改變從現在開始范文

導語：如何才能寫好一篇改變從現在開始，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

老師說，現在的同學很厲害，通常是能夠三心二意，玩著手機聽著課，還能順便看看老師，挺好。我們轟堂大笑，同時又感到萬分不好意思，我們違反了課堂紀律。

現在的我們，完全被手機奴役，無論何時何地，少了它就萬分不適應。為此，我們有個神奇的稱呼：手機控。

這是一種很嚴重的心理依賴。有一天，偶然忘記帶上手機的我，一整天焦躁不安，生怕有個什么事情。但是其實，手機放在身上，朋友天天陪在身邊，極少使用手機的通話功能，因此整天帶著完全沒有必要。但是，不知從什么時候起，手機宛如身體的零部件一般，和自己融入到了一起。近之則不遜，懊惱自己整天無所事事光顧著玩手機；遠之則怨，感嘆自己終日魂不守舍只想著手機……

知道整天依賴手機非常不好，時不時的，即使沒事也要拿出來解個鎖看看時間，無聊透頂；豐富我的閱讀面的同時，也讓我消耗了大量時間在上面；讓我交到遠方朋友的時候又使我忽略了身邊人的感受……最重要的是，現在的我還是學生，手機于我，即便利弊相衡，也是理性戒掉的心理依賴。

現在的我，開始了一項重要的改變，或許起始還不太順利，但是我會堅持。沒有手機的時候，我會開始觀察周圍的環境，還有身邊的人，竟然見到了許多神奇的事，還有許多奇怪的人，腦海中也有許多天馬行空的思潮在翻滾。我有了更多的時間用來思考，漸漸的，感悟到許多有關自己的或許可以稱之為人生哲理的東西。

篇2

《有些事現在不做一輩子也不會做了》讀后感

《有些事現在不做，一輩子也不會做了》我在2011年2月19日買下了這本書。轉眼已經一個年頭，記得我第一次翻開這本書的時候，我確實覺得作者是個很認真在活著的人。我們都很粗心，往往更多的關注了外我而非內我，我們的心靈很饑渴，所以，我們常常不快樂。至于我忽然想起這個本書，是因為，周圍有朋友也包括我自己，慢慢開始懷疑生活，抱怨生活，我很難過，當我們皺著眉頭看世界的時候，世界也就扭曲了。當然也有像****一樣的女孩子，總是在努力的過著自己的小日子，雖不風生水起，但也怡然自得。如果，在一些找不到出口的時候，我們把眼光更多關注一些看似細碎的小事，或許，我們會變得更加從容和淡然。從現在開始，格外珍惜時間，讓生活充實起來。請安靜下來，想想什么是你真正想要的

從現在開始，只吃健康食物；從現在開始，把已經做了一半的工作統統完成；從現在開始，改變說話的方式；從現在開始，感受深呼吸的美麗；從現在開始，對不了解的領域做一番探索和研究；從現在開始，運動起來，享受一次香香的，熱騰騰的泡泡浴；買個零錢罐，存點零花錢；和一個小孩一起度過一天；清理你的衣櫥，清理你的冰箱，請朋友來你家看一張DVD；每個禮拜拿一天吃素；到一個離你很近但是從沒去的小街或者胡同轉一轉；為一個特別想買的東西設立一個新賬戶；用鋼筆，給某個特別的人寫一封信；自己動手，畫一張畫，裝裱起來，做一個夢境日記；來一次徹底改頭換面；和父親去散散步；為愛學做飯；今天去開懷暢飲一杯；帶個帳篷，露營去；別出心裁，自己設計一張賀卡；在出國旅行之前，看完一本介紹這個國度的書；看一本藝術普及書；去游樂園盡情的玩一玩；去拜訪一位老朋友；學習品茶；搬動家具，重新擺設它們；取下手表，關掉手機，安靜度過一天；買個雅致的筆記本，寫寫日記；定期做個體檢；找個時間，修補某件舊物；整理你的照片；種植一棵新鮮的植物；好好設計一下你的辦公桌；參加一個你感興趣的課程；干點體力活；開展一次沒有目的的旅行；去參觀博物館；多看幾部紀錄片；逛逛舊貨市場；如果無聊，何不學一門樂器；找個寺院，聽法師講話；聽一聽老歌；睡個午覺；和一位老人聊聊天；從內到外，清理你的電腦；現在開始，慎重選擇生命中的訪客。

看吧，我們的人生還是有好多好多的事情等著我們，為自己安排規律的作息，希望，我們都能始認真生活！

篇3

其實，這又是一種人生態度和價值觀的隱喻。

但是，卻又不意味著所有的事情都要隨波逐流，我能夠看到的那些流失在生活表面的美好，其實都如同當年的刀光劍影一樣，對其他人造成了很嚴重的影響。可是那樣的小說，那樣的故事情節，你們未必都需要給別恩說了聽。

我記得那個時候的你們自己。

你們有自己的難言之隱，也需要在這一點 上面，發動自己最喜歡的力量，那些被改變了的東西，其實都沒有多大的吸引力了，因為他們失去了原本最具有生機活力的生命力，然后變成了傀儡一般的存在。

后來，我既不是那么的喜歡了。

我知道，這個世界的想法很多，眾說紛紜，很多人都在先行者其他的可能性，當你真的很懂他的時候，你也會突然知道，當你變成了勝利者，那些故事也最終只能夠成為悲劇。

我們其實一直都是記得的。

可是你不允許，那樣的情況出現，這也是你的規定，你的特權。

我們都懂。

篇4

趙小兵對此解釋：

第一，跨界。實際上，并購的買方來自于兩個渠道，一個境外的上市公司，一個是境內的上市公司，這是一個關鍵點。過去并購發生的標的，國內占了大部分。現在，這些買方已經換成了中國A股上市公司，甚至于境內上市公司到境外去買，或者美國、香港的上市公司買國內的企業。這樣，買家是有兩個通道的。

第二，買家變大了，大的買家正在形成。什么意思呢，像藍色光標，上市之前是幾十億元的市值，現在是幾百億元，騰訊也是，現在是幾千億港幣，國內的像華誼兄弟、光線傳媒也是如此。一個公司要去收購，他自己的體量夠，現金得夠，可以用市值的10%或者20%來購買并逐漸融合另一個公司。

篇5

2、她都可以，為什么我不行。改變就從現在開始，將所有的不習慣都變為習慣。

3、人的一生再難，也要有微笑的理由，再難忘的事，都要變為習慣忘記。

4、你曾經打亂了我的生活，可現已變成習慣。我只希望你不要在打亂一次我的生活。

篇6

我的規劃：

①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。

③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。

這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。

初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。

篇7

自身規劃：雖然我即將步入大三下學期，但從現在開始規劃我未來的學習之路也不是太遲。過去的兩年已經荒廢了不少時間，從現在開始我要為自己的未來進行打算。所以從現在開始，我要抓緊每分每秒，不再浪費寶貴的時間。在大四時還要面臨專業八級的考試，所以我要不斷增強自己在英語學習上的聽、說、讀、寫能力，爭取一次性就通過英語專業八級考試。熱門思想匯報當然，現在的努力學習也是為了將來能找到一份好的工作，而好的工作并不是只要學習成績好就能得到，還要有好的工作經驗和工作能力才行。所以在學習的同時，我也要走進社會，不斷拓展自己的視野，增加自己的工作經驗，增強自己的工作能力，為自己今后的就業做準備。

實踐調查：在這個寒假中我針對英語專業學生的就業問題作了一些調查，發現就業情況不容樂觀。經過這次調查，我發現原本在大學期間學英語專業的學生只有很少的一部分在畢業以后從事跟英語相關的職業，絕大多數選擇從事其他行業。也有很多人抱怨說學習英語專業沒什么優勢，因為其他專業的學生也可以把英語學得很好，而且他們還可以學習另外一門專業的知識。在我看來，每一門專業都有各自的用處，關鍵是要看你是否已經把它的相關知識徹底地掌握了。如果在大學中只是渾渾噩噩地混日子，就算再好的專業也很難找到理想的工作。只有把所學的專業知識牢牢掌握并且懂得在實際中運用，才能把這門專業真正學好，為將來的就業打下堅實的基礎。

采訪：為了進一步細致的了解英語專業的就業問題，我對一位已經就業的學姐進行了采訪，詢問了她的工作情況和在工作中要注意的問題。通過對她的采訪，我了解了面試的重要性，也讓我知道了面試的一些技巧。首先，要為面試作一定的準備。在面試前，要了解該面試單位的一些基本情況。同時也要為面試官大概會問的問題準備好自己的答案，但不能太夸張，要以自己的真實情況來定。在穿著上也應注意，要以面試場合為重。其次，在面試時應注意基本的禮節。面對面試官的時候，要自信地回答面試官的問題，不能太自卑太緊張，不然會給面試官留下你不適合這份工作的印象。總之，這位學姐給了我很大的幫助，讓我了解了更多就業時應注意的問題和應該運用的技巧。

篇8

大家好！

今天我演講的題目是《守護家園》。

不知道從何時起每年有60萬公頃森林在消失。直到有一天，人們發現，自己所處的環境已被嚴重破壞了。

人類自漫長的發展史以來，無論是履行自然還是發展經濟都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發，利用，不注意環境保護，造成了全球生態破壞，使得臭氧層被破壞，溫室效應加劇，地球氣溫不斷上升，南極冰冠開始融化，海洋平面不斷上升世界上許多沿海城市，島嶼和大量土地被海水吞沒。所以愛護環境已經成為人類共同關心的問題。

篇9

這好像你本來就應該知道，在那個地方本來就沒有那么多事情發生，但是他們一直都在嚇唬你，可是偏偏你就相信了呢。

為什么這個世界那么大，總是會有人生的受騙了。為什么總是有人聽不進去別人的勸告，一意孤行呢？

我是說一開始你就很在意的那些禮節問題都不被重視啦，還是從現在開始，很多東西都已經改變了無論你說什么做什么似乎都沒有多大的用處。

我想我到現在還記得當時你說的那些話。

就在那樣的一種情況下，或許很多人都會以為，你真的就是一個傻子。

只是因為，很多東西不在你的掌控之內嗎？還是說很多的東西，都已經截然不同。

雖然現在，我不知道你的短板之處在哪里，我只想說，一如既往的，我們都認識，我們都有機會。

篇10

一位名叫黃喜的相國，微服出訪，路過一片農田，坐下來休息，瞧見農夫駕著兩頭牛正在耕地，便問農夫，你這兩頭牛，哪一頭更棒呢？農夫看著他，一言不發。等耕到了地頭，牛到一旁吃草，農夫附在黃喜的耳朵邊，低聲細氣地說，告訴你吧，邊上那頭牛更好一些。黃喜很奇怪，問，你干嗎用這么小的聲音說話？農夫答道，牛雖是畜類，心和人是一樣的。我要是大聲地說這頭牛好那頭牛不好，它們能從我的眼神、手勢、聲音里分辨出來我的評論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優秀的心里會很難過……

讀完這個小故事，我的心里漾起一種暖暖的感覺。我為兩頭牛擁有如此善解“牛意”的主人而深感幸福，更佩服這位農夫對僅僅屬于畜類的牛所傾注的淳厚愛心。

由此，不禁想到我們的教學管理。平日里，我們常會看到一些老師當眾批評某些孩子的過失，只顧痛快地泄己之憤而渾然沒有意識到被批評的孩子那因當眾被奚落而無地自容的窘迫；我們也會經常捕捉到這樣一些鏡頭：老師當眾表揚某某卓爾不凡的驕人成績，而沒有看到同樣盡力卻因身體素質等原因只能屈居其后的孩子難過的表情。所以我想，不管是批評還是表揚，我們能否改變一種方式：都來附耳細說。

曾經發生過這樣一件小事：我把班上較優秀的孩子和學習有困難的孩子的座位安排在一起，并當眾公布前者為后者的小老師。于是，班里出現了前所未有的“比學趕幫超”的熱鬧場面。然而不久我卻發現，一些小老師因其是小老師而表現出了盛氣凌人、傲視同伴。我正為自己的“高招”而沾沾自喜卻又很快陷入了深刻的思索之中。怎么辦？長此以往不僅會滋生一些孩子的不良習氣，使另外一些孩子喪失自信，受到傷害，甚至會影響到他們以后的人生。

經過一番思索后，我向大家宣布：小朋友們，老師現在要重新排座、分組。孩子們迫不及待地問：那誰是誰的老師呢？我故意賣關子，神秘地說：這是一個秘密，我會悄悄告訴你們。因為誰都有可能成為小老師！“耶！”我的話音沒落，教室里便一片歡騰。于是，我徹頭徹尾地把座位重新調換，并不當眾宣布誰是誰的小老師。

在以后的兩天里，我私下里對每個孩子的優缺點進行了分析歸類，熟記于心。在孩子們看來，我似乎忘記了“任命”小老師的事。我繼續裝出若無其事的樣子，或在不經意間把某個孩子叫出教室輕輕耳語：從現在開始在某某方面你就是某某同學的老師。我相信你一定能嚴格要求自己，讓你的學生崇拜你喲；或在早讀和自習時，走到某人的身邊，俯下身子，以手遮耳，輕聲細語：從現在開始在某某方面你就是某某同學的老師。我相信你一定能嚴格要求自己，讓你的學生崇拜你喲……全班四十多個孩子，我把這兩句話重復了四十多次，并微笑著向他們點頭認可。這樣，每個孩子都是自己同伴的小老師，這是他們所沒有想到的，也是我“耍”的一個“小花招”。看著被我悄悄“任命”后一張張喜不自勝的小臉，我的心里和他們一樣溢滿了甜蜜。