俞敏洪語錄范文
時間：2023-03-21 22:05:18
導語：如何才能寫好一篇俞敏洪語錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
1、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
2、人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。
3、思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
4、你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。
5、要每天多努力一些，比別人多努力一個小時。
6、使這個世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑。
7、光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
8、從自卑中間走向自信的人是真正的自信，從一開始就盲目自信的人其實沒有自信。
9、我們一路走下去，不是因為堅強，而是因為我們別無選擇。
10、很多人失去了快樂，是因為他太敏感了。別人一句話、一個評論就使自己生氣一個月。這時非常無聊的。嚴重了就成了馬家爵，因為別人不請自己吃飯就郁悶地要***。
11、要引人敬意，就要研究一個非常專業的領域，在那個領域中，你是最頂尖的，至少是中國前10名，這樣無論任何時候你都有話說，有事情可作。我俞敏洪原來想成為中國研究英語的前100名，但后來發現根本不可能。所以我就背單詞，用1年的時間背誦了一本英文詞典，成為中國單詞專家，現在我出版的紅寶書系列：從初中到GRE詞匯有十幾本，年銷量100萬冊，稿費比我正式工作都高的多。
12、只有兩種人的成功是必然的。第一種是經過生活嚴峻的考驗，經過成功與失敗的反復交替，最后終于成大器。另一種沒有經過生活的大起大落，但在技術方面達到了頂尖的地步。比如學化學的人最后成為世界著名的化學家，這也是成功。
13、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
14、我這輩子什么都可以離開，就是不可以離開講臺。
15、年紀大了，人們看重不再是外表，不是你帥不帥，而是看你的內心的魅力：你的氣魄、氣概。
16、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒……
17、上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗。
18、[俞敏洪] 成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當你完全懂得了”成功永遠沒有盡頭”這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。
19、學英語好比學鳥叫，你在樹林里學鳥叫，當有四只鳥落在你肩上時，說明你過了英語四級，當有六只鳥落在你肩上時，說明你過了英語六級，當有許多鳥落在你肩上，說明你成了鳥人。
20、大學生應該做的事情是：（1）專業方面，成為中國前100名；（2）人文方面，讀500本書。（3）英語。
21、在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。
22、有些人一生沒有輝煌，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。
23、這個世界上有很多天才，天才是用來欣賞的，不是用來攀比的。
24、如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于大地之間；而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：對不起？
25、女人的溫柔和男人的成就是成正比的。
26、新東方“在絕望中尋找希望”這句話，跟美國著名的民權運動家Martin Luther King所說的話是一模一樣的，他在I have a dream演講詞中說過：”We will hew out of the mountain of despair a stone of hope.”（我們從絕望的大山中砍出一塊希望的石頭。）請記住，絕望是大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。
27、為什么你不要自傲和自卑？
28、讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
29、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
30、當你是地平線上一棵草的時候，不要指望別人會在遠處看到你，即使他們從你身邊走過甚至從你身上踩過，也沒有辦法，因為你只是一棵草；而如果你變成了一棵樹，即使在很遠的地方，別人也會看到你，并且欣賞你，因為你是一棵樹！
31、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
32、你說我是豬，不對，其實我連豬都不如。
33、運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。
34、做人如水，做事如山。
35、生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
36、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
37、女生如果因為覺得一個男生帥就跟嫁給他，這是好色；男生因為女生漂亮而娶她，是審美。
篇2
1、很多人失去了快樂，是因為他太敏感了。別人一句話、一個評論就使自己生氣一個月。這是非常無聊的。嚴重了就成了馬家爵，因為別人不請自己吃飯就郁悶地要殺人。
2、偉大與平凡的不同之處，一個平凡的人每天過著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過一個偉大的目標，每天積累起來以后，變成一個偉大的事業。
3、每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
4、光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎么樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
5、機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
6、新東方“在絕望中尋找希望”這句話，跟美國著名的民權運動家Martin Luther King所說的話是一模一樣的，他在I have a dream演講詞中說過：We will hew out of the mountain of despair a stone of hope.（我們從絕望的大山中砍出一塊希望的石頭。）請記住，絕望是大山，但是只要你能砍出一塊希望的石頭，你就有了希望。
7、不管我們是什么年齡，我們哪能做一時氣不過的事情。這個世界上讓你氣不過的事情太多了，只有你氣得過的時候，這個世界才在你面前才能展開最光輝的一面。
8、只要出于同情心和面子做的事，幾乎都會失敗。
9、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
10、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
11、思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。
12、做人要大方、大氣，不放棄！
13、名次和榮譽，就像天上的云，不能躺進去，躺進去就跌下來了。名次和榮譽其實是道美麗的風景，只能欣賞。
14、人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。
15、世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上。心中平，世界才會平。
16、誰說“機會面前，人人平等”，新東方相信，個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
17、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。
18、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒……
19、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在絕望中來到了這里，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒。
20、生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
21、要引人敬意，就要研究一個非常專業的領域，在那個領域中，你是最頂尖的，至少是中國前10名，這樣無論任何時候你都有話說，有事情可作。
22、成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當你完全懂得了”成功永遠沒有盡頭”這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。
23、很多人在工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就遠做不好。
24、女人的溫柔和男人的成就是成正比的。
25、在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的。
26、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。
27、使這個世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑。
28、生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。
29、這個世界上有很多天才，天才是用來欣賞的，不是用來攀比的。
30、渡過難關是一種心態，你想要跨過去的話，就必然能跨過去。
31、運氣不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。
32、如果你要引人注目，就要使得自己成為一棵樹，傲立于大地之間；而不是做一顆草，你見過誰踩了一棵草，還抱歉地對草說：對不起？
33、有些人一生沒有輝煌，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。
34、千萬記住一點，做任何事情的時間都是能擠出來的。
35、運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。
36、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在絕望中來到了新東方，但你們一定要相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生終將會發出耀眼的光芒。
37、我們每一個人是活在每一天的，假如說你每一天不高興，你把所有的每一天都組合起來，就是你一輩子不高興。但是假如你每一天都高興了，其實你一輩子就是幸福快樂的。有一次我在往黃河邊上走的時候，我就用礦泉水瓶灌了一瓶水。大家知道黃河水特別的渾，后來我就放在路邊，大概有一個小時左右。讓我非常吃驚的發現，四分之三已經變成了非常清澈的一瓶水，而只有四分之一呢，是沉淀下來的泥沙。假如說我們把這瓶水，清水部分比喻我們的幸福和快樂，而把那個渾濁的那個沉淀的泥沙，比喻我們痛苦的話，你就明白了；當你搖晃一下以后，你的生命中整個充滿的是渾濁，也就是充滿的都是痛苦和煩惱。但是當你把心靜下來的以后，盡管泥沙總的份量一點都沒有減少，但是它沉淀在你的心中，因為你的心比較沉靜，所以就再也不會被攪和起來，因此你的生命的四分之三，就一定是幸福和快樂的。
38、年紀大了，人們看重不再是外表，不是你帥不帥，而是看你的內心的魅力：你的氣魄、氣概。
39、做人如水，做事如山。
40、當你決定了一輩子干什么以后，你就要堅定不移地干下去，就不要隨便地換。你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另外一條河，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以后，你生命就不會搖晃，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。
41、讓我們全心全意地收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
42、蝸牛的殼是自己加上的。 既靠天，也靠地，還靠自己。
43、世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上。 心中平，世界才會平。
44、要每天多努力一些，比別人多努力一個小時。
45、有兩句話我是比較欣賞的。生命是一種過程；事業一種結果。
46、為什么你不要自傲和自卑？ 你可以說自己是最好的，但不能說自己是全校最好的、全北京最好的、全國最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同樣，你可以說自己是班級最差的，但你能證明自己是全校最差的嗎？能證明自己是全國最差的嗎？所以不必自卑。
47、學會給別人機會。
48、我的核心價值觀就是，以善為生，用善良的心態來對待自己的生命和別人的生命。
49、上帝制造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗。
50、學英語好比學鳥叫，你在樹林里學鳥叫，當有四只鳥落在你肩上時，說明你過了英語四級，當有六只鳥落在你肩上時，說明你過了英語六級，當有許多鳥落在你肩上，說明你成了鳥人。
51、當一個人為別人活著的時候，就非常麻煩。因為別人的標準是不一樣的，沒有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來說，保持自己尊嚴和自尊的最好的方法是什么呢？就是說你有一個夢想，通過從最基本的一個步驟，你就可以開始追求。比如說最后你想取代我，成為新東方的董事長和總裁，你能不能做到？只要你有足夠的心態和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定是能做到的。
52、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。
53、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能地抓住一切改變生活的機會。
54、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
55、我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負重的能力。很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受。而你不忍受就不可能成功。為什么，因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間。如果你想走向未來，最后變得更加強大、更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時間和空間。輪到我們自己的生命，要想為一個偉大的目標而奮斗的時候，你排除也得必須排除，你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。
56、大學生應該做的事情是：（1）專業方面，成為中國前100名。（2）人文方面，讀500本書。（3）英語。
57、人的生命道路其實很不平坦，靠你一個人是絕對走不完的，這個世界上只有你跟別人在一起，為了同一個目標一起做事情的時候，才能把這件事情做成。一個人的力量很有限，但是一群人的力量是無限的。當五個手指頭伸出來的時候，它是五個手指頭，但是當你把五個手指頭握起來的時候，它是一個拳頭。未來除了是你自己成功，一定要跟別人一起成功，跟別人團結在一起，形成我們，你才能把事情做成功。
58、女人如果因為覺得一個男生帥就跟嫁給他，這是好色；男生因為女生漂亮而娶她，是審美。
59、如何能夠把事情做得更成功的幾個要點。第一要點，如何盡可能把自己的長期目標和短期目標結合起來。我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完，我們就可以不用干的事情。中國有句話叫急事慢做，你越著急的事情，你做的越仔細、越認真，越能把事情做好。而你越著急的事情，做的越快反而越做的七零八落，我把這個急事也叫做大事。第二個要素就是要決定自己一輩子干什么。那么還有一個我覺得非常重要的，就是平時做事情的時候，對時間的計劃性。還有一點，就是成功要自我約束。任何時候，當你前面面臨一個巨大的誘惑，和其它任何可能產生誘惑的時候，如果你覺得自己停不下來，你千萬別去追那個東西。因為你追了那個東西停不下來，最后栽跟頭的一定就是你。
60、凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是在沙灘上造的房子，最后一定會倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向未來更高去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。
篇3
（一）詠：彰顯主持人品牌
電視頻道和節目正進入品牌經營時代，其重要標志就是形成主持人鮮明獨特的個人品牌效應。國外電視談話節目在長期的實踐中形成自己的傳統和比較規范的商業化運作機制，涌現出許多著名節目品牌和著名主持人。在主持人品牌化之路上，李詠的腳步是“國際化”的。他在《幸運52》和《非常6＋1》中已鮮明展現出“個性品牌”的雛形，節目雖然沒有在名稱上突出“李詠”，但都以李詠為核心，李詠已成為響當當的“品牌”。《詠樂匯》節目亮相之前，策劃團隊就通過電視、報紙和網絡等大眾媒體對新節目進行廣泛宣傳，李詠和制片人哈文在公開場合不斷接受記者提問，對即將亮相的《詠樂匯》給出“揭秘式”評價，這都給觀眾留下清晰感知和深刻記憶。《詠樂匯》更是在名稱上大膽使用“詠”字，鮮明亮出“詠”招牌，把電視節目的主持人品牌意識真正“喊”出來。品牌又是“類型化”的，李詠在《詠樂匯》中保持《幸運52》和《非常6＋1》的一貫風格，包括機靈古怪的小道具、撲克牌般飛撒的卡片、眩目耀眼的服飾等，那是因為李詠背后的策劃團隊深諳品牌原理：建立新品牌，要依靠老品牌的效果。我們有些主持人離開原來的欄目，風格就逐漸轉變。崔永元離開《實話實說》后精心打造的《電影傳奇》因為少了“崔氏風格”，似乎未被觀眾認可，究其根底，“崔永元品牌”資源沒得到有效利用。相反，從《詠樂匯》開始，“李詠”正式成為一種獨特鮮明的品牌標志，它標志著李詠將是不可代替的。
（二）樂：笑聊人生旨趣
日常人是從熟悉、安全、穩定和習慣的方面關注自己的生存，沉淪于世間生活的日常狀態也提供了安全感，人處于說、看和領悟的平均狀態，也就是談話閑聊、好奇和模棱兩可。所以，聊，是人們日常生活中的重要狀態。閑聊節目的開設，回歸的正是這樣一種狀態：它使受眾在仿像的屏幕上找到生存的依托。對電視受眾而言，聊天并不主要獲得信息，更要求得心靈的安慰和妥帖。所以有人把《詠樂匯》稱為中國真正的“第一個閑談秀”。
崔永元的《實話實說》、朱軍的《藝術人生》也在聊天，但卻不是在聊“閑”，而是聊“忙”，聊“重大的主題”。《詠樂匯》不一樣，它的重要特點就是散漫和輕松：不指向宏大莊嚴的主題，只關注人性視野內的點滴瑣事。來到節目的嘉賓不是“布道”，而是閑談。節目中，海巖的睿智、成龍的誠實和俞敏洪的樸素，都如被端上的家常菜般展現在觀眾面前。幽默逗樂，是《詠樂匯》從《幸運52》和《非常6＋1》承繼來的風格，也是李詠聊天的特點。沒有“樂”，就沒有它與別的訪談節目的區別。《詠樂匯》編導說：“我們想營造一種輕松的氛圍。嘉賓在談論他們的過往經歷，不管是什么樣的轉折，痛苦的也好，傷及感情的也好，但都是笑談人生。”“笑”是節目的外形，“悟”是節目的內核，而從“笑”到“悟”的途徑是聊天。《詠樂匯》中，李詠無論在開場白還是訪談過程中，都借鑒了傳統相聲的藝術手段，運用抖包袱、設關子、捧逗等方式，如“最早開辦培訓班的是：孔子”、“21世紀什么最貴？人才”、“改革春風吹滿地，農村青年要爭氣”、“（張朝陽）最大的對手就是小鳥……他充滿了表揚與自我表揚”等句子，都是單口相聲的活兒。至于這樣的長句“14歲，獲得了插秧冠軍的稱號，16歲，獲得優秀拖拉機手的稱號。據不完全統計，從1962年到1980年，俞敏洪同學，和他的母親李八妹，一共培養了大肥豬136頭”，“這個小縣城里誕生過許多知名的人物。有明代著名的旅行家徐霞客，有現代著名的作曲家劉半農，有當代優秀農村青年的表率俞敏洪”，更是發揮了相聲的“逗哏”藝術。再仔細分析一下，李詠其實是在通過幽默的聊天方式，解構名人的神圣表象，把崇高的事物通俗化，這不但符合一般受眾的審美心理，而且適應電視語言通俗化的整體語境。
（三）匯：多元敘事融合
《詠樂匯》呈現多元敘事的特點。除了嘉賓與主持人的聊天，還有更多綜合元素的體現，如廚師的串場、現場歌舞秀等。這就使得節目突破了靜態、單一、沉悶的敘事格局，走向動態、豐富、生動的敘事境域。這種多元敘事體現在兩個方面。
首先是多元媒介的使用，即一種另態的“媒介融合”。“媒介融合”是指各種媒介呈現出多功能一體化的趨勢。隨著技術的日益精進和傳播歷史的演進，作為信息傳遞中重要一環的媒體，其所具有的傳播符號逐漸豐富多樣，在數字技術的支撐下，媒體作為人體的延伸已從以往單純分離的視覺、聽覺擴大整合到今日的全感官延伸，“全媒體”的時代即將到來。李詠自己也承認：《詠樂匯》就是一個“跨界”節目。《詠樂匯》中，充斥著各種表現節目主題的“媒介”和表現形式，如訪談、表演、小品、相聲、話劇、競賽、舞蹈、口頭交流與電子展示等。無論是作為道具的飯菜，還是即興表演的話劇小品，抑或通過現場大屏幕輔助展現的影視內容，都是一種媒介。這些媒介互相轉化和影響，會產生巨大的“能量”，極大豐富了節目的表現視閾。
其次是表現為多元敘事形式的運用。如擔任重要角色的“舞臺敘事形式”，李詠把采訪嘉賓的過程，化為一場“舞臺劇”表演。各種伴舞、配樂、朗誦一起登臺，讓觀眾感覺在看“戲”。這種“戲”的概念是對傳統訪談節目的革命。它發揮了電視敘事的“再現性”，把原本作用于聽覺的訪談通過“視像化”的舞臺表達，以生動細致的方式展現出來。觀眾不僅看到兩個人的談話，更看到了充滿情節、細節、人物、沖突（如俞敏洪和現場觀眾比賽插秧）的戲劇。嘉賓甚至也和主持人一起，加入到戲劇中。如采訪海巖時，海巖居然流利地和李詠說起了“相聲”，如：
1．李詠：（海巖）被分配到三個機要部門。
海巖：對。鍋爐房、食堂炊事員、搬運工。
2．李詠：你覺得我能演你小說里的男主角嗎？
海巖：對不起，我不寫反面人物。
除了“舞臺敘事”這種富于創新的敘事形式外，《詠樂匯》還融合了另一種敘事形式：“后現代網絡敘事”，以時尚感和網絡話語為特征。《詠樂匯》延續了《幸運52》和《非常6＋1》的時尚敘事，李詠以WEB2.0時代的新潮主持人形象進場，電話連線、飛揚卡片、電子音樂，充滿著拼貼、剪輯、碎片化的后現代色彩，洋溢著朝氣與活力。而一些橋段也顯然有網絡話語特征，如廚師給成龍報酒名時說：“我們這里有UFO、CEO、CFO、MBA、EMBA，最烈的是SHE”，以及白冰演出搞笑版《神話》，這種顛覆搞笑的話語顯然有網絡惡搞的風格。
二、《詠樂匯》與中國電視話語轉型
“名人講述”是傳統訪談節目的特點。《藝術人生》、《對話》、《楊瀾訪談錄》通過對名人直指內心的訪談（主要是成功之路），為受眾指點精神的迷津。電視節目人帶著濃厚的精英意識，受眾處在被引領、被指示和被塑形的地位。凸現名人“經濟價值”，也是很多訪談節目的重點。如《面對面》突出俞敏洪“一夜之間身價超過十億”，《財智時代》關注“個人財富突破40億人民幣”，在這種“經濟價值優先”的思維模式下，主持人的提問也顯得單一和雷同。緊緊圍繞名人的“身價”，名人的經濟學意義（或稱經濟學價值），被很多節目發掘殆盡。除了被“榨取”經濟價值外，名人還被當做“神”被崇拜，站在高高的神壇上，對大眾進行宣講，精英引導意味濃郁。《我們》中，俞敏洪被作為經濟界權威，對大眾進行勵志引導。節目通篇展示俞敏洪語錄，并配之以歡呼掌聲，把俞敏洪塑造為改變大眾命運的“大師”，他所說的話被當成“語錄”，他的奮斗史被當做教科書，現場的觀眾、主持人的掌聲和羨慕的眼神不斷強化這種“神化”的印象，節目最終也似乎成為俞敏洪被“加冕”的儀式性場所。《波士堂》中，觀眾隨著俞敏洪走進他自己的“北大生活”，鏡頭里的一樹一木都染上俞敏洪“神性”的烙印。個人財富的崇拜和精神意義的典范，成為很多節目中俞敏洪被定格的范型。
而《詠樂匯》的新意在于：從“名人講述”轉為“講述名人”。名人不再是具有先驗、“絕對理性”色彩的文本，而成為主持人口中講述的對象。講述方式的多元改變，賦予節目以強烈的活力與生機。以《詠樂匯》的“飯桌敘事”為例，飯桌不僅是給嘉賓放置玉米粥、韭菜炒雞蛋、陽春面等菜肴的場所，還代表了講述的語境：輕松隨意，類似于家庭的傳播情境。“飯桌敘事”和《面對面》、《渣打財富人生》的“沙發敘事”不同，它有兩層含義：第一，內容散漫隨意，無關痛癢，它力圖把神壇上的名人還原成閑聊的對象，把莊嚴的敘事消解在輕松的宴席之中，甚至帶有些許后現代的戲謔和調侃的色彩。第二，形式生動，輕松活潑。小小一道菜，充滿著隱喻，成為節目重要的敘事工具。如李詠給成龍點的紅燒豆芽，正是通過豆芽“油煎爆炒后依然堅挺香脆”的特點來暗示成龍大哥的個性。
這種“轉型”首先解放了主持人，主持人不再是嘉賓的附屬物和注釋器，而成為更加能動和積極的話語角色，與觀眾一道，對名人發動解構性挑戰。其次，這種“轉型”也釋放了受眾的主體性。當下，受眾的審美趨向已經走向了一個平等對話的時代，即“從被動傾聽到主動參與、從崇拜到客觀欣賞、從雅俗共賞到雅俗分賞”。[1]名人出現在電視上的意義，不僅僅是傳經講道，更多的是要和觀眾一起娛樂，實現狂歡的本相。《詠樂匯》正是建基在觀眾日益覺醒的主體性基礎之上。再次，“轉型”也拓展了訪談節目的表現境域。“名人講述”并不需要多維的空間或媒介，它只需要“神壇”，高高在上的一個標志性場所。而“講述名人”中，名人變為“話語對象”，成為一種多樣化可能性的客體，這時就需要多種形式、多元媒介的配合，從而使節目取得更加豐富、親切的傳播效果。
當然，我們不敢夸大《詠樂匯》的優點。首先，因為它仍然不能實現真正的“聊天”。西方有一種節目叫“新式談話節目”，它們的共同特點都是觀眾非常活躍，競相參與，東拉西扯，說東道西，并無明確的結論。還時常有觀眾的電話打入直播間，講述他們自己的故事和切身感受。[2]與之相比，《詠樂匯》的聊天顯得太過單薄，無法實現真正意義上的聊天。其次，正如有些評論說《詠樂匯》是“文化復制時代的高度仿真品”，[3]《詠樂匯》在節目形態上與《志云飯局》、《魯豫有約》都有類似之處，沒有真正創新。但我們認為，應該辯證地看待《詠樂匯》。第一，作為中國話語情境下的聊天秀節目，《詠樂匯》必須受到文化的制約，“文化創造主體必需用一定的物化形式來表現自己的文化思想，特定的文化意象必須與特定的形式規范相契合才能形成一種文化共鳴,也才能更好地表現文化內涵。”[4]《詠樂匯》的“閑聊”與西方節目的話語畢竟存在差異，它只有植根于中華文化的土壤中才能茁壯成長。第二，任何一類新興節目，都不可能脫離前人的影響，“拔著頭發離開地球”，是不可能的。所謂“節目創新”，不一定非要整體、全面的創新，有時一個小細節的新意，也是一種成功。對此，我們的評價不能太過苛刻。第三，從電視話語轉型的全局來看，《詠樂匯》最大的價值在于：代表了央視話語的進一步轉型。《詠樂匯》是央視第一檔“閑聊秀”，從某種意義上說，作為“央視娛樂底線”的李詠話語，正是央視話語轉型的風向標。李詠對央視節目改革的貢獻在于：他一直以“娛樂”為矛，對央視傳統的節目話語形態提出挑戰。觀眾、嘉賓和李詠以飯桌為媒介，眾聲喧嘩、你言我語式的“閑聊”，沒有界限和等級，充滿狂歡的意味，無形中強化了一種“經典消解”和“權威解構”的話語范型。這種話語轉型，正悄悄給以央視為主導的中國電視話語帶來變化：從“教育、啟迪”的范式變為“娛樂、輕松”的“喜劇性”范式。這種變化，不是李詠一人帶給中國電視的，但他的《詠樂匯》及之前的《幸運52》、《非常6＋1》節目，卻起到很好的推動作用，這也是不爭的事實。
注釋：
[1] 張冠文、孫麗君：《論電視談話節目的困境與發展趨勢》，載《現代視聽》2004年第3期。
[2]限霍爾?漢麥斯頓：《電視談話節目：商業性的個人神話》，張洪編譯，載《國際新聞界》1998年第4期。
篇4
“羅永浩，以前聽說過吧。”鏡片后的一雙小眼睛目光凌厲地掃過教室，“都是成年人了，拜托合作點，現在大家是不是應該鼓掌呢？”在新東方第一教學區的一間教室里，學生們以這種方式迎來了“傳說中的羅胖子”的課。
“很多學生記得我扯的淡但是忘了我講的內容，快考試了還問要看哪本參考書。聽過我的課還看參考書簡直是對我智商的侮辱，經常弄得我感慨萬千，夜不能寐，所以我每次講這個的時候都充滿了絕望的心情。”老羅做悲傷狀。
“還有人仗著有錢再報一期，一看題講得不怎么樣，但是扯的淡還是一樣，結果聽得上吐下瀉。有人寫信抗議說你為什么不能扯點新淡。我是干嗎的？講題為主扯淡為主？唉！很悲壯的感覺。”
講臺下終于忍不住一片爆笑。
神奇者老羅
新東方的GRE培訓老師羅永浩是個有趣的人。也許很多人還沒聽說過他，但鍵入他的名字，搜索引擎給出的相關網頁已經逼近兩萬個，你可以找到他的格言集錦和扯淡音頻。至少在虛擬空間里，羅胖子已經是個不大不小的名人了。
老羅說話時的語氣一點也不抑揚頓挫，平平塌塌地有點像念講稿，但這不妨礙他妙語連珠。經常是一下課，就有人沖上來要簽名并對他滔滔不絕的口才表示景仰。有的學生把老羅奉為精神導師，說聽了老羅扯的淡，“有嘗試跑10000米的沖動，或者直接打電話給火葬場，送去火化得了”。也有人在老羅語錄中找到鼓勵，發覺“自己是多么的無知啊，做個有知識的人是多么好的一件事”。
有個人在博客上寫道，“老羅走路都咣咣往下掉個性”；另外一個則說，“老羅讓人有種相見恨晚的感覺”，并親切地稱呼他“這個死胖子”。
老羅有句名言：“剽悍的人生不需要解釋。”遇到誤會怎么辦？“連我這種人你都誤會，你還能干啥？”他說真正的猛男要敢于直面慘淡的人生，猛男的另一個特征是哭的時候要躲起來。
老羅確實稱得上“剽悍”。出生于吉林延吉，8歲讀小學，初中嚴重偏科加逃學，初三復讀一年，走后門上了高中。高二下學期，老羅退學了，在家里讀了三四年的閑書，并成功成長為一個200斤的大胖子。
篇5
【第一組】提供“強大心臟”
“別讓我擔心你掉到河里喊‘救命’都沒人聽見！”
“厚臉皮也是優點！”
“如果張藝謀在大街上物色他下一部電影的主角，你總是低著頭，他怎么會發現你呢？”
開學一個多月了，學生小凡來找我，說感覺老師不怎么關心她。看著低著頭、頭發遮住半邊臉的她，我問她：“小凡，你覺得咱們班的老師認識你嗎？”她的回答更加出乎我的意料：“教過我的老師大都不認識我。”
根據一個月的觀察，小凡是那種“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的學生，甚至有點“自閉”的癥狀。課上課下，她總低著頭;她還喜歡把風衣上的帽子戴在頭上，若不是單獨和她交流，我都無法認真看清她的模樣。
我說：“教過你的老師不認識你，老師固然有責任。可是，我們不妨也反思一下自己的問題。老師上課時，總希望通過同學們的面部表情和眼神來觀察大家的理解和反應，第一時間得到反饋。所以，上課緊跟老師節奏的學生往往能夠較早地被老師認識。從你的聽課筆記和考試成績看，你聽課一定也是非常認真的，如果能夠讓老師看到你理解的表情或者疑惑的眼神，對老師也是一種尊重。你能否從現在開始，理一個精神點的發型，脫下帽子，每天出門前照照鏡子，給自己一個自信的微笑;上課坐直，抬起頭聽講;將說話的聲音翻倍;加快走路的步伐。一點一滴做起來了，你的精氣神就不一樣了，樂觀、自信、開朗，才能開心學習，快樂生活。”
從此，我不斷鼓勵小凡戰勝自卑、克服內向，多給她機會鍛煉膽量。畢業后師生聚會的那天，她走到我的面前，剛說了一聲“老師，這一年我改變了許多！”就泣不成聲。我的眼眶也濕潤了。是啊，這一年，她最大的收獲也許不是如愿考進了大學，而是能夠以一個嶄新的形象開始新的生活，我很欣慰，她的父母也放心了。
每接手一個新的班級，我首先做的一件事便是要求學生提高膽量、提升自信。比如回答問題聲音要洪亮，即便說“不會”“Sorry”也要大聲講，并強調“大膽猜，答錯了沒關系”！我要求學生從點滴小事做起，提高耐挫力;我們利用晨會課或者課前5分鐘等點滴時間開展微班會、脫稿演講、唱歌比賽、自由式發言等活動，讓學生們勇敢走上臺，促進交流，鍛煉能力;有時，學生會因為某方面表現欠佳而感到“沒面子”，我開導他們“要有一顆強大的心臟”“臉皮不要太薄”。
【第二組】說服“外貌協會”
“人因為可愛而美麗！真正的美麗由內而外，擋也擋不住！”
“相由心生。堅持追求真善美，久而久之，‘真善美’就會長在你的臉上。”
“堅持走內涵發展之路，男生要有紳士風度，女生要有淑女風范。”
開學不久，我注意到了學生小璐的兩個細節：第一，開學初，我讓學生逐個到前臺做簡短的自我介紹，同時把名字寫到黑板上，介紹的過程中我給每位學生以黑板為背景拍照留念。輪到小璐時，她把名字寫完，并沒有走到講臺的中間位置，只是在黑板邊說了兩句話就匆匆回了座位，整個過程只有短短幾秒鐘，我根本來不及拍照。當我邀請她到前臺補拍時，她很勉強，并且一定要拉著她的同桌一起照。第二，班級在教室后墻開辟了“Our Family，我們的家”專欄，讓學生們帶一張自己的照片或者給自己畫個像并配上文字貼在專欄里。小璐既沒有帶照片也沒有畫像，卡片簡單地設計成了“名片式”，除了班級、姓名、學號等信息外沒有其他內容。
我敏感的心被觸動了。這是一個不可多得的好女孩：上進心強，品行、習慣、能力都好，只是她身形像爸爸，稍顯粗壯，皮膚偏黑。平日里，她挺大方的，難道是因為這一點而自卑嗎？
在一個和風習習的周末，我找她隨意聊聊。首先，我坦誠地和她分享了自己的經歷：上高中時身材不好、皮膚不白，常常感到自卑;可我讀書好、心地善良、為人處世好。加之考上大學后有了時間和精力注意外表，一年又一年過去了，我自信自己的個人氣質漸漸超過了當年的那些“美女”。我把自己高中時的照片和不久前同學聚會的照片給她看，讓她觀察面貌變化。我還拿不少往屆的學生來舉例，發自內心地稱贊她“正是托爾斯泰所說的‘因為可愛而美麗’的女孩”。最后，我把事先準備好的介紹凱特王妃憑著自信、自然、自愛在眾多女孩中脫穎而出贏得威廉王子的愛的兩篇文章送給了她。
深受啟發的小璐放下了不必要的自卑心理，更加專注于學習了。考上大學后，她憑著驚人的毅力在半年內減肥15公斤，并繼續踐行“內涵發展之路”。如今，碩士畢業的她長發飄飄，頗有女學者的氣質和風度，不僅找到了理想的工作，也獲得了美滿的愛情。
正值青春期的少男少女，注重外表是自然的。作為班主任，要引領學生形成正確的審美觀：我提倡衣著不追求名牌，舒適簡潔、自然大方即可;選擇打理方便的發型，推薦短發，因為聽課做作業不影響視線，洗頭方便，還可以“省下養長發的營養留給腦力勞動”;我常說“父母的義務是滿足我們最基本的生活需要，他們沒有義務供我們比拼奢侈”“對外表關注過多，只能證明你內心的空虛”“一個人越是‘大家’，則越是低調與樸素”“腹有詩書氣自華。要好看，多讀書！”“面孔是靈魂的鏡子，氣質是永恒的化妝品，涵養是最好的風度！”……看著學生將我常提的這些話語整理出來，我欣慰，這話入心了！
【第三組】拯救“倒霉”學生
“這不是壞事！相信我！”
“山不過來，我就過去。”
“改變不了天氣，可以改變心情！”
“你嘴上所說的人生就是你的人生。”
在距離高考只剩下20天的時候，學生小婕驚慌失措地找到了我。原來，前一天下晚自修回家的路上，她一邊走一邊思考著一道數學題，一不小心撞到了什么東西上，抬頭一看嚇得魂飛魄散！原來是一戶人家為逝去的死者準備的一堆壽衣！聯想到最近模擬考試的失利，她覺得自己太倒霉了，吃不好睡不香，學習也不能集中注意力，“高考肯定完蛋了！”她焦急萬分。
我給小婕講了一個故事：兩個秀才進京趕考，路遇一抬著棺材送葬的隊伍。秀才甲覺得兆頭不好，便打道回府放棄了考試;秀才乙卻想，棺材棺材，我不是要升官就是要發財了，我要走運了！于是，他信心倍增，超常發揮，當年就中了！“撞上壽衣是否預示著你能長壽呢？其實，壽衣是活著的人對死者表示懷念和敬意的，與晦氣無關。你該慶幸這事發生在5月份，你還有時間來平靜心情，若是6月6號你遇到了，豈不是更糟糕嗎？估計到高考，你再也不會遇到比這更嚇人的事了;即使遇到了，你也有了心理準備，知道如何去應對了，不是嗎？這不是壞事！相信我！
心中的陰影消除了，小婕集中精力全力以赴地投入到高考的沖刺復習中，當年被南京大學錄取。
“多大點事啊！笑一笑、聳聳肩就過去了！”“挫折、不幸、苦難，全都是落水狗。你若想逃避它，它會死死地盯著你不放;你若勇敢地吆喝著對它還擊，它只能落荒而逃。”“幸福是一種選擇，你選擇幸福，你就是幸福的;你選擇不幸，你一定活得很痛苦。”“每天你所說的話，都給你的一天指明了方向。積極的語言，才能把你帶向美好的人生。”
這樣的語錄“拯救”過許多認為自己“命苦”、“倒霉”的學生：因考試失利而失去信心的、被失眠困擾的、父母離婚的或者遭遇事故的、自己生病或者遭遇苦難的，等等。就像小婕上了大學后所說的，“當你看輕一些事，它們連挫折都算不上，又怎么會影響到你呢！”
【其他】
“不用別人的錯誤影響自己的心情。”
有時，學生會因為別人的誤解甚至一些客觀原因而煩躁、郁悶、難過。我對他們說，世界上沒有任何事情、任何人是完美無缺的。“最高貴的復仇是寬容。”“讓我們做紫羅蘭，把香氣留在那踩扁了我們的腳踝上。”“如果感到熱血沖上了頭腦，一定要強迫自己給它冷卻。”“面臨矛盾、誤解和沖突，總有比沖動、莽撞更好的解決方法。”“生活中，有許多你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。”“好心情、好情緒都是重要的生產力！”
“世界上最好吃的是虧！”
不乏這樣的學生：他們缺乏奉獻精神。凡事若對自己不利，就覺得“不公平”。此時，我會給學生講俞敏洪的故事：大學四年，俞敏洪一直給宿舍的同學義務打開水。新東方剛剛起步時，他到美國找當年的同學一起創業。同學果斷放棄了優渥的待遇跟他回國了，原因是：“就沖你給我們打了四年開水的份上，只要你有粥喝，就不會讓我們餓肚子。”我跟學生說：“不妨把勞動看作鍛煉身體和提高能力的機會，在‘不公平’中提高自己的適應能力，從這個意義上說，吃虧者不虧反賺啊。”于是，在我的班級，每當有搬書本、搬水等任務時，學生們都會積極去干，并笑言“機會難得，吾當珍惜”。常有學生自愿去坐“最差座位”，笑言“我想嘗嘗坐‘冷板凳’的滋味”。
“優秀是一種習慣！讓好習慣融入我們的血液！”
不少學生認為抓常規管理就是為了避免班級被扣分、挨老師批評，是為了評上文明班級或者文明學生，視其為負擔，甚至有抵觸情緒。我告訴學生：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”其實，常規檢查的最終目的是為了幫助、監督我們養成良好的個人行為習慣，而當好習慣最終溶入了我們的血液，就算學校不檢查、不評比了，我們還能照樣做得很好，因為“習慣了”。比如每天按照主次列出要做的事情并照著去做的習慣、耐心傾聽他人的習慣、離開座位或進門出門都不發出任何聲響的習慣。學生們說，“好習慣是我們從袁老師身邊帶走的巨大財富。”
“我感動！”
陶行知說，“教育是要創造出讓自己感動的人。”在學生面前，我常說：“我感動！”毫不掩飾并常與他們分享我的感動：大清早守候在馬路邊賣早點的大媽、烈日下揮汗如雨的建筑工、維持秩序的警察、深夜守候在電影院樓下等生意的出租車司機、馬路邊賣完最后幾個玉米棒才肯回家的農民、背著大包小包到校看望孩子的家長、節假日手機里爆滿的短信、校園里默默開放的一朵小花……在耳濡目染之下，學生的“感動神經”被不斷激活：同桌原諒了自己的冒犯讓其感動，一位老師承認“我錯了”同樣讓他們感動。因為感動，學生不會漠視他人的關愛，不會迷失在自我的情懷里;因為感動，學生學會了愛和慈悲。正如一位學生所說，“感動讓我們眼界更高，眼光更遠，關注得更多，也能夠更好地審視自我。”
“要有世界觀，先要觀世界。”
“生活中有好多東西需要我們征服，宅了有什么意思。”學生都記得我帶他們“校園一小時游”，一起去發現校園里一草一木的美，聆聽一路一橋的經歷。
“自己的生日該為父母而過。”
我要求學生在生日這天，一定要親自對父母表達感激和感謝，寄宿生可以打電話或者提前寫好賀卡。“一個懂得感恩的人，是值得尊敬的人。”“父母也有‘成長’的煩惱，換位思考才能理解父母、體諒父母。”
“量變未必引起質變。”
有的學生只知道一味做題，希望通過題海戰術來提高學習成績，結果卻發現效果并不理想。我告訴他們，比大量做題更重要的是思考、內化、舉一反三。“只知埋頭拉車，不知抬頭看路，只能在原地打轉！”
在一長串“曉琳語錄”的后面，學生們附了這樣的話：“曉琳不僅是這樣說的，她的工作與生活無不踐行著這樣的態度和準則。”
篇6
今年，老羅40歲。
如果沒有獨特經歷和理想主義標簽，這段本該淹沒在商海里的創業故事，恐怕不會如此受到關注。他曾被認為是游手好閑的待業青年，被當作新東方最牛×和最傻×的另類教師，還曾被認為創辦了一家熱衷參與公共事件的政治性網站。
2008年，36歲“高齡”、沒有太多從商經驗的羅永浩突然開辦“老羅和他的朋友們教育科技有限公司”，以創業者身份重回教育培訓行業。
羅永浩最大的困惑是他既要摸索著運作好一家企業，同時，又要與過往理想主義的形象相匹配。當有人不斷說“你不行”的時候，再強大的心臟也會產生疲勞感。對于“不耍流氓能否賺到錢”的問題，他起初并沒有把握，只是單純地相信可以。“既然我瞧不起的人都能賺到錢，為什么我不能呢?”
創業菜鳥
2007年底，牛博網關閉，羅永浩開始考慮他的下一份工作。他想過寫書當作家，有人告訴他，二十多歲干這行還行，30多歲的人了，當作家會很艱難。他想想也是，中國靠寫書日子過得好的人不超過20個。2008年元旦前后，和朋友商量后，他決定開一家英語培訓公司，這些朋友當中，有作家兼商人的馮唐。
羅永浩不是一個擅長找投資者要錢的人。資金遲遲沒有到位，一直拖到5月份，馮唐告訴羅永浩，不能再拖了，再拖半年就該涼下來。他給了羅永浩一筆啟動資金，對羅永浩說，你先張羅起來，天天燒錢你就會焦慮，一焦慮做什么事都會順理成章。①
羅永浩拿著馮唐給的啟動資金，注冊了公司，簡稱“老羅英語”。果然，羅永浩開始焦慮。“老羅英語”主打北美英語考試培訓課程，新東方是這項業務鐵板不動的老大，一開始“老羅英語”生意慘淡，總共投資600萬，第一年虧損了三百多萬。“基本上每天一開門就是一萬塊錢不見了，被打劫也不可能這么嚇人，我當時拿朋友的錢做，屬于投資不是借款，賠了是不用還的，但怎么好意思呢？”羅永浩想，萬一賠了，自己找一個年薪百萬的工作，除了生活開支，600萬的債也要花10年才還清，還清時已經50歲。“一想到這些，我就眼前發黑。”②
他開始經常在辦公室里過夜，琢磨怎么把生意做好。比如，民營英語培訓旺季主要集中在寒暑假，3月投入宣傳成本，6月才能收回，每個月的資金流動很不均勻，為了鼓勵學生早繳費，他推出過一項促銷方案——越早交錢，收費越低。
“從消費心理學角度講，這個方案的愚蠢之處在于，如果我這個月報名要交1200塊錢，得知上個月報名的只交了1100塊錢，就會很窩火，很猶豫，結果這個月沒交，下個月得知又要多交100塊會更窩火，在這種非理性的情緒下可能會選擇你的競爭對手。看了些專業書后才知道，要倒過來做——開始就定最后一個月的價，如果報得早打折，消費者這個時候會覺得什么時候交都是占便宜，只不過早交多占便宜，晚交少占便宜，這樣他就可以接受，其實本質上是一樣的。”他研究了很多市場營銷專業的書籍，發現自己“走了很多彎路”，于是開始推出一系列類似的改版營銷方案。③
后來，“老羅英語”又推出了適用所有課程的“一塊錢計劃”，前8次課只要花一塊錢，如果覺得滿意，再付全款繼續聽完剩余課程。他親自創意廣告文案和宣傳畫：一塊錢可以買什么，一枚雞蛋，一節電池，一個，或者到“老羅英語”聽8次課。④
第二年，經營情況有所好轉，虧損100萬。2010年底，羅永浩在北京海淀劇院舉行了一場演講，題目是“一個理想主義者的創業故事”。之前，他的演講題目是“我的奮斗”。 演講進行到最后，羅永浩說，希望明年公司能夠賺到錢，換到更大一點的地方繼續演講。
“老羅語錄”的傳說
去年10月25日，羅永浩又一次完成了歲末演講，題目是“一個理想主義者的創業故事Ⅱ”。他宣布了兩條消息，一是去年演講網絡點擊率超過1000萬，另一條是“老羅英語”創辦到第三年，終于開始盈利了。100萬的數額并不大，但興奮和得意，他毫不掩飾，臺下掌聲一片。
2001年，他給新東方校長俞敏洪寄去一封求職信，依據新東方的招聘標準，逐個列舉自己有能力勝任新東方教師的理由。第二年，高二輟學、主要靠替人組裝電腦維持生計的羅永浩進入新東方學校，并很快成為一線教師。⑤
像許多新東方老師一樣，羅永浩會時不時用一些搞笑段子活躍課堂氣氛。羅永浩信口講出這些段子時，并沒想到日后可能產生的影響。有的學生在課堂上錄音，他認為只是留作復習之用。其實學生將他的段子剪輯成集，傳到網上，標題叫作“老羅語錄”。
“老羅語錄”迅速在學生圈中傳播開，在追捧者眼中，羅永浩是一個幽默、有獨立思考精神、閱書無數、耿直敢言的純粹的理想主義者。他體重最高峰時接近100公斤，很多學生稱他“羅胖子”。后來，他設計的廣告語中有這樣一句：有思想的年輕人到哪兒都不太合群，直到他們來到老羅英語培訓。⑥
2006年初，羅永浩向新東方遞交辭呈，夏天，正式離開新東方。這是一份能夠給他提供極好待遇的工作：年薪50萬，工作時間除開寒暑假3個月比較忙碌，平時只要在周末上兩到三節課，用他自己的話說，是“極其舒服”。羅永浩說，以自己的標準，對商業領域里的大部分人，他是瞧不起的。他認為這些人沒文化，沒思想，沒水平，沒道德，什么都沒有。
理想vs利潤
對于羅永浩的創業能力，他的前搭檔黃斌評價：“從經商角度看，老羅并不是個適合去獨立經商的人，他必須要有合作伙伴。每個人都有自己不完整的地方，如果我給自己獨立經商打80分，老羅可能只有60分。”
除了管理能力，羅永浩的放權能力是他獨立經商的另一塊短板，屬于那種事無巨細，都不放心交給別人去做的完美主義者。這在某種意義上是致命的。他說他是個精力很充沛的人，只是管理能力差些。現在打算物色一個CEO，讓自己逐漸過渡到專注教學質量和大的戰略方向來。
他定下的最大戰略是：提供一個在教學品質沒有問題的情況下，能夠給學生帶來一些價值觀影響的商業培訓機構。暑假班里，他請來賀衛方等靠譜學者給學生開講座。
“老羅英語”創辦后，馮唐根據羅永浩的性格特點，給了他3條建議：抓大放小，戰略目標明確，學會容忍。⑦
羅永浩對財務沒有特別精細的概念，盡管是新東方一線教師，他辭職時并沒有攢下多少積蓄，大部分收入在請客吃飯、買書買碟、打出租車中不知不覺不見了。運作“老羅英語”3年，他的收支意識依然淡薄，舉辦一場活動，他通常會不聽財務主管的勸告，而去選擇效果最好的方案，直到財務主管將成本數據擺到他面前，向他證明即使活動成功也可能虧錢時，他才會稍加控制。
盡管認為羅永浩不是一個很好的獨立創業者，黃斌仍然把他看成是自己眾多合作者中最好的一個，“作為合作者，羅永浩是最好的一個，他在工作上的熱情和敬業，曾讓我強烈感覺，一個人能在一方面有所建樹，一定是因為完全投入了熱情。”
創辦企業后，羅永浩最討厭別人問自己，你以前老是罵這個老板惡心那個老板耍流氓，現在自己做公司，是否理解他們。他堅持讓“老羅英語”使用正版軟件，給員工五險一金，不做夸大宣傳等等，他認為自己已經證明了不耍流氓也可以把企業做好。⑧
篇7
正是因為他們各自迥異、鮮明的性格特征,鑄就了他們足智多謀、巧言善道的個人風格,深受八方名士的夸贊和仰慕。“臥龍鳳雛,得一而可安天下也!”就是對他們個性魅力最真實的寫照。
鮮明個性防“硬傷”
在一個企業中,出色的管理者必須有出色的個性魅力,如同臥龍和鳳雛一般,在困難與問題相互纏繞的情形下,才能幫助這個企業走得更高更遠。當然,在出現分歧的時候,這種鮮明個性的“硬傷”也會體現得淋漓盡致,但管理者從來不會因此而放棄與妥協,因為在他們眼中“做每件工作都是一次祈禱”。比如,沸沸揚揚的“雷士內訌”事件中,“強勢”的賽富亞洲合伙人閻焱與“軟中帶刺”的雷士創始人吳長江,在公司里、微博上多次隔空對戰,兩個人鮮明、強硬的個性一覽無遺。
強硬的個性很多時候是環境的壓力促成的。企業家的壓力較為特殊和復雜,或是為競爭對手的咄咄逼人焦慮,或是為經營成本和員工的工作效率擔憂。壓力之下,一般人可以發發牢騷、說說怪話,甚至干脆撂挑子不干,而企業家卻不能。他的三兩句不經意示弱的話,都有可能被小題大做。
重壓之下又不能訴苦,于是,有些企業家更是全身心撲在工作上。然而,這種形式的抗壓,無情地剝奪了人的自我釋放。如此毫無喘息地投入工作,愈發激起負面情緒,最終成為企業家手中的大棒,責打自己,也會去傷害身邊的人。
但是企業家往往植根于這樣的土壤而不自知。屬下巴結領導,屢試不爽的,是意識上無條件、無原則地順從。順從的回報不言而喻。有一味順從的文化鋪墊,再配上幾頂永遠正確的帽子,如果再有點佞臣或宵小之輩的算計,企業家的脾氣就被豢養成形了。
情緒如同坐騎。好的騎手,必定能夠控制坐騎,按照自己的目標和路線奮進。成功的企業家,也該成為好的騎手,保住那股血性,而不是讓脾氣成為脫韁野馬。正如法國思想家蒙田所言:生活真美,駕馭脾氣的感覺真好。
多款的個性,多樣的資產
企業家們和大多數人一樣,他們的個性品牌類型有很多“款式”,有時是本色出演,有時只是其個性的某個方面,有時只是為了匹配企業的管理理念,總之基本原則是風格鮮明且給公眾留下點想象空間。這種個性形象一旦樹立起來,就成了企業整體運作鏈、傳播鏈中的一環,某種程度上是一種需要不斷鞏固、不斷強化、口口相傳的無形資產。
柔韌,是俞敏洪作為新東方帶頭人最顯著的特點。他曾說他口才不好,新東方元老們之間有爭吵,他總跟不上,其實這是謙虛的說法。只能說是他的性格使然,他不愿意在大家氣頭上使矛盾激化,很多時候,他總是默默承受著人們的“轟炸”,以至于在很多人眼里,他的性格過于軟弱,沒有作為一個企業領導者的魄力,實則不然。
任志強豪爽、不拘小節、比較自我,不太重視別人的感受。在外人眼里,任志強的形象頗為嚴厲,而在員工眼中,他是典型的“刀子嘴、豆腐心”,因為“我當過兵,是一個軍人,在戰場上長官愛護自己的每一個士兵。在企業里也是一樣”。任志強至今保留著當兵時培養的時間習慣,每天嚴格管理自己的時間,2分鐘起床穿衣服、3分鐘刷牙、5分鐘吃早點,然后工作,工作之余發發微博。
馬云的娃娃臉加上瞬間睿智的犀利語錄,你不得不承認,這是一個有趣而思想富有的人。可以斷定的是,哪里有馬云,哪里就不會無聊寂寞。樂觀,精力充沛,追趕潮流,不喜負面情緒,做事主要靠興趣,能夠為生活創造新鮮感。這是馬云的真實寫照,也是其個性魅力所在。
時而企業家時而藝術家、時而開發商時而電影人,總是“跨界”游走的張寶全;才氣四溢、感情細膩,在現實和夢想中彷徨,在追求美好與憤世嫉俗中掙扎的黃怒波;加上愛登山的王石,愛讀《選集》的史玉柱……他們的個性魅力幾乎無一不讓公眾浮想聯翩,心生好感。
放眼國外,松下幸之助主打老家長式的人性管理;巴菲特生活簡單、管理更簡單,據說每年就給分公司的CEO們寫一封信,從不打電話下命令;諾伊斯是英特爾創始人,他個性張揚,早年常駕飛機空降山頂然后滑雪而下,曾在大風暴中駕摩托穿越巴厘島街頭,不過奇特的是,鎂光燈下的他卻低調很多從不張揚。當然,說到個性魅力,就不得不提喬布斯了,他狂妄自大、脾氣暴躁、缺乏耐心、掌控欲強,認為世界不過是自己的副產品。在其傳記里,經常可以看到喬布斯盯著鏡子中的自己問,“你需要什么”。誠然,喬布斯是不折不扣的“天使與魔鬼”的化身。即便如此,依然擋不住世人對他產品的追捧,以及對他個人的膜拜。或許個性成就永恒吧!
學會“性格組合”
其實,大凡成功的企業家,必然具有成功的“性格組合”,或者說,企業家的“性格組合”決定了其管理企業能否創造價值、能否發展壯大。企業只有能創造價值并持續發展,才是投資者真正需要尋找的投資目標。而倡導企業家個性和企業家精神,是對當代企業家的尊重,也是這個市場經濟時代對每個創業者所提出的素質要求,這有利于推動企業界再創新機,尋求企業鮮活的文化載體與精神核心。
企業家賦予企業獨特的個性。市場競爭的實質是企業接受市場的選擇,優勝劣汰。企業需要不斷創新,創新就是創造差別,有差別才能被市場選擇,差別造就利潤,有差別企業才有競爭力。創造差別的本質內容是保持個性。企業的個性出自企業的理念,企業的理念也就是企業家的理念。
篇8
語言是人際交流的重要工具。掌握一門外語,對現代社會成員求職、擇業、工作、升遷來說都是不可輕視的砝碼,更不要說對希望到國外發展的人。翻開報紙、打開雜志,收聽廣播,“半年流利英語,一年與老外暢所欲言”、“使英語成為你的第二母語”、“徹底顛覆聾子英語啞巴英語”、“一年學好英語,3年達到BBC水平”……這些誘人的廣告詞無疑句句激動人心,但是,一個每周5小時,為期兩個月的英語口語培訓班,真的能讓人們輕松流利說英語,學好英語嗎?英語可以速成嗎?
本人認為:學習外語沒有終南捷徑。那些急功近利的廣告和許諾,只不過極大地迎合了許多工作繁忙、家累沉重,不希望學習耗時太長、太辛苦的人們的胃口。是自欺欺人的神話。
一、 對英語學習的一些認識
1、中國人學英語是把它奉為學問,外國人則僅僅將其作為工具。作學問不是一朝一夕之功,十年方才磨一劍;當工具就有如等米下鍋,三月便需見成效。中國人擁有的英語語法知識足以今英美人吃驚,他們提出的問題甚至讓世界一流的語言專家瞠目。遺憾的是,社會卻容納不下如此眾多的“理論才杰”;倒是緊要關頭,成堆的人中竟然找不出一兩個足以充當口譯的實用人才。
2、英語學習的最高境界是要像使用母語那樣得心應手,達到聽、說、讀、寫、譯運用自如的境地。這個目標必須通過大量的甚至是曠日持久的訓練和實踐才能達到。英語學習是一個長期而艱苦的過程。
3、英語學習主要障礙有:一是詞匯量不夠;二是不懂句法;三是文化差異,文化差異會造成理解隔閡。
4、英語學習有它特定的技藝和方法。英語學習和任何知識的學習一樣,是一個長期的過程,需要持久的熱情與努力。學英語一定要注意方法,靠一天到晚背書,天下的書這么多,你背得了嗎?靠埋頭于題海探寶,泛濫成災的習題書多如污牛充棟,你做得完嗎?靠起早帶晚開著收音機聽國外英語廣播,而不讀報不看書不注意積累語音、語言知識,你能聽得懂嗎?一定要尋找合適的學習方法。
5、英語好的人都是苦學出身 。李陽今天比較地道的美音口語,是他若干年起早貪黑練出來的;北外英語教授陳琳說:“學好英語就是要犧牲你其他娛樂的時間,吃飯的時候聽英語廣播,一有機會就表達。” 俞敏洪說:“英語學習的快樂在于,過去聽不懂的現在聽懂了,過去不會做的題現在會做了,促使我進一步地努力下功夫。”
6、在業余時間要擴大英語接觸的信息量,創造英語學習環境。比如上網或通過軟件學習,看英語電影、聽外文廣播和閱讀英語小說雜志,大量地記憶單詞,提高自身英語素養。
7、掌握英語的基本知識、基本技能與技巧,要勇于實踐,要積極主動地尋找實踐的機會;要循序漸進,不要好高騖遠,并持之以恒。
二、英語學習的具體方法
英語學習的過程大致可以分為入門階段、鞏固階段、提高階段、熟練階段。
1、學好語音是英語入門的關鍵,也是掌握語言的基礎。初學英語的朋友千萬不可以忽視語音學習。 模仿是學好語音的秘訣。首先要多聽錄音帶、留聲機、收音機中正確的英語語音語調,尤其是英國人和美國人講的英語,形成英語語感。其次是多模仿英國人和美國人的規范語音語調。建議你每天有固定的時間練習朗讀和作口頭練習,并盡量尋找機會和別人進行英語會話。朗讀和會話時要善于思考,研究發音的要領,觀察和分析發音的口形,找出各種語調的規律。
2、聽力是英語學習的基礎。聽力訓練是英語學習最重要的組成部分之一,是吸收語言素材的重要手段。只有通過大量的聽,才能吸收豐富的語言材料,熟悉語言的表達形式。加強聽力訓練除了可以幫助你練習說英語的本領外,還能改進發音語調,擴大知識面,加深對所學知識的印象,鍛煉用英語進行思維的能力。
"聽"有兩個含義,先是聽清、后是聽懂。聽清,只對發音、語音語調、連讀、弱讀、重音等語音現象把握得比較清楚,不一定全部聽得明白,但一定要聽清楚每個單詞、句子的發音。聽懂,是聽力練習的最高境界。它要求我們象聽中文廣播、看中文電視那樣,可以在不經意間就明白了廣播或電視的內容。
怎樣才能聽清、聽懂?(1)選擇適合自己的語音學習材料;反復地聽,一定要聽清楚(2)要選擇地道英美人士發音的資料(3)堅持聽,養成聽的習慣,經過大量的實踐,最好天天聽,持之以恒,不能半途而廢(4)聽之前,制定一定的計劃和目標,使學習更有主動性和明確性(5)加強聽力訓練的同時,要通過大量的閱讀去增加詞匯量和擴大知識面,為提高聽力鋪平道路(6)聽力應該有所側重。對某些內容適用面大、生詞適量、長度適中、母語為英語的播音員錄制的標準聽力材料,可以反復聽,力爭達到能夠跟著思考、模仿、甚至復述背誦的水平,(7)經常鞏固已經學習過的句型、語法知識。(8)對于內容多的聽力材料,采用捕捉大意、“不求甚解”的方法,不要拘泥于個別生詞或短句,把握全文的整體意思。(9) 聽力練習要循序漸進,先從慢速教材聽起,然后過渡到一般速度的新聞廣播、故事、科普知識、演講等材料,到后來還可適當聽一些不同地區的英語錄音,使自己能適應不同地區的語音語調。
3、“說”是與他人直接進行交往的重要手段,是學習英語的五項基本功能中最難實現的。
訓練口語,首要條件是必須努力克服心理障礙,解決害怕說錯的心理負擔。同時朗讀與背誦是培養說英語能力的重要途徑。通過朗讀與背誦,可以初步養成開口講英語的習慣。隨著朗讀和背誦的內容增多,水平逐步提高,說英語的困難自然會變小。
具體方法如下:
(1)加強聽力訓練是提高口語能力的前提。通過聽力訓練,模仿正確的語音語調,不斷豐富口語素材,形成對話的初步條件,繼而提高口語表達的技巧。(2)句型訓練是開口說話的基礎。要把各類主要的句型練得滾瓜爛熟,達到脫口而出,再進一步掌握在各種情境中使用的詞匯和習慣用語,并逐步適應圍繞一定專題進行連貫發言。(3)選擇適用的口語教材。先選用一兩種國內出版的口語教科書,這類教材內容緊密結合我國的日常習慣,題材比較貼近生活,便于開口練習; 隨著能力的提高,可以過渡到使用國外編寫的口語課本。這些書的內容雖不完全切合我國的生活實際,但表達方式更加規范和準確。利用它不但可以練習準確發音,同時還能了解外國的風土人情。(4)更要走出家門,主動尋找口語教師和對話伙伴。積極參加社會上的各種英語交流活動,參與英語愛好者組成的自學者團體,那里即使沒有英國人、美國人當交流對象,但可以用英語進行會話和專題討論,互相學習、矯正和提高,加以時日,就一定能作連貫的發言和交流。(5)充分運用多媒體語音教材訓練。它可以虛擬真實的英語語言環境,進行英語會話,解決了語言環境、會話對象和英語教師等問題,為學生創造了很好的口語練習條件。(6)經常收集并熟練掌握英美人會話時常用的習語和特有的表達方式。有些習語和表達方式是口語教科書上能夠找到,也有不少是找不到的,同時不斷有新詞匯出現,把重要的習語抄在一個專門的小筆記本上,經常反復練習,天長日久,英語的口語表達能力就會更生動、更豐富。(7)尊重講英語國家的談話方式和語言習慣。要逐步適應并掌握語言習慣,不能用自己的觀點和方式去評判這些習慣,更不可能去改變它。我們不能以自己的思維方式和表達方法與外國人對話,而應該盡量考慮到英美國家人民的生活和語言表達方式。
4、“讀”是英語學習的主要手段, 是五項基本功中最基礎的功能。
“讀”分為默讀與朗讀、精度與泛讀,不同的方式有不同的功用,但又相互聯系,相互補充。學英語需要朗讀與默讀、精度與泛讀并舉。
(1)精讀需要細致并且周密,要求掌握全部知識點,而不苛求速度;使學生對文章語言點和內容充分吃透、消化、吸收,打下牢固的語言基礎;是進行深入的和鉆研性的學習,對自己學習水平的概括、總結和考核。假如能夠每天抽出一定時間大聲朗讀課文直至背誦課文,更會取得顯著進步(2)泛讀使人在短時間內對大量信息有所了解,并驗證精讀的效果,進一步加強精讀能力;訓練泛讀的目的在于培養學生閱讀英語讀物的速讀,鞏固精讀所取得的詞匯和語法知識,擴大詞匯量,了解社會背景材料,擴大知識面。初學者可選用不很長的英語簡易讀物,稍后可以閱讀一些語言規范、情節生動、具有一定教育意義的英美注釋讀物,最后逐步發展到閱讀報刊雜志、文學原著或有關的專業著作(3)朗讀是發出較大音量的閱讀。朗讀可以訓練發音和語調,促進口語的發展,協助記憶生詞、短語、句型,熟悉各種語法現象。有聲有色的朗讀是自學者給自己創造的英語環境,是體會文章風格、理解英語特色的有效手段。讀較長的句子之前,要深吸一口氣,控制好氣息,避免出現上氣不接下氣的情況;要根據上下文的需要掌握好輕重緩急,妥善處理標點符號要求的停頓和上下文要求的間歇;要掌握好聲調的高低起伏。一般來說,句子的第一個重讀音節聲調最高,后續的重讀音節逐漸降低,而句子中間間歇后的地方可以高一點;朗讀輕松的、輔的句子成分時可以輕快一些,重點的內容、總結性的語句和主要句子成分要讀重一些,慢一些。