五四青年節(jié)黑板報范文

導語：如何才能寫好一篇五四青年節(jié)黑板報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年是“五四”運動九十一周年。為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，傳承民族精神，弘揚共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示新時期滄州青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，團結帶領全市團員青年以更加飽滿的熱情，投入到“五城同創(chuàng)”工作中(同時創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市、環(huán)境保護模范城市和雙擁模范城)，開創(chuàng)滄州和諧跨越發(fā)展的新局面。學校團委擬于“五四”期間組織開展慶祝“五四”青年節(jié)暨紀念“五四”運動九十周年系列活動。

經(jīng)學校團委研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際開展以“當代青年的使命”為主題的演講比賽活動，特制定本活動方案。

二、活動主題

“當代青年的使命”

三、參與對象

高一全體學生

四、參賽要求

2、演講材料由自己創(chuàng)作，演講內(nèi)容要圍繞“當代青年的使命”展開。

篇2

根據(jù)“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動總體安排，為落實“思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、工作再抓實”的總體要求。現(xiàn)將白桑中學及我本人對標一流述職如下：

一 履職情況

在這一年里，能針對學校教育方針和教育工作重點，結合團縣委的文件精神，找準學校團工作的著力點，深入實施中學生素質(zhì)培養(yǎng)中的計劃，進行成人、愛國教育，良好習慣養(yǎng)成計劃，青年志愿者活動以及共青團建設等，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

一年來開展了如下活動：

建立了我校各支部青年文明崗，籌建了學校廣播站，并正式運行。進行了文明禮儀倡議活動、選拔培訓了各班文明禮儀監(jiān)督員、利用廣播站和早操時間進行了文明禮儀規(guī)范、中學生行為規(guī)范學習。

上半年借助每月的主題活動：進行環(huán)保知識講座、環(huán)保知識宣傳、推行環(huán)保節(jié)約行為、組織了各種青年志愿者活動、進行了立足崗位學習雷鋒活動、網(wǎng)上祭英烈、新團員入團宣誓活動、植樹節(jié)活動。開展感恩教育主題活動;開展《紅色五月》主題活動：結合五四青年節(jié)對團員進行愛國主義教育、進行團課教育、新團員宣誓儀式、開展紅五月文體活動、配合學校完成校園文化藝術節(jié)相關活動。召開主題團日活動等等，通過活動來激發(fā)學生們的熱情，培養(yǎng)學生的使命感和責任感。

下半年進行了團籍資料的整理，團員證的注冊、組織關系結轉工作。完成了支部的建立，校團委委員和各班團干的培訓工作。教師節(jié)慶祝活動、給祖國送祝福活動、開展愛校、愛班、愛師活動、召開了校團委委員、干部會議、進行了黑板報新學年、新風貌的評比、開展九.一八紀念活動和愛國主義教育活動、進行了團委新干部培訓、開展了主題團隊會、團知識講座、戒除網(wǎng)癮知識講座、新團員入團宣誓儀式，開展了少年征文和演講活動、進行了常規(guī)的團課教育、發(fā)展新團員、共青團員年度團費的收繳和上繳工作、團員年度注冊。在這些活動中學生青年們踴躍參與，涌現(xiàn)了一批具有一定潛質(zhì)的學生。在系列活動中發(fā)現(xiàn)自我，增強班級凝聚力。

二、問題及原因

一年來，雖然取得了一些成績，但對照“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動要求，圍繞 “六個破除”“六個著力”“六個堅持”自我對照，發(fā)現(xiàn)還存在不少差距。主要存在的有：

1、因循守舊，沒有自主的創(chuàng)新看展工作，只是對規(guī)定動作的完成。

2、封閉工作，團委的基礎工作做的實，但在對外宣傳，工作力度不夠。

3、工作標桿不高，思想教育工作缺少系統(tǒng)的督促、團支部工作能力上的欠缺，整個工作成效不大。

三.思路舉措

結合學校實施“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的關鍵時期，我們團支部要緊密結合學校大討論的要求，結合負責工作，改革創(chuàng)新，深入思考謀劃各項工作，勇于擔當，發(fā)揮青年人敢想敢干、腿勤手勤腦勤的品質(zhì)，奮發(fā)有為，走在時代前列，對標一流，抓好規(guī)范化建設，強化工作落實，切實夯實共青團工作基礎.

新的一年，校團委爭取在這年高標準建設成精品團委，力爭做到;班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好。

重點工作將放在以下方面

1、加強團委班子建設，提升團隊工作集體決策的能力;

2、加強班級團支部建設，發(fā)揮其在班級管理中的有效作用;

篇3

【中圖分類號】 G626 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）09―0024―01

家風是家庭生活方式和價值追求的集中體現(xiàn)，是中華民族的精神支柱，也是中華文化的重要組成部分。在小學積極探索開展家風家教教育活動的有效方法，使家風與校風、家風與民風、家風與政風相互作用，能有力地推動學校的思想道德建設和校園文化建設，促進中國夢的實現(xiàn)。

一、營造濃厚的教育活動氛圍

1. 創(chuàng)設家風家教教育活動的校園環(huán)境。充分利用校園文化的育人功能，在校園文化墻展示“二十四孝”故事；利用黑板報、校園廣播站、校園電視臺、電子屏等集中宣傳愛國誠信、廉潔敬業(yè)、詩書傳家、明事知禮、尊老愛幼、勤儉持家、友愛同學、和睦鄉(xiāng)里、遵紀守法等與家風家教有關的內(nèi)容，使學生受到潛移默化的影響和教育。

2. 創(chuàng)設家風家教教育活動的宣傳環(huán)境。發(fā)揮家長委員會的作用， 邀請專家、一線教師在家長學校開展“家風家訓”專題講座，普及現(xiàn)代教育理念；積極發(fā)揮學校心理健康教師的力量，為廣大家長解疑釋惑，設計開展各類親子實踐活動，在活動中提高家長教育子女的科學性，形成社會、學校、家庭三位一體的教育氛圍，為未成年人健康成長營造良好的環(huán)境。

二、開展一系列主題教育活動

1. 學習名人家風家教，誦讀家風家教經(jīng)典。中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，早在戰(zhàn)國時期，便有了“孟母三遷”和“曾子殺彘”的優(yōu)秀家教故事。名人注重家風家教的事例還有很多。如，三國時期著名的政治家諸葛亮在《誡子書》中教育自己的孩子：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。在宣傳名人家風家教的基礎上，組織學生誦讀相關經(jīng)典，分享優(yōu)秀家風家教故事，能夠震撼學生的心靈，提升他們的精神境界，使其把握家風家教的內(nèi)涵。

2. 提煉家風家教精髓，開展家風家教征文活動。家風存在于各個家庭，學校德育處、大隊部可以利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)站等多種渠道積極鼓勵和動員廣大師生及家長暢談自己的家風家規(guī)和家教，曬曬自己的好家風、好家規(guī)，在校園內(nèi)掀起“談家風、樹新風，踐行社會主義核心價值觀”的熱潮。還可以組織征文活動，讓學生通過生動的文章把簡短精煉、意蘊深遠的家風家教展現(xiàn)出來，具體說明家風家教的傳承與發(fā)揚。

3. 組織家風家教書寫比賽，創(chuàng)辦家風家教手抄報。人的認識需要經(jīng)過多次的強化才可以達到鞏固的效果。組織學生把家風家教內(nèi)容以多種書法字體書寫出來，并進行張貼、欣賞，這是運用中國傳統(tǒng)文化形式進行家風家教教育的有效方法。同時，可以讓學生創(chuàng)辦家風家教手抄報。把名人的家風家教、同學的家風家教、自己的家風家教故事通過書寫、繪畫等形式整合在一張小小的手抄報上，不僅有利于學生綜合能力的提升，而且更為重要的是，讓他們對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識和感悟。

篇4

一、身正為范，樹立班主任的威信和魅力

班主任要有威信和魅力，這樣學生才能信服你，并接受你的管理和教育。怎樣才能樹立起班主任的威信，打造良好的人格魅力？我認為需要從這么幾個方面做起：

1.學高為師。作為班主任不僅要懂得班級管理的藝術，還要做學科的帶頭人，這樣才能讓學生由衷地佩服。很難想象如果班主任沒有真才實學怎么能讓學生信服，又怎么去讓學生認真地學習。所以班主任要不斷充電，做所教學科知識的富有者，這樣才能夠更有效地對學生進行引導教育。

2.身正為范。班主任要想正學生，必先要正其身。學生都有一定的向師性，班主任要教育好學生，不論是從生活上，還是學習上，都必須從自身做起，以身作則，為學生樹立起好的榜樣。如我們要求學生不能遲到、曠課，這就要求班主任要按時上班，上課前兩分鐘就要到教室候課；要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就要求班主任在學校不能隨地吐痰，不能亂扔垃圾；要求學生注意儀表，班主任也就要從穿著打扮上注意自己的形象。時刻給學生樹立榜樣，學生才能遵守好校規(guī)校紀，班級正能量上來了，一切工作才能有條不紊地開展。

3.關愛學生。對學生的關愛要體現(xiàn)在行動上，如有的同學的生活費不夠了向我借，我二話不說就會借給他，但是也不忘了提醒他：帶來一定要還喲，所謂好借好還再借不難。這同時也對學生進行了一個涉及信用方面的教育；有的學生生病了，我會及時地送他到醫(yī)院，治療后再通知家長，免得家長著急；有的學生犯了錯誤，我也不會去大聲地斥責，畢竟高中生自尊心都比較強，但我會給他分析錯誤的后果，直到他意識到錯誤，心服口服并保證再也不犯為止。對學生的關愛，學生能看在眼里，記在心里，不需要老師的自夸，學生也能體會得到。

二、自主管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍

高中階段的學生已經(jīng)有了比較強的組織能力和管理能力，班主任需要放手讓學生進行自主管理，來培養(yǎng)和鍛煉學生的這些能力，以適應未來社會的需求。如果我們還像小學、初中那樣事必躬親，自己累不說，學生也會煩，且不能使學生得到成長。

1.民主選舉班干部。班干部是高中班主任工作。的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。但是班干部的選拔不能是由班主任自己任命的，而應該是由學生共同選舉產(chǎn)生的。因為高中生年齡不小了，已經(jīng)有了民主的意識，如果班主任自己任命班干部的話，會引起學生的抵觸情緒，那樣將不利于班級的管理。民主選舉能夠選出廣大學生都能接受和認可的班干部，這樣既有利于工作的開展，也能夠讓學生信服。這樣的班干部既能對班主任負責，又能為同學們服務，真正成為班主任工作的得力助手。

2.科學培養(yǎng)班干部。在選舉班干部之后，班主任要根據(jù)他們的情況進行集中或個別的培訓，包括工作思路、工作權限、責任和義務等方面。讓他們在班級各司其職，各盡其責，相互配合，相互協(xié)作，把班級管理得井然有序。班主任在以后工作時就可以充分發(fā)揮班干部的主動權，學生能夠組織的活動，則由班干部自己組織即可。用民主管理的方法管理班級，可以發(fā)揮集體的最大智慧，自主管理，能把班級管理得更好。

三、師生同心，堅持德育的一如既往

篇5

【關鍵詞】醫(yī)學類中職生 隱性職業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng) 策略

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）01B-0031-02

中職衛(wèi)校擔負著培養(yǎng)基層醫(yī)學類人才的重任，而職業(yè)素養(yǎng)是醫(yī)學類人才成長的根基。根據(jù)“素質(zhì)冰山”理論，我們可以將中職生的職業(yè)素養(yǎng)看做一座冰山：浮在冰山水面以上的1/8，是人們看得見的、顯性的職業(yè)素養(yǎng)，它代表學生的形象、資質(zhì)、知識、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面。而隱藏在冰山水面以下7/8的部分，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)，它代表中職生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)作風和職業(yè)態(tài)度等方面。由此可見，顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構成了中職生所應具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

對于醫(yī)學類中職生來說，職業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)醫(yī)學知識、臨床技能、人文素質(zhì)以及醫(yī)德修養(yǎng)。其中，專業(yè)醫(yī)學知識、臨床技能為顯性的職業(yè)素養(yǎng)，人文素質(zhì)以及醫(yī)德修養(yǎng)為隱性的職業(yè)素養(yǎng)。對于醫(yī)學生來說，扎實的醫(yī)學專業(yè)知識、高超的臨床實踐技能、高尚的醫(yī)德修養(yǎng)和深厚的人文素質(zhì)是他們必備的職業(yè)素養(yǎng)。其中，人文素質(zhì)以及醫(yī)德修養(yǎng)為隱性職業(yè)素養(yǎng)，是學校培養(yǎng)的重點。中職衛(wèi)校應立足本校實際，根據(jù)學生認知水平以及學生可持續(xù)發(fā)展需要，構建一套全方位、多維度的隱性職業(yè)素養(yǎng)課程體系，該課程體系可以從課堂教學、校園文化氛圍以及實習管理這三個方面進行構建。

一、優(yōu)化整合公共基礎課程

中職生的自我學習能力、自我管理能力以及識別信息能力較差，吸收知識的能力有限，因此需要通過課程教學來培養(yǎng)中職生的隱性職業(yè)素養(yǎng)，這是最有效、最直接的方式。

首先，學校應重視公共基礎課程的地位和作用，不得隨意刪減公共基礎課程的開課門數(shù)和課程時數(shù)。同時，通過開設選修課等形式增加公共基礎課的比例。以柳州醫(yī)學高等專科學校附屬中等衛(wèi)生學校為例，學校在開設語文、職業(yè)道德與法律、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、哲學與人生、政治經(jīng)濟與社會等公共基礎課程的基礎上增設人際溝通、禮儀、文學賞析等課程作為學生的選修課程。

其次，學校應該合理編排公共基礎課的開課順序，根據(jù)學生的認識規(guī)律循序漸進地開展相關課程教學。以柳州醫(yī)學高等專科學校附屬中等衛(wèi)生學校為例，第一學期開設語文、職業(yè)生涯規(guī)劃課程，提高學生的人文素養(yǎng)，提高學生語言表達能力，學會寫基本的應用文；同時讓學生認識自我，重視三年學業(yè)，合理規(guī)劃自己的職業(yè)，避免盲目性。另外，開設人際溝通、禮儀等選修課，提高學生的溝通能力和個人禮儀形象。第二學期開設哲學與人生、職業(yè)道德與法律課程，提高學生的職業(yè)道德修養(yǎng)，教會學生辯證看待現(xiàn)實社會，樹立正確的人生觀和世界觀。第三學期開設政治經(jīng)濟與社會課程，引導學生樹立科學的金錢觀和消費觀，熱愛祖國，理解社會主義核心價值體系。第四學期開設就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程，引導學生樹立正確的就業(yè)觀，理性進行創(chuàng)業(yè)，樹立職業(yè)目標和職業(yè)意識。

最后，學校應該優(yōu)化整合公共基礎課程內(nèi)容，避免教學中內(nèi)容的重復雷同。例如，關于學生求職等方面內(nèi)容在多門課程中都涉及，這就需要教研室老師集體備課，優(yōu)化課程內(nèi)容。對于相似的課程，學校還可以對教學內(nèi)容的整合，將相似的課程整合為學習模塊來進行教學。例如，將語文、人際溝通、禮儀整合為人文素養(yǎng)學習模塊，將職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)整合為就業(yè)指導學習模塊，將職業(yè)道德與法律、哲學與人生、政治經(jīng)濟與社會整合為職業(yè)道德修養(yǎng)學習模塊。學習模塊形成后，根據(jù)學生的認知規(guī)律，設置模塊課程學習的學期和課時。

二、開展豐富多彩的第二課堂教學活動

除了立足課堂教學外，學校還可以通過開展豐富的第二課堂教學和課外實踐活動培養(yǎng)學生的隱性職業(yè)素養(yǎng)。例如，學校可通過舉行各種比賽、社團協(xié)會組織各項活動、邀請行業(yè)專家舉辦講座等方式，使學生親身加入到豐富多彩的課外活動中來，使其感受到人文知識的內(nèi)涵，提升品德素質(zhì)。

首先，開展各種比賽活動。以柳州醫(yī)學高等專科學校附屬中等衛(wèi)生學校為例，學校團委非常重視學生的比賽活動。學生入學之初，開展廣播體操比賽；各種節(jié)日中，如五四青年節(jié)開展紅歌大賽，護士節(jié)開展“護理操作大賽及授光儀式”活動；針對準實習生，舉辦校園職業(yè)禮儀大賽、模擬求職比賽；響應國家政策，開展國家助學金演講比賽。除此之外，每期黑板報還開展專題宣傳比賽。通過各項賽事的開展，學生各方面的能力得到鍛煉，增強了學生的感恩意識，增強了學生的集體榮譽感以及團隊協(xié)作精神。

其次，通過活躍在學校的社團以及協(xié)會來培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。柳州醫(yī)學高等專科學校附屬中等衛(wèi)生學校設有文學社團、記者團、手工藝協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、健美操協(xié)會、書畫協(xié)會、語言協(xié)會等，這些協(xié)會經(jīng)常會舉辦一些豐富多彩的活動。比如學校手工藝協(xié)會開展了一次以“環(huán)保”為主題的表演，節(jié)目中所有的時裝都是學生利用廢報紙、廢塑料袋、舊衣服等做成的，這個活動很有創(chuàng)意，不僅展示了學生的心靈手巧，而且將“環(huán)保意識”深入人心，學生的實踐能力和創(chuàng)新意識也得到提升。

最后，通過專題講座的形式培養(yǎng)學生的隱性職業(yè)素養(yǎng)。柳州醫(yī)學高等專科學校附屬中等衛(wèi)生學校經(jīng)常開展“防艾禁毒”“生命教育”“就業(yè)指導”“弟子規(guī)講學”等講座，尤其是“生命教育”講座對于中等衛(wèi)校來說，是非常有必要開展的。

三、建立健全頂崗實習課程

校外頂崗實習管理也是隱性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，應將學生的隱性職業(yè)素養(yǎng)貫穿在臨床實踐操作中，全面培養(yǎng)學生隱性職業(yè)素養(yǎng)。

首先，積極開展崗前培訓。在中職學生實習之前進行為期一周的崗前培訓，主要內(nèi)容如下：開展實習動員，讓學生了解實習的目的和意義；針對實習中要求的紀律意識、團隊意識、職業(yè)道德意識的再學習，讓學生樹立良好的職業(yè)意識；針對實習中要求的儀容儀表、操作規(guī)范再學習，讓學生熟悉實習的工作內(nèi)容和要求。

其次，制定完善的實習管理方案和制度。根據(jù)實習單位的要求以及規(guī)章制度，制定實習守則，一切按照實習單位的管理模式進行管理，讓學生了解醫(yī)療這個行業(yè)對員工的要求，實現(xiàn)與實習單位的對接，真正成為符合今后崗位需求的人才。

最后，教師做好頂崗實習跟蹤管理工作。每個實習點應該安排一名教師進行跟蹤管理。有條件的學校可以專門成立實習實訓教師團隊，實習實訓帶點教師在實習單位承擔掛職并管理學生的任務，這樣，教師既是實習單位的員工又是實習生的管理者，既可以培養(yǎng)“雙師型”教師，又可以加強對學生的管理。師資力量比較缺乏的衛(wèi)校，可以采取“就業(yè)導師制”的形式，每一名教師承擔15～20名學生的頂崗實習跟蹤任務，主要了解學生的實習紀律情況以及對學生進行實習指導，接受他們的咨詢和心理疏導工作。

總之，隱性職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，涉及課堂教學、學生管理、社團活動以及實習實訓管理，不僅需要學校統(tǒng)一規(guī)劃部署，校內(nèi)各職能部門通力合作，而且需要學校與企業(yè)的共同協(xié)作，在全體師生的共同努力下，不斷提升學生的隱性職業(yè)素養(yǎng)。

【參考文獻】

[1]錢平.依據(jù)“素質(zhì)冰山理論”談中職學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].中等職業(yè)教育，2010（2）

[2]閔清.中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構建與實施[J].職教論壇，2011（6）

[3]李建波.在實訓課中加強學生職業(yè)素養(yǎng)教育的探索與實踐[J].中等職業(yè)教育，2011（11）

[4]季東平.護理專業(yè)多元化職業(yè)素養(yǎng)教育模式研究[J].求醫(yī)問藥，2012（9）

[5]周爍.關于醫(yī)學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的探討[J].中國醫(yī)學倫理學，2010（1）

篇6

# 1

。

在一中寬闊的綠茵草場{對于這點。實驗你真是太丟臉了。} 上坐著，天空還時不時秀著云朵或是彩虹，然后拿著P4聽張懸。

當然，這個愜意的動作僅僅持續(xù)過10分鐘，其他時間總是在不停的入場出場或是來回做著古怪的動作。

因為下周三的全區(qū)運動會，作為開場節(jié)目之一的太極拳表演的我們今天下午從2點到5點一直在訓練。

大家都從遙遠的或者附近趕過來。拋棄心愛的學習間或電腦，當然我顯然屬于后者。都是極其不情愿的。

當然，我們的老師也極其憤恨。他義憤填膺地講述學校的貪婪和吝嗇以及胡鬧。這一點與我們基本吻合。

我作為較高的同學被批準穿校服，對此我很高興，當我坐著而別人因為白色褲子而站著時，我的心情及其滂湃。

是不是有點那個啥。

我們最終的動作是古怪而令人ORZ的。這一點省略吧。

# 2。

今天偶然發(fā)現(xiàn)一個本子，在學校一個臺子上。筆跡稚嫩，大概是4年級3年級左右的小朋友，偶爾還帶著拼音。

封皮是紅帽藍兔七俠傳，開始幾頁潦草的記著作業(yè)。在最后一頁竟然寫著這樣一句話。

只有自己的才是最好的。---楊方。

我當時呆住了，或許應該注明以下，我就是那個楊方。

然后大腦開始飛速運轉，然后我記起來了。

在我上四年級還是五年級的時候，我是說過這么一句話。

得當時班主任，也就是我們的語文老師，讓每個人寫一句話當作自己的座右銘。我就寫了那句。

我現(xiàn)在仍舊清楚地記得高月桐的那句。只有第一才是最響亮的。

沒想到現(xiàn)在還能見到。嗯。我愛我們的那個老師。叫做扈玉葉。

聽媽媽說她很懷念我們那一批學生。她現(xiàn)在所教過的每一批學生都會對他們談及我們的好。

所以出現(xiàn)在小孩本子上的我的那句話也就理所應當了。

我想起昨天和袁明英，我們的小學數(shù)學老師走了一段路程。她問著我的眼鏡有多少度。她說楊方都這么高了。

她好像還是那個樣子呢。

我們的老師，我們那些過去恨得咬牙切齒的老師現(xiàn)在讓人懷念。她們多么慈愛呢。

時間就是這樣。

猝不及防的迎面而去。留下這么多讓我們傷懷。

# 3 。

今天整理桌子翻出了HARRY POTTER的整整四張碟子。與阿茲卡班的囚徒。密室。火焰杯。魔法石。好像很久遠了。唯有鳳凰社在網(wǎng)上看的。

都有點塵埃了。都那么久遠了。

想起去年HP7出的時候，期中考試那幾天，天天看到凌晨3點，數(shù)學課用尺子畫圣器。一個圈。一個三角。一個豎線。復活石。隱形衣。老魔杖。

如果我選擇的話，一定會是隱形衣呢。

而現(xiàn)在的我。會不會有當時的心境。

# 4。

語文老師讓辦剪報。我弄了油畫和詩粘上去。透明膠粘得不漂亮。

上面的詩我很喜歡。

# 5。

好吧好吧。世界很大。世界很美。

2008/04/25 08:02 P.M.

＿壹＿

春天看似迅疾的逼近了，打窗外望去是滿世界的蒼翠和湛藍。

開始頻繁地下雨。球鞋和外套被略微打濕。

雨來的快。去的快。猶記得周四的雷聲大作換得十幾分鐘的大雨。

剛剛到家的我看著外面的傾盆雨以為明天會一片水痕。

第二天的地面卻什么也沒有。就像沒有下過雨一樣。

一切。帶上了春天的奇特的魔法印記般。

讓人歡喜。

＿貳＿

同樣和春雨一同逼近的是迫在眉睫的期中考試。

今天和澳洲的七七談及期中考試。她過了很久說。

噢。我忘了還有期中考試這回事。

如果說我一直崇拜小說里的人。那只能說是單純的崇拜。

我很現(xiàn)實。

我清楚地知道我的夢想只有靠正道學習去取得。

我崇拜小說里的人。

我有小說里的人的夢想。

但我卻無法有小說里的人的生活。

所以。期中考試。還是有那么一回事啊。

＿叁＿

如果說生活中會有一些看不慣的人。對于我這種隨意的人是很少的。

但今天出現(xiàn)了一位。

他自以為是要求我?guī)退苫睢７侵髁鞣斌w字滴滴俄俄。

我TM很不爽。

__肆_

今天被通報設計剪貼報版面。

起一個名字叫做幼樹。然后把Q名改成了幼樹。

幼樹給我的感覺是美好的。

幼。樹。

連空氣都變得好聞。

_伍_

我最近更喜歡張懸了。

2008/04/30 07:30 P.M.

]壹[

一下子發(fā)現(xiàn)樹好綠好綠。高高的，陌生的，突兀的。

托手看指尖漏下來的碎碎陽光，一切都附著上春天應有的那些東西。

綠色。生機。還有燥熱。與夏天歇斯底里區(qū)別開的燥熱。

毛衣不確定是否應該收起，春天的天氣一貫讓我不敢確信。

今天英語考試說最干燥的季節(jié)，我不確定是什么，難道是春天，不過我選的D winter.

考試結束了，從前天夜里就盼望的結束，現(xiàn)在結束之后還有點難以置信。

我很高興。I always hate exams.

所有科目之中最好的應該是化學吧。><。至于最差我自己也分不清。

我害怕英語成績的公布。我愛英語但總是考不好。我有很大壓力。

考試的時候答案亂飛。同學之間就要互相幫助嘛。

監(jiān)考老師一直說別抄了 別對答案了 然后再說 你還對

抵制自私。

最近總想起櫻桃?guī)脱健Ｆ摺Ｍピ骸＞W(wǎng)。親愛的王子。

今天還聽了一首好歌。王曦。叫什么來。西班牙的。tepmoer?—*$%$ ……

]貳[

昨天晚上作了一個很庸俗的夢。去買衣服。買的還是世界品牌前十的范思哲。

我還試了一個白色的還是綠色的還是藍色的線衣，然后記得沒買。

和媽媽說好后，媽媽說確實很庸俗。

今天起床媽媽說去陽臺上看花，我說好。

過了一段時間媽媽喊吃飯，我說我等會。

媽媽說你在干什么，我說干藝術。

我在給花給植物照相呢。

今天早上看到小學的新校服。

我和月都認為領子部分很漂亮，結果遭到HM等人的否定及諷刺。

我想說的是真的很好看嘛。

但愿我們初中部可以好點><.

]叁[

木目心。

想想。無厘頭。

]肆[

有點作業(yè)。假期在家也要好好過。

2008/05/02 08:46 P.M.

<壹>

今天下午晚些時候又出去玩啦。

春天具有召喚力吧。

我在拍照的時候有個小弟弟說，拍什么呀。

我當時沖他笑了笑，然后想說，做我的模特怎么樣？

嘿嘿。

在對面樓拍花，感覺好像那個老奶奶打開窗戶看了看。

我真想說，您的花園是安琪的花園啊。

這些花我都不認識呀。很美麗的。

在路途中拍了幾個小男孩小女孩，蕩秋千，騎木馬，玩滑板。

一個個少年乘風而過。

回家之前拍了個落日。

很淺很淺呀。

<貳>

家里的馬桶換啦，好別扭。

爸爸說明天才可以用呢。

媽媽說馬桶怎么壞了，

爸爸又說，咱們家用的時間多長，別人早都壞了呢。

可我只覺得別扭呀。

今天在奶奶家，嗯，

和小妹妹一起玩，作業(yè)反倒寫完了，

我發(fā)誓在家里的話肯定沒有寫。

中午看了場NBA，回家爸爸說是重播。

中午我還激動了好久。

回老家的時候，發(fā)現(xiàn)奶奶總是自言自語。

晚上的時候，清早的時候。

和媽媽說媽媽說是習慣。

我想是不是因為去世的爺爺。

也說不定。

覺得奶奶是嘮叨，但是挺可憐。

還好大家都對奶奶很好。

今天下了BAIDU HI。還不錯呢。

比QQ好。但普及程度還欠缺。

大家都用吧。嘿嘿。

<叁>

明天想去買書，想看書。

開學得還別人DVD啦。今天突然發(fā)現(xiàn)同學的兩HP的DVD。

很久遠了。

還有月月的三毛的書。嗯。

好久啦。

<肆>

就這樣吧。

媽媽爸爸出去散步還沒有回來- -.

大家安好。晚安。

2008/05/03 06:20 P.M.

<壹>

外面又下雨了。淅淅瀝瀝混著汽車呼嘯而過，濺起的水作俏皮的姿態(tài)從空中滑落。

剛剛停了幾天的雨又恢復了呀。好頻繁吧。

昨天寫日志還是春意濃。總感覺春應該換成夏天。

一切攜帶了夏天的征兆。

多變。潮濕。悶熱。蔥綠。

記得好像是林汐在某篇散文里說過那么一句話 如果沒有了夏天 我們還有什么好祭奠。

夏天被傷感青年拿去渲染，悲傷，抑郁。

夏天。女孩子白色帶花的長裙和手中香草味冰淇淋，追風少年呼嘯而過，蔥綠的爬山虎繡滿整片古老的墻。

芬芳馥郁的花和時常悶熱時常大雨的天氣。

這就是夏天吶。我該休眠的夏天。嘿嘿。

順便說說最近想學圓體字，不知道是不是暫時沖動。

這個季節(jié)我的沖動夠多了。

<貳。>

明天想逃課。剛剛和王曦在說。

因為明天是五四青年節(jié)。對于我來說應該放假哦。

14到28周歲的人都至少放假半天呢。我今年夠格。

可是沒牙的學校竟然還上課。

王曦最后問你敢嗎。我說不敢。

……。我就這樣。

明天還是好好上學吧。淚奔……T T

電腦挺熱的，我想該關了。

再見啦。

2008/05/09 09:40 P.M.

<天空>

有時候發(fā)現(xiàn) 看天空的時候 會很幸福呢。

今天去做課間操的時候一抬頭 看到了兩只鳥在天空飛 真美。

天空。天空。天空。

拍過傍晚帶著夕陽的天空 和有麻雀和電線的天空。

有色彩的天空。淺淺的橙色 混雜著青色。

有時候是美麗的綠色。

生命亦是如斯美好。

<記。>

今天出黑板報知道七點半。好晚。老師好狠呀。

出的時候一直在聽歌。打開教室的電腦啦。

我還得寫政治論文。早知道上一次就不獲獎了。

還是一等獎><.

這次寫2000字呀。嗯嗯。我狠。

我最近經(jīng)常看到很非主流的女子。

穿的那樣子。我總是笑。看到她們的時候。

我不喜歡非主流。

木棉布說非主流腐蝕90后。

真同意。

我想買本新蕾。

我想落落了。

買了一本小雜志。買的時候以為是茶色。

一直到看了好久才發(fā)現(xiàn)。

原來是紫色。

主編是 王小面。主筆是 凌霜降。

還有一個叫毛毛也很喜歡。

讓我想起三毛姐。

<天空記。>

一望無際的深藍。淺淺的綠。傷寒病人的臉。暖橙色。

天空。天空。

仰望。思念。想。記。

你說過的話。

2008/05/10 10:02 P.M.

這樣的天空總讓我想起早期的安妮常形容的那句話

像傷寒病人的臉。

很喜歡過一句話 風這么大 你說過要帶我回家

<戲子>里有這樣一句話 我們總在別人的故事里 流著 自己的淚。

2008/05/13 07:35 P.M.

很后來>

很后來才會深切地體會到欺騙。

體會到殘酷。

關于長大的欺騙和殘酷。

童話會說謊。

時光會說謊。

<素質(zhì)。>

最近這兩天省里來視察。

關于素質(zhì)教育。

市里以我們學校為代表。

這幾天可忙了。

忙著教我們?nèi)鲋e。

猶記得同學笑著說 放心吧 老師 我們會撒謊。

學校一貫如此。

世界呢。

<小時候。>

小時候

老師說 誠實。

童話說 誠實。

我還記得那個搬著空花盆的孩子。

可現(xiàn)在。

我失望了。

或許。

失望也是早晚的事。

以前說的。

大人笑著說 只是一場戲。

騙你長大的戲。

七點二十起床 八點到校。

三節(jié)體育 有實踐課。

不做試卷 不買資料。

按時放假 從不體罰。

新課程表。

我都記住了。

明天提問應該說的。

嗯。

我是個好寶寶。

可。

學校 你不是。

你。

弄。

虛。

作。

假。

2008/05/16 08:07 P.M.

天佑華夏>

最近聽到的 看到的。

關于汶川的地震 沖擊著我。

捐款 感動 默哀 祝愿。

天佑華夏 不離不棄 。

我們一直都在。

2008/05/18 09:42 A.M.

<二三事。>

二三事與二三事無關。

<二三事。>

上節(jié)體育課沒有跳箱子，我沒機會丟臉。我不知道為什么總是跪在上面，條件反射還是怎么著，反正不聽大腦控制。

原因是四班以為同學摔成粉碎性骨折，在醫(yī)院里躺著。然后體育老師好像怕了，講了半天關于跳箱，保護的。

要我想，撤掉算了。省的我哪天骨折了。

夏天真善變。

剛剛還刮風要下雨，現(xiàn)在馬上晴空萬里。

媽媽說別玩了，該學習了。

中考迫在眉睫，地理生物沒復習。體育如果也不及格。

我今天要把歌舞青春看完，昨天剩下些。

歌真好聽，大家都去看，都去看。

蕭蕭唱歌不錯，都去聽，都去聽。實際背景音樂就是。

今天搞了點小叛逆。

今天和陳小素聊天，聊到雜志問題，我說我三個月之前拋棄了最小說。

她說她最近也不喜歡。嗯。廣告滿天飛。

純文學三個字也飛走了。

我們商量一個新ID叫做什么。

什么小受什么瀟仔什么陳小素……。我說來個深度的。

她說深度小受。

然后現(xiàn)在和楊言在聊天，

她說昨天晚上汶川又震了。

我說當初剛地震的時候我擔心你死了。然后上網(wǎng)看到你活蹦亂跳神采飛揚風風火火。

她說她即使在汶川也死不了，

<二三事。>

晴好的天空又刮起了風。

天氣預報說山東有雨。

周二回新奧爾良打生死第七場。保羅萬歲。

何況重慶。

然后她又說小時候差點被拐賣等等的事情。

1.>

夏日情緒開始泛濫。

2.>

頂著當頭的大烈日去學校。

冰淇淋或者冰鎮(zhèn)雪碧是必需品。

長袖被淘汰。街上滿是穿裙子的小女孩和大女人。

一場雨抑或一陣風都讓人歡喜。

期待假期。

期待空調(diào)。期待西瓜。

3。>

體育老師也有大發(fā)慈悲。

內(nèi)堂看暴力搞笑片子。

我毫無興趣。

4.>

有時候發(fā)現(xiàn)老師有時候挺好的。

比如miss.cui.

5.>

作業(yè)很多還是在玩。