勝似親人范文
時間：2023-03-27 16:17:48
導語：如何才能寫好一篇勝似親人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一位六十多歲的老奶奶用自己枯瘦的手撫摸著一位十幾歲小姑娘油亮的秀發，用自己滿是皺紋的臉貼著小姑娘白嫩的臉，含著淚說：“孩子，謝謝你！”你能相信這是沒有血緣關系的祖孫倆嗎？
一個樹木茂盛的山谷里，有一個小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。在這個村莊里，住著一位慈祥的老奶奶，她有一張瘦削的臉，總是笑瞇瞇的，好像永遠不會發脾氣。她的丈夫在很早以前離他而去了，她的女兒在幾十里外的懸城教書，一個月只回來一次，家里大大小小的事都落在了它身上。
老奶奶加后院不足十米處住著一位漢族的小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花。它長著一雙瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏亮烏亮的大眼睛晶瑩剔透，神態里帶著一種鄉里姑娘的野氣。她父母是個熱心腸，一有空就去幫助老奶奶。小花的媽媽還教育小花：“你是個少先隊員，應該去幫助老奶奶做一些力所能及的事。”小花聽了，暗下決心一定要多幫助老奶奶。
一個風和日麗的星期天，小花早早起了床，哼著歌，跑到了老奶奶家，沒想到吃了個閉門糞，可這難不倒她，她還知道一個秘密通道呢！小花繞過院墻，從后門來到了老奶奶家，眼前的景象讓小花大吃一驚，餐桌上擺著一碗吃了一半，已經發霉的稀飯。連老奶奶平時最喜歡的小狗也餓得連搖尾巴的力氣也沒有了。事后，小花才知道，老奶奶的女兒得了重病，老奶奶急忙放下手中的活，趕往懸城，所以屋子才會這樣。小花看見這一切，眼淚直在眼眶里打轉，她毫不猶豫轉身回家，端來了一碗剩飯放在小狗面前，小花看見還沒洗的床單，馬上洗了起來，正在晾床單的時候，老奶奶走了進來.............
篇2
深圳育才三小四（4）班 蔡國鴻
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”多么動聽的歌曲，多么優美的旋律。它道出了我們每個人的心聲。
小貝貝聽著聽著，便想起了鄰居黃奶奶。黃奶奶的兩個兒子都到城里打工去了，老伴早已去世了，黃奶奶一人孤苦零丁地呆在家里，家里有許多事情需要黃奶奶去做，可她年紀大了，有時候累得滿頭大汗，氣喘吁吁。小貝貝看在眼里，記在心里，因此她經常放學回家后，總要去幫黃奶奶做這做那。
星期天，小貝貝剛做完作業，便想起了黃奶奶。她來到黃奶奶家，正準備幫黃奶奶干一點家務活的時候，突然發現黃奶奶躺在床上。小貝貝問：“黃奶奶，你怎么啦？”黃奶奶說：“我病了，現在還在發燒。”小貝貝問：“你吃藥了嗎？”黃奶奶說：“家里沒有退燒藥了?！?小貝貝聽后趕緊跑回家問媽媽：“鄰居黃奶奶病了，我們家有退燒藥嗎？”媽媽說：“有，你趕緊把藥拿過去，讓黃奶奶喝下?！毙∝愗惵犃?，拿起藥，大步流星地向黃奶奶家跑去。
篇3
有一位美麗的小姑娘，名字叫趙紅，他非常助人為樂，是個充滿陽光的小女孩，鄉親們都非常喜愛她。
趙紅旁邊有一幢很貧困的房子里面住著一位苗族奶奶，手腳很不靈活，懂事的趙紅知道了這件事情，天天幫助她，苗族奶奶一直感激趙紅，就用夸獎的語言來感謝趙紅。
有一天，北風呼嘯，外面還下著大雨，況且趙紅家沒傘，鄉親們就想到苗族奶奶這回得餓肚子了，明天有得穿這件了，因為沒人給她送飯吃了，沒人格他洗衣了，可讓鄉親們出乎意料的是，趙紅竟然冒真這么大的雨仍給手腳不方便的老奶奶做事，兩只冷冰冰的手把菜飯盒放在身體里，老奶奶見趙紅來到了她的屋子里，心里頓時有一股暖流，淚水在眼眶里滾動，一下子又涌了出來，老奶奶抱住趙紅，在她的耳邊說：“我永遠都會記著你的，你真是勝似親人?。 毙∨⒄f：“菜快涼了，先吃菜吧！涼了就不好吃了。”話音剛落，就把老奶奶扶到座位上，可趙紅又做起了家務活兒，趙紅把桌子檫得像新買的一樣，又把窗戶檫得干干凈凈，能照出人影來，把床單洗得一點灰塵也沒有。。。。。。等到趙紅把這些家務做完老奶奶也吃完了，趙紅又把飯菜盒放在塑料袋里，跟奶奶告了別，就走了。
篇4
周末的早晨，小月一大早就醒來了，想到的第一件事就是：已經有三天沒有見到住在隔壁的鄰居——張大娘了。想到這，小月有點放心不下，趕緊來到了老大娘的家。
老大娘家的防門虛掩著，一進大門，只見大娘躺在床上，還在睡覺。小月環顧了一下四周，桌子上有許多的臟衣服沒有洗，于是，她便悄悄地把衣服抱起來，裝在一個木桶里，出了大娘的家。她要到小溪邊把這些衣服給洗了。
來到小溪旁，她拿起一件襯衫洗了起來，她洗了一件又一件，小小年紀的她，洗得是那樣的吃力。水嘩啦嘩啦地流淌著，溪水聲伴隨著衣槌的敲打聲，奏出一首首歡樂的樂曲。
所有的衣服終于洗完了，小月的臉頰和雙手都凍得通紅，但她的心里卻很高興。
小月提著桶走在濕漉漉的石板路上，她想起了許多的事情。她很同情這位老大娘。老大娘已經將近73了，她有兩個孩子。一個已經嫁到很遠的地方去了，另一個去了南方打工。因此，他一年也只能回來一次。多虧了村里的人經常細心的照護她。
到了老大娘的家時，已經是中午了，小月開始曬衣服。這時候，小月手中的木桶掉到了地上，把正在熟睡的老大娘給吵醒了，她看到眼前的著一幕，心里立刻就明白了是怎么回事，她掙扎著從床上爬起來，拄著拐杖站了起來。她走到小月面前，激動地說：“你雖然不是我的親人，卻比我的情人還要親?。 ?/p>
篇5
在一個小村莊里，有一個年邁的王奶奶，她是苗族人，快80歲了，總是一個人孤零零的待在家，唯一的兒子去為?I衛中國和平去當兵，所以家里的家務活都由她扛著。
王奶奶的隔壁是個乖巧的小姑娘，名叫小蘭，她很勤快，經常幫王奶奶做家務，王奶奶也把她當親孫女。
這天，小蘭又來幫王奶奶做家務。
四年級:洪心悅
篇6
她的鄰居是一位年近古稀的老奶奶。老奶奶的親人不在她（老奶奶）身邊。干這干那，全都是老奶奶自己干，辛苦極了。
她的媽媽對老奶奶非常好。自從來了以后，每天都幫老奶奶做不少于五件的家務。媽媽時常對她說：“少先隊員應助人為樂，你應該替老奶奶多做點什么?！?/p>
她和老奶奶做了很久的鄰居，非常親近。她常幫老奶奶做家務。聽了媽媽的話后，使以媽媽為目標，三天兩頭地路去奶奶家做家務。
一天，她的作業少，火速做完作業后，直奔老奶奶家——她知道老奶奶此時出去領東西，便想給老奶奶一個驚喜。
她看見竹簍里有一堆衣服，二話不說，拿起一些衣服，放進水桶，扔進皂角，開洗！
經過一段時間的搓洗，終于洗好了！她樂開了花，準備晾衣服，架竹竿，擰衣服，放衣服。突然，一個身影走來，原來是老奶奶——老奶奶正去領東西，正好媽媽領完東西走過來，不由分說，馬上把東西遞給老奶奶，然后再去領一次。此時，老奶奶摟住她，貼著她的臉，說：“孩子，你那么關心我，我們真像一對親人??！”她的臉有些發紅。
篇7
她扎著一對羊角辮，白白的小臉蛋上總是帶著燦爛的微笑，她穿著白上衣，藍褲子，黑布鞋，她就是一位愛幫助別人的芳芳。
芳芳前一陣子搬到苗寨住，因為她爸爸去苗寨工作。芳芳的隔壁住著一位老奶奶，已經年過七十了。老奶奶的子女都在外地工作，很少有時間來看望老奶奶，老奶奶很要生病。這幾天，老奶奶換下來的衣服、褲子都放在木桶里已經好幾天了。芳芳上學去常常會看到這些臟衣服。
今天，芳芳剛放學回家，做完功課，飛一般地跑到老奶奶家。她輕輕地拿起木桶，躡手躡腳地走出了老奶奶家，又來到池塘邊洗衣服來了。老奶奶的衣服很大也很重，芳芳拎也拎不動。經過她的努力，老奶奶的衣服終于被芳芳洗完了。那時侯，苗寨正在隆冬季節中，池塘的水冰冷冰冷的，凍的芳芳的手通紅通紅的，但她一點兒也不在乎。
衣服很快被洗完了，芳芳回到老奶奶家，小心翼翼的把衣服一件件地晾在竹竿上。不知什么時候，老奶奶從房間里走了出來，一把摟住了芳芳，激動地說：“好孩子，你可真是我的好孫女??！”芳芳的兩只手卻直搓著圍裙。
這時，一朵紅霞已經悄悄地爬上了芳芳的臉，她顯得更加漂亮了。
篇8
大義母親梁建紅的寬厚博愛感動了法庭內外。令人慨嘆的是,在父親毒打、母親遠嫁、奶奶冷漠的環境下長大的宋曉明，在幾乎所有親人遠離之后，卻在法庭上找到了來自被害人母親的特殊親情。
兇案現場，兩種親情糾結下的血案
2008年1月8日18時，北京市海淀區杏石口路北側西平莊公交車站，22歲的河北小伙子宋曉明跟馬躍爭吵起來。馬躍是北京一家保安公司的業務經理，宋曉明從老家到北京后一直跟隨同鄉馬躍做保安，但馬躍欠了宋曉明560元工錢。宋曉明要過多次，馬躍不給。宋曉明想回家過年看望病重的奶奶。而拿不到工錢，他沒法回去。宋曉明聽說馬躍也要趁過年回老家結婚，他氣不過，憑什么你有錢結婚卻沒錢發工資？宋曉明買了一把刀來找馬躍。
兩人爭執起來，宋曉明抽出刀朝著馬躍捅去，馬躍捂著血流如注的胸口躺倒在地上。宋曉明驚醒過來，沖上去用手按住了馬躍的傷口，哭喊著央求路人說：“誰有手機？借我打個120！”一位路人拿出手機，宋曉明撥打了120急救電話。
在等待救護車的時候，馬躍靜靜死在了宋曉明的懷里。一位路人撥打了110電話報警。救護車沒到的時候，警察趕來了。宋曉明感到了恐懼和絕望，但轉而又有些釋然。殺人償命也沒什么，反正自己在這個世界上也沒得到什么親情，沒有什么可以牽掛的人。到派出所后，宋曉明坦然認罪，希望盡快開庭審判，以求速死。
宋曉明不知道的是，當他殺人的消息傳回家鄉時，他年近6旬已經改嫁他鄉的母親王莉，坐著長途客車凌晨3點趕到北京第一中級人民法院。通過王莉的講述，女法官鄭文偉了解到宋曉明痛楚的人生經歷。
王莉由父母作主嫁給了宋曉明的爸爸，結婚后生下了一個女兒和兩個兒子，在宋曉明3歲的時候王莉懷了小兒子，也是這一年王莉受不了丈夫毒打而離婚。
王莉帶著兩個兒子嫁給了一個比自己大12歲的農夫。但王莉改嫁后境況不好，宋曉明9歲時被送回到生父身邊，宋曉明經常遭到父親打罵，他覺得被親生母親拋棄了。2003年父親去世，宋曉明想跟母親一起生活，又怕跟繼父在一起人家瞧不起，而奶奶聽說他去找母親了，又堅決不讓宋曉明進家門。進退兩難之間，17歲的宋曉明割腕自殺，被送到當地醫院救活后，宋曉明的手留下了后遺癥，一直不能負重。
之后，得不到任何親情溫暖的宋曉明開始外出打工，先是在邯鄲一個飯館給人家刷碗，2006年來到北京，跟著老鄉馬躍干保安，直到因為討要工錢殺死馬躍。
殺人償命，難解中年喪子之痛
2008年1月9日上午，馬躍的母親梁建紅和丈夫、女兒趕到北京。當在殯儀館拉開冰柜看到兒子被解剖過的尸體時，梁建紅萬箭穿心，她放聲痛哭。那一刻，梁建紅恨不得千刀萬剮殺人兇手。丈夫和女兒也哭紅了雙眼，他們咬牙切齒地說：“一定要讓兇手償命！”
2008年1月10日早上醒來，梁建紅看了一眼鏡子中的自己，大吃一驚，原來烏黑的頭發一夜之間花白了大半。這天上午，梁建紅見到了還有10天就要成為自己兒媳的苗青。此時苗青已經有了兩三個月的身孕，梁建紅苦苦地哀求苗青“一定要把孩子生下來，給老馬家留個香火”。苗青最終答應老人把孩子生下來。當天，苗青被趕到北京的父母帶回了河北老家。
想想苗青能夠給老馬家留個后人，梁建紅冰冷的心開始有了些許的溫暖。這天下午，梁建紅在北京市海淀區四季青派出所，當得知宋曉明殺人后立即打了120求救時，她覺得殺人的宋曉明還有點良心。這個善良的老人對警察說：“我的孩子已經死了，改變不了，讓他們趕緊找律師救自己孩子吧?！绷航t的一番話，讓警官們錯愕不已。
“他把我們孩子打死了，你還要救他？一定要他償命！”丈夫老馬接受不了，在派出所里跟梁建紅爭吵起來。“常言說救人一命，勝造七級浮屠，他死了咱孩子也活不過來?！绷航t含淚開導著丈夫。她的善良和寬容讓在場的人都落淚了。老馬漸漸平靜了下來，不再做聲。
2008年的春節，大年夜苗青打來電話，拜完年說：“阿姨，我對不起您，我把孩子做了?！绷航t手握電話淚流滿面，和老馬抱頭痛哭后，梁建紅安慰丈夫說：“咱要理解孩子，她要是我親閨女，我也不樂意讓她不結婚就生個孩子?！?/p>
磕頭謝恩，
大義母親為殺子仇人求情
2008年6月26日，北京市第一中級人民法院開庭審理宋曉明殺人案。親友們送梁建紅的時候，紛紛說：“咱啥也不要了，就要求法院把兇手槍斃了，抵咱孩子的命！”而梁建紅勸慰親友說：“槍斃他100次也換不回我兒子的命，做人何必以牙還牙以血還血呢？”
開始的時候，宋曉明還對殺人的事實進行回避。但庭審過程中，意想不到的一幕在法官讓梁建紅發表意見時發生了。她說：“我兒子已經死了，即使把他槍斃了，我兒子也活不過來了。我就當行行好，能救他一命就救他一命吧。這樣做我雖然覺得虧欠自己孩子，但判死刑，叫人家死了，我也接受不了?！绷航t出人意料的表述，讓在場的所有人先是震驚，繼而淚如雨下。
“他能賠償我當然最好，賠償不了，我也認了！不要判他死刑，從輕判決吧，算是我給這個孩子幫個忙。我孩子是我生的、我養的，這件事我做主！”梁建紅哭著說。
法官、公訴人、辯護人都被梁建紅感動得熱淚盈眶。這樣的場面在重大刑事案件的審判中前所未有。主持庭審的審判長賈連春對宋曉明說：“這是一位善良、寬容的母親對你說的話，你扎死人家的孩子，人家的母親還在為你求情，她還有這樣的胸懷……”宋曉明此時泣不成聲。
賈連春審判長接著說：“被害人家屬這番寬容的表述，將是法官酌情考慮你量刑的因素之一！你有什么財產可以賠償嗎？”宋曉明立刻哭著哀求：“我愿意賣血!賣血也要還債！”
庭審結束時，宋曉明“撲通”一聲跪在梁建紅面前，磕了三個響頭。梁建紅含淚說：“你要好好改造，出來重新做人啊……”宋曉明重重地點點頭，哭著被法警帶出了法庭。
2008年7月14日，法院從輕判處宋曉明有期徒刑12年。與以往的審判程序不同，法官在宣讀完判決書后，審判長賈連春代表合議庭宣讀了一份《法官判后寄語》，以表彰梁建紅的寬容、善良。合議庭在庭后宣讀法官寄語，是一種新的宣判模式，也是中國法院第一次進行嘗試。
聽完判決后，宋曉明的母親王莉跑上前“撲通”一聲跪在梁建紅面前，從口袋里摸出一卷錢往梁建紅手里塞。見此情景，梁建紅拉起了王莉，兩位母親在法庭上哭成一團。
不求報答，久違的親情感天動地
審判長賈連春庭后表示，輕判的重要因素是梁建紅替宋曉明求情。梁建紅不念喪子之痛，沒有獲得任何利益，也沒有表示任何需求，替宋曉明求情完全是義舉，法庭為弘揚高尚道德情操，采納了梁建紅的意見。“如果梁建紅不求情，宋曉明絕對不止只判12年。”賈連春說。
旁聽席上的王莉站在宋曉明身后泣不成聲地說：“感謝這位偉大的母親這樣對我的兒子，給我兒子第二次生命。我對兒子沒有教育好,兒子犯罪是我母親沒有做好,我是第一個犯人……”隨后王莉哭著對宋曉明說：“明兒啊，你好好做人，出來后好好孝敬這位偉大的母親。媽媽不知道還能不能活到你出來那一天，你好好改造早日回來……”
在法官宣布將宋曉明帶出法庭之前,宋曉明再次撲通一聲跪在地上,給梁建紅磕了一個頭，哭著說道：“對不起了，媽……您一定要好好保重身體，等我出來……”
“我對他也是有仇有恨。”當法官建議梁建紅談一下求情想法時，她站起來哭了，說，“希望宋曉明好好改造，別的俺也不會說啥了……”
在宋曉明接受判決的時候，他手中一直拿著一份自己寫的《悔過書》，他在這份悔過書中寫道：我來自一個破碎的家庭，失去了對親情的信任，我不相信任何人，可是那位偉大的母親，讓我真正地懂了什么叫“愛”。我一定用我的余生去為您盡一個兒子的孝道。媽媽，我錯了，請允許我再一次這樣稱呼您。在我今后的人生路上，將以您為榜樣，用寬厚的胸懷對待社會，對待周圍的每一個人。
篇9
[關鍵詞]單親家庭；大學生；人格發展；對策
人格不是天賦的，它的形成是一個長期的過程，與多種因素密切相關，是在先天和后天環境和教育相互作用下形成的。教育的現代化，首先是人格精神的教育和培養。當代大學生的人格塑造從一定程度上反映出教育現代化的結果。21世紀要求人的素質的全面發展和提高，人格的健全與否直接影響社會發展的進度。因此，現代化的教育必須要致力于人格的完備與構建。不但要向受教育者傳授文化知識，也要全面發展受教育者的人格。
一、改善家庭教育環境，優化家庭教育方式
（一）和諧的成長氛圍是基礎
單親家庭大學生在進入大學之后，大部分學生都離家較遠。此時，家庭對他們的影響較之先前相對減弱。距離產生美。之前，單親家庭母親和子女可能更多的是關心生活起居，學習成績等話題，心靈的溝通相對較少。進入大學之后，單親家庭大學生的人格發展進入一個新的階段，心理發展開始走向成熟。單親家庭母親此時要善于利用這個契機，加強和子女之間的溝通和交流，探討關于人生的意義等話題。
（二）科學的家教方式是關鍵
單親家庭母親要建立正確的教育意識和培養目標。離異固然對自身、對子女、對整個家庭來說都是打擊，但不能把離婚作為溺愛子女的理由，不恰當的愛會讓子女偏離人格發展的正常軌道。單親父母給予子女充足而專一的愛，無可厚非，然而對子女認識和行為錯誤的寬容就是縱容，影響子女健康人格的發展。另一方面，單親家庭母親亦不能把離婚當作壓力施加在子女身上，望子成龍的心態可以理解，但切不可把學習成績的優異作為培養子女的唯一目標。
（三）良好的溝通交流是劑
良好的溝通是加強單親家庭親子關系的必要手段。關于離婚的既成事實，做家長的和做子女的心里都會有自己的想法，家長坦然面對，告訴子女自己內心的想法，來引導他們釋放自己內心的壓抑和委屈。家長要認真傾聽，耐心地與之進行平等的溝通和交流。在這種平等的親子溝通中，單親父母和子女會更加了解彼此的想法，也容易在生活和教育問題上達成一致。
（四）與學校之間的相互配合是保障
家庭教育作為學校教育的有力助手和必要補充，不僅是培養目標的客觀需要，同時也是教育內部規律的客觀要求。學校教育不可能面面俱到，家庭教育也不是萬能的，家長有時候也很難完全了解子女在校期間的行為習慣、思想品德以及人際狀況，等等?？梢哉f，在教育問題上，家庭教育和學校教育有交點但又不完全重合。
二、營造校園環境。健全人格發展
（一）單親家庭大學生檔案資料的建立
針對目前單親家庭大學生在高校校園中人數增多的現狀，高校管理者要從宏觀上了解和把握他們的思想動向和人格發展趨勢。首先需要建立起專門的單親家庭大學生的檔案資料，包括家庭經濟狀況、單親家長文化程度、單親家庭親子關系，中學階段學習狀況、人際關系等等。學校在這個環節上要定期與單親家長進行溝通，盡可能多的了解單親家庭大學生的成長背景和性格特點，及時把握他們的行為變化，找出原因，從而有針對性的開展人格教育工作。
（二）高校心理咨詢中心的設立
設立心理健康咨詢中心是高校思想政治教育工作的一個重要內容。高校心理健康咨詢中心不能成為擺設和空架子，必須要在學生人格教育上發揮它的重要作用。首先，咨詢中心要配備具有相關豐富心理知識的老師。他們能夠運用科學的心理學知識對單親家庭大學生進行心理測評和心理調適工作。其次，心理咨詢中心要做好單親家庭大學生檔案資料的收集和整理，以及完善和保存的工作。最后，心理咨詢中心要定期開展心理教育咨詢活動。心理咨詢中心的老師們通過和班主任或者輔導員的配合，分階段分批次的親自和單親家庭大學生進行面對面的談話，因勢利導的對他們開展人格教育工作。
（三）相關活動的組織
學?？梢蚤_展豐富多彩的校園活動，如社團的建立、各種素質競賽、心理沙龍等，充實單親家庭大學生的課外生活，讓他們在新的環境和集體中感受到生活的多姿多彩。社團的建立要盡可能多的吸納單親家庭成員，從心理咨詢中心或者相關輔導員處獲取信息，社團干部要充分調動干事積極性，發動單親家庭大學生加入進來，鼓勵他們成為社團的一分子。
（四）人格教育環境的營造
營造校園人格教育環境，不僅是對全校學生負責，更是對單親家庭大學生的高度負責。人格教育環境的營造需要顯現在校園的各個環節和各個方面，如定期聘請教育專家進行大學生人格分析和教育講座、通過校園網，校報，校廣播電臺不定期的宣傳古今中外歷史名人高尚人格的形成過程、通過板報形式在校園中開展人格教育專欄等等。
（五）思想政治教育者素質的提高
思想政治教育者的素質如何直接影響學生的人格培養效果。因此，只有“兩課”教師強化理論知識體系，提高人文關懷素養，才能把全校學生的思想政治教育工作做到實處，落到心上。思想政治教育輔導員是離學生思想最近的導航針，輔導員的一言一行，在大學四年期間每一天都影響著學生的思想和行為。輔導員要以一個思想政治教育者無私的胸懷來接受和關愛單親家庭大學生，用語言和行動給他們無形和有形的教育，引導單親家庭大學生人格積極發展。
（六）同學之間的關心和鼓勵
高校學生大都來自五湖四海，因地區的不同，思想行為認識等也有較大差異，但這并不影響學生在新的環境中培養感情和找到共鳴。高素質人才就應該具備高品質人格。讓單親家庭大學生在溫暖的環境中重新感受到大家庭的溫暖。來自完整家庭的大學生的信任，加快他們融入到所有學生的校園生活中。
三、有效利用社會資源。充實人格培養內容
（一）設立專項獎學金，引導形成競爭機制
英國學者彼得·湯森1979年出版了《英國的貧困》一書，他經過對單親家庭的抽樣調查，得出的結論是：“約一半家庭和3/5子女處于貧困狀態或出于貧困的邊緣”。單親家庭經濟普遍較差是個公認的事實，尤其是由母親支撐的單親家庭。在經濟問題上，要靠社會各界的廣泛支持和資助。近年來，中國也開始發展新的社會救助制度，為貧困家庭提供幫助。只要通過經濟狀況調查，家庭人均收入低于當地規定的最低生活水平就可以納入到社會救濟的對象中，如果單親家庭屬于這種情形，則可相應獲得一些補助。希望政府能夠聯合一些知名企業，設立單親家庭大學生專項獎學金，使他們通過學習上的優異來解決一些經濟上的困難。
（二）企事業單位支持，提供社會實習崗位
筆者建議企業在追求經濟利益的同時，也能夠回報社會，為社會公共事業和教育事業做出貢獻。由政府牽頭，有效組織專門為單親家庭大學生提供的寒暑假期間、學期課程期間的專兼職崗位安排工作。單親家庭大學生在為企事業單位出謀劃策，貢獻力量的同時，也能夠利用課余時間，豐富自己的大學生活及早融入社會。通過企事業等社會單位對他們的幫助，單親家庭大學生也能夠感受到社會對自己的關愛和照顧，以積極的心態，良好的行為來回報整個社會。
篇10
人都說母子情深，可是，日前，陜西西鄉縣一個26歲的男子竟親手打死了自己的母親。
當日下午，西鄉縣城關鎮和平村村民蒲秀芳死在自家。經警方現場勘驗，發現死者頭部多處被鈍物擊傷，認定是他殺。民警們迅速鎖定其子李某為嫌疑人。
據李某交代，當天下午3時許，因瑣事對母親產生怨恨，心中很是氣憤。他當時想，母親整天嘮嘮叨叨的，吵得他不得安寧，心中便萌生打死母親的念頭，認為這樣自己就可以清閑了。4時許，母親正在豬圈喂豬，他拿起搟面杖打向母親的頭，又撿起磚頭猛砸，將母親殘忍地殺害了。
說起李某，鄰居們說他是被父母寵壞了。已經26歲了，人還是那么懶，像他那么大的青年都到外面打工去了，可他啥也不想干。目前，嫌疑人李某已被西鄉警方刑拘。