我的大學(xué)夢范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我的大學(xué)夢，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)在，我站現(xiàn)實(shí)的頂端，回望過去，遙望未來，心中還是保存著曾經(jīng)的那份美好，因為大學(xué)承載著我青春的夢。

回想過去，我站在人生的十字路口，徘徊不前的時候，我鼓起勇氣，掙扎著走過一路又一路的泥濘，即使雨水模糊了我的眼睛怎么樣，即使雨水淋濕了我的衣服又怎么樣，但我還是堅強(qiáng)的走過每一個沼澤，微笑著面對每一個黎明。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想南轅北轍的時候，我失落，我彷徨，但我還是在低谷里，想像著未來屬于我的那片天空，繼續(xù)努力著前進(jìn)。

剛上大學(xué)時，感覺大學(xué)的生活是那樣的新鮮，那樣的自由。后來在大學(xué)的日子里，我漸漸地沉淪，沒有了動力，也沒有了目標(biāo)。大一也就這樣在朦朦朧朧中度過了。感覺大學(xué)里沒有什么，有的只是多余的時間，更多的是喜歡睡懶覺。而時鐘還是像以前一樣不停地轉(zhuǎn)，沒有什么不一樣。

當(dāng)大二的時候，發(fā)現(xiàn)時間真的得很快，發(fā)現(xiàn)很多事情需要我去做。時間不等我細(xì)細(xì)地數(shù)，已經(jīng)走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。現(xiàn)在對于我來說，時間是寶貴的。

我可以在大學(xué)里規(guī)劃我的人生，設(shè)計我的未來；我可以在大學(xué)里學(xué)習(xí)更多的知識，用知識裝點(diǎn)自己的人生；我還可以用業(yè)余時間來做兼職，用實(shí)踐來證明自己的所學(xué)。

漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的生活是充實(shí)的，是精彩的，美好的未來等我自己來描繪。

大學(xué)，又帶我回找到了曾經(jīng)的那份美好。大學(xué)，沒有讓我失望。而我的那份純真的、浪漫的心也始終不變。

大學(xué)，承載著我年少的夢，青春的夢，以及未來的夢。

我的人生因大學(xué)而精彩，我的生命因大學(xué)而厚重。這里有我無怨無悔的青春，有我刻骨銘心的記憶。我愛我的大學(xué)，并會珍惜我大學(xué)里的時光，我愛關(guān)于我人生的夢。

大學(xué)，我的青春在這里綻放。

大學(xué)，我的人生在這里騰飛。

我的大學(xué)，我的夢。

李海斌

篇2

總是會聽到大人們這樣說：“現(xiàn)在努努力，上了大學(xué)就輕松了。”

我們好似將這話聽了進(jìn)去，埋頭苦學(xué)。可在閑暇時光，靜下心來想一想，大學(xué)又是什么呢？我們的理想又是什么？我們這樣拼命地學(xué)就只是為了上我們不熟悉的又一所高等學(xué)府？

有人可曾在書堆里擠出那么一絲對我們來說寶貴的時間來想想自己的未來，又或是有計劃有目的地往一個方向奮斗呢，應(yīng)該是有的吧，我們都明明該有的。

我們是否確實(shí)相信了上了大學(xué)便會輕松這樣的事呢，我是相信的。

篇3

大家好!時光匆匆，我們從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為那里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，那里也是我們積累知識閱歷的新家園。這天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢!”。

也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，因為真實(shí)經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學(xué)階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的是，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，應(yīng)對這一切，我們該怎樣辦。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的以前的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!

夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸。我們必須會勇敢地挑起肩上的職責(zé)，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，必須會迎來收獲的那一天。期望幾年后的這天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，這天讓我們在一齊定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以前的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

篇4

“我的大學(xué) 我的夢”主題團(tuán)日活動

二、 活動背景

步入大學(xué)，大家對這個世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。

面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。英語五班團(tuán)支部針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的團(tuán)日活動，以此來幫助支部成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。

三、 活動目的及意義

本次團(tuán)日活動根據(jù)團(tuán)中央的指示，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望團(tuán)支部成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個支部成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助支部成員構(gòu)建一個美好的大學(xué)夢。

四、 活動時間

五、 活動地點(diǎn)

外國語學(xué)院309教室

六、 活動對象

外國語學(xué)院2010級英語五班全體同學(xué)

七、 活動形式

本次活動以主題班會的形式舉行

八、 活動具體流程

（一） 宣傳工作

團(tuán)支書下達(dá)活動通知，宣傳委員采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳，如海報制作，網(wǎng)上發(fā)帖。組織委員配合團(tuán)支書介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的內(nèi)容。積極動員支部成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

（二）、主題班會開展

1、團(tuán)支書和宣傳委員負(fù)責(zé)教室申請，組織委員協(xié)助會場布置。

2、主持人致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

3、第一個節(jié)目，由同學(xué)代表發(fā)言，關(guān)于我的大學(xué)我的夢講出自己的見解和看法，和同學(xué)們互動交流。

4、支部成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

5、由同學(xué)代表帶來詩歌朗誦《我的大學(xué)夢》，播放柔美的背景音樂，讓大家在一個舒適的環(huán)境中來思考大學(xué)的夢想。

6、支部成員帶來歌曲《最初的夢想》，用此勵志歌曲來激勵支部成員。

7、游戲

8、團(tuán)支部書記對活動進(jìn)行總結(jié)。

9、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。

（三）、班會后期工作

團(tuán)支書自主組織支部成員進(jìn)行交流，對此次活動發(fā)表自己的感想和看法，并收集對本次活動的一件和建議，作為活動材料的一部分。班委會成員在會后負(fù)責(zé)教室的清理工作。

九、注意事項

1、做好前期宣傳工作，動員支部所有成員參加本次活動。

2、分配好工作任務(wù)，確保活動的順利進(jìn)去。

3、提前申請教室，布置會場。

4、買好活動所需用品。

5、做好后續(xù)工作，確保活動達(dá)到預(yù)期效果。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動用品：35元

十一、舉辦單位

外國語學(xué)院2010級英語五班

篇5

大學(xué)生我的中國夢演講稿

夢在你在我在。唱；我遇見誰會有怎樣的對白，我的夢就在多遠(yuǎn)的未來，我排著隊拿著夢的號碼牌。大家好，我叫，來自。前幾天，我在網(wǎng)上看到一張照片，是一位大學(xué)生為一位殘疾老人撐傘，那個男生瘦弱的身軀，單薄的衣衫，卻把背影留在了我的腦海。前些天，我和同學(xué)出去碰到一個老人向我們乞討，那個老人看到我們沒有零錢就向前走去，同學(xué)摸遍了身上所有的口袋，摸出了一元錢，他追上去給哪個老人，那個時候老人應(yīng)該很感動。有一次我坐公交回來，在車上上來一對母子，那個母親把孩子放在我身旁的座位上，然后去買票，那個孩子說，媽媽，你把我放在這里，你怎么辦呢，我起身為那位母親讓了座，那一刻，感動我的是那個孩子。如果我沒有遇見你，我以為這就是世界。每個人過著自己的生活，但是這個世界比我想象的要美好，給我希望給我夢。

開學(xué)的時候我覺得很迷惘，已經(jīng)大三了，但是卻好象身不由己過著重復(fù)的生活，直到看到一個學(xué)姐的視頻，她有著每個浙大人羨慕的背景和未來，但是她還有另外一個職業(yè)，她是云南省一個月薪兩千元的支教老師。去年的時候她拿了獎學(xué)金，準(zhǔn)備二次創(chuàng)業(yè)，還有出國。那個時候她拿出一張紙，在正面寫上了；我知道，我要做一個社會企業(yè)家，我要創(chuàng)造更多的社會財富和經(jīng)濟(jì)財富。在背面，他又寫上，我不知道，我不知道這個社會的底層是怎樣的，我不知道我的未來要去做什么。7月份她放棄了出國，去了遙遠(yuǎn)的云南，做了一名支教老師。在那里，孩子們不懂得什么是愛，什么是感恩，不懂得被尊重，也不懂得尊重別人。她的同學(xué)們都去了哈佛耶魯名校，但她自嘲到我只是一個月薪兩千元的支教老師。但想想我的長遠(yuǎn)的目標(biāo)，我還能沉得住氣。她說，當(dāng)大多數(shù)的人在第一份工作中被教育去現(xiàn)實(shí)去塌實(shí)的時候，我的第一份工作卻告訴我，不僅要去做夢，還要去做更大的夢。要為社會做更美的夢。她叫余麗麗，是一名浙大學(xué)生。

去年冬天在黨支部學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)識了這樣一位母親。她叫易解放。她50歲的時候失去了唯一的兒子楊瑞哲。他的兒子有一個心愿，要在中國的沙漠里種一片森林，但是不幸兒子去世了，04年，04年于解放在庫侖奇種下了第一棵樹，從那以后，數(shù)以萬計的志愿者加入了她的綠色工程中，楊潤哲從來沒有寂寞。有一次一個老伯趕來種樹，他說，握著你的手很幸福。但第二年易解放再次來到這個地方，那位老伯卻因為癌癥沒有錢治療去世了。當(dāng)時她立下心愿，要讓這里成活的樹木為村民帶來溫暖，到07年她種植了117萬棵樹。但她還沒有停下腳步。因為她知道，人們雖然表面上理解，但做的人太少。如果沒有遇見你，我會以為這就是世界。

但是，我相信，只要有夢在，有希望，就有未來。每個人都是一盞燈，即使微弱，也可以驅(qū)散黑暗，照亮前方。這不是我一個人的夢，而是我的，你的，我們所有人的中國夢。

篇6

從小我就有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，尤其對電視熒屏里的世界情有獨(dú)鐘。小時候沒少為偷看電視挨打。上小學(xué)時母親帶回一份姐姐當(dāng)時考大學(xué)時的志愿填報指南，我就如獲珍寶地讀了起來。從此我知道了世界上還有一所大學(xué)叫北京廣播學(xué)院（現(xiàn)更名為中國傳媒大學(xué)，在校師生依然稱它為廣院），就是教人怎么做電視節(jié)目的，我興奮地告訴母親，我以后就要考北京廣播學(xué)院。

兒時的戲言很快就被我忘記了，再次想起北京廣播學(xué)院已是高三了。當(dāng)時作為校廣播站站長的我收到一個同學(xué)的申請，想到廣播站練習(xí)播音，因為他想考廣院的播音系。這不由得觸動了我兒時的夢想，于是開始了一段長達(dá)四年的追夢之路。

四年與廣院的四次邂逅

（一）藝考改變?nèi)松?/p>

夢想的征程就從藝考開始。廣院的很多專業(yè)是藝術(shù)類專業(yè)，需要參加藝術(shù)加試，只有藝術(shù)加試合格，才能在高考中報考相關(guān)專業(yè)。回憶起來，藝考的場景依然歷歷在目，那可真是人山人海，相當(dāng)壯觀。但神奇的是，一走進(jìn)廣院，我就有種感覺，這就是我要來的地方。因為這里是傳媒專業(yè)的最高學(xué)府，所以有全國各地的考生慕名而來。我當(dāng)時一心想要報考播音主持專業(yè)，在高中三年的播音經(jīng)歷讓我的自信心盲目地膨脹起來，覺得自己非常的優(yōu)秀。在填報考志愿時，一位老師好心提醒了我，“也報一下編導(dǎo)吧！這個專業(yè)也是學(xué)校的王牌專業(yè)！”正是當(dāng)時這位好心老師的一句話，改變了我一生的命運(yùn)！

后來的事實(shí)證明，我的確是太自信了，播音初試后，我的名字沒有出現(xiàn)在復(fù)試的榜單上。沮喪的我卻意外在編導(dǎo)的復(fù)試榜上找到了我的名字。而編導(dǎo)復(fù)試的經(jīng)歷也讓我一生難忘。復(fù)試要進(jìn)行即興演講，就是給一段素材，準(zhǔn)備幾分鐘就要進(jìn)考場進(jìn)行演講。我當(dāng)時抽到的要求是“就某中學(xué)實(shí)行學(xué)生自我管理這件事發(fā)表自己的觀點(diǎn)”。我當(dāng)然是同意了，在演講的過程中，我一直在贊同這種想法。自認(rèn)為說的是有理有據(jù)、層次分明。我一回答完，老師就問我：“你怎么如此肯定學(xué)生的自我管理會成功呢？”“我認(rèn)為，應(yīng)該給學(xué)生一個機(jī)會，哪怕失敗了也會是一個很好的嘗試，這種成長是從書本上學(xué)不來的！”沒想到我剛說完，面試?yán)蠋熅徒又鴨栁遥骸澳阍趺粗肋x出來的同學(xué)適合管理呢？”我真沒想到老師會從這種角度來問我：“同學(xué)選出來的，相信群眾的眼睛是雪亮的吧！”老師接著問：“同學(xué)們還是中學(xué)生，能保證大家的選擇很理性嗎？”老師窮追猛打的提問的確讓我出了一身冷汗，“可縱然是老師的選擇，也難免受個人喜好的影響啊！為什么不能給同學(xué)們一個機(jī)會，選出自己認(rèn)為合適的管理者？”老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這事有門！

然而當(dāng)年我仍然和廣院失之交臂了，高考的失利讓我看著夢想的遠(yuǎn)離，卻無可奈何。但上帝關(guān)上了門，就會給你開啟一扇窗。最后我被中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院錄取了。南廣學(xué)院是中國傳媒大學(xué)的二級學(xué)院，建在南京。

（二）進(jìn)京演出

帶著復(fù)雜的心情，我踏上了開往南京求學(xué)的列車。我是南廣的第三屆學(xué)生，所以當(dāng)時就連校園都還在建設(shè)之中，在進(jìn)入大學(xué)的新奇中也就混進(jìn)了絲絲遺憾。可也正是南廣，為我的夢想再次插上了翅膀。

南廣依托北廣的優(yōu)秀教育資源，所以學(xué)校之間有很多的交流。因為是藝術(shù)院校，所以有非常豐富的學(xué)生文化活動。我大一時就參加了一個廣院教授蔣澤金老師所組建的話劇劇組。經(jīng)過半年的辛苦排練，大一的暑假我們終于去往北京演出。

在北京演出時，我們就住在廣院里。趁著演出的閑暇，我總是一個人在校園中散步。因為當(dāng)年藝考我害怕與夢想失之交臂，所以連校園都不曾仔細(xì)看過，生怕考不上會留下更多的遺憾。

發(fā)生在這期間的一件小事，讓我記憶猶新。一天上午，沒有演出，我就一個人在廣院里拍照，這時走過一位姑娘，攔住我問：“同學(xué)，廣告學(xué)院怎么走？”我回頭愣愣地看著她，一臉茫然。姑娘眉頭一皺，“你不是這兒的學(xué)生啊！”我的心里“咚”的響了一聲。我尷尬地笑了笑，“我不是這兒的學(xué)生，你問別人吧！”

這一句話，讓我心里難過了很久。我知道我是多么渴望來到這里，慢慢用雙腳走遍校園，熟悉這里的一草一木啊！

（三）影展競技

大學(xué)的生活忙碌而充實(shí)，夢想也漸漸落滿了時間的灰塵。畢竟還是對傳媒充滿了喜愛，南廣的學(xué)習(xí)讓我充滿了求知的渴望。大三我也瘋狂地喜歡上了DV創(chuàng)作，一連拍了很多DV短片。在老師的建議下，我投了一個作品參加廣院舉辦的大學(xué)生影展。其實(shí)也沒當(dāng)回事，看過了一段時間沒有動靜，也就把這件事拋擲腦后了。突然有一天，接到了輔導(dǎo)員的電話，說我的片子入圍了比賽，學(xué)校決定讓我去廣院參加影展。這無疑是一個喜訊！我便再一次踏上了開往北京的火車。

在比賽頒獎前，有一些相關(guān)的活動。如入圍影片放映，師生交流等。這些活動讓我倍感興奮，看到廣院學(xué)生的作品，讓我更加期待比賽的結(jié)果。頒獎當(dāng)天，坐在富麗堂皇（我當(dāng)時真的這么感覺）的千人報告廳，看著五光十色的舞臺，心里充滿了期待。但當(dāng)天的結(jié)果卻讓人失望，我并沒有獲獎。廣院同學(xué)的片子，讓我看到了自己的差距。這些差距狠狠地打擊了我，也打醒了我。我仍是一個人漫步在這個陌生又熟悉的校園里，走到當(dāng)年參加藝考的報名處，我忽然想起當(dāng)年的我是多么渴望這所大學(xué)。那時的沖動，那時的遺憾，還有那時的夢想。

（四）再次追夢

從北京回來，考研的想法開始在我心里醞釀。我開始關(guān)注相關(guān)的考研信息。從大三下學(xué)期，我便投入了考研的準(zhǔn)備中。上網(wǎng)查資料，問師哥師姐考研經(jīng)驗，買相關(guān)的參考書。在父母的反對聲里，我開始了再一次的追夢之旅。

大四上學(xué)期，也就是到了考研的最后關(guān)頭。南京的冬天很冷，考研的那個冬天則是我遇到的最冷的一個，因為沒有暖氣，加上氣候潮濕，讓我這個北方人叫苦不迭。每天在自習(xí)室里啃書，似乎連吃飯都覺得是浪費(fèi)時間。還要與寒冷作斗爭，真是無數(shù)次想放棄。身邊的同學(xué)都開始找工作了，父母也希望我兩手準(zhǔn)備。可我心里知道，我還有個夢沒實(shí)現(xiàn)呢！頂著工作的誘惑，頂著父母的反對，心中繼續(xù)夢想著北京那美麗的校園。

臨近考試時，南京下了一場大雪，氣溫驟降。一天早晨，手機(jī)的鬧鐘響了無數(shù)次，我卻沒爬起來。真的要用到“爬”這個字，因為連起身的力氣都沒有。后來同學(xué)把我送到了校醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)高燒。但當(dāng)天晚上，我還是去了自習(xí)室。趴在自習(xí)室的桌子上，翻看著筆記，其實(shí)昏昏沉沉的也看不進(jìn)去，但總覺得多看一眼，就離北京近了一步。

2010年4月，我再一次踏上了開往北京的火車。也第四次來到了廣院。復(fù)試時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，復(fù)試的教室竟然就是四年前藝考時復(fù)試的教室。在面試時，我對老師說，“四年前，我就是在這間教室里藝考復(fù)試的，可遺憾的是，我并沒能來到這里。四年后，我再次來到這，也是這間教室，希望這次能夢想成真！”

2010年9月10號，在那個陽光明媚的日子，我告別了南京，來到了北京。來到了中國傳媒大學(xué)。我也終于可以說，我是這里的一員。我要感謝在南廣的日子，讓我再次向夢想沖擊，感謝與廣院的四次邂逅，讓我有繼續(xù)前進(jìn)的動力。

篇7

夢,應(yīng)該是大家最常見的吧！每一個人應(yīng)該都做過夢吧！但是夢有的時候也許是美好的夢，但又有的時候或許是個噩夢。

當(dāng)我做美夢的時候一覺起來的話會覺得夢中的事情就好像將要發(fā)生似的，可是當(dāng)我做噩夢的時候我會被噩夢給驚醒，醒來以后我全身就直流冷汗，有的時候我還會……

記得有一次的時候，我在晚上是做了一個非常美好的夢。那天晚上媽媽來到我的房間來看我的被子有沒有掉。她在幫我蓋被子的時候看到了我嘴角在微微地笑著。

篇8

(一)學(xué)習(xí)英文，接近天真

林蒙蒙同學(xué)，對面坐著，嫻靜而文雅地微笑著，略羞，接近謙遜，卻可以表現(xiàn)得很大方，純真面容里，是美好，談吐里卻有自己的觀點(diǎn)，自己舒服著，也給人安寧的感覺。她說，讀大學(xué)也并不是一件輕松的事，尤其是如果你真的想學(xué)到某些東西。她讀的是英語專業(yè)，因為學(xué)的是語言類，這就不像其他專業(yè)一樣可以臨時抱佛腳，需要一個漫長積累的過程，要求你有持之以恒的精神。“但我把讀書當(dāng)成是一種享受的，特別是早上人最清醒的那段時間，受要好好利用。雖然學(xué)校不大，但環(huán)境很好，所以就養(yǎng)成每天早起到學(xué)校湖邊晨讀的習(xí)慣，這一小段時間對我來說也很幸福。”

大一大二主要是語言基礎(chǔ)的積累，到了大三，不但可以更自如的運(yùn)用它，而且還可以利用它了解挺多的外國文化和習(xí)俗，開闊眼界，而且語言專業(yè)還必須要求輔修另外一門外國語，林蒙蒙選擇了日語，剛開始新接觸一門新的語言真的很辛苦，但循序漸進(jìn)之后，從聽說讀寫各方面人手，踏踏實(shí)實(shí)的一步一個腳印學(xué)，也漸漸的會一些日語的簡單生活用語。

以為學(xué)外語就是簡單的記背，林蒙蒙同學(xué)糾正了我的膚淺認(rèn)知，她說，專業(yè)里有一些思想，非常曼妙，所以并不枯燥，比如學(xué)英文，從學(xué)會美國人怎樣描述東西中看見更遼闊的世界。

她說，我們描述某東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去進(jìn)行，但是美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表，而中國人正好相反：從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述，我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的；美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。

從這個意義上說，英文比中文天真?林蒙蒙微笑，略思索，然后笑：“我接近天真。”

(二)心比天高，不如有的放矢

林蒙蒙是天真、清澈的，也喜歡思考，甚至對未來，思路明晰。她覺得，大學(xué)可以讓自己心胸最大限度打開，更要學(xué)習(xí)怎么選擇、確認(rèn)方向，比如對未來的把握、職業(yè)的定位等。她現(xiàn)在對自己制定的職業(yè)方向是，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

突然覺得，她的誠實(shí)想法是多么可愛，也多么勇敢。夢想過后，她要的就是一個樸實(shí)的目標(biāo)，然后快樂踏實(shí)地去做。她說，心比天高，不如有的放矢!現(xiàn)在就是打好基礎(chǔ)，到了大四時把該考的證一舉攻破，如英語專業(yè)8級，BEC，教師資格證，公務(wù)員考試，日語4級等，讓自己的就業(yè)領(lǐng)域更寬廣一些，也更有主動權(quán)。

所謂嚴(yán)峻就業(yè)形勢，是存在的，但自己武裝好了，明天也就不那么可怕。

為了充實(shí)自己，暑期林蒙蒙找到了以前高中班主任，希望他能給自己實(shí)踐的機(jī)會，老師十分信任她，將高三一個重點(diǎn)班交給她帶。

林蒙蒙同學(xué)是認(rèn)真的，更是聰明，當(dāng)了這么多年的學(xué)生，她先總結(jié)了以前上課比較有特色魅力老師的教學(xué)方法，再結(jié)合自己的一些理念，課堂就這樣行云流水般地生動美麗起來。“我覺得教學(xué)不應(yīng)該拘泥于傳統(tǒng)而是應(yīng)該大膽創(chuàng)新，上課期間我會穿插一些關(guān)于豐富多彩的大學(xué)生活，同學(xué)們都很感興趣，我也希望那能使他們更明確自己的目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)努力奮斗。”在備課方面是下足功夫。雖然剛開始她還不是很有把握，不知道自己能不能勝任這個任務(wù)，但真正著手去實(shí)行的時候，她開始一點(diǎn)一滴找到自信，心里暗暗告訴自己“我能行”。“我堅持自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法，而且可能和這群孩子年齡相近的緣故，他們上課十分活躍，他們通過自己的思考還會提出不同的見解。真的很感謝他們，那段期間他們也十分配合，實(shí)習(xí)結(jié)束后，留給我的是不舍，是開心，是感動，更是數(shù)不盡的收獲。”

林蒙蒙同學(xué)一直強(qiáng)調(diào)，很喜歡教師這個職業(yè)，平凡而神圣，是職業(yè)，更是事業(yè)。“當(dāng)我面對一雙雙渴望求知的眼睛時，我真的很希望能將我所學(xué)所知所思的一切奉獻(xiàn)給他們。”

(三)我沒有什么好辦法，幸好有顆好心

平常，林蒙蒙喜歡做家務(wù)和“舍務(wù)”，而且是自覺的、非功利的，樂在其中的。常常為小小的善而歡喜，心態(tài)健康。她的一個觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)的一些論壇廣為流傳；

“我沒有什么好辦法，但我有顆好心。”那就是同情心、慈善心、仁愛心。

記得在小學(xué)的時候，一天，上學(xué)路上，撿到一只受傷落地的小麻雀，然后安置在課桌下的抽屜里，想放學(xué)后，帶回去治療……不料，課堂里，那小鳥被老師發(fā)現(xiàn)了，很生氣并且惡狠狠抓起它就往窗外摔……林蒙蒙當(dāng)即淚流滿面，老師怎么可以那么沒有憐憫心?

林蒙蒙說，那老師是一面鏡子，時時提醒自己要注重一個看家“本領(lǐng)”的修煉，那就是“美善”。一次在街頭，看見大白天的路燈還一盞一盞地亮著，她很焦急，到處打電話，終于問到掌握“開關(guān)”的人，然后看著路燈在眼前熄去，才安心離開。她說，最喜歡“May I help you?”，即我能幫你什么嗎?如果要更客氣一點(diǎn)的話則可以說“How can I help you?”(我該怎么幫你?)，因為這樣的問法表示我“該”怎么幫你，而非我“需不需要”幫你?把好事當(dāng)做“鐵定的事”。

有人常常會因為出身平凡而更喜歡走“非正規(guī)的捷徑”，甚至“破罐破摔”，鋌而走險。但是，林蒙蒙的經(jīng)驗是，有一種心靈資本是永遠(yuǎn)不會枯竭的，那就是善良，因為善良待人，就可以讓人如沐春風(fēng)，那么你也擁有了春天。看她的描繪，與她聊天，總可以感受到這樣溫柔的詩意。一天外出做家教回來，遇見一家美國游客，看他們沒有翻譯，便主動與他們搭訕，并且熱情為他們翻譯、導(dǎo)游，半天下來，很累，卻收獲多多，原來他們是一家中國迷，交談里，她順便也把家鄉(xiāng)的“唐結(jié)”明清仿古家具介紹給他們，后來還真促成了一筆貿(mào)易生意，好事也可以有效益的……

(四)學(xué)習(xí)“大打扮”課程，做美善“新淑女”

鄰家女孩也可以典范的。林蒙蒙務(wù)實(shí)地做自己的角色，卻也一樣可以出色。

校園里流傳一句話：所謂大學(xué)，就是男生學(xué)會戀愛，女生學(xué)會打扮。問她怎么想?她誠實(shí)地說，沒有什么不好，“這也是必修課程，因為是成長的一部分。”

大學(xué)第一學(xué)期的某天，在圖書館看書的時候，有個不熟悉的男生向她借了字典，她抬頭看了他一眼，面善，也算清新，二話不說，就給了。晚上回到宿舍，在翻字典的時候，發(fā)現(xiàn)里頭居然夾一張字條，上面寫著：觀察你有些日子了，你是我喜歡的淑女，恬靜，是氧氣女生，鼓足勇氣給你寫字條，很冒昧，希望交個朋友……

林蒙蒙第一次收到異性如此鮮明的傾慕表達(dá)，驚喜。但是，她知道，他不是自己所欣賞的類型。冷處理一段時間后，他也知趣地漸漸退去。不過，這件事情，對林蒙蒙而言，有很多正面的信息與積極影響，第一，這樣的男生，也是貴人，因為他肯定了自己，所以謝謝他；第二，“平凡如我”，也一樣可以討人喜歡的，比如做淑女，于是，自信起來。

欣喜過后，林蒙蒙覺得，長相平常的女生，要在氣質(zhì)上、性情上，為自己魅力加分。她想，大學(xué)除了學(xué)分，社會實(shí)踐，還有個人魅力要選修，由內(nèi)而外。過去，我們似乎忽略了這個“魅力課程”，她想有意識地去學(xué)習(xí)、加強(qiáng)。老話說，20歲以后，容貌就是由自己負(fù)責(zé)了，在對著鏡子梳妝的時候，她燦爛地會心一笑。

篇9

關(guān)鍵詞：蒙卦 大學(xué)體育 啟示

前言

《周易》中蒙卦是對教與學(xué)的辯證思考，進(jìn)入21世紀(jì)，我國學(xué)校教學(xué)改革如火如荼，大學(xué)體育也不能獨(dú)善其身，但由于大學(xué)體育自身固有的特殊性，面臨著重重險阻，可喜的是整個社會在慢慢地為大學(xué)體育“”，得到廣大人民群眾的認(rèn)可，可悲的是大學(xué)體育可能會葬送在有些所謂的“專家”手上。以往的很多學(xué)校體育思想被否定，所謂的新的教學(xué)理念、內(nèi)容、方法、手段等時不時都會出現(xiàn)，而這其中忽視了很多有價值的因子。答案就在這里，《周易》蒙卦。

1、當(dāng)代大學(xué)生實(shí)情剖析

大學(xué)階段，人的生理、心理及智力已達(dá)到相當(dāng)高的水平，生長發(fā)育比較健全，心理日趨成熟，特別是智力方面超出一般成年人，人格比較健全。因此，應(yīng)該給予他們更多地自由思考的權(quán)利，不應(yīng)將過多不合時宜的體育項目教授給他們，可以說當(dāng)今大學(xué)體育的教學(xué)與改革基本是失敗的。再者，從小學(xué)到大學(xué)，接觸體育已很長時間，但是喜歡體育，并對體育感興趣的不多，這是體育的悲哀，更是體育人的悲哀。

2、教與學(xué)的辯證關(guān)系

很多教師很大程度上沒有研究明白體育教學(xué)過程中，教與學(xué)的辯證關(guān)系，所以導(dǎo)致課程改革五花八門，蒙卦中有一句非常經(jīng)典的言論，“匪我求童蒙，童蒙求我”道破了教與學(xué)的真諦，意思說，在教育過程中，并不是為師者去求學(xué)生學(xué)習(xí)，而是學(xué)生遇到困惑求助于教師，這與現(xiàn)在學(xué)校體育提倡的“尊重學(xué)生的主體性是一致的”。應(yīng)該說“尊重學(xué)生的主體性”這一提法是適應(yīng)時代要求的，但由于多種因素，很多教師沒有感悟到這句話的真正要義，導(dǎo)致了很多笑話。那么，什么才是真正意義上尊重學(xué)生的主體性，在大學(xué)體育教學(xué)中又如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，這些課題還有待于進(jìn)一步的探索。

談到學(xué)生的主體性，無可避免的就得提到教師的主導(dǎo)性，蒙卦中對教師的施教同樣有所論述，其中最為經(jīng)典的是“初筮告，再三瀆，瀆則不告”，其意思是說在教育過程中，如果學(xué)生第一次請求問題，告訴他一些東西，如果再三請求同樣的問題，說明學(xué)生褻瀆了學(xué)習(xí)的真諦，那么就不用告訴他了。這句話蘊(yùn)含了教師的作用，即教師的主導(dǎo)性，在教學(xué)過程中，教師的主要任務(wù)是適度啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、動機(jī)等，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，扶正學(xué)生的思想行為，促使學(xué)生對自身進(jìn)行正確定位。

3、《蒙》卦對我國大學(xué)體育教師的啟示

當(dāng)今我國大學(xué)體育教師應(yīng)該怎樣正確的定位自己，樹立正確的教育觀，真正達(dá)到育人的目的，是很值得深思的問題。通過解讀《蒙》卦可以發(fā)現(xiàn)有關(guān)教育的哲理。

3.1 發(fā)蒙，利用刑人。

這是初六中的爻辭，在大學(xué)體育教學(xué)中，教師必須懂得，體育是一個人的權(quán)利，對于大學(xué)生這樣的全體來說，教師應(yīng)該尊重他們的選擇，但可以充分發(fā)揮和利用一些積極影響因素，既是所謂的“刑人”去教化學(xué)生。因此，在實(shí)踐中，體育教師除了必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識與運(yùn)動技能外，還必須加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，用人格感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和動力，達(dá)到“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的良好效果。

3.2 包蒙，吉。

人雖為萬物之靈，但這是有條件的，懂與不懂是沒有本質(zhì)區(qū)別的，在教育中，作為教師應(yīng)該包容學(xué)生的蒙昧，特別在體育教學(xué)活動中，由于體育自身的特殊性，更應(yīng)該有“包蒙”這種胸懷。在大學(xué)體育教學(xué)活動中，教師應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，了解大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循體育教學(xué)的原則，采用合理的教學(xué)方式、方法與手段。

3.3 見金夫，不有躬。

在利益的驅(qū)動下，特別是作為傳道、授業(yè)、解惑的教師，不應(yīng)該“見金夫，不有躬”，但教師也是人，同樣有人性，所以，大學(xué)體育教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，特別是職業(yè)道德修養(yǎng)，明確教師的責(zé)任與義務(wù)，應(yīng)該將體育教學(xué)怠慢或扭曲，要的是體育質(zhì)量。

4、大學(xué)體育教學(xué)策略

體育是一門特殊性的人體運(yùn)動，與其他科目的教與學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，再加上大學(xué)階段，體育的作用對象比較特殊，是一群有著高智商的大學(xué)生，單單就這兩個“特殊性”就決定了大學(xué)體育教學(xué)是一項特殊的教育活動，在體育教學(xué)過程中尋找教與學(xué)的重心以及相應(yīng)的策略是非常重要的。

第一， 將適合大學(xué)生的所有體育運(yùn)動項目、功能、聯(lián)系方法等介紹給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況、興趣、愛好、特長等選擇適合自己的運(yùn)動項目。

第二，體育教師和學(xué)生共同完成某項運(yùn)動的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，同時，教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況進(jìn)行指點(diǎn)和幫助。

第三，在體育教學(xué)過程中，教師積極正確的引導(dǎo)學(xué)生思考是很重要的，如果一個學(xué)生多次請教同一個問題，那么說明這個學(xué)生沒有積極思考，或至少說這個學(xué)生不適合這類問題的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)與定位。

第四，只有學(xué)生求教于教師，沒有教師很熱心的去教學(xué)生的，人之患在于好為人師，今天，大學(xué)體育老師很多忽視了這一點(diǎn)，不要忘了教授的對象是大學(xué)生。

5、結(jié)論

5.1 認(rèn)識大學(xué)體育的特殊性以及大學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律性，充分發(fā)揮大學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主觀能動性，尊重大學(xué)生的主體地位。

5.2 大學(xué)體育教學(xué)是一個非常復(fù)雜的過程，而教師必須明確自己的責(zé)任與義務(wù)，切記“好為人師”的道理。

5.3 體育教學(xué)過程中，教師的作用是很重要的，不但有具備扎實(shí)的專業(yè)知識和精湛的運(yùn)動技能，更需要具備崇高的師德和人格魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭.周易[M].北京：中華書局，2011.

[2]周登嵩.學(xué)校體育學(xué)[M].人民體育出版社，2009.

篇10

目錄

一、活動策劃設(shè)計方案

二、活動總結(jié)

1、活動的主題

1、活動的主題

2、活動時間

2、活動時間

3、計劃參加人數(shù)

3、計劃參加人數(shù)

4、活動創(chuàng)意人

4、活動創(chuàng)意人

5、活動負(fù)責(zé)人

5、活動負(fù)責(zé)人

6、活動目的

6、活動背景

7、活動形式

7、活動過程

8、活動步驟

8、活動效果

9、活動宣傳

9、本次活動優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)

10、活動經(jīng)費(fèi)

一、活動策劃設(shè)計方案

1、活動的主題

“中國夢，我的夢”

2、活動時間

2013年5月

3、計劃參加人數(shù)

2010級藥劑02班30名學(xué)生

4、活動創(chuàng)意人

金文洋

5、活動負(fù)責(zé)人

金文洋 張玉華

6、活動目的

青年智則國智，青年富則國富，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，“中國夢”正引領(lǐng)著當(dāng)代大學(xué)生向著“長風(fēng)破浪會有時”的的明天邁進(jìn)。黨的十報告中指出：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩”。 當(dāng)代的青年大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義社會，實(shí)現(xiàn)中國夢的重?fù)?dān)。更要明志、自立、自強(qiáng)，對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對國家和民族負(fù)責(zé)。為了響應(yīng)黨的十中國夢精神的號召，爭做有責(zé)任，有志氣，有新觀念、，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用多方面的知識與技能，分析和解讀實(shí)際問題與疑難問題和跟上時展的自覺性的大學(xué)生，20102010級藥劑02班學(xué)生開展以“中國夢，我的夢”為主題的團(tuán)日活動。

7、活動形式

1.利用座談會，宣傳標(biāo)語，本團(tuán)總支的博客或板報、海報宣傳。

2.“中國夢”的主題演講，問卷調(diào)查活動。

8、活動步驟

活動一；在十喜悅氣氛下黨的“中國夢”精神的宣傳

活動對象：2010級藥物制劑2班

活動時間：2013年5月11日

活動安排：利用座談會，本團(tuán)總支的博客，標(biāo)語或板報、海報宣傳。座談會是本團(tuán)總支內(nèi)部討論，就對中國夢各抒己見，確定最為貼切的大學(xué)生夢想。其他幾種方式是對外的宣傳形式。

活動二：演講

活動對象；2010級藥物制劑02班學(xué)生

活動時間：2013年5月12日

活動安排：組織同學(xué)們在學(xué)校北校區(qū)做有關(guān)“中國夢，我的夢“主題的演講。

活動三：問卷調(diào)查本班大學(xué)生有關(guān)“中國夢”的認(rèn)知現(xiàn)狀

活動對象：2010級藥物制劑2班的學(xué)生

活動時間：2013年5月13日

活動安排：在班內(nèi)問卷調(diào)查，收集同學(xué)們對黨十提出的“中國夢”精神的理解，寫出自己的夢想之作“夢之墻”，同時發(fā)放十有關(guān)“中國夢”的報告進(jìn)行宣傳。匯總總結(jié)，以論文形式放博客上宣傳，既獲悉同學(xué)們內(nèi)心對“中國夢”的認(rèn)知，又鍛煉了自己。

9、活動宣傳

此次活動充分利用各種宣傳手段，如宣傳標(biāo)語，座談會，板報和海報進(jìn)行宣傳，特別是利用本團(tuán)總支的博客，團(tuán)QQ號等網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)手段，可以方便校內(nèi)校外同學(xué)共同學(xué)習(xí)；并且同學(xué)們手持“中國夢，我的夢”等的宣傳標(biāo)語在校區(qū)進(jìn)行宣傳，取得了很好的宣傳效果。

10、活動經(jīng)費(fèi)

50元

二、活動總結(jié)

1、活動的主題

“中國夢，我的夢”

2、活動時間

2013年5月

3、計劃參加人數(shù)

2010級藥劑02班30名學(xué)生

4、活動創(chuàng)意人

金文洋

5、活動負(fù)責(zé)人

金文洋 張玉華

6、活動背景

走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，“中國夢”正引領(lǐng)著當(dāng)代大學(xué)生向著“長風(fēng)破浪會有時”的明天邁進(jìn)。黨的十報告中指出：“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩”。 當(dāng)代的青年大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義社會，實(shí)現(xiàn)中國夢的重?fù)?dān)。更要明志、自立、自強(qiáng)，對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對國家和民族負(fù)責(zé)。為了響應(yīng)黨的十中國夢精神的號召，2010級藥劑二班學(xué)生開展了以“中國夢，我的夢”為主題的團(tuán)日活動。

7、活動過程

5月11日下午，在班長和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，開展了一場座談會。座談會上，藥劑二班30名同學(xué)進(jìn)行討論，就對“中國夢 我的夢”各抒己見，確定最為貼切的大學(xué)生夢想。另外，我班還利用團(tuán)總支博客，標(biāo)語，板報和海報等進(jìn)行宣傳，收到了意想不到的效果。

5月12日下午，團(tuán)支書金文洋組織同學(xué)們在第二教學(xué)樓2103教室做有關(guān)“中國夢，我的夢“主題的演講，同學(xué)們踴躍參與，各抒己見，氣氛異常熱烈，充分展現(xiàn)了我班同學(xué)對祖國的熱愛，對夢想的追求。

5月13日，我班30名同學(xué)利用課余時間，圍繞“本校大學(xué)生有關(guān)中國夢的認(rèn)知現(xiàn)狀”的話題進(jìn)行了問卷調(diào)查。我們收集了同學(xué)們對黨十提出的“中國夢”精神的理解，同時發(fā)放十有關(guān)“中國夢”的報告進(jìn)行宣傳。匯總總結(jié)，傳至博客上宣傳，既獲悉同學(xué)們內(nèi)心對“中國夢”的認(rèn)知，又鍛煉了自己。

8、活動效果

三次活動就這樣落下了帷幕，但我們的熱血以依舊在沸騰，通過這次活動，同學(xué)們認(rèn)識到：青年智則國智，青年富則國富，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義社會，實(shí)現(xiàn)中國夢的重?fù)?dān)，更要明志、自立、自強(qiáng)，對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對國家和民族負(fù)責(zé)。應(yīng)積極響應(yīng)黨的十中國夢精神的號召，爭做有責(zé)任，有志氣，有新觀念、，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用多方面的知識與技能，分析和解讀實(shí)際問題與疑難問題和跟上時展的自覺性的大學(xué)生。同學(xué)們聚到一起，暢談內(nèi)心對“中國夢”的認(rèn)知，對未來夢想的憧憬，對自己肩上的重任也有了更清晰的認(rèn)識，對于未來充滿信心，我們作為新一代的青年，應(yīng)該為了祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗，為了我們的夢想而持之以恒，中國夢，我的夢！

9、本次活動優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)