打動女孩子的話范文

導語：如何才能寫好一篇打動女孩子的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、我要你知道這個世界上有一個人會永遠等著你，無論是在什么時候，無論你在什么地方，反正你知道，總會有這么一個人的。

3、看著寶寶，我就想親你一下。

4、當思念變成一種習慣，我想，那就是愛了吧！

5、淡淡的暮色里你將踏上歸程，不知您一天過得可好。在遙遠的角落有顆心在為你駐守惦念。不必刻憶，因為剛剛掠過的風是我的溫柔。

篇2

這段話說的確實挺好的，情到深處好像總能深深地打動人。可是，生活畢竟不是數學題，不可以直接去套公式。要不然，每天得淡妝我也會畫，雖然長的丑吧，每天化化妝，然后對著鏡子臭美的時候，發現自己還聽好看的。畢竟，和同齡人相比，自己好像還沒那么蒼老。自己喜歡的衣服也有，雖然說，女孩子的衣櫥里都缺少一件衣服，但好在每天，穿得得體，舒適，也算是不錯的。最美的風景，不知道該怎么來定義，如果用最美的心情來看，哪里都是最美的風景？所以很多時候我們缺少的并不是美景，而是美麗的心情。

關于羨慕誰依賴誰的話題，其實羨慕誰倒不至于，因為身邊的每個人，都有我們值得羨慕的地方，但也有不如我們的地方，所以仔細想一想，我們沒必要去羨慕誰？，因為自己也沒有活成別人，羨慕的樣子。所以在羨慕誰這個話題啥都可以扯平。至于依賴誰？如果可以的話，偶爾的依賴一下，也算不上一件錯事。只是無奈的是，身邊好像沒有自己可以依賴的人，永遠都是孤獨一個。能夠依賴的人太少，最后只能倔強的告訴自己，不用去依賴誰？

每天睜開眼睛就想好好努力，努力再努力，可是我始終不知道努力的概念應該是什么樣子的，每天認認真真地活著，算不算？一日三餐，好好的照顧著自己，算不算？每天按著自己的目標寫作文，算不算？每天照顧好自己，跟孩子算不算？

我到今天我甚至不知道怎么樣才叫好好努力，我也不知道自己真正想要的模樣是什么樣子的？

所以說如果生活是一種數學題，我們可以靠著上面的公式來一步一步往下走，我真的不知道如今的自己過得算啥好，還是壞，女孩子該有的姿態是什么樣子的？女孩子最好的狀態應該是什么樣子的？又或者是現在自己算不算得上，女孩子。

篇3

剛剛踏入大學的時候，我就喜歡上了班里一個清秀可人的女孩。她看起來很秀氣，可是性格卻很活潑。注意了她一段時間，我發現她有時會去第三閱讀室看書，便常常在課余時間跑去閱讀室等她。因為不時會遇到，大家漸漸熟絡起來，變成了朋友。這個時候，我還不敢貿然追求她，畢竟對于她的性格我還不是很了解。不過我想，能夠做朋友就應該算是向成功邁進了一步。

相處了一個多月，我發現她的性格并不像外表那么溫順，有時厲害起來，還挺潑辣的，打打鬧鬧的時候也挺像個男孩子。在這一點上，我并不是很欣賞，而且她的家庭條件非常好，似乎和我并不在同一個水平線上。正當我在考慮是不是要開始追求她的時候，她突然和我提起，她對班里的另一個男生有些好感。我相當失望，那個男生是個活躍分子，很喜歡和女孩子們開玩笑，搞一點小曖昧。我不知道該怎么表達自己的感受，只好支支吾吾地說，那男生好像還不錯。不到一個禮拜，那個男生便開始主動追求她，架勢弄得頗大，又是巧克力又是玫瑰。我只好靜靜地看著我的女孩成為了別人的女友。

[點坪]：好男人向來出手很慢，他們會考慮各個方面的因素，以至于浪費了太多的時間。他們并不是沒有目標，而是瞄準太慢，追求之前就要考慮負責任的問題，所以不完全中意的不會去追，條件不成熟的目前不能追，對方已有男友的不能追，未來前景不看好的不屑追，從外在到性格，從學識到家庭，幾乎每項都要衡量，限制極多。而壞男人反正也沒打算負責到底，只要對方有點姿色，或是觸手可得，一概先追了再說。就這樣，太多好男人的目標，都成為了壞男人的獵物。

同事小均是我心儀的女孩子，她給我的感覺就像兒時的鄰家小妹妹，清新可愛。也許人到了一定年齡，對愛這件事就變得敏感起來，她似乎能感覺出我對她有好感，并給予我一點點回應。我大著膽子和她表白，她也答應了做我的女朋友。

人無完人，我們在相處中也難免會遇到摩擦。我不知道是自己的錯覺還是什么，總感覺女人在談戀愛和做朋友的時候會有比較大的差別。和別人相處的時候，她從來不與人家爭些什么，就算別人做錯了事，她也可以很包容；可是對我，她卻好像很嚴厲，甚至有些刻薄。就算我無意中忘記一些事情，或者不小心說錯了話，她都會嘮叨很久，或是大發雷霆。即便我跟她認錯，有時也不能讓她滿意。而她卻可以在做錯事之后根本不承認，或是耍賴，只要我一板起臉，她就說我不懂幽默，沒意思，好像錯誤只在我一個人身上。對她的這些舉動，其實我都可以接受，我一直覺得，只要一個人本質不壞，就可以好好相處下去。可是，她卻因為覺得我太不懂女孩子的心思，而主動要求和我分開。我與她談過一次，她的態度也很堅決，我只能遺憾地看著她離開我。

[點評]：好男人的感情經歷極有可能是分手，因為他們太老實，不懂得女人的心理。哄哄騙騙的招數讓他們不齒，他們寧愿一再捧著自己的真心，讓別人踐踏。好男人原則性強，循規蹈矩，往往顯得乏味。他們自尊心強，是非觀念明確，不會輕易遷就對方，往往為些小事誰都不讓步，最后鬧得個爭吵不休，這很容易讓女人失望。如果女人認識到雙方不合適，主動提出分手，好男人只會采取光明正大的手段，最多也只是苦苦哀求，所以結果有時并不如意。

我也不是天生就會追女孩子，以前上學的時候。我曾試過很真心地和女孩子交往，不過失敗了。當時同宿舍的一個學長看我難過得要命，就告訴我一條在他眼中顛簸不破的真理：女人永遠只喜歡壞男人。

捧著這個原則，我認識了校花級美女小恩。我若即若離的態度，讓她不自覺地對我產生了一絲好奇。于是，我開始和她訴說我內心深處的“悲傷”，以及我過去經歷的“挫折”，不管在家庭、友誼或者情感方面，我都把自己偽裝成一個歷經滄桑的苦情男子。我對她依舊不冷不熱。她對我的故事也似乎深信不疑，出于女人天生的善良和同情，她主動和我做好朋友，沒事還會發消息給我，關心我。就這樣，我漸漸從“陰霆”中走了出來，對她也越來越熱情。

她看我逐漸變得開朗了，也很開心。一個晚上，我約她出去，對她說出了我這段時間的感受，言辭懇切，句句真誠。我告訴她，在我走出過去那些情感傷害的同時，亦發現自己愛上了一個女孩子。可是這個女孩子太優秀了，我害怕她會拒絕我，讓我受到更大的傷害。雖然橋段很老套，但是小恩還是被我打動了，她說不忍看到我再受傷，愿意做我的女朋友。不管出于什么原因，我的目的還是達到了，而且在以后的相處中，我也會偶爾“發生”一些事情，讓小恩對我的感情越發濃厚。不過說句實話，我和她在很多方面都不適合，和她在一起，只不過是為了談一場戀愛而已。

[點評]：世上沒有天生的壞男人，有一種男人懂得在失敗中找到自己的缺失，用盡方法去彌補。女人天生具有母性，大多善良而沒有足夠的能力分辨是非，而且都愛聽好聽的，尤其是不夠成熟的女人。壞男人隨便編兩個故事就可以顯得自己實力超群；對女人花言巧語又很容易讓她們心花怒放，認為找到了知己、伯樂。在這個浮躁的社會背景下，好男人多年辛苦努力換來的成果多半還不如一個壞男人用3分鐘時間編出來的故事更能讓女人心動。

除了追求，在和女孩子相處的時候，也有很多的學問。嘗試過接觸不同類型的女孩子之后，我也找到了真正適合自己的人。我現在的女友小楠，就是一個很想讓我“定下來”的女孩子。她對我真的是沒話說。在別人看來我這樣一個“情場浪子”，能找到一個對我這么好的女孩子，是我的福氣，可是我心里清楚，這也是用技巧換來的。說些好聽的話是無法避免的，更重要的是，在大多數情況下要順著她的意思。她愛星座，我就會去瀏覽一些關于星座的網站，找到和她共同的話題，如果星座說我們合拍，我就說這是上天賜給我們的緣分，如果星座說我們在某方面有問題，我就讓她不要去想，把所有的問題全部丟給我來化解。

女人的“有話直說，歡迎指教”千萬不可以相信，因為一旦你說出了她們的缺點，那么她就會無休止地提到你曾說過的她的缺點，然后不停地反問你：“我有這樣嗎?”并且一定要找到一個合理而且心儀的答案。這其中的過程會帶來很多不必要的麻煩。一旦兩人之間出現了矛盾，也盡量不要和她爭吵，換個話題、認個小錯甚至哄哄她，會更顯出你的成熟大度，事情過了。她也會意識到自己的問題，即便嘴上不說，仍會對你心存感激。

篇4

男孩與同班的一個女孩從高二開始互有好感，出現“早戀”現象。班主任幾次勸說無效，學校考慮到高三的特殊時期，出于以儆效尤的目的，對他倆的問題作出了警告處分的決定，并且把布告貼到了學校的公告欄。不僅如此，高三每個班的班主任還在班級內作了“廣告宣傳”，目的是杜絕此類現象在高三再次發生，讓本班學生能全身心投入最后沖刺階段的學習。善良的老師希望每個學生都有一個燦爛的前途。應該說，出發點是美好的，但是處理后是否就一帆風順了呢？這個男孩因為此事情緒上出現了很大的波動，最明顯的是成績下滑很快，情緒萎靡。家長、老師急了，不就是不讓談嗎？難道戀愛比前途還重要嗎？到底哪里出問題了？

做心理教師十幾年，我知道男女學生所謂的“早戀”現象在中學非常普遍，每個學期德育處處理“早戀問題”的學生為數不少，情感問題也是學生來心理咨詢室求助的主要問題之一。所以我是站在孩子的立場上，帶著理解和同情的心情跟男孩開始交流的。可能孩子太需要有人給他精神上的支持了，所以過了一會兒，我從孩子的眼睛中看到了變化：來的時候孩子的心情很復雜，一是盡管不是很愿意，但良好的素養讓孩子還是接受班主任的建議來了；二是心情確實很糟糕、頹廢，但內心還是期望得到他人的幫助，所以一開始帶著抗拒和應付的心態開始交流，但慢慢地孩子敞開了心扉。看看下面的交流片段，我們是否可以從中讀懂孩子的內心世界：

男孩：本來老師說要對我們進行處分的時候，心情還沒有這樣郁悶，當時想處分就處分吧，也不光我們倆因為這樣的事情受處分，學校里這樣的情況多著呢，同學不會因為這樣的事情而看不起我的。班主任確認戀愛的同學只是少數，還有更多的是老師不知道的，我們是運氣不好（邊說邊露出無奈的笑容）。

老師：嗯，我同意你的想法，學校確實有很多這樣的情況。既然你已經做好了心理準備，但為什么我覺得你的心情還是很糟糕呢？

男孩：是我不能接受學校的做法，把處分我們的布告四處張貼，更過分的是還把布告發到我們高三各個班級，每個人都知道我們受處分了。另外，我父母本來不知道這事，覺得我在學校成績不錯，表現應該挺好的。現在德育處還通知了我父母，你說這樣做是不是太過分了！老師你知道嗎？我們倆在進入高三之前就商量好了，把學習放在首位，我想考個好一點的大學，我們很努力的。學習上有什么問題互相幫忙，我們沒有做什么過分的事情。為什么學校一定要弄得這個樣子呢？除了讓我們出丑外，其他人該怎么樣還是怎么樣。

男孩：父母不希望我因為這事受到處分，到處托關系，為了避免我倆繼續交往，天天來學校接我回家。眼看高考越來越近了，心里覺得又急又煩。我們這樣做難道錯了嗎？為什么會招來那么多的指責和批評？

老師：是的，我聽班主任說你的成績，尤其是語文特別優秀。事實證明你倆之間的約定是有效的，學校在處理這件事情時確實沒有很好考慮你們的想法……我眼中孩子們的“早戀”

孩子們進入了青春期，異性間的相互吸引是不可避免的身心需要和社會現實。作為家長和老師的我們都習慣用“早戀”這個詞語來形容，但事實上，孩子的表現和戀愛對于他們的意義卻可能各不相同。

1 玩樂型：這些孩子是帶著玩的心態過早地涉人情感，而且這種情感還帶有物質上的誘惑。尤其女孩子身上表現得比較多，同時和幾個男孩保持著交往的狀態，每月的消費多得讓人乍舌。女孩幾乎天天要買一堆精致的面包、奶茶；隔三差五想辦法外出到飯店吃飯；拿著男孩的飯卡在校園內隨意消費等。這種類型的孩子雖然不多，但是在學校里的表現非常突出。物質化的動機導致這份情感必定無果而終，抹黑了自己的形象并給對方造成傷害。

2 缺失型：這些孩子的家庭成長環境往往有一定程度的缺失，有很大一部分是來自不健全的家庭，內心非常渴望異性的關愛，性格也往往很偏執。當有心儀的異性出現時，就想牢牢抓住不肯放棄，占有的欲望非常強烈。一旦對方出現退縮或者變心的行為，就會作出當場下跪、割腕等過激的行為。殊不知這樣的行為把對方嚇得更加想逃離。如果這段情感就此結束還能讓人安心，最讓成人擔心的是，孩子的偏激行為可能造成的一系列無法挽回的惡果。

3 面子型：進入青春期的孩子特別渴望得到別人的尊重和肯定，在他們看來，沒有異性朋友是一件特別丟臉的事情，所以在中學時期談戀愛是必須要做的一件事。有些男孩就想方設法去吸引異性同學的注意，甚至大有“愈挫愈勇”之勢。用這樣的勁頭去做事，戀愛成功幾乎是必然的。但往往這時孩子又會表現得很迷惘，“我到底喜歡對方的什么？”自己也回答不出這個問題。只是想抓住卻不知道為何要抓住，為了一時的面子往往勞心勞神地浪費了很多寶貴的時間。

4 挽救型：還有這樣一些可愛的孩子，自身非常優秀，又是班級的學生干部，老師和家長覺得很不可思議，她怎么會和一個成績倒數、經常違紀的男孩“早戀”了。嚴令禁止之下，兩人的交往繼續，只是從地上轉到地下。孩子們是怎么想的呢？

女孩：男孩本質很好，很仗義，雖然脾氣不好，經常有違紀行為，成績也不好，但我不希望他就這樣下去，想幫幫他。而且我說什么他都會聽的（說實話，當時女孩平靜、誠懇的神情打動了我，多善良的一個孩子啊）。

男孩：她什么都好，我成績不好她幫我補課；我性格不好，容易和同學起爭執，她會勸我。我知道家長、老師都不會同意的，我爸還因為這個打我，但我不會放棄的（一臉的執著，讓我知道現在說任何勸阻的話都可能是無用功）。

確實，女孩說什么男孩都聽，家長和老師的嘮叨往往不如女孩的一句話。面對這樣的孩子，我們能否簡單粗暴地去否定他們所有的行為？我想答案是否定的。

5 理智型：就像開頭案例中提到的那個男孩一樣，當萌動的青春情感悄悄降臨的時候，很少有人會拒絕。但在面臨情感和未來的選擇時，這些孩子會很理智地思考和規劃自己的未來，并且在思考后作出他們認為很理想的方案。我們可以冷靜地說他們“應該全身心投入學習，揮淚斬情絲”之類的話，但說完之后我們或許也要暗暗地為這些孩子鼓掌――面對人生的轉折點時，他們做得很好。但“多情總被無情傷”，孩子的美好情感往往被我們成人一廂情愿的做法無情地傷害。如何面對孩子的“早戀”

面對孩子諸多類型的“早戀”，我們該怎么做？學校一張處分布告，老師、家長的苦口婆心或者劈頭蓋臉的一通打罵可以解決問題嗎？歌德說“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春”。青春期的異往是每個人成長過程中的必修課，美國心理學家沙利文有過這樣的陳述：“個體若是在進入青春期之前沒有學會與同交往，在進入青春期之后沒有學會與異交往，那么這個個體在20歲之后可能發展成為自戀型人格。”可見在青春期好好學習如何與異性相處，將有益于個體一生的健康發展。所以對于異往，一味采取“堵”的對策不是把孩子往畸形發展的路上推嗎？

處在青春期的孩子心理似熟非熟，敏感而又好奇，所以面對這幾種類型的“早戀”我們先要理清思路，需要做的第一個工作是樹立對待“早戀”的共同態度：不反對。不支持。先理解，后引導。每一步工作都要小心翼翼，尤其是引導，不同的孩子需要不同的思路。

面對玩樂型的孩子。我們不能脫口就說他的“價值觀是錯誤的、扭曲的”，“家庭教育有問題”等諸如此類的指責。要知道犯錯誤是兒童和青少年成長中不可避免的，孩子的出發點是不對，但只要我們有計劃地，又貌似“有意無意地”利用聊天、心理活動課、主題班會等形式，營造積極正面的輿論氛圍，相信孩子慢慢會改變自身的做法。

面對缺失型的孩子，他們的內心缺乏安全感，依賴性也很強，或者說他們對自己和對方的認識很片面，生活的關注點很狹窄。我們要去引導孩子發現自身的優勢，學會關心自己，重新樹立孩子生活和學習的重心。

筆者曾經遇到過這樣兩個同班孩子。男孩說：“我現在要煩死了，我一點也不喜歡她，她為什么老是要纏著我，我已經好幾次明確告訴她我不喜歡她，怎么她就沒有一點自尊呢，害得我看見她就要躲。”女孩說：“我很痛苦，他為什么不喜歡我？我已經很煩了，父母不支持我學音樂的理想，老說我不切實際。而他原來對我很好的，為什么現在又要去喜歡別人呢？難道我對他不好嗎？我都給他下跪了，為什么他看見我就要躲？老師，為什么我一件事情也做不好？”在女孩看來，生命中最重要的兩件事都不如意，所以走進咨詢室。我之前聽過女孩唱歌，聲音非常不錯，那時候臉上洋溢的自信現在已經消失無蹤。另外女孩是借讀生，學習成績不好，所以這是個缺乏自信和安全感的孩子。或許我們可以這樣嘗試，首先讓孩子明白“沙抓得越緊掉得越多”，告訴她合理表達喜歡之情的方式。其次，通過友善而非教導式的交流，讓孩子意識到一個更為重要的問題：“工欲善其事，必先利其器。”優秀的異性人人都欣賞，要贏得他人更多的肯定和愛慕，必須先武裝自己，讓自己變得越來越優秀，而不是通過懇求、下跪這樣一些方式獲得。最后，肯定弦子能堅持自己的夢想，但鼓勵孩子學會用更現實、寬闊的心態來看待自己的夢想，讓孩子學會心懷夢想走在現實的學習道路上。

面對面子型的孩子。別急著指責，否則可能會適得其反。這個時期孩子的自尊心特別強，認為別人有的自己也一定要有，“女朋友”也是如此。試著像朋友一樣與他交流，讓他學會如何全面看待異性的優缺點，同時適時地告訴他，遇到不同類型的異性同學如何交往。慢慢地孩子會產生這樣的迷惘：“為什么要戀愛，我最想要的是什么？”當孩子問這樣的問題時，說明信任已經建立。

曾遇到這樣一個孩子，抱著專家說的一句話作為信條：“男孩一定要有女朋友，否則會有心理問題。”這句話可能沒有錯，但說得不嚴謹，沒有說明適用的年齡段。但孩子不會判斷，所以把很多精力都放在追女孩子上。在此過程中，因為他對我的信任，遇到感情問題就會走進咨詢室。有時因為喜歡的女孩不鐘情于他表現得很傷感，有時因女孩喜歡他而表現得很興奮。這些時候，作為老師的我們要陪伴他，在他傷感和興奮的時候告訴他應該做的事是什么。慢慢地，孩子變得成熟。有一天，他平靜地告訴我，他看到了自己喜歡的女孩有很多原先沒看到的缺點，在慢慢疏遠，希望不要傷害她。此時，我的內心非常欣慰。陪著孩子走了一段，現在可以放心地讓他自己走了。

面對挽救型的孩子，相信我們早被善良而純真的心所打動，我們好像沒有堅強的理由去反對，但要委婉地告訴他們不贊成他們交往是出于什么立場，還要尋找合適的機會像朋友一樣分別告訴他們，學會擔負責任，學會自我保護等信息，我想這些比批評更有意義。

面對理智型的孩子，就如開篇提到的那個男孩，當周圍充滿指責的眼神時，他本來平靜的內心被攪成渾水，孩子很彷徨，他懷疑自己的做法是否正確，他不能承受他人給他的諸多壓力。我們考慮過他需要什么嗎？不是批評、處分，也不是父母的眼淚，這些只能讓他覺得生命有很多不能承受之重，他只需要我們耐心地傾聽和鼓勵，讓孩子平復心情，和風細雨地度過人生的轉折期。

理智型的孩子在作出戀愛的決定前，內心往往很掙扎。曾經有一個孩子，在高考前夕突然意識到自己喜歡上了一個女孩，他拼命地告訴自己這樣做不對，努力裝出毫不在乎的樣子，但是內心的渴望像火一樣煎熬著他，課上的很多時間都被這個想法占據了。理智告訴自己不應該表白，但是又控制不住地想表達。沖動與壓抑并行著、考驗著他。于是出現了撕考卷、在宣泄墻猛捶拳頭等一連串的行為。用孩子的話說“在教室里再也待不下去了”。不能對班主任說，要說的話肯定是挨一頓臭罵；不能對母親說，說了她肯定要擔心；只能到咨詢室來問我：“老師，我該怎么辦？”

篇5

【關鍵詞】學生小杰；青春期；心理波動

【中圖分類號】 G633.25 【文獻標識碼】A

一、個案背景

1.學生基本情況

小杰（化名）是一個聰明伶俐的男孩子。學習成績一向十分優異，知識豐富，活潑幽默，與班上同學關系十分要好。在這個充滿民主氣息的班集體中，他以群眾投票數較高而當選班干部。但是由于不能在言行上嚴格要求自己（總管不住自己的嘴巴），所以不少老師對他有一定的看法。

2.家庭情況

小杰的家庭是一個普通的三口之家，父愛母嚴。做會計的母親對孩子的期望很高，抓住一切機會教育輔導孩子，管教也十分嚴厲，淘氣的小杰沒少嘗棍棒的滋味。父親重男輕女思想嚴重，因為是男孩，早已疼到心里去了，在母親忙工作的時候，父親就無原則地滿足孩子的一切需求，包括那些不合理的。父親覺得自己小時候那種受苦的滋味不能再讓孩子嘗，何況還是個傳宗接代的男孩子。

3.個案呈現

問題的出現：

進入五年級下學期后，不知不覺中小杰變得十分注重衣著，每天都整整齊齊，不再與同學席地而坐。不少男孩子都說他“臭美”。不知不覺中，老師發現他上課習慣性朝某個方向探望，精神不太集中，提醒他時能從他的眼睛里看出一絲不易覺察的羞澀。

問題的發展：

一次偶然的機會，在一位同學的QQ上我看到了他的心聲，他的心里話是：“我愛晴一生一世！！！”同時，我看到了他和同學們的對話，說的全是他對那位同班的女同學的愛慕，那種款款深情幾乎打動了我。經過了解，這段情小杰已經開始了近兩個月了，以前他只和最要好的朋友訴說，到了四年級下學期將近結束時，他壓抑不住，如今，全班都知道，唯獨瞞著老師。這群孩子是講義氣的，他們從來不會“出賣”朋友。他的一群“哥們兒”不但不勸阻，還欣賞他的勇氣，贊他是男子漢，并推波助瀾，小杰得到支持的聲音，就更放肆了。直截了當向那個叫“晴”的女孩表白自己的心聲，“晴”并沒有直接拒絕，半推半就，不置可否，這使小杰勇氣倍增，興味盎然，送禮物，送眼神，親力幫助，成年人那套談戀愛的招數他也使得有板有眼，有條不紊。“晴”是個極其聰慧的女孩，不知是欲擒故縱，還是有所避忌。時常忽冷忽熱，令已不能自拔的小杰坐立不安，并疑神疑鬼，歸咎是有其他男孩子從中作梗，于是便出言威脅，宣布“晴“的歸屬權。愈演愈烈的情感糾紛嚴重地影響了這個班的和諧氣氛。

二、問題類型：青春期方面的心理輔導

三、學生心理傾訴

小杰：不知道為什么，我就是喜歡“晴”。我希望每個人都知道，我什么也不怕。再說，我的成績一向很好，我覺得沒什么問題，老師也不用大驚小怪，現在都什么年代了，只要我不影響學習，你們就別干涉了，再說，干涉也沒有用的。

四、原因分析

“禁果效應”讓他的思想走出了第一步：

“禁果效應”在學校與家庭中普遍存在。有些老師，有些家長總是喜歡禁止孩子干什么事，不準怎么樣，其結果是越禁止的書孩子越想看，越禁止的事孩子越想干。據了解，小杰母親對孩子的情感世界是看管得十分嚴的，嚴令兒子對愛情這塊領域不能越雷池半步。結果，對于女孩子打電話來問作業從來都多方盤問，甚至出面干涉。對于發現自己的孩子與其他女孩同路而歸，有說有笑就必定上綱上線，斥責有加，大談作為學生學習的重要，談戀愛的嚴重性。這倒形成了“禁果效應”，應了那句俄羅斯諺語：“禁果格外甜。”

“超限效應”讓他產生了強烈的逆反心理：

刺激過多、過強或作用時間長久，會使人極不耐煩或產生逆反心理，心理學上稱為“超限效應”。某個道理，孩子明明已經曉得，可是家長或老師仍絮絮叨叨說個沒完沒了。從心理學上講，這種絮叨是一種重復刺激，會在大腦皮層上產生保護性抑制。你越說，孩子越聽不進，甚至還會沖撞你。在孩子們看來，家長的“喋喋不休”和“不厭其煩”是對他們的不尊重、不信任，是侵犯了他們的心理領地，會使他們產生與父母師長對著干、擰著來的逆反心理，因此“超限效應”也就自然而生了。

“手表效應”讓他的不良情緒不斷滋生：

一個人有一只表時，可以知道現在是幾點鐘，而當他同時擁有了兩只走時不一的表時卻無法確定時間，兩只手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心，這就是著名的“手表效應”。

從小杰的家庭教育方面，可見父母截然不同的教育同時設置兩個不同的目標，提出兩個不同的要求，讓孩子無所適從，甚至行為陷于混亂。不得不提的是小杰這段情感的蛛絲馬跡都曾被父母覺察過，但母親采取了威脅與制裁，勒令孩子馬上從思想里刪除這段感情，如若再發現將與老師共同管教，除此還說了一些傷害了孩子自尊心的話語。而父親卻對孩子的早熟行為甚為自豪，出言不節，認為有自己的嫡傳，還“勉勵”孩子“男人不壞，女人不愛。”雖然提醒了孩子不要玩得過了火，但孩子記住的是前面的話，對于什么是“過火”這一尺度是模糊不清的。兩種教育的碰撞，孩子選擇了來自父親的負面教育，同時，聰明的孩子把一切轉向“地下”，瘋長的感情已令一個十一歲左右的少年難以駕馭，內心的焦躁不能和父母說，憋在心里難受，同學們的耳朵成了他情感的排泄口。

篇6

伍美珍，著名兒童文學作家。現為安徽大學文學院副教授，安徽大學兒童文學創研中心主任。她曾是“陽光姐姐熱線”主持人，專為小讀者排憂解難。已出版70余部少兒題材的小說和報告文學作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優秀少兒圖書獎”“冰心兒童圖書獎”等。

小樂豆們：你們好！這次來到我們欄目做客的，是一位你們都很喜歡很熟悉的大朋友——“陽光姐姐”伍美珍！本刊連載的有她的長篇《我們班的狗仔隊》哦。想了解陽光姐姐，并和她成為好朋友嗎？快來讀一讀吧！

【打破沙鍋問到底】

Q:陽光姐姐，我和我的同學們都很喜歡您的校園小說。我最喜歡《考試的10種悲慘結果》。里面有好多我們生活里發生的事兒，您是怎么捕捉到這些故事的呢？ （江西省南城縣實驗小學 段麗珍）

A:嘿嘿，很多小讀者見了我之后，都感到奇怪，因為在他們原來的想象中，伍美珍應該是個和他們差不多大的學生，因為這個作者太了解他們的生活了。可是，見了面才知道，伍美珍是個大人了！為什么一個大人會如此了解孩子世界中很多很多的事情呢？這個嘛，我要告訴大家一個很酷的事實——我，有成千上萬個“校園臥底”。你懂的，我的寫作素材大部分都來自我的“臥底”，哈哈！

Q:我覺得《外號像顆怪味豆》最好玩！我們班也有好多同學有外號，以外號相稱。那么陽光姐姐，你小時候有什么好玩的外號嗎？如果外號不好聽，你會生氣嗎？

A:是啊，我小時候被男生起過外號，這些外號令自尊心超強的我，感到很郁悶很生氣。呃，其實現在想起來，那些外號也并不難聽，哈哈哈哈！（你想知道我小時候的外號？啊，我不告訴你！）之所以要寫《外號像顆怪味豆》，是因為經常會收到小讀者來信，其中有個女孩子說，她長得胖胖的，班里的男生就給她起了很多難聽的外號，什么“肥肥”啊，“肥妹”啊，甚至還有“飛豬”，她很生氣，但不知怎么辦才好。

Q:陽光姐姐，我們現在的課業負擔很重，請問怎樣才能在困難面前保持陽光快樂呢？

A:我也有過功課帶來巨大壓力的時候，那大概是我上高中的三年。印象中，那三年我過得很壓抑。我想，如果當時我能夠找到一個值得信任的長者，請他來開導我一下，那么我應該能輕松很多。人在壓力很大的時候，往往容易使得自己的思維有偏差，錯誤地認為這個世界很封閉和狹窄，如果有一個人——或者是好友，或者是老師，或者是其他的什么人——能點撥一下，你會覺得天地廣闊、豁然開朗。所以，在孤獨和郁悶的時候，請不要封閉自己，要多接納別人的意見，以及來自朋友和親人的關心。

Q:您寫了這么多校園里的故事，那您筆下的小主人公哪個更像您呢？（不許說哪個都像！）

A:這么說吧——甲的頭像我，乙的身體像我，丙的胳膊像我，丁的腿像我。這么說來，我就是“四不像”啦！

Q:伍美珍阿姨，我覺得您的作品特別棒！您是怎么想到為我們這些孩子寫書的呢？您最關注孩子的哪些方面呢？

A:我因為曾做過10年的少兒期刊編輯記者，主持過“陽光姐姐”熱線專欄， 了解了很多你們的故事，知道了很多你們的秘密，所以，為你們寫書，就成了一件順理成章的事情啦！我最關注的是孩子和這個成人世界的關系。

Q:我讀過您的好多書，比如“陽光姐姐小書房”“陽光姐姐嘉年華”系列。我覺得很多時候，我們生活里遇到的難題都不會像書里一樣，有個歡樂的結尾。這時候，我們該怎么辦呢？

A:我的很多故事都不是歡樂的結局，甚至都沒有結局——這就是真實的生活！

Q:您的作品《生命流淚的樣子》深深觸動了我。我很喜歡這種能打動人心的作品。請問，您覺得一部作品怎樣才能打動讀者呢？需要具備哪些方面的要素呢？

A:先要能打動自己，才能打動讀者。寫這個故事的時候，我自己也流淚了。

【青春大揭秘】

Q:陽光姐姐最了解孩子們的校園生活，寫了那么多好看好玩的校園小說，那你的青春時代是怎樣度過的呢？有什么難忘的經歷嗎？

A:我的青春時代郁悶連連。有功課帶來的很重的壓力（雖然我的成績很好，但是，你懂的，“做好學生有點累”，是不），以及和同學相處中遇到的一些問題（我是老師最喜歡的學生，班里總有一些女生和我作對，我感到很無措）。我的難忘經歷，就是中學時代，和另外三個女生組成“”，我們是知心的朋友，相互鼓勵，相互影響。

【陽光姐姐來支招】

1.關于孩子的閱讀：

9歲至13歲，是兒童閱讀的最佳時機。在這個時期，如果給他們一個民主的、自由的閱讀環境，會讓他們形成良好的閱讀習慣。如果家長過多干涉孩子的閱讀，會導致孩子的視野狹窄，想象力的發揮被約束，父母應該給孩子較大的自主選擇閱讀的權利。

2.關于孩子的早熟和對愛的憧憬：

現在的孩子的確早熟，但是，當孩子面臨情感問題，我們也沒有必要回避。如果有父母對孩子說，愛情是不健康的、可怕的，那就犯下極其危險的錯誤了。我的書中有關于愛情的話題，但是非常正面、美好的，我希望孩子們從小就了解什么是純潔的、美好的愛情，對他們起到正確的引導。

3.關于寫作文：

篇7

第一次見劉若英是在新加坡的邵氏電影院。她和導演許鞍華為電影《少女小漁》做宣傳。

幾年后，電影《少女小漁》的作者嚴歌苓來到了上海。

說到劉若英險上神經質的抽動，嚴歌苓亦是欣賞的。覺得劉若英像是那種傳統好人家出來的小姐，即便放在現在這樣兇險的世界里拼搏，也還有那樣的天然和天真。也講究，不過不奢華；也夢想，不過不呼喊。樣樣全隨和，放不下的，是好人家的做人規矩，還有好人家才有的那份清白。據說許鞍華當初在錄音棚的暗角里看上劉若英，為的就是她身上的這些氣質。

因為我寫張愛玲，因為劉若英演張愛玲，所以導演把我們請到了―起。

那天要錄像，我已經坐在臺上了，劉若英從沒有燈光的側門上場。雖然不是演出，她還是按演出的姿態跑過來。衣服很閑散，臉龐的妝卻是精心的。她知道自己做不來張曼玉或者莫文蔚那樣的性感嫵媚，索性就是臺灣小鎮上女孩子的單純了。

劉若英的到來，如春天里的花朵，記者便成那勤勞的蜜蜂。一時間，劉若英被團團圍住，攝像機、照相機、采訪機在她的面前晃來晃去。

劉若英應該是習慣了這樣的場面的，可是她卻很不習慣。她推開了一架攝像機道：“不要這樣近，要碰到我的臉了，我很害怕。”那種樣子好像真的是有誰欺負了她。

我在一旁看，居然想起了臺灣的漫畫家蔡志忠。我去見蔡志忠，他一件棉布襯衫，一雙沒有穿襪子的腳。他說：“我是農民。”

劉若英的身上，亦有這樣可愛的鄉土味道。

一陣忙亂，記者們走了，我和劉若英終于可以說話了。

劉若英在上海的演唱會有過好幾個版本其中之一是“若英繽紛”。這個版本很女相。它含了春天、妖嬈、飄逸傷感。另一個版本是“原來你也在這里”。

顯然，這個版本源自張愛玲的散文《愛》：

“于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早―步，也沒有晚―步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：‘哦，你也在這里嗎?”’張愛玲寫這個《愛》，有胡蘭成在―旁，意思里是找得到春風沉醉的。

以為劉若英會對這個版本多說一點。雖然她演張愛玲沒有一些張愛玲的風骨，但畢竟是演了，總歸有心得的。而她卻不說，一個字也不說。只道：“因為我是在上海開演唱會，所以我是在這里。”這樣一來，她把張愛玲的意思弄得很沒有意思了。

我多少有些詫異。一直以為劉若英是一個才女，不曾想也不過是一個裹了玻璃糖紙的女孩子而已。看上去是個女孩子，其實也是30歲的人了，但怎么看也是不像的。沒有豐乳肥臀，沒有世事的風情，單薄的身子，細長的胳膊，眉眼間擺了不更事的無辜，一副中學生剛剛成長的態度，讓人不忍心去難為她。

即使一個女人最美好的年華已經悄然離去

年年的，劉若英都說要把自己嫁出去，很多年了，劉若英依舊單身。她說，不是我不要嫁呀，是真的沒有人來向我求婚。

在場有幾個大男生，全是唱片界的專業人土，聽劉若英這樣講，居然無動于衷，連一個玩笑也不肯開。大約覺得距離遠，懶得動感情了。

說到劉若英的師傅張艾嘉。張艾嘉當初愛羅大佑，未果。拍電影《心動》，從少女的心結里出走。女人怕老，美女更怕老，拍了《二十，三十，四十》，解決了中年危機。

大家用手指點著劉若英的額頭道：你看你的師傅，每一個年齡都有一個交代，你的在哪里呢?

劉若英一點也不激動，講：“我也不曉得為什么會這樣，大概是我運氣不好，或者說我在這方面的運氣還沒有來到。總之我是不急的，所以請你們也不要急。要是你真的急，那你現在就娶我回家，你敢不敢呢?”

和演藝界盛產的派對動物不一樣，劉若英從不喜歡參加晚會。她說：“我不擅長于晚會。在晚會上，我不知道自己可以做什么。我覺得我穿上晚禮服的樣子很傻。我常常第一個回家，早早地躺在床上看書，看碟片。沒有派對我一點都不難過。我很自豪地對自己說：晚上11點，劉若英就要回家了。”

一次在上海虹橋機場候機樓，飛機毫無理由地延誤了。劉若英找了一個角落坐了下來，心里念著：或許這是老天好心的安排，強制我停下來歇―歇。才這么想著，就聽到一個來自腹中的聲音，原來一天忘了祭拜的胃開始抗議了。于是買了一碗泡面，用廁所旁邊的飲水機沖泡了起來。回想過去10個月的奔波，角色的轉換，城市的游移，連飯店房間號碼都常常搞不清楚。有時不經意地看著鏡子，會有一種想將鏡子擊碎的沖動。然而這是自己選擇的人生，自己喜愛的工作。搭飛機，住旅館，剛好只是這個工作的一部分。因為如此，劉若英更力口地戀家，戀家里的那一張床。

有人提醒：“你已經30歲了。”劉若英說；“是的，我已經30歲了。我是別人不提醒自己就忘記年齡的人。不過還好，我并不怎么傷心。其實我在20多歲的時候，我生活的樣子就很老了。我是跟外婆長大的，我兩歲的時候，就在過老年人的生活了。”

劉若英曾經一個人在KTV里狠狠地唱了3個小時，像辦了一場演唱會。唱自己的歌，讓過去的日子一幕幕重現眼前。唱別人的歌，聽聽別人的心情，想象別人過的日子。最后嗓子終于沙啞了，淚水也終于布滿了臉頰。比如一個人自編自導了一出平凡女子的悲喜劇。埋了單，她以電影散場的心情走KTV，天色已經是灰黑的了。她安慰自己有歌唱還是好的，即使是自己唱給自己聽。

說起這段往事，劉若英晃動著身體，揪起細致的鼻子道：“我現在不會這樣啦。無論什么情況，我都能夠把心態調整到最好，即使作為一個女人最美好的年華已經，哨然離去。”

戀愛其實不是一種動作，而是一種心理狀態

在電視臺錄像，總是錄錄停停。只要停下來，劉若英便認真地背李春波的成名曲《小芳》。她總是唱完“村里有個姑娘叫小芳”以后大笑，笑過總要問：“下面一句怎樣唱?”

演唱會的導演―直陪在她近旁，好像一塊提示板，有問必答。

一個女孩子過來，拿著劉若英的書要簽名。劉若英簽了字還筆給女孩子，女孩子得寸進尺，問：“書上《三十元的秘密》寫的是你自己的經歷嗎?”

劉若英反問：“你說呢?”

女孩子道：“我不知道。”

劉若英道：“我也不知道啊。”

說完，劉若英甜甜地一笑。這是溫柔的防范。

《三十元的秘密》寫一個女生從男人家出來已經是清晨了，她像往常一樣叫了一部全臺灣都一樣的黃色計程車。坐上車，司機開始用一種熟悉的司機腔滔滔不絕地說著：“臺北只有在這個時候是還可以忍受的，空氣清新、交通順暢……”

女生望著窗外，她根本不在乎臺北白天怎么樣，半夜怎么樣。她的心神者陋在男人家。但她知道，她是一個懂事的女生。而適時的離開，也是一個懂事的女生必要的才能。司機先生似乎發現自己的話題沒有引起任何反應。

目的地終于到了。女生突然開口了：“我有一個男朋友，我很愛他。我希望有一天我能嫁給他。”

曾經被一部電影的名字“你那邊幾點?”打動。女作家李黎說，每每念到這個句子，便無遮攔地流淚，一種無法言說的鄉愁如同一條很小很小的蟲子，在心里面鉆來鉆去。

一天逛唱片店，買了一張劉若英的碟。買這張碟，全因為上面的一句歌詞：“你不是一直說要去巴黎嗎?”

這歌詞是怪才姚謙寫的。歌詞里面有時間的滄桑和心靈的漂泊。

不過我寧愿單單念歌詞，也不愿聽劉若英的演唱。她唱不像，很白，不是干凈的白，是沒有內容的白。大約，這樣意境的歌只好讓齊豫唱。

劉若英演戲比唱歌好。

曾經請李宗盛給她寫歌，李宗盛說：“奶茶，你要去談一場戀愛，然后我來給你寫歌。”

張艾嘉是喜歡劉若英的，有心捧她。然而聽到劉若英唱歌，也是嘆氣。

這是很多年以前的事了。為此，劉若英寫了一本書，書名就叫《下樓談戀愛》。

寫是寫了，覺悟也是有的，但是歌聲里就是沒有靈魂。

奶茶來上海開演唱會，導演明智，揚長避短，搭了幾間房子，比如她曾經排戲的片場，讓她扮了戲中的角色出場，夾敘夾議，音樂劇一般，倒也別有風情。

一日在麗江，無所事事，同行的女生拿出《下樓談戀愛》來讀。我有心無心地聽著，冷不丁聽到一段：“沒錯，我給自己編了那么多借口，實情就―個談戀愛：我一直不是行動派。以前我都相信，戀愛其實不是―種動作，而是一種心理狀態!到最后，變得我渴望愛情的心情好像比實際去戀愛的狀態還重要。我的戀愛不需要有事件，不需要大家來分享，只需要有期待、有想象就夠了。”

篇8

“我有點傷心”

第一次來戛納，有什么想象？黃曉明說他曾幻想站上紅毯，所有閃光燈唰唰地對著他拍，他承認這是土鱉夢想，但更殘酷的現實是他沒有機會走紅毯，“我也不知道為什么。”和戛納的距離感還存在于地理位置上。黃曉明并沒能住在人聲鼎沸的電影宮外的酒店里，片方給他安排的高級酒店距離電影宮有差不多7公里路程，酒店的私人海灘令他感覺“和青島也差不多”。另一種隔閡是在這個大電影節上，有很多好萊塢明星占據了風頭，“很多攝影師壓根就不認識亞洲演員，對亞洲演員也沒那么在乎，我是有一點點傷心的。”稍微能安慰黃曉明一點的是，他看到越來越多的中國電影在國際市場上站住腳了，依據是和過往相比，現在來戛納的中國人越來越多，游客、影迷、做電影的人……“這是一個好的預兆，可能正需要一代又一代像我們這些人去打破這個世界的傳統觀念。”他的雄心壯志包括，“希望下次來的時候這里可以變成我的主場，不僅是戛納，還可以進入好萊塢的舞臺。” 金城武是男神，宋慧喬很可愛

“但我有Baby了”

不過先要解決的問題是，黃曉明得直面另一個男神金城武的氣勢。在《太平輪》的會上，金城武成為眾主創焦點，盡管他近些年來處于神隱狀，卻并不妨礙年輕演員們爭相向他表白，來自日本的長澤雅美率先爆料“自己是看著金城武的作品長大的”，此后王千源、宋慧喬等都紛紛加盟熱愛金城武軍團，面對這樣的形勢，黃曉明作何感受？“說實話，我也認為金城武是亞洲的男神，雖然他也沒比我大多少，但在我還沒出道之前，他已經入行，在我成長的過程中，我也可以說是看著他的作品長大的。”所以男神之爭這件事在兩人之間會發生嗎？總共兩場對手戲的兩人會在片場互相打探對方的造型嗎？“當然不會！”黃曉明大笑，“容貌是說不準的，蘿卜青菜各有所愛，他是大家都喜歡的款，可能我是山東人的原因，我有的時候更粗糙一些。”至于在電影里與黃曉明搭檔出演情侶的亞洲女神宋慧喬，在戛納則受到了黃曉明各方面的照顧，從一句充滿感情的“She is lovely.”的高級評價再到小規模訪問時幫宋慧喬拉椅子，很難不引起記者的騷動，“你這樣Baby沒有不高興嗎？”

“她有什么不高興的？！宋慧喬再好也是別人的。我有了她（Baby）已經很滿足了。”

既然都聊到如此盡興的層面了，那么黃教主，我們要展開連環追擊問啦。 南都娛樂 黃曉明

“我正在琢磨怎么求婚”

Angelababy是丑是美我都愛

“她肯定沒有整容”

南都娛樂：Angelababy之前爆料說相較男神，她獨愛你絲的一面，因為這一面是她獨享的，所以你在她面前是有多絲？

黃曉明：是很真實的生活，就是在家人和她的面前我是最放松的。

南都娛樂：可反過來她說在你面前她得維系女神的狀態，是你對她有要求？

黃曉明：沒有，其實她在我面前也有很丑的時候。說實話，大家老說她整容什么的，那是大家沒看到她平常的樣子，我又不是笨蛋，我肯定知道她沒整容，她有時候沒化妝，真的還挺像她那些很丑的照片的（笑）。

南都娛樂：啊，你確定這樣黑你的女朋友好嗎？

黃曉明：沒有啊，她有女神的一面，也有丑的時候，但我都覺得可愛，不管是她丑的一面還是美的一面我都愛。

南都娛樂：她最打動你的是什么？不是容貌嗎？

黃曉明：她的自然、她的真實，大家都只覺得她漂亮、女神，忽略了她是一個很真實、很可愛的人，我覺得我這輩子看人還是比較有眼光的，能夠看到一個人的內心。

南都娛樂：她這次也因為工作來了戛納，在你看來有沒有一種小女孩長大的感覺？

黃曉明：我覺得是，她認識我的時候還真的是什么都不懂、什么都不識的小朋友，我親眼看見的，她這些年來一點點成長。我舉個例子，剛認識她的時候，她跟我說，哎呀我多想有一天能夠上到《Bazaar》雜志的封面。不到一年半的時間她就完成了這個愿望，多么快！對于她來說，這真是一個巨大的進步，她是真的靠她自己的努力去完成愿望，我覺得她是一個非常優秀的女孩子。

南都娛樂：你會鼓勵她闖蕩事業？

黃曉明：很多男人有了女朋友以后，就希望她不要出去，不要跟別的男人接觸，我不是。她跟我在一起的第一天開始我就告訴她，我說我現在成熟了，我以前對待女孩子的想法可能是你不要出去跟別的男人接觸，但現在不是，你可以跟你喜歡的男性或偶像你想要遇見的人接觸，我沒有任何問題。只要這些事情是對你有幫助，我希望你用自己最快的速度去實現你的夢想。這樣有一天回憶起來，她不至于后悔。即使有一天她不要我了，她也是感激我的，她不會怨我說我跟你在一起的日子令我自己沒法實現夢想，所以這也是為什么她會對我很好。（笑）

南都娛樂：那她有給你這么多的自由嗎？

黃曉明：少一點，哈哈，女孩子還是崇尚愛情的，有的時候還是會吃醋，這很正常。 女神的對決

“Baby電到了我”

南都娛樂：你發現沒有，最近你合作了一大票女神界人物，范冰冰、章子怡、周迅……女神們難搞嗎？

黃曉明：難搞，挺難搞的。但我都能理解，因為不管是作為一個演員，還是一個成功的所謂女神，她是一定要有要求才能長時間受大家喜歡的。男演員跟女演員是不一樣的，女演員有時候是需要注重外表一些。

南都娛樂：那這些女神有沒有誰電到過你？

黃曉明：Baby啊！

南都娛樂：除了Baby之外呢？

黃曉明：暫時還沒有。 婚期？

“我有在想怎么求婚”

南都娛樂：還是要回頭問問為什么決定公開戀情？

黃曉明：坦白說當時是因為媒體來太多，沒地方躲，也不想躲了，就順其自然公開了。當然，我覺得這樣公開也挺好，剛開始戀愛時，她還是個新人，我不想因為戀情給她太大壓力，但現在你們也都看到她事業上的成功，她已經強大到不至于公開戀情后會被大家說她都是在靠我什么的，說實話，我真的挺為她驕傲。

南都娛樂：嗯，公開戀情后你們倆經常去旅行，韓國、日本、美國……

黃曉明：她喜歡旅行。（聽說她很會做旅行攻略？）No！她只是有主意，她是定策略的人，我才是那個執行的人，當然像日本韓國她很熟，所以這些地方都是她來安排。

南都娛樂：在旅行之后，順理成章的傳言非常多……

黃曉明：是啊，又說我們蜜月，又說生孩子，都是我不知道的事。

南都娛樂：所以實情是怎樣的？你現在有想好怎樣求婚了嗎？

黃曉明：我有在想，有在琢磨。如果要做這樣的事我是要做計劃的。

南都娛樂：會是今年嗎？已經有時間表了？

黃曉明：不告訴你（笑），不是說我們不能告訴你，實際上是任何人都不知道，誰都不知道。

篇9

【關鍵詞】女性形象；女權主義；人文主義思想 反戰；環保

【中圖分類號】G954 【文獻標識碼】A

宮崎駿代表了日本動畫藝術和商業的巔峰成就，他的《千與千尋》獲得柏林金熊獎和奧斯卡最佳動畫片，受到廣泛贊譽，甚至被譽為“世界上最有影響力的動畫大師”。其動畫的市場定位主要分以下三類：

一是很堅決地抵制庸俗化的成人動畫，是塑造那種形象上很單純，品德很高尚，并且具有進取精神以及具有獻身精神的少男少女。他的“宮崎駿式少女動畫”在國內定位的雖然都是一些少男少女，但卻是老少皆宜的。

二是不以滿足國際市場為目標，他作品的核心內容體現的是日本的傳統文化精神，以制作民族動畫為己任，和好萊塢完全國際化、類型化的動畫電影區別開來。

三是堅持不懈地進行藝術創新，追求動畫的高品質，用商業元素包裹藝術電影的核心內容，把動畫的娛樂性和思想性完美地結合起來，堅持精品動畫路線，以其強烈的人文主義關懷贏得了世人的尊敬和熱愛。

如果說美國和中國動畫整體上有幼稚化的傾向，把觀眾都界定在六歲的水平，日本動畫的整體傾向是以少年形象打動觀眾，但將少年人的智力和性格都像成年人靠攏，甚至少年的世界比成年人更顯復雜，如典型的美少女，一般都為十二三歲，針對的觀眾群體是小學生和初中生，講的基本都是班級內部爭斗的變形和升級版本，但是身體已經發育成熟，，成熟嫵媚，比實際年齡要成熟很多，這樣利于滿足觀眾群的需求，既滿足了女性對自己的幻想，也滿足了男性對異性的幻想。這實際是反映了男權主義的思想，以男性為中心，而女性的角色就是男望的客體和窺視的對象。宮崎駿動畫電影的女性大致分兩個類型：

第一類：是《千與千尋》里的千尋，《幽靈公主》里的小桑，《魔女宅急便》里的琪琪，《哈爾的移動城堡》里的蘇菲還有《風之谷》里的娜烏西卡等這些正面的女性形象。這些少女主人公具有俠義心腸，具有獨立的行動能力和明確的人生目標。她們自強、自立，不再是需要別人保護的天使和弱者，更有一些假小子的性格特點。在她們的骨子里面總是有一種不服輸的精神，《千與千尋》中的千尋更是體現了這種精神。擔負起來救助別人 甚至是救世主的重任，其光輝往往掩蓋了和她一起并肩作戰的少年。與《未來少年柯南》、《天空之城》中需要保護的柔弱少女相比，她們更像是能把握自己行動和命運的女強人。在《幽靈公主》中，小桑相對于其他女孩而言則顯得有些另類。身世的可憐讓她的性格顯得冰冷，對于人類充滿了仇恨，但她卻仍不失宮崎駿其他動畫中女孩善良的天性，并且由于沒有一些世俗思維的束縛，她對愛的追求也更為熱烈。雖然她不是宮崎駿作品中常見的鄰家女孩，但她的形象卻仍打動著無數觀眾們的心靈。《魔女宅急便》里的琪琪的堅強之下卻始終有一種兒童般的純真與任性。與當下流行的女孩的形象不同，在宮崎駿的影片之中，女孩們常常進入一個陌生的環境接受挑戰。

雖然善良、樂觀、堅毅可以看作是宮崎駿動畫中女孩子們的共性，并且可以看作是一種人物精神之中的傳承，但是宮崎駿作品中的女孩卻在身份上有“歸璞化”的特征。早期《風之谷》與《天空之城》中的角色，身上或多或少的都帶有一絲貴族情懷與魔法元素，但到了《魔女宅急便》與《幽靈公主》中，這種貴族特質就被剝除，而到了《千與千尋》與《哈爾的移動城堡》之中，女孩們卻成為了普通人，這種由“高端”到“低端”的過程正是宮崎駿對于傳統童話動畫的思考以及對于普通人的關注，而這也暗合了作品之中“平平淡淡才是真的主題”。

第二類是和第一類正面女性形象相對而言的。她們大多數都是反派角色，呈現的是人類自身的貪婪。這類女性形象多數是作為配角出現，她們很大程度上的作用就是襯托了女主人公的美好。雖然她們這些傳統意義上的反面角色在宮崎駿的作品里是屬于壞角色，總是破壞女主角的好事，但是她們都是屬于小惡大善，壞的都不是很徹底，有的時候甚至讓人覺得十分可愛。這些多面化反角們直接剖開人性的本質，讓觀眾們看到這些人性善惡矛盾的集合體。例如：《風之谷》中的女將軍、《幽靈公主》中的黑帽子大人、《天空之城》中的空盜們、《千與千尋》中的湯婆婆等。

宮崎駿的作品每部的內容雖然都各不相同，但是通過對宮崎駿作品中的女性形象分析，能夠清楚地感受到宮崎駿對于女性的尊敬和贊美。他試圖用這種贊美抗議男權社會中女性所遭受到的不公正的待遇，并探討女性的生存方式問題。這種顛覆傳統的思想和客觀的看法，反映了宮崎駿人文主義的關懷和對女權主義的向往的一大主題。

宮崎駿也特別注意自然的美，靠自然而活，自然界是人類為了不至于死亡而必須與之持續不斷的交互作用的過程。在許多影片之中，森林便是一切生物的源頭，是自然的代表，森林與森要的一切都是有生命的神祗。在《風之谷》中，風之谷的森林象征著人間的凈土，外面世界的自然雖然恐怖，但那些生活其中的巨蟲更像是自然的守衛者，但在這個恐怖的世界下面卻有一個另樣的世界，在那個世界之中，地下的樹立努力地凈化空氣中的毒，在這里自然就像一個母親一樣，對傷害自己的孩子，一面揮起巴掌，一面卻默默地為孩子的未來儲蓄。《風之谷》中的人類是千年以后幸存的人類，大戰毀滅了人類幾千年的文明，而這些幸存下來的人類卻生活在艱苦的環境里。動畫主題探索自然與人的共生關系，所有生命都有其存在的理由。體察出反人類中心主義的觀點，作品流露出濃厚的自然生態思想。所以說對環保的追求也是其不變的一大主題。

篇10

關鍵詞：青春期 叛逆 因材施教

孩子進入青春發育期。你會發現，有些孩子的性格和以前不一樣了，他們隨著大腦及身體各器官的發育成熟，生活體驗的加深，反抗性極強。他們愛激動，亂發脾氣，與老師唱反調，如果老師稍不注意，刺激到孩子的自尊，就會產生反抗心理。到了青春期，學生的生理、心理都逐漸成熟了，因此老師的教育需要作出調整。教師應該多與學生交流，了解學生的情緒特征，發現他們有異樣時，要以朋友的身份幫忙，理解他們的感受。在我的教育教學生涯里有很多這樣的案例。

【案例一】

我班的張宇同學英語基礎屬于中等，平時的默寫和檢測也處于班級中的中等。但是有一次當我批閱當天默寫內容時，他交上來的默寫本就寫了個名字，一個單詞也沒默寫，我很生氣，真想立馬把他叫來訓斥一頓，但后來平靜下來想了一下，這里面應該有原因吧，所以我沒有馬上找他，先從他旁邊的女生那里了解了一下情況，同學反映他早讀課上就說：“今天我心情不爽，不想默寫”。了解了這一信息之后，午飯后休息的那一段時間，我把他找來，沒有直接批評他，我想了解更多的信息，以下是我和他的對話：

我：“張宇，昨晚你休息的怎么樣？”

張：“還好！”看他好像不太開心的樣子。

我：“今天早晨早餐吃得好嗎？”

張：“挺好的。”樣子有點放松了。

我：“今天看見要默寫的內容很討厭？“

張：“沒有哦."

我：“那今天看見英語老師是不是很討厭？”

張：“哪會呀。”臉上有了一絲笑意。

我：“我一直覺得自己心理學學得不錯，今天怎么感覺一點自信也沒有呢！”

張宇看著我有點靦腆的低下了頭，沉默了一會兒，他開始滔滔不絕的說起來：“老師，你不用猜了，我告訴你吧，是我媽媽，她每天早晨一起床就煩我，天天跟我講大道理，什么要好好上學，上課要專心，如果不認真就打電話給任課老師，還有好多呢，我聽得都煩了，我就覺得上學一點意義都沒有。”聽了他的話，我也很理解，十五六歲的青少年，身體和心理都在發生著很大的變化，他們的思想很容易受外界影響，有些不利于他們身心的思想也很容易影響他們，家長會很擔心這些，可是有時候家長過分的嘮叨會起到一個反作用。雖然作為老師，我能夠體會“可憐天下父母心”這句話的含義。但孩子還是不能夠完全懂得和理解。所以，首先，我從班主任處了解了一些關于張宇的家庭情況：張宇父母已經離婚多年，母親一個人帶著他生活，可以想象一個單親媽媽帶著一個孩子生活的辛苦，而對孩子的期望應該會更高。了解了這些情況之后，我先和他母親電話聯系，跟她聊了許多，挖掘了這孩子在學校的表現比較好的方面，也指出青春期的孩子的一些逆反心理：有時家長嘮叨的越多孩子也會越反感，不如我們多多觀察孩子的變化，然后也可以乘孩子心情好的時候跟他聊聊這些。張宇的媽媽很樂意的接受了我的建議。再過了幾天之后，我又一次把張宇找來，請他比較一下他的媽媽和他同桌的媽媽有何不同之處，包括對孩子平時的生活和學習上關心程度，比較下來，他動情的說了一句：“雖然媽媽很嘮叨，但我覺得我媽媽還是挺好的！”這說明孩子在心平氣和的狀態下也能夠客觀的評價自己的父母親。

有時候我們會發現有些學生會忤逆正常的規律，常常做出一些出乎意料的事。也許，在他們的思想里，叛逆是意味著 “長大了”，是一種強烈的自我表現欲，在思維形式上屬于“求異思維”，是標新立異，希望引起別人注意的表現。有些孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出嘩眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己。當然，還不止這些。所以指導處于青春期學生的老師，就有必要了解孩子青春期的心理特點，尋找恰當的教育方法進行引導，避免與孩子發生正面沖突，正確疏導處于叛逆中的孩子。

【案例二】

錢同學，我們班一大“名人”，平時穿的衣服比較怪，頭發還搞了個爆炸頭，就這一現象我曾與家長溝通過多次，但父母說他們也束手無策。而這種情況似乎在班級里還有一定的市場，不但沒人感覺有什么不好，還引來了許多女生崇拜的眼神，我能感覺到很多學生把注意力轉向了他，也影響了他們的學習，有些同學更有模仿跟風的趨勢。怎么辦呢？硬讓他改掉肯定不行，這時我想起了陶行知老先生的話“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。”處于青春期的孩子不大樂意把自己的思想與家長和老師交流，他們更愿意與同齡人交流，也許他們更在意同學的評價，特別是異性同學的看法，我的這一判斷很快得到了印證，有學生告訴我，錢每次穿了一件新衣服都會問坐在他前面的女生他穿的衣服怎么樣，感覺帥不帥！這也是青春期孩子心理發展的一個特點，看來他還是在意這位女同學的評價的，了解了這一情況之后，我找到那個女同學和她閑聊，先聽聽她對這位同學行為的評價，這位女同學是我們班的生活委員，平時在學生中有一定的影響力，也是一個正能量很足的女孩子，我跟她交流了我的想法之后，她很樂意配合我的工作，果不其然，一個星期之后，那個男孩子就把長發剪了，也不再穿奇裝異服了。這就是我的借力打力。