荷花池作文范文

導語：如何才能寫好一篇荷花池作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

池中的荷花更是數不勝數，千姿百態。它們有的像穿著粉紅色連衣裙的小姑娘，有的又像白色小天使，還有的像披著金黃色綢衣的仙女。這些美麗的荷花亭亭玉立在湖中，有的已經全部盛開，有的只展開兩三片花瓣，有的還是個花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。紅燦燦的，白瑩瑩的，黃澄澄的，幾種顏色的荷花好像在比美一般。

一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉中滾動，像在捉迷藏。遠處兩只金黃色的小蝴蝶飛了過來，它們展開美麗的、柔軟的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，顯得和這朵朵美麗的荷花十分親密。

太陽漸漸升高了，陽光灑在池面上，好像是不停不息的小梭子織著金色的花紋，來裝扮荷花池。荷花池中還有個小島，那就是羽毛潔白油亮的天鵝之家。

篇2

我家附近有個荷花池，每到夏天這里的荷花繼續開放，散發著陣陣清香。

荷花池的右邊是莊稼地，左邊有一條小河，河水與荷花池是連著的，只要河中有水和花池中的水就不斷流。從遠處望去，荷花池一片翠綠，到近處看，池水清澈見底。

盛夏荷花開滿了池塘，有的才展開兩三片花瓣，有的全開了，路出嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。池邊有一株高大的柳樹，我總愛坐在樹下一邊乘涼一邊觀賞荷塘里的每一朵荷花，這么多荷花一朵又一朵的姿勢。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。

篇3

我的家在西南農業大學，那里有一座美麗的共青團花園。一年四季鮮花盛開。而在美麗的共青團花園里，我最喜歡的就是那個秀麗的荷花池了。

這個荷花池也不算大，它雖然比不上泰山的雄偉、峨眉山的秀麗、西湖的俊俏、張家界的神奇。但這個小小的荷花池在我的眼里，卻是別有一番風味。

瞧！荷花池的四周種滿了柳樹、桃樹。每當春暖花開的季節，蜜蜂和蝴蝶們便在花叢中飛來飛去地忙著采蜜。夏天的時候，池邊的柳樹真是枝繁葉茂，它們的樹干彎彎曲曲的，雖然是這樣，但它們仍然顯得那么的堅韌，那么的白折不撓。一陣微風吹來，柳樹飄動著它的枝條，仿佛幾位美麗的少女在池邊梳理著她們那秀美的長發。池里的水清澈見底，不時還有魚兒游過，它們在水里追逐嬉戲，時而吐個水泡玩玩，時而探出頭來，時而來個鯉魚打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的左邊邊，荷花和荷葉挨挨擠擠地長在一起，真象一個大家庭在吃團圓飯一樣。一朵朵大大小小的荷花，白里透紅，紅里透粉，仿佛一個個小娃娃在池塘里玩耍，每個娃娃的臉上都洋溢著童年的喜悅。除了荷花，荷葉也有它的特色，一個個荷葉就像碧綠的大圓盤擺滿了整張桌子等著洗呢。荷葉上還有許多小水珠，風一吹，水珠就像珍珠一樣在“大圓盤”上滾來滾去。真是有趣極了。嘿！聽，哪里傳來的呱呱聲，我定睛一看，原來是一只小青蛙在荷葉上跳動著，仿佛在說：“歡迎你來到荷花池”。而此情此景，我總會不由自主地說：荷花池真美啊！雖然它比不上那些風景名勝，但它在我心中卻是最美的！

我愛美麗的荷花池，但我更愛我的家鄉北碚。

篇4

美麗的荷花池

我家附近有個荷花池，我和同學經常來這里玩。

荷花池里有很多荷花，荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全開了，像一個個小姑娘，穿著粉紅色的衣服在水里跳舞，上面還有小蜻蜓自由自在的飛著，好像在和我們一起看荷花，小魚在水里歡快的游來游去。我們慢慢的走過，還看見很多人在池邊釣魚，我個小伙伴都靜靜的看著，恐怕驚動了小魚。......

美麗的荷花池給我帶來了很多樂趣，我愛這美麗的荷花池！

篇5

說說荷葉吧！那一片片荷葉又像一塊塊碧綠的手帕，又像一塊碧綠的地毯。在荷葉的間隙里，游著一條條青的、紅的、黃的金魚。魚兒們濺出的水花落在荷葉上，變成了一顆顆晶瑩剔透、閃亮的小水珠。

水池周圍被樹木包圍著，樹上還有鳥兒在歌唱。

從上往下看，荷花池好像綠色的盤子上放著紅的、粉紅的、淡黃的、金黃的的寶石。

好美的荷花池呀！

篇6

黃璜

我終于又見到荷花了，和荷花零距離接觸還是今年暑假的一天。

星期六爸爸說今天要到師范學校看荷花，我興奮地不得了，拿起照相機，興高彩烈地來到了師范。啊！這是荷花、荷葉的天堂。它讓我想起了“接天蓮中無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。荷葉上有很多灰塵，但這并不影響它的碧綠。今天，剛下過一場雨，荷葉帽子一樣的綠盤中大顆大顆的水珠格外引人注目。荷葉上伸展開的莖像人的血管一樣。瞧，這個荷葉上的水珠格外透明，不經過加工就能喝一樣，那些小水珠則像珍珠一樣滾來滾去，像好奇的小孩，這兒摸摸，那兒瞧瞧，小水珠閃著、亮著，像珍珠似的，在陽光的照耀下色彩繽紛。喲，快看！那個荷葉剛發芽，卷在一起了，這時飛來了一只蜻蜒，我不禁呤道“小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭”，蜻蜒用尾尖點了一下水面，微波輕輕地泛起波鱗，蜻蜒則悄然停在了荷葉上。

看，荷花，這兒的荷花真是不少。那朵荷花似乎怕雨淋，把花瓣緊緊地閉著，還有一個荷葉給她遮雨哩。她的顏色那么鮮艷，粉里透著白，白里透著紅。她高高地站著，微微地翹起頭，亭亭玉立，卻又在炫耀自己。這是一朵紫紅色的，她把莖遮起來，頭卻要露出來，這一朵還沒開，花瓣已經發黃了，像營養不良的小孩。這里的蓮蓬挺多，它們有的昂著頭，好像很想讓我們來摘它，有的則低著頭，像要給荷葉洗去灰塵……

好一池荷花，它讓我心醉，我迷戀它。

篇7

時間2008-3-12

地點王瑞豪家

王瑞豪簡稱自豪

張天池簡稱小池

自豪：小池，現在我是采訪者，你是被采訪者好嗎？

小池：好，你隨便問吧

自豪：小池，他們都說你的朋友，多這是真的嗎？

小池：當然是真的了，下了課跟他們都是瘋跑。

自豪：我有點奇怪了，這樣不會感冒嗎？出了汗，別晾著。

小池：當然會感冒啊，謝謝你的關心，我也注意過，只是這樣能和他們拉進距離，比如我和你，不就成哥們了嗎？

自豪：恩，小池，我和同學們都覺得你最愛看武俠小說。你這樣不對，老師說了小朋友要多看書，還要看好書，同學們真的覺得這樣不好，你趕快改掉吧！

小池：是啊，我想問問你，如果你很煩，那么你這一天想干什么？

自豪：氣的老想玩電腦游戲解悶。

小池：我跟你一樣，不過我煩的時候很多，可媽媽不讓我玩電腦，怎么辦？我就偷偷躲起來看武俠小說，來解悶。

自豪：呵呵，小池，你各科成績都這么好，有什么秘訣嗎？

小池：數學好，最好的方法還是課前預習，課后復習，主要是不好算的題不能口算。語文好，得去書店多看一些有意義的書，我建議讀些歷史，現在許多卷子上都有歷史，不讀考不了高分。英語好，我想大家都知道，多聽錄音，認真做作業，盡量背下來其中的對話，讀熟會默寫單詞，這是學習英語的源頭。

自豪：我覺得這很困難。

篇8

那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現了2個問題：荷花

開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？

為了研究出答案，我可好幾天都連續來看荷花呢！

第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了．

晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．

我來到荷花池邊驚奇的發現荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．

第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．

到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．

到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．

等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后

到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．

雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．

因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．

過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．

我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．

當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．

我的發現是用我的汗水得來的，因此我的發現將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發現了，發現了！”

啊！我發現了奇怪的土

每個同學都有自己的發現，或大的，或小的，或好的，或壞的。我呀？也有自己的發現，那就是——學校內奇怪的土。小荷作文網，你也可以投稿

聽老師指揮，兩隊分散，自由地去尋找自己的發現。我懷著喜悅的心情大叫一聲：“看，那是我的發現。”話音未落，我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場四周的每一個角落沖去。小荷作文網，你也可以投稿

由于是下午，似乎土兒們都去維護田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護著家門，土有濕有干，土塊有大有小，這些你也許經常看見，但是奇怪的是，濕土還是分著幾層，也許是因為爸爸不讓他們去干活的緣故吧。手拿一塊濕土，把手輕輕地一捏，土不但沒有碎，而且一層層，很有秩序地落在地上，正當我要低頭數一數有幾層土壤的時候，卻變成了碎末兒，怎么回事？我左思右想，忽然間想出了眉目：原來土是濕的，經過我的手一捏，變成了一層層的，又經過我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎？隨后，我又找來幾塊和它一樣的土塊，但卻未能發現同樣的現象，這個問題又使我迷惑不解。“同學們，集合啦。”老師一發話，我們馬上集合又向西南方向前進。小荷作文網，你也可以投稿

我帶著這個問題，一次又一次地看那被拋在后面的奇怪的土。就在這一會的時間內我反而懂得了很多道理：人的一生不會遇不上問題，只要大膽地想象，合理的猜測推理就一定能夠解答。小荷作文網，你也可以投稿

漫步在荒地中，同學們又發現了：草叢“地雷”，臥地草，“鳥的天堂”、兔子圈等有趣現象呢！奇怪的土，你會不會變色呢？這個問題，我看，還由我繼續發現吧。

我發現了蝸牛的秘密

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

篇9

家鄉的水上公園

我最喜歡家鄉的水上公園。

我剛走進公園，就隨風飄來了一陣清香。順著公園大門口往里走不遠就見到了一個大荷花池。我迫不急待地往荷花池邊跑去。“哇！太美了！”我不禁贊嘆到。荷葉像一把把小傘，為荷花遮擋太陽。有的荷花含苞待放，像害羞的小姑娘，有的花瓣全展開了。蓮蓬好像一個小嬰兒，躺在花瓣編成的搖籃里睡大覺呢！如果你一眼望去，荷花池就像一幅美麗圖畫，還散發出陣陣清香。

緊挨著荷花池的，就是那清澈見底的人工湖，說它清澈見底一點也不夸張，連水底的小沙粒都能看得清清楚楚。水里有許多金魚。俗話說得好：水清則無魚。我就有些疑惑了，為什么這么清的水里能生活許多魚呢？帶著這個疑問回家問爸爸，爸爸說：“因為水底有許多水藻，魚可以靠它生存。”我終于明白了。魚兒在水里快活地游著，一會兒游到這兒，一會游到那兒。如果游人給它們喂食，它們就會不約而同，飛快地去搶那些食物，食物吃完了，魚兒也游走了，只有水波還在蕩漾。

人工湖的西面，是一排排整齊的樹木，它們好像是一個個衛士，守護著我們的水上公園，又好像那些勤勞的人們，為我們打起了一把把綠傘，為我們撐起了一片綠蔭。每到春節前后，樹上就掛滿了彩燈，五顏六色的彩燈，把水上公園裝扮成了一座不夜城，這里就好像是燈的海洋，光的世界。

這就是我家鄉的水上公園！我愛家鄉的水上公園！

美麗的人民公園

人民公園是一個美麗、熱鬧的公園。

你看，正前方有一個噴池，只見一座假山中間噴出清涼的水，就像為自己解暑，也使人感到清涼舒坦。

在噴池的右邊，有一個美麗的花壇。花壇里有著爭奇斗艷的花，清香的月季花、淡紫的牽牛花，在陽光的照射下，顯得更加可愛、迷人。蝴蝶小姐們穿上美麗的衣裳，在花叢里翩翩起舞，而蜜蜂先生們也披著黃黃的工作服，拼命地吸吮著花粉。

噴池的左邊，有一座精美的亭子為游客們遮蔭擋雨。檐上的瓦黃黃的，而梁柱就是艷紅的，真是古色古香呀！

在亭子的上方有一個不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在進行激烈的比賽，有的小船則在悠閑地飄浮，就像幾片葉子在湖上飄蕩。

“哈哈，哈哈”噢！哪兒傳來的笑聲？原來，在兒童樂園里傳來的。只見一個個活潑可愛的孩子在耐心地排隊上滑梯玩，在滑梯上的孩子歡笑著向下滑，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了！

在中間，一條小路旁排著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位，不被外人干涉。剛好，一群大雁飛過，它們時而在比賽，誰也不甘落后；時而排成個“人”字；時而排成個“一”字呢，精彩極了！

呀！人民公園真是漂亮又可愛！

童話

春天來了，太陽溫暖地照耀著大地。美麗的迎春花也來湊熱鬧了，一只蝴蝶被爭奇斗艷的花朵吸引住了，天天在花叢中翩翩起舞。太陽公公看見了這一切，親切地囑咐蝴蝶說：“可愛的蝴蝶呀，你還不可以貪玩，把花粉灑落一地，你要向蜜蜂弟弟學習，勤勞地采花蜜，時刻準備著天氣變化。”“你這個多事的老頭子，不懂我們的青春，冬天還早呢。”太陽公公無奈地嘆了一口氣。

日升月落，日子很快就過去了，光陰似箭，轉眼就到了秋天。蝴蝶還是那句話“冬天還早呢！冬天還早呢！”不久，冬天到了，蝴蝶因為沒有采太多的花蜜，于是向蜜蜂借了點糧食，可很快就吃完了，最后她連凍帶餓地死在了雪堆里。到死蝴蝶也沒有弄明白：為什么下場會這么悲慘！蜜蜂自言自語地說：“沒有勤勞就沒有收獲！”

美麗的水上公園

水上公園是一個詩情畫意、十分美麗的地方。去年暑假，我和爸爸媽媽將來到這令人心曠神怡的水上公園。

一走進水上公園，我們就聞到了一股沁人心脾的味道，順著香味，我們看到了公園門口擺放的許多盆五彩斑斕的花兒，拼成了許多圖案，它們競相開放，好似在比賽誰開得最旺盛、最美，誰的香味最濃。

我們順著小路往里走，來到了荷花塘。只見荷花在陽光的照耀下，閃閃發光，亭亭玉立，像一位婀娜多姿的公主。有的是花骨朵，含苞欲放；有的是個“小氣鬼”只開了一半；還有的全都開放了，花瓣一片一片的，美麗極了。

離開了美麗的荷花池，我們直接來到了動物園中的百鳥園。

只聽小鳥在籠子里唧唧喳喳的叫著，好似在說：“夏天到了，夏天到了！”它們在籠子里上下跳動，興奮的左蹦右跳，活潑極了。

時間一轉眼就到了傍晚，我只好戀戀不舍地離開了美麗的水上公園。

家鄉的天塔

我的家鄉天津是一座美麗而現代的城市，這里有讓天津人引以為豪的“天塔”。

天塔總高度為415.2米，是亞洲第一高塔，也是一座水上之塔，它聳立在碧波蕩漾的天塔湖中央。

春天，天塔湖的冰解凍了，丁冬丁冬的響著，真像是春姑娘演奏出的優美的音樂。湖邊的草地上開滿了五顏六色的野花：有紅的、黃的、粉的……這些花朵藏在草叢里，好像在和我玩捉迷藏呢！

夏天的傍晚，天塔湖的音樂噴泉噴出變化多姿的水柱，在燈光的照耀之下水柱又變成彩色的了，多么像美麗的彩虹啊！而且水柱噴出來的時候還有優美的音樂呢！不知道是誰在湖底在湖底彈琴呢，它們一定很開心。

秋高氣爽，我登上了天塔，看到了天津的全貌。天塔很高，要上去得乘坐電梯才行。到了頂層，如同站在天上一樣：人如螞蟻，車如甲蟲，房子如火柴盒，一切都是那么小。

冬天，天塔湖結了厚厚的、硬硬的冰，許多人都去滑冰，我也在其中。有的圍著滑冰區的周圍滑，有的在里面滑著8字，我們都玩的很開心。

我愛你天塔。

游植物園

我懷著激動而又迫切的心情，和爸爸媽媽一起乘坐公交車，來到了植物園。

一走進植物園，滿園的鮮花如仙女般的正展開著燦爛的笑臉、渾身散發著清香，迎接我們的到來。我們首先沿著小路來到水生植物館，我目不轉睛地觀賞這里面的海菜花、綠狐尾藻、波葉海菜花……它們的形狀各異，但作用是一樣的，都具有綠化、美化水面、凈化水體的作用。

觀賞完水生植物館。我們繼續往前走，這時，一片茂密的竹林出現在我們的眼前，哦，原來我們到了竹園，這里有近百種竹子，這些竹子四季青翠，這里的環境清凈優雅，曲徑通幽，是人們享受大自然的絕妙佳境。

我們一路穿越樹木、越過花海，最后終于來到了“花仙子”溫暖的“家”。

進入溫室，映入眼簾的是一片花的海洋，大片大片的蝴蝶蘭組成了一個“七彩花瀑”，這兒的蘭花品種繁多，簡直是數不勝數啊！這里的樹木千奇百怪，有的上面細，中間粗；有的身材苗條；有的上下面粗，中間細......各種植物看得我驚嘆不已。特別是那棵高大挺拔、筆直的椰子樹。椰子樹有四五層樓那么高，進了椰子樹林就進了果樹園了，兩棵高大的椰子樹就好像是威武的門衛，認真的執行著任務。

今天游植物園的收獲非常大，見識了許多聞所未聞的植物，離開的時候我依依不舍，我多么想留在這里，聞著花香，躺在大自然的懷抱。

美麗的二宮公園

由于爸爸媽媽工作比較忙，沒有帶我去各地游玩過，只在一次五一節時帶我到過二宮公園游玩。那里的草木茂盛風景秀麗。

我們來到公園門口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的樹，它們好像在迎接四面八方的游客。

我們走進大門，展現在眼前的是樹的世界、花的海洋。只見棵棵綠樹成萌，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹下是綠油油的草坪，像一塊一望無邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭相開放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團團，爭芳斗艷。那一陣陣芳香，引來了無數只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

沿著小路，我們來到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無暇的翡翠；湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍天白云，湖水清澈見底；能夠看到水中的魚兒在游動。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來一陣陣歡笑聲。

我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個一群，兩個一伙，有的在唱歌，有的在看書，有的在下棋，有的在談天說地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時傳來她們的笑聲。

美麗的公園，就像一幅迷人的畫卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門。

美麗的盤山

暑假里媽媽和爸爸帶我去了趟薊縣盤山。盤山可漂亮了，聽爸爸說，它位于我市的最北邊，被譽為天津的后花園，以風景優美而舉世聞名。

那天我剛一到盤山就被它美麗的景色迷住了。站在山腳下往山谷一看，那里綠樹成片，簡直是綠的海洋，美不勝收。往山上一看云霧繚繞，高不可攀，有如仙境。順著山道往上爬，一步一個景。這里有名人石刻，上面寫有各種贊美盤山的名句，最引人注目的是刻有“迎客”的巨石，比人還高；這里還有清清的泉水，讓人在炎炎夏日感到一陣陣清涼。在山腰和山頂上還有好多寺院，讓人去朝拜游覽。在快要到達山頂的路上有一段五百多級的臺階，想要一口氣走完可不是一件容易的事。山頂上有兩棵的迎客松，長在石縫中，讓人感到生命的頑強和偉大。

站在上頂往下看，美麗的景色盡收眼底，讓人體會到“一覽眾山小”，難怪連古代的皇帝來到這里都流連忘返，留下“早知有盤山，何必下江南”的贊嘆。

美麗的盤山景色以它獨特的風光吸引著八方游客。有機會你也去看看吧，相信你一定會身心愉悅！

游盤山

今年國慶節，我終于有機會飽覽盤山的美景。

來到盤山腳下，剛一下車，一股清新的空氣就撲面而來，我迫不及待的帶頭向山上跑去。

轉過山彎，我一眼就看到了一塊像*一樣的大石頭，仔細一看，原來它就叫“*石”，上面還刻有“此地有崇山峻嶺怪石奇松”的字樣。沿著彎彎曲曲的山路繼續前行，跨過一座小橋，迎面時一棵足有十米高的千年古松——迎客松，只見他儀態肅穆，仿佛是一位老人在揮手迎客，真不愧有“奇松”之稱。再往前走，一條小溪從旁邊流過，看著那清澈見底的泉水潺潺流出，真想捧著痛飲一番。

我們坐著長長的索道，觀看者盤山人間仙境般的美景，真是無比陶醉。下了索道，我們繼續向著峰頂攀登，不久就來到了幾座宏偉的廟宇，門前威武的大佛似乎也在對我們微笑。人們在這里燒香拜佛，懷著虔誠的心祈福，好一派莊嚴的場面。

篇10

生：老師我覺得這句也好：有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。白里透紅的花瓣本來已經很美了，再加上嫩黃色的小蓮蓬就更迷人了。

師：老師覺得你正像那迷人的荷花一樣。

生：我覺得這句寫得精彩：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這句話寫出了花骨朵兒很飽，就像人吃得太飽了，像要爆炸似的。（用手比畫半開的、全開的和未開的荷花，讀）

師：同學們用心去品味了，才能有這么多感受。讓我們再來讀一讀。（生齊讀第二段）

師：這么多的白荷花一朵有一朵的姿勢。同學們，荷花池中的白荷花還會有哪些不同的姿勢呢？你看，有的荷花低著頭，彎著腰，好像在欣賞自己的美麗。還有哪些姿勢？你能用有的……仿佛……說說嗎？

生：（說得不好）

師：（臨時改變教案）荷花池里的荷花遠遠不止這些姿勢，大家看（課件播放荷花情境圖）怪不得作者說，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。請大家以“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢”為開頭練習寫話。可以用“有的……有的……有的”這樣的句式寫寫荷花的其他樣子。

二、交流

生：有的荷花昂著頭，挺著胸，像一個哨兵站在那兒一樣。（邊說邊挺直著自己的腰桿，好像她就是那哨兵一樣）有的荷花低著頭，好像在欣賞自己倒映在水里的影子；有的荷花躲在荷葉背后，好像一個害羞的小姑娘；有的荷花舒展自己的雙臂，好像在曬著溫暖的太陽。……

三、反思

小學語文教學的主要任務是培養學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，培養學生的聽說讀寫能力。學生寫的能力的培養不可忽視，應該在課堂上安排一定的時間讓學生練筆。

在設計教案時，本來的意圖是說到這部分時，讓學生用“有的……有的……有的……”練習說一段話，可在課上學生似乎無話可說，為此，我靈機一動，及時把文本內容加以整合，把第三段的內容提到前面來，把以“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢”為開頭說話，改作“寫話”。讓學生看看圖，說后大膽地去寫，結果學生寫得很好，孩子的想象力很豐富。

小學語文新課程標準中對小學語文教學提出了八字定位：“暢簡、務本、求實、有度”。就暢簡而言，從方法的角度看：

1.目標的整合，目標是一個整體而不是可分割的部分。