軍訓周記范文

導語：如何才能寫好一篇軍訓周記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

初中軍訓周記【1】

橄欖綠，黝黑的皮膚，嚴肅的神情，不容變更的命令。這些是我踏入高中進入軍營訓練的第一印象。

在軍營中，對于教官下達的各種命令和紀律，我們都必須做到三點：堅決服從、絕對服從、完全服從。軍營像一個由紀律堆砌而成的城堡，進去的人必須無條件服從，才能從中獲得寶藏。

第一天訓練的時候，教官問了我們一個奇怪的問題：為什么幸運的人總幸運，倒霉的人總倒霉?話音剛落，班上立即一陣竊竊私語。面對這樣的問題，我們根本不知從何尋找答案。

接下來的幾天，雖然放松的時間不少，但訓練還是蠻辛苦的。壓腳尖、踢正步、打軍體拳——每一樣都需要認真對待，也只有這樣，我們才能戰勝別的班，贏得“優秀連隊”的榮譽;也只有這樣，才可以不辜負辛苦的訓練，從中我們也體會到榮譽感與責任心的重要。在“集體”這個大拼圖中，每一個人都是一小塊組成部分，要使這塊拼圖漂亮而不脫落，就要使每塊拼圖之間緊緊地結合在一起，并亮出自己最優秀的一面。正如踢正步，一個人的腿抬慢了，腳尖沒有壓直，就會像拼圖中不吻合的兩塊拼出的空隙，從而影響了我們班整個集體。所以每個人都有責任管理好自己的每一小塊拼圖，力求不出任何差錯。

雖然，我們班這次并沒有評為“優秀連隊”，但是這也正好給我們一些經驗教訓，無時無刻不在告誡我們，每個人只有自己對自己負責，集體才會有好成績。

初中軍訓周記【2】

開學了我們迎來了新學期的第一課--軍訓，軍訓對我來說是神秘的，是陌生的，同時我對它充滿好奇。軍訓的頭一天晚上，我躺在床上輾轉反側久久不能入眠，一直在想軍訓到底是什么樣的呢?訓練會不會很可怕?

記得軍訓的第一天，我們來到了學校的操場，看見了我們班的教官，他站得筆挺，在太陽曬得黑黑的臉上，有一對炯炯有神的眼睛，一身藍色的軍服，腰間扎著寬大的皮帶，在陽光下閃閃發光。“真有中國軍人的風采啊!”我內心情不自禁的感嘆道。讓我體會最深的是站軍姿，教官嚴肅的對我們說：“站軍姿要做到抬頭，挺胸，收腹，雙眼平視前方，大拇指靠在食指的第二關節，中指緊貼褲縫線，雙手夾緊，腳跟靠攏，腳尖分開約60°，身體前傾。現在站20分鐘軍姿”。話音剛落，我們便趕緊按照教官說的，一動也不動地站在操場上。我暗暗高興的想著：“不過20分鐘罷了這么簡單，看來不是我想象中的那么可怕啊。”時間一分一秒地流逝，平時過得飛快的20分鐘在今日似乎長如20天，我的雙手都已經累極了，腿腳也站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時候就算一兩秒的活動，也會覺得舒服和享受。想到這里我的雙手慢慢的就放松了“哇，真輕松。”我心想著，忽然耳邊傳來一聲大吼“手夾緊了!”把我嚇了一跳，我以為我被發現了，呼，原來是別人啊，頓時我不由自主的把雙手夾緊了，心想：“看來不能懷著僥幸心理啊!”想到這里我咬著牙，終于堅持到訓練結束。

軍訓，教會了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪。通過5天的軍訓使我深深的體會到：做什么事都要嚴格要求自己，對自己不能放松，要做到有始有終。

初中軍訓周記【3】

軍訓如一杯濃茶，入口時是苦澀的，喝過之后才知道回味無窮。享受軍訓，就像享受茶的清香與悠遠。

喜歡軍訓時候的樸素，寬大的迷彩服，簡單的解放鞋，脫去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種回歸自然的感覺。如品一杯茶，風清云淡，從自然的精華中去汲取自然的靈魂，更似乎是一場靈魂與自然的對話，沒有喧噪，沒有萎靡，擁有的只是生命，生命的活力與潛力。

喜歡軍訓的挑戰，像極了一個一直喝奶的嬰兒突然有一天要面對著吃粥，與其說是一次挑戰，不如說是一座成長的紀念碑，釋放對家人的依賴，讓自立與自強成全自己。不知不覺中，日漸黝黑的皮膚已經讓我們變得更加頑強。

喜歡軍訓時深深的人情味。因為一個共同的目標，幾十顆心開始緊緊地連在一起，我們仿佛把自己也看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴與驕傲。因背井離鄉而孤寂的心開始找到了一處可停泊的港灣。當我們許多人圍在一起時，那整齊的口號，嘹亮的歌聲，悠長的鄉思，便成了夜空中最美麗的一道風景。

軍訓的日子里，一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因為經歷過十幾天的風雨與考驗，堅強開始擠去脆弱的空間，團結成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開的花在開著，什么也沒改變，但誰也不曾想到就這十幾天的時光會給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個生命的旅程中綻放出光華!

初中軍訓周記【4】

四月二十三日，整個四年級的學生都參加了軍訓，我們開心極了。

這次軍訓有我們育才四小的學生，有北師大附小的學生，還有南油小學的學生。我們的教官名叫金鵬，他的眼睛炯炯有神，就像鷹的眼睛。你別以為他很溫柔，你要是站軍姿時做出一兩個小動作，他就會把你點出來。

剛開始我們很興奮，后來才知道吃盡了苦頭：站軍姿時不能動一下；站隊時要安靜、整齊，否則中午不休息；表現差的學生中午寫兩千字日記；表現非常差的學生要留訓一個星期，甚至一個月……

教官說站軍姿的要領有三點：一、手臂夾緊；二、抬頭挺胸；三、雙腳斜開。我們在太陽底下站軍姿。剛開始我們站的不錯，可是過了二十分鐘以后，我們個個都滿頭大汗。又過了四十分鐘，很多同學都快暈倒了，這時，教官突然說：“解散！”我們就像豹子一樣往涼茶供應處奔去，咕咚咕咚地喝起水來。

我們還做了武術操。武術操共分為九節，分別是啟示、撐拉運動、開合運動、踢腿運動、側展運動、體轉運動、俯仰運動、跳躍運動和收示。我們整體做得不錯，但就是謝欣彤拖我們后腿：他慢半拍，手臂沒有力氣。我提醒了他，但他完全當做了耳旁風，結果我們都不能休息。

交警指揮操是最簡單的體操。分別是停止信號、直行信號、左轉彎信號、右轉彎信號、左轉彎代轉信號、變道信號、減速慢行信號和靠邊停車信號。雖說簡單，但也是有不少同學做錯的。剛開始我們不是手臂高了的就是沒擺頭的，還有的同學慢半拍的。但后來我們越做越熟練，也越做越好了，我們都開心極了。

篇2

在燦爛陽光下

晨光熹微，平行時空下又幻出那一張張青春的笑臉，昂首闊步，颯爽英姿，揮灑著金色的汗水。

--題記

太陽出來了，金色的光芒籠罩大地，為萬物悄悄鍍上一層金光，它透過大樹斑斑駁駁灑下細碎的日影，一聲口令卻使日影也隨之震動。

“立正，同學們，從今天起，我就是你們的教官。希望17班同學能在此次軍訓中苦中作樂，并最后取得驚人的成績！”

沒錯，這是我們的軍訓，那段充滿活力又威嚴的自我介紹出自我們教官之口，我也是那靜靜聆聽的一員，可我在心里并不覺得“苦中作樂”這個詞用得恰當。“都說從軍訓出來的孩子像去泥水里淌三回的‘泥人’，除了苦，怎么會有樂？”我不滿的呢喃，抬眼望了望陽光，覺得渾身分外焦灼。“隊形是怎么站的！”教官一語道破了我橫飛千里的思緒，我趕緊隨人流蠕動。這時我看著教官嚴肅的臉，挺得筆直的腰板，陽光映襯下，好像一棵松，這讓我情不自禁也挺直了腰板。

“向右看齊！”教官又下達下一個指令。我低著頭對齊，可卻用了不少時間。“向右看齊只有頭轉，上肢不要擺動，腳上小碎步標齊，再來！”我認真聽著，開始第二次標齊，我站在第二個，已經基本能與第一個同學對齊。汗水已經悄悄爬上我的衣襟，我的手因為長時間沒活動，已有小小的隱痛，有一種隨時暈倒的感覺。又看看同學們也是一臉堅強，我又覺得心生溫暖，看到那筆直的隊形和教官那嚴肅的臉上用汗水綻開第一個滿意的笑容時，我又笑了。好像是從心底一直笑出來，滿滿的自豪圍繞我的心尖。我好像明白這“樂”是怎么一回事了。

軍訓已經結束，我也記不清身上傷疤有多少塊，只是教官的那番話我領悟了，苦中作樂。這時陽光又照在我的書桌前，我又不禁回想--

在燦爛陽光下，我們汗流浹背，疲憊不堪，去依舊微笑著。陽光照在我身上，暖暖的。

我的軍訓生活

“立正，跨立……”，如此熟悉的口令，是記憶中的風鈴在響。你，聽見了嗎？

不會忘記：鬧鐘一響，一睜眼，便瞧見那疊得整整齊齊的迷彩服。迅速換上，宣告著嚴肅、認真、辛苦的一天拉開了帷幕。洗漱得那么利索，每個人都是煥然一新的。扯扯皮帶，撣撣衣服，告別昨天的自我，迎接全新的自己。一轉身，邁著輕松的步子，昂著自信的頭顱，向操場奔去。

不會忘記：“3、2、1！向右看齊……”矯健的身影奔向集合地。“啪啪啪……”整齊的腳步聲縈繞于耳畔。“立正！”雙腳乖乖并在一處；“跨立！”人像扎根于地下似的穩穩站住。“齊步--走！”腳像翻滾的波浪，抬起、落下；抬起、落下。訓練讓我們成為一道美麗的風景線。

不會忘記：當我因中暑而無法參加比賽時，同學們迅速適應了他們填補上的新位置，目光堅定地走上表演場，努力表現，不留半點遺憾。他們的認真深深打動了我，讓我為無法參加比賽而惋惜。雖然我們不是第一，但是還是應該把掌聲送給自己。因為，我們，努力了！

篇3

初中軍訓周記1

一星期的軍訓終于結束了，經過這次的軍訓，我才發現初中軍訓的教官比小學的教官更嚴格了。

這個星期的星期一，我們的教官先教了我們立正的姿勢，但是那些小學都學過，所以我認為那都沒有必要吧……就這樣，一個星期過去了，但是總體來說，這次軍訓的內容小學都學過了。

這次的軍訓雖說都是些小學軍訓時學過的東西，但是這次的教官可是比小學的嚴過了。還記得那次我們班中有一兩個說話的，被教官聽到了，教官有些生氣，罰我們全班做俯臥撐一百個。當我做了將近四十個時，全班有差不多三分之二的人都堅持不下來了，而我也快做不動了，教官看到，便改罰我們蹲半個小時，之后有一個說話的就加五分鐘，我們那次差不多蹲了一個小時呢!

這次的軍訓不光是吃苦，也有好的收獲。通過這次軍訓，我真正體驗到什么是團隊精神，比如一排一排的齊步走等，這都是需要團隊合作的，如果不合作，而是各走各的，那么整個隊形該是多亂啊!我還學會了要忍耐，因為對于一個軍人來說最重要的就是要學會忍耐，這樣會克服自身的心浮氣躁的性格。

這一次的軍訓雖說很苦，但是也有不少的收獲。

初中軍訓周記2

今天，我們開始了第一天的軍訓，這時，我感受到一場異常艱苦的磨練即將開始。我也感受到這場磨難會使我學到許多東西。

果然，一點也不在意料之外，我站在那里腿都酸了，腳都要斷了，還不讓我們休息!終于?偉大?的教官說出了一句我們夢寐以求的話：“休息!”我四肢無力地坐在地上，這時我才感覺到磨難的考驗是多么痛苦。但是我會想起爸爸在工廠中工作，每天搬十幾噸的貨物，聞著刺鼻的味道，這些還算苦嗎!我們也該體會一下家長的感受了，做一個孝順父母的孩子了!

短暫的休息時間又結束了，我既不情愿的從那張舒適的草坪上起來!而這種情緒正好為我下一個磨練打下了伏筆!望塵莫及的我進入了一串串特別的回憶中，就在這是我旁邊一個人叫了我一聲，我忍不住磨練，便于他“親密”的交談起來，希望可以與他一同消磨時間!可是我的這一舉動被教官發現了，教官一聲吼，隊員抖三抖!教官氣勢洶洶的將我拉出隊伍，我心中極度恐慌。就在這時又有兩個同命相連的“伙伴”來到我身邊!就在這時語文老師火冒三丈的來了，我自知來勢不妙。果然我們被罰跑三圈。天哪，三圈，1200米呀!

篇4

初中新生開學軍訓周記

進入初中了，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰——一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，但是有酸酸不舍的感覺。

軍訓五天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。同時也磨練我們一種意志，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

軍訓的感悟還需要我們用心去體會。它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們不再是嬌滴滴的男孩，不再是好哭的小姑娘。知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；知道遇到山崖，我們要自己去連結繩索。

5天的軍訓，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，在心理上贈予毅力的獎品。5天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。

軍訓讓我們認識了自己，軍訓也完善了我們。軍訓中，我們長大了。

初中新生開學軍訓周記

X月XX日下午，我們小記者在老師的帶領下，來到了XX中學。“來這干什么呢？原來是要軍訓。”軍訓，我總以為是那些大哥哥、大姐姐們的事，想不到今天卻輪到了我的頭上。我又高興又擔憂。高興的是，我終于成為一名“準軍人”，可以參加軍訓了。擔憂的是，千萬別讓我們做仰臥起坐，因為我肚子太大，根本做不了幾個，雖然有幾分擔心，但是我暗暗下決心，不管軍訓的科目是什么，決不能給亳州晚報小記者丟臉。

軍訓開始了，XX軍分區的教官叔叔我們“立定、敬禮、左右轉、齊步走”。我暗暗竊喜，沒有仰臥起坐。這些可都是我的強項。

雖然已過了中秋節，天氣依然很熱。我們來到樹蔭下，教官叔叔先教我們“立定”。立定就是兩腳分開60度站立，兩臂自然下垂，昂首挺胸目視前方。我們做得都不錯。接著教官叔叔教我們左右轉，這下可好看了，有的小記者居然不分左右，轉錯方向了，弄得我們哈哈大笑，嚴肅的教官叔叔也忍不住笑了。教官叔叔又教我們敬禮，看到電視上軍人叔叔敬禮的姿勢，我感覺特別威風，可我怎么也做不標準。練了一遍又一遍，小記者們已經累得叫苦連天了。教官叔叔說再練十分鐘就讓我們進操場練習齊步走。“好呀，”我們頓時有了精神。

進了操場，教官叔叔讓我們按照高矮順序排成兩排。他先給我們講了齊步走的要領，又示范了一遍給我們看，接著讓我們練習。這下更好看了，有的小記者協調性不好，齊步走時總是同手同腳。教官叔叔讓我們兩人一組練習，先練好先休息，我第一個做完，跑到一邊玩兒去了，他們可要繼續練習喲。

今天的軍訓，雖然時間很短，但讓我學到了很多東西，收獲很大！

初中新生開學軍訓周記

本周，我們來到了XX中學軍訓，這次軍訓讓我明白了，軍訓不僅要鍛煉人的體魄，還要磨練我們的意志，與同學產生默契，為以后的學習生活做好了準備。這次軍訓還要讓我們懂得，我們是一個集體，而不是個人，要時刻為集體的榮譽感著想。

軍訓的內容主要有4項，分別是：站軍姿，向左，向右，向后轉，齊步走，正步走，每一項對我們來說都是非常難的，特別是站軍姿和走正步，站軍姿時，要目視前方，上身挺直，雙手緊貼褲線，大拇指放在食指第二個關節處，雙腿并攏，兩腳分開約60°，再加上陽光暴曬真是特別辛苦，可不經歷風雨怎能見彩虹呢？正步走時，軍官只要求我們聲音整齊，雖然看起來很容易，做起來卻很難。所以我們正步走時大費功夫，才練到整齊。

在軍訓期間，我齊步走與正步走時老是順拐。有時一著急順拐了，難免會引起一陣笑聲，這時，我就下定決心要把困難克服，也就是練好齊步走與正步走，每當中午吃完飯，我先出去散散心，就躲到教學樓里一個沒人的地方，自己練習。這使我的順拐次數少了很多，也給予自己極大的信心，我知道我一定行！每天晚上回家我也走給爸爸媽媽看，讓他們指出我的不足之處，這也讓我走得越來越好。通過這件事，我明白了：只要你想要的，并且付出了汗水，這些汗水一定不會白流的。

與我們共度了幾天的軍官，共同經歷了辛酸苦辣，離別時是那么的難舍難分，在長官的一聲令下，他正與我們揮手告別，這幾天的場景，一下子全部浮現在我的眼前，這正如小學六年的時光，過去了才懂得珍惜！

篇5

大學生第一周軍訓周記1

從普通大學生向軍人前進我來到二軍大已經十多天了，看到、體會和做過很多從未體驗過的事，有了許多感悟。

在這十多天中，我最大的感受是充實。這十多天中我過得無比充實，沒有一點虛度光陰的感覺，生命就該如此充實。我高考畢業后的暑假時十分無所事事，以至于我對生活感到了困惑，對未來感到迷茫。但是來到二軍大后，在對這的生活有了了解后，在看到師兄師姐努力學習的樣子后，我相信在二軍大的這四年將裹得無比充實，并讓我受益匪淺。

每天都隊列訓練對我而言也是一種很好的鍛煉。因為過去沒有注意站姿與坐姿，我形成了駝背和塌肩的壞習慣，十分難看。通過這幾天的站軍姿練習，我的駝背和塌肩得到了很大的改善。立正動作雖然簡單，只有抬頭、挺胸、收腹。兩肩微向后張，但貴在堅持。過了五分鐘，我的肩膀便開始疼了，但我要堅持。隨著時間流逝，肩膀的肌肉便開始發痛，但這時候真是形成肌肉記憶的最好時機，所以我要咬著牙堅持。這十多天下來，

我的駝背已經沒那沒明顯了。我要謝謝班長不厭其煩地一次又一次地幫我矯正。

前幾天我們學會了打背包，現在我們已經會緊急集合了。緊急集合一聲哨起，我猛然起身把被子扔下床，縱身一躍，落在被子上開始打背包，穿迷彩服，左挎包右水壺，穿鞋，跑出寢室沖向操場。結果在到達操場后才發現背包被反了。緊急集合過程雖然緊張，但也十分有趣。團隊凝聚力在這時候就體現出來了。同學之間相互幫助，動作快的幫助動作慢的，大家出來后相互檢查繩子是否勒緊了，鞋子是否放反了。這是一個相互協作的過程，最后大家背著被子跑了兩圈。目前，我們已經進行了三次緊急集合，我越來越意識到我們十個人就是兄弟姐妹，這四年是彌足珍貴的。

在這十多天中，最多的當然是隊列訓練與體能訓練，但也有各種講座，增長了我們的知識。其中最然我感興趣的是吳教員的武器知識講座。通過他的有趣的講座，我對武器有了更多的了解：95式步槍是我國研究人員精心研制的精良武器，可以根據需要調節氣門，進行單發射、短點射或長點射。95式步槍是一個大家族，有多位成員，不同種槍的零件之間有很高的通用性，在戰時可以緊急更換零件，方便使用。

期待下周的日子里我能學到跟多，成長更多。

大學生第一周軍訓周記2

時光輕輕的流逝，這便是最后一次軍訓了。我還記得初中軍訓那時是全天訓練沒有休息的，還記得高中軍訓大家夜里被罰蹲。我們如今已經步入大學，是的，這是最后一次軍訓，我時刻這樣提醒著自己。

初中軍訓是苦的，那是第一次軍訓啊，稚嫩的我們從未受過如此多的苦，就像溫室中的花朵，從未經歷過風吹雨打。那個時候的軍訓，是沒有坐下休息的，更是沒有下雨停訓的，大家一起穿著濕透的衣服練齊步永遠銘記在我心頭。高中軍訓是美好的，而軍訓的強度卻似乎沒有初中那么強了，大家經常坐在一起，跟教官聊聊天，一起唱唱歌，一個禮拜，如梭般就過去了罷。

在大學的校園中訓練著，著實讓我想起了初高中，那些一起瘋狂過的伙伴，試著想起和他們一起軍訓的畫面，想起他們軍訓的寢室，想起我的下鋪……于是我驚訝的發現——記憶是這樣的模糊。時間是殘酷的，就像一把鋒利的尖刀，割掉我們寶貴的記憶，割掉我們珍惜的東西，而我們是如此的無能為力，尤其是看著這一切慢慢的隨著時間，隨著這尖刀緩緩的割過自己的心頭，留下一片狼藉，我們試著整理，卻無法挽回。時間不會留情，尖刀鋒利無比，我們所擁有的只有當下了罷。

當下，我們的最后一次軍訓啊！我想我應該心懷感激，我們三連分到了一位嚴格的教官，是的，我的確心懷感激，因為我相信再過十年，我記憶中會多些寶貴的零星的狼藉。我們的教官個子不算高，皮膚黝黑，圓臉，單眼皮，一笑起來萌萌的。教官一見面看起來隨和，但是通過第一天的軍訓我們就感到了壓力。教官的訓練很嚴謹，不再像高中那樣輕松，訓練細致到每一個人，會親手糾正每一個人的動作，當然這個時候所有人都是不能動的，大家當然就都感到了辛苦。我看著旁邊的連隊坐著休息，看著他們活動，就好像看到了高中的自己。軍訓，軍訓，一個退伍的老兵給你的訓練也許十分輕松，但是還能是真正的軍訓嗎。我記得高中時候心中的無奈，一坐坐一上午的無奈，有的人會感覺輕松，但是我卻感覺沉重。如今初中的軍訓也不似那般苦了吧，不知道有幾個人能有幸得到真正的訓練？

當下，腳下踩著是工大的操場而不是我們訓練過的水泥地，身邊站立的是來自五湖四海的同學而不是都住在附近的老鄉。我們雖然在前進，但有時候視線卻難以看到當下，因為留在了過去太多因果，寄托了未來太多幻想，我們會迷茫，迷茫在過去與未來之間，而忽視了寶貴當下。當我在操場上發愣試著回憶起高中軍訓時身邊站著的人的名字時，與來自全國各地同學交往的機會就悄悄溜走了；當我在食堂發愣想著原來軍訓一起吃大鍋飯的小伙伴時，旁邊就坐著新的舍友，而他們來自全國各地，有各種我從未見過聽過的故事。

最后一次軍訓，當下，請把握住，因為這是你唯一擁有的，你唯一可以在之上努力奮斗的。過往十年，二十年，花甲，這些寶貴的狼藉，會留下幾分？

大學生第一周軍訓周記3

時光總是來去匆匆，不知不覺中，自己已從一名高中生變為一名大學生，從高考的大軍中脫離出來，走入大學的校門，懷著夢想與熱情、對大學生活的憧憬走來，仿佛在一轉眼之間，我們的新生軍訓也已經過去，其中蘊含著許多的苦辣酸甜。

我還記得九月十九號的下午開始了的新生軍訓，剛剛見到教官的第一面，就是嚴格、正直以及由內而外散發出來的軍人氣質。二十號的正式訓練，就讓我們深深體會到軍訓要求的嚴格，教官的認真、嚴厲、一絲不茍。剛剛開始軍訓的我們十分不適應，比起以前那種懶散的生活，這對我們來說算是一個不小的挑戰，但是，軍訓必須進行下去，我們也想讓自己完成一個蛻變。的確，前兩日的訓練很累，讓自己身心疲憊，但通過不斷的訓練，也學會了很多東西：站軍姿、跨立、蹲姿、齊步、正步……很多很多看似簡單，卻蘊含著許多大道理，每個人都很用功、都很認真的在學，教官也把自己的本領都教給我們，不僅對我們對自己也是高要求，認真負責，這讓我們不僅學會了許多知識和本領，也讓我們真正感受到軍訓的真正意義，堅強、樂觀、認真、團結、有恒心、有毅力……這些優秀的品質，都由這一次軍訓，從同學們的身上變成一個個散光點不斷散發出來。

在軍訓中雖然辛苦，但也充滿著樂趣，星空下在操場上的放聲高歌，學生與教官的親切互動等等，讓整個軍訓中充滿著汗水與歡笑。

大學生第一周軍訓周記4

軍訓的第一天開始了，我們第一次離開父母，第一次參加軍訓，內心有點小激動。我們每個人穿戴整齊。穿著軍服，戴著軍帽，活脫脫一名軍人。我們來到西校區的操場上，操場很大，很漂亮，站在操場上，聽老師們教導，看著五星紅旗冉冉升起。表面的我風平浪靜，其實內心早已波濤翻滾，無比澎湃。我看到軍訓的教官站在那里，一動不動，任憑火辣辣的太陽直射身上，他們巋然不動，不去擦那流下的汗水，也不去松松腳，我不禁佩服起他們，但我更崇拜參加9月3日抗戰勝利七十周年閱兵的軍人。輪到我們了，我們的教官胖乎乎的，以為會帶點幽默，其實非常嚴格，是的，他已經把我們當成軍人，像訓練新兵那樣訓我們，一點也不放松。

教官讓我們練軍姿，一定要標準，一直看著我們是否正確。我的內心幾乎崩潰，差不多五分鐘后，我的腳心開始酸疼，腳也開始麻木。好多人好像都有這樣的情況，就偷偷的、小幅度的松了一下腳和腿，感覺舒服了立馬又站好，不敢再動了，生怕被教官拎出來到一邊單獨練。

篇6

記得有一天下午課外活動時，學校團委書記李佩通知我：星期天上午8時到大操場開會。開什么會他沒說，當時我有些納悶。

星期天，吃罷早飯我就到大操場等候。這時陸陸續續來了幾十人，都是五五級的學生，各班團支書都在其中，我當時也任班團支部書記。8點整，會議準時進行，大家盤坐在足球場的草坪中央。李書記說，根據上級指示精神，學校黨支部和團委在高二年級8個班中挑選了50名政治可靠的同學組成一個民兵連進行軍訓。有關軍訓的目的、要求和時間，由軍分區的楊連長給大家講。

楊連長，高個子，高腦門，大臉龐，眉毛特別粗黑，操北方口音，嗓門較大，給人一種軍人的威嚴感。他首次講話有三個方面的內容：一是軍訓的意義在于加強國防后備力量。一旦帝國主義侵略我們，經過軍訓的民兵就可組編成正規軍參與反擊侵略者的戰斗。二是軍訓的內容和要求。特別強調紀律的嚴格，說一個軍人沒有嚴格的紀律性就不成其為一個軍人。三是訓練的時間為每周日上午。

會議結束后立即整隊編班進行步伐訓練。霎時，在白鷺洲的上空響起了“一、二、三、四”的雄壯口號聲。起初我們以為經過體育課步伐訓練總不會適應不了吧。哪知楊連長幾個快速的口令一喊，我們的隊伍立刻就現出了混亂，不是你轉錯了，就是他轉反了，經過好一陣的訓練，才漸漸適應。在隊列訓練的同時，楊連長給我們講授了一個軍人應掌握的最基本的軍事常識。

再往后的大部分時間，就是進行摸爬滾打和瞄靶訓練。我們在教官的口令下練著各種動作，或向前翻滾，或匍匐前進。定時定距離的訓練，常磨破衣褲，擦破膝肘。手腳擦破出血說不疼是假的，但大家誰也沒叫過一聲疼，說過一聲苦，大家都意識到這正是磨煉意志的時候。

這次軍訓給我留下印記最深刻的不是磨破了衣褲和膝肘，而是我有一回遲到了15分鐘。一個星期天的早上得到通知，說今天的訓練改在下午進行。于是上午我做完作業后就與幾個同學上街玩，順便買點學習用品。白鷺洲在贛江中，上街和返校都要坐渡船。當我從街上回到渡口時，時間還早，但擺渡工老何不知哪去了，渡船上滿了人，仍沒見他來。為確保師生安全，學校有嚴格規定：任何師生不得自行擺渡。時間一分一分過去，看看人家手上的表已快到訓練時間了，我心急如焚。等呀等，大約過了十多分鐘老何才來，船一到岸我就搶先跳了上去，拔腿就向訓練場跑去。訓練已在進行，我氣喘吁吁“報告”后，楊連長沒說什么就示意我入隊。“還好，沒挨批評。”我暗自慶幸。可是，哪知訓練結束整好隊時，楊連長用威嚴的目光盯住我說：“徐正華，你站出來！”我霎時臉發燒，站出來，耷拉著腦袋。“同學們，一場戰斗往往因延誤幾分鐘乃至幾秒鐘而導致失敗的事例，古今中外的戰史上都有。徐正華今天遲到15分鐘情節是嚴重的，如果在正規部隊是要受到軍紀處分的。徐正華，你談談自己的認識吧。”楊連長嗓門很大，令過往師生都停下來看。我聲音顫抖著談了遲到的原因和認識。我作完檢討后，楊連長說：“沒有鐵的紀律作保證就不可能取得軍訓的勝利，如果在戰場上就不可能取得戰斗的勝利……”

篇7

初中寫事周記800字（一）

一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……

星期五張老師總結了這個星期同學們的表現，并提名以下同學有進步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力!

當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經歷!

開學的第一天里，我的作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想:可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

學習上的事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我 ，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教導我們;同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。

開學第一周，我的經歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步!

初中寫事周記800字（二）

帶著幾分驚奇與擔憂，我走進了盼望已久的成外校園，準備進入初中的學習。初中，人生中的一個新起點，它意味著我們將告別小學時的那種游戲般的生活，將自己變成一個高速運轉的機器，迅速適應初中的緊張且有計劃的學習。站在教學樓前，我在心中許下誓言，一定要努力學習，實現我的偉大理想!

隨著初中生活的幕布逐漸拉開，軍訓的號角緩緩吹響。不知道是老天開眼，還是我們實在太幸運了，我們的軍訓時間被確定為一天半。和其他學校長達7天的軍訓相比，實在是小巫見大巫。這個消息讓我們這些“小皇帝”、“小公主”著實長舒了一口氣。

篇8

一、做原生態的語文教師，取得學生認同

新課程注重語文教學生活化，為此必須轉變傳統的師生關系，構建相互尊重、相互平等、相互協作的新型師生關系。教育家陶行知說：“教師的責任并不在教，而在教學，教學生學。”要使學生愿意學，必須建立師生間的信任關系。生活中，對學生說真誠的話，做真誠的事，課堂上會很容易建立師生間的互信關系。

談及莊子的無為思想時，筆者對學生說：“我非常羨慕莊子的境界，但說句老實話，目前我還是無法達到老莊的境界，因為我還要想著評職稱。”筆者的真實引起學生的會心微笑。在教學劉亮程《今生今世的證據》時，筆者引導學生回憶往事，并談到自己幼時的生活片段。講到史鐵生《我與地壇》中的“母愛”時，筆者又針對“母親”的話題闡述了自己的觀點。學生寫周記，筆者跟著一起寫，并與學生分享寫作成果。語文課成了師生思維碰撞的陣地，學生的創造力也因此提高。

實踐證明，師生關系直接影響教育教學效果。親其師，方能信其道。在收獲學生信任和尊重的同時，語文課也煥發出勃勃生機。

二、濃墨重彩話背景，激發學生學習興趣

為了激發學生學習興趣，筆者設法選擇契機，設置生活情境，作為語文課堂的內容，使語文生活化。在閱讀教學中，從作者及其寫作背景入手，最便于引導學生走進生活。

在學習《金岳霖先生》一文時，筆者將徐志摩、林徽因以及金岳霖的相關資料作了詳盡介紹。學生被生活中的金岳霖深深震撼，帶著好奇和崇拜，學生很快讀完了全文，并進一步了解金岳霖先生的為人風范，并輕松掌握了作者刻畫人物的手法。課后，不少學生找來相關書籍，開始對徐志摩、林徽因進行深入研究，實現了語文學習的拓展。

在介紹司馬遷時，筆者生動講解大漢天子、將軍衛青、小將霍去病以及李陵事件。學生滿含興趣、充滿期待地走近司馬遷和他的《史記》，枯燥乏味的古文學習也因此活潑起來。

興趣是最好的老師，文字背后的故事，可以激發學生的好奇心和求知欲。

三、挖掘文本的生活元素，讓學生感受生活的多彩

挖掘文本中的生活元素，既能激發學生的學習興趣，又可以開拓學生視野，滿足學生獲取知識的愿望，使課堂教學豐富有趣。

教學劉亮程《今生今世的證據》時，讀到“我真的看見過……大風……聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲……我真的沿那條黑寂的村巷倉皇奔逃？背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地搗著地。我真的有過一棵自己的大榆樹？真的有一根拴牛的榆木樁……”時，筆者讓學生回憶類似生活經歷，有人談到自己下水摸魚的情景，有人談到等待自己回家親人的身影，談到兒時的煩惱。

當學生把已有生活經驗和文本相結合的時候，會點燃思維的火花，在文本與生活的對比中，理解課文內容。

四、尋找課外生活亮點，引導學生用筆去感悟生命

陶行知先生說：“在生活里找教育，為生活而教育。”教育源于生活，適應生活的需要，因而教學不能脫離生活，脫離生活的教學會讓學生失去自主學習的動機。

在軍訓前后，筆者讓學生寫下周記《軍訓暢想》、《軍訓剪影三則》；在婦女節來臨之際，讓學生寫作文《感謝您，媽媽》；在清明節后，布置作文《清明上河圖》。因為親身經歷，學生文思敏捷，寫出不少佳作。一位學生在《軍訓剪影三則》中形容舍友的呼嚕聲時寫道：“萬惡的家伙，他居然打呼嚕。聽，那綿長厚實的呼吸聲，連續中戛然而止，緊接著，一聲刺耳的像小豬哼哼一樣的聲音響起，不要急，這只是一個開始。然后，像滾石落山一樣的振蕩聲接連不斷地響起，聲音由長到短，從低沉變高亢，正如瓢潑大雨，陡然間變成了恐怖的泥石流……受不了啊！耳朵塞紙巾，枕頭包住耳朵，躲到被子里，蓋在大衣下都沒用，那聲音就像長了腿一樣往我耳朵里跑。唉，一夜未睡啊！”文筆生動活潑。李鎮西說：“作文只有‘真’，才會‘善’和‘美’！” 要寫出好作文，作文教學必須引導學生貼近生活實際，讓學生易于動筆，樂于表達。

篇9

回想過去的幾個月,在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗。在學院領導和學工辦各位同事的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務。不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。

現將本學期的工作總結如下：

一、 負責的工作

(一)新生入學教育

由9月2日到9月6日共4天，這一階段是新生初來乍到的頭幾天，留下的第一印象也就格外重要，因此這一階段我們從新生自身需求角度出發，重點是放在安撫他們不安的心情，消除他們疑慮的心理，解答他們困惑的問題，指導他們生活的細節。安排了學院領導見面會、安全教育、學生團體組織慰問、新老生會、參觀校園、圖書館教育等。

(二)帶新生軍訓

時間從9月7日至9月21日，新生軍訓作為一個特殊的教育環節有著重要的地位，在這里，新生主要接受三種教育，感受兩類體驗，一是獨立堅強精神的教育，二是集體主義精神的教育，三是良性競爭精神的教育;還包括挫折體驗與成功高峰體驗。這一階段新生所獲得的教育首先是全面的，可謂囊括了他們將來走上正確道路并取得成績的主要必備條件，其次是深刻性，直接經驗的優點在于印象深刻，感染力、說服力強。

今年我院的新生軍訓從9月7日開始到 9月21日結束,歷時15天;整個軍訓團共編為二十二個連隊，護理學院被編為二十連和二十一連，各五個排，由軍體院派遣了10名教官負責訓練指導;本院入學新生總數為267人，全體參加了軍訓，其中女生237人，男生30人，全部堅持完了軍訓全程。

最終，我院配合軍訓團完成了新生軍訓任務，獲得一個先進連隊，兩個先進排的好成績，這些成績的取得離不開我院全體師生的共同努力。

(三)負責XX級2個本科班的管理

班級管理最大的特色與亮點是制度化管理和民主管理。

制度化體現在：

1、嚴格根據《學生手冊》制定班規，考勤制度，請假制度，班費使用制度，并督促執行，注重落實。

2、每周考勤匯報制度和每月考勤匯總制度，實時掌握班級出勤動態。

3、每月班費使用情況匯報制度。

4、自上而下的分配工作、自下而上的匯報反映問題制度。

5、策劃書、總結、通訊稿三部曲活動制度。

6、班級日志制度，班干周記制度。

民主管理體現在：

1、所有學生每人一天輪流寫班級日記，向輔導員反映問題、提出對班級發展有益的建議或表達自己想要表達的思想等。認真回復每一位學生的日志，雖無法做到每篇都當天回，但最慢也超不過三天。

2、開辟班級博客，上傳與學生學習與生活密切相關的通知，信息，為學生提供聚多種網頁于一體的方便。提供了互動評論模塊，供學生自由發表觀點、想法。

3、定期參加學生的主題班會、團日活動。與學生同樂同喜，同擔共苦。不干預學生活動的前期策劃，

4、開辟“思姐之約”談話專欄，主動找學生談話。掌握學生的思想動態、

心理狀況，了解學生的家庭背景、成長歷程，為學生提供與輔導員面對面交流、“親密接觸”的機會。

(四)負責學院通訊稿的撰寫與上傳

及時撰寫通訊稿，主動跟進其他人負責的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進展與取得的進步。如今稿件的數量已經上去了，接下來努力的方向是提高稿件的質量和活動的質量，建立通訊小組，將通訊稿制度化、規范化。

(五)負責學院黨務數據庫的日常維護

參加學校組織的黨務數據庫培訓，及時更新和維護數據庫的數據。初次接觸，感覺比較陌生，尤其是出報表部分，種類較多。在更新維護的過程中不懂之處經常虛心請教以前負責該項工作的同事，學校組織部的老師。

篇10

真想……我們一家人……每天都快樂的在一起……

駐足……仰望……云里縈繞著一種莫名的失落和惆悵，生活不會理睬無奈的嘆息，依舊更迭，依舊輪回，隨著亙古的荒寂引入走不回的來路，想擁有一種超能力，把時間退回到從前，繼續我們的幸福生活……只有時間的跫音在我們的中心間低回不已……

因為緣分，所以相聚，因為相聚，所以快樂……

毫無保留……我們把對高中生活的向往堅定的放在了十五班……一年多的時光，如同一粒粒細小的石子，早已磨合在一起“很高興，一路上，我們的默契那么長，穿過風，又繞個彎，心還連著，像往常一樣……”我們的追逐連同那個“奮發向上，勢不可當，所向披靡，十五最強”早已深深刻在我們心里……

08運動會，有一絲生澀，一起踏上征程。1500米的賽場上，忘不了，文月跌倒后爬起來再次堅定的踏上跑道，一群人，帶著哭腔，迸出一聲聲加油……淚水，浸滿幸福的味道……

藝術節上大家忙碌的身影……那點點聚集的信念與情感的維系……我們一家人，要一直在一起……

08年的平安夜，我們一起過…沒有燈花燭火，更沒有喧囂浮華…在滿是書本堆積的教室里，我們一起吃下象征平安和幸福的蘋果…唯有家人…才會如此體貼……

一曲高昂的保衛黃河，劉青完美的指揮……元旦時的歡聲笑語如飄揚的片片雪花飄揚在往日的天空里……手牽手，肩并肩，共同頃唱蕩漾在十五班的天籟之音……依然記得云琪《梔子花開》的前奏：“2008年，我們來到了四中，來到了十五班沒有想到還有這么多遠方的朋友在等待我們的相聚……友誼地久天長”依然記得老板孩子般掀起衣服，遮住頭，來躲避我們的“彩帶攻擊”依然記得最后的最后我們毫無畏懼的捏響手中的氣球，用那個還略顯稚嫩的軍訓時學來的軍禮來當做祝福……

一起送走2008，迎來2009，升入高二，有太多的插曲……分扣得有些茫然，把老板弄得有些無所適從…想出了“鐵兩排”，現在想想，我們……還記得大哥說的那個兩敗俱傷，我們傷，老板傷……不管怎么樣……真的應該道個歉，我們錯了……

那個裝著我們理想的信封老板還給了我們，我在周記里寫：“或許老師您根本就不必要把信封發給我們，那樣的話至少在心里會覺得56個人的理想還在那個溫暖熟悉的家里保管著。”發下周記，看到老板在旁邊添的幾行字：“其實給你們還有一個愿望，就是讓同學們別忘了自己的承諾，自己保管，時時提醒，會讓自己的成長更有方向……”

一次在語文課上，老板讓原先十四班的兩個人背了《夢游天姥吟留別》，很熟……又一次，檢查《兵車行》，叫起一個同學，沒有背過……他說了很多，大概的內容是原來的學生知道如果課文背不過的話，會讓老師很為難……所以十四班的兩個學生，背得很熟……然后，他把我叫起來，我，還算比較熟練的背了出來……坐下之后，他說……這還是我的老學生……。那一刻…有種感覺……有種說不出的感覺……