誠信考試主題班會范文
時間：2023-03-27 09:43:28
導語：如何才能寫好一篇誠信考試主題班會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。 這把鑰匙就是“誠信”。
為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。
二、班會目的：
(1) 使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的重要意義。
(2) 使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3) 使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。
三、主持人：蔣卓君、文會姣
四、指導老師：周鸞飛
五、活動對象：15商務302全體同學
六、活動時間：20xx年1月7日
七、活動流程：
2、由團支書重申我校關于考試的各項規章制度。
3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。
篇2
一、活動目的：
通過開展形式多樣、內容豐(勵志主題班會)富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。
二、活動對象：高二(2)班全體同學
三、活動形式：辯論會、故事演講、小品
四、主持人：吳丹
五、活動內容：
1、話題導入，揭示活動課題
2、誠信大家談
3、誠信之小小辯論會
4、誠信故事展示
5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做
六、活動過程：
(一)、話題導入，揭示活動課題
高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。
(二)、誠信大家談
主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學們又是怎么理解的呢?(同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法)
a:
北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。
b:
劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。
c:
誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。
d:
誠信是增進情感的劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。……
(三)、辯論會：
主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢?下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信。
下面我們進行辯論(辯論之后根據當時狀況，由班主任略作小結，辯論完畢)
(四)、誠信故事演講：
同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。
(五)、面對誠信的危機，我們中學生怎么做?
小品演出：《作弊》
主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢?
a: 我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的 “成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。
高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事b: 古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!
如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。
主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?——那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。
班主任發言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。在我們英才，有著嚴謹的學風，有一支敬業愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的始中人。
(六)、總結班會
主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝大家!
一、活動目的：
通過開展形式多樣、內容豐(勵志主題班會)富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，使廣大青少年從小養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。
二、活動對象：高二(2)班全體同學
三、活動形式：辯論會、故事演講、小品
四、主持人：吳丹
五、活動內容：
1、話題導入，揭示活動課題
2、誠信大家談
3、誠信之小小辯論會
4、誠信故事展示
5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做
六、活動過程：
(一)、話題導入，揭示活動課題
高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。
(二)、誠信大家談
主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么，同學們又是怎么理解的呢?(同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法)
a:
北山愚公的故事透露出一個道理：誠信是通往成就的道路。
b:
劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。
c:
誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情;有誠信，世界才有明天。
d:
誠信是增進情感的劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。……
(三)、辯論會：
主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢?下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信。
下面我們進行辯論(辯論之后根據當時狀況，由班主任略作小結，辯論完畢)
(四)、誠信故事演講：
同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。
(五)、面對誠信的危機，我們中學生怎么做?
小品演出：《作弊》
主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢?
a: 我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的 “成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。
高中勵志主題班會：言必信，行必果-誠信主題班會教案勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事b: 古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!
如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅實的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。
主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢?有。我們的誠信精神體現在哪里呢?——那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。
班主任發言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石;需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。在我們英才，有著嚴謹的學風，有一支敬業愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的始中人。
篇3
關鍵詞： 大眾式； 關注式； 層進式； 探討式
中圖分類號： G635.1 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）04-0193-01
有人說班主任是天下最小的官，那么班會也成了級別最低的會議了。但是這小小的班會課卻是班主任班務工作的主要陣地，是陶冶學生的熔爐，也是學生自我教育的課堂。班主任想要帶好一個班，除了做好日常的班級管理之外，更重要的是抓好學生的德育素養教育工作。除了通常的晨會、個別談話、家訪等途徑外，更為重要的是被大家所淡化的一塊家園——那就是主題班會課。
然而，鄉村小學班會課卻更多地被“語數科”、“耍耍課”、“批評課”所替代，前景令人擔憂，究其原因有：
1.育人氛圍欠濃，競爭意識不強。農村小學地處偏遠地區，遠離城鎮，信息不暢，學校設施又很不齊全，師資力量與城區差異很大，疏于接受新思想、新觀念，更多的是重視語數知識的灌輸，免不了老套套；
2.只有語數才與期末評化掛鉤，用不著那么賣勁。由于教師的主導作用發揮不足，學生的主動性難以發揮。
一、現狀
（一）“獨角戲”式。班主任講得多，學生參與的少，不能發揮學生的主體作用，學生被動接受，激情不高。
（二）“問題補救”式。傳達會議精神，有多少就強調多少，大體都是一些安全、紀律、學習、衛生等問題，或是講講班級存在的問題。這樣的講解方式對于學生來說已經沒有吸引力了，所以，往往是班主任在講臺上例行公事似的講，學生在下面各自做各自的事，因此班會課成了“問題補救課”。
（三）“隨意”式。隨意性、臨時性的多，系統性、規范化的少。想起什么來就發揮一陣，缺乏系統性，體現不了層層深入、循序漸進的教育規律。
（四）“表演”式。口頭的、“雜拌”的多，紙質的、主題突出的少。活動具有表演性，缺少人人參與，學生缺乏體驗和感悟。
二、實施策略
（一）大眾式代替獨角戲式
首先，大家的問題大家辦。班會課是班級處理班務的課，應該全員參與，讓每個班級成員都加入進來，而不是班主任一人說了算。例如，我讓學生和我一同制定班規。“沒有規矩，不成方圓”一個班集體一定要有明確的紀律約束，我本著共同進步的主旨和學生一同制定班規，學生最了解學生，讓他們積極參與班規的制定更容易達到自我約束、自我管理的良好效果。
其次，先調查后發言。我經常在班會課上進行問卷調查，不記名調查。這種形式下，學生敢于說真話，可以對學生真實的世界觀、人生觀、家庭環境、人際關系等諸多方面進行摸底，能在調查中發現諸多問題。比如，我們班大多是留守兒童，由于父母長期在外打工，他們大多缺少情感和心理關愛，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿接觸或接觸很少，一些留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。我就采取相應措施，多關注他們，多開導他們，讓他們感受到溫暖，從而自信陽光起來。
再次，開展競賽，自考自評。學生不愛學習，成績差，用常規的經驗交流或者制定復習計劃等主題，班會課必然很難組織。于是，我就著手組織知識競賽。這種競賽我要求要全員參與，又不能花費太多精力，還要起到復習的作用。我在班會課上給每人發了一張紙條，要每人出題，每個考試科目各一道題，題型不限，由課代表收集篩選，班會課上我做考官，學生則采取必答、搶答、選答等方式在輕松、快樂、又不失緊張的環境中，學生熱情高漲，積極參與，即使學習基礎很差的學生也在游戲中積極尋求答案。學生們既玩的高興，又復習了考試要點，這樣的班會課看上去有點亂，但很實用。
（二）關注式代替補救式
1.主題要有針對性
班主任要主動了解本班的學生存在哪些問題，哪些方面還有待進一步發展。針對這些問題確定活動主題，這樣會使活動源于學生的生活，有針對性，因為都是和他們學習生活息息相關的。例如，我發現有的學生抄襲作業；有時作業沒做完就說忘在家里了；因為作業沒做完被老師留下補做，就說是老師晚放學……諸如此類的事情屢有發生。我意識到了問題的嚴重性，那就是“誠信”的問題。通過《誠信是鏡子》的主題班會，使學生在活動中體會、感悟，感受誠信的重要性，學生樹立起從我做起，從身邊小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，做一個新一代的好少年。
2.主題內容要有知識性和時代性
主題班會的設計中不僅要滲透豐富的知識內容，又要不失新意，要有時代氣息和特色。例如，我在世園會期間的《走進世園》班會課，活動以手抄報的形式圍繞這一主題讓學生自己整合資料，自己設計版面，可采取自辦或合辦的方式，可以找家長或美術老師幫忙等途徑，即對學生普及了世園會知識，又使他們嘗試了一次辦報創作可謂一舉兩得。
（三）層進式代替隨意式
從學生個體發展的角度來看，從整體著眼，從小處著手，針對目標將教育內容分解為不同層次，有計劃、有組織、有系列的開展主題教育活動，使學生在由淺入深、循序漸進的教育中體驗感悟，從而達到潤物無聲的教育效果。一次全校感恩教育大會對學生的震撼很大，我就趁熱打鐵以“感恩”為主題開展了一系列的班會活動。我首先以“感恩父母’為主題邀請了班里幾位同學以及他們的家長參加，以訪談的形式回憶“一同成長的故事”，在輕松愉快的氛圍中感受父母的愛和艱辛，這比我單純說教效果好的多。而且，我欣喜地發現家長和孩子有了一次近距離的溝通。我依著這個脈絡又安排了“感恩老師”、“感恩朋友和對手”以及“感恩自然”等一系列班會，學生可以體會到來自各方面的無私的親情和友情，懂得要懷著一顆感恩的心。
（四）探討式代替表演式
在組織和設計班會時，既要體現教師的主導作用，又要體現學生的主體性，只有兩者相結合才能取得應有的教育效果。我在上完《唯一的聽眾》這一課后就以“謊言”引發大家的爭論，全班同學對是否該說謊展開了激烈的辯論，我適時地進行點撥，最終讓學生明白：謊言可分善意的和惡意的兩種，生活中要摒棄惡意的謊言同時也需要善意的謊言。通過我的引導，學生最終明白，在一些特殊的情況、不同的場合、針對不同的人，我們要活用誠信，巧用誠信。
三、成效
通過實踐研究，我欣喜地發現好的班會課可以促進學生全方位的進步和發展。學生自我教育、自我要求、自我完善、自我進取的精神得到了增強，他們的創造能力、組織能力得到了極大的發揮。同時好的班會課也促進了教師自身的發展，使得教師的教育越來越成熟，越來越人性化。
總之，班主任工作是一種技巧，更是一門藝術。班主任不僅教書還要育人，班主任不僅是老師還是朋友。只有用心去付出，用愛去感化，才能真正得到學生們的認可，得到學生們的愛戴和支持。班主任的才華可以在班會課上盡情施展，“教學相長”你會發現你收獲的不僅僅是一堂課，除此之外，還有很多很多，讓我們的班會課不斷突破，不斷進步！
篇4
“至誠則成，立信于行”。
二、活動背景：
在瞬息萬變信息時代，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就資助而言，誠信是寶貴的無形資產;就就業而言，誠信是正常生產生活的秩序;就考試而言，誠信是項鏈上的寶石,知識因誠信更加博大精深。就言行而言，誠信是有一個問心無愧的歸屬宿。誠者，開心見誠，無所隱伏也;信者，誠實不欺，信而有征也。我們作為當代大學生，要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致。
三、活動的目的以及意義：
加強和改進同學誠信思想教育和誠信意識，培養學生的誠信品質，以全面提高大學生的思想道德素質，引導學生樹立誠信理念，養成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的良好習慣，做一名具有誠信美德并能為建設誠信社會做貢獻的高素質大學生，求真務實、言行一致的誠信形象，此次以“至誠則成，立信于行”為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。高校大學生誠信主題班會策劃書。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。
四、活動參與人員：
二班全體同學。
五、活動時間：
2019年11月14日下午4：15至5：00。
六、活動地點：
教學樓208。
七、活動過程：
1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。
2、合：誠信是你一生的幸福。
甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。
乙：如果人們買東西是擔心是偽劣產品。
甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。
乙：如果這一切的如果都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎?那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。
合：下面請同學講述身邊關于誠信的事，并從中得出經驗和教訓，引以為戒。
3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢?
乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。
合： 下面請大家一起欣賞小品。
4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。
5、甲：失去誠信，你將寸步難行。
6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。
合：下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告。
7、班級學生自由討論，并踴躍發言。
8、班主任講話。(針對活動情況評價、總結)
篇5
【初中“期末復習迎考”主題班會活動方案一】班會目的：
學期馬上要結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。
班會過程：
一、活動導入：
同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動開展：
1、讀一讀
期末考試的腳步越來越近了，還有1周的時間，我們該如何珍惜這1到2周的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
2、聽一聽
主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——
甲：教育家說時間就是知識。乙：醫學家說時間就是生命。
丙：工人說時間就是財富。丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議
進行期末復習，才能使復習效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的
復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。
(1)小組內先互相說一說。
各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
(2)請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
4、關于復習備考的建議
(1)思想要正
思想要正，就是你的學習的目的要端正，你要為目標而努力。你感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步。
(2)動手要早
誰動手早，誰就會擁有學習的主動權;誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功;機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手;千萬不能貽誤最好的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。
(3)落實要準
期終考試為總結性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些?因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。②復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。③重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。④落實要做到“六要”：落實要抓住重點，落實要逐題過關，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓，落實要大膽質疑，將問題消滅在考試前。
(4)行動要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
(5)考試要實
誠實考試是學生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強調的。只有誠實做人，誠實考試，才能擁有真正屬于自己的知識和成績，才是對自己負責。營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”氛圍。
同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧!相信：一分汗水、一分收獲，祝愿大家在本次期終考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，考出好成績!
5、教師總結
各位同學，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨煉我們堅強的意志;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中體會到自己成功的喜悅;考試也是一次人生考驗，因為它能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華，考試更是一種機遇，能提升我們自身發展的空間。“心動，不如行動;說到不如做到，要做就做最好!”，希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己!衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績!
【初中“期末復習迎考”主題班會活動方案二】1、結合學校班會實驗課題，嘗試改變普通班會課的模式，探索網絡e時代的班會課模
2、班級同學在水平考試后，學習和紀律上有明顯的放松，需要重申明確目標和認真備考的重要性，以規范同學的紀律，沖刺期末考。
3、班級男生占大多人數，有明顯的自負、不踏實的現象，希望引導同學以優秀同學為榜樣，謙虛、團結，為班級作貢獻。
班會目的：
1、通過歸納真漢子的標準，教育同學規范紀律，嚴格要求自己，沖刺期末考。
2、幫助同學明確長遠目標和短期目標，認清目標和實際行動的關系。
3、通過各項的準備工作，使同學們更團結一致，更熱愛班集體。
班會重點：
1、表揚班級優秀同學代表，明確做個真漢子的標準。
2、幫助同學明確長遠目標和短期目標，認清目標和實際行動的關系。
班會難點：提高同學對目前放松狀態的危害性的認識，并反省自身的行為，以實際行動完成短期小目標。
班會準備：
1、評選好班級各宿舍和走讀生的7位優秀代表，組員寫好頒獎詞，并頒獎(筆記本)。
2、由宣傳委員制作好《我們的足跡》，以備張貼目標。
3、網上搜索視頻《廣州城市精神》和歌曲《紅日》
4、課件制作(非主持人)和培訓電教員(彩排一次)
班會過程：
1、主持人引出做個真漢子的標準。
(1)觀看視頻《廣州城市精神》，學習五羊精神。
( 2)結合班級實際，討論做個真漢子的標準。
2、表揚各宿舍和走讀生的優秀代表，并談感受
3、師生同樂：名言拼圖比賽。
4、明確我們的短期目標和高考目標，張貼《我們的足跡》。
5、心動不如行動：認清目標和實際行動的關系。
篇6
二、活動目的：面對考試這一嚴肅的問題，我們更應該端正態度，以自信的心態迎接期末的考試，嚴肅考風考紀，堅持誠信考試，嚴格遵守考場紀律，杜絕一切的作弊的行為，營造和諧良好的考試氛圍，使同學們在考試中自覺遵守考場紀律，尊重老師，服從管理。
三、活動前期準備工作：
①：先由班委構想出大概活動主題和活動內容。
②開班會全體同學共同討論。
③把同學們關于團日活動的各種建議匯總，修改提升，擬寫策劃書。
④： 具體把各項工作分配好。
⑤：做出活動經費預算。
四、活動時間：XX年12月27日
五、活動對象：國貿1311班全體同學
六、活動地點：城市學院教學樓
七、活動內容：
活動一 ：主此人宣布團日活動正式開始，播放ppt并邀請成績優異的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課的好方法。
活動二：由班主任進行發言，深刻教育同學們誠信考試的重要以及注意事項。
活動三：由男女生分成兩組開展現場辯論，1：誠信考試主要靠自律還是他律。2: 講誠信與善意的謊言;
活動四：游戲版塊：相處中的誠信 這是一個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的游
戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點下，完成任務。
活動五：進行游戲互動環節，蹲蘿卜游戲。并放飛寫有自己誠信宣言的誠信氣球。
活動六：由班上書法好的同學用毛筆在橫幅上寫上本次團日活動的主題 “誠信考試 科科全過 笑傲期末”
活動七：誠信考試誠信簽名。讓同學們在準備好的橫幅上簽名，表達自己誠信考試，誠實做人的決心。
活動八：由主持人發起倡議讓大家與簽過名的橫幅合影，為這次活動做紀念。
活動九：最后由同學演唱歌曲相關歌曲 《我相信》
活動十;由團支書輪流進行相關的總結。并預祝每一位同學都能在考試中獲得優異的成績。最后的團支書宣告本次團日活動結束。并邀請本次嘉賓對這次活動進行最后的點評。
八、活動流程：
1先到教室把場地布置好，宣傳海報貼好。
2開展團日活動提
問。并在最后幾個游戲中深化大家同學的感情。3拍照留下美好回憶。4把活動現場清理干凈，方可離開。
九、活動安排：
①準備階段列好需求的清單，于12月27日下午由班生活委員一次性購買。
②12月27日下午2點由全體班委，負責會場的布置.由組織委員安排黑板宣傳。
③活動開始后由兩班紀律委員和團支書負責現場秩序的維持。
④活動完后會場清理打掃由班委負責。.
⑤活動記錄：由同學記錄本次活動中的激情部分和精彩片段.把精美照片上傳到我班級qq群里以留念回憶。
篇7
（1）觀察、選拔班干部，組建班級管理團隊。
（2）依據學生自愿，并結合任課老師意見，選任學科課代表。
（3）編排座位，組建學習小組，選舉小組長。
（4）選舉寢室長，按寢室進行寢教室衛生打掃。
（5）班級文化建設：班名、班訓、班級愿景、班規，教室標語，奮斗目標欄。
2、常規管理
（1）班干部例會及培訓每周進行一次；
（2）班規執行及學生量化考核；
（3）每天“六必到”：上操必到、早站讀必到、午休必到、公共自習必到、讀報堂必到、晚寢必到。除“六必到”外，不定時巡視教室，發現問題，及時整改。
（4）堅持對學生談心交流：有問題必談、考試后必談、培優補差對象每周必談、臨界生分組必談。
（5）標兵評選。每周評出本周學習標兵、文明標兵、內務標兵等。
3、德育課程
（1）主題活動月
8月為文明禮儀教育月，9月為感恩教育月，10月為愛國教育月，11月為責任擔當教育月，12月為法制安全教育月，1月為傳統文化教育月。
（2）主題班會課
實行雙周班會課制度。主題分別是：
我的班級我的家；
學習條例，嚴格自律；
盯準目標，提升自我；
肩負責任，德行天下；
科學學習，提高效率；
努力學習，回報師恩；
國家興衰，青年有責；
不負青春，拒絕平庸；
惜時高效，做時間的主人；
誠信考試，務實備考；
考后反思，助力成長；
學習錢學森精神，一顆丹心報祖國；
態度決定高度，細節決定成敗。
（3）依照年級要求開展好文體活動和體育鍛煉。
9月上旬感恩教師征文
10月上旬愛國·報國詩朗誦
11月中旬不負青春，勇擔使命主題演講
篇8
[關鍵詞]初中；主題班會；系列化
[中圖分類號] G635 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）15-0077-01
當前是信息知識時代，初中系列主題班會開展要全面兼顧三維教學目標，要充分體現出教育知識與技能、價值觀與態度以及方法和過程等。初中班主任在組織開展系列主題班會前，要充分了解掌握到班級學生的發展情況，有針對性地設計班會課的系列主題，這樣能夠有效提高學生的學習質量和效率，提升班會教育效果。
一、初中系列化主題班會目標的整體設置
初中班主任在主題班會目標設置上要注重到其科學性和有效性，要能夠幫助學生掌握一定的知識內容，樹立起正確的人生價值觀和社會科學觀。例如，初中班主任在以“人與人之間的相處”為班會主題時，可以將教學目標制定為“通過該次班會活動，旨在讓學生正確了解到人與人之間友好密切交往的重要性，促使學生掌握各種交際知識和能力，切身體驗到整個成功交往過程的快樂”。班主任在該系列主題班會中，要善于運用各種關鍵詞體現出初中主題班會的三維教學目標，比如“具備、了解、認知、促進、提高以及實踐體驗”等。與此同時，初中班主任要根據不同年級學生有針對性地設置班會主題內容。例如，七年級系列主題班會要注重對學生日常學習生活良好習慣的培養，八年級要促使學生正確理解掌握人與人之間的交往關系，九年級則要讓學生端正心態正確面對人生道路的選擇。對于相同內容的主題班會，初中班主任要根據不同年級學生提出不同層次的要求，比如在“人與人之間和諧交往”主題班會教育活動中，要讓七年級學生初步掌握正確的友好表達方式，而對于九年級學生，班主任則要增加男女學生之間如何正確交往的要求，讓他們循序漸進地了解各種交往知識和技能。
二、初中系列化主題班會內容的全面選擇
初中主題班會內容系列化的形式主要包括兩種，一種是以某個具體方面內容自成系列，一種則是根據班級實際常規管理，對于不同發展階段突出某個方面教育而形成的班會主題系列。初中班主任在系列主題班會課的內容選擇上，要強調其全面性和兼顧性。
例如，初中班主任在實際系列主題班會開展過程中要綜合運用多方面內容，對于初中生的日常不良行為習慣特征，班主任要開展專項活動，有效融入德智體美等不同內容，不斷提高學生的審美觀，促進他們身心健康發展，改正不良習慣。此外，班主任在系列主題班會內容設計選擇上，要注重與學生實際生活的結合，要將社會傳統活動與學生學習有效結合在一起，體現出一定的規律性。就比如社會傳統誠信教育活動與學校期中期末考試結合、社會五四青年節活動與學校愛國主義教育相結合，這樣的主題內容更加符合學生的學習心理特點和需求，能夠全面發揮出主題班會的積極作用，促進初中生的個性化發展，推動學校的社會性質教育。
三、初中系列化主題班會方法的合理使用
為了讓初中主題班會系列化，不同年級、班級的班主任要合理選擇班會開展方法，通過靈活運用各種主題班會課的方法，有效提高課堂的教育質量和效率，促使學生良好習慣的養成。
篇9
我班學生48人，其中男生26人，女生22人，經過一個學期的努力，班風、學風都有了很大進步，但還存在很多不足，成績較差的學生依然較多。
二、 工作目標：
繼續對學生 進行養成教育；初步培養學生特長，為學生的全面發展和構建優秀班集體打下基礎。
三、具體措施：
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。
3、開展誠信教育和人文素質教育和安全教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
4、開展學雷鋒捐款活動。
5、進行愛國教育，出期黑板報，召開愛國主題班會。
6、組織古詩背誦，開展古詩比賽活動。
7、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
8、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
9、開展語文實踐活動，定期出版語文小報。
10、抓好學生的寫字，組織班級寫字比賽。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
篇10
——誠實、守信，做文明學生
活動目標：通過本次主題班會活動，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。
活動過程：
一、引入。
1.主持人導語。
2.學生講《狼來了》的故事。
3.主持人導入。
二、展開。
1.學生交流一些關于“誠實”“守信”的名言。（8人次）
2.學生列舉一些生活實例，印證“誠實”“守信”的重要性。（3人次）
3.學生結合實際情況談感想。（如就班里發生的“廢紙風波”“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）
4.主持人小結：指出“誠實”“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1.主持人引導同學列舉自己身邊存在的一些不誠實、不守信的現象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時抄別人的作業，考試作弊，不如實向家長匯報在學校的情況，出賣朋友的秘密，答應過老師和家長的事又不努力做到，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認反而和老師頂嘴……）（自由發言：10人次）
2.主持人要求全班同學就以上現象分小組討論：如何在學習和生活中做到“誠實”“守信”。
3.各小組歸納意見，推選一名代表發言。（6人次。其中4人直接闡述觀點，2人以故事的形式表明觀點。）
4.主持人小結，深化主題。
四、總結、升華。
1.主持人對班會進行總結，朗讀
“誠實守信，做文明學生”倡議書。
2.全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。
3.主持人提議全班同學背誦公民道德基本規范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”
4.班主任以故事的形式作總結發言，提出希望。（出示關于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠實”“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）
5.德育處儲處長作指導。
6.主持人宣布班會結束，同學們以熱烈的掌聲感謝并歡送來賓。
附
：
“誠實
守信
做文明學生”倡議書
同學們：
