游泳比賽范文

導語：如何才能寫好一篇游泳比賽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

撥轉幸福的時鐘，小心翼翼地讓時光倒流；翻開往事如煙的記事本，童年的趣事還瀝瀝在目。打開童年天真、純潔的寶瓶，有太多成長的甘露在滲透。當年的舊事，像奔騰不息的大海，與飛逝的光陰百舸爭流。其中一場別開生面的“游泳”比賽，已悄悄地鉆入我恬靜的夢里。

記得那是我剛剛呀呀學遇的時候，爸爸常擔當我玩耍時的“得力助手”。這不，又到了我“度日如年”的周日下午，爸爸漫不經心地打理完工作后便滿面春風地走近“重巒疊嶂”的玩具堆中的我。“今天我們來場游泳比賽，地點就在臥室的大床上，先游完兩個來回的勝出”。爸爸“笑里藏刀”地望著我，趾高氣揚地說。在爸爸和顏悅色的“挑釁”下，我當機立斷，欣然接受。一段緊鑼密鼓的準備活動后，比賽開始了。我如入水蛟龍，輕盈地一縱，躍入水中。氣沖斗牛地掄起細小的胳膊，嘴里振振有詞，想借此干擾一下“對手”狀態。之后長途跋涉般地挪動雙腿，撲打水面，濺起“層出不窮”的“水花”。再看看爸爸，真是個名副其實的初學者，為了跟上我的步調，像一只疲憊的青蛙，展開的四肢恰似幾根陳舊的木棒，雙目無神得似一只困倦的貓頭鷹，這一整套動作，跟游泳愛好者不沾邊，同馬戲團的小丑倒有一拼。臨近終點了，我們齊頭并進，盡管姿態足以帶來陣陣笑聲。面對跟我旗鼓相當的爸爸，我別我它選，只好采用“犯規戰術”。雙手架在爸爸脖子上，像騎大馬一樣開始與爸爸“明爭暗斗”。“你講不講體育道德啊”？爸爸精疲力竭地望著背上蹦蹦跳跳的我，沒精打采地說。比賽就這樣“不分勝負”地結束了。

童年像“游泳”比賽這樣讓我記憶猶新的趣事數也數不盡，它們就像溫泉滋潤著我的心田，彌漫在我甜蜜的夢境里。

江蘇省贛榆縣實驗小學六年級：李魏星

篇2

一聲集合哨響后，我懷著緊張的心情上了跳臺，從上面往下看，真是有點高，我真擔心跳下去時眼鏡會被水給打掉。

“預備”，我聽見裁判員發口令了。“砰”！的一聲巨大的槍響，比賽開始了。我們個個像下山的猛虎，出海的蛟龍，縱身跳入水中，攪得水花飛舞，波浪起伏。我的眼鏡還穩穩戴在我的眼睛上，一顆懸著的心終于落地了。我劃著雙臂，飛快向前游去，在我身后散發出一圈圈發亮的水紋。我按照游泳老師賽前的要求，盡量少換氣，手盡量向前伸直，一米一米的往前滑，到最后10米時候，我的體力透支厲害，其他小伙伴也趁機縮短了與我的距離，這時，我腦子里忽然浮現出爸爸媽媽對我的鼓勵，“堅持就是勝利”。于是，我使出吃奶的勁向終點沖去，率先到達岸邊。

廣播里傳來我們比賽的成績，我居然是第一名，我高興壞了，平時的努力沒有白費。

篇3

漢師附小 二（六）班

今天，爸爸媽媽帶我去看全省中小學生游泳比賽。

一走進游泳館，“哇”！游泳館內人山人海，坐無虛席。比賽開始了，只聽“叭”的一聲槍響，運動們爭先恐后的跳入水中。他們比賽的項目是二百米混合泳，第一泳姿是蝶泳其后是仰泳、蛙泳、自由泳。我看到有一個運功員游在了最后一位，但他不放棄繼續努力的在游，這時全場的觀眾都在為他加油鼓掌，過了幾分鐘他終于游完了全程。

爸爸媽媽對我說：“只要堅持就一定能成功！”游泳比賽真好看!

篇4

暑假的八月二十八日，我去參加游泳比賽的決賽，因為我初賽得了蛙泳50米第4名，因此而進入決賽。

我上午有25米蛙游比賽，下午有50米蛙泳。上午比賽的時侯我緊張得不得了，還要面對這么多家長。到我的時侯，我這組只有3人，我的序號是1號，開始比賽了，我開始游的時侯還不是很快，到了半路我以經游的很快了，我一上到岸看到他們還在游，很快他們也上岸了。下午三點鐘游50米，我一開始就非常用力的游，到了后面好像使不出勁來的一樣，可是我還是堅持用力游，等到上岸的時侯我已經筋疲力盡了。不過我很榮幸獲得蛙泳50米第3名，25米第4名。

我兩個游泳項目都獲獎了，我真開心啊！

廣東惠州惠陽區第八小學三年級:神武月

篇5

1、進行花樣游泳比賽的泳池，長度不應少于20米，寬度不應少于30米。其中必須有12×12米的區域水深達到9米。水溫應為26℃，允許1℃的溫差。背景音樂在水面以上不能超過90分貝。池水需保持清澈，以利于觀察水下的情況。

2、花樣游泳又稱“水上芭蕾”。起源于二十世紀20年代的加拿大。1930年后傳入美國。起初僅作為兩場游泳比賽的場間娛樂節目，后來逐漸融入舞蹈和音樂，成為一項優美的水上競技項目。1934年美國運動員在芝加哥世界博覽會上作了優美的花樣游泳表演，從而使其名聲大噪。40年代后，花樣游泳在世界各國得到廣泛普及。1942年美國業余體育聯合會確認花樣游泳為競賽項目。1948年～1968年它一直被列為奧運會的表演項目。1956年國際泳聯將花樣游泳列為正式比賽項目。1973年舉行了第一屆世界花樣游泳錦標賽。1984年第23屆洛杉磯奧運會上，花樣游泳被列為正式比賽項目，設女子雙人和團體兩枚金牌。

（來源：文章屋網 ）

篇6

摘 要 本文試圖通過對公開水域游泳比賽安全性保障問題的分析，找出更多影響公開水域游泳比賽安全的因素，以便為公開水域游泳項目穩定較快發展及全民積極參與提供有益參考。

關鍵詞 公開水域 安全性 保障 運動員

一、前言

自2000年開始，公開水域游泳已經成為各國體育界關心的熱點問題，2005年10月27日，國際奧委會執行委員會通過了6個大項的新增與變更，其中游泳增加了男女公開水域10公里賽，這使游泳的5個項目，游泳，跳水，水球，花樣游泳，和公開水域游泳全部成為奧運會的正式比賽項目。一系列的研究結果證實了公開水域游泳已經得到人們認可，并成為非常受喜歡的游泳項目。但公開水域能否良好且持續的發展下去，安全性成為了首要問題。因此，十分有必要研究公開水域有關安全性的問題。

二、研究結果與分析

（一）安全問題對于比賽的重要性

與游泳池相對平靜的水面相比，公開水域游泳的可預測性要低，這需要運動員具備超強的耐力和毅力。公開水域游泳比賽對安全也有著特殊的要求。按照規則，比賽要設有安全檢查官員，檢查整個賽場，特別注意檢查出發端和終點端場地是否安全、是否適宜比賽、有無障礙物。比賽中要有數量充足的大馬力救生艇，以便隨時救護出現意外的運動員。比賽前，組織方應向運動員提供賽前的潮汐、水流圖，應清晰指出賽場潮汐變化時間，詳細說明潮汐、水流對比賽的影響。任何體育項目如果安全問題成為隱患，則無法開展，在公開水域剛剛進入奧運會的大好形勢下，安全問題解決徹底顯得尤為重要。

（二）水域安全性分析

1.水質因素

表1 水質對水域安全性的影響程度

重要 一般 不重要

教練員 60 30 10

運動員 85 10 5

從表1中明顯看出，有60%的教練員和85%的運動員認為水質對水域安全性的影響很大。表明他們已經意識到了水質對水域安全性的重要性，對今后水域的選擇和安全性的保障提供了充實的參考價值。

2.水溫因素

公開水域游泳比賽水溫不得低于16攝氏度，以比賽當天賽前2小時在賽段中間40厘米水深處測試溫度為準。水溫25至27攝氏度之間，這個溫度是運動員最適宜的溫度。減少來自水溫的干擾，讓運動員發揮更好，游泳時，水溫低，水又容易傳熱，所以比在陸地上進行同樣的激烈運動能量要多消耗4倍。各種距離的游泳比賽屬于速度耐力和耐力性項目。水溫過低或游泳時間過長可使抗氧化能力下降、自由基產生增加，同時水溫低熱身前適應不充分，容易抽筋。同時水溫高對運動成績影響也很大。

3.自然因素

公開水域潮汐，風浪，暗流，冷水流，危險動物等屬于水域的自然因素。潮汐是海水的一種周期性升降漲落運動，它主要是由月亮對海水引力變化而引起的。潮汐漲落現象平均以24小時50分鐘為一個周期，在一個周期內，有兩次漲潮和兩次落潮。潮汐現象周期性變化較多，在不同地形和不同季節，潮汐出現的時間也往往不一樣。在江海游泳時不要順流游出去，否則就有可能無法游回來。在睡眠較寬的河湖或大海游泳，經常會遇到風浪。

（三）運動員安全性分析

1.身體因素

身體因素可以說是安全性保障最基本的因素，也是最容易忽視的，因為運動員比較好勝。公開水域游泳要求運動員具備較好的體能和毅力之外，患心臟病、肺部疾病、高血壓、癲癇、糖尿病等的運動員不宜參加公開水域游泳。第九屆全國公開水域游泳公開賽在湖北省宜昌市長陽土家族自治縣清江水域舉行。這項比賽是由國家體育總局游泳運動管理中心和省體育局聯合主辦。在這次比賽中，云集了大陸和港、澳、臺選手，以及一些國外的運動員參與。就在這樣一項高規格的比賽中，卻釀造了一次慘劇，代表江蘇參賽的無錫運動員金伯康在比賽中被淹死，調查顯示是因突發心肌梗塞導致溺水身亡的。

2.自救能力

公開水域游泳比賽中發生危險時缺乏自救能力是安全性保障又一隱患。自救能力是保證運動員安全的重要因素，在公開水域中游泳安全隱患時刻都存在，正確有效的自救能力是每個游泳運動員必須具備的基本能力。公開水域中可能會出現抽筋可馬上站立并用力伸蹬，或用手把足拇指往上掰，并按摩小腿可緩解。如在深水區，可采取仰泳姿勢，把抽筋的腿伸直不動，待稍有緩解時，用手和另一條腿游向岸邊，再按上述方法處理即可，其他部位略。嗆水，嗆水時不要慌張，調整好呼吸動作即可。

三、結論與建議

（一）結論

1.公開水域游泳是在室外的江河湖海以及人工建設的水域中進行的游泳項目，其中人工建設水域耗資巨大，數量稀少。

2.安全問題是目前公開水域游泳開展和發展的重要因素，可分為水域安全因素和運動員自身安全因素。

3.水域主要集中在水質，水溫，水底情況和水域自然因素可控制性不高，人為改善能力不足，出現危險的概率很大等方面。

（二）建議

1.重點選擇和改造天然水域。

2.賽前運動員所屬單位對運動員進行水域認識和自身安全性進行安全教育和組織相關培訓。

3.建立符合運動員比賽的高標準水質檢測系統。

參考文獻：

篇7

關鍵詞：中外優秀游泳運動員；競賽；特征；比較研究

中圖分類號：G861.1文獻標識碼：A文章編號：1007-3612(2007)09-1272-03

中外優秀游泳運動員競賽特征的比較研究就是在當代競技體育飛速發展的大背景下，針對我國優秀游泳運動員競賽頻率、競賽項次、競賽類型、競賽能力等一系列問題進行分析，并通過與世界優秀游泳運動員在年度競賽次數、項次、類型等方面的對比，分析并揭示我國優秀游泳運動員競賽特征，試圖為我國制定合理、有效的游泳賽制提供參考，對促進我國競技游泳運動成績的提高、奧運爭光計劃的實現都具有十分重要的理論意義和現實意義。

1 研究對象與方法

1．1 研究對象 在奧運會或世界游泳錦標賽上獲得優異成績的有代表性的世界優秀游泳運動員；中國國家游泳隊現役的優秀運動員及教練員、科研人員、專家學者及國家體育總局游泳管理中心游泳項目主管領導。

1．2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 文獻資料研究是本研究的主要方法。通過體育學術期刊、雜志、有關訓練理論專著、專業網站及培訓、講座、會議記錄等形式，并在充分利用電子信息及現代網絡技術的基礎上，系統檢索、查閱、收集和整理有關中外優秀游泳運動員年度競賽方面的文獻及資料。

1.2.2 調查法 根據研究任務及內容要求，本研究主要運用的調查法有專家訪談、座談、問卷調查等方法。對優秀運動員的教練員、游泳運動管理中心的主管領導進行調查，特別對部分世界冠軍的教練員進行重點訪談。

1.2.3 個案研究法 對中外優秀游泳運動員有關競賽方面的資料進行收集、分析、整理，從而揭示優秀游泳運動員競賽特征。

1.2.4 數理統計法 運用Microsoft Excel、SPSS軟件在微機上對調查數據進行統計處理，對問卷調查結果及專家訪談結果進行數理統計，為研究結果提供依據。

2 結果與討論

2.1 中外優秀游泳運動員年度競賽次數的比較 隨著全球經濟飛速發展，傳媒的強力介入，幾乎每個體育項目的賽事都在不斷地增加。每天打開電視，體育新聞新賽事報道不斷，歐洲足球五大聯賽、NBA、國際田聯的黃金聯賽、F1、網球ATP大師系列賽等賽事令人應接不暇。游泳項目也不例外。在20世紀90年代以前，全球只有四年一屆的奧林匹克運動會游泳比賽、世界游泳錦標賽和世界杯游泳比賽。國際游聯于1999年將世界游泳錦標賽（長池）由原來的四年一屆縮短為兩年一屆，增加了大賽的次數。另外每年增加了若干次世界杯國際短池游泳系列賽，為世界各國的優秀游泳運動員提供了大量表現成績的機會；據統計，進入21世紀后已有77%的游泳項目世界紀錄被刷新。由此可見，國際競技游泳競賽次數的增

多不僅是國際現行游泳賽制發生變革的重要特征，而且對世界游泳運動的發展起到了巨大的推動作用。

為了能夠準確地了解我國優秀運動員與世界優秀游泳運動員在年度競賽次數方面的差距，我們選取了10名中國優秀游泳運動員，對其近年來的競賽次數進行統計，結果見圖1。

從圖1中可以看到：近年來我國優秀運動員年度參賽次數平均在5次左右，年度參賽項次平均為32.8項；其中年度最高參賽項次為36項/年；最低為29項/年。

那么再通過世界優秀運動員菲爾普斯（MICHAEL PHELPS）2004-2005年度競賽情況了解世界優秀運動員的年度參賽次數的情況。

個案分析1：菲爾普斯（MICHAEL PHELPS）2004-2005年度競賽情況 2004-2005年度菲爾普斯共參加游泳競賽18次，其中國際比賽3次，國內比賽共計15次，其中5次為國內重要比賽，其余10次均為一般性和非重要的國內游泳競賽。

通過對我國優秀運動員和世界優秀運動員年度參賽次數的對比分析，可以清楚地看到：美國運動員菲爾普斯2004-2005年度共參賽18次，而近年來我國優秀運動員平均年度參賽為5次，18:5這一比例清楚地說明：我國優秀游泳運動員在年度參賽次數與世界優秀運動員存在巨大差距，幾乎僅為世界優秀游泳運動員年度參賽次數的1/4。

2.2 中外優秀游泳運動員年度競賽項次的比較 在競技游泳運動訓練過程中，保證必要數量的競賽，是運動員充分表現其競技水平，創造優異成績必不可少的重要條件。那么世界優秀游泳運動員年度參賽應在多少項次呢？或者說游泳運動員年度需要參加多少項次的競賽呢？

隨著各種游泳競賽快速發展和競技游泳運動水平的不斷提高，優秀游泳運動員年度參賽次數與項次有逐年增多的趨勢。據有關資料顯示：70年代世界優秀游泳運動員的年度參賽項次在30-50項次/年；80年代達到了40-60項次/年；而90年代為60-90項次/年。然而在對世界優秀游泳運動員年度參賽項次資料的收集和統計數據可以看到：世界優秀游泳運動員的年度參賽項次遠遠要高于統計的結果。

個案分析2：1980年第22屆奧運會200蝶泳金牌獲得者、前蘇聯運動員費先科在1977-1982年期間年度平均參賽112項次，400混合泳金牌獲得者、前蘇聯運動員西多連科在1977-1982年期間年度平均參賽107項次。

個案分析3：前民主德國在80年代競技游泳輝煌時期，對于優秀運動員年度競賽情況的記錄

從上述兩個案例中可以看到：在上個世紀的70、80年代世界優秀游泳運動員的年度參賽項次均在100項次以上。然而進入21世紀后，國際游聯為了增加比賽的激烈程度，從而使比賽更加具有觀賞性，更加精彩，將賽制進行修改，在預賽與決賽間增加半決賽，使得運動員在一次比賽中參賽項次增多，從而更加呈現出輪次多、項次多的特征。

專家觀點1：前中國國家游泳隊總教練陳運鵬－“許多優秀運動員都是在競賽中成長的”

據資料顯示：美國青少年運動員的年度比賽在150項次，著名運動員波波夫在破紀錄年共參加比賽110項次/年，而克林姆在破紀錄年參加比賽118項次/年，平均都在100項次以上。

然而正是國內外在年度競賽安排及優秀運動員參加比賽次數的差距，造成了我國優秀運動員在年度參賽項次方面與世界優秀運動員的差距。通過對近年來我國優秀運動員年度參賽項次的調查數據顯示：我國優秀運動員年度參賽項次平均為32.8項，其中年度參賽的最高項次為36項次/年；而最低僅有29項次/年。與世界優秀運動員的年度參賽項次均在120-150項次的數字相比相差甚遠，幾乎不足世界優秀游泳運動員年度參賽項次的1/4。

3.3 中外優秀游泳運動員年度競賽類型的比較

3.3.1 國內外年度競賽類型的對比研究 通過對近年來中國和美國國內競技游泳競賽安排的對比分析發現，我國的競技游泳競賽安排不僅在競賽次數上明顯少于美國，而且與之在競賽類型中也存在較大差異。如果以全國性的重要賽事進行分析，多數國家的全國性游泳競賽類型均是一樣的。我國游泳項目中年度重要的三大賽事：上半年的冠軍賽和下半年的錦標賽，以及年底的全國短池錦標賽；美國也是一樣，他們國內主要賽事有：上半年3-4月份的全國春季游泳錦標賽，下半年8月左右的全國夏季游泳錦標賽以及12月底的全美公開賽。荷蘭也是分別在每年的4月和11月舉辦全國性的高水平游泳比賽。

如果說我國在全國性游泳重要賽事方面與美國等游泳強國沒有本質區別，那么導致我國運動員年度參賽次數與國外運動員年度參賽次數巨大差距的根源是什么呢？研究美國國內年度競技游泳競賽計劃表，不僅可以看到美國國內游泳競賽的頻度和密度，也可以了解到美國國內游泳競賽類型。通過對國內一般性和非重要性游泳競賽類型的對比我們找到了答案。與美國系列賽、大獎賽、對抗賽等區域性和國內一般性比賽形式的多種多樣相比，國內一般性游泳競賽的類型較為單一，僅有每年在冠軍賽和錦標賽前的區域性達標賽而已。

3.3.2 國內外優秀游泳運動員年度參賽類型的對比研究 分析我國優秀游泳運動員年度競賽類型會發現：我國優秀游泳運動員的年度參賽類型大多數是國際及國內的重要比賽。以2000年羅雪娟、齊暉等我國優秀運動員為例，全年共計參與競賽6次，其中1次是國際重要賽事，1次為洲際重要賽事，其余4次均為國內重要比賽，國際重要賽事和國內重要比賽分別占比賽總數的33%和67%。

不同國家年度競賽類型安排的不同決定了國內外運動員年度競賽類型上的差異。從菲爾普斯2004-2005年度競賽情況（個案分析1）中可以看到：2004-2005年度菲爾普斯共參加國內外游泳競賽18次，其中國際重要比賽3次，占全部比賽總數的17%；國內比賽共計15次，占到全部比賽總數的83%。國內比賽中5次為重要比賽，其余10次均為一般性和非重要的游泳競賽，這類競賽占到國內比賽總數的67%。

通過對我國優秀游泳運動員與世界優秀運動員年度競賽類型的分析看出，我國游泳運動員與世界優秀運動員在年度競賽類型方面存在差異。國內比賽多、國際比賽少；國內一般性和非重要性比賽多、而大賽少是國外優秀運動員年度參賽類型的主要特征。與國外運動員年度參賽類型相比，我國游泳運動員的參賽類型顯得較為單一，年度參與的競賽均為國際及國內大賽，缺乏參加國內一般性和非重要比賽的經歷則是我國優秀運動員年度參賽類型的重要特征。

3.4 中外優秀游泳運動員競賽能力的比較研究 國際游聯從2000年起，為了增加游泳比賽的激烈程度，將游泳比賽中的預決賽中間增加半決賽，不僅使得運動員在參賽輪次和項次的數量方面增加，而且也對運動員的比賽能力提出了更高的要求。具有良好的持續比賽能力已成為世界優秀游泳運動員的突出特點和必備素質。

個案分析4:菲爾普斯在世界大賽中的表現

2004年雅典奧運會－菲爾普斯在8天比賽中，共參加5個個人項目和3個接力項目的比賽，共出場17次；平均2.4項/天；最終獲得6枚金牌，2枚銅牌。

2007年墨爾本世錦賽－菲爾普斯在8天比賽中，共參加5個個人項目和2個接力項目的比賽，共出場16次；平均2.3項/天；最終獲得7枚金牌，并打破5項目世界紀錄。

我們就我國優秀游泳運動員比賽能力的問題對專家進行了調查。調查結果顯示：有60%以上的專家認為：與世界優秀運動員相比，我國高水平運動員總體競賽能力較弱，并缺乏連續比賽能力。

個案分析5：我國運動員在2004年奧運會中的表現

在男子項目中，我國運動員有12人參加了14個項目的比賽，共出場19次，平均1.5次/人。在女子項目中，14名女運動員共出場36次，平均2.5次/人。

個案分析6：羅雪娟在2004年雅典奧運會因體力耗盡，幾乎昏倒

羅雪娟在2004年雅典奧運會上，共參加了1項個人項目和1項接力比賽，共出場4次。在取得了100米蛙泳金牌后，因身體出現不適而主動放棄200米蛙泳的比賽，此后她在雅典奧運女子4x100米混合泳接力比賽中竭盡全力，賽后因體力耗盡，幾乎昏倒。

個案分析7：2003年世錦賽，周雅菲兼項而導致精疲力竭

喜歡和了解游泳項目的人可能還清晰地記得在2003年世界游泳錦標賽中，周雅菲休克在女子4×100 m混合泳接力賽場的悲壯一幕，其原因是周雅菲兼了5個項目，導致精疲力竭。

事實上，周雅菲的暈倒和羅雪娟的身體極度透支，折射出了中國游泳目前存在的一個普遍現象，即中國選手缺乏高水平連續比賽的能力，很難適應世錦賽、奧運會等國際大賽激烈競爭中的強度和比賽節奏。而世界優秀運動員之所以能夠有如此強悍的比賽能力，在國際大賽中有如此的表現，與他們常年重視競賽、建立合理競賽制度以及“以賽帶練”、“以賽促練”、“賽練結合”的訓練理念是分不開的。

3 結 論

1) 通過中外優秀游泳運動員年度競賽次數的對比研究發現：我國優秀運動員平均年度參賽次數與世界優秀運動員之比為5：18，幾乎不足世界游泳運動員年度參賽次數的1/3。

2) 據統計結果顯示，我國優秀運動員在年度參賽項次方面明顯不足，平均年度參賽項次僅為32.8項，與世界優秀運動員的年度參賽120－150項次/年相比，幾乎不足1/4。

3) 在競賽類型方面，分析世界優秀游泳運動員年度競賽類型發現：在全年比賽中國際性質的比賽占17%，國內比賽占全部比賽總數的83%，其中國內一般性和國內非重要比賽占國內比賽總數的67%。與之相比，我國優秀游泳運動員在競賽類型方面較為單一，年度參與競賽均為國際和國內重要比賽，國內一般性和非重要性比賽幾乎是空白。

4) 通過對中外優秀游泳運動員個案分析及專家調查結果顯示：我國優秀游泳運動員與世界優秀運動員相比，總體競賽能力較弱，缺乏高水平連續比賽能力。

參考文獻：

［1］ 王新勝，袁守龍.九運會周期射擊賽制改革的特征及社會學效應［J］.安徽體技，2001(2)：19-24.

［2］ 馬鐵.國際競技體育發展趨勢及對我們的啟示(二)［J］.天津體育學院學報，1999(3)：17-21.

［3］ 馬鐵.國際競技體育發展趨勢及對我們的啟示［J］.天津體育學院學報，1999(2)：9-13.

［4］ 米靖，李青，張傳義. 中美大學生籃球聯賽賽制的比較研究［J］.西安體育學報，2003(5)：80-82.

［5］ 詹建國，劉新民，李益群，等.2010年中國競技體育發展趨勢的研究［J］.北京體育科技，2001（10）：4-9.

［6］ 于海燕.我國競速項目優秀選手重大比賽年全年比賽的安排特點［J］.理論與科研，1995(4)：68-71.

篇8

籃球比賽中發帶的作用：

第一種作用：佩戴籃球發帶防止打籃球時流出的汗流進眼睛；

第二種作用：對于頭發長的隊員來說，讓頭發離開眼睛附近，防止打籃球的時候遮擋住視線，影響比賽時的發揮；

第三種作用：作為運動員的一種裝飾品，更加凸顯個性風采。

（來源：文章屋網 ）

篇9

關鍵詞：夾層明膠海綿油紗條；鼻內窺鏡下；鼻腔止血

鼻內窺鏡是一種對鼻腔進行詳細檢查的光線設備，一般指的是硬管鏡，可以很方便的通過狹窄的鼻腔和鼻道內的結構，來對鼻腔和鼻咽部甚至鼻竇內部結構進行檢查，是診斷鼻竇炎鼻息肉的重要手段。但是鼻內窺鏡手術需要加強對術后的處理，這樣才會保證治療效果[1]。近年來，我院開始使用夾層明膠海綿當作鼻內窺鏡手術后止血的主要材料，多年的臨床實踐證明，夾層明膠海綿止血效果明顯好于單純油紗條的止血效果，同時不會刺激鼻粘膜，受到了患者的普遍好評。因此，本文選取80例來我院進行鼻內窺鏡手術的患者，旨在探討夾層明膠海綿油紗條在鼻內窺鏡下填塞鼻腔的止血效果，具體信息如下。

1資料與方法

1.1一般資料 此次研究選取了80例2012年3月～2013年6月來我院接受鼻內窺鏡治療的患者，對照組40例患者中男32例，女8例，年齡為21～58歲，平均年齡為（29.9±3.0）歲；觀察組40例患者中，男33例，女7例，年齡為22～59歲，平均年齡為（29.7±3.1）歲。兩組患者在性別、年齡方面存在差異（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 按照入院順序進行編號、抽取，奇數為對照組，偶數為觀察組，各為40例。對照組填塞普通油紗條進行止血，觀察組則采用夾層明膠海綿進行止血處理。具體如下：對觀察組患者的一側術腔進行處理時首先清除手術區域的血凝塊，之后用長單根油紗條自鼻頂進行折疊覆蓋從術區的頂壁到中鼻道平面的部位。然后將未使用的油紗條自鼻腔后面向前推進，直至后鼻孔，自此形成"口袋"狀。從前往后縱向填塞進整塊的沿著縱軸折疊并且壓實的明膠海綿。讓明膠海綿在手術區域的下方形成與下鼻甲附著處的明膠海綿相平行，將"口袋"下方的油紗條托著明膠海綿條平行向上壓，剩余的油紗條則對總鼻道的下方進行填塞。如若手術范圍比較小，就可以將總鼻道的下方保留，這樣有利于患者通氣[2]。

1.3觀察內容 對兩組患者的止血效果進行觀察分析，同時比較患者的鼻腔反應，鼻腔反應則采用視覺模擬評分法進行評估。視覺模擬評分法采用的是一條水平沒有刻度的10cm直線，0即為沒有不適，10則為極度不適。

1.4統計分析 采用SPSS13.0統計軟件，計量資料采用均值±標準差x±s表示，組間比較用單因素方差分析和t檢驗，計數資料采用x2檢驗。

2結果

觀察組40例患者在采用夾層明膠海綿填塞24～48h的時間內，患者沒有明顯的出血，抽取填塞物時只有8例有少于10mL的明顯出血量，5min之內自動停止。填塞過程中沒有一例不良反應。對照組40例患者抽取填塞物的24～48h內出血量達到了20～45ml，明顯多于觀察組（P

3討論

3.1結果分析 本次研究中采用夾層明膠海綿油紗條止血的觀察組出血量明顯少于對照組，且副作用少。VAS評分明顯比普通油紗條低。說明患者的痛苦小，易于接受。

3.2夾層明膠海綿油紗條與傳統油紗條比較 傳統的普通油紗條會在抽取時對鼻粘膜造成損傷。手術過后清理鼻腔的時候直接填塞的明膠海綿會和術區粘連，影響清理。夾層明膠海綿油紗條避免了明膠海綿殘留過長的問題，在壓迫的基礎上在下鼻甲形成堤壩，保證手術之后的血能夠凝固在下鼻甲平面，正當吸收水分的同時逐漸減輕鼻腔局部的壓力，因此止血效果極佳。

綜上所述，夾層明膠海綿油紗條在鼻內窺鏡下填塞鼻腔止血效果較好，減少了對鼻粘膜的損傷，且成本低，值得臨床廣泛推廣。

參考文獻：

篇10

關鍵詞：河南；女足u-16；聯賽；由守轉攻；技戰術

一、前言

在足球比賽中，攻守轉換是足球比賽三個重要時刻之一，是足球比賽進攻與防守和防守與進攻的銜接環節，其作用在比賽中愈發顯得重要。攻守轉換技戰術的成功運用已成為影響比賽結果的重要因素。2010年河南青年女足取得全國U-16年齡組聯賽第三名和全國錦標賽冠軍。在強調整體打法的基礎上，攻守轉換技戰術的成功運用是河南隊的一個特色。女子青年U-16足球隊是2013年第12屆全運會足球重點隊，全國各個省市都非常重視，為了及時總結經驗，我們對2010年河南U-16女足22場比賽進行統計和分析，探索比賽攻守轉換技戰術應用特點和規律，為本隊今后制定針對性的訓練計劃和比賽方案提供參考依據。

二、研究方法

（一）研究時間和對象

對2010年U-16青年女足全國聯賽（廣西賽區預賽、湖北荊州賽區復賽、秦皇島賽區決賽）和全國錦標賽（四川江油賽區）的河南隊與上海、江蘇、大連、山東等隊的22場比賽進行分析和統計。

（二）研究內容和方法

運用比賽錄像統計法。首先，在現場將比賽用攝像機錄制下來，然后，通過電腦的重復播放，將比賽雙方的前場、中前場、中后場和后場攻守轉換技戰術運用情況記錄下來、復制在圖紙上，u-16女足比賽25分鐘一節，共分三節，最后，將所得數據進行統計學處理。

1.統計概念

（1）場區劃分

1）前場、中場和后場：按常規方法將足球場橫向分為三等份即前場、中場和后場。

2）中前場和中后場：在中場以中線為界，中線前為中前場、后為中后場。

3）中路和邊路：按常規方法將兩個罰球區邊線縱向連接起來，中間分為中路區域，邊路分為左邊路和右邊路。如圖1所示：

（2）由守轉攻：指對方組織進攻時，我方通過防守搶球、斷球等方法獲球由防守轉入進攻。

（3）進攻成功：指搶斷球后完成射門，或通過傳球配合將進攻推進到對方罰球區在球門前形成射門（包括遠射）或雙方爭搶態勢的進攻。

（4）進攻失誤：指搶斷球后，在組織進攻中傳球或帶球被對方搶斷，沒能形成射門或攻入對方罰球區的進攻。

2.統計內容：對由守轉攻獲球的方法和將進攻推進到罰球區所形成的進攻配合方法、射門等情況進行統計。

三、結果與分析

通過22場足球比賽的統計，河南女足由守轉攻共獲得搶斷1228次，進攻成功154次，射門133次，射門成功率為86.4%，射入33球，命中率為24.8%；平均每場比賽由守轉攻獲球58.5次，進攻成功7.3次，射門6.3次，射入1.6球。如表1所示：

表1統計結果顯示，從獲球場區射門效果看，首先，中前場河南女足由守轉攻369次排序第二，進攻成功和射門次數最多，射中10球，命中率為14.5%；其次，前場由守轉攻250次排序第三，進攻成功和射門次數較多，射中17球，命中率30.4%；再次，中后場由守轉攻402次最多，射門13次、進球4個，命中率30.8%；后場由守轉攻次數和射門最少，但射中2球，命中率33.2%。這些情況說明，在前場由守轉入進攻面對對方防守人數較少，距離對方球門較近，一旦獲球可以直接射門或傳中完成射門，所以進球較多，命中率較高。在中前場，由守轉攻通過簡煉的傳切配合擺脫對方的爭搶，跑動插上利用加速跑和默契的傳接配合，突破對方最后一道防線，制造射門機會，射門進球較多。而在中后場和后場則需要突破對方兩道防線，在對方盯搶協同防守之下，進攻成功和射門進球數明顯減少，但采用轉移中長傳、插上進攻的方法，直接攻擊對方的后衛線，也能獲得較好的效果。

比賽由守轉入進攻由于所在場區不同，進攻配合所采用的戰術方法也各異。根據比賽觀察和數據統計，由守轉入進攻的戰術效果主要取決于該戰術的嚴密組織，包括隊員的傳射技術、進攻組織方法和球門前配合的攻門意識和技術。

1.前場區河南女足由守轉入進攻組織方法與射門情況

前場區河南女足隊由守轉攻獲球250次，進攻成功60次，進攻成功占獲球總數的24%，射門56次，射門占進攻成功總數93.3，射進17球，命中率為30.4%，進攻失誤190次，占獲球總數的76%；而對方進攻成功52次，射門40次，進球3個，命中率為7.5%。如表2所示：

根據表2分析，前場河南隊進攻次數、射門和進球比對手多，命中率較高，分析原因，在前場搶斷球后由守轉入進攻，由于①守方人數少，相互間不能協防保護，后衛還不能及時防守到位，②搶斷球時，球所在位置距離球門較近，一旦射門和包抄射門容易造成進球得分。從進攻發動來看，主要是搶球和斷球方式，搶球成功比率較大；從組織方法看，主要采用橫傳、回傳、傳切和傳中方法；從結束階段統計看，帶射、遠射、突破射門效果較好。從場上觀察和統計結果看，前場進攻兩次傳遞完成射門效果較好。

2.中前場區河南女足由守轉入進攻組織方法與射門情況

中前場河南女足進攻成功72次，形成射門69次，射門占進攻成功總數95.8，射進10球，命中率為14.5%，而對方進攻成功28次，形成射門25次，進球2個。如表3所示：

根據表3統計分析，中前場河南隊進攻成功72次，射門69次，進球10個，而對手進攻成功30次，射門30次，進球2個，兩者對比河南隊優勢明顯。分析其原因：從進攻發動階段分析，在中路由守轉攻的對抗中，河南隊具有絕對的優勢，斷搶成功次數最多。從進攻組織階段分析，河南隊斷球后利用局部人員的協作，通過9種方法尤其是能夠有效地利用橫傳、回傳、轉移傳球和傳切四種方法，擺脫對方在中前場的逼搶、圍搶和堵截，突破對方最后一道防線，完成邊路傳中和中路射門，在進攻的結束階段，中路的遠射、帶球射門、接球射門和邊路傳中的包抄射門是其主要方式，射門次數和進球較多。尤其要注意的是，在進攻的組織階段，傳切配合、轉移傳球和直接插上的接球射門，帶球射門和邊路運突里切的傳中、橫傳球，配合射門，效果較好。

3.中后場和后場河南女足由守轉攻進攻組織方法與射門情況

中后場河南女足進攻成功14次，形成射門13次，射門占進攻成功總數92.9，射進4球，命中率為30.8%，而對方進攻成功10次，形成射門10次，進球2個。如表4所示：

后場河南隊進攻8次，形成射門6次，射進2球，命中率為33.3%；比賽對手進攻成功3次，形成射門3次，沒有進球。如表5所示：

根據表4和表5統計分析，中后場和后場河南女足進攻主要集中在中路，中路進攻成功22次，射門19次，射中6球，命中率31.5%，在邊路進攻成功兩次，遠射2次，射中1球，命中率50%，分析其原因，中后場斷搶球后，主要是以長傳、直傳、傳切等方法通過中場，由于對方的防守層次和陣型比較穩定，進攻的結束階段主要是以遠射方法完成的，由于河南隊8號等隊員個人能力較強，所以遠射效果較好。從另一個角度分析，河南隊在左路上搶斷獲球37次，但組織進攻成功為零，說明河南隊左路隊員的技戰術能力還有待提高。從比賽觀察看，從中后場發動進攻需要通過對方前鋒、前衛和后衛的三條防線，通常采用轉移傳球和長傳組織進攻方法，結束階段以遠射方式最多。

四、結論與建議

1.河南隊由守轉攻進攻成功次數較少，但射門多，射門命中率較高。前場由守轉攻進攻次數較多，射門進球最多，命中率較高；中前場由守轉攻進攻成功次數最多，射門進球較多，命中率較低；中后場、后場進攻成功和射門次數較少，但射門命中率最高。

2.全場各區由守轉攻次數河南隊比對手隊多、進攻失誤也多。比賽雙方中場拼搶激烈，攻守轉換次數中后場最多，其次順序是中前場、后場和前場，但前場、中前場進攻成功、射門和進球數最多，效果較好。

3.斷搶是守轉攻獲球發動進攻的主要手段。前場主要是通過1～2次傳遞方式完成射門；中前場主要是通過橫傳、回傳、轉移傳球，控球后傳切、邊路傳中突破對方防線的方式完成進攻組織；帶球射門、傳中包抄射門和遠射是U-16女足的特點。

4.加強青年女足隊員足球比賽意識和局部戰術配合能力，提高中前場的橫傳球、回傳球、轉移傳球等控球打法和傳切突破防線的進攻戰術能力，提高由守轉攻進攻成功和射門的數量和質量。

參考文獻：

［1］ CHARLES HUGHES.足球獲勝公式［M］.楊一民（譯）.北京：人民體育出版社，1998.