關(guān)于星星的作文范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于星星的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

To the west lake, I saw the beautiful west lake scenery, attracts many tourists. From a distance, the west lake lake calm like a big mirror bright.

After a while, we followed the guide on the ship. Boat, tour guide will introduce us to the west lake. The west lake have broken bridge, why called middle-east? Actually broken bridge isn't broken, it is snow in winter, snow on the broken bridge. Melting, seen from the sky, I feel like a broken. There is leifeng pagoda, gem mountain west lake... We listened with relish.

The ship stopped, we went to the just, saw many green lotus leaves, they each other, like small handfuls of umbrella. Some lotus flowers in bud, some lotus in full bloom already. Beside the lotus has two mandarin duck to swimming merrily on the surface of the lake. Then we saw quite a few big carp. Visitors to give food to big carp, carp jump up and splash water around a countless more going down, like a fountain.

The scenery of the west lake is beautiful! Like a beautiful picture, I really like the west lake.

昨天，爸爸媽媽帶著我跟著旅游團一起去西湖游玩。

到了西湖，我看見西湖風(fēng)光秀麗，吸引了許多游客。遠遠望去，西湖的湖水平靜得像一面明亮的大鏡子。

過了一會兒，我們跟著導(dǎo)游上了船。船開了，導(dǎo)游就給我們介紹起了西湖。西湖有斷橋，為什么叫斷橋呢?其實斷橋沒斷，就是冬天下雪的時候，雪飄到斷橋上。融化的時候，從天空中看，感覺像斷了一樣。西湖邊有雷鋒塔、寶石山……我們聽得津津有味。

篇2

一、因果型議論文

英語的文體與我們漢語大同小異，本文主要以“Why Do We Learn English”（我們?yōu)楹螌W(xué)英語）為例談及因果型議論文體.

As the society is developing fast and China has joined the WTO，English is becoming a “bridge” of communication between China and the world outside.With the wide use of the Internet，it is necessary for people to learn English.Now，besides the native speakers，the number of people studying and using English is larger and larger in the world.English has become a real world language.As a middle school student，we learn English not only for the need of going to a high school and finding a job in the future，but also for the developing of our country.

Play is an important part of life.Some people ever think that the purpose of life is play.Most Americans spend their holidays playing and more people come to believe that play is the lubricant of life.Open the newspaper，and you will see a great deal of news about movies，concerts，art exhibitions，television programs and all kinds of sport events.Indeed，if you will just step outside，you will see people heading for the park for picnic or taking their children to the zoo.During the weekends，life is play.

Overpopulation is a serious problem in many less developed countries because it can bring about lots of trouble for us.

In the street we can see a number of people.We can’t breathe the fresh air.When we catch the bus or the train，there are so many people that it is very difficult for us to catch it.When we want to buy a ticket for a film，we may stand in a line for a long time.The more people there are on the earth，the more rubbish we have.And the air and the water are polluted more quickly.And one day the earth can’t stand so many people.So we must reduce the population.

Most children like to depend on their parents when they are in trouble.They often can’t deal with it by themselves.On the other hand，the parents are happy to help their children.They don’t give them a chance to do it on their own so that when they grow up they can hardly deal with the things by themselves.

So I think the parents don’t need to love their children very much.They should let their children do some things by themselves as often as possible.They should let them form a good habit.They should give them a chance to use their head to make their own decision.

Most of the students in the middle school love to wear beautiful clothes.But they are ordered to wear the school clothes in the school.As we know that if the students wear strange clothes in the school，they may not care about their study.Because they will spend too much time on it，they may follow the fashion and compete with each other.Because they all want to show off their family and they all want to wear the best.And if they wear school clothes，they will have the collective spirit.

Generally speaking，a library is a very quiet place.In a library，we can better concentrate and study more effectively.Besides，there are all kinds of books，magazines and newspapers in a library which provide us with a great deal of useful knowledge.The library is a place where our desire for knowledge can be satisfied.Nor can one do research without the help of a library.It is difficult to imagine what life would be like without library.We should try to keep our library such a good place that it is by obeying the library rules.We should try to make our library not only a source of knowledge but also a source of inspiration.In real life，there are many facts that tell us the truth. 在現(xiàn)實生活中，許多事實向我們講述了這個道理。 Success depends on unremitting hard work. 成功依賴于持久的努力。 A hard-working man is a successful man. 一個努力的人是一個成功的人。 The success will never drop from the sky. 成功不會從天而降。 An idle youth，a needy age. 少壯不努力，老大徒傷悲。 I can make friends with the sky and birds. 我能和天空與天空中的小鳥交朋友。 Women fail to get the equal rights in some countries. 在一些國家里婦女沒有得到平等的權(quán)利。 We should protect trees from being destroyed. 我們應(yīng)保護樹木，不讓它們受破壞。 We can’t but face the reality. 我們只有面對現(xiàn)實。 二、比較型議論文體的見解 在比較型議論文體上，我主要列舉了“Do the Children Need Homework” 譯：孩子們需要作業(yè)嗎 Some of the teachers and parents think that giving children homework is a good thing．Homework can help children learn enough to pass exams．Homework helps parents to know what their children are learning at school.And it helps children to learn to work on their own.But some of the teachers and parents are against homework.They think children are very tired at school and they need time to play．Sometimes it is difficult to find somewhere quiet to do the work because other members of the family may want to watch TV．Busy parents may not have time to help their children when they need it． 【 pass exams通過考試.on one’s own 單獨，獨自.be against 反對 We Need to Take Exercise我們需要鍛煉身體】 Some people go to bed late at night and get up late in the morning．This is not good for them．We must sleep at night when it is dark．The darkness helps us to sleep properly．When the daylight comes，we must get up．This is the time for exercise．Exercise means doing things with the body． Exercise keeps it strong．Exercise helps the blood to move around inside the body．Blood takes food to all parts of our bodies．The brains in our heads also need blood．We think with our brains．If we keep our bodies healthy，and take exercise，we can think better！ 【This is the time for exercise.到鍛煉身體的時候了。ll parts of our bodies 我們身體各部分.keep healthy 保持健康.take exercise 鍛煉.Time or Money，Which Is More Important金錢、時間，誰更重要】 Some people often say，“Money is more important than time.” They think that if people have money，they can buy clothes，food，drinks，houses，cars，computers and so on.But I think time is more important than money.Because when time is gone，we can’t get it back.But we can keep on making more money.We can use time to get money.However we can’t use money to get time.So I think time is important than money.We must make full use of our time to study and work.Time is money. 【widespread 普遍的.make up 組成，構(gòu)成.get rid of 去除，除掉 be harmful to 對……有傷害.work out 制定.Is watching TV Good or Bad 看電視是好還是壞】 TV plays an important role in our daily life nowadays.It offers various programs for us.We can watch the latest news about what’s happening at home and abroad.We can watch concert programs，sports，entertainment and so on.And children love to watch cartoons

Today，most people in the city rely on automobiles as a means of transportation.While many people still take the city buses，more and more are driving to work in their own cars.To many city dwellers，cars have become a necessity.But too many cars in the street also create problems.Traffic congestions，accidents and air pollution are the three most obvious problems that accompany a sharp increase of cars.We often get caught in heavy traffic during the rush hours，when it takes a long time to move forward even an inch.And thousands of people die while a greater number are injured in traffic accidents every year.If we want to enjoy our cars in safety，we had better follow the traffic rules carefully.

【rely on 依賴，依靠.as a means of...作為一種……的方式

too many 太多的.traffic congestion 交通阻塞.get caught in 陷在，被困在

thousands of 成百上千.We Have Only One Earth我們只有一個地球】

The earth is our home.All the people live on it.We have only one earth.To protect it is our duty.But some people couldn’t realize this.They pour dirty water into the river and the lake.They throw rubbish about.They spit onto the ground.They cut down the trees.I think everyone should do helpful things for her.We must stop polluting the river and the lake.We should plant many trees and grasses to make our environment nice and clear.We should know we have only one earth and we should protect her.

【pour...into...把……倒入.throw...about 到處亂丟

cut down 砍倒.stop doing something 停止做某事

make...nice and clear 使……變得漂亮清新.Happiness幸福】

Everyone needs happiness.Everyone wants to own happiness.Many people look for happiness.Many people live in happiness，but they don’t know it.What is happiness? You must have your own answers.In fact，you can find it here and there.Reading is happiness；singing is happiness；working is happiness；playing is happiness；being with your family is happiness；being with your friends is happiness；staying at home is happiness；traveling is happiness.As long as you love life，you can own your happiness.

【own happiness 擁有幸福.look for 尋找.your own answers 你自己的答案

here and there 到處.stay at home 呆在家.as long as 只要.own your happiness 擁有自己的幸福】

附：本類描寫主題常用語言集錦

All of us must give as much help as we can.

我們每個人都必須盡量多地給予幫助。

We must protect the only homeland―the earth.

我們必須保護我們惟一的家園――地球。

No pains，no gains.不勞不獲。

His pains will bring him gains.

篇3

關(guān)鍵詞：語文教師培訓(xùn)；有效性；“國培計劃”

中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）37-0024-03

隨著教師培訓(xùn)工作的普及化，一般性的教師培訓(xùn)已不能滿足較高層次骨干教師對專業(yè)發(fā)展的需求。如何提高培訓(xùn)的有效性，是當下開展教師培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容和教師教育研究的重大課題。本文從承擔培訓(xùn)任務(wù)的機構(gòu)的角度，結(jié)合我們幾年來實施的“國培計劃”中西部項目――湖南省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)項目的實踐，對這個問題展開討論。我們認為，培訓(xùn)者只有緊緊抓住以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)來開展工作，才能取得較好的培訓(xùn)效果。

一、調(diào)研培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)目標

在現(xiàn)有的教師培訓(xùn)中，忽視教師培訓(xùn)需求的現(xiàn)象隨處可見，在教師培訓(xùn)中呈現(xiàn)給教師的培訓(xùn)內(nèi)容主要是基于講授者的能力和研究旨趣，忽視了教師的實際需求。培訓(xùn)要取得好的效果，必須在培訓(xùn)之前，對被培訓(xùn)者進行培訓(xùn)的需求調(diào)查，使培訓(xùn)具有針對性。培訓(xùn)針對性的產(chǎn)生源自于對參培對象的了解，了解學(xué)員參加培訓(xùn)的需求、現(xiàn)狀，分析他們的所想、所求，才能有的放矢、因材施教。教師參加培訓(xùn)一般是以提高自己的工作績效為指向，希望通過培訓(xùn)能解決自己在教育教學(xué)中遇到的實際問題。但我們所說的培訓(xùn)需求并不是指個別教師的需求，而是在開展調(diào)研分析的基礎(chǔ)上找出能代表參培教師共同愿望的需求。也就是說，我們應(yīng)該在參培教師的個性需求中歸納概括出他們相對共同的需求，這些共同需求中蘊含的一些教育教學(xué)實踐中的重大問題應(yīng)該成為我們確定培訓(xùn)目標的重要依據(jù)。

為了更好地承辦“國培計劃”――湖南省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)項目，了解參培教師以及基礎(chǔ)教育的實際情況，保障培訓(xùn)質(zhì)量和效果，我們專門編制了培訓(xùn)需求的調(diào)查問卷，對參培的語文教師進行培訓(xùn)需求調(diào)研。在調(diào)查問卷中，我們精心設(shè)計了“您對小學(xué)語文新課程標準的基本理念、內(nèi)容標準、具體實施的理解和掌握程度如何？”“影響新課程標準在教學(xué)中的具體實施的主要原因是什么？”“您認為自己在哪方面需加強培訓(xùn)、學(xué)習(xí)？”“您認為小學(xué)語文的教學(xué)內(nèi)容最讓人頭痛的是什么？”“就您本身來說，對改善教學(xué)效果最大的障礙是什么？”等16個問題。調(diào)研后經(jīng)統(tǒng)計分析，我們發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)的語文骨干教師對“新課標背景下作文教學(xué)及閱讀教學(xué)的教學(xué)設(shè)計”、“漢語言文學(xué)專業(yè)的前沿理論與知識”等方面存在較為普遍性的培訓(xùn)需求。因此，培訓(xùn)相關(guān)方面的知識、提升相關(guān)方面的能力就成為了我們培訓(xùn)的具體的目標。

二、圍繞目標設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，針對需求安排培訓(xùn)課程

針對需求，安排針對性強的培訓(xùn)內(nèi)容是實現(xiàn)有效性目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2011年1月教育部的《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》也指出“要不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，加強教師培訓(xùn)需求調(diào)研，根據(jù)實施素質(zhì)教育的要求，并針對不同類別、層次、崗位教師的需求，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性”。[1]培訓(xùn)課程是實現(xiàn)培訓(xùn)目標的載體，是培訓(xùn)的核心要素，直接影響著培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)機構(gòu)在課程的設(shè)置時要以參訓(xùn)教師的現(xiàn)實需求為起點，一定要改以往“我有什么就給什么”為“教師需要什么就給什么，缺什么就補什么”的課程開發(fā)理念，做到最大限度的滿足每位參培者的學(xué)習(xí)要求。不僅如此，教師培訓(xùn)一定要有適切的培訓(xùn)內(nèi)容。“適切的培訓(xùn)內(nèi)容至少應(yīng)有以下要點：一是培訓(xùn)內(nèi)容要反映當前課程教學(xué)改革的重點工作和熱點問題；二是培訓(xùn)內(nèi)容要緊貼教學(xué)，以教學(xué)中存在的問題為中心，與教師的實際需求相吻合；三是培訓(xùn)內(nèi)容要以教師專業(yè)標準為重要依據(jù)，致力于專業(yè)實踐能力提升，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。”[2]

三、精心遴選培訓(xùn)師資，優(yōu)化培訓(xùn)專家團隊

擁有一支高素質(zhì)、高水平的專家團隊對實現(xiàn)有效培訓(xùn)的關(guān)鍵作用毋庸置疑。我們認為，培訓(xùn)專家不僅要有扎實的學(xué)科理論基礎(chǔ)，更要熟悉中小學(xué)一線教育教學(xué)工作，并在相關(guān)學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究中有所建樹，在全國和地區(qū)教育教學(xué)中有一定影響和知名度。要根據(jù)培訓(xùn)目標與培訓(xùn)專題內(nèi)容遴選主講專家，擔任專題講座的專家必須對此專題有豐富卓越的實踐經(jīng)驗與理論研究，他們應(yīng)成為參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)、借鑒和模仿的對象。培訓(xùn)專家團隊除需要具備專業(yè)道德、專業(yè)知識和專業(yè)能力外，還應(yīng)具有較強的培訓(xùn)技能，既能積極傾聽、啟發(fā)追問、給予建議，又能組織分享、給予點評、激發(fā)挑戰(zhàn)，能夠把參訓(xùn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)引導(dǎo)深入，切實提升參訓(xùn)教師的專業(yè)能力。

四、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，盡量發(fā)揮參培教師在培訓(xùn)中的主體作用。

成人學(xué)習(xí)具有自身的特殊性。成人學(xué)習(xí)實際上是一種“自我導(dǎo)向式的學(xué)習(xí)”――成人能夠根據(jù)自己的需要、特點，進行自主的和自我反思的學(xué)習(xí)。作為成人，他與未成年人的最大的區(qū)別在于成人獲得了獨立自主的自我概念，它的產(chǎn)生，意味著人在心理上和社會性上開始從依賴的、他律的未成年階段向獨立的、自律的成年期轉(zhuǎn)換，成人以進入職業(yè)為契機，開始從社會一員的角度來看待自己的每一階段所面臨的主要的任務(wù)，希望以自己獨立的人格，運用自己的力量來開拓自己今后的人生道路。成人學(xué)習(xí)的動機來自于職業(yè)與生活的需要以及自我發(fā)展的需要。成人學(xué)習(xí)結(jié)果最終表現(xiàn)是工作、生活技能的改進。成人學(xué)習(xí)者能診斷自己的學(xué)習(xí)需要，確定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并評價自己的學(xué)習(xí)效果。成人教育的核心是幫助成人更有效地學(xué)習(xí)，最好的教育是自我教育。這意味著知識形成中個體主動參與、積極建構(gòu)的重要性，意味著學(xué)習(xí)中主體性的凸現(xiàn)、個性的表達和創(chuàng)造性的解放的意義。缺乏學(xué)習(xí)者個人對知識的主動體驗創(chuàng)造的知識對學(xué)習(xí)者來說難以產(chǎn)生實用價值。[3]因此，教師培訓(xùn)的有效性取決于學(xué)習(xí)的主體――教師是否主動自覺的投入，取決于是否尊重并發(fā)揮教師的主體性，是否為教師的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件。因此，教師培訓(xùn)應(yīng)該盡量發(fā)揮參培教師在培訓(xùn)中的主體作用，盡量采用參與式的培訓(xùn)形式。參與式培訓(xùn)就是通過各種實踐活動實現(xiàn)教師在培訓(xùn)中的有效參與，使參培教師在培訓(xùn)過程中由被動接受型轉(zhuǎn)變成主動參與型的學(xué)習(xí)者，讓培訓(xùn)成為受培訓(xùn)者展示自我、發(fā)展自我的平臺，使參訓(xùn)者主動從培訓(xùn)中獲得知識和能力的提升。理論與實踐的完美結(jié)合是參與式培訓(xùn)取得成功的關(guān)鍵。要做到這一點，培訓(xùn)者在培訓(xùn)課程的設(shè)置上就應(yīng)該構(gòu)建理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)課程體系。例如：在開設(shè)的“小學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計的要點”課程培訓(xùn)中，我們建構(gòu)了“五步驟”的培訓(xùn)課程內(nèi)容體系：（1）邀請教育部“培計劃”項目專家、湖南師范大學(xué)的張良田教授以講授的方式對小學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計的相關(guān)理論知識進行講解。（2）邀請語文教學(xué)名師盛新風(fēng)老師給學(xué)員上《跨越百年的美麗》的閱讀教學(xué)示范課（如果邀請全國名師有困難，也可請當?shù)孛麕熒鲜痉墩n或者組織學(xué)員觀看《名師課例》的視頻錄像）。（3）帶領(lǐng)學(xué)員到一線學(xué)校去實際觀摩一到兩堂閱讀教學(xué)的課程并錄制教師上課的全過程。（4）組織學(xué)員針對錄像資料開展評課、議課，總結(jié)提煉如何有效進行閱讀教學(xué)設(shè)計的要點。（5）選取幾位參訓(xùn)教師上閱讀教學(xué)的研究課或者進行閱讀教學(xué)設(shè)計大賽。“五步驟”培訓(xùn)課程的建構(gòu)既有專家的理論引領(lǐng)，又有名師的課例示范，同時又能極大地調(diào)動參訓(xùn)教師的參與積極性。參訓(xùn)教師普遍反映這種“五步驟”的培訓(xùn)課程模式很有成效。

五、加強培訓(xùn)工作管理，構(gòu)建訓(xùn)后跟蹤管理的長效機制

培訓(xùn)管理工作既是影響培訓(xùn)有效性的重要環(huán)節(jié)，同時也是培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容。在開展培訓(xùn)工作中建立和完善培訓(xùn)管理的有效機制，是培訓(xùn)目標任務(wù)順利完成的保障。培訓(xùn)管理重在實施“過程管理”，要在項目實施的過程中及時給予正確的指導(dǎo)與調(diào)控，使培訓(xùn)的開展過程自始至終沿著既定的方向推進，實現(xiàn)預(yù)期的目標。“培計劃”項目的實施，必須創(chuàng)新培訓(xùn)管理，要建立一套完善的培訓(xùn)管理制度，制定切實可行的措施。通過規(guī)范化、專業(yè)化、人性化的管理，營造一個積極向上、溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使參培教師在愉悅的心情下參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為培訓(xùn)收到較好的成效提供條件和保障。

教師的專業(yè)發(fā)展和成長不是一蹴而就的，而需要一個持續(xù)不斷的過程，優(yōu)秀教師的成長需要在長期的工作實踐過程中堅持不懈地學(xué)習(xí)、工作。忽視對培訓(xùn)的后續(xù)管理，將會導(dǎo)致教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識不能被內(nèi)化，培訓(xùn)成效不能得到鞏固，影響培訓(xùn)的有效性。因此，對參培教師的管理需要延伸到培訓(xùn)結(jié)束之后的工作實踐過程之中。我們認為，對培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤管理采取的主要措施有：一是建立參培教師信息檔案庫，實施動態(tài)管理；二是創(chuàng)建交流學(xué)習(xí)平臺，共享學(xué)習(xí)實踐成果；三是及時了解參培教師學(xué)習(xí)工作情況，加強交流溝通；四是關(guān)注參培教師的成長，促進可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見[EB/OL].2011-01-06.

http：///gzdt/2011-01/06/content_1779454.htm.

[2]朱郁華.怎樣才是有效的教師培訓(xùn)[N].中國教育報，2013-06-05（09）.

[3]張靂.論有效的教師培訓(xùn)原則[J].四川師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，（2）：55.

篇4

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國出國旅游的數(shù)量增加了，這無疑有利于中國和世界。

In the past three years, the number of Chinese traveling abroad has kept a high growth rate. In accordance with the figures from a survey, there were about 7.5 million people traveling abroad in 1999. In the year after 1999, the number continued to rise. By 2000, it reached 10 million people. And the year 2001 saw an ever-growing number of 12.1 million people going abroad.

在過去的三年里，中國出國旅游的人數(shù)繼續(xù)保持較高的增長率。根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，大約有7500000人出國旅游的1999。在一年后的1999，數(shù)量持續(xù)上升。2000，達到10000000人。2001年度及12100000個人看到出國越來越多。

The reasons why the number of Chinese traveling abroad grows so rapidly are just as follows. First of all, after 20 years' reform and opening up to the world, our economy has developed very quickly. Now Chinese have more money in their pockets than before. They can do whatever they want. Moreover, with more spare money in their hands, many Chinese would like to better the quality of their lives by going out to see different people, to hear different ideas and experience different cultures. And traveling abroad is just one way on the list to meet their demands.

為什么中國出國旅游的人數(shù)增長如此迅速，如下。首先，改革開放20年后，我們的經(jīng)濟發(fā)展很快。現(xiàn)在中國有更多的錢在他們的口袋比以前。他們可以做他們想做的事。此外，有更多的閑錢在手上，很多中國人都喜歡去看不同的人改善他們的生活質(zhì)量，聽到不同的想法和體驗不同的文化。出國旅游是一種單上滿足他們的要求。

篇5

《新作文》雜志：王老師，您的書《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》和你在語文教學(xué)中追求的“青春語文”是什么關(guān)系？

王君：所謂“青春語文”，其本質(zhì)就是提倡通過靈性閱讀、生命寫作、激情生活三條路徑使語文教學(xué)過程保持青春狀態(tài)，進而為教師和學(xué)生創(chuàng)造、保持、享受整個人生的青春狀態(tài)（即幸福人生）做準備。青春語文的終極目標在于改變、提升教師和學(xué)生的生命狀態(tài)，讓師生雙方都永葆青春的激情。

“靈性閱讀”是青春語文基于閱讀教學(xué)打通“教法和活法”的探索。“生命寫作”是青春語文實踐“寫作是我們的道場”的現(xiàn)場。“激情生活”是青春語文讓班主任工作和語文教學(xué)工作相融，讓職業(yè)和日常生活共鳴的實踐。

青春語文的底座是生活，是整個語文教學(xué)系統(tǒng)中每個人的生命狀態(tài)。只有當靈性閱讀、生命寫作和激情生活相互融合，互為支撐的時候，青春語文，才真正成為了一種語文追求。

《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》是我正式出版的第三本作文教學(xué)專著，是我借由寫作詮釋、傳遞青春語文理念的重要通道。

《新作文》雜志：《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》和您的另外兩部寫作教學(xué)專著的關(guān)系是什么？

王君：2013年，我出版了《聽王君講作文》（上下兩卷），這部書是對我前二十年作文教學(xué)研究成果的一個集中展示。在這部書中，我提出了“青春語文”寫作教學(xué)的十大教學(xué)理念：

1.變學(xué)生獨寫為師生共寫；

2.變應(yīng)試寫作為生命寫作；

3.變技巧灌輸為情智促技；

4.變課文示范為經(jīng)典引領(lǐng)；

5.變校園視角為社會視角；

6.變讀寫一體為寫作舉綱；

7.變學(xué)科技能為班建動力；

8.變象牙寫作為紅塵寫作；

9.變統(tǒng)一要求為分層激發(fā)；

10.變紙質(zhì)寫作為網(wǎng)絡(luò)點兵。

這部書呼吁的是一種明亮的習(xí)作狀態(tài)。

中學(xué)生作文的天地可以很廣闊：青春話題、公民意識、榮譽和責任、悲憫和同情……人與社會、自然、自我的關(guān)系應(yīng)該是永恒的作文源泉。青年的寫作應(yīng)該展現(xiàn)青春氣息而又思考大問題，應(yīng)該能夠體現(xiàn)胸襟抱負而又敢愛敢恨。少年的寫作中一定要能聽到對生命的歌唱，哪怕是不太成熟的歌謠，其價值也遠遠超過了無病和故弄玄虛。心中有愛、肩上有擔、腹中有墨、胸中有識、目中有人、手上有藝，這才是中學(xué)生作文的一種境界――這是文的境界，也是人的境界。

2016年年底，我出版了《青青園中葵――清華附中圓明書院史記》和這本《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》。《一路修行教作文》的素材是近四年來在我的作文課堂上發(fā)生的四十個鮮活的故事。《青青園中葵》則是以年級為寫作共同體的寫作行為、寫作成果的記錄。總之，這兩本書，是對《聽王君講作文》中的青春語文寫作理念中觀和微觀的再實踐。

《新作文》雜志：《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》的寫作背景是什么？

王君：這本書中的文字，寫于2012年到2016年之間。

2012年，“課堂內(nèi)外”的《創(chuàng)新作文》初中刊主編彭治旗老師邀請我為刊物寫專欄稿。最開始，我有很多顧慮。首先，我擔心自己“寫不出”。北上以后，困難很多。在教育教學(xué)上，我在相當長的時間里迷失了方向，陷入了精神上的惶恐不安。我擔心寫不好專欄。其次，對中小學(xué)的作文教學(xué)，從南方到北方，我更加絕望。“天下烏鴉一般黑”，應(yīng)試依舊肆虐，教育哪有桃源？――大家無不是心照不宣，和分數(shù)排名赤膊相見，裸地為了“提分”而教寫作。中小學(xué)哪里有什么“寫”？只有“作”。學(xué)生的心甘情愿，家長的推波助瀾，教師的急功近利，推動著應(yīng)試戰(zhàn)車在南北校園里橫沖直撞。青春少年寫出來的文章，普遍充滿了追逐龍虎榜的銅臭之氣，不忍卒讀。天下滔滔，若想螳臂當車，我擔心自不量力、自討苦吃！而且，對寫“專欄稿”，我有一種本能的恐懼。我怕那個“專”字。構(gòu)思、立意、選材、作文價值觀、思想傾向性……是不是都需要專為刊物“量身訂制”，都得“講政治”“講政策”，不得越雷池一步？而我這樣的人，“生來愛自由”。不自由，毋寧死；不自由，不寫作，但彭主編以“你可以自由寫，愿意寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，渴望表達什么就表達什么”的表態(tài)打消了我的顧慮。這個專欄，我一寫就是四年。而且到現(xiàn)在，還在堅持。

“自由寫作”幫助我療愈了自己，走出了生命低潮。所以，這本書中，讓學(xué)生“自由地寫”和培養(yǎng)學(xué)生“自由的人格”是貫穿全書的追求。

《新作文》雜志：《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》的核心寫作理念是什么？

王君：用一句話可以概括，即寫作是我們的道場。通過寫，讓孩子們愛上他們自己。

《新作文》雜志：“通過寫，讓孩子們愛上他們自己”，這個理念很有意思，您是如何走到這一步的呢？

王君：作為教師，我曾經(jīng)很認真地思考過這樣一個問題――我的寫作起點在哪里？我將帶領(lǐng)著學(xué)生們走向哪里？

我先研究了自己。這個學(xué)生時代考個最次的大專也需要經(jīng)歷“高四”的學(xué)習(xí)弱者，在后來的歲月里，是怎么經(jīng)由“寫作”而成為了一名在業(yè)內(nèi)認同度比較高的所謂“名師”。在學(xué)生時代，我的寫作“成績”也絕算不上優(yōu)秀，但是后來又是怎么樣真正“愛上”寫作的？我的寫作動力來自哪里？我的寫作情懷是怎么熏陶出來的？我的寫作人格是如何形成的……

叩問自己讓許多問題漸漸明晰：我愛教師這個職業(yè)，我愛教語文，愛做班主任。校園啊，教室啊，是事故場，但更是故事場。我最初的寫，是被這些故事吸引，然后情不自禁地記錄。越記錄越覺得有意思，越記錄越沉醉不知歸路。大學(xué)畢業(yè)后，大家都被社會驅(qū)趕，曾經(jīng)很能寫的許多同學(xué)被生活的浪潮沖打得東倒西歪，不再有時間寫，不再有心情寫。我呢，因為一份熱愛的職業(yè)，因為一份沸騰的生活，反而越寫越有勁，越寫越會寫。開頭是“無用之寫”；后來發(fā)表文章數(shù)量漸多，漸漸走向“有用之寫”；再后來，不需要再發(fā)表文章了，重新回歸“無用之寫”。到現(xiàn)在，寫作已經(jīng)成為了習(xí)慣，成為了愛好，成為了生活必需品了。

因為愛生活愛學(xué)生，開始寫。因為被肯定，受到激勵，勤奮寫。因為內(nèi)心的需要，心靈的呼喚，癡迷寫。

寫作動力，就是生活動力。寫作情懷，就是職業(yè)情懷。寫作人格，就是生命人格。

再自我剖析得深入一些，那就是――我寫，是因為我想成為更好的自己。

我堅持寫了下來，是因為我通過寫作，正在成為更好的自己。

于是，我的“寫作思想”就漸漸明晰了：不要去“教作”，而要去喚醒寫作的激情。

“寫作能力”本質(zhì)上是一種心靈的能力，是一種靈魂的狀態(tài)，只有少部分可教，大部分，無法教。不教寫作，但要“促進”寫作。語文教師不是寫作訓(xùn)導(dǎo)師，而是活力激發(fā)師。你用什么樣的手段，用什么樣的技巧，用什么樣的寫作狀態(tài)，讓“寫”成為魅惑，成為責任，成為習(xí)慣，讓學(xué)生們欲罷不能，這些，乃是“教”的更關(guān)鍵部分。

在這本書中，“我”和“學(xué)生”其實是一個寫作共同體。我不斷啟發(fā)學(xué)生“我們?yōu)槭裁匆獙懽鳌薄Ｎ覀兊膶懽鞒蔀榱耸聵I(yè)，成為了生命本身的組成部分。

《新作文》雜志：《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》這本書中的主要內(nèi)容是什么？內(nèi)核是什么？

王君：這本書是“手記”。以“手記”的形式記錄了四十個作文教學(xué)故事，其中涉及到寫作技巧的教授，寫作積累的促成，寫作情懷的熏陶，寫作人格的培養(yǎng)等方方面面。這些故事的內(nèi)核還是寫作的主體――學(xué)生的成長。

經(jīng)由寫作，學(xué)生們更加勇敢和坦誠：這本書里的寫作故事，有豆蔻年華、青春歲月的寫作輝煌，也有迷茫時代年少無知的寫作愚昧，有漸寫漸艱、漸行漸困的寫作掙扎……大部分故事，非常溫馨；但有些故事，稱得上慘烈。我們的成長會經(jīng)歷什么，我們的寫作就會經(jīng)歷些什么。寫作的歷練，本質(zhì)上就是生命的歷練。在這個過程中，我們不僅追求真誠，而且，漸漸具備診斷“真誠”和培育“真誠”的能力，直面心靈墻壁上不那么容易察覺的污點，自我否定，自我保潔，自我修復(fù)。

在這個道場中，我們的第一課，就是忠誠于生活，忠誠于自己。

經(jīng)由寫作，我們更加理性和智慧。在這本書里，你會看到一些關(guān)于寫作技巧的指導(dǎo)，但我的希望是，你能夠更多地看到這些技巧背后的東西。我之所以把它們介紹給我的學(xué)生，不是因為它們有多重要、多必需，而是因為，在寫著寫著的過程中，這些技巧自然而然地呈現(xiàn)出來了，自然而然地被“需要”了，這是我的意念中“寫作知識”最好的生長方式。它們“長”在寫作的土壤中，是學(xué)生們寫作生命的一部分，不是被蓄意嫁接的，也不是被粗暴贈予的。它們和學(xué)生們的寫作智慧、寫作情懷是相融的、相生的、相互應(yīng)答的。

在這個道場中，我因為得到了自由，所以，努力讓這自由蓬蓬勃勃生長起來，開花，結(jié)果――讓她成為學(xué)生們寫作的理由。學(xué)會享受自由，擁有不“逃避自由”的勇氣和自信，是這個道場中，我們的第二課。

經(jīng)由寫作，我們最終要走向的終點是自我接納、自我欣賞、自我創(chuàng)造、自我成長。

我要讓學(xué)生們經(jīng)由寫作而愛上自己，于是我成了生活創(chuàng)意大師。我的頭腦里有無數(shù)的奇思妙想，而且，我負責把這些奇思妙想變?yōu)閷W(xué)生們沸騰的當下生活。我努力讓他們時時刻刻活在驚喜中。“把365天活成365個樣子”后，每一個人，都會在這365面鏡子中照到一個更歡喜的自己，于是，他就成為了寫作的花，寫作的樹。反思成為本能，記錄成為慣性。我寫，是因為我有；我寫，是因為我愛！

通過這本書，你會看到我們的作文價值觀：你怎么寫，你就怎么活；你怎么活，你就會怎么寫。寫法和活法，天然相互溝通，互相成全。

《新作文》雜志：在前文中你提到了“寫作共同體”這個概念，《一路修行教作文――王君作文教學(xué)筆記》對此有涉及嗎？

王君：所謂“寫作共同體”，就是讓學(xué)生不再“孤獨”地寫作，在日常的寫作教學(xué)中，除了個人自由練筆之外，還可以結(jié)成“師生共同體”，師生合作寫作。或者組織班級和年級的學(xué)生共同參與寫作活動，在比較長的時間內(nèi)協(xié)同寫作，產(chǎn)生“生生不息”的寫作成果，互相學(xué)習(xí)，互相激勵。《青青園中葵――清華附中圓明書院史記》就是這種活動的寫作成果。

在《一路修行教作文》中，我還介紹了“班級每日微信播報”創(chuàng)作活動，“百家講壇”創(chuàng)作活動等豐富多彩的寫作活動，很有看點。

《新作文》雜志：你對如何讀這本書有什么建議嗎？

王君：這本書是我的“一路修行系列”中的一本。它既是一本作文教學(xué)書，更是一本教師帶領(lǐng)學(xué)生一起通過寫作進行心性修煉的書。你還可以結(jié)合我的《一路修行做老師》《一路修行做班主任》《一路修行做女人》，以及即將出版的《一路修行做母親》《一路修行教閱讀》來讀。

篇6

關(guān)鍵詞：學(xué)生作文　激發(fā)興趣　豐富生活　趣味競賽

作文教學(xué)是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)、健康的審美情操，陶冶性情，形成正確的人生觀、價值觀，塑造學(xué)生健康人格的一種重要途徑。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如何激發(fā)學(xué)生自主快樂作文的興趣？我的見解為以下三方面：

一、和諧課堂，激發(fā)興趣。

課堂是學(xué)生掌握知識技能的主陣地。和諧課堂就是師生雙方積極主動、民主自由、寬松平等的課堂教學(xué)環(huán)境氛圍，它有利于學(xué)生生動活潑地進行學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、掌握技能、激發(fā)寫作興趣。

1.以詞為例，模擬激趣。

詞語就是寫作的奠基石。為了讓學(xué)生輕松牢固地理解并且靈活運用詞語，課堂上，我“因地制宜”、“就地取材”，把寫作知識滲透到了課堂教學(xué)的每個細節(jié)。如學(xué)習(xí)《白鵝》一文時，我就請學(xué)生根據(jù)詞義表演出“躡手躡腳”、“左顧右盼”、“窺視”等詞。通過表演，學(xué)生理解了詞義并且踴躍造句，激發(fā)了他們的寫作興趣。

2.以文為例，仿寫激趣。

語文課的教學(xué)活動中，教師要充分挖掘教材的情感因素，以動傳情，以情感人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己的真情實感和習(xí)作興趣。學(xué)了《白楊禮贊》后，我及時引導(dǎo)學(xué)生進入情境之中，展示松樹的圖片，讓他們觀察想象：如何描寫它的姿態(tài)？有位同學(xué)思考片刻后是這樣說的：松樹以正直、樸素、堅強為美。你看它粗壯筆直的干，高到丈許兩丈；鱗次櫛比的皮，給松樹披上了一件外套；青翠的枝葉，猶如一把大傘，為他人遮風(fēng)擋雨；如針的葉子，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。人和樹一樣，我們應(yīng)做像松樹一樣內(nèi)在品質(zhì)堅強的人……總之，在教學(xué)中進入情境既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能加深對課文的理解，還能提高學(xué)生的習(xí)作水平。

二、豐富生活，積累素材。

“生活是習(xí)作之本”。，離開了生活，寫作就成了無源之水。學(xué)生只有自覺關(guān)注生活、積累生活、感悟生活，才能有事可寫、有情可抒、有感可發(fā)。我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，做生活的有心人。

為豐富學(xué)生的生活，我根據(jù)作文的訓(xùn)練要求，結(jié)合學(xué)校的專題教育，利用班會、課外活動時間，有意識地開展了一些活動，并努力使思想教育和作文訓(xùn)練同步。如為配合學(xué)校開展以“安全教育月”為中心的安全教育，我設(shè)計了“如何防雷電”、“我說交通規(guī)則”等系列主題活動。“如何防雷電”，要求學(xué)生查找有關(guān)書籍，利用課余時間閱讀，并認真作好筆記。這些形式多樣的活動，加深了學(xué)生對生活的認識和體驗，增進了學(xué)生對生活的熱愛和向往，為學(xué)生作文有話可說作好了鋪墊。

為豐富學(xué)生的生活，在平時，我還組織學(xué)生進行小制作，科學(xué)實驗，栽花種草，在雙休日深入社會，“三八婦女節(jié)”為母親做一件事，“教師節(jié)”親手制作賀卡送給老師等等。在活動中引導(dǎo)學(xué)生寫作，使學(xué)生豐富了生活、陶冶了情操、培養(yǎng)了興趣。有時，我?guī)ьI(lǐng)他們走出校園，做些公益事情，或參觀訪問，或游覽名勝古跡，或體驗大自然，使學(xué)生對人、事、景、物有更多更廣的認識了解。這樣，作文時才會激發(fā)學(xué)生對生活的再認識、再思考，拓寬他們習(xí)作的思路。

三、趣味競賽，彰顯才藝。

要結(jié)合學(xué)生實際，開展有趣的活動，給學(xué)生展示自我的機會，讓不同層次的學(xué)生彰顯才藝、體驗成功。

1.讀書暢談。閱讀，積累、積累、再積累，能為寫作打下良好的語言基礎(chǔ)。我們每月舉行一次讀書暢談活動，要求每位學(xué)生用2-3分鐘時間談自己一月的讀書體驗（動人情節(jié)、讀后感悟、優(yōu)美詞句、名言警句、好的段落篇章、表現(xiàn)手法等），由師生共同評出2名最佳演說者、5名材料優(yōu)秀者、2-3名進步者，給予一定的獎勵。這樣，學(xué)生就會主動地去閱讀、整理材料，進而各抒己見、暢所欲言，展示自我，發(fā)展群體。這種以讀寫促說、以說促讀寫的活動，在訓(xùn)練學(xué)生口才、增強學(xué)生知識面、強化學(xué)生思維、滿足學(xué)生興趣方面有不可替代的作用。

2.優(yōu)秀作文展示。每次作文，由師生共同評出1-2篇優(yōu)秀文章，推薦到校園廣播站播出，并給予物質(zhì)獎勵；每天的日記，評出2篇優(yōu)秀的或進步較大的文章，在教室里展示學(xué)習(xí)；期末，把所有好的文章匯編成《班級成長記錄》，人手一冊，家長閱讀簽字。這樣使學(xué)生體驗到了成功，促進了他們的寫作興趣。

作文教學(xué)應(yīng)多角度地激發(fā)學(xué)生興趣，從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、熱愛生活，樂于在作文中盡情表達自己內(nèi)心世界的獨特感受，讓學(xué)生從“要我寫”變成“我要寫”。

參考文獻

[1]中小學(xué)生生活·學(xué)習(xí)·心理指導(dǎo)[[M].山東教育出版社，2001。

篇7

外星人的報道時常見諸報端，很多人聲稱見過飛碟，甚至見過外星人，同時他們也拍到了各種各樣的有關(guān)飛碟的照片。這一切到底是真是假，外星人真的存在么？

據(jù)自稱見過外星人的人們描述，他們所見到的外星人大多是一些個子矮小，腦袋圓大、嘴巴窄長如裂縫、身穿緊身衣的類人生物。但也有人聲稱他們見到的外星人是高大的巨人、機器人狀怪物、滿身長毛的怪獸。對這種現(xiàn)象，有人認為這些外星人不止來自一個星球。另一些人則認為，地球上絕不可能有這么多不同種的外星人同時光臨，這種混亂的描述正說明外星人的說法是不足為據(jù)的。還有一些人認為，這些確有相當一部分不足為信，但仍有一些可以確認是真實的。

另一些人則熱心于尋找外星人在古代留下的痕跡。他們認為撒哈拉沙漠壁畫上人物的圓形面具、復(fù)活節(jié)島和南美的巨石建筑以及金字塔等種種無法解釋的史前奇跡都與外星人有關(guān)。還有的學(xué)者提出人類是外星人的后裔，或人類中一些民族（如瑪雅人）是外星人與地球人的后裔等種種觀點。但這些也只能作為猜測和假說，其中大多數(shù)仍缺少足夠的證據(jù)。

美國康奈爾大學(xué)的著名天文學(xué)家卡爾·薩根曾指出，在整個銀河系中差不多有二千億顆恒星，這些恒星中有相當一部分帶有行星。在這些行星中，與地球環(huán)境近似的，估計可能多達一百萬顆。既然生命能夠在地球上產(chǎn)生和演化，那也就可能同樣在這些行星上產(chǎn)生和演化，并發(fā)展出智慧生物。而其中必定有一部分，要經(jīng)現(xiàn)在的人類文明更為先進。因此，這些天文學(xué)家們認為，在地球以外的別的星球上出現(xiàn)智慧生命，完全是可能的。

但薩根卻對世界各地常常有人遭遇外星人的消息嗤之以鼻。他認為，這些，都是把一些人類掌握的科技加到所謂外星人身上，所描述的外星人形象也大多是人類的變形。而在別的星球，生命進化過程千差萬別，外星智慧生命的演化形態(tài)很可能與人類完全不同，其掌握的科學(xué)技術(shù)也會與人類完全兩樣。而且這些可能產(chǎn)生智慧生命的星球，離地球的距離都在幾千或幾萬光年。因此以為每年甚至每天都有外星人來訪的說法，更是完全不現(xiàn)實的。

薩根的看法，大致可以代表嚴肅的科學(xué)家們的意見。這就是說，外星智慧生命的存在，從理論上講是完全可能的。但各種發(fā)現(xiàn)外星人的消息，卻大都不足為信。然而仍有一些被認為可靠而目前科學(xué)界尚無法解釋的事件，以至某些不可理解的史前奇跡，又是否與外星智慧生命有關(guān)呢？這一切仍然是個謎。

對于目前外星人的存在情況，科學(xué)家們提出了種種可能的設(shè)想，這些設(shè)想很大膽，現(xiàn)在看來也很離奇，但是誰又能責怪人類的想象力呢，也許這些幻想有一天會變成可觀的存在。

地下文明說

記得看過一個漫畫故事，說的是在地球上是人類進化的天堂，但是在地球內(nèi)部卻存在另一個由進化后的昆蟲統(tǒng)治的文明世界，最終地下的昆蟲為了地上的生存權(quán)與人類開始了戰(zhàn)爭。據(jù)悉，美國的人造衛(wèi)星“查理7號”到北極圈進行拍攝后，在底片上竟然發(fā)現(xiàn)北極地帶開了一個孔。這是不是地球內(nèi)部的入口？另外，地球物理學(xué)者一般都認為，地球的重量有6兆噸的上百萬倍，假如地球內(nèi)部是實體，那重量將不止于此，因而引發(fā)了“地球空洞說”。一些石油勘探隊員都在地下發(fā)現(xiàn)過大隧道和體形巨大的地下人。我們可以設(shè)想，地球人分為地表人和地內(nèi)人，地下王國的地底人必定掌握著高于地表人的科學(xué)技術(shù)，這樣，他們——地表人的同星人，乘坐地表人尚不能制造的飛碟遨游空間，就成為順理成章的事了。

雜居說

該觀點認為，外星人就在我們中間生活、工作！研究者們用一種令人稱奇的新式輻射照相機拍攝的一些照片中，發(fā)現(xiàn)有一些人的頭周圍被一種淡綠色暈圈環(huán)繞，可能是由他們大腦發(fā)出的射線造成的。然而，當試圖查詢帶暈圈的人時，卻發(fā)現(xiàn)這些人完全消失了，甚至找不到他們曾經(jīng)存在的跡象。外星人就藏在我們中間，而我們卻不知道他們將要做什么，但沒有證據(jù)表明外星人會傷害我們。

人類始祖說

有這么一種觀點：人類的祖先就是外星人。大約在幾萬年以前，一批有著高度智慧和科技知識的外星人來到地球，他們發(fā)現(xiàn)地球的環(huán)境十分適宜其居住，但是，由于他們沒有帶充足的設(shè)施來應(yīng)付地球的地心吸引力，所以便改變初衷，決定創(chuàng)造一種新的人種——由外星人跟地球猿人結(jié)合而產(chǎn)生的。他們以雌性猿人作為對象，設(shè)法使她們受孕，結(jié)果便產(chǎn)生了今天的人類。

平行世界說

我們所看到的宇宙（即總星系）不可能形成于四維宇宙范圍內(nèi)，也就是說，我們周圍的世界不只是在長、寬、高、時間這幾維空間中形成的。宇宙可能是由上下毗鄰的兩個世界構(gòu)成的，它們之間的聯(lián)系雖然很小，卻幾乎是相互透明的，這兩個物質(zhì)世界通常是相互影響很小的“形影”狀世界。在這兩個疊層式世界形成時，將它們“復(fù)合”為一體的相互作用力極大，各種物質(zhì)高度混雜在一起，進而形成統(tǒng)一的世界。后來，宇宙發(fā)生膨脹，這時，物質(zhì)密度下降，引力衰減，從而形成兩個實際上互為獨立的世界。換言之，完全可能在同一時空內(nèi)存在一個與我們毗鄰的隱形平行世界，確切地說，它可能同我們的世界相像，也可能同我們的世界截然不同。可能物理、化學(xué)定律相同，但現(xiàn)實條件卻不同。這兩個世界早在200-150億年前就“各霸一方”了。因此，飛碟有可能就是從那另一個世界來的。可能是在某種特殊條件下偶然闖入的，更有可能是他們早已經(jīng)掌握了在兩個世界中旅行的知識，并經(jīng)常來往于兩個世界之間，他們的科技水平遠遠超出我們?nèi)祟愔稀?/p>

篇8

Travel

Travel is a very good means of broadening a person's perspective. It makes you come into contact with different cultures, meet people of different colors and go through peculiar rites and ceremonies. Travelling much, you will not only enrich your knowledge and experiences, but also be aware of the vastness of nature.

Travel may also relieve person of boredom and gloom. Travel brings you enjoyment and attraction. It gives you a pleasant experience, which will disperse your boredom and make you forget whatever annoys you. Travel broadens your mind and leaves you good memories. Later, you may go over these memories and enjoy your past experiences, thus keeping a fresh and sunny mind.

The field's his study, nature was his book.

Travelers can choose different modes of transportation which have advantages and disadvantages. Airplanes are the fastest but also the most expensive. Buses and trains are less expensive, but they soon make you feel cramped and uncomfortable. Ships provide you with comfort unless you get seasick. Most people can afford traveling by bicycle, which, although slow, can limber up your muscles and get you closer to nature.

【參考譯文】

旅行

旅行是拓寬人的視野的好方法。它使你接觸不同的文化，滿足不同顏色的人，并通過特殊的儀式和儀式。旅行多了，不僅豐富了你的知識和經(jīng)驗，而且使你意識到大自然的浩瀚。

旅行也可以減輕無聊和憂郁的人。旅行帶給你享受和吸引。它給你一個愉快的經(jīng)歷，這將驅(qū)散你的厭倦，讓你忘記任何煩擾你。旅行開闊你的視野，留給你美好的回憶。稍后，你可以瀏覽這些記憶，享受你過去的經(jīng)歷，從而保持一個清新的陽光。

篇9

作文教學(xué)怎一個難字了得！難教、難學(xué)、難奏效。其實，非也。隨著教育、教學(xué)及考試的改革，作文教學(xué)的新天地已展現(xiàn)在眼前。作文在考試中的分值比重愈占愈大，無論學(xué)生還是家長均因之而高度重視；作文應(yīng)考的要求限制愈來愈寬松，也越來越貼近學(xué)生生活，學(xué)生現(xiàn)在即便是在考場上也有話可說，有事可寫，總之作文與學(xué)生的距離近了。這些都是創(chuàng)新教育的新形式下出現(xiàn)的新氣象。

作文教學(xué)在此新形式下要有相應(yīng)的應(yīng)對策略：

一、積累重認識

這里不妨先說說人們對于積累的偏見，似乎提及積累，美詞佳句、剪貼摘錄便一股腦兒都涌了出來。不是說這些要不得，相反這些都是行之有效的方法，只是單靠它要真正提高各階層的水平不同的學(xué)生的寫作能力，那樣的積累往往是事倍功半，尤其是中下的學(xué)生充其量多了一樣抄寫作業(yè)。

積累還應(yīng)重在思想認識上，而行之有效的積累方法就是復(fù)述。復(fù)述教材上的經(jīng)典篇章、課外具有典型文體特征的文章、同學(xué)習(xí)作中的優(yōu)秀作文……復(fù)述這些文章的過程就是體驗他人寫作思路的過程，就是模仿、內(nèi)化他人正確的甚或是獨到的思考方式的過程。而掌握了這些，提筆行文才有了依托。

此外，復(fù)述要防止孩子為了得到表揚或高分而不惜下血本去死記硬背，如果是這樣，就與我們的初衷相違背了。要防止此類問題的出現(xiàn)，可在復(fù)述前二到五分鐘才告知學(xué)生要復(fù)述的是哪篇文章，然后就稍作準備開始復(fù)述。復(fù)述的方式必須是完全復(fù)述、概括復(fù)述、創(chuàng)造復(fù)述都調(diào)動起來。總之要相時而動，讓學(xué)生在一種競賽狀態(tài)下進行，以達到最佳效果。

二、作文限時速

限時作文即要求在45分鐘（一節(jié)課的時間）完成600字左右的寫作量。

這一要求促使學(xué)生必須快速審題、構(gòu)思、選材、成文。寫作時還要注意語言的通暢、書寫的美觀等。

以前，千辛萬苦設(shè)計了指導(dǎo)方案，可學(xué)生一到家?guī)缀醪皇欠涞构癫檎曳段摹⑼}作文，其構(gòu)思慢且亂，甚或抄襲，結(jié)果拖拖拉拉交上來的習(xí)作前言不搭后語。作文限時速很好很有效地解決了這些問題，使作文批改起來更有效率，評講由于是趁熱打鐵，學(xué)生聽得進，記得隹，學(xué)得好。

三、“是金子就要讓它發(fā)光”

教師要培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的審美情趣，更要善于發(fā)現(xiàn)生活中的細微之處的動人一瞥。學(xué)生的生活是較單調(diào)的，他們的作文多的是千人一面。可如果能引導(dǎo)孩子們學(xué)生用他們的獨特的視角去觀察周邊的世界，用他們的自己的語言來述說感知到的世界，那他們的作文中將現(xiàn)一個色彩斑瀾的精彩世界。

而更重要的是在批改中要積極地搜尋學(xué)生作文中的“金礦”——哪怕是只言片語。我以為作文批改，不妨看三遍：第一遍走馬觀花，將作文分個等次；第二遍百里挑一，在各個等次的篇目里各挑些代表；第三遍精批細改，著力于妙言要語的圈點。這樣既為評講做足了準備，又能以一牽十，照顧到絕大部分學(xué)生，讓他們都以從范文中找到共鳴點，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

四、適時“回放”不能少

篇10

1 機關(guān)車隊的地位與作用

機關(guān)用車服務(wù)是伴隨著機關(guān)工作保障需要而誕生的，用車服務(wù)保障工作形成了經(jīng)常化、規(guī)范化格局。因此，機關(guān)車隊具有特殊的地位，它是機關(guān)后勤保障總體構(gòu)成的重要組成部分，主要任務(wù)是保障領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)各項事務(wù)工作用車服務(wù)。機關(guān)車隊整體管理工作水平的高不高，工作運行的好不好，服務(wù)質(zhì)量標準高不高，這本文由收集整理不僅關(guān)系到一個機關(guān)正常工作的順利進行，而且還在一定程度上影響著一個機關(guān)的形象。機關(guān)車隊的特殊地位和作用，決定了車隊自身與機關(guān)其它部門不同的特點。

1.1 廣泛性和服務(wù)性

機關(guān)車隊人、財、物俱全，無論從內(nèi)部建設(shè)上，還是從其工作職能上，服務(wù)是機關(guān)車隊的本質(zhì)內(nèi)在要求，這就決定了機關(guān)車隊要以服務(wù)機關(guān)為中心，以服務(wù)這個中心為根本，廣泛的工作要服從服務(wù)這個大局。

1.2 和諧性和時效性

機關(guān)車隊工作隸屬于機關(guān)后勤服務(wù)保障，有著和機關(guān)后勤工作同樣的性質(zhì)，這就要求機關(guān)車隊必須正確處理好上級與下級、內(nèi)部與外部的各種關(guān)系。機關(guān)車隊的服務(wù)保障對象是一個特殊的群體，對時間和服務(wù)質(zhì)量的要求都很高，注重和把握時效，是車隊完成各項工作保障任務(wù)的前提和保證。

1.3 安全性和技能性

機關(guān)車隊開展服務(wù)保障工作的主要工具是車輛，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會車輛日益增多，道路交通法規(guī)不斷完善，對駕駛技能要求不斷提高，這就要求機關(guān)車隊不僅要始終保證所屬車輛應(yīng)當具備的完整性能指標，還必須建立一支高技能、高素質(zhì)的駕駛?cè)藛T隊伍。

2 目前機關(guān)車隊行政管理上存在的問題

2.1 人員年齡結(jié)構(gòu)老化

目前，機關(guān)車隊人員年齡老化，駕駛員平均年齡46歲，年輕司機較少。由于多年來沒有新進駕駛員，加之機關(guān)車隊的特殊性，又嚴格控制外雇工的引進，故造成車隊人員年齡偏大，出現(xiàn)青黃不接的局面，給機關(guān)車隊安全行駛和高效運行帶來了一定的壓力，增加了行政管理的難度。

2.2 機動車輛相對較少

機關(guān)車隊司機中，有一部分作為定向服務(wù)，服務(wù)對象相對單一，活動范圍小，造成了車輛總數(shù)比較多，但機動車輛數(shù)量不足。隨著各類會議、各項活動的增加，各項接待活動以及各項檢查活動的次數(shù)不斷上升，都給機關(guān)車隊派車帶來了一定的困難，機動車輛顯得越來越少，人員顯得越來越不足，工作量和工作難度不斷增大，給車隊日常行政管理和車輛調(diào)度帶來了較大的難度。

2.3 車輛活動范圍不斷擴大

近年來，由于公司外部市場不斷擴張，踏線、投標、會議、交流、考察等公務(wù)活動增加，活動區(qū)域不斷擴大，在車輛使用過程中，車輛活動范圍不斷擴大，許多車輛由于活動的需要必須到較遠的地方執(zhí)行任務(wù)，這就給車輛以及人員的管理帶來了難度，駕駛員單獨遠行，存在較大的疲勞駕駛和違章風(fēng)險。

3 改進車隊行政管理的對策探討

機關(guān)車隊工作人員的整體素質(zhì)好不好，工作效率高不高，服務(wù)質(zhì)量是否讓領(lǐng)導(dǎo)和用車單位滿意，關(guān)系到機關(guān)能否順利完成上級交辦的各項工作。而各項事務(wù)工作能否高效快捷的完成，對于機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的形象、工作作風(fēng)都有一定程度的影響，因為機關(guān)車隊的工作性質(zhì)和所起的作用與其他部門有一定的差別，因此，要加強對機關(guān)車隊的行政管理，包括人員管理、完善制度、細化考核、提高服務(wù)意識等方面。

3.1 完善制度，規(guī)范管理

機關(guān)車隊能否做到管理有序、工作高效、安全節(jié)約，具有一套完善的切合實際的管理制度至關(guān)重要。要根據(jù)機關(guān)工作的實際需要，有效合理地進行公務(wù)用車配備，根據(jù)相關(guān)的政策法規(guī)，進行車輛統(tǒng)籌兼顧，抓落實、保重點、抓管理、保效率，合理分配領(lǐng)導(dǎo)用車與機動用車的用人比例，有效調(diào)節(jié)用車高峰的調(diào)度管理，在工作職責、工作制度、以及駕駛員管理方面加強制度規(guī)范，通過有效合理的獎懲制度達到用人管理的最佳狀態(tài)。通過考核，以精神獎勵結(jié)合一定的物質(zhì)獎勵來激勵先進，并對考核排名靠后的駕駛員實行誡免談話，以鞭策落后，較好地調(diào)動機關(guān)車隊全員工作的積極性。

3. 2細化標準，規(guī)范考核

要細化標準，規(guī)范考核。對機關(guān)車隊工作人員進行各項指標考核，考核內(nèi)容包括百公里油耗、材料費用消耗、維修保養(yǎng)次數(shù)、以及安全行駛里程等，通過考核獎勵優(yōu)秀員工，營造愛車、保養(yǎng)、節(jié)能、安全的駕駛理念 同時，根據(jù)人員編制情況，進行相同編制人員，同一考核辦法。根據(jù)車輛使用情況，進行同類駕駛?cè)藛T同一考核辦法 考核實行分層次考核，公平合理，較好的調(diào)動駕駛?cè)藛T的工作積極性。

3.3 改進管理，提高人員素質(zhì)

根據(jù)提升車隊工作人員基本素質(zhì)和服務(wù)水平的要求，不斷改進各項常規(guī)教育培訓(xùn)辦法。

一要加強車隊工作人員的從業(yè)道德教育。通過教育使每一位同志自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，包括愛崗敬業(yè)，勤于奉獻，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作，遵章守紀，文明禮貌，安全行車，愛車節(jié)約等內(nèi)容，充分明白自己的職業(yè)崗位對機關(guān)對社會應(yīng)盡的責任。

二要加強車隊工作人員的職責教育。職責教育包括努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不斷提高專業(yè)技能，努力完成車勤保障任務(wù)，自覺遵守各項規(guī)章，嚴守保密制度，堅持平時養(yǎng)好車，開好安全車，做到方向在手中，安全在心中，通過教育使車隊的每一位同志都能知道自己作為一名駕駛員應(yīng)盡的職責是什么。

三要加強車隊工作人員的安全教育。按照安全工作內(nèi)容和目的要求，采取靈活多樣、積極有效的措施，常抓不懈。要使車隊每一位同志牢固樹立以人為本，安全第一，預(yù)防為主，警鐘長鳴，責任重于泰山的意識，不斷強化安全意識培養(yǎng)教育，保證車隊平穩(wěn)、高效、有序運行。

四要加強車隊工作人員的服務(wù)意識教育。服務(wù)保障機關(guān)事務(wù)用車是機關(guān)車隊的根本職能，任務(wù)決定服務(wù)為先，就是要使車隊每一位同志牢固樹立服務(wù)第一，服務(wù)至上的意識，不斷強化服務(wù)意識培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮車隊的服務(wù)職能。

五要重視加強對車隊經(jīng)常性的教育課題的統(tǒng)一考核。車隊管理工作過程中的各項專題教育，實踐證明是一種必要的手段，要保證達到實際效果，就不能留于形式，不能走過場，要進行必要的考核，通過考核檢驗教育的成果，促進工作，不斷提高車隊工作人員的綜合素質(zhì)。