我們的眼睛范文

導語：如何才能寫好一篇我們的眼睛，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小紅是一個很愛看書的孩子子。可是她有一個壞毛病就是不管走哪里，也不管在干什么，手里都放不下書。

小紅去散步的時候，她邊走路邊看書，吃飯時間到了，她就邊吃飯邊看書。晚上到了，該睡覺了，她還是手里離不開書。久而久之小紅就得了近視眼，鼻子上多了一副眼鏡。小紅愛看書是沒錨的，可是她看書的方法不對，她應該干什么事時就干什么，不能一心兩用，要不然什么事情都做不好，還沒有愛護好自己的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，小朋友們我們一定要時時保護好我們的眼睛，不要讓它們受到傷害！

篇2

小紅是一個很愛看書的孩子子。可是她有一個壞毛病就是不管走哪里，也不管在干什么，手里都放不下書。

小紅去散步的時候，她邊走路邊看書，吃飯時間到了，她就邊吃飯邊看書。晚上到了，該睡覺了，她還是手里離不開書。久而久之小紅就得了近視眼，鼻子上多了一副眼鏡。小紅愛看書是沒錨的，可是她看書的方法不對，她應該干什么事時就干什么，不能一心兩用，要不然什么事情都做不好，還沒有愛護好自己的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，小朋友們我們一定要時時保護好我們的眼睛，不要讓它們受到傷害！

篇3

   請照顧好我們的眼睛演講稿

  各位老師,親愛的同學們：

  大家早上好!今天，我國旗下講話的內容是：保護視力，從我做起，從小做起。

  同學們,當我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，你們有沒有想過：是什么讓我們看到了這激動人心的情景?對，是我們的眼睛!

  當你牽著爸爸媽媽的手，漫步在林蔭小路，觀看兩邊綠草如茵，鮮花盛開時，當你坐在教室里讀書、看黑板，看老師的眼睛索取知識時，你是否意識到你是幸運的呢?眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個人小時候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過夏夜繁星閃爍的天空。可是漸漸地，由于讀寫姿勢不當，用眼過度，許多人的視力不斷地下降，藍天不再明凈，繁星變得一片朦朧。有資料顯示，我國眼睛不好的人數居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國眼”。我國的盲人達到了500萬，占全世界盲人總數的18%;而且每年約有45萬人失明，這意味著幾乎每分鐘就會出現一例新的盲人。我國的近視人數達到了1000萬。保護視力刻不容緩，我呼吁：為了你能繼續擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學都要把愛護眼睛、保護視力的信念牢記心中，都要把愛護眼睛的要求落實到自己的日常行為中。為此，我建議大家做到如下幾點：

  一、認真準確做好眼保健操，注意眼睛衛生。

  二、養成良好的讀書寫字習慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個一”，眼離書本一尺，手距筆尖一寸，胸離課桌一拳。

  三、“三不”：不躺著看書，不在行進中看書，不在光線暗弱或過強的地方看書、寫字。

  四、看電視和操作電腦時，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。

  五、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復學習能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。

  六、多做戶外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

  七、不偏食，多吃奶制品、魚蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結構，從飲食中獲取充分的營養物質。多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。

  做到以上幾點并不難，只要同學們自覺執行，只要老師們隨時提醒，我相信，同學們一定會擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會擁有一片更廣闊、更明凈的天空!為了美好的明天讓我們一起努力吧!

   請照顧好我們的眼睛演講稿

  老師們，同學們：大家好！

  今天我講話的主題是“防治近視，還自己一個清晰世界”。

  環顧四周，現在患近視的學生越來越多了，為什么會這樣呢？大部分同學是學習中用眼不當造成的。學習是我們學生的天職，每天繁忙的課業，令我們的眼睛幾乎沒有休息的時間，我們也沒有很好地關注坐姿是否正確，看書做作業時眼睛是否離書本太近，我們忽略了偶爾有意識地觀看遠景，于是，我們的眼睛越來越疲勞，越來越走向近視或者加深近視度。另外還有一些同學喜歡看電視或者用電腦，往往連續幾個小時，造成用眼無節制，時間長了，自然就要付出患上近視、眼前模糊的代價。失去清晰的視力，我們就等于失去了80％的感覺，多么可怕！

  我們經常說眼睛是心靈的窗戶，我們只有好好地保護它、呵護它，才能利用它清晰地去了解、觀察我們所生活、所熱愛的這個世界。所以，我們要時刻提醒自己：“我愛護我的眼睛了嗎？”預防近視，從下面做起吧：

  一、讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。二、連續看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。三、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。四、不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂內看書。五、不要長時間看電視、玩電腦。六、認真做好眼保健操。

  對于已經近視了的同學，不僅要做到以上六點，還可以從采取一些補救措施：

  一、膳食療法。多食用富含蛋白質、鈣、鋅的食物如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚等。二、眼呼吸凝神法。選空氣清新處，或坐或立，全身放松，二目平視前方，徐徐將氣吸足，眼睛隨之睜大，稍停片刻，然后將氣徐徐呼出，眼睛也隨之慢慢微閉，連做9次。三、熨眼法。端坐，全身放松，閉上雙眼，快速相互摩擦兩掌，使之生熱，趁熱用雙手捂住雙眼，熱散后兩手猛然拿開，兩眼也同時用勁一睜，如此3～5次，能促進眼睛血液循環，增進新陳代謝。

  讓我們行動起來，一起保護視力、防治近視，還自己一個清晰世界，感悟美好生活！

   請照顧好我們的眼睛演講稿

  尊敬的老師，親愛的同學們：

  大家好！

  今天我想要演講的主題是和我們的眼睛相關的。大家可以看一看自己，或者看一看我們身邊的同學們，你們就會發現，我們越來越多的人，年紀小小就開始戴眼鏡了。近視，成為了我們成長當中的一個大問題，或許很多同學也會說我也帶著眼鏡。是的，我是初一的時候才發覺自己近視的，當時自己也存在一個盲區當中，那就是我認為戴著眼鏡很好看。是不是很多同學都有這樣的想法呢？如果你現在有這樣的想法，我希望大家都放棄，因為當你長大之后，你就會發現很多人覺得眼鏡是一件很麻煩的事情，并且近視會給我們的今后帶來很多麻煩。

  這一次，我強烈建議大家好好保護自己的眼睛，千萬不要想著往眼鏡上貼，一旦你近視了，那么視力恢復的機會就會很小，為了不讓將來的自己后悔，我們就從現在開始好好保護自己的眼睛吧。作為一名已經近視的同學，我想給大家幾點建議。

  首先，我們在看電視或者看電子設備的時候一定要保持一定的.距離，平時學習寫作業的時候也要保持一定的距離，其實很多人近視也就是這幾個方面造成的。用眼過度會很傷害我們的眼睛，而我們的視力也極有可能受到很大的影響。

  第二點就是我們在平時的學習中一定要懂得讓眼睛去休息，比如說覺得眼睛疲憊的時候，多眺望窗外，這會讓我們的眼睛感到稍微的一些放松，多看一看綠色植物等等。

篇4

親愛的同學們

大家好。今年我發言的題目是“行動起來，保護我們的眼睛。”

同學們，我們都有偉大的理想吧？那么請好好愛護自己的眼睛。如果你的理想是當一個宇航員，駕駛著飛船去神秘的太空探險。如果沒有一雙明亮的眼睛，瞬息萬變的指示燈看錯了，那飛船可要出大問題！如果你的夢想是當一個與死神搏的白衣天使，那么你更需要有一雙明亮的眼睛，如果在做手術的時候，眼睛不好，逃過魔的蹤影，病人那就會人付出鮮血，甚示生命的代價。如果你的理想是當服務員，客人買東西，他給你錢，你眼睛不好，把一元看成一百元，給了別人，商店可就虧大了。如果你的理想是當一個公共汽車司機，當一車十幾二十人的性命，在你手中，你眼睛不行，看錯了方向，發生事故，二十幾人就會陪上自己的生命。

同學們，眼睛是人體最寶貴的感覺器官，我們每天獲得的信息，90%以上的人都是靠眼睛來生活的，今年6月6日，是第十三屆“全國愛眼日，中華人民共和國衛生部，中國殘疾人聯合會共同提出”防止屈光不正及低高力，提高兒童和青少年眼水平，今年愛眼目正題。據教育部和衛生部調查顯示，目前眼睛近視率居世界第二位。青少年近視致育，人數達30萬人，在校中視力未良率達36.9%。放眼望去，大街上，小區里“四眼仔”比比皆是，電視、電腦、書籍、影碟、游戲……使青少年用眼負拉急劇下降，我們學校也有同學缺乏良好的習慣，不注意用眼衛生，影響了視力，戴上了眼鏡，可見十分煩惱。大家行動起來，保護我們的眼睛。已到了刻不容緩的地步。

篇5

編者按：從細微處捕捉生活的靈感，感悟生活，折射社會，一直是我們所追求的寫作意境。西班牙記者的這篇文章記錄了我們國人看來司空見慣、習以為常的現象，折射出中國的進步歷程和中國人的精神新面貌，很可一讀。

手機到哪都能打 在覆蓋率、價格、普及率等我們能想到的任何方面，中國的手機使用情況都是我們無法想像的。不論在電梯、地鐵或車庫里，也不論在、長城，甚至最偏遠的農村，人們都能使用手機。

在中國，手機非常便宜，預付費也不高，因此十分普及，甚至大街上擺地攤的小販們都有手機。中國目前使用中的手機約有三億部，難怪它現在是全世界最大的手機市場了。

出行只靠一張卡 如果僅用一張卡就可以乘坐公共汽車、地鐵甚至出租車，是不是非常棒呢？而這在上海已經實現了。乘客無需在錢包里翻來找去，湊零錢，也不再需要排長隊購買車票了。

當你乘坐出租車，到達目的地時，計價器會自動打印一張標明日期、公里數、出租車牌號、旅程開始時間和結束時間的收據。有了它，即使你在車上丟失了貴重物品，也能很容易地找回來。

街邊就有健身器 北京市在各個居民區內向市民免費提供各種戶外健身器材：跑步器，練習腹部或舉重用的各種器材等。所有這些健身設施都涂上了紅、藍、黃、綠等鮮艷的顏色。在這些地方進行鍛煉，能夠幫助人們每天呼吸新鮮空氣，尤其是那些上了年紀的人，倘若不是為了出來做些運動，他們很可能整天都呆在家里。年輕人也喜歡去那里鍛煉和放松。更重要的是，所有這些向人們直接傳遞了一個信息：良好的生活方式有利于人的身心健康。

紅綠燈能倒計時 天津是一個人口上千萬的城市，在那里，交通指示燈會根據設定好的時間，自動調節紅綠燈。北京的一些交通燈上還安裝了電子倒計時表，可以顯示等待時間。這樣，在紅燈時你會知道自己是否還有時間瞥一眼地圖；而在綠燈時，你可以知道自己有沒有足夠的時間通過這個路口。

餐廳幫顧客防竊 在餐館里你該如何看管自己的包呢？你的包可能會從椅背上滑落下來，成為竊賊的目標。在中國，當你把背包、提包或是大衣掛在椅背上時，服務員會給它們套上個布套，這樣不僅可以防止被盜，還能防止衣物沾上食物污漬。有些餐館還在桌子下面裝上鉤子，方便客人掛包。

銀行天天都營業 在我們這里，如果遇到哪家銀行星期四或其他任何一天下午照常工作的話，我們恐怕會覺得自己很幸運吧。

但中國的銀行一周七天，每天從早上9點到下午5點照常工作，甚至在元旦或其他法定假日，也至少有一些儲蓄所正常營業。如果要休息的話，銀行會貼出通知，告訴你哪些附近的儲蓄所照常工作。

服務員隨叫隨到 你需要服務員過來嗎？那么就請按一下桌上的按鈕，很快就會有一位服務員出現在你的身邊。這樣，還能避免服務員打斷你用餐。

停車信息很清楚 也許你不止一次遇到過這種情況：由于找不到停車位而遲到。在我們這里，當停車場滿了的時候，他們最多是亮起一盞紅燈，再擺上一塊“已滿”的牌子，告訴你不能再進了。而在中國，公路上的電子顯示牌不僅會指引你去停車場的路線，還會顯示目前停車場內空余車位的數量。

售票信息電腦顯示 在上海大劇院，售票處有一臺三星顯示器，那上面會顯示出還未售出的座位情況，根據不同的價格及與舞臺間距離的遠近，全部座位都會以不同的顏色標出來。售票窗口旁邊還有一張吧臺椅，我們可以坐下來好好考慮再作選擇。電影院也提供同樣的服務。當你選擇了電影和場次，售票處的屏幕會顯示出空位情況。在作出選擇后，你可以去購物或是喝杯咖啡，沒有人會乘機搶你的座位。

篇6

關鍵詞：科學課； 觀察能力

中圖分類號：G623.6 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）01-057-001

作為教師，如何培養學生在科學課中的觀察能力呢？我認為，可以從以下幾個方面入手。

一、創設情境，激發觀察興趣

興趣是最好的老師，良好的學習興趣是培養觀察能力的自覺動力。科學課在教學中必須注意創設一個直觀、生動的教學情境，來激發學生的觀察興趣。否則就達不到所要觀察的目的。我在教學中主要采用了以下幾種方法：（一）圖示法。利用書中的插圖和掛圖，以及教師的簡筆畫幫助學生觀察，培養觀察能力，如教學《各種各樣的葉》一課時，我根據學生的描述，畫出不同形狀的葉，讓學生觀察了解葉的形狀特征。（二）實驗操作法。由于學生的年齡特點，就利用他們愛動手的特點，讓學生自己動手操作，邊操作，邊觀察。如《食鹽在水中溶解了》一課，讓學生做把食鹽和沙放入水中的實驗，學生通過動手操作觀察，了解了溶解和不溶解的概念，學生的學習興趣特高。（三）充分利用電教媒體激發觀察興趣。在教學《我們的食物安全嗎？》《蠶的一生》時，我運用課件、視頻等手段，進行直觀教學，引發學生的興趣和注意力，使學生仔細觀察天然食品和加工食品的區別；蠶從卵到成蟲的不同變化，使學生觀察到了學生課堂上不能連續觀察到的內容，學習效果很好，達到了連續觀察的目的，進一步培養了觀察能力。

二、明確觀察目的，保證觀察效果

對一個事物進行觀察時，首先要讓學生明確觀察的對象，先觀察什么，再觀察什么，各要達到什么目的，使其注意力集中到事物的主要方面，抓住主要特征，避免受表面現象的干擾。

對于小學生來說，他們好動愛玩，觀察的自覺性比較差，教師善于把觀察目的具體些，一步步地引導學生從零碎細節中，去觀察探索事物的本質。例如在讓學生觀察水蒸氣的性質時，教師要首先使學生明白，水隨時可以蒸發成水蒸氣，籠罩在水面上，并不斷向四周散發；然后讓學生看一看水蒸氣的顏色、透明度，聞一聞它的氣味等；再次，讓學生觀察水壺里的水沸騰以后，水壺嘴里冒出的白氣，總是和壺嘴保持一定的距離。由于觀察目的明確，并且是按嚴格的計劃進行的，所以學生能從觀察的細節中認識到水蒸氣是無色、無味、透明的氣體，并避免了把水蒸氣遇冷變成的“白氣”誤認為水蒸氣。

三、注重質疑，提高觀察實效

古人云：“學起于思，思起于疑。”疑是吸取知識的動力，有疑惑才有探求，才有積極主動的思維活動。在科學教學中，教師通過不失時機地設置疑惑，制造懸念，營造強烈的問題情境，比一比，誰提的問題多，誰提的問題好。如教學《馬鈴薯在水中沉浮》時，學生在了解到馬鈴薯在鹽水中是浮，在水中是沉，這時學生提出疑問：在其他液體中是沉還是浮呢？我沒有直接回答學生的問題，而引導孩子：“你可以把馬鈴薯放在其他液體中試試就知道了。”學生說：“我們設計一個實驗來驗證，如果將馬鈴薯放在酒精里，放在醋精里或者放在糖水里會怎樣呢？”后來通過學生的思考――猜測――驗證――歸納，學生發現：馬鈴薯比同體積的液體重，下沉，比同體積的液體輕，上浮。學生通過大膽想象，勇于質疑，終于認識了物體沉浮規律-物體比同體積的液體輕就上浮；物體比同體積的液體重，就下沉。這里教師通過實驗激發學生問題意識，引導學生提出問題，培養學生合理的想象能力，開拓學生思維，培養學生的創新能力，使學生形成善于質疑的科學態度。

實踐證明：只要在平時的教學中，時刻注重學生觀察力的培養，讓學生養成良好的觀察習慣，對學生注意力、思維能力、創新能力的培養都有好處，對學習語文、數學及其他學科均有促進作用。

參考文獻：

[1]《科學（3～6年級）課程標準》，北京師范大學出版社，2001年7月

篇7

我的簡歷的特點是針對性強。即使一個人的素質是全面的，他在簡歷中也應當突出重點，而重點的選擇就應當針對單位的特點。比如我曾經到《廣州日報》應聘記者，我在簡歷中就特別強調了我的創造能力、文字功底和身體健康、能吃苦、善于交際等特點，其他內容就略去不談了，這樣會給單位一個鮮明突出的印象，而等到我面對另一家著名的外企應聘市場分析人員時，我在簡歷中相應地做了些變動，突出強調了我的組織策劃能力、協作精神、分析能力等，這完全是出于適應單位的口味和需要。

有的畢業生在做簡歷時，生怕有什么遺漏，將經歷、個性等寫得滿滿當當的，造成主次不分。我認為簡歷的真正作用不在于告訴用人單位"我是什么樣的人"，而在于告訴它"我就是你想錄用的人"。這才叫做有的放矢，而不是被動地等待用人單位從厚厚的簡歷中發現你適合它的工作的地方，將你挑中。

小雨（某大學法律專業畢業生，現就職于某國有大銀行總行）：

作簡歷當然要考慮一下其他同學的經驗了，我也曾借了兩份來參考，但是我是比較注重創意的，我的簡歷并沒有像大多數簡歷一樣，寫得很長，生怕遺漏了什么。我突出了簡潔的特點，整個簡歷只有兩頁。我當時使用的是一種很貴的紙，大概要8元錢一張，一張紙對折作為一份簡歷之用。所以整個簡歷看上去就像請柬一樣，這樣的簡歷在眾多送到用人單位手中的簡歷堆里，絕對是獨一無二的，用人單位在印象深刻之際也可以體會出這名畢業生的獨到用心。

我的簡歷只在第一頁上印了姓名、專業、通訊方式和貼了照片，翻開來是中文簡歷，與之對應的是英文簡歷。在簡歷中我沒有事無巨細全都寫上，主要突出了我的創造能力和組織能力。這份簡歷我雖然沒發出許多份，但我相信，它都給用人單位以很深的印象。

《成功就業》已由中國旅游出版社出版，定價17.8元 欲購者可直接與北京大學《北大學生就業指導》報社聯系

篇8

關鍵詞： 影視欣賞 名著閱讀 回歸文學

現代社會發展速度飛快，手機比賽更新，電腦搶著換代，日新月異的飛速發展讓趕路的人們不得不只能嚼幾口快餐填飽肚子，這樣難免影響營養補充。同樣，學生在不得不了解名著的時候，也只是看看改編的電影電視聊以慰藉饑渴的心靈，這個，已經不單單是營養的缺失了。

觀看影視代替名著閱讀，我們的學生，可能或多或少都存在著類似的問題。成堆的作業，繁重的學習任務，考學的壓力，家長的期望，社會的競爭，擠掉了本該屬于這個年紀心靈成長的空間——讀書。因此，當我們學到名著片段或者談到某部作品，他們只能回家打開電視按鈕，欣賞那個別人眼中的林妹妹。

電影電視都是藝術，有著自身特色，但是對于理解名著，我們卻絕不能依賴它們。

退一步講，小說戲劇可以變成生動立體的形象搬上影視，讓大家接觸到，那么散文呢？詩歌呢？講語文，談文學，這些都是必不可少的，如果什么都借助二三十集的電視劇甚至一兩個小時的電影，我們就忽視了太多讀書可以習得的東西。

首先，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這種對人物對情感的個性解讀是最珍貴的。只有在自己閱讀的精神世界里，才能感覺到自己是自由的，是切實存在的，這個時候思想才可以乘著自由的翅膀肆意飛翔。但是當把名著撇在一邊，只拘泥于影視中的解讀與打扮，學生思想的翅膀就被折斷了，長此以往，他們就懶于思考，懶于想象，懶于閱讀，我們不再仔細品讀千百年來留下的文化經典中的內涵。

《紅樓夢》中林黛玉的形象滲透在小說的字里行間：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”可是這“一竅”是多少度？那“三分”是怎么量？每個讀者心里都有一個屬于自己的審美天平，于是每個人心中都有一位“度量”都恰如其分的林妹妹。不管具體到底芳容如何，只要讀者心中有了一個最美麗的林妹妹，便于利于對整篇小說的把握的。

其次，影視劇非常直觀，有畫面，有聲音，生動形象，具體可感，看起來輕松愉快，有些甚至不需要任何思考。讀書作用于感官的是文字，文字變成直觀可感的形象還需要進行加工處理，也就是我們通常所說的再創造，讀起來當然費神費力。

如陳小軍老師說的，了解名著看電視劇帶給人的是視聽的，這根本無法和閱讀文字帶給人的審美體驗相提并論。

一位網友發表帖子說，兒子看了好幾遍電視版《三國演義》，她在暑假引導兒子讀《三國演義》原著時，他說，書中的人物和故事都知道了，沒有再讀的必要。這位家長這才覺察問題的嚴重性。其實，只看電視不讀書，以看電視代讀書這種現象在中小學生中普遍存在，這應引起廣大家長和教師的高度重視，引導孩子正確處理看電視和讀書的關系，絕不能以看電視代替讀書。看電視可以增長知識，但多以消遣為主；讀書可以消遣，更讓人沉思，如果用心去讀便能不斷提高文學欣賞水平和寫作能力。讀書與看電視可以互為補充，互相調節，但絕不能互相代替，更不能以看電視代替讀書。如果養成只看電視不讀書的習慣，就會變得懶惰而思維遲鈍。

比如老舍先生《駱駝祥子》中有段描寫：“街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴的發著些白光。便道上塵土飛得多高，與天上的灰氣連接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。”讀完后我們可以盡情想象，病怏怏、懶洋洋的柳條讓我們聯想到了走在街上的或是躲在家中的人因天氣炎熱而昏昏欲睡的樣子，同樣讓我們感受到了天氣的炎熱。干巴巴的馬路已經能反射出刺眼的白色陽光，也足可以看出陽光照射得多么猛烈。這些感覺只有讀書時細細咀嚼，慢慢品味才能體會得到，但是在影視中，這一切可能因為時間畫面等局限一掃而過，我們無法細細體會其中的深意。

最后，讀文學作品不止是要感受，對于學生來說，還有學習的意義，讀名著可以學習作者的寫作藝術，領略名著的語言魅力、構思技巧以便提高自己的文學素養，而觀看影視只能了解故事的情節，這根本達不到我們閱讀文學名著的目的。

篇9

引言

自2000年9月國家發展計劃委員會將北京故宮等20處國家級著名景點門票價格管理權限下放地方以來，我國景區門票價格不斷攀升。2004年11月，北京6處世界遺產景點門票價格上調后張家界武陵源核心景區、黃山風景區、九寨溝風景區等著名景區門票也先后漲價。此次漲價波及范圍廣泛、影響程度深遠，引發了我國學者對門票價格及門票經濟的研究。隨著2012年進入國家發改委規定的景區價格3年一調整的解禁期，我國學者再次對景區門票問題開展研究。

筆者在知網中國學術期刊網絡出版總庫、中國優秀碩士學位論文全文數據庫、中國重要報紙全文數據庫中對2004年以來篇名、摘要、關鍵詞含“門票經濟”“門票價格”的期刊進行檢索，共搜索到90篇，其中與門票經濟相關的有34篇，與門票價格相關的有64篇。門票價格的研究是學者們研究的焦點，主要研究內容有：門票價格形成機制、門票價格的管理、門票價格的制定、門票價格的模型，對其主要是技術層面的研究。學者對門票經濟的直接研究較少，研究主要集中在：門票經濟產生的原因、門票經濟的影響、門票經濟的轉型發展。本文旨在對我國學者關于門票經濟的研究成果進行梳理、分析與總結，以期能更加清晰地認知國內研究進展，最后提出幾點研究展望為后續深入研究提供參考與啟示。

一、文獻內容回顧

（一）門票經濟的概念

門票經濟概念的提出來源于門票漲價的事件，因為門票非理性的漲價行為，導致旅游經濟在旅游經營過程當中被片面的理解成旅游門票收入。在旅游發展的初期，在不科學的開發觀念、開發模式下，門票收入是景區收入的重要組成部分，旅游經濟被片面理解為門票經濟。隨著我國旅游業的快速發展，發展旅游的外部環境發生很大的改變，旅游者對旅游的要求越來越高，長期形成的門票經濟模式與發展旅游的環境不相適應。門票經濟模式成為我國旅游業科學可持續發展的瓶頸。

門票經濟尚未有標準的定義。有學者認為：門票經濟是主要依賴門票漲價賺錢的發展模式。有學者認為：門票經濟是在特定的旅游市場內，經營者和管理者以收取門票為主導盈利模式和管理方式的旅游經濟體制。還有人認為：門票經濟是一種資源經濟，是依賴資源對旅游經濟的影響，最大化攫取資源的經濟方式。

門票經濟在一定條件下有其存在的客觀必然性，但它是一種短視行為。門票經濟深層次反映的是景區體制機制的落后、景區發展模式的落后、景區經營水平的低下。這種對門票經濟的依賴性不利于景區可持續健康發展，更不利于中國旅游業的轉型升級。我們有必要對其進行進一步的研究。

（二）產生門票經濟的原因

在搜索的文獻中，對產生門票經濟的原因進行專門研究有三篇，但在對其他方面的研究中對產生原因都有所闡述。高舜禮從經濟學、旅游經濟發展規律來闡述其原因，提出景區門票定價已普遍市場化、政府調控作用有所失靈、觀光性旅游消費占較大分量、旅游業還處于初級化階段是產生門票經濟的原因。曾曼瓊認為造成公共資源類旅游景區門票經濟的原因有彌補經費不足、景區的經營目的錯位、控制擁擠、保護景區需要、景區管理體制方面。羅燕認為原因是經營者缺乏長遠發展的觀念、管理體制問題、景點門票外包市場運作方式、資源獨特性優勢。姜甜認為產生門票經濟的原因是旅游產品結構單一、旅游附加收入少、保護與開發的矛盾、旅游景區多個利益相關者的博弈。蔣昕、曹流利用路徑依賴理論解釋門票經濟形成機制，他們提出門票經濟是內外在機理作用下形成的。外在機制是以團體觀光旅游為主的“點線旅游”的運行方式，這種運行方式決定了景區門票是回報投資的主要利益來源。“點線旅游”的產品單一，購物、娛樂等產品供給不足導致了旅游經濟增長主要依靠景去消費。內在機制是利益分配機制的不合理。

筆者對產生門票經濟的原因做了總結見表1：

（三）門票經濟的表現

2007年，國家發改委下發通知規定“旅游景區門票門票調整頻次不低于3年”，但景區門票似乎落入了“三年必漲”的怪圈，往往三年時間一到，景區調價的消息不絕于耳。2013年的《2013年我國4A、5A旅游景區門票價格分析報告》，中國所有5A級旅游景區平均票價為109元，52.94%的景區門票價格在100―200元之間，7.19%的景區門票價格在200元以上，部分甚至超過300元。如此昂貴的票價讓游客觸目驚心。

宋丁概括門票經濟的表現有：門票泛濫、門票亂漲價、門票腐敗、門票依賴性。姜甜認為門票經濟表現在：門票收入比重大、門票漲價快、門票價格過高。周麗潔，熊禮明指出：門票泛濫、門票價格高、景點門票漲價隨意性。

（四）門票經濟的弊端

門票經濟是低端的旅游發展模式，它并不是旅游經濟。門票經濟阻礙旅游經濟的可持續健康發展。

羅燕認為門票經濟對整個旅游市場形成不良競爭、使客源市場萎縮、部分景區可能成為“貴族景區”、對相關服務行業收入也造成不利影響。王偉偉認為門票經濟直接造成客源市場流失，長期以往限制國民潛在需求的增長和旅游需求良性循環，間接造成社會公平缺失、旅游經濟畸形發展。周麗潔利用供求定理分析“門票經濟”的不經濟性。孫欽明指出門票經濟不利于旅游產業鏈的延伸發展、弱化了旅游景區社會公益性、強化了旅游市場惡性競爭。秦合崗指出門票經濟侵犯游客消費權利、在游客經濟和心理上影響出游積極性、游客人身危險增加、景區處于混亂狀態、影響景區和經營企業形象。劉旭東，馮明義認為門票經濟剝奪廣大民眾基本權利和國民福利、國內財產外流、損害當地社會和經濟的長遠發展、影響到地方政府的行政效率、不利于社區關系的改善、影響游客心態和滿足程度。

筆者對門票經濟的弊端整理如表2：

（五）門票經濟轉型發展

門票經濟的發展模式不是長久之計，政府、企業經營者、行業、學者都認識到門票經濟需要轉型，在十幾年間，政府出臺了不少措施來轉變門票經濟模式。如：2008年國家推出“限漲令”、2012年國家發改委作出門票價格三年一提調整的決定、2013年《旅游法》出臺、2014年《關于促進旅游業改革發展的若干意見》。這些政策都對門票經濟的轉型產生了一定的影響，但是由于對門票經濟依賴度大，對其轉型不能一蹴而就，需要各方面共同努力。學者對門票經濟如何轉型問題一直很關注，也是今后關注的重點。

李文峰提出要改革創新景區管理機制體制，理清景區資源屬性并分類管理，地方政府及旅游相關部門樹立科學發展觀、改變傳統發展模式、加快旅游產業轉型升級，經營管理者應更新景區發展理念、提高經營管理水平。阮修星認為地方主管部門要轉變發展思維，堅持景區公益性優先的發展理念，減少“攬金”沖動；景區要提高管理水平和服務質量，創新發展模式，逐步擺脫“門票經濟”，走出一條“靠人氣帶動消費”的多元化發展之路。宋丁提出加強對高端旅游模式的明晰認識，旅游要素項目及相關延伸產業全面、合理規劃、投資，以游客為本，大力提高服務意識和水平。崔鳳軍采用實證研究的方法分析西湖傳統旅游城市實現新生的過程，分析了西湖免票帶來了西湖整個經濟的盤活。郭立珍提出了“門票經濟”向“產業經濟”轉化。姜甜提出門票經濟模型要向產業經濟、目的地經濟模式轉化。孫欽明在產業融合視角下提出要發展旅游產業經濟、復合經濟。

筆者對門票經濟轉型發展對策總結如表3：

二、研究局限

我國學者對門票經濟研究的局限性突出體現在以下幾個方面：第一，我國學者對門票濟的研究雖然有研究，但研究的少且層次較低。學者將研究重點放在了門票價格的研究上。第二，學者對門票經濟的研究主要從宏觀的角度進行闡述原因、影響、對策，多是定性研究，較少通過開展實證研究來獲取第一手數據資料進行量化統計分析。第三，縱觀十幾年對門票經濟的研究，突破性較小，研究角度局限。第四，我國學者對門票經濟的原因、對策分析的研究主要是從景區、政府角度闡釋，卻較少從旅游者角度考量，使得研究內容廣度不夠。

三、研究展望

篇10

生活需要體驗，用心用腦去體驗。

在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂；在挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結合體。

在追求個性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。

在沿著自己生命主線前進的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。

在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。

在自己理想變為現實后盡情的歡樂，是體驗生活的得意；當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。

在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒有一個可以傾訴的對象，是體驗生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結合體。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什么味道。

體驗生活其實也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……

體驗——生命的色彩

如果說生命本是一張白紙，那么人生中的種種體驗便是那涂抹在這白紙上的色彩，或絢麗，或清淡，或空靈，或凝重。

我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受著——我的生命的色彩。

高潔之藍

高遠的藍天下，我肅立，伴隨著國歌的節奏，鮮艷的五星紅旗從容升起。我不顧那毒辣的日光灼人眼目，定定的注視著它，心里琢磨著該為它做些什么，長大后要報考什么志愿。

勤勉之紫

我身邊是一群埋頭苦讀的朋友：有的背書，有的演算，有的沉思，有的輕聲討論，主旋律是那一片筆在紙上滑動的沙沙聲。我是這集體中的一個分子，我們表面沉靜，其實每個人的心里都藏著烈火一樣的熱情。

純潔之白

學校里那只涔涔流水的龍頭已經煩得我幾夜睡不好了。幾個電話，幾次三番的催促，均不見效。直到我說出最“狠”的話語：如果再不來換，我就天天打電話騷擾你們！終于一支嶄新的水龍頭代替了那個位置。那天夜里，我睡得很踏實。

誠信之黃