現代給水排水工程設計范文

導語：如何才能寫好一篇現代給水排水工程設計，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞： 給水排水 工程設計水表設置 節水設計

中圖分類號：S611文獻標識碼： A

前言：建筑給排水系統與居民的日常生活息息相關。給排水設計人員應本著技術、安全、經濟實用的原則，努力尋求最佳的給排水設計方案，以適應現代建筑設計發展的新要求，滿足人民群眾不斷提高的物質文化和生活要求。

一、建筑給排水概述

建筑給水的種類可概括分為生產、生活和消防等三類。建筑給水工程就是為確保這三類給水的實現而采取的技術措施，即把室外給水工程提供的水量、水壓按照建筑物的需要分配到用水地點，從而為生活和生產提供一定程度的安全和便利的用水條件。 建筑內部給水系統基本的給水方式有以下幾種：

(1)直接給水的方法。通常在一天的任何時間內，給水管網的水量、水壓都能滿足建筑物的內部需求得以使用。

(2)水泵與水箱相結合的給水方式。在室外給水管網中壓力或周期性低于建筑物內部給水管網的所需壓力，且存在建筑物內部用水不夠均勻的現象中適用。

(3)水泵的給水方法。在一天中，室外給水管網中的壓力在大部分時間內都無法滿足室內需求，并且存在建筑區內部用水量較大且不均勻的現象中得以應用。

因此，建筑給排水的工程設計，應根據專業知識科學進行設計。

二、水表設置

2.1分戶水表分層設置

水表設于樓梯休息平臺處的水表箱內。這種方式實現了水表出戶設置，但給水立管和水表設置在樓梯處影響美觀。此種形式適用于南方較暖和地區廚房、衛生間布置靠近樓梯間位置的住宅。

2.2分戶水表在首層集中設置

分戶水表集中設置于底層專用房間內或樓梯間處。表后給水管經管道井分別引至各層住戶，每戶單獨設置一根管道。這種方式對于底層為商店或車庫的商住樓較為合適，其缺點是表后管道增加，投資相應增大。

2.3采用遠抄水表或IC卡智能型水表。遠抄水表計算準確且無需抄表，磁卡水表需用戶預存入一定數額水費，將充值后的IC卡插入水表的讀碼器中即可用水。但是，遠抄水表的系統造價高，IC卡表需要用戶預付水費。

三、給排水管道敷設

3.1給排水立管敷設

(1)立管安裝在廚房、衛生間的墻角處。在以往的住宅設計中多采用這種敷設方式，它施工方便，但明露管道有礙居室美觀，住戶在二次裝修時大多用輕質材料給予隱藏起來。管道明裝在室內時，應不影響廚房、衛生間各衛生設備功能的使用。

(2)立管安裝在建筑物外墻陰角處。要盡量避免管道全天暴露在陽光直射下。這種方式南方地區大量采用。管道在外墻敷設，會影響建筑美觀，不便于維修。另外，外墻塑料管長時間在陽光下暴曬易老化，也是應該注意的問題。

(3)立管敷設在管道井內。這種方式居室潔凈美觀，但管道井占用了衛生間的面積，且管道施工、維修較困難。在高檔特別是中、高層住宅的商品房建筑方案設計時應盡量考慮衛生間管道井的設置，這樣既提高衛生間的使用質量，又可解決U-PVC排水管水流噪聲大的問題，提高居室的環境質量水平。對于衛生間面積較小的經濟適用房給排水立管可考慮敷設在外墻，以增大衛生間的使用空間。

3.2給水支管敷設

(1)分戶支管至用水點間管道沿室內吊頂敷設。優點是敷設較為簡單，維修方便。缺點是給水支管高度須在頂部圈梁處預留鋼制套管，管外壁應有防結露措施，如住戶不吊頂，則管道明露，影響美觀。

(2)分戶支管沿墻敷設于樓（地）面找平層中。這種方法的優點是，管道設于地面下，較為美觀，如在北方寒冷地區，結合室內采暖供回水管一起敷設，效果更好。但應注意：設于找平層內給水支管施工完畢后，應做嚴格的水壓試驗，并在其位置上做上明顯標記，以免住戶裝修時破壞給水管道。

3.3排水支管敷設

(1)廚房。排水橫支管在本層樓板面上接入排水立管，廚房地漏可選用側墻式敷設或者取消地漏，洗菜池的S型存水彎安裝在樓板地面上，這樣整個廚房的排水支管不會落在下層空間，既可增大廚房的使用空間，也便于住戶維修。

(2)衛生間。排水橫支管在本層敷設具體措施：①采用下沉式衛生間（或者局部下沉）。衛生間樓板面下沉300mm（座式大便器）或500mm(蹲式大便器)，排水橫管暗埋在下沉空間里。②衛生間地板面不下沉，而使用后出水式座便器，地漏采用側墻式，洗臉盆、浴缸等排水管道也在地面以上敷設與立管相接。在暗埋排水管道安裝時，衛生間地面施工質量一定要嚴格把關，地坑要經24h“蓄水試驗”無滲漏，防水驗收合格后施工，以免給日后使用留下隱患。

(3)有些住宅樓上樓下衛生間、廚房不對應，部分廳或房的上部是衛生間或廚房，還有的衛生間或廚房的下部是陽臺或露臺，遇到這種情況時，一般不能在下層空間的上部敷設排水橫管，也不能降低衛生間地坪，排水橫管的設置需經特殊處理。具體作法是在衛生間靠外墻面上敷設排水管，裝設后出水式座便器、側墻式地漏，出墻式排水栓。

四、智能化建筑對給排水設計的影響

在智能化建筑系統中，與給排水工程有關的地方相對較少，而在給排水設計工作中，通過對建筑智能化系統所具備的強大數據處理功能及網絡優勢促使新的工程目標及新技術的手段對工程目標進行實現。

4.1利用程序控制管理蓄水的進、出水

進水傳統的方式是用浮球閥（或液位控制網）來控制，當池內滿水時自動關閉進水。此類方式有阻力大、動作頻繁、易磨損、漏水量也大等弊病，頻繁的維修使用戶不堪其苦。

4.2水池出水

通過利用程序控制來對水池出水進行管理。通常情況下，將生活及消防水池進行設置，采用生活泵吸水管抬高的方法，確保消防水量在平時不被挪動，但該方法的應用也有一些弊端存在：容易促使死水區的水質造成損壞；當水位降低時，逐漸在吸水喇叭口位置產生漩渦，從而有空氣進入，導致水泵的工作出現失穩及氣蝕現象產生。

4.3優化變頻調速供水裝置的工作作為一項節能技術產品，恒壓變量變頻調速供水裝置在國內已得到廣泛使用。由于其壓力傳感器設置在靠近水泵的壓水管上，致使裝置實際取得的節能數量大大低于節能的理論值。為了改變這種狀況，一種方式是開發、研制新一代變壓變量變頻調速供水裝置，使水泵的工況點貼近該給水系統的管路特性曲線運行。另一種較簡單的方式便是將壓力傳感器的安裝位置挪至該給水系統的最不利點，這樣做系統雖則是恒壓運行，實際上已扣減在非額定流量條件廠虛擬的水頭損失，對水泵而言己實際變壓變量供水，從而使節能效果向理論值大大靠近了一步。

五、節水在建筑給水排水設計中的應用

在以往的工程設計中，將市政給水管直接引入地下貯水池，再由水泵提升到水箱后供水，這樣就白白浪費了市政給水管網的自由水頭，極不經濟。因此應根據市政管網提供的水壓（或在接口處接壓力表測出水壓），來確定市政管網的水壓能滿足一至幾層的供水要求，然后進行分區。另對低層的住宅樓，若夜間水能上到樓頂，而白天高峰期水不能到達頂部時，則應優先選用屋頂水箱的供水方式，這樣即能市政水在夜間貯在屋頂水箱，又能保證白天用水高峰時的流量和壓力。選用變頻泵，對高層建筑進行分區供水。低區（市政管網水壓達到的樓層）直接與市政管網連接，對于高區，采用無負壓變頻泵供水。這樣充分利用了市政管網的可用水頭，起到了節能的效果。

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關鍵詞：現代城市；市政工程；給排水；設計

Abstract: urban municipal is closely related to the pros and cons of the drainage system with the the people's living , it not only affects the full play of the modern cities functions,but also affects the urban environmental protection and urban flood control and drainage and so on.. In order to ensure safe and reliable water supply and discharge of modern city ,it is necessary to improve the municipal engineering , water supply and drainage design. This paper will discuss the modern city municipal works , water supply and drainage design ideas,just for the peer reference .Keywords: modern city ; municipal engineering ; water supply and drainage ; design

中圖分類號： TU99 文獻標識碼：A 文章編號：

前言

我國不但肩負全球經濟發展的重任，也為人類與自然的和諧共存做了不懈的努力，尤其是在現代城市建設方面，我們秉持的是可持續發展的戰略思想，并將其作為我們一切工作的先決條件，作為一名市政給排水工作者我對此深信不已，并以自己的實際行動來不斷實踐這一點。

一、給水管道系統設計

城市的快速發展必然要求提高水質和供水的可靠性，這種要求使得城市供水管網的建設問題很快得到體現：整個管網隱患眾多，規模明顯不夠大，有些淘汰的管材仍在使用，一些小管道，已成為城市供水系統的瓶頸，日益成為制約城市發展的主要因素。加上未進行統一規劃設計城市管網，以及建設資金的制約，導致有些城市現有配水管網的管徑偏小，嚴重制約了管網的輸配水能力。

1.1供水管道布置的要求

管線布置應滿足建筑物的性質和給水管道布置要求。影響給水管道布置的因素很多，比如用水要求、建筑結構、配水要求、室外供水管道的位置、建筑設備工程管線布置。在進行管道布置時，應處理和協調這些因素的關系，同時還應滿足一些基本要求：

（1）為達到供水經濟合理，應保證供水安全和良好的水力條件。至少需要兩條引入管，從建筑物側接入管道，在室內將管道連成貫通狀或環狀的雙向供水。如果不能滿足條件，可采取增設第二水源或設貯水池等安全措施。管道應與墻、梁、柱保持平行，管路力求簡短，這樣可以減少工程量，降低工程造價。在用水量大的配水附近布置干管，可以減少不合理的轉輸流量，節省管材，還可以使供水更加安全。

（2）在一般情況下，給水管道應該暗裝。立管設在管道豎井內，橫干管敷設在技術層內、管溝內或吊頂中，支管可敷設在管窿、地板平層、墻體、吊頂內，這樣可以達到美觀、衛生的效果。

（3）應確保管道不會受到損害。供水管道應避免穿過沉降縫、伸縮縫，也不允許穿越生產設備基礎，不宜布置在受重物壓壞處，不得布置在風道、煙道和排水溝內，不允許穿大小便槽。

（4）管道的設計不能影響建筑物的使用和生產安全。管道不宜布置在交通運輸處，不能穿越配電間，不宜在吊柜、壁柜、櫥窗處通過，以免影響設施的功能和設備的維修。

（5）管道還應具有防振隔音、防露、防凍功能，同時在穿樓板和墻處應預留孔洞，穿水箱、水池處應預埋套管，管道的布置應便于安裝維修。

1.2布置形式

按照供水可靠程度要求，可以將給水管道的布置形式分為環狀和枝狀兩種，前者雙向供水，管線造價高，但供水安全可靠；后者單向供水，節省管材，造價低，但安全可靠性差。在建筑內給水官網布置時常采用枝狀布置。

1.3給水管材

在我國以往生活給水中采用的主要管材是鍍鋅鋼管。鍍鋅鋼管鋼度大，可以在需要承受撞擊的環境中運用，比如室內明裝管道；同時鍍鋅鋼管的市場供應比較完善，而且施工經驗成熟。但是也存在一些弊端，比如管道長期工作，鍍鋅層脫落，管壁銹蝕，污染水質和衛生潔具，在銹蝕的管壁上容易滋生細菌，因此，在室內給水管道設計中已經不使用冷鍍鋅鋼管。

目前，我國供水管道設計主要采用鑄鐵管和鋼管。隨著供水塑料管的開發，出現了以鋁合金為骨架，管內外有聚乙烯的鋁塑復合管，同時具有塑料管和鋼管優點的鋼塑復合管，這些管道具有強度高、壽命長、衛生條件好等優點，在實際工程中得到推廣。

1.4管徑的確定

管徑應根據用水量確定。根據綜合生活量定額或居民生活用水定額及最高變化系數分析確定綜合生活用水Q1；根據生產工藝要求和車間性質確定生產用水量和員工用水量Q2；根據現行有關規定確定消防用水量Q3；根據路面、綠化和土壤等條件確定澆灑道路和綠地用水Q4；根據最高日用水量得百分比確定未預計水量。管徑的總用水量為Q= Q1 Q2+ Q3+ Q4+ Q5。

二、排水管道系統的設計

城市排水管道系統包括收集、輸送污水的管道以及其附屬物，排水管道系統和污水泵站、廢水處理廠和廢水排放工程，合理布局排水管網，對城市排水工程建設起著舉足輕重的作用。

2.1影響布局的主要因素

2.1.1 城市地形地貌以及豎向規劃

在排水管道系統布局時，城區的地形地貌起著決定性作用。有河流穿過的城區或地形起伏較大的地域以及低洼、山地和高地等都會影響管道系統布局。城市的豎向布局對排水管道布局的影響也較大。靠近河道的城區或平原，城市豎向規劃可能提高地面高程。山區城鎮現狀地形起伏較大，豎向規劃可能對現狀地形會有較大的調整，在排水管道系統設計時，不僅要摸清規劃道路的豎向規劃，還要明確規劃地塊的豎向設計。

2.1.2地塊開發設計和道路建設計劃

為安排近期排水管道建設，應考慮規劃城區的地塊開發時序，在規劃城區范圍內，排水管道應沿著城市管道敷設。

2.1.3舊城區排水系統現狀

由于舊城區建設年代比較早，缺乏系統性，導致排放口數量太多而且分散。這種現狀會影響排水管線系統的布局。

2.1.4其它因素

排水管道系統應沿著規劃道路敷設，收集規劃用地范圍內可能產生的廢水，因此，排水管道系統的設計要城市規劃用地的布局。城市污水分為集中處理和分散處理，污水處理廠的位置決定排水管的最終出口，所以還有考慮污水處理廠的位置。

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關鍵詞：市政給水排水工程 施工管理 對策分析

中圖分類號：TU991.05 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）03-0303-01

市政給水排水工程是市政工程中的基礎工程，同時也是保障人民群眾的正常用水的關鍵性工程。目前，隨著時代不斷發展，市政給水排水工程施工領域也得到了一定的發展，但在施工過程依然存在不少問題。施工人員專業素質不高，常常引起多種施工質量問題，同時，工程在施工建設前沒有做好全面的設計工作，導致了施工方案和工程現場不符，極大地影響了市政給水排水工程的施工效率，基于此，就需要我們采取措施做好市政給水排水工程施工管理工作。

一、施工中采用“四新技術”

1.從方法上保證施工進度

①制定審批制度在施工前需要編制施工作業指導書，制定科學的審批制度，確保施工單位結合相應要求開展施工作業。根據審批制度制定市政給水排水工程施工的具體計劃和設計方案，然后將所制定的設計方案交給市政給水排水工程的負責人進行審查，通過之后才能施工。②施工圖紙會審。在施工之前，要聯合設計單位、施工單位、監理機構和建設單位對整個施工圖紙的內容進行全面審核，及時發現設計圖紙中存在的不當之處，并及時對圖紙進行改進，確定無誤后進行復批。當市政給水排水工程涉及到兩家以上建設單位時，應該由這幾家建設單位共同進行審核，確保建O單位所有負責人員對設計圖紙有全面的掌握和了解。③設計交底。所謂設計交底就是工程設計單位將設計圖紙交給施工單位的過程，保證建設單位主要負責人和監理機構在場的情況下，設計人員就設計方案中的相關內容對施工單位進行全面交底，保證施工單位掌握每一個施工環節。

2.從設備上保證施工質量

①推進全面質量管理，在項目工程施工過程制定全面質量管理和工作規劃，超前解決施工中存在的問題，消除質量問題；②在施工過程中積極應高精度儀器，采用先進的檢測手段，控制好施工的每一個環節。按照施工性施工組織設計確定的施工程序，精心組織施工作業程序，控制好每一個施工工序，確保工序之間很好的銜接，實行施工技術、測量、試驗和計量技術材料的全過程標準化管理。

3.從技術和材料上保證施工效率

①在具體施工過程中要積極應用計算機技術和先進的軟件系統對施工進度進行全面的跟蹤，積極用用全新的防水技術，提高施工質量。積極用用新工藝。在施工過程中積極應用砌筑法施工，使用標準的水準儀提高計量的精確度；②新材料的使用。排水管材盡量使用UPVC管材，電線保護管采用PVC管材。

二、市政給水排水工程施工中的管理

1.施工放線

在市政給水排水工程施工之前對施工區域內障礙進行排除，然后進行測量放線。測量放線質量會直接影響到市政給水排水工程施工質量，所以一定要嚴格放線。放線過程中利用CAD技術精確確定放線位置，使用全站儀在施工現場準確放出各個井位[1]。此外，在進行打樁撒灰放線作業過程中，因為邊坡系數增加之后會受到一定的限制，導致開挖面變窄，所以在放線過程中應該對溝槽進行加固處理。

2.做好管道施工工作

①做好施工區域雜物清理工作，然后對高程樣板的高度和中心位置進行重復合算。②做好溝槽施工作業。在市政給水排水管道開挖過程中需要采用人工和機械聯合作業的方式進行。通常說來市政給水排水管道溝槽開挖由上到下進行，在使用機械設備開挖到一定程度之后，為了確保安全需要人工繼續開挖到指定深度。施工過程中發現開挖深度超過規定標準之后，應該使用砂石等材料進行回填并壓實處理。在進行市政給水排水管道地基夯實處理過程中，如果地基內存在污泥，施工人員需要及時將淤泥挖出，再在開挖處回填土壤和石灰混合材料。當市政給水排水管道溝槽開挖完畢后，為了預防溝槽受到地下水或者雨水侵襲，需要及時對中心進行復核，然后對溝槽的墊層進行科學處理。③管道安裝。安裝前必須做好墊層和平層施工質量檢查工作，采用人工和機械下管相結合方式，保證管道安裝的精確性。在下管過程中，需要控制好平基混凝土結構的高程，確保誤差在10mm以內。當平基混凝土結構強度達到5MPa[2]，就可以開展管道安裝作業。在管道安裝過程中，需要對各個標高和軸線位置進行調整，確保各個管道之間能夠平順的連接。

3.施工質量管理

市政給水排水工程施工過程中，施工單位必須嚴格按照項目施工的質量管理的相關要求開展作業。市政給水排水分項目工程施工結束后，監理人員需要對施工質量進行全面檢查，施工質量合格之后才能進行下一個步驟施工作業。對于施工中發現的問題，應該及時采取措施將其解決。整個項目工程施工完畢后，及時讓建設單位進行檢查，發現問題限期整改，確保市政給水排水工程質量。

參考文獻

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關鍵詞：注冊工程師制度；給水排水工程；實踐教學

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）36-0031-03

高等工程教育主要是培養應用性的工程技術人員，其培養目標和人才培養模式對于培養高質量、高水平的高級工程技術人才有著重要的意義。現代社會高科技產業的迅速發展，生產方式的迅速變革對工程技術人才提出了新的要求。如何適應時代的發展，分析傳統高等工程教育存在的問題與不足，讓高校高等工程教育與企業生產發展接軌，滿足工業現代化發展需求，培養出一流的工程技術人才是一般工科院校普遍面臨的問題。

注冊工程師制度是一種執業資格制度，是國家對某些關系人民生命財產安全的執業人員實行的一種準入控制[1]。我國于2003年頒發了“關于印發《注冊公用設備工程師執業資格制度暫行規定》、《注冊公用設備工程師執業資格考試實施辦法》和《注冊公用設備工程師執業資格考核認定辦法》的通知”[2]。注冊工程師制度包括專業評估、職業實踐、資格考試和注冊四個過程。專業評估是為了保證未來的工程技術人員獲得基礎知識和基本技能的訓練，達到必要的教育水準，而實施的對專業高等工程教育的質量監控認證制度[3]。注冊工程師制度基本內容涉及要求專業課程內容及時反映學科的新發展，包括新領域、新技術、新規范；要切實加強工程訓練，加強實踐環節的教學，努力提高學生的工程設計能力等。將注冊工程師制度要求和工科專業學生的培養掛鉤，實施在專業評估的基礎上，實施工程專業的實踐教學改革，對提高高校工程專業教育質量，實現我國工程教育創新與持續發展具有重要意義。桂林理工大學給水排水工程專業于2007年通過了全國工程教育專業評估。近年在專業建設過程中，學校結合專業評估存在的問題、注冊工程師制度要求，對專業實踐教學有的放矢地進行了一些工程教育改革。

一、專業實踐教學計劃的改革

我校給排水專業實踐教學計劃包括社會實踐、測量實習、認識實習、課程設計、金工實習、生產實習、畢業實習、畢業設計等環節。原計劃36個學分，其中課程設計安排包括水泵與水泵站課程設計1周，給排水管網工程綜合設計3周，建筑給水排水工程課程設計1周，水處理工程綜合設計3周，水工程經濟課程設計1周。專業業務實習安排包括認識實習1周，生產實習4周，畢業實習與設計17周。為了加強基礎工程能力訓練，通過分析多年來各實踐環節教學效果與存在的問題，專業對實踐教學計劃進行了調整，增加了實踐教學環節學分，并根據畢業生反饋信息和用人單位的需求，調整個別環節的周數安排，強化部分內容訓練。修改后實踐教學環節44個學分，建筑給水排水課程設計改為2周，水處理工程綜合設計改為3周，生產實習改為8周，并增加了市政工程軟件應用實習2周。調整后學生在第七學期實踐周數達到13周，基本上以工程設計與現場工作為主。學生在實踐中得到充分鍛煉，也為畢業迅速進入角色奠定了良好基礎。

二、加強專業實習基地的建設

專業實習基地是學生們進行工程訓練的一線，如何做好實習基地的建設，從根本上解決實習走馬觀花、工作蜻蜓點水的實訓狀態是需要解決的重要問題。專業實習基地建設是一個系統的工程建設，涉及實習基地實踐環節教學內容的設置、實習工作方式與考核制度的完善與建立等方面。

1.專業實習基地實踐教學內容設置。注冊工程師制度要求高等工程專業教育要切實加強工程訓練，加強實踐環節的教學。根據注冊公用設備工程師（給水排水）考試要求，專業考試內容和所占比重分別為給水工程（占30%）、排水工程（占30%）和建筑給水排水工程（占40%）。以前，我校給水排水專業實習的地點基本上以污水廠、自來水廠為主。近幾年，學校不斷加強專業實習基地建設，先后與桂林、柳州、南寧等多家設計單位、施工企業建立聯合培養方案。學生在實習期間可從事給排水設施運行管理、建筑給水排水設計以及給排水工程項目施工與概預算編制等多個領域的實踐工作。同時，細化實踐教學內容，增加新領域、新技術、新規范的學習，結合實習基地工作特征，制定配套的教學目標和培訓內容，使學生能夠帶著問題投入到工作中，通過實踐與理論的相互印證，深化理論知識，提高實踐能力。

2.改變實習方式和考核制度。給水排水工程專業校外實習主要包括三個環節，認識實習、生產實習和畢業實習。傳統的實習方式中認識實習采用大班實習，由指導教師帶隊集體到企業進行參觀實習，增加感性認識；生產實習采用分組實習，往往一個廠安排1組15名同學左右，進行崗位實習，學生根據廠里的崗位設置輪崗頂班實習；畢業實習多結合畢業設計課題或就業去向到單位實習。由于認識實習一般設在第一學年，學生尚不具備專業知識，因此我校給水排水工程專業實習改革的重點放在生產實習與畢業實習。傳統的崗位實習學生安排到崗位常出現學生無所事實，變成近距離參考工人操作的環節。而畢業實習又由于涉及單位過多，缺乏系統監督，流于形式。生產實習和畢業實習我們引入研究生學術培養的方法，采用導師培養制，并制定小組討論制度。學生可以主動聯系專業相關企業，也可由學校落實實習單位，實習過程嚴格控制小組人數，一般不超過4人。導師隊伍由專業老師和實習單位指導老師構成。按照實習要求導師負責實習任務的安排與落實，通過工程人才培養的“傳幫帶”模式，學生在實踐中獲得成長。同時實施小組討論制度，學生和導師一周一次定期交流與討論，這樣即開闊了師生的視野，也使學生能夠在實踐中培養發現問題、分析和解決問題的能力。

傳統的實習考核制度是學生提交實習報告，指導老師根據實習報告和實習出勤情況進行考核。采用導師培養制實習方式，實習考核相應地完善了考核指標。增加了實習小組討論、實習答辯、導師鑒定、實習單位鑒定意見和設置實習過程解決實際問題加分項目等多方面考核指標，使實習過程成為一種工作業績的考核，讓學生能夠體驗到工作的成績與投入精力、工作態度和工作的成果有關，增強了實習的實戰性。

三、提高專業教師工程能力

工程專業教師沒有實際工程經驗是國內高等院校工程教育普遍面臨的尷尬問題。基于高等院校辦學水平評價的一些參考性指標，及高校教師職業的發展特征，近年來高校引進新教師，強調高學歷及其從事科學研究的工作背景。工作中，教師的考核評價指標也傾向于科研項目多少、學術論文的水平等方面，結果出現了教授工程專業的教師缺乏工程經驗，實踐教學紙上談兵，脫離生產實踐的現象。教師工程能力欠缺已成為制約高等工程教育進一步發展的瓶頸。建立一支工程能力強，專業素質高的高水平教師隊伍非常重要。筆者所在學校從教師隊伍工程能力培養、專業教師的考核以及企業兼職教師的遴選幾方面入手，完善專業教師隊伍建設制度。

1.教師隊伍工程能力培養。學院制定政策，鼓勵教沒有工程經歷的教師參與企業實踐。創造機會讓教師定期到不同企業掛職鍛煉。給排水工程專業工程能力的培養涉及多個領域，從目前社會需求來看，給排水專業在企業可能從事設計、施工、運營管理、科技攻關和技術開發等方面工作。定期走出去不但讓教師們在不同領域獲得工程訓練和實踐鍛煉的機會，拓寬了教師的視野；同時還可以利用專業理論知識，解決工程實踐單位生產運行中可能存在的問題，參與企業的職工培訓與技術咨詢。

2.遴選企業兼職教師。企業一線高級技術人員一般具有豐富的工程經驗，聘請這些人員參與到工科學生的培養，對學生的實踐環節的培養和工程能力的提高具有良好的效果。我校給水排水專業近年來遴選了一批設計單位的工作人員，作為生產實習和專業畢業設計的指導老師，取得良好的效果，深受學生歡迎，也為學生就業打下了堅實的工程能力基礎。據不完全統計，近幾年由設計單位人員參與培養的學生，40%以上的學生在畢業實習與設計階段就簽署了就業意向，其他的學生也在求職過程中體現出較強的工程設計能力與優勢。

3.專業教師考核方法。完善工程專業教師考核管理方法。工程專業教師需要具備較高水平的科學研究能力和較強的工程能力。學校應逐步改革配套的師資考核管理辦法。對教師的考核從側重評價研究課題和為主，轉化為多種指標共存的考核體系。目前，我校專業教師個人考核主要依據教學和科研工作兩方面計算工作量而定。其中，科研工作量擴大了考核指標范圍，申請專利、工程項目設計、技術咨詢服務等工作均可折算為科研工作量。該舉措為教師投入工程實踐教育免去了后顧之憂。

四、結論

我校根據專業評估過程中存在的一些問題，通過改革實踐，總結出依據注冊工程師制度進行專業實踐教學計劃的改革、加強專業實習基地建設和提高專業教師工程能力的實踐教學改革是提高高等工程教育質量，培養一流的工程技術人才的有效措施。實踐也證明這些措施取得了一定的效果。近幾年筆者所在學校給水排水工程專業學生一次就業率均在90%以上，就業單位涉及設計、施工、管理等各個領域，學生所在單位對畢業生動手能力、實踐能力給予了高度評價。然而，注冊工程師制度的實施將對高校給水排水工程專業的實踐教學影響重大，如何進一步切實加強工程訓練，加強實踐環節的教學，努力提高學生的工程設計能力，建立起與注冊公用設備工程師（給水排水）制度相適應的給水排水工程專業教育將是我們需要不斷思考與長期實踐的教學改革課題。

參考文獻：

[1]張云峰，詹界東，李文.土木工程專業教學改革必須與國家注冊工程師制度接軌[J].高等工程教育，2005，14（1）：14-16.

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【關鍵詞】 給水排水；施工難點；措施；質量

隨著國民經濟的快速發展，城市建筑如雨后春筍般大量涌現，而建筑給水排水諸位建筑建設的重要組成部分，越來越引起人們的重視，給水排水工程的種種問題也隨之逐漸暴露。就此本文闡述了建筑給水排水施工中的難點問題及其解決方案。

1、大型多功能建筑給水排水系統的可靠性問題及措施

大型多功能建筑由于建筑功能和室內設備的強大，對給水排水系統的可靠性要求很高，成為給水排水工程的一大難題。水資源的充分供給必須可靠，因為一旦某一部分發生供水緊張甚至停水就很能會嚴重影響建筑功能的發揮。首先，為保證充足的水源供給，可以采取從城市供水網的不同部位引入多根進水管充入高容量的貯水池的措施；其次，大型多功能建筑大部分是高層、超高層建筑，而城市供水網的服務水壓無法滿足高層樓層的用水，為解決這一矛盾，可以采用豎向分區的方法，可以根據具體情況選擇串聯式、并聯式或者減壓式。另外排水供水水管必須采用減噪模式，防止噪音、震動等干擾建筑功能。

2、住宅建筑給水排水系統的噪音問題及措施

現在的到部分住宅建筑都采用了雙衛構造，即廚房和衛生間距離較遠，水管長度大大增加，水管末端用水時很容易產生噪音，從而降低了居民的生活質量。尤其是高層建筑，水管內部壓力相應大大增加，水流速度過快引起共振效應加大顫動和噪音。對此，可以改為使用DN25的分戶水管，并且使用可曲撓橡膠接頭，另外在地樓層，安裝各種減壓裝置，如減壓孔板、減壓閥等等。在水管道的選擇設計上，多多采用具有減噪功能的材質，如UPVC螺旋管、芯層發泡UPVC管道等。

3、住宅建筑的太陽能熱水器給水問題及措施

現如今，節能和環保的呼聲越來越大，太陽能的使用成為人民普遍的選擇，太陽能熱水器更是幾乎成為城市居民每家每戶的必備家具。太陽能熱水器一般安裝在屋頂上，使得必須使用冷熱水管道連接在衛生間與屋頂熱水器之間，當住宅建設時未安裝太陽能熱水器時，就給冷熱水管道的安裝增加了難度。冷熱水管道若是住戶自行安裝在建筑外墻，不僅加長了水管長度，也影響了建筑物的美觀。因此，為了解決這一難題，應該在住宅設計時加入太陽能熱水器的安裝考慮，與開發商進行實時意見交流，統一設計安裝太陽能熱水器，也可以仔細計算留出太陽能熱水器的安裝位置。

4、建筑排水口的位置問題及措施

在目前我國的建材市場中，存在有多種型號的坐便器。這些坐便器的設置安裝標準都有著相異的標準，要滿足絕大多數用戶的要求，就需要對坐便器的安裝位置進行規劃，否則在建筑項目竣工之后就很難以進行調整。根據有關調查顯示，很多用戶由于坐便器的排水口和墻面鼓勵太近而有著不滿的情緒，這是建筑工程需要考慮的問題。在一些項目建設中，設計者并沒有明確潔具的間距，導致施工人員直接將排水口偏向于中間甩口，并不方便人們設置淋浴房。通常來說，排水口和墻面的距離為305mm是最科學合理的，在裝修之前兩者相互隔開340mm比較合適。在施工時，相關人員需要在設計圖紙上確定衛生節目的位置和尺寸。

5、給水排水工程施工問題及措施

（1）由于管道、積水管理的位置出現了偏移，或者出現積水，導致這種現象的主要原因是測量誤差，使得施工項目出現了走向以及意外地避讓了原有的構筑物，在平面上出現了位置偏移，從而產生了積水甚至是倒坡現象。

（2）管道出現滲漏水現象，閉水試驗沒有達到標準，導致這種現象的主要原因是因為基礎出現了不均勻下沉，施工管理及其相關接口質量不過關，閉水段端頭沒有封堵嚴實，井體的施工質量較差。

（3）給水排水工程的檢查井有變形和下沉現象，其中構配件的質量不過分，安裝水平不達標，鐵爬梯沒有經過合理的設計，不僅影響外觀還對使用質量有所損害。

工程施工中應該實現全面的“停、檢”模式，需要保證每一個質量控制點都有所保證，首先需要施工單位的質量管理部門進行檢測，合格之后通知承包單位的質量管理部門進行共同審核。只有在該環節通過質量深刻之后才能夠進行下一步建設。排水工程還需要采用一定的獎懲機制，來對項目質量進行控制，控制施工現場的秩序，加強監督力度，促進工程的更好的運營。

6、結語

建筑的給水排水工程和人們的日常生活有著非常緊密的聯系，工程技術人員應該在施工過程中加強技術控制，在保證安全的基礎上實現經濟化，在不斷的工程實踐中進行創新，為建筑工程找到最科學合理的給水排水方案，從而不斷適應新型建筑發展的需求，滿足現代人民不斷增長的物質文化需求。近些年來，我國政府對給水排水工程的投資在不斷地家中，已經逐漸從過去的政府投資轉變成社會共同建設的新模式，相關工程的質量控制方法也逐漸從傳統的施工單位進行控制轉變成政府監督、社會監理以及企業控制相互促進的比較完善質量管理機制。

參考文獻

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關鍵詞 給水排水管網系統 教學質量 教學改革

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

給水排水管網系統是給水排水工程專業的重要主干課程之一，針對給水排水工程中原水到自來水廠的輸送、清水到用戶的分配、城市生活污水和雨水的收集和排放，從管道系統的功能、布置原理、水量計算、水力計算理論和方法、優化設計理論和方法、管道管材和附件、管網運行管理與維護等多方面出發，系統介紹了管道系統工程規劃、設計、計算所需的理論知識，應用性和實踐性非常強。目前傳統的教學方式主要包括認識實習、理論授課、課程設計和生產實習，考核方式采用閉卷形式，成績評定采用平時成績和期末卷面成績加權平均的方式。因此，提高給水排水管網系統課程教學質量也需要從上述環節中逐一突破。如何保證學生快速牢固地掌握管網系統知識，將理論與實際緊密結合，引導學生樹立正確的工程概念，培養能快速融入工程項目的應用型人才，筆者在合理安排授課內容，改革課程教學方法，提高教學質量上開展了思考與實踐。

1 結合專業特點，合理確定教學內容

1.1 結合實踐特點，不斷更新教學內容

給水排水管網系統是給排水專業學生在完成了基礎知識學習后接觸的第一門核心專業課，主要介紹給水排水管網工程規劃、設計原理及方法，它與給水工程、建筑給水排水工程、排水工程等課程一起構成了給排水專業核心課程體系，與實際工程聯系十分緊密。給水排水管網系統在實踐中不斷完善和發展，不斷有新材料、新設備、新工藝、新技術出現，目前大多數高校選用的是高等學校給水排水工程專業指導委員會推薦的《給水排水管網系統》（第二版）作為主要教材，其中的部分內容不可避免地與現實工程技術有一定的距離，比如目前世界上最先進的冷熱水、暖氣管材之一的聚丁烯管（PB管）在教材中未能提及。因此，要注意在教學過程中，不斷為學生補充最新內容，及時的把反映學科前沿的新知識傳授給學生。

1.2 講好緒論課，提高學生對給排水系統工程的整體認識

緒論課是任何一門課的開端，緒論課成功與否，直接影響學生在今后的學習中是否對該課程產生興趣，影響學生對該門課程內容的吸收程度。重視和上好緒論課，從一開始就提高學生的學習熱情，教師應對緒論部分的內容進行充分的備課，向學生介紹課程的發展簡史、研究內容、研究方法等，通過緒論要使學生解決“為什么學”、“ 學什么”和“ 怎么學” 三個問題。《給水排水管網系統》緒論包括給水排水系統的功能、組成、工作原理、類型與體制，要求學生掌握從水源取水、到水廠凈水、給水管網輸配水、人類生產生活用水、排水管網收集輸送廢水、污水處理廠處理廢水、出水排放水體整個水的社會循環過程，使學生清楚給排水工作者的專業職責。

1.3 結合專業培養目標，確定授課重點內容

2003年高等學校給水排水工程專業指導委員會提出了新的給水排水工程專業本科（四年制）培養方案，將原來的給水管網和排水管網合成一門課程――給水排水管網系統，并提出了新的培養方案和課程教學基本要求。給水管網和排水管網原有72個學時，而根據新的教學大綱要求，給水排水管網系統只有48學時。在課程內容較多，知識點涉及面不變，而授課學時縮短的情況下，教師應根據給排水專業對本課程的要求，抓住核心知識結構，對課程內容進行重排、優化，突出重點。給水排水管網系統工程應以給水管網水力分析和計算、給水管網工程設計及優化設計、污水管網設計與計算、雨水管渠設計和優化計算為核心內容，以管網水力學和管網模型為基礎，著重講述給水排水管網系統的選擇、計算和設計程序，對于給水排水管道材料和附件、給水排水管網管理與維護做簡單介紹。

2 針對存在的問題，有效改革教學方法

2.1 充分利用現代化教學手段，提高課堂效率

由于教學條件的限制，部分教學內容，例如各種閥門的工作原理、新型管材的施工安裝方法等難以向學生進行介紹，學生也很少有機會到工程現場去體驗，造成課堂教學中教師講得多，學生見得少的矛盾。大學生的年齡特點是追求視覺沖擊，對圖片、視頻等特別感興趣。一言堂的授課模式會令課堂枯燥無味，師生互動性不強，教學相長效果不佳。因此，教師要充分利用好多媒體教學手段，課件的制作要美觀，對管網系統中涉及到的設備內部結構、應用原理，管道施工安裝、新型管材樣品等演示盡量使用圖片、動畫等，這些比語言更形象生動的資料，能將抽象的概念、原理，難以解釋的設施、構筑物等形象生動地表達出來，再輔助以老師的講解，全方位提高學生的關注程度，調動學生的積極性，營造出一個圖文并茂、視聽并舉的學習氛圍，在活躍課堂氣氛的同時，讓學生建立清晰的工程概念，提高學習效率，從而在一定程度上彌補了現有課時的不足。

2.2 結合實際工程，將案例和規范融入授課內容

給水排水管網工程是在工程應用中不斷發展完善的，給水排水管網工程教學也應基于工程背景而展開，使理論和工程運用同步進行，不可偏重理論計算，而忽視工程背景，忽視對學生工程素質的培養。①

注重突出工程問題的處理方法，在教學過程中，密切聯系實際，從工程實踐到理論，然后又從理論返回到實踐，突出工程意識和工程觀點，著眼于解決工程實際問題，訓練學生的工程思維。將實際管網圖紙拿到課堂上講解，通過案例分析將理論和實際相結合，同時也讓學生熟悉了給排水工程識圖，為后續課程設計和畢業設計打下基礎。例如，在講解雨水管渠設計計算時，先介紹雨水管渠的理論設計計算原理，再結合實際工程的設計圖紙和規范要求講解。實際的雨水管渠系統是如何設計的？為什么近年來部分城市出現逢雨必淹的現象？如何解決這一現象？實際的雨水管渠系統設計中應特別注意哪些問題？針對一系列問題展開討論，培養學生發現問題和解決問題的能力。

給水排水管網系統從設計到施工到運行管理，都需要遵循國家相應的規范，在案例教學過程中，還需要注重將相關規范內容融入各章節。如《室外給水設計規范》對于輸配水管道布置和敷設、管渠材料及附屬設施、管材接口、埋深、調蓄構筑物的要求，《室外排水設計規范》對于排水管渠及附屬構筑物、立體交叉道路排水、雨水管道設置的要求，《給水排水設計手冊》對各單元設計計算的要求等等。要求學生熟悉規范內容，為將來要從事的工作儲備必要的專業知識。

2.3 改革作業形式，強調學在平時

為加深知識的系統性理解，作業以單元大作業的形式出現，②如，將給水管網工程設計作為一個大單元，在課程教學開始前就將大作業布置下去，其內容包括給水系統設計用水量計算、水池水塔調節容積計算、確定管段設計流量流速、確定泵站揚程和水塔高度、管網設計校核等給水管網系統應掌握的知識。隨著課堂教學的進行，完成相應部分的作業，整個給水管網部分課堂教學完成，整個給水單元大作業也應該完成。對每次單元大作業進行答辯，并給出答辯成績，對學生課程成績的綜合評定，也應該強調學在平時，提高平時作業答辯成績在總評成績中的權重系數，使學生邊學邊練，既鞏固了所學知識，又增強了實際應用能力。教師也可以根據作業完成情況，檢查學生接受程度，并做出及時總結，查漏補缺。

2.4 改革教學形式，學生自主授課

教師的講授價值，在于學生一知半解的時候，敏銳的洞察和捕捉他們認知的糾結所在，引導他們利用已有知識和經驗，溝通知識間的內在聯系，達到深度理解的目的，教師同樣需要在課堂上留白給學生，使學生能自主思考和總結。由于給水排水管網系統課程的應用性非常強，因此，在給水管網設計、污水管網設計、雨水管網設計等各段內容授課結束以后，可以適當開展階段總結復習課，這部分課程可以讓學生在老師的指導下完成自主授課，不但可以使學生對所學的內容加深理解，提出自己的觀點，還可以鍛煉學生的語言組織能力和邏輯思維能力。

在教學改革的過程中，還存在一些實際的問題。比如，多媒體教學中有些投影儀老化，不拉窗簾學生看不清楚，拉了窗簾教室空氣不流通，光線較差，學生容易犯困，學習效率低下；案例教學中，一個完整的工程案例，需要占用較多的課時，要求教師對概念、原理、方法及重要內容高度濃縮，才可以空出時間分析案例、練習討論；對于單元大作業，少數學生不及時完成，起不到教師設想的邊學邊練的效果。以上是對提高給水排水網管系統課程教學質量的初步探討，其改革實踐有待今后進一步深化。

注釋

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[關鍵詞]畢業設計 題目選擇 進度 課程

一、前言

給水排水工程專業是高等工科院校普遍設置的一個專業，實用性較強，社會對該專業人才需求較大。該專業主要分三個研究方向：給水工程、排水工程、建筑給水排水工程（以下簡稱“建水”）。學生的畢業設計一般選其中一個方向進行研究，如其中的“建水”方向主要是培養學生獨立完成建筑給水、排水和消防給水工程設計能力。

畢業設計是高等工科院校學生培養計劃的最后一個實踐性教學環節，是對學生大學期間所學基礎知識、專業知識的全面總結與提升，旨在培養學生的獨立分析、解決問題的能力，是對之前各個教學環節及其內容的深化和運用。通過畢業設計教學環節，使學生得到成為一名工程師所必需的基礎訓練，培養其查閱中外資料、撰寫說明書、繪制施工圖等能力，為學生走向社會、參加工作打下扎實的基礎。

基于給水排水工程專業教學大綱，結合筆者在設計院從事民用建筑給排水工程設計工作的經驗、“建水”課程教學和“建水”方向畢業設計指導實踐，并針對專業特色、設計要求、就業需求、本校培養目標等，筆者對高等學校給排水工程畢業設計（“建水”方向）的教學方法進行了探討，主要包括題目選擇、方案制定、進度控制與指導方式、課程設置、實踐環節等方面，并對如何提高畢業設計質量提出了幾點建議，以期更好的發揮畢業設計教學環節作用、使學生更好地掌握知識并得到全面的提升。

二、教學方法的探討

（一）題目選擇

畢業設計題目選擇既要以專業教學大綱為基礎、完成相應的設計內容，又要兼顧學校的辦學特色、與學生的基礎水平相適應，還要滿足社會對專業人才的需求、融合本專業最新的技術與工藝，同時應讓學生有實踐的機會、弱化畢業設計“紙上談兵”的缺點。

因此，“建水”畢業設計的題目選擇一般考慮幾個方面。首先，應選擇綜合性的高層民用建筑，以便盡可能覆蓋“建水”知識（即涵蓋建筑內部各種給排水系統），讓學生得到全面、系統的訓練。其次，該建筑應實際存在，且已基本完工或進入管道安裝階段，以便學生在設計的過程中前往參觀、學習，讓學生有直觀的認識、提高對畢業設計的興趣。最后，應有該建筑的實際“建水”施工圖，方便導師指導學生設計，也可在畢業設計結束后，讓學生進行對照、找出自己設計和繪圖等方面的差距，進一步深化對實際工程的理解。

為滿足上述條件，筆者一般選取一類高層綜合樓、賓館、商住樓等作為畢業設計題目，并且都是曾經的設計院同事或自己以前的作品，且均已完工或處于施工狀態。從實際教學效果看，此類題目比較合適。這樣筆者清楚該建筑的設計理念與內容，了解設計與施工的銜接過程，能結合當前最新、最實用的材料、技術指導學生設計；在設計過程中帶領學生現場參觀、使學生獲得良好的立體印象并提高了對設計的興趣；在完成設計后讓學生與實際施工圖進行對比，找出差距，加深學生對理論與實際的認識，強化對本專業的理解。

（二）設計準備

一般高校都把畢業設計安排在大四的最后一個學期（共16周左右），扣除開學初期學生的散漫心態和最后的答辯階段，以及中途的找工作、實習等干擾，學生真正安心做畢業設計的時間僅2個多月。而即使一名工程師，完成一個一類高層建筑的給排水設計，也需要一個月左右。因此，若想學生順利完成畢業設計，除了適當降低設計難度（如省略空調凝結水系統設計、少畫衛生間詳圖等），還應充分調動學生的積極性、保持學習的連貫性，讓其合理利用寒假時間，完成一些畢業設計的準備工作。

筆者的做法是在大四第一學期結束后寒假前，就整理好下學期的畢業設計材料（設計題目的圖紙、任務書、指導書等）并發給學生，要求學生在家熟悉圖紙并思考設計方案、復習前一學期“建水”課程內容、提高CAD操作水平等。這樣，在來年的學期開始后，學生對設計題目已有初步了解，對“建水”知識也比較熟悉，可以較快進入設計狀態。而且此時的學生已初步明確工作的方向，擬從事“建水”方向工作的學生，迫切希望多學點知識，也愿意在寒假做些準備工作。

（三）進度控制與指導方式

學生精力充足、思維活躍，但自我控制能力較差，容易產生惰性、忽視畢業設計；同時部分學生忙于實習、找工作等而分散了精力，容易完不成設計。因此進度控制是畢業設計成功的前提，需要根據學生的特點和實際情況，安排設計進度與指導方式。

筆者在制定畢業設計進度表時，會充分考慮學生進入狀態快慢、設計內容難易、學生新鮮度高低等方面，以便充分調動學生積極性、克服客觀困難、細分設計進度、保證及時高質量的完成設計。如早期階段要求完成開題報告、外文翻譯等簡單內容；待學生進入設計狀態后，開始圖紙繪制階段，并按各給排水子系統（如消火栓系統、給水系統等）進行細分時間、規定時間內完成相應設計內容，而且考慮學生的新鮮感、疲倦度和實際工程的設計進度，按先難后易、模擬工種配合等因素安排設計內容；后期則是寫計算說明書、整理圖紙、準備答辯材料，最終參加答辯。如筆者自定的某次畢業設計進度表見表1（具體設計內容的細分時間略）。在設計過程中，嚴格執行該進度表，關注每位學生的設計進度，確保其順利完成設計內容。

表1：畢業設計進度表

由于學生設計進度快慢不一，部分學生實習、找工作忙，現代通信手段發達等特點，畢業設計的指導方式也可以多樣化，而不必采取傳統的單一教室集中講課方式。如筆者一般規定每周一次集中在教室輔導半天（學生自帶電腦），教師可隨時掌握學生設計進度，同時對學生共性的疑問進行統一解答，學生也可感受集體努力設計的氛圍。其余時間則以QQ、郵箱、電話、少數同學到辦公室內答疑等方式進行指導，以解決學生隨時的疑問，也方便外出實習學生提問。

（四）實踐環節

畢業設計是學生走向社會的最后一個實踐性教學環節，也是理論與實踐相銜接的一個模擬戰場。給排水工程專業畢業設計尤其著重對學生進行工程師目標培養，使學生進入社會后能從事設計、施工、管理、研究等崗位，因此對學生的實踐能力培養是不可忽視的。因此在進行畢業設計時，除了理論提升外，還需增加學生的實踐環節，如參觀工地、參加設備展覽會、參觀設計院、聽取相關講座等。

筆者在畢業設計中間階段，一般會帶學生去工地（一般為畢業設計的工程項目）參觀，使學生對管道安裝、管材、設備、系統形式等有了直觀的印象，再結合自己的設計方案，對各系統的組成和理論有了深刻的認識，也極大地提升了對畢業設計的興趣和動力。

（五）成果要求與工作態度

畢業設計是學生出師的最后一關，是接受社會檢驗前的最后一個提升機會，因此應按正規的設計文件標準要求學生，圖紙規范、說明書格式準確、排版美觀、語法正確、層次分明。

同時畢業設計也是對學生進入社會的工作態度、學習精神、作業習慣、為人處世等最后一次調整、培育的機會，因此除了完成專業設計，對學生的全面素質提升也是畢業設計應重視的部分。嚴謹的工作態度、強烈的求知欲望、標準的作業習慣、團隊合作精神等是成為一名合格的工程師需要滿足的基本素質。

（六）相關課程教學

在“建水”課程、CAD課程、“建水”課程設計等教學中，應緊密結合“建水”教學大綱，與“建水”畢業設計一起，形成連貫的教學體系，讓學生具備完整的“建水”知識，能適應社會對“建水”人才的需求。

在上述“建水”相關課程（給排水專業的其它2個方向也一樣）教學中，教師應始終堅持理論與實踐（設計）相結合的理念，把抽象的書本知識與實際工程聯系起來，讓學生更直觀、更有興趣學好專業知識。為此，除了制作一份科學合理、適合學生特點的課件，還應進行一些教學創新，讓學生充滿興趣學習、讓課堂生動有趣、提高教學質量。

筆者就嘗試了一些創新。如適當調整教學大綱，把“建水”課程和“建水”課程設計穿行教學。成立“學生設計小組”，讓學有余力或有興趣從事設計工作的學生提前進入設計狀態，進而帶動其他學生學習。布置一些讓學生動手操作、能激發創新能力、提高學習興趣的作業，并在每次作業后進行點評，讓學生覺得自己的勞動成果得到尊重，也能知道欠缺在哪。CAD課程則以實際工程圖紙為目標進行教學，學生學習目的更明確。實踐證明，這些改進起到了較好的效果，受到學生的歡迎。

三、結論與建議

（一）結論

總之，畢業設計對工科類專業是最重要的一個教學與實踐環節，是學生在校全面總結專業知識、提升自身實力的最后一次機會，畢業設計階段的培養直接影響學生能否盡快著手工作、適應社會。因此，在指導學生畢業設計時，尤其需要重視設計題目選擇、設計準備、進度控制與指導方式、實踐環節等方面，并應對相關課程教學進行創新，以期達到科學合理地指導學生畢業設計、培養學生全面的分析與設計能力。

（二）建議

隨著經濟、社會不斷發展，建筑市場潛力巨大，社會對“建水”方向的人才需求也越來越大、對人才的要求也越來越高。因此給水排水工程專業的畢業設計（“建水”方向），也應得到學校、老師的充分重視。

首先，需要關注社會對專業人才的最新需求，畢業設計中應吸收本專業的最新技術和內容，培養出適應社會需要的合格人才。其次，按實際工程的要求進行設計，學生的畢業設計成果（圖紙、計算書等）應符合相應國家規范、圖集要求，盡量貼近實戰，以便學生畢業后能迅速進入工作狀態。再次，學校應對相關課程教學進行創新、改革，如保持“建水”課程、CAD課程、“建水”課程設計、“建水”畢業設計等教學體系的連貫性、緊湊性，探索建筑工程多專業（包括建筑、結構、水、暖、電）聯合畢業設計指導新模式等。最后，除了提供設計任務書，教師還應提供設計指導書，即針對本設計提供參考設計思路、方案選擇要點、繪圖技巧、制圖標準等，以便學生能快速進入設計狀態；最好能提供一套類似的工程施工圖紙，方便學生學習、參考。

[參考文獻]

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篇8

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關鍵詞: 城市 排水設計計算機輔助

Abstract: the urban water supply and drainage facilities in the city is the necessary facilities to prevent water pollution is one of the necessary in city facilities, this essay, taking the example in the drainage engineering analysis, to talk about the current our country drainage engineering often appears the question, and to solve the improved method are put forward Suggestions for industry insiders reference.

Key words: computer aided design of urban drainage

中圖分類號： S276 文獻標識碼： A 文章編號：

前言：如今，現代社會發展速度越來越快，城市的發展中，城市基礎建設成為必不可少的環節之一，而在此環節中，排水系統的設計更是成為了舉足輕重的工作，成為了一個城市的血液，城市建設離不開給排水系統，因此，只有完善給排水系統，城市建設才能朝著健康、穩定的方向發展。可是，當今社會城市給排水系統還不完善，缺陷較大，筆者就此談談如何進行城市給排水系統的設計，并作出分析與闡述。

1城市給水系統的設計

居民生活離不開水，工廠企業生產也需要水，所以解決水資源的問題是城市生存和發展的首要問題，隨著城市化進程的加快，已出現水資源短缺現象。因為水資源是有限資源，所以要提高水資源的使用效率，調整產業結構及用地結構，加大科技投入，實行節水工程，提高工業重復用水率，還應積極發展節水農業，調整種植結構，種植抗旱植物，推行節水灌溉。在實際應用中，應根據當地的情況，在雨水充沛的季節，儲存剩余的水資源，把用水的項目放在用水的季節，在比較干旱的季節從事非用水行業，對于鄰大型水庫的城鎮，由于水量豐沛而浪費現象嚴重，節水意識淡薄，使城市供水系統不堪重負，高峰時甚至出現明顯缺水情況，使得水資源短缺與浪費并存。城市水資源問題普遍存在于各類城市中。因此，水資源的開發和利用已成為給排水規劃必須把握和解決的首要問題。

水資源在時間與空問上存在分布不均，而且根據要水質的不同設置不同的設計方案，市區給水系統規劃要優化水資源配置，提倡城鎮及片區給水系統和排水系統的規劃設計。要做好水資源供需平衡首先要做好需水量預測工作，主要因素有: 城市和村鎮生活用水、工業用水、農林牧漁等方面的用水，還要考慮流域江河本身生態流量需求，其中區域供水未來發展主要體現在改善城鄉供水水質，有效控制地下水過量開發，促進水資源合理利用，促進了供水行業集約化發展，提高管理水平。

2 城市排水系統的設計

2.1排水主要是生活及生產排水，還有就是防洪排澇，防洪排澇是城市的生命線，對于居民的生命及財產安全具有重要的意義，防洪排澇規劃主要針對對象是外洪和內洪，外洪以防為主，如防洪堤、水庫等，而內洪則雨水如何及時排除或滯蓄起來的問題，這有助于提高人們對防洪排澇重要性的認識，確保人民生命財產安全。排洪規劃重現期應根據城市重要性以及當地的歷年雨水量，排洪流域面積等因素綜合考量后確定，大中城市排洪標準不宜小于10年一遇(水利標準)。對于山區，考慮到內洪來得快，退得快，宜采用全抬高方案，但同時也要考慮村莊現狀，可設置局部的抽排設施。

2.2城市排水的污水處理是每個城市，每時每刻都要面臨的問題，規劃設計中既要考慮到城市污水處理能力，還要應用新科技，建設節能環保，再利用的原則，用生活污水反應器向高效的移動床和流化床發展。還有一種高效載體生物強化工藝，利用硅藻土的高效載體生物作用( 流化床) 和吸附。污水管網設計的將地面線資料、道路設計結果傳輸給污水設計系統。污水井: 以給定的道路中心線為參照線，按照設計人員指定的樁號偏距，沿道路布置污水井，由于污水提升泵站設置的位置不合理，造成了污水管埋深太大，所以在排水工程設計中，要設計通過管材、基礎、施工方法等手段，合理選用排水管網，確定合理的排水管設計高程，這不僅可以節約投資，還增加了污水的排放效率。

2.3污水計算: 污水計算包括排水面積確定、污水管網計算，可以直接用系統提供的圖形量測手段，對管徑和坡度的進行確定，幫助設計人員作出正確的選擇。污水管: 污水管布置時其管端必須接在污水并上，污水管的管徑、坡度均由污水計算結果來確定，標高由系統自動計算。給水管網設計，排水工程規劃確定的重要出水口是根據管網系統的布置及當地受納水體的條件確定的，給水管網設計的基本步驟是: 設置道路信息; 布置給水節點; 布置給水管; 繪圖。排水工程規劃確定的重要出水口是根據管網系統的布置及當地受納水體的條件確定的，要求設計單位按相關道路的設計，調整相應的排水工程設計，造成了設計工程的排水工程部分造價增加30%。城市給排水工程規劃編制滯后，造成了一些排水工程不能與道路工程同期設計，同樣造成了設計的重復工作或工程改造的浪費。

2.4將地面線資料、道路設計結果傳輸給給水設計系統，以道路中心線為參照線，沿道路布置給水節點。給水設備種類比較多，系統提供了利用繪圖工具添加自己的設備圖例，最多可達99種，設備布置完畢后可用交互方式將給水設備與設計人員指定的給水管相連接。縱斷面圖和材料表的功能類同雨水管網。

3計算機輔助設計系統在城市給排水設計中應用

城市給排水設計有其自己的設計與道路設計是密切相關的，但是在未施工之前都只是圖紙階段的人工計算，通常是由道路設計人員先完成道路設計，再將設計資料及道路設計成果交給排水設計人員來完成給排水設計。對配套的道路計算機輔助設計系統，道路資料就可以直接傳輸給排水設計人員，使道路與給排水設計軟件成一系列。主要是確定城市給排水與道路的關系，首先定一個中心線，管網及檢查井布置一般沿道路中心線，使用本系統的道路設計功能可作出道路中心線通過實體轉換將已有的道路中心線轉換成給排水設計所需的線元，然后賦樁號給道路中心線。

結束語:水可以促進一個城市的發展，使一個城市具有蓬勃朝氣，同時也可以阻礙一個城市的發展，嚴重危害人的生命和財產安全，因此，為了使水資源朝著對城市健康有利的方向發展，就應該做好城市給排水系統建設工作， 綠色，環保的進行城市發展，走好可持續發展之路。

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篇10

【關鍵詞】住宅，給排水，環保

一、選題背景

近年來，隨著城市化進程的進一步加快，房地產業也迎來了繁榮時期。節能環保問題，已經成了建筑行業可持續發展的關鍵性問題。建筑給水排水設備作為建筑內部結構的重要組成部分，設計人員在設計時除了要滿足人們可居住性和舒適性的要求外，更應該從節能環保角度予以考慮。當前我國日益嚴重的水資源短缺和水環境污染，不僅困擾國計民生，并已成為制約社會經濟可持續發展的重要因素。據水利部統計，90年代以來，我國城市缺水范圍不斷擴大，缺水程度不斷加劇，全國670座建制城市中有400 座不同程度的缺水，110座嚴重缺水。正常年份全國城市缺水60億萬m3。2000年由于我國北方地區春、夏連旱，嚴重影響了城市供水。本文對住宅建筑給水排水的節能環保措施提出了一些看法，與大家共同探討。

二、給排水的定義

給排水科學與工程是工科學科中的一種，簡稱給排水。給排水科學與工程一般指的是城市用水供給系統、排水系統，簡稱給排水。給水排水工程研究的是水的一個社會循環的問題。"給水"：一所現代化的自來水廠，每天從江河湖泊中抽取自然水后，利用一系列物理和化學手段將水凈化為符合生產、生活用水標準的自來水，然后通過四通八達的城市水網，將自來水輸送到千家萬戶。"排水"：一所先進的污水處理廠，把我們生產、生活使用過的污水、廢水集中處理，然后干干凈凈的被排放到江河湖泊中去。這個取水、處理、輸送、再處理、然后排放的過程就是給水排水工程要研究的主要內容。

三、給水排水的節能環保措施

（1）合理選擇管材。排水管材建筑內部常用的排水管材有：UPVC塑料管、柔性接口機制排水鑄鐵管。UPVC塑料管具有質量輕、耐腐蝕、安裝方便、投資省和節能的優點，在建筑排水系統中得到了廣泛的應用，解決了鋼材短缺問題，響應了國家“以塑代鋼”的發展要求。但由于塑料管立管噪聲大、易老化、防火性能差等缺點，因此在高層和超高層排水管材優先選用柔性機制排水鑄鐵管。

（2）合理確定用水定額進行建筑內部給水系統計算，確定最高日用水量、最大小時用水量時，用水定額選取要合理，如果選擇過大，通過用水量估算水池（水箱）體積將過大，生活用水在水池中停留時間過長。當水中余氯耗盡后，隨著有害生物的生長繁殖，會使水腐敗變質，造成水質的二次污染。

（3）推廣采用節水型衛生器具與水龍頭節水型衛生器具與水龍頭，除具有節水效果外，其節能效果也是比較顯著的，我國大力提倡使用節水型衛生器具與水龍頭，比如，重慶、上海、北京等城市，裝修房全面使用節水衛生器具與水龍頭。2002年，第一本《節水型衛生器具安裝圖》的問世，為我國的節水工作落實提供了方便，對我國的節水事業起到有力的推動作用。對于中小型城市，政府部門可以與生產企業合作，適當提高補貼，促使居民裝修時使用節水型衛生器具與水龍頭，減少水資源的浪費。

（4）中水回用中水回用是再生利用的主要形式，是緩解城市水資源緊缺的有效途徑，是開源節流的重要措施。建筑中水系統是典型的水資源的可持續利用裝置，是介于建筑物內上水和下水之間的水處理和供給系統，將建筑物內的污水、廢水加以收集、處理，實現生活污水、廢水的重復利用，既節省水資源，又保護環境，具有明顯的經濟效益和社會效益。

（5）建筑內部衛生間及廚房的洗臉用水、淋浴用水、洗菜用水經過適當處理用于沖洗便器，將節約大量的水資源，同時還能減少廢水的排放量，符合國家節能減排的目標。天津、北京、深圳等大城市中水回用的成功經驗，也將對未來我國中小城市中水回用提供了模范作用。

（6）充分利用外網的水壓進行建筑內部給水系統設計時，外網水壓、水量能經常滿足用水要求時，盡量利用外部給水管網水壓直接進行供水。在外部管網水壓不能滿足整個建筑的要求時，則建筑物下幾層應利用外網水壓直接供水，上層可設置加壓和流量調節裝置供水。設計人員進行設計時，不能忽略外網能夠提供的水壓，不能因為設有水池，而放棄使用外網的可資用水頭，這將造成能源的浪費，不可取。

四、本課題內容及意義

節能環保工作是未來社會生活中永恒的主題，它涉及建筑給水排水系統的各個環節。建筑給水排水設計工作者，設計時要符合節能環保的要求；公民，應提高環保意識，節約用水；政府，應加強監管職能和引導職能，加強宣傳教育，使公民對實施住宅建筑給水排水節能環保工程普遍認同和支持，形成全社會節能環保的氛圍，只有這樣，節能環保才能落到實處，推動循環經濟和諧發展。

面對全球性淡水資源短缺、水源污染加劇和我國水環境逐年惡化的嚴峻局面，水問題已為政府和媒介關注、民眾關心的焦點。中國給水排水工程投資逐年增多，工程規模越來越大。普通住宅給排水的節能環保顯得尤為重要。

五、結論

建筑業作為我國經濟發展的支柱產業，正在飛速發展，隨著人民生活質量的提高，對供水量和質的要求正不斷擴展，同時實施水的可持續利用和保護，使水資源不受破壞，并能進入良性的水質、水量再生循環，也已成為政府和廣大人民群眾關注的焦點。

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