薪資福利范文

導語：如何才能寫好一篇薪資福利，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

對于職場人來說，有一份自己喜歡的工作那是最好不過的了，如果不喜歡，能賺錢也行，如果既不喜歡，也不賺錢，那么福利好是否可以呢？

根據前程無憂曾做過的一項調查數據顯示，在選擇工作的關鍵因素中，55.92%的受訪者更看重職業發展以及培訓機會，工資福利則以14.80%的比例排在第二位。可見真金白銀雖然重要，但比起職業生涯的長期發展，類似培訓這樣的福利也在擇業中起到關鍵作用。畢竟對于普通員工而言，福利是除了薪酬之外，最直接關系到切身利益的一樣東西。

別以為福利不值錢！那就錯了。薪酬=福利+工資，所以，福利也是錢。近期，前程無憂又發起了職場人福利大調查。調查顯示，津貼福利最大眾，培訓福利最受寵。至于年休假福利，則是想起來幸福，休起來煩惱。

津貼福利最大眾，培訓福利最受寵

“五險一金”現如今已經是國家法定福利，所以在激烈的人才競爭環境下，職場人真正關注的東西除了薪資，就是企業所能提供的自主福利，比如各種津貼、體檢、旅游、培訓等等。

在福利大調查中，有28%的受訪者在最近一份工作中享受到了培訓福利，在各種已享受到的福利排行榜中位居第六位，而在大家最希望得到的福利排行中“培訓機會”則位居榜首（見表1），其中有37%的受訪者最渴望這項福利。從工作年限看，渴望能有培訓福利的受訪者主要集中在兩個群體：工作三年以上和工作五年以上（見圖2）。

福利中的“高大上”：

補充養老金和補充公積金

如果你所在的公司除了法定的養老保險和公積金外，還為你繳納了補充養老金和補充公積金，那一定會讓不少人“羨慕嫉妒恨”。畢竟，住房連著現在，而養老系著未來，誰不渴望當下安心，未來踏實呢？根據調查數據顯示，有33%的受訪者在最近一份工作中享受到了補充養老金或補充公積金，這一群體多集中在機械/設備/重工、電子技術/半導體/集成電路、教育/培訓/院校、快速消費品（食品、飲料、化妝品）、建筑/建材/工程等行業。

在最渴望得到的福利當中，有40%的受訪者表示自己希望得到補充養老金或補充公積金，而補充公積金的排名要高于補充養老金（見表1）。對于那些已經背上了沉重的房貸，或正處在打算買房階段的職場人來說，企業的補充公積金或許更像是久旱過后的及時雨，能為他們緩解經濟上的壓力。那些能為員工提供補充公積金或者補充養老金的企業被冠上“福利好”的頭銜也是當之無愧的。

不過根據前程無憂《2013企業福利調研報告》顯示，如今補充養老金及補充住房福利的覆蓋率仍然較低。一線城市中提供補充養老金的企業比例為10.6%，提供補充住房福利的企業比例為36.5%，而這兩個比例在二線城市中的數值更低。

薪資不給力，請用津貼補

如果薪資不滿意，哪些福利作為彌補可以讓你接受這份工作（多選）？調查結果顯示，除了17%的受訪者始終盯著薪資不為福利所動外，絕大多數職場人會考慮用優厚的福利來彌補薪資的落差，但這些福利仍然以住房補貼和各種津貼（不含住房補貼）為主，從本質上來說，還是得靠錢來解決問題，畢竟再多的溫情和撫慰也不及錢來的實在。

在職場人最渴望得到的福利中，旅游位居第二位，看似很受歡迎，可當薪資不給力的時候，神馬都是浮云，旅游福利的關注度一落千丈降到了最后一位（見表2），甚至連工作時間和工作地點上的自由度都比旅游更具吸引力。

看來，薪酬不給力，還是那些間接的“真金白銀”福利最具誘惑力。其實福利在多數職場人的心中始終還是錦上添花的東西，就像在調查中，有74%的受訪者表示自己不會因為福利常年不變而跳槽，很明顯這一調查結果的隱含前提是薪酬要滿意。

每逢佳節國企發卡，外企、民企送實物

對于中國人來說，逢年過節時送禮是一種傳統和習慣。而這種習慣也漸漸延伸到了職場上，演變成為節日福利。在參與此次福利調查的網友中，75%的人表示他們有收到過來自公司的各種形式的節日福利，其中包括節日實物禮品、購物卡或消費券、現金、公司生產或自營產品。在這些節日福利中，企業最常發放的是節日實物禮品，占了44%的比重，購物卡或消費券、現金這兩項緊隨其后，分別占了33%和28%的比例（見圖3）。節日福利于求職者來說，可能更多的功能不在于增加收入或者得到利益，而是在節日中得到一種來自于企業的關懷，體會到節日的氛圍。因此，大多數企業把更多的重心放在了節日實物禮品上。

從企業性質來說，不同的企業傾向發放的節日福利也有所不同：外資企業的節日福利與整體情況最接近；國企更傾向于發放購物卡或消費券一類的福利，其次為節日實物禮品和現金；而在合資企業中，節日實物禮品占據第一位，第二位則變成了現金，購物卡或消費券則屈居第三且比例大幅下降，值得注意的是，雖然合資公司發放自產或自營產品作為福利的排名仍然墊底，但相對于整體水平的比例卻有大幅上升，達到了12%；民營企業發放的節日福利中近半數是節日實物禮品，現金排名第二，略高于購物卡或消費券。

年休假：想起來幸福，休起來煩惱

帶薪年假是國家給予每一個勞動者的法定福利，的確職場人是擁有這項好福利的，只是享受起來似乎不那么幸福。

篇2

這讓人不禁想起世界著名的天主教慈善工作者德里莎修女始終未能在中國開展其慈善事業的事情。長期以來，有些官員有著根深蒂固的“意識”和“敵對意識”，所以某官員的自負就不顯得稀奇了。在官方的話語語境中，官員是替老百姓做主的，老百姓是公家的奴仆，普天之下莫非王土、率土之濱莫非王臣，我統轄下的老百姓生或死、好或壞，再怎么折騰都是“我自己家”的事情，外人沒資格說三道四，否則就是“冒犯”就是“干涉內政”，皆因“敵無善可言”！

然而，網絡上對這位官員的批評鋪天蓋地，卻讓這些只知道動用各種手段進行“管理”，而不知道“服務”為何物的始料未及手足無措，一時之間無法適應現代政治管理理念和要求，智商也跟不上民眾日益增強的公民意識，才讓其習以為常的邏輯和官僚習氣見光死。在中國傳統社會中，從來都是高度集權的政府對千百萬分散化小農進行居高臨下的統治管理，這就必然導致缺乏公民社會基礎的中國式大共同體本位，成為一種束縛有余而保護不足的體制，與提供社會保障但決不壓抑人權的現代“福利國家”正好相反，產生了違背普世價值的差異性。說實在的，你不作為也就算了，還不允許別人作為，就沒有道理了。

目前，由于社會福利制度的缺陷，我國生活在底層的民眾經常得不到及時的政府救濟，更遑論社會慈善機構的救濟。政府不是全能上帝，只有讓更多的社會力量參與，才能解決龐大紛雜的社會問題。如美國非公募基金會數量已達7.5萬余家，而中國僅有600多家。可以說，非營利慈善機構是美國資本主義制度的有機組成部分，是美國社會的穩定器。正是通過這種制度安排，加上媒體、工會、宗教等社會力量的有效介入，美國社會才得以順利地運行。正如英國著名律師與議會法學家拿但所說的：福利國家制度應當由志愿努力來補充，這不僅由于作為民間力量的志愿組織可以作為壓力團體對國家構成“刺激、抑制和批判”，更重要的是它可以幫國家的忙。

須知道，2010年我國家庭的基尼系數已經達到世所罕見的0.61，加上各種天災人禍和社會競爭的加劇，除了在經濟層面的救助嚴重匱乏之外，社會心理救助機制也亟待多方投入。此時，社會慈善機構的有效參與，正可以發揮其彌補“國家福利制度缺陷”和“權力扭曲導致的市場失靈”的功能。

篇3

細心呵護，幫孩子找回自信

很多孩子由于行為活動、認知活動自身條件所限，表現出不理想的狀態就會讓他們的社交圈子偏窄，常因心理素質差而在關鍵時候掉鏈子導致錯失良機，潛能發揮不出來。面對這樣的學生，教師應從多角度、深層次、全方位去關愛他們，讓他們看到自己的閃光點，找回自信，健康快樂地成長。

例如：我們班的王同學極為內向，上課從不主動舉手發言，要求他回答問題時他也總是低著頭，語速很快，聲音很小，讓人幾乎聽不清。下課除了上廁所以外總是靜靜地坐在自己的座位上，幾乎不與人交流，學習成績也不是很理想。于是筆者首先去了解了他不愛說話、不愛與他人交流的原因。原來，王同學在說話時有些字發音不準確，家里人也經常逗他，說他是個“大舌頭”，這在他的心里留下了陰影，因此變得沉默寡言，不愿意用語言與他人交流，怕同學和老師們笑話他。多年的班主任經驗告訴我，王同學的表現證明他已經缺少了自信，有了自卑的心理。于是，筆者采取了以下做法：

首先，提供經驗，樹立榜樣，增強他的自信心。課下，筆者經常找他閑談，告訴他鍛煉表達能力、練習發音的一些方法，給他講古希臘名人狄摩西尼的故事：狄摩西尼原有口吃毛病，但他通過口含一石子對著大海演講，經過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。筆者主要通過這些讓他知道通過自身努力，靠著堅強的意志就能夠戰勝自我，走出困境。除此之外，P者還和他一起看演講與口才的相關報刊，一起聽俞洪敏的勵志演講。“榜樣的力量是無窮的”，用榜樣的感召力使他消除心理壓力，讓他時刻在心里說“我能行”“我也很棒”，由此增強他的自信心。

其次，提供機會，創造成功，強化他的自信心。在之后的日子里，課上筆者主動讓王同學回答問題（在課下先告訴他，讓他有思想準備，并提出一定的要求），當他站起來時，筆者面帶微笑地送去信任和期待的目光，當他表現有進步時讓同學們把掌聲送給他。每一次掌聲都是對他自信心的強化，而自信心的恢復是克服自卑的關鍵。同時，他也感覺到自己的表達能力不是他想的那么差，而且即使有時發音不準確同學們也沒有嘲笑他。漸漸地，他的膽子大了起來，能夠自己主動舉手回答問題了。在課堂上有了變化后，筆者利用其他課外活動進一步鍛煉提升王同學的表達能力。

在興趣小組活動中，筆者讓王同學擔任小組長，把他在活動中的表現隨時記錄下來，讓他看到自己精彩的表現并對自己充滿信心。現在王同學課下能和同學說說笑笑，興趣小組活動中能充分履行小組長的職責，組織能力和表達能力都有了一定的進步。于是筆者就將在國旗下講話的光榮任務交給了他，可是又出現了一段小插曲。

剛開始，他很高興，信心滿滿，可就在發言的前一周他卻告訴我不想去發言了。通過我們平時的溝通，我知道他是一個追求上進的孩子，一定是有什么原因才讓他放棄這次發言。晚上筆者與他的媽媽打電話了解情況，才知道孩子在家天天努力地練習讀發言稿，但對韻母“in” 和“ing”的讀音還是區分不開，因此又出現了以前的自卑傾向。知道了事情的真正原因后，筆者認真看了一遍他的發言稿，將出現含有“in” 和“ing”韻母的詞語用意思相近的詞語代替。第二天將改好后的稿子給了他，并對他平時的付出給予了高度的肯定，和他一起練習朗讀，幫助他打消心里自卑的念頭，鼓勵他相信自己，勇敢接受挑戰，結果那次國旗下演講他表現得非常棒。

篇4

那是一個陽光明媚,秋高氣爽的中午,一位朋友帶著他的女兒來我家吃飯,我既高興又緊張,

高興的是我又可以和小玲玩了, 緊張的是我不知會不會又鬧了笑話。

“鈴鈴鈴”,門鈴響了,朋友進來了。媽媽忙煮飯燒拿手好菜,爸爸忙招待朋友,而我卻在一旁和

小玲玩。“開飯了！”媽媽一手托著菜盤一邊大聲說道。“好香呀！”我們一邊異口同聲地回

答，一邊圍在桌子旁吃起了飯。“我口渴了！”我向爸爸大喊道，又搖了搖爸爸的胳膊，爸

爸搖搖頭，說：“自己的事情自己做！”我很無奈，但又不肯自己去倒水，便以哭喪的表情

再一次對爸爸說：“幫我倒水嘛！我要開水！”爸爸嚴肅地搖搖頭，默不出聲。我又以乞求

的目光望著他，爸爸仍面不改色，無動于衷，氣得我咬咬牙，心里直恨爸爸：“爸爸，你真壞！”媽媽愛憐我，心疼我，便離開飯桌準備替我倒水，“別倒給她，讓她自己來！”爸爸忽然喝住了媽媽，大聲說道。媽媽止住了腳步，回到了飯桌。我難過極了，反駁了爸爸：“哼，你有什么了不起的，我既然是你的女兒，是你的掌上明珠，你就應該給我倒水。”爸爸被我氣得啞口無言，一計耳光“啪”的一聲，落在我的臉上，紅紅的掌印被深深地烙在心里。我失聲痛哭，跑回房間，鎖起了門，撲在床上……

我在床上一直躺到晚上8點,一陣敲門聲從門縫傳來,好熟悉的敲門聲,一定是爸爸,我正想去開門,有縮回了手, 想:我一定要和爸爸對抗到底!忽然,從門縫下傳出了一張白紙，上面寫著：“女兒，是否覺得我有點過份？是否覺得我不關心你？是否覺得我今天火氣大？我想，你一定這么想的。你現在是在恨我吧！請不要恨我這樣做，因為我這樣做是有原因的：我想讓你早些在風雨中站起來。所以，我才這樣做。我既不怕你把水倒瀉，又不怕你被水燙著，因為，我要煉就你的獨立能力。這是我對你的愛，女兒。”

我一時語塞，鼻子酸溜溜的，原來，父愛是多么偉大，是多么內含情意。一時，我想起平時的父親：是您每天接送我放學，哦！我可敬的父親，是您不管風雨的吹打，把我忘帶的東西送來，哦！我親愛的父親，是您引領我走進知識的海洋，哦！我偉大的父親。我從你的愛讀懂了你對我的悉心照顧，你對我的嚴格。

篇5

2、找一本好書，沏一杯茶，靜下心來去閱讀，給自己一個遠離喧囂和浮躁的時間，讓自己回歸。

3、秋干氣燥，感覺最近燥氣很大，浮躁，暴躁，心煩，累，總感覺睡不夠，突然想去一個安靜的地方，遠離喧雜的都市，沒有世俗的束縛，靜下心，問自己，你到底怎么了，你到底要什么，你要的幸福是什么樣子呢。

4、寂寞和浮躁往往是孿生兄弟。浮躁的人最容易感到寂寞，也最難以耐得住寂寞。克服浮躁、耐得住寂寞，不是要甘于寂寞，沉淪于頹廢，而是要遠離心浮氣燥、急功近利，靜下心來，撲下身子多干事，厚積而薄發。

5、有機會多到處走走，遠離城市的浮躁，讓生活的節奏停滯下來。只有放下，才能靜下心，重新找回最初的感覺，認真思索自己真正的追求。也許很簡單，一杯茶，一本書，一個人，足矣。

篇6

1、多做自己感興趣和能夠讓自己開心起來的事情，比如出去逛街、吃美食、買自己喜歡的衣服、看電影等。這些活動可以讓自己快樂，同時讓自己的生活豐富多彩，才能夠有效克服自卑以及自卑帶來的痛苦。

2、也應該做好自己應該做的事情，比如自己的學習、生活、人際交往以及工作等，一定要做好。只有自己的學習、工作、生活都特別好，才能獲得真正的幸福，擁有燦爛的前程，才能夠真正的自信。

3、也應該正確面對挫折，積極的接受自己。當自己失敗時不能過分沉浸其中，而是要學會積極面對。要知道失敗乃成功之母，面對挫折一定要樹立自信。經歷失敗也會有更多經驗，從而更加成熟、獨立。有機會也應該多參加挑戰性比較高的事情，比如跑跑馬拉松之類的，讓自己更加富有活力。

（來源：文章屋網 ）

篇7

關鍵詞：人力資源共享服務模式 人力資源共享服務中心 職業發展方向

1 人力資源共享服務模式

人力資源共享服務是指一個企業將所有的與人力資源管理有關的行政事務性工作（例如員工的入職、離職、人事檔案管理、勞動合同管理、薪資發放、社會保險管理、報表等）集中起來，建立一個服務中心（又稱為“共享服務中心”）。人力資源的共享服務將包括自動化一般員工的事務，使人力資源管理人員以及其他管理和生產人員能更有效地了解整個公司的組織、人力情況，并促使人力資源管理向戰略管理轉移。人力資源共享服務中心是一種新的管理模式，它是一個獨立運作的運營實體，引入了市場運作機制，卻為企業內部服務。它通過服務創造價值，它的本質是由信息及網絡技術推動的運作管理模式的變革和創新。通過人力資源的共享服務中心的建立提高人力資源的運營效率，可以更好的服務業務單元。而企業的人力資源部門則專注于戰略性人力資源管理的實施，使人力資源管理實現戰略轉型。

2 NN公司人力資源共享服務中心

NN集團為一家世界領先的外資制藥公司，NN中國于1994年成立，總部設在北京，截至2012年底，NN中國在華員工總數超過3300人；NN中國的人力資源部共有6個組別，分別為人力資源業務伙伴與招聘組、領導力發展組、薪酬福利組、人力資源共享服務中心、銷售培訓組、企業交流組；NN公司人力資源共享服務中心成立于2010年4月，至今共有8位成員，分別為一名人力資源共享服務中心經理、一名薪資專員、一名人力資源服務專員、兩名人力資源服務管理員、三名人力資源服務代表。

3 NN公司人力資源共享服務中心的工作內容

如下表以入職環節為例，公司入職新員工時，人力資源共享服務中心成員需要按以下流程中的19個項目逐一完成，工作內容與負責人非常固定和單一，具體的衡量標準也細化到最小單位，以保證共享中心的服務質量。

4 NN公司人力資源共享服務中心組內成員的發展意愿問卷調查

為了更好的分析人力資源共享服務中心成員將來的職業發展方向，筆者在2014年5月給人力資源共享服務中心的7位成員發放了關于職業發展的調查問卷，共有2個問題。問題1：你認為在未來的3年內你最想從事人力資源哪方面工作：薪資、福利、勞動關系、招聘、績效管理、培訓、人力資源系統；問卷調查結果有43%的人最想從事薪酬方面工作，29%的人最想從事福利方面工作，14%的人最想從事人力資源系統方面工作，14%的人最想從事勞動關系方面工作。問題2：你認為你今后長時間的職業發展方向應該是：成為人力資源專業人士、HRBP、轉到業務部門、咨詢公司、獵頭、培訓師、企業高層或職業經理人；問卷調查結果有43%的人最想從事人力資源專業人士，43%的人最想從事人力資源業務伙伴，14%的人最想從事企業高層或職業經理人。由調查結果分析，有近一半的人希望自己在未來3年內從事薪酬方面的工作，近一半的人希望自己將來可以專注在某一領域成為人力資源專家角色。由于人力資源共享服務中心的工作要求嚴謹、準確、及時，且從事的工作內容構成薪資方面工作的一部分，使多半成員都有意愿從事薪資方面工作。

5 NN公司內部針對人力資源共享服務中心職業發展所提供的資源

5.1 eIDP（員工個人發展計劃） 員工的個人發展計劃是對個人職業活動中的一系列可能的發展趨勢做出設想和規劃，指明實現途徑和方法，eIDP是用來幫助員工個人實施計劃的系統，NN公司員工在每年年初需要在eIDP系統中完成自己本年度的個人發展計劃，員工需要在eIDP系統中填寫自己的短期目標、長期目標、個人優勢，同時需要針對自己本年度的發展目標選擇特別需要發展的能力項，并針對這些設定自己的行動計劃；每年的年初、年中、年終都需要與自己的直線經理進行回顧eIDP，從而直線經理根據員工的個人發展計劃安排相應的內部、外部培訓機會、安排年度的工作計劃等。

5.2 職業規劃工作坊 人力資源共享服務中心在每年都會以職業發展為話題，邀請人力資源部領導力發展培訓組的講師與共享中心的組內成員一起開展一場關于職業發展的工作坊，讓大家從中了解自己的優勢、性格等，了解自己對哪些方面感興趣、在哪些方面是最擅長的，從而在職業發展生涯中可以找到適合自己發展的方向。工作坊開展了以性格測試為主的討論活動，例如”Finding my top工作坊”、”MBTI測試工作坊”、”Belbin測試工作坊”等等。

5.3 內、外部培訓 領導力發展培訓組每季度都會安排不同的培訓課程，比如人力資源共享服務中心的員工可以選擇Excel技巧課程、PPT課程等；直線經理會根據人力資源共享服務中心員工的eIDP推薦適合員工的外部培訓課程，例如勞動關系類、勞動風險類、社保類、福利類等等。

5.4 NN公司內部輪崗 NN公司支持員工內部輪崗，接觸自己感興趣且對自己的職業發展有幫助的工作范圍，但是由于人力資源工作大部分都具有保密性，并無法完全實現這一機制，人力資源共享服務中心的成員目前只有一名員工在招聘組內部輪崗了6個月，其他人并沒有實現過內部輪崗。筆者認為，人力資源共享服務中心內部因自己的分工各不同，可以相互進行輪崗，實現相互可以backup，同時也滿足了大家想接觸不同工作內容的想法，對每個人的職業發展有一定幫助。

6 總結

人力資源共享服務模式是人力資源今后發展的一個趨勢，人力資源共享服務中心的員工在負責所有事務性操作給人力資源服務帶來高效、便捷、節約成本的同時，也同時面臨他們的發展在何處的挑戰，挑戰也意味著人力資源共享服務中心的員工流失率攀升，共享中心頻繁的換人也會相應降低客戶的滿意度、增加內部員工花時間、精力培訓新員工等等，都是很棘手的問題。職業發展需要靠個人設定與實現，同時也需要組織高層從上而下的重視起來，給這些員工更多的創造機會，鼓勵與支持人力資源共享服務中心的內部輪崗機制。職業發展方向可以是順其自然的發展，也可以是通過人為努力實現，人力資源共享服務中心成員想實現自己的目標，還是需要自己從以下幾方面入手：①充分認識自己。清楚地認識自己的優勢、劣勢、個人興趣以及不同角色的特點和要求。做到“知己知彼”，方能找到適配的角色。②找準舞臺。充分了解公司特點及對人力資源的期望，找到與自身情況最匹配的舞臺。③持續學習。學無止境，通而專的人力資源不是掌握某一部分就坐享其成，而應該在不斷的工作過程中不斷加深對專業領域的理解，同時盡可能多地深入學習相關模塊，以滿足現在和將來公司對HR不斷變化的期待和要求。

參考文獻：

[1]付佳，唐寧玉.一種新的人力資源共享服務中心管理模式[J].武漢理工大學學報，2008年2月.

篇8

托付心理在中國極其普遍。沈陽某大型國企有一青工，技術堪稱大拿級，每次參加各層級技術比武都能拿到好名次，但他在單位的月工資才不到2000元。南方有企業以40萬年薪聘他，被他婉拒，似乎甘于奉獻。但婉拒后的吊詭是，面對記者，他因自己現在的微薄收入而眼含熱淚。

不滿當下收入，卻又推卻高額年薪，是什么讓他如此超乎常人？自甘清貧、樂于奉獻等已無法解釋，能夠說得通的只有一點，就是他或多或少有些托付心理：在單位掙得少，但畢竟還是國企職工，由單位操持自己的工作、學習和生活，能省卻不少煩憂；去南方私企打拼，雖然年薪高，但除此之外，其他一切都得由自己打點，麻煩很多，安全感會大大降低。

由于信息不完整，筆者無法證實這個青工是否有托付心理。但以一個廣泛的視角看，東北人尤其要比南方人較多這種心理。這里有東北地處內陸的地理原因，有曾被殖民的歷史原因，有計劃經濟的政治經濟原因，也有其他文化原因。眾多原因雜交一起，讓我們看到，在對各行各業很多先進人物的宏大敘述中，他們收入偏低，對單位不離不棄；面對高薪，對誘惑不理不睬。人前之壯烈，我們在文章中都領略了，他們是那樣無私；人后之辛酸，我們不知分毫。都是活生生的人，前述那個青工因收入微薄在人后流淚，那些人物在人后會是什么樣？以小人之心度君子之腹論猜測，他們是不是也有不甘？不甘卻又堅持，原因之一想必一定是：托付。

廣而言之，現在喧囂于學界的對頂層設計的呼喚，多少也有托付心理在起作用，言外之意，草根不行了，頂層來吧。頂層設計非常必要，但不意味著草根就可以不行不立，全盤托付。當年的小崗村承包、傻子瓜子等等，何曾有頂層設計，都是勇敢者個體尊重自我權利的壯烈突圍。

篇9

關鍵詞：新自體心理學；夫妻治療；精神分析

中圖分類號：B84　文獻標識碼：A　文章號：1001-4608(2012)01-0104-05　收稿日期：2011－08－20

作者簡介：郭本禹，博士，南京師范大學心理學院教授，博士生導師；丁飛，南京師范大學心理學院研究生　210097

新自體心理學的治療形式在傳統科赫特自體心理學基礎上更加豐富，不僅涉及夫妻治療、家庭治療、團體治療、短程治療等當代心理治療常用形式，還被運用于精神分析師訓練督導。

在新自體心理學家中，所羅門(Solomon，1985)第一個注意到科赫特自體心理學思想對夫妻治療的意義，她集中探討了該模式對治療自戀脆弱的配偶的有效性。此后，許多作者討論了主體間性理論對于夫妻治療的應用。林斯托姆(Ringstrom，1994)提出了一個六步驟模型，強調每個配偶主觀經驗的重要性，位于他們抱怨之下的自體客體需要，重演過去以維持一種自體組織感的傾向。特洛普(Trop，1994)更為細致地集中討論了每個配偶的潛意識組織原則對其彼此經驗的影響，并從主體間性視角討論了夫妻治療中的反移情。沙德克(Shaddock，1998，2000)整合來自非線性動力系統理論的概念，提出他的主體間性方法和在夫妻治療背景下促進個體改變的可能性的解釋。利文斯頓(Livingston，1995，1998)則將移情和反移情概念、沖突與攻擊性、“脆弱時刻”和脆弱性以及釋夢用于夫妻治療。除此之外，路巴爾卡瓦與瓦爾德曼(Rubalcava＆Wald－man，2004)、霍華德(Howard，2004)討論了跨文化夫妻治療。前者強調相互自體客體回應的困難，這種困難從屬于不同“文化組織原則”而產生，后者將來自依戀理論的概念整合進入支配性的自體心理學、主體間性方法。

一、夫妻治療的基本目標

新自體心理學夫妻治療的基本目標在于幫助配偶以更可靠的互惠方式彼此發揮自體客體經驗來源的功能。具體表現為清晰地傳達需要，理解彼此的自體客體需要并注意彼此的暗示，理解彼此的經驗和行為，容忍偶爾的神人失敗而非將其經驗為對自體的威脅，迅速修復神入破裂。

為了處理配偶的自體缺陷，治療師通過聚焦于每個配偶的自體經驗和自體客體需要，使得自己成為每個配偶的自體客體經驗來源。這樣做的目的在于促進一種更為積極、內聚的自體感的發展，提高適應性地體驗和調節情感的能力。這個過程最初被理解為治療師提供的功能的逐步內化，后來被理解為對自體經驗的逐步再組織。它通過神人沉浸于每個配偶的主觀內部世界過程，并與每個配偶建立治療性對話。通過這種對話，每個患者的自體客體需要可以獲得滿足，他或她的自體經驗得到闡明、理解并逐漸得到改變。這種對話還將配偶的注意力轉向理解他們如何經驗自己、他人以及他們當下的關系。每個配偶抱怨的潛在意義得到理解和闡明，尤其是當他們反思來自早期關系的未滿足自體客體需要以及經驗的重復性維度的影響時(Leone，2008)。

治療師和配偶逐步確定和檢驗關系行為或模式，根據的是這些行為和模式如何歷史地形成，以及他們現在所服務的目的(例如防御或保護)。治療關系和夫妻關系服務于闡明這些陳舊的關系模式，并提供機會發展新的關系，通過這些新的關系，這些陳舊模式和模板可以得到改變。新自體心理學取向夫妻治療師聚焦于與配偶雙方形成自體客體關系并促進他們之間的自體客體關系。他從配偶自身的主觀視角仔細傾聽每一個配偶，并試圖以協調方式回應每個配偶此刻的自體客體需要。治療師關注每個配偶的自體狀態并努力讓會談成為一個安全的所在，使自戀傷害最小化，神入破裂迅速得到探索和修復。治療的焦點在于促進雙方的洞察和理解，在于幫助配偶雙方形成新的關系行為。因此，其干預包括深入反思和解釋，在需要時設置神入限制，以及在這些促進配偶之間的自體客體經驗時的直接或訓練性干預。

二、夫妻治療的核心觀念

新自體心理學在夫妻治療中，提倡如下四種核心觀念。這些觀念立足實踐，可以克服治療中的諸多困難。

第一，同等神入沉浸。從患者自身主觀視角出發傾聽，是新自體心理學對個體治療的一個重要貢獻，這在夫妻治療中尤為重要，因為在夫妻治療中存在另一個傾聽的視角。強調從其自身主觀視角理解每一位患者，有助于避免夫妻治療中的一個傳統陷阱：認同或理解一方配偶比另一方更容易，有意無意地支持一方反對另一方。

當然，有意轉變傾聽立場在操作中會遇到很多困難。夫妻治療常常導致治療師強烈的情緒反應，可能妨礙傾聽立場的順利轉變和同等神入沉浸目標的實現。這個工作往往需要和強烈憤怒、受傷或者痛苦的配偶坐在一起，他們在治療師眼前彼此傷害，無法使關系運行，而且無法脫身。因此對治療師來說可能非常有壓力和痛苦。根據這些經驗對治療師和患者的意義，這些經驗可以被有效地探索和理解，這個過程涉及回到神入沉浸和探究每個配偶的主觀經驗(Livingston，2009)。

第二，自戀傷害與破裂和修復序列。對于夫妻治療師來說，造成自戀傷害的風險要高于個體治療工作。夫妻會談期間，配偶常常彼此傷害，治療師與配偶之間的神入破裂也更頻繁，因為治療師的注意力是被分散的。因此，在夫妻治療中，理解自戀脆弱性和重視修復神入破裂特別重要。治療師需要警覺，不斷地反映每個配偶的自體狀態和通過言語和非言語途徑表達的此時此刻的受傷感受。治療師要仔細檢查每個配偶的傷害跡象，迅速干預，努力減少、認識并修復傷害。治療師可以使用一些技巧，如意味深長的一瞥(含義是“我知道這傷害”)，神入地限制傷害性的、虐待性的行為，分別凝視配偶而不是同時看著兩個人(Sol-omon，1985)。需要注意的是，在限制傷害時，治療師要努力避免讓受限制者感到羞愧或者自戀受傷。限制的目的在于幫助配偶更好地關注一方的自戀需要，并同時傳達自己的需要和抱怨。

另外，只要有可能，治療師還可以指出并肯定某個特殊行為或評論的任何可以促進成長的方面。當行為的積極方面獲得認可時，人們往往更能夠聽從限制或建議而不會感到嚴重的自戀傷害。當然，盡管做了這些努力，自戀傷害還是不可避免。這種傷害提供機會幫助夫妻學會如何識別

和處理它們，首先是通過觀察治療師處理和修復她自己與配偶一方或雙方的破裂。

第三，作為自我保護的自體防御和阻抗。新自體心理學將防御和阻抗視為必須的自我保護措施，該觀點是對個體治療的重要貢獻。但是，對于夫妻治療來說，這個觀點可能更為重要。因為配偶在夫妻治療中可能比在安全和可靠的個體分析治療中更具防御和阻抗。例如，配偶一方或雙方堅決認為其關系中的困難是由另一方造成的，配偶拒絕其收到的關鍵反饋，還有，盡管存在明顯的關系困難，夫妻雙方或一方極力反對從事治療。這些情況下，聚焦于從每個配偶自身主觀視角的傾聽，聚焦于理解防御行為的自體保護功能，可能極其有效。配偶也可以獲得幫助，理解自己和對方的防御。

第四，作為自戀傷害表達的攻擊和敵意。在個體治療中，呼喊、威脅和攻擊性的言辭甚至行動可能困難到難以處理，尤其當其乘以二(或者三――治療師也變得憤怒)時，它們就是壓倒性的。新自體心理學將憤怒和攻擊理解為自戀傷害或被知覺到的對自體的威脅，這幫助治療師在面對混亂時站穩腳跟。攻擊行為，包括言語攻擊，可以被理解為努力從事下列行為中的某一種：表達受傷或威脅的經驗并阻止傷害；要求所需要的自體客體回應，并修復或者鞏固自體。憤怒，尤其是暴怒和正義的憤怒，可以是激勵性或賦予活力的。這些感受能修復力量和效能感，并保護配偶免于更脆弱的感情，如受傷、悲哀或者羞愧。

治療師根據這些觀念，可以通過深入地理解和合理化憤怒者的經驗而同時限制其不適當表達，來回應憤怒和攻擊。這包括首先匹配憤怒者的情緒并概括其立場，以盡可能嚴密地捕捉其經驗。準確傾聽個人的憤怒感受并強有力地表達，可能具有直接的鎮定效果：一旦立場得到準確深入的理解，人們就會感到沒有必要繼續咆哮。

除了準確神入地封裝憤怒配偶的經驗，治療師可能需要對憤怒的表達設置神入限制，以維持會談安全并幫助安排和控制失控者。治療師應該小心避免運用權威或訓斥的語氣，應該強調其對該行為理由或其前緣方面的深入理解，并同時溫和地加以限制。在極端或不安全的情況下，治療師可以將夫妻暫時分開。另一種溫和的方式是鼓勵憤怒者對治療師說話，而不是其配偶，盡管該配偶就在房間里。配偶受到談論，而不是受到直接攻擊，這樣更少刺激性和傷害性。憤怒者更可能與治療師發生聯系，并安定下來，也更少可能被配偶挑釁或再活化(Livingston，1998)。最終，一旦憤怒者感到徹底被理解，處于一個更平靜，更具反思的位置，治療師就可以根據剛才所討論的觀念，開始集中探索和理解憤怒。暴怒可以被轉譯為未滿足的需要和傷害的語言，被重復或再活化的舊的傷害可以得到識別，患者組織經驗的特殊方式的影響可以得到探索。憤怒或暴怒的激勵性、修復性或保護，以及每個配偶早期憤怒經驗的影響，都能得到識別和理解。

三、夫妻治療的影響因素

綜合新自體心理學家關于夫妻治療的論述。可以將影響夫妻治療的基本因素歸納如下：

第一，夫妻治療中的自體客體經驗和自體客體失敗。科赫特最初提出的自體客體經驗概念，經過其他人的修訂和擴展，涵蓋了人們一般在夫妻關系中尋找的許多東西：幫助他們鞏固和維持一種積極的、緊密的自體感的經驗。更簡單地說，人們想要一個能夠使其感覺更好的配偶，而不是更壞。這一般意味著某個善解人意、積極向上和肯定的人，某個他們尊重、欽佩、面對壓力時可以依靠的人，能幫助體驗、調節和整合情感；某個他們感到一種根本的相似和歸屬感的人；換句話說，某個具有可靠的自體客體經驗來源功能的人。陷入麻煩和沖突的夫妻彼此無法可靠地提供這些經驗。缺少所需要的自體客體經驗，是絕大多數或者所有夫妻的難題的基礎，不管該問題涉及沖突或解除婚約，還是公開的性、金錢、家務、教育孩子、姻親或者任何事務。例如，關于金錢的沖突往往涉及一方配偶對儲蓄所提供的安全的自體客體經驗需要，對應于另一方配偶覺得受到肯定、刺激或撫慰的需要，或者由購買或消費所增強的需要。關于姻親的沖突則往往與對肯定和確認的相互需要有關，一方配偶需要感到他的家庭或出身受到肯定的看待或重視，而另一方需要感到肯定他或她現在位于配偶生活的中心，任何與姻親的傷害性經驗都被神人地理解和回應。

第二，配偶的自體狀態。夫妻關系受到每個配偶已經形成的積極、內聚的自體感的程度，還有表達、調節和整合情感能力的高度影響。沒有做到這一點的人更為依賴他人提供自體功能，例如肯定或撫慰。他們對傷害或自體客體失敗更具有反應性，或者過于被他們自己的情感經驗所控制，或者過于情感麻木以至于不能深入理解另一方的經驗并作出回應。這些缺陷導致他們更強烈地需要回應，然而卻更少回應的能力。

第三，每個配偶的經驗構造。夫妻關系還受到配偶經驗彼此及其互動的特殊方式的影響。根據主體間性理論，人們通過特殊的組織框架――潛意識組織原則或模板――透視經驗世界，這種組織原則或模板基于早期關系經驗而形成。潛意識組織原則或框架有助于解釋人們盡管有意識地想要找到非常不同的人，卻怎樣或為何總是找到如此悲劇性地類似于早期人物的配偶。自體客體和經驗的重復維度概念有助于闡明這些問題。在關系的早期，經驗的自體客體維度一般位于前臺。每個人主要是通過觀察者的自體客體需要和渴望的組織透鏡觀察對方。通過這個透鏡，另一個人滿足觀察者自體客體需要的方式處于最清晰的焦點，而他們沒有這樣做的方式則不受注意或關注。在新配偶通過經驗的重復維度彼此經驗之前，這是關系的奇妙、爽快和喜悅的部分，在這個“蜜月”或者自體客體維度相位的某個點上，一個自體客體失敗或神入破裂觸發經驗的重復維度的出現。一方配偶于是轉向主要通過先前的消極關系經驗透鏡經驗對方。此時，該配偶與先前令人失望的他人的相似性最受到注意或關注(Leone，2008)。最后，人們并不迷戀為其提供所需要的缺失自體客體需要的人。相反，我們特別被那些提供重要自體客體經驗并看上去以重要方式與早期人物相似的人所吸引。相似性令人感到熟悉，并提供可能更強有力的矯正性經驗，從非常類似于父母或僅次于可能的照顧者的人那里獲得所需要的回應。不幸的是，這種相似性當然也為先前經驗的可怕重復提供了舞臺。

第四，配偶間的關系模式。自體潛能和組織框架影響人們在關系中行事的方式。它們影響我們如何向他人暗示我們的需要和感受，當我們受傷、失望或憤怒時，我們做什么，如何表達性的感受和需要，等等。這些模式基于發展中的兒童所目睹并屬于它的相互作用模式而被內化。

四、夫妻治療的指導性干預

盡管理解和解釋是經典自體心理學的唯一干預選擇，但是新自體心理學的觀點認為，當非解釋性干預被患者經驗為一種自體客體回應時，也適用于自體心理學取向的夫妻治療。

運用指導性、教育性或者給予建議的干預，可能在關系的治療別重要，因為此時的目標不

僅僅是自我發展，還有人際行為的改變。幫助配偶彼此協調和回應，可能有時要求一種更具心理教育性或指導性的方法，例如幫助配偶學會如何彼此安慰、引誘，適應性地表達憤怒，或者相反，彼此有差異地理解和回應。

有研究者(Livingston，2001)討論了夫妻治療的“教育性”方面，尤其是關于需要積極鼓勵配偶表達更為脆弱的感情，如痛苦和渴望。當患者認可自己更脆弱，更少防御時，治療師鼓勵他們多坐一會兒。這種輔導或指導幫助患者學會確認他們何時更為脆弱，何時反而轉向更為防御，更少開放性的關系模式。還有的研究者(Shaddock，2000)討論了行為改變在夫妻治療中的作用，將配偶的新行為視作擾亂現存動力系統的途徑。治療師主張鼓勵配偶“試驗”新的行為，即使該行為最初讓人感到生硬或是被迫的，主張一方配偶的不同行為可以創造一種新的關系背景，最終改變組織原則。也有其他夫妻治療師(Pizer＆Pizer，2002)主張，在支配性的精神動力學或精神分析框架背景下，在夫妻治療中運用指導性或行為的干預。但是這些作者似乎主張將這些技術用于絕大多數或所有夫妻，在決定何時或是否運用時，則并不根據夫妻的特殊自體客體需要來考慮。

篇10

你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。雖然在同一片樹林里，總有陽光照不到的地方，但在我們這個小小的班集體里，老師卻把你當成自己的孩子。小小年紀的你就孤苦無依，老師深感有責任化做一縷春風去溫暖你那冰凍的心靈。還記得你對老師袒露的心扉嗎？“老師，我做事總是馬馬虎虎，今后一定要努力學習，為老師爭氣。”聽到了你的話語，不知你看到沒有，老師眼睛濕潤了，但你為什么不履行你的諾言呢？難道就因為家庭的原因而自卑嗎？難道就因為考試沒考好就放棄嗎？好孩子，快振作起來吧，快開朗起來吧！充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

你在樂隊里的精彩表演，讓全體同學對你刮目相看，你在運動會上的拼搏精神，更讓同學們對你贊嘆不已，朱澤的鋼筆丟了，我看到你主動送上自己的；程明的家庭生活困難，你在班集體組織的捐款中捐的最多；于璐璐年紀小，在勞動中，你經常幫助他。老師和同學們都在背后夸你呢！學習上一時落后并不可怕，可怕的是跌倒后卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎？

似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。剛轉來時，面對新的面孔，新的環境，你的成績曾一度低下，但你并沒有灰心，而是刻苦攻讀。在你的努力之下，歷史的昨天與你揮手告別，看到你的笑臉明媚如春，我很欣慰。樸實無華、吃苦耐勞更是你與眾不同的長處。

近來，從你的作文中透露出的點點自卑，使我感到一絲絲不安。貧窮是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙，然而自卑會是絆腳石，阻礙你前進。希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛！