一般現在時的句子范文

導語：如何才能寫好一篇一般現在時的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

筆者經常在學生的作業或作文中見到這樣的句子：I’m get up at six o’clock.或 She isn’t do her homework. Are you watch TV every day？在平時的檢測、練習或歷年的畢業、升學考試中，也常會遇到這類句型轉換題型，如He does his homework at home .（變為否定句，每空限填一詞）

He ___________ his homework at home.

不少學生這樣填：

He does not his homework at home.或者He isn’t do his homework at home.

很明顯，這兩種答案均是錯誤的。

錯誤的原因在于沒有理解和掌握含行為動詞的一般現在時的句型結構，沒有區別好含be動詞和含行為動詞的一般現在時，沒有分清原題中does的詞性。雖然現在已不考此類題型，但此類答案也反映出學生對行為動詞一般現在時有關知識理解掌握得不好。因此，筆者重點談談行為動詞一般現在時的教學體會。

一 講清時態概念

時態，是英語動詞的一種形式，表示動作發生的時間和存在的狀態。為了讓學生更進一步明白時態概念，可通過英漢對比來說明（漢語沒有時態，只是通過加不同的詞語來表示動作發生的時間，英語則是通過動詞詞形變化來完成這一任務的）。

例如：（注意例子中畫線的字詞）

他工作。He works.（一般現在時）

他正在工作。He is working.（現在進行時）

他將工作。He will work.（一般將來時）

他過去工作過。He worked.（一般過去時）

通過這些類似用法的比較，學生就會加深對時態的認識。

二 注意一般現在時的意義和用法

行為動詞一般現在時表示現在或目前一段時間內經常性或習慣性的動作，也就是說，凡是表示經常性或習慣性的動作都用一般現在時，這是漢譯英中辨別是否用一般現在時的標準。教學時，應反復強調這一意義和用法。

三 掌握句型結構

一般現在時，難就難在有be動詞和行為動詞的一般現在時，行為動詞的一般現在時又要分成主語不是第三人稱單數和主語是第三人稱單數兩類?，F將行為動詞一般現在時的句型主要結構概括如下：

1．主語不是第三人稱單數

（1）肯定式：主語＋動詞原形＋其他成分。

（2）否定式：主語＋don’t＋動詞原形＋其他成分。

（3）疑問式：Do＋主語＋動詞原形＋其他成分？

2．主語是第三人稱單數

（1）肯定式：主語＋動詞第三人稱單數＋其他成分。

（2）否定式：主語＋doesn’t＋動詞原形＋其他成分。

（3）疑問式：Does＋主語＋動詞原形＋其他成分？

要引導學生把否定式和疑問式與相應的肯定式作比較，找出它們之間的變化規律。

有的學生受be動詞的一般現在時影響，在將含行為動詞的一般現在時的肯定句變成否定句時，直接加not；變疑問句時，直接將句中的行為動詞do、does等提到句前，這些做法當然是錯誤的。要引導學生探究肯定句中的do、does與否定句、疑問句中的do、does在詞性方面的區別，即含行為動詞的一般現在時的肯定句中沒有助動詞，在轉換句型時應借助助動詞do的某種形式來幫忙，也就是變為否定句時應在肯定句的主語和行為動詞間加don’t或doesn’t，變成一般疑問句時，應在肯定句前加do或does。

在be動詞和行為動詞的選用方面，要遵循“有行為動詞，不用be動詞；沒有行為動詞，必用be動詞”的規則。

特別是當主語是第三人稱單數時，在句型轉換中，學生用了doesn’t或does后，常常不用動詞原形，筆者用了一個比喻“助動詞does就像一面照妖鏡，任何動詞見了現原形”。這樣，學生的印象就非常深刻了。

四 講清動詞原形變第三人稱單數的規則

要求學生能正確把動詞變成第三人稱單數，反過來也能將動詞的第三人稱單數還成原形。這里特別要強調一個不規則變化詞：havehas，因為有不少學生會在have后加“s”。

五 歸納出常與一般現在時連用的時間狀語

一般現在時常與often、sometimes、always、every day、every morning、on Sundays、once a week等時間狀語連用，這些時間狀語是判斷此種時態的標志，是時態填空、選擇中辨別時態的依據，必須高度注意，要引導學生理解、掌握。

六 抓好具體運用舉例練習

講清以上知識后，圍繞句型轉換、選擇、時態填空、漢譯英等題型，摻和幾種句型結構舉例練習，讓學生在運用中理解、掌握以上知識點。對練習中出現的問題，可采取小組合作學習、探究，分析錯誤原因，在小組內互相修改，以提升學生運用語言知識的能力。

七 做好如下區別、比較

縱向：一般現在時與現在進行時的意義用法比較。

橫向：一般現在時與現在進行時的句型結構比較。

通過區別、比較，讓學生進一步弄清時態構成、句子結構。

八 課堂探究練習

通過創設各種情境，有意識地將含do、have 等不易掌握的行為動詞的兩種時態，穿插于以上所說的四種基本題型中，去培養學生運用知識解決實際問題的能力。

篇2

(一)一般現在時的定義:一般現在時是表示現在經常反復發生的動作存在的狀態或習慣性的動作的時態．

一般現在時的構成:（這是一個簡單的表格）

動詞肯定句否定句

I am…

I am not…

You/We/They are…

You/We/They are not…

He/She/It is…

He/She/It is not…

一般現在時用行為動詞的原形，主語是he, she, it這些第三人稱單數時，動詞要加s或es。

主要用于下面幾種情況：

1) 描述當前時間內經常出現、反復發生的動作或存在的狀態。

在這種情景中，句子常帶有表示頻率的時間狀語：always, everyday, often, once a week (month, year, etc.), sometimes, seldom, usually等等，以表示句中的動作或狀態是習慣性的、經常性的。例如：

They raise ducks as a sideline.

他們以養鴨為副業。

She doesn’t often write to her family, only once a month.

她不常給家里寫信，僅一月一封而已。

I cycle to work every day. 我每天騎自行車上班。

2）僅為了描述狀態、性質、特征、能力等等。

這里的目的是為了“描述現階段的動作或狀態”，其重點“不是強調動作發生的時間、或進行的狀態”。例如：

He can speak five foreign languages.

他能說五種外語。

That is a beautiful city.

那是座美麗的城市。

Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 長江是世界上最長的河流之一。

3) 陳述客觀事實、客觀真理。

顧名思義，客觀的情況是“沒有時間概念”的；也“不會在意動作進行的狀態”。例如：

The sun rises in the east. 日出東方。

The earth goes around the sun. 地球繞著太陽轉。

Ten minus two is eight. 十減二等于八。

4) 根據英文語法規定，當主句的謂語動詞是一般將來時，那么時間或條件狀語從句的謂語動詞只能用一般現在時來表示將來要發生的動作。例如：

I’ll tell him the news when he comes back.

他回來時，我將告訴他這個消息。

If you take the job, they will talk with you in greater details.

如果你接受這份工作，他們將和你談談細節。

用于一般現在時的副詞，除了上面提到的一些表示頻率的以外，常見的還有：now, today , nowadays等等。

（二）一般過去時的定義：一般過去時是表示過去經常或偶然發生的動作或存在的狀態的時態。

一般過去時的構成：

動詞肯定句否定句

I was…

I was not…

He/She/It was…

He/She/It was not…

We/You/Theywere…

We/You/Theywerenot…

一般過去時用動詞的過去式動詞的過去式一般都加ed，如work—worked。結尾是e的只加d，如like—liked。末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節要雙寫這個字母再加ed,如stop—stopped，以輔音字母加y結尾的，先變y為i再加ed,如study—studied．另外還有一些不規則的變化，課本后邊的單詞表上有注釋。

主要是用來描述在過去某個時候發生的動作或存在的狀態。它也可以用來表示在過去某段時間里經常發生的習慣性動作。這一點在表達意義上與一般現在時相同，只是所在的時間區域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般過去時的句子里常常有一個意義較具體的過去時間狀語。這也是它與現在完成時的最大區別之一。

一般過去時由謂語動詞的過去式表示，也就是說動詞詞末要加-ed（除不規則動詞外）。常和一般過去時連用的過去時間狀語有：last night (week ,month, year, century, etc.), yesterday, the day before yesterday, yesterday morning (afternoon, evening), in 1999, two hours ago (one week ago, tree years ago…)等等。

使用一般過去時，在某種意義上說就是要強調動作或狀態發生或存在于過去的某個時候。“過去”的時間概念有兩層意思：一是指“現在某個時間”以前的時間；二是指“說話、寫文章的那個時間點”以前的時間，在這個意義上，“現在的那個時間點”是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如：

He got his driving license last month. 他上個月拿到了駕照。

--Where’s Jim? 吉姆在哪里？

篇3

【關鍵詞】新課程；初中英語；語法教學

初中英語語法教學方法任務，直觀，探究，游戲，語法教學的目的是培養學生準確運用英語的能力。教師應根據不同的教學對象和教學內容，把語法講解和語法運用結合起來，以書面、口頭等多種形式將語法練習有機地融入課堂交際活動之中，采用以下一些語法教學方法：

一、利用任務教學語法，教師可在教學中設計一些任務，讓學生通過完成任務學習、掌握語言形式和語言規則，培養學生運用所學語言進行交際。任務的設計應圍繞所學語法項目的主要語言功能和學生感興趣的、熟悉的、有話可說的話題進行。

下面以“一般現在時的”語法項目為例。

(1)構成

一般現在時除主語是第三人稱單數時謂語動詞要加s外，一律用動詞原形。

(2)用法

一般現在時表示經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語everyday，usually，always，often，sometimes，on Sunday等連用。

For example：

a.I go to school at 6 every morning，每天早上我七點去上學。

一般現在時表示客觀存在及普遍真理。

For example：

a.Summer follows spring，春天之后是夏天。

注意：此種用法即使出現在過去的語境中，仍用一般現在時。

For example：

a.Ilearnedthatthe earthgoesaroundthe Sunwhenlwasinpfi-mary schoo1，我在小學就學過地球是圍繞太陽轉的。

一般現在時表示格言或警句。

For example：

Pridegoesbefore afall，驕者必敗。

一般現在時表示目前的情況或狀態。

For example：

a.I am a teacher，我是教師。

b.Peter writes good Chinese but does not speak well，彼得漢語寫得不錯，講的可不行。

以here，there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。

如：Here comes the bus，=The busiS coming，車來了。

Theregoesthe bell，=The belliS ringing，鈴響了。

在下列情況下表示將來：

1.在狀語從句中用一般現在時代替一般將來時。

For example：

a.1will giveittohim as soon asI seehim，我一看見他就交給他。

b.Hewillcomeffyouinvitehim，如果你請他，他會來的。

2.在the more…the more…(越……越……)句型中，前者通常用一般現在時代替一般將來時，因為前者相當于條件狀語從句。

The harder you study，the better results you will get，你學習越努力，成績就會越好。

3.在make sure(certain)，seetoit，mind，care，matter后的賓語從句的謂語動詞用一般現在時代替一般將來時。

For example：

Seetoitthatyouarenotlate again，

注意別再遲到了(from 省略)。

4.表示按計劃或時間表將要發生的動作，通常有表示將來的時間狀語。

Forexample：Theplanetakesoff at 11：30and arrivesinShang-hai at 1：20，飛機十一點半起飛，一點二十分抵達上海。

注：只限于少數動詞能這樣用，如begin，start，end，Finish，stop，go，come，leave，sail，arrive，return，close，open等。

過程：

1.學生在四人小組內講述自己的計劃。

2.各小組挑選出最有創意的一份接待計劃，進行共同修改和補充，形成小組成果。

3.教師抽出三組展示成果，讓其他小組從以下四個題目中抽取一個話題，聽完展示小組發言后輪流發言，四個話題如下：WhichplaniSthefunniest?

Why?

WhichplaniSthemostboring?

4.三小組代表講完后，其他小組討論。

5.各小組代表按照四個話題的順序依次發言。

6.教師進行點評，再讓各小組課后修改各自的計劃，并張貼在班級的“學習園地”，展示活動成果。

二、利用直觀教學語法教師可利用實物、圖片等直觀手段進行語法教學?？杀苊夥彪s的語法分析和講解，使學生在簡短的情景對話中理解和掌握語法規則。如教師可準備一個比一個小的大象、馬和狗三張圖片和學生展開如下對話：T：(依次呈現大象、馬和狗的圖片)What's this?

Ss：It's an elephant/horse/dog，

T：(呈現大象和馬的圖片)Which iS bigger?

Ss：The elephantiSthe bigger，

T：(同時呈現三張圖片)Whichisthe biggest?

Ss：The elephantiSthebiggest?教師可讓學生自問自答多重復幾遍，直到能夠獨立表演為止；然后教師把這些句子寫在黑板上或呈現在屏幕上加深學生理解；最后教師可再舉一些例子，創設新的語言運用情景讓學生去交流和體驗。通過在真實情景中的反復練習，使學生對形容詞的比較等級的用法有較深刻的了解和認識。

利用探究教學語法初中語法教學可采用探究式學習和合作學習方法。學生組成學習小組，在教師的引導下根據教材內容圍繞某一語法項目查閱資料，收集、篩選、分析、處理和運用各種信息；再通過小組之間的相互交流，啟發和學習，讓學生成為學習的主人。如在教學有關賓語從句與主句時態一致的內容時，教師可先板書以下兩個句子：

篇4

一、十大熱點時態精析

1.現在完成進行時

現在完成進行時的構成形式是have/has been doing sth.，意思是“一直在做某事”。現在完成進行時沒有被動語態，它強調動作在某一段時間內一直在進行，而且該動作往往對現在產生影響，并將持續下去。例如：

He has been working as a volunteer for fif-teen years， which really isn’t an easy thing.

現在完成進行時強調動作的持續時間，常帶有感彩。例如：

I’ve been waiting for an hour but he still hasn’t turned up.（抱怨的感彩）

【典例1】-Where is Peter？I can，t find him anywhere.（2015年福建卷）

-He went to the library after breakfast and――（write） his essay there ever since.

解析：has been writing。由時間標志詞ever since可知應使用現在完成時態，再結合語境可知，論文可能還沒寫完，還要在那兒繼續寫，故用現在完成進行時。

【典例2】-We've spent too much money re-cently.

-Well， it isn’t surprising. Our friends and relatives________（come） around all the time.

解析：have been coming。此處表示的是從過去一直持續到現在的動作或狀態，表示的是動作的延續，故用現在完成進行時。

【典例3】Joseph_____（go） to evening classes since last month， but he still can’t say“What’s your name？”in Russian.

解析：has been going。由時間狀語since lastmonth可知應使用現在完成時，再結合題干的意思可知，“上夜校”這一行為從過去發生到現在，一直在進行著，且還會持續下去，故應使用現在完成進行時。

【典例4】Mother wanted to be a good provid-er，a role she――（shoulder） since her mar-riage to Father.

解析：has been shouldering。題干中有表示完成時的時間標志詞slnce，且描述的是動作的延續，所以定語從句中用現在完成進行時。

2.一般現在時

一般現在時主要用來表示人、事、物的現在狀況和特點；也可以表示經常或習慣性的動作，句子中常有often，always，from time to time等時間狀語；還可以表示客觀規律和永恒真理等。例如：

He usually goes to work at 7 o’clock every morning.

以下幾種情況中經常使用一般現在時：

1）表示永恒的真理，即使出現在過去的語境中，仍用一般現在時。例如：

I learned that the earth goes around the sunwhen l was in primary school.

2）在時間和條件狀語從句中，用一般現在時代替一般將來時。例如：

If he accepts the job， he will get more moneysoon.

3）在make sure/certain， see to it，mind，care， matter+賓語從句中，從句用一般現在時代替一般將來時。例如：

So long as he works hard，I don’t mind when he finishes the experiment.

4）在“the more_，the more_（越……，越……1”句型中，若主句是一般將來時，從句通常用一般現在時。例如：

The harder you study， the better results youwill get.

【典例1】Linda，make sure the tables____ （set） before the guests arrive.

解析：are set。make sure后接賓語從句時，以句中謂語動詞通常用一般現在時。set tables意思是“擺放桌子”，tables前置作主語，故用被動結構。

【典例2】Mother____（do） all the cook-ing for our family， but recently she has been too busy to do it.

解析：does。第一句陳述客觀事實，所以使用一般現在時態。

3.現在完成時

【典例1】Excuse me.I_______（realize）1was blocking your way.

解析：didn't realize。根據第二句后半部分的內容可知敘述的是過去的情況，此處表示的是說話之前沒有意識到擋住了對方的路，所以用一般過去時。

【典例2】The book has been translated into thirty languages since it_________（come） on the market in 1973.

解析：came。since引導的從句作狀語時，主句通常用現在完成時，而從句用一般過去時，故填came。

6.現在進行時

現在進行時表示說話時或目前一段時間內正在進行的活動；或表感彩，加強語氣。常與now， at the moment， right now， at present these days等時間狀語連用。與頻率副詞如：al-ways，constantly，continually等連用時表示說話人的某種感彩（贊嘆、厭煩、埋怨等）。例如：

The teacher is writing his notes now.（暫時的還在進行的動作）

Xiao Wang is always coming late.（帶有不滿的感彩）

【典例】It is reported that many a new house――（build） at present in the disaster area.

解析：is being built。由時間狀語at present可知此處動詞表示的動作正在進行，主語與所填選項是被動關系，故用現在進行時的被動語態?！癿any a+單數名詞”作主語時，謂語動詞用單數形式。

7.將來進行時

將來進行時主要表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，并繼續下去的動作，也可用來表示禮貌的詢問、請求等。

將來進行時往往在以下幾種場合中使用：

1）表示將來某一時間正在進行的動作，一般帶狀語。例如：

What will you be doing at this time next Mon-day？

2）表示現在正在進行的動作，但這個動作會延續到將來。例如：

1 wonder if it will still be raining this after-noon.

3）表示預定的將來動作或對將來的預測。例如：

Tomorrow l will be flying to Bombay.

After you take the medicine， you will be feel-ing much better.

4）表示對將來的打算（區別于對將來的預測）。例如：

My duties will end in July， and I’ll be return-ing to Shanghai.

【典例】If you plant watermelonseeds in the spring， you________（eat） fresh watermelon in the fall.

解析：will be eating。表示對將來的預測通常使用將來進行時。

8.過去進行時

過去進行時表示過去某個時間點或某段時間內正在發生的動作。常與then，at that time，at this time yesterday等時間狀語連用。例如：

1 was going along the street looking for a place to park my car when the accident occurred.

【典例】You must tell us what you________（do）at ten yesterday evening.

解析：were doing。表示過去某個時間點正在發生的動作應使用過去進行時。

9.過去完成進行時

過去完成進行時表示一個動作從過去某時開始，一直延續到另一個過去時刻，到那個時刻，該動作可能剛剛終止，也有可能還在繼續。

1）過去完成進行時所表示的動作與過去的時間關系，可以用時間狀語來表示，也可以通過上下文來表示。例如：

By the end of last month they had been work-ing here for about ten days.

She said that she had been listening to radio after school.

2）過去完成進行時可以表示一個動作已經結束，但其結果仍然影響到過去的某一時刻。例如：

It had been ralning and the street was still wet.

3） work，study， stay，sing，teach等延續性動詞與表示一段時間的時間狀語連用時，用過去完成進行時可以表示一個動作一直延續到過去某一時刻，通常強調動作的持續性和不間斷性。例如：

She had been studying for two hours when her classmate came to visit her.

【典例】When Alice came to，she did notknow how long she____（lie） there.

解析：had been lying。通過句意可以發現，“躺”這個動作發生在came to之前，即發生在“過去的過去”，應該用過去完成時。又因為作者強調“一直”這個概念，故使用過去完成進行時。

10.將來完成時

將來完成時用來表示在將來某一時間以前已經完成或一直持續的動作。經常與“before+將來時間”或“by+將來時間”連用，也可與before或by the time引導的現在時的從句連用。例如：

We shall have learned 12 units by the end of this term.

By the time you get home l will have cleaned the house from top to bottom.

【典例】-Tommy is planning to buy a car.

-I know. By next month， he____（save）enough for a used one.

解析：will have savedc by next month是將來完成時的標志，全句表示在將來next month之前完成“積攢足夠錢”的動作，對將來的時間next month產生影響，能買一輛舊車。故填將來完成時。

二、五種解題技巧點撥

1.查找時間標志詞

若括號中所給的是動詞，并且根據其在句中所處的位置和成分判斷是謂語動詞時，首先尋找時間標志詞；如果句中有標志性的時間狀語，則往往可以根據時間狀語填寫相應的時態。 【典例1】Daniel's family________（enjoy）their holiday in Huangshan this time next week.

解析：will be enjoying。括號中所給的詞是動詞，分析句子結構可知，該句缺少謂語動詞，本句中的時間狀語this time next week是將來進行時的時間標志詞，故填will be enjoying。

【典.例2】The reports went missing in 2012and nobody____（see） them since.

解析：has seen。根據句意可知自從2012年這些文件開始不見的，到現在為止沒有人看見。slnce經常和現在完成時連用，再根據與nobody的主謂一致關系，可知應填has seen。

2.主從句時態呼應

如果所填空格的句子是含有狀語從句或賓語從句的主從復合句，可根據主從句時態呼應的原則填上正確的時態。

根據主從句時態呼應原則解題時，要把握好以下幾點：

（1）在時間、條件等狀語從句中，用一般現在時表示一般將來時，用一般過去時表示過去將來時，用現在完成時表示將來完成時。

（2）正確認定主句動詞及從句動詞兩個動作發生的先后時間，并認真體會命題者所給出的語境。

（3）解答賓語從句與主句時態呼應題時，考生應熟知以下規則：主句動詞為現在時，則從句動詞可根據需要使用任何時態；主句動詞為過去時，則從句動詞須用恰當的過去的某種時態（表示客觀真理時使用一般現在時）。

【典例】The moment I got home，Ifound I____ （leave） my jacket on the playground.

解析：had left。由于主句的動詞使用了一般過去時，且賓語從句的動作發生在主句動作之前，故應用過去完成時。

3.注意固定搭配

英語中有很多固定搭配或特殊句式，使用的動詞時態非常固定。如果句子構成某種固定搭配或特殊句式，則根據規則使用相應的時態。 【典例1】This is the first time we____（see）a film in the cinema together as a family.

解析：have seen。 This is the first/second/last…time（that）…是固定結構，后面的從句中應使用現在完成時。如果把IS改為was，則后面的從句中應使用過去完成時。

【典例2】-How can Iapply for an online course？

-Just fill out this form and we____（see） what we can do for you.

解析：will see?！捌硎咕洌ɑ蛎~詞組）+and（或or）簡單句”是并列句的一種固定句式，and（或or）后的簡單句通常用一般將來時。

4.細心體會語境

近年來高考試題對時態語態考查的要求越來越高，設題趨向于不出現時間狀語，而向情境化、實際化的方向發展。因此，細心體會所給語境，根據具體語境選擇合適的時態是考生需要重點解決的問題。

【典例】Would you please keep silent？ The weather report____（broadcast） and l want to listen.

解析：is being broadcast/will be broadcast。由“I want to listen.”可知，說話時天氣預報正在播報或將要播報，應使用進行時或將來時，且表示被動含義，故填is being broadcast /will be broadcast。

5.被動優先原則

當括號中所給動詞與其主語是被動意義時，應使用被動語態。

【典.例】Experiments of this kind____（conduct） in both the U.S. and Europe well before the Second World War.

解析：had been conducted。主語experiments與conduct構成動賓關系，謂語應使用被動語態。the Second World War表示過去的時間點，b efore the Second World War表示過去的過去這一時間點，故填過去完成時的被動語態。

三、強化訓練

（一）完成句子。用括號內所給單詞的適當形式填空。

1. “Is Tom still smoking？”“No. By next Sat-urday he_________（go） for a whole month without smoking a single cigarette.”

2. “Jim， have you finished reading Harry Pot-ter and Half- Blood Prince？”“No.I_________（help） my father on the farm all day yesterday.”

3.“1 wonder how long you_________（stay） in Hawaii？”“Just for the weekend， then I had to at-tend a conference in Los Angels.”

4. The number of deaths from heart disease will be reduced greatly if people_________（per-suade）to eat more fruits and vegetables. 5. This is the third time I_________（visit）Hong Kong. The second time I_________（come）here was on Christmas Day last year.

6. My money――（run） out. I’d better go to the bank to draw some of my savings in case I have none in hand.

7.“What’s the weather like tomorrow， John？”“Well，I_________（miss）it，for the scenic pictures drew my attention as the weather forecast was go-ing on.”

8. She was surprised to find the fridge empty；the child____（eat） everythingl

9.I____ （want） to help you but l was not able to spare any time.I_________（write）a paper last night and I’ll have to finish it today.

10. In the near future， more advances in the robot technology_________（make） by scientists.

11. The president_________（give）a cool re-ception when he visited London.

12. 1’m tired out. I_________（shop） all after-noon and I don't seem to have finished anything.

13. This coastal area_________（name） a na-tional wildlife reserve last year.

14. I walked slowly through the market，where people_________（sell） all kinds of fruits and vegetables. I studied the prices carefully and bought what I needed.

15. On her next birthday， Ann_________（be）married for twenty years.

16. I’ll come after the meeting if time_________（permit）.

17. The students_________（give） ￡ 50 a year to cover the cost of books and stationery.

18. The new play_________（show） in theatre now. Why don’t you go in and see it？

19.“How about the dishes， Dear？”“The beef didn’t taste very good. It_________（cook） too long.”

20. He kept a little notebook， in which_________（write） the names and addresses of his friends.

（二）短文填空。閱讀下面材料，在空白處填人適當的內容 （1個單詞 ）或括號內單詞的正確形式。

A

The following words were written on the tomb of an Anglican Bishop（主教） in the Crypts of Westminster Abbey：

When I was young and free and my

1 （imagine） had no limits， I dreamed of changing the world. 2 I grew older and wis-er， I discovered the world would not change， so I3 （short） my sights somewhat and decided to change only my country. But 4， too， seemed immovable.

As I grew 5 my twilight years（晚年），in one last desperate attempt， I settled for chang-ing only my family， those 6 （close） tome， 7 alas， they would have 8 0f it.

And now as I lie on my deathbed， I suddenly realize： If I had only changed myself first， then by example I 9 （change） my family.

From their inspiration and encouragement， I would then have been able 10 （better） my country and， who knows， I may have even changed the world.

B

I remember my first Christmas adventure with Crandma. I remember tearing across town1 my bike to visit her on the day my big sis-ter dropped the bomb. “There is no Santa Claus.” she laughed.|“Even dummies（傻瓜） know that！”I2 （flee） to Grandma 3 I knew she would be straight with me. She always told the truth.

“No Santa Claus？”she said.“Ridiculous！Don’t believe 4. Put on your coat， and let’s go. ”

“ Go where， Grandma？”I asked.

As we walked through the doors of the gener-al store Grandma 'handed me ten dollars and said，“Buy something for someone 5 needs it. I’ll wait for you in the car.”

I was only eight years old. Never had I shopped for anything all by myself. For a few mo-ments I just stood there， 6 （wonder） what to buy， and wh0 7 （buy） it for. I thought of ev- erybody I knew. Then I thought about Bobbie Decker.

He was my classmate with bad breath and8 （mess） hair， and he sat right behind me. He dicln’t have a coat. I knew that because he nev-er went out to play games during the winter. I held 9 bill with growing 10 （excite）. I would buy Bobbie a coat.

參考答案與解析：

（一）完成句子

1.will have gone。由時間狀語by next Satur.day可知應使用將來完成時。

2.was helping。時間狀語all day yesterda）表示過去一段時間內持續進行且未完成的動作，故應使用過去進行時。

3.stayed。由下文had to可知，待在夏威夷是過去的事情，故使用一般過去時。

4.are persuaded。根據主從句時態呼應原則，條件狀語從句中應使用一般現在時。再根據語態優先原則，結合句意，應使用一般現在時的被動語態。

5. have visited； cameo“This is the third time…”后面的句子中謂語動詞應使用現在完成時；第二空后有一般過去時的時間狀語last year，故填一般過去時。

6.is running。由下一句可知錢還沒有完全用光，表示“快要用光了”可使用現在進行時表示將來。

7.missed。由語境可知，錯過天氣預報發生在過去，故應填missed。

8.had eaten?！俺怨狻边@個動作發生在“發現”之前，前一句交代的是過去的時間，因此本空表示“過去的過去”，故填過去完成時。

9. had wanted； was writingo had wanted/meant/thought_意為“（過去）本來想要/打算干某事但未做成”；第二空由后面的“我將今天完成”可知昨晚正在寫論文，還未寫完，故使用過去進行時。

10. will be made。in the near future表明了將來的時間，more advances與make存在邏輯上的被動關系，故填will be made。

11. was given。由句意可知應使用被動語態，另外從句時態暗示主句應使用一般過去時。

12. have been shopping。由語境可判斷出該行為延續了一整個下午，并且可能還會持續下去，故用現在完成進行時。

13.was named。主語This coastal area與動詞name之間是被動關系；再根據句中的時間狀語last vear判斷，應使用一般過去時的被動語態。

14. were selling。根據“I studied the prices carefully and bought what I needed”的提示可判斷此處表示“人們當時正在出售各種水果和蔬菜”，即表示過去某一時刻正在發生的動作，故用過去進行時。

15.will have been。her next birthday是將來的時間，for twenty years是完成時的時間段。將來完成時表示持續到將來某時的動作或狀態，故填will have been。

16. permits。permit為不及物動詞，不用被動語態。另外，條件狀語從句if time permits也可換成獨立主格形式time permilting。

17. are given。謂語為give sb. sth.結構的被動語態形式。

18. is being shown。新劇應該是“被放映”，故應使用被動語態；再根據時間狀語now可知應使用現在進行時的被動語態。

19. had been cooked。從句意上看，“牛肉”應該是“被”煮，故句子要用被動語態；從時間上看，由于句中有didn’t taste very good，所以“煮得太久”應該在這一過去時間之前，故用過去完成時。

20. were written。這是一個倒裝句式，其正常表達為“the names and addresses of his friends were written in the notebook”。 （二）短文填空

A

1.imagination。在形容詞性物主代詞后要用名詞形式。

2.As。表示“隨著”，應用as引導時間狀語從句。

3.shortened。此處作謂語要用動詞形式，由上下文可知，應用一般過去時。

4.it。替代前文中的to change only mycountryo

5 .into。表示“長大成為”用grow into。

6 .closest。“家人”是“最親近的人”。

7.but。前后是轉折關系。

8. nonec have none of（=refuse to accept）意為“不接受，不理睬”。

9 .would have changed。與過去事實相反的虛擬語氣。

10.to better。be able to do為固定搭配。

B

1. on. on one’s/the/a bike= by bike。

2.fled。結合全文可知此處應使用一般過去時，注意其不規則的形式。

3I because/as。因為相信奶奶會對我說真話，所以立刻跑到她那兒去求證。

4. it/that。指代“There is no Santa Claus.”。

5.who/that。分析句子結構可知，此處為who/that引導的定語從句修飾someone。

6.wondering。根據前面的逗號，可知應該使用動詞的-1ng形式作伴隨狀語，表示主動含義。

7.to buy。與what to buy構成并列平行結構。

8.messy。修飾名詞hair當然用形容詞messy。

篇5

各個時態都有各自的用法特點，有時命題者會根據各時態的定義（即最基本用法）進行考查，比如表示客觀真理用一般現在時態，表示正在進行的動作用進行時態，等等。如：

1. ―What did the teacher say just now？

―He said that the earth ______ round the sun.

A. go B. goes

C. was going D. will go

【分析】雖然主句的謂語動詞是過去式，但是地球繞太陽轉是客觀真理，只能用一般現在時，又因為earth是單數名詞，動詞也應用第三人稱單數形式，故答案選B。

2. Look！ The children______ flowers in the garden.

A. water B. watered

C. are watering D. have watered

【分析】根據句首的 look（看、瞧）可知，孩子們澆花的動作應該是正在進行，所以用現在進行時，即答案選 C。

二，以時間狀語為背景進行考查

在許多情況下，為了表明動作發生的時間，句子中通常會有一個相關的時間狀語，而命題者有時會以此為背景進行設題。注意在具體考題中，有時時間狀語可能是答題的依據，有時時間狀語可能是命題設置的干擾假象。如：

1. Mid-Autumn Day usually ______ in September or October every year.

A. come B. comes

C. is coming D. will come

【分析】由句中的時間狀語every year（每年）可知，句子動詞的時態應用一般現在時，故答案選B。

2. Keep quiet， please. They ______ a meeting right now.

A. have B. had

C. are having D. have had

【分析】本題中的right now是一個時間狀語，但它是命題者用來做干擾的，因為這里的 right now不是“立刻，馬上”的意思，而是“就是此時”之意，其中的right用于加強now的語氣。句意為：請保持安靜，他們此刻正在開會。所以動詞要用現在進行時，即答案選C。

三，以時態呼應為背景進行考查

英語中的時態呼應涉及多個方面，但在初中階段最重要的是所謂的“主將從現”，即當主句為一般將來（或含有將來意義）時，時間狀語從句和條件狀語從句要用一般現在時表示將來意義，而不能直接使用將來時態。如：

1. ―Do you know if we will go to the cinema tomorrow？

―I think we’ll go if we ______ too much homework.

A. will have B. had

C. won’t have D. don’t have

【分析】這里是由if引導的條件狀語從句，主句是將來時，從句應用一般現在時表示將來意義，故答案選D。

2. ―Do you know when the teacher ______ back tomorrow？

―Sorry， I don’t know. If he ______ back， I will tell you at once.

A. comes； comes

B. comes； will come

C. will come； comes

D. will come； will come

【分析】問句中的when意為“什么時候”，不是“當……時候”，也就是說，它引導的是賓語從句，而不是時間狀語從句，故要用將來時態表示將來意義，而不能用一般現在時表示將來意義；答句中的if意為“如果”，不是“是否”，也就是說，它引導的是條件狀語從句，不是賓語從句，所以要用一般現在時表示將來意義，而不能直接使用將來時態。故答案選C。

四，以易混時態為背景進行考查

1. 考查易混結構have been to與have gone to的區別

have been to 和have gone to的區別是：兩者均可后接地點，前者表示去過某地，通?？膳c表示次數的狀語連用；后者表示到某地去了，強調說話的當時去某地的人不在場。如：

―Hello！ This is Henry Speaking. I’d like to speak to your father.

―Sorry， he has ________ Shanghai.

A. been in B. been to

C. gone to D. come to

【分析】根據句中的sorry可知，Henry已經外出了。表示到某地去了，英語用have gone to，即答案選C。

2. 考查現在完成時與一般過去時的用法區別

現在完成時的已完成用法很容易與一般過去時相混淆，要注意它們的區別：前者強調對現在的影響和結果，后者不強調這個影響和結果，而是強調這個動作發生的時間是在過去。如：

Prison Break is the best American TV play that I ________ these years.

A. watch B. will watch

C. have watched D. was watching

【分析】既然說話者得出了結論，說Prison Break是最近他看過的電視劇中最好的，說明他最近看了不少電視劇，并且這個“看”的動作對現在產生了影響――得出了“Prison Break是最好看的電視劇”這個結論。所以橫線處應填現在完成時，即答案選C。

五，以被動語態為背景進行考查

動詞時態通常會與被動語態結合在一起進行考查，而且有時還會綜合考查主謂一致、情態動詞等相關知識點。如：

1. I believe that those mountains ______ with trees in a few years’ time.

A. are covered B. will be covered

C. are covering D. will cover

【分析】根據句意可知，山是被樹木覆蓋，應用被動語態；又因為in a few years’ time 意為“幾年之后”，表示將來意義，故與將來時連用。故答案選B。

2. Do you believe that the nice picture ______ by a little girl？

A. drew B. are drawn

篇6

在2013年高考中，“動詞的時態與語態”這一考點依然占有很大比例。全國各省市18份高考卷中，有10份以上在單項填空題中設置2個或2個以上的動詞時態、語態題。其中北京卷和湖南卷更是多達5題，江蘇卷和福建卷各為4題。通過仔細分析，我發現今年高考對謂語動詞時態與語態的考查呈以下幾個顯著的特點：

1 重點考查在具體語境中解答時態、語態題

英語謂語動詞的時態、語態與語境的關系非常密切。語境能夠提供動作發生的時間和背景，能夠暗示出動作發出者和承受者的具體信息。因此，我們要具備根據語境判斷謂語動詞的時態、語態的能力。

例1：山東卷27

-Oh， no！ We are too late. The train .

-That’s OK. We will catch the next train to London.

A. was leaving B. had left

C. has left D. has been leaving

答案是C. 根據“我們（現在）來得太遲了”及“我們將乘下一班火車前往倫敦”得知“火車已經離開了”，故選用現在完成時C。

例2：湖南卷34

-I don’t understand why you did’t go to the lecture yesterday afternoon.

-I’m so sorry. But I my homework.

A. had done B. was doing C. would do D. am doing

答案是B。根據句意“-我（現在）不理解你為什么昨天下午沒去聽講座?！薄?我很抱歉。但是（當時）我正在做作業。”知道聽講座和做作業都是過去的動作，且做作業是當時正在發生，故用過去進行時。

例3：四川卷3

Hurry up， kids！ The school bus for us！

A. waits B. was waiting C. waited D. is waiting

答案是D.根據語境“孩子們，快點！”說明是因為“校車正在等我們！”故選用現在進行時D。

例4：北京卷25

-Do you think Mother and Dad late？

-No. Swiss Air is usually on time.

A. were B. will be C. would be D. have been

答案是B。答語中提到瑞士航空公司的航班通常會準時到達，且用一般現在時。由此可知問話人表示的是對未來情況的擔憂，所以問句中的賓語從句用一般將來時。

例5：遼寧卷22

He was unhappy when he sold his guitar. After all，

he it for a very long time.

A. has had B. had had C. has D. had

答案是B。從was 和sold 可知“他擁有這個吉他很長一段時間”與現在沒關系，排除A和C。因為“擁有”是在sold之前發生，即過去的過去，用過去完成時。

2 突出考查考生對時態標志性詞語的掌握及運用

時態的標志性詞語是我們判斷時態的重要線索和依據。如：當句中出現always， usually， every day/night， sometimes等時，謂語常用一般現在時；句中出現yesterday， last week/month/year， ago， just now， the other day，in1997等時，則用一般過去時；若句中含有for……，since……， lately， recently， in/over the past/last ……，so far， up to now等，主句常用現在完成時。

例6：陜西卷11

On Monday mornings it usually me an hour to drive to work， although the actual distance is only 20 miles.

A. takes B. is taking C. took D. will

答案是A。句中的“on Monday mornings”，“usually”及is 提示這是現在習慣性動作，即用一般現在時。

例7：湖南卷24

Around two o’clock every night， Sue will start talking in her dream. It somewhat us.

A. bothers B. had bothered

C. would bother D. bothered

答案是A。從every night 知道是每晚都發生的事情，句中的will是情態動詞，也表示習慣發生的動作。故“弄得我們有點煩”用一般現在時。

例8：安徽卷24

I’m calling about the apartment you the other day. Could you tell me more about it？

A. advertised B. had advertised

C. are advertising D. will advertise

答案是A。由句中的 the other day提示本題使用一般過去時。

例9：北京卷23

Shakespeare’play Hamlet into at least ten different films over the past years.

A. had been made B. was made

C. has been made D. would be made

答案是C。從over the past years提示本題使用現在完成時。

3 考查主句或從句中謂語動詞的時態和語態

英語動詞的時態是有規律的：（1）在連詞when， before， until， if， as soon as 等引導的表示將來行為的時間狀語從句和條件狀語從句中，常用一般現在時代替一般將來時。（2）在時間狀語從句中，當主句和從句的謂語動詞一個是長動作，一個是短動作，且這個短動作發生在長動作的過程中，長動作用過去進行時，短動作用一般過去時。[1]

例10：全國卷24

If we now to protect the environment， we’ll live to regret it.

A. hadn’t acted B. haven’t acted

C. don’t act D. won’t act

答案是C。題干為含有if引導的條件狀語從句，主句為一般將來時，從句應該用一般現在時。

例11：湖南卷26

If nothing ，the oceans will turn into fish deserts.

A. does B. had been done C. will do D. is done

答案是D。題干為含有if引導的條件狀語從句，主句為一般將來時，從句應該用一般現在時。而且從句的主語是nothing，跟do的關系是被動關系，故選一般現在時的被動語態。

例12：陜西卷17

Jim a late-night film at home when， right in the middle of a thrilling scene， the television went blank.

A. watched B. had watched

C. was watching D. would be watching

答案是C。主句“Jim 在家看午夜電影”是一個長動作，而從句“電視變白”是在此背景下發生的一個短動作。短動作用一般過去時，長動作用過去進行時。

4 考查時態、語態與其他知識點的綜合運用

除了單獨考查時態、語態的使用外，有的省市更是把時態、語態與其他知識點，如：倒裝、主謂一致等綜合起來，考查學生綜合運用語言知識的能力。

例13：江西卷25

Only when he apologizes for his rudeness， to him again.

A. I will speak B. will I speak

C. do I speak D. I speak

答案是B。Only+狀語放句首，主句實行半倒裝，排除A和D。根據句意，只有他為他的粗魯道歉，我才會再和他說話。可知主句應該用一般將來時。故選B。

例14：遼寧卷26

At no time the rules of the game. It was unfair to punish them.

A. they actually broke B. do they actually break

C. did they actually break D. they had actually broken

答案是C。因at no time相當于never，其放句首時，句子要用半倒裝。另外，句中的was表明“他們沒違規”是過去的情況，故選C。

例15：江蘇卷27

“Never for a second，”the boy says，“ that my father would come to my rescue.”

A. I doubted B. do I doubt

C. I have doubted D. did I doubt

答案是D。否定意義的短語never for a second 放句首，句子實行半倒裝，另外，根據would可知doubt要用一般過去時。

例16：福建卷23

The famous musician， as well as his students， to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.

A. were invited B. was invited

C. have been invited D. has been invited

答案是B。as well as連接兩主語，謂語動詞應與前一個主語保持一致。因the famous musician是單數，排除A和C。再根據2012臺北花博會是過去的事情，所以選B。

例17：北京卷32

-So what is the procedure？

-All the applicants before a final decision is made by the authority.

A. interview B. are interviewing

C. are interviewed D. are being interviewed

答案是C。“所有的申請人面試后，再由當局做出決定”敘述的是客觀事實，而且applicants與interview之間是被動關系，所以用一般現在時的被動語態。

5 考查特殊的時態用法

虛擬語氣是一種特殊的動詞形式，用來表示說話人所說的話并不是事實，而是一種假設、愿望、懷疑或推測。它使用的時態有自己的特定含義，不能用正常的時態用法來分析?？荚囍袑W生若不能辨別出是虛擬語氣，往往就會選擇錯誤的時態形式。

例18：天津卷14

If he had spend more time practicing speaking English before， he able to speak it much better now.

A. will be B. would be

C. has been D. would have been

答案是B。此題考查虛擬語氣的用法。句意為“如果他以前花費更多的時間練習英語口語的話，他現在就能說得更好了?！睆木渲械倪^去完成時并非表示過去的過去，而是對過去的一種愿望，主句表示的是現在的虛擬。此題是混合條件句中的虛擬語氣。

例19：福建卷30

―Do you think George has passed the driving test？

―No. If so， he his car to our college yesterday.

A. would drive B. drove

C. would have driven D. had driven

篇7

一、根據句子本身附帶的時間狀語和上下文確定時態，并注意人稱和數的一致

例1 My father is very busy. He often_________(come) late.

[點撥] 句中有頻度副詞often做狀語，且前一句謂語動詞是is，故用一般現在時，即comes。

例2It_________(rain) at this time yesterday afternoon.

[點撥] 句中的時間狀語this time yesterday afternoon指過去某一時刻，故用過去進行時was raining。

例3Li Mei_________(look) her pen now.

[點撥]由句中的狀語now可以判斷動詞應用現在進行時，即is looking。

例4 Mary_________(not hear) from Alice since last term.

[點撥]根據句中的時間狀語since last term可知謂語動詞需要用現在完成時，即hasn’t heard。

例5Our teacher’s son_________(be) ten years old next year.

[點撥] 句中有時間狀語next year，故用一般將來時will be。值得一提的是：shall / will與be going to在大多數情況下可以互換。但是在論及不能主觀控制的事情時應用will，不能用be going to，所以本題只能填will be。

二、根據上下句確定事情發生的時間，據此判斷時態

例6Look! The boys_________(play) football over there.

[點撥]以第一句Look我們可以確定下句應該是“男孩子正在那邊踢足球”，因而用現在進行時，即are playing。

例7-When we _________（have）the class meeting?

-Tomorrow morning.

[點撥]根據答案可以確定用一般將來時，即用shall/ will have或are going to have。

三、根據時態呼應規則確定時態

例8 She said she_________(finish) the work the next day.

[點撥] 在賓語從句中，當主句的謂語動詞是過去時，從句的謂語動詞要用相應的過去時態。又根據從句的時間狀語the next day可斷定用過去將來時，即would finish。

例9 When we reached Guangzhou, the ship_________already_________(set off).

[點撥] 在時間狀語從句中，從句用過去時，主句常用過去完成時；另外還可以根據主從句謂語動詞的先后來確定時態。所以本題的答案為had; set off。

例10 We’ll go to Beijing zoo if it_________(not rain) tomorrow.

例11 I_________(write)to you as soon as I get to my home town.

[點撥] 在if和as soon as引導的狀語從句中，從句用一般現在時代替將來時，所以主句應該用一般將來時，反之亦然。故例10答案為doesn’t rain。例11為shall write。

四、注意特殊情況

根據時態呼應原則，從句中的謂語動詞要受主句謂語動詞的制約，即主句是過去時，從句也應用過去時。但表示客觀事實或真理時，從句應該用一般現在時。

例12 The teacher told us the sun _________(rise) in the east.

[點撥]主句雖然是一般過去時，但賓語從句說的是客觀真理，所以不受主句的制約，應用一般現在時，即rises。

五、根據固定搭配和慣用原則確定時態或非謂語動詞形式

例13 Sorry, I have kept you _________(wait) for a long time.

[點撥]keep sb. doing sth.是固定搭配，意思為“使某人處于某種狀態”。因此，用動詞的現在分詞waiting做賓語補足語。

例14 The boss made him_________(work) fourteen hours a day.

[點撥]在let, make, have等使役動詞所帶的復合結構中，要用省略to的不定式做賓補，故用work原形。

六、特殊動詞特別注意

1.只能用動名詞做賓語的動詞，如：enjoy, finish, mind等。

篇8

In order to find the missing child，villagers _____ all they can over the past five hours.

A. did B. do

C. had done D. have been doing

解析：答案為D。over the past five hours 常與現在完成時或現在完成進行時連用，因此選D。過去完成時表示過去的過去，不符合語境。

The three of us _____ around Europe for about a month last summer.

A. travelled B. have travelled

C. had travelled D. travel

解析：答案為A。last summer表示過去，與一般過去時連用，因此選A。

【備考要點】同學們應熟記下列九種常用時態所對應的時間狀語標志詞。

1.一般現在時：often，usually，seldom，every day，sometimes，every few years等。

2.現在進行時：now，right now，at present，at this moment，these days，always等。

3.現在完成時：just，recently，lately，up to/till now，so far，by now，ever since，in the recent days等。

4.現在完成進行時：for +一段時間，since +一段時間，over the last few months等。

5.一般過去時：the other day，then，at that time，yesterday，in the past，last night/year等。

6.過去進行時：at that time，at this time yesterday，at 6 p.m. yesterday，all the morning yesterday，then等。

7.過去完成時：before，by the end of last year，since+一段時間，for+一段時間等。

8.一般將來時：tomorrow，next year，in an hour，in the coming / following year，in the（near） future等。

9.將來進行時：this time tomorrow，at 4 o’clock tomorrow afternoon等。

二、考查動詞時態的代替用法

“The moment _____ soon，”he thought to himself，waiting nervously.

A. came B. has come

C. was coming D. is coming

解析：答案為D。根據soon很容易斷定是將來時。由于這里是直接引語，表示 “來、去、動身、起程等”的謂語動詞常用進行時表示將要進行的動作，所以用is coming。

Mum，I was wondering if you could lend me a few dollars until I _____ on Friday.

A. get paid B. got paid

C. have paid D. had been paid

解析：答案為A。根據句意，講話時pay的動作還未發生，且在時間狀語從句中用一般現在時表示將來，I與pay之間是動賓關系，所以選A。

【備考要點】命題者有時會對某些動詞時態的代替作用進行考查。常見的考點有：1.在時間、讓步或條件等狀語從句中，通常用一般現在時代替將來時或用現在完成時代替將來完成時。2. 某些表示起始的動詞（如begin，come，go，leave，sail等）充當謂語時，常用一般現在時代替一般將來時，此時一般表示按照時刻表或規定等要發生的動作。3.before和after引導的時間狀語從句，后發生的動作用過去時，先發生的動作既可以用過去完成時，也可以用一般過去時代替過去完成時。

三、考查一些固定結構中的動詞時態

Close the door of fear behind you，and you _____ the door of faith open before you.

A. saw B. have seen

C. will see D. are seeing

解析：答案為C。該句結構是“祈使句+and+陳述句”。在該結構中，陳述句的謂語動詞常用“will/can+動詞原形”。

Jack is a great talker. It’s high time that he _____ something instead of just talking.

A. will do B. has done C. do D. did

解析：答案為D。在句型“It’s high/very time+that從句”中，從句中的謂語動詞用一般過去時或“should +動詞原形”，因此選D。

【備考要點】同學們應該牢記下列結構：1.Hardly/No sooner had sb. done sth.when/than +從句（一般過去時）；2.It / This is / was the first（second...）time + that從句（現在完成時/過去完成時）；3.It will be/was + 一段時間+ before從句（一般現在時/一般過去時）；4.It’s time + （that）從句（一般過去時或should do）；5.主句（現在完成時）+ since從句（一般過去時）；6.祈使句+and/or+陳述句（謂語動詞常用will/can do）。

四、考查動詞時態在主從句中的選擇

The manager was concerned to hear that two of his trusted workers _____.

A. will leave B. are leaving

C. have left D. were leaving

解析：答案為D。根據主從句時態一致的原則，賓語從句中的謂語動詞leave用過去時，而且表達的是“要離去”之意，因此用過去進行時表示過去將要發生的動作。

After school we went to the reading-room to do some reading，only to be told that it _____.

A. was decorated B. had decorated

C. had been decorating D. was being decorated

解析：答案為D。only to be told 表示意外的結果，表明動作已經發生了，其后的賓語從句根據主從句時態一致的原則，用過去的某種時態。結合句意可知，從句謂語動詞表示的動作當時正在發生，與it（the reading-room）之間為動賓關系，因此選D。

【備考要點】一般來說，名詞性從句的時態常受主句謂語動詞的時間的制約，主從句時態應保持一致，但時態一致原則不適用于狀語從句和定語從句，同學們應根據句意的需要來選擇時態。

五、考查題干只給出情景或為結構較復雜的句子時謂語動詞的選擇

Kevin，you look worried. Anything wrong？

Well，I _____ a test and I’m waiting for the result.

A. will take B. took C. had taken D. take

解析：答案為B。根據and后的句子可知，and前的分句應是“我參加了一個考試”，因此用一般過去時。

The manager is said to have arrived back from Paris where he _____ some European partners.

A. would meet B. is meeting

C. meets D. had met

解析：答案為D。根據句中is said to have arrived可知，arrive這個動作是在過去發生的，而meet的動作則在arrive的動作之前發生，即在過去的過去發生的動作，因此用過去完成時，選D。

篇9

關鍵詞：高中英語；時態語態；思路；方法；重點難點

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2015）12-0249-02

僅就當前的高考全國卷而言，時態語態題目最直接涉及的是語法填空，改錯，書面表達。在閱讀理解和完型填空中，有時候時態語態的巧妙運用，能夠展現敘述場景的變化，因為任何情景的創立，在英語句子陳述中都必定要和時態語態掛鉤。時態語態是高中英語學習中的一個重點，但它也是一個難點。因此，教師合理的講解才能為學生提供一個清晰的思路，并且牢固掌握相關知識。

1.詳細講解一般現在時、現在進行時、現在完成時三個基本時態的基本用法

一般現在時主要的兩個用法：一、一般現在時表示對習慣性動作或一般性狀態的陳述。二、一般現在時表示對客觀真理、普遍共識、現場解說等的表述?，F在進行時的四個用法：一、表示對現在正在進行的動作的描述。二、表示近階段的持續的行為動作。三、現在時可以表將來時。需要特別注意現在時表將來時的兩種不同情況，第一種是非延續性動詞用于進行時態表將來；第二種是在時間、條件、方式、讓步狀語從句當中用現在時表將來時，而主句仍然用將來時，構成"主將從現"。四、進行時通常與頻度副詞連用表示一種感彩。現在完成時的兩個主要用法：一、表示過去所發生的動作一直延續到現在，但不包括現在。二、表示過去發生的行為動作對現在所造成的影響。當然，有一些標志性的時間狀語出現的時候，往往要求我們使用現在完成時。如，句中時間包含時間狀語recently， in the past/last +一段時間，since所引導的時間狀語及從句，It/This is the +序數詞+（that）句型，hardly……when……， no sooner ……than ……句型，名詞被the+形容詞的最高級所修飾，其后的定語從句中往往要用完成時態。

2.使得學生理解其它時態都是三個基本時態的延伸或兩兩組合

比如現在進行時可以表示現在正在發生的動作，那么類似地，將來進行時就可以表示將來正在發生的動作，過去進行時可以表示過去正在發生的動作。以此類推，過去完成時，現在完成時，將來完成時也可以打包講解。另外，有一些時態從名稱上看顯得較為復雜，比如將來完成進行時。教師可以提示學生任何復雜時態都是基本時態的兩兩組合，然后讓學生列出將來完成進行時的構成和用法――will have been doing，表示一個動作一直發生到將來的某個時間點，并且在那個時間點正在進行。將來時由will+動詞原形構成，完成時由have+動詞過去分詞構成，進行時由be+動詞 ing 形式構成，那么我們再兩兩組合起來，那么正好構成will have been doing，用法也正好把它們組合起來，連為一體。

3.提示學生掌握一些重點、難點、易錯點

時態的運用是靈活多變的，往往要根據具體情境去把握時態的選用，因此難點、易錯點不斷。比如 when，在引導時間狀語從句時需要遵循"主將從現"的原則，而引導名詞性從句和定語從句時則不符合。When引導的時間狀語從句使用非延續性動詞時，主句往往使用進行時態表示一個時間點正在發生的動作。但是when后面的非延續性動詞時態可能是主句動作發生的終點，這樣主句就往往不再使用進行時態了，比如， I had learnt 3000 words when I entered college。

4.被動語態的基本構成和主表被的若干情況

被動語態由系動詞+動詞過去分詞構成，表示主語為其后動詞的受動者。然而，下列情況需要用主動表被動：need/want/require/deserve+ doing， be to blame， sound/ smell/ taste/ feel/ look + adj. 某些動詞與副詞連用表示某物本身所具有的性質， won't+ do 表示某事對抗某人的意志，sb/sth. +be +adj. +to do， 特殊疑問詞+動詞不定式，注意討論have something to do/ to be done /done。

5.講解時態語態題解題步驟和方法

解答時態語態題時，首先要確定是謂語動詞還是非謂語動詞，第二步要看是否選用被動語態，因為英語中，時態往往服從于語態。第三步，究竟謂語動詞選用哪種時態，先看與之相關的時間狀語，假若沒有時間狀語，則要參考并列句或者上下文情景句子謂語動詞的時態。

篇10

難點一：it，one和that的用法區別

我們都知道，it具有指代作用，可以指代前后文提到的人、物、事。與it同樣具有指代作用的還有one和that，它們與it的區別在于——

it是特指，而one是泛指。

This dictionary is the one needed by every student of English， but I can’t afford it. （特指）

Every student of English needs a good dictionary, but I can not afford one.（泛指）

it和that指代上文提到過的事物時，有時可以通用。但表示事物的對比時，如果對比的是同一個人或物在不同時間所處的狀態，應該用it指代；如果對比的是兩個不同的人、事物或地點，應該用that指代。

You have saved my life. I shall never forget it/that. （指代上文提到的“救我”這件事，用it或that均可）

The weather in Beijing is warmer than that in Alaska. （句意為“北京的氣候比阿拉斯加溫暖”，是不同地方氣候的對比，用that指代）

Life is much easier than it used to be. （句意為“生活比過去容易多了”，是同一事物不同時間的狀態的比較，用it指代）

當that指代上文提到過的名詞時，后面可以跟介詞短語或句子作后置的修飾語，it則不可以。

Their problem is somewhat similar to that which they faced many years ago. （指代前文提到的“問題”且后跟一個定語從句，應該用that而非it）

Life today is much better than that in old days. （指代前文提到的“生活”且后跟一個介詞短語，應該用that而非it）

難點二：it領起的強調句與定語從句的區別

去掉It be... that/who(m) 這一表示強調的結構，剩下的部分可以構成一個完整無缺的句子，便是強調句；反之，則為定語從句。

It is ten years ________Miss Green returned to Canada.

A. that B. when C. since D. as

這道題應該選C，句意為“格林小姐回到加拿大已經10年了”。如果把它當做強調句填入that，那么去掉It is... that的強調結構后只剩下ten years Miss Green returned to Canada，不成為一個句子，所以這不是強調句。

難點三：與it有關的一些句型的時態選擇

除了強調句以外，我們還能接觸到不少與it有關的句型，它們中的一些在謂語動詞的時態選擇上讓不少同學感到頭疼。

句型It is/has been + 時間段 + since...

主句的時態可以用一般現在時或現在完成時，從句的時態常用一般過去時，且謂語動詞是瞬間動詞。

It is five months since I arrived in New York. 我到紐約已經5個月了。

It has been five months since I left New York. 我離開紐約已經5個月了。

句型It was/will be + 時間段 + before...

主句的時態是一般將來時，從句的時態用一般現在時表示將來。

主句的時態是一般過去時，從句的時態用一般過去時。

It will be several years before we meet again. 過幾年我們才能再見面。

It was not long before they set out for the front. 他們不久就上前線了。

句型It/This is/was/will be the first/second time （that）...

主句的時態是一般現在時，從句的時態用現在完成時。

主句的時態是一般過去時，從句的時態用過去完成時。

主句的時態是一般將來時，從句的時態用現在完成時表示將來完成。

It is the first time that I have been here. 這是我第一次來這里。

This was the second time he had seen the film. 這是他第二次看這部電影。

It will be the first time that they have visited the West Lake. 這將是他們第一次游覽西湖。

【練一練】

1. To tell you the truth, the accident and the damage ________ resulted in frightened me so much that I almost gave up driving ever since.

A. what B. one C. it D. that

2. —He got his first book published. It turned out to be a bestseller.

—When was ________·

— was in 2000 when he was still in college.

A. that; This B. this; It C. it; This D. that; It

3. The information on the Internet gets around much more rapidly than ________ in the newspaper.

A. it B. those C. one D. that

4. We have been looking at houses but haven’t found________we like yet.

A. one B. ones C. it D. them

5. It has been two years _______ he ________ the army.

A. before; joins B. that; joins C. since; joined D. when; joined

【參考答案】

1 C （it代替前文提到的“事故”，it resulted in是省略了引導詞that的定語從句，修飾damage）

2 D （第一空用that指代“書出版很暢銷”這件事；第二空是強調句型，完整的句子為It was in 2000 when he was still in college that he got his first book published）

3 D （指代前面提到的information，且后面有介詞短語in the newspaper，只能用that而不用it）

4 A （句意為“我們一直在找房子，但還沒找到喜愛的”。根據句意此處應是泛指且為單數，所以選one）

5 C （句意為“他加入部隊已有兩年”。在It is/has been + 時間段 + since ...的句型中，主句是現在完成時，從句采用一般過去時）