花的啟示范文

導語：如何才能寫好一篇花的啟示，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

畫家姓徐。那日，西下的夕陽照進上海西北角他的畫室，兩幅并排掛著的畫，一幅是油畫《向日葵》，一幅是他那在美國長大的19歲愛女畫的肖像畫《花開聲》。幾個小時聊下來，這兩幅看似毫不相關的畫，卻讓我和D從中得到了極大的啟示。

“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”，葵花向陽――這早已成了一般人的共識。但事實不然。葵花“向日”與否，是由不同生長階段所含的生長素決定的：

葵花在發茅后到花盤盛開之前，因為背光一面生長素的含量升高而刺激細胞拉長，所以它是從東向西向著太陽轉動的，但花盤的指向總落后太陽12度，轉速約比太陽慢48分鐘：

正午紅日高照，葵花本能地為避猛烈陽光的直射，會作偏東小于30度的轉向：

太陽西下，生長素重新分布，剛開的葵花花盤慢慢地往回收擺，只將綠色蒂盤對著西斜的太陽；

凌晨3點，葵花的轉向又回到起始位置――東方，等待著太陽的東升，為的是要烘干花盤里的夜露水，使花盤成為溫暖的小窩，吸引昆蟲停留傳粉；

在葵花花盤盞開的最后時刻，生長素萎縮，花盤也就固定朝東了。

可見，葵花的向日性是有條件

的：向陽，全是為了自身能充分利用

陽光進行光合作用，有利繁衍；不向陽，也是自身生長發育的需要。當向陽不利于或有害于自身發展時，出于本心本性，她是不肯也不會去向陽的，或偏開點角度，甚或背對太陽。這就是植物生長的自然規律，也是一切生命體生長的自然規律。

畫家感慨地說：如果把父母長輩比作太陽，那就別指望孩子總向著你轉，他生長到一定階段，體內的“生長素”會促使他與你保持距離，偏開角度，甚至與你所謂的良好愿望背道而馳，這也是成長的必需階段。誰要為此煩惱，就是在與自然的本質作對，那么對不起，你不僅成了憂天的杞人，還是個違背自然規律的笨人。正是因為這個道理，讓畫家創作了《花開聲》。我和D不懂繪畫，但面對這兩幅有著因果關系的畫，似乎也看出了豐富的內涵。

篇2

我們坐了小面包車去棉花地。大約過了半個小時，我們來到棉花地邊。一下車，我就看見田地里雪白雪白的一片，就像鋪了塊巨大的地毯。看著一朵朵可愛的棉花，我顧不得清晨的寒氣逼人，連忙拿出袋子開始摘棉花。

剛摘了幾朵棉花，我就覺得棉花濕漉漉的，本來天氣就有些冷，這下更覺得冷了。我問媽媽：“媽媽，這棉花怎么這么濕呀？”媽媽說：“清早有露水，棉花當然就濕漉漉的啦，不過這樣壓秤哦。等會兒太陽出來就干啦，快摘吧！”聽了媽媽的話，我快速摘了起來。

大約過了一個小時，我已經摘滿了一袋。掂了掂這滿滿一袋棉花，只覺得沉甸甸的，我高興極了。正當我打算休息休息，舒緩一下有些酸痛的腰時，卻看到不遠處爸爸媽媽忙得頭都不抬一下，于是我咬緊牙關，繼續摘棉花。

中午吃了飯，我們繼續摘棉花。這時候的天氣與早晨不同，火辣辣的太陽炙烤著大地，而我早已筋疲力盡。我懶洋洋地站在地頭，覺得自己已經沒有力氣干活了。爸爸在地里高聲朝我喊道：“孩子，快來摘啊，敢不敢跟爸爸比賽呀？”比賽？這有什么不敢！我頓時生出一股不服輸的勁頭，一口應下了爸爸的挑戰。

我們約好以十米為限，看誰先摘完。一開始爸爸領先，而我才摘到一半就已經腰酸背疼了。但是我想：堅持就是勝利！絕不能放棄！此刻，我每走一步，腰就疼得像要斷了一樣，可是在爸爸的鼓勵下，我最終還是堅持了下來，最后，我倆幾乎同時到達終點。

下午七點多，該收工了，過秤時，我摘了四十一公斤，掙了八十二塊錢。看著自己親手掙來的錢，我心里美滋滋的，早把一天的勞累忘到九霄云外去了。

通過這次摘棉花，我懂得了：做什么事都要堅持不懈，只要付出，終會有回報。

【指導教師：鐘曉紅】

篇3

冬去春來，花開花落，何時才會永存，光陰箭，日月如梭，何日才能停止。

所謂“花開有重開日，人無再少年“每當看粉色櫻花漫漫飛舞在空中，然后悄悄然落地時一年又將過去，每當看見新芽冒出頭時新的一年降臨了，每當看見許多人在無奈中嘆息時，一天又悄悄地溜出了你的記憶。

我不希望“曇花一現“的情景在我身邊發生，對有些人來說一天是如此的漫長，因為他們活的困頓迷茫，永遠沒有目標，永遠找不到朦朧霧中的指南針，對有些人來說一天卻是如此短暫短暫，因為有目標，有自己的人生態度，他們無論在哪，他們都是成功的

請再次回味那句詩“花有重開時，人無再少年“

時間遠及千金萬兩，卻不如你真正的珍惜它。

篇4

古人云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”宋代詩人王安石也曾經說過：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，而元朝詩人王冕又從另一個角度來看梅花：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。是啊，從古到今，有多少詩人、作家贊美梅花。冬天到了，雪花飛舞、北風呼嘯，為汽車蓋上了棉被，讓小草穿上新裝……那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴寒，鉆到了大地媽媽的懷抱。

我欣賞梅花，但是我更欣賞梅花的精神。

那天，下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里，突然想起來屋后的梅花：這么冷的天，他會不會凍死，我拿了一件舊棉衣想為他遮擋嚴寒，卻不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美，那么的燦爛。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的打開窗戶，不禁大吃一驚，那些花苞是那么的鮮紅，那么的耀眼。我的心砰然一動：堅強，不就是一個人成功的秘訣嗎！

山東 臨沂 郯城縣&&山東郯城實驗二小六年級:王靜怡

篇5

關鍵詞：印度 教育現代化 經驗教訓

一、印度教育現代化的經驗

1、現代ICT應用于印度農村成人教育，為成人教育帶來新的技術和活力

印度的現代ICT（Information and Communication Technology的簡稱）產業的發展開始處在領跑地位的世界第一集團之中。先進的現代ICT促進著印度經濟發展，使得印度成人教育特別是農村成人教育帶來新的技術和活力。

印度政府自2000年以來也已經啟動了大量推動農村成人教育的項目，而其中主要又是通過引進現代ICT來實現。現代ICT發揮著越來越積極地作用，成人學習者能夠利用課程錄像隨時觀看學習材料，能夠為成人學習者提供個別指導。瑞士著名的Tata手表公司贊助并策劃了多個利用先進的ICT而進行的印度成人教育項目，為印度農村創設了新的成人教育電視節目，合并了美達克地區早先的三種初級讀本，并將17門課程制作成電腦學習課程

2、重視道德價值教育，有效應對全球化帶來的“道德危機”

經濟全球化帶來道德的全球化危機，處理不好就可能使得一個國家或是一個民族道德淪陷或是失去生命的根源。印度和中國在經濟快速發展的同時同樣面臨全球化的“道德危機”，兩國可以相互借鑒經驗。印度從建國初期開始就一直重視學生道德價值的培養。1986年，印度政府頒布《國家教育政策》，規定初級教育要培養學生的基本品質，如同情、忍耐力、勇敢、決策能力、團體精神等。1992年，印度的教育政策就把教育作為培養社會和道德價值的有力工具，培養學生普遍的永恒價值，實現國家的統一和人民的團結。1999年，印度查范委員會提出關于人類價值的報告，要求通過教育培養人類的道德價值。

3、制定幫扶少數民族教育發展規劃，落實少數民族教育政策

中國和印度都是多民族國家，少數民族教育的發展決定著整個國家教育質量和水平，印度在這方面的努力我們也可以學習和借鑒。為降低少數民族學生的輟學率，提高他們的畢業率，印度政府采取了動員社團力量參與教育宣傳，提高學生家長的意識，給予經濟激勵，改善學校的基礎設施等有效措施，大力開展一系列農村、部落地區基礎教育工程，以達到在少數民族地區普及基礎教育的近期目標。

二、印度教育現代化的教訓

1、印度教育計劃頭重腳輕，未能有效實施

印度獨立后，1951-1985年，印度政府制定、貫徹和實施了六個五年教育計劃，計劃的實施改善了印度的教育困境，提高了國家經濟水平，但很大程度上存在計劃頭重腳輕的問題，雖然在以后的教育計劃中有所改善，但其根本問題仍然存在。在印度，所有的計劃工作都是在國家一級進行的，而沒有邦、縣和地方一級的人員參與。除此以外，計劃工作就像一個顛倒的金字塔那樣進行，即把較多的錢花在高等教育上，而隨著教育層次的降低，花的錢逐漸減少。即使在中央一級，也有很多缺點。

2、教育學習體系偏理論、輕實踐

麥肯錫全球研究所2005年做了一項調查，向來自全世界83個公司的人力資源方面的專業人士提出這樣一個問題：“在100個符合學位條件的本科生畢業生中，你會雇傭他們中的多少？”結果顯示，有80.7%的美國畢業生可以被雇傭，但同時只有25%的印度畢業生被雇傭，中國甚至更低。造成印度目前與美國相比，人才低競爭力的因素一方面是距離主要中心城市太遠和文化交流等問題，但最主要的原因則往往是印度教育學習體系偏理論、輕實踐。

3、缺乏教育督導和質量監控，地方執行者公信力低下

印度教育，特別是作為印度遠距離農村成人教育、掃盲教育、少數民族部落教育具體項目執行者的地方政府機構，其辦事效率低下，腐敗現象嚴重，而且存在地方當局歧視作為低等種姓貧困農民的情況。印度廣大農民與政府官員之間存在很大的隔閡，普通農民缺乏渠道、沒有機會接觸高一級的行政官員，并與之溝通與對話，這就可能導致腐敗現象滋生，并出現中間人即地方執行者對農村成人教育、少數民族部落教育或掃盲教育項目的干擾。由此，社會學家大聲疾呼，農村成人教育、農村掃盲教育和少數民族部落教育所出現的“中間人的干擾”應該得到徹底的清除，“地方執行者”的公信力必須得到提高。

三、印度教育現代化對中國的啟示

1、教育優先發展，走教育強國之路

印度政府和國民非常重視教育，舉國上下都把教育當作立國之本。通過確保教育機會均等和提高國民教育水平，特別是高等教育水平，成功地走上了教育現代化道路。教育特別是高等教育的騰飛為印度經濟的發展做出了巨大貢獻，我國要從印度成功的經驗中尋求啟示，視教育為立國之本，走教育強國之路，進一步提高對教育重要性的認識。

加強教育立法，確保教育的法律地位

印度是高度重視法制的國家，印度教育擁有配套的法律法規系統，確保教育能穩定地發展。我國應該吸取印度等國家的先進經驗，認真總結教育發展的經驗教訓，盡快建立起一整套教育法律體系。這是我國教育事業發展的基礎性工作。這樣，便可以確立我國教育的基本框架，為教育的健康快速發展提供法律保障創造良好的環境。

加強宗教共存教育

印度是多宗教的國家，宗教沖突經常發生，因而在宗教教育別強調宗教之間的寬容與共存，理解宗教之間共有的價值。實際上，印度教育當局一直支持宗教教育。1999年，印度查范委員會的報告提出，要讓學生了解所有宗教的基礎，從中學到大學進行比較宗教哲學的教育，讓學生意識到每種宗教的基本觀念是共同的，學會不同宗教之間共存，對任何宗教不懷敵意。

參考文獻

[1]瞿葆奎，趙中建，夏孝川等.教育學文集——印度、埃及、巴西教育改革[M].人民教育出版社，北京，1991

篇6

久以前就聽說過芬奇在歐洲文藝復興時期的杰出成就。他的絕世佳作《最后的晚餐》使我傾心以往，我由衷地佩服他那橫溢的才華。讀了秦牧同志的《畫蛋》一文，我才知道芬奇同其他許多著名人物一樣，也是經過一番磨礪，才顯露出智慧的鋒芒的，我不由深悟愛迪生的那句名言“天才就是一分靈感加上九十九分汗水”所蘊藏的深刻含義。

科學發展史上的不朽人物成功的秘訣都是大同小異的。華羅庚堅信“一分辛苦一分才”，身居金壇這一窮鄉僻壤而不為所限，一舉攻克世界數學堡壘，從而為中華民族爭光。居里夫人則深知“我們應當有恒心”，在核物理領域中不停歇地進擊，從而兩次取得了諾貝爾獎金，成為馳名全球的女科學家。門捷列夫為了寫《有機化學》一書，3個月不離開書桌。馬克思在大英博物館圖書室的座位下留下了兩個深深的足跡……諸如此類，不勝枚舉。這一切難道還不足以說明只有持之以恒，才能達到光輝的頂峰？其成功的先例豈止是達？芬奇一人！

為什么有恒心才能成功，我開頭很不理解。科學史上杰出人物的事例固然不容置疑，但其實質又是什么呢？的認識論使我頓開茅塞：客觀規律都是隱藏在事物內部的，因此人的正確認識是不可能一次形成的。就以畫蛋來說，“即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了”。因此就只有在不斷的實踐中，才能透過事物光怪陸離的現象達到其本質，經過不斷反復，才能形成正確的認識。

其實，我的學習又何嘗不是如此？先前我的數學程度是較差的。檢查學習狀況覺得很正常，那么較差的原因何在呢？我百思不得其解。后來在老師的指導下我終于找到癥結。原來，正是缺少了一個“恒”字，不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作習題訓練。平時不注意練習，考前則抱佛腳，大做難題，祈求碰上一兩道，在這樣的學習方法指導下，學習又怎能有所進展呢？這以后，我開始注重花大力氣進行基本功的訓練，在“恒”字上下了一番功夫，使得數學成績有了明顯的進步。可見只有通過不懈怠的實踐，才能掌握各門學科內部的規律，才能取得進步。

固然，芬奇的杰出成就是舉世矚目的，但是我覺得，對一個處于長知識時期的青年來說，達？芬奇的“畫蛋”精神比他的藝術成就更有意義。世界是處于運動和發展中的，人的知識也是無止境的，倘能科學地學習芬奇的“畫蛋”精神，加上個人的努力，創造出比達？芬奇更為杰出的成就，為民族爭光，也是可能的。

篇7

我很喜歡滑冰，只要有時間就到青屏山的滑冰場練幾圈，現在的水平可是越來越高了呢，一直以來的堅持也是因為有了爸爸的鼓勵。

5歲那年滑冰的一件事給我留下了深刻的印象，陽光明媚的一天，我忽然想到了滑冰，于是纏著爸爸帶我去滑冰，爸爸爽快的答應了：“好，既能鍛煉身體又能放松心情，出發”。

到了滑冰場，首先是找了合適自己的鞋子穿上，坐在長椅上看會兒別人滑找找感覺，啊！看到很多小朋友都摔哭了，于是心里有點害怕，爸爸好像看出了我的心思，于是對我說：“咱們開始吧，不要害怕，我相信你是最棒的孩子，你看比你小的小朋友都已經滑的很好了，他們也不是天生就會滑冰，也是經過了很多次的練習才滑的這么棒的嘛，”在爸爸的鼓動下我也開始滑了，總的來說狀態還不錯，扶著欄桿能向前滑一米，有點放松了，腳下一個趔斜摔了一個大跟頭，屁股都疼的像要裂開了一樣，“不能怕繼續滑，”爸爸在旁邊鼓勵我說，恩，我不怕，我一定能行，我在心里對自己說。摔倒了爬起來，爬起來又摔倒，爸爸走到我面前說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成，加油吧，爸爸相信你能和他們滑的一樣好”！于是我放松的邁開八字步，向前拱著背，腳一前一后小心翼翼的向前滑。

雖然那天沒有完全學會滑冰，但內心還是充滿了前所未有的成就感，因為我邁出了第一步，我也永遠的記住了爸爸的一句話：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”！

五年級:李運恒

篇8

關鍵詞：謝赫；六法；兒童繪畫

中圖分類號：J211 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2012）33-0038-01

一、氣韻生動

“氣韻”是很抽象的概念，指的是繪畫形象所呈現出來而能感動人的一種力量，和所表現出和諧的節奏與悅目的風致。那么兒童畫中是怎么體現的呢？

在小學的美術課上，怎樣將“形”與“神”關系，形是神的基礎和依托，神是形的拓展和升華。有形無神的教學，其構成元素可能是完備的，卻難免教起來單調。形神兼備，甚至得“意”忘“形”的教學才是境界。將美術學科知識爛熟于心，在課堂上春風化雨，潤物無聲，這樣的教學才是讓人期待，難以忘懷的。

二、骨法用筆

“骨法用筆”是講骨法及與其密切相關的筆法。即用筆要肯定有力，它是書法用筆的一個重要特征。

而在兒童畫中“線條”是最簡單、最直接的繪畫表現形式，讓年齡較小的兒童獨立地完成一幅線描畫，由于孩子思維的片面性、單一性，決定了孩子最后所呈現的畫面的構圖布局不合理，到最后孩子可能會覺得畫錯了，或懊惱或遺棄畫，失去了作畫的信心。針對這種情況，我們經常會在線描畫創作活動中，根據形式美的原理為孩子設計多樣化的構圖畫面，畫出其中一部分景物，再讓幼兒圍繞主題在適當的位置上進行添畫。這樣既不束縛孩子的表現力，又能獲得良好的效果，讓孩子在作畫過程中，既獲得創作的空間又收到自信的效果。

三、應物象形

“應物象形”意味著繪畫創作選擇對象的合度，觀察與塑造形象的深入細致、正確概括。對于這一點，我想舉個例子在兒童畫教學中，一直要求學生將自己的感受畫出來，比如：畫玉蘭花，看到什么畫什么，結果孩子的畫面出現了一團一團的，我問他，這是不是玉蘭花，他告訴我，老師你站遠了看，當我站到他的角度，我驚奇的發現就是他畫的樣子，感覺就是一個個欲開放的玉蘭花，我笑了。所以在孩子的眼里的“應物象形”應該是這個樣子吧。

四、隨類賦彩

“隨類賦彩”指繪畫創作必須根據具體對象正確地施色，與宗炳的“以色貌色”有相似之處。

兒童生來就喜歡五彩繽紛、色澤鮮艷的玩具。由于孩子對色彩有一種深刻的情感，因此他們的繪畫作品體現出淋漓盡致的色彩。兒童繪畫的特點之一，就是孩子們對色彩富有強烈的感受力和大膽的表現力，他們表現在畫面上的色彩效果，時常令我驚訝不已，它是那樣的鮮麗多彩，那樣的奔放，那樣的奇妙，所以兒童時期是孩子感受色彩和表現色彩的最佳時期。

五、經營位置

“經營位置”　說繪畫的構圖。意味著繪畫創作素材的取舍與組織，畫面的構思與安排。

兒童繪畫在構圖應用上，可以鼓勵兒童不受限制地大膽創造，使作品充滿稚趣。

1、畫面要“飽滿”。兒童畫的構圖一般要求“寧多勿少”，兒童觀察的越細致，表現的越充分越好。

2、前后有“主次”。作品構圖要遵照“近大遠小”的原則，就是最前面的要花的最大，把主要形象放在最前面，次要物體和遠處物體的比例適當縮小，使畫面具有空間感和秩序感，剩下的都是為你的這個主題服務的，這樣孩子就明白了。

3、左右“呼應”。畫面中的景物和道具要與作品主題有關系，左右、上下的內容和形式，既要區別又要有聯系。

六、傳移模寫

將謝赫的“六法”大致分為三類或三個層面：第一類是主體層面的，即第一法“氣韻生動”，表現精神的、內在的、看不見的東西、是繪畫的最高境界和終極關懷，但它又寓于其他幾法之中。第二類屬于本體層面的，即是表現手段，方法的要求，是物質的，外在的、形象的、其中包括“骨法用筆”、“應物象形”和“經營位置”四法。第三類是“傳移模寫”，在”六法”中它屬于另類，似乎有“湊數”之嫌。指的是臨摹作品。

曾經我看到這樣一則事例：“一位國內某重點小學的四年級學生，移民到美國，上第一節美術課，老師要求他畫一棵圣誕樹，這位中國小朋友的畫技讓美國老師和小朋友都很驚嘆，因為他畫的太像了，跟墻上貼的一摸一樣。可是當老師要求他自己再創作一幅時，這位小朋友半天也無從下筆。”通過這個事例，也反映出了我們國家的教育體制與國外不同，不能光是臨摹，如果老是這樣沒有創新，不到真正的生活中體驗，我們培養出來的人才，缺乏創新意識，缺乏競爭力。臨摹是我們學習技法的手段，但不是學習的終點。

篇9

企業文化是企業成員的共有價值和行為上的規范體系，它體現在企業的全部活動中，影響著企業的所有工作，維系著企業的運轉，形成企業的凝聚力，造就企業的形象，培育出自己的品牌，養育著企業的生存發展。企業的經營理念構成企業文化的核心內容，其載體就是企業的架構、戰略、規章和形象器物。

企業文化的靈魂是創新。只有不斷的融合創新，企業才有旺盛的生命力，在激烈的市場競爭中才有競爭力。海爾集團非常重視企業文化建設，依靠自己“真誠到永遠”的企業文化，由一個瀕臨破產的集體小廠，實行名牌戰略，堅持向客戶提供一流的產品、一流的服務，讓客戶滿意，從而使企業發展壯大起來，成為國內家電行業的龍頭老大，同時，海爾集團又不斷創新，不斷前進，又先后適時提出并實行多元化戰略和國際化戰略，實現了跨國經營，成為國際上著名的跨國公司，海爾的品牌也成為全球100個著名品牌之一。海爾培育了自己的優秀企業文化，企業文化又保駕海爾成長壯大。

企業文化是動態的，它也體現為一種狀態，一種氛圍，它像是熔爐，鍛造著企業，也錘煉著企業的人，決定著企業的存亡。在查處安徽阜陽劣質奶粉事件時，河北省石家莊市三鹿奶粉被錯誤地列入劣質奶粉名單，企業一下面臨滅頂之災。但是三鹿集團成功的實行了危機管理，他們沒有忙著去打官司，從集團董事長到工人大家互相發短信鼓勵，集團上下一心，面對危機，找石家莊政府向國務院打報告，說明情況，又向國家有關部門打報告，送上三鹿奶粉的良好質量證明材料，未出一個禮拜，國家有關部門就正式發文糾正，明確指出三鹿奶粉不是劣質奶粉，使三鹿集團免于破產，又站穩了腳。三鹿集團負責人在總結這次危機管理時說：“三鹿集團靠堅強的企業文化，挽救了企業，靠企業的凝聚力和向心力，挽救了企業。”有一些很著名的企業不重視企業文化建設，一遇到危機就崩潰，破產出局。所以說，企業文化是企業競爭力的源泉，是企業生命力的保證。

優秀的企業文化能幫助企業創造奇跡。日本豐田汽車公司是一個百年老企業，它一貫堅持改進和完善的方針，他們在遇到困難和問題的時候，依照5個“為什么”標準來尋求根源，找出最有效的解決辦法，從而使公司在各方面都“盡可能成為最好的”，據最新的財務年度報告，豐田公司雖然只生產了678萬輛汽車，但獲得的利潤比通用和福特這兩家美國汽車公司利潤之和高出兩倍多，它擁有的交易所證券總市值高于美國汽車“三巨頭”的總值。豐田汽車公司的企業文化被全球各著名汽車企業研究著，借鑒著，顯示出了豐田汽車文化的強大生命力和影響力。

重視企業文化的異化效應

一個企業的文化，有著質的規定性，有其特色，有別于其他企業的文化。同時，企業文化也有其不確定性的一面，它是變化的，從而出現異化。這種變化，或者說異化，分為兩種情況。第一種情況是由企業主動進行的，表現為企業文化與時俱進，適應新形勢新情況，做出調整改變。第二種情況是企業處于被動，受到外來企業文化的沖擊，企業文化受到侵蝕，企業文化對形成企業員工的向心力和凝聚力的影響力出現弱化，使企業工作效率下降，經濟效益下滑，嚴重時走向崩盤，導致企業破產。企業文化出現異化，對企業造成的影響是大不相同的，由企業主動進行時，是對企業文化的強化、調整和改造，是一種革新，從而使企業更加適應市場競爭的需要，它的作用是積極的。當企業處于被動時，企業文化出現異化，對企業的作用是消極的、破壞性的、是企業應該堅決防止和避免的。

當企業文化與企業的成長發展不相適應時，明智的企業就會主動進行調整，造成新的文化氛圍和工作秩序。聯想集團一段時間以來，就對自己的企業文化進行了革新，使組織機構精干化，人事配置效能化，營銷國際化，品牌英文名稱也做了改進，由legend改為lenovo，成為國際奧委會的合作伙伴，聯想集團從此跨入經營的新時期，將在與國際奧委會的合作中展示自己的實力，并在合作中求得大發展，使世界認識聯想，接受聯想，聯想為世界提品，提供服務。

企業文化在很大程度上是受企業的主要領導者的經營思想和領導作風影響的。德國大眾汽車公司前任董事長費迪南德.皮希在公司就實行一種君主專制式的文化，他事無巨細地決定著一切，強調的原則是“服務并服從”。企業靠指令在運行，就依靠著這一套，1993年皮希挽救了瀕臨崩潰的大眾汽車公司。2002年4月16日貝恩德.皮舍里茨德接任董事長之后，實行類似民主式的文化，他為公司制定了新的核心價值和方針，人的能力比等級制度更重要，實行主管人員年輕化，強調責任，鼓勵進取，賦予一定的自由度，各級主管人員和高層管理人員施展自己的聰明才智有了一定的空間。這樣，就使大眾汽車公司煥發了活力，在市場競爭中有了自己的優勢。

一些跨國公司在全球化的過程中，很注意使自己的企業文化適應新形勢，為了奪占新的市場甚至提出“做本土員工，投資本土經濟，做本土公民”的口號，努力與當地文化接軌，爭取當地人民的認可，克服了當地的排外心里，努力滿足當地顧客的喜好和需要，從而取得成功。但是，當企業文化異化不是在企業當局的主導下出現的時候，正常的企業狀態就受到侵害。這種情況的出現往往是由于別的企業文化的沖擊對本企業員工成為一種誘惑。這部分人出于對自身利益的追求和企業離心離德，不惜損害企業的利益，有的甚至里勾外連，出賣企業的商業機密，謀取個人利益。一些國有企業由盛到衰，乃至走向破產，從文化層面來看，就是企業文化異化的結果。還有一種情況是一些企業主管人員和高層管理人員，他們進入企業并非和企業共謀發展，而是借船過河，他們有自己的價值觀和行為標準，借著企業的平臺培育自己的力量，拉幫結派，形成小團體，待條件成熟時，集體出走，把企業的客戶關系和商業秘密一起帶走，另立爐灶和原來的企業成為競爭對手。當然這種情況發生在高層主管人員身上，對企業一般員工來說，出現一些狀況，并成不了氣候，難上升到文化層面，就另當別論。

四點啟示

首先，企業要不斷加強企業文化建設，好的企業文化是企業的生命力之源，為企業的生存和發展增加動力。但是企業文化作為一種上層建筑性質的現象，也是不斷發展變化的，需要與時俱進。在此一時起積極作用的企業文化，到彼一時也可能就成為企業發展的制約因素，甚至使企業發展陷入困境。因此，企業應該經常對其文化進行檢討和評估，適時做出調整和革新，使企業文化永葆青春，推動企業蓬勃發展。

第二，怎樣對企業文化進行檢討和評估呢，通常按企業文化的作用結果而對其進行評估，就是從企業的經營業績、工作效率、企業員工工作的主動性、積極性與創造性的發揮情況、員工對企業的滿意度和關心程度等這樣四個方面來評估。就是說，企業文化應該有利于促進企業經營業績的提高，有利于企業工作效率的提高，有利于員工工作的主動性、積極性和創造性的發揮，員工對企業滿意度高，關心企業的成長和發展。這樣的企業文化應發揚光大，否則就該調整和改進了。

篇10

關鍵詞：韓國；影視文化貿易；成功原因；啟示

中圖分類號：G125 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）22-0164-02

一、中韓影視文化貿易發展現狀

（一）韓國影視文化貿易發展勁頭強勁

在1998年韓國政府“文化立國”戰略引領下，韓國影視文化作品成為了主打對外輸出產品。韓國影視劇出口值屢創新高，長期處于貿易順差的狀態。數據顯示，2013年韓國廣電節目對外輸出額高達2.42億美元。其出口市場覆蓋了亞洲、美洲、歐洲的33個國家和地區，以有相似文化底蘊的中國、日本等亞洲國家為重要戰略基地。韓國影視作品由于類型豐富，劇情生動，角色刻畫細膩，內容積極向上，深受國內外觀眾喜愛，韓劇版權價格也因此不斷攀升。

（二）中國影視文化貿易發展狀況不盡人意

中國影視文化貿易起步晚，雖每年都以較大幅度增長，但一直處于貿易逆差狀態。影視劇的進出口過于聚集，主要從美、日、韓等國引進，向亞太地區輸出，其中更以東南亞地區為主。影視劇類型、主題都過于單一，內容缺乏新意和國際化眼光。因此，相較于其他產業，中國影視文化產業無論國內外都處在較低位置。

二、韓國影視文化貿易成功的原因

（一）韓國政府高度重視并大力支持

“文化立國”政策提出后，韓國政府逐步出臺了《文化產業發展五年計劃》《文化產業發展推進計劃》等一系列政策，文化產業被確立為國民經濟發展支柱產業，影視文化成為重中之重。影視劇的發展擁有了優越的政策環境。韓國信息技術產業的快速發展也為影視劇提供了非常重要的技術幫助。韓國政府還不斷增加對文化產業的資金支持，相關資金扶持額度不斷增加，設立了“文化發展基金”，對特定項目給予一定的資金補助。韓國貿易保險公社為了支持并協助那些新人導演以及擁有獨特魅力的影片專門成立了“電影產業支援基金”。為推動影視文化產品的對外輸出，韓國政府有專門的影音分軌公司，鼓勵把韓文翻譯成外語，對創造出新成品所花的費用給予補貼，還創立了“出口獎”，最多可以獲得獎賞1 000萬韓元。

（二）韓國影視文化將東西方文化兼容并蓄

1.借鑒西方文化使韓國影視作品向國際化邁進。韓國電視劇早年是以模仿美國起家的。通過韓國的影視作品，可以看到漸漸增多的西方崇尚的民主、法治、公平、正義、自由的意識形態，也能看到具有好萊塢特色的大投資、大場面、多國元素和精美特技效果。韓國已然成為全球觀眾的“亞洲好萊塢”。

2.保持儒家傳統文化使韓國影視作品受國內外人民喜愛。儒家文化在東南亞地區有著較高的地位，其倡導的價值觀念和道德標準也已成為韓國人固有的思維方式和行為模式，在韓國影視文化作品中有諸多體現――以積極正面的形象為主人公，在困境中不屈服，始終保持著積極向上的奮發精神。這樣的影視作品不僅滿足了國內需求，也讓外國觀眾產生了價值認同感。

3.兼容并蓄是韓國影視作品迅速成長的主要原因。“和諧”是韓國影視作品中最關鍵的特點之一。韓國的影視作品將傳統的價值觀念與西方國家提倡的民主自由的觀念相結合，打造出獨特的當今韓國影視文化，韓國影視文化也因此得以推開世界文化市場的大門，實現影視文化的大繁榮。如紅極一時的《大長今》，就唯美地弘揚了東方文化，贊美了東方女性；而《哈佛愛情故事》和《皇太子的初戀》這兩部電視劇則巧妙地把東方和西方文化結合在一起。

（三）積極開拓海外市場，能準確定位目標市場

因國內市場較小，韓國文化產業把世界文化市場當作主要的戰略場地，并分進度，有選擇性的開拓市場。把在周邊并與其大致相同的價值理念的國家或地區，如中國、日本等作為突破口，進而打開東南亞和歐美市場的大門，并努力發掘潛在的中東和中南美市場。他們會根據出口市場的不同來選擇不同的出口影片內容，對于歐洲市場，絢爛的視覺效果和驚險的動作場面較受歡迎，所以出口的影片大都是災難片、動作片及戰爭片。而對于有著相同文化背景的中國和日本，則主要出口《大長今》《浪漫滿屋》《太陽的后裔》等為代表的家庭倫理劇和浪漫愛情劇來讓觀眾產生共鳴。

韓國還成立了韓國釜山國際電影節，在多個國家和地區設立了韓國文化產業振興院的境外辦事處，以此來提升韓國影視文化的宣傳力度，加強對國際市場需求的研究與分析，有利于更好地開拓國際市場。

（四）韓國影視文化自身包裝魅力

為了獲得海外市場的認可，韓國影視公司特別重視塑造影視作品及其中演員的優質形象。韓國影視作品中的俊男美女、唯美的拍攝場景、最新款手機、服飾等物件的出現和使用，吸引了大量觀眾，也引領了時尚潮流。

近年來，韓國影視文化也逐漸向互聯網傳播的方式發展，以此增強國際市場運作。如《來自星星的你》和《太陽的后裔》，就是隨著互聯網的宣傳和在世界各國的各大網站同時熱播而被眾人追捧，隨之而火的不只是男女主角，還有啤酒和炸雞等。

（五）建立開發影視文化產業鏈機制

韓國特別重視文化產業及其相關產業的協同發展，使經濟效益不僅局限于一個點。各產業間相互聯系，相互促進，形成了非常堅固的產業鏈條。比如，韓國影視文化的進步就使得韓國各地的旅游業、飲食業等其他行業得到共同發展，促進了韓國經濟的興盛。

反觀中國的影視文化貿易，無論在認識上或是政策措施、資金支持、產業發展、影視節目制作等方面都與韓國有較大差距。中國影視文化貿易想要獲得長足發展，借鑒韓國成功經驗是可行的路徑之一。

三、韓國影視文化貿易成功對中國的啟示

（一）中國政府應加大對本國影視文化貿易的支持力度

政府的扶持與認同是影視文化產業貿易發展的首要保證。借鑒韓國經驗，中國政府相關部門應給影視文化貿易一定的政策支持，逐漸完善影視文化貿易的法律法規機制，建立健全完善的管理體制，設立資金支持影視文化貿易機制。應加大對影視文化貿易的投入，通過采取出口退稅和補貼等政策措施鼓勵和促進高品質影視作品的出口，縮小并消除我國影視文化貿易逆差。鼓勵個人和企業贊助影視文化事業，建立各種影視文化基金會，實行專款專用，以利于影視文化貿易的繁榮。

政府在體制改革上還應著重解決發行渠道不暢通、打擊盜版力度不夠大、電影院瞞報票房等一系列問題。要不斷推動有關影視方面的各項改革，努力提高影視工作者對工作的積極性并發揮出其創造力，并使文化和市場資源都能得到有效的配置。

（二）文化傳承與融合并舉，提高影視文化產業競爭力

影視業強調“內容為王”，在“文化折扣”和“文化壁壘”的影響下，我國很多的國產影視劇都不被海外市場所接受。而在這一問題上，韓國影視業就做得很好，他們把本土化與國際化結合在一起，形成自己的個性特征，讓國內外觀眾都能接受，這是我國最應學習的地方。中國有著長達五千年的歷史，這些豐富的文化資源都是屬于中國的寶藏，體現了中華民族最本質、最具有特色的東西，必須保護與傳承。同時，可以結合西方的審美和欣賞習慣，找到中華文化中最能被外國觀眾認同的部分，并且對不同的國家與市場，調整產品制作與包裝的策略，打造出擁有中國特色的文化精品，使中國的影視文化在全球激烈的競爭中擁有較強的競爭力。

（三）努力創建文化品牌，早日打入國際文化市場

擁有良好的口碑和品牌效應是影視文化產業進軍國際市場的秘密武器。具備了品牌影響力才有市場號召力，才能吸引一線的演員、制作團隊和發行團隊進行合作，得到更多的資金支持與更通暢的發行渠道。美國電影中的變形金剛、迪士尼等就形成了世界知名的文化品牌。韓國影視作品也創造出了屬于韓國獨有的文化品牌，比如生日喝海帶湯、汗蒸、扎羊角帽都讓人第一時間想到韓國。

中國的影視文化產業必須增強品牌意識，積極提倡品牌戰略，加強影視品牌宣傳，并改變運營方式，開發與之相關的衍生產品，形成一條完整的產業鏈，創造出更理想的戰略效益和經濟利潤，提升中國影視文化在海外市場上的地位。

（四）大力完善人才培養機制

人才是發展各項產業最為關鍵的因素。我國可以學習韓國經驗，在各大高校開設專門的影視文化專業或課程，積極推進人才在國際上的交流，定期與國外高校做相關的人才交流項目，定期讓影視從業人員出國進行培訓，培養出具有國際水平的影視文化產業專業人才。與此同時，我國可以建立并完善影視人才激勵機制，用物質獎勵等積極留住國內影視人才，努力營造出一個良好的影視人才從業環境，進而吸引大量的外國優秀影視文化產業人才進入中國，幫助我國的影視文化貿易不斷繁榮。

（五）注重影視產品的原創性，努力建立完整的產業鏈

中國的影視文化產業處于中游和下游階段，即銷售產品的狀態，與韓國注重原創開發相比，只能獲取較低的經濟利益；加之市場拓展意識不強，營銷工作欠缺，中國的影視文化產品市場化程度較低，未能形成完整產業鏈。為此，應學習韓國經驗，變模仿為創造，鼓勵影視專業人員發揮創意，打造出屬于中國獨有的影視作品類型；努力建立影視文化產業與其他相關產業的聯系，形成一條有效的產業鏈，推動不同產業間的配套工作，使得影視文化產業能與其他相關產業協同發展，促進中國影視文化貿易的發展，從而帶來較高的經濟利益。

參考文獻：

[1] 李丹丹.韓國文化產業貿易成功經驗研究及對中國的啟示[D].石家莊：河北經貿大學，2013.

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