電力科普知識范文
時間：2024-03-27 18:02:30
導語：如何才能寫好一篇電力科普知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
關鍵詞：創新模式 多角度 大聯合大協作
科普工作說簡單其實也不簡單，隨著時代的發展科普工作也在不斷的發展變化，絕不是對已有的一些科學知識的簡單復述與通俗化那么簡單，否則這也體現不了創新與學術水平。科普活動中有精品也有次品，這就如同哈密瓜，新疆產的最甜，其他產地的哈密瓜次之。精品的科普活動就像高質量的創新科研成果一樣，價值高，影響程度深和廣，社會需要的就是高質量的科普活動。
一、當今社會面臨的科普工作新局勢
教育分學齡段，科普教育也是需要分階段因材施教。按人群分可以粗略的分為：幼齡兒童、青少年、社會公眾，本文將重點放在青少年與社會公眾兩類人身上探討如何有效開展科普教育活動。
素質教育盛行的今天，科學教育也開始慢慢滲透到學校中，城鎮學校盛行，農村學校也略有接觸。科技教育應該是貫穿青少年的整個成長階段，幫助他們養成科學興趣、樹立創新意識。如今政府大力倡導建立終身學習型社會，廣大民眾就成了科普工作服務的對象，科普活動更是要堅持近民、為民、惠民，緊貼民眾需求開展科普教育活動。但是無論面對哪類對象的活動，都應當跳出老路子，哪怕是舊瓶裝新酒也要有創新科普方式方法，增強吸引力。
任何工作想要干好，首先都要要求工作者具備良好的工作態度，較高的思想覺悟，還有一定的奉獻精神。一名科技工作者就應當具備科學的態度、實事求是的精神、主動積極的作為。我們應當充分了解當前的局勢與現狀，社會隨著科技的發展，信息的傳播途徑不斷多樣化、速度化，人們接收科普知識的渠道也就變得多樣化了。面對這樣的新形勢新要求，科普工作迫切需要創新科普方式方法，但要遵循基本的準則，形式科學化、知識準確化、傳播速度化。
二、創新科普工作方式方法，促進工作開展
（一）構建跨學科、跨領域、跨行業、跨地區交叉融合的大聯合、大協作的科普大格局。整合各方社會資源，動員各方力量積極參與科普宣傳工作，突出整體優勢，形成社會大科普的氛圍。
（二）鼓勵有條件的單位建設小型科普館、舉辦專題展覽或活動等。如：水利電力系統可建立專門的科普展廳介紹當下當地的最新水電力方面的科技知識；高校實驗室可規定一定門檻，對適合條件的公眾開發，或邀請其參與動手實踐活動；再如地震局可開設模擬受災場景區域，邀請民眾親身體驗，傳授避難知識。
（三）拓寬科普宣傳渠道，從傳統的利用電視、報紙、網絡到如今利用微信公眾號、微博宣傳、直播等數字化平臺。2016年全球首堂天地聯動科普課，在太空上傳授科普知識，并且同時與地面聯動。這不僅是航天史上的壯舉，更是典型的創新科普形式的精品代表活動。
（四）改變自上而下的科普宣傳工作方式，從民眾需要什么科普知識，科普工作就就普及什么科學技術文化知識。
（五）重視科普人才隊伍和科普設施建設。從管理機制上重視科普工作，鼓勵老科學家和科技工作者從事科普創作，挖掘有潛在能力的科研人員投身于科普事業，建立多學科多人才融合的科普志愿者隊伍。
（六）充分利用當地科普教育場所等公共社會資源，如科技館、天文館、展覽管、科普植物園、實驗基地等。
三、針對青少年有計劃的開展科學教育活動
青少年絕大部分都是在校學生，對他們進行的科學教育互動是要貫穿整個學齡段，并且是學校、家長、社會三方聯動。首先要培養孩子的科學興趣，這就需要學校教師和家長一起共同呵護他們的奇思妙想還有N種好奇，都是應該以鼓勵為主。
（一）學校主動把課程教學與社會科普資源進行結合；學校、家庭與社會科普教育協調發展的自組織機制。讓青少年更多地走出課堂，走進家庭、田野、和海疆，使青少年在網絡化的科技教育氛圍中受到良好的科技教育。
（二）學校主動邀請科學技術工作者參與學校科普教育，當地科普教育機構也應主動走進校園，貼近學生。設計適合學生的科研實踐活動、科普報告、科普展覽、科普體驗活動等等。
（三）利用學生寒暑假舉辦綜合性的或專業的科技夏（冬）令營，或是組織趣味性教強的學科競賽活動。在夏（冬）令營期間，多多組織學生到科普試驗基地，科普教育場館、動植物研究所等地方考察學習。
（四）積極與高校、科研單位與學校建立科技教育方面的合作，也可以聯系高校或者是科研院所的教授、導師進行一對幾的小面積輔導，使小部分真正有志于科學技術研究和探索的，又對科學有極大興趣的優秀青少年科學愛好者直接得到向專家咨詢學習的機會，并在專家們指導下進行高層次的更深入的科普活動。
（五）校方可以從家長成員中挖掘科學教育資源，學生的家長從事各行各業，總會有家長在行業中屬于專家水平，科學教育本來就是各學科的大融合，每個行業都會涉及到科學知識，學校可以請這些家長一起設計適合學生的科學體驗活動。
四、結語
毋庸置疑科學教育的重要性，各級黨委和政府正在逐年加大對科普工作支持力度，努力推動形成社會化科普工作新格局。校外外、社會科普資源應該進行多方聯動，組織相應的活動。科學教育應該更深入中小學教育教學過程，國外很多優秀科普教育方式方法值得借鑒。青少年在校時，通過科學教育打下來良好學習的基礎，激發他們對科學探索的興趣，并掌握初步的科學研究方法；他們走上社會以后依舊能感受到倡導科普、重視科技發展的大氛圍。我國正在努力構建終身教育體系，是提高公民素質，培養創新型人才為目標，各有關教育行業都在努力朝著這一終極目標穩步前行！
參考文獻：
篇2
博物館作為青少年的“第二課堂”，無疑已被廣大民眾所接受，它較傳統課堂最大的優勢就是“物”的直觀感悟，通過大量具體形象的展品，真實有趣地體驗環境，激起青少年的求知欲，向青少年形象地傳播科學文化知識。美國科學家、科普作家卡爾?薩根曾提到，“每個孩子都是科學家”，他的觀點肯定了每個人從小就具有探索未知和求知的本能。就教育模式來講，博物館的教育更加容易讓青少年接受、更有親和力和視覺沖擊力。如何更好地開發和利用博物館的優勢資源，幫助青少年在實踐和體驗中學習科技知識，是目前博物館人需要研究和探討的事情。筆者結合中國鐵道博物館近四年的科普工作，談一談博物館開展青少年科普教育活動的開發與運用。
一、博物館開展青少年科普教學活動的特點
（一）孩子是學與玩的主體
博物館青少年科普教育活動中，孩子具有絕對的主體地位，科普教育活動都是為孩子服務，不僅絕對尊重孩子學習的意愿，而且以孩子活動的興趣度和強度作為科普教育活動組織者進行方案調整的指揮棒。
（二）多向互動
青少年、博物館之間按照活動方案內容進行積極的多向互動，在活動中，博物館以提供盡可能完美的服務為宗旨；必須尊重孩子和愛護孩子，積極與孩子互動，讓孩子在“學中玩，玩中學”。這樣他們才會更加積極地投入到科普教育活動中去。
（三）寓教于樂
科普教育設計活動需以“愛”作為活動原則。活動環節和內容的設計必須讓孩子的學習激情具有生命力――讓教育和生命一起成長。在教、學與習的過程中培養孩子的學習能力和對科普知識的熱愛，并且促進孩子間的合作與關懷，互動和交流，以及博物館與青少年間的交流與提升。
（四）活動具有連貫性，知識具有系統性和延伸性
青少年通過博物館舉行的科普教育活動，不僅把學習的主動性、積極性還給了他們，而且能針對某一知識點進行擴展和延伸。在青少年科普教育活動中，博物館要進行有效的講解和引導，不僅能促進他們對感興趣的知識進行有選擇的吸收，而且在活動互動過程中還能促進青少年進行有效的自我評價和自我管理。
二、博物館開展青少年科普教育活動的開發和運用
青少年科普活動的形式應是豐富多彩的，活動的形式是由內容決定的。只有內容和形式的完美結合，才能吸引不同興趣、不同年齡結構的青少年踴躍參加。根據活動形式的內在相似性，可以把科普活動分成五大類：一是會議類（主題班會、隊會、團會等）；二是傳授類（專題報告、講座、游藝等）；三是實踐類（參觀、考察、調查、訪問、實驗等）；四是競技類（競賽、評比、操作等）；五是宣傳類（演講、展示、辯論、傳播等）。
下面，筆者以中國鐵道博物館為例，舉例論述博物館開展的科普教育活動的開發和運用。針對青少年學生的學習特點，中國鐵道博物館科普教育團隊以“鐵路、火車”為主線，成功開展了周邊社區、學校等各類青少年參與互動式的系列科普教學活動。
（一）“今天我來當動車組司機”主題科教體驗活動
“今天我來當火車司機”屬于會議類科普教育活動，其目的在于激發孩子的科學探究興趣，通過他們親自參與操作演示活動，親身在一個模擬的場景中扮演一個角色，主動地了解現代化鐵路的科技知識。
活動規則是：參加活動的孩子都可以充當一次“和諧號”動車組司機，體驗模擬駕駛的樂趣，車速都可以通過模擬器來控制，這樣的角色扮演讓他們在游戲中真切了解司機作業流程、線路信號特點、司機操作設施等許多鐵路科普的相關知識。從駕駛艙出來后，再給每個孩子一張“動車司機你來問我來答”問答卷，這張問答卷上包含了不少孩子們感興趣的話題，比如“動車組有多快？”、“動車司機操縱臺上的電話是干什么用的？”、“動車組有幾節車廂？”孩子可以根據填寫好的問答卷交到“司機測評通過站”。如果“小司機”們通過測評，博物館會為他們每個人制作一張貼有孩子自己照片的，屬于他們獨有的“動車組小司機”的胸章。孩子們通過充當“動車組司機”這種實在的全身感官體驗接觸，自己操作、探索，讓青少年體會到現代化鐵路科技的樂趣和魅力。
（二）“鐵路藏寶圖”主題科教體驗活動
“鐵路藏寶圖”屬于傳授類科普教育活動。活動規則：參加活動的孩子會領取到一份專門為青少年設計的“鐵路藏寶圖”。目前絕大多數的博物館都會設計印刷展覽的手冊、折頁，引導、方便觀眾參觀學習。而“鐵路藏寶圖”則與成人的不同，它是根據青少年的心理特點設計的，文字淺顯易懂、圖文并茂，符合他們的語言習慣。這張“鐵路藏寶圖”是根據博物館的陳展情況，選擇重點文物和展品制作的尋寶游戲，通俗講就是一張博物館的“藏寶圖”，參加活動的孩子們拿著這張“藏寶圖”參觀博物館，每找到一件鐵路藏品就在圖中標注一次，了解每件藏品的相關知識，直到他們參觀結束時，可以數一數在博物館一共找到了多少“寶貝”。這樣的尋寶游戲無疑激發了他們的參與積極性，在找尋文物、破解問題的同時，通過講解員專業的解說掌握每件“寶貝”所涵蓋的科技知識。找到全部藏品后，孩子們還可以根據這張“鐵路藏寶圖”標注的文物數量，到博物館設立的“鑒寶處”領取一份火車紀念品。通過這種科普體驗活動，引導孩子們去看、去聽、去摸、去想，讓他們在邊看邊玩邊學的輕松愉快環境下獲得趣味盎然的鐵路科普知識。
（三）“動手拼裝小火車”主題科教體驗活動
“動手拼裝小火車”是屬于競技類科普教育活動，活動規則：參加活動的孩子領取一份專門為青少年設計的“火車的家庭聚會”紙板，在這張紙板上分布了有火車的各種零部件，比如車輪、連桿、氣缸、軌道、座椅等，每一個零部件都可以單獨拆下來，并和其它的零部件拼裝在一起，這份“火車的家庭聚會”紙板，不僅有古老的蒸汽機車，還有內燃機車、電力機車和最新型的動車組。孩子們可以剪下“火車的家庭聚會”上的部件，涂上喜歡的顏色圖案，再將它們組合成火車的立體模型，并且可以在每列拼裝好的火車上寫下他們自己的名字，變成“某某號”機車，讓他們擁有屬于自己的小火車。孩子們通過組裝、拆卸這些結構簡單的東西可以了解很多火車相關知識，這樣的“動手拼裝小火車”動手體驗活動富有趣味性，讓青少年們既能收獲知識，又能玩得開心。
（四）“鐵路趣味樂園”主題科教體驗活動
“鐵路趣味樂園”屬于實踐類科普教育活動，重在激發學生的認知興趣和探究欲望。活動規則：參加活動的孩子來到博物館的多媒體互動區，這里是孩子們的鐵路趣味樂園。火車頭拼圖互動設備，可以讓孩子們在競技游戲中了解動車組和電力機車的外貌和特點；火車調車演示屏幕能讓孩子們充當一回車站列車調度員，體驗調車、編組列車的樂趣，這種游戲可以自己設立貨車到達不同地方的車站、自己編組列車、自己調車到站場的不同股道，有趣之中了解了鐵路運輸基礎知識。博物館里的百事通、電子翻書、火車頭拼圖等寓教于樂的互動設施也深受孩子們歡迎，百事通讓孩子們可以查閱鐵路各行業相關的知識及圖片，他們只需用手在書上輕輕晃動，電子翻書器像書一樣翻開每一頁。通過這樣的科學互動展覽、豐富的游戲體驗裝置，極大激發了孩子們的熱情，充分調動他們的動手能力，收到了良好效果。
（五）“探索.火車”主題科教體驗活動
“探索.火車”屬于宣傳類科普教育活動，針對年齡較大的青少年，中國鐵道博物館開展“我心中的蒸汽機車”、“我的火車情結”、“如果我是火車司機”等主題演講科普活動。活動規則：根據有關“探索.火車”的主題，針對中國鐵道博物館的某件藏品或某項鐵路科技創新內容進行5分鐘的演講比賽。活動包括事先的準備和現場的表達兩個階段。演講有四種方式：即席發言、憑記憶講、有準備的脫稿講、照稿宣講。如果有一定的準備時間，最好選擇有準備的脫稿講。在這個活動的準備過程中，他們需要收集資料、查找文獻、確定標題等一系列內容才能更好的完成本次活動，這對青少年的思維能力、寫作能力和語言表達能力是極好鍛煉，同時，對鐵路知識的推廣和普及無疑起到了很好的推動作用。
此外，博物館還可以整合學校教育的有效資源，走出博物館，舉辦校外兒童課堂、例如中國鐵道博物館在2011年舉行的“科普進校園”的系列活動，以“弘揚鐵路文化，踐行北京精神”為主題，根據不同的需要將不同的展覽內容制作成幻燈片，配合專業有趣的講解，在中小學巡回講解。同時，利用“國際博物館日”、“北京科技周”和學生寒暑假期，有針對性地舉辦主題參觀、知識講座等不同形式的科普活動，做一些深受孩子們喜愛的“小火車模型”，這些生動逼真的機車模型設備齊全，燈光設備完善，有的模型通電后隨著道岔轉動，還能前后不停的走到各條軌道線路上，使孩子們在博物館中實現與火車進行零距離的接觸，也讓孩子感到非常新奇。在游戲的互動和歡笑中，孩子們逐漸熟悉和了解鐵路，學到了許多書本上難以獲得的科技知識。
三、博物館青少年科普教學活動開展的重點
（一）活動設計要符合青少年的身心特點
要考慮不同年齡階段青少年的年齡特點、認知特點以及心理發展特點，讓教育活動具有游戲特點，激發他們的發現、探索、創造的激情，最大限度的挖掘青少年的學習潛能。比如：針對低年級孩子需要激發他們參觀博物館的興趣和愿望，在活動過程中要注重趣味性和可操作性；針對中年級的孩子要注重課堂知識與博物館科普知識的結合和拓展，要激發他們的研究興趣和探究潛力，培養對科普活動持久的關注；針對高年級階段的孩子需要創造更加豐富的學習和活動環境，在科普活動中要注重社會交際能力的培養。
（二）加強博物館科普團隊的建設，促進活動參與者的共同成長
博物館是科普教學活動的策劃者、組織者和實施者。不僅要求科普教育團隊成員對自身掌握的專業知識進行系統梳理，而且要仔細研究和學習青少年心理學、教育學、教育心理學等理論知識，對活動的開展形式以及活動內容要有針對性地進行策劃和設計，讓“寓教于樂”成為青少年喜歡參與活動的重要原因。
（三）加強對博物館青少年科普教學活動開展過程的把握
在活動中，要把每個活動環節的要求、目的、規則等提前告知孩子們，讓大家在一定的游戲規則指導下開展活動。每個活動環節時間的長短要把握好，保護好他們的好奇心和興趣的生長點。活動過程中要充分調動所有參與者的激情，把青少年的積極性、主動性和創造性發揮到最大，促進大家在活動中的互相了解、學習和交流，共同提高。
篇3
雷電災害損失統計
1雷擊造成的人員損失
圖5給出了2001～2010年全市因雷擊導致人員傷亡的統計。韶關市平均每年因雷擊而導致人員傷亡7．7人，其中2004、2006、2008年的傷亡人數均超過10人，呈3峰雙谷型。雖然近幾年雷電災害呈下降趨勢，但是造成的人員傷亡卻沒有減少，這也反映了當地居民的防雷意識和知識還需要進一步的提高。在對韶關的雷災統計過程中發現，因雷擊導致死亡或受傷的地點多在戶外，多數發生在農田和曠野。所以，人們應該加強對雷電災害的警惕，在雷暴天氣時盡量不到農田和空曠地方活動。
2雷擊造成的社會經濟損失及其分布
1)雷電災害經濟損失。圖6給出了韶關全市每年雷電災害經濟損失的統計，2001～2010年全市平均每年因雷電災害造成的經濟損失約為379.1萬元。其中2003年4月13日南雄市遭受大雷暴襲擊，造成直接經濟損失1000萬元，對國民經濟和現代化建設造成了嚴重影響。除2003和2006年因雷災造成的經濟損失比較嚴重外，最近幾年經濟損失相對比較平穩且略有降低，但因雷災造成的經濟損失總額還是比較龐大，進一步加強防雷措施對保障和促進社會經濟發展意義重大。
2)遭受雷電災害的對象分布。遭受雷擊的對象包括人、建筑物、供電系統、電子電器設備共4類，對2001～2010年這4類對象遭受雷擊情況進行統計分析。電子電器設備的雷擊事故最多，占總數的50%;其次是供電故障，占43%;人身事故和建筑物受損情況分別為5%、2%。由此可見，隨著經濟和科技的不斷發展，不僅要做好建筑物的防直擊雷工作，還要做好雷電波入侵和雷擊電磁脈沖的防護工作，最大限度降低電子電器設備和電力設備遭受雷擊的概率。
防雷減災對策
1)韶關各縣市屬于強雷區，更要重視推廣防雷科普工作，以通俗易懂的文字或圖片作為教材，通過氣象電子顯示屏或新聞媒體等作為載體，向廣大市民宣傳防雷科普知識。
2)為從源頭上消除雷擊隱患，新建、改(擴)建建筑物防雷裝置要嚴格執行圖紙審核、跟蹤檢測和竣工驗收制度，確保新建、改(擴)建建筑物防雷裝置的安裝和施工質量。
3)加強防雷資質管理嚴禁無證、掛靠或者超出資質等級承擔防雷工程專業設計或施工。
篇4
【關鍵詞】科普 意義 問題 原因 途徑
一、科普的意義
科普，即科學技術普及，是指以公眾易于理解的內容和易于接受、參與的方式，普及科學技術知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。科普包括科學普及和技術普及兩個方面。科學普及是指通過大眾傳媒和各種社會教育活動，向廣大公眾傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的活動及其過程；技術普及是指對需要了解或掌握某些技術和技能的群眾進行傳播、傳授的活動。本文所探討的科普主要是指科學普及方面。
科普既可以提高公眾的科學文化素養和思想道德素養，推動物質文明和精神文明建設，從而使政府科技方針政策的貫徹落實更加暢通；也可以推動經濟發展和社會進步，改變人們的生產生活方式，進而提高全社會的創新能力，增強全民族的精神力量和競爭實力，促進科學技術更好更快的發展。
當今人們的生活太過忙碌，除學生時代被動獲取一些基本的科學知識以外，之后在這方面的進步就基本處于停滯狀態了。有一組數據有點讓人哭笑不得，根據2001年和2003年的《中國公眾科學素養調查報告》，中國不同職業人群中具有“科普素養”者的比例中兩次最高的都是學生，其次才是科學家和工程師，并且這些人的科普素養幾乎只有學生的一半。更加讓人啼笑皆非的是，居然是這些科普素養不如學生的群體在擔任著全社會普及科普知識的重任。也正因如此，成年人的群體才會對一些可以用科學解釋的現象無知到引發了諸多社會熱點和焦點的地步。
二、科普不到位引發的問題及原因分析
近年來發生的一些社會熱點和焦點問題，大到搶鹽風波、“王林事件”、轉基因、霧霾，小到爆米花、千滾水等，這些實例從側面反映出我國科學普及的層面和深度的欠缺，同時也考量著社會大眾對于科學的認知程度。因為科普教育的失位或錯位，有的事件甚至會引發社會動蕩的后果。
以“搶鹽風波”為例。此事件源于2011年3月11日日本發生了里氏9.0級大地震，并引發了海嘯，導致福島核電站發生核泄漏危機。
中國內陸搶購食鹽事件就在此背景下發生了。負面消息來自兩個方面：一說是日本核輻射會污染海水，似乎以后再生產的食鹽就會危及健康，吃含碘食鹽可以防止核輻射；另一說是青海最大的鹽水湖受到了污染，食鹽產量大減。這些不確切的消息都是經過網絡傳遞的，以訛傳訛，其速度猶如電波，于是在全國掀起了哄搶食鹽大潮。國人的幼髡嬋歟短短幾個小時，幾乎全國所有的商店、柜臺的食鹽就被哄搶一空。
一個有著三千多年文明史的古國竟不如一個彈丸之地且發生災害的日本表現得鎮靜。9級特大地震，同時引發巨大海嘯，又出現了核泄漏危機，面對三重災難和失去親人、失去家園，日本人民還能夠鎮定自若、有條不紊地在處理善后：在國家電力不足的情況下，即使分時供電，大家也在有電時不去用電，為國家節省；在每天只給一個飯團的難民所，也沒有人去哄搶，沒有人去托人情、走后門；在排長隊等候領取食品或乘車撤離時，沒有一個老人和孩子去要求照顧，去加塞。而我們中國沒有受到任何核污染，國民聽到點風聲就搞出“搶鹽風波”。搶鹽者中不乏化學教師、碩士、博士。由此說明中國科普教育的缺失。
一個國家的軟實力，有時候比經濟總量還要重要。搶鹽事件至少與科普教育的失位和錯位有關，說明了科普教育沒有全面鋪開，沒有開展全民教育，教學時也沒有聯系生活實際，沒有達到學科之間的滲透，致使科學知識沒有成為我們生活的必需品，而成為游離在我們生活之外的學科知識，很難被大多數人接受。也正因為科學素養的不足，才會導致人們很難理智地面對災害和困境，遇事沒有科學的分析和規避方法，反而因為害怕災難和強烈的自保意識，不能按照規則和規矩行事，才會出現鉆營、加塞、走后門，表現出了自私自利、沒有公理、沒有德行、沒有規矩的現象。可以說是科學素養的缺失導致了正確的情感態度價值觀的偏頗。
三、加大力度開展科普工作
2016年3月，國務院辦公廳印發《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016-2020年）》。此方案對“十三五”期間我國公民科學素質實現跨越提升做出了總體部署。由此可見我國政府開展科普工作的力度很大，面向廣大公眾的科普教育已勢在必行。那么到底該如何開展科普教育呢？
（一）在學校開展科學教育課程和活動
科普是一種教育活動，學校的正規科學教育是科普的基本途徑和主要渠道，其意義不僅在于普及科技知識、科學方法、科學思想和科學精神，更強調培養學生的科學探索精神和科學探究能力。學校除可以大力挖掘正規的科學課程實施科普，還要大力開展科普活動，不斷實施科普教育。
（二）利用各種科普場館開展科普活動
許多國家普遍采用的行之有效的科普方法，就是建立各種各樣具有科學性與趣味性的科普教育基礎設施，如科技場館、科技基地、博物館、圖書館等。要充分利用這些科學場館開展科普（技）展覽、講座、培訓、體驗、游戲、咨詢與服務等雙向互動性的群眾性科學技術活動和科普活動等，以便科普受眾參與其中，面對面地進行互動與交流，享受科學技術的便捷與快樂。這些場館除了對公眾開放，也要與學校建立聯系，建構館校模式，定期組織學生開展科普活動，有效實施科普教育。
（三）大眾傳播的社會性科普
科普是面向廣大公眾的社會性活動。大眾傳播是通過廣播、電視、報刊、圖書、戲劇、音樂、歌曲、表演、網絡等大眾媒體進行的科普活動。大眾傳播有利于直接向公眾普及科學知識，尤其是對一些社會熱點問題的科學分析和科學方法的指導更直觀，更有效，更能讓公眾接受。大眾傳播的社會性科普內容廣闊，形式靈活，已成為重要的科普途徑和手段之一。
（四）數字化新媒體的科普交流
數字化新媒體是指數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體、手機網絡等新技術支撐體系下出現的媒體形態。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。
早在20世紀末，科技部、中科院、中國科協等就率先建立了科普網站；2004年，中國科協建設了中國數字科技館項目。目前中國的專門科普網站已超過3000余家，手機短信、微博、科普視頻網站、微電影、微信等新型科普傳播方式不斷涌現，為人們帶來了極大的便利，改變了人們獲取信息的方式和習慣。數字化新媒體可以利用它的交互性與即時性、海量性與共享性、多媒體與超文本、個性化與社群化等特性及時有效地對公眾進行科學普及性教育。
在今后的科普教育發展中，政府應嘗試建立社會各界廣泛參與的社會化科普新體制和新機制，在向社會公眾滲透自然科學知識的同時，也要加大社會科學和思維科學的普及和傳播。科普教育能夠有效地傳授給公眾基本生活常識，使社會公眾能夠學會如何保障人身安全，理性對待特殊事件的發生。總之，科學技術是人類進步和社會發展的巨大動力，而科學普及是科學技術通向人類社會的橋梁。只有多普及科學知識，才能提高全民的科學素質，增強國家的軟實力。
【參考文獻】
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篇5
一、活動目的
通過防災減災宣傳和應急演練活動，營造突發公共事件宣傳輿論氛圍，增強公眾危機意識和防災避災意識，提高公眾自救互救能力，提升各醫療衛生單位的應對處置危機的水平，預防突發公共事件的發生和降低災害造成的損失。
二、活動安排
（一）應急搶險醫療救援技能競賽
5月7日，由縣人民醫院組隊代表縣參加了全市首屆應急搶險醫療救援技能競賽，取得團體第三名的優秀成績。
（二）縣zf組織的宣傳活動
1、活動時間：20xx年5月12日上午9時一一下午3時。
2、活動地點：廣場。
4、活動要求。以廣泛宣傳《中華人民共和國突發事件應對法》、《省突發事件應對辦法》、《省突發公共衛生事件應急條例實施辦法》為主線，結合工作實際，大力宣傳國家法律法規，剖析各種典型事故案例，普及防災減災知識，提升自救互救能力。要求參加宣傳活動的單位必須設一個宣傳點，結合各自部門職能職責開展形式多樣、圖文并茂的防災減災科普知識宣傳活動。
5.活動方式。宣傳活動當天，在廣場指定區域設置宣傳站點1個，懸掛鮮明宣傳標語1幅（橫幅由縣應急辦統一制發，費用由相關單位承擔），結合部門職能職責印制防災減災宣傳手冊、傳單、音像制品等資料，大力宣傳法律、法規、政策、預案及災害防范知識，并配備專門人員講解與發放宣傳資料。
6.強化督查。縣應急辦、縣目標績效督查室和縣行政效能建設辦公室將組織人員對活動開展情況進行嚴格督查考核。
7.加強宣傳。活動期間，縣電臺、縣電視臺、《日報·專刊》負責采取專欄、專題、公益短片、知識講座等多種形式宣傳報道應急管理知識和活動開展情況，負責全程錄制整個活、動，并制作成光盤，送各牽頭單位留存。
8、20xx年5月12日上午9時一一下午3時，由縣疾控中心在廣場指定區域設置衛生局宣傳站點開展宣傳活動。
（三）衛生系統的宣傳活動
各醫療衛生單位要參照縣上宣傳活動的要求，結合當地和單位實際組織宣傳活動。
（四）應急演練活動
1、活動時間：20xx年5月20日前（具體時間另行通知）。
2、活動地點：中心衛生院
3、活動方式：醫院緊急疏散演練
4、活動要求
由中心衛生院制定醫院緊急疏散演練方案，包括緊急情景設置、疏散安置點、病人轉移、相應的醫療救援、觀摩解說、觀摩接待等。于5月12日前將演練方案報縣衛生局應急辦。
其它各醫療衛生單位派1名負責突發事件應急處置領導到中心衛生院現場觀摩應急處置演練活動。
5.縣應急辦、縣目標績效督查室和縣行政效能建設辦公室將組織人員對活動開展情況進行嚴格督查考核。
三、組織領導
本次活動由縣衛生局副局長文斌任領導小組組長，縣衛生局應急辦主任周文釗負責整個活動的綜合協調工作。
四、其它工作
縣疾控中心、中心衛生院于5月25日前將宣傳和演練活動情況報縣衛生局應急辦（電子文件即可）。
2021年防災減災活動方案范文
一、活動時間
5月1日—5月31日
二、指導思想
堅持以人為本、預防為主、正面引導的原則，緊緊圍繞提升社會公眾防災減災意識這個主題，創新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，著力宣傳防災減災法律法規，普及防災減災科普知識，提高公眾應急避險和自救互救能力。
三、組織領導
本次“防災減災宣傳月”活動，在市政府的統一領導下，由市減災辦（民政局）總牽頭負責，各鄉鎮辦、市政府有關部門和企業參加組織實施。各有關單位要加強領導，指定一名分管領導負責本次活動，并組織專門力量，落實宣傳經費；要分工合作，密切配合，共同組織好此次宣傳月活動。市減災辦（民政局）負責宣傳月活動日常協調工作。
四、有關活動安排及職責分工
1、“5?12國家防災減災日”集中宣傳活動。由市減災辦（民政局）牽頭，各鄉鎮辦和市政府有關部門負責，在城市人口密集場所和農村人口密集場所設置宣傳點，集中開展防災減災宣傳活動。市民政、安監、衛生、公安、農業、林業、住建、城管、煤炭局、工信、教育、國土資源、交通、水務、電力、環保、商務、質監、藥監、畜牧、文體新廣、旅游、科技（地震）、氣象等部門在太行街（市政府路段）設置宣傳點，進行自然災害、生產事故、衛生防疫、社會治安案件、交通事故、環境污染、森林火災等方面的有關法律法規和應急避險知識宣教。各鄉鎮辦要在轄區內主要街道開展集中宣傳活動。
2、播放防災避險應急知識系列動漫宣傳片。各鄉鎮辦和有關部門要結合防災減災宣傳月活動，做好防災避險應急知識系列動漫宣傳片《應急30秒》第三集播放和發放工作。市電視臺負責在電視臺開展防災減災知識宣傳，并組織好宣傳片播出工作，每天累計不少于1個小時播出時間。市城管局負責在市區街頭電子屏幕播放宣傳片工作，每天累計不少于2個小時播出時間。市交通局負責在市公交汽車移動電視播放宣傳片工作，每天累計不少于4個小時播出時間。市聯通公司負責在互聯網媒體播放宣傳片工作，有關網站要將宣傳片制作成flash視頻插件，設置在網站主頁，全天滾動播放。市安監局負責在全市所有非煤礦山、尾礦庫、危化企業的宣傳片播發工作。市教育局負責在全市所有學校的宣傳片播發工作。市衛生局負責在全市所有醫院、衛生院的宣傳片播發工作。各鄉鎮辦負責轄區內所有行政村、社區以及除礦山企業、尾礦庫、危化企業之外的全市規模以上企業的宣傳片播發工作。各單位除在本系統內復制發放外，還要利用“5?12國家防災減災日”集中宣傳等活動向廣大民眾發放。
3、開展防災減災知識“四進”活動。5月1日至31日，在全市廣泛開展防災減災知識進校園、進企業、進社區、進農村活動。通過開展應急演練、印發宣傳資料、制作標語板報、舉行講座、進村入戶宣教等形式，廣泛普及有關法律法規和安全生產、防災減災知識。
（1）進校園活動。由市教育局牽頭，公安、消防、地震、衛生等有關部門參加。根據青少年學生身心發展與年齡特點，通過舉辦專題講座、應急疏散演練、知識競賽、觀看錄像、制作宣傳板、組織主題班（隊）會等多種形式，有針對性地對學生進行防火、防爆炸、防傳染病、防溺水、防自然災害、防交通事故、防綁架、防擁擠踩踏等方面的專題教育；加強對初高中學生、外出務工人員留守學生、家庭貧困學生等的.心理健康教育與疏導，幫助他們克服因各種原因造成的心理障礙，做到防患于未然。
（2）進企業活動。由市安監局牽頭、各有關部門負責，以安全生產為重點，推進企業應急管理工作。督促企業制定和完善應急預案，建立專兼職應急救援隊伍，組織礦山、尾礦庫、危化品、民爆器材、建筑、交通等高危行業開展有針對性的應急演練。要認真開展隱患排查，全面分析可能造成的災害及衍生災害，對查出的隱患制訂切實可行的整改方案，并采取可靠的安全保障措施。督促企業落實安全生產責任制度，加強職工安全教育，提高職工安全素養。
（3）進社區活動。由民政局牽頭，市政府有關部門和鄉鎮辦負責，開展創建防災減災示范社區、發放應急知識手冊、舉辦減災主題文藝演出、設置宣傳欄、懸掛宣傳標語等活動。民政、氣象、公安、消防、衛生、地震等部門要加強社區自然災害、防火、防盜、食品衛生、傳染病預防、家庭急救、地震等應急知識宣教，城管、電力等部門要加強安全用氣、用電等知識入戶宣傳力度，提高市民安全防范意識和自救互救能力。
（4）進農村活動。由各鄉鎮辦牽頭，公安、消防、衛生、林業、水務、農業、國土、安監、電力等部門參加，組織人員開展農村防災減災大巡查和防范知識宣教活動。國土部門要深入滑坡、塌陷、泥石流等地質災害易發鄉鎮，開展地質災害排查和防范知識宣教；水務部門要深入洪災易發區、群眾受危區開展防汛抗災知識宣傳教育；林業部門要對林區、林緣群眾進行森林山火防范、撲救知識宣傳教育；農業部門要組織農技專家深入農村開展農業防災減災技術指導；安監部門要深入尾礦庫下游鄉鎮、村莊進行尾礦庫潰壩災害防范知識宣教，組織開展尾礦庫潰敗應急疏散演練；衛生、公安、消防、電力等部門要加強衛生防疫、社會安全、交通安全、火災防范、安全用電等方面宣傳和教育，提高農民防災、減災知識和技能。
2021年防災減災活動方案范文
今年5月12日是我國第十一個防災減災日，主題是"提高災害防治能力，構筑生命安全防線"。為做好今年的防災減災日各項工作，切實提高全校廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據上級有關精神，特制定本活動實施方案：
一、指導思想
堅持以保障學生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，最大限度地預防和減少各類安全事故的發生，創建平安、和諧的校園環境。
二、活動主題
提高災害防治能力，構筑生命安全防線
三、活動時間
2019年5月6日至12日（5月12日為“防災減災日”）。
四、活動領導小組
組長：馬金龍副組長：何常青 劉海邦
成員：全校教師及各班班主任。
五、活動內容
1.加強領導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。
2.大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。
3.開展防災減災系列教育活動。
（1）國旗下講話。
（2）以班級為單位舉辦一次“防災減災教育”主題教育班會。
（3）各班班主任通過班級微信群發放《業土小學全國防災減災日倡議書》。
（4）圍繞“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”為主題，辦一次安全手抄報，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
（5）開展校園安全隱患排查和整改。
由校領導組織相關人員對學校的教室、宿舍以及校園周邊環境進行一次全面檢查，發現隱患及時整改，防患于未然。
（6）開展一次防地震疏散演練活動。提高師生應對自然災害突發事件的能力。
六、活動要求
篇6
**年5月23日16時10分，重慶市開縣義和鎮興業村小學校遭受雷擊，造成正在該平房教室內上課的學生死亡7人，重傷19人，一般傷20人的重大雷擊傷亡事故。市委書記在事故報告上批示：“盡快查明原因，并請全市各學校舉一反三，防止發生類似事故”。為了深刻吸取開縣義和鎮興業村小學重大雷擊傷亡事故的慘痛教訓，認真貫徹落實市委書記的批示精神，現就加強我縣防雷安全工作緊急通知如下：
一、統一思想，提高認識
雷電災害是最嚴重的自然災害之一。我縣屬多雷暴地區，雷電災害時有發生，造成了建（構）筑物、電力、電信、電器及計算機網絡等設備設施遭到破壞，并危及人身安全。因此，各級各部門要站在構建社會主義和諧社會、保護國家和人民生命財產安全的高度，堅持“預防為主，防治結合”的方針，認真貫徹防雷減災各項措施，切實加強防雷安全管理工作，堅決杜絕重特大雷擊安全事故的發生。
二、加強檢測，督促整改
各級各有關單位要嚴格按照《氣象法》、《重慶市防御雷電災害管理辦法》等法律法規的有關規定和《關于加強**年防雷裝置安全檢測的通知》（足防雷委發〔**〕1號）要求，在每年雷雨季節來臨之前，主動向縣氣象主管部門申請，加強對所屬防雷裝置安全性能的年度檢測。油庫、加油站、充氣站、石油液化氣儲備站（庫）、天然氣站、民爆物品倉庫等易燃易爆和化學危險品場所等防雷設施，實行每半年檢測一次。對經檢測不達標的，其產權所屬單位要限期整改，確保防雷安全。對拒不接受檢測的單位，將在全縣進行通報，因雷擊造成火災、爆炸、人員傷亡和國家財產遭受較大損失的，將根據有關法律法規追究單位領導及相關人員的責任，造成嚴重后果的，將追究其刑事責任。目前，正值雷電災害多發季節，縣級有關部門要立即組織力量對全縣中、小學校及幼兒園的防雷安全進行全面檢查，確保雷雨季節防雷安全。
三、未雨綢繆，強化監管
縣氣象主管部門要按照防雷技術規范，切實加強新建建設項目防雷工程的設計審核、施工監管和竣工驗收工作。建設行政主管部門要密切配合，對防雷工程驗收不合格的建設項目，不得投入使用，確保新建建設項目防雷設施達到防雷安全技術標準，提高全縣防御雷電災害的整體水平，避免重特大雷擊災害事故的發生。
篇7
（一）指導思想
堅持以人為本，把人民群眾生命財富平安放在首位，堅持預防為主、防御與救助相結合，堅持依靠科技，依靠法制，依靠群眾，堅持以政府為主導，強化社會管理與公共服務，堅持強化基層、打牢基礎，進一步完善地震監測預報、震害防御和地震應急救援三大工作體系建設，不時提高我區防震減災綜合能力，最大限度減輕地震災害損失，為經濟社會發展發明良好條件。
（二）工作目標
全面建設適應社會經濟發展需求的防震減災工作體系。2015年，十二五”期間。全區基本具備綜合抗御6級左右地震的能力，全區新建建設工程全部達到抗震設防要求，各類校舍和醫院達到0.15g抗震設防規范，防震減災知識普及率達25%學校達到95%建成上街區地震臺；地震應急預案啟動時間不超過15分鐘；建立健全全區地震救援體系；完善抗震救災物資儲藏，確保震后24小時內災民得到初步的生活救助。
二、加強地震監測預報體系建設
（一）建設上街區地震臺。2011年上半年。完成上街區地震臺的論證、選址、規劃，下半年建成上街區地震臺，并與市、省聯網，實現實時觀測。依法維護地震監測設施和地震環境，涉及對地震觀測造成影響的城鄉各類工程建設，應事先征得區地震部門的同意。
（二）認真做好地震短臨跟蹤工作。每年年初。同時加強與市地震局及其它縣（市）區的聯系和交流，積極參與地震預測信息會商，努力提高監測水平。
（三）加強地震群測群防工作。推進地震宏觀測報網、地震災情速報網、地震知識宣傳網和各鎮（辦）防震減災助理員的三網一員”建設。建立穩定的地震群測群防經費渠道。區宏觀觀測員的工資不低于市當年最低工資規范，經費由區級財政投入。各鎮（辦）要明確1名防震減災助理員，各村（社區）要確定1名地震災情速報員。同時，加強對助理員和速報員的地震業務知識培訓和宣傳工作，各鎮（辦）每年的防震減災經費投入不低于5萬元，保證地震群測群防工作的開展和群測群防工作隊伍的穩定。
三、進一步推進震害防御體系建設
（一）加強對建設工程抗震設防工作的監管。年我區把建設工程抗震設防要求管理納入基本建設管理順序的基礎上。要把抗震設防要求作為建設項目可行性論證的必備內容。同時，加強對工程勘查、設計、施工、監理和竣工驗收等各個環節的抗震設防質量監管，切實落實工程建設各方責任主體的質量責任，所有建設工程必需依照抗震設防要求進行抗震設防。依法應進行地震平安性評價的建設工程，必需進行地震平安性評價。全區新建的學校、醫院等人員密集場所的建設工程，要按照高于我區房屋建筑的抗震設防要求進行設計和施工，增強抗震設防能力。區地震工作主管部門負責全區建設工程抗震設防要求的監督管理工作。區發展改革、城鄉建設（規劃）城管、交通、人防、水利、國土資源等有關部門，各自職責范圍內，共同做好建設工程抗震設防要求的監督管理工作。
加強對農村基礎設施、公共建筑、新建農居抗震設防質量的指導管理，實施農村居民地震平安示范工程。結合南部山區整體搬遷，把搬遷工程建成農村居民地震平安示范工程。
編制3人（事業全供）區地震工作主管部門要會同區建設行政主管部門和其他有關部門，加強對建設工程抗震設防要求的執法監督。成立區專職地震執法分隊。加強對建設工程抗震設防要求采用情況的監督檢查，監管覆蓋率要達到90%
（二）深化防震減災宣傳教育。建立防震減災宣傳教育長效機制。深入推進防震減災知識進學校、進社區、進農村、進企業、進機關的五進”活動。區教育、地震等部門要進一步加強“防震減災科普示范學校”創建工作。區教育部門要加大對創建“防震減災科普示范學校”投入，建立獎勵機制。各中小學要編制地震應急疏散預案，把防震減災納入學生平安教育內容，每學年至少開展兩次應急疏散演練活動，使全區中小學生的防震減災知識普及率達100%十二五”末，全區所有學校達到區級“防震減災科普示范學校”規范，9所學校創建為市級“防震減災科普示范學校”5所學校創建為省級“防震減災科普示范學校”區宣傳、新聞、民政、地震等部門及各鎮（辦）要采取多種形式，加強對機關工作人員、企業職工、居民（村民）防震減災科普知識宣傳教育，組織開展創建地震平安示范社區活動。區有關部門要建立地震信息和地震謠言應對制度，及時、準確地向社會震情災害信息，保證公眾知情權，維護社會穩定，以全面提高社會公眾的防震減災意識，緊急避險能力和識別地震謠傳的能力。
（三）推進地震平安、基礎探測工作。十二五”期間。城鄉發展規劃，環境維護規劃等相關規劃，必需依據地震小區劃的工作效果，充分考慮潛在地震風險，予以合理躲避。
（四）推進地震災害預測和地震災害損失評估體系建設。十二五”期間。完成對建成區內建筑物和基礎設施、生命線工程和可能發生嚴重次生災害的抗震性能普查鑒定及加固改造。同時，建立地震災害損失快速評估系統，為抗震救災提供決策依據。
（五）開展地震破壞烈度速報系統建設。十二五”期間。建設上街區地震烈度臺。
四、完善地震應急救援體系建設
（一）建立健全完善地震應急指揮體系。依照統一指揮、反應迅速、運轉高效、保證有力的要求。完善指揮部工作制度和各成員單位的職責任務，建立經常性的工作通報和聯絡機制，保證指揮部指揮疏通。區應急、民政、安監、地震等部門定期組織開展地震應急檢查，落實各部門的地震緊急救援人力、物力及各項救援措施，做到有備無患。
（二）加強地震災害救援力量建設。區消防大隊的基礎上建立上街區應急救援綜合隊。提升救援能力。區電力、通訊及大中型企業建立行業救援隊。區地震、共青團、紅十字會加強對區地震救援志愿者隊伍的指導和管理，2015年前將地震救援志愿者隊伍由現在265人發展到700人。各有關部門每年要對各類地震救援隊伍培訓一次。
（三）完善地震應急預案體系。區政府及其各部門每年至少組織一次地震應急演練，檢驗反應能力，使地震應急預案更加科學、實用。區發展改革、民政、安監、地震等部門要認真配合，落實地震應急檢查工作制度，加強對地震應急準備工作的督促檢查。
（四）加快應急避難場所建設。區城管、建設（規劃）地震及城區四個街道辦事處。配備必要的設備設施。十二五”期間，結合鄉村規劃，再新建一所應急避難場所。各學校、醫院、影劇院（藝術宮）商場、酒店、體育場館等人員密集場所要設置應急避險通道，配置緊急救生避險設備。
（五）完善應急物資貯藏保證體系。區民政部門要空虛上街區救災物資貯藏中心物資儲藏。確保震后快速恢復通信、廣播電視和電力供應。
五、加強防震減災工作的組織領導
（一）制定實施防震減災規劃。并納入全區國民經濟和社會發展總體規劃，實現防震減災與經濟社會同步規劃、同步實施、同步發展。要建立以區財政投入為主體的穩定增長投入機制，加大對防震減災工作的投入，從2011年起，設立防震減災專項事業經費，每年防震減災工作經費不少于15萬元。
篇8
關鍵詞：創新服務；公共氣象；能力建設
中圖分類號：P49 文獻標識碼：A
1 創新建立氣象服務會商制度
結合之前“汛期氣象服務會商”的成功經驗，在引入媒體策劃服務新理念的基礎上，中心今年正式形成了《公共氣象服務會商制度》，并作為一項日常工作機制開展。
制度規定每周周一舉行服務會商例會，遇到重大天氣情況或者應急氣象服務啟動，采取日報制。會商參與人員為各業務科室（包括專業臺、宣傳中心、氣信息中心、影視中心）當日值班人員。此外，中心另內設總編導、首席預報員、技術總監列席會議總把關。
2 公共氣象服務會商的5個功能模塊
2.1 熱點分析
熱點包括重大天氣過程、社會熱點、農事熱點以及重要事件4大類。每次會商會都會對最近一段時間的熱點問題進行探討，最后形成一個服務重點，中心對外服務都圍繞這個重點統一口徑，打組合拳，形成合力。此外，中心今年還組織了氣象防災減災、世界氣象日、春運專題、秋收秋種氣象服務、汛期暴雨服務、高考氣象服務、中秋國慶氣象服務等10多個服務專題，并配套擬定了服務方案。自主策劃外，中心的記者與各大網絡、報刊媒體記者保持密切聯系，在遵守氣象部門信息制度的前提下，最大可能與之合作，借助公共媒體平臺擴大氣象信息覆蓋面，同時快速掌握輿論方向，及時把握話語權，引導公眾及時獲取正確信息，趨利避害。
2.2 聯動聯防
服務不是閉門造車，而是面對社會，服務公眾，這需要我們不僅要了解百姓所需，更要與社會互動，與部門聯動。為了更準確地使用預報信息，提升氣象服務的效益，中心邀請外單位專家參加服務會商會，務求服務準確性。2012年中心與國土、水利、電力和農業部門的聯合會商，為水電部門聯合調度，大型水庫蓄泄兼籌提供科學建議，為后期用水高峰儲備了寶貴的水資源。2012年全年統調水電電量達到260億KW·h，創歷史新高。
2.3 輿情監督
會商會還有一個重要議題就是對輿情的監督，對網絡、報刊、影視各類媒體受眾意見反饋、輿論氛圍，都可以通過會商進行交流，確保汛期氣象服務宣傳導向正確，統一口徑，快速反應、控制處理。
3 總結與評估
通過召開服務會商，業務科室都會對上一周的服務情況進行小結，突出亮點，總結不足。積極開展氣象開展服務效益調查工作，將之作為公共氣象服務反饋和服務總結的重要部分。開展了“氣象災害風險保險氣象服務調研問卷調查”、“新媒體氣象業務統計”、“氣象服務效益評估”等。評估的問卷調查結束后，通過會商，各部門針對調查結果進行分析討論，查找優勢與不足，并形成會議紀要為來年的公共氣象服務工作決策和開展提供參考。
4 科普宣傳
建立氣象志愿者隊伍是公共氣象服務的重要議題之一，也是氣象科普宣傳的重要手段，通過會商制度，把之前零散狀態的氣象科普串聯起來，而這個引線就是“氣象志愿者”。熱愛攝影的，可以做一名天氣拍客，為氣象部門提供精細化的原始數據；熱愛數學物理的，可以鉆研數值預報和專家“叫板”；熱心公益事業的，可以成為一位傳遞者，超前預警，挽救寶貴的生命。中心將精心搜集來的氣象服務案例做成課件到各個行業部門宣講，樹立氣象部門形象同時號召更多熱愛氣象的人加入到氣象志愿者隊伍中來。
5 創新服務方式為公共氣象服務帶來的顯著成效
公共氣象服務會商制度的建立明確了公共氣象服務重點、服務要求，進一步清晰崗位職責及公共氣象服務各項業務流程，強化了各項值班值守制度，統一了對外服務口徑，提高了時效性、準確率，進一步優化預警服務工作模式，將氣象服務與公眾需求緊密掛鉤，全面提升了公共氣象服務能力。2012年，7月12～20日，湖南省遭受連續性強降雨天氣過程，導致洪澇、江河庫湖水位上漲，城市內澇以及山洪地質災害，湖南省氣象局全力做好應急氣象服務，為政府決策和災區群眾自救贏得了時間。省局啟動應急后，中心第一時間策劃“2012年盛夏強降水氣象服務專題”，內容涵蓋預警預報、氣象服務、防汛動態、科普知識、災情收集、服務反饋等各個方面，電視、網絡、廣播、報紙、短信、微博等媒體和信息平臺萬箭齊發直擊防汛抗災前沿。12日晚到13日，湖南衛視頻道、湖南都市頻道、湖南公共頻道、中國氣象頻道節目全部了地質災害預警信息，對湘西部分地區地質災害防范工作做重點提示，提醒相關單位科學安排調度，確保水庫運行安全。
6結束語
正是有一套日臻成熟完善的公共氣象服務流程和應急服務模式，湖南省公共氣象服務業務平臺在全國公共氣象服務業務平臺觀摩交流會上榮獲公眾氣象服務組第1名，公共氣象服務產品共享數據庫年初起投入業務運行，得到中國氣象局公共氣象服務中心、氣象信息中心領導專家的高度好評，通過省局組織的驗收鑒定，獲得省局科技開發獎并推薦參評省政府科技進步獎。
參考文獻
[1]矯梅燕在浙江檢查指導公共氣象服務工作[N].中國氣象報，2012-11-12.
篇9
關鍵詞：外網門戶網站；內容管理系統；正向隔離裝置；防篡改系統
中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1672-7800（2012）012-0139-03
0引言
外網服務門戶網站是公司宣傳企業形象、提供客戶服務、維護合作者關系、開展電子商務與網絡營銷的主要平臺，是公司品牌建設的集中體現。目前，許多企業均已建立自己的外網門戶網站，門戶網站已成為公司信息、品牌建設的主要平臺，但大多企業網站的內容主要以靜態信息為主，業務宣傳及在線服務水平較低。同時，公司各業務部門根據自身業務發展的需要，建設了相應的對外業務應用網站，網站內容主要以業務宣傳及在線服務為主，是公司品牌建設的有效支撐。目前，門戶網站與對外業務應用網站尚未實現互聯互通及信息共享，且服務能力分散，不能為客戶提供一站式、一體化服務。本文將主要針對網站建設的安全防護及服務水平進行探討。
1方案設計
1.1設計目標與原則
外網門戶網站的建設目標是為了提升網站服務能力，實現對各專業網站和信息資源的融合，提升網站業務宣傳及在線服務能力；增強網站安全防護，構建物理安全、網絡安全、數據安全、應用安全的四層安全防護體系，使網站具備堅強的防攻擊、防篡改、防病毒、防SQL注入等能力；增強網站用戶體驗，提升界面友好性，提高操作方便性。
企業外網門戶網站建設遵循統一性、標準性原則；遵循統一開發、標準管控原則；遵循安全、可靠性原則。同時，外網服務門戶網站是面向互聯網開放的信息服務平臺，向客戶提供即時信息、業務服務。系統建設應充分考慮系統的安全防護及容錯能力，保證系統長期穩定、安全、可靠、高效地運行。為實現外網門戶的標準化建設，加強網站的安全防護功能，提高信息的及時性，提升客戶服務水平，本文提出將內容管理系統、網頁防篡改系統和正向隔離裝置進行整合，構建一個外網門戶網站系統。
1.2建設內容
根據本次方案設計的目標和原則，門戶網站建設內容共有以下3個方面：
（1）整合網站資源。公司各業務部門陸續建立了自己的外網網站，大量的外網資源和服務已存在，通過在外網門戶網站上實現對電力交易網站、電子商務網站的頁面融合，開發部分客戶服務功能為用戶提供營業網點查詢、停復電公告等服務，提升門戶網站在線客戶服務及商務服務能力。
（2）統一網站技術平臺， 建立一體化網站群。統一標準、統一技術架構，構建統一的網站群內容管理系統，為建立“橫向集成、縱向貫通”的一體化網站群， 實現總部和各單位間的信息共享和協同提供基本技術保障。
（3）統一網站部署模式。為進一步增強網站安全防護能力，統一將網站內容管理系統及網站數據庫部署在信息內網，實現外網網站數據的內網，內外網之間通過安全隔離裝置進行信息及服務的交互。
2外網門戶網站系統架構及實現
2.1硬件準備
外網服務門戶網站系統部署需要4臺硬件服務器，分別部署Web網站應用1臺、cms系統應用1臺、數據庫1臺、防篡改服務器一臺，另外還需2臺隔離裝置，內外網之間通過強隔離裝置進行信息及服務的交互，同時在信息外網部署入侵檢測軟件、Web防火墻、防篡改軟件。
Web網站應用負責向普通用戶提供網站訪問服務，采用主備模式。
cms應用即內容管理系統應用，負責向網站內容管理人員提供網站信息維護服務功能。
數據庫服務器安裝網站系統所需的數據庫環境，采用RAC部署模式，需要維護人員定期執行數據庫備份等相關操作。
2.2數據準備
2.2.1基礎數據
根據項目需求準備CMS系統初始化數據，包括人員、組織結構、角色、權限、菜單等。設置完后驗證并將初始化數據生成文件（sql腳本）以便上線安裝時使用。
2.2.2業務數據
業務數據涉及到原網站數據切換、新增欄目數據錄入兩個方面，數據的切換和錄入所常用的方法有3種：
目前未使用內容管理系統：根據原網站數據庫表，使用轉化工具將原數據抽取并保存到對應新數據庫中。該方法必須提供原網站數據庫表結構信息（數據字典），并且要保證數據內容的完整性。
目前使用內容管理系統：使用CMS系統中的數據采集功能，進行舊數據的采集。通過系統整理后就可以直接使用到新網站中去。用戶需要提供舊數據源的URL地址，還要采集內容范圍等信息。
對于無法轉化和采集的舊數據只能采用人工方式手動輸入到新數據庫中。另外新增的欄目和內容，也必須人工手動輸入進去（該方法費工費時效率低）。
2.3系統特色
外網門戶網站系統中除一般的新聞欄目外，還提供了商務平臺、客戶服務及互動交流模塊。
2.3.1商務平臺
商務平臺欄目意在整合公司各商務服務平臺，達到門戶網站與商務服務有效融合的目的。該欄目主要設置了招投標、電力交易、電子商務3個二級欄目。
2.3.2客戶服務
客戶服務欄目設置了優質服務、網上營業廳、電力科普3個二級欄目，欄目旨在傳播公司客戶服務理念、提供專業服務內容，整合相關電力科普知識供用戶學習。
2.3.3互動交流
互動交流欄目以體現網站交互性為目的，同時結合實際情況設置了業務咨詢、投訴建議、網上調查、常見問答、聯系我們5個二級欄目。
2.4系統部署架構
出于對電力信息的安全性考慮，在電力信息對外網站的部署結構中，將網站內容管理程序與網站Web服務以相互獨立的方式部署，實現了網站信息與網站Web服務的分離，最大限度地保證了網站系統的安全性和穩定性。將網站內容管理系統部署于信息內網的安全區I/II中，保證了網站信息操作的安全性。同時將提供外網Web服務的兩臺Web服務器（防篡改服務器和對外網站Web服務器）部署于信息外網的安全區III中，保證了網站的正常訪問服務。結合目前網站的實際硬件環境，外網門戶網站系統的架構如圖1所示。
圖1外網門戶網站架構
為進一步保障門戶網站的安全，將網站內容管理系統及網站數據庫部署在信息內網，實現外網數據的內網，內外網之間通過強隔離裝置進行信息及服務的交互。并在信息外網部署入侵檢測及防篡改軟件，提升外網站點的防護能力。為保障系統的可用性，在外網服務搭建主服務器的同時搭建一臺備用服務器。
基于此架構建設的外網門戶網站，用戶只需在內網進行信息的、修改和刪除操作，用戶在內容管理系統的后臺操作系統進行新聞等信息操作，正向隔離裝置將信息從內網推送至外網，此時新聞標題存入數據庫，相關內容存入cms-data文件夾中。在外網部分，部署了一套網頁防篡改系統，它針對網站文件安全的保障機制，實時監控網站文件的變更，防止非法頁面被展示，并對受到破壞的頁面文件進行實時的自動恢復；確保網站內容正常更新維護的自動化、實時性。一旦發現和識別受保護文件的非法變更，可自動實時地進行文件恢復。
3系統功能及實現
3.1系統的功能
外網門戶網站系統主要由內容管理系統、網頁防篡改服務器及內外網數據隔離裝置構成。
通過內容管理系統管理企業外網門戶，實現信息管理、流程管理、網站管理、站群管理、應用管理、系統管理等六大功能，有效管理網站訪問者的登陸權限，使內網數據庫不受攻擊，從而時刻保證網站的安全穩定，解除用戶的后顧之憂。通過部署網頁防篡改系統，實時監控網站目錄，保證網頁文件的內容及權限不被篡改，保護網站的內容完整，維護企業的公眾形象。根據電力二次系統特點，在安全區I/II與安全區III之間進行物理隔離，具有最高的安全防護強度，是安全區I/II橫向防護的要點。正向型安全隔離裝置，是位于調度數據網絡與公用信息網絡之間的一個安全防護裝置，用于安全區I/II到安全區III的單向數據傳遞。
內網中的cms服務器通過正向安全隔離裝置向外網網站文件，通常由cms服務器外網網站信息。信息后，由部署在內網cms服務器上的正向安全隔離裝置客戶端將生成的網站文件通過安全隔離裝置發送到外網防篡改服務器上的正向隔離裝置服務器端指定目錄下，最終由防篡改軟件將該目錄下的網站文件發送到Web服務器上的指定網站目錄下。
3.2系統的實現
外網服務門戶網站業務架構由網站管理系統、外網站點和服務支撐3個部分構成。
網站管理系統包括網站的站點管理、欄目管理、信息管理、信息采集管理以及網站常用功能及系統管理組成，負責對網站的內容進行管理和維護。
外網站點是門戶網站對外進行信息展示的平臺，主要部署由網站內容管理系統生成的靜態頁面，客戶通過外網站點獲得各種信息和服務。
服務支撐專業服務網站，通過與專業網站的集成，向最終用戶提供各類安全服務，完成從門戶網站登錄電力交易網站系統的融合，同時完成所轄電網裝機容量及分類構成簡表的融合以及對電力交易系統整體業務介紹信息的融合等。圖2為網站首頁。
圖2網站首頁界面
4結語
本文介紹了企業外網門戶網站的部署方案，詳細闡述了外網門戶的架構及實現過程。在外網門戶建設中，將正向隔離裝置、網站防篡改系統和內容管理系統進行整合，構建了一套功能完善、安全性高的網站系統，有效地提高了電力信息外網的安全系數，保障了外網門戶網站的安全穩定運行。同時，進一步提高了公司門戶網站業務宣傳、在線服務水平，提升了公司品牌形象，加強了網站能力建設。本文的方案為實現外網門戶之間的信息共享提供了強有力的支撐平臺，頗具推廣價值。
參考文獻：
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篇10
2017年節能宣傳周活動時間為6月11日至17日，其中低碳日時間為6月13日。節能宣傳周活動主題是“節能有我，綠色共享”，低碳日活動主題為“工業低碳發展”。
二、總體要求
宣傳落實《關于加快推進生態文明建設的意見》、《“十三五”節能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關要求。以建設生態文明為主線，凝聚社會各界力量，普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的社會風尚，推動形成綠色生產生活方式。組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣、豐富多彩的宣傳活動，充分利用電視、廣播、報紙、網絡、微信、微博等媒體，加大宣傳力度，廣泛動員全社會參與節能降碳。加強與網絡、通訊、城管等部門的銜接，妥善做好相關宣傳材料的推送、及張貼工作。結合工作實際開展各具特色的節能低碳宣傳活動。
三、主要內容
（一）宣傳周啟動儀式及相關活動
1.2017年xx市節能宣傳周活動啟動儀式。6月11日（周日）上午9:00，在文城鎮xx公園舉行。以簡潔方式，啟動我市2017年節能宣傳周活動。（責任單位：xx市科工信局、xx機關事務管理局，承辦單位：xx靚菲招牌制作中心）
2.節能科普及節能技術產品宣傳展示。6月11日，在xx公園，以宣傳畫板、攤位展示、現場演示、技術交流、互動體驗等方式,宣傳節能科普知識、節能降碳成就和典型案例，推廣高效節能低碳技術和產品，展示推廣新能源汽車，開展節能減碳咨詢活動，發放《節能降碳宣傳手冊》等宣傳材料。（責任單位：市科工信局、市發改委、市教育局、市科協、市國土資源局、市住規建局、市交通運輸局、市農業局、市商務局、市國資委、市旅文委、市機關事務管理局、市總工會、共青團xx市委、xx供電局、文城鎮政府）
3.綠色出行、新能源汽車宣傳推廣活動。配合宣傳周啟動儀式，6月11日在xx公園，組織海馬、小二租車等公司開展電動汽車綠色低碳出行宣傳活動。（責任單位：市科工信局、市機關事務管理局）
（二）宣傳行動
1.部門行動。宣傳周期間，主辦單位在辦公樓醒目位置懸掛內容為“節能有我，綠色共享”等宣傳條幅；利用電子顯示屏播放節能宣傳周活動主題及口號；在電梯間、會議室、宣傳公告欄等位置張貼宣傳海報。（責任單位：市機關事務管理局）
在市政府門戶網站和局域網開展節能減排低碳科普知識、技術及產品宣傳。在校園、社區、商業網點和長途客運站、碼頭等地方懸掛宣傳條幅。編印節能降碳技術產品推廣案例等資料，印制節能宣傳周海報及宣傳單，向社會發放。（責任單位：市科工信局、市交通運輸局、市教育局、市商務局、市科協，文城鎮政府）
2.媒體行動。宣傳周期間，在《僑鄉xx》等報刊等上刊發節能宣傳周和低碳日活動有關內容、開設節約用電宣傳專欄。（責任單位：市科工信局、市旅文委）
以“節能有我，綠色共享”為話題，在微博、微信上進行節能低碳的互動討論。（責任單位：共青團xx市委）
（三）節能進機關活動
1.參加主題宣傳活動。宣傳周期間，市級公共機構組織參加xx市節能宣傳周啟動儀式，要求市直機關結合實際認真組織本級和下屬單位開展好節能宣傳活動。各鎮級公共機構要組織開展一批影響較大、氛圍濃厚、參與率高的宣傳活動，增強節能宣傳效果。
2.營造活動氛圍。宣傳周期間，公共機構要通過懸掛主題宣傳橫幅，張貼宣傳海報和宣傳標語，制作宣傳欄及利用電子顯示屏，同時組織相關媒體宣傳節能工作，營造濃厚的節能宣傳氛圍。
3.舉行“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月13日全國低碳日當天，全市各公共機構將同時舉行能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。以停開四層以下辦公樓電梯、關停辦公區空調和關閉公共區域照明等方式開展能源緊缺體驗；倡導乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等綠色出行方式踐行節能減排；通過日常辦公盡量采用自然光，辦公室無人時及時關閉辦公電腦、空調及照明開關，減少辦公設備的待機能耗和一次性辦公用品消耗等綠色低碳的辦公模式支持節能工作。
4.開展節能政策法規宣講。宣傳周期間，各公共機構安排專門時間，學習貫徹《關于加快推進生態文明建設的意見》、《關于促進綠色消費的指導意見》和新能源汽車推廣應用等指導性文件，學習貫徹情況納入節能工作考核內容。
5.宣傳節約型公共機構示范單位。制作示范單位創建宣傳展板，大力宣傳節約型公共機構示范單位創建事例，推廣節約型機關、學校和醫院的先進經驗。
6. 開展節水型單位創建宣傳活動。積極推廣應用先進實用的節水新技術、新產品，加快淘汰不符合節水標準的用水設備和器具，積極推進直飲水和電開水器改造項目。
7.開展廢舊商品回收利用及垃圾分類宣傳活動。引導公共機構工作人員形成綠色環保、循環利用的辦公和生活方式，培養節能環保理念，提高公共機構工作人員的節能環保意識。
8.組織創建節約型校園、節約型醫院宣傳活動。教育系統、衛生系統要積極開展創建節約型校園、節約型醫院宣傳活動，倡導廣大師生和醫務工作者積極參與節能節水實踐，努力建設節約型校園和節約型醫院。（責任單位：市機關事務管理局）
（四）節能進校園活動
1.利用周一升旗時間，舉行節能宣傳儀式，向全體學生發出宣傳倡議，通報活動安排。依托學校LED屏幕節能宣傳周、全國低碳日宣傳標語;通過校園廣播站節能宣傳周、全國低碳日相關信息;在宣傳欄、校園內適當處懸掛節能宣傳條幅、節能宣傳海報，整體營造倡導節能低碳宣傳氛圍。
2.以宣傳節能減排相關法規為主線，依托學校官方及各單位“雙微”渠道，開展節約用水、用電、糧食宣傳教育微活動。
3.開展綠色低碳體驗活動。6月13日舉行能源緊缺體驗和綠色低碳出行，停開學校4層以下辦公樓、教學樓及學生宿舍電梯、停關辦公區空調等方式開展電力緊缺體驗，倡導步行、自行車或公共交通工具上下班。
4.學生會積極行動，開展校園節能活動周的各種宣傳活動，加強宣傳教育，組織志愿者到食堂、教室等地，張貼節約用紙、節約用電、節約用水、空調控制溫度26度以上等節能宣傳標語，開展以“四個一”（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）為主要內容的主體實踐活動。（責任單位：市教育局、共青團xx市委）
（五）節能進企業活動
1.資源節約型、環境友好型國有企業創建活動。動員國有企業深入開展節能和資源節約宣傳活動，加快實現能源結構清潔化、低碳化。加大國有企業節能減排低碳新技術、新產品推廣應用力度，提高節能減排低碳專業技能。淘汰落后產能和高耗能、高污染工藝裝備，帶頭履行節能減排低碳的社會責任。（責任單位：市國資委）
2.在企業職工中開展“我為節能減排獻一計”活動，動員廣大職工積極參與節能減排，普及生態文明理念和知識，推動廣大職工在衣食住行游等方面崇尚簡約適度、綠色低碳、文明健康的方式。普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，提高職工應對氣候變化和低碳意識。（責任單位：市總工會）
3.開展全市燃煤鍋爐淘汰督導工作。（責任單位：市科工信局、市質監局、市環保局）
（六）節能進社區活動
1.組織宣傳居民階梯電價政策。利用社區宣傳欄或設立展板宣傳居民階梯電價、水價政策，推動居民合理用水用電、節約用水用電。
2.社區節能低碳宣傳。宣傳周期間，到社區派發節能宣傳手冊、傳單、宣傳品，現場咨詢家庭節能節電及低碳有關知識。（責任單位：文城鎮政府）
（七）節能進農村活動
1.發展生態循環農業。調整和優化農業產業結構，大力發展生態循環農業，加強新技術推廣力度，積極運用農業清潔生產技術、農業廢棄物資源化利用技術、農村能源開發與利用技術、節約型農業生產技術、畜禽無害化處理技術等；鼓勵高校、科研院所進行農業節能減排新技術研究與開發。
2.推行節肥、節藥、節水生產方式。推廣測土配方施肥和節水農業技術，實施保護性耕作，鼓勵農民增施有機肥，科學施用化肥，提高肥料利用率。推廣科學合理使用新技術，推動高效、低毒、低殘留農藥的研發。通過建立多元化、社會化病蟲害防治專業服務組織，實行統防統治，大力推廣物理防治、生物防治技術，提高綜合防治水平。大力發展水肥一體化技術，提高水肥利用率。
3.引導廢棄物資源化再利用。農業生產產生的廢棄物如畜禽糞便、農作物秸稈等蘊藏著能源資源，引導采用沼氣發酵技術處理后，能產生高品質的清潔能源——沼氣，以及優質的有機肥——沼渣沼液。（責任單位：市農業局）
（八）交通節能宣傳活動
1.充分發揮公交、港口等公共場所及車船的宣傳陣地作用，在出租車、公交車、客運站、碼頭LED 顯示（宣傳）屏及公共交通工具、客貨運站場張貼宣傳節能標語標識，通過多種形式宣傳交通運輸低碳發展理念，積極引導社會公眾綠色低碳出行。
2.各級交通運輸部門要大力宣傳綠色交通運輸體系建設成效，積極宣傳交通節能低碳技術、推動交通運輸行業新能源和清潔能源應用，推廣交通運輸節能減排新技術新工藝應用。（責任單位：市交通運輸局）
（九）建筑節能宣傳活動
1.廣泛宣傳裝配式建筑應用知識,組織各建筑設計單位、圖審機構學習《關于促進建筑產業現代化發展的指導意見》(瓊府辦〔2017〕8號)等。
2.組織綠色建筑（小區）知識宣傳。宣傳綠色建筑、綠色生態小區、太陽能建筑一體化等政策、知識，提高公眾對建筑節能和綠色建筑的認識。組織開展綠色建筑政策標準宣貫培訓會，宣傳培訓《關于加快推進綠色建筑發展的意見》（瓊建科〔2017〕x號）、《xx省海綿型建筑與小區設計導則》等內容。
3.組織學習《xx省太陽能熱水系統工程竣工驗收資料目錄（2017修訂版）》，提出太陽能熱水系統建筑應用多元化方面引導政策，鼓勵發展太陽能光伏應用。
4.利用電視、網絡等媒體宣傳《xx省商品住宅全裝修管理辦法（試行）》。（責任單位：市住規建局）
（十）綠色商業宣傳活動
1.加大綠色商業宣傳力度。在流通行業、商場、超市等的基礎上，把宣傳范圍擴至居民小區各社區，加大綠色商場創建工作宣傳力度，鼓勵流通企業按照《綠色商場》標準促進綠色供應鏈建設，采購綠色商品，開展節能產品促銷，在營業場所布置節能環保宣傳標識標語，引導綠色消費行為。
2.增強綠色商業宣傳手段。鼓勵流通企業使用節能技術、產品、設備開展節能改造，組織節能技術產品設備供應商與流通企業對接，舉辦節能技術交流會、改造案例分享會等，促進流通企業發現節能機會，挖掘節能潛力。舉辦社區綠色兌換活動，采取散發宣傳冊、圖版展示和技術人員現場專題講座等方式，增強社區居民對再生資源回收的認識。（責任單位：市商務局）
（十一）低碳專題活動
1.低碳知識宣傳。以宣傳展板、節能低碳產品展示等方式，宣傳低碳知識及我市推進低碳發展工作進展情況。
2.組織宣傳節能減碳適用技術。開展科技示范宣傳，普及節能減碳實用技術，組織太陽能技術和產品體驗周活動，提高公眾節能減碳科技意識和能力。（責任單位：市發改委、市科工信局、市科協）
（十二）資源節約宣傳活動
1.宣傳散裝水泥政策法規。總結近年來我市發展散裝水泥、預拌混凝土、預拌砂漿及建筑產業化成果，宣傳專項基金征收規定調整情況等。（責任單位：市住規建局、市商務局）
2.限塑及空調溫度控制專項檢查。采取現場抽查等形式，對大中型購物商場、超市塑料袋有償使用、超薄塑料袋使用及溫度控制情況進行檢查、宣傳。（責任單位：市商務局、市科工信局、市發改委、市環保局、市質監局、市工商局、文城鎮政府）
3.“城市限粘 縣城禁實”專項檢查。采取資料核查、建筑現場抽查等形式，對“城市限粘 縣城禁實”的完成情況和完成進度進行專項檢查。（責任單位：市住規建局）
（十三）節能知識普及活動
1. 組織市重點用能單位能源管理員培訓班，開展節能法規及節能業務知識培訓，推介節能技術。（責任單位：市科工信局）
2.組織開展節能“四個一”實踐活動（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）。組織開展節能減排志愿者活動，引導青少年增強資源節約意識，強化青少年節能減排實踐，從小培養節約意識。（責任單位：共青團xx市委）
3.開展弘揚生態文明和環境保護理念宣傳教育。結合“世界環境日”主題宣傳活動，組織開展“綠水青山就是金山銀山”等生態環境保護知識教育，進一步提高公眾生態環境保護意識和環境科學素養。（責任單位：市環保局）
四、組織機構
2017年我市節能宣傳周及低碳日活動由市節能減排工作領導小組節能辦公室牽頭（辦公室設在市科工信局），市委宣傳部、市科工信局、市發改委、市旅文委、市教育局、市國土環資局、市環保局、市住規建局、市交通運輸局、市農業局、市商務局、市國資委、市文體廣電出版體育局、市機關事務局、市總工會、團市委、市科協、xx供電局、文城鎮政府等為主辦單位。xx廣播電視臺、《僑鄉xx》等新聞媒體和市政府網站負責宣傳工作。
五、有關要求
