坎坷人生范文

導語：如何才能寫好一篇坎坷人生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《紅樓夢》第七十五回賈府賞中秋宴會上，賈赦也講了一個笑話。賈赦說：“一家子，一個兒子，最孝順，偏生母親病了，各處求醫不得，便請了一個針灸的婆子來。這婆子原不知道脈理，只說是心火，一針就好了。這兒子慌了，便問：‘心見鐵就死，如何針得？’婆子道：‘不用針心，只針肋條就是了。’兒子道：‘肋條離心遠著呢，怎么就好了呢？’婆子道：‘不妨事。你不知天下作父母的，偏心的多著呢！’”

眾人聽說，也都笑了。賈母也只得吃半杯酒，半日，笑道：“我也得這婆子針一針就好了。”賈赦聽說，自知出言冒撞，賈母疑心，忙起身笑與賈母把盞，以別言解釋。

確實，父母偏心，歷來如此。我家的每個人都心知肚明，連鄰居都知道：父親偏心老大與老八，母親偏心老大與老九。偏心老大好理解，偏心老九也好理解。父親偏心老八有特殊原因：老八是唯一由父親一口一口奶糕喂大的。所謂奶糕，大米粉而已。請不起奶媽，買不起牛奶與奶粉，只能如此。母親上班忙，從不做家務的父親親自操勞，弄得焦頭爛額。老八長大了，他當然偏心。

由于弟兄多，父母又不準我們出去與外面孩子玩，家里又沒有玩具、圖書，所以常常在家中瘋鬧。有一天，九兄弟瘋鬧，不小心把老八推倒，正好撞在大立柜的大鏡子上。老八鼻梁受傷流血，到醫院縫了兩針，留下一個永久的疤痕。父親大怒，追查“肇事者”。因為我早已被打入另冊，幾個兄弟都指著我。挨一頓打以后，父親更是看我不順眼。母親在全家的場合下，反復強調：“這塊大鏡子就要阿三以后工作了賠?！鳖^皮一直牽了整整十年。

所謂“牽頭皮”，這是上海人的土話。上海人把一個人的錯誤、缺點、短處叫“小辮子”。“小辮子”捏在他人手中，就會被敲詐勒索、威脅利誘或者打諢取笑。拉別人的“小辮子”，必定牽動頭皮。所以被別人拉“小辮子”就叫做被“牽頭皮”。

夏天酷熱，午睡時后背草席上會留下一灘汗水印。九弟比我小十歲，他午睡時我常常給他扇扇子。后來他不幸得了小兒麻痹癥，父親就說是我在他午睡時扇扇子，病邪乘機入里（中醫術語）引起的。我，一個十二、三歲孩子，冤屈無處申，眼淚往肚子里咽。

平時，稍不留意就是臭罵甚至挨打。我記得，剛考進初中時，父母問二哥和我要什么禮物？二哥要“關勒銘牌銥金筆”（將近2元），我只要了九角五分的“五龍牌鋼筆”。大鏡子事件不久，我的鋼筆不慎在學校掉地，筆桿裂縫。旋入筆套后，筆前部斷在里面拿不出來了。我想，只要筆尖不壞，還是可以寫字的，就用剪子把筆套剪開，取出斷在里面的部分，把斷處用紙條漿糊粘起來寫字。皮管也是好的，一樣打墨水（用筆桿后部的彈簧按鈕打墨水，不用把粘連的筆桿扭下）。父親發現后，又是臭罵，說我是“敗家子”。

可是我又耿直，常常頂撞，為自己辯護，結果只能引起打罵升級。后來，我就用沉默抗議。別人看了，更加說我“戇”了。

這面大鏡子十年后由母親偷偷配好，并不是我“賠”的。其中還有原因，以后將慢慢說到。但是，我心中的“結”始終解不開。

十九、文化

我家是二樓西廂房，朝東朝南。因為孩子多，解放前就自費加修了一個朝南的三層閣樓。閣樓窗戶正對著豫園大假山。西邊不遠就可望見“小世界”的六層樓。

上海人都知道“大世界”。其實還有“新世界”和“小世界”。新世界始建于1914年。1915年8月落成開業時叫“新世界游樂場”，是上世紀上海最早的鋼筋水泥結構的商業樓之一。1958年合并組成新世界百貨商場。小世界建于民國初年，采用西洋式建筑外觀，配合考究的中西合壁式裝修風格，將“老上?！憋L情與魅力體現得淋漓精致，是豫園地區獨一無二的古典歐陸式建筑。小世界的歷史背景能上溯到清代嘉慶、道光年間，是上海“闔城民眾唯一的游樂場所”，市民中早就有“白相城隍廟”之說。解放后，小世界改成邑廟區文化館，后改為文化電影院及市百貨公司小商品批發部，現為豫園小世界會所。

大世界、新世界和小世界作為老上海人交相輝映、眾皆知曉的三個游樂場。如今，時間飛逝近百年，歷經滄桑巨變，大世界依然是游樂場，新世界成為百貨商場，而小世界成為文化電影院和文化會所。

文化電影院與其他電影院不同。因為原始建筑室內高度不夠，放映機不是從觀眾后面放電影，而是在銀幕后面放電影。假如直接放，銀幕上的畫面是左右相反的。實際上，經過特殊的反射裝置，觀眾看到的畫面與其他電影院完全相同。還有，其他電影院觀眾席前低后高，文化電影院則是平的。因為銀幕后面占據了許多空間，觀眾席的位子就較少。

以前，上海人主要由本地人、浙江人和江蘇人組成。上個世紀三四十年代起，上海就有“上只角”與“下只角”之分。上海開埠后，列強占據的租界多在西南，占據了上海的“上只角”（黃浦江上游，以淮海路為中心的豪華、寂靜、優雅的西區）；而大型工廠集中在東北部，形成了勞動人民相對集中的“下只角”（黃浦江下游，包括閘北、南市、楊浦、普陀的貧窮、亂哄哄的東區）。因此，“下只角”就是“平民（即貧民）區”的代名詞。兩“角”的房租可以差三四倍以上?！跋轮唤恰钡奶攸c：便溺器（馬桶）、吃食擔、蒼蠅成群飛、孩子成隊鬧、劇烈的搗亂、發達的罵詈，“真是一個亂哄哄的小世界?！保斞赶壬Z）。這里人口密度高、成分雜；居住條件惡劣、是非多。

豫園地區以前所屬邑廟區，后來邑廟區和蓬萊區合并成南市區，現在南市區并入黃浦區。南市區主要是人民路中華路環內的舊上海，屬于“下只角”，文化水平偏低。解放初上海職工中，文盲、半文盲占75%左右，總數70萬以上，市民中比率更高（家庭婦女文盲更多。我外婆、大姨媽都是文盲；連大姨夫也是文盲）。1958年8月上海市委號召：“在1958年內消滅全市文盲”，我參加了掃盲運動，當“小先生”到居民家中掃盲。之所以小世界后來會改為邑廟區文化館、文化電影院，與南市區屬于“下只角”有關。

小時候，小孩子除了上學讀書，沒有其他文化活動。連環畫小攤不但要收錢，都是封資修的內容。書本發黃，破爛不堪。男孩只能在弄堂里玩耍。為了刮香煙牌子，我們常常合伙去星宿殿偷香客燒剩的紅蠟燭頭。廟祝要收集紅蠟燭頭賣給蠟燭工場，看見小孩就盯得很緊。我們就分幾幫，分頭行動。廟祝一個人管不過來，我們常常得手?；貋砗?，把香煙牌子在融化的蠟液中浸透，撈出來晾干。香煙牌子變硬，刮起來贏的機會就大多了。

區政府在環龍橋旁邊辦了一個免費的圖書閱覽室。大多是新的連環畫，也有其他圖書，憑學生證閱讀，但不外借。閱覽室常常客滿，有的孩子只能站著閱讀。我是常客，因為這里變得很熱鬧，又有鄰居孩子作伴，也就不怕落水鬼了。

現在的孩子，字典、辭典、成語辭典、參考書、練習冊、作文書、《十萬個為什么》、各種圖書就自備許多，還有街道圖書卡，閱覽、外借都行。但是，我有個體會：自己的書常常不急于看，借來的書總是抓緊時間閱讀。人們對輕易得到的東西總是不當一回事，對失去的東西常常深深惋惜。例如：空氣對人的生命是第一位重要的，但是誰都不當一回事。一旦落水，人為了吸一口氣會拼命掙扎?，F在人們隨便污染環境，一旦危及生命悔之莫及。

我的藏書很多。從部隊轉業回上海時，賣掉了所有家具，運回來18箱書。因為這是我25年積累下來的珍藏。家具可以買到，這些書無處可買到。藏書中包括《資本論》三卷、《反杜林論》、《列寧主義基礎》、《毛選》四卷、收集全的魯迅雜文單行本、四大名著、《聊齋》、《唐詩三百首》、《宋詞選》等等，還有醫學書籍以及各類科學資料。書是我的第二生命。

我的書是逐漸購買的，都讀過，有的反復閱讀多遍。我的書柜是不準別人翻的。因為每本書的位置我都知道，隨手可取。我怕別人翻亂，用時找不到，更怕別人“借”走不還。有的人，“借”就是“要”的別名。1972年初，我在大連新華書店買了一本郭沫若寫的封筆之作《李白與杜甫》，后來被同事強行借走，至今未還?？墒?，以后我再也沒有買到這本書。聽說這本書38年后由中國長安出版社再版重印。但是因為現在有網上下載，我就不再想買了。但是，38年前買的那本書上有我的購書日期、簽名、地點，我還是想念重見它，不知它在何方？

篇2

顧曉蘭真不知道自己是怎樣接過丈夫的律師遞來的離婚協議書的。來到西班牙的馬德里4年了。初到西班牙那會兒，由于人生地不熟，再加上語言等多方面的障礙，夫妻倆生活得很艱苦。顧曉蘭為了能把兩人在這里的生活費掙出來，不得不兼做幾份工。

眼見丈夫就要學成畢業，拿到博士學位了，顧曉蘭正滿心歡喜時，她萬萬沒想到自己盼來的竟是丈夫托人送來的離婚協議書。他走了，沒有給她留下任何東西就和一個新加坡大富商的女兒悄悄地走了，將她孤零零地拋在了異國他鄉。那天晚上，顧曉蘭將自己獨自關在小屋子里，任淚水將自己淹沒。明天該如何？失去了丈夫，對顧曉蘭來說，就等于失去了繼續留在馬德里的意義，可就這么回國嗎？回去看父母親人那失落的眼神嗎？顧曉蘭實在不愿如此。這一夜對于顧曉蘭來說真的很漫長……

突發奇想，簽名球令她初嘗成功

兩個星期后，顧曉蘭終于打開了緊閉的房門。經過兩個星期的思索，顧曉蘭已經決定留在馬德里，她決心要在這個傷心之地勇敢地站起來，瀟灑地活著，讓人羨慕地活著。

西班牙是個足球的國度，馬德里是球迷的天堂。這里有世界著名的球隊―――皇家馬德里隊，而且還擁有5個世界級的頂尖球星，來這兒看球、旅游的人絡繹不絕。顧曉蘭決定拿出所有的的積蓄開一家小店，賣些足球、球衣之類的小物件。然而，她開了店才知道，這樣的小店在馬德里城有無數家!沒過多久，顧曉蘭就感到生意的艱難。一天，一位來自國外的游客問她，店里有沒有球星卡洛斯親筆簽名的足球?如果有他愿意出高價購買。這該是一筆多好的生意??！可她的店里卻偏偏沒有這樣的足球?？粗櫩褪仉x去，顧曉蘭敏銳地感覺到了其中的商機。于是，她開始打聽卡洛斯經常去的地方。功夫不負有心人，幾經打聽后，顧曉蘭終于得知了他經常去的酒吧和餐館。這天，顧曉蘭來到卡洛斯經常去的酒吧，等候他的出現。晚上八點半，當卡洛斯從汽車里走出來的時候，顧曉蘭才發現，原來要接近這位聲名顯赫的巨星并不容易，因為他的身邊始終跟著兩個身材威猛、高大的保鏢。顧曉蘭費了很多口舌，才接近了卡洛斯。當她拿出一個足球請卡洛斯簽名時，卡洛斯的保鏢拿過足球看了好一會兒，確信沒有安全問題后才遞給正在喝酒的卡洛斯。卡洛斯雖然名揚足壇，在綠茵場上狠得令人生畏。不過走出綠茵場，他卻很隨和，他看了顧曉蘭一眼，隨后便在足球上為顧曉蘭簽了名。當顧曉蘭拿到卡洛斯親筆簽名的足球后，她內心一陣狂喜。

第二天，顧曉蘭把那個有卡洛斯親筆簽名的足球擺上柜臺后沒多久，便有幾個顧客爭著要買下這個足球。這個原本售價只有15歐元的足球竟被幾個顧客把價格炒到了155歐元，最后竟以730歐元成交了！這個價格是顧曉蘭做夢也沒想到的。

再出妙招，大球星助她成功

自從得到卡洛斯的第一次簽名球并賣出高價后，顧曉蘭意識到這是一個巨大的商機，她開始籌備一個簽名公司，專門經營明星的簽名紀念品。如何使自己的公司名聲鵲起呢?這個中國小女子再發奇想，她要得到皇家馬德里隊5位巨星共同簽名的足球。然而，計劃容易，要實現卻并不容易。因為這5位巨星平時生活的習慣和喜好各不相同，平常的日子根本不會在一起出現。惟有在訓練場上才能同時見到他們，但要在管理森嚴的皇家馬德里隊找他們同時簽名，幾乎是不可能的。

這天，顧曉蘭又來到上次找卡洛斯簽名的地方，希望有所收獲，卻意外發現這次與卡洛斯同時出現的還有齊達內和勞爾。喜出望外的顧曉蘭當然不會放過這個機會，可由于他們的保鏢阻攔，顧曉蘭幾次想靠近他們都沒有成功。

這時顧曉蘭靈機一動，跑到外面買來蜇皮和黃瓜，隨后又把自己打扮成服務生的模樣來到廚房，用蜇皮和黃瓜做了一道中國菜―――涼拌蜇皮黃瓜絲，然后有些緊張地端到了卡洛斯等三人面前。巨星們也許吃慣了山珍海味，沒見過這種小菜，只見他們仔細地瞧了瞧這道菜，然后小心翼翼地嘗了一口，頓時感到一陣涼爽、甜脆，而又微酸的奇妙感覺在嘴里彌散開來。齊達內看著卡洛斯問：“我常來這里，怎么不知道這里有這樣的小菜？”卡洛斯和勞爾也奇怪地直搖頭。這時，顧曉蘭不失時機的自我介紹，并告訴他們，這是來自中國的家常小菜，如果各位想品嘗中國其他美味小吃，她愿意專門為他們做，同時也希望他們能轉告羅納爾多和菲戈，有空的時候，能一起來自己的簽名公司嘗鮮，三個人很爽快地答應了。

一碟小菜，真情打動五大巨星

接下來，顧曉蘭一心等著這5位巨星能同時光顧自己的公司。然而，她左等右等，一直等了3個多月，也沒有等到5位巨星的同時出現。顧曉蘭意識到如果這樣等下去，恐怕永遠也等不到他們的光臨，她決定主動出擊。連續一個星期，顧曉蘭都端著蜇皮黃瓜絲這個小菜，等在他們經常去的酒吧。

終于有一天，她再次驚喜地看見了卡洛斯、齊達內、勞爾3人來到這個酒吧，但這次顧曉蘭并沒有出面，而是讓服務員把蜇皮黃瓜絲端到了他們面前。當躲在暗處見到3位巨星吃完后津津有味地直吧噠嘴時，顧曉蘭猜測用不了多久，他們就會光臨自己的公司了。

2002年3月15日這天晚上，還沒吃飯的顧曉蘭突然接到了一個電話，電話那端傳來了卡洛斯的聲音：“顧小姐，我們很想再次吃到您做的那種又酸又甜的小菜，不知道您愿意為我們準備嗎？”顧曉蘭知道5位巨星將同時光顧自己的家，不禁喜上眉梢。她滿口答應了下來。

晚上7點，在卡洛斯的帶領下，費戈、勞爾、羅納爾多、齊達內5位巨星同時出現在顧曉蘭的家中。這5人雖然在足壇上聲名顯赫，在足球場上殺氣沖天，但走下球場的他們卻談笑風生，幽默詼諧。在閑聊中，顧曉蘭講述了自己的不幸遭遇，5位巨星深為顧曉蘭感到不平，同時也為她不屈不撓的精神所感動。

在5位巨星的一片贊嘆聲中，顧曉蘭和盤托出了自己公司的計劃，并希望能得到巨星們的支持。性格豪爽的羅納爾多首先拿起地上的足球開始簽名，一直到了晚上9點，5位巨星同時在50個足球上簽了名。

第二天，這個消息就在整個馬德里城傳開了，前來顧曉蘭公司購買簽名足球的人多得幾乎要踏破公司的門檻了。而這些足球的價格也一路飚升。僅僅4天時間，每個簽名的足球價格就高達5萬歐元。而一些富豪級的球迷，更是開出了10萬甚至20萬的天價!當5位巨星共同簽名的足球銷售一空后，顧曉蘭竟奇跡般地成了百萬富翁。

巧心經營，簽名公司越做越活

顧曉蘭有了足夠的資金后，又一次改變經營策略，進一步拓寬了產品范圍：顧客可以提出需要哪個球星或是影星、歌星的簽名，只要先付一部分訂金，公司就可以找到這個“星”簽名。這一招果然有用，委托公司找各類“星”簽名的人每天都有。憑借5位巨星的名望，顧曉蘭與各類“星”們都保持著良好的關系，這使得公司對于顧客的要求，基本上能做到有求必應。

篇3

人生是條路，漫長而曲折，每個人的人生路并不永遠是快樂多，悲傷、憤怒也在其中；每個人的人生路并不永遠被鮮花簇擁，也有批評。諷刺夾在其中，每個人的人生路并不永遠有真情，虛假夾在其中。唯有人生路上的坎坷多，因為有了坎坷人才有了戰勝困難的勇氣，把坎坷的路變為平坦。

曾經，我在父母的愛護下成長，認為未來的路很平坦，就算不平坦也有父母幫我填坪。然而……那件事改變了我。

有一次，我要考試，就在復習，考試的東西都是爸準備的，到了考試的時候，卻發現發現自己只帶了復習資料，筆和紙都沒帶，我埋怨爸爸沒幫我收拾，嘟著嘴去向朋友借，誰都說：“小皇帝，您不是有您爸爸嗎？還用借我們的，你這個只會衣來伸手，飯來張口的小皇帝，身上有錢也不懂得去買，以后難不成還要你爸來替你考試?！蔽衣犃搜蹨I止不住地往下掉，拿著錢去外面買筆，卻不知怎么買，就蹲在地上哭……那次我缺考了，成績也追不上其他人了?；丶抑痹拱职?，這時媽媽跟我說：“孩子，你該學會自立了，人生的路，爸爸媽媽不能跟你一起走完，這只是人生路上的一個小坎坷，以后還多著呢！要學會自己把坎坷的路填平坦了。

從那以后，我無論遇到什么挫折，什么坎坷我都會堅強地挺過來。到現在我才15歲，遇到坎坷很多，都被我一一填平坦了，相信以后的人生路上坎坷還多著呢！我要把未來不平坦的路填平了！

朋友，人生路上坎坷多，相信你也能把路上的坎坷填滿。

篇4

苦心人、天不負、臥薪嘗膽、十萬越甲終吞吳，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關終屬楚。在晦澀和暗淡的日子里，我們是否放棄了原則與理想、放棄了堅持與夢想。成長的道路上，我們可曾學會了忍辱負重這一人生必修之課。忍辱負重很難的，很多人做不到的，捫心自問你是否能做到？人生一世必修課程很多，這只是其中的一門，在我來說已經是很難了！雖然勉強能夠做到及格卻還是很不滿意的。要做到優秀，還需花很長時間來慢慢修煉。忍辱負重表面看似平靜、內心卻無比強大、暗藏韜略，當年越王勾踐做到了。

不是沒有辦法，是我們做不到；不是我們做不到，是沒有被逼到那個程度。上初中時數學老師曾給我們開過這樣一個玩笑，班上數學成績不及格的學生不少，數學老師就說了，假如下次考試再有不及格者，通通拉到南邊小樹林就地槍斃，我相信大家都會及格的。是??！生命對于每個人來說只有一次，又有誰愿拿自己的生命來作兒戲呢？畢竟這個賭注太大了，我們只能勝而不能敗。做任何事情都要花費我們太多的時間和精力，既然我們都可以盡力做到很好，那又為何玩世不恭呢？

沒有做不到的，只有想不到的；沒有做不好的，只有不盡心的。就拿工作來說，假如說這份工作對你很重要，失去它你們全家不能溫飽、父母不能養老，那么你就會認認真真的做好你份內的任何事情，那么你就會這樣來認為，工作是什么？工作是我們用生命來完成的事情。生活原本磨難重重，我們雖然得不到事事順心，但我們能做到事事盡心。這是一種對自己、對他人負責的生活態度，這是一種嚴肅而又嚴謹的律己觀、人生觀。

有時候，我也嘆息真的沒有辦法，那是感覺到疲憊、心累時的嘆息！真的沒有辦法嗎？兵書上說：置之死地而后生。我看我們所缺的就是破釜沉舟、背水一戰的勇氣，有志者事竟成嗎！假如你現在生活十分窮迫，假如你失去了你擁有的一切，那么你還有勇氣來面對一切嗎？活著誰都不能保證自己不犯錯，錯了你敢正確的面對嗎？敢于面對現實，那也是需要萬分的勇氣??！

篇5

有些人生畢得經歷挫折，有些花兒畢得等待春天。雖然有的花兒的春天來的晚一些，可每一朵花兒，畢有它自己花開的模樣。許多先輩烈士們都是經歷了無數挫折，走過坎坷的路，才擁有了今天，他們的人生輝煌全是靠自己去努力創造的。

普羅米修斯忍受鷹鷲啄食臟腑的劇痛；屈原毅然投身湍急的汩羅江；桑蘭在輪椅上綻放燦爛的微笑；海明威筆下的老人升起不屈的船帆。他們正因有了這些磨難，煉就了無數人生傳奇

有時，坎坷的道路會使人變得失落，無信心。而有的人會越奮越勇，直到站在光輝頂點。

失敗并沒什么大不了，只是你對它的態度不同，所以就會影響你前進的路。無論人和事物不同的遭遇，會有截然不同的結果和命運。面對困難，我們要有自強不息的精神，風雨無阻，勇往直前。

篇6

1、騰訊課堂老師不可以看到學生本人。因為想要通過攝像頭看到你,必須獲得你的權限,經過你的同意才行。而且騰訊課堂是沒有這個功能的,最多就是提問的時候老師要求學生開麥回答問題等。

2、騰訊課堂是騰訊推出的專業在線教育平臺，聚合大量優質教育機構和名師，下設職業培訓、公務員考試、托福雅思、考證考級、英語口語、中小學教育等眾多在線學習精品課程，打造老師在線上課教學、學生及時互動學習的課堂。

（來源：文章屋網 ）

篇7

1、該歌曲的歌名叫《點歌的人》，由海來阿木演唱。這首歌曲時間是：2020年3月21日，由堅誠文化發行。

2、海來阿木，男，彝族，4月4日出生于四川省涼山州甘洛縣。中國內地車手、歌手。

3、他喜歡唱歌、創作及賽車。2012年參加中國彝族風原創音樂大賽獲得銅獎，其參賽曲目《憂傷》獲得原創歌曲銅獎。

4、《點歌的人》人生的游戲法則，人生得意不忘形，失意不失態，我們每個人的一生誰都不可能永遠一帆風順難免會遇到坎坷和不幸，沒有必要為痛苦悔恨，喪失現在的好心情，更沒必要莫名其妙憂慮惶惶不可終日，過去的就讓它過去已無法拉回來一去不復返了，再怎么悔恨也無濟于事，未來的還是可望而不可及，怎么憂慮也是空悲傷，今天的心情，今日的事情，眼前的人才是實實在在，也是感覺最美好的，只有今天最重要，昨天巳經過去，明天還沒有來到，只有過好今天才最真實。

（來源：文章屋網 ）

篇8

我們有過那些遠離朋友而孤寂的日子，有過年輕的豪情在現實的墻壁上被撞得粉碎的失落；甚至有過為一場難以預料的凄風苦雨而黯然神傷的時刻。有時面對許多默默期待的眼睛，面對許多猝不及防的挫傷，我們會絕望地認定自己已完全無可救藥，或者整個世界都失去了太陽。

這時候才知道人生不只是花前月下的浪漫，也有晶瑩剔透的淚光；才知道人生不只是躺在明月清風中夢想金秋的碩果，也會被夜半忽來的風雨驚得惶然無措……

然而星光依舊燦爛生活仍然精彩，這個世界根本就沒有改變。或許所有的一切，僅僅是因為我們還沒有走過？——人生是一條波濤洶涌的大河，而我們卻是一群熱情遠遠大于理智的水手；人生是一片浩瀚無垠的天宇，而我們卻是一群羽翼未豐的雛雁……并非每一個水手都能在驚濤駭浪中“直掛云帆濟蒼海”，也并非每一雙渴望飛翔的翅膀在天空揮動時不意味著災難！

世路坎坷，心旅迢遙。訪雨尋云的遠足，渴望每一條直路。而誰又能預測人生的天氣預報呢？

但只要心靈的天空沒有吹不散的陰霾，陽光定會努力照得更遠。

從前有個探險家在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡。求生的本能驅使他拖著沉重無比的腳步艱難向前，終于意外地尋找到了一間廢棄的小屋。這是間久無人居、破敗零落的小屋。在屋前他發現了一個汲水器，于是竭盡全力拼命抽水，可卻滴水全無。正當他懊惱至極，忽又發現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一張紙條。他好奇地打開紙條：“你先要把這壺水灌到汲水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。”他小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。

他面臨痛苦的抉擇——是否該按紙條所說，將這壺水倒進汲水器？如果倒進去后汲不出水來，豈不白白浪費了這救命之水？相反，要是把這壺水喝了下去，起碼可以暫時保住自己的性命。

此時冒險的本能讓他心中洶涌起一股前所未有的沖動，他咬牙決定按紙條所說的去做。他寧愿帶著完美的遺憾渴死，也不愿辜負每一個夢想。果然，汲水器中真的涌出了源源不斷的清冽甘泉！他舒舒服服喝了個痛快，然后把水壺重新裝滿，在紙條后面加了一句話：“請相信我——只有把垂死置之度外，你才能喝到甘美的泉水。”

天地同在，機遇同在；狹路相逢，勝必勇者！

愷撒，在九死一生的嚴峻關頭，他手中的長劍決然無畏地一揮，他年輕驃悍的勇士們就颶風般狂卷過盧比康河，以閃電般的氣勢擊潰了羅馬軍隊，建立起自己強大的帝國；我同時也為杰克·倫敦《熱愛生命》中那個在即將獲救的最后一刻，卻意志崩潰絕望死去的淘金者比爾感到莫大的悲哀：巨人和小丑，只有一步之遙……

美國著名學者烏爾曼說：“沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現了老人。”高原那些至今仍匍匐在漫漫朝圣路上的人們，畢其一生的愿望只是為了將自己辛勞的積蓄換作酥油，倒進布達拉宮不滅的神燈。夢想的力量如此神奇，它可以化作宗教般的意志，作為人性最堅硬的支點，在風雨人生中高擎起壯志凌云的信念！

并非每一個黃昏都不會憂郁，也不是每一個雨季都能拒絕迷茫。但正如藍天為神鷹而遼闊，原野為駿馬而蒼茫，不落的太陽，永遠只會在陽光般明媚的心中升起。很多時候不是世界拒絕了人的熱情，而是我們誤解了歲月的考驗；不是幸運之神不肯垂青于你，而是當不幸降到你面前時，你拒絕了重新開始的準備；不是誘人的輝煌從不光顧你，而是你不愿以平凡的腳印放飛你的理想……

命運從不輕易首肯誰的選擇，然而你卻不能拒絕生活的滄桑磨礪。只要信念如不倒的磐石巍巍聳立，就永遠沒有比腳更長的路，比人更高的山！命運，總是一個難以求解的方程，現實和想望，無法等量代換。在現實與想望之間掂量，在道義與私利之間權衡，在倫理與之間搖擺，在是與非之間忖度，每每，頭腦幾乎要漲破。炎涼世態，冷暖人情，囊括了生活的全部內容，自古及今，都是每一個人賴以生存的根基。渺小的我們，也只能學著去適應。脫離塵世另造一番天地是不可能的。我們本是滄海里的一滴水，假如，離開了滄海，除了蒸發殆盡，還會有什么？

天地悠悠而人生苦短，歲月悠悠如白駒過隙。不要因為太陽過于耀眼而停止你的追逐，更不要因為路途過于遙遠你便不敢邁步——投入而歌一次，用汗水浸透的音符譜寫跋涉者的進行曲。也許我們的人生之路并不能壯懷激烈，光彩照人；也許我們的未來都不會一鳴驚人，一飛沖天。那就靜靜地站成一棵樹吧——站在人們最需要我們的地方，站成一支人世間最動人的路標。

人生之路多坎坷，前方的路，即使再迷離，即使遭遇再多的風霜雪雨，也不必太在意。真的，誰想太在意呢？請堅強的走下去吧！

篇9

關鍵詞：傳統的課堂；任務型教學；講授包辦；引導

傳統課堂教學是以知識的傳授為中心的教學，課堂中基本形成了一個以“教師灌、學生裝”的教學模式。與傳統教學法相比，任務型教學法更能夠有效地提高學生的英語水平和語言熟練程度。

一、任務型教學法

任務型教學是20世紀80年代興起的一種強調“做中學”的語言教學方法。任務型教學始終關注的是學生的全員參與，強調任務的多樣化、階梯性和開放性。在學習活動中為學生提供了積極、平等的參與機會，每個學生都有表現自我的機會，因而都有主動參與的興趣和愿望。

二、教師在任務型教學中的角色

1.教學情境的營造者

在傳統教學中，教師多采用機械訓練填鴨講授的方法。這種方法呆板、枯燥，而兒童又活潑、好動，因此不能更好地激發學生的學習興趣，常使學生對英語學習產生厭煩心理。而任務型教學不同，教師需要根據教材內容設置相應的任務和情景，通過教師的刻意渲染和營造，學生對客觀情境獲得了具體的感受，產生了對教育教學內容的積極的傾向，激起熱烈的情緒投入教學活動的氛圍，使學生在盡量真實的動態情景中使用英語，無意識地使用英語完成學習任務。

2.教學活動中引導、傾聽、交流

在傳統的教學課堂中，老師一直在充當講授、包辦的角色，低估了學生的能力，總害怕他們學不會，過分注重了知識點的講解傳授。而任務型教學模式不同以往，打破了傳統的教學方式，發展了師生間互動合作的良好關系。如：在教“What color is it？”這篇課文的配色部分時，我用英語簡單介紹水彩以及它在這節課中的用途時，三年級的學生由于知識水平有限，可能并不完全明白我的意思，但隨著我把水彩打開，提問：“What color is it？”的時候，學生利用已有的知識經驗立刻搶著回答我，“It’s red. It’s yellow.”回答色彩的過程中有的學生可能因為距離遠沒看清楚，也能因為顏色的單詞記憶不是很清楚，說錯了色彩，我隨之用他們說出的色彩反問他們，雖然只是簡單的單詞，如：“orange，White？”但是我覺得，卻是學生在用英語思維，我們在已有的知識經驗里交流。接著我邊說邊做把這兩種顏料都放進一個調色盒里，準備加水調試，這些動作的英語表達學生可能沒學過，但他們通過看老師的動作，便很清楚老師說的意思，學生置于這樣英語課堂環境氛圍，我不但抓住了他們的注意力，更重要的是長此以往這樣的英語環境熏陶會對他們學習一種語言起來潤物細無聲的妙處。

三、學生在任務型教學中的角色

1.自主學習的角色

在任務型教學法中，學生作為學習者的角色，更為強調自主學習。自主學習是一種主動學習、獨立學習和發現學習。自主學習就是學生能在老師的引導下自覺地擔負起學習的責任，不斷挖掘潛在的獨立學習能力，在學習過程中進行自我調整，不斷地發現問題、提出問題、分析問題和解決問題，強調個性化的學習活動過程。

2.教學活動中的合作者

在任務型教學法中，學生是通過解決實際問題來進行學習的。學生可以以小組為單位進行學習，在小組中，學生共享知識，共同處理問題解決過程中所遇到的各種困難。在小組中，學生需要積極主動地參與小組活動，與小組其他成員相互依賴，共同分擔任務，相互交流想法，相互鼓勵和溝通，最后將其在學習過程中探索、發現的信息和學習材料與小組中的其他成員分享，也可以同其他組和全班同學共享。

3.教學活動中的研究者角色

學生的研究不等同于嚴格意義的科學研究，雖然兩者有相似的地方，但學生的研究活動更多地體現為探究的興趣與過程。探究涉及提出問題、猜想結果、搜集證據、表達與交流等各種活動，這又與科學研究相類似。比如：在教學“What color is it？”的課堂中的配色部分時，當教師把兩種顏料混在一起，學生立刻提出疑問兩種顏色混在一起會變成什么顏色？接著教師讓他們猜想：學生根據自己的想法給出幾種顏色，然后學生帶著疑問和猜想自己進行實驗驗證，最后得出結論并交流：紅色和黃色混在一起變成橘色，黃色和藍色混合變成綠色……在任務型教學法中，學生可從多種角度看待事物，問題情境能夠吸引并維持學生的興趣，能使他們積極尋求解決問題的方法。學生作為一名研究者角色，了解探究的過程和方法，逐步學會科學地看問題、想問題，保持并發展好奇心與求知欲，形成敢于創新的科學態度。

總之，任務型教學要求的師生角色是一種民主的、教學相長、師生互動、交流、合作的新型師生關系。教師不再是知識的“權威”，也不再是課堂的“主宰”，學生也再不是扮演單純地聽講、接受知識的角色，兩者是在新課程的理念下建立起平等、和諧、互動的師生關系。

參考文獻：

[1]林曉.任務型教學法中教師角色探析.寧波大學學報：教育科學版，2004.

篇10

新湖學校 八年二班 秦博倫

各位同學,今天我要和大家談的是令人厭惡的“城市牛皮癬”。

同學們，當你們走在寬闊干凈的大街上看到有人隨地吐痰，你會怎樣想；當你看到辛勤的環衛工人打掃得一塵不染的馬路到處是狗屎時，你會怎樣想；當你看到滿地零落的煙頭，你又作何感想？

我想，你一定和我一樣有同感太可惡了！但最可惡還是被稱作“城市的牛皮癬”的小廣告。

不知道從何時開始，隨著經濟的快速發展，各種廠家迫不及待地推銷自己的產品，推銷產品就要有廣告，于是廣告就在電視上出現了，但在不知不覺中，廣告就變成了“上門送貨”，甚至在每個樓到里“發行”了。

現在的小廣告真是“推陳出新”，在電線桿上、公交車的站牌上，任何一面墻上>！<都貼滿了形形的小廣告，雖然現在的站牌換成了新的加高站牌，依舊有人在上面亂貼小廣告。

人們清除了一片又一片，但那些發行小廣告的人手段越來越高明，軟的不行接給你來硬的，開始時只是給騎自行車的人“送貨到手”，管你愛看不愛看，就像法院“強制執行”一樣。社會有強盜，他們是“強給”。后來就變成了往汽車上只要能插的地方插，再后來就變成了干脆在紅燈時往每個司機手上送了。這樣都不行就干脆寫吧。于是就有了現在墻上白中帶黑或紅的“彩斑”了！

一次，我親眼目睹了小廣告的“誕生”。

那是去年夏天的一個晚上，我住在大姨家，正好大姨要帶我到超市買東西，買完東西回來，途經幾根新立起的電線桿時，我看到有三個人鬼鬼祟祟，他們手上都抱一摞紙。我一看他們就不是好人，果然不出我所料，原來他們三人是來貼小廣告的，在短短幾分鐘內，幾根非常干凈的電線桿就“誕生”了幾張小廣告。