國慶節觀后感范文

導語：如何才能寫好一篇國慶節觀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我會永遠時刻準備著的

祖國的明天會更好!

祖國母親，我們愛您！

我們愛您那精神，不可屈服的精神！

篇2

初一（5）班 李政達

國慶節快到了，學校為了慶祝中國六十四歲生日，在學校舉行了一個大型的演出，專門來迎接國家六十四歲的到來。小學部，初中部，高中部，FEC國際部，教師，幼兒部的人全部都有精彩的演出，每一樣演出都讓我們贊不絕口，這次的演出，都令我難以忘懷。

一開始，我們總校的校長張希懷博士進行講話，每一個詞，每一個字，都講到我們心里去了，也講到來我們家長心里去了。演講完后，我們激烈的掌聲，在天空中旋起十六個回音。就像是美妙動聽的音樂。

令人期待的表演開始了。最先開始的是我們學校的管樂表演，吹響“好日子”。每一個旋律，每一個音符，都在樂器里回蕩，每個人都仿佛來到了另一個世界，開始了新的生活，過著更加美好的日子，這一刻，真正的打動了我的內心。接著就是舞蹈表演，武術表演，葫蘆絲表演等。雖說都是小孩子的演出，可是，這排山倒海的場面，足以和春節聯歡晚會相互媲美了。

篇3

文明史詩人人寫，文明歡歌人人唱。一曲千金頌中華，炎黃子孫喜若狂。盛世中華競風采，日新月異禮儀邦。文明鮮花大花園，越開越旺喜茫茫。這里給大家分享一些關于文明觀后感，供大家參考。

文明觀后感1文明已不是一個普通的話題，它涉及文明生活得方方面面嗎，但如今仍有人遺忘了它。

清晨，有時陽光明媚，我伸展了身子，從床上翻，看來今天有時美好的一日。吃完早飯，背上塞得鼓鼓的行囊，準備出發。

窗外，青綠的樹兒，草兒飛快向后跑，遠處便是連綿青山，藍藍水中帶著一抹調皮的綠色，天空不怎么亮，卻也無比清澈。下了車，我們徒步走上山去。蜿蜒的小路彎彎曲曲向前延伸，想要爬上那九重天。漸漸向上爬的途中，路邊開始出現了花草樹木，但環境卻越來越不好。原本青綠粗壯的大青竹上，應該披著許多蔥綠的葉子，現在卻稀稀拉拉的，很不好看，有的甚至已經枯萎，垂落下來。除此之外，有些竹子的竹節上還歪七豎八地刻著幾個字，什么我愛你，什么此地歸我，還有一些人的名字，大大小小，而竹上也有一些劃痕，除了竹子，地邊的小水溝中也漂浮著許多垃圾，常見的是一些食品的包裝袋子，還有一些是瓶瓶罐罐，甚至一些小玩意，裝飾品，水溝里的水也烏黑發臭，不敢靠近。那么這些又是誰做的呢?

如今，文明盛行，但總有些人不愿去遵守這些規則。文明既是一個人的素養，禮儀，連這些都做不到的人便只是空有其表罷了。文明涉及到了社會，當兩個人被一家公司錄取，一個很不講理，不文明，做事厲害，一個很文明，卻平凡，哪個更容易被人理解，接受，那便是文明的人。21世紀是個文明時代，所以無論你身在何處，都要學會去文明地對待別人，而不是去做一些讓人反感，不文明的事。

每一個人都走在人生的旅途中，文明則是文明旅途行中的“交通工具”，幫助文明走得更快，行得更遠，做更有文化、更有素養的人。

文明觀后感2媽媽帶我旅游多次，我印象最深刻的一次就是去年國慶節去中山陵玩，在路上許多文明和不文明的現象行為，讓我覺得一個人的素質是多么重要。

清晨一早就和媽媽坐上地鐵，由于走的早，早餐沒有吃，媽媽給我裝在包里了，在地鐵上我忍不住早點的撲鼻香味，偷偷咬了一口，突然媽媽嚴厲地對我說：“地鐵上禁止吃東西，快收起來!”我只好忍住，用無辜的雙眼望著媽媽：“為什么?”媽媽說：“地鐵上人很多，如果每個人都在上面吃東西的話，會把這干凈整潔的地鐵弄臟了，影響大家出行的美好心情，還會給南京人丟臉!”我認同的點了點頭。長知識了，今天上的第一課。

到了目的地，我狼吞虎咽的就把早餐給吃完了，隨手抽出一張紙巾擦擦嘴，然后遠遠的來了個三分投籃——哎!沒進!我也懶得去撿，繼續大步向前走，咦?媽媽呢?我回頭一看，只見媽媽彎下腰將沒投進的“籃球”撿了起來，“球進啦!”的感覺，我走到媽媽跟前說：“媽媽，不是有環衛工人撿嗎?”媽媽說：“如果我們每個人都不愛護環境，那么，我們將來就會生活在垃圾堆里，不是嗎?”我頓時刷的一下，臉就好像被紅油漆刷過一樣，我小聲地對媽媽說：“對不起，媽媽，我錯了”!又長知識了，今天上的第二課。

到了中山陵，人山人海，人滿為患。每個可以休息的位子被人占滿，就連美麗的草坪也不能幸免，雖然有護欄，但也擋不住人們摧殘小草的腳步，我眼前一亮，看見大樹下有一片很好的位置，于是就像風一樣快地往前跑去占領那個位置，只聽見身后媽媽再次嚴厲的聲音：“給我回來!不要進去!”可我一個急剎車，不小心摔了一跤，眨眼間的功夫，被別人搶占了，我委屈的兩眼淚汪汪的看著媽媽“為什么呀?”,媽媽一邊幫我揉腿，一邊說：“你沒看到那塊牌子嗎?”我往前一看，真的有一塊醒目的蝴蝶形狀的提示牌標語，上面寫著“別把小草酷酷的發型弄亂了!”我被這句標語弄笑了!頓時我知道媽媽為什么喊住我了。今天上的第三課。

其實，中山陵我們每年都會來，但去年在玩的同時，學到了很多文明舉止。生活中其實處處都有文明，如何做個文明的人，建設文明的社會，需要我們所有人的一舉一動來創造!

文明觀后感3我和媽媽去屈臣氏購物，剛進門就看到一個個健達奇趣蛋排列得整整齊齊。一時嘴饞，我便讓媽媽買了幾個。

買好了所有需要的東西，我們來到收銀臺前結賬。我的眼睛四處掃蕩，突然，有一幕情景讓我的雙眼定格在一對母子身上。可能是那個小孩想買奇趣蛋，而那名母親想知道奇趣蛋里面有什么，就用手使勁去捏蛋。一個接著一個，不知道被她捏扁了多少個蛋，原本排列整齊的奇趣蛋都被她捏得東倒西歪，亂七八糟了。那名母親捏完了還說了一句讓我也覺得不好意思的話：“你看，這個里面是空空的，一捏就扁了，能有什么好東西啊!不買了，不買了!”我頓時心想，你不買也就算了，還捏壞了這么多的蛋，其實你在捏第一個的時候就應該知道里面是空的多，為何還要去捏這么多的蛋呢?而且，捏到最后，連一個蛋都沒買，這是不是很說不過 去呀!

回到了小區，剛才的事還在我的腦海里時隱時現。我又看到一群老爺爺、老奶奶在我們的小區里種菜。他們拿著鐵鋤把綠油油的小草連根挖走了。我回想起以前，我們剛搬過來的時候，我們家后面是一大片的綠地，河邊的水也清澈見底。到了春天，草坪上開滿了五顏六色的小花，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。河里的小魚自由自在地游來游去，盡情地呼吸著大自然新鮮的空氣。可現在，從我家望出去，就是一大片農田，里面種著各種各樣的菜。雖然爺爺奶奶們的出發點是好的，可他們為了自己的利益影響了我們小區的環境，破壞了我們小區的綠化。綠化帶里美麗的繡球花不見了，很多花花草草沒有了。小區物業多次勸阻，可他們卻不以為然，反而變本加厲，種菜的面積越來越大了。

走在小區的路上，你還要時刻注意腳下，因為一不小心就有可能踩上小雞、小狗、小貓的糞便，真讓人惡心。小區里來往的車輛還要避讓那些小東西，存在著很大的安全隱患。記得去年一段時間，禽流感流行，物業讓他們把那些雞給處理掉，可他們還是無動于衷，任小雞們在小區里穿梭。遇到這種事情，物業對他們也欲哭無淚，幸好，沒有發生什么事情，要不然他們承擔得起后果嗎?

我們不要為了自己的利益而侵犯到別人的利益!讓我們一起保護環境，共創和諧美好的生活，文明要從我做起。

文明觀后感4文明是一種美德，是每個人都需要的一種禮儀。

我相信，只要你仔細留意它，就會發現文明就在我們身邊。或許只是一個小小的行動，一個會心的微笑，一句簡單的話語，我們每天都可以看到，都可以碰到。

不信，你瞧：

在擁擠的公交車上，一個活潑的小女孩給一個手腳不方便的老奶奶讓座;

在熱鬧的學校里，洋溢著孩子們的笑聲。這時一位女老師從教室里走了出來。一個女孩兒走來，女孩兒敬了一個標準的隊禮，嘴里還說：“老師好!”女老師微笑著說到：“同學好!”

在繁華的大街上，一家賣衣服的店子里，一位年輕美麗的姑娘正在挑選衣服。這時，來了一位中年婦女，婦女一不小心把年輕的姑娘撞倒了。中年婦女連忙說：“對不起”，并且把姑娘扶了起來。姑娘笑著說：“沒關系。”

在可愛的寵物店里，一對好朋友在挑選寵物。那對好朋友離開時，其中一個人的手機沒有帶走。店主見了，連忙跑過去，把手機還給了那個人。那對好朋友說：“謝謝!”店主說：“不客氣!”

在美麗的公園里，有很多人在觀賞花卉苗木。這時，一個人把垃圾扔在了地上，一個小女孩看見了，就跑過去把垃圾撿起來放進了垃圾桶。

在游樂場，有個小男孩隨地吐痰，他的媽媽看見了，急忙跑過去，告訴他不要隨地吐痰。小男孩聽了他媽媽的話，就用紙把痰包起來，扔進了垃圾桶。

你瞧，文明時時刻刻就在我們身邊。文明就是尊老愛幼;文明就是不隨地吐痰;文明就是不隨手扔垃圾......

同學們，文明美德要從點滴做起，從小事做起，從我做起。只有我們講文明，懂禮貌，用一顆坦然的心去做事，才會有文明的校園、文明的社會、文明的國家。愿我們與文明同行，愿文明永遠伴隨我們成長!

文明觀后感5早上，媽媽開車送我上學。今天我起床有點兒晚，所以出門時已經七點半了。媽媽不停嘮叨我：“總讓我催，快點兒!”坐在車上，我明顯感覺到媽媽的車比以前開的快了。這時，我真想對媽媽說：“請您油門小一點兒!”

十字路口，紅燈亮了。媽媽停下了車。與此同時，一個阿姨牽著一個妹妹用很快的速度跑過了和我同行的斑馬線，我明明看到南來北往的車已經啟動了。這時，我真想對阿姨說：“請您腳步慢一點兒!”

綠燈亮了，媽媽啟動車正要走，突然一輛摩托車從我們右后方疾馳而來，超過媽媽左轉斜插而過，嚇得媽媽猛踩剎車，看著叔叔遠去的背影，我真想對他說：“請您速度低一點兒!”

路上，媽媽一會兒剎車，一會兒剎車，車慢得幾乎走不動。我扭頭看看前后，車隊已經前不見頭后不見尾了。這是怎么回事兒?原來，一個爺爺正騎著自行車走在機動車道上。咦?右邊那么寬的自行車道他為什么不走呢?我真想對他說：“請您行駛靠右一點兒!”

校門口，車水馬龍，送孩子的車輛排成了一條條長龍，僅留下一點點空兒可以穿行。可就在這時，一輛車“嘎”停在了路中央，一個同學從車上下來。雖然只有十幾秒的時間，可是后面已堵了十幾輛車，我真想對車里的司機說：“請您停車注意一點兒!”

文明，其實離我們不遠。

文明，其實做起來不難。

篇4

在教學上運用實踐法，就是在語文作文教學上引領學生在生活中重視自己的生活體驗，挖掘自身情感，并在個人與群體的實踐性活動過程中，通過觀察、調查、訪談、關注等方式體會人生百態，獲得人生經驗，進而把自己所經歷的，所見所聞的寫入作文中，自然就會有真實的情感流露。

實踐法的運用能從根本上入手，改善學生在敘事類作文寫作中出現的內容空洞無物、缺乏情感、矯揉造作的狀況。

以下是在課堂內外運用實踐法的幾個方式：

一、觀察

學生沒有素材可寫，不會描寫人與物，與學生平時不注意觀察身邊的人事有直接關系。在作文課上，教師可作出一系列舉動，如來回踱步、搔頭、皺眉等表現焦急、煩躁的心情，讓學生觀察教師的語言、動作、神情，而后讓學生用語言描述出來。教師可在學生描述時將其描述寫于黑板上，再讓其他同學用不同的詞語或句子來替換，或增添詞句來豐富描述的句子。這樣一來二去，學生不僅能掌握更多同義的詞語，還能學會從不同角度來分析事件，學生在寫作時自然就有詞可寫，描寫也能更細致了。

僅僅是靠在課上對教師言行舉止的觀察是遠遠不夠的，善于對生活中的各種事物進行觀察才是寫作素材源源不斷的保證。如在生活中觀察寵物的生活習性或親人的言行舉止，并養成寫下觀后感的習慣。

二、調查

有時候觀察到的東西大多數都只會停留在事物的表面，具體的內心的東西就很難了解到，這時就可以每周定一個調查主題，如最向往的生活環境、幼年時的夢想等，讓學生在課后的時間內對身邊朋友、家人或親戚等人做主題調查，了解對方的世界，對方的人生。最重要的就是要學生做出一份調查報告，并在課前向老師、同學作報告，同時談談自己調查后的感想。調查可以培養學生與他人溝通的能力，而在課前作報告又可以鍛煉學生的口語表達能力，這樣的訓練從各方面鍛煉了學生的語言表達能力，也能提升學生對生活的感悟能力。

三、訪談

訪談，聽起來似乎是不容易的一件事，但是如果能在課堂教學時給學生做一個示范，如在作文課上，教師隨意地找一個學生做訪談，問問其他學生比較感興趣的話題，聊著聊著，學生就會明白訪談就是一問一答而已，并不困難。而訪談的技巧并不是重點，重點是在訪談的過程中學會總結，學會領悟對方經歷過的事情，學會感受其中的感情，進而能夠用語言表達出來。

最好讓學生在每一次訪談后，都要或多或少地寫寫訪談記錄和個人感受，并且選取愿意公之于眾的故事與大家分享，在課堂上，教師與學生一起領會他人的故事，一起聊聊各自的感受。

四、關注

以上三種方式都可能會局限于學生的生活圈子里，還應適當拓寬視野，往不同的地方去觀察，或者說是關注。每年過春節、國慶節的時候，家長們幾乎都會帶著孩子回老家，去爺爺奶奶或較遠的親戚家里拜訪，又或者去名勝古跡旅游。這時，學生對生活的體會也不應該停下來，而是應抓住這一時間仔細觀察，比如家具擺設、燈光設置、家庭關系等，看看他人的生活圈子與自己的有什么不同。又或者可以關注一些社會上的特殊人群，如疾病纏身的人、名人、科學家等人的生活及其勵志故事，或是關注社會上方方面面的動態，盡量多地了解他人的生活，感受不同群體的情感狀態，拓寬視野，讓自己寫的文章充實起來。

語文作文教學，不能僅僅是為了教會學生如何寫作，教師還有義務教會學生如何感悟生活，如何成為一個能理解他人、寬以待人的人。

總而言之，寫作素材就應當來源于生活的人生百態，悲歡離合，離開了情感和生活，作文就不是真正的作文，而是一堆了無意義的文字。實踐法就是運用各種方式引導學生走進生活去觀察生活的各個方面，使學生在寫作時描寫得更細致、更真實，同時讓學生體驗人生百態，發掘學生心中的情感，使其在寫作上充分抒發出真情實感來，這樣學生才能改正之前的寫作缺點，寫出打動人心的文章來。

參考文獻

篇5

一學期來，我校上下，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學規模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學洋思試點校”和縣“第三屆規范學校”。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導室聯合授予“基本無流生校園”稱號。XX年1月11日，鹽阜大眾報以《勇立潮頭唱大風》為題報道了“省先進教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學先進經驗。XX年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會。<

一、實行管理創新，推行精致化管理<

1、團結協作，實行分區負責制<

本學期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區建立了全縣唯一的一所高三復習基地——縣三中高中復習班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區的大學校。為了便于管理，我校實行了“分區而治，一職多能，權力下放，重心下移”的管理模式。北校區由副校長于廣春同志為分管校長，全權負責高三復習基地的日常管理；南校區由副校長戴祥明同志為分管校長，全權負責遠程教育實驗基地教育教學的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權負責素質教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權負責少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負責，按照“分工不分家，科學決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區管理模式給學校帶來了新鮮的辦學活力。<

2、科學決策，實行年級負責制<

為了推行精致化管理，學校實行了年級主任分抓年級的管理模式，負責對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務處韓松主任主抓，本部由教務處副主任仇玉云同志協抓；初二年級南園由團委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協抓；初三年級南園由教務處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協抓；北園高三年級由教務處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學校帶來了新鮮的教育活力。<

二、實行教學創新，強化教學常規管理<

1、爭先創優，實施新課改<

為了借助新課改的強勁東風，提高我校教師的教研教改水平，促進教學質量的提高。本學期，我校通過多種渠道努力實施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個實施新課改，提升學校品牌的良好氛圍。堅持學校、領導、老師“三方同進”，積極規劃落實新課改的基本框架；堅持培訓、學習、研究“三輪齊轉”。二是通過“送出去”培訓，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標、殷瑞明等近30名同志到鎮江、鹽城等地參加新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改實驗課堂的聽課學習；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優質課評比中榮獲一等獎，張健老師在省新課改數學論文評比中榮獲二等獎，陸可愛在《語文教學與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項全能”大賽中榮獲“四項全能”光榮稱號。XX年1月我校的新課改經驗被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質提高帶來了新的時空。<

2、開拓進取，發揚“洋思”精神<

為了把“學洋思試點校”這一品牌做實做細做活，本學期我校繼續以課堂教學為主陣地，堅持走“學洋思”之路，力求在“神似”上下功夫，優化30分鐘的授課效果，精編15分鐘的課堂練習。一是學習洋思人的教育思路，致力改革課堂教學結構，充分提高授課效益。本學期每門功課都安排了兩套練習，其中一本指定為課堂檢測本，通過課堂檢測，明確了授課目的，提高了課堂效益，也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會、蔡中茂、孫開平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛東、李愛萍等老師備課認真，課內檢測批改及時，工作認真負責，通過評比再次掀起了學洋思新。二是學習洋思人的教學精神，樹立師德典型，充分調動老師的工作積極性。本學期我校以師德師風建設為突破口，加強了教師隊伍建設，努力提高教師教學水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學習取經，學習條港人的敬業精神，弘揚洋思人的奉獻精神。謝應標、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀已高仍任教主科，副校長戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個班級語文，團委書記徐為波同志任教雙班語文，還擔任班主任。由于這些同志的榜樣作用，廣大教師在工作上不計個人得失，處處為學生著想。在駐城三校期中期末聯合檢測中，我校三個年級“百強生”均超過50人。學洋思為我校的教學質量提高創設了新的天地。<

3、精通業務，開展大練兵活動<

為了進一步提升辦學層次，我校實施了“走出去，請進來”戰略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動關。開學伊始，我校就要求備課組擬定一項教研專題。為了能使計劃落到實處，要求教研活動做到三保證：時間保證，每周三下午第三節的文科和每周四下午第三節的理科教研活動定期開展，并做詳細記錄；人員保證，每次教研活動組織者、承辦者、負責者、參預者都落實到具體人，同時安排一名中層領導掛鉤蹲點；內容保證，教務處在《教務處工作計劃》中對每周教研活動的內容都作了詳細安排。由于教研活動扎實，我校涌現了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語文學習報》等省級刊物上發表教研論文已達40多篇。二是把好網絡關。我校是全縣唯一的一所遠程教育實驗校，網絡優質的教學資源和豐富的教學信息為我校教師提高業務素質提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師上網觀看優秀課堂教學實況，下載優質的教學資源。陸可愛老師在“語文天地網站”上注冊的個人網頁，點擊率日益攀升，帶動了一些青年教師上網學習的熱潮。三是把好練兵關。教學過程中的備、講、批、輔等各個環節，教務處嚴格把關，加強指導和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學要求。“八備”即備學生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書、備作業。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報課，骨干教師上好優質課，學科帶頭人上好示范課。“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。“三能力”即組織教育教學能力，制作課件能力，撰寫教育教學論文能力。四是把好青藍幫扶關，組織新老教師結對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學習，共同提高。學校通過比賽促練、比賽促學，競賽出成果，競爭選人才，學校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮。“外塑形象，內練苦功”已成為三中人的口頭禪。<

三、實行教育創新，加強教育管理<

新學期伊始，學校就明確了教育管理的工作目標，努力提高學校的德育工作，加強對學生的素質教育，提高學生的思想品德修養，為學校教育、教學質量再上新臺階夯實根基。<

1、思想教育，常抓不懈<

本學期以來，政教處加強了對學生的思想政治教育，加大了對學生的遵紀守法教育，以規范的制度條例來規范學生的言行舉止，以嚴格的法制教育來堅定學生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學生的情感思維，使學生的文明修養、道德規范方面的素質教育得到了很大的提高。從開學前一周起就組織了對初一新生的學前軍訓與常規教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。我校的預防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報道。<

2、班主任管理，嚴而有序<

本學期以來我校繼續狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報。一是繼續實施并進一步完善班主任工作的考評細則，實事求是地評價每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是因兩校合并，并有多名剛參加工作的新班主任，因此我校還舉辦了班主任培訓班，提高了班主任的管理水平，使全校的學生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務工作組織月查，及時通報檢查結果。四是定期召開班會觀摩課，讓班主任相互學習，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學規范及時地管理好每一個學生，密切學校與家庭的聯系。本學期，我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網絡工程，使班主任與學生家長隨時取得聯系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域，向現代化管理模式又邁近了一步。<

3、狠抓常規，效果顯著<

本學期學校堅持以一日常規為切入口，以推動其他常規的完善與發展。首先，精選參與常規管理的學生，并認真組織培訓。其次加大了常規管理的檢查力度。每天一公布 ，每日一整改，每周一總結，每周一兌現，基本達到“雜物而不亂撂，講話低聲調，下課不皮鬧，人人有禮貌”的一日常規要求。第三，加強學生的自我管理。通過召開班會、學生座談會等方式，了解學生情況，準確地掌握學生的思想動態，要求所有學生佩載校徽，增強學生的自我約束力。第四，開展活動促提高。本學期先后組織了四次常規管理大活動。即開展了“創文明校園，從我做起”的全校性的文明衛生百日競賽活動；開展了“學校是我家，管理靠大家”的常規管理知識競賽活動；開展了“新世紀，新奧運”的主題作文競賽活動；開展了法制電影觀后感比賽活動。<

4、后進生管理，舉足輕重<

我校始終把轉化后進生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優先”的要求，即對后進生要優先關懷，優先表揚，優先參與活動，優先提高，優先輔導。二是建立了后進生臺帳制。由班主任上報后進生名單，由分管領導組織召開座談會，了解他們生活、學習情況，并多次個別談話，了解他們的內心活動，談話嚴肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚前進風帆。三是懲戒制。對嚴重違反校紀的學生，給予嚴肅的處分，達到以儆效尤的目的。<

四、豐富校園文化，關愛職工生活<

1、關愛教職工，豐富業務生活<

為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會、團委會組織教職工開展各種多種活動，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實。本學期，組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，為整生日的十四位同志過集體生日，發紀念品，設慶賀宴，充滿了人文關懷；關心離退休同志，為省勞模于連洪同志申請困難補助，為四位本年度退休的同志開歡送會；為生病的總務副主任吳廷榮同志籌集愛心款近一萬元；為了改善教職工的住宿條件，還籌建了一幢二十個單元的宿舍。學校組織教職工進行棋類、球類等競賽，教師節、國慶節、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室，平日里對教職工本人買房，結婚，整生日等送上一份“心意禮”。<

三中“以誠信的態度團結人，以寬松的環境留住人，以適當的待遇吸引人，以濃厚的人情關愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為三中前進的不竭動力。<

2、關愛學生生活，濃郁校園文化<

團委會、教務處、政教處積極組織學生開展形式多樣的活動，豐富學生的文化生活。一是國慶節組織學生舉行詩朗頌，增強了學生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報比賽，培養了學生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學生的書法水平；手工制作比賽，提高了學生的動手實踐能力；三是現場作文比賽，提高了學生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，積極錄制反映校園生活dvd比賽，讓學生撰寫等觀后感，讓學生從思想深處受到教育。初三（6）的戴楷同學的演講稿《普通話，我怎不愛它？》在XX年《演講與口才（學生版）》第12期上發表。豐富多彩的活動對學生起到了潛移默化的教育引導作用。<

五、實行服務創新，強化后勤管理<

1、增強服務意識，提高后勤服務質量<

學校加強后勤方面安全教育和監督，努力提高后勤人員的安全意識。加強食堂和校園商店管理，簽定食品衛生、安全工作責任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強物資管理，健全并規范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實行公共財產損失賠償制度，嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領用和報廢關。加強水電管理，為創建平安校園作貢獻。<

2、加強基建維修，改善校園環境<

本學期為了改善校園環境，對校園建筑進行了全面維修，先后對三個校區的部分損壞地面、畫廊、食堂、學生宿舍進行了維修、粉刷等，本部還新建了水沖式廁所，籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長王術祥同志和總務主任徐偉同志為此做出了不懈的努力，為三中的環境建設立下了汗馬功勞。<

3、搞好勤工儉學，增加教學費用投入<

本學期，對本部食堂、校園商店、門面房、一體印刷等進行了續租；對校園食堂、校園商店進行招租，增加了教學費用的投入。<

4、加強住宿生管理，改善住宿條件<

本學期學校對學生宿舍進行維修，粉刷，極大地改善了學生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學校還定期召開了三次住宿生會議，并提出了有關要求，做到了強化管理，責任明確。<

篇6

"以人為本，以德為先"為宗旨，以太和區教育局及中心校工作要求為目標，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，以體驗教育為基本途徑，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，努力把我鄉的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標：

1、切實加強少先隊建設，充分發揮少先隊干部的作用。

本學期將進行大隊委員的改選。對改選出來的大隊委員及時進行培訓，明確干部職能，更好地發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的學生干部，有能力并愿意為同學服務。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育和技能培訓。

2、積極與德育、教學工作相配合，加強日常常規評比制度與操作的正常化，嚴格化，通過評比把良好行為習慣的養成落到實處。

3、落實鼓號隊訓練工作，讓鼓號隊成為少先隊的重要宣傳陣地，發揮其獨特的作用。

鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將在上學期隊員的基礎上進行整編。對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養集體主義、團隊協作的精神。

4、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播站（每周午間）開設校園時事、科學問答等欄目，由各個班級投稿，隊員們自己采編、定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，將豐富校園文化生活。

5、結合主題月活動和傳統節假日，展開豐富的活動，以此來促進廣大少先隊員思想意識的提高。

精心策劃"10·13"少先隊建隊日相關活動，如在"十。一三"建隊日前夕，可以開展以"了解少先隊隊史"為主題的活動，通過主題升旗儀式、圖片展、利用廣播站、書畫賽等形式去體現。同時讓大隊委員向各中隊隊員講述少先隊歷史。為新生入隊做好準備舉行新隊員入隊儀式。讓孩子們體驗到進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。了解少先隊的相關知識、發揮少先隊作用、展示少先隊風采。

6、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規范整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

7、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均以環境教育為內容，分別設立不同的主題。

8、9月中旬開展"爭做環保小衛士"主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學校至少1節，多者不限。為十一前召開大隊會做準備。迎接區"班主任基本功競賽"

9、進一步加強養成教育。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》并結合學校實際，制定《小學生行為規范細則》，組織學生進行學習。學生易于接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用"班隊活動課"等有計劃地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范等。重視抓一年級新生的入學教育，迅速適應小學學習和生活環境，培養他們良好的學習和生活習慣。

10、完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，對各班的衛生、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。

11、堅持每周一次升旗儀式，組織好"國旗下講話"（突出環境教育內容）。

12、加強民族精神教育。

將優良道德思想和行為準則與公民道德規范結合起來，根據不同年齡層次學生特點，廣泛宣傳，反復教育，長期熏陶。組織學生觀看愛國主義影視片，加強愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。9月1日，全體師生共同觀看中央電視臺的"開學第一課"，9月3日，上交觀后感，每班3——5篇。

13、認真開展"心系家鄉、健康成長"為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，十月份開展讀書征文活動。

14、國慶節前夕，召開"我為祖國獻綠色"主題大隊會，慶祝建國61周年。對少先隊員進行"愛"的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛留給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

15、加強安全法制教育。充分發揮法制副校長的作用，要積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防范能力。扎實引導和監控學生的課間、午間活動，杜絕一切安全事故的發生。科學設計安全事故處理緊急預案，切實作好安全事故處理工作。加強安全教育，強化安全意識。落實《未成年人保護法規定》的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛生，防止病從口入。加強法制教育。

16、開展心理健康教育。廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的"大合唱"。

17、主動加強與關工委的密切配合。關工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學校和社會的橋梁，在關心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關工委密切配合，要為關工委創造必要的工作條件，動員更多的老同志參加關工委工作，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望和時空優勢。

18、"關愛留守孩子"，保衛組要負責對留守孩子的情況統計上報工作，并建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件；少先隊要結全學校的實際情況，開展"手拉手"、"結對子"活動。

三、主要活動安排：

九月份：

1、9月1日，全體師生共同觀看中央電視臺的"開學第一課"。

2、做好暑假工作總結，制訂新學期少先隊工作計劃、中隊工作計劃。

3、舉行隆重的新學期升旗儀式和開學典禮。

4、出刊第一期大中隊板報，板報主題：行為規范教育、環境教育。布置好教室環境，出好第一期板報，營造開學氛圍。

5、組建大隊部，選舉優秀少先隊員參加大隊委換屆改選活動。

6、做好一年級新生的隊前教育。

7、月末召開慶祝建國61周年"我為祖國獻綠色"主題大隊會。

8、中旬，開展"爭做環保小衛士"班隊會。

9、月末，召開"我為祖國獻綠色"大隊會。

10、鼓號隊訓練。

十月份：

1、愛國主義和法制教育。

2、加強安全法制教育，進行學校安全演練。

3、開展"心系家鄉，健康成長"為主題的讀書活動。

4、鼓號隊訓練。

十一月：

鼓號隊訓練。

十二月：

1、元旦聯歡會。

2、期末班級工作檢查。

3、鼓號隊訓練。

一月份：