名師講座范文

導語：如何才能寫好一篇名師講座，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

6月17日，王桂華名師工作室啟動儀式在考棚小學隆重召開，市區領導用及名師工作室全體成員參加了此次儀式，我們有幸聆聽了各位專家的指導，感受頗多，較深的有以下三點：

一、真愛學生

余振興校長的報告貼近教學日常生活實際，仿佛一個知心朋友與大家聊天，既親切有趣又意味深長。余校長教我們要上有趣的數學課；要引導學生樂于學，善于學；精神飽滿地而對每一天的工作；要真愛學生……當他說到：“如果你覺得一個學生調皮得令你煩惱，那是因為你愛得不夠！”我心里立刻響起不屑的聲音：“那是你沒有遇到過這樣讓人頭疼的學生，站著說話腰不疼啊！”余校長好像聽到了我的心聲一樣，接著平實地講述了他與這個同學“斗智斗勇”的點點滴滴。與我們平時所遇所做是那么相似，只是他與我們相比，少了抱怨，少了浮躁，多了換個角度思考，多了深深的愛。想想自己平時工作中遇到了這種情況，剛開始也是用欣賞的目光去看孩子，找機會去鼓勵這些孩子，并積極與家長溝通，可是當得不到家長的回應時，多次毫無起色時，自己也就泄氣了，今天，我深深地感受到了“愛得不夠”對我的鞭策，在今后的工作中，愿自己愛得夠，愛得深，愛得久！

二、真實課堂

聽完余鋒院長的報告，我對數學課堂有了新的認識：一堂好課，不是光看情境多有趣，課件有多美，而是應該簡約明朗，真實有效。確實，我們在平時的教學時過多地關注了多媒體是否亮麗，關注了形式是否多樣，關注了課堂是否熱鬧，而忽略了學生是否都參與思考，是否能靜下心來思考。我想，今后我要努力的方向應該是：在愉快的課堂上真實地學習！

三、扎實課堂

篇2

15歲單槍匹馬到武漢雜技團成為一名優秀的雜技演員，屢獲各種獎項；

她，就是馮蕾。如今在商界成就了自己的一番事業……

在成長的過程中，她敢于嘗試、敢于挑戰，每一步人生腳印都是自己的選擇。

接觸體操是緣分

1979年馮蕾出生于湖南衡陽，6歲那年參加了湖南省業余體操少兒隊的選拔，在1500個小孩中脫穎而出。

家人立刻開了一次重要的家庭會議，主要是做馮蕾的思想工作，要她放棄體育這條路。也許是叛逆、也許是挑戰，她堅持選擇了體操。

這一練就整整8年，手上的老繭長了一層又一層。就是憑著這股子勁頭，8歲那年她參加全國少年兒童業余體操比賽,獲得人生第一塊榮譽――3金1銀。

少年體操冠軍搖身變為“飛天女皇”

人生就是這樣，遇到不同的機遇，做出不同的選擇！1994年，正好中國武漢雜技團到湖南省體操中心招人，由于身體條件好、基本功扎實，馮蕾當即就被選中。

當時馮蕾15歲，在她面前有兩條路，第一條的路，到家里人安排的銀行工作，那里肯定是舒適安穩；第二條路，到武漢開始新人生――雜技事業；為了此事，家中舉行了有關馮蕾前途的第二次家庭會議，不過從小獨立的她仍然義無反顧地選擇了與體操有密切聯系的雜技表演。

1994年6月，她進入武漢雜技團。2002年在朝鮮“四月之春”國際友誼賽中獲得金獎；第2年在全國第四屆雜技比賽獲得“銀獅獎”。

當老板，我的夢想我做主

馮蕾一直有個夢想，就是自己當老板，為此她一直在進修經濟管理學。2007年馮蕾加盟吾飲良品，開了一家小巧而溫馨的奶茶店，真真正正的自己當起了老板。

不管是練習體操，還是做生意，都是“臺上一分鐘，臺下十年功”。奶茶店從選址、裝修到招人，公司都給了她很大的幫助，使她有精力專心學習奶茶店的管理以及操作課程。奶茶店在武漢仁壽路，裝修根據公司要求，很有香港的氛圍，非常時尚。開業那天附近的學生差點就把我的門給圍了，非常受他們的歡迎了。記得那幾天，幾乎都能賣到3500塊錢。馮蕾當時都哭了，好像自己又獲得金牌，太高興了。馬上開學了，應該她的生意又會有很大的提升。

篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《創建文明城市 我們在行動》。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。當那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時，我們的肩上也多了一份責任，創建省級文明城市，我們義不容辭。

曾記得，第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是要做一名文明的小學生。“文明”是什么呢？當時的我，并不完全明白。我按照老師說的去做，上課認真聽講，下課和同學們愉快游戲，放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說：“銘雨真是一個講文明的好孩子！”老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

而后的日子里，我漸漸的長大了，我明白了文明就是在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，于是，我學會了謙恭禮讓、樂觀豁達。 2014年3月4日，我們全班同學代表師范附小參加了在新世紀廣場舉行的“爭創文明城市，志愿者在行動”的主題活動啟動儀式，我代表少先隊作了發言，并跟著宣誓員一起宣誓s“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾s盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。”這次活動讓在場的每一個人都受益匪淺，明白了什么是文明，應該怎樣做文明市民，文明市民應具備怎樣的素質……我深刻的感受到要用實際行動來創建文明城市。

作為小學生，我覺得文明就在我們身邊，有時候，離我們只不過是10公分的距離，也許只是幾十厘米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。

我們班級之間開展了“共建文明校園”隊會活動，利用手抄報、黑板報、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為，開展了 “講文明，促成長”的主題班會，見到同學我報以甜美的微笑，見到老師鞠躬問侯，見到年邁的老人起身讓座，見到需要幫助的同學伸出援助之手。

篇4

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做一名學生最喜歡的老師》。

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。

做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標，也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。不經意間，九年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說自己有多么地熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守著自己教書育人的承諾。因為我習慣了這種日復一日的忙碌而充實的生活，因為這樣的生活已經成了我快樂與幸福的根源。在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。”大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問；有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學進步了，我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。

教師節演講：做一名學生最喜歡的老師

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做一名學生最喜歡的老師》。

教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。

做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標，也是我所追求的目標，“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。不經意間，九年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說自己有多么地熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我依然堅守著自己教書育人的承諾。因為我習慣了這種日復一日的忙碌而充實的生活，因為這樣的生活已經成了我快樂與幸福的根源。在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜歡的老師。那么，如何成為學生最喜歡的老師呢？

我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學生的，不是已投入了千百年勞動的現成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。”大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學不舒服，我會把他叫到跟前，耐心詢問；有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學進步了，我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。“疼愛自己孩子的是人，熱愛別人孩子的是神。”在一次與家長的交談中我得知我們班的孫慧陽同學是單親家庭的孩子，平時穿的衣服都是同學們拿的，我就特別關注他，我發現他上課注意力不集中，總是走神，下課也不太跟同學們玩，我就和他談心，我握住他的手噓寒問暖“你的臉怎么都皴了，早上洗完臉要抹油。”“天冷了要多穿點衣服”等等，上課我有意讓他回答問題并給于肯定和表揚。在以后的幾天里，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充喝鋇愕難生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。

再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。”這樣才能贏得學生的信任與尊敬。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的蕩滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生，對學生的發展起著非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。

謝謝大家！

只要充滿愛，學生們一定會喜歡。“疼愛自己孩子的是人，熱愛別人孩子的是神。”在一次與家長的交談中我得知我們班的孫慧陽同學是單親家庭的孩子，平時穿的衣服都是同學們拿的，我就特別關注他，我發現他上課注意力不集中，總是走神，下課也不太跟同學們玩，我就和他談心，我握住他的手噓寒問暖“你的臉怎么都皴了，早上洗完臉要抹油。”“天冷了要多穿點衣服”等等，上課我有意讓他回答問題并給于肯定和表揚。在以后的幾天里，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充喝鋇愕難生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。

再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，蘇霍姆林斯基曾經說過：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘自己也曾是個孩子。”這樣才能贏得學生的信任與尊敬。

篇5

有一位教師曾說過：“如果一個孩子生活在批評中，他便學會譴責;如果一個孩子生活在敵視中，他便好斗;如果一個孩子生活在鼓勵中，他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境里，他便學會鐘愛別人。”那么，一個孩子生活在快樂的環境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。

那么如何才能做一名快樂的教師呢?

在美國西點軍校有一句這樣的格言：像忠誠上帝一樣忠誠國家;像忠誠國家一樣忠誠職業;像熱愛生命一樣熱愛工作。我認為熱愛是快樂的源泉，做一名快樂的教師的前提就是熱愛自己的職業，熱愛自己的三尺講臺，熱愛自己的一方學生，熱愛自己的教學天地。出于這種發自內心的熱愛，快樂便不再遙遠，隨之而來。

一、我付出我快樂

冬日凌晨，當我頂著寒風，帶著一絲倦意，走進教室，傳來學生朗朗的讀書聲，便覺得這早起是快樂的。夏日炎炎，當我冒著酷暑，頂著燥熱，大汗淋漓地講課時，看到學生渴求知識的眼睛，便覺得這忍耐是值得的。子夜時分，當我仍然在批改第二天一早要講的試卷的時候，一想到能讓每位學生都看到自己被批改的試卷，我便打起精神，覺得這努力是應該的。

二、我收獲我快樂

每一次講課看到學生臉上露出會意的微笑，我便覺得知足。每一次考試見證學生取得一點進步，我便覺得開心。才知道原來每一份付出都有回報。

每一個教師節來臨，辦公桌上滿是學生祝福的卡片：老師天涼了，多加點衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過青春。老師，您辛苦了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會努力的。才知道原來每一份真心都換來真心。

每一個春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開，我的學生們也漸漸長大，看到他們越來越堅毅的臉龐，才知道原來我們的青春共同綻放。

三、我感恩我快樂

我時常想，相對那些點滴付出，我得到的真的很多。感謝我的學生，讓我經過他們燦爛的青春;感謝我的同事，所給予我的無私的關懷和悉心指導;感謝我的領導，對我們青年教師的關心和鼓勵;感謝我們的學校，所賦予我們的責任和使命。感謝我的職業，讓我擁有一個快樂并且有意義的人生。

最后，我想以汪國真先生的兩句詩，獻給在座的領導、老師們，并感謝伴我一起成長的學生們：

讓我怎樣感謝你 / 當我走向你的時候 / 我原想收獲一縷春風 / 你卻給了我整個春天

篇6

我們已經上6年級了，馬上就會到人生的第1個“十字路口”，這一個轉折點是關系到我們以后的人生！我們到底需要怎樣選擇，才今生無悔？陳叔叔說：“要走一條對的路，一定要選好目標。”就像視屏中的許三多一樣。為了自己的班長不退伍，自己刻苦訓練“單腹繞杠”在他與班長的不懈努力下，許三多在考試時做了三百三十三個！這就是堅持和目標！”

陳叔叔在講這一席話時，我靜靜地想了想，其實有很多好習慣沒有養成，都是因為我們沒有堅持。所以，我暗下決心：決定以后不管做任何事都要堅持，不怕困難！有時，我在做數學題時，只想做簡單的，而遇到難題時，我的懶惰就開始“興奮”，于是便想放棄，去問老師、家長。其實，那些題只要我稍動腦筋就能克服困難。

陳叔叔還講了一個有關于“阿甘”的故事。他一直過著平凡的生活，直到有一天的下午，阿甘突然想跑一跑，于是就從郊外一直跑到市中心，他想：我能跑到市中心，為何要調頭呢？于是，阿甘本著這樣的精神，跑到了一個洋前，他又想；我能跑這么遠，何不再跑遠一些？所以，阿甘就憑著這樣的精神跑步環游美國……

阿甘的故事又一次提醒我們，一定要堅持到底。

篇7

我覺得，總書記的“八榮八恥”令我充滿力量，使我的精神受到極大鼓舞。“八榮八恥”的社會主義榮辱觀是傳統美德與時代精神的完美結合，一個人沒有一點精神是不行的一個民族沒有精神更是不行的。

以榮為榮，以恥為恥，本是一件十分自然的事。古人云：“人不可以，之恥，矣。”

然而，近年來，由于受物質利益的驅動和一些不良風氣的影響，一些人的榮辱觀出現了扭曲，把本以為榮的東西當成不可取，把本以為可恥的東西當成值得炫耀。比如，有人把投機取巧、撈取不當名利，當成是有本事；把一擲千金鋪張浪費，當成是“有現代意識”。諸如此類，都是榮辱觀混淆和扭曲的表現。

總書記的“八榮八恥”，強調以榮為榮、以恥為恥，就是要把一些人心目中扭曲了的東西糾正過來，弘揚我們中華民族的傳統美德，以保持與當代文明社會相適應的道德觀、價值觀、榮辱觀，不斷推動社會主義文明建設向前發展，使我們所要實現的小康社會不只是物質生活上的小康，更是精神生活上的小康，道德生活上的小康。

也許有人說，文明時代的社會要更加開放和寬容，社會生活應該呈現出多樣化，榮辱標準也不可能像過去一樣的要求。不可否認，社會的文明進步為我們的行為提供了更多的選擇，但是，這一切都不能離開人們所應具備的基本道德要求，不能沒有基本的榮辱標準。如果沒有這些基本要求和標準，那么社會主義文明社會也就建立不起來；即使建立起來也會因為人們失去道德準則而將文明社會葬送。

能否做到以榮為榮、以恥為恥，其根本，還是看一個人受什么樣的思想道德觀念的教育和影響。要保持正確的榮辱觀，就必須認真學習社會主義道德思想，認真汲取中華民族優良傳統文化，通過學習，糾正榮辱觀上錯誤的東西。

不應否認，在我們周圍不乏缺少信仰的人、唯利是圖的人、不守信譽的人和損人利己的人，我們有時甚至因為他們而受到傷害。但這決不能因此而改變我們的道德節操和榮辱標準。這些人及其行為是個別的，是為社會所唾棄的。

篇8

大家好！我演講的題目是：《牢記使命健康工作快樂生活》。

我們先來聽一個故事，有三個砌墻工人在砌墻，有人看到了，問其中一個工人，說：“你在做什么？”這個工人沒好氣地說：“沒看見嗎？我在砌墻！”于是他轉身問第二個人：“你在做什么呢？”第二個人說：“我在建一幢漂亮的大樓！”這個人又問第三個人，第三人嘴里哼著小調，歡快地說，“我在建一座美麗地城市。”

這個小故事的主題就是“健康工作、快樂生活”。健康工作，快樂生活，就是以積極地心態去面對平凡的工作，用感恩的心去對待自己身處的環境。

品味同一杯咖啡，有人覺得苦澀，有人卻覺得香甜，區別就在于每個人的心態不一樣。

作為一名國稅人，我想大家都不會忘記十多年前的“打騙風暴”，廣大國稅干部從思想、執法、紀律都進行了一次前所未有的洗禮。由于“執法不規范，不嚴格，不按制度辦事”，致使國稅系統少部分國稅干部因工作上的失職、瀆職等問題，受到了黨紀政紀乃至是刑事責任的處理。他們付出的代價是沉重的，吸取的教訓也是刻骨銘心的。

作為國稅隊伍中的一員，我們像古人說得那樣：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失”。我們要在局黨組的正確領導，認真學習領會黨的方針政策，刻苦鉆研稅收業務知識，嚴格執法、文明服務，以執著的工作熱情和任勞任怨的精神，在各自平凡的工作崗位上為國稅事業的發展盡自己的一點微薄之力。

我們甘肅國稅精神的核心是“敬業、效率、榮譽”，我們作為甘肅國稅中的一員就要牢記使命，把黨和人民賦予的職責看得比泰山還重。

一直以來，局領導和同事們兢兢業業地工作的一言一行感染著我，激勵著我。我的崗位是平凡的，但我會盡自己的力量，干好每一項工作，完成好每一項任務。在工作中，我時常這樣勉勵自己：不求轟轟烈烈，只求滴水穿石；不求聞達于世，只求無愧于心。我也許不能做到完美，也許不能做到優秀，但一定要努力去做。我要用點點滴滴的奉獻為國稅的建設和發展添磚加瓦！

一路走來一路歡喜，能在這樣一個團結互助、相互鼓勵的環境中工作，我感到很幸運。玉不琢，不成器。人不學，難成材。多年來，我不僅學會了協作、競爭、堅持，更懂得了牢記使命，健康工作，快樂生活。感謝國稅局這個大家庭，為我提供了發展的機會，使我的人生充滿了奮斗的激情；感謝這個大家庭，為我提供學習的動力，使我不斷成熟進步；感謝這個大家庭，為我找到快樂的源泉！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績只屬于過去，每一次的進步，對我們來說都意味著一個新的起點。每一個人都是一個宇宙，每一個人的天性中都蘊藏著大自然賦予的創造力。我們雖然只是普普通通的稅務干部，沒有驚天動地的業績，沒有可歌可泣的詩篇，沒有豪言壯語，只有默默地奉獻，可我們知道，自己的每一滴汗水，都將融入祖國的萬里春色，自己的每一分光熱，都將注入稅收事業的燦爛輝煌！

篇9

經區衛生局研究，今天召開基本公共衛生服務和爭創全國文明城市工作會議，主要有兩項任務：一是回顧總結XX基本公共衛生服務項目執行年的工作落實情況，二是對全區衛生系統爭創全國文明城市進行再動員、再部署，并以爭創全國文明城市活動為總抓手，全面推動我區衛生工作深入開展。剛才士艷局長通報了XX年基本公共衛生考核情況，同時宣讀了區衛生局《關于宋疃鎮馬場村衛生室實施基本公共衛生服務違規事件的處理決定》，并就下一步工作進行了安排部署，方惠書記宣讀了區衛生系統爭創全國文明城市領導小組及實施意見，希望大家認真抓好落實。下面，就此機會，我再講幾點意見。

一、切實履職，扎實推進基本公共衛生服務工作

一要認識再提高。近年來，隨著國家對衛生事業的越來越重視，我區衛生事業取得了長足發展，城鄉醫療保障體系基本形成，基層衛生服務網絡日益健全，疾病控制、醫療救治、衛生應急體系進一步完善，實施基本公共衛生服務，把基本醫療衛生制度作為公共產品向全民提供，實現人人享有基本醫療衛生服務，是衛生事業發展從理念到制度的重大變革，它不僅是一項重要的衛生工作，更是一項惠及城鄉居民的重大民生工程，關系到每一個人的健康、每一個家庭的幸福，是構建社會主義和諧社會的重要內容，同時，將居民健康保障由“以治為主”轉變為“預防、治療并重”，既體現了衛生工作的內在規律，又符合現階段的實際情況，有利于提高醫療衛生資源利用效率，減輕國家、社會和個人的負擔。因此我們要充分認識到開展基本公共衛生服務的現實和深遠意義，進一步增強做好項目實施的高度責任感和神圣而又光榮的使命感。

篇10

各位領導、評委、朋友們：大家晚上好！

在這次展首府新風采，做文明新市民的演講活動中，我演講的題目是勿以善小而不為。

你是春天的風，雕塑著人類古老的文明，你是春天的雨，常激起我心中愛的漣漪。藍天白云、彎彎河水、茵茵綠草、松濤振振,這便是美麗的*城市*，我一直魂牽夢縈的家鄉。

我出生在改革伊始，在我小時候的記憶里，*城市*略顯陳舊，從我的家到兒時的學校，會經過連片的平房區和狹窄的街道。

歷經改革的風風雨雨，*城市*正以嶄新的姿態在市場經濟的大潮中昂首闊步前行。

而今*城市*的建設更是日新月異，高樓林立、點點氈房，這是自然的純樸與現代文明的結合，飛速發展的經濟溢滿濃郁的民俗風情。

新的時代必然援引著新的風采。古語有：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，新的時代，做文明的新市民我覺得正要從點滴做起，我想用幾個字來概括我的想法，那就是節約、環保、風貌、自律。

節約，是我們祖祖輩輩留下的傳統美德。優越的物質生活讓很多人忘了美好生活的來之不易，新時代，讓我們發揚老一輩的光榮傳統，節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米，培養良好習慣，為家庭節約、為單位節約、為社會節約，用行動影響和帶動更多的人參與到建設節約型社會中去，提高全民素質。

提到環保，我們有祖輩留給我們的物質財富，僅管我們城市的繁華和大都市還存有一定的差距，但我們有自己的特色，我們擁有原始的自然的純美和清新，花團緊簇、綠樹成蔭的街道，甚至道邊墻角，都在影響著我們城市的魅力，做文明的市民，讓我們從身邊做起，愛護我們的環境，凈化我們的家園。不隨地亂扔垃圾，亂倒贓水，不隨地吐痰，愛惜這座城市的一草一木，奮力清除城市“牛皮癬-小廣告”；在公園等公共場所主動的去做一些環保的事情，如將別人隨手扔掉的垃圾撿起放到垃圾箱內，提醒身邊的人要注意衛生等等，讓我們把實現文明城市的理念和決心傳達給每一個身邊的人……

風貌，是我們展示給別人的精神狀態。我們有義務建設好自己美麗的家園，維護我們市的美好形象；作為一名市民，我們更有責任當一名文明建設的示范者、傳播者。注意自己的一言一行，把最文明的風貌展現出來，如不橫穿馬路，文明行車，文明排隊，公交車上主動給需要幫助的人讓座等，要以主人翁態度，主動參與城市的建設和管理，關心城市的發展，看到不利于城市文明的種種不良現象，不能事不關己、不聞不問，要根據自己的情況，盡自己力所能及去幫助身邊每一位需要幫助的人。而你所得到的，也必將是“贈人玫瑰，手染余香”的美麗情懷。

最后，我要說的就是自律了，也就勿以惡小而為之，法網灰灰，疏而不露，所有違法者必將受到法律的嚴懲，而還有一種，似乎是介于法律之外而僅在道德的評判范圍。做為一個新時代的新市民，要牢記胡總書記的“xxxx”，做一個既不違法又有著高尚道德情操的新市民。

人民城市人民建，建好城市為人民。當今世界，國際國內，經濟競爭日趨激烈，一個城市的文明程度越高，文化品位越高，其城市的形象就越好，就越能凝聚人心，吸引人氣。關愛家園是每一位公民的義務和責任。展現城市的時代風尚是提升城市形象的現實選擇，是加快城市化進程的有效途徑，是廣大人民的迫切愿望，也是構建和諧社會的內在需要。

春風化雨 潤物無聲，帶著一種美好的憧憬，我仿佛看到了一個正煥發著青春活力年輕的*城市*呈現在全市人民的眼前。古老而年輕的*城市*猶如一位風姿綽約的美婦——一條條寬敞明亮的道路舒展了她滄桑的皺紋；一面面雪白的墻壁從此告別了可惡的“黃褐斑”；整潔疏暢的背街小巷為她理好凌亂的秀發，碧綠的草坪給她披上了美麗的青紗……