描寫雨的優(yōu)美句子范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇描寫雨的優(yōu)美句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、慢慢的，慢慢的，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬物都看不清楚了，人就像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭先恐后地投進大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷……雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。

2、春雨，是美妙的交響樂，隨著春風落在雨柵上，只聽得"啪……啪！"的響聲；落在石頭上，唱起了"啪嗒……啪嗒！"的歌；落在屋檐上，發(fā)出"咚……咚！"的樂器聲，這些聲音聚在一起，連貝多芬和李斯特聽了都贊不絕口，都會稱春雨是他們的老師，是大自然偉大的音樂家。

3、春雨朦朦地下起來了，夾著絲絲縷縷的春風。春雨細細的，密密的，灰蒙蒙的，遠處的山巒、大樹、房屋，朦朦朧朧，就像浸在一片薄霧中。春雨，似霧非霧，似線非線，似有形又無形……從遠處眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的絲綢，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上、樹上、房屋上，沙沙沙的飄落在綠茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地張開綠色的大嘴，貪婪的吮吸著甜潤的雨水。

4、春雨緩緩飄落下來，如縷如絲地飄落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機勃勃。

5、春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。沒想到，春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它似乎把一冬天蘊藏的情緒，都盡情的釋放出來了。

6、雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

7、一出門，一陣清涼的春風就迎面撲來，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經(jīng)過一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。

8、我出神地看著，雨淅淅瀝瀝地下著。你看，雨還會變魔術(shù)呢：一會兒像牛毛，一會兒像蠶絲，一會兒又像斷了線的珠子……這雨像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細，一串串， 一串串，輕輕落在街上，落在人門心中。雨聲里，園中的每一片樹葉，每一叢草，每一把泥土，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲，是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首有一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

9、春雨靜靜地下著，伴隨著暖暖的春風驅(qū)走了嚴冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝，給人們帶來了希望。

10、細雨如絲，透過一條條的銀線，看到遠處的山、水、樹……朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。她帶著甜甜的微笑來到人們的身邊。那挺拔的綠樹，嫩嫩的小草，嬌艷的花朵，都盡情的享受這春雨的滋潤。雨珠晶瑩剔透，被雨水打落的花瓣像一葉葉扁舟，輕盈的在水中飄蕩。

11、下雨了，空氣十分涼爽，農(nóng)民伯伯看著菜成熟了，十分開心，還有的人們，打著傘，在雨中散步，春雨淅瀝瀝給人們帶來了喜悅。

12、春雨好鬧啊！小鳥們唧唧喳喳地從樹梢飛到屋檐，再從屋檐吵吵鬧鬧的飛到電線桿上，你說我嚷互相傳遞著春雨帶給它們的喜悅。小樹們也隨著微風，伸展著腰肢，舞動著嫩黃的、翠綠的裙衫，翩翩起舞，旁邊的柳樹也甩動著長長的秀發(fā)，唱著"嘩嘩"的歌兒，互相傾訴這春雨帶給它們的歡快和喜悅！

13、透過玻璃窗，可以看到雨兒淅淅瀝瀝地落在對面的房頂上，隨后又變成了一滴滴閃亮的雨珠順著瓦片迅速落下，宛如斷了線的珠子。莫非春姑娘下凡時撒在人間的？還是天上的仙女不小心丟了心愛的珍珠項鏈……萬物復(fù)蘇了，它們被雨洗得一塵不染，顯得格外漂亮。

14、春雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感不到雨澆的淋漓，只覺得好似濕漉漉的煙霧，沒有形狀，不出響聲，輕柔地滋潤著大地和人們的心里……

15、雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。快樂的小燕子穿來穿去，想用尾巴剪斷雨簾……

16、樹葉上，花瓣上都有一顆顆晶瑩剔透的小水珠，湊近看時，水珠仿佛把天地融合在了一起，大地更綠了，天更藍了，陽光照在小水珠上，水珠一閃一閃的，像一顆小星星……春雨落到哪里，哪里便充滿了生機，真是"好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。"

17、下雨了，地面上的雨水灑向了河里，雨水打在河面上泛起了一圈圈漣漪，大樹吮吸著雨中的營養(yǎng)，一滴滴晶瑩剔透的雨珠從花瓣上留下來，農(nóng)民伯伯連忙在地上播種，田地經(jīng)過雨水的灌溉后，長出了小花，小草，稻谷也長好了，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

18、春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌著，一切顯得寧靜而安祥。可春雨偏偏是個愛熱鬧的主兒，它招來春風，讓春風吹醒小溪，"嘩啦啦"小溪醒了，曲調(diào)突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。

19、春雨不同于夏雨的傾盆；不同于秋雨的沉悶，更不同于冬雨的冰冷。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透過春雨，世間萬物如同寫意畫一般，淡淡地，蒙蒙地，若隱若現(xiàn)。

20、雨停了，我來到了公園，公園里一片清新，楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜，楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經(jīng)過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇擁在一起，仰起了稚氣的臉兒，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚起綠色的臉觀察著這奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中尋找著它該擁有的家。

21、我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣，又輕又細。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。

22、春雨好細啊！細的像牛毛，細的像銀絲，仿佛風一吹就能吹斷似地，不一會，人家屋頂上全籠罩著一層白煙。伸出手想去接，根本就接不到雨滴，只有涼涼地感覺從指尖直潛入心脾，給人一種癢癢的，清爽的，愜意的感覺，真是春雨隨風潛入心呀。

23、春雨來到草地上，春雨如同畫家般，將一叢叢小草染青了，把一棵棵樹涂綠了，一朵朵花兒點紅了，草地上一片繁榮的景象，可春雨似乎意猶未盡，搖身一變，成為了設(shè)計師，將一顆顆晶瑩透亮的珍珠鑲嵌在那些含苞初綻的花朵上，花兒在春風中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，空氣中還彌漫著沁人心肺的甜香，真令人心情豁然開朗啊！

24、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉(zhuǎn)，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

篇2

1、遠處一座座房子迷迷蒙蒙、煙霧彌漫，宛如海市蜃樓一般。一座座山巒連綿起伏，隱隱約約、煙霧繚繞，如同人間仙境。一片片綠色深淺不一，像一片片綠意蒙朧的海洋!

2、雨水打在地上，濺起的水花像淘氣的小孩，一會兒消失的無影無蹤了。但一旁的滿天星卻貪婪的吮吸著雨水，滋潤自己。雨水又毫不留情的打在樹葉上，發(fā)出劈劈啪啪的響聲，打在瓦片上的雨水順著隙縫流了下來，落在地上。水勢洶涌，有如瀑布流水般的，咚咚的聲音打破門前的寂靜。

3、雨水打在窗戶上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。

4、雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時現(xiàn)時隱，似有似無。陣風吹來，雨簾晃動，雨中之景好像也在飄忽不定。我走出家門，愜意地走在雨中，腦海里浮現(xiàn)了“渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新”這句詩，我情不自禁地吟了出來。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。

5、雨景真美，它像幅中國山水畫，像首詩，還像一個又美麗、又朦朧的夢……正當我完全陶醉在這美景時，突然，一陣風吹過，我猛地一驚，心里總是擔心這景色一下子就會逝風而去，再也看不到了，我貪婪地欣賞這好像一幅濕淋淋的水墨畫的美景，久久不愿離去……

6、雨滴開始砸向溪面，綻開朵朵銀花，閃閃亮亮，跳起粒粒珍珠，晶瑩奪目;雨滴落在大地上，卷起了一陣輕煙，地面似乎綻出了一個個笑著的小酒窩;雨滴打在樹葉上，發(fā)出美妙的聲音，好像一位出色的鋼琴家在彈奏悠揚的曲調(diào)，非常動聽。

7、雨，它幫樹葉洗了個澡。原來灰蒙蒙的樹葉，竟變得如翡翠一般，晶瑩透亮，簡直煥然一新。

8、喧鬧的馬路，也為此安靜下來。濕漉漉的馬路上只剩下放學(xué)的學(xué)生撐著雨傘在雨中行走，就像一朵朵小花瓣開放在雨中。偶爾也有幾輛車在馬路上穿梭來回。此時，門外又是另一番景色。

9、我坐在窗前望著外邊，天地間像掛著無比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪。

10、我欣賞起雨景：雨慢慢地下著，遠處的樓房朦朦朧朧。雨落在小水洼里，濺起了一朵朵水花，小巧、可愛的水花......

11、突然一陣大風卷起窗簾，窗外雨棚上響起了滴滴嗒嗒的雨聲，一道電光閃過，霹靂一聲巨響，一個炸雷在樓頂響起，傾刻間瓢潑大雨從天而降。風夾著雨水斜飄進窗內(nèi)，我趕緊關(guān)上窗戶。隔著玻璃窗，欣賞起這夏日的雨景。

12、清晨，月光熹微，秋雨綿綿，雨絲飄飄揚揚地下著，雨絲細細的，像一根根銀針，又像一根根晶亮的銀絲，閃閃發(fā)光。樓下一棵棵小樹生機勃勃，樹葉綠油油的，像一片片亮晶晶的翡翠，又像一顆顆碧瑩瑩的的寶石。地上的小草青綠青綠的，像一片片水靈靈的玉條，上面一顆顆晶瑩剔透的水珠，閃著銀色的光，像一顆顆 水靈靈的珍珠。一顆顆五顏六色的石子，像一顆顆五光十色的瑪瑙。公路水靈靈的，像一條彎彎曲曲、波光粼粼的小河，一輛輛來來來往往的汽車像一只只乘風破浪的小船在穿來梭去。一把把張開的雨傘，像一朵朵形態(tài)各異、五彩繽紛的花朵，在水中飄來蕩去。一片片瓦片象一片片紅艷艷的翡翠，又像一塊塊紅燦燦的瑪瑙。一滴滴晶瑩剔透的雨滴象斷了紅的珠子，一滴滴滴在地上，打起一朵朵水花，讓一個個小水洼變得碧波蕩漾了。

13、看湖中景色，真是與平時大不一樣。細雨中的西湖，似乎更多了一分柔媚。就像加了柔光鏡拍出的山水圖，朦朦朧朧，像水墨畫。又像隔著一層紗簾看美人，感覺到她的姣美典雅，風情萬種，卻無法把那層紗簾撩開看個真切。使心里癢癢的，有一種欲罷不能的沖動。湖心亭小得像個黑點。更有一兩艘腳踏游船悠悠地在水中飄蕩，上面坐著一對對情侶，盡情地飽覽細雨中的湖光山色。

14、開始還是毛毛雨，像天空的一件珍貴的紗衣。雨大了點，雨水落到地上，嘀嗒嘀嗒呼，像是雨水的杰作。天暗下來了，烏云慢慢籠罩了天空，雨越來越大。

15、漸漸地，雨停了，云散了，太陽也露出了笑臉，大地又明亮起來。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，臉上一陣涼。

16、漸漸地，風勢減弱了，世界又歸于平靜。放眼望去，大雨仍在下著，狂風卻消失得一干二凈。雨滴像斷了線的珠子連綿不斷地從屋檐落下，在地上開起了花。而地上落下的積水又形成一個迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陸地，碰巧有幾片樹葉漂過，這就是富有閑情的漁舟┄┄真是太有趣了!

17、漸漸的雨越來越小，最后停了。太陽升了起來，地上依然濕淋淋的，瓦片上的雨水仍往下流著，在滿天星和樹葉上留下的雨珠在陽光的照耀下像一顆顆珍珠似的閃閃發(fā)光。

18、我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣，又輕又細。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤著大地和人心。

19、細雨如絲，透過一條條的銀線，看到遠處的山、水、樹……朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。她帶著甜甜的微笑來到人們的身邊。那挺拔的綠樹，嫩嫩的小草，嬌艷的花朵，都盡情的享受這春雨的滋潤。雨珠晶瑩剔透，被雨水打落的花瓣像一葉葉扁舟，輕盈的在水中飄蕩。

20、下雨了，地面上的雨水灑向了河里，雨水打在河面上泛起了一圈圈漣漪，大樹吮吸著雨中的營養(yǎng)，一滴滴晶瑩剔透的雨珠從花瓣上留下來，農(nóng)民伯伯連忙在地上播種，田地經(jīng)過雨水的灌溉后，長出了小花，小草，稻谷也長好了，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

21、下雨了，空氣十分涼爽，農(nóng)民伯伯看著菜成熟了，十分開心，還有的人們，打著傘，在雨中散步，春雨淅瀝瀝給人們帶來了喜悅。

22、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉(zhuǎn)，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。

23、一出門，一陣清涼的春風就迎面撲來，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經(jīng)過一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。

24、雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。

篇3

2、秋雨的秉性引人深思，急功近利讓我們憂愁煩惱，涼涼的秋雨卻讓人們那顆躁動的心回歸寧靜，讓人在一片靜謐中找回原來的自己，讓人回味人生。

3、秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟、豐收的秋色。

4、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來找你，就永遠屬于你；它若不回來，那根本就不是你的。

篇4

2你在的時候，你是一切；你不在的時候，一切是你。吾愛永恒

3投入需要勇氣，可一旦投入很難回頭。好好工作，好好想我，不要沒有信息，不要沒有思念。

4深夜凸現(xiàn)，在心間永恒。

5見到你不想你，想你又見不到！

6不需要太多，只要你拋開一切，說一句我愛你。我等的太久了，感覺好累好累。但......我等你。

7忠誠的我，你該如何解決？

篇5

2、冬天，我愛你！冬雪，我敬你！你的純潔無暇，你的美麗，都是我內(nèi)心深處珍貴的回憶！

3、隆冬季節(jié)，下雪的日子不用提了，就是不下雪，天色也總是迷迷茫茫，灰灰蒙蒙的，就像是初署時候的景色一樣，就像是北極圈里的什么“白晝”一樣，就像是一張走光的照片一樣。

4、漸漸雪似乎大了一點，像鵝毛一般紛紛落下，每一片都包含著冬天的情緒，草尖上沾滿白色的霜，仿佛是一層瑩亮的金粉。

5、開門一看，整個村莊像穿上了銀衣服，那一起一伏的電線上落上了厚厚的雪，宛如銀蛇在天空飛舞，田野像鋪上了一層厚厚的白毯，遠處的山巒鑲銀裹玉，分外耀眼，旭日從東山頭跳出，給大地灑上了一層金輝。

6、雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣，你是天空中一個小小的斑點，滋潤著莊稼與田野，你是一塊塊白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩子們感到快樂，感到欣慰。

7、多美的小雪花啊！一朵朵，一片片，在半空中翩翩起舞，開始時，又小又薄，就像小小的羽毛，飄飄悠悠地落在了地上。

8、沉寂的冬季，飄飛的雪花裝扮了一個潔白的童話世界，也掩埋了塵世間的喧囂與浮躁。如此銀裝素裹的景色，凸顯了冬的魅力。

9、地上的雪，少說也有半尺厚。路旁的樹好多都被雪給壓倒了，有的只是壓彎了樹枝，可有的小樹整棵樹都被壓倒了。

篇6

2、小溪就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，深深扎在富饒而美麗的土地上。

3、峽谷中的溪水真像長出了翅膀，飛上山頭，變成千百個大噴壺，澆灌著一片片莊稼。

4、小河邊樹木蔥蔥，麻利的翠鳥點過水面，留下圈圈圓暈;笨重的鴨子浮過，劃破水面上樹的倒影;風起，粼粼的波光在陽光下格外的明麗耀眼。家鄉(xiāng)的小河，美麗的小河。

5、清晨，小溪多美啊，溪水映著燦爛的朝霞像浮動的彩色緞帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。

6、一陣微風吹過，鏡子一般的水面波動起來。魚兒成群結(jié)隊地游到水面，張大嘴呼吸著新鮮空氣。偶爾也有躍出水面的魚兒，翻個身又落入水中，激起一圈圈的波紋，使水中的倒影晃成一片。

7、瞧!陽春三月的早晨，我又來到了小河邊。潺潺的流水唱著歡快的歌，嘩啦啦地向東流去，水中的魚自由自在地游著，好不快活!幾棵柳樹正在河邊梳洗長長的秀發(fā)，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風的吹拂中擺著腰肢。近看，那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛極了，而我，似乎也變成了其中的一顆，和柳枝一起蕩秋千。“好不婀娜多姿的垂柳!”我不禁嘆道。柳樹仿佛聽懂了我的話，搖晃著枝條說：“嗨!老朋友，我們又見面了。”

8、在我的家鄉(xiāng)里，有一條小河。小河十分得清澈，岸邊的小草弟弟和柳樹姐姐都迫不及待地想看看好久不見的小河水，一只小斑鳩站在小河中間的石頭上，正在一邊欣賞著自己映在水里的影子，一邊品嘗著河水，一塊塊冰從山上隨著河水往前淌。夏天，太陽火辣辣的毒，這是，最令人興奮得是我們可以在小河里洗澡，有一次，我在小河里洗澡，一下子坐了下去，正好踩在了一只小魚的身上，小魚被我踩了下去。河邊還有人插上傘釣小魚、網(wǎng)小魚。

9、泉水日夜不息地從山縫中淅出，涓涓滴滴，匯成細小的清流，從亂石叢中穿過，從山崖上跌落，曲曲彎彎，流淌在雜草和荊棘叢生的坎坷的山巖之間。

篇7

教學(xué)目標：1）在讀中想像雷雨前，雷雨中和雷雨后的景象2）正確流利地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，讀懂每段每句的意思、弄清雷雨前、雷雨時、雷雨后的自然景象3）培養(yǎng)按照一定順序觀察自然現(xiàn)象的興趣和能力，有留心觀察天氣的興趣。

課前準備：1）串好線的兩只小蜘蛛2）多媒體課件

教學(xué)課時（第二課時）

教學(xué)過程

1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1）師：上節(jié)課我們初讀了《雷雨》這篇課文，學(xué)習(xí)了生字，現(xiàn)聽寫幾個詞語，檢查一下同學(xué)們生字詞的掌握情況。2）聽寫詞語：①垂下⑦逃跑③彩虹④蜘蛛⑤蟬鳴⑥黑沉沉3）集體訂正4）讀詞語

2 研讀課文

（1）研讀“雷雨前”

過渡：上節(jié)課我還知道了課文講了雷雨前、雷雨時、雷雨后的景象，我們回憶一下，雷雨前、雷雨時、雷雨后分別在文中的哪些自然段（邊匯報邊板書）？1）自讀雷雨前的1-3自然段。師：現(xiàn)在讓我們一起走進這場雷雨，請同學(xué)們自由讀1-3自然段，并用“-”畫出雷雨前描寫了哪些景物。2）集體匯報自讀情況。雷雨前的天空是怎樣的？找到相關(guān)句子讀一讀。3）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。雷雨前的天空是怎樣的？找到相關(guān)句子讀一讀。（抓住“滿天”“黑沉沉”感悟雷雨前烏云的多和底。）指導(dǎo)朗讀注意讀出靜和壓抑。4）感悟雷雨前的“靜”（1）讀句子：樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。（2）從這句話中你感受到了什么？（抓住“一動不動”“一聲也不叫”體會雨前的靜）

5）游戲體會風來的快和猛。（1）做動作：一動不動、亂擺。（2）聯(lián)系上下文讀出之前的靜和風來時的快。6）讀寫蜘蛛的句子，并找到寫蜘蛛動作的詞。（1）用實物來體現(xiàn)“垂”，通過垂體會作者觀察得很仔細，用詞準確。（2）而“逃”可以感受到蜘蛛動作的快。7）閃電越來越亮，雷聲越來越響。過渡：幸好蜘蛛跑的快要不然就遇上閃電和雷聲了，課文是先寫閃電還是先寫雷聲？為什么？（了解一下光的速度比聲音快）（1）模仿雷聲，用“轟隆隆”的聲音來表現(xiàn)越來越響。（2）指導(dǎo)朗讀，讀出閃電和雷聲的變化。8）你還知道雷雨前還有哪些變化？9）讀1-3自然段。

（1）研讀“雷雨中”1）出示第一幅插圖。2）你從圖上看到了什么？聽到了什么？找到與插圖相對應(yīng)的段落。3）教師范讀。（老師很喜歡寫雷雨前的句子，老師想把它們讀給你們聽，把并說說你聽到了雨有什么特點。）4）學(xué)生說說自己的感受，老師相機點撥并適時朗讀。（1）“嘩、嘩、嘩、雨下起來了”體會雨越下越大的過程。讀時應(yīng)由輕到重。（2）“看不清”說明雨大。（3）“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。”感悟雨由大到小的過程。（4）用“漸漸地”說句子，仿寫——，——也——。（5）讀4-6自然段。（6）你能用幾句話說說你看到的雨中景象嗎？

3 總結(jié)全文

1）老師有感情地朗讀課文，學(xué)生邊聽邊想象雷雨前、雷雨時、雷雨后的景象。2）說說課文是按什么順序?qū)懙模?/p>

4 拓展延伸

1）多媒體收集的文章《夏天的一場雨》。2）自由讀說說文章是按什么順序?qū)懙模繉懥四切┚拔铮?）學(xué)生匯報。

5 作業(yè)

留心觀察天氣變化，把看到的寫在日記里。

6 雷雨教學(xué)反思

（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。雷雨是夏天常見的一種自然現(xiàn)象。為了使學(xué)生更真切地感知雷雨的景象，我設(shè)計如下的情境教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)生讀課文前，欣賞多媒體課件，顯現(xiàn)課文情境的一幅幅生動逼真的畫面，雷雨前、雷雨中，雷雨后的自然景象的變化。轟隆隆的雷聲和嘩啦啦的下雨聲，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺，具體感受到了雷雨前、雷雨中自然界的景象變化。調(diào)動了學(xué)生的視覺、聽覺器官，也促發(fā)了形象思維活動的展開，從而，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣。（2）以生為主，互助學(xué)習(xí)。新一輪的基礎(chǔ)教育改革，強調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，強調(diào)了語文學(xué)習(xí)是個性他的行為。因此，我讓學(xué)生在先自讀課文，然后提出不懂的問題或提出已讀懂的問題考其他同學(xué)，讓其他同學(xué)一起來解答，達到學(xué)生之間互助學(xué)習(xí)完成教學(xué)任務(wù)的目的。（3）訓(xùn)練語言，指導(dǎo)朗讀

篇8

1、把下面的字規(guī)范地寫在田字格里。(2分)

晃 蕩 勺 慌

2、下面字謎后有兩個答案，你認為哪個恰當，在序號上打“√”(2分)

千言萬語。 ① 夠 ② 話

大雨落在橫山上 ① 雪 ② 雷

3、讀拼音、寫詞語。(10分)

qī fù jiǎn chá huán rào yīnɡ ɡāi xiónɡ wěi

Shì jiè dù juān zhēn zhū fù jìn jiāo ào

3、我會組詞。(8分)

密( ) 未 ( ) 雷( ) lè ( )

樂

蜜( ) 末 ( ) 需( ) yuè( )

4、照樣子，寫一寫。(8分)

巖——(石)(石頭) 盛——( )( ) 鵝——( )( )

材——(財)(財產(chǎn)) 鈴——( )( ) 紅——( )( )

5、把下面的字歸類。(6分)

邁 肥 厭 購 近 耐

半包圍結(jié)構(gòu)的字： 左右結(jié)構(gòu)的字：

6、我能按要求寫成語。(4分)

有關(guān)學(xué)習(xí)的成語： 其義自見

有關(guān)取長補短的成語： 博采眾長

7、我會連 (5分)

溫暖的 小島 閃著 觀察

清新的 春風 仔細 鉆研

美麗的 空氣 刻苦 光芒

8、照樣子寫詞。(8分)

① 例：照相──照相機

灑水 ── ( ) 飛機── ( ) ( ) ── ( )

② 例：牙刷 ── 刷牙

山上 ── ( ) 奶牛──( ) ( ) ── ( )

二、我能按要求寫句子。(2分)

1、把句子中不恰當?shù)脑~用“/”畫去。

人教版小學(xué)二年級第二學(xué)期語文期中考試卷：在(優(yōu)美 美麗)的樂曲聲中，小同學(xué)們跳起了舞。

自從人們(發(fā)明 發(fā)現(xiàn))了汽車，出行方便多了。

2、在下面的句子后加上標點，使它們成為意思不同的句子。 (2分)

① 你的雨傘沒有白拿( )

② 你的雨傘沒有白拿( )

3、把下面句子補充完整。(4分)

弟弟( )地盯著( )的汽車

( )里盛開著( )的月季花。

4、照樣子，寫句子(4分)

① 他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

一 ，就 。

② 我們應(yīng)該多參加體育活動。

應(yīng)該 。

5、照樣子把兩句話合成一句話。(4分)

例：蜜蜂采了蜜。 蜜蜂飛進了蜂房。

蜜蜂采了蜜飛進了蜂房。

(1)張衡坐在院子里。 張衡指著天空數(shù)星星。

(2)天上的星星一閃一閃。 天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

三、按課文內(nèi)容填空。

1、我會連。(4分)

白居易 《絕句》 日照香爐生紫煙

楊萬里 《望廬山瀑布》 春風吹又生

杜甫 《宿新市徐公店》 兩個黃鸝鳴翠柳

李白 《草》 樹頭花落未成陰

2、讀下面的句子，補充完整。 (6分)

①、春風一拂 ，南燕雙歸 。

②、《丑小鴨》一文的作者是　 　的童話作家 。

③、滿天的星星像 撒在 里。

四、口語交際 (3分)

生活中像“守株待兔”這樣的人也有不少，你一定有許多話想對他們說，試一試，寫下來。

五、 閱讀 (10分)

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有( )句話。

2、短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。

3、用“ ”畫出描寫貓的耳朵的句子。用“ ~~~ ”畫出畫出描寫胡須的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫。(下面有三個答案，你在正確的說法上打“√”。)

① 貓是捉老鼠的能手。 ( )

② 貓的樣子很可愛。 ( )

③ 貓喜歡吃老鼠。 ( )

六、知識拓展

篇9

2、風流才子多花心，他們對女人說我愛你很容易，為討歡心脫口便講，但絕不暗示會有將來。而婚姻騙子鉆的就是這個空檔，他們把我娶你三個字說得最響亮，聽得每個女人心花怒放，于是把存折全部上交毫不設(shè)妨。

3、好人：一個不計較個人得失的人，一個可以占他便宜的人，一個好欺負的人。

4、快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！

5、令狐沖說“有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。”

6、每個女人都希望有人愛她，但是僅僅被愛就足夠了嗎？對女人來說，愛她，有時只是空話，娶她，才見最大真心。

7、每每采訪到罪犯的鄰居回答都是：真的沒有想到！他是個好人！脾氣很好。

8、前者輕飄飄，后者沉甸甸。如果到處泡妞四方獵艷，但不輕易談婚論嫁，至多是個花花公子；如果動輒揚言要迎娶人家，最后每每又不了了之，一定是個壞蛋人渣。

9、然而這種一次次被擠壓的怨氣，被不計得失的贊揚長期壓制下，不知不覺醞釀了一種核能。

10、如果愛她卻不能娶她，相愛卻不能結(jié)婚，這種情形，恐怕絕大多數(shù)女人都不愿接受。不管是男人只想戀愛不想結(jié)婚，追逐浪漫而逃避責任，或是他確實對你情有獨鐘，只是欠缺心理準備，反正最動聽的那句話，他就是遲遲不肯說出。以致女人偶爾聽到，便被徹底擊倒。

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11、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握

12、世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主（除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的姑娘例外）

13、是什么樣的人可以讓周圍的人都評價為好人呢？

14、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終于老死的時候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。

15、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人

16、以前知道一個男生，既無人品又無才貌，同居女友卻家境優(yōu)裕外表出挑，大家奇怪這兩個人怎么會走到一起。后來男生洋洋得意地披露，搞定女友的殺手锏便是”我娶你”這三個字。仔細一想多荒謬，兩人不過是大一大二的毛孩子，事業(yè)前程都是問號，也能說出這種大話，偏偏女孩就會相信。

17、有婦之夫結(jié)交紅粉知己，迷戀她的美麗，也欣賞她的聰慧，什么知心話都對她說，信用卡也是大方地刷。卿卿我我情到濃時，男人口口聲聲說對方是今生的最愛，卻不會真的想和她天長地久。愛是一回事，娶是另一回事。送999朵玫瑰沒問題，但是情人一提要結(jié)婚，不是王顧左右，便是借機溜走。

18、魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里．水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。

19、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分

20、智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。

篇10

課前我精心挑選《紅高粱》的優(yōu)美句子印發(fā)給學(xué)生，讓他們分組討論，從修辭的角度去鑒賞，然后進行模仿寫作。

葉圣陶早就說過，要在平時充實生活、豐富經(jīng)驗，養(yǎng)成認真觀察、仔細認識事物的習(xí)慣。

有經(jīng)驗的人都知道，寫景狀物時，視覺描寫和聽覺描寫是主要的，如果視、聽、嗅、味、觸五覺并用，將會產(chǎn)生更加細膩、逼真的描寫效果。如果我們對所需要描寫的相對靜止的狀態(tài)加以每一種感覺的分解、描摹，便會聯(lián)想得更加豐富多彩，加上修辭后描寫會更加生動形象，讓寫作插上飛翔的翅膀。

“一輪明月冉冉升起，遍地高粱肅然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸過水銀，汩汩生輝，我父親在剪破的月影下聞到了比現(xiàn)在強烈無數(shù)倍的腥甜氣息。”鑒賞：運用擬人、比喻修辭描寫凄美的景色，形容心情沉重得像灌了水銀，三百多個鄉(xiāng)親疊股枕臂，陳尸狼藉，再遙遠的記憶也是痛苦的，也是無法抹殺的。

“馬騾驢糞像干萎的蘋果，牛糞像蟲蛀過的薄餅，羊糞稀拉拉像震落的黑豆。”鑒賞：運用比喻、排比修辭，加上生活的經(jīng)驗，并賦予非凡的想象，把本來大家認為比較骯臟和丑的事物寫出美感，讓人看了要發(fā)笑，很具幽默感。

“墨水河底的淤泥烏黑發(fā)亮，柔軟得像油脂一樣。……，叢生著灰綠色的蘆葦和鵝綠色車前草，還有貼地生的野葛蔓，支支直立的接骨草。灘涂的淤泥上，印滿螃蟹纖細的爪印。”鑒賞：淤泥“烏黑”;蘆葦“灰綠”;車前草“鵝綠”。描寫的角度有視覺、觸覺;有動態(tài)、靜態(tài)描寫。還有形象的比喻，把淤泥都寫得那么有質(zhì)感。多美的灘涂景色，如沒有熱愛家鄉(xiāng)的情懷，能用上這么有情感的詞語？這段話讓我想起了魯迅《從百草園到三味書屋》“百草園”的描寫，還有朱自清《春》“春草圖”的描寫。

“高粱深處，蛤蟆的叫聲憂傷，蟈蟈的叫聲唧唧凄涼，狐貍的哀鳴悠長。花轎被劫。”鑒賞：運用排比修辭突出了環(huán)境的恐怖。

“……雨在田野里狂歡，蛤蟆躲在高粱根下，哈達哈達地抖著頜下雪白的皮膚，狐貍蹲在……，看著從高粱上飛濺而下的細小水珠，……失車菊清醒地擎著濕漉漉的頭。”鑒賞：運用擬人、排比修辭生動地再現(xiàn)了雨中的情景，重點描寫了“蛤蟆”、“狐貍”和“失車菊”，抓住他們的動作“躲”、“抖”、“蹲”、“看”、“擎”。還細致描繪他們的情態(tài)：“雨”是“狂歡”、“失車菊”是“清醒地”，但“頭”已“濕漉漉的”。

“鴿子一邊啄，一邊吞咽高粱，它們的胸前逐漸隆起來，它們的羽毛在緊張的啄食中L起。那扇狀的尾羽，像風雨中幡動著的花絮。”鑒賞：認真仔細的觀察是寫作的基礎(chǔ)。描寫鴿子“啄”、“吞咽”、“隆起來“、“L起”一系列的動作，沒有細致的觀察是做不到的，再加上生動的比喻修辭，使語言錦上添花。

認真仔細的觀察是寫作的基礎(chǔ)，修辭讓寫作插上飛翔的翅膀。

在輔導(dǎo)學(xué)生參加廣西“文明風采”征文比賽中，我也采用這個方法獲得為數(shù)不多的一等獎。把學(xué)生征文題目《舞蹈之夢》改為《舞動的白衣天使夢旅》。也把其中一些平實語言變?yōu)樾揶o語言。例如：把“希望舞蹈能成為我職業(yè)中的一部分”改為“希望舞蹈能成為我工作中的一道靚麗的風景線”;把“面對舞蹈，我一直以來都那么盡力、不屈不撓、不妥協(xié)，爭取把每一個動作做到熟練、優(yōu)美、到位。”改為“面對舞蹈，我一直以來都那么盡心盡力、毫不氣餒、不屈不撓，爭取每一個動作做到位、能嫻熟、盡優(yōu)美。”……還增加了一些修辭語言：“舞蹈室仿佛是一個令人毛骨悚然的地獄，但對于我而言，是我開心、快樂的源泉;舞蹈室是我成長的地方，是孕育舞蹈天才的天堂。”、“舞蹈之花，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。”、“夢想就是動力的源泉”、“我相信我舞動的白衣天使之夢會越來越完美。我相信我會因舞蹈而幸福快樂一輩子。我相信我的人生也將因為有這美夢而更顯美好！”……