關于開學的文章范文

導語：如何才能寫好一篇關于開學的文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位老師﹑親愛的同學們：

大家好!

剛才同學們慷慨激昂的誓言，展示了我們學校學生朝氣蓬勃，積極進取的一種精神風貌，表達了你們在新學期堅定的決心和美好的愿望，同時也是我們每位同學心中最真實的一份承諾與責任。我相信這份承諾與責任也激勵著我們每一位教師。

今天，在這個秋色宜人，享受豐收喜悅的季節里，我們全體師生在這里隆重舉行河底初中新學年的開學典禮。在此，我謹代表學校校委會和全體教職工對初一新同學的到來表示熱烈的歡迎，同時對上學年在各個方面取得優異成績的教職工和同學們表示衷心的祝賀。

同學們，河底初中是一所發展的學校。幾年來，學校領導多方爭取資金，并將有限的資金投入到改善辦學條件上，學校的硬件設施一天天在完善，辦學條件有了較大的改善：潔白莊嚴的教學樓拔地而起，寬敞明亮的教室，給我們提供了優質的求學環境;男女公寓樓位居學校大門的兩側，猶如大鵬展翼，振翅欲飛。宿舍里整潔雅致，墻面粉刷一新，人文化的管理為學生提供了舒適的生活環境。即將竣工的教工宿舍，多功能餐廳以及現代化的操場，將會為我們新學期的學習生活營造出更加優美的環境。同學們，相信河底初中一定會成為你們快樂成長的樂園。

同學們，河底初中是一所奮進的學校。隨著我縣教育大環境的改變，實驗一中和實驗二中的相繼建立，使河底初中面臨著生源流失嚴重的危機，生源質量下滑，學習風氣不濃，辦學形式十分嚴峻。但就在這樣的困境中，我們河底初中的全體師生毫不氣餒，毫不懈怠，積極投入到新課程改革的浪潮中，用十倍的努力，高漲的熱情取得了一個又一個喜人的成績：初三中考喜獲豐收，取得了全縣同類學校總排第二名的好成績，168班的劉苗同學也以總分631分的優異成績被康中錄取，實現了河底初中康中生的突破。而同時初一和初二年級的各科升級考試成績的綜合排名也位居全縣同類校前列。初一年級的同學們，走進河底初中，你就走進了團結和友愛，也就走進了拼搏和奮斗。我相信經過你們堅持不懈的努力和奮斗，就一定能擁有最后的收獲和最燦爛的笑容。

同學們，河底初中是一所充滿希望的學校。如今我們學校有94名愛崗敬業，盡職盡責，無私奉獻，充滿愛心的優秀教師。新學期，學校將繼續堅持“抓常規，興教研，創特色，提質量”的辦學理念，堅持“一切為了學生的全面發展，張揚學生個性”的辦學目標，走持續發展的道路。相信通過我們大家的共同努力，我們學校的教學管理會更科學，更全面，我們學生的各項成績會更突出，更令人滿意。

尊敬的老師們，良好的開端是成功的一半。新學期開始，希望我們全體教職工一定要帶著一顆熾熱的心融入到河底初中的大家庭中。讓我們每天微笑地問候，熱情的幫助，寬容的待人，友善的相處。讓我們認真鉆研教材，埋頭苦干，集思廣益，群策群力。只有在這樣的積極上進的氛圍中，我們才能愉快的生活，輕松的工作。

親愛的同學們，新學期，新起點，新舞臺，希望你們一定要珍惜美好的時光，珍惜學習的機會。每天迎著朝陽走向教室的時候，你千萬別忘了在心里裝上一個遠大目標;每天進入夢鄉之前，摸著胸口對自己的今天做一個盤點。我相信老師辛勤的汗水加上你們不懈的努力，來年定能收獲滿心的喜悅和累累的果實。

篇2

關鍵詞：網絡 博客 班級管理

我最初接觸博客，是在2009年，當時我縣舉辦教師教育博客評比活動，我懷著試試看的心情，在我縣信息中心的教育網站申請了一個名為“云淡風輕”的教育博客。在博客里我轉載了很多關于教育的文章，同時還把自己的教學設計、教學隨筆和兒子成長的點點滴滴傳到自己的博客里。讓我意想不到的是，在博客建立的第二周，我寫的教學隨筆《讓陽光灑滿每個孩子的心田》就受到了各位同仁的關注，大家紛紛給我留言，探討一些關于如何與學生相處的問題，還有幾個身為教師的家長給我留言，探討如何教育孩子的問題。其中一位家長對我說：“應該讓孩子們也看看你的博客，讓孩子來了解一下老師對他們的愛！”我看到這條留言后，靈機一動，要是班主任能利用博客來輔助自己的班級管理，肯定會收到事半功倍的效果。

我的想法得到校長的特別支持，決定先在初一年級做試點，2010年春，選出五名能力強的老師來建立自己的班級博客。老師們把博文分成班級故事、美文共賞、班內公告、班級相冊、周末作業、榮譽共享、家長空間、班級人物、成績查詢、學習園地等欄目，這些欄目記錄了學校、班級各項活動的真實瞬間，記錄了孩子們的成長過程。老師們在班級博客上及時展示學生取得的各種成果、學習心得，供學生閱讀、欣賞。學生們看到班級博客上自己的照片、作品、獎狀，自豪之情油然升起，打開電腦與家長、親朋好友一起點擊欣賞，對同學的學習心得進行回復、點評，在老師、家長、同學的贊揚聲中獲得了力量，也給全班同學樹立了榜樣。從而去撥動學生的心弦，促進師生個體上的交流與共鳴，塑造美的心靈，使學生形成內心的道德信念，養成良好的行為習慣，獲取終生可持續發展的基本素質。

班級博客還搭建了一個以學生、家長和教師三位一體的交流平臺，班主任定期把家長會、板報評比、操行評語、班內公告、班級故事等內容都上傳到博客上，讓家長及時了解到孩子及所在班級的各項情況。每次考試結束，班主任會將班里前三十名及進步學生的成績到博客上，供家長查閱和比較。當家長們看到孩子點滴的成長過程，心里充滿了感激。同時班主任利用班級博客和學生建立博友關系，帶動他們利用網絡學習，引導學生正確上網，為孩子們提供了一個學習和交流的平臺。使學生知識儲備更豐實，并美化、凈化了學生的心靈，激發了孩子們奮發向上的熱情。

當老師和學生不能面對面溝通時，班主任利用班級博客充當遠程指揮的遙控器，利用它進行教學和管理。2010年12月份，初一九班的班主任陳老師到石家莊參加三周培訓，正是臨近期末考試的緊要關頭，雖有班主任，但陳老師還是有些不放心，于是在博客給學生們寫了《和暖如春——寫給我的孩子們》一封信，信里有既有擔心、牽掛，又有期望和囑托。讀了這封信，好多同學打電話或網絡留言告訴陳老師，大家都會努力學習、沖刺考試的。孩子們果真沒有失信，陳老師不在的三周班級量化名列前茅，期末考試中班級總成績比期中考試進步了很多。

在周末與寒暑假中，五位班主任充分利用班級博客加強和學生的聯系。如：把各學科作業傳到班級博客，督促作業的完成，講解疑難問題；撰寫博文，提醒并激勵學生，2011年1月13日魏老師的《寫給一五班全體同學》的文章，感動了很多學生和家長；在2月16日快開學時，初一四班的劉老師在博客里寫道：“快開學了，同學們準備好了嗎？帶上已完成的作業，帶上一份春天的好心情，帶上長長假期的快樂與思念，帶上好學上進的激情。如果還沒有準備好，就像我一樣好好準備幾天吧！”用這樣的話來提醒同學們做好開學的準備。

在班級博客里，班主任還開設了班級相冊，里面有文明禮儀、心理健康教育、法制教育、安全教育等欄目。為了讓學生更好地了解各項活動，我們還開設了清華勵志行、愛我昌黎——華夏行、愛我家鄉——掃墓活動、歷屆運動會、聯歡會等活動的掠影欄目。這些內容，以其獨特的文化內涵影響著學生、陶冶學生、提升學生。悄然間，班級環境變得整潔了，同學們更懂禮貌了，好人好事蔚然成風了，良好的行為習慣形成了，學生的自我管理能力提高了，學生精神面貌改善了，并有多人在市縣組織的各項活動中獲獎。我們的班主任自身素質也得到了提高，陳老師在2011年市里的班主任博客大賽中獲得第一名，劉老師講授的優質課獲得市級獎勵。

總之，博客的使用，使我校的實驗班級取得了班級管理及學科教學雙提高的良好效果。我相信，它就像一塊神奇的土地，充滿無窮的潛力，在不斷的耕耘和播種下，一定會結出更加豐碩的果實。

參考文獻：

篇3

借今天召開的全區教育系統預防職務犯罪工作會議的機會，就本學期工作我想強調以下幾個方面的問題：

一、關于開學檢查中發現的問題

9月1-5日，區教育局派出了3個檢查組，對全區七個鄉（鎮）教管中心所屬學校和農村初中、城區學校共49所，采用不打招呼、隨機抽查的辦法，通過查、看、聽、問等方式，從學生、教師報到、學校收費、各種計劃制定、教師備課、學生作業批閱、下半年“三風建設年”活動計劃、新學期的新舉措以及學校工作存在的問題和困難等方面入手對全區中小學開學初的各項工作進行了全面檢查。檢查結束后，教育局及時召開會議進行情況反饋和總結，并下發了檢查通報。我認為主要有以下幾個問題需要引起大家的高度重視，并認真加以解決：

一是要重視制度建設，明確重點工作。學校對教師的管理是人對人的管理，在這種情況下制度管理有著極大的優越性，減少了許多人為因素，減少了許多人際間的糾纏，增強了管理的嚴肅性和權威性。各學校一定要加強制度建設，樹立以制度管人管事的理念。一個學校的制度建設，體現著學校管理者的管理理念和工作思路，是學校工作的基本準則，必須符合當前教育發展的大環境和大趨勢，必須切合學校自身實際，必須具有鮮明的時代性和前瞻性。并且，要在抓好落實，避免使之成為一紙空文的同時，做到每學年常改常新，使之成為指導、規范和促進學校各項工作的有力抓手。在學校管理中一定要做到制度第一，校長第二。另外，校長要對一學年、一學期、開學前的重點工作做到胸中有數，開學前的第一次會議要給廣大教職工講清本學期的工作重點和工作思路以及工作要求，要把教職工的心思從假期生活中引導到正常工作中來。并且從每學期開學第一天校長就能親自抓教育教學的過程管理，認真去檢查教師的第一次出勤，第一次教案備寫，第一次作業批閱，第一次學生活動，確保制度落到實處，確保計劃得以貫徹，確保活動不走過場，確保文件不成為“樣品”。這么多的開學“第一次”,

這么多的“確保”，若真正做到位，做成功，就達到了“良好的開端是成功的一半”的目標了。

二是各學校對支教教師要嚴格按照區教育局下發的《關于城區學校教師到農村學校支教規定》的要求進行管理，做到紀律上一樣要求，制度上一樣執行，工作上一樣標準，質量上一樣保證。特別要發揮支教教師在教學與教研上的指導、引領作用，讓他們上示范課，讓他們參與課題的研究，讓他們聽課、評課，切實使支教教師成為帶動和促進學校發展的催化劑，在當地學生和群眾中留下好的口碑，真正為學校發展起到積極作用。對支教不認真，代課量不達標或請假超過規定的教師，考核時可直接定為不合格，可延長支教期限，甚至可以調到農村學校去。對支教教師的管理，關鍵是被支教學校要敢管，敢要求，教育局也要通過各種渠道對支教教師進行考核。

三是要嚴格收費規定。從2008年秋季學期開始，全區義務教育階段學校學生已全部納入義務教育經費保障范圍，免除了雜費、信息技術教育費和取暖費，學校只收取住校生住宿費，代收作業本費和城區學校學生書費以及城鎮中小學生醫療保險費。但根據開學檢查和群眾反映情況看，部分學校仍然存在著亂收費問題，在此我們重申，普通高中要嚴格按照甘價費[2008]202號文件規定的項目和標準收費。嚴禁各學校擅自增設收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍，不得以任何理由收取班費、轉插費、借讀費等費用。今后對亂收費和違規違紀問題，局紀檢組都要認真查處，嚴重的要報送區紀委、區監察局處理。值得強調的是：校長是學校的法人代表，不要為了給學校創收而觸摸亂收費的高壓線，一旦受到查處，校長就脫不了干系，就會承擔亂收費的一切后果。在學校管理中，校長既要敢管，又要善于發現問題，對教師違犯工作紀律、體罰學生等問題要及時處理，否則，由此造成學生、家長上訪事件，一經查實，在對其責任教師進行處理的同時，要對校長按有關規定進行處理。開學檢查中已查出和未檢查的學校，若有違規收取學生班費、超收學生作業本費、借讀費和高一“三限生”費的學校要抓緊全部向學生清退，同時，各學校也不得向學生搭配或變相搭配未經教育股審定的教輔資料。

四是校長要做好學校經費管理工作。目前，秋季學期城市學校的國家保障經費還未下達，區教育局通過協調，為城市學校申請了一點保運轉資金。但由于今年物價上漲，特別是煤炭價格的上漲，農村百人以下學校和城市學校的取暖費用將遠遠超過往年，會造成學校經費的緊張和短缺，因此各學校要精打細算，合理安排下半年的經費支出，要保證學校的冬季取暖和正常運轉。另外，這里也順便提醒大家，在經費管理上要學會科學理財，精打細算，留有余地，不要每學期都花個精光，每學期都要盡可能的結余一些資金，用于集中解決一些設施設備問題或像今秋煤價上漲問題。

二、關于“三風建設年”活動和學校常規管理問

對“三風建設年”活動，區教育局在秋季開學前下發了（平教發〔2008〕136號）文件，對上半年的活動開展情況進行了總結并對下半年的活動做了安排部署。就上半年活動開展情況看，全區大部分教管中心、學校都能結合各自實際，把脈診斷，對癥開方，創造性的開展工作，為學校發展營造了良好的發展環境，值得大家學習和借鑒。但從整體來講，上半年的活動也存在進展不平衡現象，有部分學校還是老做法，老習慣，活動還沒有真正起步。究其原因主要是學校領導思想認識不到位，管理的能力水平不高。希望這些學校能通過對上半年活動的開展情況，組織教師討論，查找不足，集思廣益，認真總結。同時要借鑒其他學校的一些好做法，動腦筋，想辦法，撲下身子，真抓實干，盡快行動，迎頭趕上。各教管中心、學校領導要對“三風建設暨教學管理年”活動予以高度重視，不斷提高對開展這一活動的認識。

一是要以身作則，率先垂范，要用樸實而踏實的工作作風，去感染教職工，不僅要做學校管理的行家，更要做教學的能手，要撲下身子抓教育教學工作，把所有心思用在教育教學工作上。要按教育局的要求，上好課，評好課，上課、評課要達到規定的節數。二是要依照今年的高考、中考、小學四年級、六年級質量檢測，各教管中心和學校要認真進行分析、比較，并要將教學成績排名情況通過教師會議向廣大教師公布，使每個教師清楚自己所教學科在全區的排名情況。要組織教師展開討論，除尋找客觀原因外，應多從主觀上尋找差距，研究對策，調整今后的工作思路，提出具體改進的措施，寫出質量分析報告，真正做到以分析促進工作，以分析鼓舞干勁，以分析提高成績的目的。特別是排名靠后的學校和教管中心，更應敢于正視現實，讓廣大教師知分數，知名次，知差距，通過具體分析，尋找對策，最大限度的調動他們的工作積極性和主動性，盡快提高教育教學質量。不能一手遮天，為了自己的面子壓制文件，向教師隱瞞實情的行為存在。

因為你今天的這種顧面子的行為可能會造成明天的災難。三是要進一步提高對抓常規管理重要性的認識，要確立常規管理抓好了，抓實了，抓到位了，學校的秩序才能正常，教育質量才有保證，學校的發展才有希望的思想意識，從抓常規管理入手，把學校辦好。校長在常規管理中一要抓堅持。要有把教學常規管理抓成常規的決心和毅力，像對教學各個環節的要求，如四精四必（即精講、精練、精批、精評和有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），還有教師集體備課，上好每一節課，領導推門聽課，校長評課，優質課競賽等，只要把要求的堅持做實做好，常規管理就一定能抓成功。二要抓監督。學校要組織有關人員不定期的對常規要求執行情況進行督查。對包括校長在內的人員的督查標準應一致，重點督查聽課、備課、作業批閱和試卷批閱及講評情況。三要抓評估。定期進行檢查評比，表揚先進，鞭策后進，整體推進。四要抓帶頭。學校領導對常規要求要帶頭執行，要敢于讓教師檢查自己的教學常規工作。并要公正、公平處事為人，要以情感人，激發干勁，充分調動廣大教師工作的積極性，不以權壓人，以勢欺人，以關系的親疏衡量人，努力創造和諧舒暢愉悅的工作生活環境。四是學校工作要細、要嚴、要實，學校開展的一切活動，都要始終圍繞教育教學這個中心去做，并要求做到細致、細心、嚴格、嚴謹、更重要的是要踏實，絕不允許圖虛名，走過場，做做樣子給領導看的現象發生，要改變那種華而不實，不求進取，只做表面文章的不良作風。五是要充分利用現代化教育教學手段，為教學服務，各學校要加大利用多媒體教室，課件教學的力度。

從檢查情況來看，礦區各學校普遍重視多媒體教學和信息網絡建設，能夠將學校的意志通過網絡及時向廣大教師進行宣傳和公布，方便了教師和學校領導之間的溝通和互動，有利于形成學校發展的合力，使得現代化的設施設備發揮了應有的作用。但地方學校利用多媒體教學和網絡技術不平衡，有些學校利用率高，有些學校閑置不用，有的甚至存在使用的盲點。各教管中心、學校要制定相應的管理和使用辦法，督促教師學習和使用，青年教師人人要會做課件，中年教師要會使用課件。教育局年初工作安排中的評選優秀課件活動在11月份進行，各學校要認真組織評選，將優秀的課件報教研室，以便在全區推廣，發揮其作用。

另外，各學校要重視校園網絡建設和信息報送工作。開學四周來，區教育信息網上登了不少反映學校開學工作情況的信息，而且有些學校連登多條，而有些學校不要說開學四周來沒有上報一條信息，就從2008年初到現在，甚至是從2007年初到現在也沒有上報過一條信息。是沒有信息可上報，還是沒有這方面的人才報送？我認為都不是，是領導的意識沒有到位。還有數字校園管理平臺已在36所中小學建成并準備使用，如果校長們還不重視，以后的上傳下達工作將通過網絡怎么報送？今年我們的教育信息網進行了改版，有些學校的簡介到現在都沒有送來，一張活動照片都沒有，難道學校平時的資料收集工作就那么差嗎？大家應該清楚，在當今信息社會，不重視校園網絡建設，不重視信息的報送，不重視利用網絡信息進行宣傳的校長就是落伍的校長。

三、關于教學成績獎問題

為了表彰先進，弘揚正氣，進一步激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業，推動全區教育事業持續、健康、協調、快速發展，也為了逐步推選出我區各級學校的名師，經區教育局研究決定，今后每年年終教育工作會議上獎勵目標責任書完成較好的學校和教管中心，每年暑假對高考、初中會考、小學質檢考試中成績突出的學校和科任教師給予集體獎和個人獎。具體設獎情況為三種：

一是集體獎：初中分城區學校（包括所有礦區學校）和農村學校，以中考綜合分值為依據，分別獎勵前三名。小學分鄉（鎮）教管中心、城區學校（包括所有礦區學校）和鄉（鎮）中心小學以及農村村中心小學三個層面，以某年級和六年級質檢綜合分值為依據，教管中心獎勵前二名，城區學校和鄉（鎮）中心小學獎勵前四名，農村村中心小學獎勵前八名。

二是個人獎：初中科任教師分城區（包括所有礦區學校）和農村兩個層面，以任教科目平均分為依據，每科獎勵前三名。小學科任教師分城區學校（含所有礦區學校）及鄉（鎮）中心小學、農村村中心小學、參加某年級質檢學校教師三個層面，以質檢成績為依據，每科獎勵前六名。

三是高考獎：依據區教育局《關于設立年度高考“功臣獎”和“進步獎”的決定》（平教發〔2007〕201號），在每年高考成績公布后，由區教育局教育股負責，對區屬高中應屆高考學生的高一入學成績（只指參加本區中考的學生）和高考成績分學科進行跟蹤對照分析，統計出學生各學科成績的名次變化情況，并以班級為單位，計算出名次變化幅度總和進行獎勵。分為高考功臣獎和高考進步獎。高考功臣獎設特等獎和一二三等獎。特等獎是對所教應屆學生（在本校至少上學兩年）考取清華大學或北京大學（醫學部除外）和對所教應屆學生（在本校至少上學兩年）高考成績獲得市級以上（含市級）狀元的科任教師設立的獎項。一二三等獎是對高考中，班級二本上線率達到15％以上的科任教師，按所教學生高考成績名次變化幅度的總和，對學生名次提升和下降相抵后呈提升狀態的科任教師設立的獎項。高考進步獎是對高考的所有學科教師，按所教學生名次變化幅度的總和，對學生名次提升和下降相抵后呈提升狀態且20%以上學生名次有提升的科任教師從高到低分三個等級設立的獎項。

對于以上獎勵，都是先制定設獎方案，并將設獎方案通過學校告知廣大教師，在每學年結束后通過統計算出先進并進行獎勵，避免人為因素。我想，這種獎勵更具有激勵作用，可以激勵教師靠兢兢業業干工作出成績爭取獎勵，而不是靠和領導套近乎，托人情取得先進。這也為我們學校校長解脫了一年為定先進而平衡關系，照顧方方面面的尷尬局面。這種比較客觀，公開，公平，公正的評價，也便于激勵廣大教師奮斗，特別是對高中教師來說，若均衡分班，便于教師公平競爭；若分重點班和非重點班，對代差班教師的積極性更便于調動，因為進步獎相對容易獲得。對代重點班的教師就是一種壓力，只能競爭功臣獎。所以，要求各學校要通過一定方式將獲獎情況向全體教職工公布，不管獲獎人校長滿意不滿意，除非他有重大師德師風問題可以直接向局里反映外，都要在本校舉行獎金發放儀式（獎金局里隨后將撥付到有關學校、教管中心）。通過獎金發放，激勵廣大教師進一步獻身教育事業，敬業愛崗，樹立“爭先進、趕先進、超先進”的意識，促進教育教學質量的不斷提升。

四、關于樹名師，建團隊問題

現代學校發展不可或缺的力量有兩種，即引領和推動的力量。現代學校能否具備這兩種力量，關鍵看是否有可以引路的名師，是否有可以制勝的團隊。有名師引路，方能有堅強的引領；有團隊制勝才能形成有效的推動。一所學校得到社會和家長的認可，往往是名師引路和團隊合作一起作用的結果。鑒于此，我們每所學校應堅持“雙核驅動”，既重名師培養，著力造就德藝雙馨的名師，充分發揮名師對教師成長和學校發展的引領作用，又重教師團隊的打造，著力培養德能兼并的教師團隊引領學生。在樹名師，建團隊方面沒有固定的模式，各學校需要自己去創新和探索，誰在這方面走在前面，誰就是平川教育的功臣。

五、關于正視差距，互相學習問題

通過各種教學檢測和數據分析看，大多礦區學校的教育教學質量明顯高于地方學校，可見，礦區學校的管理方式、教師教學方式、作息時間安排、信息技術應用等方面都有獨特之處，都有可學之處，都有交流借鑒的必要。比如，魏家地礦學校自去年學校就取消了晚自習，今年秋季開學后，為了提高課堂教學效率，學校又大膽創新，在中小學普遍采用壓縮課堂教學時間的方式執行小課時，即解決了新課程標準下各門課程的課時合理安排，又加足了語文、數學、英語的課堂教學時間，同時保證了課程標準規定所有課程的全面落實。在2008年的中考中，魏家地礦學校中考成績取得了全區第一名的好成績。事實證明，優異教學成績的取得關鍵在科學的管理，關鍵在課堂，關鍵在教師，并不在延長教學時間，并不在加重學生的課業負擔。因此，地方學校要與礦區學校之間多加強交流學習，尤其是對礦區個別管理有序、教育教學質量高、教師敬業精神強的學校要組織學校領導班子、教研組長、骨干教師進行學習交流，以便借鑒經驗，取長補短，發揚成績，彌補不足。地方學校要與礦區學校之間形成良性互動，要互相正視不足，承認差距，通過學習交流達到相互促進，共同發展，共同提高的目的。

六、關于健康安全教育問題

9月16日，教育部與衛生部聯合召開了全國學校衛生工作電視電話會議，會議的主要任務是切實加強學校衛生工作，促進青少年學生健康成長。因此，我們要高度重視學校衛生工作，要把學生健康安全放在第一位，努力做好以下工作：

一是要切實加強學校公共衛生管理，確保學生健康安全和生命安全。學校是人群密集的公共場所，青少年是各種傳染病易感人群，做好學校衛生安全工作，意義重大、責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。要以衛生防疫和食品（飲水）安全為重點，抓好安全教育，落實安全責任，加強安全管理，確保學生健康安全和生命安全。要重點做好學生食堂特別是農村寄宿制學校的衛生安全管理工作，嚴防食品中毒和因水源污染造成的疫病傳播等學校公共衛生事件的發生。同時，要切實落實好學校突發公共衛生事件預警與通報制度，在各類傳染病和食物中毒高發季節來臨之前，及時做好預警工作，確保傳染病等突發公共衛生事件能夠早發現、早報告、早隔離，使患病學生得到及時治療。

篇4

2、爸爸買的小金魚，它們的樣子很奇特，鼓著兩只大大的眼睛，一條像扇子的尾巴，在水里不時的擺動著。

3、使我最忘不了的就是那條可愛活潑的小黑金魚了。它的樣子非常特殊，穿一件黑色發亮的衣服，我還給它起了個名字，叫“小黑”。小黑在魚缸里跳躍著非常可愛。

4、有時，我到魚缸旁邊喂它們食物時，小黑是第一個先搶上前的，它們爭先恐后的，誰也不讓誰，吃的樣子，猛的往上一游，食物就一嚇子吞到肚里了，吃飽了，它們就在魚缸里玩耍，真可愛呀。

5、可是，在去年暑假開學的第一天，可愛的小黑就死了，我傷心的不得了，媽媽對我說：“你喂的食物太多了，要按時、定量喂，缺點以。

6、從那以后，我記住了媽媽的話，還從新華書店買了一些關于喂養小金魚的書和有關的資料。我現在喂養的小金魚也更加大而肥了，也更加可愛了。

篇5

一、單元整體解讀

進行單元整體教學，首要任務是對單元進行整體解讀。教師在把握編者對這一組教材的整體設計意圖的情況下解讀每篇課文，做到居高臨下、前后聯系地解讀每篇課文。

蘇教版第九冊第五單元以“景秀中華”為專題編排教材。其中，《黃山奇松》和《黃果樹瀑布》為自然景觀，《莫高窟》為人文景觀。三篇文章的辭藻很華麗，大量運用了比喻、擬人、聯想和排比的修辭手法。《黃山奇松》和《莫高窟》寫法上還有以下的相同之處：（1）文章為總分總的構段方式。（2）《黃山奇松》在介紹黃山松的時候運用了點面結合的寫法，《莫高窟》在描寫彩塑和壁畫時也用了點面結合的寫法。這種寫作方法和四年級時所學的《泉城》是一樣的。而《黃果樹瀑布》采用移步換景的寫法，和四年級所學的《九寨溝》的寫法是一樣的。

二、設計單元預習單

對于剛接觸單元整體教學的學生來說，教師有必要給他們一個支撐，讓他們清楚地知道預習時要做什么，怎么做。所以，單元預習單應運而生。

在教學蘇教版第九冊第五單元時，我是這樣設計預習單的：

（一）課文直通車

1．一讀：瀏覽課文，說說每篇課文給你印象深刻的景物是什么？你最喜歡哪篇課文？

2．二讀：掃除“攔路虎”。教師從音、形、義三個方面羅列詞語幫助學生學習，然后再讓學生進行補充。

3．三讀：根據教師的問題，帶著問題讀課文，引導學生關注文章的描寫重點。

（二）課外照明燈：提供與這三篇課文相關的內容、推薦相關的網站。

（三）質疑問難：寫出自己在預習了這個單元后，心中的一些問題。

預習單是針對剛接觸單元整體教學的學生而提供的一個扶手。在長期的單元整體教學中，學生會漸漸具備單元整體預習的能力，這時，教師可讓學生自己設計個性的預習單。

三、單元導讀課

在學生充分預習的基礎之上，教師以預習單為依托，展開單元導讀課的教學。單元導讀課的目標應有以下兩點：1.對本單元內容有一個整體的初步認識，撰寫單元導語。2.質疑問難，導學導教。蘇教版第九冊第五單元的導讀課，我是這樣教學的：

（一）整體感知，激發興趣

1．指名交流本單元由哪些課文組成。

出示一系列和課文內容相關的圖片，讓學生說說這些圖片分別展示的是哪個景點，說說看了這些圖片以后的一些感受。

2．抓住重點，積累詞語。

對預習單上的“三讀”進行反饋。《黃山奇松》重點描寫了三大名松；《黃果樹瀑布》重點描寫了瀑布的樣子和聲音；《莫高窟》重點描寫了彩塑、壁畫和藏經洞。引導學生結合預習單，對詞語進行分類。如《黃果樹瀑布》中形容聲音洪大的詞語有哪些。

【設計意圖：寫景類課文通常運用大量的辭藻來形容景物。因此，引導學生按類別整理本單元詞語，有助于學生對一類詞語的積累，同時也為下面單元導語的撰寫奠定基礎。】

（二）提煉主題，撰寫導語

1．引導學生回顧本單元內容，小組擬定單元主題。

2．以剛剛積累的詞語為依托，為這個單元寫導語。如有的學生這樣寫道：同學們，我們的祖國山河景秀壯麗！你瞧，黃山上的一棵棵松樹形態奇特、生機勃勃；莫高窟的一尊尊彩塑惟妙惟肖、精妙絕倫，5000多平方米的壁畫宏偉瑰麗；你聽，黃果樹瀑布那轟鳴的水聲，氣勢磅礴！如果你想了解更多，就請走進第五單元吧！

3．實物投影學生的單元導語，師生互動，提出修改意見。

【設計意圖：人教版的教材在每一單元前都有一段導語，對即將展開學習的單元進行導航、目標定位等，而蘇教版的教材沒有。所以教師更應在單元導讀課上讓學生嘗試來寫單元導語，讓學生學會站在單元的角度上看文本，對整個單元有一個整體的認識。】

（三）質疑歸類，解決問題

1．投影出示課前根據學生預習單羅列出來的問題。

2．把這些問題分成三類：(1)關于整個單元的； (2)關于單篇課文的；(3)需要課外查資料的。

3．解決一些關于整個單元的問題。如學生提出問題“這個單元的課文在寫法上和以前學的寫景類課文《泉城》一致嗎？”

【設計意圖：導讀課上學生提出的一些對于整個單元的問題，要適時地進行交流和解決，從而培養學生閱讀時的單元意識。但不是所有的關于單元的問題都要放在導讀課上解決。例如學生提出“本單元課文和四年級時學的寫景類課文有什么不同之處？”，這一類提升性的問題就要在單篇課文教學結束之后的單元總結課上來解決。】

篇6

——題記

正是因為競爭，讓我感悟生活；正是因為競爭，我才澎湃昂揚充滿斗志；正式應為競爭，使我進步！

小學六年級中競爭非常激烈：六一兒童節時，美術老師要我們畫簡筆畫，畫得好還能得獎、張貼呢！大家都在努力得畫著，先打好草稿，然后再認真的謄在畫紙上，用勾線筆仔仔細細的描一遍，畫上不同風格的邊框。一幅美麗的簡筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著，都想得個好評，我也不甘落后，也在認真的畫著，我畫好后交給了老師，老師還贊揚我呢！六一兒童節那天，我真的得了獎，真是太高興了！在這次畫畫中，同學們互相競爭，你不讓我我不讓你，我也不例外，進過我的努力，我得獎了，我進步了！！！

現在步入初中，我同樣在競爭中進步！剛開學，就要到國慶了，學校要我們寫關于中華魂的作文，同學們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”我也一樣

該怎么寫呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點頭緒了，就寫祖國近來年的大事件吧！于是，我埋頭寫起來……隨著最后一個字的最后一筆，我高興得說：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫的自我感覺良好，應該能選上吧！第二天，到了學校，同學們都在看著其他同學的作文，是不是比自己寫的好呢，還是沒自己好？大家心中都有這個疑問。看來大家都在競爭啊！上自習前老師和我說我的作文選上了，我真是欣喜若狂啊！看來，我的作文進步了！

我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。

篇7

老年大學開學主持詞【1】尊敬的各位領導、老年朋友們：

翼城縣老年大學XX年開學典禮儀式現在開始。今天前來參加開學典禮的領導有縣委常委、組織部長、老年大學校長秦海玉以及從領導崗位退下來的部分副縣級實職以上老同志，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!

同志們，為進一步辦好老年大學，近一段時間，局班子先后多次召開會議進行討論研究，在全面回顧總結以往辦學經驗和教訓的基礎上，組織相關人員到堯都區老年大學進行了參觀學習，并下發調查問卷一百多份，征求廣大學員們意見和建議。針對過去辦學過程中存在的問題和不足，根據學員們的建議和意見，借鑒外地辦學先進經驗，我們在課程設置上、課時安排上、服務管理上、教師聘任上做了大的調整，以便更好地服務大家，盡量滿足大家的學習需求，提升我們的辦學質量。在今后的辦學過程中，我們還會進一步改進辦學方式，希望通過大家的共同努力，讓我們的老年大學越辦越好。

下面，翼城縣老年大學XX年開學典禮正式開始。今天的會議共有五項議程，下面進行第一項：由縣委老干部局工會主席、縣老年大學副校長程雪琴同志宣布聘任授課教師名單;

第二項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣委常委、組織部長、老年大學校長秦海玉同志為聘任教師頒發聘任證書;

第三項：請教師代表、縣委黨校副校長高級講師吉明澤同志發言。

第四項：請學員代表、城內東老干部黨支部書記師樹俊同志發言。

第五項：讓我們以熱烈的掌聲，歡迎縣委常委、組織部部長、縣老年大學校長秦海玉同志講話。

開學典禮的議程就進行完了，剛才秦部長作了重要講話，充分體現了縣委政府對老干部管理工作、老年大學的關心支持，也深切地表達了對辦好老年大學的殷切希望，大家一定要深刻領會并抓好落實。

同志們：今天我們翼城縣老年大學XX學年正式開學啦，新學年第一堂課我們非常榮幸地邀請到了臨汾講師團團長、我們翼城引以為傲的賈成奎教授。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎賈老師為大家授課。

剛才，賈教授結合臨汾和翼城實際給我們上了一堂非常生動的時事政治課，使大家受益匪淺，讓我們再一次用熱烈的掌聲對賈教授的授課表示感謝。

今天的開學典禮到此結束，散會。

老年大學開學主持詞【2】各位老師，各位新老學員，同志們：

大家好!

在這春回大地、萬象更新的美好季節，老年大學新的學年又開始了。在此，我代表市委老干部局、市老年大學向各位學員表示熱烈的歡迎，向為老年教育事業辛勤耕耘的教職員工和長期關心支持老年教育事業的同志們表示衷心的感謝!

我市老年大學自1987年創辦以來，在市委、市政府的重視支持和社會各界的關心幫助下，經過歷屆校領導班子、校務委員會成員單位和廣大師生員工的共同努力，不斷發展壯大，辦學條件不斷改善，辦學規模不斷擴大，教學質量和辦學水平不斷提高，已成為省級老年大學規范化建設示范校。幾年來，學校緊握時代脈搏，積極開拓創新，在加快規范化建設進程的同時，重管理、求質量，努力創建鮮明的辦學特色，并取得了一定的成效，主要有三個方面：

第一方面：優化內部管理，抓好隊伍建設，營造和諧有序的教育環境。學校要提高辦學水平，建立良好的教育秩序，離不開規范嚴謹的管理制度。而老年大學教師、學員這兩個管理對象的特殊性決定了老年大學的管理工作，同時又是服務工作，學校管理既需要制度化，更需要人性化。為此，我們主要作了以下幾方面的努力：一是發揚民主，健全規章制度。學校先后制訂了涵蓋崗位職責、會議活動、教育教學、行政管理、組織章程等方面的二十幾項規章制度。在修訂、出臺、執行規章制度時，充分發揚民主，鼓勵全校師生積極參與。二是以情動人，建好教師隊伍。通過建好師資庫、嚴把聘任關，做好凝聚工作，抓好教研培訓等，進一步加強教師隊伍建設。三是參與管理，發揮學員作用。通過健全學委會、班委會組織建設，健全激勵機制，充分發揮“兩委”職能等，激勵學員干部參與學校管理，挖掘學員自我教育、自我管理、自我服務潛能。

第二方面：創新教育載體，做好結合文章，開創思想政治教育新局面。老年大學是老同志接受思想政治教育的主陣地，為此，學校始終把思想政治工作放在學校工作的首位，貫穿于學校教學活動的全過程，并力求形式多樣，務實創新。一是有機結合，點滴滲透。根據國內外形勢和老同志普遍關心的熱點問題，每學期有計劃地安排政治形勢教育，請市局領導、專家學者作政治報告、專題講座，并開展各類主題教育活動，使廣大師生在參與活動過程中得到快樂、受到教育。二是加強引導，創新載體。在設置思想政治教育活動時，力求結合師生思想實際，找準切入點，創設新形式，使廣大師生樂意接受。同時，加強“和諧校園”建設，進一步增強了學校的凝聚力，營造了和諧文明的校園人際環境。三是注重激勵，突出模范。組織老年黨員積極參加老干部黨校的學習、活動，開展上街為民服務活動、抗震救災活動等，成立了黨員志愿者隊伍，牽手民工子弟學校，充分發揮黨員學員的積極作用。

第三方面：注重寓教于樂，著力營造氛圍，建設豐富多彩的校園文化。校園文化是老年大學凝聚力和向心力的源泉，也是服務社會、擴大對外影響的窗口。長期來，我們一直把校園文化建設放在學校管理的突出地位，為繁榮校園文化作出了不懈的努力。一是重視環境布置，創設文化氛圍。把學校的校風、校訓、校標及學員的優秀書畫、攝影、工藝作品等布置在學校內，并精心設計校宣傳窗、黑板報、書畫展覽等內容，營造了良好的校園文化環境。二是拓展活動空間，活躍文化生活。積極創造條件，多角度的拓展二、三課堂，活躍學員文化生活。每年舉辦校運會，每兩年舉行一次文化藝術節。如去年組織開展了迎奧運健步走、奧運知識競賽、體育舞蹈比賽、健康講座等系列活動和以“頌改革開放成果、創星級文明學校”為主題的文化藝術節，使文化生活更加活躍。三是校企聯辦藝術團，服務社會添風采。老年大學富佳藝術團先后兩次被評為余姚市最佳文藝團隊，先后10多次在寧波、余姚市級各類文藝比賽中獲獎。三年來，對外演出達70多場次，為豐富城鄉文化生活，建設富裕和諧新余姚發揮了積極作用，贏得了社會各界的廣泛好評。

以上這些成績的取得，是上級領導和社會各界關心支持的結果，更是全校師生員工智慧和汗水的結晶。在此，我代表市委老干部局、市老年大學再次向為我市老年教育事業辛勤付出的同志們表示衷心的感謝!

各位老師、各位學員，同志們，新的形勢對老年大學的發展提出了新的要求，也提供了新的發展機遇。在今后的辦學道路上，我們要繼續堅持以理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞中心，服務大局，堅持政治建校，平安立校，質量興校，使老年大學真正成為增長知識、融合智慧、發展友誼、陶冶情操、提高素質，傳承文明的老年殿堂。為此，下面我提三點工作意見：

一是要提高認識，加強宣傳。發展老年教育事業對加強老干部工作、提高老年人的整體素質、實現健康養老等，都具有重大的意義。可以說，老年大學是加強老干部思想政治建設、滿足老干部精神文化生活需要的重要載體，是黨和政府聯系老干部、凝聚老干部的重要橋梁。因此，我們要進一步認真學習貫徹中組發201510號《關于進一步加強新形勢下離退休干部工作的意見》及最近全省老干部局長會議的精神，提高認識，加大措施，加速推進老年教育事業的發展，切實滿足老同志的學習、文化、娛樂等方面的要求。

同時，要采取多種形式，廣泛、深入地宣傳辦好老年大學的作用及影響，宣傳我市老年大學創辦21年以來取得的豐碩成果，使各級領導和社會各界進一步認清發展老年教育事業、辦好老年大學的重大意義，切實把它作為創建學習型社會的一件大事抓緊抓好。

二是要加強領導，增加投入。我市的老年教育事業雖在不斷發展，但與老同志的要求還有一定差距。尤其是一些鄉鎮、街道的老年學校建設還相對滯后，與社會發展及老年人的精神文化需求還不相適應。因此，要積極爭取各級領導和社會各界對老年教育事業的支持，堅持政府和社會力量兩條腿走路的方針，調動各方面的積極性，共同辦好老年教育事業，以滿足日益增多的老年群體參加學習的需要。要切實加強老年大學領導班子建設，同時，希望校務委員會成員單位繼續大力支持、緊密配合老年大學各項工作，共同促進我市老年教育事業發展。

三是要齊心協力，共建和諧。創建星級老年學校是2015年的一項重要工作，我們要以此為契機，進一步改善辦學條件，加強隊伍建設，創新教學方法，建設和諧校園。要不斷加強思想政治教育，切實提高管理服務水平，充分發揮老年學員的積極性，努力營造老年同志快樂學習、學習快樂的良好氛圍。要加強教職員工隊伍建設，希望老大的教師們真心熱愛老年教育事業，不斷增強敬業精神，切實做到教書育人;也希望全體教職員工自覺做到愛崗敬業，滿腔熱情地為老同志服務，使老年大學真正成為老年朋友“學習的殿堂，精神的樂園”。

篇8

一、理論聯系實際，借鑒他人經驗

要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作法，并且不斷完善班級管理制度。比如，在上學期的班主任經驗交流會上，班主任們的發言令我獲益非淺。除了學習同事的經驗，另一提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識，我嘗試著把它分為兩類：一類是有關人生哲學的諸如《嫉妒心理學》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾·卡耐基的人生哲學叢書等，這類書能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導班主任工作的書籍，諸如圖書館的《班主任工作手冊》等書籍，閱覽室的《班主任工作之友》等雜志，每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問題，往往在看到有關文章時迎刃而解。當在書籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。我深感活學活用班主任工作的經驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

二、規范班級制度，放手學生管理

班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢?這個問題我進行了思考。戰國時百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個是推崇仁義，另一個是強調法制，極端強調法制易導致法西斯，今天的臺灣提倡儒家學說，但黑社會問題嚴重;我覺得儒法結合的新加坡，既講民主又有法制，是很值得推崇的。治理國家如此，管理班級也應該是民主與法制的結合。明白了這一點，我在培養班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規，使班級管理有法可依。雖然在制定班規時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”班規定下之后，我感到班主任工作十分輕松。當然我班班規的制定是經過了一個循序漸進的過程的：首先在開學前夕，初步制定了一些管理的要求。整個一學期中，我發現好的方法，便付諸實踐，前前后后宣布了好些班規，但因為是不成文的，有時會出現法度不一的混亂情況。因此，我一直在考慮將這些規定用文字進行規范化。新學期一開學，我就主持全班討論，經反復修改，將班規規范成文，制定出了詳細的班規，并且自己打印出來，發到每一位學生會手中，督促學生執行。我們班除了××位班委及課代表，每組設有組長、副組長、背書組長、衛生組長，每天有值日班長，聯絡員，并從每組選出一位值周班長。班里的同學差不多個個是干部。組長管全盤并負責收作業;副組長主要負責登記日常德育加減分情況，每周末在班里匯報一次，并負責德育考核;值日班長、值周班長的職責在班規中都有明確的規定。因為管理規范，我班基本達到了人人有事做，事事有人管的目的。在實踐中師生不斷完善班規，形成了良好的班風。那么在整個管理班級的過程中，我有一點最大的體會，就是所有的事情，盡量讓學生自己去做，當班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養不出成才的子女的，而應該是在民主的對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。在學生進校的第一天報名時，我就讓學生自己去領書，發書，而且從中發現了哪些同學比較大膽;每周班會先由學生自己總結上一周班級的情況，然后由我總結;每天的值日班長都要上臺總結當天情況;課堂紀律扣分的學生進行演講;凡有班級問題需要討論時，鼓勵每一位同學發表見解等等。經過鍛煉，我班學生的膽量越來越大，能力越來越強，慢慢出現了許多人才，第二課堂活動效果顯著。

三、充分利用班會，做好思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想教育;

我們班的班會通常先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發現班會課其實有很多很多內容可講。目前，我們面對的學生思想比較復雜，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學生對此有清晰的認識，從而正確對待;我要求學生遵守的班規，我就在班會詳細解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀，首先從思想上讓學生正確認識，然后就以自己的切身體會，同時舉各種事例進行說明教育;要他們上課發言，就教育學生舉手發言是給自己一個鍛煉的機會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人;要他們努力學習，注意學習方法。當然，講的最多的，是關于理想，如何做人的道理。每次要講某個問題前，我會查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學生。我常用一些故事、事例，以風趣、幽默的語言讓學生在笑聲中受教育。平時看到有利于學生的好文章，就將它收集下來，班會或星期五在班級念念。另外，我在班會上提出的各種問題經常讓學生討論，鼓勵每一位同學發表自己的意見，而我表現的非常尊重他們的意見。超級秘書網

2、每一次活動前后作好思想動員和總結;

不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我總是事前作好思想動員。如:軍訓前，給學生講了很多一個人只有能吃苦，才能成才的道理，(我講自己的切身體會，還以中國與日本的小學生一起夏令營的事實說明)然后說大家現在是沒什么苦受，但是自己不要嬌慣自己，應自己鍛煉自己，而軍訓正是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心，因此在整個軍訓中，我班沒有一個同學請假，甚至暈車嘔吐、腸胃疼痛等仍堅持訓練;又如：進行演講辯論比賽前，舉各種事例給學生講口才的重要性，于是同學中掀起了一股學習演講熱。另外，每一次外出前，都強調紀律性和同學的互助友愛;外出回來，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

篇9

【中圖分類號】G715 【文獻標志碼】D 【文章編號】1005-6009（2015）44-0032-02

那天，我剛到辦公室，同事們就紛紛提醒我看校園網，“你們班被通報了，因為有人上課玩手機。”我急忙打開校園網，果然，第一節數學課上被查到有兩人次違規。我心想：“該來的還是來了！”

事實上，開學初我就傳達了學校關于教學區不得使用手機的要求。鑒于很多班級都是收手機，用手機袋或整理箱等集中管理，我決定先征求大家的意見。全班投票的結果是：85%的同學不愿意被收手機，認為自己有自控能力，沒必要收。尊重民意，我和同學們達成了“君子協定”：手機自我保管好，不得上課玩。我之所以沒有拿出班主任的權威強制收手機，是因為我覺得如果不能做到讓他們心服口服而只是表面順從，結果就會是“上有政策，下有對策”。為何不信任他們，給他們證明自己的機會呢？開始的兩周，上課秩序井然。然而，“自控”很快就抵抗不了“誘惑”了。從下課時把手機放在桌肚里偷看，慢慢發展到上課也情不自禁地拿出來，玩游戲、看小說、聊天……忙得不亦樂乎。一段時間下來，這些手機癡迷者上課不聽、技能不練，月考和技能考核成績墊了底，如今被通報也是意料之中的事。我要把壞好事，讓它成為打響班級“管理手機之戰”的契機！

班會課上，我頗為嚴肅，向全班告知了我們班被通報的情況，并將通報頁面展示給大家看，同學們都低下了頭。我動情地說：“開學初我們投了票，我信任大家的自控能力，一直都只是教育提醒大家。可是你們看看，我的信任又換來了什么結果？一些同學玩手機，導致技能下滑、成績墊底，也影響了整個班級的學習氛圍，我們來學校是為了什么？”面對我的痛心，有班委們主動站起來發言，矛頭直指“屢教不改者”。我特別請了幾個平時喜歡玩手機的同學，也讓他們說說玩手機的害處。一番攻心戰后，大家統一了認識，都覺得辜負了老師的信任，為了班風、為了自己的學業，是該對玩手機動真格了。我趁熱打鐵接著說：“很多人自控能力不夠，上課玩手機，害人害己。我們一起來討論一下手機到底應該怎么使用，萬一又有人違紀了怎么辦。”同學們四人一小組，充分討論，在紙上寫出他們的意見：41票贊成收手機一勞永逸，8票贊成自己自覺保管。最后少數服從多數，通過決議：設立兩個手機督導員職位，每天早讀課前集中將手機收上來，鎖在電教柜里。中午午休時有需要的可以領回，但不得在教學區使用，午休結束前再將手機上交，放學時發還。不交手機或私自帶其他手機被發現的將嚴懲。如果在教學區使用手機，首次扣常規分15分，老師收手機保管10天；第二次被發現，常規扣30分，通知家長，收手機保管一個月；如果再犯，常規分扣50分，收手機到學期結束，再通知家長來拿。

手機是家長買的，收手機也要家長配合，要讓禁玩手機的工作順利開展，必須得到學生家長的認同。為了取得家長的理解和支持，學校也給每位家長發了“告家長書”，內容如下：“為了讓學生回歸課堂、回歸課本、回歸活動和技能訓練，營造良好的學習秩序和濃厚的學習氛圍，要求學生在教學區和實訓區全天候不允許使用手機；宿舍區將在22：00至第二天早上7：00斷校園網，保證學生睡眠和身心健康……”我也在家長群里將本班討論形成的班規告知了家長，得到他們的一致贊成。家長們只有一個建議，希望收手機時把SIM卡退還學生，因為它涉及學生的個人隱私、通訊消費等，我欣然同意這一合理化意見。

部分同學的習慣在初中就已經形成，嚴令禁止前一定要先解開學生的心結。我決定在班里召開班會，主題就是正確使用手機。班會采用比賽形式，同學們自由組合、人人參與，節目形式隨意，最后評出最具創意獎、最佳表演獎、最佳編劇獎、最受歡迎節目獎、最具鏡頭感獎等。在班委的組織下，大家策劃內容、確定角色、背誦臺詞、制作PPT、選擇背景及音樂等，忙得不亦樂乎。最終呈現出的有小品、朗誦、辯論賽、三句半、知識搶答、家長寄語、訪談等。最后一個環節，是全班同學在“正確使用手機倡議書”上簽上自己的名字。快樂看表演的同時，同學們深深地受到了教育，所謂“不戰而屈人之兵”，就是這個道理吧。

篇10

在我們開學的時候總是要有一個精彩的自我介紹才能給同學們留下深刻的印象，下面給大家分享一些關于英語的自我介紹文章，希望對大家有所幫助。

英語的自我介紹1Hello everyone.My name is ....I am a student of Grade eight .I am anoutgoing , lovely girl and I am so welcomed by my friends and my classmates.

I have a best friend, -iao hai.She is very interesting and lovely too.Sheoften tells funny stories and always make me laugh.We often play together.Ilike action movies.I think they are e-citing and interesting.I often go to themovies with my friends on weekends.I can aslo play the violin and have won manyprizes in the competitions.I take violin lessons twice a week.It is a littlehard for me but I am very happy , because I have a dream.I want to be a greatviolinist one day.

英語的自我介紹2My name is ________ .I am from ________ .There are people in my family.My father works in a computer company.He is a computer engineer.My motherworks in a international trade company.She is also a busy woman.I have a oldersister and a younger brother.

My sister is a junior in National Taiwan University.She majors in English.My brother is an elementary school student.He is 8 years old.

Because of myfather, I love surfing the Internet very much.I play the on-line game for about2 hours every day.I wish I could be a computer program designer in the future.And that is why I am applying for the electronics program in your school.

英語的自我介紹3I have spent fifteen years in my life.So, this is my ninth year to study.By the way, my name is WengJingru.My father thought hard about my name.Heconsulted the dictionary two times to find how to name me.Of course, this nameis very good and I like it very much.

Sometimes I think I am a little strange.Because I often think the worldisn’t full of happiness.And I want to be different from others.I hatesuperficial people.But always I am very out-going and kind to others.I can’tsay ‘no’ to others.So I don’t know how to refuse.

I can’t see I am a pretty girl, but I am not an ugly person, either.I amvery general.I can’t say too much about my appearance.

In this term, I make a little progress in my study.In my life, I have myparents’ love, and many, many people’s love.I am happy.I achieved so much, andI also lost so much.

My star sign is Aquarius.It represents kindness and wisdom.But I don’tthink I am such a clever person.Maybe I am modest.Aquarius has many friends.It also says that some people think I am strange because I hate to be likeothers.I try to do everything differently.

I like yellow the most.Yellow is the color of the sun, it can remind me ofa warm, sunny day.Yellow is also the color of wisdom.And I like it because itis one of the colors that are vivid.

Of course, most students have problems in their study.I don’t know how tomake progress.I think I should work harder.That is the only way.

I like reading very much.My favorite writer is GuoJingming.And now I amreading a book called ‘Gone with Wind’.I keep reading half an hour everyday.

I like English and Chinese best.I want to establish an English club.Iwant everyone to speak English in the daily life.

All above are my real things.I hope everyone will like me.

英語的自我介紹4My name is ---.And I'm 13 years old.My hobbies are singing,dancing and

drawing pictures.And I'm a sanguine person.My favourite stars are Shu Changand JJ Lam.I like playing computer game and reading classic

in the rest.I'm studying at -iao Shi Zhong -in school.

My name is Liu yang.I`m a thirteen-year-old boy.I`m a student of ClassFour,Grade Seven in the No.3 middle school from Luo yang .My study is well.I`mtall and strong.

I`m a diligent boy.I study hard at all my lessons.My dream is to be aknowledgeable man.I know it`s very hard.The way is very long.But I will try mybest to do it well.And I belive myself.

I have many hobies.They arereading,running,swimming,playing,basketball,climbing and playing tabletennis.Everyday I all need some time to reading.On Saturdays I play basketballor play table tennis with my friends.

In my free time,sometimes I help my mother with housework or do what I wantto do.

I have a colorful life!

英語的自我介紹5After completing my military service, I have been looking for a challenginggoal for me to achieve.And I found that the Intermediate of General Englishproficiency Test fits my new achievement properly.

I graduated from Taipei Commercial Junior College, majored in businessadministration.Instead of spending much time in playing, I devoted myself to mystudies and paid attention to all meaningful things happened in daily life.Bythe way, I learned a lot from Mr.Wang, the professor of my business class.Heis my good friend till now an often gives some appropriate suggestions toward myproblem confusion.

My father is, in the same way, a good consultant to me.Ashe said:

I am in poor education, little for you; to clarify, what he have given isfar beyond his words, I do think so.I was born in a country of ping TungCountry, farming is our career of generations.There are four people in myfamily, Mother is housewife and my brother is a student of an AgricultureCollege.