個人提升范文

導語：如何才能寫好一篇個人提升，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

個人全面提升計劃

是市委、市政府確定的“全面提升年”。“全面提升”提升的既是工作，也是我們的素質和能力。這一活動的開展對我們的工作提出了新的要求，我們不僅要有飽滿的工作熱情，還要有扎實的工作作風；不僅要有清晰的思路、得力的措施，還要落實到位，使之顯現(xiàn)成效。按照“全面提升年”活動要求，結合本職工作，將進一步調高目標，提高標準，自我加壓，努力實現(xiàn)個人工作能力和水平的新提升。

一是繼續(xù)把學習放在重要位置，提升把握政策和主動工作的能力。學習作為工作之基、能力之源、行動之本，是提高綜合素質的主要途徑。要強化學習意識，重點加強對政治理論的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和堅定性；加強對各級黨委和政府的一些重要會議精神和重大決策部署的學習研究，提高判斷形勢、把握大局的本領，時刻保持高度的政治敏感性；在此基礎上，加強對與本職工作相關的新知識新技能的學習，真正做到學有所用、業(yè)有所專、干有所長。

二是在細節(jié)上狠下功夫，提升辦文辦會能力。強化責任意識，做到精益求精，確保不出偏差，不出問題。文件材料的起草力求做到“嚴、細、準、快”，符合上級政策要求，體現(xiàn)領導行文意圖，有效指導基層工作；并嚴把審核關，確保行文格式的規(guī)范化和文稿的細致嚴謹。在會務和領導的各項活動中，努力做到精心籌劃，細致安排，確保會議和活動的順利進行。

篇2

通過本次五查五改五提升的學習，我深深認識到自己在工作和學習中的不足。現(xiàn)將我在工作和生活中存在的主要不足和以后加強自身整改的措施匯報如下：

一、存在的不足

1、開展批評與自我批評做得不夠：在工作上作自我批評少，面對領導、同事的指正時，不能一下子接受批評，有時心里會抱有一些不良想法；在給領導、同事提建議時，講話不注意措詞，匯報不注意場合。

2、在工作上在面對困難時有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動不強缺乏創(chuàng)新意識，缺少創(chuàng)造性的開展工作。缺乏靈活機動，過于死板，解放思想，創(chuàng)新觀念沒有貫徹始終。

3、在學習上看書時往往只注重自己感興趣方面，政治理論、計算機知識等方面的內容學習得少。結果在運用時面不夠廣，很多政治理論知識的重要性認識不足，認為自已是從事檢驗方面工作的，只要略知一二就行。

二、整改措施

1、嚴格要求自己在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，在工作中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈的心理化劣勢、失敗為前進的動力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

篇3

2、工作前景的展現(xiàn)。有了舒適的工作環(huán)境，也要讓對方明白在自己的工作崗位努力了，奮斗了，會得到哪些發(fā)展，得到哪些提升，會有什么樣的工作前景。這樣才會激發(fā)工作積極性，提升個人的自驅力。

3、明確的獎勵機制。很多時候我們需要通過一些方式來激勵人們的工作積極性，這樣他們也會主動提升自驅力的。明確詳細的獎勵機制，利用提成等方式來激勵。

4、樂觀的生活態(tài)度。自驅力一般來說都是依靠自己來提升的，保持樂觀的生活態(tài)度，工作中我們避免不了會遇到各種問題，樂觀的態(tài)度可以讓我們冷靜的去處理這些問題，冷靜的去對待事情，從容的去對待工作。

5、提升自己的專業(yè)能力。當我們擁有足夠的能力去應對工作中的任何問題，能夠輕松的去解決，去完成自己的工作任務，這樣工作就不會有壓力，也會愿意去接受更多的工作，去挑戰(zhàn)新的工作。

篇4

如果超越這種直觀的感覺，對這種現(xiàn)象做進一步的追問：不同傳播平臺的差別是由哪些因素促成的，哪一種媒介傳遞的信息更接近世界的真實，它們對于信息接受者（受眾）的傳播效果又有什么不同？對于這些問題的回答決定了一個人對于媒介傳遞的信息的態(tài)度，也決定了一個品牌傳播者對于不同媒介的價值認知和利用方式。而以上所問的這些問題的理解程度，正是在學術上被稱為媒介素養(yǎng)的東西。

媒介素養(yǎng)，初看起來是一個很學術化的詞語。其實，說白了就是人們對于媒介、媒介環(huán)境、媒介與現(xiàn)實世界之間關系的了解和認知水平。無論是個人還是組織，要想充分利用傳媒，獲取信息或者是傳播信息，都必須對媒介的功能、價值和影響力有較為充分的了解，否則，就容易走極端，或者是盲從，或者是堅拒。而從企業(yè)的形象塑造和品牌傳播角度來看，企業(yè)管理者和品牌推廣部門對于媒介功能價值的認知，更是做好外部媒介資源管理工作的基礎；而對于一些政府部門來說，則決定了他們以怎樣的態(tài)度看待輿論監(jiān)督、民意表達和輿情危機。

媒介素養(yǎng)提升從認知全新的傳播環(huán)境開始

通常情況下，媒介素養(yǎng)的內涵被概括為認識大眾傳媒、使用大眾傳媒、對大眾傳媒的批判三個部分。通俗地講就是，對諸如大眾媒介是什么、大眾媒介能為我做什么、大眾媒介的信息都是可信的嗎等問題的認知和理解程度。而對于這些問題的認知是與時代密切相關的，過去對媒介的理解放到今天就未必合適，特別是在這樣一個以技術進步為主導的劇烈變化的時代。

在以互聯(lián)網、數字化為主要特征的新媒體時代，因為網絡上對于媒介的批評時有所聞，許多網民在消除了對于傳統(tǒng)媒介的神秘感之后，對于媒介的傳播價值和社會影響力有了更切近實際的認知。也就是說，在網絡環(huán)境下成長起來的新一代網民，他們的媒介素養(yǎng)比起他們的前輩來有了顯著的提升。盡管如此，我們對于中國公眾的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀還只能保持謹慎的樂觀。最重要的原因就是，雖然人們對于大眾傳媒的認知和批判意識比過去有了顯著的提升，但是，對于如何使用大眾傳媒卻知之甚少，甚至有很多錯誤的經驗。

畢竟，在中國，很長一段時間，大多數人對于媒介是缺乏了解熱情的。因為，對于政府部門而言，傳媒，不管是報刊還是廣播電視，都是黨和政府的喉舌，輿論一律基本上沒有什么懸念。如果說要媒介發(fā)揮輿論引導作用的話，主要也是將黨和政府的意見有效地傳遞給廣大公眾，并且用這種意見統(tǒng)一思想；對于企業(yè)而言，傳媒是學習黨和政府政策方針的重要平臺，企業(yè)信息通過本單位通訊員的手轉化為媒介傳播的信息，這叫企業(yè)宣傳工作；而對于廣大公眾而言，大眾傳媒是一個神秘的存在，它們怎么運作，怎樣將事實轉化為新聞傳遞給大家，除了少數跟傳媒有關聯(lián)的人們之外，大多數人將傳媒的聲音當做黨和政府的聲音。

這種狀態(tài)的改變源于上個世紀90年代之后，從報紙到廣播電視都啟動的實質性的市場化進程。除了黨報黨刊之外，一大批依靠市場生存的大眾傳媒蓬勃發(fā)展，它們?yōu)榱藸幦鞑ッ婧陀绊懥Φ淖畲蠡瑖L試著盡可能滿足廣大受眾的多種需求，這種滿足是從消除自身對于受眾而言的神秘感開始的。讀者日、廣場直播室、電話連線、觀眾面對面等等活動司空見慣，公眾在媒介自我展示中了解媒介、熟悉媒介。

在傳統(tǒng)媒介的變革不斷走向深入的時候，新媒介的發(fā)展更是摧枯拉朽，媒介的傳播功能逐漸顯現(xiàn)，無論是輿論監(jiān)督，還是企業(yè)的廣告，抑或是個人的意見表達，都是對這一功能的充分利用。當人們對于媒介的認識越來越接近其本來面目的時候，人們面對媒介各種信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創(chuàng)造和生產能力以及思辨的反應能力等，便成為信息接受主體能否善用媒介的基礎能力了。

媒介素養(yǎng)缺失引起的媒介關系處置不當

媒介素養(yǎng)的缺失最直接的表現(xiàn)是對于媒介運行方式和運行狀態(tài)的無知。現(xiàn)實中，這種無知可以導致兩種行為：一種是無知者無畏，根本不把媒介放在眼里，叫囂著“打的就是記者”的那些人，屬于這一類；一種是無知而生神秘，神秘而生恐懼。對于媒介能躲則躲，實在躲不掉則想盡一切辦法打發(fā)記者，所謂“防火防盜防記者”是也。就媒介應對和企業(yè)形象的塑造而言，恰當而有效的媒介溝通是所有傳播活動的前提。而要做到恰當且有效，就必須解決企業(yè)領導者和品牌傳播者對于媒介的無知。

其實，媒介素養(yǎng)的缺失不僅僅存在于一些企業(yè)管理者中，一些政府部門的管理者也因為對于全新媒介環(huán)境下不同媒體的傳播特性缺乏了解而產生了“老革命遇到新問題”式的媒介素養(yǎng)缺失。公眾對社會、對政府的關切，不再像過去那樣通過給報紙、電視臺等傳統(tǒng)媒介寫信的方式表達了，網絡上的論壇、博客、微博等交流平臺成了他們傳遞信息、發(fā)泄不滿、尋求幫助的重要渠道。眾所周知的“華南虎”、“躲貓貓”、“釣魚執(zhí)法”、“宜黃強拆”等，都是先通過網絡向外傳播，隨后才有傳統(tǒng)媒介跟進的，這些借助新型媒介與傳統(tǒng)媒介互動而讓一個事件迅速在全國傳播的輿情動態(tài)說明，如果再以僵化的眼光看待全新媒介環(huán)境下的信息傳播模式，可能帶來的問題就不僅僅是某一位官員丟掉烏紗帽的問題，它們對于黨和政府的形象造成的傷害、對于社會穩(wěn)定造成的危機也許更為嚴重。

有人將一些政府官員應對媒介和網民的方法概括為“封、捂、堵、壓、瞞”五字訣，一些官員以“防火防盜防記者”的口訣應對記者；還有一些人濫用權力，甚至動用暴力手段，“叫囂打的就是記者”，漠視民意，打壓輿論，為某些地方和單位違規(guī)行為“背書”。而對于一些企業(yè)而言，因為手里沒有掌握行政管理的權力，所以對于媒介的粗暴應對方式與一些官員的做法不一樣，他們的軟硬兩手就是，或是想辦法用經濟手段收買意志薄弱的媒介工作者或媒介機構，或者是用強力手段驅趕記者，以最粗暴的方式應對媒介的信息獲取和信息傳播。

社會在改變，技術在進步，媒介環(huán)境在變化，對于媒介的認知也需要與時俱進。換言之，所謂媒介素養(yǎng)的缺失，有時并不一定意味著一個人或組織對于媒介知識的一無所知，而是這個人或組織還以10年前甚至30年前的媒介特征來理解和利用現(xiàn)階段的媒介，結果自然是“刻舟求劍”了。

“第二媒介時代”的媒介素養(yǎng)與組織的聲譽管理

“第二媒介時代”的概念是由美國媒介文化研究學者馬克?波斯特首先提出的。他認為“在電影、廣播和電視中，為數不多的制作者將信息傳送給為數甚眾的消費者，播放模式有嚴格的限制，但隨著信息高速公路的先期介入以及衛(wèi)星技術與電視、電腦和電話的結合，一種替代模式將很有可能促成一種集制作者、銷售者、消費者于一體的系統(tǒng)的產生，大眾媒介的第二個時代正躍入視野。”第二媒介時代的本質特征就是雙向溝通和去中心化。以網絡為例，近兩年在中國影響日益廣泛的“微博”平臺，與以前開通的“博客”、“播客”等一起為公眾和接受信息提供了渠道，每一個網民既是受眾，也可以是傳者，每一個個體成員都成為媒介構建的網絡世界的公民。

“第二媒介時代”的到來讓人喜憂參半，一方面，及時、互動、海量的特征讓人們對于世界的感知更為快捷、細致、豐富；另一方面，人人都是傳播者的特色讓網絡傳播缺少了傳統(tǒng)媒體的“把關人”角色，碎片化成為網絡信息的主要呈現(xiàn)方式，信息的品質和深度受到影響，各種膚淺娛樂、虛假信息、搞笑文字、惡搞圖片等在網絡上肆意傳播。這一現(xiàn)象引起業(yè)界專家學者和政府管理部門的關注，一些規(guī)范網絡行為的新要求成為網絡自律組織的旗幟，政府部門也了相關法律政策。然而，真正讓網民理性而有效地利用互聯(lián)網等新型媒介形態(tài)，公眾的媒介素養(yǎng)提升成為關鍵。

對于企業(yè)管理者和品牌推廣人員而言，提高媒介素養(yǎng)的作用還不止于上面提到的公益價值，它還是提升企業(yè)形象和品牌推介效果的必要知識基礎。因為，網絡時代的負面信息傳播可能對于企業(yè)的傷害遠遠快于傳統(tǒng)媒介時代，以前，一條負面信息造成的企業(yè)品牌或形象危機，只要在2天時間內有效應對就可以控制住局勢，如果應對得當還可以化危機為轉機，這就是通常所說的危機應對的黃金48小時。但是，在微博等網絡社會媒體上，信息傳播呈“節(jié)點傳播”、“去中心化”的特征，如果發(fā)生負面信息傳播，那么，即便是在2小時以內也不一定會有效轉化危機，實現(xiàn)良好的控制效果。這猶如關閘止水，如果只有一個閘門，就非常簡單；如果有無數互聯(lián)互通的閘口，你怎么能保證每一個閘門都不漏水呢？

這一現(xiàn)狀警示我們，要想在“第二媒介時代”實現(xiàn)有效的組織聲譽管理，盡量減少輿情危機對于組織品牌和形象的傷害，就必須對于現(xiàn)階段信息傳播的方式和規(guī)律有清醒且到位的認識，有利用技術手段掌控信息流動狀況的能力，有第一時間改變和引導輿情生成路徑的手段。

篇5

今年，全縣各委局機關深入開展“三提升”活動，“三提升”即“提升能力、提升標準、提升效率”，開展“三提升”活動對鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，繼續(xù)深入推進干部作風建設年活動具有深遠而重大的意義，“三提升”活動是對學習實踐科學發(fā)展觀活動和作風建設年活動成果的延伸和鞏固。我認真參加了“三提升”學習，認為有以下幾點心得體會

一是要提高認識。開展“三提升”活動是延伸和鞏固學習實踐科學發(fā)展觀和作風建設年活動成果的重要舉措。“三提升”活動為我們鞏固提升學習實踐科學發(fā)展觀活動提供了具體抓手，為我們延伸拓展作風建設成果提供了具體載體，更為我們推進紀檢監(jiān)察工作提供了重要支撐。開展“三提升”活動是新形勢下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的現(xiàn)實需要。在反腐倡廉嚴峻形勢面前，我們要認識到目前還有許多不適應工作需要的地方，這就要求我們在“三提升”活動中必須全方位提升工作能力、標準和效率，適應形勢發(fā)展需要。開展“三提升”活動是全面提升紀檢監(jiān)察干部素質的迫切要求。我們干部隊伍的自身素質影響著紀檢監(jiān)察工作職能的有效發(fā)揮。“打鐵還需自身硬”。因此，我們要自加壓力，以強烈的政治責任感和歷史使命感，高標準、嚴要求，積極參加到“三提升”活動中來，努力以個人的全面提升帶動委局各項工作再上新臺階。

二是要把握要求、結合實際。以素質建設工程為抓手，進一步提升干部隊伍的履職能力。干部在“三提升”活動中，要通過個人自學、集中學習、輔導講座等多種形式，加強對政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務知識以及與自身工作緊密聯(lián)系的相關知識的學習；通過崗位練兵等形式，開展對機關干部在執(zhí)法執(zhí)紀、文字處理、調查研究、綜合協(xié)調和計算機網絡應用等方面的能力培訓鍛煉；通過建立和完善領導班子成員聯(lián)系基層蹲點調研、機關干部雙向掛職鍛煉等制度，使委局干部貫徹科學發(fā)展觀自覺性有新的增強，干部隊伍素質能力有新的提高，反腐倡廉建設有新的突破，服務更好更快發(fā)展有新的成效。以“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”為核心，進一步提升紀檢監(jiān)察工作標準。對標，就是要瞄準一流標準；定位，就是要明確努力方向。他要求要把紀檢監(jiān)察工作放到全縣工作大局中來思考和、來謀劃，找準工作的切入點和著力點，做到在謀劃中找準定位、在兼顧中把握關鍵、在開拓中創(chuàng)出特色、在協(xié)調中促進發(fā)展，真正形成了“比、學、趕、超”的良好態(tài)勢；要通過對照群眾意見查不足、對照一流標準找差距、對照專家建議找問題，剖析落后的原因，提出切實可行的操作措施，著力解決制約委局工作成效的“瓶頸”問題，從而進一步提高我們的效率。繼續(xù)抓好干部作風建設，進一步提升紀檢監(jiān)察工作效率。通過“三提升”活動的開展，切實在解放思想中轉變觀念、開拓創(chuàng)新、雷厲風行、有所作為、提高效率，力爭形成與時俱進的思想觀念，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，團結和諧的干事氛圍，規(guī)范嚴明的工作機制，使委局機關成為人民滿意的機關，委局干部成為人民滿意的干部，以深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的實際成果取信于民。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，全力推動全縣“三提升”活動落到實處。開展“三提升”活動的關鍵是要解決問題，問題解決得越好，成效越明顯，發(fā)展水平越高，人民群眾就越滿意。因此，在“三提升”活動中，縣紀委監(jiān)察局不僅要帶頭搞好抓好，走到全縣前列，起到表率作用；還要緊緊圍繞縣委“開放創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、特色創(chuàng)優(yōu)、富民強縣”總思路，按照“保增長、調結構、強基礎、惠民生”總要求，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用，全力推動活動取得實效。一要牽頭抓總，大力深化行政權力運行監(jiān)控機制。特別是對機構變更和掌控人權、事權、物權的重點單位和部門，繼續(xù)查找易發(fā)風險的關鍵節(jié)點，建立權力行使過程中的風險提示制度，做到關口前移。二要督促有關部門繼續(xù)深化“服務窗口亮起來”工程。三要認真開展集中整治行動。要以整治少數部門和公務人員“亂收費亂罰款”行為、整治公務人員利用職權“吃拿卡要”行為、“治懶治庸”和整治“鋪張浪費”行為為重點，通過明查暗訪、督查督辦等形式，加大監(jiān)督檢查和查辦案件力度，狠剎不良風氣。同時，要繼續(xù)加大對中央、省、縣重大決策部署貫徹落實情況，工程建設領域突出問題和“小金庫”專項治理，強農惠農政策，節(jié)能減排、環(huán)境保護、土地管理和房地產縣場調控等方面的監(jiān)督檢查力度。

機關工作人員三提升個人心得體會

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從自身學習修煉開始 古人說:“學如逆水行舟,不進則退。”自身要具有價值的最好體現(xiàn)便是自己的學識情況。如果一個人沒有才學,那么走到哪里都會被人看不起。特別是當你在工作中,碰到同事讓你做某件事,你卻一問三不知的時候,別人下次鐵定就不會再找你。因為只有當你去拓展自己的知識時,才能擴大自己的發(fā)展空間。

加強各方面能力的培養(yǎng) 能力是所有用人單位都特別關注的問題。我們說,一個人能不能勝任工作,取決于他(她)的“能力”。這個“能力”不僅僅指某一方面,而是多方面能力的綜合體現(xiàn)。除了專業(yè)技能,還應該具備一些其它方面的能力,如持續(xù)學習能力、解決問題的能力、人際交往能力、生存能力、時間管理能力、情緒控制能力等等。高校雖然也注重能力的培養(yǎng),但由于環(huán)境及個人因素等多方面的影響,大學畢業(yè)生的能力也僅限于某些方面。踏上工作崗位后,各種各樣的問題會隨之而至,往往讓我們手忙腳亂,應接不暇。這就需要我們加強各方面能力的培養(yǎng),能力提高了,個人綜合素質也就相應的提高,工作也就越做越順,在激烈的職場競爭中也就能立于不敗之地。

提高自己的崗位價值 很多時候老板在新設一個崗位時,并不清楚這個崗位到底有什么價值,特別是行政類工作。求職者入職后的情況如何,最終取決于求職者能讓這個工作具有了什么樣的價值,然后才能夠讓老板發(fā)現(xiàn),這個崗位有很多有意義的工作,這樣才能夠讓自己所在的崗位擁有更高的價值。 如果等著老板分派工作,大部分情況下,要么是零零碎碎的雜務,要么是很難完成的大型系統(tǒng)工作,這樣的工作往往是不會讓職場人獲得什么收獲的。因此,不管做什么行業(yè),首先要從自己眼前的工作出發(fā),來找出現(xiàn)有工作的不足并提出相關的改進意見,這才是提高自己職業(yè)價值的有效方法。

注重積累信心 每一個在職場縱橫捭闔的人,都是有無數成功經歷打底的。這些耀眼的高光時刻帶給我們的,除了可以不斷復制的操作經驗外,還有一種同樣重要的東西,就是信心。為什么越是參加過多次國際大賽的運動員,越能顯示出不一樣的大將風度,而那些剛剛冒上頭來的小隊員,即便是平時練習了千百遍的動作,關鍵時刻也會哆哆嗦嗦地莫名失誤?為什么面臨重要決策的關口,有些人能當機立斷,而另一些人則會反復權衡不知所措?一句話:見過世面。按理說,無論之前有過多少次的成功案例,都不能推導出這一次必定成功。但有信心在,就會有一種舍我其誰的姿態(tài),一種所向披靡的勇氣。而這些信心,無疑是從每一次的職業(yè)經歷中積累下來的,從無到有,從小到大,直至匯聚成一種強者氣質。

（來源：文章屋網 ）

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【關鍵詞】個人金融業(yè)務；發(fā)展；策略

近年來，隨著我國國民經濟的持續(xù)、快速發(fā)展，居民收入不斷增長，傳統(tǒng)的儲蓄存款等基礎業(yè)務已遠遠不能滿足社會需求，大力發(fā)展個人金融業(yè)務已是大勢所趨。在西方發(fā)達國家，個人金融業(yè)務的比重通常都在50%以上，已成為大多數商業(yè)銀行收入的主要來源之一[1]。個人金融業(yè)務在商業(yè)銀行整體業(yè)務中占據有重要位置，而且發(fā)揮著日益重要的作用。

1.個人金融業(yè)務

1.1 個人金融業(yè)務的內涵

個人金融業(yè)務(personal banking services)，是指商業(yè)銀行以客戶為中心，運用現(xiàn)代經營理念，依托高科技手段，向個人和家庭提供的綜合性、一體化的金融服務。根據個人金融業(yè)務是否涉及商業(yè)銀行自身的資產負債情況，可以把個人金融業(yè)務分為個人金融市場資產業(yè)務、負債業(yè)務和中間業(yè)務等[2][3]。

個人資產業(yè)務主要包括個人綜合授信、個人住房貸款、汽車消費貸款、個人經營貸款等。近年來在國家擴大內需刺激消費的方針指導下，個人消費性貸款發(fā)展迅猛。2009年末的消費信貸余額跟1997年比，增長了320倍，消費性貸款占各項貸款之比也由0.2%上升到13.84%，占GDP之比由0.23%上升到16.50%。然而從商業(yè)銀行的角度來看，消費信貸的比重仍然不高，企業(yè)貸款仍是銀行最主要的貸款去向。而國外各大商業(yè)銀行個人貸款業(yè)務普遍占其資產業(yè)務的30%-50%，一些中小商業(yè)銀行個人貸款業(yè)務占比甚至高達60%-70%。在消費性信貸中，個人住房信貸又是最主要的，占消費信貸比一直在75%以上，這說明消費信貸中真正源自居民消費性需求的比較少。

個人負債業(yè)務，主要是各種個人和家庭儲蓄存款業(yè)務。在銀行個人金融業(yè)務中，存款類產品是最基本的產品，存款是銀行最主要的資金來源，也是銀行得以開展其它業(yè)務經營活動的基礎。改革開放以來，國有商業(yè)銀行為了聚集金融資源支持國有經濟的發(fā)展，把吸收存款作為銀行的重要任務來抓，居民儲蓄存款業(yè)務取得很大的發(fā)展。2009年，商業(yè)銀行的所有資金來源中，城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額為260，772億元人民幣，占比40.53%。從國際上比較，我國的總儲蓄占GDP之比在2007年達到55.08%，世界平均水平只有21%左右，即使是同樣節(jié)儉的東亞國家日本、韓國的儲蓄率也只在27%和30%左右。個人負債業(yè)務除了在規(guī)模上發(fā)展快速之外，在業(yè)務種類上也有一定的創(chuàng)新。相對來說，個人存款業(yè)務是我國個人金融業(yè)務中發(fā)展最完善、比重最大的業(yè)務種類。但是，商業(yè)銀行在定價上仍然沒有自，不同銀行的產品并沒有明顯的區(qū)分。

個人中間業(yè)務主要包括個人結算、個人理財、信用卡、個人電子銀行等。在信用卡業(yè)務上，截至2009年底，全國累計發(fā)行銀行卡超過20億張，但其中借記卡占比91%，信用卡只占9%。在個人理財業(yè)務上，比較典型的有招商銀行的“金葵花理財服務”，工商銀行、建設銀行、農業(yè)銀行等國有大型商業(yè)銀行以及深發(fā)、浦發(fā)、廣大、民生等股份制商業(yè)銀行都不同程度地推出了個人理財服務。但是個人中間業(yè)務的發(fā)展程度仍然比較低，即使以信用卡服務和個人理財服務著稱的招商銀行，其2009年總的非利息凈收入也僅占21.54%。

1.2 發(fā)展個人金融業(yè)務的重要意義

一是發(fā)展前景十分廣闊。隨著經濟社會的發(fā)展，個人和家庭的金融服務需求也正在發(fā)生深刻變化，個人金融資產由過去單純的保存保值型向綜合理財、增值型轉變，居民消費習慣正由生存型消費、數量型消費向發(fā)展型、質量型、消費型轉變，居民正由單純的消費者轉變?yōu)榻杩钫摺⑼顿Y者和消費者。尤其是那些擁有富裕資產和穩(wěn)定高收入的個人群體，迫切需要有專業(yè)的金融機構為其提供全方位、專業(yè)化、個性化的資產管理服務，以確保私人資產在安全的前提下不斷增值，這就為商業(yè)銀行拓展個人銀行業(yè)務提供了廣闊的市場前景。

二是保持競爭優(yōu)勢的核心業(yè)務。目前，個人高端客戶成為外資銀行和中資銀行客戶競爭的焦點之一，國外商業(yè)銀行個人業(yè)務在發(fā)展戰(zhàn)略、科技運用、創(chuàng)新機制和產品、營銷管理、人才管理等方面比我國都具有明顯優(yōu)勢，他們開拓在華業(yè)務時，必將爭取優(yōu)質客戶作為提升業(yè)績的重要突破口。這對國內商業(yè)銀行來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，必須盡快拓展個人銀行業(yè)務領域，努力提高服務水平、質量和效率。

三是提升價值創(chuàng)造力的戰(zhàn)略選擇。個人銀行業(yè)務具有領域廣、批量多、風險小和個性化以及收入穩(wěn)定、附加值高等特點，從利潤貢獻上來看，個人業(yè)務在美國、英國、新加坡等國家銀行業(yè)務中占30%～50%左右，而國內銀行都在10%以下[4]。但這也正說明了個人銀行業(yè)務的拓展對國內商業(yè)銀行提升價值創(chuàng)造能力的重要作用。

1.3 個人金融業(yè)務國內發(fā)展現(xiàn)狀

篇8

關鍵詞:個人魅力 知識儲備 教學語言

一個優(yōu)秀的教師就會有獨特的個人魅力,而個人魅力包括很多方面的素養(yǎng)。教學能力素養(yǎng)是一個美術教師綜合能力的體現(xiàn),是一個美術教師必須具備的基本素質,它包括知識、管理、分析判斷、語言表達、機智應變等諸多方面,這也是提升美術教師個人魅力的關鍵之所在。在此,作為一名一線的美術教師,我想從教師的知識儲備與教學語言兩方面來談談對提升美術教師個人魅力的粗淺認識。

一、完善自身知識結構,提升個人魅力

知識是人類實踐經驗的結晶,知識是文明程度的展現(xiàn),知識是塑造教師最基本的材料,是教師游刃有余地駕馭課堂的必備條件之一。諾貝爾曾說:“播種知識就是播種幸福”。學生的主要任務是學習,一個好的教師要讓學生獲得更多的知識,向學生展示一個多姿多彩的世界,這本身就是傳播文明和幸福。一名美術教師要真正游刃有余的駕馭課堂,贏得學生的信賴,除了必須具備一定的美術技能及技巧與豐富的專業(yè)理論知識外,還必須要擁有豐富的社會實踐知識。只有這樣,教學中才有說服力,才能融會貫通,才能提高教師自身魅力,學生才能因“親其師”而“信其道”。有時教師知識儲備的多少也可能決定一節(jié)課的成敗。

曾經上過這樣一節(jié)《紙插件藝術》美術教學課。這是一節(jié)校本課程展示課。此節(jié)課我準備非充分,課堂語言精當,課件制作精美,教學環(huán)節(jié)設計精巧,然而在課堂上學生展示作品時,有這樣一個環(huán)節(jié)很是讓我難忘:一個學生展示作品,是這樣介紹的:“我的作品是由紅色紙插件完成的蝎子。這只蝎子是煮熟的,因此它是紅色的;它的尾巴往上翹,顯示它很厲害……”我大加鼓勵地說:“大家看,多漂亮的一只澆了番茄醬的蝎子,做的非常棒!同時也是一只有創(chuàng)意的蝎子,我們同學可以讓它死去之后同樣威武,因為蝎子死后不是紅色而尾巴也是直的。”通過簡單的評價我巧妙的告訴學生一個社會實踐知識。一個教師課堂環(huán)節(jié)預設的再充分,如果教師自身缺乏豐厚的知識作后盾,也無法靈活應對課堂新的生成點,因為學生有鮮活思維的個體;而不能抓住課堂鮮活的生成點引導學生把課堂教學變成一個探求未知世界的旅程,也就永遠不能算是一堂成功的教學課。如果老師在當時不能夠給學生一個幽默風趣的小知識點撥,也許這名同學或整班同學都不會在學美術的同時有學到了其他豐富的知識 ,而這個小的點播有可能是終身難忘的。由此可見,美術教師要有豐富的理論知識和社會實踐知識是多么重要!

現(xiàn)實中有好多老師,畢業(yè)時是高才生,有著很高的專業(yè)水平與豐富的專業(yè)理論知識,但在實際教學中卻因缺乏最起碼的社會實踐知識,而時常在教學中陷入尷尬境地,也因此在學生中喪失了威信,其個人魅力也就無從談起。由此可見,一個美術教師必須知識豐富、博學多才,才能真正提高美術課堂生命力,真正提升個人的持久魅力。

二、錘煉課堂教學語言,彰顯教師個人魅力

在當前的美術課堂教學中,有些教師教學語言的匱乏,表現(xiàn)在語言蒼白乏味沒有吸引力、平淡無奇缺乏感染力、呆板無序缺乏激情,久而久之,造成課堂氣氛壓抑、沉悶,使學生形成對美術消極的情感。這又何談教師魅力,所以教學語言也是使課堂充滿生機與活力,提升教學魅力的重要因素之一。我認為美術教師的教學語言必須具備以下幾個特點:

(一)用如畫般的語言增強課堂教學的藝術美。捷克教育家夸美紐斯曾說:“教師的嘴角就是一個源泉,從那里可以產生知識的溪流。”這些知識的溪流有的會生動的流進學生的腦海,一下子深深的印在腦海里,而有的則平淡無味,聽過無聲無痕,過耳便忘。這在很大程度上取決于教師的語言魅力。其實任何人在創(chuàng)造美術作品的同時就賦予這個作品一個新的生命,包括學生的簡單設計也是如此,為此你作為欣賞者也把它看做是一個美麗的生命,那么你欣賞他的眼神和語言就自然的充滿了美的意境。一名優(yōu)秀的美術教師必須以詩意的情懷面對每一節(jié)課。只有這樣,教師才能盡力體現(xiàn)美之所在,讓課堂中充滿美的享受,才能讓學生感受美、欣賞美,從而熱愛美、追求美。故教師就應力求運用美的語言,讓每句話說出的時候就像一幅畫一樣有美的意境,渲染美的效果,讓學生有陶醉其中。這樣才能實現(xiàn)每一堂美術課都是一件“藝術”,都能給人以美的感受。否則,即使是閃光的思想,淵博的知識,強烈的責任心也很難有良好的教學效果。

(二)用具有文學性的語言提升美術課堂的情感美。以情激情是教師在教學中用自身的情感來感染學生,從而使學生和老師產生“共情”效果。不同的內容和不同的對象,應采取不同的語言給以表達,或激情奔放,或脈脈含情,或直抒胸臆,或委婉蘊蓄,喜怒哀樂,憂傷恐懼都要適度合拍。所以一堂好的課堂教學就是在傳授知識的同時也是情感的流露。記得曾經上過這樣一節(jié)課,七年級欣賞課《美術的世界》課堂教學,由于學校特殊條件的限制沒有多媒體的渲染。為了避免整堂課的枯燥無味,我把所有作品的畫面,都用精美且富有豐富情感的語言描繪出來,力求把每幅作品中的動靜結合都寫得恰到好處。如《溪山行旅圖》作品欣賞的語言,高高聳立的雄偉的山峰,怪石嶙峋,鬼斧神工,山間有一線飛泉,直落千仞。山下空朦一片,云霧繚繞,小山頭上長滿了樹木,蒼松翠柏,郁郁蔥蔥,頂端隱約露出樓閣一角,若隱若現(xiàn),山腳下有一隊商旅緩緩使來,潺潺的溪水,悅耳的駝鈴聲,組成了一幅動中有靜,靜中有動,動靜交融的溪山行旅圖。在優(yōu)美的音樂中聆聽老師近似朗誦的語調對每幅畫的詮釋與描述,學生不用看畫就已經感受到了美,再結合作品,可以說每幅作品都給他們留下了深刻印象。此課后,我又一次給八年級同學成功的上了一節(jié)《音畫交融》美術作品欣賞課。由于有多媒體輔助,這節(jié)課更為成功。這兩節(jié)成功的教學課,讓我深切感受到教學語言的魅力,它能讓學生切身感受到美術課的美感,更加崇拜這個像個“語文老師”一樣的美術教師,而美術課也無形中魅力大增。

篇9

到了必須要高度重視并切實加以解決的時候。

能力建設和提升首先要堅持正確的政治方向，大興求真務實之風。我們要建設和提升的能力是服務人民、推動科學發(fā)展的能力，而非玩“空手道”、追求虛假功績等的能力。后一種所謂的能力，背離了能力建設的本意和要求，恰是沒有能力的體現(xiàn)，是一種偽能力。沿此下去，只能是南轅北轍、緣木求魚，在錯誤的軌道上漸行漸遠。要提高真能力，摒棄偽能力，就必須堅持務實作風和正確的政績觀，以“功成不必在我期”的精神和“進不求名，退不避罪，唯民是保”的態(tài)度，切實提高駕馭工作的和為民辦實事的能力。要善于傾聽民意、集中民智、解決民困民憂。堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，多做打基礎、利長遠、惠民生的工作，多想想“為了誰、依靠誰、我是誰”，多深入群眾承接“地氣”，不搞“花架子“，“不唯上、不唯書、只唯實”，我們的能力才能在工作實踐中被人民群眾認可，才能經得起實踐、人民和歷史的檢驗。

大興求真務實之風，是確保能力建設取得實效的客觀需要。能力建設和提升不可能一蹴而就、畢其功于一役，只有堅持終身學習、長期建設，能力才能積水成淵、聚沙成塔，才能跟得上時代步伐，適應黨和人民的工作要求，我們才不會被人民和時代拋棄。這就需要我們既要能“干得好”，也要能“沉下心”，能經常反躬自省，找出自身不足，有針對性地補缺補差。同時，還要能容納他人善意的批評，善于從他人的批評中汲取自身能力提升的養(yǎng)分，不能只可“順毛摸”、不能“觸逆鱗”，只可談成績、不能講缺點，否則，自身能力只能漸趨衰微，既貽害了事業(yè)，也困擾了自己。

求真為源，才能生出能力之水;務實為本，才能長出興業(yè)之木。我們只有踏踏實實干好事業(yè)、認認真真研究問題，在學習實踐和解決問題中提高自身能力，把我們的全部能力運用到為人民服務中去，才能在瑯琊的經濟社會發(fā)展中建功立業(yè)，為實現(xiàn)“百億瑯琊”添磚加瓦。

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篇10

企業(yè)的會計工作的狀況對國民經濟的發(fā)展有著基礎性的作用，俗話說，辦經濟離不開會計，經濟發(fā)展水平的提高對會計從業(yè)人員的素質也提出了更高的要求。真實、準確的會計信息是企業(yè)科學財務管理的重要依據。會計工作人員需要根據經濟發(fā)展的要求及應該具備的專業(yè)素質，從個人實際出發(fā)，不斷提高會計工作水平，這樣也有利于增強企業(yè)的競爭力，提高整個會計行業(yè)整體水平的提高。

1.精準的預判力

會計從業(yè)的職能隨著會計標準的出臺而改變，依據會計制度的標準，企業(yè)約束會計人員的行為，這是對會計人員綜合素質考評的方法之一，也能夠判斷會計工作人員的職能水平，企業(yè)根據財務管理信息制定長遠的發(fā)展目標和計劃。會計人員對企業(yè)財務信息及發(fā)展方向的精準判斷力是企業(yè)決策的依據。例如，企業(yè)在資產審核判斷時，需要對未來的經濟發(fā)展和效益有精準的了解和預測，這就對會計人員的專業(yè)素質提出了要求，預測準確與否都直接影響著企業(yè)的發(fā)展和決策，所以，會計人員需要有豐富的工作經驗和精確的預判力。

2.高水平的專業(yè)技能

在企業(yè)財務管理過程中，對會計信息的搜集和處理，對企業(yè)發(fā)展的預判，都需要素質人員高水平的專業(yè)技能，尤其會計制度改革后，會計的網絡化，電算化的應用，都使會計工作變得靈活，選擇科學的會計處理方法，提高自身的專業(yè)水平，才能不斷滿足市場經濟的發(fā)展。會計人員應該熟悉會計行業(yè)的理論知識，管理會計及相關的財務制度、準則，在新形勢下，還應該向國外學習借鑒，高水平專業(yè)技能才是真正的“鐵飯碗”。

3.職業(yè)道德素質

會計職業(yè)道德是根據會計行業(yè)特征及關系到的利益群體決定的，有利于調整會計人員之間及其與不同利益團體之間關系的道德規(guī)范。良好的職業(yè)道德有利于提高會計人員個人素養(yǎng)，避免會計行業(yè)的道德風險，主要包括：

（1）誠實的品質。企業(yè)會計人員的主要工作內容就是搜集、處理及提供會計信息，其準確性能夠影響企業(yè)決策的準確和利益的公平分配，著不僅要求相應的會計制度的規(guī)范還需要會計人員有誠實的品質。這也是會計人員的立身之本，只有忠誠于會計行業(yè)，勤勉做事，公正反應企業(yè)的經濟情況，才能提高企業(yè)的財務管理水平。

（2）時刻保持客觀公正。企業(yè)的會計信息是在市場經濟發(fā)展的情況下，多方利益主體分配的依據，然而會計人員作為這個群體的中心，有責任客觀公正處理各種利益關系，避免利益沖突，個人私利及受偏見的影響為某個人或者某個組織謀利益。

（3）堅守行業(yè)秘密。作為企業(yè)資金流動的的中心環(huán)節(jié)，必然掌握著企業(yè)財務狀況的隱秘資料，如果泄露很可能會給企業(yè)造成財務狀況造成混亂，或者引起腐敗甚至導致企業(yè)破產。所以，會計人員需要堅守行業(yè)秘密，不能利用自己掌握的會計信息為他人謀利，也不能采取手段獲得其他企業(yè)的財務秘密。

（4）保持職業(yè)謹慎及維護職業(yè)聲譽。企業(yè)的財務管理中會出現(xiàn)很多的不確定因素，會計人員應該保持清醒謹慎的頭腦，確保會計信息的真實準確，此外，還應該維護本行業(yè)的職業(yè)聲譽，激勵自己有較高的道德水準，避免損害職業(yè)形象的行為。

4.良好的溝通能力

企業(yè)會計人員需要接觸各個部門的人員，與他們進行溝通，不僅有內部人員還有其他企業(yè)的客戶及監(jiān)管部門的工作人員。所以會計人員的交流溝通能力需要不斷提高，要有較強的邏輯能力，表達能力，熟悉行業(yè)的法律法規(guī)，避免違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

二、提高企業(yè)會計人員個人素質的對策

1.完善企業(yè)內部財務制度及相關的控制制度

企業(yè)在財務管理過程中，可以根據國家相關的會計及財務制度完善自己企業(yè)內部的財務相關準則，以提高財務會計信息的準確性，約束企業(yè)內部會計人員的行為和思想，提高他們的素質和道德水平。此外，根據自身發(fā)展的具體情況建立顳部管理控制體制，定期對會計人員進行素質和制度的培訓，強化提高他們的職業(yè)道德素質，管理者還可以在企業(yè)內部普及會計方面的政策法規(guī)，結合企業(yè)的經營理念，為會計人員的從業(yè)提供良好的會計環(huán)境。具體做法如下：

首先，建立權責分明制度，任何工作都能找到第一責任人，某項交易或者合作涉及到的會計信息都應該合理規(guī)劃，不同的環(huán)節(jié)都要有相應的負責人，會計人員之間也要互相監(jiān)督，遇到問題及時解決糾正。其次，在企業(yè)財務管理的預算控制方面，需要把經營盈虧情況及現(xiàn)金的流動作為關鍵環(huán)節(jié)，完善企業(yè)的預算管理系統(tǒng)，從最初的預算編制到審核及最終的執(zhí)行都要進行有效監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題做好預算結構的分析。再次，在企業(yè)財產控制保全方面需要完善相關程序，對于每一項企業(yè)財務狀況的支出和收入，會計人員都要做好記錄，每個專項財產都應該有專門人員負責，避免未經允許接觸財產，企業(yè)管理層也要定期對財務狀況及企業(yè)資產進行核對、盤點，保證財產狀況無瑕疵。為了避免財產風險，企業(yè)可以對重要部分投入保險，如果發(fā)生意外情況能夠及時得到補償。最后，企業(yè)有責任對各部門進行風險意識的相關知識的普及，對風險的預警、分析、判別等是企業(yè)的責任，能夠很大程度上避免財務管理的風險。

2.完善會計人員職業(yè)道德評價標準

會計人員職業(yè)道德評價標準是對會計人員職業(yè)道德的認定，有利于幫助會計人員形成良好的職業(yè)道德品質。職業(yè)道德評價標準主要針對的是會計行為，一方面，會計的中介和監(jiān)督機構對會計行為的評價，也就是對符合道德的行為進行贊賞、表彰，對不符合道德的行為處罰，必要時追究刑事責任。另一方面就是會計人員對自己職業(yè)道德行為的評價，自我約束，定期反省，企業(yè)可以根據《公民道德建設實施綱要》，制定適用于本企業(yè)的會計職業(yè)道德評價標準。

3.加強企業(yè)會計人員的繼續(xù)教育，提高專業(yè)水平

會計人員的繼續(xù)教育就是會計工作的從業(yè)者或者已經獲得會計職業(yè)資格證的人員為了提高專業(yè)能力、政治素養(yǎng)等接受再次教育和培訓。這樣便于會計人員更全面地掌握審計、電算化、稅務等方面的知識，提高業(yè)務素質。現(xiàn)在，夜大、自考、函授、電大都是比較適合會計人員的繼續(xù)教育的形式，企業(yè)也可以定期開展業(yè)務和學術的交流研究，幫助會計人員通過不斷學習，補充知識和技能，提高專業(yè)技術水平，成為會計行業(yè)的業(yè)務通。企業(yè)每年可以安排不同層次的會計人員進行培訓，給予接受繼續(xù)教育的時間，會計人員自己也要意識到及時充電的重要性，不斷更新知識，提高專業(yè)素質。

4.發(fā)揮社會監(jiān)督機構的作用

提高企業(yè)會計個人素質需要從多方面努力，社會上的監(jiān)督機構，例如，會計師事務所或者是稅務師事務所及相應的資產評估公司，他們有資格對企業(yè)財務信息進行審核監(jiān)督，并出具審核結果的報告，具有強制的法律效力，可以有效監(jiān)督企業(yè)的財務狀況，能夠間接迫使企業(yè)的會計人員不斷提高個人能力，提供準確的會計信息報告。例如，會計師事務所的作用就是接受企業(yè)的授權委托，定期對企業(yè)的財務情況進行審核檢查，一旦發(fā)現(xiàn)出入，后者問題，會計人員需要及時核實，與企業(yè)領導溝通后，制定解決的方案，尋找原因，為企業(yè)財務審核順利進行奠定基礎。此外，企業(yè)的財務年終報表也需要有注冊會計師的簽字，企業(yè)的很多財產審計項目都需要社會相應的機構進行審核，利用這些機構的重要作用能夠有效監(jiān)督企業(yè)財務人員對提供的會計信息負責，為企業(yè)的健康發(fā)展提供決策依據，通過這種監(jiān)督方式有效提高會計從業(yè)人員的工作能力。

5.加強會計從業(yè)人員的法制觀念

會計行業(yè)的特征要求其從業(yè)人員必須具有較強的法治觀念，會計人員應該學習熟悉國家經濟方面的法律知識，嚴格要求自己。近年來，有些會計人員受到各方面誘惑或者領導的授意，造假賬，違背財經紀律，甚至對于造假的行為并不避諱，因此，企業(yè)應該定期對會計人員進行普法教育，提前打預防針，讓會計從業(yè)人員牢固樹立法律意識，避免挪用公款、貪污事件及違反經濟法規(guī)的情況的發(fā)生。一旦出現(xiàn)，嚴懲不貸，以儆效尤。