有關于冬天的詩句范文

導語：如何才能寫好一篇有關于冬天的詩句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

云南省勞動廳：

你廳詢問改為五天半工作制后，企業小時工資如何折算的問題，經研究，現函復如下：

根據《國務院關于職工工作時間的規定》，每周職工法定工作時間平均為44小時。每月實際工作天數為：（365－7－52－26）÷12＝23.33（天）。為便于計算，可統一規定每月法定工作天數為23.5天，或按每月實際工作的日歷天數，小時工資亦可按此進行折算。

篇2

你和太陽同步，周身的荒蕪，在廢墟里落腳。粉筆，教鞭將人生涂抹的絢麗多彩。褶皺是你串聯在歲月深處的斑駁，你將磕碰的硬傷，隱于夜幕的背面。日子的光芒，被沉淀為夜幕來臨前的血色……你在城市的縫隙里跋涉，依舊擁抱沒有雪的冬天。從你的眼眸里，找不到一處短路，我不知你以怎樣的方式，并聯人生這條線？歌聲，是生活的電源，讓你的人生始終燈火通明。

你走出霓虹，向往高山流水。山水交融使你悟透了“靜則動”的哲思。踏過草原，沸騰的血液漫過馳騁的馬蹄。溢滿幽香奶茶的深處——氈包，哈達覓得一個圣潔高貴的靈魂，痛惜人類的粗俗，卑劣。你猶如雄鷹高鵬展翅，在遼闊的草原覓得天外的那片天。

你的笑里，透著淡定和從容。摒棄嘈雜浮華，使得靈感讓攝影有了血肉，畫面有了骨架。無邪的眸子，滿身的皺褶，讓罪惡的靈魂震顫、退卻。你以原始的方式拯救一切沉淪……

走進你的靈魂，猶如浩翰無垠的藍海。我從綻放的浪花尋得無暇、透明和安靜，這些足以融掉瑣事和噪雜，還有縫補那些千瘡百孔的日子，只留下-----蔚藍，唯一賦予海的顏色。

走進你的靈魂，和你一同擁有了雨后的春天。我開始在自己的詩集里收集紅豆的種子。關于你的細節，我以文字的形式慢慢地咀嚼。我想，這個冬天，也許雪花從山的那邊飄來……

（二）

掠過黃土高坡眺望，你所在的方向。試圖掀開季節的雨簾，觸摸雨外的你。浮云從山頂飄過，我就猜想你的天空，有雨的洗禮，心扉和大地一樣濕潤。你用教鞭將純粹的綠葉和紅花，撐起一片湛藍，掀起的浪濤波及遠方的遠方……從此，消瘦的粉筆潔凈人類的靈魂。

雨后的一切顯得厚重，就像我掩藏已久的思緒，沉沉地壓在心海。推開窗戶，那些遙遠的海市蜃樓，讓一縷疾風泄密吧！細雨紛飛的日子，沉靜于關于你的細節，頭頂的雷聲總是讓我忽略，還有某些相關的片段。彩虹從天邊浮出，我才想起，我們之間橫跨的鐵橋，彼此隔岸聆聽，半夜掀起的濤聲……

喜歡做夢的感覺，放飛禁錮的心靈，與你拽住半墻月影，搜尋隱于夜幕背面的星辰……

孤星寂寥嘆夜長，

肥夢易碎恨天亮。

指尖彈出恨識晚，

靈魂笑看好虛忘。

我將淡淡地思念掩藏，我把掩藏著的思念取出晾干、洗凈切細、研磨后煮一杯濃濃的苦咖啡，慢慢地，慢慢地品嘗……

掙脫桎梏的皮囊，雀躍的靈魂走進夜的深處，收集你的一切細節，藏于時光的縫隙，背面刻痕一個關于你的秘密。有關答案在來生揭曉。此時心海泛起的漣漪，猶如清晨荷葉上的一滴露珠，清涼、透明、干凈。淡淡的情誼如綿綿細水，順著黃河的源頭流淌……

（三）

多事的風帶著我的靈魂，與你黃昏下相遇。飄灑的云伴著我的魂兒，在你的門前散步。這份情，從午后的彩虹浮出，在高溫里冶煉出爐，烈焰炙烤天邊的那朵白云，夕陽映紅彼此的心靈。蔚藍色的上空綻放墨色的詩句，掬一捧思念，種植粉色的夢境。

半墻月影，擾亂心緒。我的靈魂在你的門前輕輕地徘徊。調皮的玉兔，一腳把我揣在你的心里，我假裝受傷，躺著不肯起來，裝模作樣地撫摸著沒有傷疤的傷疤。慢慢的，慢慢的我們的血液相融，重新在各自的體內循環……從此，我的夢有了色彩。夢中的風景，僅是你淡淡的背影。盡管歲月在你的臉頰，留下深深淺淺的腳印。兩鬢的白發，讓我總是遐想雪的到來。我靜靜的等待，只想在雪的掌心寫一首詩，關于你的一首詩。

聽說你從山里剛來，懷里兜滿山水的顏料。我潔白的裙子，想為顏料作背景。站在纏綿悱惻的雨里，掀開粉色的雨簾，我看到戴著墨鏡的你，和云層齊平，眼波里閃著迷人的神采，仿佛黃河岸上挺立的松柏，俊美的顏面爬上歲月的滄桑。我纏著多事的風，帶上我的靈魂與你鶴舞霞飛。

篇3

我心目中的春天(一)

人在廊上，書在膝上。拂面的微風里，我知道春天來了;桃花開時，柳絮飄時，似曾相識的燕兒又回來了。我不知道春的希望是怎樣在柳枝上發芽的，更說不清春的嬌美又是怎樣趕走嚴冬的。但一切的一切都讓我感覺到奏，來了!她從青青的草原中來了，從叮叮咚咚的水中來了，從欣悅的微笑中來了。

忽然間，我覺得心中有種神秘的活力在這樣的日子里被引發出來了，好像手腳、全身都有使不完的勁兒。就像一位魔法師，冰雪下的潺潺水聲為她解開冬的封印，萬物瞬間是她神奇魔法的令人炫目的施展，如果說我曾為靈魂里隱藏的怯懦而停留的話，那么在這自然的微笑里，在這位魔師的面前，那些都已經不復存在了。我愿意將我的行囊交給春，送我輕裝上陣，我任輕柔的春風撩起我的頭發。因為我知道，這是春在我的額頭印下的祝福的吻，有了她，一切從頭開始。

又是一年春天來到，春光無限好。我全身心投入到了春的懷抱中，我感覺風兒從我的手指縫里輕輕劃過，我看到了金色流蘇般照耀在屋頂上的陽光向我微笑，那些生性好動的鳥兒仿佛嗅到了春天的氣息似的，早就迫不及待地到了郊外，到田野里追逐春天的腳步去了。

我閉上眼睛，仰面朝天，你可以擁有無數次的歡樂和痛苦，無數個分分秒秒，你能擁有100個春天嗎?這給了我們勇氣，賦予我們對生活的熱愛，對美好的向往，那偉大的隱藏的力量改變了這個世界，把我們心融在期盼與幸福里了。

我心目中的春天(二)

春，穿著綠裙，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

她高興得到處奔跑……所過之處，無不蘊含著無比蓬勃的生機。

我愛戀春——愛的是那“吹面不寒的楊柳風”，她像母親的手，撫摸著你。春天是生命的使者，她輕輕拂醒大地，沉睡了一冬，張開了惺忪的睡眼，舒舒服服地伸了一個懶腰，打了一個哈欠，她又急忙播下了希望的種子。

我愛戀春——愛的是那綿綿的春雨。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。小草吸到了“甜汁”，高興地一個勁向上鉆;柳樹喝到了“甜水”，長出了嫩芽。花兒舔到了“甜蜜”，綻開了笑容。

雨后，濕潤的空氣中帶著些泥土的芳香，混著青草味兒，迎風撲來。因此，春雨是生命的耕耘者!

我愛戀春——愛的是那春風美景圖。瞧，陽光明媚，花朵盛開了，芳香撲鼻。小蜜蜂聞到了，高興極了，哼著小曲趕來采蜜。咦，那怎么有兩朵會飛的花呢?噢，原來是兩只美麗的蝴蝶，在翩翩起舞。

看，誰來了?原來是北歸的飛燕也來加入這百花爭艷的盛會。從這根電線桿上飛到另一根上，活像一幅躍動的五線譜。聽，小河在淙淙地流著，像琴兒那樣發出偶偶細語。此時，我的心，和著它的歌的拍子，慢慢地流到遠方，渴望著要撫愛這個陽光和煦的多彩世界。

再看天空中蕩游的風箏吧。春風用雙手把它們送得好高好遠，漸漸地融進了淺藍色的空中……

啊，我愛戀你——春。

我心目中的春天(三)

春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重復著，重復著……

“冬天來了，春天還會遠嗎?”每當挨到一年中的最后一個季節-----冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。

我愛春天。春天萬物復蘇，小草也越發變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧!

我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。

篇4

從構成句子的最小單位――“詞”的積累入手吧，為金碧輝煌的語文大廈來個奠基工程。由于學生剛入學，詞匯量不夠豐富，所以我把每課的生字進行擴詞四五個，多的達到七八個，并按課打印成詞簽，貼在每單元的后邊，以便學生隨時積累，豐富自己的詞匯，同時也為家長的聽寫帶來了方便條件。每天只要學生有時間就去讀詞語，經過日積月累，班級的學生的詞匯量就會明顯增多，運用詞語也很靈活了，說話造句的能力也增強了。同時，因為有些字是不認識的，反復認讀，又進一步擴大了識字量，其實是一舉兩得。詞語積累在語言表達中、在今后的習作中都起著重要的作用。

二、成語積累――品味濃縮歷史，提高文字表達力

有了詞語積累作為基礎，接下來背成語也不算困難。在學習生字時，我給每個一類字找了一個成語，以單元的形式打印后，貼在了書上，讓學生背誦。為了降低難度，在學習生字時，帶出成語來認讀。認會之后，讓學生領讀。然后每個人負責一條成語，每節課都反復鞏固，一天下來接受快的孩子都能背下來了，接受慢的孩子也記得差不多了。這樣既是為了鞏固識字，又為了擴大積累，將來能學以致用，正所謂厚積薄發。每個學期下來，每個學生都能見字想到成語，順便認識了其它的字，識字量又進一步擴大了；再學其它字時，學生都能帶出這個成語來，又是一舉兩得。我不局限于生字成語的積累，還隨著課后的積累，進一步擴展，如上學期打印了數字成語、動物成語、AABB 、ABB、ABAB 、ABAC式詞語；這學期積累了四季成語等等。聽課的領導和老師都說我班學生上課組詞都是成語，真正是平時積累到位了。為了提高積累成語的興趣，我鼓勵學生在日記中運用成語，只要用得恰當就加一顆星。孔繁一在日記中這樣寫到：下課了，同學們興致勃勃地搖著呼啦圈，不一會兒就汗流浹背了。揣原婷寫到：在這個暑氣蒸人的夏日，我最不愿意到外面玩了。孫寧澤在日記中說：張睿達莫名其妙地被媽媽說了一頓，很委屈……

三、古韻文積累――浸染學習生活，提升人文素養

積累了一段時間成語之后，我覺得學生對古代的國文精華也應該了解一下，我又試著領學生背誦《三字經》、《弟子規》。每隔一兩周就為學生打印出一部分《三字經》、《弟子規》，利用早自習讓學生背誦。為了增加興趣，我自費買了放音器，從網下載帶有音樂伴奏的原文，學生們特別喜歡，邊聽邊背。在背誦的同時，我還講解意思和介紹有關的故事：孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨、竇燕山教子……孩子們的知識面擴大了，也接受了中華美德教育。有了《三字經》、《弟子規》、成語作為基礎，將來接觸文言文就會很省力。教孩子一天就要想著他的一輩子，積累知識就是積累人生，讓學生思想不斷厚重起來。我們的一生都是在積累，平時知識的積累，何嘗不是對人生的積累呢？

四、農諺、名言、古詩積累――豐富語言材料，增強民族文化底蘊

篇5

物雖不語，卻深蘊哲思。這哲思是有關自然的，更是有關人生的。從物身上，我們能夠學到做人的態度，面對世遷的態度，面對生活的態度。物雖不語，卻已經勝過千言萬語。

選文1 愿心長青

天冬草

吳伯簫

一

我喜歡天冬草，要以初見了天冬的那次始。說來就須回矚遠遠的過去了。那還是冬天，在一座花園的客廳里，圍爐閑話的若干人中有著園主的姑娘在。她是光艷照人的，印象像一朵春花，像夏夜的一顆星，所以還記得清楚。記得座邊是茶幾，隔了茶幾擺得琳瑯滿目的是翡翠屏，是透剔精工的楷木如意，是漆得亮可鑒人的七弦琴。而外，再就是那么幾架盆栽了。記得先是細葉分披的長長垂條惹了我的注意，又看見垂條間點綴了粒粒滾圓的紅豆，好奇，因而就問起座側光艷的人來：“是什么草？”

“這紋竹么？――噢，叫天冬草呢。”

“可是冬夏長青的？”

“嗯，正是，冬夏長青的。”

“結種子的吧？”

“啊，結種子。這紅豆就是。”

“紅豆？‘紅豆生南國，春來發幾枝’，可就是這――”

那邊略一遲疑，微微紅了臉，像笑出來了幾個字似的說：“大概不是。”

“總會種了就出吧？請摘我幾顆。”

就那樣從水蔥般的指端接過來，握了一把珊瑚色珠圓的種子，我與天冬結了緣。于今，轉眼已是十年了。望回去多么渺茫，想來又多么迅速的歲月啊！

二

在故都，廠甸，毗連的書肆堆里，我曾有過一爿很像樣的書齋來著。屋一門兩窗，同別人分擔也有個恰恰長得開一株老槐樹的小小庭院。屋里兩三架書，桌一幾一，數把雜色坐椅。為粉飾趣味，墻上掛了幾幅圖畫；應景兒跟了季節變化也在花瓶水盂里插幾枝桃杏花，散亂地擺幾盆擔子上買的秋菊之類。雖說如此，那自春及冬稱得起長期伴侶的卻是一盆天冬草哩。

提起那盆天冬，也是有來歷的。原初一個柔性朋友，脂粉書報之暇，很喜好玩那么幾樣小擺設，窗頭床頭放幾棵青草紅花。人既細心，又漂亮，花草都仿佛替她爭光，賺面子；凡經她親手調理出來的，無不喜笑顏開帶一副欣欣向榮的生氣。她有的一棵天冬，就是早早替她結了累累紅豆抽了長長枝條的。后來，這位朋友出嫁，屋里花草就成了九霄云外的玩意了。未能忘情，她才一一替它另找了主，分送了朋友。結果我有的就是那盆天冬。

一則自己愛好，再則也算美人之遺，那盆天冬，就在那一個冬天得了我特別的寵幸。施肥哩依時施肥，灌溉哩勤謹灌溉。梳理垂條，剪摘黃葉，那愛護勝過了自己珍藏的一枝羽箭，同座右那張皺眉苦思的貝多芬像哩。朋友來，總喜歡投主人所好，要竭力稱贊那天冬，并將話遠遠牽到那前任的園丁身上，扯多少酸甜故事。因此，天冬在朋友當中便有了另一番情趣。那綠條紅豆間也就常常晃著一個渺不可企的美的影子了。

三

現在，且將一盆天冬擺下，書室里也安排個往日的樣子吧。管它外面偷偷擠來又偷偷擠去的是魑魅還是魍魎哩，進屋來好好收拾一下殘夢要緊。敝帚千金，自己喜歡的就是異珍。出了門，盡管是千萬個人的奴隸，關起門來，卻是無冕的皇帝哩。怎么，有天冬草在，我便有壯志，便有美夢，便有做伴麗人；書，文章，愛情友誼也有吧，自己就是宇宙了呢。怎么樣，小氣的人啊，你瞧這天冬草！

人，往往為了小人伎倆而忿慨，碰了壁便喪氣灰心，其實干嗎呢？木石無知，小人非人，為什么要希冀糞土里會掏得出金呢？與其有閑去盼黃河水清，烏鴉變白，還是憑了自己的力去鑿一注清流養一群白鴿的好。煩人的事先踢開，且禱祝著心長青，有如座側天冬草；并以天冬草紅豆作證，給一切抑郁人鋪襯一條坦蕩的路吧。

一九三四年八月廿八日，萬年兵營雨夜

（選自《吳伯簫散文》，有刪改）

[含英咀華]

文章分三個部分寫天冬草，第一部分寫初見天冬草，第二部分寫友人贈天冬草，第三部分寫自己關于天冬草以及人生的感悟。這三個部分除了以“天冬草”這一線索貫串以外，看似并不相關。其實它們有著密切的內在關系：天冬草無論環境如何都長青，人也應該如此。

[思考練習]

1.根據文意，概括出“我”“喜歡天冬草”的原因。

2.“那綠條紅豆間也就常常晃著一個渺不可企的美的影子了”這句話在文中的意思是什么？

3.你如何看待作者的“管它外面偷偷擠來又偷偷擠去的是魑魅還是魍魎哩，進屋來好好收拾一下殘夢要緊”這種人生態度？

選文2 艱苦成長

老舍家的老棗樹

舒 乙

小楊家胡同八號院是老舍先生的出生地，院里有一棵老棗樹，樹齡比老舍本人大多了，而且一直活得好好的。算下來，它起碼有一百二三十歲了，還在結紅棗；而老舍先生只活了67歲，差不多只相當這棵樹年齡的一半。樹長得已經遠遠高過房脊，房子原來就不高，看樣子，它比房子要高出差不多三倍。枝葉茂盛，樹干長得比臉盆還粗，樹皮斑駁，年月的滄桑留下了深痕，顯得老而彌堅。

這棵老棗樹的榮幸是老舍先生寫過它。它是記憶，記憶著一位作家的可愛而又可憐的年邁母親和她的小家。它是性格，包含著那所破房和兩棵老棗樹托起的精神：咬牙，好強，不向命運低頭的尊嚴。它是歷史，見證了一段不屈不撓的平民奮斗史。正因為此，我差不多每年都要到那兒看看它，偷偷瞧瞧這位老樹爺活得怎么樣。萬幸，它始終活著。

可是，可是……去年，我再去時，幾乎不能相信我的眼睛：老樹不在了。它已被齊根伐去！地上只剩下一團洗衣盆大小的樹樁，極圓，鋸口整齊而新鮮，除此，什么都沒有了。我不知道，這里發生了什么。為什么會發生。干嗎要這樣。它還活著呀。也許是這個小院子連區級文物保護單位都不是，不受保護，雖然是老舍先生的誕生地，而且被寫進了三部著名的文學作品，其中有《四世同堂》和《正紅旗下》。

我不明白，也無從求證。

就這樣，老棗樹從地球上永遠消失了，像過去的主人一樣，都死于“非命”。

確實很有象征意義：一場悲劇。

1937年，老舍先生在青島和濟南開始寫他的自傳體長篇小說《小人物自述》，因戰事只開了個頭而沒寫完。這部小說非常翔實地記述了他自己出身地的一切，包括一磚一瓦一草一木，連這棵棗樹也在內。相比之下，《小人物自述》對小院的記述甚至比《四世同堂》里的描寫還要詳細。

他是這么寫的：“院里一共有三棵樹：南屋外與北屋前是兩棵棗樹，南墻根是一棵杏樹。兩株棗樹是非常值得稱贊的，當夏初開花的時候，滿院都是香的，甜酥酥的那么香。等到長滿了葉，它們還會招來幾個叫做‘花布手巾’的飛蟲，紅亮的翅兒，上面印著勻妥的黑斑點，極其俊俏。一入秋，我們便有棗子吃了；一直到葉子落凈，在枝頭上還發著幾個深紅的圓珠，在那兒誘惑著老鴉和小姐姐。及至到了中秋節，我們即使沒能力到市上買些鮮果子，也會有些自家園里的紅棗與甜石榴點染著節令。現在，三棵樹里只剩下了南墻根的一棵老棗樹。”

描述了這些之后，老舍先生平靜而悲涼地道出了自己的感受：“這些個記住不記住都沒大要緊的圖像，并不是我有意記下來的，現在這些記述也并不費什么心力；它們是自自然然地生活在我的心里，永遠那么新鮮清楚。一張舊畫可以顯著模糊，我這張畫的顏色可是仿佛滲在我的血里鑄成的。”

瞧！這棵老棗樹多有地位。它是象征，象征著一位貧兒的艱苦成長環境。

（選自《文匯報》2011年5月5日）

[含英咀華]

文章明寫棗樹，實寫老舍。在文中，棗樹所蘊涵的意義作者并不隱晦，而是非常顯豁地點明，且耐人尋味和探索。老舍的偉大精神是與他的作品同在的，這些文學史上的經典永遠閃耀著璀璨光芒。

[思考練習]

1.“我這張畫的顏色可是仿佛滲在我的血里鑄成的”一句蘊涵了老舍怎樣的情感？

2.文章后半部分引用了老舍《小人物自述》對這棵棗樹的描寫，有什么好處？

3.文章標題是“老舍家的老棗樹”，根據文意，分析“棗樹”在文中的作用及意義。

選文3 生命歸處

哀楓樹

梁實秋

我每至西雅圖，下榻士耀文薔家。我六樓上的寢室有兩個窗子，從南窗遠眺，晴朗時可以看到高一萬四千余英尺的瑞尼爾山峰清清楚楚地浮現在天空中，山巔終年積雪，那樣子很像日本的富士山，而其懸在半空的樣子又有一點像是由我們的岳陽樓之遙望君山。西窗外，則有兩棵大樹駢立，一棵是杉，一棵是楓，根干相距約有十英尺，枝葉則糾結交叉，相依相偎如為一體。兩棵樹都高約五丈，雖非參天古木，亦甚莊嚴壯觀。尤其是那棵楓樹，正矗立在我窗前，夕陽西下，幾縷陽光從樹葉隙處橫射過來，把斑斕的葉影篩到窗幕上面。窗外的樹，窗內的人，朝夕相對，默然無語。

楓樹的種類很多，據說一百五十種以上。我們這棵楓樹是最普通的一種，自阿拉斯加至南加州一帶無處無之，是屬于大葉楓的一類。葉厚而大，風過颯颯作響，所以此樹從木從風。能制楓糖的是屬于另外一種，“霜葉紅于二月花”的則又是一種。我們中國詩人所常吟詠的是丹楓，又名霜楓，亦謂江楓。張繼的《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，以及劉季游的《登天柱岡詩》“我行誰與報江楓，旋擺旌旗一路紅”，都是有名的詩句。其實，紅葉不限于楓，凡是樹根吸取土中糖分過多，驟遏霜寒即起化學作用而呈紅色，既非以紅顏嬌艷取悅于人，亦非以憔悴之容惹人憐惜。

楓樹不僅落葉煩人，春天開的小花，謝后散落如雨，而且所結的果實有翅，乘風滴溜溜地到處飛揚，落到草地上、石縫里、路邊，隨地萌芽生長，若不勤加拔除，不久就會成為一座楓林。易經說：“天地變化，草木蕃。”楓樹之雄厚的蕃息力量，正是自然之道。不過由萌芽而滋長，逃過多少災難，然后才能成為一棵幾丈高的大樹。楓樹在我們需要陰涼的時候，它給我們遮陽，到了冬天我們需要溫暖的時候它又迅速地脫卸那一身的濃密大葉，只剩下干枝光桿在半空寒風中張牙舞爪。它好知趣，它好可人！

但樹也有旦夕禍福。我這次回到西雅圖來，隔窗一望，那棵楓樹不見了！再探頭望下來，一塊塊的大木橛子、大木墩子，橫七豎八地陳列在木柵邊。一棵樹活生生地被鋸成了幾十段！那棵杉，孤零零地立著，它失掉了貼身的伴侶，它比我更難過。

原來是今年春天，樹該發芽的時候，這棵楓樹突然沒有發出芽來，有氣無力地在頂端冒出幾片小葉。請了三位樹醫，各有不同的診斷。一位說是當年造房子打地基傷了樹根，一位說是草地施肥殺莠使它中了毒，一位說是感染了無名的疾病。有一點三位完全同意：樹已害了不治之癥。善后是必須立即辦理，否則恐難久立，在風雪怒號之中它會訇然仆地。鄰居測量形勢，所受威脅最大。于是三家比價，以二百五十元成交，立即伐木丁丁了。言明在先，只管鋸成短橛，不管運走。木橛的最大圓周是八英尺有余，直徑約二英尺半。唯一用途是當柴燒，分期予以火化。可是斧劈成柴，那工程不小，怕只好出資請人把它一塊塊地運走了。

現在我的窗前沒有東西遮望眼，一片空虛。十年樹木，只能略具規模，像這棵楓樹之枝葉扶疏，如張巨蓋，至少是百年以上物。然而大千世界，一切皆是無常，一棵樹又豈能例外？“樹猶如此，人何以堪？”

（選自《梁實秋散文集》）

[含英咀華]

作者首先著筆描寫窗前那棵與自己相依相伴的楓樹，流露出喜愛之情；然后交代楓樹有很多種類，突出了楓樹獨立的風骨；再寫楓樹落葉多、蕃息力量強，但知趣可人；最后寫窗前楓樹遭遇的厄運，并抒發了自己的人生感慨。

[思考練習]

1.請從語言表達的角度對第一自然段畫線文字進行賞析。

篇6

采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”之間的內在聯系。首先，物品的主要特點要與自己的志向和意愿有某種相同點或相似點；其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。

托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等，寫作技法有三：

1、搜尋物象，把握特征，明確立意。當作者選擇了一種能夠表達自己某種思想的事物時，就得準確地把握這一事物的特征。

2、開拓思路，展開聯想，狀摹事物。選擇最佳角度，避俗出新，運用靈活多變的表現手法，描摹出形神兼備的事物，使人耳目一新，如臨其境，使文章的言志有所依托。

3、寄情于物，塑造托物言志的藝術形象。在狀寫事物時傾注作者的深情厚意，字里行間都洋溢著這份真情。這樣的物就有了思想、有了靈性，而且具備了典型意義，這樣就可以順理成章地完成言志的使命。

例文展示

丁香賦

每當冰雪消融，一股細細的清香立刻浮滿北國冰城。是丁香選擇了哈爾濱，還是哈爾濱選擇了丁香?問花花不語，天地間都在感嘆著花與城的奇緣。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹丁香開。”當春風尚未完全驅走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美倫美奐。

春天的丁香花，夏天的太陽島，冬天的冰雪，是每個哈爾濱人心中的摯愛。幾十萬株丁香裝點著哈爾濱的街道、公園、庭院。

丁香的花小如丁,數不清的小花匯到一起,一簇簇，紫中帶白，白中映粉，遠遠望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力和創造的熱情、想象的馳騁。

丁香，花香襲人。在花草中，它的香氣最為濃郁了。漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已先沖入鼻中，一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。

丁香在我國有一千多年的栽培歷史，它給中國的文化平添了無限秀色。

古時，有許許多多關于丁香的傳說,說丁香是“神樹”,它能給人帶來幸福。歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇：“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤”。李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。

哈爾濱人把丁香作為自己的市花，因為丁香是他們情感的寄托，審美的移情物，更是他們對生命價值的一種追求。

丁香花的生命力很頑強，能綻放在北緯45度線上，深得哈爾濱人的寵愛。

這里的丁香外表柔媚,但它的根緊緊地抓住土地,纖細的枝桿勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風寒和干旱。

初春，丁香濃香馥郁，花飛全城；深秋，濃綠的葉子也久久不肯落下；就是到了嚴冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個春天的花潮。

哈爾濱人對丁香的深情，就在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌。她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游，堅韌、頑強，生機勃勃。

丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外嬌嬈。丁香是哈爾濱人精神的寫照，丁香是北國歷史的見證。

丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。

個性練習

1、你能寫出幾句有關花的古詩嗎？最好是有寓意的。

2、請你仔細觀察生活中喜歡的一種植物，發揮聯想和想象，寫一段托物言志的文字。

【參考例文一】

苔蘚，竟是這樣一種很不起眼的綠色小生命：它沒有云杉的挺拔高大，也沒有花兒那樣的陣陣清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上萬擠擠挨挨地生長在一起，默默無聞地點綴著大地。它在陰暗潮濕的角落，甚至在人跡稀少的冰雪極地，也照樣頑強地生長。

苔蘚是那么微小，甚至難以區分它們的莖和葉呢！這種植物，雖然沒有可以炫耀的花朵和果實，但是它們那種堅忍不拔的生命力卻是值得贊揚的。

我愛苔蘚，因為它有著堅忍不拔的生命力。

青苔不會開花，哪怕一朵小小的花；青苔不會結果，哪怕一顆小小的果。它們幾乎被人們忘卻了，但它們并未輕視自己的力量。它們默默地、執著地奮斗著，用自己整個綠色的生命渲染著塊塊巖石。有沃土和陽光，可以長出奇花異草，但在一塊塊巖石之上，除了青苔，又有誰能留下生命的顏色，開拓出茵茵的“綠洲”？！

【參考例文二】

篇7

描寫大自然的周記【一】大自然是一個奇妙無比的音響的世界，也是一幅絕倫無比的畫卷。走進大自然，就能呼吸到清新的空氣，看到青山綠水，藍天白云，聽到鳥叫蟲鳴的聲音。

早晨，一只只小鳥紛紛飛到樹的枝頭開始唱起歌來。唧唧喳喳，唧唧喳喳，這動聽的歌聲回蕩在林中。把我深深地吸引過去，我親切地跟它們問好：早上好，可愛的小鳥，你唱的歌真好聽，我想你們一定是有名的歌聲唱家吧！

中午，驕陽似火，炙烤著大地。小樹無精打采地耷拉著腦袋，知了在枝頭拼命地呼喚著：知了，知了。我又跟知了問好：中午好，知了，我想你一定是一位天氣探測員吧，每當天氣轉熱時，你都會告訴大家每天的天氣情況，提醒大家小心被太陽曬傷！

大自然這個偉大的造物主。創造出了美好的風景，也創造出奇妙的音響。

描寫大自然的周記【二】我愛傾聽柔和的風聲，傾聽激越的雨聲，傾聽那雄壯的雷聲······

可我最喜歡聽的還是那柔和的風聲和激越的雨聲。

柔和的風聲像是曼妙的古琴聲，輕柔、婉轉。你聽：那清涼的晚風吹來，樹葉發出“沙沙”的聲音，樹枝上睡覺的鳥兒受驚了，“嗖”的一聲，“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲，又落在了另一棵樹上，伴隨著徐徐的晚風進入了甜蜜的夢鄉······

激越的雨聲像振奮人心的鼓聲，鏗鏘有力。你聽：黃昏時分，烏黑的云送來傾盆大雨，帶著風哥哥一齊來到了人間，來到了大自然。雨，來得氣勢洶洶；來得猝不及防。“噼噼啪啪”，雨聲的腳步聲像炸開了鍋的豆子；像有一千個俠客在天上吼叫；又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。河中的流水漲的很高，正和這雨聲不斷的拍打著堤岸，路邊的小草也無可奈何地在雨中東倒西歪。

啊！大自然的聲音奇妙無比，傾聽大自然的聲音，讓人思緒萬千；傾聽大自然的聲音，讓人沉醉其中······

描寫大自然的周記【三】“紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢，關于感受自然的作文_作文。殘云歸太華，疏雨過中條。”不錯的，秋就像詩中寫的那樣，是那么的美，也因為它那么的涼爽、清新，所以在四個季節中我最喜歡的是秋。

一陣風吹過，路邊的樹便落下第一片葉子，是秋姑娘的信使，他告訴人們：秋天來了。

是的，秋姑娘來了，踏著輕盈的腳步悄悄的來了。她揮動著彩裙，將金黃和清風灑向大地。于是，果園里有了累累碩果，農田有了豐收的喜悅，天空中有了絲絲涼意……

秋天是什么顏色的？看，田里的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層的涌過來。“浪”尖上，閃爍著太陽的光芒，秋天是金色的，初中三年級作文《關于感受自然的作文_作文》。哦，不對，秋天又是紅色的。看，楓葉是那么紅，那么艷，充滿了生機，就像一團火焰，燒滿了整片山野。不，都不對，秋不是黃色的也不是紅色的，秋應該是五彩斑斕的。

秋天是什么聲音的？聽，那點點的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤著大地，地面上大大小小的水洼積滿水，它們緩緩地流向深溝，匯聚著今年的深情和來年的希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水，流過了人們的心田。

秋天是什么味道的？嗅一嗅，那一簇簇、一團團的桂花，散發出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在唇齒之間，永不消散。還有那，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節日的焰火，在微風中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

秋很美，但是秋又讓我多了幾分愁。

我經常漫步在雨里，人秋雨打濕我的臉頰，任秋風吹亂我的頭發。一些往事在心頭纏饒，那時，我終于悟出為什么“愁”字是這么寫，“秋”字下有一“心”。秋天應該是喜悅的，因為它是收獲的季節，可是秋天又有了幾分悲涼，也許這是秋天特有的感覺吧！

我愛秋，愛秋的顏色，愛秋的聲音，愛秋的味道，更愛秋天里那幾絲無名的傷感！

描寫大自然的周記【四】今天，我們xx班開展了一次別開生面的大自然的啟示匯報會。先是小組匯報后，組員推薦同學上臺匯報，被組員們推薦的同學們一個個躍躍欲試，拿著早擬好的稿子準備上臺匯報。

首先，主持人上臺主持，然后每組派出的代表陸續上臺匯報，有一部分同學介紹的是他們最近了解到的有關仿生學的事例，他們的匯報使我大開眼界。我從他們的匯報中得知了不少關于仿生學的事例：科學家仿照水母耳朵的結構，設計了水母風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報；火箭能夠升空是科學家利用的水母、墨魚的反沖原理……聽完這些事例，我不禁感慨道：大自然對我們科學的進步做出了巨大的貢獻，真是我們不折不扣的好老師呀！

還有一部分同學介紹的是她通過這幾天對大自然的觀察得到的啟示，想發明的新科技產品，令我印象最深刻的是胡予馨同學想象的發明。

她說，她發現貓從高出落下來是腳先著地，而且不會摔傷，貓無論跑步速度有多快，也會悄無聲息，沒有一點聲音，她就奇怪了，于是就上網查資料，了解到原來貓的腳下有一塊厚墊，能保護腳掌，走路也不會有聲音。所以，她想發明一種底下有厚墊的鞋子，這樣不僅從高空落下不會受傷，而且穿上這種鞋在夜晚行走就不會打擾到樓下的鄰居了。希望偉大的科學家能發明一雙這樣輕便的鞋子，使我們的想象成為現實。

通過這次匯報會，我體會到了大自然的偉大，領略到大自然的神奇！

描寫大自然的周記【五】朝陽升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞……

大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想。現在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧。

“沙沙沙”什么聲音？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風潛入夜，潤物細無聲”這句千古流傳的名句……大自然物無疑用春雨給毫無生機的春天添上了綠色的一筆。

轉眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。

很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”大自然不正在教我們要具有獻身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。

寒風呼嘯，我們迎來了一個白色的冬天。雪花在空中打著轉，慢慢飄落下來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。

大自然的聲音充實了世界，點綴了世界。讓世界充滿歡樂。

描寫大自然的周記【六】傾聽大自然我們得用心。

聽，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽樹葉隨著秋風搖曳的聲音；聽鳥兒撲打翅膀的聲音；聽小溪流淌的聲音；噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽！作文

我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙沙”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

我十分愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷刷”，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。作文

我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧喳喳”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦嘩啦”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

走進大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！

描寫大自然的周記【七】今天，真是一個有趣的日子，因為我和媽媽還有媽媽的同事一起去紅井玩，結果，不去不知道，一去嚇一跳！

我們是坐大巴車去的，路途崎嶇，車子陡動得厲害。過了差不多一個小時，我們終于到達了那個地方。于是我們下車從田坎邊過去。路過一條小河，這條小河真是純凈極了，清澈見底，就像一位俊俏姑娘那水汪汪的大眼睛，不含一絲渾濁，給人一種心曠神怡的感覺。在小河邊，我們看見幾只鴨子，黑白相間，排著隊整齊地往岸邊游，真是漂亮極了！

“咦？那個長滿小刺刺的是什么東西啊？”弟弟滿臉疑惑地問媽媽。“那個啊，是刺榴。”媽媽笑著回答。“哦。刺榴。長滿小刺刺怪嚇人的，它可以吃嗎？”弟弟繼續問著。“當然可以，你可別小看它喲，它雖然樣子難看，可是作用不小了！如果在干渴的時候吃了它，還能生津解渴了，而且把它的果皮曬干了還能當藥使用了！”弟弟會意地點了點頭。我們繼續向前“游”去。

途中有絢麗多姿的花，美麗的蝴蝶，蒼勁的大樹，威武的……我們盡情地玩著，貪婪地吸收著大自然的精華。

不知過了多久，玩了一天我們也累了，于是只好告別這美麗而神奇的大自然，戀戀不舍地回了家。

描寫大自然的周記【八】啊！大自然，你有雄偉的雪山，壯麗的山河，奔流不息的江水，挺拔的楊樹，嫵媚的小花啊！大自然，你有慈母般的胸懷。

鳥兒在樹枝上筑巢，你為它們創造了舒適的環境。你聽，小溪在你的脊梁上嘩啦啦地歌唱，鳥兒在樹上跳來跳去，用它清脆的聲音叫醒了沉睡的動物們，聽，在森林里，在樹葉上，昆蟲在開熱鬧的音樂會。你看，清晨小鹿在小溪上喝水，蝴蝶在花叢上翩翩起舞，午后的池塘，小青蛙在荷葉下乘涼，夜晚星星眨著眼睛對我們微笑，狗熊在山洞里酣睡春天你漫步在林間，春風拂過樹梢，樹枝上吐出了綠綠的、嫩嫩的、尖尖的小芽。夏天你描繪出一幅幅美麗的油畫，你用綠墨渲染了樹，用五顏六色的畫筆畫出了姹紫嫣紅的小花。秋天你編織出厚厚的紅色的地毯，讓樹木掛上了垂涎欲滴的果實，你瞧，小麥黃了，看不到邊的綠色莊稼地，有了好些黃燦燦的小塊，那是麥地，遠處一片楓樹，紅得是那么好看，簡直像一片燃燒的火。冬天你披上雪白的長袍，整個森林仿佛變成粉妝玉砌的世界。

啊！大自然，你有嚴父般博大的胸懷。你有怪石突兀的高山，波濤洶涌的大海，還有從懸崖絕壁的石縫中生長出來的山松記得有一次，我來到你的山腳下，準備爬山。我慢慢的向高處攀巖，我的呼吸也慢慢急促起來。我的雙腿仿佛像灌鉛一樣，抬也抬不起來了，這時的我也大汗淋漓，我倚在樹邊休息，望著高處的山頂，我猶豫了，我想放棄了。是大自然你，對我說：我喜歡勇于攀登，勇于奮斗的人，因為這樣的人才能成為勇者。于是，我心里默念著堅持就是勝利的口號，一步步登上了頂峰。

篇8

1、鉛灰色的天空中，烏云密布。鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，雪落在房子上，房子像是一個十里飄香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕；雪落在樹上，大樹好像抽出了玉枝，開出了銀花；雪落在大地上，大地好像一張畫紙，小雞踩在上面，畫出了一幅“竹葉圖”，小貓路過這里，印出了幾朵“小梅花”。有趣極了！

2、花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風吹來，他們像一群調皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風也在我的衣服里躥來躥去。

3、窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

4、抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人。空中閃爍著一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說話。啊！夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

5、下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。

6、來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。

7、在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優美的音樂，進行晨練。

8、空中，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

9、冬天大雪紛飛，小雪花像一個個小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來，給人們帶來了一絲絲寒意。雖然春姑娘已經迫不及待地想上崗了，但冬的使者--雪花卻好象特別留戀人間的美景，久久不肯離去。這不，今天就下了一場很大的雪。

10、冬天的早晨很美，不信，請看

11、一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

12、那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。

13、寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴嚴實實的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立著，傲迎風霜雨雪，激勵著人們勇敢地前進。

14、感謝欣賞本文，更多好詞好句請關注：跟雪有關的詩句 關于雪的傷感句子

15、雪，像一個頑皮的小孩和我們捉迷藏，有的一落下來就變成了水，讓我們找不到它，它卻在那里偷偷的笑。

16、早晨起來，我走到屋子外面，那風還在吹著，絲毫沒有減小的意思。這風大得簡直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。這時，我的穿戴簡直成了一個大胖子。雖然，我穿得那么多那么厚，可是，那風還是一股勁地往我的身子里面鉆。這時，我看到路上的行人全都拿出了各種抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣羽絨服圍巾帽子……可是，有一些人嘴里還在說：“冷死了，冷死了！”

17、我總覺得一個人呆在家里悶得出不上氣，便和我姥姥出門走走。

18、瞧，冬姑娘把準備了一年的禮物送給了我們。那潔白無暇的六角片宛如一個個墜入人間的精靈。它們那輕盈嬌小的身軀，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。它們以鋪天蓋地之勢迅速籠罩了整個大地。一切都被染白了。

19、下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上樹上房頂上都變成白色的了。

20、山上的雪被風吹著，像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫，風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹，倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的，退縮到天邊去了！

21、風越來越大了，那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

22、這就是校園的冬天，美麗而清靜的冬天。

23、秋天一過，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季節。

24、我認出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩；而被踩得黯淡板結的路，是散文。落在樹上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的世界，終于出現了輪廓。

25、雪，是從遙遠的國度飛來的白色精靈？是天使翅膀上落下來的白絨毛？還是嚴冬特意為大地準備的白被子？是的，雪，像蘆花；像棉絮；像蒲公英那帶絨毛的種子。她飄飄灑灑，她紛紛揚揚，她婀娜多姿……

26、雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。

27、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

28、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

29、黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……

30、窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。肉質的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。

31、樹上披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在這銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。

32、不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊

33、雪已經下了一個星期了。我們可以說是到了世界末日。偶爾向平原一看，它使我們的心都冰透了，那整個一片白茫茫的地方，全體是白的，凍結了的，并且像漆一樣地發光。我們可以說是上帝包好了地球，預備送它回洪荒世界里去。我告訴你：那情景真很凄慘。

34、冬天還沒有到，可是天氣已經冷得不行了。狂風吹得樹木東搖西擺，最低溫度已經降到零下了。晚上我睡在床上，聽見外面的風呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂風吹得我家的窗戶發出了“砰砰砰”的響聲，害得那些老年人睡覺都成了問題。那響聲響得還把熟睡的人都能夠吵醒。我也久久不能夠入睡，靜靜地聽著那考老虎怒吼一樣的風聲……過了很久很久，我才迷迷糊糊地睡著了。

35、初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什么也看不見了。

36、出了門，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風嚇得落了下來，小區的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

37、雪，給我們帶來了無窮的樂趣，白茫茫的雪，代表了冬季的來臨，它是紛紛揚揚、飄飄灑灑、晶瑩透亮的六角形，給我們帶來了快樂。它還可以除去空氣里的細菌，是空氣的清新劑。雪，你是個潔白無暇的使者！

38、冬天還沒有到來就已經這么冷了，要是冬天真的來了就不知道還要怎么冷呢！可能要把人都給凍僵了

39、冬天，大雪紛飛。人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

40、雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

41、當小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地蓋上了毛毯；落在房屋上，想給房子披上了棉衣；它落在大樹上時，想給樹穿上了銀裝；它落在汽車上，像一層層白奶油。這情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊！

42、春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧靜的，那么冬天呢

43、旭日東升，灰蒙蒙的霧似在不停地滾動，我在操場上隱隱約約地看見了人頭：一個兩個三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧，那邊走來了一位老教師，幾個少先隊員正在向他行隊禮，老教師笑容滿面地點頭微笑……

44、晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。

45、不知不覺中，我已站在我們家大門前，我還是看著冬天美麗的景色，遲遲不回……

46、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

47、雪，在下著，飄飄揚揚地從天上落下，落到屋頂上，落到地上，很輕盈，如小貓的腳步一般。雪中，有幾塊晶瑩的冰塊，在閃閃發光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。

48、每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

49、房子變白了大樹變白了大地也變白了。房子上積了厚厚的一層雪，房頂有平的有尖的還有圓的。大樹穿上了潔白的衣裳，挺立在道路的兩旁，像一個個軍人。遠遠望去，大地鋪上了潔白的地毯，穿著各色服裝的人們走在上面，就像給地毯繡上了美麗的花。

50、街上的商店已陸陸續續地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學校去尋找冬天的早晨。

51、雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚。輕輕地輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會兒，大地一片雪白，好象整個世界都是銀白色的，閃閃發光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。

52、傍晚，大-片大-片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

53、在576車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅固挺拔。校門旁擺了幾株，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。

54、她又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動都開始安靜下來了，大地靜謐而安祥，就像一個在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧靜的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？

55、送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。

56、空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

57、雪，它是冬爺爺的送給人們的禮物，它像白色的天使那樣潔白無暇，它是美的化身，從天空中紛紛揚揚的落下，又像一只只小蝴蝶在空中飛舞。

58、一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

59、天剛見明，我背著書包，徒步走在上學路上。天和地的界限是那么朦朧：山是白的，天是白的，水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……

60、冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴！晶瑩閃爍的土地喲，我是走向我的來世，還是回到我的前生 我時常冥想著這場雪的邊緣，那黑白相間，為一切征程劃定的界限。

61、冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格

62、人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…

63、數九寒月，她化身成無數飛舞著的雪花，邁著優雅的步伐一步一步一點點的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松樹也被它的晶瑩所打動披上了一層層的銀白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睜著它的小眼睛盯著樹梢上那在陽光的照耀下閃著光的冰花，整個世界仿若進入了無聲的世界，因為誰也不愿打破這如此神圣的時刻，是冬天啊！這如此令人癡迷的冬天！

64、校園里的水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們三個一群兩個一伙坐在水池旁談天說地談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。

65、看！多美的小雪花啊！一開始零零落落，小小的，又輕又柔，仿佛那高貴的白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片絨毛飄飄悠悠地落了下來。接著小雪花慢慢變大，變厚了，變得密密麻麻，仿佛月宮里的吳剛用力地搖動著玉樹瓊花，那潔白無暇的花瓣紛紛飛落下來。最后，雪越下越大了，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我緊擁你，一團團，一簇簇，仿佛無數扯碎了的棉絮從天空翻滾而下。

66、雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔很美麗。我有種這樣的感覺：經典語句 傷感的句子 雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗純潔。

67、雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。

68、抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。我用我在學校學的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。

69、雪已落了兩天，上午剛停止，強烈的冰凍凝固了無限大的積雪面。在雪底下，二百四十個礦村偃臥著，仿佛已經消失了。沒有火的房子，和路上的石塊一樣冷，不能融解屋瓦上的厚層的雪。在白色的平原里，這只是一堆白礦石，看來很像死了的村莊，罩上它的殮尸布。

70、黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……

71、冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。

72、一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

73、公路旁、人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

74、外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

篇9

關鍵詞 跨文化交際 詞義 不完全對應 歸化

中圖分類號：H059 文獻標識碼：A

Not Entirely Correspond Meaning and Domesticating

Translation in Intercultural Communication

LI Ya

（Chongqing Nanfang Translators College of Sichuan International Studies University， Chongqing 401120）

Abstract This paper through comparative analysis of Chinese and English language in intercultural communication does not correspond exactly to the meaning， and focuses on strategies for dealing with cultural factors in translation， that naturalization， clearly aimed at the importance of cultural factors in translation， as well as increase awareness of the Chinese-English and understand the meaning differences， and promote cross-language， cross-cultural communication translation.

Key words cross-cultural communication； word meaning； not entirely correspond； domesticating

1 漢英詞匯的不完全對應及歸化譯法

1.1 漢英詞匯的指示義不完全對應

中西方就衣、食、住、行等方面存在巨大差異，因而漢語中許多涉及物質文化的詞難以找到完全對應詞，如餃子（jiao zi， dumplings）、麻婆豆腐（Mapo Tofu， stewed beancurd with minced pork in pepper sauce）、轎子（jiaozi， sedan chair）。這些漢語特有的文化詞很難在英文中找到完全對應詞。此外，中西方在社會文化方面、、生活習慣等方面差異明顯。一個民族特有的物質環境、社會結構、精神信仰等首先通過這個民族的詞匯表現出來。中國深受儒家文化、道家文化的影響，中國人信佛、拜菩薩，而西方人對God頂禮膜拜，信耶穌基督，除宗教文化差異巨大之外，漢語和英語中親屬稱謂有別，比如漢語中稱父親的哥哥為伯伯，父親的弟弟為叔叔，母親的兄弟為舅舅；而英語中uncle就表示漢語中的伯伯、叔叔、舅舅、姨夫。

1.2 漢英詞匯的聯想義不完全對等

不同的人對同一事物可能作出不同的反應，誠然，對同一事物的聯想意義也就不盡相同。這是由地理條件、意識形態，尤其是思維習慣的差異所造成的。英語中，薔薇、玫瑰、月季都是一個詞rose，象征著美麗和愛情。蘇格蘭著名詩人羅伯特·彭斯在其代表作《一朵紅紅的玫瑰》中將其崇拜的偶像比喻為紅紅的玫瑰并表達出了他濃濃的愛意。玫瑰象征美好愛情，玫瑰雖好，卻是帶刺兒，英語中a thron rose表示imperfectness。而漢語中帶刺的玫瑰暗指女性冷若冰霜、難以靠近；鏗鏘玫瑰將女性比作玫瑰，取其嬌艷、馨香、美麗之意。鏗鏘是象聲詞，有響亮、激越、向上的含義。兩個分別蘊涵著陽剛與陰柔的詞在中國女足身上實現了完美結合。

春與Spring是一年四季之首，萬物生長的季節。春讓人聯想到幸福歡樂、青春活力。英國著名抒情詩人雪萊曾留下了膾炙人口的詩句“冬天來了，春天還會遠嗎？”歌頌春天，歌頌美好的未來。但在漢語中，春還表示愛，比如春心蕩漾（Desire for love），此外，春秋已高、春秋正富，春表示年歲；春秋已高表示年事已高（being advanced in years）；春秋正富表示年紀不大，正是好時候（in the prime of youth），而在英語中spring并無此意。

中英文化的差異使同一動物詞有不同的內涵，給人帶來的聯想截然不同。龍和Dragon華夏神話傳說中龍是神異動物，能行云布雨、能大能小、能升能隱、大則興云吐霧、小則隱介藏形、升則飛騰于太空之間、隱則潛伏于波濤之內。中華主族自稱是“龍的傳人”。封建社會龍是帝王和高貴的象征。比如龍顏（the appearance of the emperor）、龍體（the body of the emperor）、龍椅（the seat for the emperor）、龍種（the offspring of the emperor）等。歷代皇把自己稱為“真龍天子”（the son of the Loong）。龍在中國文化中占有顯赫地位，它不僅象征皇權、威嚴與神力，還象征吉祥、財富、前途和權力，象征一種蒸蒸日上的精神。然而，Dragon在西方的象征意義與中國有關龍的傳說截然不同，西方中世紀dragon是守候在地獄之門的有翼能噴火的巨大怪物，象征魔鬼與邪惡，還有“兇暴的人，悍婦”等喻意、引申意。如Her mother is a real dragon. 再如“亞洲四小龍”可譯成 “Four Asian tigers”，而不是“Four Asian dragons”，另一種翻譯是“Newly Industrial Economics”，簡稱“NIEs”，意即“新興工業國家”。

1.3 翻譯中處理文化因素的主要策略——歸化法

歸化與異化是美國翻譯理論家Venuti 1995年才提出來的。歸化指譯文應以目的語或譯文讀者為歸宿，采用他們所習慣的目的語表達方式，來傳達原文的內容，使外民族事物本族化，歸化主張將譯文讀者擺于首要位置，譯文的表達應該是完全自然的，并盡可能地把源語行為模式納入譯文讀者的文化范疇。（張秀玲，2002.3）漢語中有許多成語、習語在英語語言里找不到與之對應的說法，用歸化譯法翻譯這些成語、慣用語，易于被讀者理解，讀起來比較地道、生動，尚可產生異曲同工之效果。（劉文剛，1999.4）例如：雨后春筍可譯成spring up like mushrooms，而不是spring up like bamboo shoots。在英國，竹子不是土生土長的，所以英語中也就沒有竹子這樣的原始詞匯，bamboo這個詞是從外來語中引借進去的。再如，中國有句俗語：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。表達的意思是，不能齊心合力，人越多越難以辦成。英譯為One boy is a boy， two boys half a boy， three boys no boy. 翻譯中沒出現和尚和水，卻表達了中國人家喻戶曉的道理。英語里有一些關于狗的成語、慣用語，例如：Rain cats and dogs若翻譯成下貓下狗，必定造成譯文生澀難懂，損害了譯文的可讀性，為了便于讀者理解，這里只能采用歸化譯法，譯為傾盆大雨。又如，John can be relied on. He eats no fish and plays the game.約翰為人可靠，他既忠誠又正直。

句中to eat no fish出自典故，指英國伊利莎白女王時代，耶穌教徒為了表示對政府忠誠，拒絕遵守反政府的羅馬天主教教徒在星期五吃魚的習俗，而to play the game則為習語，本意為規規矩矩地比賽。如異化為不吃魚和玩游戲，讀者則可能不知所云。譯文通過詮釋，將形式轉化為內容，便是采用歸化譯法處理了文化差異的佳譯。

2 結語

由以上漢英對比分析可知，有些漢英兩個詞表面上似乎完全對應，實則貌合神離，其實質上的含義相差甚遠，用法各異。不仔細分析原詞的意義就將兩者等同，必然會引起詞義理解困難，生澀難懂。因此，翻譯時應充分認識漢英詞義的指示義和聯想義，處理文化差異引起的漢英詞義不完全對應，主要采用歸化譯法把一種文化中的異質成分轉化為另一種文化中人們所熟知的內容，盡可能降低文化差異給翻譯帶來的困難，避免文化沖突，使讀者領略到不同文化之間不謀而合的妙趣，誠然，歸化譯法也存在一定的局限性，所以，翻譯時譯者應靈活處之，以求跨文化交際更有效、更準確。

參考文獻

[1] 陳宏薇.漢英翻譯基礎.上海：上海外語教育出版社，1999.

[2] 郭建中.文化與翻譯.北京：中國對外翻譯出版公司，2000.

篇10

去物管所交了這個月的房租，看著收據，我突然發現我在這里住了一年了。住一年，對于我來說，是足夠漫長的了。這么多年的打工生活，我住的最長久的算是沙尾村，達三年之久，其它就是兩個月或半年時間。橋頭，離小鎮不遠，我居然住下了一年。有朋友會問我，怎么住那么長久啊?我很明白他的意思，因為我們有著相同的命運，打工。我是個容易固守的人，我選擇這里，是因為它有一個足夠大的空間讓我自由地來去。我可以在這里抬頭，望著窗外，天空是一片云。

我聽見鑰匙轉動的聲音，響徹在走廊上。打開自己的房間，不到十平方的空間一目了然，米黃色的地板上鋪滿了一層細細的灰。靠左，是一個小小的對講機，偶爾有朋友來，我可以不下樓通過對講機的鑰匙系統給朋友開門。然而，我的對講機就像秋后的蟬，寂寂地貼在白色的墻面上。

在房間，一眼就能看到兩盤植物，這兩盤植物我都叫不出它們的名字來。我快速地奔到床頭上的一盆植物，它快要死了，葉子枯萎。我生出一股愧疚感。啊!我這樣的打工生活，原本是不該擁有這些的，我連自己都無法安頓下來，怎么去呵護好來自大自然的生命。我放下背包，沖到陽臺上用白色的桶在水龍頭上接了水，一邊給植物倒水，一邊望著它，眼睛里有淚來了。我又接了水給另一盆植物。這兩盆植物是我在大樓上拯救回來的，一盆長得像手掌，一盆長得像手臂，我常這樣形容它們，它們成了我身體的一部分，很親近。長得像手臂的植物，是我從大樓的拐角處看到的，它正靠著垃圾桶，我聽見它在喊我，我回答了它。在一個加班后的晚上，我勞累地從大樓出來，我的兩只胳膊因為用大力已經抬不起來了。在大樓的出口處，夜色掩映下，我看了這盆長得像手掌的植物。它有一人多高，大葉子蒼綠，新生的葉子嫩綠，還在向上生長著，冒出我的頭了。

這個辦公桌有一米二寬，是我在橋頭的家具店里買來的。我一直想擁有一個寫字的地方，再也不用床當寫字臺了。我在橋頭的幾家家具店轉悠，也去了舊貨店。我選擇了這一張辦公桌，銀灰色。銀灰色的辦公桌上置放著一臺電腦，臺式的。但它很舊，電腦維修店的小伙要我把它扔掉。已經修過多次，電腦總是出現各種毛病，寫在上面的東西不見了。我還是替它抹去了灰，細細的灰，留在毛巾上，是一片滄桑。啊!我去年買的一個手提惠普電腦。因為相信朋友，我給了來深圳找工作的朋友一套鑰匙，他趁我不在家的時候帶走了我的電腦。我對他的生存狀態和他的這一種行為給予了理解，我原諒了他。詩人G聽說我丟了電腦，就建議把他用過的電腦給我寫作，我抱了回來。我明知道這是一臺維修不好的電腦，還把它擺放在這里，為著詩友的一份情誼。

在辦公桌上，有一面鏡子，這是我從業主手上要來的。我們拆開它來時，缺了一只角，無法去判斷鏡子缺角的原因發生在哪一方，業主就另行買了一面鏡子。這個鏡子它是光亮的，我望著鏡子中的那個自己，他們是兩個孤獨。相同的短發，三十人生還來不及褪去的青春，鏡子中的那個自己胡樁生長。有時，我會在鏡子前看到自己的，我不忍看到這些，我的身子開始凸顯出肚子，肌肉由于新陳代謝的緩慢開始掉落肉坨。家人說我成熟了，我無法相信自己的年紀，因為我固執的熱愛著曾經的青春。鏡子的上方掛著一個琉璃掛飾，它晶瑩剔透，是一條團著的龍，有好幾種干凈的顏色，龍頭是我說不出的那種黃，龍身是紫色，綠色，藍色，雜成一片，它們又不像我說出的這幾種顏色。這個琉璃掛飾是一個朋友的，那次我穿了個比較時尚的衣服，領敞開很大，露出很大的脖子，朋友建議我帶個東西在脖子上，在他很多的飾品中，我就挑選了這個龍的琉璃。有時，我出去，就別出心裁地帶著這個琉璃龍，自然會引起朋友們的一些注意，他們一眼看出來了，是琉璃，他們尖叫，不知為何尖叫。我就會說，是朋友送給我的，說的時候感到朋友的溫暖。我擁有一個抽屜，抽開來，里面是名片，這是我在各種聚會上得到的名片，它們排在一起。明知道它沒有用處，搬家很多次，我還保留著。有各種資格證，比如駕駛證，電氣工長證，寶安區作家證，深圳市作家證。這些累贅的東西，它跟我的職業沒有任何關系。有一張自己十五年的身份證，看著那個乳毛未干的小伙子照片，我對著他笑了。對了，還有一張我拾到的身份證，這是一個九零后的孩子，廣西人。他應該是出來打工了，一不小心掉了身份證，他記不得掉在哪個工業區了，我也不記得我是在哪個地方把它拾到的。記得以前，我會把拾到的身份證通過上面的地址寄還給對方，信封底下我的地址是不準確的，我怕引起不必要的事端。我也掉過兩次身份證，從未有人給我寄來過。這張身份證一直呆在我的抽屜里，我從來沒想過要把它寄到對方手中，我是不是變得麻木了呢?

從鏡子里就反射著床。床，是一個多么性感和曖昧的詞，然而它卻是我打工生活卸下肉身和靈魂的唯一地方。我曾在我的詩歌里寫到，我的打工天地就是一張床。是的，在工廠宿舍里，在工棚，在合租農民房中，我住過一架又一架鐵架床，拉上窗簾，床上堆著枕頭、被子、行李箱、相冊，還有書，我就把自己按在床頭寫詩歌。我的打工大部份是在被稱為花園都市里生活，所謂生活就是住在被我們建筑的高樓大廈的屋檐下。如果要想擁有一個屬于自己的空間，那是昂貴的，它至少要花到上千元的房租，是不敢想象的。到了關外，我擁有了這個不到十平方的空間，這只有三百元的電梯房，對我仍是豪奢的。從此，我就再也沒有過鐵架床的生活了。床上的席子還是我出走時的樣子，被單搞成一團，好像我根本沒出去過，破舊的枕頭，我看見自己還睡在上面。我看見了自己的毛發，掉在席子的間隙里，那么這個空間里有了人間氣息。床頭的電扇，很小，可以拿在手中，這也是朋友送給我的。啊!床，多半讓我想著愛情和性有關的事物，它有過愛情嗎?或者，我帶回來的卻是來折磨過這張床。這是一張木床，一米五寬，占據了房間的三分之一，很能清晰地看到被油漆過的原木紋路，我有時是裸睡在上面，沒想過太多的生和死，道德和戒律這些惱人的問題。床下是熱鬧紛爭的，有皮鞋，有拖鞋，有波鞋，它們就整齊地排在床底邊上，很有規律。有一個大的皮箱，是我在崗廈村的郵政所撿到的，搬這里來前，我是住在崗廈村。皮箱很大，麻灰色，里面裝滿了我冬天的衣服，西裝、休閑裝、迷彩服，迷彩服讓我想到森林和蛇。我拉出皮箱來，灰很厚，積滿了年齡的沉厚，我細心地掃掉它。我打開皮箱來，我的擔心是多余的，衣服還是新鮮如初地躺在皮箱里，沒有灰 塵。我看見了被我封鎖了的幾件背心，有黑色的，白色蟬翼透明靚裝，吊帶灰色的健美式，還有一件高粱紅的，我笑了，盡管那個穿背心的少年不見了。床下還有電線，工具，各種紙盒，它們擠著，是不愁寂寞的。