話題作文感恩范文

導語：如何才能寫好一篇話題作文感恩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一：全篇優秀

1、

被人扶了一把，很快就忘了，被人踩了一腳，卻一直忘不了。

曾經幫助過別人，卻沒有得到回報，一直耿耿于懷；曾經傷害過別人，卻沒有得到報應，一直心存僥幸。

做人要得只是一種心態。

巴金老人曾經說過：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕是在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖，”他講述的無非就是“感恩”二字。

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我們可以輕松的品味母親沖調的一杯熱茶，卻往往拒絕列車上路友的一杯香茗；我們可以輕易地相信朋友間地一句調侃，卻對陌生人充滿善意地提醒滿腹狐疑。

感恩的心不光只對父母、朋友，更多的時候我們應懂得，感恩的心適用于一切！

（邢 凡）

2、

媽，謝謝你！你用十個月的辛苦把我帶到了人生的起點，即使斷了那血脈相通的臍帶，你依然可愛。躺在病床上的虛弱的你堅持要看一看給你帶來多大疼痛的我。你幸福地笑笑，并不在意我對你“哭喪”著臉。

媽，對不起！你用女人最珍貴的青春領我踏上成長之路，即使松開緊握的手，你依然辛苦。被我傷透了心的你堅強地抹抹眼角的淚，用心教導我這個叛逆無知的女兒。你依然細心照料我雜亂的生活，也不生氣我對你一副懶得理你的表情。

媽，我愛你。你偉大無私的愛望著我拉著重組的另一家人，即使遙遠地分居兩地，你依然可敬。被我逐漸冷落的你頻繁問寒問暖，讓愛深深地在我的心中等我去傳遞。你只是輕輕地說“不用管我”，也不抱怨我對你的漠不關心。

（申屠笑）

3、

云煙縹緲的深處，翠竹環繞，鳥語花香，精致的竹樓旁一條清澈的小溪緩緩地流淌。溪旁坐著兩位老人，白發披散，衣著樸素淡雅，言談舉止超脫世俗。伯牙善鼓琴，志在高山，子期則曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，子期又曰：“善哉，洋洋兮若江河。”一曲“高山流水”蕩漾在空谷之間。伯牙鼓琴，子期善聽，伯牙演奏美妙的音樂，子期還之于贊賞的態度，彼此小小的付出，流淌成絲絲的感動，于是這曠絕千古的音樂飄揚于世間。

溪中的石頭也被感動了，它探出了腦袋，用它的身體與流水撞擊出輕快的音調，應和這絕美的音樂。

（鐘 慧）

二：精彩片段

1、

她只是低頭不語，我明白自己已經觸到了她心里最軟的那一塊，忽然覺得自己好自私。一味的向他們索取，以為他們給的愛是理所當然，不斷的提高要求，物質的，精神的，要求他們理解我們，試問我們又理解過他們了嗎？

（姜雯潔）

2、

在我失落的時候，感受到母親的關愛，哪怕烏云布滿，我仍然會發現連烏云都鑲著金邊；在我失意的時候，想到母親的叮嚀，哪怕黑夜來臨，我仍然會發現連黑夜都閃著光亮。

（徐 倩）

3、

失敗時，他們給你鼓勵、支持；成功時，他們替你開心，驕傲；拼搏時，他們為你付出、努力。曾經幾時，你是否為父愛、母愛而感動過，銘記過？

（陳 聰）

4、

受人滴水之恩，當以涌泉相報，況且是生你、養你的媽媽呢！媽媽一天天變老，白發多了，皺紋慢慢也多了。每次看到她那疲憊不堪的面容，我心里的難過只有我自己能感受。

（嚴 娟）

5、

父母為我們的付出，遠遠超過洗一次腳那么簡單，而我們連這么小的安慰也不肯付出，那我們豈不是沒有盡到孝心。

（阮宇鵬）

6、

也許只有摸到那硬邦邦的腳后跟。我才知道父母為我付出的太多了，也許只有摸到那粗糙的皮膚，我才能明白應該要懂得感恩，懂得孝順。

（申屠麗玉）

7、

生活，就是面對現實的微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深出燃起巨大卻明亮且微笑的燈展。

（陳柳琳）

8、

她總是嘻嘻哈哈的，跟其他人有說有笑的。其實，我知道她在那里工作很辛苦的。總是要加班，有時候還要受別人的氣。這種滋味有些人是永遠體會不到的，面對這些，母親總是默默地承受著，我的心不知道有多難過。

（張云波）

9、

曾幾何時，我讓父母開懷大笑只因我的一句“我愛你們”。又曾幾何時，我讓父母傷心流淚只因我的惡語傷人，他們圍著我笑，圍著我哭。一句愛的問候，一個愛的動作，他們可能求得僅僅這些而已。

（吳 萍）

10、

人生中所遇到的困難多種多樣，但在此同時，上帝便會派一個天使在拯救你，使你脫離苦海，它就是感恩的心。

（曹珊珊）

11、

我低下了頭，隱隱約約看到了父親浸泡在水中的雙腳。我知道，這絕非只是一雙普通的腳。自從父母給予了我生命之后，這19年來，是它，是他這雙腳，撐起了一個無比幸福、溫馨、美好的家。父子的“愛恨情仇”此時交雜這盆溫水之中，一點一點慢慢稀釋掉了。

（俞家琪）

12、

記住別人給你的恩惠、恩惠就是別人給你的一座天堂。記住你對別人的怨恨，怨恨就是你為自己建造的地獄，而通向天堂和地獄的路都滿是荊棘。

（包 鋒）

13、

捧起父親胡亂沖洗過的冰冷的雙腳輕輕地放入水中，原本印象中強壯有力的雙腿，現在竟如此瘦弱。

（陳佳佳）

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三：語言表達嘗試

1、

是因為有了草，花才如此的璀璨鮮艷；是因為有了河，草才如此的清純多情；是因為有了感恩，我們的人生才會如此的精彩亮麗。（比興手法的運用——徐智淦）

篇2

感恩節一年只有一天，但一年有365天，是不是一年只有在那一天感恩呢？其實，這并不重要。感恩與否，是一個人的人生態度。如果你學著每天都在感恩，以感恩的態度面對每一件事，連不如意的事也會變得不再那么面目可憎了。風來了，我們感恩，它吹走了落葉；雨下了，我們感恩，它滋養了土地。記得有首《感恩的心》的歌唱得非常好：

“感恩的心，感謝有你，

伴我一生讓我有勇氣做我自己；

感恩的心，感謝命運，

花開花落我一樣珍惜……”

一直老鼠掉進一只桶里,怎么也爬不上來.老鼠吱吱的叫,它發出了哀鳴,可是誰 也聽不見.可憐的老鼠心想:這只桶大概就是自己的墳墓了.正在這時,一只大象經過桶邊,用鼻子把老鼠吊了出來。

“謝謝你，大象。你救了我的命，我希望能報答你。”

大象笑著說：“你準備怎么報答我呢？你不過是一只小小的老鼠。”

過了一些日子，大象不幸被獵人捉住了。獵人們用繩子把大象捆了起來，準備等天亮后運走。大象傷心地躺在地上，無論怎么掙扎，也無法把繩子扯斷。

突然，小老鼠出現了。它開始咬繩子，終于在天亮前咬斷了繩子，替大象松了綁。

“你看到了吧，我履行了自己的諾言。”小老鼠對大象說。

我們每個人在生活得流程中，都會得到別人的幫助，接受他人的恩惠。我們應該用心記住這些，并且用感恩之情回報這個世界，那么生活在我們的眼里會變得越來越美好。

如果你想要擁有美好的人生，那就常懷一顆感恩的心吧。想一些令你心懷感激的事，讓自己全心全意地浸潤其中。令你心懷感激的或許是孩子的健康平安;或許是朋友對你從來不間斷的關愛；或許你會為早晨能舒適的床上悠然醒來，并且有早餐可吃而心存感激；也許你經歷了長久以來種種自我毀滅的行徑之后，仍能存活至今而謝天不已。不要保留、不要抗拒，就讓自己淹沒在感恩的洪流里吧，人的快樂就在其中。

篇3

感恩節英語作文(一)

my wife, shirley, and i have gone on vacations to a quiet beach in southwestern florida for most of our married life. if that beach could talk, it would tell of teenage newlyweds who sunned and wrote i love you on its sands. it would tell of a little girl with eyes the color of the sea gathering seashells and of three wild boys leaping and diving into the surf. it would tell of joyous visits over the years from friends, parents, grandparents, new brides and grooms-and now grandchildren. the beach would tell glorious tales of warmth and gratitude.

but i realized one day that i had rarely expressed my gratitude to the one who'd lived those years with me. on our 40th wedding anniversary, shirley and i walked again the familiar margin of the sea. i told her then how thankful i was that she shared my life.

感恩節英語作文(二)

everyone should have a life down on feelings - thanksgiving, we have thanksgiving life, family thanksgiving, thanksgiving life, the community thanksgiving ... ...

if, like me to choose my first thanksgiving to the parents. they let me come to this colorful world, and they spared no effort to support me grow up in their harvest success, i am pleased to join with me, and sow the tears of joy; they are in my frustration, i am encouraged by, i am inspired; loud voice exhort, and look forward to a report, the parents of the heart and blood flowing from time to time in my whole body.

if you only thanksgiving parents may be too narrow. we would also like to live thanksgiving. as long as grateful, then your life will be happier! life is fair, she will not deceive you, as long as you pay, there will be a return. despite the sometimes smooth, sometimes despite the numerous reefs; singing, even though at times laughing, even though at times sad depression. this is the life, gave us hot suanku salt, gave us flowers and sunshine. no matter the kind of situation is that thanksgiving should live, or where colorful? !

but also everyone around thanksgiving. grateful to those who encourage you, because he brought you to power; grateful for your help, because he told us what to give; spur thank you, because he removes your karma; grateful to those who have hurt you, because his temper your mind; to thank those who have deceived you, because he has enhanced your knowledge; to thank those who have abandoned you, because you have to teach him self-reliance; grateful for your trip, because he strengthens your ability to ... ...

thanksgiving did not know how a person, not like a fish breathe, can not survive a moment;

篇4

【關鍵詞】自主命題 高考作文 命題趨勢

自2004年分省自主命題開始,高考作文命題就打破了一統天下的格局。2006年安徽開始了自主命題,作文命題趨勢呈現為穩中求變,變中求新。下面從三個方面作具體探究。

一、作文題類型

自主命題以來的五年,從類型上看,安徽高考的作文題除2006年是話題作文外,2007至2010年依次是兩道命題作文、兩道新材料作文。這與全國十多套試卷一致――話題作文漸漸淡出,而命題作文和新材料作文形勢看好。

話題作文最大的優點是它的開放性給了學生極大的自,而不足更明顯。由于話題只限定了作文的范圍,只要遵循“三自”的要求,引出話題的材料對作文內容沒有約束,給套作、仿作、抄襲乃至猜題、押題提供了可能。

命題作文是傳統的命題形式,直接給出作文題,字面限制較少。優勢在于老師可以通過規定內容和文體,更有計劃、更有效地進行作文訓練。考場作文更有利于評卷老師把握標準,進行評分,體現出高考的公正性。

新材料作文是相對于2005年以前限制較嚴的材料作文而言的,是在傳統的材料作文和話題作文的基礎上發展起來的一種新的作文樣式。新材料作文就是一種以給材料但不給話題,讓考生在材料范圍內自主確定角度、立意、文體、標題為特征的命題形式。也就是說作文題目中所提供材料既是審題的第一出發點,又是作文符合題意的終極范圍,材料的含意即立意的來源,考生要根據材料提煉觀點,構思作文。相對于命題作文,它不用拘泥于題目所限定的相對狹小的范圍;相對于話題作文,它又加大了限制,不那么寬泛。只是有時材料主旨的隱藏性和豐富性增加了審題難度。

近五年安徽卷作文題比較:

二、作文題材料

材料在各種題型中以不同形式呈現,不同性質、類型的材料,要求考生把握的角度和側重點也有所不同。如2010年安徽卷作文題。這道作文題延續了2009年材料作文的題型,不過是以詩歌的方式呈現給考生。材料選的是清人阮元的一首哲理詩――《吳興雜詩》。詩歌前兩句寫湖州水鄉之景,后兩句揭示哲理,河流、地勢造就了生態的多樣性、復雜性,百姓因地制宜,宜菱則菱,宜稻則稻,宜蓮則蓮。提示語中的“哲理”、“思考或聯想”有效地引導考生切入詩歌,拓展思維。審題要側重于“哲理”:1.因地制宜,從實際出發;2.因材施教,揚其所長;3.找準位置,正確定位。

安徽卷連續五年作文題均用的是文字材料,多是一則或敘述性或議論性的材料。如2009年“彎道超越”材料,是一則先敘述現象,再引出材料引申義、比喻義的材料。而從全國近十年的高考作文題來看,所給文字材料除了有一則的,還有兩則三則的,如2010年全國新課標卷作文題。這道作文題的文字材料首先是敘述三則故事,然后是一句總結性議論:“人才成長是有一定規律的”。三則故事互相聯系,互相補充,審題先要理清三則故事間的聯系,抓住“成才的規律”――寬松的環境、強烈的好奇心(興趣)、更大的期望(激勵),然后確定立意,立意可以選擇其中一點或幾點,也可以從一點的正反面切入。

文字材料之外,還有用圖畫作為材料的。如2000年上海卷給的材料是圖畫“人與機器人”,2005年福建卷給的是“圓形”和“不規則多邊形”,2007年全國卷Ⅰ的作文材料是漫畫“摔了一跤”,2008年江西卷的作文材料是漫畫“助鼠為患”,2010年全國卷Ⅰ的作文材料是圖畫“有魚吃還捉老鼠”。也就是說,文字材料在每年的高考作文命題中最受青睞,而圖畫材料也不容忽視,它和文字材料一樣為命題老師所關注。

三、內容和主題

《語文課程標準》指出,“各地區都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源,應積極利用和開發”,“在寫作教學中,教師應鼓勵學生積極參與生活,體驗人生,關注社會熱點,激發寫作欲望”。《語文學習》雜志的封面更是題上了“語文學習的外延與生活的外延相等”。這些都提醒我們,命題老師一定要考慮到作文與生活的接軌,當然,這生活既指社會生活,更含符合學生的生活實際之意。

從下表可以看出,五年來的安徽卷作文題,都貼近現實生活,關注人與社會,關注人與他人,關注學生個人成長。“讀”重在成長過程中的感悟,“提籃春光看媽媽”重在構建和諧社會、倡導感恩之心,“帶著感動出發”緊扣感動、然后行動,“彎道超越”重在思辨、把握機遇,“《吳興雜詩》”重在哲理、多維思考。

作文題與社會生活的關聯:

高考作文題就像一面鏡子,在折射社會的同時,還肩負著引導青少年走向真善美人生境界的崇高使命。這五道作文題引導考生注重對生活的觀察、思考,注重對傳統文化的積淀、傳承,關注考生的情感體驗和對人生價值的思考,關注理性思辨,都體現了時代價值和時代精神,弘揚了主旋律,也培養了考生的社會意識和擔當精神。

篇5

縱覽近幾年的各地中考作文，這類話題也不時地被關注。2013年，湖北宜昌卷以“人間有味是清歡”為題，這道命題作文直接要求考生著眼生活，體察人間百味，感受“清歡”的滋味；湖北孝感卷以“滋味”為話題，引領考生體驗生活的滋味；重慶卷以“微笑的味道”為題，引領考生關注生活的真善美，品味微笑的滋味。其實，從大范圍來看，生活體驗類作文題都可歸類于“滋味”這類話題。2012年中考中，安徽省卷以“ 在其中”為題，這道半命題作文，也是引導考生感受生活，寫出在某件事情中感受到的生活滋味；江蘇無錫卷以“幸福就是現在”為題，引領考生品嘗幸福的滋味。

那么，我們初中生如何寫好此類話題的作文呢？應該從以下幾點做起：

一、審題化大為小。

話題作文的“話題”一般十分寬泛，如果籠統地去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一要務是在一個寬泛的范圍內，擇其一點，不及其余，弱水三千，只取一瓢。這就是“化大為小”的功夫，把話題具體化。也就是要給“滋味”一個限定條件，比如，什么樣的滋味，在哪里品嘗到的滋味。抓住一點，給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺，寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。

二、敘寫以小見大。

別人給我們的幫助、激勵，在我們內心是感激的“滋味”；做錯了事，在我們內心是愧疚的“滋味”；回報了別人的幫助，在我們內心是感恩后的愉悅的“滋味”……“一滴水里見世界，半瓣花上說人情。”越是生活中的細節越是能夠貼近人心，給人似曾相識的感覺。我們要擦亮眼睛，選擇一個獨特的視角，從小的方面表現深刻的主題，這就是“以小見大”。也就是說，不一定非要寫驚天動地的大事，選取生活中的溫馨小事，從一個小事中品味“滋味”，感悟生活，發現生活的美好。

篇6

關鍵詞：布局；選材;新材料作文

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A

文章編號：1992-7711（2012）09-048-1

現在新材料作文已成為諸多高考試卷作文命題的主要形式，它基本上是材料作文和話題作文的有機綜合，且越來越受到廣大師生的重視與歡迎。但不少學生霧里看花，并未很好地掌握寫作的技巧。其實，只要我們平時在作文訓練時，不斷地總結規律，摸索方法，在短時間內就能快速地提高自己的作文水平。

一、好文章要敲定一個好題目

俗話說：“看書看皮，看報看題。”好題目猶如炯炯有神的眼睛能很好展示我們的思想境界，也是第一道亮麗的風景線。有不少學生不重視擬題，隨手取題（小議、淺談“××”），或者就直接用話題為題，這就失去了先露一手的好機會，也給評卷老師帶來不好的印象，因此我們應高度重視取題。

1.要用點“手法”進去。2001年高考作文擬得好的題目大都如此，《誠信是金》、《生命“誠”可貴》，2005年江西卷《鄉村的臉》，2008年遼寧卷《讓心靈美麗如花》，2008年全國（I）《生命！生命！！》

2.要草擬二三個題目，比較后再確定。2006年4月的上饒地區第二次聯考的話題作文“合作”。一個考生先取了三個題目：①“團結就是力量”（走題），②“世界需要合作”（大了），③“合作的天空萬里無云”（較好）。經比較分析后，敲定了③。俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨”。比了還真不錯！

3.要簡潔扼要，字數以四到十個為宜。如2008年高考作文題目，《變味的善良》、《帶著感動出發》，2007年江西高考作文題目《語文，心中一泓清泉》或《語文，想說愛你不容易》，《餡餅？陷阱！》、《打假與假打》、《錯！錯！錯！》、《短暫的永恒》、《陽光下的罪惡》、《7-1=0》等等，這些題目確實不錯，真是“題好一半文”！

二、作文有了好頭，更應選好兵排好陣

先鋒是首段。先鋒要威武雄壯，輕裝上陣，出其不意，展我軍威，為后面的大部隊鋪平道路。作文開頭也如此，但具體寫法各有千秋。下面還是讓我們先看山東一考生的優秀作文《所欲有甚于生者》的首段：①“人生自古誰無死，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇；“寧可餓死，不領美國的‘救濟糧’”是朱自清的選擇；“鞠躬盡瘁，死而后已”是的選擇。②歷覽古今圣賢，我發現選擇竟有著如此豐富的蘊涵。③背負著五岳的滄桑與巍峨，他們用一種亙古不變的聲音呼喊“所欲有甚于生者，故不為茍得也。”④凝望歷史時空，有些人選擇了堅毅，有些人選擇了奮起，甚至選擇了死亡。⑤他們用行動詮釋著生命，演繹著生命，亮麗著生命。

首段僅用了五句話，可謂簡明有力！①用了排比和引用，既說明選擇內涵的豐富，又展示作者博覽群書的好功底；用②小結又點話題；又用③點本文的題目；④⑤又用排比總領下文二、三、四段。這樣的開頭一箭多雕，可謂妙矣！

先鋒開了道，主體部分的材料應排布好。

材料要有古今中外的，更要有針對性的、當代性的。作文是現實生活的反映，不少考生深知這一點。2008年一位安徽考生的作文《帶著感動出發》：從“感動中國”2006年度人物的事跡中，我發現他們雖千差萬別，但他們都是帶著感動出發，人生的道路上綻開著一朵朵感動之花……接著文中主體部分用分論點排比成段，分別列舉了2006年感動人物，感動就是忠誠的丁曉兵……感動就是自信的孔祥瑞……感動就是無私的王百姓……寫了點過后，接著寫面。還有愛國的葉篤正、高尚的華益慰、執著的季羨林、善良的林秀貞、感恩的黃舸、和諧的青島的“微塵”們以及大義的霍英東。本篇佳作就是如此有針對性、時代性！2008年四川考生在寫“堅強”的話題時，都用大量篇幅寫“5·12”汶川大地震，表達了社會熱點，效果很好。全國卷（I）新材料作文，更多考生更多談及2008年“5·12”汶川大地震的方方面面。這些作文時代性、針對性都十足。

新材料作文既要有普遍性，更要有鮮明的個性。考試作文更是如此，因為它是檢查應試者的思想水平、文化儲備和行文技能等的最佳法寶。有“自己”才有美好獨特的世界！“人有，我奇我巧！”一位學生的新材料作文《母愛沒有具體內容》寫了三件事：年青媽媽本來膽小怕殺生，為了小孩敢深夜摸回家，殺雞鴨“三下五除二”……中年媽媽為了獨子能喝牛奶，去撿破爛賣，竟可深夜冒雨騎自行車50里馱200斤田螺去縣城賣……老年媽媽為了28歲兒子成婚，竟風雨無阻挑四萬擔泥石填池塘而蓋成新房……母愛誰人沒有呢？但把母愛定性的如此有個性和思想性又有幾個人呢？

然后，選兵就是篩選作文材料。篩選的原則是：一要突出個性、時代性、典型性，二要點面結合。那些老名人、老事例、老書本……這些老調不是不可以寫，但應該作為面來簡寫，三言兩語，且構成排比，營造數量和氛圍，為主體作鋪墊。平時，不少學生一寫作就老生常談：或大段寫什么愛迪生、居里夫人、馬克思、雷鋒等；或大段講一個或幾個老掉牙的故事；或不厭其煩地詳細照抄歷史書本……你也該捫心自問，寫了這些老東西到底有什么現實教育意義？自己究竟寫了多少遍！而我們這個日新月異的時代，身邊就有很多驚天動地、感人至深的新人和新事！現今，每年都會評選“感動中國年度人物”，這些都是很好的人物事件，應該挖掘它們，展示作品的個性和時代性。

篇7

母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。下面是小編精心推薦的慶祝母親節話題作文，僅供參考，歡迎閱讀！

慶祝母親節話題作文一母親，她是這世界上最偉大的人：她給了我生命，他讓我接受教育，自從我出生以后對我點點滴滴的悉心照顧，使我不由得為此而感激她。

不可能每一個人所得到的母愛都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從母親對我生活中的細微關心卻可以照見出母親對我是如此地好。

我的母親像大多數母親一樣，也愛嘮叨，我可能會感到厭煩，但她卻永遠不會——天氣涼了，但我每天晚自習上完后回到家，她總是叮囑我明天多加點衣服，與此同時，也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當然也有不聽她的話的時候，自然過幾天也就感冒了；天氣熱了，她又會叫我少穿點，為了防止我又不聽她的話，她便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細查看我穿了多少。十幾個春秋，一直都是這樣！

我的母親一向是愛睡懶覺的，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同時，然后便急急忙忙地在廚房里為我準備早餐。只有在周末的早晨，她見我睡得正香還沒起床時，便悄悄地為我關上門——只是想讓我多休息一會兒。

我的母親是喜歡“罵”我的，我知道：那其實是在關心我。她每當發現我做錯事以后，就會沖過來給我兩巴掌，再使勁地罵我。我的母親最不喜歡看到我呆板的樣子，她希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調皮和搗蛋。說以，特別是過年的時候，他看到我像個朽木一樣地站在那里，就會忍不住踢我幾腳，打我幾下，再罵罵我。由此可見，我的母親是多么地愛我啊！

我的母親有時還愛用刻薄的話來反問我，雖然我無法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅強一些，所以才不惜已讓我討厭她作為巨大的代價。

我的母親雖然不是完美的人，但是她對我的關心和愛是無可否認的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣：她已經把我當成了她生命的全部，我永遠都無法向她還清這筆感情的巨債，我不由得寫下此篇文章來贊美她！

天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。母愛是冬天里的熱茶，母愛是夏天里的涼風！值此母親節之際，祝天下所有的母親節日快樂！

慶祝母親節話題作文二今天是母親節，我準備給媽媽一個神秘禮物——母親節蛋糕。

我首先倒些面粉在碗里，加水，攪拌成面粉糊，接著打蛋，把面粉糊和打好的蛋放在一起攪拌均勻，這時，我的手攪拌得又酸又累，但我為了把這個蛋糕做好，繼續攪拌著。然后，我又在蛋黃中加入蜂蜜，我想這樣做出來應該會很甜。后來，我用保鮮膜把碗封好，在微波爐中蒸10分鐘……

隨著“叮——”的一聲，我打開微波爐，里面的香氣和熱氣充滿了整個屋子。我拿著抹布小心翼翼地取出了碗，把蛋糕放在盤子里。

可是，就這光禿禿的蛋糕可不好看，我家里又沒有奶油，于是我就想了一個辦法——做水果蛋糕。我在水果盤里取了一個香蕉和一根小黃瓜，把它們切成好看的形狀，把好看的水果形狀擺在蛋糕周圍。蛋糕上，我用沙拉醬寫了一個英語單詞“LOVE”這個作品很好看

媽媽回來了我把蛋糕藏在身后，乘媽媽不注意，猛的送給媽媽，媽媽高興的合不籠嘴!

媽媽切開，嘗了一口，說：“真好吃!謝謝寶貝的禮物，媽媽今天好開心!”我也很高興!

今天是母親節，我一大早就起床了。趁媽媽沒起床，我和爸爸就偷偷地溜了出去!我要買花送給媽媽。我選了兩枝百合花、三枝康乃馨、三朵玫瑰花、還有一些我叫不出名字的花，花店的姐姐幫我包裝得漂漂亮亮的。回來以后，我趕緊把寫好的賀卡拿出來，等待媽媽醒來。我前兩天就已經寫好賀卡了，但我把賀卡藏了起來，不讓媽媽知道，也不讓任何人知道我的賀卡是怎樣的，我要給媽媽一個驚喜!

媽媽醒來以后，我馬上把花和賀卡拿了出來，遞到媽媽跟前，說：“媽媽，節日快樂!”媽媽又高興又驚訝的說：“謝謝!你們岀去了嗎?”看來，媽媽真的太累了，連我們出去又回來了她都不知道!然后媽媽又把賀卡打開來看，說：“好漂亮啊!我真喜歡，真是乖女兒!”過了一會兒，我和媽媽一起打電話給奶奶和外婆，祝她們“節日快樂”，她們都可高興了!

看著媽媽臉上的笑容，我覺得真是高興!我暗下決心，我以后一定要更懂事、要更努力讀書、讓媽媽每天都那么開心!

慶祝母親節話題作文三天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。

母親就是我們的山，是我們的水。母親處處關愛著我們，呵護著我們，為了讓我們幸福的長大，母親可以節省掉自己的一切。為了我們，母親可以不管有多么累，多么幸苦，為我們做飯，洗衣服。無論多么累，母親都不會說出來，只是硬著挺著……挺著……她虛弱的身體怎能肩負起如此辛苦的工作!

母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。我的算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鐘的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有小許的成功，也會癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親—一位平凡的女人。記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關心我，呵護我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上。看著母親那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!

在母親頭上發現白發是幾年前了，當我驚訝的叫出：“媽媽，您頭上有白頭發了。”母親您也只是微微笑了一下，竟連一聲抱怨累的話語也沒有。母親，您幾十年如一日，每天重復著相同的卻有著不同內涵的事務。不是嗎?孩兒我一天天地長大，懂的體貼您了，而您卻還是一如既往地呵護我。

老子曾訓言：“上若善水，水善利萬物而不爭。”如果說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。

母親的愛，是一種不加雕飾的樸實無華的愛。它遍布你學習與生活的各個角落。想一想，意味深長;品一品，回味無窮……

慶祝母親節話題作文四母親的愛好象甘甜的美酒，母親的愛好象溫暖的太陽，母親的愛好象長長的扶手。讓我感到甘甜、溫暖及安全。

今天是母親節，我該如何回報您呢?回報您對我不求回報卻無限的愛呢?

啊，媽媽!我情不由已地想，您是多么地偉大而又平凡，真的不知道該叫孩兒如何報答您?在母親節的今天，我為您斟一杯清茶，再為您打好溫水讓泡腳，然后再深深為您唱一曲《懂你》……

母親節到了，我按照原計劃行事，可媽媽一太早就上班去了，我只好把計劃推到下午，在下午三點時，我與哥哥在色紙上用筆畫了一張我們母子三人的相，再用彩紙要爸爸給我們演示如何疊帽子，在爸爸指教下我與哥哥也疊了看上很精美的帽子，然后把我們母子三人的畫相貼在帽子額頭中央，兩邊用線及透明膠貼上門的上頂。這樣就到了下午五點二十分了，媽媽一般是在五點四十五分后至六點到家的，我與哥就守候在門的兩邊，五點五十五分到了，我們在門內聽到媽媽腳步聲由遠而近了，聽到了拿鑰匙聲，插入門孔，關鍵時刻到了，門一開我與哥哥同時拉開門邊的透明膠，并且說："媽咪，節日快樂!"帽子在我與哥哥掌控中正落在媽媽的頭上，爸爸看著笑的前仰后合，媽媽摸著頭頂帽子，嬌憨地說："你們三爺們搞什么花樣啊?"當媽媽看著帽子做的細致，并且看到我與哥哥畫相的逼真，眼眶有些潤濕了。

爸爸，早上交待哥哥買了些媽媽喜歡的菜，我與哥哥認真地給爸爸打下手，備菜洗菜，媽媽坐到客廳看電視。本以為爸爸會炒菜，可爸卻說教哥哥來做，爸在邊上說，哥就動手做，我在旁邊看著，很快三菜一湯就好了。擺好飯菜，我就大聲叫："媽媽，吃飯喲!"。就象平時媽媽說"飯好了，吃飯喲，譽仔"那聲音真的是世上最甜美的。哥哥把音響調到，我們一家人聽著滿軍唱著《懂你》的那著歌，津津有味地品嘗可謂哥哥的廚藝。原來哥哥廚藝一般般，可今天母親節哥用心把飯菜做得特香，來回報每天為我們而含辛茹苦的媽媽。

晚上九點時，我與哥哥為爸媽沏了他們最愛的人參茶，他們津津樂道品嘗著邊看電視，并且放了熱度剛好的水，讓媽媽泡腳，我為媽媽搓著腳，哥哥說在學校學了首《媽媽，我愛你》的歌唱給我們三人聽,哥哥唱得真好,用了真情在唱。爸爸與我為哥鼓掌。媽媽則在一邊沉思著，她是否也想著故鄉的外婆呢?她的媽媽呢?我在心中猜想，也在心中祝愿："所有天下的母親都每天快樂幸福!"。

慶祝母親節話題作文五我的胸腔里跳動著一顆心臟，是我母親的心臟。

父親的先天性心臟病遺傳給了我，我便長期在疼痛、昏迷、休克的不斷重復中受折磨。直到后來，當母親的心臟成功地移植到我的體內時，我終于擁有了平生最想要的健康，然而，卻失去了母親。

可我知道母親是以另一種方式存活著，就在這里，在我的胸腔里，母親的心臟一直跳動，她答應過要陪她的女兒度過這短暫而又漫長的一生，她會做到的，我一直相信她，她一定做的到。

有人說：“母愛是無私的，而母親是有私的。”可是我想大聲對他們說：“我的母親是無私的，她也因為給予了我母愛而變的更加無私！”

母親的生命在我的體內延續，我的生命因為母親生命的延續而延續。聽著母親的心跳，就能感受到莫名的幸福與鼓勵。母親，她在臨走時都不忘記給我活下去的希望與勇氣，她就這樣默默支撐著我，伴我走過每一刻陽光燦爛的歲月，伴我度過每一個大雪紛飛的冬季。

想到母親，平靜的心湖就會蕩漾起一層細細的波瀾。想到母親，原本不平靜的心海也會因為拂過面頰海風的香味變得寧靜。在每天醒來的清晨，打開窗戶，呼吸著所有生命綻放時的清新空氣，我感謝母親，是她給我機會讓我能繼續珍惜，她從不疲倦地抱怨換來我對這一切珍惜的是她的放棄。母親無怨，她用她努力的心跳安慰我、引導我，叫我勇敢，叫我堅強，叫我不要哭泣。

我想我比其他人更懂得該怎樣去珍惜，我的一舉一動都寄托著兩個人的關愛，母親的和我自己的。母親關愛我，她在給了我一個殘缺的生命后又用她自己的生命填充了這塊殘缺，她也終于感受到了幸福，她用她的生命制造了完美；我關愛我自己，我學會怎樣照顧自己，學會怎樣讀懂母親。我的體內流動著母親的熱血，母親的心跳是我行進的動力。

篇8

成長，應該是生活，快樂與煩惱交織的網。有些人，他們希望在自己的世界里，永遠不要出現煩惱;他們愿自己的世界里，永遠充斥著快樂。但是，他們忘記了，正是煩惱，使得生活豐富多彩。造物者建造這個世界的時候，這里給大家分享一些關于我的成長過程話題作文范本700字,供大家學習。

我的成長過程話題作文范本700字1在我的成長道路上，經歷了許多事情，其中既有成功的喜悅又有失敗的痛楚;既有陽光雨露的呵護，又有寒風雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動。最難忘的便是我和爺爺爬山的故事。

在我三歲的時候，爺爺第一次帶我去爬山，他的大手牽著我的小手，順著山上的臺階一步一步往上走，那時的山路似乎特別陡峭，我沒走多遠，便累得氣喘吁吁，撒嬌要爺爺背我，他總是樂呵呵地蹲下身子，讓我爬到他寬闊的背上，再穩穩地向山上走。那時，我覺得爺爺的背又溫暖又舒服。不一會兒，我們就到達了山頂。

漸漸地，我長大了。我還是會和爺爺去爬山。每當精疲盡的時候，爺爺總會輕輕撫摸著我的頭，鼓勵我說：“孩子，堅持就是勝利。你已經長大了，不需要爺爺背你了，要靠自己的堅持和毅力到達山頂，加油!”，聽了爺爺的話，我在心里給自己鼓鼓勁兒，又信心滿滿地出發了。這一次，我終于靠自己的努力和爺爺一起到達了山頂。

在去年的暑假，我和爺爺如約又去爬山，一進山里，我就像一只敏捷的猴子一樣，一口氣躥出去好遠，爬完了好多級臺階，正當我得意地回頭遙望時，卻發現爺爺正在遠處吃力地挪著步，走一腳，停一腳，我立即跑過去，攙著爺爺的胳膊說：“爺爺，讓我來扶你吧!”爺爺欣慰地說“你長大啦，懂得關心人啦!”，于是，一路上我一邊扶著爺爺，一邊和他開心地聊著各種有趣的事情，不知不覺就到了山頂。這一次，我感到好開心，我終于是爺爺爬山的小幫手了。

是的，爺爺變老了，我長大了。我開始學會了堅持，也開始懂得感恩。在我成長的道路上，有許多的人在扶持我，幫助我，教育我，就像爺爺一樣。我要像每個人學習，不管我的成長道路是怎么樣的，路上的每個時刻都是我寶貴的人生財富。

我的成長過程話題作文范本700字2每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。

記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續續的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來越少，最后，只剩下我一個人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說：“老師，我媽媽一會兒就來了!你別著急!”孫老師笑著把我抱起來說：“寶貝兒，老師不急!你也別著急!媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧!”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還夸我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢!

時間過得真快!上學期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因為種種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應我一定去!

那一天，我永遠都忘不了!天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業廳幼兒園門前。一看，不對呀!怎么變了?怎么變成招待所了?我們呆呆的站在那里，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好!請問漁業廳幼兒園哪去了?”“沒有了，解散一年多了。”謝過阿姨后，我還站在那兒不愿離去!媽媽很自責，我沒有埋怨媽媽，因為我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當初我可是老師最喜歡的孩子呀!

那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒說話。回到家，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎?她長大了!她很想您們!

將淚水凝結成一頁頁難忘的日歷吧!將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長記憶。

我的成長過程話題作文范本700字3秋風蕭瑟，窗外的大樹，依舊在風中挺立著，天空中不時飛過幾只小鳥，回憶的列車帶我回到了兩年前。

窗外，天空陰沉沉的，猶如一場風暴即將來臨，我坐在教室中，手緊緊的揪著衣角，手上冒出了點點細小的汗珠，老師正一臉嚴肅的發著考卷。一到要考好，一定要考好!我心中默念著。可上帝似乎并沒有聽到我的請求。當我拿著考卷，回到座位上，打開了那令我期盼又令我害怕的“判決書”一道道血琳琳的紅叉，映入了我的眼簾我就像泄了氣的皮球，失去了力量。

天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一陣陣美妙的音符。我望著窗外，于由遠及近，由近及遠。我踏上了回家的路途，一路上，雨點不時的從傘上滑落，幾滴冰冷的雨珠靜靜的滑過我的臉頰。

大地依舊被雨點包裹著。回到家后，半掩著的房門隱約透出了點點光亮。我鼓起勇氣，推開了房門，拿出了考卷，輕輕放在媽媽的面前。望著那殷紅似血的分數張牙舞爪的獰笑著，如同皮鞭狠狠地抽打著我心頭的創傷。淚水再一次擠滿了眼眶，我不由的低下頭，等待著暴風雨的洗禮。過了好久，媽媽一句話也沒說，我抬頭望了望她，歲月已無情地在她那蠟黃的臉上刻下深深的印跡，兩鬢那星星點點的白發在風中舞動。此刻，我竟奇跡的發現，她的嘴角噙著一抹淡淡地微笑，我驚呆了，此刻她竟有如此美麗，似乎又讓我找回了力量“孩子，有進步，繼續努力。”那溫柔的話語觸動了我心中最柔軟的地方，頓時，我淚如涌泉，緊緊的抱住了媽媽，而她，依舊是那抹淡淡的笑。

霎時間，我明白了人生的道路布滿了荊棘，重要的是勇于面對挫折，而不是逃避。媽媽的笑把我人身道路上的荊棘，幻化成我成長的力量，而我之戰在起點處。

于是我在起點處寫下了——媽媽你的微笑便是我成長的力量。

我的成長過程話題作文范本700字4春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見了那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。

觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅強而執拗地沖破土地發出的脆響;聽見了它迎風而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響。然后，你在熾紅的太陽下妖嬈地搖曳著，告訴我，這是成長的聲音啊。

那么我呢?我成長的聲音呢?我問它，它卻說，聆聽吧，聆聽你成長的聲音。

于是，我開始聆聽我成長的聲音。

當我在手術臺上誕生于這個世上，我發出了哭喊;當我牙牙學語時是似而非的話語到終于說出一句標準的話語;當我蹣跚學步時，一次次跌倒在地的撞擊聲;當我對著家人無理取鬧的哭喊聲;當我和小伙伴玩耍發出的歡笑聲。這些是成長的聲音嗎?

當我從兒童成為少年，當我與父母意見不合時不讓的吵鬧聲;當我與朋友發生矛盾時的哭泣聲;當我和同伴朝著同一目標前進時雄心壯志的吶喊聲;當我終于嘗到與親人朋友分離時悲傷的啜泣聲。這些也是我成長的聲音，是嗎?

當我從少年成為壯年，當我終于找到一份穩定工作時與友人興奮的碰杯聲;當我遇到一份忠貞不渝的愛情時的甜蜜歡笑聲;當我遇到老板譴責質疑時向愛人抱怨的埋怨聲;當我看見世道不公時不甘又無奈的嘆息聲;當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當我的孩子呱呱落地時發出的第一聲哭聲;當父母逐一離去時悲痛欲絕又無可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長的聲音嗎?

原來我成長的聲音如此跌宕，如此動人，卻又是不可倒帶。

我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了，卻發現玫瑰的花瓣已落盡，只剩花莖在風中搖搖欲墜。

孩子啊。白玫瑰對我說，我成長的聲音已經進入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長，但我們卻只能聽那么一次，所以，用心聽每一個音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽時想想我吧。

我懂了，或許，我們每個人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音。

我的成長過程話題作文范本700字5成長猶如沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱，也有快樂;成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想聽聽關于我的成長故事嗎?那就敬請期待吧!

記得有一次，我看見有些人在騎自行車，我總羨慕的望著他們騎自行車的樣子。這是父親就走到我的身邊，把手放在我的肩膀上，微笑著對我說：“楠楠，你是不是想學自行車啊?”我使勁的向爸爸點了點頭，爸爸看著我這天真無邪的樣子，慈祥的笑著說：“既然，我閨女這么想學，你老爸我就是費勁九牛二虎之力也要把你教會。

”我們都為了這個小小的目標開始信心滿滿的籌劃了。父親從家里推出了一輛自行車，走到我身邊對我說，讓我先看他騎一遍，父親熟練的騎起來，我在后面看呆了，一個來回回來，他就開始教我了。我怕摔跤的恐懼心理讓我遲遲不敢嘗試，但是父親依然沒有放棄，在后面鼓勵我，說會在我摔倒之前扶住我，有了爸爸這個強有力的后盾，我才戰戰兢兢地開始了我的學車經歷。

開始的時候，盡管父親跟在后面，但是我還是緊張，自行車左扭扭右扭扭，就是不能順利的動，我腳下也不聽指揮地使勁蹬，耳邊響起父親的聲音：“別急，慢慢來，目視前方，身體保持平衡。”就這樣慢慢進入狀態了，父親也松了一口氣，扶著車子的手也松開了。我以為自己學會了，一個不留意，竟然摔了一跤，父親趕緊跑過來。

看著我摔傷的膝蓋心疼地說：“要不今天咱們不學了，明天再學。”我倔強的說：“不，我今天一定要把自行車學會。”父親看到我一再堅持，同意我繼續學，在后面保護我。不知不覺天都快要黑了，我也開始會拐彎，會自己上車下車，最后我確定自己學會了就在父親腳邊停下車子，一頭扎進父親的懷里，高興地說：“我學會了，我學會了。”父親摸著我的頭說：“我家閨女就是厲害。”

篇9

分，而歸為“課改卷”一張卷子了。這就表明，《語文課程標準》倡導的生活化選材、情感化體驗、個性化表達的精神，將會更多地體現在中考作文命題之中了。

中考具有引領教改方向、選拔優秀人才的作用，這就決定了最好的中考作文命題應該具有三大特點：貫徹《語文課程標準》關于寫作方面的精神，具有良好的導向性；讓絕大多數考生有話可說、有情可抒、有議可發，具有較強的普適性；回避日常教學中的常見題目，努力規避宿構，保持一定的新鮮度。能夠同時兼顧上述三大特點當然最好，但是，不能三者兼顧，至少應該兼及其中的兩大特點。也就是說，當命題者著意于中考作文試題不同功能的時候，也就會使作文試題指向不同的內容。

一、直面生活，感悟成長

近年來，不少中考作文命題者注重以少年生活經歷、成長歷程為出發點，引導考生回首人生道路，放眼社會生活。這樣的試題，有兩種表現形式：一是將“我”或“我們”直接插入試題之中，比如“改變了我的生活”、“我從那里學到的”、“我愛__________”、“__________伴我同行”、“我的良師益友”、“長大的路上，他（她）牽著我的手”等。上述題目中，“我”無論是處于主體地位，還是從屬地位，都必須是事件的經歷者、目擊人，敘述的發出者、代言人；二是選用折射生活歷程的話題，比如“交流”、“實踐”、“告別”、“中考”、“初中”、“怦然心動的感覺”、“經歷的財富”等等。上述話題，能夠直接喚起考生的生活回憶，因此他們“易于動筆，樂于表達”（《語文課程標準》，下同）。由于直面生活類的試題能有效地“引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感”，特別是隨著高中教育普及化步伐的加快和新課改的全面推行，過去以選拔為主的招生考試正在逐漸變為過關性的學業考試，所以，以學生熟悉領域為考查內容的做法肯定會成為更多考區的首選。為此，筆者特意提醒備戰2007年中考的同學，不妨按照“我的親人”、“我的長處”、“我的心聲”、“我們牽著手”、“我走出了__________”等命題作文試題，和“渴望”、“親情”、“迎接”、“第一次”、“成長”、“銘記”、“機會”、“今天”、“考試”、“瞬間”等話題作文試題的要求動筆作文，寫作中要努力表達自己對生活乃至生命的體驗。

二、檢測素質，激蕩情感

寫作當然是一個人以表達能力為主的綜合素質的體現，也是命題者借以引導寫作者提升自身素質的好方式。近年來，中考命題者在題目的選定上，比較關注中學生三方面的素質：一是思想品德，比如“節儉”、“孝順”、“責任”、“誠信”、“讓”、“謙讓”等2005年、2006年中考話題，或著眼于個人品質，或著眼于社會公德，都具有導向優秀道德品質的取向；二是情感趣味，主要是指性情、志向、興趣愛好和心理反應等，比如“興趣”、“陶醉”、“真摯”、“心境”、“感恩”、“感動”、“價值”等中考話題，就給了寫作者展示個人情感趣味的舞臺；三是文化素養，比如“節日”、“生日”、“家鄉的山水風情”、“詩句”等中考話題，或從時間，或從方位，或從文化載體上，檢測考生對文化生活與現象的關注與思考，引導初中學生不斷打開文化視野，提升文化素質。按照這樣的思路，筆者擬出類似的話題，如“正直”、“同情”、“扶助”、“美麗”、“友愛”、“禮貌”、“合作”、“勇氣”、“祝福”、“滿意”、“快樂”、“好心情”、“人生目標”、“感激”、“真情”、“心態”、“繼承”、“語文”、“客人”、“古訓”等，給有心人用以練筆。

三、虛實兼用，激發創新

所謂的“實”，是指人們在現實生活中看見、做過、直接感受得到的事物；所謂的“虛”，是指這個事物能夠直接引發人們的聯想和想象。比如，近兩年來中考試題中的“歌”、“心靈的溫度”、“為他人開一朵絢麗的花”、“燈”、“流水”、“回聲”等話題作文，和“溫暖”、“翻過那座山”、“擁抱______”等命題作文，都能讓考生寫“實”――你所經歷的生活事件，也能讓考生寫“虛”――活躍在你想象天空里的事件。這類試題，在一些教育基礎較好、學生思想比較活躍的考區（特別是大城市考區）更受青睞。筆者據此擬出“走過風雨”、“沐浴陽光”、“水”、“門”、“窗”、“橋”、“鏡子”、“禮物”、“鑰匙”、“播種“、“打開______”、“我的天空”等，就屬于這類試題，有助于寫作者“自由表達和有創意地表達”，有助于寫作者彰顯自己的創新才能。

城市考區）更受青睞。筆者據此擬出“走過風雨”、“沐浴陽光”、“水”、“門”、“窗”、“橋”、“鏡子”、“禮物”、“鑰匙”、“播種“、“打開______”、“我的天空”等，就屬于這類試題，有助于寫作者“自由表達和有創意地表達”，有助于寫作者彰顯自己的創新才能。

“水”、“門”、“窗”、“橋”、“鏡子”、“禮物”、“鑰匙”、“播種“、“打開______”、“我的天空”等，就屬于這類試題，有助于寫作者“自由表達和有創意地表達”，有助于寫作者彰顯自己的創新才能。

篇10

論文摘要：歌詞以其傳達的普遍感受和喜聞樂見的形式為廣大青少年所喜愛。把流行歌詞引入作文，會拓展我們的社會生活視野和話語空間，對激發學生的學習興趣、塑造作文個性、積累作文素材等方面將起到不可佑量的作用，同時會促進課內與課外的有效街接，使寫作題材合上生活的節拍，使作文內容生活化。

新課程標準指出，語文是實踐性很強的課程，又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。在新課程標準背景下，如果能把扎根于現實生活的流行歌歌詞開發為作文教學資源，形成資源多元化，在教師的正確引導下，學生自主性能得到更好的發揮，師生、生生之間的互補，教師再進行整體性的整合，能促使作文水平存在著差異的學生建構個性化的作文體系。這樣既能為中學作文教學開發新的教學資源，又能豐富學生的寫作素材，改變學生因“無米”而難成“炊”的作文窘況。那么，流行歌曲歌詞又能給中學作文教學怎樣的積極影響呢?

一、利用流行歌歌詞，深化學生對作文的情感

毋庸置疑，流行歌曲是深受少男少女們喜愛的一種文化載體，其歌詞所承載的廣泛、大量的文化信息，通過音樂的節奏，深深地滋潤著人們的心田，觸動著敏感的靈魂。《語文教育人文論》一書在談及作文要回歸生活的時候指出:“立人的寫作教學，要把學生的目光從書本中引向生活，即引向學校生活、家庭生活、自然生活、社會生活。引導學生熱愛生活，關注生活;善于觀察，做生活的有心人;善于思考，做生活的主人。”那么，在遵循作文教學規律的前提下，把流行歌歌詞“拿來”，讓它與作文教學建立聯系，是作文回歸生活的要求。

1.激發學生寫作興趣。興趣是最好的老師，也是學習的內驅力和催化劑。在中學作文教學中，利用流行歌曲涌動著的青春浪漫的活力，追隨少男少女的感覺步伐，讓流行歌歌詞這一時代的“活水”激發學生的亢奮情感，將學生的情緒反應喚醒到最佳狀態，從而“誘發”學生的寫作沖動與激情，在“愛屋及烏”式的移情效應中，學生逐步形成寫作興奮狀態，忘情地投人寫作當中。如學生在吟唱品味《感恩的心》、《長大后我就成了你》等歌曲時，情緒高昂，心中的情感波瀾被掀起，學生會從表象的感悟進人到理性的思考，自覺地從更高的層次上審視歌詞帶給人們的啟迪，去感悟歌詞的情慷，心中涌動不吐不快的寫作欲望和寫作情感。

2.提高學生感悟生活的能力。由于中學生的經歷少、閱歷戈感悟生活的敏銳程度不夠，其對生活的感受往往帶有情緒的表層化、認識的膚淺化、思維的點滴化，很難很好地從多角度對社會和人生進行感受和思考，因而難以寫出動人的好文章。所以作文教學中要培養學生提煉生活內蘊的本領，深化學生領悟生活的能力，在作文中表達真情實感。優秀流行歌歌詞大都是生活的再現和提煉，凝聚著創作者深人生活品味和思考的結晶，閃耀著生活真諦的哲理性光輝，流淌著意蘊豐厚的人生意識。學生可以從《愛拼才會贏》中認識到“要善于掌握‘三分天注定’的機遇，更要自我努力創造發展的機遇;機遇不是等來的，而是通過拼搏爭取得到的，進而得出‘只有拼搏奮斗才會成功’的人生感悟”。

3.優化學生的內在情感。當前中學生作文普遍存在著重“理”輕“情”的問題。優秀流行歌歌詞大都是高尚情感涌動的產物，融注了優美感人、積極向上、催人奮發的真切情感，流淌著深邃的思想熱流，扣人心弦。比如，學生從(懂你》、《一封家書》所表達的兒女一分孝心與感恩之心中反思:“我們自己有多少人心中常牽掛父母，能知道并記住父母的生日或其他一些重要的日子呢?又有多少時候細心關注過父母的生活艱辛和為自己的付出呢?”這樣既能激發學生的情感，又能引導學生滿腔熱情和懷抱責任感地去觀察周圍的生活，去體察周圍的事物，從而達到優化學生的內在情感。

二、巧借流行歌歌詞.扮靚文章內容

流行歌歌詞不僅能深化學生對作文的情感，而且以其構思精巧、結構嚴謹、韻律整齊、語言凝練、流傳性廣的特點，可直接作為作文的構成材料和手法借鑒。

1.借歌詞扮靚“善睞的明眸’，。文章的標題是文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。近年來，隨著作文考試的改革，話題作文、材料作文以其開放性越來越受到命題者的青睞，而自擬題目的能力也是其考查范圍之一。現在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞句非常優美，借用它們作為文章的標題或題記，既顯得活潑風趣，又容易把讀者或閱卷老師帶人文章所創設的情境，讓閱卷老師眼前一亮。如2003年高考全國卷以“感情親疏和對事物的認知”為話題，有同學以“飛越迷霧”(周華健)、“借我一雙慧眼”(那英)為標題，文章寫飛越感情的迷霧，用一雙慧眼把事物看個清清楚楚明明白白。2001年高考全國卷以“誠信”為話題，就有“我的眼里只有你”(景岡山)、“沒有了你，世界寸步難行”(孫楠)、“生命因你而精彩”(孫楠)、“你在我眼中是最美”(羽泉)、“一路上有你”(張學友)、“不能沒有你”(那英)等諸多漂亮的命題，閱卷老師一眼就能看出所寫的是“誠信”的作用和意義。 2開頭或結尾引用歌詞創設獨特情境。元朝喬夢符說:“作樂府亦有法:鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也。’，好的開頭，猶如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情，過目不忘。結尾收束全文，要簡約有力，令人回味。歌詞用作精美的開頭，往往能引起讀者的深思，或奠定全文的感情基調，用在文章結尾則卒章顯志，常常會使之成為點睛之筆。如2005年四川卷以“忘記與銘記’，為話題，有人用“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”(《三國演義》片頭曲)開頭，來論述忘記是非成敗、功名利祿，一下子就引起了讀者(閱卷老師)的關注、好奇和深思。再如以“拼搏”、“自強不息”為話題，有人用“心若在，夢就在，人間自有真愛。看成功，人生豪邁，從頭再來”(劉歡《從頭再來》)結尾，給人有益的啟示，有力突現升華了文章的主旨。

3.借歌詞讓語言“華采滿天飛”。“言之無文，行而不遠”。引用或化用一些經典歌詞可使你的作文語言生動活潑，魅力深厚。如:2004年高考北京卷以“寬容’，為話題，有人引用王子鳴《冬天里也有陽光》里的歌詞行文:“春天風光美好，花開分外妖燒，多少恩恩怨怨隨風忘掉;冬天雪花飄飄，銀裝素裹美妙，再大風雪也有陽光照耀。放聲地笑一回，大膽哭一場，抬頭望一望一片燦爛的陽光，該遺忘的總遺忘，該原諒的就原諒，所有煩惱都不要放心上，……可知平平常常的退一步，天高地寬廣。”這段引文非常切合文章主旨，且句式整齊，對比鮮明，寫景形象。以“張揚個性”、“自信”為話題作文，有人引用《想唱就唱》的歌詞:“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞。想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞臺多么空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒。”這段引文為我們塑造了一個個性張揚、樂觀自信的年輕人的形象。