習慣樊凡范文

導語：如何才能寫好一篇習慣樊凡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：飯店系統管理；查詢；結賬；菜單；軟件測試

中圖分類號：TP315

1 背景

面對飯店行業多元化的經營情況，經營的規模、特色、出品這些因素的所有不同，帶給飯店行業所有工作的流程方法不一樣。隨著解決方法的不同情況，對人才的專業化程度的要求也相應地提高了，在國內的市場上，飯店行業的人才供應不足，在這樣的情況下，信息系統的出現緩解了這種緊張的局面。首先飯店管理系統不是單純的只用于結賬計算的工具，它有著科學化的、標準化的管理體系，它通過對目前飯店行業市場的具體情況進行準確分析后設計而成的，它不僅能夠針對菜品的多樣化和特色化的服務很難實現標準化的管理，使飯店行業的成本控制來實現這些問題給與解決。再者，飯店管理系統能夠給出具體相應符合企業自身要求比較科學化的標準化的管理流程，這暫時解決了專業人才的需求，使用該系統就能實現員工所要做的事。最后飯店管理系統可以針對飯店的經營情況而做出科學化的分析，使得飯店行業對市場的應變能力得到了很大的提高，從而通過飯店管理系統來實現合理的管理來降低成本、堵漏節流等作用。更好的完善飯店行業的運營管理，提高企業對自身的競爭能力。

2 研究的內容

飯店管理系統：利用和數據庫技術，來進行管理 主要有以下幾個模塊：（1）登錄窗體模塊：用戶身份驗證；（2）經理模塊：主要負責員工的基本情況和庫存情況；（3）員工管理模塊：主要負責結賬和查詢以及；（4）主窗體模塊：顧客通過這可以查看自己的消費情況；（5）結算模塊：分為一般顧客的結算。

課題的研究目標

使用VB.MET和Sql server 2008做數據庫來開發飯店管理系統，實現飯店管理的基本功能，同時也節省時間。

3 需求分析

3.1 功能需求

飯店管理系統主要用于查詢預訂座位、管理員工、查看菜單、查詢消費情況、進入庫的登記等。為了方便對系統的維護，主要實現的功能有：庫存的存儲量統計、菜樣的增加等。

3.2 性能要求

系統的健壯性：飯店實時信息就是運行在系統的信息，不允許半點差錯，所以系統為了保證其健壯性就必須保證其出錯的概率盡可能的低。

系統運行平臺的穩定性：保證系統運行所在平臺的穩定性就是為保證系統的穩定性，比如說網絡的穩定和其他硬件設施，例如打印機、服務器的穩定。

操作的簡便性：系統的操作盡量簡單關系到系統的實際工作環境。對事件或其它的提示盡量采用視覺提。

3.3 組織結構圖

4 系統功能分析

4.1 功能介紹

相關技術采用：這系統是基于SQL Server 2008數據庫建立的，在Microsoft Visual Studio 2008寫代碼，運用+SQL Server而實現的。

餐飲管理系統功能模塊說明如下：

（1）前臺營業管理系統

預定管理，桌位預定

主要包括：1）添加顧客的預定，如果座位被顧客預定了那么座位就不能被其他顧客用了。2）刪除顧客的預定，當顧客取消預定，或者到了預定保留的期限后，其他顧客就可以預定和使用。在前臺人員確定之后，系統會自動的將已經被取消的桌位改為空桌。3）更改預定狀態，當顧客在規定期限的范圍內到達，由管理人員將顧客所定座位的狀態將改為有人。

實時消費管理，負責前臺的顧客消費

主要包括：1）查詢桌位，查詢桌位的狀態（包括桌位是不是空的，座位數）2）開臺，根據查詢后的桌位狀態和顧客所提的要求，將空桌位應改為占用的狀態，并且確認每桌的人數。3）點菜，可以根據桌位的不同，即可以分類查詢菜品信息，包括菜品的價格，顧客確認點的菜后即將菜品添加到顧客的菜單中。4）添菜，在菜單已經確認的傳至廚房以后，如果顧客還想添加菜品，就可以將菜品添加到顧客新增的菜單中后，即可以將新增菜單傳到廚房。5）為廚房傳菜單，將客人已經點好的菜品傳到廚房中。6）并桌，當桌位不足的時候，就可以將多桌位合并為一桌。7）結賬，在顧客去結賬的時候可以到前臺去查詢所消費的情況，也可以打印發票。

（2）后臺管理系統

1）倉庫管理

主要包括：1>進貨，將所有買進的原材料的價格、種類、數量、進貨的時間等都要紀錄在系統當中。2>出貨，將所有用過得原材料的數量和種類都記錄在系統當中。當原材料的數量不足的時候就要去進貨。

2）菜品管理

主要的功能包括：1>添加菜品2>查詢菜品3>修改4>刪除包括菜品的編5>名稱6>價格等

3）系統管理

主要包括：1>員工管理：主要負責員工住址，電話、入職信息、刪除員工、添加員工。2>權限管理：不同的員工具有不同的操作權限，比如，普通員工可以操作前臺的工作，經理所擁有普通員工所持有的權限，同時還有財務管理部分的權限和查看員工的信息。

5 系統設計

飯館管理系統的需求分析完成后，我們就要進入設計系統的階段在整個系統的開發階段中，設計階段是最重要的階段了。

5.1 系統的代碼設計

計算機的信息管理系統設計的前提條件是管理的數字化，也就是設計階段當中的代碼設計。它主要就是數據系統開發的前提條件下的補充，是設計系統開發時不能缺少的主要內容。編碼是指原有名稱相對應的記號。它主要是進行信息的交換和實現資源共享的重要關鍵。編也主要用于數據的處理方式和區別于數據的類型，并且指定計算機所處理的內容等。

5.2 系統代碼設計所遵循的原則

（1）唯一特性：在飯店管理系統當中，每個代碼都標識了系統當中的每個實體，并且每個實體也只可以由一個代碼來表示。

（2）合理特性：在系統設計當中代碼與編碼的對象分類應該相適應，這樣可以使編碼對象的分類更有作用。

（3）標準特性：主要在我們看到程序文件名和數據的文件名時能清晰的看懂，并且沒有重復的現象。

（4）簡單特性：再設計過程當中我們應該使用漢字拼音來表示漢字，這樣能使別人更容易看懂。

（5）規范特性：在代碼設計的過程當中，代碼比較識別和記憶，使系統的維護人員很容易了解和讀懂，可以很快的進行工作維護。

5.3 系統的數據庫設計

再設計數據庫的時候，不但為了進行數據的物理化，配置了一些系統上的變量、存儲的分配系數，并且對這些給予了合理的數值。雖然這些數值不一定都適合每一種環境，在進行物理設計的時候，應該對這些數值重新更換，以更完善系統的功能。

對系統的配置變量，比如：同一時間打開數據庫對象數和同一時間使用額數據庫的用戶數，緩沖區所分配的參數值，存儲分配的參數值，物理塊所裝的因子等。這些參數值影響了存儲空間的分配，并且在物理設計的時候應該根據環境來確定這參數值，使系統功能為最好，在運行以及管理的過程當中所涉及到的實體有菜單表、職員信息表、座位表、經理表信息表等。

5.4 輸入系統設計

輸入系統設計是在整個設計當中是關鍵之一，它的基本任務就是怎樣將資料正確的傳入系統當中，并且由計算機完成各種各樣的后臺處理工作。系統的質量問題起著重要性的影響，它的系統輸入管理人員的用戶名和密碼以及權限，這些信息在輸入的過程當中都有明確的都有提示的信息。如：在數據管理庫中新用戶的添加界面如下：

6 總結

此項目需求分析功能基本完成，滿足了客戶的需求，達到了實際應用的目的，具有較高的使用價值。

參考文獻：

[1]童愛紅應用教程（第2版）[M].清華大學出版社，2008.

[2]李英杰程序設計實例教程[M].天津大學出版社，2005.

[3]李立宗.VB程序設計教程[M].南開大學出版社，2006.

篇2

一、犯罪一般累犯與再犯的概念及構成

累犯，是指被判處一定的刑罰，并在該刑罰執行完畢或赦免以后的一定期限內，再犯應當判處一定刑罰之罪的犯罪分子。根據《中華人民共和國刑法》（以下簡稱《刑法》）第65條、第66條的規定，累犯可分為兩種：一般累犯與特殊累犯。因特殊累犯涉及到的是危害國家安全的犯罪問題，所以，這里只談犯罪的一般累犯。就其構成具備以下三個要件：

第一，其前罪與后罪都必須是故意的犯罪。如果前后兩罪或其中一罪是因為過失而構成犯罪或不構成犯罪的，不能成為犯罪的累犯。即：前罪是犯罪，后罪是因為自己的疏忽大意等主觀過失原因而協助了其他犯罪分子，或后罪是非犯罪的其他刑法罪名，都不存在犯罪的累犯情形。

第二，前罪與后罪都必須是被判處有期徒刑以上的刑罰。如果前后兩罪或其中一罪被判處有期徒刑以下之刑罰，如：拘役或管制，也不構成犯罪的累犯。

第三，后罪發生的時間，必須在前罪所判處的刑罰執行完畢或赦免以后的五年以內，如果后罪發生在前罪刑罰執行期間或假釋考驗期內，不構成累犯，而應按照數罪并罰的有關規定處理。

犯罪的再犯依據我國刑法第356條規定：“因走私、運輸、制造、非法持有罪被判過刑，又犯本節規定的，從重處罰。”是指關于因特定犯罪被判過刑，又犯犯罪的情形，其構成也具備三個要件：

其一，本條先犯的罪限定為走私、販賣、運輸、制造、非法持有這五種犯罪，這是構成再犯的前提條件。如果行為人曾實施的不是上述五種犯罪形式之一的其他或非犯罪，則不構成犯罪再犯。

其二，行為人因犯走私、販賣、運輸、制造、非法持有的犯罪被判過刑，是構成再犯的重要條件。被判過刑，既可以是被判過實刑，也可以是被判過緩刑；既可以是無期徒刑，死刑緩期二年執行，也可以是有期徒刑、拘役和管制；亦或是主刑或附加刑中的任何一種刑罰。如果行為人曾犯《刑法》第356條規定之罪，但被人民檢察院免于起訴或者人民法院判決行為人無罪或被判有罪但免除刑罰的情況，均不屬于“被判過刑”的范圍。

第三，行為人現行之罪必須是犯罪，而且必須是本條規定的五種犯罪中的任何一種或數種罪。再犯之罪的罪名并不一定與被判過刑的罪名是同一罪名，只要符合了本條規定的犯罪種類，就構成了本款規定的再犯情節。

二、犯罪的一般累犯與再犯的比較（異同）

顯然，兩者并非同一概念，而是兩個不同的法律名詞，正確認定兩個概念，對法條適用和定罪量刑具有十分重要的意義。

首先，兩者的相同之處表現在：

（一）兩者在主觀上都具有惡性，并且犯罪的社會危害性均極大。犯罪的主觀要件是用以說明行為人是在怎樣的心理狀態支配下實施危害行為的。而犯罪的危害行為總是由一定對自己的行為具有主觀故意性的犯罪分子為了謀取巨額利潤，不惜鋌而走險所實施的。它對社會安定、人民生活產生了極其巨大的沖擊，連續涉及該類犯罪，說明犯罪分子為了巨額的非法利益，置國家、社會、他人利益于不顧，其主觀犯罪意圖是極其惡劣的，對社會的危害也極其巨大。

（二）從犯罪形態上看，兩者犯罪的次數都在兩次以上，均是重新犯罪的一種。即兩者都曾經犯過罪被判過刑，爾后又犯罪。

（三）就量刑角度而言，二者都是法定的從重處罰情節。兩者的前后兩罪在法律上和行為心理上均具有特定的聯系，反映行為人的特殊主觀惡性和人身危險性。且經歷刑罰制裁的犯罪人怙惡不悛，說明通常的處罰標準對其不能產生特別的預防的作用了。因此，法律規定對其予以從重處罰。就犯罪一般累犯構成上來講，前罪與后罪都必須是故意犯罪，如果前后兩罪或其中一罪是由于過失而造成的損害后果，則不構成一般累犯。一般累犯是“應當從重處罰”，這里的“應當”是根據犯罪事實，犯罪人再次實施犯罪之后，只要符合累犯條件，就必須從重。因此，構成了一般累犯的，審判人員就必須對犯罪人在法定刑的幅度內處以較重的刑罰，而且是“比照初犯”來從重處罰，即當案犯所實施的犯罪行為與初犯實施的犯罪行為相似時，比照對該初犯應處以的刑罰，并在此基礎上再從重一些，如果兩次犯罪的時間間隔越短，說明其主觀故意越加明顯，亦應該在原有的基礎上加重處罰。但并不意味著一定要審判人員對累犯判處法定最高刑，而是根據案件的全部情況來綜合考慮；犯罪的再犯所規定的“從重處罰”，是必須從重處罰，即法定的應當從重處罰。上述從重處罰的這兩種情況都只能在法定刑的幅度內判處重刑，也不受審判人員在審判時主觀意志的左右。當犯罪的再犯與累犯構成了法定從重情節時，最高刑均可達到死刑。同時兩者均是可以加重處罰的犯罪聯結現象，即刑法對于前罪的刑罰處罰未發生應有的教育改造功能，因此形成有罪的犯罪情節的基本認定。

（四）兩者在后次所犯的罪名上可以與前罪相同，也可以不同。在與初犯所判之刑的罪名的比照上均沒有限制。

其次，我們還應該看到兩者的區別是占主要方面的。就不同而言，主要有以下三個方面：

（一）兩者對前后罪犯種類規定不同。

一般累犯前后罪的罪種，除過失與危害國家安全罪以外，前后罪都是普通刑事犯罪，或其中一罪是普通刑事犯罪，另一罪是刑法上任何一種故意犯罪，都具備構成一般累犯的要件。犯罪的再犯先后所犯的罪限定為《刑法》第356條規定的那五種形式，即走私、販賣、運輸、制造、非法持有，前后罪只要有一點不符合，即不再采用再犯的從重來加以定罪量刑。

（二）二者在刑罰上的要求不同。

一般累犯明確要求犯罪分子所犯的前罪與后罪所判處的或應判處的刑罰在有期徒刑以上，這是一般累犯的刑度條件。也就是說，構成累犯的前罪被判處的刑罰與后罪應當判處的刑罰均須是有期徒刑以上刑罰，否則不構成累犯。前罪“被判處有期徒刑以上刑罰”是指人民法院根據犯罪的全面情況，最后在判決書中所判處的刑罰，同時，“有期徒刑以上的刑罰”除了有期徒刑以外，包括死緩和無期徒刑這二種法定刑，而后罪“應當被判處有期徒刑以上刑罰”，是指根據后罪社會危害性的大小，人民法院最后確定其宣告刑是否為有期徒刑以上的刑罰。犯罪的再犯，對前后罪所受刑罰的輕重沒有加以規定。只要求前罪是判過刑，至于被判處的是主刑或附加刑、實刑或緩刑沒有限制，且后罪應判何罪何刑也沒有要求。

（三）兩者時間間隔的要求不同。

一般累犯之后罪必須在前罪刑罰執行完畢或赦免以后五年內實施。所謂“刑罰執行完畢”是指主刑執行完畢，不包括附加刑在內，主刑執行完畢而附加刑尚在執行中的犯罪分子又犯新罪，不影響其構成累犯。被宣告假釋的犯罪分子，假釋考驗期滿也應當認為是刑罰執行完畢，如假釋考驗期內又犯新罪，不按累犯論，以數罪并罰加以處理。但緩刑期滿并非刑罰執行完畢，而是原判刑罰不再執行，因此緩刑期滿以后又犯新罪，不構成累犯。前后五年間隔期限的計算方法是從刑罰執行完畢之日或赦免之日起計算；對于被宣告假釋的犯罪分子，從假釋刑滿之日起計算。犯罪再犯卻沒有對前后罪的時間間隔加以限制，不論經過多少年，只要再犯《刑法》第356條規定之罪的，都要從重從嚴處罰。

（四）法定從重規定的要求不同。

《刑法》第74條、第81條分別規定，對于累犯，適用緩刑，一般累犯除了應當從重處罰以外，還不能適用緩刑和假釋。這是因為累犯的主觀惡性大，適用緩刑、假釋難以防止其再犯新罪，而且要對其從重處罰，只有通過關押才能有效地對其實行改造。犯罪再犯卻僅有從重的規定，這不及一般累犯法定從重的程度與要求嚴格。

三、在法律適用上的選擇

從犯罪一般累犯與再犯的關系比較，我們不難發現兩者之間的差別，正是這種差別使兩者在一般情況下不存在著適用上的選擇困難。如果某種犯罪行為符合《刑法》第356條之規定，先因實施走私、販賣、運輸、制造、非法持有這五種情形被判過刑之后，又犯這五種情形的犯罪行為，就應適用該條的從重處罰。除此之處的其他犯罪或非犯罪再犯只要構成《刑法》第65條關于一般累犯的規定，即被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，在刑罰執行完畢或赦免以后，在五年以內再犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪的（除過失犯罪外），就使用該條款的法定從重情節加以判處。

但是我們也應該看到另一種情況。《刑法》第365條中的犯罪的再犯與《刑法》第65條中的累犯的規定之間存在著法條競合關系。所謂法條競合，是指一個犯罪行為，因法律的重復規定，以致同時觸犯了數個法律條文或規定，但只能適用其中一個條文的情況。此時，就會導致某一案件既符合《刑法》第65條一般累犯的規定，同時又符合《刑法》第356條關于犯罪再犯的規定，那么在遇到此類情況的時候，該如何選擇適用法律呢？現舉例說明：

王某在1994年1月曾經因非法持有罪被判處有期徒刑2年，在刑滿釋放后，他不思悔改，繼續從事犯罪。1999年4月3日，他又因走私被公安機關抓獲，而此次犯罪在依據《刑法》應當被判處有期徒刑7年及其以上，在對王某定罪量刑時該如何考慮呢？

篇3

關鍵詞:淺析;反思;習慣;培養;指導

中圖分類號:G630文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)10-0042-01

一、在課堂上進行回顧反思方法的指導

對學生加強回顧反思習慣的培養,充分利用學案對學生加以指導。學案的每一個環節都給學生提出回顧反思的問題,給時間讓學生進行反思,并對反思的結果進行交流,互相學習,不斷提高題后反思的能力和自覺性。逐漸地,學生學習過程中能夠會反思了,也有了一些主動性。同學們在對某一個題進行反思后,再做此類型題時很快就解出來了。

二、引導學生在學習前反思

我們要教會學生學習之前怎樣反思。不僅反思上節課所學的內容,熟悉知識點,而且要特別注意發掘課堂學習中涉及了哪些數學的思想方法,這些思想方法是如何運用的,運用的過程中有什么特點,這樣的思想方法是否在其它情況下運用過,現在的運用和過去的運用有何聯系、有何差異,是否有規律性的東西。有了這樣的反思,對數學思想方法的認識把握、運用的水平就會不斷提高。引導學生對課堂知識做這樣的反思,使學生能從中掌握數學思想方法,將大大提高學生的解題能力。

三、引導學生在學習中反思

數學學習過程,是學生獨立思考,使所學的知識,方法得以再現和提取的過程。能訓練學生的數學思維,提高學生的數學應用能力。在這個過程中我們不僅要教會學生反思練習題所用到的知識,方法,各個題目間的聯系,與上課內容的聯系,還要教會學生反思自己的解題思想是否正確,碰到困難時分析問題到底出在那里,有沒有更好的解題方法。

1.反思解題過程要學生克服重結果、輕過程的傾向,引導學生養成解題后再反思解題過程的習慣,拓寬思路,優化思維方式。很多數學題有多種解法,如能認真分析解題過程有沒有思維回路,哪些過程可以合并或轉換,有沒有更好的解法,可以開拓思路,養成“從優”、“從快”的解題思維方式。這包括反思對問題的表征、問題歸類、求解的思路和操作過程。換一個角度來審視,往往易于暴露問題。

2.反思解題方法的多樣性。在平時作業解題時,不要滿足于一題一解,而要積極尋求其他可能的解法,爭取一題多解。因此通過反思解題方法也是結合數學教學培養發散思維、促進創造性思維發展的一個重要途徑。

3.反思解題途徑。學生往往滿足于問題的解決而不注意解題后的反思總結,使解題經驗得不到及時的提煉和概括。因此,要有解題經驗的反思、總結。解題順利的經驗,曲折的教訓,通過積累獲得提高,有利于提高思維的深刻性和系統性。

4.反思解題規律,培養學生深入鉆研的習慣及科學探索精神,提高解題能力。同一類型的問題,解題方法往往有其規律性,因此當一個問題解決后,要不失時機地引導學生反思解題方法,認真總結解題規律,力圖從解決問題中找出新的普遍適用的東西,以現在的解決問題的經驗幫助今后的問題解決,提高解題能力。學會從特殊到一般,從而推廣出一類問題的解決辦法。

5.反思題目特征,培養發散思維。從多角度、多方面、多層次去思考問題、認識問題和解決問題,通過反思題目特征,將題目逐步引申、變式、推廣,不僅能鞏固所學知識,而且能培養和發展學生思維的廣闊性和創造性。特別在上復習課時,內容不必面面俱到,但在重點知識的深度和廣度上進行挖掘和拓展,可培養學生廣泛聯想的思維品質,訓練學生發散思維的能力和應變能力。通過對原題作適當的變形、適度的引申,有利于引導學生深入挖掘、大膽猜想、積極探求、拓廣引申,有利于激發和培養學生的探索精神。

6.反思數學思想方法,提高數學素質。在解題時如先思考題目特征,尋求基本思想方法,或在每一次解題后,都對自己的思路做出評價,對解題過程中反映的數學思想、方法進行總結、概括,這樣長此以往,不僅能鞏固知識,避免解題錯誤,還可以把解決問題的數學思想方法及對問題的再認識轉化為一個學習過程,提高學生的分析問題、解決問題的能力,優化他們的數學思維,達到融會貫通的境界。比如,解一些找規律習題時,往往可用歸納猜想的思想;解應用題時,可利用設元、消元思想;解一些最優化類題時,往往可用函數、方程、不等式的思想;在求函數解析式時,往往可用數形結合、轉化、待定系數的思想等。因此,數學思想方法是數學的靈魂,是知識的精髓,是知識轉化為能力的橋梁。

四、引導學生在學習后反思

篇4

【關鍵詞】翻譯理論 翻譯實踐 關系

【中圖分類號】H059 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）03-0036-02

對于翻譯理論與實踐的關系的看法有實踐型，認為實踐高于理論，實踐第一，理論第二；實踐與理論并重型，認為兩者都重要，不能偏廢；還有理論無用型，認為理論沒有作用，對實踐沒有意義。這幾種觀點都有各自支持的人物，本文從中西兩個方面分別進行討論。

一 西方翻譯界關于翻譯理論與翻譯實踐的觀點

毋庸置疑，西方在翻譯研究方面大大領先于中國，僅當代就有語言學派，闡釋學派，功能學派，文化學派，結構學派，女性主義，后殖民主義等翻譯理論。理論研究者從各個不同的層面和角度考察研究翻譯活動，但都是各抒己見，從單一的角度去研究翻譯，并沒有普遍性，因為翻譯中遇到的情況是千變萬化的，某一理論在這種情況下適用，在另一種情況下可能就不適用了，不是放之四海而皆準的。

十八世紀末的英國學者亞歷山大?泰特勒是西方最早進行翻譯理論研究的先驅，他在《論翻譯的原則》中提出了著名的“翻譯三原則”：The translator should give a complete transcript of the ideas of the original work； The style and manner of writing should be of the same character with that of the original； The translation should have all the ease of original composition. 標志著西方譯學研究從此走上了理論推證理論的道路。因此，將《論翻譯的原則》視為西方現代譯學研究的開山之作。這三條理論從宏觀上規定了譯者應該遵守的原則，不過具有批判眼光的譯者可能會有疑問：我為什么要遵守這些原則？這些原則正確嗎？這確實值得討論。

不過語言學派的代表人物奈達曾明確地表明了他對翻譯理論的態度。奈達是西方語言學翻譯理論學派的代表人物之一，有豐富的翻譯實踐與翻譯研究經驗，取得了豐碩的成果，尤其是他的動態對等理論。但他在1991年《翻譯的可能與不可能》一文中說道：“我們不應該把翻譯變成一門科學，大多數成績顯著、富有創造精神的翻譯家很少用得著或者根本不用翻譯理論”。在《與奈達的一次翻譯筆談》中，張經浩提到：“各色各樣的語際交流理論很少為大部分優秀的口、筆譯專業工作中所使用”，“很難運用一般原理解決具體問題”等。奈達早年從事《圣經》的翻譯，《圣經》的翻譯與其他文本類型的翻譯有很大的不同，他的有些理論不一定對我們的實踐有指導意義，當然他的理論有值得我們借鑒的地方，但不可迷信。

中國學者與艾德溫?根茲勒的對話中也談到了理論研究的不足：“American translation studies is in its infant stage. There are only twelve universities in the united states that offer postgraduate degrees in translation. Many of these institutions do not study translation，but are involved in training translators. We have no journal for translation studies in America and association of translation studies in America exists only in cyberspace.”由此可見，美國在翻譯研究方面還比較欠缺，更不用說研究翻譯理論與實踐的關系。

語言學派另一位代表人物彼得?紐馬克在《翻譯問題探討》中反對翻譯理論這個名稱，他認為翻譯理論是個使用不當的名稱，翻譯理論既不是一種理論也不是一種科學，而是關于翻譯過程的知識體。他也不同意“translatology”或“traductology”等這樣的定義。他認為翻譯理論主要為最廣泛的文本類型決定翻譯方法，另外為翻譯文本和翻譯批評提供一套原則、限定規則以及建議的框架。

縱觀關外翻譯研究，譯論大都是規定性的，總是探討翻譯應該如何，都是一些理想的標準，而沒有研究如何進行翻譯，也沒有研究如何將理論應用于實踐。那么中國的翻譯研究狀況如何呢？

二 中國翻譯界關于翻譯理論與實踐的討論

最近20年來，中國的翻譯研究取得了較大的進展，尤其令人欣慰的是，在中國的翻譯研究中，翻譯研究的理論意識已經覺醒。對于翻譯理論與翻譯實踐的關系，分歧也比較大，學者持有不同的觀點，這些觀點也大都是零散的，沒有形成系統。

傅雷曾說過：“曾經見過一些人寫翻譯理論，頭頭是道，非常中肯，譯的東西卻不高明得很，我常引以為戒。”許淵沖也是重實踐的翻譯家：“關于翻譯理論與實踐的關系，我認為實踐是第一位的，理論是第二位的；在理論和實踐有矛盾的時候，應該改變的是理論，而不是實踐，……文學翻譯理論如果沒有實踐證明，那只是空頭理論，根據我60年的經驗，我認為空頭理論沒什么價值。”上海理工大學張經浩教授曾在《沒有理論的實踐是盲目的實踐嗎？》一文中說：“沒有接觸任何翻譯理論，連翻譯教材也沒有碰，而是將朱生豪的譯本與莎士比亞的原文對照看，從中獲益匪淺。”盡管許多學者重視實踐，但也不能忽視理論的作用，特別是對于新譯手來說，沒有多少翻譯經驗，理論的指導意義還是很大的。

王元化曾指出：“中國的思維方式是體知，重經驗而不重理論，對許多事物的道理往往只可意會，不可言傳。”這種觀點根深蒂固，深深埋藏在中華文化的底部。我們不得不承認，這是我們進步的一個重大障礙。這個觀點表現在教育上和科學研究上都是用強調務實和理論聯系實際的說法突出實用，反對或歧視理論研究。在翻譯界，就會“理論無用論”。但是任何一種實踐都需要理論來指導，許淵沖的觀點并沒有否定翻譯理論，而是注重翻譯實踐，把實踐放在了第一位。其實張經浩的觀點到后來也發生了轉變，也注重翻譯

理論的研究。正如金與奈達合著的On Translation中提到，盡管有人認為自己既沒有翻譯理論，也不需要翻譯理論，只管“動手譯”，但他們從事翻譯時至少會無意識地遵循一定的道理。這個道理也許只是一套基本規則，但是卻可以認為它代表著某種理論雛形，或某種尚不十分系統的翻譯方法。林克難也講到“我們從實踐中認識到，翻譯是必須有理論指導的。關鍵是找準切入點。找準了切入點，理論與實踐就可以必然地結合起來，翻譯無理論的說法也就不攻自破了。”

孫致禮教授在翻譯研究中引入了辯證法，翻譯辨證論可謂是孫教授自成特色的理論體系。孫致禮是我國著名的翻譯家，注重翻譯理論研究，他認為：一個譯者翻譯水平的高低，不僅取決于他兩方面的語言素養和一般藝術素養，而且還與他的翻譯觀有著很大的關系，每個翻譯家都遵循著一定的翻譯原則，只不過有的人是自覺的，有的人是不自覺的，有的原則是恰如其分的，有的原則卻失之偏頗。他將文學翻譯中的各種矛盾歸結為“十大關系”：（1）科學性與藝術性的辯證統一；（2）保存“洋味”與避免“洋腔”的辯證統一；（3）神似與形似的辯證統一；（4）直譯與意譯的辯證統一；（5）“克己”意識與“創造”意識的辯證統一；（6）譯者風格與作者風格的辯證統一；（7）忠于作者與忠于讀者的辯證統一；（8）整體與細節的辯證統一；（9）歸化與異化的辯證統一；（10）得與失的辯證統一。孫致禮教授十大關系的論述，從總體上對翻譯的性質進行了界定，使譯者對翻譯活動有一個正確的認識，不至于迷失方向，也強調了翻譯理論的重要性。

由以上分析可以看出，有些著名的翻譯家重視實踐，但我們也不能因為他們是著名的翻譯家就把他們的觀點視為標準，翻譯實踐需要理論指導，有的學者強調理論的重要性，但沒有提出如何應用于實踐，另外我國學者還沒有形成自己的翻譯理論體系，大都是零散地發表自己的一些體會。

三 重新認識翻譯理論與翻譯實踐的關系

翻譯實踐確實是需要翻譯理論來指導，但是中西方學者都沒有明確提出究竟如何利用翻譯理論去指導翻譯實踐，翻譯理論與翻譯實踐的確有脫節的現象，因此有人提出“翻譯理論無用論”也是自然的。如何實現理論與實踐的無縫銜接是譯界必須面對的問題。從理論到方法到應用之間有個中間地帶。筆者認為可從以下幾個方面重新認識翻譯理論的作用及其與翻譯實踐的關系。

第一，翻譯理論是從宏觀上來指導翻譯實踐的，正如在辯證唯物主義中，強調一切從實際出發，它是從宏觀上指導人們的實踐活動，不是在具體事情上教人如何去做。同樣翻譯理論是一般性的，而翻譯實踐是具體的，翻譯理論指導譯者從整體上把握實踐活動，而不是解決具體翻譯的問題。Susan Bassnett在《翻譯研究》中也提到：“The translator should not work with general precepts when determining what to preserve or parallel from the SL text，but should work with an eye on each individual structure，whether it be prose or verse. Since each structure will lay stress on certain linguistic features or levels and not on others.”例如，譯者在翻譯之前首先必須理解并分析原文，這就需要運用翻譯理論中的一些標準或準則去分析原文。原文的文體是什么，小說、詩歌還是散文；寫作背景及作者的寫作特點是什么；原作的目的以及譯者的目的；目標讀者是誰等等一系列問題，譯者都需要考慮到。在這種情況下，翻譯理論就對譯者起到了指導作用。

第二，翻譯理論不能僅僅局限在指導實踐上。Holmes把翻譯學研究分為三大分支：（1）描寫翻譯研究；（2）翻譯理論；（3）應用翻譯研究。翻譯理論研究分支主要是利用描寫翻譯研究的成果，加上相關學科的理論，建立用于解釋和預測翻譯過程和翻譯產品的原則理論及模式。譚載喜也提出“翻譯學研究不應該僅僅局限于翻譯活動本身，而應包括與翻譯活動有關的一切領域”，另外朱志瑜教授闡述了自己的治學思想，尤其強調學術研究方法的重要性。朱教授認為，理論不必指導實踐，翻譯研究完全不必拘泥于理論來自于實踐、反過來再指導實踐思想。翻譯理論的研究有很大的研究空間，不能僅僅局限在指導實踐上。

第三，用批判的眼光對待西方翻譯理論。直到今天，有些人還有崇洋心態，認為西方的就是先進的，引進西方的翻譯理論，不求甚解，把西方的理論硬性用來分析翻譯。然而任何離開自己的傳統文化、忽視自己需要的任何改革和現代化都是不會有結果的，科學和文化是這樣，翻譯研究更是這樣。殊不知，翻譯與自然科學等有根本的不同，西方翻譯的理論來源于西方的翻譯實踐，而西方的翻譯活動基本都是印歐語系中兩種語言之間的翻譯，所以從這類實踐得來的理論不一定適用于漢語與其他語言之間的翻譯，對于此類翻譯研究理論必須慎重運用。

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論文關鍵詞：金融信息化；信息安全；計算機犯罪

隨著金融信息化的加速，金融信息系統的規模逐步擴大，金融信息資產的數量也急劇增加，如何對大量的信息資產進行有效的管理，使不同程度的信息資產都能得到不同級別的安全保護，將是金融信息系統安全管理面臨的大挑戰同時，金融信息化的加速，必然會使金融信息系統與國內外公共互聯網進行互聯，那么，來自公共互聯網的各類攻擊將對金融信息系統的可用性帶來巨大的威脅和侵害：

一、計算機網絡安全威脅及表現形式

計算機網絡具有組成形式多樣性、終端分布廣泛性、網絡的開放性和互聯性等特征，這使得網絡容易受到來自黑客、惡意軟件、病毒等的攻擊

(一)常見的計算機網絡安全威脅

1．信息泄露：指信息被透漏給非授權的實體。它破壞了系統的保密性。能夠導致信息泄露的威脅有網絡監聽、業務流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權侵弛、物理侵入、病毒、術馬、后門、流氓軟件、網絡釣魚等：

2．完整性破壞。可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權侵犯、病毒、木馬、漏洞等方式文現。

3．拒絕服務攻擊：對信息或資源可以合法地訪問，卻被非法地拒絕或者推遲與時間密切相關的操作：

4．網絡濫用：合法剛戶濫用網絡，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯、非法內聯、移動風險、設備濫用、業務濫用。

(二)常見的計算機網絡絡安全威脅的表現形式

1．竊聽。攻擊者通過監視網絡數據的手段獲得重要的信息，從而導致網絡信息的泄密。

2．重傳。攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發送給接收者。

3．篡改。攻擊者對合法用戶之間的通信信息進行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網絡侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。

4．拒絕服務攻擊：攻擊者通過某種方法使系統響應減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶獲得服務。

5．行為否認。通信實體否認已經發生的行為。

6．電子欺騙。通過假冒合法用戶的身份進行網絡攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實身份，嫁禍他人的目的：

7．非授權訪問。沒有預先經過同意，就使用網絡或計算機資源

8．傳播病毒。通過網絡傳播計算機病毒，其破壞性非常高，而且用戶很難防范：

二、金融計算機犯罪的特征和手段

由于計算機網絡絡安全威脅的存存，不法分子通過其進行金融犯罪。金融計算機犯罪，已經引起我國立法部門的高度重視，在新《刑法》中已將金融計算機犯罪列為重點，第285，286，287條有明文規定。

(一)銀行系統計算機犯罪的特征：

1．涉案人多為內部人員。由于金融業務都是通過內部計算機網絡完成的，所以了解金融業務流程、熟悉計算機系統運行原理、對金融內部控制鏈上存在的漏洞和計算機程序設計上的缺陷比較清楚的內部職員，往往比其他人員更容易了解軟件的“硬傷”，更容易掌握犯罪的“竅門”以達到犯罪的目的。據有關部門統計，我國金融系統發生的計算機犯罪案件，九成以上是內部人員或內外勾結作案的。

2．手段隱蔽，痕跡不明顯：計算機犯罪智能化程度高，大多數犯罪分子熟悉計算機技術，可運用正常的操作規程，利用合法的賬戶進入金融計算機網絡，篡改計算機源程序或數據。這種犯罪短時期內不易被發覺。同時，犯罪分子作案迅速，所留痕跡甚少，隱蔽時間較長，一時不易暴露。

3．犯罪情節嚴重：犯罪分子突破計算機安全防護系統后，盜竊多少資金完全由犯罪分子任意輸人，動輒十幾萬、上百萬元，行為肆無忌憚，數目觸目驚心，導致了金融資金的巨大損失。

4．社會危害嚴重。由于金融的特殊地位和其在保持社會穩定方面所起的審要作用，一旦發生計算機犯罪，會帶來一系列的連鎖反應，引起儲戶的不滿，再加上輿論導向的渲染，有可能造成堪設想的后果。

(二)銀行系統計箅機犯罪的手段

1．終端機記賬員作案。記賬員利用其直接在終端操作計算機，熟悉記賬過程及賬務處理過程的作方便，進行犯罪。

2．終端復核員(包括出納員)作案。終端復核員利用與記賬員一同辦理終端業務的機會，進行犯罪。

3．系統管理員(包括主任、主機管理員)作案。系統管理員借助管理系統的特殊權限，利用系統正常命令、程序反向錯誤操作作案；自編程序進行作案；修改賬務及數據資料作案；利用系統終端私自記賬、復核作案；為犯罪分子提供方便。

4．軟件人員作案：軟件人員利用t作之便偽造干旱序及熟悉操作程序，進行作案

5．硬件人員作案硬件人員利用t作之便，進行犯罪作案。

6．行內其他人員作案。分理處、儲蓄所的其他人員利用接近計算機業務柜的機會，伺機作案：

7．行外人員作案：利用銀行管理中的某些漏洞作案；與行內人員相互勾結作案：

三、金融計算機信息泄密途徑

金融行業是具備特有的高保密性的行業，然而隨著信息技術的迅猛發展與廣泛應用，竊密手段更加隱蔽，泄密的隱患增多，泄密所造成的危害程度加大，保密工作面臨許多新情況、新問題。具體而言，金融汁箅機信息泄密的途徑主要有以下幾個方面。

(一)計算機電磁波輻射泄密

計算機設備工作時輻射出的電磁波，可以借助儀器設備在一定范圍內收到，尤其是利用高靈敏度的儀器可以穩定、清晰地看到計算機正在處理的信息。因此，不法分子只要具有相應的接收設備，就可以將電磁波接收，從中竊取秘密信息。

(二)計算機剩磁效應泄密

計算機的存儲器分為內存儲器和外存儲器兩種。存儲介質中的信息被刪除后有時仍會留下可讀信息的痕跡，存有秘密信息的磁盤被重新使用時，很可能被犯罪分子非法利用磁盤剩磁效應提取原記錄的信息。比如，計算機出故障時，存有秘密信息的硬盤不經處理或無人監督就帶修殫，就會造成泄密。此外，在有些信息系統中，刪除文件僅僅只刪掉文件名，原文還原封不動地保留在存儲介質中，一旦被利用，就會造成泄密。

(三)計算機聯網泄密

計算機網絡化使我們可以充分地享受網上的信息資源，然而聯網后，計算機泄密的渠道和范圍大大增加，主機與用戶之間、用戶與用戶之間通過線路聯絡，使其存在許多泄密漏洞。竊密者只要在網絡中任意一條分支信道上或某一個節點、終端進行截取，就可以獲得整個網絡輸送的信息。如果在計算機操作中，入網口令不注意保密和及時更換，入網權限不嚴密，超級用戶無人艙管，信息傳輸不進行加密處理，局域網和互聯網沒有做到完全的物理隔離，等等，都有可能使計算機遭到黑客、病毒等的攻擊，導致嚴重的泄密事件發生。

四、金融計算機網絡犯罪的成因

(一)防范意識和能力差

不少計算機主管領導和系統管理人員對計算機犯罪的嚴重危害性認識不足，防范意識低，堵截能力差，同時，計算機安全組織不健全，安全教育不到位，沒有彤成強有力的安全抵御防線。這些是導致計算機犯罪案件發生的重要原因：

(二)內控機制不完善，管理制度不落實

主管部門對計算機安全檢查不到位，監督檢查不力，不能及時發現和堵塞安全漏洞；不少單位在系統開發運行過程中，缺乏有效的內部制約機制。

(三)現代管理手段滯后

金融電子化項目從立項、開發，到驗收、運行等各環節沒有形成一套完整、科學的安全防范體系，從而使犯罪分子有機會利用計算機進行作案。

(四)密級不分，人人都是“千手觀音”

通過案發后，案件偵破時，案發單位員工都是懷疑對象這點，更反映出金融系統計算機管理的薄弱環節。只要是工作人員，都能輕車熟路進入計算機系統進行操作。而且使用的密碼和程序簡單易猜，造成人人都能使用，致使現問題后不能鎖定固定知情人。

五、金融計算機犯罪的防范措施

(一)制度保障

一定要根據本單位的實際情況和所采用的技術條件，參照有關的法規、條例和其他單位的版本，制定出切實可行又比較全面的各類安全管理制度，主要包括操作安全管理制度、場地與實施安全管理制度、設備安全管理制度、操作系統和數據庫安全管理制度、計算機網絡安全管理制度、軟件安全管理制度、密鑰安全管理制度、計算機病毒防治管理制度等。

制度的建立切忌流于形式，重要的是落實和監督。尤其是在一些細小的環節上更要注意，如系統管理員應定期及時審查系統日志和記錄；重要崗位人員調離時，應進行注銷，并更換業務系統的口令和密鑰，移交全部技術資料，但不少人往往忽視執行這一措施的及時性；又如防病毒制度規定，要使用國家有關主管部門批準的正版查毒殺毒軟件適時查毒殺毒，而不少人仍使用盜版殺毒軟件，使計算機查殺病毒時又染上了其他病毒。

(二)技術保障

1．減少輻射：為了防止電磁波輻射泄密，在選購計算機產品時，要使用低輻射計算機設備。根據輻射量的大小和客觀環境，對計算機機房或主機內部件加以屏蔽，在專用的計算機上安裝微機視頻保護機等設施，并采取一定的技術措施，對計算機的輻射信號進行十擾，增加接收還原解讀的難度，保護計算機輻射的秘密信息。

2．物理隔離：涉及國家秘密的計算機信息系統，不得直接或間接地與圍際互聯網或其他公共信息網絡相連接，必須實行物理隔離。與外部網相連的計算機不得存儲、處理和傳遞內部信息，在互聯網上提取的信息也必須經殺毒處理后再接入局域網內供內部使用。

3．加強存儲介質管理。對涉密信息進行清除處理時所采用的信息清除技術、設備和措施，應符合國家相關保密規定。使用u盤時應注意修改計算機系統中的注冊表，將系統各個磁盤的自動運行功能禁止；使用u盤進行數據文件存儲和拷貝時，打開計算機系統巾防病毒軟件的“實時監控”功能，避免病毒文件入侵感染，同時打開“文件夾”選項中“隱藏受保護的操作系統文件”選項，并選擇“顯示所有文件和文件夾”選項，以便u盤被感染后能及時發現病毒；外來u盤接人計算機系統時，切勿雙擊打開，一定要先經過殺毒處理，或是采用具有u盤病毒免疫功能的殺毒軟件查殺后，再接入計算機系統，同時關閉“自動播放”功能。

4．數據加密。在軟件方面，應加大在開發過程中加密軟件的開發投入，對重點涉密的應用軟件，加密設計要達到網絡級水平，從而最大限度地保證信息的全與保密。對涉密信息要做到加密保存，對存儲有涉密信息的計算機要設置開機密碼、屏保密碼等。

5．設置權限。將內部計算機維護權限與操作權限、數據權限分開，對不同的操作人員設置等級不同的權限，根據實際權限來分配查閱、修改文件內容等業務范圍。

(三)管理保障

1．提高安全管理意識。一是要加強對“物”的管理。對錄有秘密文件的硬盤、軟盤，要明確標示密級標志和編號，執行統一的登記和銷毀制度；對涉密較多的場所如打字室、機要室要設立相應的保密控制區，明確專人負責維護與保障；嚴格執行“上網信息不涉密、涉密信息不上網”的規定，明確專人負責信息的審查與審核。二是要加強對人的管理。要抓好涉密人員的選配和日常的考察，做到不合格的人員堅決不用；對有問題的人員要及時處理，嚴明紀律。

2．加大安全管理力度。金融系統各級領導要充分認識到計算機犯罪對金融信譽和資金的危害，認真部署計算機安全防范工作，提高系統、網絡的管理能力；強化系統開發、管理、操作人員的政治思想和安全教育，嚴格要害崗位人員的審查和管理。

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關鍵詞：洗錢；反洗錢；監管制度

文章編號：1003－4625(2011)08－0106－06　中圖分類號：F832.2　文獻標識碼：A

認識是人類在實踐的基礎上對外在客觀世界的能動反映，人類對洗錢和反洗錢的認識，也要在掌握洗錢和反洗錢基本規律的基礎上進行。從已有的相關文獻看，業界對洗錢和反洗錢的研究深度和廣度與人類反洗錢實踐水平密切相關。隨著人們對洗錢危害、影響及后果的認識越來越深刻，各國政府、國際組織采取的反洗錢措施也就越來越嚴密。因而，業界對洗錢和反洗錢的研究也遵循著這樣的規律：洗錢活動的危害、影響及后果一洗錢活動產生原因一打擊洗錢犯罪的刑事立法研究一預防和遏制洗錢活動的行政手段研究一反洗錢制度、框架、技術、方法等研究。本文重點對洗錢涵義和反洗錢監管制度等方面的研究進行總結評述。

一、關于洗錢的研究

關于洗錢的研究，可以概括為來源“引申化”、定義“官方化”、過程“階段化”、危害“不確定化”。

(一)來源引申化

從已有文獻來看，洗錢最早來源于20世紀初美國舊金山一家飯店老板圣-弗朗西斯的行為。該老板看到飯店收取大量沾滿油污的硬幣容易弄臟顧客的白手套，而這些污染的硬幣可能會影響飯店的日常經營，于是就用堿液清洗這些“臟錢”。因而，最初的“洗錢”行為是與犯罪沒有任何關系的一般清潔行為，與現代意義上的洗錢含義有重大區別。現代意義的洗錢行為則是在20世紀30年代，美國芝加哥阿爾?卡彭(Al?Capone)等有組織犯罪集團以經營洗衣店為名，將販毒收益融入正常的營業收人并申報納稅，變成合法收入的一部分，業界普遍認為這就是現代意義上帶有犯罪性質的洗錢活動的開端。

第一次使用“洗錢”是在20世紀70年代美國“水門事件”期間，當時美國總統尼克松的競選班子將受賄所得的非法政治捐款轉移到墨西哥，隨后再通過邁阿密的一家公司將這些資金轉回美國，此后英國媒體報道了這一事件，并創造性使用了“洗錢(Money Laundering)”一詞。而最為權威的英語詞典《牛津英語詞典》則在“Launder”詞條中收錄了洗錢的現代含義，特別援引了英國《衛報》(The Guard－ian)的相關報道"Suitcases stuffed with 200,000 dol－lars of Republican campaign funds；money being‘laun－dered’in Mexico”。可見“洗錢”的現代意義與其原意不盡相同，而是在其原意基礎的引申。隨著經濟全球化和金融服務國際化，洗錢手法和方式隱蔽性、多樣性、專業性和技術性的特征越來越明顯，洗錢的過程也越來越復雜，更加賦予了“洗錢”一詞的現代含義，在現代法治社會中已成為一種犯罪的專有名詞。

(二)定義官方化

由于洗錢是一種嚴重的經濟犯罪行為，從目前的文獻資料來看，對洗錢的定義大多見諸各種國際公約、各國法律。

1988年《聯合國禁毒公約》第3條第1款將洗錢定義為：“(一)明知財產得自按本款(a)項確定的任何犯罪或參與此種犯罪的行為，為了隱瞞或掩飾該財產的非法來源，或為了協助任何涉及此種犯罪的人逃避其行為的法律后果而轉換或轉讓該財產；(二)明知財產得自按本款(a)項確定的任何犯罪或參與此種犯罪的行為，隱瞞或掩飾該財產的真實性質、來源、所在地，處置、轉移相關的權利或所有權”。這是最早得到國際上認可的正式的定義。此后的1995年《聯合國禁止洗錢法律范本》對洗錢作了如下界定：“直接或間接參加來自于犯罪收益的財產的交易，接受、擁有、隱匿、掩蓋、處理犯罪收益財產或將犯罪收益財產帶入所在國；明知或者有理由表明財產來自于非法活動或者間接非法活動變現而來，沒有合理的理由，不采取合理的步驟確認財產是否來自于非法活動或者直接或間接從非法活動變現而來”。

巴塞爾銀行監管委員會從監管者的角度1988年對洗錢下的定義為：“銀行和其他金融機構可能在無意中被用作轉移或儲存來自犯罪收益的中介。犯罪分子及其同伙利用銀行系統付款和將資金從一個賬戶轉入另一個賬戶，掩蓋資金的來源和受益人以及通過保管設施保存銀行票據，這些行為一般稱之為洗錢”。

此外，美國、英國、加拿大、法國、澳大利亞等國家也都在相關的反洗錢立法中明確了洗錢的定義。我國則在刑法修正案(六)第191條明確了洗錢犯罪的定義，“明知是犯罪、黑社會性質的組織犯罪、恐怖活動犯罪、走私犯罪的違法所得及其產生的收益，為掩飾、隱瞞其來源和性質、提供資金賬戶，協助將財產轉換為現金或者金融票據，通過轉賬或者其他結算方式協助資金轉移，協助將資金匯往境外，以其他方法掩飾，隱瞞犯罪的違法所得及其收益的來源和性質的，即構成洗錢罪”。

可見由于洗錢活動的特殊性及打擊洗錢的專業性，對于洗錢的定義一般由國家立法機關或權威組織界定。

(三)過程階段化

洗錢通常涉及以隱藏資產來源為目的一系列交易，以方便罪犯在處置這些資產時不被暴露。對于洗錢的過程，杰弗里?羅賓遜(1998)認為，典型的洗錢有三個階段：一是放置(Placement)，即洗錢分子將犯罪收益融人合法收入放入銀行，轉化為金融機構存款；二是離析(Layering)，即掩飾犯罪資金的來源與實際控制人的關系，掩蓋其非法特征；三是融合(IntegrNion)，即將清洗后的犯罪收入或資金轉移至與犯罪組織或個人無明顯聯系的合法組織或個人的賬戶中，從而完成整個洗錢過程。

國內學者多是借鑒國外經驗，也將洗錢分為三個階段，盡管表述不盡相同，但意思相近。鄒明理、宮萬路(1997)認為一旦非法資金業已被存人金融機構，該筆資金可以電匯的形式存放在世界的任何角落。其運作步驟為：部署，主要指非法資金存入金融機構以便將其轉化為無紙存單；也可以把贓款走私到境外而只申報一部分或不申報；或者以商業機構作為屏障，以解釋巨額現金儲蓄的來源；或賄賂銀行管理人員以免于銀行的審查。分層，即洗錢分子偽裝交易的層次，以迷惑司法機關。同化，一旦非法資金經過足夠的“屏幕公司”多次使用，則將不必擔心被查獲。周云龍(1999)認為洗錢的過程分為三個階段，放置就是將販運所得的收入轉移到金融系統中；離析是旨在隱瞞非法現金來源的一系列轉移活動；歸并是洗錢的最后階段，在這一階段，非法所

得終于同化為合法收入。陳亮(2000)認為洗錢通常有三步：存放階段，對來自非法活動的現金款項進行處理；分離階段，通過一系列復雜而頻繁的金融交易掩蓋資金的來源；融合階段，將資金轉回犯罪地，以合法的形式回到罪犯手中。張燕玲(2002)認為洗錢活動的過程相當復雜，也沒有固定的模式，但是從邏輯上講，一個典型和完整的洗錢過程包括三個階段，即放置階段、培植階段和融合階段。封文麗(2002)認為典型的洗錢交易分以下三個過程：入賬，即通過存款、電匯或其他途徑將不法收入放入一個金融機構；分賬，即通過多次復雜的轉賬交易，使犯罪活動收益脫離其來源；融合，以一項顯示合法的轉賬交易為掩護，隱瞞不法錢財。通過這些過程，罪犯便將非法所得轉移并融合到有合法來源的資金中。有時洗錢過程中的三個階段并不容易明顯劃分，李若谷(2004)認為洗錢活動的過程相當復雜，模式并不固定，但一般的洗錢過程有四個特征，洗錢分子首先要考慮隱藏犯罪收益的真正所有權和來源；其次要改變有關犯罪收益的形式，例如，將現金變成金融票據；再次，盡可能避免在洗錢過程中留下明顯痕跡；最后，洗錢全過程能被洗錢分子有效控制。在實際操作過程中，三個階段有時明顯，有時則發生重疊，交叉運用，難以截然分開。

(四)危害不確定化

從國內外的研究成果來看，洗錢危害的不確定性，主要表現在危害后果不確定和洗錢規模不確定兩個方面。由于洗錢活動侵害的是一個國家的經濟金融秩序，并沒有最直接的受害人。因而，對一國的洗錢規模及對經濟金融活動的損害難以直接觀察，單從局部或微觀領域角度出發很難研究。Quirk.Peter.J(1997)就國際范圍內的橫截面數據進行了計量分析，對一國貨幣表現和洗錢、逃稅、就業的關系進行了研究，結論是洗錢對一國貨幣具有重要影響；在1997年的研究中，他進一步指出，犯罪行為是工業國家通貨和貨幣需求之間存在差距的重要解釋變量，犯罪量每增長10％會導致通貨需求量減少10％，總的貨幣需求量就會減少6％，而從貨幣需求的變動情況也能估計出洗錢的規模。

由于反洗錢數據屬于國家秘密，反洗錢權威機構受制于保密要求不能隨意向社會公眾，國內諸多研究機構和學者由于無法掌握上述數據，因而對我國洗錢規模的測算不一定能夠反映全貌。如蔡羽中(2002)估算，中國每年通過地下錢莊“洗”出去的2000億元人民幣黑錢主要分為三部分：走私收入洗錢約為700億元人民幣，腐敗收入洗錢300億元人民幣，其他則為外資企業把合法收入通過地下錢莊轉移到境外，逃避在中國繳納稅款。梅新育(2004)通過計算，得出1987-2002年中國資本外逃合計2766.6億美元，是同期我國利用外債資金總額的1.47倍。其中1998年，中國資本外逃規模平均估算為536.8億美元，大大超過當年實際利用外資金額455億美元，當年中國資本外逃占GDP比重高達5.7％，甚至超出金融危機時期的墨西哥、韓國(約2.2％)一倍以上。盡管如此，上述學者的研究成果對于測算我國洗錢規模仍具有開創性意義。

國內對洗錢危害的研究多采用規范的方法闡述。一般來說，洗錢破壞市場經濟規則，干擾經濟運行，嚴重危害一個國家的經濟發展、政治穩定和社會安定。梁英武(2003)認為洗錢危害新興市場經濟國家的經濟發展，造成經濟扭曲，導致經濟調控政策失靈，阻礙民營經濟發展；危害金融體系，引發信任和支付危機，影響利率和匯率的穩定；損害國家形象及危害政治穩定與社會安定。李東榮等(2004)則從政治、經濟和社會等三個方面闡述了洗錢的危害，洗錢對國內政治的影響主要表現為洗錢滋生腐敗，影響政府信譽；洗錢對國際政治關系的影響表現在洗錢會嚴重損害國家在國際社會的威信，反洗錢工作不利會使國家陷入孤立的境地；加劇國家間貧富差距的拉大，從而使得窮國依附性加強，為南北問題的解決雪上加霜。洗錢對經濟的影響表現在破壞整個社會信用體系，對金融機構的損害尤為嚴重，以洗錢為目的的假投資造成經濟短期內的假繁榮，對一國金融市場產生不良影響，發展中國家的產業結構會受到沖擊和影響，影響企業的生存和發展，影響守法投資者的投資信心。洗錢對社會的影響主要有：洗錢助長上游犯罪行為，影響社會穩定，損害社會公平原則和威脅國家安全。

二、關于反洗錢監管的研究

(一)國外反洗錢監管文獻綜述

從國外的反洗錢監管研究成果來看，對反洗錢的研究主要集中在金融機構反洗錢、反洗錢監管制度、反洗錢監管組織架構、經濟學在反洗錢中的應用和反洗錢信息技術等領域。

1.金融機構反洗錢研究。從國際反洗錢監管經驗來看，幾乎所有涉及反洗錢的國際公約都把金融機構反洗錢置于核心地位，反洗錢金融行動工作組(FATF)1990年提出了促進世界反洗錢立法和行動計劃的《40項建議》，其中第4項一25項建議為金融業在制定反洗錢措施方面提出了重要的指導原則，明確要求金融機構采取反洗錢和反恐怖融資措施，以避免金融機構淪為洗錢工具。我國已認識到金融業與洗錢密切相關，也通過立法加強對金融機構的反洗錢監管，防止金融機構被洗錢分子利用。

從洗錢的過程來看，金融業(尤其是銀行)既是發生洗錢活動的主要行業，又是各國政府有效反洗錢的前沿陣地。Rowan Bosworth-Davies(1997、1998)和Byrne，John J(2000)研究了反洗錢中重要的原則“了解你的客戶”(KYC)與侵犯客戶隱私權的問題，認為如果運用不當，無法保護客戶隱私權。JackA.Blum，Esq.，Michael Levi，R.T.NayIor and PhilWilliams(2005)深入探討了離岸金融中心、銀行保密原則與洗錢關系，研究結果表明，洗錢與其他金融犯罪在離岸金融中心有著共同的手段特征，離岸金融中心的金融機構能夠更有效地幫助個人企業隱藏自己的財產，單獨修改銀行保密法對此未必能起到幫助作用，更有甚者，還會促進這些金融機構采用更為先進的金融工具組合協助轉移資金。

2.反洗錢監管有效性的研究。國外學術界對反洗錢監管評價出現了無用論和有效論兩種觀點。無用論認為，反洗錢制度阻礙了經濟發展。Masciand-aro(1998)根據意大利反洗錢制度發展歷史，認為反洗錢制度嚴重影響銀行的效率。Rahn(2002)認為反洗錢措施對于打擊犯罪是無效的，當局采取反洗錢措施只能助長犯罪的發展。洗錢業可能由于反洗錢而發展演變成一個嶄新行業，反洗錢制度會加大了社會成本，干擾市場的運行。

與此相反，有效論認為反洗錢制度有助于減少上游犯罪。隨著各國反洗錢實踐經驗的積累，FATF組織、世界銀行和國際貨幣基金組織及各國反洗錢監管部門開始對反洗錢制度的有效性開始進行認真評估，英國政府不斷評估監管制度的有效性，并以此

改進和完善反洗錢體系。美國也迫于行業的壓力，于2007年6月啟動了提高反洗錢監管效益和效率的監管改革計劃。從業內學者的研究情況來看，多數認為強化監管有助于減少洗錢上游犯罪及洗錢數量，反洗錢制度越有效，洗錢成本就越高，對洗錢行為的抑制作用就越明顯。

3.反洗錢監管框架的研究。由于各國的法律、社會環境的不同，因而相關的反洗錢監管框架也不相同，概括來說有五種監管框架：一是以重罰為主的美國模式，在此模式中，不同政府部門和職能部門按照職責和優勢進行分工，形成分工清晰、有效合作的反洗錢框架，法規對洗錢行為采取了嚴厲的刑事處罰和監管處罰措施，以保證反洗錢法律的能夠有效執行。二是以自律為主的瑞士模式，自律是瑞士反洗錢監管框架的主要特征，行業自律組織在反洗錢法規體系、監管機構和監管職能方面發揮重要作用，監管職能分工以行業自律組織為主，監管部門為輔；監管手段以外部審計為主，現場檢查為輔。三是以適度監管為主的英國模式，該國反洗錢法規體系包括法律、行政規章、監管手冊和行業指引等四個層次，這種制度安排形成了政策制定部門、監管部門、執法部門、金融情報機構和行業自律組織等組成的綜合監管體系，將官方監管與行業自律、政策制定與實務操作、打擊犯罪與防范風險等有效融合，從而形成較強的反洗錢監管合力。四是以教育為主的澳大利亞模式，該國較少動用刑事處罰措施，以教育和指導式的監管為主，監管部門與金融機構強調更多的是合作關系。五是以中央集權為主的韓國模式，韓國金融情報中心承擔主要反洗錢監管職責，一般委托韓國銀行和金融監管委員會進行反洗錢檢查，必要情況下由該中心直接對報告機構進行檢查。

上述模式與所在國的法律體系、文化等密切相關，盡管監管框架和運行模式不同，但從實踐來看，上述體系和制度安排對打擊洗錢活動起到了巨大的威懾作用。

4.反洗錢監管的經濟學分析方法研究。人們逐漸認識到要全面認識反洗錢的基本規律，需要借助經濟學理論。從國外反洗錢經濟理論分析所使用的方法來看，主要體現在博弈論、成本收益分析、信息經濟學等領域。意大利經濟學教授Masciandaro(1999，2001)在洗錢分析中引入博弈論，研究結果表明反洗錢活動與監管存在反向關系，并運用意大利的數據進行了實證檢驗。英國金融監管局(2003)利用調查問卷的方法測算一個國家反洗錢制度的成本和收益。Peter Reuterand Edwm M.Truman(2004)評估了全球的反洗錢制度，尤其是美國反洗錢制度的有效性。國際貨幣基金專家Elod Tak a ts(2007)運用博弈模型推導出金融機構“防衛性可疑報告”出現的結果，并利用美國數據進行了實證檢驗。瑞士巴塞爾大學教授Hans Geiger，Oliver Wuensch(2007)認為執行規則的成本很高，銀行需要付出顯著的成本和投入，制度的收益以減少反洗錢上游犯罪為目標，而預防金融體系被犯罪分子利用是一個可靠的衡量有效性的目的指標。

5.反洗錢監管信息技術研究。金融機構要落實反洗錢義務，就必須從其龐大的賬戶交易數據中進行數據挖掘，從中發現可疑交易線索上報監管當局；而各類機構按規定將可疑交易報告給監管部門后，這些監管部門同樣面臨著從海量數據中挖掘金融情報的問題。因而，提高自身的反洗錢信息技術水平是金融機構和監管機構面臨的共同難題。

以美國為首的西方發達國家非常重視IT技術在反洗錢監管中的應用，美國金融執法犯罪網絡(The Financial Crimes Enforcement Network，FinCEN)建立了“GATEWAY”數據庫，通過SQS查詢系統、VisualLinks、12等軟件技術開展情報分析。法國、加拿大、英國、澳大利亞。以色列等國家也都開發了科技含量較高的反洗錢情報系統，來從海量數據中挖掘可疑情報線索。這些情報系統還有一個功能就是對報告機構的數據報送情況進行有效評估，利用技術手段有效遏制了金融機構濫報告、亂報告的行為。

(二)國內反洗錢監管文獻綜述

國內反洗錢研究體現出了明顯的時代特征，隨著我國1997年修訂的《刑法》首次對洗錢罪做出規定，國內開始了對洗錢和反洗錢的研究，但研究的重點集中在洗錢犯罪的刑事立法層面，而此前對洗錢和反洗錢的研究幾乎是空白。自2003年人民銀行履行反洗錢監管職責以來，國內有關反洗錢的文獻開始增多，這些文獻重點研究了我國金融業反洗錢實踐中存在的問題，并結合國際經驗提出具體建議。從研究反洗錢的群體來看，以單位組織的研究為主，復旦大學專門成立了中國反洗錢研究中心，與人民銀行合作開展了反洗錢專題研究。從研究重點來看，反洗錢監管方法由研究規則為本的轉變為研究風險為本。從研究領域來看，研究范圍由銀行業擴展至證券、保險業，伴隨著人民銀行監管范圍的擴大，又擴大到對非金融業反洗錢的研究。國內反洗錢文獻綜述如下：

1.對金融機構反洗錢作用的研究。在當今經濟及金融全球化的趨勢下，金融市場國際化和金融服務信息化成為不可逆轉的時代潮流，而金融機構在國際化和信息化的過程中，不可避免地被洗錢分子所利用，洗錢分子之所以選擇金融機構洗錢，是因為通過金融機構洗錢相對成本較低、效率較高，有利于犯罪分子對清洗后的犯罪收益再利用，而且金融市場的不斷發展給則洗錢分子提供了更多的機會。因而，許多國家都將金融機構反洗錢列為反洗錢工作重點。從國內專家學者對這方面的研究情況來看，對金融機構在反洗錢工作中的作用持肯定態度。王大東(1998)認為一切具有相當規模的洗錢活動都得通過金融渠道進行，金融機構的行動在反洗錢中具有重要意義，是反洗錢的重要環節，政府預防和打擊洗錢犯罪的各種努力，若無金融機構的積極配合將難以奏效。王自力(2003)認為由于國際洗錢活動主要通過以銀行為主的金融機構進行，金融機構在反洗錢活動中處于第一線，加強金融機構的反洗錢能力是打擊洗錢活動的核心。中國反洗錢監測分析中心課題組(2005)認為現金交易使得洗錢資金難以追蹤，異常現金交易的背后隱藏著各類違法犯罪活動，并總結了現金異常交易的特征，構建了異常現金交易監測分析模型。中國反洗錢監測分析中心課題組(2006)對證券、保險行業的洗錢風險進行了研究，總結出了證券、保險行業可疑交易特征，并提出了相關的資金監測模型。中國人民銀行杭州中心支行課題組(2006)認為銀行業電子支付在為社會經濟活動提供便利的同時，也由于自身特點，給洗錢分子利用銀行業洗錢提供了更快、更隱蔽、更難跟蹤的新手段，嚴重威脅銀行的生存與發展。中國人民銀行成都分行課題組(2009)認為銀行被動卷入洗錢主要通過存款、貸款、現金、支付匯兌、銀行卡、網上銀行、私人銀行和信用證業務，銀行應從產品設計的源頭考慮防范被動洗錢風險。

此外，還有部分學者對金融機構的內控制度進行了研究，蔡叢露(2007)認為在信息不對稱的情況下，金融機構成為洗錢犯罪的中間媒介和主要渠道。完善我國金融機構洗錢內控制度必須嚴肅銀行開戶審核制度，建設反洗錢信息系統，獨立反洗錢工作職能，加快培育反洗錢專業人才，建立內部反洗錢獎罰制度，健全反洗錢評估制度，編寫反洗錢評估手冊，完善內部會計記錄原則，提高對反洗錢的警惕性等。熊海帆(2008)從商業銀行角度揭示了內控制度與反洗錢活動的內在關系，認為商業銀行應堅持反洗錢的“基于風險的方法”原則加強內控制度建設，在風險管理框架下，致力于建立與反洗錢相關的內部報告、內部審計和內部評估制度，高度重視并切實搞好反洗錢的員工培訓工作，嚴格劃分反洗錢內控制度的崗位責任。

2.對我國反洗錢監管體系、框架的研究。國內的研究主要體現在對人民銀行作為反洗錢行政主管部門的合法性、中國反洗錢監測分析中心的職能等方面。劉澤華(2003)進行了反洗錢金融監管模式的研究，指出央行職能轉變后，反洗錢監管模式模糊、定位不準，急需借鑒國外經驗建立我國的反洗錢監管模式。中國人民銀行反洗錢局課題組(2004)從立法和實踐角度論證了中國人民銀行作為我國反洗錢行政主管部門的合理性，從合理使用政府資源的角度考慮，人民銀行是我國最適當的反洗錢行政主管部門，并提出組建國家反洗錢局的構想。歐陽衛民(2004)在借鑒國際經驗的基礎上是對我國金融情報機構(中國反洗錢監測分析中心)的定位、定性、權利和義務進行了深入研究，認為將反洗錢監測分析中心定性為“事業單位”，與聯合國有關公約關于金融情報機構的定義相去甚遠，金融情報工作與事業單位的工作性質有天壤之別，工作手段和方式更是大相徑庭。

3.對反洗錢監管制度有效性的研究。中國人民銀行反洗錢局課題組(2009)采用主客觀相結合的方法對我國的反洗錢工作有效性進行了評估，結果為我國的反洗錢監管工作和金融機構履行反洗錢義務大部分有效。中國人民銀行長沙中心支行課題組(2009)利用信息不對稱與公共物品理論、管制成本理論、激勵相容監管理論和公司治理理論等對反洗錢監管進行了分析，提出了監管內化有效性概念及監管內化有效性的實現途徑。中國人民銀行上海總部邊維剛(2010)以反洗錢監管的有效性機理起點，在對金融業反洗錢監管有效性結構分析的基礎上，以上海為例，對上海金融業的反洗錢監管有效性進行了總體評估，并提出了我國金融業有效監管的實現機制和優化路徑。

與官方研究的結果相反，西安交通大學高增安(2007)認為由于我國金融機構與監管當局反洗錢目標存在沖突，金融機構對反洗錢報告制度褒貶不一，金融機構自衛性報告心理盛行，“狼來了”效應顯著和報告制度缺乏成本交易性，導致我國反洗錢報告制度的效力較差。

4.利用博弈論、信息經濟學對反洗錢的研究。原永中、張新福(2003)認為商業銀行和中央銀行在反洗錢問題上存在博弈，并對收益和成本進行了分析，通過將反洗錢行動中收繳的黑錢返還給商業銀行，從而改變商業銀行的利潤函數，提高商業銀行的努力程度；朱寶明(2004)從博弈論的角度，通過對洗錢各方的成本利益分析，揭示了影響我國反洗錢的微觀機理及其主要影響因素，認為只有加強法制通過完善制度設計，建立反洗錢激勵機制，培養反洗錢主體的反洗錢意識，增加洗錢分子的成本，從而構建一個良好的經濟和法律環境才能更好地解決洗錢問題。嚴立新(2006)從監管部門的目標人手，分析中央銀行在與商業銀行的博弈過程中，應當如何合理地搭配和運用約束與激勵這兩個策略，進而更為有效率地打擊洗錢這一非法活動，提出銀行業反洗錢約束一激勵機制的基本框架。李成、錢華(2006)運用博弈方法，對國際反洗錢非均衡金融監管現象進行了剖析，結論是短期內國家之間的反洗錢非均衡監管現象難以消除，長期來看，反洗錢均衡監管需要建立在共同利益基礎上監管國際合作。李子白、沈杰、賀東(2007)認為金融機構反洗錢與自身利益存在沖突，監管機構應對金融機構進行成本補償，通過激勵機制引導其積極參與反洗錢。楊勝剛、何靖、曾翼(2007)認為監管機構在在完善反洗錢約束機制后適時采用分成制，按照一定原則向商業銀行分配反洗錢追繳資金，從而使其做出符合監管機構目標的行動；監管機構可運用各金融機構的反洗錢成效或社會聲譽機制等進一步規范商業銀行行為。邱兆祥、朱寶明(2007)通過對反洗錢過程中的洗錢方和反洗錢方的私人成本和社會成本、私人收益和社會收益的對比，揭示了外部性對銀行業反洗錢的影響。戴淑庚、吳錦蓉(2008)通過建立博弈模型，認為金融機構、監管機構和洗錢分子存在錯綜復雜的博弈關系，金融機構已陷入了“囚徒困境”，不嚴格反洗錢是金融機構的最優選擇。吳崇攀、朱米均(2008)站在銀行業金融機構角度，對反洗錢面臨的制度和現實困境及相應的突破路徑進行了探討。福州、海口和深圳等地的中國人民銀行分支機構也對金融機構的反洗錢激勵機制進行了研究，并提出以行政監管為主，激勵機制為輔的激勵性監管機制。

三、對國內外相關研究的評價

上述研究成果為本論文奠定了堅實基礎，詳細的研究方法、廣闊的研究思路、完美的研究框架對本文都有很好的參考價值，但也有不足之處：

(一)當前反洗錢監管研究成果呈現出“六多六少”

對反洗錢監管制度從法律角度研究和國外經驗的介紹的較多，立足于改進監管方法的研究較少；對反洗錢監管具體措施研究較多，對反洗錢監管制度低效的深層原因分析較少；利用博弈論分析工具從局部對洗錢和反洗錢研究的較多，而對反洗錢整體研究的少；對洗錢的經濟影響總體估算多，精確計量較少；對洗錢和反洗錢定性分析較多，定量分析較少，尤其是通過建模并進行實證檢驗的研究更少。

(二)跟蹤國外研究是我國洗錢和反洗錢監管研究的重要特點，這主要是由于我國開展反洗錢工作較晚，時間較短造成的，我國的反洗錢研究成果與該項工作的深入程度呈現出正相關關系

從研究成果和研究內容來看，主要是跟蹤國外反洗錢最新成果，利用相關經濟學、管理學等理論對我國自身反洗錢工作研究的還不夠深入。

篇7

關鍵詞：寫字教學；習慣；興趣；示范；方法

寫字是低年級學生一項重要的學習技能。長期的寫字訓練，不僅能陶冶學生高尚的情操，還能培養他們的觀察能力、記憶能力、思維能力和動手實踐能力等。可見，寫字教學是一項不容忽視的基礎工程，特別是低年級階段的寫字教學。下面筆者結合自己近年來的寫字教學實踐談談幾點粗淺的看法：

一、激發學生的寫字興趣

寫字教學本來比較枯燥、乏味，低年級學生的自控能力又比較差。在這個時候就要激發學生的寫字興趣，讓孩子們在興趣中學習。因此，根據低年級學生的年齡特點，筆者采用以下方法激發學生的寫字興趣。

1.有趣故事的激發

小學生愛聽故事，愛講故事。平時教學中筆者通過生動有趣的故事，激發學生寫字的興趣。如：練字需勤學苦練，對低年級學生來說，長時間堅持有點難度。筆者搜集了不少古人習字學書的故事，如王羲之每天“臨池學書”，使清水池變成了“墨池”；三國時鐘繇“抱犢入山學書”等。古人勤學苦練的故事，激發了學生的興趣。

2.多種形式的激勵

根據低年級學生好勝的性格特點，經常采取多種形式的競賽。這不但能調動學生練字的積極性，還能培養學生良好的競爭意識。

（1）平時教學中，筆者善于發現學生寫得好的字，圈上紅圈圈，再讓學生之間互相比賽，看誰得的紅圈圈多，并加以表揚，以激發學生的寫字興趣，促使全班呈現出你追我趕的生動局面。

（2）課內課外作業批改時，筆者都嚴格要求學生認真書寫，對寫得好的學生給個紅星，學期結束評出星級作業，并給予獎勵。

（3）定期舉辦作業展覽。為了激發學生的寫字興趣，筆者定期舉辦作業展覽，將寫得好的學生的作業本和作品粘貼在教室的學習園地上，讓學生看到自身的價值，增強學生的自信心，提高學生的寫字興趣，從而使整個班級形成良好的寫字氛圍。

二、抓好學生正確的書寫習慣

正確的書寫習慣包括正確的坐姿和握筆姿勢。養成正確的書寫習慣是寫好字的基礎，有利于孩子們的健康成長，尤其是有利于學生的用眼健康。低年級學生年齡小，自控能力較差，這就要求教師要隨時督促，及時提醒，促使學生養成正確的書寫習慣。記得上學期，筆者從開學初就狠抓學生的握筆姿勢和坐姿，要求學生不坐好則不動筆。經過一階段的嚴格要求，學生基本上能運用正確的書寫姿勢寫字。但良好的書寫習慣的養成并非一時之力，而是一個循序漸進的過程。這就要求教師要有一定的耐心和毅力，才能促使學生養成良好習慣。

三、發揮教師示范的引領作用

教師平時在課堂板書、批改作業時，書寫的姿勢、握筆姿勢都可能成為學生模仿的對象。由此可見，在指導學生寫字的時候，老師的范寫很重要，這是最直觀的示范。中國字講究起筆、收筆、頓筆，講究橫平、豎直，講究字的間架結構。孩子在寫字中只有做到這些才能讓中國字顯示出它的美觀。而這些寫字要求都是在老師的范寫中讓學生得到直觀體驗的，所以老師的范寫作用在寫字教學中非常重要。

四、教給學生寫字方法

在平時的教學中，筆者善于引導學生認真觀察字形特點，注意間架結構，然后用心地把每個字寫好。如教學基本筆畫時，筆者要求學生看清每一個筆畫的起筆、運筆、收筆，再對學生進行嚴格的筆畫指導，讓學生打下扎實的基本功，為今后的寫字教學開一個好頭。教學字的結構時，筆者要求學生借助田字格來學寫字，留心觀察每個字的占格情況，明確各部分構字部件在田字格中所占的比例和準確的位置，再動筆寫。在每一次寫字訓練中，筆者都要求學生做到“三到”：眼到、手到、心到。這方面的指導需要反復的訓練，根據字形的難點，堅持訓練下去，學生才能慢慢地把握好字形，最終練成一手具有個人特點的漢字。

篇8

吃在歐洲

在我國，你請人家進飯店吃飯，無疑是主人埋單。特別是東北人，性格豪爽，朋友進餐館都搶著埋單，哪怕你在自己家中省吃儉用，在朋友面前也決不能掉價。可是西方人卻與我們恰恰相反，朋友請客，各自埋單，叫AA制。這里邊還不分男女老幼，不分長輩晚輩。筆者去過歐洲很多國家，每到夏季，歐洲人更喜歡在馬路、湖邊、河邊餐桌就餐，那是一種享受。當然就環境而言，都是在樹下、涼棚、太陽傘下，自然環境還包括無風無塵。再好的朋友對面而坐也是分餐制，既每人一個盤子，各吃各的，防止相互傳染疾病。

1984年，筆者當海員前往前南斯拉夫的里耶卡（現是克羅地亞港口）一個船廠接船。船正式交接后，船上宴請船廠及有關官員在船上就餐，十多個菜，茅臺酒，國賓級的規格。但這是按中國人形式擺臺的，老外們不習慣在公共盤子里取菜，只好在每個菜盤放一把公用的湯勺（因老外不會使筷子），他們用公用的湯勺將菜撥到自己的碗中，才能進食。同時這么好的茅臺酒，他們也不能享受，都說勁太大，受不了。隔一天，正好趕上廠慶，廠方邀請我們船員和在港的其他國家船員代表參加廠慶招待會，席間，都是每人一個方盤，各吃各的，而且食物菜品也很簡單，當時用我們船員的話說，根本吃不飽。因為是招待會，不是自助餐，就這么多，吃不飽也沒有了。當時我們還開玩笑似的說：“參加招待會，餓著肚子回。”

筆者因為曾是職業海員，加上多次自費出國旅游，前后到過80多個國家，幾百個城鎮，見證了很多地區不同吃的習俗。

阿富汗：吃的越多越禮貌

如果說西方人，包括歐美澳洲人普遍都反對大吃大喝鋪張浪費，有錢是有錢，但在吃上浪費，人家會瞧不起你。而阿富汗一些地區卻恰恰與之相反。阿富汗人是用大吃大喝來表示感謝，這是阿富汗一些地區特有的習俗。他們招待客人十分誠懇，如果你吃得差不多了，對主人說，：“夠了，我吃飽了，不想再吃了”，主人會不理睬你，你必須繼續吃下去，吃得越多，對方越高興，那才是禮貌。如果隨便吃幾口就停嘴，對方不會高興。了解阿富汗這樣的待客方式后，上桌前就得給自己的胃留點余地，吃時別著急，細嚼慢咽。吃到五分飽時，估計主人也吃到八分飽了，這時流露出吃飽的跡象，主人再勸你多吃點時，胃就有余地裝了，這樣既注重了友情，又不至于傷到胃。

文萊：吃多吃少隨你

文萊是個小國家，位于亞洲東南部，加里曼丹島西北部，北瀕中國南海。到文萊吃飯正好與阿富汗相反，吃多吃少，隨你的便，沒有限制，也不會有人勸你多吃一點。家里來了客人，不論是什么身份地位，主人都會笑臉相迎，熱情接待，并把家中好吃的東西都拿出供客人享用。但是主人從不勸食，對方吃不吃、吃多吃少、好吃不好吃、可不可口，也不過問。主人認為這樣問客人是不禮貌的。那里的華人也入鄉隨俗，吃飯不勸食，更不會往你的碗里夾菜。

印度：我吃飯你埋單

在印度一些地區，“我吃飯，你付錢”是看得起你，尊敬你的意思。特別是與商業談判對手和朋友共同進餐時，印度人會自自然然的說：“你的資本比我的多，所以這筆餐費應該由你來付。”不熟悉這種習俗或初來印度，常常會被這種場面鬧得啼笑皆非。有一年船到印度的孟買，當地的與船長是年齡相仿的中年人，談得挺投機。一天下午三點來船，辦完事也沒有馬上要走的意思，船長就試探性向他說想到街上看看，因為船長第一次來孟買，二話沒說就爽快地答應了。正好我在場，船長就拉上我同去，用他的私家車載著我們到城轉了一圈。到了當地時間五點左右，建議去吃點東西。沒想到埋單時，卻大大方方地說：“船長先生有錢，這頓飯錢就由你付了。”說得很突然，當時船長一時都沒反應過來，也沒一點思想準備，但在外國人面前又不能有失船長的身份，既然都這么說了，船長就照辦了。事后船長才知道，這是對船長的一種尊敬。印度人認為，錢多的人或是受歡迎的人結賬付飯錢是對他們的尊重，與摳門或挨宰完全是兩碼事，是不能相提并論的。

瑞士：吃定量吃自費

瑞士是世界上最富有的國家之一，有人干脆形容：“是富得流油的國家，又是最摳門的國家”。原因就是瑞士人精打細算，節約成風。中國游客到瑞士對人家的節儉都表示出不屑一顧，如我跟團到瑞士時，團里有人吃早餐，嫌面包硬，竟將較硬的面包皮扒下不吃，扔在桌子上，專吃面包里面軟的部分。餐廳老板出于禮貌沒有當面向這位老兄說，而是找到服務臺，服務臺再找導游交涉。導游在車上向大家說這樣做很不好時，這老兄還強詞奪理，他很不了解瑞士。

后來導游說，在瑞士，別說你一個普通民眾浪費會遭到人家的反感，就是來訪的各國官員，承辦世界性的高層活動和國際性會議，一日三餐都是固定供應每人一份餐，或是把這份餐費發給個人，讓你自己找地方去吃。除此之外，每人免費供應一杯茶。誰要是多吃、多喝，得自己另外付錢。國內外客人，官大官小一視同仁，概不例外。

澳大利亞：先定協議后吃飯

澳大利亞是典型的移民國家，被社會學家喻為“民族的拼盤”。自英國移民踏上這片美麗的土地之日起，已先后有來自世界120個國家、140個民族的移民到澳大利亞謀生和發展。例如歐洲的德國、希臘、意大利和一些亞洲國家和地區，如日本、中國和越南。其人口主要分布在東南沿海地區。多民族形成的多元文化是澳大利亞社會一個顯著特征。在這么多移民中，白人占92%，多數澳大利亞人的祖先是19、20世紀的英國移民。按理說，澳大利亞人的吃飯習俗應該與英國人保持一致，吃飯AA制，各自埋單才是。而實際上，卻略有不同。

與澳大利亞人共進午餐時，現在只要是在澳大利亞，不論與什么民族什么膚色的人共進午餐，都澳大利亞化了，那就是一定要特別注意記住哪一頓飯應該由誰付錢，如果你付錢過于積極或忘記付錢都是不禮貌的，在一般情況下，你提議喝酒，通常由你付錢，不可各自付錢，除非事先說好由誰付。而且，你提議喝酒，對方可以喝，也可以不喝，喝不喝完全取決于自便，不能強制勸酒。所以，在澳大利亞白人很少酗酒。那些喝多酒的，在街上晃晃悠悠的酒鬼多是當地的土著人。

德國：視浪費為罪惡

德國是歐洲國家最典型的你請客各自埋單AA制的國家，不是德國人口袋里沒有錢，而是德國人一直視浪費為罪惡，討厭凡事浪費的人，所以一般人都沒有奢侈的習慣，這也是一代代德國人從小就養成的好習慣。與德國人相處，務必遵守這個習慣，才能跟他們打成一片。否則對方瞧不起你，單位也不敢用你，不但影響你的工作，還會影響你的貸款等一切事務。如與他們共進餐館，不能多要根本吃不了的東西，自己要的飯菜必須吃光才能離開。

中國人有時在餐桌上還顧及面子，朋友聚餐，剩下滿桌子菜，沒人好意思吃不了打包帶走。而德國人卻不會顧及這個面子，相反，浪費才是不受歡迎的人。德國人餐桌上吃不了的食物，一定要打包帶走，有時你會看到德國人吃到最后，用面包蘸著菜盤里的湯汁吃下去或喝光，用舌頭舔光盤子的場面也是司空見慣的。所以筆者旅游西歐12國時，導游總是提醒大家不要將菜剩下，雖然多是在華人開的餐館就餐，但導游說，要養成不浪費的習慣。筆者到澳大利亞旅游，多次到當地人開的自助餐館就餐，大魚大肉隨便吃，包括牛羊肉、駱駝肉、駝鳥肉等，導游再三強調，取多少吃多少，不夠可以多次去取，但最好不要剩下離開餐桌。

歐洲的家常飯菜

歐洲各國家庭一日三餐基本大同小異，早餐簡單，面包果醬牛奶或咖啡，外加一個雞蛋和幾片香腸火腿肉片或幾片培根就了事。中午上班族幾乎都是一菜一飯的快餐。晚餐是一天中最豐盛的一頓，就家庭而言，必有主菜，即肉類或魚類。上班族和年輕夫妻即便在家做飯，也多半是半成品菜較多，食時在微波爐中加熱一下即可食用，多數年輕人寧可在馬路餐桌消磨時間，也不在家里做一頓美味可口的飯菜。

華人在國外開餐館的優勢

為什么華人多在國外開餐館？當地華人華僑一語破天機，一是外國人喜歡干餐飲這個行業的人不多;二是華人半路出國，高科技單位很難擠進去，辦個執照開餐館是最容易的事;三是外國人雖然不怎么講究飲食文化，但有時也需要嘗嘗鮮，品一品中華飲食的味道;四是華人在國外開餐館，別以為食客都是外國人，恰恰進華人開的餐館最多的還是華人。筆者隨團旅游，中午在德國法蘭克福一家華人開的餐館就餐時，中國旅游團都要排隊在此就餐，走一批人又進來一批人，生意很是紅火。一則華人吃不慣西餐，二是華人餐館價錢相比之下畢竟還算便宜些。

法蘭克福這家華人餐館的老板來自北京，他說，國內很多媒體過高地炒作了西方的餐飲文化，其實他們的飲食不論是主食還是菜品與中國菜肴相比都很簡單。有時華人出國，偶爾品一下西餐，也是覺得不錯的，就大書特書西方的餐飲文化如何如何好，這就是根源之一。比如說法國常見的有20道大菜：圣雅克扇貝、烤卡芒貝爾奶酪、白葡萄酒青口、蕎麥可麗餅、白汁燴小牛肉、酥皮洋蔥湯、法式干煎塌目魚、土豆泥■牛絞肉、蘋果黑血腸、舒芙蕾奶酪、韃靼牛排、沙鍋燉菜、番茄甜椒炒蛋、鴨胸肉、腌肉菜湯、豆燜肉、鵝肝、法式油封鴨腿、巴斯克式燴雞、波爾多七鰓鰻等。這20道名菜，都是正宗的法式西菜，但要與中國南北名菜相比，不論是做工還是色香味等，不用多說，你品嘗一次還是可以，但讓你常吃，你肯定會到華人開的餐館來就餐。

篇9

關鍵詞：翻譯理論，實踐，研究，評析。

一．概述

翻譯理論與實踐之關系，更新變化不斷。但問題也有出現，因此有必要對翻譯理論與實踐的關系進行論述及研究。

2007年10月河北大學出版社發行了曹明倫《翻譯之道：理論與實踐》。該書作者主張中國翻譯學者自己去閱讀文本，自己去研究譯作，自己去調查數據，自己去積累資料，自己去采錄數據，從而通過我們自己的努力，建構并完善我們自己的翻譯學，建構并完善我們自己的翻譯理論（江楓，2007）。

在此書出版之前，2001年4月譯林出版社發行了許鈞等著的《文學翻譯的理論與實踐：翻譯對話錄》。該書最大的特點，就是內容廣闊而深刻，最主要是體現在各篇均由作者主導的對話中。作者提供了他與譯界同仁活生生的對話，同時還因為該書的出版無疑充分反映出“譯學研究大有可為”的事實（譚載喜，2001）。

2005年1月中國對外翻譯出版公司出版了楊曉榮編著的《翻譯批評導論》，本書理論色彩濃厚，體現了作者構建翻譯批評理論體系的努力，二是對國內外的批評研究作了系統的回顧與總結，肯定了現有翻譯批評研究的成就等。不足之處在于對非文學翻譯批評的關注不夠，二是編排體例上仍然有待改進（韓子滿，2007）。

《翻譯之道：理論與實踐》一書結合國內外的翻譯理論與實踐活動，對翻譯理論和實踐之關系進行了全方位的研究，做出客觀評價。通過個案研究分析總結翻譯學存在的各種問題，思維縝密，有根有據。而且強調翻譯理論與實踐不可脫節，要建立我們自己的翻譯學，并建

構和完善我們自己的翻譯理論。本書能匯通海內諸賢之說，集其大成，獨標高論，抉破藩籬，

指迷釋惑者，唯《翻譯之道》當之（辜正坤，2007）。

二．本書的內容與結構

本書共八章，前言，緒論介紹的是本文的主要內容。

第一章首先分析翻譯活動和翻譯理論之起源，強調要考據有史實為證及考據視角之科學性。接著回顧了中國翻譯理論與實踐關系的歷史，得出至上世紀80年以前，我國翻譯理論與實踐之間是一種良性的互動關系。接著回顧西方翻譯歷史，得出西方翻譯理論與實踐是緊密聯系的。

第二章首先分析文化轉向后翻譯理論與實踐失衡和脫節的現狀。然后通過引入“文化轉向”的由來，分析現狀及翻譯文化轉向的來龍去脈。

第三章首先分析了翻譯概念的內涵和外延問題，其次是探究了翻譯理論定性定位問題。得出結論：翻譯的本質屬性是“語言符號轉換”，翻譯活動是一種藝術活動（曹明倫，2007）。

第四章首先提出“文本目的”和“非文本目的”，確定文本目是譯者翻譯的目的。接著是引用并分析本雅明的《譯者的任務》等，得出譯者任務是實現上下文及翻譯目的。最后對中西方學者圍繞“忠實”的原則及嚴復“信、達、雅”進行全方位的辨析，得出：信、達、雅名正言順，無可厚非。

第五章首先在為翻譯理論定性時指出了四個要點，且在為翻譯理論定性的基礎上繪制了一幅“翻譯理論定位圖”，明確翻譯理論是其中最重要的部分,并且對翻譯理論進行分類，強調國內從事外向型綜合翻譯理論研究的學者應注意四點。

第六章和第七章分別對翻譯理論和翻譯實踐進行了反思。第六章指出并通過個案研究分析中國翻譯界理論建構中存在的一些具體問題,第七章用典型實例說明當今中國翻譯質量嚴重滑坡的現狀，走出翻譯危機。

第八章討論了純理論與實踐的關系及結合方式，辨析了純理論與純翻譯理論的關系，并區分二者不同，明確了翻譯理論與翻譯實踐之間的關系是一個錯綜復雜的網絡系統，從而證明了本書學術立場的重要性、必要性和現實意義。

三．本書特點評析

本書以邏輯思辨和實證考據相結合的方法，按歷時描述和共時批評相交叉的理路，在跨文化、多角度的綜合學術視野內，對中西翻譯理論與實踐之關系進行了歷史回顧，并在回顧的基礎上考察了“翻譯學文化轉向”的來龍去脈，明確了翻譯活動的性質，梳理了翻譯、翻譯學和翻譯理論之間的關系。

首先，本書思維嚴密，脈絡清晰，考據有科學性。如本書第一章13頁最后一段“如說‘我國的翻譯事業有約兩千年的光輝燦爛歷史’，或曰‘西方的翻譯活動自古至今已有兩千多年的歷史了’(譚載喜，1991:4；2004:2)。說這樣的語言表述不甚嚴謹，原因是表述者把‘能從文字記載中考據到的最早的翻譯活動’說成了‘事實上最早的翻譯活動’…”。

其次，不輕信也不盲從國外的理論，推理研究有根有據。如本書106頁提出的“思考二：新橋舊橋并用，避免學科危機”，書中提到“可一些響應口號走出胡同踏上新橋去跨文化的中國學者，也像霍姆斯批評得那些語言學家一樣犯了out of context的毛病，以為把翻譯研究引進死胡同的是整個語言學家…”。

再次，舉出實例和個案研究進行分析客觀評價，容易讓讀者接受。如在本書第六章對翻譯理論的反思中，關于考證不嚴、引征不確的問題，通過個案研究引出當代翻譯理論存在翻譯理論問題。自始至終圍繞翻譯理論與實踐的關系，進行闡述，且全書各章銜接自然。引用出處詳細，有時也用英語標示出來，便于理解和接受。

最后，作者有獨到見解，且有創新性。如“首次提出了比較文學的譯介理論不等于翻譯理論；首次提出了‘文本目的’這個概念…首次揭示了中國翻譯界的‘理論迷宮’云有多厚，霧有多濃，當今翻譯理論之‘玄空怪澀’（陳福康語）是何等匪夷所思，觸目驚心；首次在中國翻譯界開始了圣-皮埃爾教授等西方學者于2004年開始的‘修墻筑籬笆’的工作；用確鑿的證據證明了翻譯理論與實踐的互動關系，理論與實踐相結合的道路。”（曹明倫，2007）

四．結語

《翻譯之道：理論與實踐》是一本值得去讀的一，內容豐富，脈絡清晰。作者學貫中西，結合國內外翻譯理論與實踐進行全面分析，通過個案研究和典型事例歸納總結中國當代翻譯理論與實踐中應注意的問題及現狀。強調不要輕信盲從國外的翻譯理論，要分析明確進行辨析，且主張采集分析資料建構完善我們自己的翻譯學。

翻譯理論與翻譯實踐之間“互構、互補、互彰”的互動關系是天生的、必然的，過去、現在和將來都不以人的意志為轉移。翻譯理論指導和規范實踐是與實踐相結合，描寫和解釋實踐是與實踐相結合，啟發和預測實踐也是與實踐相結合。理論與實踐相結合的道路永遠都是翻譯活動的理想之路。此理想之路可謂翻譯之道。（曹明倫，2007）

（西南財經大學經貿外語學院；四川；成都；611130）

參考文獻：

［1］ 曹明倫，《翻譯之道：理論與實踐》，保定：河北大學出版社，2007.

［2］ 陳福康，《中國譯學理論史稿》［M］，上海：外語研究與教學出版社，2000.

［3］ 辜正坤，譯苑新葩又一春――序曹明倫著《翻譯之道》，2007.

［4］ 韓子滿，《翻譯批評得理性化》，山東外語教學［J］，2007.

［5］ 江楓，一覽眾山小―序曹明倫著《翻譯之道》，2007.

篇10

【關鍵詞】小學生；習慣；養成教育；成功；基石

教育部新印發的《中小學班主任工作規定》明確指出，班主任要努力成為中小學生的人生導師。因而，培育學生的心靈、呵護學生健康成長應視為小學階段德育教育的核心內容。

一、養成教育——成功人生的基石

“播種一種習慣，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”正如春種秋收，小學階段正是人生播種的時期。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆。孩子們純潔的心靈猶如一片未開墾的土地，我們在這片土地上播種善良，學生就將收獲和諧；我們播種勤勞，學生就會收獲成功；如果我們疏于播種或隨心所欲地拋撒，那么學生將來收獲的是什么就可想而知了。

所以，養成教育是班主任德育工作的核心，也是學生成功人生的基石。教育學生“上課態度要認真，課下活動有秩序；生活細節不放松，時時處處嚴要求。”小學生的養成教育，尤其是中低年級學生的養成教育，應從生活細節著手。因此我對班級的每一位學生，都會依據《小學生日常行為規范》，教育要求，從小學生的坐立行走、待人接物、文明禮儀等各方面制定出切實可行的近期目標，如，讓學生課后排隊上下樓，不得推擠；課堂寫字評比書寫和坐姿；每周檢查學生的書包和桌倉……通過對一個個具體小目標的落實來促進養成教育大目標的實現。也正是這一點一滴的細小行為累積起一個人偉岸的人格、高尚的品行與高雅的修養，為學生的成功人生奠定堅實的基礎。養成教育是水滴石穿的耐力跑，需要班主任持之以恒的引導、鼓勵與監督促進。

二、情感教育——幸福人生的基礎

放眼近些年，應試教育已在人們的思想中根深蒂固。一直以來，社會、家長、教師都以學生的成績論好壞，一切向“分”看。而在爭取高分的過程中，學生們得到了分數，贏得了家長、教師的贊賞，失去的卻是比分數更重要的生活能力及幸福快樂的人生情感體驗。小學時期正值孩子們的童年，爛漫無邪的時光理應是五彩繽紛的，而分數壓倒一切的現實，讓小學生背負了太多的無奈。如萬物需要陽光雨露一樣，小學生在成長的過程中，也需要情感的滋潤，渴望情感的交流。

因而，作為班主任要利用德育空間對學生進行情感教育，培養學生健康向上的生活情感和積極樂觀的向學情感，使學生對校園生活產生幸福快樂感。我充分利用班會時間、課外時間、等組織班級學生開展學習交流、生活小討論、集體踏春、感受秋韻等活動，為學生之間、師生之間創造情感交流的機會，在輕松、愉悅、和諧的氛圍中，使小學生的情感在交流中得到宣泄，在滋潤下得到豐富，在感悟中得到提升。

有這樣一個學生，父母離異后父親亡故，母親外出打工，她寄居在姨母家。幼年遭此種種變故，實在是人生之不幸。因而，小女孩整日郁郁寡歡，極少與同學交往、交流。由于沒有充足的父愛母愛，缺少朋友的關愛，情感的蒼白使她享受不到快樂。此時，她最缺失的就是情感的補給。于是，我用更多的時間陪她說話、聊天，告訴她人的一生都會碰到不盡人意的事，重要的是要勇敢面對，逃避不是永久的辦法，一切都會得到解決的；同時在班級活動中，我有意安排她和同學交流，參與集體活動，讓她有成功的體驗，感受到大家庭的溫暖。漸漸地，她的臉上有了笑意，課下也有了小女生的竊竊私語。情感的補給，給了她向前的勇氣和信心，使她感受到生活的幸福和快樂。

三、責任教育——厚實人生的基本

當今的孩子，大多是獨生子女，他們習慣于享用所有隨手拈來的幸福，卻沒有付出的概念及擔當責任的意識。在班級生活中，表現為唯我獨尊、我行我素、做事敷衍等，對己、對人、對集體、對事缺少責任感，沒有足夠的擔當能力與魄力。因而，班主任首先要通過班集體建設，培養學生的責任意識。在班級德育教育中，要讓每一個學生以多種形式承擔班級的服務事務和管理事務，并利用每周的班會，評出最負責任小標兵，以此培養、帶動一大批學生的責任意識。同時，在班級德育活動中，鼓勵學生走出校門、走進社區，讓學生在社會實踐中培養社會責任感。如進行社區環境清潔活動，讓學生懂得保護環境應該從自己做起、從小事做起；為孤寡老人服務，體驗人間真情；鼓勵學生雙休日由家長帶領去博物館參觀企業文化和歷史文化，對學生進行傳統美德的教育，培養學生歷史使命感和社會責任感等。