母親節祝福語英文范文

導語：如何才能寫好一篇母親節祝福語英文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

母親節祝福語英文版【熱門篇】Though it is hard to tell you sometimes, I do love you dearly, mom.

雖然有時要告訴您并不太容易，但是我真的非常愛您，媽媽。

I may not often say it, but I do love you.

我也許并不常掛在嘴上，但我真正愛您。

There are little things that I should have said and done to show my gratitude, but it is appreciated what you do.

盡管我為表示謝意所說的和所做的都那么少，但同樣也是表達對您所做一切的感激之情。

I don't take the time to tell you this often, but I love you, mom.

雖然我經常沒有時間告訴您，但我真的愛您，媽媽。

Sometimes I cry and make you sigh, but you know that I love you so.

有時候我哭泣而使您嘆息，但您卻知道，我是如此地愛您。

To mother on Mother's Day: Thank you for all of the wonderful things that you h ave done for me.

母親節給媽媽：謝謝您為我做了那么多奇妙的事。

This card is from all of us. It may not be the greatest, but it's from the heart.

這張卡片是我們合送的。它也許不是最棒的，但卻是出自內心的。

Mother, I just want to let you know that you are always in my thoughts.

媽媽，我只是想讓您知道，您一直都在我的心中。

We may not be angels all of the time, but we do appreciate what you do.

我們也許不是一直都像天使那樣乖巧，但我們確實感謝您的教誨。

Thanks for being there, mom. Happy Mother's Day.

謝謝您不斷地扶持我。祝您母親節快樂。

This card comes from the whole family. Happy Mother's Day.

這張卡片是我們全家合送的。祝您母親節快樂。

Today is your day to relax and let us take care of you. Happy Mother's Day.

今天是您休息的日子，讓我們來照顧您。母親節快樂。

母親節祝福語英文版【經典篇】You are the best mom that a son ever had.

您是兒子心中最好的媽媽。

To the world’s number one mom!

給世界上最好的媽媽!

On this day we all sit back and think about how much our mothers do for us.

在這一天，我們將會抽空休息一下，想想媽媽們幫我們做了多少事。

I’ve tried many times to tell you, but I’ll say it again: I love you mother.

我已經告訴您很多次了，但是我將再說一次：我愛您，媽媽。

Though it is hard to tell you sometimes, I do love you dearly, mom.

雖然有時要告訴您并不太容易，但是我真的非常愛您，媽媽。

I may not often say it, but I do love you.

我也許并不經常掛在嘴上，但我真的愛您。

We will try to make this your best Mother's Day ever.

我們將努力使今天成為您過得最愉快的母親節。

On this day we honor you, dear mother.

親愛的媽媽，我們向您致敬。

Where would we be without you, mom?

媽媽，沒有您我們將流落何方呢?

On this day we all sit back and think about how much our mothers do for us.

在這一天，我們將會抽空休息一下，想想媽媽們幫我們做了多少事。

I've tried many times to tell you, but I'll say it again: I love you mother.

我已經告訴您許多次了，但是我將再說一次：我愛您，媽媽。

I may not often say it, but I do love you.

我也許并不常掛在嘴上，但我真正愛您。

母親節祝福語英文版【精選篇】There are little things that I should have said and done to show my gratitude, but it is appreciated what you do.

盡管我為表示謝意所說的和所做的都那么少，但同樣也是表達對您所做一切的感激之情。

I don't take the time to tell you this often, but I love you, mom.

雖然我經常沒有時間告訴您，但我真的愛您，媽媽。

Sometimes I cry and make you sigh, but you know that I love you so.

有時候我哭泣而使您嘆息，但您卻知道，我是如此地愛您。

To mother on Mother's Day: Thank you for all of the wonderful things that you h ave done for me.

母親節給媽媽：謝謝您為我做了那么多奇妙的事。

Mom, thank you for being you.

媽媽，謝謝您的一切。

Though it is hard to tell you sometimes, I do love you dearly, mom.

雖然有時要告訴您并不太容易，但是我真的非常愛您，媽媽。

I may not often say it, but I do love you.

我也許并不常掛在嘴上，但我真正愛您。

There are little things that I should have said and done to show my gratitude, but it is appreciated what you do.

盡管我為表示謝意所說的和所做的都那么少，但同樣也是表達對您所做一切的感激之情。

I don't take the time to tell you this often, but I love you, mom.

雖然我經常沒有時間告訴您，但我真的愛您，媽媽。

To the most patient and understanding person I know. Thanks for being there. Happy Mother's Day.

給我所體會到的最有耐心、最明理的人。謝謝您一直在那里支持我。母親節快樂。

篇2

母親節祝福語英文版This card is from all of us. It may not be the greatest, but it's from the heart.

這張卡片是我們合送的。它也許不是最棒的，但卻是出自內心的。

Mother, I just want to let you know that you are always in my thoughts.

媽媽，我只是想讓您知道，您一直都在我的心中。

On this Mother's Day I just want to say: I'm proud to be your daughter.

在這個母親節里，我只是想說：我以身為您的女兒為榮。

To the most patient and understanding person I know. Thanks for being there. Happy Mother's Day.

給我所體會到的最有耐心、最明理的人。謝謝您一直在那里支持我。母親節快樂。

I will be thinking of you on this Mother's Day. Thanks, mom.

在母親節里，我會一直想念著您。謝謝媽媽。

We all love you very much, mom.

媽媽，我們都非常地愛您。

I just put a gift into the mail. I hope it reaches you in time for Mother's Day . Have a very happy Mother's Day. I wish I could be there to share it with you.

我剛剛郵寄了一份禮物。希望它能趕上母親節到您手上。祝您有一個很快樂的母親節。我希望能在那邊與您一起分享。

We wish you the best of health on this Mother's Day.

在母親節，我們祝福您身體健康。

What luck! This year your birthday and Mother's Day are on the same day. This calls for a double celebration.

真幸運!今年您的生日和母親節是同一天。這需要雙重慶祝。

Having you for a mom is more fun than watching TV or bouncing on the bed.

有您當媽媽，比看電視或跳彈簧床好玩多了。

This card is a token of my love for the dearest mother in the world.

這張卡片，代表著我對世上最敬愛的母親所有的愛。

Mom, thank you for being you.

媽媽，謝謝您的一切。

You are the one that we love the most. Have a happy Mother's Day.

您是我們最愛的人。祝您有一個快樂的母親節。

No other mom could be a mother like you are.

沒有別的母親能像您這樣。

Take good care of yourself. We all love you, mom.

請好好地照顧自己。我們都愛您，媽媽。

Mom, today you are not to move a muscle. We are all at your beck and call.

媽，今天您連動也不用動一下。我們全體都聽您指揮。

母親節英文祝福語 1、On this day we honor you, dear mother.親愛的媽媽，我們向您致敬。

2、I may not often say it, but I do love you.我也許并不常掛在嘴上，但我真正愛您。

3、I will be thinking of you on this Mother's Day. Thanks, mom.在母親節里，我會一直想念著您。謝謝媽媽。

4、We wish you the best of health on this Mother's Day.在母親節，我們祝福您身體健康。

5、Mom, thank you for being you.媽媽，謝謝您的一切。

6、To the world's number one mom!給世界上最好的媽媽!

7、There may be moms all over the world, but you're the only one that matters to me.全世界也許到處都有媽媽，但您是我惟一最在意的。

8、I want to wish you a happy Mother's Day.祝福您母親節快樂。

9、Thank you for everything over the years, mom.媽媽，謝謝您這些年來所做的一切。

10、This is the day that we appreciate all the things that moms do for us. Thank you .在這個日子里，我們感謝媽媽為我們所做的一切。謝謝您。

母親節賀卡英文祝福語We will try to make this your best Mother’s Day ever. 我們將努力使今天成為您過得最愉快的母親節.

On this day we honor you, dear mother. 親愛的媽媽,我們向您致敬.

Today is your day to relax and let us take care of you. Happy Mother’s Day. 今天是您休息的日子,讓我們來照顧您.母親節快樂.

We will try to make this your best Mother’s Day ever. 我們將努力使今天成為您過得最愉快的母親節.

篇3

母親節愛心賀卡制作方法一、母親節愛心賀卡制作材料：

三張的A4紙或卡片 (注：三個不同顏色的效果最好)，紙膠，寶石，珠，閃光膠，彩帶...等等你所認為漂亮的小物件。

二、母親節愛心賀卡制作步驟：

步驟1、將A4紙或者卡片，剪成心形和U行。

步驟2、U形虛線部分剪開，交叉到一起，制作如圖心形。

步驟3、將制作好的心形，用膠棒粘貼到之前裁剪好的心形上面，用裝飾品點綴。

步驟4、一個漂亮的心形賀卡就制作完成了，如果寫上對媽媽的祝福語，就更完美了!

母親節愛心賀卡英文祝福語I want to wish you a happy Mother’s Day.

祝福您母親節快樂。

Roses are red, violets are blue. This card on Mother’s Day is especially for you.

玫瑰是紅色的，紫羅蘭是藍色的。這張母親卡是特別給您的。

Thanks for being there, mom. Happy Mother’s Day.

謝謝您不斷地扶持我。祝您母親節快樂。

Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.

有時候好像不是這樣，但是我真的愛您。

Today is your day to relax and let us take care of you. Happy Mother’s Day.

今天是您休息的日子，讓我們來照顧您。母親節快樂。

We may not be angels all of the time, but we do appreciate what you do.

我們也許不是一直都像天使那樣乖巧，但我們確實感謝您的教誨。

On this day we honor you, dear mother.

親愛的媽媽，我們向您致敬。

母親節愛心賀卡祝福語在這個特殊的節日里，我衷心祝福我的媽媽節日快樂!道一聲您辛苦了!

親愛的媽媽，歲月已將您的青春燃燒，但您的關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。用我心撫平你額上的皺紋，用我的情感染黑您頭上的白發。祝您母親節快樂!

摘幾片云朵、剪幾縷霞光，用想念做針、用思戀做線，織一套炫麗奪目的霓裳，裝扮出傾國傾城的您——我心中最美麗的媽媽：祝您節日快樂!

有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節快樂

親愛的媽媽：您曾用您堅實的臂彎為我撐起一片藍天;而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風雨。媽媽，我永遠愛您!祝您健康快樂!

從我出世的那一天，到現在我擁有的一切，都是你給予我的，在母親節到來時，我想說“辛苦你了我親愛的媽媽”

我是從故鄉屋檐下飛出的一只小鳥，每一根羽毛成長都凝結著您的深情撫愛和諄諄教導。

無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后，縱使羅嗦始終關注，不懂珍惜太內疚……在這個特別的日子里，媽媽，請準我說聲真的愛你。

沒有你就沒有我，就沒有我數十寒暑的悲傷，也沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切與成長。母親節快樂!

篇4

一、以身作則，在潛移默化中感染學生

有這樣一個廣告節目:一位媽媽為年邁的母親洗腳,母親慈祥的臉上露出幸福的微笑，年幼的兒子看到此情此景，也跌跌撞撞地端來一盆水，讓媽媽洗腳。我很佩服這位知性母親，這就是感染的力量。教師的師德直接影響著學生心靈世界，教師平時的言行舉止，像一張生動形象的圖畫展示在學生面前，我們怎么做要比我們說什么更有力量。教師做不出什么驚天動地的偉業，但要求學生做到的，我們必須先做到。例如，規定學生要認真完成作業，我們首先認真備好每一節課；規定學生不遲到，我們首先要守時；規定學生講文明、講禮貌，我們首先對學生以禮相待。課上教師要經常使用goodmorning，thankyou，I’msorry，please，excuseme等禮貌用語，在讓學生了解外國人的禮貌用語的同時也要讓學生明白：講文明、懂禮貌也是中華民族的光榮傳統，因而要杜絕打架、罵人等不文明行為。課下勤到班級走動，勤和學生溝通，對學困生課外勤輔導，對家境困難的學生及時幫助，對犯錯的學生不諷刺挖苦。教師是一面鏡子，時刻影響著學生。潛移默化中，學生不知不覺就會養成守時、遵紀、樂于助人、文明禮貌的好習慣。

二、深挖教材，捕捉教學中的德育契機

想要對學生的“靈魂”負責，應先對學生的學習負責。現在的英語教材富有時代氣息，貼近現實生活，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的德育修養知識，教師在傳授英語知識、培養英語運用能力的同時，可以自然地融入德育教育。因此，教師在組織學生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發現教材內容的德育價值，巧妙地設計任務，并結合任務，引導學生從中學會自我教育，學會做人，把德育自然地有機地融入到教育之中，完成對學生思想品德教育的重大任務。例如，七年級課本Unit3Whydoyoulikekoalas？教師在完成教材的內容時，讓學生了解到動物是大自然留給人類的無價之寶，是人類的好朋友，教育學生從我做起，愛護動物，保護動物，培養他們的愛心。

三、結合課外活動，滲透德育教育

英語的課外活動形式豐富多彩，范圍很廣。諸如英語角，收集英語諺語，發E-mail，節日發賀卡，英語演講比賽等。這些活動是學習知識的途徑，又是陶冶情操、洗滌心靈的橋梁。現在的學生獨生子女多，他們往往不懂得關心、愛護別人。教師可以有目的地結合英語的課外活動加以引導，以此來激發學生對英語的興趣，同時也讓學生得到良好道德情感的熏陶。如在母親節時，讓學生親手做一張給母親的賀卡，并寫上祝福語。有位學生如此寫道：HappyMother’sDay,Onthisdaywehonoryou，dearmother，Iloveyou.I’llprovideyouwithbestlifebymyworkinghard.Bestwishesforyou.這充滿深情的語言不但表達了對母親的愛，更是對母親養育之恩的感謝。通過此類活動，學生學會了感恩，真正懂得尊敬、孝敬、理解父母，感謝愛自己、幫助自己的人。

四、樹立榜樣，讓榜樣的力量鼓勵學生

篇5

【關鍵詞】小學;英語;教學;課堂游戲

游戲化的學習可以充分提升學生學習的積極性，讓他們能夠主動地學習，而主動學習便會提高課堂的效率，從而鍛煉學生在英語方面的綜合能力。而且英語并不僅僅是書中的單詞和語句，它還涉及到英語語言的應用，也正是如此，它才不會令學生感覺到很枯燥。那么此時教師就要把握好這個機會，采取正確的游戲教學的方法，讓學生親身參與到英語學習中來體會到英語的趣味，從而獲得新的英語知識。

一、競爭中游戲，讓學生更積極

每個學生都具有強烈的好勝心，尤其是對于小學生。所以，在此情況下，為了激勵學生更好地學習，教師便可以設計競爭類型的游戲，讓學生帶著勝利的欲望參與進來，從而讓他們高效地學習到更多英語知識。而且，通過競爭游戲可以營造一種積極向上的學習氛圍，它讓學生的積極性和創造力得到發揮。除此之外，通過小組形式的競爭能夠讓學生在團隊競爭中鍛煉自己的合作能力，合作能力也是一個人必備的素質。最后，勝利可以提升學生的信心，學生通過努力得到勝利，他們對英語學習的欲望加強，而那些失敗的學生也會查漏補缺，將缺失的英語知識填補，那么整個班級的英語水平都會得到提升，教師對于英語的教授便會變得容易。好奇心可以帶給學生學習的動力，能夠讓他們積極主動地參與到英語的學習中來。所以教師設計英語比賽游戲是十分重要的。如針對英文歌曲《ILoveFatherandMother》時，教師可以讓學生分組為其配動作，他們按照自己的想法進行編排，一方面提升他們的創新能力和合作競爭能力，一方面提升他們的英語聽力能力。

二、情景中游戲，讓學生更快樂

英語作為一門語言學科，如果只是教師一味地講解，那么課堂枯燥是毋庸置疑的，而學生在這種情況下也很難參與到課堂的學習中。所以，針對此種現狀，教師應該改變教學方法，從而提升課堂的教學效率。而為學生設置情景去進行游戲是一種行之有效的方法，在情景游戲教學中學生是主體，而教師只是進行指導。在進行情景的設計時，教師應該遵循一定的原則，首先要考慮學生的年齡，以此來確定他們感興趣的元素，其次，要針對不同的學生，不同的知識設計不同的情景，最后，在情景實施時，要盡量讓更多的學生參與進來，以此來完成教師設計情景的目的。教師可以為學生設計各種生活中的情景，讓他們能夠在現實情景中掌握英語知識。例如，教師可以讓學生彼此之間用英語交流，這也是一種情景，且其可以讓學生將學習到的英語知識真正應用。而當節日來臨時，教師還可以鼓勵學生親手制作卡片，并在上面寫上英語祝福，以此來鍛煉學生對英語的興趣。這些卡片可以在學生之間互相贈送，以此來體現游戲的樂趣。如為媽媽祝福的“母親節”，“HappyTeachers＇Day”、學生之間彼此祝福的“兒童節”，“HappyChildren＇sDay”，除了這些祝福語之外，學生還可以加上自己的專屬祝福，如“Ifeelhappy，becauseIhaveagoodmoth-er”，等，這些都可以提升學生學習英語的興趣。教師還可以設計情景教授學生一些禮貌用語，“Excuseme，canIhelpyou?”“Thanksforhelp…”這些語句會提升學生英語方面的綜合能力，同時課外禮貌用語的應用使得美好的情感得以延伸。

三、互動中游戲，讓師生更有愛

篇6

關鍵詞：中職英語；課外作業；創新和優化

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2013）14-0143-02

目前，職校的英語作業是一門令很多中職生“頭疼”的課程。而傳統的英語作業形式多是抄寫、背誦等機械性活動，形式單一乏味，缺少靈活性、實踐性、趣味性和多樣性。學生被動應付，部分學生字跡潦草，甚至出現抄襲現象。這樣不但抑制了學生的思維和創新的發展，還會引發他們厭學的情緒。那么如何藝術性地布置作業，結合學生的個性和專業特點，讓作業成為學生學習的樂趣，而不是成為他們的負擔，已成為中職教師迫在眉睫的問題。

本文根據英語課外作業設計應遵循的原則及理論依據，結合多年的教學經驗，總結出幾種新型的英語課外作業設計方式，起著拋磚引玉的作用。

1 英語課外作業優化設計的原則及理論依據

英語新課標規定：“要改變機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于探究的學風，培養學生獲取知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。”質疑，適時，適量，適度的課外作業對培養學生獨立工作的能力與習慣，對于發展學生的智力與創造才能，都有著重要意義。這是優化課外作業設計的理論依據。同時教師在優化課外作業時必須遵循以下原則：

1.1 以學生為本的原則

英語課外作業設計應以學生為中心，依據學生個性特征和專業需求，精心設計課外作業，調動學生的學習積極性，提高英語學習效率。

1.2 教學最優化原則

心理學表明，人的精力集中是有一定時間限制的，超過這一限度，注意力易分散，工作效率低下。教師應考慮多種制約因素，注意技巧性，增加趣味性，多設計一些學生感興趣的作業，讓學生從“愿做”“樂做”。

1.3 因材施教的原則

教師在教學活動中，從學生的實際出發，根據不同層次的學生，設計不同的作業，讓每位學生都能在各自原有基礎上得到充分的發展。

2 英語課外作業優化設計的方法

優化英語課外作業的設計，激發學生學習的主動性、創造性，組織學生有目的地進行專業訓練應用，是有效提高中職英語教學質量的途徑之一。筆者從教學實踐中總結出五種作業優化設計的方法。

2.1 注重層次化的作業設計法

承認個體差異，因材施教，“讓每個人的個性得到自由地發展”（馬克思）。優化設計作業時，教師應采用“作業超市”的形式，設計類型多樣、生動有趣的層次性作業，讓學生根據自己的興趣和喜好自主選擇適合自己的作業，摘到屬于他們自己的“果子”，體驗成就感，繼而激發他們的學習積極性。

比如可以把作業設計成ABCD四個層次的“套餐”型，讓學生根據自己的需要和能力去選擇。A到D難度由易到難，基礎差的可以只選做最底層A，其他學生可以從A做到D，這樣不同層次的學生都能體會到成功的喜悅，樹立了學習的信心。如教Book I Unit 7 A healthy lifestyle 中Reading部分時，可以把課外作業布置如下：D-用所學的知識談談自己是怎樣保持健康的生活方式（How do you keep healthy and fit ？），C-用所給的詞組改寫課文，B-背誦課文，A-讀課文。

2.2 注重專業化的作業設計法

職業教育以就業為主要目標，所以英語課外作業的設計必須有很強的專業針對性。教師要設計有專業特色的作業，并讓學生在專業實踐活動過程中完成，真正做到學以致用，這樣可使學生體會到作業的樂趣、語言的魅力，并感受到成功的喜悅。

例1：中職英語Unit 1Travel Arrangements布置旅游專業學生的課外作業：

（1）設計景區英語警示牌。

①Be careful.Keep off the grass. （小心，請勿踏入草坪。）

②Don’t pick the flowers.（請勿摘花。）

③Put the rubbish in the bin.（請把垃圾扔進垃圾箱。）

（2）搜集整理旅游服務英語。

①I’d like to give a brief introduction first. （首先，讓我做個簡單的介紹。）

②The best time to visit this country is in autumn.（秋天是旅游鄉村的最佳時間。）

③Please read the itinerary carefully. （請仔細閱讀行程安排。）

例2 ： 中職英語Unit 2 Hotel Service餐飲專業學生的課外作業：

（1）制作一份西餐菜單，再配些精美圖片。例如：

（2）制作酒店服務英語知識卡。

①Welcome to our hotel.

②May I have your name and room number？

③Would you please give me your ID card/ passport？

④Here is the card key.

⑤I hope enjoyed you stay with us.

融合專業學科的作業具有生活化的特點，很受學生的歡迎。我校教師共同合作設計的《導游英語句句練》、《飯店英語句句練》均獲得2012年市英語學科編寫教材評審一等獎。

2.3 注重生活化的作業設計法

著名教育家陶行知認為：“生活即教育。教育要通過生活才能產生力量，成為真正的教育。”中職教育的主要目的是為社會輸送具有一定實踐操作能力的職業技能型人才。因此，中職英語作業設計要注重生活化，強調實踐性。教師要盡可能將生活融入作業，為學生提供實踐操作的機會，引導學生自覺地應用所學知識去分析、解決實際問題，真正做到在“用中學，學中用”，使學生體驗到成功的樂趣，并在實踐中提高運用英語的能力。

比如在學習了“購物”、“訂餐”、“點菜”后，要求學生運用實物及圖片，編造對話。并在課堂表演，使“無聲”作業與“有聲”作業有機結合。

學生作業示例：Taking Breakfast Orders （點早餐）

Mr. Brown and his friend，come to a Chinese restaurant to have breakfast.They have the Chinese breakfast pleasantly.（W= waitress；B= Mr. Brown ）

W： Good morning，welcome to our restaurant.（早上好，歡迎到我們餐廳。）

B：Good morning.（早上好。）

W：Please choose whichever table you like.（請隨便坐。）

B：Ok. Thank you.（好的，謝謝。）

W：What would you like to order？（請問，您要點什么？）

B：We’d like to try some Chinese snacks.（我們想要嘗一嘗中式小吃。）

W：Here is the menu.（給您菜單。）

B：Bun？ What’s a bun？（饅頭？“饅頭”是什么？）

W：It’s a kind of steamed bread，and it’s very popular in China.

（這是一種蒸的“面包”，在中國很受歡迎。）

B：We’ll have four little buns. We had some dumplings yesterday. Ok，sweet dumplingstoday. We want two bowls of sweet dumplings and two bowls of Beef rice noodles as well.

（我們要四個饅頭。昨天我們吃過餃子了，好，今天吃湯圓，我們要兩碗湯圓，還有兩碗牛肉粉。）

W： Which would you prefer，milk or soybean milk？（請問你們要牛奶還是豆漿？）

B：Two glasses of soybean milk. That’s all.（兩杯豆漿。就這些。）

W：I’ll repeat the order，...Is that right？（我重復一下您點的東西，......是這樣的吧？）

B：Right.（是的。）

W：Please wait a moment. Your order will be here soon.（請稍等，您的餐點馬上送到。）

W：Here is your order： little buns，sweet dumplings，beef rice noodles and soybean milk.

Please enjoy them.（這是您的餐點：饅頭、湯圓、牛肉粉和豆漿。請慢用。）

這些生活化的作業與學生實際生活相聯系，使學生對此產生濃厚的興趣，課堂氣氛也很好，達到了優化課外作業的效果。

2.4 注重趣味化的作業設計法

愛因斯坦說：“教育應該使提供的東西讓學生成為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務要他們負擔。”有趣的作業不僅可以激發學生的好奇心，提高學習興趣，而且可以培養學生思維的靈活性和敏捷性。所以教師在布置英語課外作業時，應盡量做到多樣性、趣味性。

（1）設計制作型作業：制作名片、請帖、菜譜、節日賀卡等。

比如制作名片：要求名片上寫有包括中英文名、地址、國籍、愛好、電話、E-mail地址等。利用名片進行交際活動，能讓學生加深彼此的認識。在課堂上利用這些具有個性化的名片，開展“Guessing game”活動：請一名學生說出另一名學生的部分名片信息，讓其他學生去猜名片的主人。同學們積極性很高，課堂效果相當好。

又如每當母親節、父親節、教師節、感恩節及新年、圣誕節等來臨時，我會叫學生親手制作配有圖案和祝福語的精美小卡片并送出。

（2）收集生活中看到的英文商標、中英文廣告、交通標志語及其它。并隨時記載在筆記本上，長期積累后編成小冊子，內容豐富，收獲可觀。

學生收集的有：如電器品牌Sony（索尼），Philip（菲力普）；日常生活用品Nike（耐克），White Cat（白貓），KFC（肯

德基），Coke（可樂）等；又如交通標語：No parking（禁止停車），Road Closed（道路關閉），Speed Limit 55（限速行駛55公里），還有電視英文名Laws Online（法律在線），The Same Song（同一首歌）等。

此外，我還要求學生收集名人名言、諺語，摘抄小詩等。學生從生活中學習，為自己能發現并學到這么多英語而感到十分欣喜。通過做這些趣味化的課外作業，學生既增長了知識，又培養了良好的學習習慣，學習積極性也大大地提高。

2.5 注重創新化的作業設計法

在英語課外作業的設計中，教師要注意培養學生的綜合運用能力和創新思維能力，要求學生通過作業靈活、綜合運用語言材料，拓寬視野，提升語言文化意識。

譬如，在學了“Festival”后，我讓學生上網查資料，刊出一期有關東西方節日的手抄報。學生們通過查閱資料、文字排版、畫畫等步驟完成手抄報，再張貼展示。有些作品圖文并茂，內容豐富，非常精致。我還鼓勵大家用英文發簡單的E-mail等。

又如：讓學生自行設計試卷。每學期單元或期末復習時，我要求學生根據復習提綱，每人自己出一套英語試題，題型由個人設計，題量以40分鐘完成為準。教師將為選做這個作業的同學裝訂一本英語試題集，篩選后供大家做模擬試卷用。作業完成后，學生們看著自己的成果被選用，想著自己也能當考官，心里別提有多高興，大大激發做英語作業的興趣。

以上這些個性化的創新作業，不僅拓寬了學生的視野，而且培養了學生的語言文化意識。

3 實踐與反思

教師要針對不同學生的心理特征、思想情緒、學習興趣及學習程度等設計不同層次、不同形式的作業，并采用不同的評價方式。對完成較好的同學給予表揚，對沒有按時完成的同學給予提醒和指導。布置作業后要進行全面跟蹤，不能流于形式。因為大多數的職校生自我約束力不強，教師一定要關注學生的細微進步，及時給予肯定。尤其是學困生，對他們的學習態度轉變要多加鼓勵和表揚。對于基礎好的學生要幫助他們挖掘自己的潛力。同時應特別保護學生完成作業的熱情，多鼓勵學生并激發學生持久的作業興趣。

4 結語

經過一段時間的實踐，學生做英語作業的積極性明顯比以前有了很大的改觀，漸漸地越來越喜歡教師設計的英語作業。在中職英語教學中，教師要善于設計豐富多彩的作業，設計實用、活、趣、新、奇的作業，采用學生喜聞樂見的形式，讓每一位學生都感到“我會做，我要做”，喚醒學生的參與意識，為學生提供展示個性和能力的舞臺，為學生真正走進社會、走向生活做準備，為學生的終身學習打好基礎。

參考文獻

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