辯論賽規(guī)則范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇辯論賽規(guī)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）四對(duì)四團(tuán)體辯論賽，每個(gè)所選出四名選手參加比賽，在事前進(jìn)行分工，分為四個(gè)辯手，分工如下：

1、一辯：在攻辯階段結(jié)束后做小結(jié)，攻辯共分為四輪；也可進(jìn)行陳詞和結(jié)辯；

2、二辯、三辯：參加攻辯和自由辯論

3、四辯：參加自由辯論，也可進(jìn)行陳詞和結(jié)辯。

（2）辯論題目：

正方：文明服務(wù)應(yīng)該提倡委屈服務(wù)

反方：文明服務(wù)不應(yīng)該提倡委屈服務(wù)

二、辯論賽程序（由辯論會(huì)主席執(zhí)行）

1、辯論開(kāi)始

2、宣布辯題

3、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

4、介紹參賽隊(duì)員

5、介紹規(guī)則評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓

6、辯論比賽

7、觀眾自由提問(wèn)時(shí)間

8、評(píng)委、嘉賓點(diǎn)評(píng)、評(píng)析發(fā)言

9、宣布比賽結(jié)果

10、辯論賽結(jié)束

三、辯論程序（見(jiàn)附表）

四、辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

其他階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開(kāi)篇立論

高速公路需要文明服務(wù)，但是文明服務(wù)是不是就是委屈服務(wù)？當(dāng)一味的委屈服務(wù)時(shí)，是否不利于員工心態(tài)和企業(yè)文化的發(fā)展？但是顧客就是上帝，面對(duì)沖突，我們是否應(yīng)該保持理智，委屈一下？文明服務(wù)的定義究竟是什么？我們交通行業(yè)的文明服務(wù)究竟應(yīng)該做到哪些方面？文明服務(wù)的來(lái)歷是什么？結(jié)合中華民族幾千年的道德觀、價(jià)值觀、結(jié)合我們身處合安路使命和責(zé)任，關(guān)于文明服務(wù)和委屈服務(wù)的辯證關(guān)系值得我們?nèi)ド钏?、引?jīng)據(jù)典、結(jié)合實(shí)際、深入展開(kāi)。各隊(duì)題材準(zhǔn)備既要有事例、又要有理論支撐；既要雄辨，又力爭(zhēng)不乏幽默；觀點(diǎn)既新穎、又要充滿說(shuō)服力。

開(kāi)篇立論，力求簡(jiǎn)結(jié)明了，切入正題迅速準(zhǔn)備，鮮明而中要害。

4、攻辯

（1）攻辨由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方單獨(dú)完成攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都有要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辨，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn)）。

（5）每一輪攻辯為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿進(jìn)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開(kāi)始的標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問(wèn)

觀眾提問(wèn)階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問(wèn)題先經(jīng)2位以上規(guī)則評(píng)委判定有效后，被提問(wèn)方才能回答。正反方各回答2個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用進(jìn)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

五、評(píng)判

（一）組委會(huì)將聘請(qǐng)5位固定的規(guī)則評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行全程評(píng)議。每場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓不參與比賽主分。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體分、共300分

（1）按辯論階段評(píng)論，計(jì)200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結(jié)：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問(wèn)：20分

總結(jié)陳詞：30分

（2）綜合印象分，計(jì)100分

語(yǔ)言風(fēng)度：50分

團(tuán)體配合，臨場(chǎng)反應(yīng)：50分

2、辯手個(gè)人得分，總計(jì)50分。最佳辯論員得分最高者獲得：

語(yǔ)言表達(dá)：10分

整體意識(shí)：10分

辯駁能力：10分

美感風(fēng)度：10分

綜合印象：10分

（三）勝負(fù)判斷

篇2

奇怪得很，人們?cè)诘姑沟臅r(shí)候，總會(huì)清晰地回憶已經(jīng)逝去的快樂(lè)時(shí)光，但是在得意的時(shí)候，對(duì)厄運(yùn)時(shí)光只保有一種淡漠而不完全的記憶。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇辯論賽優(yōu)秀開(kāi)場(chǎng)白，供大家參考借鑒。

辯論賽優(yōu)秀開(kāi)場(chǎng)白一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來(lái)觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。

經(jīng)過(guò)緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì)，將要在這里進(jìn)行爭(zhēng)奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽。

比賽開(kāi)始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:

打開(kāi)你的心扉，接受我的玫瑰，認(rèn)同我的思想，請(qǐng)為我鼓掌!大家好，我是反方一辯手

煙籠寒水月籠沙，辯論賽場(chǎng)靠大家，大家好，我是正方一辯

我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里!大家好，我是反方一辯xx……

辯論賽優(yōu)秀開(kāi)場(chǎng)白二：

各位老師、同學(xué)，大家晚上好。我是本場(chǎng)比賽的主持人--潘鑫

歡迎大家參加這場(chǎng)由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦的第一屆高博大學(xué)生辯論賽，本場(chǎng)是冠亞賽。

在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員，第一位是xx，感謝各位評(píng)審委員。

接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。

正方一辯，某某，某系某專業(yè)……

反方一辯，某某，某系某專業(yè)……

(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。

首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞，有請(qǐng)……

辯論賽優(yōu)秀開(kāi)場(chǎng)白三：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

很榮幸能夠擔(dān)任本次辯論賽的主席，來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽!

本次辯論賽的辯題是:企業(yè)用人才為先V企業(yè)用人德為先

首先有請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下雙方辯手以及他們所持的觀點(diǎn):

坐在我(_右_)手方的是今天的正方--蔣秋紅代表隊(duì)

他們的觀點(diǎn)是:企業(yè)用人才為先

坐在我(_左_)手方的是今天的反方--鄒燕代表隊(duì)

他們的觀點(diǎn)是:企業(yè)用人德為先

接下來(lái)，我將為大家介紹本次比賽的評(píng)委老師，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了:?

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來(lái)!

在比賽開(kāi)始之前，讓我們一起來(lái)了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則(宣讀辯論賽規(guī)則)

1、陳詞階段:我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行

辯論賽優(yōu)秀開(kāi)場(chǎng)白四

A各位請(qǐng)稍安勿躁，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

B尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家來(lái)到由XXX舉辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。

A在比賽開(kāi)始前，讓我首先隆重的介紹，擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委嘉賓是：XX老師

感謝你們的到來(lái)!

B下面有請(qǐng)辯論雙方入席，現(xiàn)在請(qǐng)雙方隊(duì)員就座。坐在我右手邊的是xxx代表隊(duì)，所持觀點(diǎn)是：“xxx”。左手邊的是xxx隊(duì)，所持觀點(diǎn)是“xxx”。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開(kāi)始。

A好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那么現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

B為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。謝謝!

那么我宣布，辯論賽正式開(kāi)始!

首先我們有請(qǐng)正方一辯陳詞，時(shí)間是3分鐘，有請(qǐng)。

辯論賽優(yōu)秀開(kāi)場(chǎng)白五

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，五月鮮花盛開(kāi)，在這花香彌漫的季節(jié)，林則徐小學(xué)開(kāi)展了一系列讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，今天我們五年級(jí)全體同學(xué)集中在這參加我們讀書(shū)節(jié)的辯論賽活動(dòng)，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委入座。辯論賽仿佛是一種高級(jí)的智力游戲，通過(guò)雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對(duì)，辯論這種形式，同學(xué)們第一次接觸對(duì)其中流程，不是非常清楚。下面老師簡(jiǎn)單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個(gè)話題，今天的主題是“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益”，對(duì)這一主題正反雙方各持意見(jiàn)，展開(kāi)辯論。辯論時(shí)一般分成4個(gè)步驟：

1、是正反方一辯陳訴觀點(diǎn)

2、攻辯，由正反二辯，開(kāi)始依次

3、自由辯論階段

4、總結(jié)陳詞，在正規(guī)的辯論賽，還有一個(gè)觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)因?yàn)槭潜荣?，必須有時(shí)間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時(shí)間控制在2分鐘，每次發(fā)言包括答題和提問(wèn)

2部分，每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題，被問(wèn)方必須回答。好了，雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴(yán)陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰(shuí)手，花落誰(shuí)家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請(qǐng)小主持人上臺(tái)。

點(diǎn)評(píng)：今天的辯論賽開(kāi)展的不錯(cuò)，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書(shū)的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什么要讀書(shū)”和“該要怎樣讀書(shū)”這兩個(gè)問(wèn)題，讓在場(chǎng)同學(xué)受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書(shū)，更要有選擇的讀，老師在這里有幾點(diǎn)建議，在大型的辯論賽是有嚴(yán)格的時(shí)間限制，沒(méi)說(shuō)完的也不能再說(shuō)，否則被扣分，其實(shí)，同學(xué)們準(zhǔn)備的資料很好，但最好要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時(shí)有個(gè)隨機(jī)應(yīng)變。

在辯論中，還要注意以下幾點(diǎn)。

1、觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充足，引要恰當(dāng)

2、迅速抓住對(duì)反及錯(cuò)誤，切中要害反駁

3、反映敏捷，語(yǔ)言表達(dá)要清晰流暢邏輯嚴(yán)密，普通話要準(zhǔn)確

4、表情豐富，端莊，幽默灑脫

篇3

在全區(qū)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之際，為使同志們更好地結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步理解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，我們今天在這里安排了這場(chǎng)辯論會(huì)。辯論會(huì)確定的“實(shí)話實(shí)說(shuō)需要理性思考”、“以人為本就是滿足人的利益需求”、“效率高效果就好”這三個(gè)辯論題目，緊貼我們?nèi)粘９ぷ骷艾F(xiàn)實(shí)生活，組織本次活動(dòng)，旨在通過(guò)辯論這種思想交鋒的平臺(tái)，培養(yǎng)我們的機(jī)關(guān)干部，全方位看待事物和分析問(wèn)題的能力，更進(jìn)一步解放思想，拓展思維，更好地推動(dòng)和服務(wù)于科學(xué)發(fā)展。

一、出席今天辯論會(huì)的嘉賓有：區(qū)委書(shū)記**同志、區(qū)紀(jì)委**書(shū)記、區(qū)委組織部**

部長(zhǎng)、區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一指導(dǎo)檢查組（對(duì)人大機(jī)關(guān)）組長(zhǎng)**

同志、第三指導(dǎo)檢查組（對(duì)交通、林業(yè)局）組長(zhǎng)**同志、第四指導(dǎo)檢查組（對(duì)區(qū)法院）組長(zhǎng)**

同志，區(qū)人大常委會(huì)黨組副書(shū)記**同志、**同志，區(qū)法院院長(zhǎng)**同志、交通局局長(zhǎng)**

同志、林業(yè)局局長(zhǎng)**

同志。與會(huì)的嘉賓同志，對(duì)我們籌備這次辯論賽給予了高度重視和熱情支持，對(duì)他們今天親臨現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)我們的辯論會(huì)，我們表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。

二、參加本次辯論賽的單位有：區(qū)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)、區(qū)人民法院、區(qū)交通局、區(qū)林業(yè)局

；今天的辯論，由以上四個(gè)單位共組成了六個(gè)代表隊(duì)，他們分為三個(gè)正方隊(duì)，三個(gè)反方隊(duì)，分三輪分別對(duì)三個(gè)辯題展開(kāi)對(duì)抗辯論。

同志們，今天，參加我們辯論會(huì)的觀眾，有區(qū)委學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的同志們，第一指導(dǎo)檢查組有關(guān)的21個(gè)區(qū)級(jí)部門(mén)的代表，區(qū)人大非駐會(huì)委員，由于受辯論會(huì)場(chǎng)地限制，我們區(qū)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)、區(qū)人民法院、區(qū)交通局、區(qū)林業(yè)局，還有區(qū)審計(jì)局，只能派部分干部職工來(lái)到今天的辯論現(xiàn)場(chǎng)，所以，對(duì)各單位不能前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)的干部職工，我表示深深地歉意。我們安排了今天辯論賽的全場(chǎng)錄像，賽后將制作光碟發(fā)給各參賽單位，如各單位其他同志有興趣，可供他們?cè)谶@次深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中播放觀看。

三、擔(dān)任本次辯論賽的評(píng)委有：區(qū)人大機(jī)關(guān)兩位同志，他們是**、**，區(qū)法院兩位同志，他們是**、**，區(qū)交通局兩位同志，他們是**、**；區(qū)林業(yè)局兩位同志，他們是**、。由以上八位同志組成本次辯論賽評(píng)委組，他們的職責(zé)是分別對(duì)每輪辯論比賽的團(tuán)體和每輪正反方各評(píng)選一名最佳辯手現(xiàn)場(chǎng)打分，并最后確定本次比賽獲獎(jiǎng)?wù)呙巍?/p>

四、下面，我介紹參加本次辯論賽的參賽隊(duì)員。

以下我點(diǎn)到的參賽人員請(qǐng)站起來(lái)，同與會(huì)同志見(jiàn)面。區(qū)人大機(jī)關(guān)兩個(gè)代表隊(duì)六位同志，他們是**、**組成的代表隊(duì)，**、**、**組成的代表隊(duì)，請(qǐng)坐下；

區(qū)法院六位同志組成的兩個(gè)代表隊(duì)，他們是xx、xx、**組成的代表隊(duì)，xx、**、**組成的代表隊(duì)，請(qǐng)坐下；交通局三位同志組成的代表隊(duì)，他們是**、**x、**三位同志，請(qǐng)坐下；林業(yè)局三位同志組成的代表隊(duì)，他們是**、**、**三位同志，請(qǐng)坐下。

今天的辯論賽將由以上18位同志按每隊(duì)三人，組成了6個(gè)代表隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)隊(duì)將按事先約定的正反方，分三輪對(duì) “實(shí)話實(shí)說(shuō)需要理性思考”、“以人為本就是滿足人的利益需求”、“效率高效果就好”這三個(gè)辯題展開(kāi)對(duì)抗辯論。我提議，我們以熱烈的掌聲為他們即將展開(kāi)的辯論競(jìng)賽加油，并祝愿他們都取得優(yōu)異的成績(jī)。

五、現(xiàn)在，我介紹負(fù)責(zé)本次辯論賽的記分員和計(jì)時(shí)的同志。

本次辯論賽，我們從參賽的四個(gè)單位各抽派了一名同志組成了記分、計(jì)時(shí)組，負(fù)責(zé)計(jì)分的三名同志是：區(qū)人大常委會(huì)機(jī)關(guān) **同志、區(qū)法院的**同志、區(qū)林業(yè)局的**同志，（請(qǐng)坐下）。這

三位同志將負(fù)責(zé)收取、統(tǒng)計(jì)八位評(píng)委對(duì)每輪辯論、正反方團(tuán)體以及評(píng)選最佳辯手的打分表，及時(shí)計(jì)算每輪辯論正反方團(tuán)體和評(píng)選最佳辯手的最后得分，向主持人報(bào)告計(jì)分情況；同時(shí)，記分組還將負(fù)責(zé)對(duì)三道辯論題目、辯論順序的抽簽工作。負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的是區(qū)交通局同志，他的職責(zé)是按辯論比賽規(guī)則約定，在每輪比賽各環(huán)節(jié)中的倒計(jì)時(shí)，同時(shí)，按規(guī)則要求及時(shí)提醒參賽選手。

六、下面，介紹這次辯論賽的約定規(guī)則。

（一）、比賽程序：

1、每輪辯論賽的過(guò)程由陳詞，攻辯及小結(jié)，自由辯論，觀眾提問(wèn)，總結(jié)陳詞六個(gè)環(huán)節(jié)組成。

2、評(píng)委組按打分標(biāo)準(zhǔn)公正、公平打分。每輪比賽中，團(tuán)體總分高的一方為獲勝方，每輪

正、反方各評(píng)選一名最佳辯手。

3、記分組收集評(píng)委組的評(píng)分表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

4、嘉賓對(duì)每輪比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5、記分組將每輪計(jì)分結(jié)果報(bào)告主持人，由主持人公布。

（二）、辯論規(guī)則：每輪辯論賽總時(shí)間約48分鐘；要求辯手均用普通話，但普通話的標(biāo)準(zhǔn)與否，不作為評(píng)判的條件，這一點(diǎn)，請(qǐng)我們的評(píng)委同志們給予理解；同時(shí)，請(qǐng)各辯手注意，在雙方問(wèn)答辯論時(shí)，不得中途打斷對(duì)方問(wèn)或答（防止形成吵架式），否則，視為違規(guī)，評(píng)委可適當(dāng)扣分。

1、開(kāi)篇立論：總時(shí)間為8分鐘。先正方、后

反方的“一辯”，各用4分鐘，闡述本方對(duì)辯題的立論觀點(diǎn)。

2、攻辯：

總時(shí)間是12分鐘。攻辯就是雙方的二、三辯手，分別任意選擇對(duì)方二、三辯手共四個(gè)“回合”的問(wèn)答較量。也就是按先正方、后反方的順序，雙方“二辯”在先，“三辯”在后，各選擇對(duì)方二、三辯手中任意一位提問(wèn)，對(duì)方被選中的辯手必須回答提出的問(wèn)題，提問(wèn)次數(shù)不限，但每個(gè)“回合”問(wèn)與答的時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。

3、攻辯小結(jié)：總時(shí)間為4分鐘。就是攻辯階段完畢，雙方“一辯”各用2分鐘時(shí)間， 針對(duì)攻辯階段雙方的態(tài)勢(shì)及涉及到的內(nèi)容，為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。

4、自由辯論：總時(shí)間為10分鐘。自由辯論就是按先正方、后反方的順序，雙方辯手各有5分鐘時(shí)間自動(dòng)輪流發(fā)言。這一階段，同一方辯手的發(fā)言順序與次數(shù)不限；當(dāng)一方發(fā)言辯手落座表示發(fā)言結(jié)束，另一方則記時(shí)開(kāi)始，若有間隙，累積時(shí)間照常進(jìn)行，所以要緊接發(fā)言；如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄剩余時(shí)間； 自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題，總是回避交鋒兩次以上的一方予以扣分處理，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

5、觀眾提問(wèn):

總時(shí)間不超過(guò)6分鐘。參會(huì)觀眾同志可針對(duì)本輪辯題，舉手經(jīng)主持人同意后，向正方或反方任意提問(wèn)，被問(wèn)方辯手可任意作答。正反方各回答不超過(guò)兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。

6、

總結(jié)陳詞：總時(shí)間為8分鐘。按先反方、后正方順序，雙方“三辯”各用4分鐘時(shí)間，針對(duì)辯論會(huì)的整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；如若脫離實(shí)際，適當(dāng)扣分

7、時(shí)間提示：按每個(gè)辯論階段約定時(shí)間，辯手開(kāi)口發(fā)言則倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，當(dāng)約定時(shí)間剩余30秒時(shí)，以一次短促的鈴聲提醒，最后4秒則每秒鈴聲警示，最后一秒長(zhǎng)聲示意規(guī)定時(shí)間終止，鈴聲停、發(fā)言則必須停止，否則作違規(guī)處理。

（三）、打分標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)體和個(gè)人評(píng)分均按10分制，評(píng)委給團(tuán)體或個(gè)人打分最高為“10分”,保底為“8分”,須保留小數(shù)點(diǎn)后二位小數(shù)（防止評(píng)獎(jiǎng)時(shí)的并列現(xiàn)象）。

2、個(gè)人分：語(yǔ)言表達(dá)2分，整體意識(shí)2分，邏輯推理2分，辯駁能力2分，綜合印象2分。

需要說(shuō)明一下，對(duì)于將要開(kāi)展辯論的三個(gè)題目，相對(duì)地說(shuō)，無(wú)論正方、還是反方，每個(gè)辯題的某一方，雖然辯論空間都是很大的，但是，建議我們的評(píng)委同志們?cè)诖蚍值臅r(shí)候，要圍繞“個(gè)人打分標(biāo)準(zhǔn)”約定的“語(yǔ)言表達(dá)、整體意識(shí)、邏輯推理、辯駁能力、綜合印象”五個(gè)方面，根據(jù)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的具體表現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)人員團(tuán)隊(duì)精神、配合以及協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)，為最終確定辯論雙方團(tuán)體優(yōu)勝名次，確定本輪交鋒正反方的兩個(gè)最佳辯手投下你莊嚴(yán)的一票。最好不要以辯論問(wèn)題的最終勝負(fù)，來(lái)確定辯論過(guò)程中的“勝敗英雄”。不然的話，就有違我們舉辦這次辯論會(huì)的初衷啦。

（四）、記分辦法：每輪辯論結(jié)束后，評(píng)委將按先正方、后反方，分兩輪分別給正、反兩方團(tuán)體打分、亮分；請(qǐng)?jiān)u委注意，不得為每輪的正方和反方打同一分值或總給最高分，記分將去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余6個(gè)評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分，按四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)，為正方或反方的最后得分；同時(shí)，為本輪正反方各評(píng)選 一名最佳辯手打分，為個(gè)人打分采取記分表形式，不亮分、不公布，為保證公平、公正，將采用評(píng)委“記名”方式，如某評(píng)委未簽名或打分表內(nèi)正方或反方出現(xiàn)兩個(gè)以上辯手得同一分值，該評(píng)委的打分表作廢；由記分組收集8個(gè)評(píng)委的打分表后，按八位評(píng)委所給各辯手的平均分，以四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)為個(gè)人最后得分，匯總?cè)∑骄肿罡叩臑樽罴艳q手，最佳辯手得分情況，待三輪辯論結(jié)束后統(tǒng)一公布。

（五）、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：本次辯論會(huì)設(shè)三個(gè)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、六個(gè)最佳辯手獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)，優(yōu)勝團(tuán)體和最佳辯手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

以上規(guī)則，大家如有不明白的,請(qǐng)舉手發(fā)言,(如有)請(qǐng)講……,（主持人做相應(yīng)解釋）……(如沒(méi)有）

七、抽簽確定辯題順序。

我提議，由參加辯論賽三個(gè)辯題反方的“一辯手”代表本辯題進(jìn)行順序抽簽（辯論各環(huán)節(jié)中基本都是正方先發(fā)言，給反方一次優(yōu)先機(jī)會(huì)好不好），各代表隊(duì)有無(wú)異議？，（如有，則“請(qǐng)三個(gè)辯題正反代表隊(duì)各推選一名代表抽簽”），（如無(wú)），請(qǐng)反方“一辯手”三個(gè)同志到記分臺(tái)抽取辯題順序，辯論賽將按他們各自抽到的順序進(jìn)行。（抽簽畢），請(qǐng)將抽簽順序到記分員處登記（登記每輪辯那個(gè)題目）...

...,請(qǐng)記分員將抽簽情況送主持人......。

八、下面，辯論開(kāi)始。重申一下，每輪辯論賽的過(guò)程，按比賽規(guī)則約定為陳詞、攻辯、

攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞

六個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)我將給予提示，準(zhǔn)備發(fā)言的辯手須立即起立、緊接發(fā)言，本環(huán)節(jié)則倒計(jì)時(shí)開(kāi)始；按各環(huán)節(jié)時(shí)間約定，允許發(fā)言辯手，以“發(fā)言結(jié)束”或自然落座來(lái)示意放棄“剩余時(shí)間”，計(jì)時(shí)

隨即終止；當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束，則必須終止發(fā)言，超時(shí)則違規(guī)，評(píng)委將予以扣分，請(qǐng)大家把握好時(shí)間。

（三輪題目辯論程序按以下流程循環(huán)）

按照剛才抽簽的順序，第一（二或三）輪辯論的題目是,請(qǐng)參加

題目辯論的參賽隊(duì)上場(chǎng)

下面，辯論開(kāi)始，請(qǐng)記分員準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)辯手開(kāi)口發(fā)言，則本環(huán)節(jié)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始。

請(qǐng)正方“一辯”陳詞本方立論觀點(diǎn)......；

請(qǐng)反方“一辯”陳詞本方立論觀點(diǎn)......；

現(xiàn)在，請(qǐng)正反方第二、三辯手按約定規(guī)則進(jìn)行攻辯發(fā)言......；

現(xiàn)在，進(jìn)行攻辯小結(jié)：

請(qǐng)正方“一辯”小結(jié)

......；

請(qǐng)反方“一辯”小結(jié)

......；

下面，進(jìn)行自由辯論，請(qǐng)按先正方、后反方的順序，雙方各5分鐘時(shí)間，開(kāi)始，

......；

現(xiàn)在是觀眾提問(wèn)時(shí)間。

請(qǐng)觀眾和各代表隊(duì)注意，規(guī)則約定正反方只分別回答不超過(guò)兩個(gè)提問(wèn)，所以，觀眾雖然可任選某方辯手或某一方提問(wèn)，但不得揪住一方不放；對(duì)觀眾提問(wèn)，被問(wèn)方除觀眾指定辯手外可任選辯手回答，回答時(shí)間為一分鐘，也可拒絕觀眾提出的超過(guò)兩個(gè)以上的提問(wèn)，但沒(méi)超過(guò)兩個(gè)以上的問(wèn)題必須作答。

請(qǐng)觀眾舉手提問(wèn)。（正反方各兩問(wèn)，即不超過(guò)4個(gè)觀眾提問(wèn)。視觀眾舉手情況，確定第一位提問(wèn)觀眾，如有兩位以上觀眾舉手，為節(jié)約時(shí)間，可安排工作人員待第一位觀眾提問(wèn)后將話筒送第二位觀眾做準(zhǔn)備)

請(qǐng)**同志提問(wèn)，（如有兩位以上觀眾舉手）請(qǐng)工作人員待**（第一位）同志提問(wèn)后，將話筒送**（第二位）同志做準(zhǔn)備。

......；

（如有）請(qǐng)**（第二位）同志提問(wèn)。（如有第3、4位觀眾提問(wèn)，安排送話筒，繼續(xù)此步驟）

......。

下面進(jìn)行辯論的總結(jié)陳詞：

請(qǐng)反方“三辯”總結(jié)陳詞

......；

請(qǐng)正方“三辯”總結(jié)陳詞

......；

（本輪辯論結(jié)束后），請(qǐng)雙方辯手回座位就坐。

......；

下面，請(qǐng)?jiān)u委為第一（二或三）輪參賽團(tuán)體和個(gè)人打分。先請(qǐng)?jiān)u委給本輪參賽隊(duì)正方打分......，

請(qǐng)亮分，（報(bào)分）

去掉一個(gè)最高分（看記分員報(bào)出）：x.xx分

去掉一個(gè)最低分（看記分員報(bào)出）：x.xx分

為節(jié)省時(shí)間，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，關(guān)于正、反方的最后得分將在嘉賓點(diǎn)評(píng)后統(tǒng)一公布。

請(qǐng)?jiān)u委給本輪參賽隊(duì)反方打分......，

請(qǐng)亮分，（報(bào)分）。

去掉一個(gè)最高分（看記分員報(bào)出）：x.xx分

去掉一個(gè)最低分（看記分員報(bào)出）：x.xx分 請(qǐng)記分員收集評(píng)委給團(tuán)體

的打分表，進(jìn)一步核實(shí)、統(tǒng)計(jì)匯總本輪團(tuán)體辯論得分情況，匯總后送主持人；下面，將進(jìn)行嘉賓點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)?jiān)u委利用嘉賓點(diǎn)評(píng)時(shí)間，認(rèn)真斟酌，為本輪正反方6位辯手打分，評(píng)選正反方各一名最佳辯手。

請(qǐng)?jiān)诩钨e席就坐的嘉賓，對(duì)本輪辯論情況點(diǎn)評(píng)......（建議時(shí)間控制在6分鐘左右）。

請(qǐng)記分員收集評(píng)委給辯手個(gè)人的打分表。

下面，我公布題目正反雙方辯論得分情況，正方最后得分分，反方得分

分，按辯論賽規(guī)則約定，（正或反）方獲本輪辯論優(yōu)勝團(tuán)體，讓我們?yōu)楂@勝隊(duì)表示祝賀，為正、反方辯手的辛勤努力、精彩辯論，表示衷心的感謝。

（稍停）說(shuō)明一下，（二、三輪就不再說(shuō)明）為節(jié)省時(shí)間，記分組正在匯總個(gè)人得分情況，評(píng)選優(yōu)秀辯手結(jié)果將在三輪辯論結(jié)束后統(tǒng)一公布。

下面，進(jìn)行第二輪辯論。

（翻回第9頁(yè)，循環(huán)以上辯論程序，進(jìn)行第二、三辯題）

............

（待三輪辯論結(jié)束后）

九、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)（點(diǎn)評(píng)）講話：（須提前商議，時(shí)間10分鐘左右）。

（此時(shí)，記分員將及時(shí)統(tǒng)計(jì)第三輪個(gè)人得分情況。待記分員將三輪個(gè)人得分匯總表送主持人審查，如無(wú)不妥，安排記分員將匯總表送各評(píng)委審定，個(gè)人獲獎(jiǎng)名單確定后，交工作人員制作榮譽(yù)證書(shū)）

十、主持人即席講話、小結(jié)嘉賓點(diǎn)評(píng)情況：（10分鐘左右）

（待工作人員將頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備完畢）

下面，我公布這次辯論賽評(píng)選最佳辯手得分情況（逐個(gè)宣布18個(gè)辯手得分），...

...,（然后公布獲獎(jiǎng)名單）按比賽規(guī)則約定，**、**、...

...6位同志分別獲得今天辯論賽最佳辯手獎(jiǎng)，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

十一、頒獎(jiǎng)：下面，頒獎(jiǎng)分三輪進(jìn)行。

首先，請(qǐng)嘉賓席就坐的**、**...

...同志為獲得今天辯論賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)，請(qǐng)**、**、......6位

同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)...

請(qǐng)嘉賓席就坐的**、**...

...同志，為獲得今天辯論賽最佳辯手獎(jiǎng)的同志頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金，請(qǐng)**、**、...

...6位同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)......;

同志們，在前面各代表隊(duì)的辯論中，每一輪都評(píng)選出了一個(gè)優(yōu)勝團(tuán)體，下面，請(qǐng)?jiān)?/p>

題目辯論中獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、題目辯論中獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、

題目辯論中獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)的三個(gè)代表隊(duì)的“一辯手”代表本隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)嘉賓席就坐的**、**...

...同志為獲得今天辯論賽最佳團(tuán)體獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金......;

（頒獎(jiǎng)畢）

十二、主持人總結(jié)講話（請(qǐng)主持人即席講話.........）

篇4

【關(guān)鍵詞】辯論賽 投資與理財(cái)專業(yè) 課堂教學(xué) 項(xiàng)目任務(wù)

高職院校正在如火如荼地進(jìn)行項(xiàng)目課程教學(xué)改革,以改變傳統(tǒng)的灌輸式、填充式的教學(xué)模式,改變?yōu)橐詫W(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮學(xué)生各方面潛能。在投資與理財(cái)專業(yè)課程中,幾乎每門(mén)課程都可以設(shè)多個(gè)辯題進(jìn)行課堂辯論教學(xué),如:中國(guó)股市宜做長(zhǎng)線還是短線;房?jī)r(jià)會(huì)漲還是會(huì)跌;中國(guó)保險(xiǎn)是保險(xiǎn)還是不保險(xiǎn)等等,本文以剛畢業(yè)大學(xué)生買(mǎi)房好還是租房好為辯題進(jìn)行闡述。

一、辯論賽在投資與理財(cái)專業(yè)項(xiàng)目課程課堂教學(xué)中的重要作用

(一)能強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),將知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)

辯論賽是圍繞某個(gè)辯題從多角度多層面全面進(jìn)行辯論,要求學(xué)生對(duì)該辯題進(jìn)行研究,且將與辯題有關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用。如剛畢業(yè)的大學(xué)生買(mǎi)房好還是租房好這個(gè)辯題,學(xué)生必須全面了解剛畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況、薪酬情況、所在城市消費(fèi)情況、各區(qū)域各種類(lèi)型的房?jī)r(jià)情況、不同區(qū)域不同類(lèi)型房租情況,同時(shí)還要了解房?jī)r(jià)收入比、房貸基本條件及能做根據(jù)這些情況做置業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。一個(gè)辯題將房地產(chǎn)類(lèi)型、房地產(chǎn)交易、房地產(chǎn)貸款、置業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容都涉及了。學(xué)生要想在辯論賽中能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng),駁倒對(duì)方的論點(diǎn),必須全面掌握這些方面的知識(shí),這就促使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),將與辯題有關(guān)的專業(yè)知識(shí)弄懂弄透。同時(shí)通過(guò)辯論,學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)掌握得更加透徹,且能運(yùn)用到實(shí)踐中去。

(二)能培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

辯論賽具有對(duì)抗性、邏輯性、綜合性、策略性、應(yīng)變性等特點(diǎn),是一項(xiàng)綜合能力體現(xiàn)的活動(dòng)。首先培養(yǎng)學(xué)生探索精神,要求學(xué)生不但要研究辯題,提出自己方的觀點(diǎn),且用大量的素材來(lái)支持,同時(shí)還要分析對(duì)方可能持的觀點(diǎn)及掌握支持材料;辯論賽一項(xiàng)策略性的最高級(jí)口語(yǔ)活動(dòng),能有效培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,學(xué)生將所持觀點(diǎn)用清楚簡(jiǎn)潔表達(dá)出來(lái),且用縝密的邏輯推理表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和駁斥對(duì)方的觀點(diǎn);辯論賽還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,一場(chǎng)辯論賽正反雙方各四人,這四位同學(xué)應(yīng)該有明確分工,不只在辯論賽中有一辯二辯三辯四辯之分,在賽前策劃組織和搜集整理資料中也應(yīng)有分工協(xié)作,只有四人團(tuán)結(jié)一致,觀點(diǎn)一致才能保證在賽中發(fā)揮出各自的水平;辯論賽還能提升學(xué)生應(yīng)變能力、邏輯思維能力。

(三)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

高職院校課程改革其中一個(gè)目標(biāo)就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。一個(gè)好的辯題能讓學(xué)生覺(jué)得很新奇,對(duì)其充滿好奇心。比如高房?jī)r(jià)推動(dòng)高地價(jià)還是高地價(jià)推動(dòng)高房?jī)r(jià)就是涉及先有雞還是先有蛋的辯論。其次學(xué)生在準(zhǔn)備辯論賽過(guò)程中也充滿探索的好奇心,所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆,學(xué)生在搜集整理提出觀點(diǎn)時(shí)一定會(huì)想著對(duì)方將會(huì)怎樣駁斥我方,然后又會(huì)去揣摩對(duì)方的觀點(diǎn),想著怎樣應(yīng)對(duì)對(duì)方,在提出觀點(diǎn)和探索對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生深厚的興趣。最后,一場(chǎng)辯論賽直接參與的學(xué)生多達(dá)近二十人,包括辯手、答辯主席、計(jì)時(shí)員、評(píng)委等,這些學(xué)生都會(huì)在賽前積極準(zhǔn)備,賽時(shí)全身投入。從而增加了學(xué)生對(duì)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的積極性。

二、辯論賽課堂教學(xué)的組織

(一)分工

首先讓課代表對(duì)學(xué)生進(jìn)行分工,根據(jù)辯論賽需要的人員進(jìn)行,包括八位正反方辯手、答辯主席、計(jì)時(shí)員及評(píng)委。這個(gè)過(guò)程只要求正反辯手中必須都有男女同學(xué),其他的讓學(xué)生自己去協(xié)調(diào)解決。協(xié)調(diào)不成,再由教師點(diǎn)兵點(diǎn)將,在我擔(dān)任多門(mén)課程,每學(xué)期都有次辯論賽,沒(méi)有一次是我要求學(xué)生參與的,相反報(bào)名學(xué)生多了,最后得相互PK,反映了學(xué)生對(duì)這樣的課堂教學(xué)項(xiàng)目非常歡迎。

(二)查閱資料

俗話說(shuō),“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。要想對(duì)這個(gè)辯題進(jìn)行很好的辯論,必須全面了解房地產(chǎn)很多知識(shí)。首先要掌握房地產(chǎn)業(yè)宏觀形勢(shì),房地產(chǎn)調(diào)控政策,且能研判政策對(duì)房市的影響及房地產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì),房?jī)r(jià)現(xiàn)狀及未來(lái)走向;其次要了解剛畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)狀況,包括主要行業(yè)、崗位、薪酬等,還要了解剛畢業(yè)大學(xué)生消費(fèi)情況,包括物價(jià)等。最重要還是要掌握對(duì)剛畢業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),買(mǎi)房有哪些優(yōu)劣勢(shì),租房又有哪些優(yōu)劣勢(shì)。如果買(mǎi)房,選擇哪些住房,選擇什么樣的付款及還款方式;如果租房,如何合理籌劃收入,以提升自己。

因此,每次在進(jìn)行辯論賽之前,給全班同學(xué)布置一項(xiàng)作業(yè),要求全班同學(xué)提交一份關(guān)于這個(gè)辯題的立場(chǎng),要不認(rèn)為剛畢業(yè)大學(xué)生買(mǎi)房好,要不租房好,且要寫(xiě)出買(mǎi)或租的理由。在辯論賽提前一周上交,一是供辯手們借鑒其中的觀點(diǎn),二是讓辯手們帶著全班同學(xué)的觀點(diǎn)上去辯論,這樣能調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

(三)撰寫(xiě)辯論賽策劃書(shū)

一項(xiàng)大型課堂教學(xué)活動(dòng),要有策劃書(shū)以使教學(xué)組織有序。策劃書(shū)包括辯論賽的目的、辯論賽流程、辯論賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、人員分工及活動(dòng)要求。辯論賽策劃書(shū)的主要內(nèi)容由任課教師給學(xué)生,讓學(xué)生自己撰寫(xiě)具體內(nèi)容,在辯論賽開(kāi)賽前三天交給教師,教師給出修改意見(jiàn)進(jìn)行完善。在進(jìn)行比賽時(shí),就嚴(yán)格按照策劃書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行。

三、辯論賽課堂教學(xué)的實(shí)施

(一)教室布置

辯論賽課那天,要求學(xué)生提前十分鐘布置教室,在黑板上寫(xiě)下辯題及班級(jí)、正反方。將桌椅拉開(kāi),答辯主席、正反方一辯到四辯、記時(shí)員及評(píng)分員的桌上都放著座位牌,正反方辯手對(duì)坐,答辯主席坐在前面,評(píng)分員辯手的另一邊,答辯主席的對(duì)面。其他同學(xué)圍坐在辯手旁邊。

(二)時(shí)間分配

篇5

此次辯論賽沒(méi)有正式辯論賽的正規(guī)與精彩，但是我相信職業(yè)辯手也是有業(yè)余辯手一步一步走出來(lái)的，我們會(huì)一次比一次好。在此次辯論賽中我受益匪淺，感悟波多。以下是為大家整理的辯論賽觀后心得總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

辯論賽觀后心得總結(jié)一

所謂辯論，要辯要論。要有自己的觀點(diǎn)，有論點(diǎn)，論據(jù)。要明白自己的缺點(diǎn)，認(rèn)清自己才是最高境界。每個(gè)觀點(diǎn)都有薄弱之處，每個(gè)專業(yè)也有薄弱之處。理論只能防守，理論是不能進(jìn)攻的。千萬(wàn)記住，理論是空的，用理論打具體的，搞不好還會(huì)傷了自己。所以僅僅有理論是不行的，一定要有具體的東西。理論，實(shí)在沒(méi)有辦法再搬出來(lái)!總之，文理單個(gè)而言都有缺點(diǎn)，只有文理兼?zhèn)洳拍芴嵘?。所以，文理都很重要，信息量要大要廣!懂得越多，在辯論中對(duì)自己就越有利。

辯論有守有攻。不要只守不攻，這樣只會(huì)讓自己處于劣勢(shì)。

時(shí)間的把握是根本。辯論賽的任何環(huán)節(jié)都是有時(shí)間限定的，因此在有限時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)要完成任務(wù)。特別是立論和總結(jié)陳詞，要是時(shí)間到了，立論還沒(méi)讀完，那劣勢(shì)也未免太明顯了，而且明顯就是準(zhǔn)備不足?？偨Y(jié)陳詞時(shí)間更是要把握，因?yàn)槲覀兠恳淮挝肄q論的“真諦”放在最后，是“殺手锏”，要是時(shí)間到了，還沒(méi)讀出來(lái)，那就完了!所以，準(zhǔn)備的時(shí)候要不停演練，一般富余10秒，作臨場(chǎng)應(yīng)變。也可以把一些話作為候補(bǔ)，時(shí)間緊迫可現(xiàn)場(chǎng)取消?？傊?，一定要把握好時(shí)間。

要明白自己的觀點(diǎn)到底優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪里，對(duì)方的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)又在哪里。要學(xué)會(huì)布置文字陷阱，文字陷阱是最讓人頭痛的，很容易就能讓對(duì)方陷進(jìn)去。

風(fēng)度同樣是根本。辯論賽千萬(wàn)不能人生攻擊，說(shuō)話要有風(fēng)度，辯論論的是道理，不是比誰(shuí)的聲音大，比誰(shuí)吵架厲害。當(dāng)然氣勢(shì)很重要，

但是風(fēng)度一定要把握，假如失態(tài)，搞人身攻擊，必?cái)o(wú)疑!

團(tuán)隊(duì)最重要，配合是關(guān)鍵。辯論賽靠的是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)也沒(méi)用，所以一定要配合。

自由辯論環(huán)節(jié)很重要，切記不要浪費(fèi)自己的時(shí)間，上周的辯論賽就是正方時(shí)間用用完了，最后就只能聽(tīng)著反方說(shuō)，辯論大忌啊。 補(bǔ)充一些具體技巧對(duì)付不同的對(duì)手。

1、數(shù)字最無(wú)敵，爭(zhēng)取能找到數(shù)字支撐，因?yàn)榉朗財(cái)?shù)字只能用數(shù)字防守，雖然數(shù)字很難找。

2、歷史事件很直觀，一般要正面回?fù)?，但是?shí)在不行了，就用“歷史事件是個(gè)別，個(gè)別推一般犯邏輯錯(cuò)誤”，我記得我們高中的一場(chǎng)辯論賽，曾經(jīng)一位觀眾就說(shuō)：“那只是一個(gè)個(gè)例”，這句話當(dāng)時(shí)獲得了滿堂彩。

3、回避對(duì)方的專業(yè)所長(zhǎng)，用自己的缺點(diǎn)去攻擊對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，那不是找死么?不要在對(duì)方的優(yōu)勢(shì)專業(yè)上多花時(shí)間，一點(diǎn)要及早轉(zhuǎn)移話題

4、用對(duì)方的東西打?qū)Ψ健?/p>

注重觀眾問(wèn)題。不要覺(jué)得觀眾不重要，其實(shí)觀眾提問(wèn)是最能表現(xiàn)自己的一個(gè)環(huán)節(jié)?；卮鹩^眾提問(wèn)一定要明確，不要用模棱兩可的回答去敷衍他們。當(dāng)然如果遇到一些刁鉆的問(wèn)題，那就看你的臨場(chǎng)發(fā)揮了。辯論，記得要隨機(jī)應(yīng)變。準(zhǔn)備要充分。真理越辯越明，想想就明白了。一周為最佳周期，時(shí)間不足，就難以把握，時(shí)間太長(zhǎng)，就把自己也繞進(jìn)去了。所以準(zhǔn)備的時(shí)間要把握住，準(zhǔn)備一定要充分。

辯論賽觀后心得總結(jié)二

論特別讓我覺(jué)得有趣的，是很多辯題你看一眼心里就已經(jīng)有了堅(jiān)定的執(zhí)方，甚至?xí)X(jué)得這種問(wèn)題也能有反方?但是當(dāng)看到辯手們另辟蹊徑找到一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有想到的點(diǎn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己的思維太狹隘了。問(wèn)題的兩面性和它背后的深度并沒(méi)有那么容易被人察覺(jué)。而辯手就像荒原里機(jī)警的獵豹，敏銳的發(fā)現(xiàn)隱蔽的獵物。很多論點(diǎn)一出讓人不由自主的鼓掌叫好，即使你現(xiàn)在另一方也會(huì)被對(duì)方的智慧贊嘆不已。作為觀眾其實(shí)是更幸福的，沒(méi)有比賽的緊張感，更加放松自由的傾聽(tīng)兩方的觀點(diǎn)。

有人說(shuō)，聽(tīng)辯論就是把自己的世界觀打碎了再重組。在雙方的針?shù)h相對(duì)中找到對(duì)一件事物的兩個(gè)方面的立體化的解答，從不同的維度不同的方面更全面的看待事物。

辯論雖然是激烈嚴(yán)肅的項(xiàng)目，但會(huì)辯論的人大多是平和縝密的。他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辯論經(jīng)歷，改變了固有的看待事物的平面化，這樣的變化在生活中可以讓我們有所謂“知世故而不世故”的處事原則;可以讓我們有“歷盡千帆，歸來(lái)仍少年”的氣魄與膽識(shí);可以讓我們有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的傲氣與慎獨(dú)。

辯論提高思維邏輯辯證能力，一來(lái)一往中感受語(yǔ)言，能力，思維，邏輯，經(jīng)驗(yàn)的多重魅力。

辯論賽觀后心得總結(jié)三

20 年x月x日，在馬老師的安排，學(xué)習(xí)委員的組織下，我們?cè)诎嗉?jí)同學(xué)之間舉行了一場(chǎng)關(guān)于民族精神與愛(ài)國(guó)主義兩者之間關(guān)系的辯論賽。賽中，正方就“愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心”發(fā)表了本方的觀點(diǎn)，而反方則就“民族精神是愛(ài)國(guó)主義的核心”表達(dá)了自己的見(jiàn)解，比賽中，雙方辯手各抒己見(jiàn)，針風(fēng)相對(duì)。最終，本次辯論賽取得了圓滿成功。 活動(dòng)心得：

雖然我在辯論賽中以一個(gè)計(jì)時(shí)員的身份參加了此次辯論賽，但是我在此次活動(dòng)中也受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多許多關(guān)于辯論的知識(shí)，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面。心得有以下幾點(diǎn)：

1. 充分了解了辯論賽的整個(gè)過(guò)程與步驟，每個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則，為以后可能參加辯論賽打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2. 辯論賽的辯題沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有雙方辯手對(duì)本方觀點(diǎn)的支持與論證，判定辯題正確與否的關(guān)鍵是在與雙方辯手所提出的理論依據(jù)與觀點(diǎn)見(jiàn)解，并且是否能的到觀眾的認(rèn)同。

3. 正如籃球比賽一樣，辯論賽并不是一個(gè)人口齒伶俐，能言善辯的表演，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的核心。是四位辯手相互幫助，相互合作的結(jié)晶。

4. 對(duì)辯論賽充滿了期望與向往。辯論賽是對(duì)一個(gè)問(wèn)題不同的見(jiàn)解主張，是辯論雙方學(xué)問(wèn)的一種比試，是雙方智慧的交鋒，是雙方才華的檢閱，是雙方綜合素質(zhì)的抗衡，通過(guò)辯論賽能反映出雙方語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，是辯論雙方張揚(yáng)個(gè)性的過(guò)程。

5. 作為一個(gè)計(jì)時(shí)員，這一點(diǎn)也是我最大的體會(huì)，辯論賽是智慧的交鋒，同時(shí)也是爭(zhēng)取時(shí)間的戰(zhàn)場(chǎng)，如兵法所云：時(shí)間可以決定戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。我覺(jué)得在辯論賽中也是一樣，只有把握好時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能取得辯論的勝利。在此次辯論賽中，雙方對(duì)時(shí)間問(wèn)題不是很注意，相信在下一次辯論思賽上回有所改善。

篇6

關(guān)鍵詞：英國(guó)議會(huì)制辯論 英語(yǔ)教學(xué)

一、研究背景

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外各種英語(yǔ)辯論大賽如雨后春筍般蓬勃發(fā)展起來(lái)，比較有影響力和權(quán)威性的賽事有：世界大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽、東北亞英語(yǔ)辯論公開(kāi)賽、全國(guó)英語(yǔ)辯論賽等。其中世界大學(xué)英語(yǔ)辯論大賽至今舉辦34屆，是世界級(jí)辯論賽中規(guī)格最高、規(guī)模最大的國(guó)際賽事。東北亞英語(yǔ)辯論賽則基本為中日韓臺(tái)灣及香港地區(qū)等東北亞高校參與較多的比賽。外研社主辦的全國(guó)英語(yǔ)辯論賽是國(guó)內(nèi)最高賽事，舉辦近20年，國(guó)內(nèi)號(hào)召力較強(qiáng)。以上三項(xiàng)賽事為代表的英語(yǔ)辯論賽均采用英國(guó)議會(huì)制辯論方式（British Parliamentary Style），辯題涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、環(huán)境、醫(yī)學(xué)、國(guó)際關(guān)系等眾多國(guó)際性和地區(qū)性的話題。筆者作為指導(dǎo)教師帶領(lǐng)所在大學(xué)辯手參加國(guó)內(nèi)外辯論賽獲世界大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽（英語(yǔ)非母語(yǔ)組）亞軍，東北亞英語(yǔ)辯論賽（英語(yǔ)非母語(yǔ)組）冠軍，全國(guó)英語(yǔ)辯論賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、英國(guó)議會(huì)制辯論模式簡(jiǎn)介

（一）辯論隊(duì)伍組成

英國(guó)議會(huì)制辯論（BP debate）由正反兩方組成，分別代表政府和反對(duì)黨。每方由兩個(gè)隊(duì)組成：正方一隊(duì)稱為Opening Government，由Prime Minister和Deputy Prime Minister構(gòu)成；正方二隊(duì)稱為Closing Government， 由Member of the Government和Government Whip構(gòu)成；反方一隊(duì)稱為Opening Opposition，由Leader of the Opposition和 Deputy Leader of the Opposition構(gòu)成；反方二隊(duì)稱為Closing Opposition，由Member of the Opposition和Opposition Whip構(gòu)成。[3] 同一個(gè)方陣的兩支隊(duì)伍既是隊(duì)友又是對(duì)手，所持立場(chǎng)需保持一致，但各隊(duì)在規(guī)則范圍內(nèi)需以最有說(shuō)服力的論辯為己隊(duì)贏得比賽。這就牽涉到每個(gè)辯手的角色分工。如上文所述，八位辯手分別有自己特定的角色名，賦予各自鮮明的職責(zé)和分工。從結(jié)果上來(lái)看，每場(chǎng)辯論四支隊(duì)伍由評(píng)委評(píng)出一、二、三、四名，而非勝方、敗方；這是英語(yǔ)議會(huì)制辯論和中文辯論最大的區(qū)別之處。

（二）英國(guó)議會(huì)制辯論特點(diǎn)---質(zhì)詢（Point of Information （POI））

BP辯論的一大特點(diǎn)是質(zhì)詢。當(dāng)對(duì)方成員發(fā)言時(shí)，若己方對(duì)其陳述的論證有疑問(wèn)或反對(duì)，可在允許時(shí)間內(nèi)起立打斷發(fā)言人進(jìn)行質(zhì)詢，發(fā)言者可選擇接受或拒絕，不過(guò)一旦接受就必須回應(yīng)。

三、英國(guó)議會(huì)制辯論進(jìn)入高校英語(yǔ)教學(xué)的必要性

（一）高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及反思

國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)教學(xué)已逐漸進(jìn)入瓶頸期，單純的英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)已經(jīng)不能滿足大學(xué)生的實(shí)際需求。從以前批判的“啞巴英語(yǔ)”，到現(xiàn)在越來(lái)越重視英語(yǔ)的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。中國(guó)的高校英語(yǔ)教學(xué)在革新，在發(fā)展?？稍鯓硬拍苷嬲岣叽髮W(xué)生的英語(yǔ)能力，通過(guò)什么樣有效的途徑來(lái)培養(yǎng)？筆者認(rèn)為英語(yǔ)不光是一門(mén)語(yǔ)言技能，而是跨文化交際的一個(gè)載體。培訓(xùn)英語(yǔ)技能的同時(shí)拓展知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生的思辨能力；將英語(yǔ)應(yīng)用于更廣闊的領(lǐng)域?qū)?huì)是一個(gè)較有效果的方法。而英語(yǔ)辯論引入課堂教學(xué)，就是一種行之有效的方式之一。

（二）英語(yǔ)辯論對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā)

筆者通過(guò)在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)辯論賽的親耳所聞，親眼所見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)高校大部分辯手語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)十分優(yōu)異，較之日韓毫不遜色，甚至更好。可論辯論內(nèi)容和表達(dá)方式，則各高校辯手參差不齊。大部分國(guó)內(nèi)辯手因之前的培訓(xùn)過(guò)于看重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的優(yōu)美度而忽視了思辨能力的培養(yǎng)和知識(shí)的擴(kuò)展。這樣就很容易輸?shù)舯荣?。英?guó)議會(huì)制辯論是真正的腦力較量，很少或幾乎沒(méi)有考慮語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等英語(yǔ)本身的因素，這和傳統(tǒng)的演講比賽，朗誦比賽所關(guān)注的方面是不同的。因此筆者認(rèn)為，學(xué)生大可不必被語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等局限（當(dāng)然前提是不能差到讓別人聽(tīng)不懂），而是要把重點(diǎn)放在語(yǔ)言的應(yīng)用能力提高、知識(shí)面擴(kuò)展及思辨能力培養(yǎng)上。

四、把英國(guó)議會(huì)制辯論引入高校英語(yǔ)教學(xué)的積極效應(yīng)

英語(yǔ)辯論是一項(xiàng)高級(jí)英語(yǔ)技能，通過(guò)英語(yǔ)辯論，同學(xué)們不僅可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)，更重要的是同學(xué)們可以拓展知識(shí)面，并磨練自己的思維方式，提高思辨能力。

（一）拓寬大學(xué)生的知識(shí)面。

筆者發(fā)現(xiàn)比賽中國(guó)內(nèi)大學(xué)生比較突出的問(wèn)題是較缺乏自己專業(yè)以外的知識(shí)。一方面受自身學(xué)識(shí)的影響，另一方面受所在學(xué)校教育環(huán)境影響。對(duì)于法律、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的了解比較少，或理解不夠深入。若將英國(guó)議會(huì)制辯論引入高校英語(yǔ)教學(xué)，大學(xué)生們勢(shì)必能經(jīng)常參與英語(yǔ)辯論，自然會(huì)增加各類(lèi)知識(shí)的閱覽和學(xué)習(xí)，否則難以開(kāi)口，無(wú)法有理有據(jù)的辯論。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思辨的能力。

辯論之難，一在語(yǔ)言，二在思辨。國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育下的大學(xué)生們?nèi)菀子腥嗽埔嘣频牧?xí)慣，不敢挑戰(zhàn)權(quán)威，質(zhì)疑專家。而英語(yǔ)辯論恰恰需要辯手們有勇于挑戰(zhàn)，勇于質(zhì)疑的決心和能力。這里的“挑戰(zhàn)”和“質(zhì)疑”不是盲目的反對(duì)和自以為是。而是在通過(guò)深刻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、調(diào)查、思考后得出客觀結(jié)論。并且能夠從各個(gè)方面分析、理解和解決問(wèn)題。

綜上所述，筆者相信將英國(guó)議會(huì)制辯論引入高校英語(yǔ)教學(xué)的目的不僅僅是培養(yǎng)一批優(yōu)秀的辯手，而是為中國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)一批能夠治國(guó)平天下的精英力量。

參考文獻(xiàn)

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xx年9月11日晚七點(diǎn)在階梯教室二舉行第一次會(huì)員大會(huì),演協(xié)200多位會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參加.我們一起唱會(huì)歌,舉手宣誓.廣大新會(huì)員們積極提問(wèn),增加了對(duì)演協(xié)的了解,激發(fā)了大家競(jìng)選理事會(huì)的熱情.

xx年9月12--15日,協(xié)會(huì)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)之初的理事會(huì)競(jìng)選工作,老一屆成員們與新一屆成員們多次交流.經(jīng)過(guò)為期三天的面試和筆試競(jìng)選,一批朝氣蓬勃,心懷熱血的10屆成員加入到理事會(huì)這個(gè)大家庭之中!

xx年9月--10月,為籌辦"社團(tuán)杯"辯論賽積極做準(zhǔn)備,各部門(mén)各團(tuán)隊(duì)各司其職,共同協(xié)作!為辯論賽做賽前準(zhǔn)備.xx年10月16日,由會(huì)長(zhǎng)團(tuán)總負(fù)責(zé)在階梯教室舉辦本學(xué)期的第一次培訓(xùn)課,辯論培訓(xùn)課!圖文并用:示例展示、理論解說(shuō)有機(jī)結(jié)合！

xx年11月5日在b309舉行針對(duì)兄弟社團(tuán)各參賽辯手的培訓(xùn)課。各位參賽選手積極發(fā)言，詢問(wèn)辯論賽的相關(guān)規(guī)則以及辯論技巧！

xx年11月，為期一個(gè)月的“社團(tuán)杯”辯論賽緊張而有序的進(jìn)行著。辯論賽一共五輪，分初賽、復(fù)賽、1/4決賽、半決賽、總決賽，得到了各兄弟社團(tuán)及管委會(huì)的大力支持，演協(xié)的新老會(huì)員們齊心協(xié)力取得了“社團(tuán)杯”的圓滿成功！

xx年11月23日在b307舉行本學(xué)期的第二次培訓(xùn)課，主持培訓(xùn)課，為對(duì)主持非常感興趣的會(huì)員們提供有關(guān)主持的必備理論知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！

xx年11月28日在階梯教室二舉辦“社團(tuán)杯”辯論賽總決賽，邀請(qǐng)24個(gè)兄弟社團(tuán)、管委會(huì)主要負(fù)責(zé)人、外校的友好社團(tuán)負(fù)責(zé)人以及多次參與海峽兩岸辯論賽的廈門(mén)大學(xué)特邀嘉賓前來(lái)指導(dǎo)！得到湖濱生態(tài)大酒店的贊助，各部門(mén)各團(tuán)隊(duì)各司其職，將場(chǎng)務(wù)工作細(xì)致完善的做好。

xx年12月，各部門(mén)以及團(tuán)隊(duì)一致要求舉辦元旦晚會(huì)，并且都自告奮勇要籌備節(jié)目，經(jīng)過(guò)多次的排練，22日中午在b310進(jìn)行了一次彩排！節(jié)目豐富而有趣，令所有人員都異常期待!xx年12月24日在b307舉辦元旦晚會(huì)！葛成做總負(fù)責(zé)人，新一屆成員負(fù)責(zé)具體事宜，以期鍛煉新人而又能讓活動(dòng)順利有序進(jìn)行！

本學(xué)期召開(kāi)三次理事會(huì)會(huì)議，五次部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，以期理事會(huì)所有成員能夠相互認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)了解，方便以后工作，也能通過(guò)開(kāi)會(huì)的方式廣泛了解會(huì)員的心聲，提建議解難題，真正讓大家心系演協(xié)發(fā)展，做一個(gè)合格的演協(xié)人！

為了更好的適應(yīng)這個(gè)越來(lái)越規(guī)范化的社團(tuán)文化發(fā)展模式，協(xié)會(huì)還需要做更多更大的努力！增強(qiáng)各部門(mén)的綜合實(shí)力，提高理事會(huì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)等等。

篇8

一、團(tuán)體獎(jiǎng)1、辯論賽季軍獎(jiǎng)兩個(gè)2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)一個(gè)3、辯論賽冠軍獎(jiǎng)一個(gè)

二、個(gè)人獎(jiǎng)1、優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)：兩個(gè)2、大賽最佳辯手獎(jiǎng)：一個(gè)備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)和季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)。辯論賽競(jìng)賽規(guī)程

一、比賽進(jìn)程由主席執(zhí)行1、開(kāi)場(chǎng)白2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)3、介紹參賽隊(duì)員4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓5、比賽開(kāi)始6、評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表，離席評(píng)定結(jié)果7、嘉賓點(diǎn)評(píng)8、公布結(jié)果9、頒獎(jiǎng)典禮10、比賽結(jié)束四、比賽要求㈠開(kāi)場(chǎng)陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。㈡攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話，提問(wèn)、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問(wèn)題，對(duì)方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問(wèn)應(yīng)貼近辯題，不宜過(guò)分刁難；回答應(yīng)針對(duì)問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)。㈢自由辯論要求：1.提交材料在比賽前，各隊(duì)?wèi)?yīng)向評(píng)委提交必要的文字材料，材料內(nèi)容包括本隊(duì)對(duì)辯題立場(chǎng)的分析理解，邏輯框架設(shè)計(jì)，主要論點(diǎn)、論據(jù)，對(duì)對(duì)方立論的分析等有關(guān)辯論的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。2.自由辯論規(guī)則⑴辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，各用時(shí)4分鐘;⑵自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；⑶在此時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間都不受限制；⑷當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開(kāi)始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間；⑸如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，別一隊(duì)還有剩余時(shí)間，則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。⑹比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。⑺倡導(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻擊。㈣總結(jié)陳詞要求：應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵。本規(guī)程最終解釋權(quán)歸院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部比賽須知

一、請(qǐng)各系學(xué)生會(huì)、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)的日程安排。

二、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，各賽場(chǎng)的黑板裝飾由對(duì)戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開(kāi)始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

三、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與組織者以及院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。

四、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

篇9

時(shí)間：4月5日——5月12日

一 辯論賽得前期準(zhǔn)備工作

1 XX年4月5日召開(kāi)學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議，共同討論辯論賽適宜。

2 篩選并確認(rèn)辯題

從網(wǎng)上和歷年得全國(guó)大專辯論賽中選題，形成初步得百條辯題，最終確定辯題12個(gè)

第一輪：個(gè)人命運(yùn)由社會(huì)掌握還是個(gè)人掌握

        功可以/不可以補(bǔ)過(guò)

        女生應(yīng)該/不應(yīng)該主動(dòng)追求愛(ài)情

        新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要

天災(zāi)人禍哪個(gè)更糟

道德和利益哪個(gè)對(duì)人際關(guān)系影響大

第二輪：讀大學(xué)，長(zhǎng)進(jìn)最大得應(yīng)該是知識(shí)/人格

中國(guó)社會(huì)更需要德治/法治

第三輪：應(yīng)該干一行愛(ài)一行/應(yīng)該愛(ài)一行干一行

貧困/富裕更易增生丑惡

決賽：革新技術(shù)/革新思想更重要

現(xiàn)代社會(huì)男人更累/女人更累

3 確定形式：比賽形式包括淘汰制的確定、評(píng)分規(guī)則、獎(jiǎng)品的確定

4 場(chǎng)地：第以、二、三十場(chǎng)在秋實(shí)樓105舉行，冠、亞、季軍的爭(zhēng)奪共兩場(chǎng)在秋實(shí)樓六樓禮堂舉行

5 抽簽分組：將辯題分組，制成同樣大小的紙條，丑到同樣辯題為一組。

此項(xiàng)工作在完全公正公開(kāi)的情況下進(jìn)行。

6 賽前指導(dǎo)：4月6日，統(tǒng)一將個(gè)代表負(fù)責(zé)人召集開(kāi)會(huì)，每代表隊(duì)一份辯論賽章程與細(xì)則說(shuō)明，并對(duì)無(wú)辯論經(jīng)驗(yàn)的辯手進(jìn)行了輔導(dǎo)和講解

7 比賽硬件的準(zhǔn)備：標(biāo)牌（10個(gè)）、計(jì)算器（2個(gè)）、秒表（2個(gè)）黑幕（4塊）

8下達(dá)通知：由副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)與各代表隊(duì)的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，在比賽前四天通知辯題，以備各班準(zhǔn)備

二 比賽期間工作

布置場(chǎng)地：布置工作主要實(shí)秋實(shí)樓105的聯(lián)系,桌椅的擺放    安排人員：包括評(píng)委、主席，安排計(jì)時(shí)員，各項(xiàng)工作人員到位。

其中前三輪邀請(qǐng)到的評(píng)委有：何璐老師、陳玉娜老師、汪家杰老師、老師、鄢宜老師、范盈老師、陳亦男、孫皎、江樹(shù)明、余振華、張芙蓉、林藝君、黃國(guó)華、劉磊、譚雙成、陳娟娟、肖菲、孫希宏。在此表示感謝。

決賽到場(chǎng)的評(píng)委老師有：、何璐老師、鐘斌老師、張子瑞老師、江智霖老師、鄢宜老師、張帆老師。此工作得到林建泰老師的支持，在此表示感謝。

計(jì)時(shí)員：寧炳云、楊淑穎

主席：師華、康戈、吳耿、葉多多

三  比賽情況

1 前三輪的比賽

 第一輪 第二輪 第三輪 決賽

 4月11日—4月17日 4月24日 5月12日 

第一場(chǎng) 02裝潢 03廣告+裝潢+服藝  03服工

 03廣告+裝潢+服藝   

第二場(chǎng) 04動(dòng)畫(huà)+藝術(shù)7班 04動(dòng)畫(huà)+藝術(shù)7班  

 03電藝+環(huán)藝+紡藝   

第三場(chǎng)  04服工 03服工 

 04藝術(shù)5、6班   

第四場(chǎng) 03+04表 03服工  

 03服工   

第五場(chǎng) 02服藝 02服工3班 02服工3班 02服工3班

 02服工3班   

第六場(chǎng)  02服工2班  

 04藝術(shù)3、4班   

比賽正式開(kāi)始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊(duì)伍，場(chǎng)上精彩不斷，可見(jiàn)新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個(gè)很好的效果。最后選定了分?jǐn)?shù)前四名的進(jìn)入決賽。

2決賽

基于前十場(chǎng)的工作基礎(chǔ)，決賽舉辦的很成功，但有幾點(diǎn)值得總結(jié)

（1） 賽場(chǎng)布置方面，由于和宣傳部的溝通不夠，背景布置的不夠，總體氣氛未很好的表現(xiàn)。

（2） 硬件方面，學(xué)校沒(méi)有足夠的耳麥提供以及比賽時(shí)所需的鈴聲設(shè)備，學(xué)習(xí)部都一一克服了困難，最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。

（3） 決賽是，為讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，5月11日晚，由學(xué)習(xí)部成員分為三組，分別到各個(gè)班級(jí)做了相應(yīng)的宣傳工作。

（4） 決賽有幸請(qǐng)到陸琨副院長(zhǎng)和林建泰老師到現(xiàn)場(chǎng)觀看并做了精彩點(diǎn)評(píng)，使2辯論賽錦上添花。

整個(gè)比賽各項(xiàng)工作表現(xiàn)良好，觀眾到場(chǎng)情況良好，場(chǎng)面組織良好。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預(yù)期效果。

四  辯論賽結(jié)果

冠軍03服工

亞軍02服工3班

季軍02服工2班

第四名03廣告+裝潢+服藝

最佳辯手：師華

五  活動(dòng)存在的問(wèn)題

1比賽前期宣傳不夠，需要加強(qiáng)。

2前三輪的比賽中，在邀請(qǐng)?jiān)u委的工作中沒(méi)有很好的落實(shí)工作，以至于在第三輪第一場(chǎng)的比賽中事先邀請(qǐng)到的2個(gè)評(píng)委老師未能按時(shí)到場(chǎng)，給比賽的正常進(jìn)行帶來(lái)不便。

以上是學(xué)習(xí)部于校園文化節(jié)的工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便于我部門(mén)更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使得學(xué)習(xí)部今后的工作更加出色。

最后，對(duì)本次活動(dòng)中表現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)部干事提出表?yè)P(yáng)，他們是：陳光、寧炳云、楊淑穎胡江波、張利梅、周振武。正是由于大家的齊心協(xié)力，默默無(wú)聞的工作才使歷時(shí)一個(gè)多月的活動(dòng)順利有序的進(jìn)行。

                                                                       學(xué)習(xí)部       1   服裝學(xué)院校園辯論賽總結(jié)相關(guān)：

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                                 XX-5-18

                                                            

服裝學(xué)院校園辯論賽總結(jié)相關(guān)：

篇10

新生杯演講比賽總結(jié)

接到一級(jí)學(xué)院通知我們每個(gè)二級(jí)學(xué)院要推出大一新生參加這一次新生杯演講比賽，在這一次比賽前我們生科院開(kāi)展了英語(yǔ)演講比賽目的就是選出后備力量，經(jīng)過(guò)比賽的角逐再權(quán)衡各個(gè)方面的因素，最后我們推薦勞曾曉同學(xué)代表我們學(xué)院參加學(xué)院一級(jí)的比賽，比賽當(dāng)晚勞曾曉同學(xué)獲得新生杯英語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)，無(wú)論結(jié)果是怎么樣，我們盡力了我們就是最好的。對(duì)于這次比賽我總結(jié)一下我們工作還存在問(wèn)題，歸納為以下兩點(diǎn)：

1、 沒(méi)有跟參賽選手講明比賽的相關(guān)細(xì)則，導(dǎo)致選手在參賽完后還未了解比賽規(guī)則

2﹑ 沒(méi)有在準(zhǔn)備前期給予很充足關(guān)心和幫助

雖然學(xué)習(xí)部人手不夠，但作為學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)人我沒(méi)有很好把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，沒(méi)有落實(shí)和督促好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員，導(dǎo)致參賽選手在比賽結(jié)束后還未完全清楚了解比賽的規(guī)則，這是我工作的失職，在今后的工作中我將不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多與老師師兄師姐交流獲取更有用的信息，把我們工作做得更加出色。

講座總結(jié)

xx年5月13日，在b102，我們生科院開(kāi)考研經(jīng)驗(yàn)交流及動(dòng)員講座。主講人;07級(jí)參加考研并取得成績(jī)優(yōu)異的師兄師姐。整個(gè)講座過(guò)程還算順利進(jìn)行，并且有一定成效。但存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、 講座前沒(méi)有了解各個(gè)師兄師姐要講的方向和內(nèi)容，安排好講授經(jīng)驗(yàn)的順序，導(dǎo)致講座的內(nèi)容不是很有層次順序而是顯得有些混亂。

2、 ppt出現(xiàn)異常，事先沒(méi)有預(yù)演，導(dǎo)致不能按照原計(jì)劃進(jìn)行，下次有用到ppt的，應(yīng)該事先預(yù)演，保證沒(méi)有故障。

3、 講座應(yīng)該提早一點(diǎn)開(kāi)展，最好是四月中旬，效果會(huì)更好。

4、 從講座自由提問(wèn)時(shí)間段看得出很多低年級(jí)同學(xué)對(duì)考研不是很了解，類(lèi)似的講座應(yīng)該多開(kāi)展，或者通過(guò)其他活動(dòng)方式讓同學(xué)們了解更多關(guān)于考研信息。

這次活動(dòng)很多人得到老師師兄師姐的關(guān)心和幫助才得以圓滿結(jié)束，在這里我也非常感謝大家的支持和幫助，也在往后的講座活動(dòng)中有更好的更充分的準(zhǔn)備，考慮也更周全，爭(zhēng)取一次比一次搞得有聲有色，贏得同學(xué)們更多的肯定與贊許。

外文配音總結(jié)

回顧整個(gè)外文配音大賽過(guò)程，我除感激感動(dòng)之外更多的是遺憾。xx年5月18日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦外文配音大賽，我心里有說(shuō)不出的緊張，畢竟整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程我們參賽的團(tuán)隊(duì)只有兩天多的時(shí)間準(zhǔn)備，大家心里不是很有底但是我們一致認(rèn)為盡力就是最好。曾經(jīng)在我剛接手學(xué)習(xí)部的時(shí)候趙老師跟我說(shuō)：“你是優(yōu)秀的，你是可以獨(dú)當(dāng)一面的”。但是從未自己掌家的我似乎有點(diǎn)懷疑自己，害怕自己不行，但從開(kāi)始準(zhǔn)備劇本到后面開(kāi)始排練，巧巧師姐一直陪伴著我們，是我們的參謀長(zhǎng)，有師姐在我確實(shí)踏實(shí)了很多。為了更好的參加比賽我們的參賽團(tuán)隊(duì)每天都加強(qiáng)訓(xùn)練，大家都很賣(mài)力，并且那時(shí)跟班級(jí)辯論賽有沖突，有些參賽隊(duì)員還兩頭訓(xùn)練，日子不是很好過(guò)，但是大家還是堅(jiān)持再堅(jiān)持，希望把最好的演出呈現(xiàn)在觀眾眼前。俗話說(shuō)有付出就有收獲，我們?cè)诒荣惸峭慝@得了外文配音非專業(yè)組二等獎(jiǎng)，這是令人欣慰的，在這里我首先非常感謝巧巧師姐和我們的團(tuán)隊(duì)隊(duì)友，同時(shí)我也非常感謝支持和幫助我們學(xué)習(xí)部工作的其他同事朋友，是大家的的幫助讓我們有這樣的成績(jī)，沒(méi)有大家我們也是很難完成好任務(wù)的。

有令人欣慰的但在此次活動(dòng)中也存在多處不足，歸納為以下幾點(diǎn)：

1. 接到通知后我并沒(méi)有很用心的準(zhǔn)備工作，雖然我是剛接手但是我也沒(méi)有積極主動(dòng)跟老師師兄師姐交流，所以整個(gè)準(zhǔn)備前期有點(diǎn)敷衍了事，對(duì)比賽的規(guī)則不熟悉，更談不上有創(chuàng)新，我希望有了這次教訓(xùn)，在下一次比賽中我們有更充分的準(zhǔn)備，更完美的表現(xiàn)。

2. 后勤工作做得不到位，盡管當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)部人手少活動(dòng)多，但是我沒(méi)有充分利用其他部門(mén)的同事幫忙，這是愚蠢的，也導(dǎo)致比賽當(dāng)晚有點(diǎn)手忙腳亂。對(duì)于我對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)服務(wù)不周我深感內(nèi)疚，但還是非常感謝他們對(duì)我的理解和工作的支持。

此次比賽沒(méi)有給我們爭(zhēng)取好的成績(jī)我深感內(nèi)疚，也非常遺憾，假設(shè)自己再多用心，，跟老師師兄師姐及其他同兄弟學(xué)院負(fù)責(zé)人多交流，相信我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。盡管沒(méi)有耀眼的成績(jī)但我們也盡全力了我也覺(jué)得我們是最棒。這一次的失誤也是我們另一種收獲，我們也會(huì)吸取此次教訓(xùn)，不斷完善自己，提高自己的能力有更好的表現(xiàn)。

班級(jí)辯論賽總結(jié)

由于班級(jí)辯論賽和外文配音大賽時(shí)間沖突，我大部分的精力都放在外文配音大，但是班級(jí)辯論賽前期的準(zhǔn)備工作我還是跟辯論隊(duì)的隊(duì)員們商量了，班級(jí)辯論賽工作量大需要工作人員也比較多，由于那段時(shí)間活動(dòng)密集我也沒(méi)有很好的與老師師兄師姐交流，準(zhǔn)備工作也沒(méi)有做的很到位，所以整個(gè)辯論賽過(guò)程進(jìn)行得不是很順利，主要存在以下幾個(gè)方面的不足：

1﹑申請(qǐng)教室問(wèn)題上沒(méi)有考慮周全，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)擁擠，產(chǎn)生不良效果，而且沒(méi)有聲明好申請(qǐng)所用教室時(shí)間，致使第二天比賽匆忙換教室

2﹑班級(jí)辯論賽所用道具沒(méi)有準(zhǔn)備充足

3﹑時(shí)間太趕，整個(gè)比賽效果不是很好，而且沒(méi)有半決賽總決賽之分，就一次決勝負(fù)