拾金不昧范文

導語：如何才能寫好一篇拾金不昧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

拾金不昧近義詞：

路不拾遺

拾金不昧的反義詞 ：

敲榨勒索、見財起意、貪得無厭、財迷心竅、敲詐勒索

拾金不昧造句

1、張明明拾金不昧的事跡傳遍全校。

2、趙輝拾金不昧，受到了老師的表揚。

3、小紅拾金不昧的作法是大家學習的榜樣。

4、小明拾金不昧，說明他的品質很高尚。

5、李明撿到一塊手表交到學校，這種拾金不昧的精神值得稱道。

6、小紅拾金不昧，受到老師和同學們的贊揚。

7、而今拾金不昧的人已經不多了。

8、人們都贊揚這位女青年拾金不昧的動人事跡。

9、如今，助人為樂、拾金不昧等在我們學校已經成了尋常事。

10、小剛把拾到的一百元錢交給了民警叔叔，他的這種拾金不昧的行為得到了老師和同學們的贊揚。

11、小紅不但拾金不昧，而且還很樂于助人。

12、他拾金不昧的事跡傳遍全校。

13、小英這種拾金不昧的精神,值得我們學習。

14、當拾金不昧的姑娘把錢交還給老奶奶時,老人感激涕零地說:是你救了我這條老命啦!

15、拾金不昧是名正言順的事情。

篇2

“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”這是一首我們耳熟能詳，教育孩子從小拾金不昧的經典歌曲。但最近《北京晨報》報道，當中學生小楊將撿到的5元錢交給警察叔叔時，警察卻稱“無法處理”還給了她。這讓小楊十分郁悶，不知道遇到這樣的事兒該怎么辦。

無獨有偶，幾年前，江蘇淮安一個叫蔡卓樾的小姑娘在放學的路上撿到一枚5角硬幣，她找到了交警說：“阿姨，請趕緊幫我找找失主。”正在執勤的女警察王虹接過錢，答應了。“我覺得人家小姑娘挺認真的，總不能辜負了孩子的認真吧。”然后，這五角錢硬幣被拍了照片，登上了淮安市公安局淮陰分局的失物招領網站。有人說，這舉動“像是一股暖流，讓人內心溫暖”。但也有人認為這只是作秀：領回5角錢，成本遠超過它本身的價值。網絡也因此掀起了一場口水戰。迫于輿論壓力，淮陰分局“請示了領導”后，刪除了這條招領信息。這就像一個美好的童話故事，最后消亡在成年人的世界里。

【多維解讀】

1.拾金不昧的意義遠大于金錢本身的價值。5元錢或者5角硬幣本身的價值很小，但撿起它這一行為卻存在著無法用金錢衡量的精神價值，代表著這個社會對日漸衰微的美好傳統的認同和贊賞。

2.勿以善小而不為。當功利日益成為判斷事物的標準時，這些看似微小的“小善”尤其可貴，它應當被鼓勵、被弘揚。因為再微小的善行都不可輕視，在不貪便宜、拾金不昧這些小的舉動里，蘊藏著巨大的向善力量，當其匯成洪流的時候，足以產生巨大的社會效應。

3.珍惜人類曾經遺失的美好。一張紙幣或者一枚硬幣，并不僅僅關乎金錢，而是關乎人心里是否還有善意留存。在這個利益至上的物質社會里，我們已經丟掉了很多東西，但我們不能隨波逐流。就像洶涌人流中的兩個學生一樣，我們要時不時停下腳步，彎腰撿起人類曾經遺失的美好，并把它還給丟失的人，讓真善美等人類最基本的美好情感得到珍惜，得到弘揚。

4. 給孩子一個純真美好的世界。女警察王虹的做法值得肯定，這種做事認真的態度不僅僅體現了警察的職業道德，更是成人對孩子美好愿望的滿足。公安局這條招領信息不該刪除，最起碼，作為政府有責任給那些思想單純、對社會對未來懷有美好愿望的孩子，保留一個純真美好的世界，讓他們對未來充滿信心，健康快樂地成長。

篇3

2、萬幸錢包被陂洋鎮衛生院院長鐘永權同志和陂洋鎮居民委會書記卓宏濱同志撿到，他們兩位根據身份證地址不辭辛苦地尋找丟失主后得知丟失者并及時告知于我父親，當我拿到遺失的錢包的時候，我心情萬分激動，包內所有的物品完好無損，等無一遺失，更可貴的是鐘永權、卓宏濱兩位同志不要任何回報。

3、我想現在人人都在想辦法掙錢，這年頭還有撿到錢不要的人， 真是太少了，我做夢也想不到像鐘永權和卓宏濱 兩位同志這種舉動，實在是太感人了。

4、在我高興與激動之余我深深被鐘永權和卓宏濱兩位同志這種拾金不昧的高尚品質感動。在普遍認為物欲橫世風日下的今天，兩位同志的這種急他人之所想、拾金不昧、人為樂的高尚品質堪稱當代青年的楷模，這次失而復得的經歷，使我真切感受到鐘永權以及卓宏濱同志拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。

篇4

拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機的事就可以證明。

那是一個回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉到了后面的地上，不轉不知道，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽知道這部手機是誰的嗎？媽說很簡單查一下里面的東西就知道了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說手機里有十分重要的東西，一定要收下，因為如果落到壞人手里，后果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵不過那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好

收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。

拾金不昧能修養人的品德。你認為呢？

六年級:馬宇涵

篇5

拾金不昧的好人好事讓我深受感動。

今天上午我去買電視，走到了萬壽路上時候一摸口袋沒有了錢包。焦急的回去找了一路，在焦急的時候接到了派出所的電話，來到派出所，一看是我的錢包，里面的1500元左右的現金和銀行卡什么都沒有少。我打電話感謝他，請他吃飯，他也不用。

好人一生平安，最后我衷心的感謝地說一聲，謝謝您。雖然是一個謝字了得，我仍然要說，所以我只好用寫表揚信來表達我對他的感激之情。

我們每一個人要學習他好的大公無私，拾金不昧的好的思想品德。

此致

敬禮！

篇6

一天，放學了，小盛和小頓這兩個好朋友走在回家的小道上。

小盛走在前面，突然，他瞪著大大的眼睛，露出了微笑說：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶。”小盛趕緊跑上前，正彎腰準備去撿的時候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，今天我可真是走了好運。”小盛見筆被人搶走了，想了一下，就說：“我們不是好朋友嗎？你就讓給我吧！”小頓可不吃這一套：“我也是你的朋友，也不見你讓給我！”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉——說變就變，生氣地說：“你是想打是嗎？”小盛準備打小頓時。突然，小頓說：“等等，我有一個好辦法，不如你給我錢，你再去當了。”小盛卻說：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧？”小頓塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，生氣地說：“那你是什么意思？想打架嗎？”小盛板著臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆。”小頓說：“行。”小盛應聲答道。

倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢兒一站，公雞?架似的對起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一起。小頓想去鉤小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，因為對手是力氣很大的。所以要用技巧，小頓立刻沖上去，圍著小盛轉了幾圈，沖上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓馬上靠近小盛摔了個仰面朝天。小頓準備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個程咬金——小杰，他走了過來，便問：“你們在干什么？”小頓立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完后，小杰嚴肅起來：“我們應該將筆歸還給失主，老師不是經常說我們應該做一個拾金不昧的好少年，現在有一個好機會，我們一起還給失主吧。機不可失，時不再來。”“怎么物歸原主呢？”小頓問道。小杰不慌不忙地說：“我們可以交給老師處理，而不應該在這兒搶。”聽了小杰的一番話后，他們都認識到了自己的錯誤。

通過這件事情，讓我們明白了一個道理——要做一個拾金不昧的好少年。

六年級:杰哥

篇7

成語:拾金不昧

成語解釋:金：原指錢財，現泛指各種貴重物品；昧：隱藏。拾到東西并不隱瞞下來據為己有。指良好的仆人道德和社會風尚。

成語造句:我們每個人都應從小養成～的好品德。

近義詞:路不拾遺

反義詞:貪得無厭、財迷心竅歇后語拾到巨款交公

成語英譯：not pocket the money one picks up

成語用法：連動式；作謂語、定語；含褒義

成語故事：

從前，某莊子里有個老頭，叫張老漢，老伴張婆婆，生有一對兒女，兒子次，小名叫金娃，閨女長之，叫銀芝，嫁在鄰村一個農家。老頭為人誠懇老實，從來不欺人詐鬼撈平白的好處，為此在地方也有一個好名聲。

張老漢在務農營生之外，空時就去村里村外幾處路旁茅廁，專門掏糞肥莊稼，一年里把個莊稼種的也倒興旺，年年好收成。

有一次，他估計河那邊茅廁該有貨了，就帶著金娃，撐了小船，過去掏家來存用。不時，過到河那邊，拿著糞瓢桶扁擔家伙到一茅廁前，見廁門關著，就和兒子在外候等了一遭。過不久，只見一男子匆匆從里面出來直奔路大踏步走了，估計是行程急，忙著多走幾步路也是好的。

拿準了里面肯定不會有人，老漢和金娃進去勞動了。剛進門，金娃眼疾，一眼就瞧見位蹲旁一個褡褳放著，忙一個上前，拿到手上，覺的沉甸甸的，心里暗喜估計是有財意到了。金娃把手中之物指給老漢說：阿爸，你看，有人丟下個褡褳，估計里面是有什么東西。老漢忙也叫金娃打開看看，果然，里面白花花的銀子，估摸著也有20、30兩。金娃喜滋滋地說：阿爸，想不到我們竟然走了這么個好運，我們也不知道做了什么好事，竟然給我們得到這么一份財....帶回家阿媽也一定會開心極了。老漢聽了，思量著估摸是剛才那位男子丟失之物，他也沒多說什么。只對金娃說：我們先把糞掏好再計較，先放好。兒子恩了聲，忙著把糞掏上來裝桶，再一擔擔地運到堆在小船的一個大缸里。終于干好了，老漢歇著抽了一桿煙，抽煙間，悶聲悶氣的對兒子說了句：金娃，你先把糞搖回家放好，把剛那個拾到的褡褳給我，我要在這等會，說不定那個人會回來找的。人家該很急的了，如果人家是急用之錢，會損人害命的。我們

不能要這個銀子。金娃一聽，騰地跳起來，想說什么卻不敢說，無可奈何，只好生著氣一聲不吭的先回家了。

回到家，氣急敗壞的跟阿媽說了一大堆，怨恨阿爸不該這么實誠，這銀錢又不是偷來打劫來的，況且就算撿到是也沒人看見，偏偏做那老好人。張婆婆沒說什么，她了解老漢的為人，知道他的硬性，反而寬言安慰起兒子來：娃啊，別怨你阿爸了，他一輩子就是這種人，況且你阿爸說的對，假如人家是用來救命的錢，我們私用了，不是無意中害了人么，這樣的錢還是不留好。金娃聽阿媽恁地說，也還是不醒悟，總覺的心里一口氣不服，氣的晚飯沒吃就睡覺去了。

再說糞坑邊，老漢一個人在那等著，煙都抽了幾袋，還不見人影，他還是耐心地等著。果然太陽快落山之時，只見一個男子匆匆奔來，老漢大喜，仔細一辨認，卻是剛來時見到的那個男子。那男子直沖進茅廁，驚慌失措地四處張望，哪得見個褡褳影子，再也支撐不住了，頓地淚灑下來。躑躅不知所往，此時估計心力已疲，亂了方寸，呆在那里半餉一動未動，一副癡癡相。老漢這邊看的真切，心里有了個準七、八。他走近那男子，道了聲好，那男子也未理答。那老漢再次問了聲，那男子才回返過來，老漢細問個明白，才知道那男子的妻患了病，家中錢已用完，沒辦法，奔到千里外的一個好友那借來一筆錢，途中省了錢就路邊小攤吃了點不潔東西，至此痢疾急來，沒辦法，誰知解決好后，急著趕路，卻把個褡褳丟在這里，因一門心思趕路，至家才知道丟了，失魂落魄一路尋來，一路回憶估計是丟在這里。卻早已不指望在了卻還存一點希望。老漢聽了，問及里面銀兩數字，校對準了，放拿出來，遞于男子。男子大喜，倒頭便拜，哽咽不知其語。老漢呵呵幾笑，催促到：快回家去吧，放好了，別再失去了。男子再三謝之，定要留下姓名欲后報答之，老漢也沒言多，只催他盡快趕家去買藥救妻。男子走后，老漢也心里一松，解決了一樁心事，到家后已經晚間，回家跟老伴說起此事，開心的笑了。

忽想起不見兒子，便問起老伴，老伴依樣細細復述了兒子言語，并說：他晚間沒吃飯就去睡覺了。在生氣你呢。老漢沒支聲多問，心里卻覺的不舒服，想自己怎么沒教育好兒子。

幾日后，兒子仍然無法想通。但此事擱下，也沒人再提起了。

大約月余之后，老漢想河那邊糞物該積留很多了，就準備再去一次。兒子這次是怎么也不肯隨行幫忙了。老漢只有自己去了。

少了個幫手，干活慢了很多，老漢思量著又嘆了口氣。但想想自己做人無愧，一生坦蕩，倒也心安。

等全部裝滿小船，已經是晚間了。老漢歇息了會，抽了袋煙，然后搖著小船回程了。

搖著搖著，一路順暢無阻，河里風平浪靜，月光如水，傾瀉其上，真是個天上人間。兩岸山色如黛，密林深幽，草叢里小蟲兒鳴叫聲聲，老漢禁不住心情也好的不得了，哼起小調來，行至中間，干脆就歇下來，任船自橫自流。

坐在船邊，老漢自又抽了一桿煙，仰頭看了看天，只見幾顆星星若暗若明，眨呀眨。月亮盤亙在正空，那里面高大的山影，桂花的姿態了了可見。正在間，老漢忽然覺的一陣碎光從月宮灑下來，直落到自己船間，老漢張大了口，眼光隨那陣碎光直下到船間，驚看間，老漢禁不住呆了，船頭那滿堆的糞突然銀光金光閃閃，已不是糞樣了。老漢揉了揉眼睛，想著自己是不是睡著了，在做夢，掐了掐自己，又從河里撈上水沖了沖臉面，清醒地知道自己并不是夢中。

走近那堆糞，老漢拿起一塊，明確地是一塊銀兩，仔細的看看，那一船子糞，都是金塊銀塊，老漢明白過來，奇跡出現了。可能上天知道他為人忠厚老實，不欺財，不瞞財，特意回報給他的。老漢感恩不盡，扒在船上狠狠地磕了幾個頭，然后一路搖船興奮的回家了。

回到家門口，他朝門內大聲喊到：老婆子，快出來，我回來了！張婆婆在屋間正做著針線活在等著老漢歸來，聽見喊，忙應到：老頭子，回來了，我就來就來。又朝里喊道：金娃，你阿爸回來了，快幫忙卸一下。金娃聽說，也趕忙出來了。

張婆婆走出門，看到河里小船上光閃閃地，楞住了，兒子隨后出來，看阿媽呆在那里，不知道發生什么事了。仔細一看，也呆了。

老漢樂呵呵地說：還楞著干啥，你們，快過來幫忙啊。

老婆子和兒子趕忙跑上前，把東西物件整理抬回家。完后，看著滿屋的銀兩，未等兒子和老婆子問，老漢急著把經過詳細地告訴了兩人。兒子明白過來了，羞愧地站一邊。老婆子興奮的嘴都合不攏，說：還是上天知理，好人有好報啊，娃現在不怪你阿爸了吧。兒子一句話也說不出來。

老漢說：這些銀子既然是上天給的，估計他的意思也是讓我們用來做點好事的，我們就利用這個銀子，來幫助一些需要幫助的人吧。兒子這下子也不再反對，對阿爸信服的很。

于是，在以后中，老漢知道了某人需要幫助，總是會慷慨解囊，幫助了很多人，他的名聲也越傳越開。

篇8

作為下崗工人，這些錢物對我是十分重要的，我幾乎一夜未眠、萬分焦急，收到鄭玉敏老師歸還的錢包，我和家人的感激之情無以言表，我們提出酬謝，鄭玉敏老師再三謝絕，在我的堅持下，鄭玉敏老師才透漏她的姓名和工作單位。

鄭玉敏老師拾金不昧的行為，使我在平凡中切實體會人與人之間的美好與善良。現向貴校領導寫上此信，一是感謝鄭玉敏老師，二是感謝貴校培養出這樣優秀的員工，三是希望貴校領導能夠表揚她的何種行為。

謝謝！

此致

敬禮

篇9

張自得是個孩子，他在山西廣寧的河道上撿到一個背囊，里面裝著銀子。這孩子沒見過這么多的銀子，感到很害怕，就把這個背囊就近拿到他的舅舅呂有才家。舅舅是個本分人，想到這些銀子的主人可能正在為丟失錢財著急上火，就把這個裝著銀子的背囊交官了。經官方查驗，背囊里的銀子足足有四百兩。這個地方府官，十分忠于職守，將此先進事跡稟報皇上。

嘉慶皇帝得到奏報，馬上下旨，嘉獎兩位拾金不昧的百姓，從失主的銀子中，拿出一百兩給這舅甥二人，并特批官布四匹，分別送給這兩個平民作為獎勵。他讓當地官府制兩個匾額，送到這兩家去掛在門上。剩下的三百兩銀子，由失主領回。失主四百兩銀子雖然領回三百兩，總比都丟了好，于是便千恩萬謝而去。

（摘編自《雜文月刊》2010年第4期）

嘉慶皇帝的獎勵方式很特別，既有“政府”獎勵，又有提成獎勵。這種獎勵方式就很有助于公民守持道德底線。這舅甥二人做好事，并不是向誰學習才做的，是良心天性使然。政府需要做的只是保護公民的良心天性。適用話題：良知，愛心，道德與法律等。

政治家只有主張是致命弱點

孔子對衛靈公說過：“俎豆之事，則嘗聞之矣；軍旅之事，未之學也。”這段話承認他只懂祭祀，不懂軍事。孔子這個人，還是比較實事求是，也比較有自知之明的。

樊遲向孔子請教有關苗圃的事，他回答說：“吾不如老圃。”答得相當坦然，沒有半點遮掩。如此等等，說明一點：對于兵革與稼穡之事，孔夫子是一竅不通的。

孔子是主張禮義治國的，但他不如在他千余年之后的唐太宗李世民。李世民立李治為太子后，“遇物則誨之”。見李治吃飯，就說：“汝知稼穡之艱難，則常有斯飯矣。”而不是說你以后當的是皇帝，“焉用稼”？哪須懂得這些雕蟲小技？所以，孔夫子的禮義治國，雖然顯得博大，卻是不夠堅實。

篇10

星期天下午，我陪媽媽去散步，正走著，突然，前面一個花花綠綠的東西，，我用腳輕輕一踢，居然是一張20元的人民幣，我們看了看四周，沒有人在找東西。

20元，夠我吃一頓肯得基了，想到這，我口水快流下來了，可再一想：“這錢不是我的，我不能要。掉了錢的那個人一定非常著急，我應該把它還給掉了錢的那個人。”我們繼續在原地地等，沒有看見一個人來找東西。眼看天越來越黑了，我突然有了一個好想法，我把它捐給希望工程，讓貧困山區的孩子能買更多的文具，這樣子就是失主知道了也一定會高興的。媽媽一聽，立即表揚了我：“錚錚，你真聰明！”

于是，我和媽媽走到超市希望工程捐款箱前，把這20元錢放進了捐款箱。