關于橋的對聯范文

導語：如何才能寫好一篇關于橋的對聯，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關于橋的對聯】

上聯：兩翼石碑扶海出

下聯：三秋水月渡空行

上聯：曲徑通幽處

下聯：連山到海隅

上聯：斷崖瀑落晴天雨

下聯：一線路入青冥端

上聯：月波瀲滟金為色

下聯：風籟琤琮石有聲

上聯：水從碧玉環中出

下聯：人在蒼龍背上行

上聯：青山綠水百花苑

下聯：聚龍醒獅萬年城

上聯：淮水東邊舊時月

下聯：金陵渡口去來潮

上聯：斷橋橋不斷

下聯：殘雪雪未殘

上聯：長橋有影蛟龍懼

下聯：流水無聲晝夜磨

上聯：縮千里為咫尺

下聯：聯兩地成一家

上聯：水光遙接漢

下聯：虹氣上凌虛

上聯：姿若虹霓，為湖山爭秀色

下聯：固如磐石，與水月競久長

上聯：未必玄關別名教

下聯：須知書戶孕江山

上聯：潮來直涌千尋雪

下聯：日落斜橫百丈虹

上聯：綠水橋邊，金石足濟交友渡

下聯：白云鄉畔，山川猶護睦親亭

上聯：世間有佛宗斯佛

下聯：天下無橋長此橋

上聯：上下影搖波底月

下聯：往來人渡鏡中橋

上聯：跋山尋鳥道

下聯：磊石壓虹腰

上聯：切斷眾流憑一柱

下聯：仰觀四面擁千峰

上聯：瀑落瑤琴響

下聯：山幽薜荔封

上聯：萬里猶憶瀘關險

下聯：三軍遠戌嚴防帝國侵

上聯：雙飛兩虹影

下聯：萬古一牛心

上聯：一泓月色含規影

下聯：兩岸書聲接榜歌

上聯：淑氣風光架嶺送登彼岸

下聯：洞天云漢橫梁穩步長堤

上聯：暴雨驟傾萬斛珍珠浮水面

下聯：長虹多掛一條金帶束天腰

上聯：螺黛一丸，銀盤浮碧岫

下聯：鱗紋千疊，璧月漾金波

上聯：石婆婆磨刀劈竹竿，萬家箍桶

下聯：范公公拖板搭浮橋，千秋太平

上聯：天險化康衢，直如海市樓中，現不住法

下聯：河堧開畫本，安得云梯關外，作如是觀

上聯：曾經滄海千層浪

下聯：又上黃河一道橋

上聯：欲泛仙槎向何處;偶傳紅葉到人間

下聯：一池金玉如如化;滿眼青黃真

上聯：水連天長，萬古川源連泰瀆

下聯：年老人樂，四時風景勝滁陽

上聯：曲舉西邊，近水灣魚網綸竿釣槎

下聯：斷橋東壁，傍溪山竹籬茅舍人家

上聯：一樓一水一橋，千古文章千卷畫

下聯：萬國萬商萬旅，滿城春*滿湖詩

上聯：貫通八百里重湖，浩渺今看聯一線

下聯：翻遍幾千年歷史，巍峨那見有斯橋

上聯：小江橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照山會兩縣

下聯：大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海

上聯：大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海

下聯：小江橋，橋洞圓，圓如月，月照華夏九州

上聯：說一聲去也，送別河頭，嘆萬里長驅，過橋便入天涯路

下聯：盼今日歸哉，迎來道左，喜故人見面，把手還疑夢里身

上聯：拔險驚心，到此浮云成幻夢;登高極目，從茲俗慮自消沉

下聯：風塵奔走，應盡艱辛思跪乳;因果研究，積成功德敢朝山

上海南浦大橋：

中化堪稱首，鐵索斜拉，坦途凌波，淞南沙北橫大道;

世界亦數二，眾智輝燦，科技結晶，浦東滬西并東流。

開津長江道立交橋：

盤旋上下，通連左右，交叉東西南北;

橫貫長江，縱接黃河，矚目紅旗宜賓。

水惠橋：修數百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。

上海豫園湖心亭：野煙千疊石在水;漁唱一聲人過橋。

懸崖百丈橋樓殿：殿前無燈憑月照;山門不鎖待云封。

廣東大埔高陂橋：一道飛虹，人在青云路上;半輪明月，家藏丹桂宮中。

武昌蛇山橋：裊裊白云，不盡帆飛，三峽浪開東海日;翩翩黃鶴，無邊霞涌，五洲客醉楚天春。

南星橋：淑氣風光架嶺送登彼岸，洞天云漢橫梁穩步長堤。

安平橋：暴雨驟傾萬斛珍珠浮水面;長虹多掛一條金帶束天腰。

東溪橋：一泓月色含規影;兩岸書聲接榜歌。

頤和園中繡漪橋：螺黛一丸，銀盤浮碧岫;鱗紋千疊，璧月漾金波。

諧趣園里知魚橋：月波瀲滟金為色;風籟琤琮石有聲。

趙州橋：水從碧玉環中出;人在蒼龍背上行。

蘇州橋：青山綠水百花苑;聚龍醒獅萬年城。

淮清橋：淮水東邊舊時月;金陵渡口去來潮。

蘇州古豐樂橋：水連天長，萬古川源連泰瀆;年老人樂，四時風景勝滁陽。

西湖斷橋：斷橋橋不斷;殘雪雪未殘。

浙江新安白沙橋：姿若虹霓，為湖山爭秀色;固如磐石，與水月競久長。

青藤書屋橋亭：未必玄關別名教;須知書戶孕江山。

洛陽江頭萬安橋：潮來直涌千尋雪;日落斜橫百丈虹。

南浦橋：綠水橋邊，金石足濟交友渡;白云鄉畔，山川猶護睦親亭。

福建晉江安平橋：世間有佛宗斯佛;天下無橋長此橋。

竇圌山上雙索橋：上下影搖波底月;往來人渡鏡中橋。

青城橋：跋山尋鳥道;磊石壓虹腰。

過溪橋：切斷眾流憑一柱;仰觀四面擁千峰。

凝翠橋：瀑落瑤琴響;山幽薜荔封。

大渡橋：萬里猶憶瀘關險;三軍遠戌嚴防帝國侵。

瀘淀橋：上下影搖波底月;往來人渡鏡中梯。

峨眉雙飛橋：雙飛兩虹影;萬古一牛心。

渡船橋：

南側聯：一線橋光通越水，半帆寒影帶吳歌;

北側聯:春入船唇流水綠，人歸渡口夕陽紅。

金鰲玉蝀白練橋：

南向題有“銀潢作嶠”四字，有聯曰：玉宇瓊樓天上下;方壺員嶠水中央。

北向題有“紫海四瀾”四字，有聯曰：繡彀紋開環月珥;錦瀾漪皺煥霞標。

爽且靜兮濠濮澗：

南邊的橫額是“山色波光相罨畫”，對聯是：日永亭臺爽且靜;雨余花木秀而鮮。

北邊的橫額是“汀蘭岸芷吐芳馨”，對聯是：蘅皋蔚雨生機滿;松峰橫云畫意濃。

二十四橋明月夜：得勝轅門卸甲;太平沙河洗馬。

注：勝地據淮南，看云影當空，與水平分秋一色;扁舟過橋下，聞簫聲何處，有風吹到月三更。

勝水橋頭徐霞客：

東側：勝景重新，舟馳人行通海宇;水形依舊，流清湍激映天然。

西側：曾有霞客居北坨;依然虹影墜南陽。

蜀山大橋：

南側：室歙溯來源，兩岸靜涵荊水綠;浙吳通要道，一弓長抱蜀山青。

北側：不霽何虹，天遠媧皇來補石;此山似蜀，人思坡老為題橋。

天下黃河第一橋鎮遠橋：

天險化康衢，直如海市樓中，現不住法;

河堧開畫本，安得云梯關外，作如是觀。

曾經滄海千層浪;又上黃河一道橋。

杭州半山橋：

欲泛仙槎向何處;偶傳紅葉到人間。

一池金玉如如化;滿眼青黃真。

兩翼石碑扶海出;三秋水月渡空行。

太守二千石;宗道五百年。

王道扶翼，萬年紀有;皇閣廣大，四海不波。

梅縣橋溪村：

上聯是：“一門鼎盛，二姓同村，三代展鴻圖，四海揚名，五指峰巒鐘沛國”;

下聯是：“六朵荊花，七行樓屋，八方齊慶賀，九如獻壽，十分聲價壯橋溪”。

貴州貴陽城北關外頭橋：

說一聲去也，送別河頭，嘆萬里長驅，過橋便入天涯路;

盼今日歸哉，迎來道左，喜故人見面，把手還疑夢里身。

泰山云瞳橋：

橋東側建有“酌泉亭”，有題聯多副：

且依石欄觀飛瀑;再渡云橋訪爵松。

曲徑通幽處;連山到海隅。

拔險驚心，到此浮云成幻夢;登高極目，從茲俗慮自消沉。

風塵奔走，應盡艱辛思跪乳;因果研究，積成功德敢朝山。

斷崖瀑落晴天雨;一線路入青冥端。

其他有關橋的對聯：

曲舉西邊，近水灣魚網綸竿釣槎。

斷橋東壁，傍溪山竹籬茅舍人家。

長橋有影蛟龍懼;流水無聲晝夜磨。

縮千里為咫尺，聯兩地成一家。

水光遙接漢，虹氣上凌虛。

一樓一水一橋，千古文章千卷畫;

萬國萬商萬旅，滿城春*滿湖詩。

貫通八百里重湖，浩渺今看聯一線;

翻遍幾千年歷史，巍峨那見有斯橋。

小江橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照山會兩縣;

大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海。

吉利橋橫形半月，太平梁峙映雙虹。

淺渚波光云影，小橋流水江村。

博浪一聲震天地，圮橋三進升云霞。

石婆婆磨刀劈竹竿，萬家箍桶;

范公公拖板搭浮橋，千秋太平。

大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海;

小江橋，橋洞圓，圓如月，月照華夏九州。

羅湖橋橋連深港兩相情愿;蓮花山山開紫荷一覽無余。

篇2

關鍵詞： 諧音雙關 拆字 謎語 對聯

欣賞漢語漢字的藝術魅力主要有兩個方面：一是欣賞漢字“書法”的藝術性；二是欣賞漢語漢字“結構”的趣味性。本文只討論漢語漢字的趣味性。

一、諧音雙關

漢語漢字的一個重要特點是“一個語音對應幾個字形”，也就是“多字諧音”。下面是各種場合中巧妙的“諧音雙關”。

“諧音”可用于“詩句”、“對聯”、“謎語”中：

①東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

“晴”諧音雙關為“情”。

②賈島言醉非假倒，劉伶飲酒不留零。

“賈島假倒”諧音；“劉伶留零”諧音。

③冰凍兵船，兵打冰，冰開兵走；

泥污尼鞋，尼洗泥，泥盡尼歸。

“冰兵”諧音；“泥尼”諧音。

④謎語：在“金、木、水、火、土”之中，誰的腿最“長”？

二、拆字

有一種文字游戲叫“拆字”，即把“字”的結構靈活“拆”開，根據場合隨意附會成趣。“拆字”之巧是其他文字難以企及的。

（一）“拆字”可寫成“詩詞”或“對聯”

①何字合成愁？離人心上秋。

②二人土上坐；一犬人邊伏。

③此木為柴山山出；因火成煙夕夕多。

“此+木柴”，“山山出”；“因+火煙”，“夕夕多”。

這有關伐木工人的生活。伐木工人不燒煤，只燒山上到處都有的“柴”；每天中午在林中吃干糧而不做飯，只在傍晚時才下山回家做飯而冒出縷縷炊“煙”。

（二）“拆字”可用于“酒令”之中

1.“酒令”是筵席上的一種文字游戲，有很嚴的格式，誰違背了格式就罰誰飲酒。

甲：一個“出”字兩個“山”，

二字同旁“錫”和“鉛”，

不知哪座“山”產“錫”？哪座“山”產“鉛”？

乙：一個“呂”字兩個“口”，

二字同旁“湯”和“酒”，

不知哪一“口”喝“湯”？哪一“口”喝“酒”？

2.通過“拆字”的“酒令”，各人可以說出不同的意見：

張、李、劉、陳四個人是朋友。陳犯了錯誤，由李負責處理。陳托張和劉去請李吃飯，席間通過“酒令”說出了看法。

張希望李看在朋友情面上，高抬貴手，不要處分陳。

張：有水也是“清”，無水也是“青”，去水加“心”變成“情”。

不看僧面看佛面，不看魚情看水情。

李堅持要依法處理，不看面子，勸張不要管這件事。

李：有水也是“湘”，無水也是“相”，去水加“雨”變成“霜”。

各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。

劉聽到李不講朋友情面，仍要處分陳，就說李是仗勢欺人。

劉：有水也是“淇”，無水也是“其”，去水加“欠”變成“欺”。

龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。

三、謎語

（一）關于“物”的謎語

①一個亭，斜柱撐；上邊有水流，下邊有人行。

②珍珠白玉女，身穿綠葉裝，穿衣去洗澡，脫衣上牙床。[節日食品]

（二）關于“字”的謎語

①爭先恐后。

②兩個幼兒去爬山，沒有力氣到山巔，

回家恐怕別人笑，躲在山中不肯還。

③床前明月光。

四、對聯

“對聯”的特點是一“對”二“聯”。所謂“對”是指形式上的成雙成對，即上下聯必須字數相等，相對的字詞要詞性相同，結構相似，平仄相反，節奏相應；所謂“聯”是指上下聯的思想內容必須緊密聯系、相互照應，或者相對、或者相反、或者相關地融于一個意境中，表達一個完整的主題。漢字字形的“方塊”性和字音的“平仄”性，恰巧適合于“對聯”的“規整對稱，妙趣橫生”的表達方式，沒有“方塊”的漢字，就沒有對聯。

例如河北趙縣趙州橋的對聯：

水從碧玉環中去，

人在蒼龍背上行。

名詞“水”對“人”，“碧玉環”對“蒼龍背”，動詞“去”對“行”，介詞“從”對“在”，方位助詞“中”對“上”。聯中“碧玉環”、“蒼龍背”聯想豐富，比喻精妙。全聯動靜諧和，既描述了趙州橋的靜態美，又寫出了“水去”、“人行”的動態美。此聯只用14個漢字就描繪和贊美了趙州橋的風采和雄姿。

（一）“對聯”在語法教學中的作用

有學者提出：“在我國第一本語法學著作《馬氏文通》1998年問世以前，我國沒有語法著作，在語文教學中也沒有語法教學。”我們認為這種說法是錯誤的。

實際上，我國長期的行之有效的傳統語法教學方式就是“對對聯”。著名的《說文解字》、《爾雅》、《文心雕龍》及傳統啟蒙教學中“對對聯”用的《笠翁對韻》等都是語法著作或語法教材。認真研究我國的《說文解字》、《爾雅》、《文心雕龍》、《笠翁對韻》等語法著作和語法教材及傳統啟蒙教學用“對對聯”方式進行的卓有成效的語法教學，對當前國內的語文教學和國際的漢語教學具有重要的理論意義。

1.“對對聯”教學和訓練對學習者的要求：

下聯字詞的“義類”跟上聯對應字詞的“義類”相同。

下聯的“語句結構”跟上聯對應的“語句結構”相同。

傳統啟蒙教學中用“對對聯”的方式進行了十分有效的語法教學，專門為“對對聯”教學編寫出版了許多教材，如清代李漁（字笠翁，1611-1679）編寫的《笠翁對韻》，列舉許多富有文采的“對子”供學齡兒童朗讀和背誦，對兒童的語法教育具有很大作用。

“書目文獻出版社”1985年，出版了新編的《笠翁對韻新注》，現摘錄該書的片段：

[冬]

清對淡，薄對濃。暮鼓對晨鐘。山茶對石菊，煙鎖對云封。

金菡萏，玉芙蓉。綠綺對青鋒。早湯先宿酒，晚食繼朝饔。

唐庫金錢能化蝶，延津寶劍會成龍。

2.對一些“對聯”的分析：

①“犬行雪地梅花五，雞過霜橋竹葉三”的分析：

“犬、雞”是“家養動物”，“行、過”是“自身移動”。

“雪、霜”是“冬季氣候”，“地、橋”是“空間處所”。

“梅、竹”是“觀賞植物”，“花、葉”是“植物構件”。

“五、三”是“基本數目”。

傳統“對對子”教學要求學生學的“義類”（家養動物、野生動物）比現代語法教學要求學生學的“名詞”，要細致得多，深入得多。

②“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”詞類的知識：（括號內是現代的術語）

“鸝、鷺、柳、天”皆為“物名”（名詞）。

“黃、白、翠、青”皆為“屬性”（形容詞）。

“鳴、上”皆為“行動”（動詞）。

“兩、一”皆為“數目”（數詞）。

“個、行”皆為“單位”（量詞）。

③關于結構的知識：

“兩+個”、“一+行”都是“數目限定物量單位”（“數詞”限定“量詞”）。

“黃+鸝”、“白+鷺”、“翠+柳”、“青+天”都是“屬性限定物名”（“形容詞”限定“名詞”，即“定語”限定“核語”）。

“兩個+黃鸝”、“一行+白鷺”都是“數量限定物名”（“形容詞”限定“量詞”，即“定語”限定“核語”的“定核結構”）。

“鳴+翠柳”、“上+青天”都是“行動及于處所”（“動詞”及于“名詞”的“述賓結構”）。

“兩個黃鸝+鳴翠柳”，“一行白鷺+上青天”都是“主體做某事”（“主述結構”形成的“主述型單句”）。

由此可見，我國古代不是沒有“語法教學”，而是有行之有效的語法教學方式，即“對對聯”的教學方式。正是這種傳統的高效的“對對聯”式的語法教學，才培養出李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾、王實甫、關漢卿、施耐庵、曹雪芹等眾多文學大師，才創作出唐詩、宋詞、元明戲曲和《水滸傳》、《紅樓夢》等燦爛輝煌的世界名著。

（二）對聯的技巧和魅力

1.古典詩詞中有許多對聯情感深摯：

①春蠶到死絲方盡；

蠟炬成灰淚始干。

②身無彩鳳雙飛翼；

心有靈犀一點通。

2.有些對聯言簡意賅、巧妙工整：

①觀海天作界；

登山人為峰。

②無可奈何花落去；

似曾相識燕歸來。

3.有些對聯一句之中有反義詞或循環語：

①四面燈輝輝煌煌，照遍東南西北；

一年事辛辛苦苦，歷盡春夏秋冬。

②船載石頭，石重船輕輕載重；

尺量地面，地長尺短短量長。

4.有些對聯字詞重疊妙語連珠：

①月月月圓逢月半；

年年年底接年初。

②峰上栽楓，風吹楓動峰不動；

路邊宿鷺，露落鷺飛路未飛。

③望天空，空望天，天天有空望天空；

求人難，難求人，人人逢難求人難。

5.有些對聯用語通俗平易近人：

大老爺過生，金也要，銀也要，銅錢也要，不分南北；

篇3

【九字結婚對聯大全】

一對鴛鴦湖泊游泳清波水;

成雙彩鳳森林棲樓梧桐枝。

千里良緣共賀聯姻成大禮;

百年佳偶定教偕老樂長春。

金屋藏嬌喜抱鴛衾開錦帳;

玉堂燕譽笑依鴻案進芳杯。

洞房花燭交頸鴛鴦雙得意;

夫妻恩愛和鳴鳳鸞兩多情。

繡閣燈明鴛鴦并立齊歡笑;

妝臺鏡照鳳鸞和鳴共吐心。

賜福賜祥生成佳偶今如愿;

志同道合珍惜春光大有秋。

喜酒杯杯喜事喜逢喜日子;

新風處處新人新開新家風。

志同道合海闊天空雙比翼;

意厚情深月圓花好兩知心。

紅雨花村交頸鴛鴦成匹配;

翠煙柳驛和鳴鸞鳳共。

銀河雙星石爛海枯同心結;

人間伴侶天高地闊比翼飛。

喜氣滿門春風堂上雙飛燕;

新事臨階麗日池邊并蒂蓮。

蟾影浮光皎月交明花燭夜;

龍纏應律祥去直逼星橋天。

唯美版

上聯：金屋藏嬌喜抱鴛衾開錦帳 下聯：玉堂燕譽笑依鴻案進芳杯

上聯：一對鴛鴦湖泊游泳清波水 下聯：成雙彩鳳森林棲樓梧桐枝

上聯：繡閣燈明鴛鴦并立齊歡笑 　下聯：妝臺鏡照鳳鸞和鳴共吐心

上聯：洞房花燭交頸鴛鴦雙得意 下聯：夫妻恩愛和鳴鳳鸞兩多情

上聯：紅雨花村交頸鴛鴦成匹配 下聯：翠煙柳驛和鳴鸞鳳共

上聯：銀河雙星石爛海枯同心結 下聯：人間伴侶天高地闊比翼飛

喜慶版

上聯：喜酒杯杯喜事喜逢喜日子 下聯：新風處處新人新開新家風

上聯：喜氣滿門春風堂上雙飛燕 　下聯：新事臨階麗日池邊并蒂蓮

上聯：蟾影浮光皎月交明花燭夜 下聯：龍纏應律祥去直逼星橋天

上聯：賜福賜祥生成佳偶今如愿 　下聯：志同道合珍惜春光大有秋

上聯：志同道合海闊天空雙比翼 下聯：意厚情深月圓花好兩知心

十一字婚聯橫聯搭檔： 愛情永篤 白頭偕老 冰心潔意 鳳吉熊祥　奉迓金蓮 關睢樂事 高朋賜駕　合巹之喜

喜慶版

上聯：天喜地喜催得紅梅放 下聯：主歡賓歡迎將新人來

上聯：喜期辦喜事皆大歡喜 下聯：新春結新婚煥然一新

上聯：貼心伴侶共創千秋業 下聯：恩愛夫妻同育一枝花

上聯：淑女迎來蓬門添異彩 下聯：佳賓駕到篳戶倍生輝

浪漫版

上聯：不愿似鴛鴦嬉戲淺水　下聯：有志象海燕搏擊長風

上聯：愛情并蒂花開開不敗 下聯：伴侶常偕心樂樂無窮

上聯：紅梅有信似心靈美好 下聯：白雪無塵如愛情純真

上聯：交頸鴛鴦并蒂花下立 下聯：協翅紫燕連理枝頭飛

上聯：綠葉襯紅花花繁葉茂 下聯：情歌譜新曲曲美歌甜

上聯：相親相愛鐵肩擔宇宙 下聯：同德同心妙手繡江山

上聯：新蓮沐朝陽并蒂競綻 下聯: 乳燕乘東風比翼齊飛

九字婚聯絕美橫批：吉日良辰 花好月圓 鸞鳳和鳴 珠聯璧合 有鳳來儀 百年好合　琴瑟永諧

篇4

在日常的寫作中，學會詩詞創作，最直接的就是對文章題目的提煉、語句語段的運用能夠收到很好的語言功能效果。很多學生在背誦古典詩詞的過程中經常出現“忘詞”的現象，默寫時出現錯漏或順序顛倒的現象。此時，如果熟知對聯、律詩的格律要求的話，就可以用它們來檢驗、糾正背誦、默寫時出現的一些錯誤；尤為重要的是，把古典詩詞作為一個實在的載體，從青少年學生抓起，讓他們對傳統文化完成一個“從外到里、從里到外”的認知轉化過程，可以讓我們的文化精髓得到真正的傳承。為此，2009年秋季，筆者依托學校團委會舉行的社團招聘活動，進行七言絕句寫作教學嘗試。

一、以“真人”為本

首先應在“人”字上下功夫。不管是哪一種形式的教育，或是中規中矩的班級教育，或是口耳相傳的傳統形式，我們面對的受教對象都是“人”，離開了“人”，我們任何形式的教育都是無的放矢的。

詩聯這種文藝形式，離目前的青少年朋友們確實遙遠，尤其在格律方面，對于現在的學生來講，就是一張從未動用的白紙。在全日制班級里面，學生跟著語文老師雖然也曾學習過詩詞曲，但更多是從舊體詩歌的立意、物象、意境及創作手法等方面來學習。真正要讓學生自己來創作，難度確實相當大。因此，來學習的人，必須坐得下來，沉得進去。雖不用“衣帶漸寬人不悔”，但“板凳”是要坐幾天“冷”的。按照來去自由的原則，探究小組從初始的29人，到后期固定堅持下來的僅5人，也就在情理之中了。

二、以興趣為先

詩聯是我國文學寶庫中獨放芬芳的藝術奇葩，屬于韻文范疇，來源于律詩，既能給人以中華文字藝術的獨特享受，又能給人以民族文化知識的營養：像警鐘可以提攝心神，如號角可以激勵心志，似明鏡可以省察己身，若舞臺可以演繹人生；能夠禱吉祥，慶歡愉，寄哀思，抒哲理。

為了真正激發學生的向學之趣，教師注重鑒賞的引領作用。先用一些耳熟能詳的名聯，與學生一起徜徉在名聯巧對的天地里。如，晉江民間關于神童陳紫峰而廣為流傳的“九節蝦，五爪龍”；建成年間世界最長的梁式石橋――安平橋的“世間有佛宗斯佛，天下無橋長此橋”；西湖岳王廟的“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”；郭沫若題寧波天一閣藏書樓聯“好事流傳千古，良書播惠九州”；筆者自創的“任風雨二千年，一姓孤高雙老子；觀湖山三百頃，半城偉岸兩先知”等等。同時，讓學生到書中、網上、社區里去搜集一些名聯、通用聯，進行交流探究。

家鄉的風物，動人的傳說，高尚的志向，忠貞的節操，在鑒賞過程中綿綿而來，適時地讓學生初步了解對聯的種類、格律要求，在愉悅好奇中，深化、升華他們對對聯的認知印象，使之在輕松的感受中產生探究的興趣。

三、以方法為上

學習是勞動，是充滿思想的勞動。學習內容的選取與學習方法的運用，至關重要。倘若把由淺入深的了解和從遠到近的鑒賞看作是入門的話，那么就要看探究內容和寫作方法有沒有選對用好了。

如前文所述，青少年朋友因無古代書塾里那種特定的學習氛圍，就無古代學童打下的對課基礎，更無習作絕句律詩的機會、條件。因為，畢竟社會進步和時展需求的是全面發展的新型人材，他們所能夠掌握的古典文化的容積容量，只是諸多門類中的一門學科的一個部分而已，但這反而成了我們要攻克的難關之一。當然，應在不影響既定學習學業的大前提下，走便捷有效的探究、創作途徑。

經過綜合比對，結合個人的學習和創作經歷，筆者選取對聯創作作為七言絕句寫作教學的入手式。根據近體詩的格律要求，律詩中的頷聯與頸聯必須是對偶句；換言之，會寫律詩，對聯就不成問題了。然而，在實際操作中，我們發現，按照“七字對聯+七字對聯=七言絕句”的粗框架進行教學，效果反而更好。當然，這里的“七字對聯”必須是經過篩選，符合我們教學要求，特別是在平仄方面易教易學的對子。

以杜甫《絕句》為例，“平聲”用“”表示，“仄聲”用“”，可“平”可“仄”用“”表示（括號中加下劃線處為可平可仄）：

兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。

（仄仄平平平仄仄 （平平仄仄仄平平）

窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。

（平平仄仄平平仄 （仄仄平平仄仄平）

這首七言絕句還可看成對仗工整、平仄合律、音韻協調的兩對對聯。“兩個”――“一行”，是數量詞對數量詞；“黃鸝”――“白鷺”，是飛禽對飛禽，且“黃”與“白”，顏色對顏色；“鳴”對“上”，動詞對動詞；“翠柳”――“青天”，是一對表示顏色的偏正合成詞。

詩句的內容是少兒時代就背熟的了，只要記住平仄格式，加上對聯“字數相等、內容相關、詞性相當、結構相稱、平仄相諧”的基本要求，就有了創作七字聯的基礎了。

四、以創作為主

多方創設意境的欣賞再多，深入淺出講解的方法再好，不如放手讓學生獨立創作。

進入實踐階段時，第一次創作，要求學生以自己的名字嵌首撰寫對聯，與自身息息相關的題目要求，大大激發了他們的寫作欲望。從未寫過對子的學生，大多能擬寫出一個粗胚，有的甚至達到基本要求，具有一定的審美價值；緊接著適時的點評、修改、交流活動，即收水到渠成之功：

丹心一片保邦國 妮子經年披甲衣（嵌高一〈4〉班“丹妮”，“經”為準數詞）

永沖前路鋒芒銳 輝耀后生氣象新（嵌高二〈8〉班“永輝”）

銘雖短小能舒志 強自忽微可振聲（嵌高一〈5〉班“銘強”）

錦書有語通音訊 雅客無聲度曲詞（嵌高三〈5〉班“錦雅”）

用詞煉字雖仍嫌稚嫩，內容方面也有很多有待推敲的地方，但學習者已經真切地品嘗到成功的，加上部分作品被選登在“校園快訊”上，更是激發了他們學習和創作的熱情。

教者趁熱打鐵，將絕句和律詩的“平仄格式表”、《平水韻表》、古《入聲字表》，整理打印給學生，把押韻、拗救、失粘、孤平，三平尾、三仄尾等相關知識或易犯毛病貫穿其中，講解評析，并抓住時令特點，要求學生以“新春”為主題，以節慶、親情為題材，撰寫兩幅韻腳相同平仄合律的春聯，格律上認真仿照杜甫的《絕句》。

這樣，經過一個學期的探究，搜集與賞析結合，講析與創作同步，鼓勵與推介齊行，終于初步完成“七字對聯+七字對聯=七言絕句”的初步探究過程：

丙寅新春（高二〈8〉班柯永輝）

笑語聲聲真意滿，笙歌陣陣至情闌。秋時別弟于今聚，春際合家到此歡。

丙寅新春（高一〈5〉班莊銘強）

接福云中飄瑞雪，迎祥月下奏瑤琴。百花斗艷春風至，萬物爭新喜氣臨。

五、以境界為高

唐代杜牧曾說：“茍意不先立，止以文才辭句繞前捧后，是言愈多而理愈亂，如入，紛紛然莫知其誰，暮散而已。是以意全勝者，辭愈樸而文愈高；意不勝者，辭愈華而文愈鄙。是意能遣詞，辭不能成意。”指出立意的重要性，這對詩聯意境的錘煉提煉仍有時代借鑒意義。

生活情景和思想情感一致融合，寫作時應有的想像力和聯想力迸發淋漓，生活真實和藝術真實互為表里相輔相成，來自于對社會生活的關心度就能夠在文藝作品中表現出強大的思想張力和藝術魅力。我們泉州的歷史名人、著名的明朝思想家李贄，赴任云南姚安知府途中，痛心于沿途看到的凋敝民生，撰聯懸掛在府堂的楹柱上：

從故鄉而來 兩地瘡痍同滿目

當兵事之后 萬家疾苦總關心

篇5

小鎮、古橋、青山、流水、古跡，羅田古鎮的影像與其他古鎮并無差別，說實話，第一印象讓我有點小失落。可是，當我離開時，卻心生濃濃的不舍之情，渴望再聽上幾段關于羅田古鎮的傳說故事。

印象的轉變從我走進茶館，聞到第一縷茶香開始……

魯師爺變化助修橋

那是羅田古鎮老街一處非常普通的茶館。

剛抿了一口香茶，一位老人家踱著步子走到我跟前，指了指我背著的相機和腳架：“來拍照嗎？”正當我詫異時，老人家又開口了：“那邊有座普濟古橋，年代黑久遠了，是魯班幫忙修建的，你一定要去拍拍！”前往羅田古鎮時，我查閱的資料中有這座古橋寥寥幾字的介紹：魯班幫忙修建古橋古建筑。其后就不再有更多的內容。既然這位老人家如此熱心，聽他的口氣又是知道這座橋的前塵往事，于是，我連忙邀請老人一同坐下喝茶。

老人絲毫不客氣，坐下，抿了口茶，馬上轉變成說書人的派頭，緩緩開講。

普濟橋修建于道光十七年，是當時鎮上一位叫做范文才的小商人為了方便人們往來于羅田集資修建的。在此之前羅田早已熱鬧非凡，是川鄂邊界上的貿易重鎮，但南來北往的人們都只能從一條搭建于百丈溝上的小木橋經過。這河溝寬水深，每當夏季，上漲的洪水常常沖垮木橋并且吞噬人的生命。

為了修橋，范文才在全鎮到處募捐，居民捐獻的錢不夠時還不斷將自己的商店作為抵押。他立志修建一座百年不壞的橋，便請修橋高手設計了一座高二十米，長十八米，寬八米的石橋。誰曾想設計圖出來了，可在石材上卻出了問題。他召集了一百多名工匠打石頭，恰好在離橋目標位置不遠處發現了一塊可以做上好石材的大青石，僅僅這一塊石頭工匠就打了很多天，卻怎么也無法打破。眾人正著急時，忽然來了一個乞丐說他有辦法。工匠們看這人其貌不揚衣服破爛，以為是來混吃的便要趕他走。說來也怪，不管怎么驅趕，乞丐死活不走，躺在旁邊一個陰涼地兒睡覺。因為始終打不開大石頭，工匠頭很著急。不得已，工匠決定去喊醒乞丐讓他試一試。這回輪到乞丐擺譜了，說必須要睡醒才可以。大家等啊等，乞丐終于睡醒了，打著哈欠走來對著一眾人說道：“你們都乘涼去吧，我一個人來就可以了。”

好奇的工匠們誰也沒有走開，只見乞丐將一挑河水灌到工匠們先前打的槽子里，水灌滿后奇跡出現了：大石頭從中裂開，斷裂的地方如刀砍斧削一般。

第二天，工匠頭打算留用乞丐，可他卻執意要走。眾人想到他是過路要飯的，就沒再強留，紛紛繼續打石取料忙碌起來。

石材有了，工期就提速了許多，眼看快要大功告成，此時新的難題出現了：橋頂平面中央那塊不足0.1平方米的一塊石頭無法受力，總是活動。工匠們比著尺寸打來很多石頭都不合適，不是大了就是小了。石拱搖動，眾人也不敢折架模。

大家再一次陷入六神無主的境地時，突然遇見一個到河邊挑水的孤老太婆。她對工匠們說她家有一塊石頭，可以搬來試試，如果合適就以二十吊錢的價格賣給他們。范文才當時在場，立馬答應：“如果合適，莫說二十吊，就是二百吊都可以。”

工匠將從孤老太婆家拿來那坨石頭放入一試，頗為神奇的是，這塊石頭恰到好處，頓時受力平衡，橋體立馬穩如泰山。正當所有的人都拍案叫絕時，石頭瞬間又變成太極圖案。眾人好奇地向孤老太婆打聽這坨石頭的來歷，這才知道前幾天她家來了一個臟稀稀的乞丐，長滿毒瘡，還流著膿。她沒有嫌棄，拿出家里僅有的一點吃的招待了他，還扯來草藥給他洗毒瘡。乞丐身上的毒瘡一天天好了起來，臨走時打了一塊石頭給孤老太婆，并說這個石頭有人會來買，要二十吊錢才賣。

相傳這個神通廣大的乞丐便是魯班師爺下凡。而因為此石橋是眾人捐款修建，故得名普濟橋。橋上設有石碑，凡捐資的人，均載刻名字，作為永恒的紀念。

聽完故事，走出茶館，在老人家的熱情指引下，我朝著普濟橋的方向走去。

剛到老街拐角處，還沒有看見古橋，就聽得一陣流水潺潺聲傳來。轉過彎，屹立在此百年的普濟橋盡收眼底。兩邊橋頭各有兩座吉祥石雕：石獅、石象、麒麟、石龍。刻有捐錢者姓名的石碑上鐫刻著一副對聯：察地利而通南北，盡人力以濟往來。橫批為：德厚流光。

橋身兩旁雕有龍頭龍尾，龍頭口含龍珠。傳說橋上還有一把斬龍寶劍，但在橋身六十年大難之際丟失了，這又是一段傳說了。

據說橋成之日魯班又化著凡人騎馬來踩橋，橋偏了一下。魯班說：“此橋三十年有小難。六十年有大難。”

三十年那一場小難倒沒什么，但六十年的一場大難，普濟橋差點毀掉。山洪咆哮著從上游沖來，伴著雷鳴電閃，洪水中一條黝黑的蛟龍不斷翻騰著，眼看就要沖垮石橋。當時范文才已經是八十多歲的老人，他跪在普濟橋上瞌頭，向天大喊：“如果我姓范的私吞了修橋的錢，哪怕只是一分一厘，橋去人去；如果沒有，橋在人在。”范老爺子的起誓果真還起了作用，橋身突然劇烈地抖動起來，橋中間的斬龍寶劍竟飛撲進洪水中殺死了蛟龍。

就這樣，橋保住了，但斬龍寶劍卻不見了。

秦小花送酒換水井

離開普濟橋，剛走到萬壽宮，又見到剛才茶館里說故事的那位老人。不多會兒的工夫，老頭兒換了一身裝束，戴了一副眼鏡，嘴里叼了一個大煙袋子。“來來來，前面還有一口井，給你講講它的故事。”老人一個勁兒地招手向我喊著，顯然他是專程在此等我。

一步步跟著老人家走到了老街的另一邊，順勢就在街邊的一處茶館坐下。老頭兒抖了抖煙袋子，問我，“知道對對子嗎？”我不知老人葫蘆里賣的什么藥，不知道該點頭還是搖頭。正在我猶豫不決時，他已經自顧自地講了起來。

老人所說的那口井在羅田古鎮老街的背后，因為井口有一尊羅漢騎龍的雕像而得名“羅漢井”。這口井修好之前鎮上的人們都要去百丈溝打水，生活很不方便，鎮上的有錢人們就想挖一口水井，可老街前后都是亂石，哪里有水源呢？

話說當時街上有一個餐館，生意十分興隆，老板姓秦。一天，秦老板的女兒秦小花從河邊挑水回來，見一個和尚和本地一位姓向的秀才正在喝酒。只聽向秀才一臉不快地說：“我不認識你，憑什么請你喝酒？”

向秀才雖然有文采，但他的吝嗇在老街上更有名。

只見和尚喝下一杯酒，有滋有味地咂吧著嘴，吟出一上聯：“四大皆空，喝幾杯何分你我？”向秀才拉長著臉吟道：“兩頭是路，過片刻各奔東西。”

秦小花自幼聰慧，略通文墨，聽出兩人吟的對聯十分工整且絲絲緊扣，便饒有興趣地在旁邊看熱鬧。

和尚說：“我們打個賭，對對聯，誰對輸了誰給酒錢。”向秀才根本就不把衣衫破爛的和尚放在眼里，當下立馬答應。

這時秦老板喊：“小花，快抱點柴到灶門口。”和尚看到小花抱的柴，馬上就有了上聯，隨口吟道：“此木為柴山山出。”

向秀才皺著眉頭想了半天也沒有對出下聯。和尚則在一杯一杯地喝著酒。這時秦小花看到灶間的煙火，脫口對出：“因火為煙夕夕多。”

向秀才一看自己對不出的對子叫一個小姑娘對了出來，頓時感覺臉上掛不住了。和尚問道：“秀才，是不是該你給酒錢啊？”向秀才不甘心地說：“一次二次怎么分得出高下，再比。”

恰好這時有挑水的師傅挑水進店里，和尚大笑著吟道：“白水作泉日日昌。”這次向秀才倒很快就對出來了，他冷笑著看著秦小花，吟出下聯：“女家即嫁可可哥。”滿屋子人頓時大笑。

秦小花聽出這對子里有對自己的奚落之意，不由怒道：“你不就是想賴這頓酒錢嗎，今天這頓酒我請了。”向秀才聽說有這等好事，吃得打嗝才離開餐館。

當晚秦小花做夢，竟夢見了白天來店里吃酒的和尚騎著一條龍帶著她到羅田古鎮老街后的一處亂石崗，那龍落地的一瞬間，一股清泉從地下涌出，和尚騎著龍邊在泉水里翻騰邊對秦小花說：“姑娘，謝謝你的酒，我把這股泉水送給你。”

秦小花醒來給爹爹講了夢中的情景后就帶人來到那片亂石崗，可大家將信將疑，認為在這里挖井就是白費力氣。只有秦小花深信不疑，便對秦老板說：“爹爹，我們自己來挖吧。”

于是一家老小加上餐館的伙計開始挖井。街上的人看他們在這里挖井就開始說風涼話，特別是那個向秀才對秦小花挖苦道：“這亂石崗能挖出水來，我手板心炒碗豆給你吃。”

這一天，秦小花挖著挖著，果真挖到了濕潤的土，大家一看真的有希望，紛紛加入到挖井的行列，人多力量大，一股清泉很快就涌了出來。大家捧起水喝，甘甜醇香。羅田本就盛產大米，加上羅漢井的水，煮出的米飯香氣從鎮里飄到幾公里之外。

講到這里，我不由詫異，老人家連對子都記得這么清楚，便打趣地說道：“老人家，挺有學問啊，佩服，佩服。”老人很淡然地笑了笑：“別小瞧我們這里，雖然只是一個偏辟的小鎮，但文化人多得很，至今出過二十多個進士，下面就給你講個有名的進士的故事吧。”

向秀龍嘻戲二秀才

羅田古鎮自古文化盛行，自北宋以來出過的二十一名進士中，惟有向秀龍的故事流傳至今。向秀龍，字老典，一生苦讀寒窗，清乾隆三十五年考中舉人，三十八年又高中進士。

話說乾隆三十六年春，一個山西秀才、一個西安秀才聯袂游山玩水，途經羅田古鎮時，走入當地酒館，打算飽餐一頓之后再前行。可這二人都是吝嗇之人，便想到不妨在偏僻小地靠一身學問混頓飯吃，混碗酒喝，還能叫當地人無話可說。

山西秀才喚來掌柜：“按照天下文人的規矩，敢問鎮上有無讀書之人，若有，快請來陪我等吃酒；若沒有，這桌酒菜就不能收錢，只能算作對外來文人接風。”

掌柜的一聽就明白二人想白吃，便火速差人去請向秀龍。向秀龍正好在羅田古鎮老街上趕集，很快就被請到了酒館。

酒菜上齊后三人互通姓名，山西秀才說：“難得今日在此認識新學友，我們不妨吟詩作對，以助酒興。向兄意下如何？”向秀龍立即明白了他倆的意思，答道：“牧童見客拜，山果懷中落，晝日驅牛歸，前溪風雨惡。二位請便。”

西安秀才開囗道：“向兄以唐代劉駕的‘牧童’喑喻我們在說謊。脆挑明，今天誰輸了誰付酒錢，如何？”向秀龍說：“愿聞賜教。”

此時已是掌燈時分。西安秀才看見掌柜的正在撥弄油燈里的燈草，靈機一動出了上聯：“白蛇過江，頭頂一輪紅日。”向秀龍以墻上掛著的秤回應道：“烏龍上壁，身披萬點金星。”

“妙！妙！”山西秀才不禁夸道：“一個以燈為題，一個以秤為對；一個白蛇，一個烏龍，一個頭頂，一個身披。真是巧對，巧對。嗯，小弟這里也有一對，向兄聽好，‘寶塔尖尖，七層四方八面’！”向秀龍大手一揮道：“玉手搖搖，五指三長兩短！”

輪到西安秀才，忽見店門囗一個挑夫挑擔路過，他立即又出對道：“人輕擔重輕挑重。”向秀龍仍以挑夫回應：“腳短路長短走長。”

山西秀才感到了向秀龍的厲害，感覺到不能再出對了，就改口道：“我們三人再各自吹吹家鄉的名勝，說不上來的付今天的酒錢，如何？”向秀龍又欣然答應。

山西秀才便搶先夸耀說：“山西歷來以山聞名。古人云‘山西有座太行山，離天只有三尺三’。你們看，哪還有比這再高的呢？”

西安秀才毫不示弱地道：“俗語‘西安有個大雁塔，離天只差一尺八’。它還要比太行山高一尺五呢！”

這時向秀龍卻高聲說：“算了，山和塔都還沒有天高呢。天下人都曉得，‘萬縣有座鐘鼓樓，半節伸進天里頭’。二位這樣來看，到底是山高？塔高？還是樓高？”

兩位秀才驚得目瞪囗呆，向秀龍卻快快活活地舉起酒杯，痛飲起來。打這以后，向秀龍的名氣，響遍羅田古鎮一帶，一人舌戰兩大秀才的故事更是成了家喻戶曉的段子。

羅秀才蓋塔破風水

向秀龍的故事剛講完，老人家又手指著茶館前不遠處一座塔形的建筑說道：“莫不信，我們這兒很看重文化的，文化人寫的紙都不得隨便亂丟，要扔到那個塔里去燒掉。”

這樣一說我就知道了，關于這個塔我可是提前做過功課：塔名“字庫塔”，是古代“惜字塔”建筑，為仿木重檐閣式石塔，塔高7.5米，塔頂呈寶瓶形，塔身上刻有對聯：“惜今人敬字，教古圣明文”和“蝌蚪云霞煥，鴻篇日月光”。我走出茶館，仔細觀看塔身，對聯清晰可見，上面刻的字蒼勁有力，氣勢磅礴。該塔在當時是作為文人們燒字紙專用的，當時羅田古鎮的文人墨客、有文化水平的知識分子寫的文章字紙都要丟到塔里去燒，外面不準亂燒，故有“一字值千金”之說。值得一提的是，羅田古鎮原有字庫塔五座，而現在僅存此一座，故顯得十分珍貴。

回到茶館，老人吧唧了一口煙袋子：“再給你講最后一個故事吧。”

之前沒有字庫塔的時候，有人把寫過字的紙或用來擦屁股，或滿大街亂扔。人以文尊，有人認為這是對字墨的大不敬，就提議修個字庫塔來焚燒沒用的字紙。可這事說得熱鬧，拖了很久都沒有人來實施。

清末時期，羅田古鎮出了兩個才華橫溢的人：一位是姓羅的秀才，家境貧寒；另一位劉老爺卻家財萬貫。

倆人年輕時就結下了梁子，兩家小孩也總互相欺辱。一天羅秀才的兒子將劉老爺的兒子打了，劉老爺前來理論。文人有文人的干仗法兒。劉老爺見了羅秀才就蠻橫地說道：“誰謂犬能欺得虎？”羅秀才也不示弱：“焉知魚不化為龍！”

這次劉老爺沒占到便宜，對羅秀才更加怨恨。一天，兩人在羅田古鎮的老街上狹路相逢。劉老爺看到路邊田坎的豆角隨口吟道：“風吹豆角豆角與豆角斗角。”羅秀才看到不遠處的百丈溝，隨即對出下聯：“水沖石頭石頭與石頭實頭。”

劉老爺又沒有占到便宜，心中更氣。又到了冬季的某一天，羅秀才和娘子趕場買年貨，秀才娘子的腳上只穿了雙單鞋。劉老爺便出對譏諷道：“霜降降霜霜凍孀婦雙足冷。”這里把秀才娘子比著孀婦，分明咒秀才早死，羅秀才忍住心中的憤恨高聲對道：“寒露露寒寒襲焊匠汗手熱。”

二人就這樣每次遇見都會有一場唇槍舌戰，但大多時候都是羅秀才更勝一籌。

劉老爺沒有想到，他咒羅秀才死，自己卻先死了。劉老爺死后，兒孫請人給他選了一塊獅子頭的風水寶地。由于有這樣的好風水，劉家更加興旺，子孫滿堂，富甲一方。

篇6

上聯：竹葉杯中春有色;

下聯：杏花村里客多情。

上聯：竹器麻辣濃香酒;

下聯：蜀風川味渝州情。

上聯：早進來晚進來早晚進來;

下聯：多吃點少吃點多少吃點。

上聯：有名店店有名名揚天下;

下聯：迎賓樓樓迎賓樓滿一堂。

上聯：喜迎顧客品佳饌;

下聯：長送春風醉客人。

上聯：五味烹調香萬里;

下聯：三鮮蒸炸樂千家。

上聯：無人不道佳肴美;

下聯：有客常來滿座香。

上聯：聞香下馬;

下聯：知味停車。

上聯：天地造化爾灑多少汗;

下聯：太白遺風君有幾首詩。

上聯：隨到即食可謂真方便;

下聯：有請無座并非不熱情。

上聯：酸甜冷熱面面俱到;

下聯：春夏秋冬天天滿足。

上聯：四座了無塵事在;

下聯：八窗都為酒人開。

上聯：水如碧玉山如黛;

下聯：酒滿金樽月滿樓。

上聯：生意興隆通四海;

下聯：風味佳美譽三秦。

上聯：潤詩潤畫猶潤顏;

下聯：醉情醉筆亦醉心。

上聯：千年龍潭蒸琥珀;

下聯：萬古仙橋起祥云。

上聯：七子森羅云葉茂;

下聯：一星融結月華圓。

上聯：路旁小店最順路;

下聯：家常便飯如到家。

上聯：劉伶借問誰家好;

下聯：李白還言此處香。

上聯：李桃交誼篤;

下聯：橘柚及時登。

上聯：開缸音十里;

下聯：酒醉過三家。

上聯：交不檔濫須知良莠難辨;

下聯：酒莫過量謹防樂極生悲。

上聯：谷乃國之寶;

下聯：民以食為天。

上聯：古跡尚存三昭洞;

下聯：名廚最數一枝春。

上聯：沽酒客來風亦醉;

下聯：賣花人去路還香。

上聯：隔壁千家醉;

下聯：開壇十里香。

上聯：甘旨心驚云外客;

下聯：流霞香染月中泉。

上聯：飯香菜美迎客早;

下聯：桌潔杯凈映春紅。

上聯：飯熱菜香春滿店;

下聯：窗明幾凈客如云。

上聯：調鼎和羹瓊林宴;

下聯：飛觴碎月聚文樓。

上聯：島人煮酒觀櫻放;

下聯：仙客吟詩踏浪來。

上聯：廚下烹鮮，門庭成市開華宴;

下聯：天宮擺酒，仙女飲樽醉廣寒。

上聯：炒菜燒烤;

下聯：米飯水餃。

上聯：飽餐飽饞 山參鮑餐也會健忘;

下聯：美事美食 有時沒事敬請品嘗。

上聯：竹葉杯中春有色;

下聯：杏花村里客多情。

上聯：竹器麻辣濃香酒;

下聯：蜀風川味渝州情。

上聯：早進來晚進來早晚進來;

下聯：多吃點少吃點多少吃點。

上聯：有名店店有名名揚天下;

下聯：迎賓樓樓迎賓樓滿一堂。

上聯：喜迎顧客品佳饌;

下聯：長送春風醉客人。

上聯：五味烹調香萬里;

下聯：三鮮蒸炸樂千家。

上聯：無人不道佳肴美;

下聯：有客常來滿座香。

上聯：聞香下馬;

下聯：知味停車。

上聯：天地造化爾灑多少汗;

下聯：太白遺風君有幾首詩。

上聯：隨到即食可謂真方便;

下聯：有請無座并非不熱情。

上聯：酸甜冷熱面面俱到;

下聯：春夏秋冬天天滿足。

上聯：四座了無塵事在;

下聯：八窗都為酒人開。

上聯：水如碧玉山如黛;

下聯：酒滿金樽月滿樓。

上聯：生意興隆通四海;

下聯：風味佳美譽三秦。

上聯：潤詩潤畫猶潤顏;

下聯：醉情醉筆亦醉心。

上聯：千年龍潭蒸琥珀;

下聯：萬古仙橋起祥云。

上聯：七子森羅云葉茂;

下聯：一星融結月華圓。

上聯：路旁小店最順路;

下聯：家常便飯如到家。

上聯：劉伶借問誰家好;

下聯：李白還言此處香。

上聯：李桃交誼篤;

下聯：橘柚及時登。

上聯：開缸音十里;

下聯：酒醉過三家。

篇7

  過年春節寒假作文1

  我外婆家在余姚大嵐，這是一個景色奇麗，四周環山的小山村。我特殊愛去外婆家過春節，由于鄉村里過節特熱鬧，家家戶戶都一起過，不像鄉市里各家各過本人的，一點也不熱鬧。

  往年一抬冷假我就強烈請求媽媽去外婆野功年，媽媽十分爽直地許可了。于是爾開端盼星星盼月明末于到了年三十。媽媽買了良多貨色，咱們啟著車高愉快興地動身了。該車子一開入村莊時，這種熱烈喜慶的氛圍立刻迎點撲去：馬路上跟橋上皆掛著又大又圓的紅燈籠村面的那只大喇叭放著過年喜慶的歌曲。最讓我感興致的是一大群小敵人在一伏置鞭炮。橋的那邊外私外婆早未等在那兒了，我一跳下車就拉著外婆的手，讓他給我去購鞭炮，我要跟小友人們一訖玩。

  玩著玩著地就烏了，外婆鳴我吃飯了，我望著一桌大魚大肉饞得直淌心水，大己們開始互相關杯，我呢潛心吃我的菜。這時舅舅跟我說：“每天，跟舅舅一起敬酒去。”我說“惡”。于是舅舅拉著我開初到每家疏休家里敬酒，實是太乏味了。

  整整二個小時晚飯才吃飯。這時齊村的我都來到曠地上，家家戶戶都拿沒自家的煙火，集中在一起放，那種局面真的讓我贊嘆，天空上好像有開不完的花，一朵交一朵，互相沉疊，相互斗麗，真是太美了！這種暖鬧的氣氛始終連續到晚上十二點才停止，小冤家們也玩乏了就各從歸家了。

  天黑了，我睜開眼睛時，固然感到有店累，然而口里特別開心，我想：當前年年都要到外婆家過春節，真是又熱鬧又有趣又開心。

  過年春節寒假作文2

  在雪花飄起的時候，火紅的春聯，紛紛掛出；在冬意漸深的時候，震耳的鞭炮，紛紛響起；在花朵凋零的時候，回鄉的夢想，紛紛綻放。在我眼中的春節越走越近的時候，就這樣，一年年地重復著這首關于春節的古老的歌謠，一切都不變……

  我眼中的春節是思念與團圓。

  思念的情愫在春節里蔓延，給了我們千里迢迢返回故鄉的力量。這一年的春節，我隨我的父母坐在顛簸的火車上，滿車的人都與我一樣的表情：期待，懷念，略帶疲憊的臉上洋溢著幸福的微笑。最讓我難以忘懷的是坐在車廂一角的農民工們。他們在那恣意地談笑著，話語時不時被爽朗的笑聲打斷：“嘿，小王，買張票不容易吧！”“可不是嗎，排了好長時間的隊呢，可是想起來馬上就見到我爹媽了，受這點苦也值了。”“小張，老婆孩子還在等著你吧，回去過個好年！哈哈……”我心想：這就是我眼中的春節。一年之中的辛勞，在與家人團圓的一瞬間，都會如同被太陽照到的冰雪一樣融化成水。春節，還有什么比團圓更為珍貴？

  過年春節寒假作文3

  我的家鄉有許多傳統的節日，最有趣的就是春節。按照家鄉的習俗，春節從臘月二十三就開始了。臘月二十三被家鄉人稱為小年，這天，人們就開始打掃衛生，把房間的里里外外都打掃得干干凈凈，還要殺豬殺雞用來祭灶。

篇8

關鍵詞： 同治 《鐘祥縣志》 文化資源 利用

一、《鐘祥縣志》各版本纂修簡介

最早關于鐘祥的縣志可追溯到南宋淳熙六年（1179）韓泳纂c的《郢州圖經》。淳熙十三年（1186），張孝曾編修了《富水志》， 洪武十一年（1378），李文忠增修了該志。由《中國地方志聯合目錄》[1]可知《鐘祥縣志》大多纂修于清代，結合其他材料，《鐘祥縣志》主要有以下五個版本：一是康熙五年（1606）：十卷，程起鵬修，稱“程志”，是以鐘祥為名的首部縣志，其主要貢獻是最早將鐘祥名勝擴展為十六景;二是乾隆六年（1741）：十卷，李蓮纂，稱“李志”，該志仿紀事本末之例，并對前志訛傳的內容有所訂正;三是乾隆六十年（1795）：二十卷，杜光德纂，稱“杜志”，斟酌損益得體，《郢中八景圖考》價值很大;四是同治六年（1867）：許光曙等纂修，稱“同治志”，下文有介紹，本節從略;五是民國二十六年（1937）：二十八卷，趙鵬飛等c纂，在前志基礎上，“就檔案及探訪所得者，詳加審核，分別去取……整體編纂還算得體。”[2]

二、同治《鐘祥縣志》的體例和內容

該志二十二卷，五十二目，約四十八萬余字。總體仿錢大昕乾隆《鄞縣志》，卷首序介紹了該方志：“以邑舊志多舛漏，復益偕當世宿學名流，參互考證其偽謬，補其闕遺”[3]，指出其特點：“原本見聞備詳于簡冊，所以備一邑之掌故，使后之君子將有考于是書者，克慊于其志者。”[4]記事力求詳贍。不足是：“成于忽忙之中，‘隨發隨刊，稿屢易、版頻毀’，……書中插頁、抽頁之處頗多。”[5]

方志是“認識和分類記述特定區域情況的資料性著述”[6]，該志是關于鐘祥的“百科全書”，從內容便可看出：卷一圖集，卷二建制沿革和城池，卷三山川古跡，卷四田賦，卷五禮儀祀典，卷六學校、兵防和藩封，卷七職官表，卷八卷九選舉表，卷十名宦，卷十一十二人物，卷十三十四十五十六列女，卷十七流寓、仙釋、祥異，卷十八十九御制、表、疏、序等藝文，卷二十雜識。從中可以找出關于政治制度沿革、城鎮布局、鄉村建設、經濟制度、軍事、地理地質、文化藝術、天文氣象、宗教民族、民俗、文物、文獻古籍等多方面的史料。

三、《同治鐘祥縣志》的文化資源利用

上節的內容為我們從不同視角了解和研究鐘祥提供了可能。下面從旅游資源開發和鄉風民俗兩個方面考察鐘祥文化資源的利用。

（一）充分利用文化資源，發展旅游事業

1獨特的歷史人文景觀

歷史人文景觀包括城鎮街市、寺廟觀庵、塔橋、牌坊等。如該志卷一有鐘祥古縣境全圖和鐘祥八景的地圖，可以直觀地了解這些人文盛景，為當地開發提供第一手資料。八景每一景都有傳說典故，如“漢皋別意”中漢皋為周代鄭交甫漢濱遇仙女解佩之地，“仙橋夜月”中仙橋是指西漢梅福升仙之橋，這些景點為鐘祥增添了神秘色彩。卷三“程志”復增為十六景：“胥臺振彩、涯鵑猿、白塔穿云、章山映秀、孟亭梅雪、元妙仙樂、利涉倒流、花港流香、蓮亭香泛、曲水依云、漢城鐃歌、涮馬鳴湍、從岵懷眺、龍爬峭壁、城西飛閣、巷橋柳蔭。[7]”

這些獨特的古跡傳說，吸引著眾多的文人墨客紛至沓來，留下了許多膾炙人口的篇章，二者相得益彰。從卷十八、十九《藝文志》及附錄卷一、卷二可找到很多記載，如：卷十八中《聽雪樓記》、《題朱鴻臚書白雪樓后記》等;卷十九的《陽春臺賦》等;附錄卷一的《白雪樓記》、《創建陽春書院記》等;附錄卷二的《莫愁歌》、《 石城春雨詩》、《蘭臺午風詩》等。這些人文盛景極大豐富了鐘祥的歷史文化內涵，可以充分利用，發展旅游，吸引更多的游人。

2獨特的自然景觀

自然景觀包括名山勝景、幽洞巖谷等。鐘祥地區的自然景觀也是絢麗多彩的。如卷二中我們可以通過物產中的木之屬、禽之屬等列舉的內容，并與它地物產相對比充分發掘出屬于鐘祥獨特的動植物物產。卷三記載：“由東迤北至于西，群山繞峙，如缺環”[8]，這些山依漢水分為漢東諸山漢西諸山，除此之外，還有漢東諸水等，這些山川中每一座山每一條川都有獨特的自然景觀，最終構成了一個山川景觀群。我們可以充分發揮這些山川的自然優勢，開發成自然風景名勝區，使鐘祥成為休閑旅游勝地。

（二）充分利用文化資源，發揚鄉風民俗、傳統美德

同以往的方志學研究者總結的那樣，方志的纂修離不開“資治”、“存史”和“教化”的功能。該志保留著大量的鄉風民俗，可以為現代社會的發展提供重要的文化參考。

篇9

七夕的神話故事牛郎織女傳說是我國四大民間傳說之一，也是在我國民間流傳時間最早、流傳地域最廣的傳說，在我國民間文學史上具有十分重要的地位。

相傳牛郎父母早逝，又常受到哥嫂的虐待，只有一頭老牛相伴。有一天老牛給他出了計謀，教他怎樣娶織女做妻子。到了那一天，美麗的仙女們果然到銀河沐浴，并在水中嬉戲。這時藏在蘆葦中的牛郎突然跑出來拿走了織女的衣裳。驚惶失措的仙女們急忙上岸穿好衣裳飛走了，唯獨剩下織女。在牛郎的懇求下，織女答應做他的妻子。

婚后，牛郎織女男耕女織，相親相愛，生活得十分幸福美滿。織女還給牛郎生了一兒一女。后來，老牛要死去的時候，叮囑牛郎要把它的皮留下來，到急難時披上以求幫助。老牛死后，夫妻倆忍痛剝下牛皮，把牛埋在山坡上。

織女和牛郎成親的事被天庭的玉帝和王母娘娘知道后，他們勃然大怒，并命令天神下界抓回織女。天神趁牛郎不在家的時候，抓走了織女。牛郎回家不見織女，急忙披上牛皮，擔了兩個小孩追去。眼看就要追上，王母娘娘心中一急，拔下頭上的金簪向銀河一劃，昔日清淺的銀河一霎間變得濁浪滔天，牛郎再也過不去了。

從此，牛郎織女只能淚眼盈盈，隔河相望，天長地久，玉皇大帝和王母娘娘也拗不過他們之間的真摯情感，準許他們每年七月七日相會一次，相傳，每逢七月初七，人間的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會。此外，七夕夜深人靜之時，人們還能在葡萄架或其他的瓜果架下聽到牛郎織女在天上的脈脈情話。

關于的七夕對聯大全上聯：乞巧;

下聯：化生。

上聯：雙星節;

下聯：九華燈。

上聯：槎泛海;

下聯：鵲填河。

上聯：翠梭停織;

下聯：銀漢橫秋。

上聯：五夜照天漢;

下聯：雙星會女牛。

上聯：橋填聞噪鵲;

下聯：河渡眷牽牛。

上聯：郭公果膺壽考;

下聯：楊妃私語長生。

上聯：天街夜永雙星會;

下聯：云漢秋高半月明。

上聯：晨起曝衣憑小閣;

下聯：宵來設果拜中庭。

上聯：云漢秋高，涼生七夕;

下聯：天街夜永，光耀雙星。

上聯：好語到來，云軿星駕;

下聯：巧思乞到，瓜果幾筵。

篇10

聯歡會將以“敬我學院，愛我古泉”為主題，全力突出“藍領教育”這一特殊層次的思維理念，以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對即將畢業的2001級的畢業生生，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。屆時將邀請學院翁寧院長，林靜書記，許維滿副院長，伏國華副院長，王驍勇副院長等領導與古泉師生一起聯歡。整歡會將分三個部分：

（1）敬我學院：用百余名同學齊唱院歌的形式在聯歡會里展現充滿生機與活力的美麗的南京交通技師學院，美麗的古泉校區，展示昂揚向上、蓬勃發展的南京交通技師學院。

（2）愛我古泉：通過各年級、各班級同學的多種體裁、多種文藝形式的表演體現古泉校區千余名師生熱情活潑、開拓創新、昂揚向上，奮發有為的新面貌。

（3）歌唱未來：歌唱祖國、學院，寄語美好的未來，憧憬燦爛的明天，內容恢弘，壯闊，使整臺節目的思想內容得到延續和升華。

各系部、班級及駐古泉校區各部門如何申報節目

各系部、班級及駐古泉校區各部門在選送節目上一定要本著對聯歡會負責，對學院、校區負責的態度，本著“新、變、精”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保節目內容多樣化，編排形式匠心獨運，節目之間的銜接自然流暢。每個班級預報1—2個節目，其中歌曲不超過1個。各系部及駐古泉各部門選送1—2個節目，節目申報交至聯歡會組委會，經審查后在校內通過海報等形式將已錄用的節目進行通報（報名表見附件）

二、節目的制作及編排

經組委會審查合格的節目由選送單位對節目的制作、編排負責；對所有節目的基本要求是健康向上、形式新穎、突出藍領教育特色。時間安排大致如下：

12月23日下午4點前交節目申報表

12月25日下午節目審查（時間、地點另行通知）

12月26日——12月29日節目彩排

12月30日下午節目負責人開會

三、聯歡會的獎勵

本次聯歡會結束后將通過現場評選的方式對聯歡會所有節目進行評獎，共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀組織獎若干、紀念獎等。對選送部門或班級及演職人員將有多種形式進行嘉獎。

附件1：

南京交通技師學院古泉校區

“敬我學院，愛我古泉”2007元旦大型聯歡會節目報名表

選送單位名稱：

節目名稱：節目形式：

節目所需時間：負責人姓名：

節目參與人：

簡單介紹主題創意：

附件2：

南京交通技師學院古泉校區

“敬我學院，愛我古泉”2007元旦大型聯歡會聯歡會組委會工作職責

南京交通技師學院古泉校區“敬我學院，愛我古泉”2007元旦大型聯歡會各項工作已基本準備就緒，現已進入沖刺階段，請各部門嚴格按照組委會的工作安排在團結協作的基礎上各司其責，積極、主動、自覺地開展好本部門的各項工作及組委會特殊交待的工作，各部門的工作務必要本著公開、公平、公正的原則，以維護聯歡會組委會的整體形象。同時、為了確保聯歡會取得圓滿成功，以及各部門之間的協調與管理，現將聯歡會需要完善的幾個規定提交組委會、請組委會全體人員寫出書面建議，送交組委會辦公室：

于聯歡會財務支出及重大事項的集體決策的規定。

關于聯歡會節目錄用及聯歡會節目選送單位具體要求的通知。

聯歡會各部門工作計劃。

關于聯歡會各部門組織管理的若干規定。

關于聯歡會的有工作人員的幾項具體要求。

關于聯歡會重大活動組委會主要人員到場的若干規定。

對聯歡會各部門負責人的幾點具體要求。

關于聯歡會節目篩選的若干細則。

關于聯歡會節目評獎若干規定的通知。

關于整歡會表彰工作的決定。

關于聯歡會結束后各種物品的回收與管理的若干規定。

組委會主要工作如下：

組委會負責整歡會的統籌與規劃，聯歡會重大活動的決策與處理、各部門工作的安排、組織、協調與管理。對內負責古泉校區團總支、學生會工作的協調與組織，對外面對學院與聯歡會相關部門的溝通與聯系。組委會的重大活動與事件實行集體決策，各部門的各項工作都受組委會的領導與監督、任何部門、任何個人的工作都在組委會的領導下按工作計劃執行，組委會有權向各個部門了解工作進展情況，各部門有義務、有責任及時向組委會匯報本部門工作開展情況，同時組委會也接受各部門的監督。

聯歡會各部門的要求如下：

各個部門都要嚴格按照組委會的要求、確保聯歡會的順利進行，各部門主要負責人一定要明確本部門的職責與權限、對超越本部門職責與權限以外的事情由組委會負責協調，任何部門、任何個人工作不得有違于組委會的工作安排。重大事件的決策必須報經組委會集體決定。對違反組委會有關規定者、將追究有關部門負責人責任。

組委會組織機構

主辦：古泉校區、院學工處、汽車應用系、院團委

承辦：古泉校區團總支

協辦：基礎部、后勤服務中心、學生管理辦公室

各部門大致分工如下

聯歡會總協調：黃斌、劉春強、梁修杰

南京交通技師學院古泉校區汽車應用系系辦公室

聯歡會節目組織、彩排與保障：崔建

南京交通技師學院古泉校區學生管理辦公室

聯歡會宣傳與策劃：朱莉、黃何

南京交通技師學院古泉校區團總支

聯歡會后勤保障：韓慶林

后勤服務中心

聯歡會禮品設計、服裝、化妝、禮儀工作：朱莉、黃何、周雷

聯歡會現場布置：顏太乙、許杰及學生會人員

聯歡會主持人選擇、舞臺工作：許杰、朱莉、周雷

聯歡會攝像、拍攝：滕道林、顏太乙

聯歡會網絡宣傳：黃何

黃何、朱莉工作思路：負責整歡會的節目組織與保障，在整歡會的組織中起著舉足輕重的作用，節目的好壞直接影響著聯歡會的檔次與水平。主要工作如下：

1、負責整歡會的節目組織與保障。

2、負責對對各節目選送單位的指導與督促。

3、負責聯歡會的節目篩選、彩排、正式演出的統籌規劃與實施。

4、負責各節目的最終確定、聯歡會主持人的最終確定。

5、負責節目負責人的會議安排。，

6、聯歡會部分節目的化妝與服飾。

7、飲用水、純凈水、工作餐的組織與安排。

學生會陳復云工作計劃：

整體思路：陳復云在聯歡會中起著上行下達、是連接組委會、組委會各部門及各節目選送單位的橋梁與紐帶，負責組委會各種命令、文件、精神傳達的作用。

主要工作如下：

1、聯歡會其它各部門工作、工作進情況匯報收集與管理。

2、組委會的各種通知，

3、文件的制作與發放。

4、節目單的制作和分發。

5、禮品的分裝和發送

6、入場秩序的維護。

7、組委會臨時交待的工作。許杰及學生會人員工作計劃主要工作：

1、聯歡會的場地的組織、安排、布置。

2、節目中舞臺工作人員的安排與組織。

3、聯歡會節目中各種現場道具的撤換。

4、舞臺工作人員的安排。

場地布置：本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響聯歡會整體效果的情況下，量力而行、充分利用現有資源，確保聯歡會取得圓滿成功。

韓慶林工作思路：本著勤儉節約的原則，高水平，高質量、圓滿地做好聯歡會的后勤保障工作，確保組委會各種工作的正常開展，另外也要做好組委會特殊交待的各項后勤保障工作。

主要工作：

1、場地桌椅及現場需要物品的組織與安排。

2、作好后勤保障工作。

3、專職電工1名；架設工2名。

4、舞臺設施，音響等設備調試。

5、協助其它部門做好組委會交待的工作。

顏太乙工作思路：積極配合組委會做好整歡會的日常宣傳，聯歡會舞臺的策劃，設計，布置以及組委會與校內外新聞媒體聯系與接洽。

主要工作如下：

1、聯歡會的日常宣傳與現場宣傳。

2、橫幅、標語、海報的制作。

3、聯歡會傳單的制作。

4、舞臺背景布的策劃、設計與組織。

6、展板的定做與制作。

7、領導、學生講話稿的準備。

8、舞臺的策劃、設計與布置。

9、校內新聞媒體的聯系與實施。

10、配合組委會做好聯歡會重大活動的現場海報及宣傳資料的制作。