小橋流水范文

導語：如何才能寫好一篇小橋流水，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

鐘聲三響，街道停止了沸沸揚揚，喧鬧的人們減緩了心跳。

今日，似乎連人們的呼吸也都安靜了許多。塵土飛揚，熙熙攘攘的人群從夜店里紛紛離散，街上，異樣的寧寂。也許有些人已習非成是，把它當成了細微末節。夏蟲不可冰語，正所謂人類膚淺的眼光。如此的，一碰就碎。

白天，又恢復了如往常一般。繁雜。喧亂。整條街都填滿了細碎的腳步。每個腳步都充滿了力量，以及希望，隱忍飽含著人們一路走來的泥濘。心中淤積的痛恨隨之爆發。一路路細碎溫柔的腳步卻換來了憤怒的刻印。我，將這一路的追尋記錄了下來，讓它顯得更加的凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉。天空盤旋著冷清。千方百計地嘗試著睜開眼睛，希望卻一次次落空。

廈門市第九中學初二 林嘉欣

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篇2

——題記

夕陽向晚，美麗而溫暖的霞光斜射層林，微薄的塵埃在彩霞的余光里靜靜的流淌出最安靜的感觸，飛舞出最迷蒙的傷感，然后輕輕的附著大地，歸息以塵土。

等待下一次清風的來臨，再跟隨著夢的翅膀，跳出華美舞姿，與山林之光伴奏，與漂淌溪流齊聲，在空中的劃出撩人的清純，在葉下唱出動聽的旋律，在空闊山野沉醉出迷人的姿態，只求今生在最斑斕的年華里跳出此生最快樂的舞點，縱使燃燒了生命，也無怨無悔。

清淡的霞光斜鋪江水河面，波光粼粼中翠鳥獵過水面箭似的變成空間中的一個黑點，慢慢的消失在河對岸的蘆葦蕩的上空，江心幾只葉舟跟著流水漂動，就像五線譜上的音符，飄逸出動感的音韻，自由的在空闊的江面盤旋，江南小橋流水，大概正如此畫面般寧靜。

岸邊桃花紛紛揚揚灑落，散入清水泛悠悠，慢慢追隨的流水，飄浮一出最淡然的一面。苔上的青癬在夕陽的籠罩下顯現出淡淡的青墨色圖樣，吸食著早春的雨水，在此刻絢麗出此生的華麗色彩。不論明朝的夕霞與朝陽如何，愿為君淺唱情歌，唱著我們此生此刻的心情與暢快。

漁舟輕輕在水面劃過，在清澈的流水中種下幾條淺淺的暗紋，舟上漁夫抹去一天留下的汗水，微笑的地蕩起雙槳，悠然的清唱著不知名的小曲，輕快的曲調，散落在無邊的水汽里，深化最古老的神話，與明媚的晚霞共舞。優美的曲意滌蕩去心中的憂郁，華麗的晚霞融入了清淡的神韻，不求劍破蒼穹，不求笙歌艷舞，但愿與君平淡一生，在此暖暖的霞光里，牽住彼此的手，看遍人世間的風雨。

靜靜的走在此美景里，心被一點一滴的融化，升華出清清的涼意，洗滌去陳年留下的厚厚殤垢，流年里的那些傷痛在暖照的夕陽下，碎裂成如繁花落下的瓣蕾，漸漸的消逝在過往的流水中，像浮萍一樣飄蕩在清泛的水流里。

塵世不染一片喧囂，充實這美好的夢緣，看似繁華落空，塵埃落定，卻不料此生從驚濤駭浪中穿行千百余回，冰凍難解的心卻如此易碎，如此無可依靠，戀上了這般不染人間煙火的江南夕陽西下，不論是非成敗，都陶醉在一角天青色的水墨畫般的江南里。

篇3

1、小橋流水人家上一句是枯藤老樹昏鴉。

2、原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

3、譯文：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。

（來源：文章屋網 ）

篇4

在一個美麗的鄉下，

有一個古老的小橋。

這是一座長滿青苔的小橋，

沒有人知道他的高齡，

看！小孩在小橋上玩耍，商販在橋兩邊擺攤。

嬉戲聲和討價還價結合起來，變成一幅美麗的圖畫。

流水

在一座古老的小橋下，

有一條彎彎的小溪。

這是一條很長很長的小溪，

只有出去過的人才知道它的兩端是大海，

看！小孩在水中有說有笑的，多么和諧。

人家

在一條彎彎的小溪旁，

有一座簡樸的村莊。

這是一座充滿友誼的村莊，

這座村莊雖然簡樸但非常美麗

看！又有一片開滿了小花，人們正在那兒賞花。

篇5

望江縣實驗學校502班 李慧怡

當我讀起馬致遠的《天凈沙·秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。我便不由開始了美麗的幻想。。。。。。

黃昏的時候，我來到了一個世外桃源，呱呱直叫的烏鴉也已經回到了枯藤老樹的家，小溪在緩緩地流動著，在它的上面有一座小橋，小橋的旁邊，爬山虎把這座小木屋變成了美麗的綠色小屋。

古老的道路上，嗖嗖的西風迎面向我吹來，一匹瘦馬在那條道路上向遠方狂奔。。。。。。

夜晚來臨了，夕陽也從西邊落了下來，那些像我一樣漂泊流浪、滿心憂傷的旅人正遠在天涯海角。。。。。。

篇6

富有特色的寫生之地首推“江南水鄉”，江蘇周莊、同里、嘉善西塘、桐鄉烏鎮等。各學校美術專業的學生都會在春、秋季云集在這幾個寫生點。在這幾年的寫生教學過程中，筆者認為在色彩風景在基礎教學中還沒有形成規范的教學方法和體系，通常只有水粉、水彩的特性與技法的介紹、習作的構圖等，而真正涉及到風景寫生活動方法的非常少。

在近二十年的美術專業基礎教學實踐中，筆者認為在色彩風景寫生方法上的研究已愈發重要。色彩寫生是美術教學實踐的一部分，應在整體教學中有明確的位置，每一次寫生活動的安排，都應有教學理解念和教學目標，它是處于哪個學習階段，應完成什么目標，這都是非常重要的問題。

筆者以浙年藝術學校二年級美術班學生去江南水鄉嘉善西塘寫生活動為對象，在教學活動方法上作了一些新的探究。

一 必須有明確教學目的

風景寫生是美術基礎教學中的一個重要內容，是中等專業學校美術專業的必修課之一。作為2002級美術班是第一次風景寫生，重點應讓學生掌握色彩風景寫生的方法和步驟。教學難點是如何把自然界的景物綜合加工，把看到的最美的東西加以組合，成為一幅完美的畫面；其次是如何把握畫面的總體色調（掌握室外的光色變化）。教學目的是充分利用自然條件，集中時間通過一定數量的外光寫生作業，使學生掌握風景寫生的一般方法和規律，同時提高學生的審美能力。

二 必須有完整的寫生活動過程

活動分三個階段進行：前期準備期、活動實踐期、調整展覽期。WWw.133229.CoM

前期準備期，是色彩風景臨摹階段，是在寫生前在畫室中進行的。經過色彩靜物寫生的系統訓練，在對水粉畫的特性、工具和材料的運用，用筆、用色的方法上有了一定的掌握后，通過對優秀的水粉或油畫、水彩美術作品的研讀和臨摹，來學習別人的處理手法，以達到放開眼界、博采眾長、豐富自己的目的。臨摹能使學生更快地掌握風景寫生的方法，這也是學生學習風景畫最快、最有效的方法之一。然后再結合寫生訓練，全面鍛煉學生綜合利用各種手法、處理復雜色彩關系的能力。

在學生臨摹練習的同時進行課堂教學。結合運用現代化的教學手段，講述風景畫的概述、如何選景、如何構圖、寫生的方法步驟及畫面一般的處理方法。

在臨摹作品的選擇上，筆者選擇近年來較優秀的、印刷精良的、篇幅較大的水粉、水彩、油畫風景作品的印刷品為臨本，內容以江南水鄉或民居為主。教學內容上以透視、構圖為著重點。透視是水鄉蜿蜒的河道、高低錯落的房屋、筆直延伸的街道在畫面中構成的關鍵，是景物中的近、中、遠三種層次的深遠空間的具體表現。構圖上要有統一（色調）、變化（對比），一般采用對比與調和的方法，明暗、疏密、動靜、虛實、高低、遠近、強弱等。寫生的方法步驟中，采用由遠到近的分部進行法，由近及遠的層次推移法，或全面鋪開的統一調整法。特別強調景物中天與水的畫法，順光與背光（逆光）的天空和景物的關系；平靜的水、流淌的水、蕩漾的水的具體表現方法。使學生邊臨摹優秀作品中學習，為寫生打好基礎。

教學中要表現的重點是水。因為水是生命之泉，在江南水鄉它與人們的生活與感情息息相關，所以是水鄉風景中必須表現的繪畫題材。

平靜的水：止水如鏡，清澈地反映出水邊的景物—倒影，倒影的形與陸上的形形成對稱，但在畫面表現為色彩和明暗對比弱。靜水的表現技巧常常先用垂直筆法表現倒影，然后用橫筆表現水紋：水紋的透視關系是近寬遠狹、近長遠短、近強遠弱。

流淌的水：用曲線表現流水的結構與方向，其倒影隨曲線斷續映現。

蕩漾的水：用碎片法，表現平行型的波紋。河邊因行船等活動引起的浪紋即屬此類，有時為局部水面的動蕩，其倒影隨波搖曳斷續可見。

風動漣漪：用交叉法，表現微風吹皺水面形成的鱗鱗細波。

“水天一色”也是水鄉風景中的一大特色，是指水面從某個角度望去，反射了天空之色。而水面除了反射天空之色外，便是其水的固有色，只有靠近色彩，景物的倒影才會有其景物的顏色影響。靜水的倒影是垂直的趨向，常多用垂直的筆觸畫出，并輔以水平的波光使水面平起來，倒影處理得概括而虛幻，多是先畫倒影再畫較亮的水面及波紋。

活動實踐期，是色彩風景寫生實踐階段。到了寫生目的地后，筆者先帶領參加寫生活動的15名學生，考察整個寫生區的地形，熟悉環境，做到心中有數。接下來就開始讓學生三五成群地在一個寫生點尋找自己感興趣的寫生角度。要求學生盡力避免畫色調雷同、環境相似的風景，應選擇具有明顯特點的、有區別的環境來寫生，更不能重復表現同一角度的同一景物，以免寫生后的作品雷同。

在真正進行水粉風景寫生前，應先進行一些風景速寫練習，以幫助學生構圖和景物的選取組織及掌握透視關系，然后進行簡單的房屋和景物寫生。首先進行簡單的房屋寫生：房子體積感強分面清楚，外光色彩也很典型。可就近選一簡單的小房，如陽光明朗則有冷暖不同的明暗兩面，作畫時應注意分析天空、地面、房頂、墻面的色彩關系與差別。在進行簡單的景物寫生時應注意選擇一種有遠景、中景和近景的畫面，觀察其遠、中、近三景的色彩差別，要求在色調統一的前提下，使畫面具有深遠的空間感覺。要達到這種感覺，除了色彩上的遞變之外，在表現手法上(用筆、干濕、造型)要有相應的處理。最后進行較復雜的街景寫生：街景寫生難度較大，但相對而言，街景主體房屋都是固定的。街景色彩的特點是色彩的純度對比比較明顯，路面及建筑雖有新舊之分，但大體上是以灰色為主的，而街道的裝飾點綴著無數鮮艷的色彩，呈現出一片沸沸揚揚的閃爍之感，所以畫的時候既要表現出這種感覺，畫出豐富的色彩，又不要畫“花”。畫點景人物及車輛等重要細節，只需描畫出感覺上的具體，不要畫得過分呆板、孤立，與畫面的整體風格不相吻合。

調整展覽期，是在寫生過程中進行或寫生活動結束后進行的講評和調整完成作品的過程。寫生過程中的講評與修改：是指學生白天寫生的作品，晚上指導老師逐一進行作業講評，讓學生集體參與，指出寫生作品中較好或不足之處，學生再在寫生作品的基礎上，修改、調整畫面的關系、色調等，使畫面的表現形式統一，畫面完整。

對那些在實景寫生期間來不及修改的作品，在寫生活動結束返校后，學生要在畫室中完成，目的是訓練學生的整體記憶和主觀表現能力。學生可以根據自己的記憶、自己的速寫作品、自己拍的一些照片來完成作品。在這時學生畫的作品都較概括、整體、主觀、大膽、熟練，作品也較成熟和完整。

水粉風景寫生的習作展覽，是教學活動的成果展示，是寫生活動方案的重要環節。2002級美術班嘉善西塘寫生活動結束后,在學校成功地舉辦了《水鄉行—02美術班赴嘉善西塘寫生作品展》。15名學生，一周的寫生時間，共60幅精選作品，本次展覽在學校引起了不小的震動，鼓舞了學生創作的信心。

三 必須有活動總結

風景畫的創作是通過表現大自然來抒發個人的思想感情的一種藝術體裁。一幅好的風景畫并不僅局限于簡單地模仿對象，而是以客觀自然為依據，通過自己獨特的感受，創造性地再現自然美，反映出作者的理想、愿望和感情，有深刻的詩意和特有的情調。

通過本次寫生活動，學生掌握了風景寫生與靜物、人物寫生相比較而言，風景寫生具有以下的一些特點：其一，光源變化大。風景畫里對光的表現是一個重要的課題，自然界光的變化必然導致色彩的變化，這種光色特點可謂復雜紛繁，但仍有一些基本的規律可循。天晴時，室外景物陽光直接照射，光線集中，光色對比強，投影清楚而透明，物與物之間光色相互反射影響也相當大，調子也更明朗，甚至暗影里也有光流穿過；天陰時，景物明暗對比弱，色彩關系柔和。其二，季節、氣候與地理環境不同，景物的環境色變化比室內的靜物、人物復雜。如早、中、晚的自然景物色彩各有不同，四季色彩更替與陰、晴色彩變化也迥然有異，如西北戈壁灘與江南水鄉色彩格調相差甚遠。這樣無疑給室內的色彩寫生帶來更大變化，也帶來了不同的境界。其三，視野廣闊、深遠、上下、左右距離相差大。與靜物畫相比，風景寫生空間更為增大，透視也更為明顯(包括色彩透視)，景物隨空間推遠，其明暗和色彩對比變化比較明顯。

概括、洗練、強調、集中都有一個原則：從生活出發，充分體現自然的美。從另一個角度來說，又是為了讓學生充分感受大自然，并在大自然中領略到的藝術感受。

篇7

【元】馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

【鑒賞關鍵點】凄惻纏綿。構思巧妙，意境蕭瑟蒼涼。情景交融，抒情凄惻纏綿。

【思想內容】 這首小令是元代散曲中的佳作，被譽為“秋思之祖”，表現了一個長期漂泊異鄉的游子的思鄉之情。

【名句賞析】古道西風瘦馬

在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷。

【中考鏈接】

2010年四川省南充市

7．詩詞鑒賞(3分)

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

（1）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象?(1分)

答：

（2）這首小令表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：

參考答案：

7．詩詞鑒賞(3分) (1)深秋晚景圖(1分) (2)游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉的情感。(2分)(意近 即可)

2010年江蘇省徐州

天凈沙·秋思

馬致遠

古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

13．在這首小令中，作者借助于 等具有明顯深秋色彩的事物，渲染了一種 的氣氛，表達了天涯淪落人 的心情。（3分）

篇8

而他，在金戈鐵馬上廝殺。

無關風雅，只為他留一縷繁華，

淚若雨下，但愿能讓劍指天涯。

望城下，千兵萬馬，廝殺；

嘆風沙，狂嘯嘶啞，無花；

披盔甲，征戰天下，華發。

殺敵如麻。

征天涯，但覺淚下。

石碑下，伊人牽掛，

小橋流水處人家！

馳戰沙場，豪氣萬丈，

但愿能讓劍指天涯，

終究華發，

了無牽掛。

嘆伊人，一曲離殤，

愁斷心腸。

嘆金甲，征得了天下，

卻輸了她！

篇9

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

參考注釋:

①天凈沙：選自《全元散曲》。天凈沙，曲牌名。

②馬致遠：生卒年不詳，元大都(現北京人)，著名戲曲家。

③昏鴉：黃昏時的烏鴉。

馬致遠元散曲：《天凈沙秋思》

賞析：

篇10

今日我興高采烈地參觀紹興稽山公園，當同學們走進公園大門時，就被公園里的青山綠水所吸引。

同學們爭先恐后涌進公園，好奇地東張西望，漫步在公園的羊腸小道上。首先眼前出現的是一條彎彎曲曲的小河，小河上有一座拱形小橋，小橋上又有一座八角涼亭，涼亭里兩面靠墻又有窗戶，窗戶下有兩排供人休息的靠背坐椅，我們大家都坐在靠背椅上，一邊說說笑笑，一邊透過窗子觀看小橋流水，那小河流水緩緩由南向北流去，水面上雨點不停地淺起，雨點變成水泡隨起隨滅，水中的魚兒搖頭擺尾爭搶這水中的雨點，特使你感到魚兒的活潑，再往前走，我們便走進了一座天然青山中，那樹林參天郁郁蔥蔥，相依在一條河旁，那清徹如鏡的河水中，將那青山倒印在水中，隨著波浪的晃動，那山山水水和我們好像完全融為一體，叫你看后流連忘返。

這時的天氣非常涼爽，雨還是越來越大，我們急沖沖躲進了涼亭里，大家不約而同地談起了紹興的環境氣候十分宜人，稽山公園更好，山清水秀，綠樹成陰，草坪綠如地毯，涼亭、房子都古香古色，叫你們會感到紹興稽山公園有留客之意。

我特別喜歡這里的小橋流水，青山綠水，座座涼亭，更喜愛這里古香古色的展覽房，真是半天的游玩就能感到心情舒暢，這里美麗的景色，足以讓神仙都會在這長住百年。

指導老師：劉文英