你帶走我偏執的思念。

20、絕望是最完美的期待，()期待是最漫長的絕望。

21、何為快樂？就是掩藏自己的悲傷，對每個人微笑。

22、觸摸不到的幸福，再努力也是徒勞。

23、原以為愛情就是一切，失去后才發現，原來一切都不是愛情。

24、別離，離我們不再遙遠，現在總是美好，終將成為過去，匱乏太多。

25、當一切都消失了，誰能明白，唯有時光，那記憶里的童話已經慢慢融化。

26、沒有什么過不去，只是再也回不去。

27、那些不堪回首的記憶、又何必再去回憶。

28、你走的那天，我決定不掉淚，迎風撐著眼簾、用力不眨眼。

29、從未有過現在這樣的執著，不需要承諾、無需誓言，只是想珍惜，僅此而已。

30、要有多堅強，才敢念念不忘。

31、回憶也是一本無價的書、一種買不到的幸福。

32、悲傷逆流成河、我為誰而不顧一切。

33、咽喉里帶著沒來由的血腥，每次呼吸都牽扯心痛。

34、幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。

35、請不要假裝對我好，我很傻，會當真的。

36、宿命的安排，曾讓我們很幸福，到幸福過后，卻是永恒的黑暗。

37、思緒在夜里掙脫，紀念曾相愛過，只怪時間犯了最美麗錯。

38、年輪流轉，時光飛逝，我們，彼此遺忘著。

篇2

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我望了望課程表，得知下節是美術課。便拿起自己的顏料盤和水粉筆，來到衛生間，進行洗刷。由于要灌滿滿的一碗水，我走路時必須小心翼翼的，不然會撞到其他同學。

當我來到陽臺上時，以為五年級的男生飛速向我沖過來，結果吧誰不小心倒到了方彬羽身上。方彬羽連忙轉過身來，我就不停地向他道歉。他兇神惡煞地向我吼道：“你找死啊？”說罷，他將另一杯水撲向我。我當時氣不打一處來，想立刻還手，但是又想到父親終日對我說：“做人要大方，不要斤斤計較，否則你以后將會沒有朋友，不能在社會上生存！”我只好忍氣吞聲，獨自一人走進教室。

我的眼角分明流出兩滴晶瑩的眼淚，一位女同學見我受了委屈，就拿出紙巾遞給我，還對我進行了一番安慰！

這件事過后，我不再做任何追究，自己有什么苦就藏在內心深處，從不表露出來。

又過了好長一段時間，我們都彼此忘卻了這件不愉快的事情。我們漸漸恢復了往日的友誼，我并不后悔自己忍氣吞聲，因為我盡自己的一份力量挽回了一份可貴的友誼。

篇3

北京大興棗園小學六（2）班毛思茜

我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂，我更欣賞校園里那一副令人感動的“畫兒”。

“畫兒”的主人是一個腿部殘疾的小男孩，行動不便，總是失神地坐在教室的椅子上。老師問誰能幫助他，小班長忽地站起來，向可憐的小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來，年級不斷地變換，幫助從未改變；五年來，這幅畫已經變成了一部生活的電視劇，感動著許多人；五年來，風霜雨雪考驗著他們的耐性，兩個人微笑著一路走來。

篇4

關鍵詞： 電子商務詞匯 詞綴 縮略詞匯 最新趨勢

電子商務就是人們利用各種電子信息化的工具所從事的商務活動，而作為進行電子商務運作的重要平臺——國際互聯網網站，已經普遍使用英語作為電子商務活動的語言工具。隨著計算機與網絡技術的迅速普及和成熟，以及信用卡的應用和電子安全交易協議的制定等融入時展步伐，對電子商務技術的發展和應用有積極促進作用的電子商務英語的詞匯呈現出多樣化和現代化的特點，逐步發展成為一種影響廣泛的特殊用途英語（ESP）——電子商務英語。電子商務技術與社會經濟各行業的專業詞匯相結合，產生了大量新詞語，推動了互聯網及計算機專業術語的大眾化和普及化。

一、大量詞匯仍然以詞根或者單詞加詞綴的變化為基調

詞綴法就是指某些單詞可以加上前綴或后綴來構成新詞，這是電子商務英語構成新詞的重要方法。在這種構詞法中，詞綴所代表的含義往往對新詞的構造很重要。在電子商務英語中最常用、最活躍的前綴有e-、tele-、online、cyber-、hyper-、inter-等。如包含縮寫e-的新詞有e-banking（網上銀行業務）、e-bookstore（網上書店）、e-cash（電子現金）、e-check（電子支票）、e-payment（電子方式支付）、e-logistics（電子物流）、e-government（電子政務）等；以tele-構成新詞的有：teleconference（遠程會議）、telecommuting（家庭辦公）、telemarketing（電話營銷）等；包含online的新詞也非常多，有online bookstore（網上書店）、online booking（網上訂票）、online department store（網上百貨商店）、online publishing（網上出版）等；包含cyber-的新詞有cyber-marketing（網絡化營銷）、cyber-shopping（網上購物）、cyber source（網絡資源）、cyber-bookstore（網上書店）、cyber-economy（網絡經濟）、cyberspace（網絡空間）、cyber-squatting（搶注域名）等。此外，還常用hyper-詞綴來構成新詞，例如hyperlink（超鏈接）、hypertext（超文本）、hypermedia（超媒體）等；以inter-開頭的詞匯，如：interface（接口）、 interbusiness（公司間）、interconnection（互聯）、interact（互動）。 此外，還常用-ize、-able、-ware、-ity、-ify等后綴來構成新詞，如以-ize為后綴的詞匯有：computerize（計算機化）、personalize（個性化）、customize（客戶化），globalize（全球化）等。以-able為后綴的詞匯有：programmable（可編程的）、portable（便攜的）、scalable（可升級的）；以-ware為后綴的詞匯有：hardware（硬件）、software（軟件）、middleware（中間件）、groupware（組件）、freeware（贈件）；以-ity為后綴的詞匯有：reliability（可靠性）、availability（可用性）、confidentiality（保密性）、 integrity（完整性）；以-ify為后綴的詞匯有webifying（網絡化）、clientifying（客戶化）等。

二、兩個或以上詞匯構建成大量新意義的復合詞匯如雨后春筍

由兩個或兩個以上的詞復合在一起構成新詞，以復合名詞為主。這種方法在電子商務英語新詞匯中所體現的信息量大、形式簡練。有兩種復合形式，一種是保持詞匯的完整形式，部分帶有符號“-”，動詞名詞化或者形容詞化時帶有“ing”或者“ed”。如：internet marketing（網絡營銷）、user-oriented（面向用戶的）、supply chain（供應鏈）、time-consuming（耗時的）、voice-commerce（有聲電子商務）、market-oriented（市場導向的）、work flow software（工作流軟件）、interactive marketing（互動營銷）、point-to-point（點到點）等。還有一種是采用每個單詞或者其中一個單詞的部分拼寫成新復合詞匯，如：high-tech（high technology）高技術、Sysop（System+Operator）系統操作員、modem（modulator+demodulator）調制解調器、infomediation（information+intermediation）信息中介產業、codec（coder+decoder）編碼譯碼器、compuser（computer+user）計算機用戶等。

三、縮略詞匯呈現出高頻使用趨勢

縮略法是各專業英語走向簡單化趨勢的最有效率的體現，縮略構成的新詞簡練易記、使用方便，以各詞首字母為主。例如：CRM（Customer Relationship Management）客戶關系管理、EDI（Electronic Data Interchange）電子數據交換、CA（Certificate Authority）認證中心、WAN（Wide Area Network）廣域網、ERP（Enterprise Resource Planning）企業資源計劃編制、AOL（America on line）美國在線網絡、ASP（Application Services Providers）網絡應用服務供應商、EFT（Electronic Funds Transfer）電子資金轉賬、TPL（Third-partlogistics）第三方物流、DBMS（Data Base Management System）數據庫管理系統、ATM（Automated Teller Machine）自動出納機等。

此外，將某些詞組和單詞集中每個實意單詞的第一或者首部幾個字母重新組合，組成為一個新的詞匯，作為專用詞匯使用。如radar（radio detecting and ranging）雷達、laser（light amplification by stimulated emission of radiation）激光、BASIC（Beginner’s All-purpose Symbolic Instruction Code）初學者通用符號指令代碼、COBOL（Common Business Oriented Language）面向商務的通用語言。

電子商務英語中有一部分縮略詞常跟數字連用，以數字代表相應的英語詞來構成新詞，最常見的是以“2”代表“to”。例如：B2B（business to business）企業與企業之間的、B2C（business to consumers）企業對消費者的、C2B（consumers to business）消費者對企業的等。另外網絡操作中的專用縮略語在電子商務英語中也已經得到普遍認可。例如：ASAP（As soon as possible）盡快、AFAIK（As Far As I Know）據我所知、AFAIK（As Far As I Know、AKA=As Known as）正如你所知道、FAQ（Frequently Asked Questions）常見問題、ICQ（I seek you）網絡尋呼機、RFC（Request For Comments）要求評論、BTW（By The Way）、ZRFI（Request For Information）請求得到信息等。

四、舊詞匯賦予新意義為電子商務詞匯注入了無限生機

同一個單詞在不同的語境中擁有不同的含義。一些常用的英語單詞在電子商務英語中被賦予了新的含義，例如：hub（網絡中心）、virus（病毒（程序，軟件））、domain（域）、browser（瀏覽器）、program（程序）、drive（驅動）、traffic（上網通信流量）、navigate（瀏覽）、router（路由器）、memory（內存）、bundling（捆綁式銷售）、hacker（黑客），hit（訪問人數）、link（鏈接）、program（程序）、stockholding（庫存）等。

五、壓縮和省略形式逐漸成為專業詞匯的新寵

將某些太長、難拼、難記、使用頻繁的單詞壓縮成一個短小的單詞，或取其頭部、或取其關鍵音節。如：ad（advertisement）廣告、Corp（Corporation）公司、lab（laboratory）實驗室、Web（World Wide Web）環球網、biz（business）商業等。

六、結語

步入電子商務時代快車以后，英語新詞匯不斷涌現。本文對電子商務英語新詞匯的變化規律的分析，將有助于積累知識、拓寬視野，以便人們在電子商務交往及相關交流活動中更好地遵循和運用這些變化規律，更準確地運用新詞匯，確保國際商務活動的順利進行。

篇5

1.培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

3.實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

二、班級日常建設活動

1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。

2衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。

3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

4計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。

5擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。

三、班隊主題活動

1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演.

2在班級中開展批評與自我批評活動。

每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

四、思想品德和行為規范工作方面：

1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

4.培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

五、學習方面

1.抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

篇6

2.青春，是人最美好的一段時光。

3.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

4.可不可以和你在一起，好卑微的可不可以，都是一字一句的試探。

5.用受傷的心靈去傾聽世界，世界是混濁的。用流淚的眼睛去看世界，世界是模糊的。

6.再沒有想和你傾訴的沖動，反正你不關心。

7.離開我就別安慰我，要知道每一次縫補，也要遭遇穿刺的痛。

8.你曾是我的他，卻不再是我的他。謝謝你啊，贈予我一場空歡喜。等待一個男生長大真的很難，我真的累了，就此放棄了。希望未來有一天你能明白，那些你認為的我管你其實都是我對你的愛和關心。

9.當你的熱情變成了他的一種打擾，適可而止就是一種明智。雖說人類的感情是需要培養的，但不受歡迎的主動，只會越來越廉價，讓人避之不及。

10.我希望我的未來不是你，畢竟七年來，一直都是我一個人的獨角戲，你偶爾來了興趣，回復我幾句，就好像給我充滿了電一樣，可是你身邊有個你很喜歡的小姑娘啊，黃鉆我不打算續了，你空間她空間我也不打算悄悄的進了，只是很想問一句關于我，你后悔嗎？

11.天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已經飛過；心里沒有被刀子割過，但疼痛卻那么清晰。這些胸口里最柔軟的地方，被愛人傷害過的傷口，遠比那些肢體所受的傷害來得犀利，而且只有時間，才能夠治愈。

12.那些記憶，像丟失的煙霧，被侵泡著，發白。腐爛，最后它們傷痕累累地落在某個角落消逝，朦朧一片。

13.總是停在岸邊看其它的船起航，搏擊風浪，然后，夕陽籠罩了整個碼頭，攸然發現自己還未離港。

14.我只不過是其中—個受惠于你情感泛濫時關心的人而已，何必因此感動？

15.此刻我讀著此詩，用心觸摸你的背影，我的心在流淚。黃昏依然，風景依然，我依然，只是心空空的，冰涼冰涼的。

16.給自己一個機會，放手吧，于你而言，或許更好。

17.我們最大的遺憾是：連分手都不能當面說清，或許一個擁抱就能解決的事情，最后卻是沒有任何解釋的形同陌路。

18.你離開我之后，我永遠不會再問你到底愛沒愛過我，只要你牽了她的手，就不再是我的英雄。

19.你還欠我一句對不起，可我不會再說沒關系了。

20.美好的感情離不開三樣：不哭泣的眼，不說謊的嘴，還有不朽的愛。

21.原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。

22.去習慣，別的辦法根本沒有。

篇7

只好讓它流到嘴邊，吞去。

沒有人傾聽發自內心的話語。

只能讓它沉重的壓在心里，深處。

名知我愛的人愛著別人。

又何必苦苦等待。

不要流淚，不要徘徊。

讓思念隨流水一同流去。

不要難過，不要后悔。

我還年青。

雖然這是誰也擦不掉的痕跡。

但我還很年青。

我還知道一個人可以愛很多次。

篇8

尤其是在看過了那麼多的背叛

總是不安只好強悍

誰謀殺了我的浪漫

沒那麼簡單就能去愛別的全不看

變得實際也許好也許壞各一半

不愛孤單一久也習慣

不用擔心誰也不用被誰管

感覺快樂就忙東忙西

感覺累了就放空自己

別人說的話隨便聽一聽自己作決定

不想擁有太多情緒

一杯紅酒配電影

在周末晚上關上了手機舒服窩在沙發里

相愛沒有那麼容易每個人有他的脾氣

過了愛作夢的年紀轟轟烈烈不如平靜

幸福沒有那麼容易才會特別讓人著迷

什麼都不懂的年紀

篇9

即便是現在，這首歌也讓人難以忘懷。無論男女老少，聽到這首歌，都會跟著旋律輕哼幾句，在心中引起或多或少的感慨。我所教的外國留學生，喜歡的中文歌曲里就有這首《沒那么簡單》，我也親眼見到一個十三四歲的小男生，緊鎖眉頭，無奈地低唱：“沒那么簡單 就能找到聊得來的伴 尤其是在 看過了那么多的背叛……”

我個人認為，這首歌之所以能讓人“過耳不忘”、并深觸人的內心，是源于歌詞的“三有”，也就是它的有個性、有哲理和有情趣。

當代歌壇里，渴盼愛情來臨、享受愛情甜蜜的歌曲俯拾即是，情啊、愛呀滿天飛，可這首歌很冷靜地告訴我們，“沒那么簡單 就能找到聊得來的伴”。人人都害怕孤單，就像有首歌里唱的“一個人走路總不自在，心里就少了別人的關懷”，所以都想盡早地找到自己的另一半，結伴而行；一旦兩個人在一起了，又會因為距離太近和自身個性，而讓彼此遍體鱗傷——這就是心理學上著名的“刺猬效應”。這首歌教人要保持淡定、坦然，要學會享受孤獨，它說“不愛孤單 一久也習慣 不用擔心誰 也不用被誰管”。看來，什么事情習慣了就好，包括孤單。而一句“別人說的話 隨便聽一聽 自己做決定”，更是個性獨立者的宣言，也是這首歌備受現代人推崇的原因之所在。這首歌用一種新鮮的角度來審視兩人之間的關系，具有鮮明的個性特征，在一定程度上慰藉了那些目前形單影只的人，并能深入其內心。

有個性的東西不一定都能引起人們的共鳴，沒有對生活深沉的感悟和理性的思考，缺乏啟迪人的睿智，就會失之于淺陋，難以給人留下深刻的印象。《沒那么簡單》這首歌既保有自己的個性，其中又帶有一定的哲理。歌詞里的有些句子，很耐人咀嚼和回味。比如“變得實際 也許好也許壞各一半”，“變得實際”本來是批評人看重利益、缺少人情味，但這里卻說這并不全是壞事兒，這是運用辯證的觀點，一分為二地看問題。“相愛沒有那么容易 每個人有他的脾氣”，這句無疑是給每個急遑遑地想投身“愛情海”的人以一兜頭冷水，也是辯證唯物主義的矛盾的觀點在生活里的實際應用。至于人們為何會“想念最傷心 但卻最動心的記憶”？因為哲學里有物極必反的思想——事情發展達于極點就會向相反的方向轉化。愛到極致就會變成恨，因為痛徹心扉所以刻骨銘心。這樣的哲理性的語言，配上黃小琥獨特的嗓音，難怪讓聽者百聽不厭。

歌詞盡管蘊含著人生哲理，但并沒有板著一副面孔，而是帶有一種獨特的情趣美。它不僅勸告人們要習慣于孤單、耐得住寂寞，還在人們面前呈現了一幅單身生活的美好圖景。“感覺快樂就忙東忙西 感覺累了就放空自己”，“不想擁有太多情緒 一杯紅酒配電影 在周末晚上 關上了手機 舒服窩在沙發里”，這樣的單身生活簡單、充實而又富有情趣，所以才會如此引人入勝。

沒那么簡單

黃小琥

沒那么簡單

就能找到 聊得來的伴

尤其是在 看過了那么多的背叛

總是不安 只好強悍

誰謀殺了我的浪漫

沒那么簡單

就能去愛 別的全不看

變得實際 也許好也許壞各一半

不愛孤單 一久也習慣

不用擔心誰 也不用被誰管

感覺快樂就忙東忙西

感覺累了就放空自己

別人說的話 隨便聽一聽

自己做決定

不想擁有太多情緒

一杯紅酒配電影

在周末晚上 關上了手機

舒服窩在沙發里

相愛沒有那么容易

每個人有他的脾氣

過了愛做夢的年紀

轟轟烈烈不如平靜

幸福沒有那么容易

才會特別讓人著迷

什么都不懂的年紀

曾經最掏心 所以最開心

曾經

篇10

尤其是在 看過了那么多的背叛

總是不安 只好強悍

誰謀殺了我的浪漫

沒那么簡單就能去愛別的全不看

變得實際 也許好也許壞各一半

不愛孤單 一久也習慣

不用擔心 誰也不用被誰管

感覺快樂就忙東忙西

感覺累了就放空自己

別人說的話 隨便聽一聽

自己作決定

不想擁有太多情緒

一杯紅酒配電影

在周末晚上 關上了手機

舒服窩在沙發里

相愛沒有那么容易

每個人有他的脾氣

過了愛作夢的年紀

轟轟烈烈不如平靜

幸福沒有那么容易

才會特別讓人著迷

什么都不懂的年紀

曾經最掏心 所以最開心 曾經

沒那么簡單就能去愛別的全不看

變得實際 也許好也許壞各一半

不愛孤單 一久也習慣

不用擔心 誰也不用被誰管

感覺快樂就忙東忙西

感覺累了就放空自己

別人說的話隨便聽一聽

自己作決定

不想擁有太多情緒

一杯紅酒配電影

在周末晚上 關上了手機

舒服窩在沙發里

相愛沒有那么容易

每個人有他的脾氣

過了愛作夢的年紀

轟轟烈烈不如平靜

幸福沒有那么容易

才會特別讓人著迷

什么都不懂的年紀

曾經最掏心 所以最開心 曾經

相愛沒有那么容易

每個人有他的脾氣

過了愛作夢的年紀

轟轟烈烈不如平靜

幸福沒有那么容易

才會特別讓人著迷

什么都不懂的年紀

曾經最掏心 所以最開心 曾經