美麗的秋天手抄報范文

導語：如何才能寫好一篇美麗的秋天手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

新年元旦英語手抄報欣賞<一>

New Year's day origin元旦的起源中英對照：

China ancient times says the New Year's Day or YuanRi, yuan long. yuan to new moon and yuan dynasty, specific dat in spring before each are not identical, emperor han too early, sima qian and first "too early to calender" the month for yuan.中國古代稱新年第一天為元旦或元日、元長、元朔、元春，具體日期在西漢以前各不相同，西漢漢武帝太初怨念，司馬遷創“太初歷”，以正月初一日為元。

元旦英語祝福語：

Thank you for your hard work and patience on the holiday season.

值此佳節，謹對您的辛勤栽培表示感謝。

Much joy to you in the upcoming year.

愿您在新的一年充滿快樂。

Warm greeting and best wishes for happiness and good luck in the coming year.衷心祝福新的一年里新年快樂、幸運!

Much joy to you in the up coming year. May the warmest wishes, happy thoughts and friendly greeting come at New Year and stay with you all the year through.讓溫馨的祝愿、幸福的思念和有好的祝福，在新年來到之時伴你左右。

元旦迎新年詩歌手抄報<二>

四季輪回

該走的走了

走吧、走吧!

春天的沙塵暴

夏天的毒日

秋天無情的洪水

還有冬天殘酷的冰霜

過去的都是

惋惜、愧恨、無奈

但是

我們從來沒有懼怕什么

大踏步向前

不再回首那難忘的日子

元日、新春

將為我們帶來期盼

信心十足的你我

早已充滿無限的力量

我們已經更新了所有

軟的、硬的器件

看 七彩云已向我們飄來

鼓起勇氣

用我們聰慧和勤勞

迎接新的挑戰

鑄造 炫麗的殿堂

元旦

啊

又過去了一年

恍如夢中

新的一年已經開始了

歡樂的時光還閃現在眼前

又是一個充滿歡聲笑語的一年

清新的風

正從天際吹來

帶著羞澀的微笑

向我們展開了笑顏

愛人的手臂

也輕輕地環抱

一起慶祝新的一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過歷史的車輪

載我度過幸福的一天又一天

元旦詩歌

元旦，好比一個美麗的東西

看

元旦一來到

我們的臉上

便有了最燦爛的笑容

我們穿上新衣服

顯得多麼神氣

元旦，好比一個特別的節日

看

省吃儉用的爸爸媽媽

給你買來許多好吃的零食

還有許多好玩的玩具

都給你買過來

讓你感到很驚奇

同是也讓你感到了家庭的溫馨

啊

篇2

一、立足于教材，拓展于課外

現行的語文教材涉及的知識領域極其廣泛，這就為學生自主探究、親身體驗提供了廣闊的空間，所以，作業設計應以每冊教科書的學習目標為標高，以每課學習內容為準繩，緊扣文本，用好課后練習題，作業的內容與要求要基本涵蓋基礎知識和能力的培養，題型要源于教材又形式多樣，注重雙基，著眼能力，適時拓展，才能有效促進學生語文素養的提高。教師在作業設計上立足于教材，把相關知識向課外遷移、派生，既重視了三維目標的達成，又注重了雙基的落實和能力培養。如學習完古詩《望洞庭》，針對書中課后習題要求，我鼓勵學生搜集有關山水風光的古詩詞或名句，誦讀賞析并啟發他們在說話和習作中加以引用，提高語言表達的品味。

二、優化作業的內容形式，照顧好個性差異

每個學生個體都有自己的獨特性，先天的稟賦、后天諸多因素使他們的智力水平、能力、學習態度各有特點，完成作業的質量就不一樣。教師就要尊重個性差異，因人而異，從學生實際出發，既滿足優等生強烈的求知欲望又兼顧了后進生的實際能力，設置豐富的作業形式。寫、辯、演、畫……將過去單一的文本作業改成多元的生活化作業。例如，學習了《鄉下人家》一課，為使不同層次的學生在力所能及的范圍內都有所收獲，我設計了不同層次的練習：A、感情朗讀課文，積累好詞佳句。B、搜集農村風光的文章、圖片、C農村的風光，除了課文中描寫的，我們周圍還有哪些好玩可看的，寫下來讀給大家聽。這樣一來，不同層次的作業使不同層次的學生都可以跳一跳摘到果子，享受作業的快樂，體驗成功的喜悅，感受努力的價值。

三、設計趣味性作業，調動參與熱情

興趣是最好的老師。心理學研究表明：如果一個人對某一活動感興趣那么成功率就高。單調乏味的學習會使人疲勞甚至厭倦。因此，作業的設計要注意趣味性，發揮學生的主觀能動性，使他們的個性得以充分發展。如在走進秋天單元的學習中，讓學生回去收集美麗的樹葉，粘貼制作圖畫，并寫寫自己的制作過程，說說自己的奇思妙想；引導學生識記生字時，改變過去機械單調的多練多寫，給字寶寶編順口溜、猜謎語記憶，寓識字于有趣的玩一玩、說一說中。

四、關注綜合性作業，實現多學科融合

語文學科的內容雖然涉及方方面面，但知識仍不足夠豐富。所以布置綜合性作業，實現多學科知識的融合，在一定程度上使鞏固深化學科知識與課外知識遷移提升創新得到有效地整合。作業的綜合性體現在可在作業中同時運用讀寫、做手抄報、收集整理、表演、畫畫于一體的多種形式綜合應用。執教完《只有一個地球》后，我就布置了這樣的作業：1．通過學習，說說你對環保的認識；2．觀察我們周圍有無破壞生態環境的情況，說說該如何改進；3．繪制一幅環保宣傳畫，說明自己的設計意圖；4．寫一句環保宣傳語；5．辦一份有關環保的手抄報。

語文作業的綜合性還體現在與其它學科的有機結合。學習了《丑小鴨》一課就讓學生排演課本劇，有利于學生體會了文章的內容與精神內涵；學習古詩《望洞庭》讓學生畫畫詩中描繪的畫面，理解了詩意，內化了語言；學習了《觸摸春天》，讓學生結合感悟給這篇文章配上合適的音樂……

五、完善評價策略，激發學生的參與熱情

作業的評價也很重要。要抓好時機，講究評價的藝術，做到因人而異，保護學生的自尊與自信。不僅評價學生作業中的知識技能的掌握，還要評價學生在完成作業過程中的參與態度與表現，過程比結果更重要。評價要重視自我評價與小組評價，以激勵為主。自評可使學生檢視自己的行為，自覺進行縱比和橫比；小組評價可使學生取長補短，在合作中進步。教師對學生作業的評價要關注學生的閃光點，避免打擊一些作業較差的學生，激勵的形式可以采用在作業本上蓋五角星、畫笑臉，還可以運用戰略、比賽等評價手段，還可以設置小組、小隊間的作業評價量表，以集體的力量督促個體。

篇3

德育是一種責任，一種關懷，一種發自內心的感染與熏陶。這需要我們從自身做起，去感染學生；從細節入手，去引導學生；從小事入手，去關愛學生。兩個一直很調皮的孩子，看見塑膠操場上粘著一塊泡泡糖，他們費了好大的勁把它摳下來。校長走過去用手機記錄下這一鏡頭，學校把這件事放在展板上進行表揚，告訴孩子們，這就是最美的行為。把每一件小事無限放大，把每一個閃光點無限放大，抓住每一個教育機會，只要我們用心發現，德育就蘊含在每一件小事之中。

二、營造美的氛圍，用美感染美

我們把孩子最好的表現拍下來，站隊進校園、站隊進教室、安靜過走廊、認真做值日、用心上好課、好好做游戲……把它們展示在教學樓的正廳，告訴孩子這就是“遵規守紀之美”，這就是“課堂之美”，這就是“校園之美”“安全之美“”活動之美”……教學樓前的芙蓉樹，花開時節很美，可到了秋天，落葉不斷。我們做了關于“落葉”的宣傳板，貼上孩子們在操場上撿樹葉的照片，貼上漂亮的樹葉畫。孩子們開心地圍著看，他們在思考，也在行動。操場上，依然落葉飄舞，但落葉很美，孩子們很美。每個孩子都有一顆純潔、美麗的心靈，只要我們用心呵護、耐心澆灌。

三、拓寬美的渠道，感受無處不在之美

為了拓寬孩子美的視角，感受無處不在之美，十一期間，學校將美與作品征集相結合，鼓勵孩子去發現、去尋找、去記錄。為了保證活動的順利開展，我們精心設計了宣傳海報，也在廣播里做了專題宣傳指導，告訴孩子如何去尋找美，詳細地講解如何將自己的發現變為作品。十一之后，學生一幅幅精美的作品匯集上來，有照片、有文章、有故事、有手抄報、有手繪畫、有美景、有美人、有美事，也有美食……每一幅作品都那么賞心悅目。當50幅精美的作品展示在正廳的時候，每個孩子的心靈都被影響和觸動，也勾起了孩子更多的對美的追求和向往。

四、讓美麗之花在校園蓬勃綻放

為了發現更多的美，也為了讓更多的孩子走近美，成為別人眼中的美。我們開展了“美在校園”小記者行動，招募了一批小記者，開辟一塊“美在校園”展示欄。把小記者美的發現展示出來，每周一更換。也鼓勵全校學生積極參加到小記者行動中來，一起去發現美、展示美、成就美。孩子身上的閃光點不斷被發現，孩子的優點不斷被放大，越來越多的孩子因為一次好的行為被記錄、被展示，內心充滿喜悅而不斷進步。小記者行動推動了美在校園的蓬勃綻放，孩子們心中有美，眼中有美，行為中有美，語言中有美，舉手投足皆蘊含著美。

篇4

1.讓學生了解重陽節的來歷、習俗;

2.通過調查、訪問、總結等活動,培養學生的組織表達能力和團隊合作精神,促進個性的發展。

3.培養學生敬重老人、關心老人的良好品質,懂得“孝敬長輩,尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范,也是中華民族的傳統美德。

活動過程

一、談話導入:

同學們,2012年10月23日(農歷九月初九)是中國的傳統節日——重陽節。重陽節,又稱敬老節。前段時間,我們就圍繞“九九重陽節·濃濃敬老情”這個主題,進行了調查活動,今天,我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧!

本次活動共分為6個組,分別是重陽溯源組、重陽美食組、重陽習俗組、重陽詩文組、重陽敬老組、重陽調查組。(幻燈出示)

請各組認真準備,首先有請第一組——重陽溯源組。大家歡迎!

二、自主活動,成果展示

(一)重陽溯源組

1、小組長引入小組活動:各位老師、同學,大家好!我們是重陽溯源組。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。

2、組員1介紹重陽節的由來1:

首先請組員1來為大家介紹吧,大家歡迎!

10月23日,是一年一度的九九重陽節。專家介紹說,九九重陽節源于西漢,今稱“敬老節”“老人節”,是一個非常溫馨的傳統節日。農歷九月九日為重陽節,亦稱“重九節”。古人認為,九為“陽數”,象征吉祥、幸福、光明。九月初九,日與月皆逢九,是雙九,故曰“重九”;又是兩個陽數合在一起,故稱“重陽”,所以這一天為重陽日。

3、組員2介紹重陽節的由來2:

那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節的嗎?接下來有請組員2來給大家介紹。

重陽節正式成為節日,是在西漢時期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后,她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。賈佩蘭與人閑談時,說到在宮中每逢九月九日,就要佩插茱萸、飲酒,以辟邪延壽?？梢?農歷九月九日在漢代就成為節日了。

4、組員3介紹重陽來歷的神話故事:

關于重陽節的來歷,有一段很有意思的故事。大家想聽嗎?下面請組員3來為大家介紹吧,大家歡迎!

在民間,關于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。

相傳,在東漢時期,汝南有個叫恒景的人,拜方士費長房為師,修煉了幾年后,有一天,費長房突然發現恒景臉色難看,就對恒景說:“九月九**家有災禍,想避開災禍,你必須做一個紅布袋,用紅布袋裝上茱萸,

扎在手臂上,帶著全家人一起登上高山向東面遠望。到山上,務必喝點酒,這樣災難就會過去。”恒景照辦了,在九月九日這一天,恒景帶上全家登上了附近的高山,第二天,恒景一家回到家中,發現所飼養的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了,全家因遵循了費長房的告誡,外出登高才逃過一劫。從此,九月九日登高避邪的風俗便傳開了。傳說終歸是傳說,其實,秋天到野外登高爬山、游玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動。

謝謝大家,我們組的介紹完了。

(二)重陽習俗組

1、小組長引入小組活動:各位老師、同學,大家好!我們是重陽習俗組。在重陽節這天,我國民間有很多活動,一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等。下面就請我們的組員為大家一一介紹。大家歡迎!

2、組員1介紹重陽習俗之一:登高(幻燈片出示)。

重陽登高,是節日主要習俗。歷代以來,漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。住在江南平原的百姓苦干無山可登,無高可攀,就仿制米粉糕點,再在糕面上插上一面彩色小三角旗,借以示登高(糕)避災之意。 "登高"受人重視,特別是受老年人重視的另一個原因,是"高"有高壽的意思,因此人們認為登高可以長壽。

3、組員2介紹重陽習俗之三:品酒賞菊(幻燈片出示)。

,是我國名花,也是長壽名花。在“霜降之時,唯此草盛茂”,由于菊的獨特品性,菊成為生命力的象征。酒,在古代被看作是重陽必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。

古時酒,是頭年重陽節時專為第二年重陽節釀的。九月九日這天,采下初開的和一點青翠的枝葉,摻和在準備釀酒的糧食中,然后一齊用來釀酒,放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒,可以延年益壽。從醫學角度看,酒可以明目、治頭昏、降血壓,有減肥、輕身、補肝氣、安腸胃、利血之妙。時逢佳節,清秋氣爽,盛開,窗前籬下,片片金黃。除登高插茱萸外,親友們三五相邀,同飲菊酒,共賞黃花,確實別有一番情趣。尤其是詩人們,賞菊飲酒,吟詩唱酬,給后世留下不少佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!

4、組員3、4分別介紹重陽習俗之二:插茱萸(幻燈片出示)。

大家好!聽了前面錢肖毅同學的介紹,大家都知道了重陽節要插茱萸的習俗,那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧!

重陽節身插茱萸、飲酒,其實和端午節懸艾葉、飲雄黃酒的習俗差不多。一是春夏交替,一是秋冬交替,都是疾病容易流行的時節。說茱萸可以辟邪,這也反映了古人預防疾病的科學思想。除了防蟲,它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效,可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等?？梢?茱萸的功效可不小啊!所以,古人不但喜歡將帶果實的枝葉采下來插在頭上,還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。

大家好!聽了我們組的介紹,同學們一定會想這種植物究竟長什么樣呢?請看大屏幕。(幻燈片出示茱萸圖片)

因為據了解,茱萸分為兩種:吳茱萸和山茱萸。兩種都是中藥,不過前者有芳香的氣味,而且可以驅蟲。古人重陽節插的就是吳茱萸。不過,重陽佩茱萸的習俗在唐代盛行,到了宋元以后,就開始少見了。專家認為,大概是因為重陽節俗的重心發生潛移,重陽在早期強調的是避邪消災,隨著社會發展,人們對未來生活給予了更多的期盼,所以代表“延壽客”的最終蓋過了“辟邪翁”――茱萸。因此,現代人知道茱萸的已經很少了。這也是我們調查之后,覺得非常遺憾的一件事。

5、組員5介紹重陽習俗之四:放紙鷂(幻燈片出示)。

九月重陽放紙鷂大家好!聽了我們組員的介紹,大家可以發現我國各地的重陽節習俗較為統一,主要是登高、插茱萸、飲酒、賞菊、吃重陽糕。但惠州還有較為重要的習俗:放紙鷂。放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話說,惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特征的。

紙鷂也就是現在的風箏。按我國的傳統習慣,放飛風箏多在清明。但清明前后為雨季,春雨不斷,這時顯然是不適合于放紙鷂的,而重陽前后秋高氣爽,勁風不斷,人們按傳統習俗要登山登高,進行戶外活動,此時放紙鷂,天時地利人和,是頗多為適合的。因此,惠州民間歌謠中,有“九月九,是重陽;放紙鷂,線愛長”的句子;民間諺語中亦有“九月重陽放紙鷂”的說法。請大家記住惠州民間 “九月重陽放紙鷂” 的特有習俗吧!

(三)重陽美食組

1、小組長引入小組活動:各位老師、同學,大家好!“民以食為天”,大家都知道,中國的許多傳統節日都離不開吃,那你們知道,端午節吃什么嗎?(粽子)對!端午節吃粽子,中秋節吃月餅,那重陽節呢?(吃重陽糕)對,我們這一小組就來介紹重陽節的美食。

2、組員1:大家好!我為大家介紹的是北京特色小吃——栗子糕(幻燈片出示)。

北京有重陽節吃花糕的習俗,花糕又稱栗子糕,它是在蒸熟的江米上排滿整栗子而名。還有一種栗子糕,是用栗子泥為主料制作的。它的做法是生栗子去皮蒸熟爛后搗成泥,并準備好京糕切的大片和澄沙餡,將200克栗子泥分成3份,用一份攤開為底層,接著鋪一層京糕片,再用一份抹平在京糕片上,再抹一層澄沙餡后,最后一份栗泥抹在最上層,上面用切成小菱角形的京糕片和細青梅絲拼成圖案,就成了上、中、下為黃色,中間夾有紅、褐兩色五層的栗子糕了。吃時,用白糖和糖桂花熬成的糖汁澆在上面即可。栗子糕宜秋、冬季制作與食用。因此,這種栗子糕還獲得了“中華名小吃”稱號呢。

3、組員2:大家好!我為大家介紹的是上海五色糕(幻燈片出示)。

上海五色糕一共有這樣五種顏色:用麥青汁做成的綠色,用蓮子汁做的白色,用松花粉的黃色,用玫瑰漿做成的紅色,用可可粉做成的咖啡色。這五種芳香植物原料,分別加入相粉制成色漿。這樣的菱形塊狀,裝盒時插上象征吉祥的小旗即可。

4、組員3:大家好!我為大家介紹的是當地重陽糕(幻燈片出示)。

5、組員4:大家好!我為大家介紹的是九層重陽糕(幻燈片出示)的美麗傳說。

傳說那天是王母娘娘在天上做大壽,各路神仙都前來拜壽,在眾仙歡慶之際,七位仙女卻覺得天堂非常厭煩,便互相商量偷偷下凡,來到人間游玩。怎知,過了一會兒,這件事便被一位朝中大臣發現了,于是他動邪使了法術,讓七位仙女永遠不能回到天上。

七位仙女帶著歡樂與好奇,在人間游啊,玩啊,等天黑下來,四處無人的時候,她們才覺得應該回天上去了,可是,她們怎樣變化,也飛不上天,心中已知定是天上有哪位神仙在懲罰她們。出于無耐,她們便偷偷地溜進了一戶人家,到廚房尋食。正巧這戶人家準備在第二天擺酒席辦婚事,于是在廚房里準備了糕點。其中有一種糕點是七層的,每層顏色都不同,是為了渲染酒席氣氛的,特別好看。當她們吃得正高興之時,突然有人進來了,這七位仙女便各自鉆進七層糕中的每一層,為了保護嚴密,她們又使仙術在頭首又變了兩層

糕面,加起來共九層。

到第二天酒席中,一位客人看見這種糕點很可愛,便詢問主人叫什么。主人一時不知如何回答,考慮到新婚大喜日子,便隨口說出“玫瑰九層糕”。從此,玫瑰九層糕便在人間傳開了。大家一定沒想到,美麗的九層重陽糕還有如此動聽的傳說吧?

(四)重陽詩文組

1、小組長引入小組活動:大家好!我們是重陽詩文組的,根據收集的資料,我們隊員分工合作,出了手抄報(幻燈片出示)。大家看,這兩張手抄報上面寫到了我們組收集到的所有詩歌,其中最有名的,也是同學們都知道的一首詩,就是大詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》了。為此,我還專門寫了一幅字呢,請大家一起來讀一坊這首膾炙人口的詩吧!(出示毛筆字)

2、當然,我們組其他的組員們也是費盡心思,準備了幾張精美的賀卡,大家請看!(出示賀卡)這些賀卡可是我們詩文組專門送給在這次活動中評選出的“孝敬之星”所準備的。

3、表彰“敬老之星”

篇5

【關鍵詞】： 校本課程資源 教師專業發展 自然環境資源 學生家長 主動學習

近年來，我校秉承“發揮地方特色，創建學校品牌”的辦學理念，在推進新課程改革中，充分挖掘本校后山自然資源，打造出特色鮮明的校本課程，提升教師的專業化發展。像贊花賞花做花系列--《絲襪花》和《十字繡》等校本課程，連續參加了市縣鎮綜合實踐活動現場會，得到市、縣領導的充分肯定。同時，學校也先后獲得了濟南市義務教育課程改革先進學校，平陰縣教書育人先進單位，縣才藝培養三項活動先進單位等一系列榮譽。2011年6月平陰電視臺生活廣角欄目對我校校本課程開況進行報道。同年12月，濟南市教育電視臺到我校進行揭牌儀式，著名主持人張宇同孩子們同做絲襪花，還將絲襪花課堂搬上市教育電視臺“動感校園”欄目?？梢哉f我校的校本課程開發一路走來，既有成功的喜悅，又有迷茫與困惑。

一、學校課程開發的背景與基礎

1、資源概況

濟南市平陰縣博士小學地處黃河岸邊的濟平干渠旁，俗稱平陰縣城的北大門，博士小學因其坐落在老博士村而得名，由于地理位置的特殊（座落在山腰上），使我們博士小學擁有一座得天獨厚的適合學生實踐活動的場所——后山。尤其2006年至今，幾屆學校領導班子都致力于后山基地的打造，現已后山格局已初步形成“南校北園；東菜西果”的布局。南邊是校區，北邊是園區；園區東邊是蔬菜園，西邊是果木園，果木園內果木已達近3000株，種類三十余種，經過連續幾年幾次修繕，現在堰壩整齊美觀，道路曲折通幽，既盡力保留自然原始狀態，又穿插少許人工雕琢。尤其在春夏季節，后山簡直就是一座百花園，桃花、杏花、迎春花爭相開放，漫步園內，神清氣爽，令人無比舒暢。秋季后山就成了豐收的樂園，核桃、柿子、石榴等果子高掛枝頭，讓人感到有收獲的喜悅和愜意。

2、指導思想

《基礎教育課程改革綱要》第十六條指出：學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢，學生的興趣和需要，開發、選用適合本校的課程。這為學校校本課程的構建和實施提供了法規上的依據。我校在2007年就開始開發校本課程，這也是構建我校校本課程的一個基礎。獨特的地理位置，豐富的自然資源，優秀的傳統文化，強烈地吸引著博士小學的師生們。使他們產生了愿意走進后山了解后山的的強烈愿望。本著一切為了孩子，一切從孩子們的興趣出發的育人目的，學校領導班子審時度勢，開拓創新，多次問詢學生，征求家長意見，多次和老師們交談。確立了“學校發展，以學生興趣為出發點，開發利用學校自然資源，嘗試打造學校特色品牌”的校本課程開發的新思路。

3、學生需求

學生需求是我們開發校本課程首先要考慮的因素。學生對什么感興趣，最希望學些什么，校本課程開發就應朝著什么方向努力。在校本課程設置過程中，我們向每位學生發放問卷調查，了解學生所需，征求家長意見，經過商討與反復研究，通過這種方法把學生的學習積極性調動起來。

4、教師特長

校本課程開發，充分考慮教師業務專長問題，發揮教師的專長優勢，提升教師的專業化素質。我們詳細了解老師，了解他們的專長，講清校本課程開發的優勢所在，鼓勵他們大膽嘗試，積極探索。

二、學校課程開發的過程

依據《國家基礎教育課程改革指導綱要》和我校實際，結合學生發展需求的調查，從我校辦學特色和育人目標出發，依靠本校教師、學生和家長共同開發校本課程。但面對資源豐富的后山，開展什么樣的活動？該怎樣有效的開展活動？活動如何與國家課程加強關聯，這又成了一個個棘手的問題。老師們集思廣益，出點子、找路子。精心的研究，激烈的討論，終于定下了發展的大致輪廓……經過了多少個義務的星期天，失去了多少個繁忙的寒暑假……我們硬是靠著肩挑人抬，靠著掀挖鋤刨讓荒蕪的后山，成就了我們博士小學現如今的風景優美、令人神往的后花園。這樣博士小學的孩子們不用出校門就可以走進大自然、親近大自然、探索大自然，在大自然中發現美、探索美、創造美。后山——為我們做好“校本課程”，打下了堅實的資源基礎。我們充分的開發后山自然資源，開展豐富的實踐活動，逐步形成特色鮮明的校本課程體系。我們根據學生年齡的不同的特點和實踐基地的實際情況制定出了“美在基地”的活動主題，又在此基礎上根據學生興趣篩選出“認識植物”、“走進葉子的世界”、“花的研究”、“植物的果實”、“草的研究”這五個子課題。學生分年級段參與其中，收獲頗豐，樂意無窮。各項分課題的活動開展，讓學生們不但認識到了基地內植物的特點，懂得了一些植物的生活習性，還由此懂得了一些和植物有關的科學知識。尤其是2012年4月，憑借外出學習校本課程的先進經驗，我們對以往的校本課程開發利用方面的思路進行了重新認識和重新整理，制定了《學校校本課程實施綱要》，對以往的活動進行規范、細化。學校研究確定了開發校本課程的基本依據、總體目標和大致結構。教師根據學生和學校實際情況，確立課程目標和課程內容，評價方法采用自我評價、學生評價、教師評價和家長評價四結合的評價制度。再就是我們對參與學生進行按興趣分組，成立了學?！熬G色社團”，對花、草（包含中草藥）、葉子、果以及區內植物的認識等五方面進行研究，開展活動，學生根據興趣可以申報不同社團，每個社團都有指導教師，每個板塊都有自己的活動綱要，暨活動的指導意見。內含各自的課程目標、背景、內容體系、策略、活動評價及時間安排等內容，可操作性強。每個版塊下又有不同的點，比如劉化云老師指導的《絢爛多彩的花》板塊中，又有季節適宜的櫻桃花、海棠花、桃花等點，既獨立成單位活動，各點之間又緊密相連，成一個大的“花的欣賞”板塊。內容也較為豐富，如涉及“手抄報”、“詩詞配畫”、“我當后山設計師”、“收獲”、“欣賞”、“習作美文”等。這一系列環節下來，同學們收獲頗豐。其他版塊也是如此。這樣我校原來的校本課程《絲襪花》和《十字繡》也找到了出處，就是先賞花，再贊花，最后做花。經過一學期的努力探索和實踐，我們完善了原有的活動體系，探索了新的模式。我們沒有急于求成，急功近利，邊實踐，邊學習，鼓勵教師們自設活動內容和方式，并積極尋找和其他學科之間的聯系點，圍繞主題，認真思考，把握聯系，從而圍繞一個主題，盡可能地將諸多內容融合其中。比如在“走進葉子世界”板塊，學生收集葉子，研究葉子，美化葉子。研究葉子就和科學學科緊密聯系，用到科學學科中的光合作用蒸騰作用等國家課程知識。再如語文學科，我教三年級語文第三單元，意圖讓學生感受秋天的美麗和秋天的收獲，我就聯系校本課程中觀察秋天的植物和果的研究，讓學生很輕松感受到秋天的美麗和秋天的收獲，緊接著讓學生寫出秋天的美，大多學生就以后山資源為原型。這樣既把握好了校本課程甚至三級課程都是為學生服務的關系，又做好了對國家課程和地方課程的重要補充，提高了學生的學習和發展能力。

三、學校課程開發的實效

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。幾年來，通過師生共同努力，以探索自然為主題校本課程在我們學校發展中已生根發芽，尤其是賞花做花系列中“美麗的絲襪花”和“漂亮的十字繡”已在我們學校開展的有聲有色。實效表現在三個層面：

學生層面：在知識技能上，學生的知識面拓寬了，視野開闊了；在學習方式上，學生主動搜集信息、學習知識的積極性高了；在能力發展上，提高了學生處理信息、動手操作能力，提高了學生的語言表達能力和組織能力，課外的實踐活動，提高了學生的團結協作和社會交往能力；在情感態度上，學生的環境意識、人生態度等也隨之逐步樹立。校本課程的開發，培養出一批學有特長的學生。

教師層面：在教育觀念上，新的課程理念逐步落實在教育教學實踐中；在教學方法上，給教師提供了注重學生的主體性、學習的過程性，關注學生的個性、情感、態度的實踐空間和時間；在師生關系上，他們成為學習的伙伴，協作的朋友，民主、平等、和諧的教學氛圍濃厚；在自身素質上，教師知識儲備、教學技能、專業化水平等都有較大提高。

學校層面：校本課程的開發促進我校能初步構建起合理的課程體系；促進了我校校本教研水平的提高；促進了學校的特色日漸鮮明。更重要的是，通過校本課程的開發與實施，為我們增添了活力，樹立了信心，積累了經驗。

四、學校課程開發的前景

幾年來，我們在校本課程開發的開發和利用上，在上級各級領導的關心幫助和大力支持下，雖一路艱辛，但也一路歡笑。我們對校本課程的開發與利用方面進行了艱難的探索，也取得了一定的成效，在促進了學生整體素質的提高的同時，也提升了我校的辦學品味。但我們知道，課程改革是一個系統工程，而我們對校本課程開發利用方面還只是剛剛起步。所面臨的困難也會接踵而來，如何合理安排學生開展校本課程學習的時間和空間？由于我校校本課程的開展受季節時令的局限性很大，如何拓展思路，能在一年四季中都能開展不同的校本課程？如何能讓學生真正喜歡實施的校本課程？如何做到內容豐富、趣味性強？

2.教師的專業水平與校本課程相輔相成。如何及時有效提高教師的專業化素養？這些都是擺在我們面前需要克服的難題。我校校本課程開發是一個長期的過程。我們將不斷挖掘新的資源，持續地研究并不斷地擴充校本課程內容，讓教師在校本研究中專業化得到最大發展。

“實踐出真知”，實踐是校本課程形成的沃土，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實踐不斷修改、補充、完善校本課程。下一步我們每一位教師要在現有的基礎上繼續深入開展研究，在課程開發中不斷積累材料，總結經驗，使學校充滿濃郁的研究氛圍，形成一整套完善的、有自己風格和特色的校本課程，在校本課程的探索、實踐和反思中迎來一個嶄新的明天。

篇6

【校園重陽節活動策劃書一】

10月9日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展念親恩、感親意、抒親情重陽節敬老活動?，F將有關安排如下：

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現XX小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的念親恩、感親意、抒親情主題系列活動，通過活動展現XX小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以念親恩、感親意、抒親情為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;

3、開展爺爺、奶奶的重陽節，我做主的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行三分鐘小故事演講。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

【校園重陽節活動策劃書二】

活動目的:2016年10月13日(農歷九月初九)是中國的傳統節日重陽節,也稱敬老節。尊老敬老是中華民族的傳統美德。

1.讓學生了解重陽節的來歷、習俗;

2.通過調查、訪問、總結等活動,培養學生的組織表達能力和團隊合作精神,促進個性的發展。

3.培養學生敬重老人、關心老人的良好品質,懂得孝敬長輩,尊老敬老是每個人應該遵守的道德規范,也是中華民族的傳統美德。

活動過程

一、談話導入:

同學們,20xx年x月x日(農歷九月初九)是中國的傳統節日重陽節。重陽節,又稱敬老節。前段時間,我們就圍繞九九重陽節濃濃敬老情這個主題,進行了調查活動,今天,我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧!

本次活動共分為6個組,分別是重陽溯源組、重陽美食組、重陽習俗組、重陽詩文組、重陽敬老組、重陽調查組。(幻燈出示)

請各組認真準備,首先有請第一組重陽溯源組。大家歡迎!

二、自主活動,成果展示

(一)重陽溯源組

1、小組長引入小組活動:各位老師、同學,大家好!我們是重陽溯源組。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。

2、組員1介紹重陽節的由來1:

首先請組員1來為大家介紹吧,大家歡迎!

x月x日,是一年一度的九九重陽節。專家介紹說,九九重陽節源于西漢,今稱敬老節老人節,是一個非常溫馨的傳統節日。農歷九月九日為重陽節,亦稱重九節。古人認為,九為陽數,象征吉祥、幸福、光明。九月初九,日與月皆逢九,是雙九,故曰重九又是兩個陽數合在一起,故稱重陽,所以這一天為重陽日。

3、組員2介紹重陽節的由來2:

那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節的嗎?接下來有請組員2來給大家介紹。

重陽節正式成為節日,是在西漢時期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后,她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。賈佩蘭與人閑談時,說到在宮中每逢九月九日,就要佩插茱萸、飲酒,以辟邪延壽?？梢?農歷九月九日在漢代就成為節日了。

4、組員3介紹重陽來歷的神話故事:

關于重陽節的來歷,有一段很有意思的故事。大家想聽嗎?下面請組員3來為大家介紹吧,大家歡迎!

在民間,關于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。

相傳,在東漢時期,汝南有個叫恒景的人,拜方士費長房為師,修煉了幾年后,有一天,費長房突然發現恒景臉色難看,就對恒景說:九月九**家有災禍,想避開災禍,你必須做一個紅布袋,用紅布袋裝上茱萸,

扎在手臂上,帶著全家人一起登上高山向東面遠望。到山上,務必喝點酒,這樣災難就會過去。恒景照辦了,在九月九日這一天,恒景帶上全家登上了附近的高山,第二天,恒景一家回到家中,發現所飼養的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了,全家因遵循了費長房的告誡,外出登高才逃過一劫。從此,九月九日登高避邪的風俗便傳開了。傳說終歸是傳說,其實,秋天到野外登高爬山、游玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動。

謝謝大家,我們組的介紹完了。

(二)重陽習俗組

1、小組長引入小組活動:各位老師、同學,大家好!我們是重陽習俗組。在重陽節這天,我國民間有很多活動,一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等。下面就請我們的組員為大家一一介紹。大家歡迎!

2、組員1介紹重陽習俗之一:登高(幻燈片出示)。

重陽登高,是節日主要習俗。歷代以來,漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。住在江南平原的百姓苦干無山可登,無高可攀,就仿制米粉糕點,再在糕面上插上一面彩色小三角旗,借以示登高(糕)避災之意。 登高受人重視,特別是受老年人重視的另一個原因,是高有高壽的意思,因此人們認為登高可以長壽。

3、組員2介紹重陽習俗之三:品酒賞菊(幻燈片出示)。

,是我國名花,也是長壽名花。在霜降之時,唯此草盛茂,由于菊的獨特品性,菊成為生命力的象征。酒,在古代被看作是重陽必飲、祛災祈福的吉祥酒。

古時酒,是頭年重陽節時專為第二年重陽節釀的。九月九日這天,采下初開的和一點青翠的枝葉,摻和在準備釀酒的糧食中,然后一齊用來釀酒,放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒,可以延年益壽。從醫學角度看,酒可以明目、治頭昏、降血壓,有減肥、輕身、補肝氣、安腸胃、利血之妙。時逢佳節,清秋氣爽,盛開,窗前籬下,片片金黃。除登高插茱萸外,親友們三五相邀,同飲菊酒,共賞黃花,確實別有一番情趣。尤其是詩人們,賞菊飲酒,吟詩唱酬,給后世留下不少佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!

4、組員3、4分別介紹重陽習俗之二:插茱萸(幻燈片出示)。

大家好!聽了前面錢肖毅同學的介紹,大家都知道了重陽節要插茱萸的習俗,那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧!

重陽節身插茱萸、飲酒,其實和端午節懸艾葉、飲雄黃酒的習俗差不多。一是春夏交替,一是秋冬交替,都是疾病容易流行的時節。說茱萸可以辟邪,這也反映了古人預防疾病的科學思想。除了防蟲,它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效,可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等。可見,茱萸的功效可不小啊!所以,古人不但喜歡將帶果實的枝葉采下來插在頭上,還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。

大家好!聽了我們組的介紹,同學們一定會想這種植物究竟長什么樣呢?請看大屏幕。(幻燈片出示茱萸圖片)

因為據了解,茱萸分為兩種:吳茱萸和山茱萸。兩種都是中藥,不過前者有芳香的氣味,而且可以驅蟲。古人重陽節插的就是吳茱萸。不過,重陽佩茱萸的習俗在唐代盛行,到了宋元以后,就開始少見了。專家認為,大概是因為重陽節俗的重心發生潛移,重陽在早期強調的是避邪消災,隨著社會發展,人們對未來生活給予了更多的期盼,所以代表延壽客的最終蓋過了辟邪翁――茱萸。因此,現代人知道茱萸的已經很少了。這也是我們調查之后,覺得非常遺憾的一件事。

5、組員5介紹重陽習俗之四:放紙鷂(幻燈片出示)。

九月重陽放紙鷂大家好!聽了我們組員的介紹,大家可以發現我國各地的重陽節習俗較為統一,主要是登高、插茱萸、飲酒、賞菊、吃重陽糕。但惠州還有較為重要的習俗:放紙鷂。放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話說,惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特征的。

紙鷂也就是現在的風箏。按我國的傳統習慣,放飛風箏多在清明。但清明前后為雨季,春雨不斷,這時顯然是不適合于放紙鷂的,而重陽前后秋高氣爽,勁風不斷,人們按傳統習俗要登山登高,進行戶外活動,此時放紙鷂,天時地利人和,是頗多為適合的。因此,惠州民間歌謠中,有九月九,是重陽;放紙鷂,線愛長的句子;民間諺語中亦有九月重陽放紙鷂的說法。請大家記住惠州民間 九月重陽放紙鷂 的特有習俗吧!

(三)重陽美食組

1、小組長引入小組活動:各位老師、同學,大家好!民以食為天,大家都知道,中國的許多傳統節日都離不開吃,那你們知道,端午節吃什么嗎?(粽子)對!端午節吃粽子,中秋節吃月餅,那重陽節呢?(吃重陽糕)對,我們這一小組就來介紹重陽節的美食。

2、組員1:大家好!我為大家介紹的是北京特色小吃栗子糕(幻燈片出示)。

北京有重陽節吃花糕的習俗,花糕又稱栗子糕,它是在蒸熟的江米上排滿整栗子而名。還有一種栗子糕,是用栗子泥為主料制作的。它的做法是生栗子去皮蒸熟爛后搗成泥,并準備好京糕切的大片和澄沙餡,將200克栗子泥分成3份,用一份攤開為底層,接著鋪一層京糕片,再用一份抹平在京糕片上,再抹一層澄沙餡后,最后一份栗泥抹在最上層,上面用切成小菱角形的京糕片和細青梅絲拼成圖案,就成了上、中、下為黃色,中間夾有紅、褐兩色五層的栗子糕了。吃時,用白糖和糖桂花熬成的糖汁澆在上面即可。栗子糕宜秋、冬季制作與食用。因此,這種栗子糕還獲得了中華名小吃稱號呢。

3、組員2:大家好!我為大家介紹的是上海五色糕(幻燈片出示)。

上海五色糕一共有這樣五種顏色:用麥青汁做成的綠色,用蓮子汁做的白色,用松花粉的黃色,用玫瑰漿做成的紅色,用可可粉做成的咖啡色。這五種芳香植物原料,分別加入相粉制成色漿。這樣的菱形塊狀,裝盒時插上象征吉祥的小旗即可。

4、組員3:大家好!我為大家介紹的是當地重陽糕(幻燈片出示)。

5、組員4:大家好!我為大家介紹的是九層重陽糕(幻燈片出示)的美麗傳說。

傳說那天是王母娘娘在天上做大壽,各路神仙都前來拜壽,在眾仙歡慶之際,七位仙女卻覺得天堂非常厭煩,便互相商量偷偷下凡,來到人間游玩。怎知,過了一會兒,這件事便被一位朝中大臣發現了,于是他動邪使了法術,讓七位仙女永遠不能回到天上。

七位仙女帶著歡樂與好奇,在人間游啊,玩啊,等天黑下來,四處無人的時候,她們才覺得應該回天上去了,可是,她們怎樣變化,也飛不上天,心中已知定是天上有哪位神仙在懲罰她們。出于無耐,她們便偷偷地溜進了一戶人家,到廚房尋食。正巧這戶人家準備在第二天擺酒席辦婚事,于是在廚房里準備了糕點。其中有一種糕點是七層的,每層顏色都不同,是為了渲染酒席氣氛的,特別好看。當她們吃得正高興之時,突然有人進來了,這七位仙女便各自鉆進七層糕中的每一層,為了保護嚴密,她們又使仙術在頭首又變了兩層

糕面,加起來共九層。

到第二天酒席中,一位客人看見這種糕點很可愛,便詢問主人叫什么。主人一時不知如何回答,考慮到新婚大喜日子,便隨口說出玫瑰九層糕。從此,玫瑰九層糕便在人間傳開了。大家一定沒想到,美麗的九層重陽糕還有如此動聽的傳說吧?

(四)重陽詩文組

1、小組長引入小組活動:大家好!我們是重陽詩文組的,根據收集的資料,我們隊員分工合作,出了手抄報(幻燈片出示)。大家看,這兩張手抄報上面寫到了我們組收集到的所有詩歌,其中最有名的,也是同學們都知道的一首詩,就是大詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》了。為此,我還專門寫了一幅字呢,請大家一起來讀一坊這首膾炙人口的詩吧!(出示毛筆字)

2、當然,我們組其他的組員們也是費盡心思,準備了幾張精美的賀卡,大家請看!(出示賀卡)這些賀卡可是我們詩文組專門送給在這次活動中評選出的孝敬之星所準備的。

篇7

1．教學中充分聯系學生的家庭生活實際。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2．利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3．引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。

4．了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。

二、收集資料

1．了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

2．教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。

3．上網收集資料。利用“酷站漫游”提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。

三、調查訪問

為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。

1．教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。

2．根據調查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典型），指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

3．各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4．學生調查訪問活動結束后，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。

值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法，做好活動前的物質準備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

四、合作交流

1．教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。

2．小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。

3．學生出示調查統計結果，交流采訪后收集的信息，向同學介紹在調查采訪過程中的體會。

4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學談談參觀后的感受。

5．在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，并建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

6.分為六個小組，討論交流，根據每組要求準備節目參加班級“愛在重陽”主題隊會。

五、成果展示

(一)談話導入：

同學們，20*年10月7日（農歷九月初九）是中國的傳統節日——重陽節。重陽節，又稱敬老節。前段時間，我們就圍繞“九九重陽節?濃濃敬老情”這個主題，進行了調查活動，今天，我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧！

本次活動共分為6個組，分別是重陽溯源組、重陽美食組、重陽習俗組、重陽詩文組、重陽敬老組、重陽調查組。（課件出示）

請各組認真準備，首先有請第一組——重陽溯源組。大家歡迎！

(二)自主活動，成果展示

1.重陽溯源組

(1)小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好！我們是重陽溯源組。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。

(2)組員1介紹重陽節的由來1：

首先請組員1來為大家介紹吧，大家歡迎！

10月7日，是一年一度的九九重陽節。專家介紹說，九九重陽節源于西漢，今稱“敬老節”“老人節”，是一個非常溫馨的傳統節日。農歷九月九日為重陽節，亦稱“重九節”。古人認為，九為“陽數”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”；又是兩個陽數合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。

(3)組員2介紹重陽節的由來：

那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節的嗎？接下來有請組員2來給大家介紹。

重陽節正式成為節日，是在西漢時期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。賈佩蘭與人閑談時，說到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲酒，以辟邪延壽?？梢姡r歷九月九日在漢代就成為節日了。

(4)組員3介紹重陽來歷的神話故事：

關于重陽節的來歷，有一段很有意思的故事。大家想聽嗎？下面請組員3來為大家介紹吧，大家歡迎！

在民間，關于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。

相傳，在東漢時期，汝南有個叫恒景的人，拜方士費長房為師，修煉了幾年后，有一天，費長房突然發現恒景臉色難看，就對恒景說：“九月九日你家有災禍，想避開災禍，你必須做一個紅布袋，用紅布袋裝上茱萸，扎在手臂上，帶著全家人一起登上高山向東面遠望。到山上，務必喝點酒，這樣災難就會過去。”恒景照辦了，在九月九日這一天，恒景帶上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，發現所飼養的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了費長房的告誡，外出登高才逃過一劫。從此，九月九日登高避邪的風俗便傳開了。傳說終歸是傳說，其實，秋天到野外登高爬山、游玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動。

謝謝大家，我們組的介紹完了。

2.重陽美食組

(1)小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好！“民以食為天”，大家都知道，中國的許多傳統節日都離不開吃，那你們知道，端午節吃什么嗎？（粽子）對！端午節吃粽子，中秋節吃月餅，那重陽節呢？（吃重陽糕）對，我們這一小組就來介紹重陽節的美食。

(2)組員1：大家好！我為大家介紹的是北京特色小吃——栗子糕(課件出示)。

北京有重陽節吃花糕的習俗，花糕又稱栗子糕，它是在蒸熟的江米上排滿整栗子而名。還有一種栗子糕，是用栗子泥為主料制作的。它的做法是生栗子去皮蒸熟爛后搗成泥，并準備好京糕切的大片和澄沙餡，將200克栗子泥分成3份，用一份攤開為底層，接著鋪一層京糕片，再用一份抹平在京糕片上，再抹一層澄沙餡后，最后一份栗泥抹在最上層，上面用切成小菱角形的京糕片和細青梅絲拼成圖案，就成了上、中、下為黃色，中間夾有紅、褐兩色五層的栗子糕了。吃時，用白糖和糖桂花熬成的糖汁澆在上面即可。栗子糕宜秋、冬季制作與食用。因此，這種栗子糕還獲得了“中華名小吃”稱號呢。

(3)組員2：大家好！我為大家介紹的是上海五色糕（課件出示）。

上海五色糕一共有這樣五種顏色：用麥青汁做成的綠色，用蓮子汁做的白色，用松花粉的黃色，用玫瑰漿做成的紅色，用可可粉做成的咖啡色。這五種芳香植物原料，分別加入相粉制成色漿。這樣的菱形塊狀，裝盒時插上象征吉祥的小旗即可。

(4)組員3：大家好！我為大家介紹的是當地重陽糕（課件出示）。

(5)組員4：大家好！我為大家介紹的是九層重陽糕（課件出示）的美麗傳說：

傳說那天是王母娘娘在天上做大壽，各路神仙都前來拜壽，在眾仙歡慶之際，七位仙女卻覺得天堂非常厭煩，便互相商量偷偷下凡，來到人間游玩。怎知，過了一會兒，這件事便被一位朝中大臣發現了，于是他動邪使了法術，讓七位仙女永遠不能回到天上。

七位仙女帶著歡樂與好奇，在人間游啊，玩啊，等天黑下來，四處無人的時候，她們才覺得應該回天上去了，可是，她們怎樣變化，也飛不上天，心中已知定是天上有哪位神仙在懲罰她們。出于無耐，她們便偷偷地溜進了一戶人家，到廚房尋食。正巧這戶人家準備在第二天擺酒席辦婚事，于是在廚房里準備了糕點。其中有一種糕點是七層的，每層顏色都不同，是為了渲染酒席氣氛的，特別好看。當她們吃得正高興之時，突然有人進來了，這七位仙女便各自鉆進七層糕中的每一層，為了保護嚴密，她們又使仙術在頭首又變了兩層糕面，加起來共九層。

到第二天酒席中，一位客人看見這種糕點很可愛，便詢問主人叫什么。主人一時不知如何回答，考慮到新婚大喜日子，便隨口說出“玫瑰九層糕”。從此，玫瑰九層糕便在人間傳開了。大家一定沒想到，美麗的九層重陽糕還有如此動聽的傳說吧？

3.重陽習俗組

(1)小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好！我們是重陽習俗組。在重陽節這天，我國民間有很多活動，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等。下面就請我們的組員為大家一一介紹。大家歡迎！

(2)組員1介紹重陽習俗之一：登高（課件出示）。

重陽登高，是節日主要習俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。住在江南平原的百姓苦干無山可登，無高可攀，就仿制米粉糕點，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避災之意。"登高"受人重視，特別是受老年人重視的另一個原因，是"高"有高壽的意思，因此人們認為"登高"可以長壽。

(3)組員2介紹重陽習俗之三：品酒賞菊（課件出示）。

，是我國名花，也是長壽名花。在“霜降之時，唯此草盛茂”，由于菊的獨特品性，菊成為生命力的象征。酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。

古時酒，是頭年重陽節時專為第二年重陽節釀的。九月九日這天，采下初開的和一點青翠的枝葉，摻和在準備釀酒的糧食中，然后一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，可以延年益壽。從醫學角度看，酒可以明目、治頭昏、降血壓，有減肥、輕身、補肝氣、安腸胃、利血之妙。時逢佳節，清秋氣爽，盛開，窗前籬下，片片金黃。除登高插茱萸外，親友們三五相邀，同飲菊酒，共賞黃花，確實別有一番情趣。尤其是詩人們，賞菊飲酒，吟詩唱酬，給后世留下不少佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧！

(4)組員3、4分別介紹重陽習俗之二：插茱萸（課件出示）。

大家好！聽了前面同學的介紹，大家都知道了重陽節要插茱萸的習俗，那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧！

重陽節身插茱萸、飲酒，其實和端午節懸艾葉、飲雄黃酒的習俗差不多。一是春夏交替，一是秋冬交替，都是疾病容易流行的時節。說茱萸可以辟邪，這也反映了古人預防疾病的科學思想。除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等?？梢?，茱萸的功效可不小啊！所以，古人不但喜歡將帶果實的枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。

大家好！聽了我們組的介紹，同學們一定會想這種植物究竟長什么樣呢？請看大屏幕。（課件出示茱萸圖片）

因為據了解，茱萸分為兩種：吳茱萸和山茱萸。兩種都是中藥，不過前者有芳香的氣味，而且可以驅蟲。古人重陽節插的就是吳茱萸。不過，重陽佩茱萸的習俗在唐代盛行，到了宋元以后，就開始少見了。專家認為，大概是因為重陽節俗的重心發生潛移，重陽在早期強調的是避邪消災，隨著社會發展，人們對未來生活給予了更多的期盼，所以代表“延壽客”的最終蓋過了“辟邪翁”――茱萸。因此，現代人知道茱萸的已經很少了。這也是我們調查之后，覺得非常遺憾的一件事。

4.重陽詩文組

(1)小組長引入小組活動：大家好！我們是重陽詩文組的，根據收集的資料，我們隊員分工合作，出了手抄報（課件出示）。大家看，這兩張手抄報上面寫到了我們組收集到的所有詩歌，其中最有名的，也是同學們都知道的一首詩，就是大詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》了。為此，我還專門寫了一幅字呢，請大家一起來讀一坊這首膾炙人口的詩吧?。ǔ鍪久P字）

(2)當然，我們組其他的組員們也是費盡心思，準備了幾張精美的賀卡，大家請看?。ǔ鍪举R卡）這些賀卡可是我們詩文組專門送給在這次活動中評選出的“孝敬之星”所準備的。

(3)表彰“敬老之星”

前段時間，我們根據同學們父母所寫的資料，評選出了“敬老之星”，現表彰如下：（略學生名單）讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧！希望他們一直保持這種美德，同時也希望同學們好好向他們學習哦！

謝謝大家，我們組的介紹完了，相信大家對重陽節的詩文也有所了解了吧。下面就有請下一組為大家介紹重陽節的敬老故事

5.重陽敬老組

(1)組員1介紹古代敬老故事（《二十四孝》故事之一：親嘗湯藥）（幻燈片出示）。

1989年，我國把重陽節又稱為“敬老節”“老人節”。其實，從古至今，重陽敬老之風是綿延不絕啊。首先請聽我為大家介紹古代孝子的故事。

孝是中國古代重要的倫理思想之一，元代郭居敬曾收集了古代24個孝子的故事，編成了《二十四孝》，現在它已成為宣傳孝道的通俗讀物。今天，我就給大家介紹其中的一則故事，叫《親嘗湯藥》。

公元前202年，劉邦建立了西漢政權。劉邦的三兒子劉恒，是一個有名的大孝子。劉恒對他的母親皇太后很孝順，從來也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，后來廣為流傳。人們都稱贊他是一個仁孝之子。后人，為了紀念他的孝道，將其列為二十四孝之第二孝。自古道：“久病床前無孝子?！倍鴦⒑銋s能做到日復一日，真是不簡單??！今天，我們學習劉恒的孝道，就是要學習他“母后三載病，湯藥必先嘗”的耐心啊！

(2)組員2介紹名人敬老故事（魯迅、孔繁森）（課件分別出示）。

尊老敬老是中華民族的優良傳統。許多名人都是敬老的好榜樣，接下來，請聽名人敬老故事。

魯迅一生遵母命

魯迅平常不多喝酒。他在小時候，母親常提到父親酒后失態，并告誡他長大了不要多喝酒。魯迅遵母令，一生從未喝醉過。

魯迅的母親愛看小說。當母親由家鄉移居北京后，魯迅在上海買了些暢銷小說給母親瀏覽消遣。在《魯迅書簡》一書中，收有魯迅寫給母親的問安信，就有50封之多，可見其拳拳赤子之心。

孔繁森情系孤老

孔繁森在拉薩當副市長期間，全市56所敬老院和社會福利院，他走訪了48所，把黨和政府的關懷送到老人和孩子們的心田。他平時自己節衣縮食，把節省下來的錢用來買茶葉、食鹽、酥油、大米和棉鞋等，送給有困難的孤寡老人。他到風雪災區慰問時，寧肯自己挨凍，卻將身上的毛衣、毛褲脫下來，給窮苦的老人穿上。他還隨身攜帶自備的藥箱下鄉巡診，為老人和群眾看病治病。

他不僅關心社會上的老人，也同樣孝敬自己的老母親。*年，孔繁森回到老家，就給93歲高齡的媽媽梳頭、洗腳、喂飯，用輪椅推著老人出去乘涼，村里人看到了，個個都伸出大拇指夸獎。

6.重陽調查組

大家好！我們是重陽調查組。前段時間，我們小組分別調查了周圍同學、鄰居或親戚，了解重陽來歷、習俗和敬老的情況，發現大家對重陽節了解得并不多，敬老意識也不強。因此，我們希望同學們參加了這次活動后，能做好宣傳工作，把我們的傳統節日——重陽節發揚光大！下面獻上我們的一首詩朗誦：

《敬老歌》

人人都有悲和樂，

人人都有情和愛。

人人都有老和少，

誰的青春他也不常在。

你別笑他的腰背駝，

你別笑她的頭發白。

人人都會老，

人人都會衰。

尊老敬老把老愛，

咱中華的美德要一代傳一代。

老人有所養，

老人有所愛。

當兒孫的應該讓老人笑口常開，

讓老人壽比南山福如東海。

人人都會老，

人人都會衰。

尊老敬老把老愛，

咱中華的美德要一代傳一代。

老人有所養，

老人有所愛。

當兒孫的應該讓老人笑口常開，

讓老人壽比南山福如東海。

尊老敬老把老愛，

咱中華的美德要一代傳一代。

六、活動評價：

（一）學生評價

活動結束后，可按小組匯集活動過程的材料（包括收集的資料、設計方案、體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等）。教師引導學生隊自己活動的成果進行反思，把自己的活動收獲及時記下來。鼓勵學生進行自評、互評，可從參與活動的積極性、活動中的團結協作精神、人際關系的協調性、與同伴的分享交流情況、活動成果的獨創性、活動反思情況等方面進行評價。

（二）教師評價

教師的評價要貫穿于活動的始終，要重視活動過程的評價，重視評價的發展功能。評價應以激勵為主，要肯定和發展每位學生身上的潛能，鼓勵學生發揮自己的個性特長，努力形成積極進取、勇于創新的氛圍，以利于綜合實踐活動的進一步開展。

七、活動反思

今天是重陽節，是我們國家獨有的尊老節日。尊敬老人，孝敬長輩是我們中華民族的優良傳統和美德。父母養育了我們，給我們生命，撫育我們成長，是我們每個人生命和生活的源泉，孝敬老人也是我們每一個人的本分，更是天經地義的事。

可是，隨著時代的發展，社會保障體系的健全，我們有意無意地把對老人的孝敬淡化了，而對自己的子女卻溺愛有加，家庭的重點也是在孩子身上，較少考慮自己年邁的父母。

瀟湘晨報的文章說，在現實生活中我們經?？梢钥吹?，有的父母含辛茹苦將子女一個個撫養成人，子女們都成家立業了，父母卻因年邁體衰，無人照料，生活陷入困境；有的子女自己已經成人了，不思獨立，還是依賴父母生存；更有的人甚至不顧父母體質，讓父母拼命勞動和工作，自己游手好閑任意揮霍。有的人自己在城里日子小康，卻對在鄉下的父母不管不問，還有的人為了私利，甚至和自己的父母對簿公堂……