永不言敗作文范文

導語：如何才能寫好一篇永不言敗作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

很久以前的事了，記得是四年級。隨著鈴聲刺耳的打響，緊張的考試終于結束了。我收好了鋼筆，心想：這一次考試應該考得不錯。我得意的自言自語：“哈哈，這次一定能考到九十五分以上。”

幾天之后，我迫不及待的從卷子堆里抽出自己的卷子，引入眼簾的不是令我歡喜的分數，而是鮮紅刺眼的84。詫異迅速彌漫在我心頭：“什么？九十都沒過？平常都考得挺好的呀，這次怎么……這怎么可能呢？！”我翻過卷子一看，作文整整扣了十多分。我呆呆的望著卷子，聽著別人歡天喜地的呼叫聲：“嘿，我考了九十七分！”“哈哈，我九十五！”“不錯不錯，過九十了！”

……

我坐下，心想“別人都考得比我好。”“這么低的分數”“什么嘛。明明當時說好的，可以考到九十五分以上的……”我想著想著，一股委屈冒上心頭：“不就是作文跑了點題。用得著扣那么多分嗎？”我聽著大家高興的談論，互相恭喜，頓時鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉轉，看到大家都考得那么好，有了一點不爭氣的想法：“我是不是很差？：大家都比我好。”淚水漸漸滿了眼眶，悄悄掩一下眼睛，眉頭一皺，眼淚滴落下來……周老師走上講臺：“只一次大家都考得不是特別好，下次重考。考差了不要緊，努力就行。不要放棄，沒有人是一次成功的。”我心里頓時一亮，周老師這句話說進了我心里，給我巨大的鼓勵，我默默沉思……

第二天，我走出考場，回想考試時，我奮筆疾書，在作文上加以改進，終以九十五分的大好結局結束了考試。我抬頭迎著太陽望著藍天，是周老師的鼓勵讓我有了信心，眼淚回蕩在眼眶，感動是開啟情感的夢魘。我擦干眼淚，朝天空露出燦爛的笑臉。

成功如一只小船，航海路上必有失敗風雨的沖刷，卻使得小船有勇氣有信心去與海浪搏擊，不退縮，終而到達勝利的港灣。失敗與成功意為相反，可失敗后才成功，成功必有失敗，只有在失敗后勇敢站起來，不退縮，不懼敗，不放棄的才是勝者。

篇2

在大山里有著這樣一個女孩，她生活在一個不幸的家庭，她的爸爸得了腰椎病，不能下地工作，家里全靠媽媽打理。但生活的不幸并沒有讓她退縮，反而使她從小就學會了堅強。

當別的孩子依偎在父母懷里撒嬌時，她學會了幫媽媽做飯；當別的孩子被父母陪送著上學時，她卻一個人靜靜地走著山路。因為家庭的不幸，使她從小就很懂事。她從不向媽媽要這要那，她也從不和別人攀比，因為她知道自己的家里窮，所以她只有努力地學習，因為知識才能戰勝大山，走出窮溝溝。

因為家的不幸，讓這個女孩在任何困難面前都永不言敗。她堅強、勇敢、孝敬更刻苦，就是因為這些經歷，讓她的青春更加地絢麗多彩！

篇3

——讀《老人與海》有感

前幾天，我讀了《老人與海》這本書。此時，緊張、憤怒、激動、興奮摻雜在一起，我的心久久不能平靜……

故事講了老漁夫在海上捕了84天魚才不到了一條巨大的金槍魚，可是由于魚的身軀龐大，它一直向深海游去，老人和與在海上周旋了三天三夜，才制服了金槍魚。老人高興地趕回家，可是半路遇到了鯊魚，最后，拖回去的只是一副骨架。

篇4

當棵草發芽時，又出現了一對摯友；當花謝了的時候，又有兩顆心碎了——友誼破碎。

心是世界上最脆弱的東西，但是，友誼是世界上最堅固的東西。但是，友誼，沒有互相信賴的友誼，弱不禁風。友誼像話一樣脆弱，但又十分的堅硬。

狂風呼嘯，樹連根拔起。但是，你何曾見過友誼向狂風低頭？沒有！這是沒有的！花，多么美麗的東西啊！但是生命卻是短暫的，花是美麗的，但有草那樣的毅力嗎？沒有，風能輕而易舉的折磨死它。但是，草就不能，每一次的倒下，草又站起來了。

烈日炎炎，友誼被烤得消失，只剩下一顆孤單的心，只剩下一哥奄奄一息的樹，一朵垂頭喪氣的花。但草，仍然一以前的姿勢，迎接著烈日，在烈日下生長，一對依偎在一起的友誼，在烈日下成長。風能戰勝大樹，一個巍峨的靈魂。但是風戰勝不了小草——兩顆簡單而又依偎在一起的心：友誼。戰勝得了偉大，是否能戰勝渺小？不可能的。永不言敗的草，弱不禁風的花，就只相差在這一個成語之上吧。不對的，相差在它們的毅力，堅固的友情。我寧愿像一顆小草，有一個簡單而又不敗的友誼，鄙視那些只為某些東西的人，而成為“好朋友”的花。是啊！永不言敗和弱不禁風，相差是多么的遙遠？花與草，難道就這樣簡單？不！還蘊藏著個深的意義。

永不言敗的草，弱不禁風的花……

篇5

挫折也是一種享受

趙世超

挫折對于弱者而言，是一座永遠也翻不過去的大山；但對于強者，它只會讓自己站得更高；看得更遠。

挫折是我的清道夫，清掃著我人生中的障礙；挫折是位成功的老師，為我解答心中的謎團。這么想想，它倒對我蠻有利的。

挫折在人生中無處不在，時而它在學習中困擾你；時而在生活中欺負你；時而在社會上嘲諷你；時而……

挫折是我學習中的攔路虎，當我一次次面臨難題，一次次身負“重傷”時，能退縮嗎？在絞盡腦汁，冥思苦想之后，挫折是我們克服難關的動力。

挫折是我生活中的絆腳石，當我一次又一次在生活中受到了打擊，總是無法攻克時，放棄嗎？不！在一次次嘗試、一次次拼搏中，將困難踩在腳下時，挫折再次化身，成為了我們生活中永不言敗，努力拼搏的加油站。

挫折在社會上嘲諷我，當我站上“貝因美奶粉大比拼”賽場失敗時，我無臉相見親朋好友，低頭臉紅時，哭泣嗎？不！當從容地走下臺時，耳邊響起了不休的掌聲，挫折此時是成功力量的源泉。

挫折對我而言，是一種激勵，是一種鞭策，是一種鼓舞，是一種動力，是一種享受。

篇6

今天我們在作文課上玩了三場斗牛游戲，游戲規則是：兩人一組，每人后背都貼一張有圖有字的卡，兩人手背到后面，但是不能捂住字，既保護自己圖片不被對方看到還要想辦法看到另一人的圖形和顏色，并說出來，就是勝利者。

“第一場選手請上場。”于是我和張昊欣上了臺。剛一上臺，同學們雀躍著，歡呼聲、加油聲都融合在了一起。“開始！”一個聲音在我背后響起，張昊欣大步流星地向我沖過來，我一看這陣勢，就扎了一個馬步，輕松一躲就躲開了，讓張昊欣撲了一個空。張昊欣怒氣沖沖地又跑了過來。我心想：“躲得過初一躲不過十五哇，這可讓我怎么躲呀？”在這緊急的時候，我突然靈機一動，想出了一個對策，就是：讓他來撞我，我也使點勁向前推，然后我用個慣性向前一跳看見圖案和顏色并說出來結束比賽。可是我覺得太過危險，但是時間緊迫，只能冒一次險了！于是，我也沖了過去，利用慣性跳了上去看了一眼，可是他的沖勁太猛，把我重重地撞在墻上，手指被窩了，心里別提有多難受了。最后因張昊欣自動棄權，我獲得了勝利，我心說：“要是他再堅持一會兒，輸的可能就是我了，看來做人應該永不言敗才對啊！”

后兩場的比賽更加精彩，選手們互不相讓地決勝負……

經過三場精彩的比賽，我很高興，又找到了寫作的靈感，真是一個有意義的游戲呀！

篇7

您好！

離開母校離開您已一年了，最近您過得好嗎？

四月的雨，滴下點點的回憶；四月的陽光，投送片片的甜蜜；四月的風，吹開了我小學生涯的回憶。

記得我剛轉來學校的時候，一切都是陌生的。您帶著慈祥的微笑，用充滿愛的雙手領我到了一個學習與成長的天地。您像園丁百般溫柔地呵護著我們這一群小樹苗。在您的培育下，我們一天天快樂地成長著。

學校的生活固然是快樂的。時光飛逝，我轉眼已上了三年級，這時，學校里，有我熟悉的同學和老師。但生活總會有小插曲，一件事情就在這時發生了。

學校要選升旗儀式時為大家廣播的同學。在您的鼓勵下，我參加了比賽。我滿懷著信心去參加了活動。可最后，別說沒選上，因為沒分好前鼻韻和后鼻韻，還被大隊委批評了一頓。

我失望極了，對學習的興趣一下子跌入了低谷。課外活動概不參加。您知道后，并沒有說我。只是領我到辦公室，讓我坐了下來，語重心長地對我說：“每一個人，一生都會遇到困難，老師小時候也遇到過。可是如果遇到一次困難就封閉了心門，從此不再開啟，那你永遠也不會有成功的機會。多嘗試。每失敗一次都會得一個教訓。就像這件事，你所得到的東西是別人所沒有得到的。只有勇敢面對困難，哪里摔倒了，就在哪里爬起來。只有不怕困難的孩子，才能破繭成蝶。

小小年紀的我感觸萬分。我大膽地挑戰了大隊委的工作。竟然成功勝任。

我恢復了以前的自信。又先后參加了我校語文組作文賽與簡陽春芽杯作文賽，先后得到了一，二等獎，之后，我勝任了紅領巾廣播站組長。這時，老師又告訴我，不但要本著失敗是成功之母做事，而且還要知道，大海的美麗，在于它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美，在于它永遠不停的進取精神。你現在有突破了，老師也很高興，不過，千萬不能驕傲自滿。更不能滿足于現在，知道嗎？嗯，我知道了，謝謝老師！老師欣慰地笑了。

兩年后，我畢業了，我帶著對母校的留戀，帶著對老師的感恩，帶著太多的不舍，帶著六年以來學習到的知識，離開了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進的美德離開了母校。離開了對我們萬般疼愛的恩師。離開了朝夕相處的同學。

當我們在離開學校前的最后一分鐘時，當我們看到老師您眼中的淚光時，我才意識到，我們一起度過的是一段流金歲月啊！這歲月多么地短暫，甚至快得來不及說再見。

謝謝您！老師！謝謝。一個多么樸素多么華麗的詞語啊！但此時此刻我心中的千言萬語都只能化作感動，注入這個千斤萬頃的詞語。愿這窄窄的信封滿載我對您深深的感動，遙寄予我的恩師。

老師！您放心，您懷抱中的雛鷹已經長大，將用它有力的翅膀在未來的天地里闖出一片屬于自己的藍天。

篇8

小時候，是你，讓我走進校園，從此我踏上了屬于你的世界。你讓我看到了五彩繽紛的大千世界，讓無知的我以為世界如此美好。從那以后，我劃著片片小舟暢游在你的海洋之中。我總是拽著媽媽的衣袖，讓媽媽給我更多的你。

長大后，是你，讓我走進了生活，讓我真實的感受到了，世界并不是如此美好。是你，讓我看到了世界的另一面，“金錢”“權利”“地位”“名譽”……那些骯臟的東西堆滿了世界的另一面。是你，讓我明白了“金無足赤，人無完人”的真正含義，明白了生活的酸甜苦辣，生活的對對錯錯，是是非非……更加明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”但我依舊喜歡躺在你的海洋之中，體會你的起伏跌宕……

現在呢，是你，讓我明白了，看到了，也體會到了人類自古以來就不曾失去的那顆心。是你，讓我明白了文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”和譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的那顆顆愛國之心；是你，讓我看到了那上知天文，下曉地理的諸葛亮和神機妙算的吳用，他們讓我看到了智慧的博大精深；是你，讓我體會了，體會了整個生命和全部精力都獻給了人類最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭的奧斯特洛夫斯基與在死亡之前依舊說：“我要死死而住命運的咽喉”的貝多芬的堅韌不拔，永不言敗。

是你，是你，還是你，陪伴著我一路成長，一路拼搏！

是我，是我，還是我，蕩漾在你的海洋之中，搏擊風浪！

我，在書海中翱翔。

我，吹著海風，踏著海浪，呼吸著跳動的文字，撲面而來的是那陣陣書香！

我，起航！

篇9

有老師的關心，同學的支持，你可以堅定走出校園去追尋自己的夢想，愿你們更加美好!今天小編整理了走出校園優秀作文范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

走出校園優秀作文1李宇軒

校園——方寸之間，卻似乎占據了我心靈所有的空間，考試成績的不如意，讓我的世界一片灰暗。

“我們全家一起去江灘玩玩吧!”周末，媽媽為了緩解我內心的不快，提議道。我沉默著，媽媽將我拽上了車。車很快到了江灘，我們來到沙灘上，來這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子，享受沙子的柔軟，我照辦了。

這一片沙地想必已經從江水中露出很久了，腳踩上去沒有半點濕潤之感。“你們看看，這里真美，天空仿佛一塊藍水晶，沙灘是淡淡的黃色，我們可以來一次舒舒服服的沙灘浴。”媽媽的興致高昂，語調中滿是歡快，而我的內心卻波瀾不驚，好似這一切與我無關，依舊坐在原地。

忽然我聽到遠處傳來兩個快活的聲音：“爺爺，您快來幫幫我，我的城堡要垮了!”“好嘞，你等等!”我循著聲音看去，那位老人身軀瘦小，穿著寬大的外衣，顯得十分滑稽，被風撩亂的頭發，讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子，正一瘸一拐地向孫子走去，他的笑容比陽光還燦爛。

他們堆的城堡上端就要倒下了，可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點一點地往城堡的上面拍，突然，城堡徹底倒了下來，爺爺和孫子哈哈地笑著，接著又開始堆城堡。

爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙，似乎要堆一座更主更大的城堡。

我順著爺爺的背影望去，黃色的沙灘猶如一條毯子，起伏著鋪向遠方，連著盡頭處的長江大橋，天空湛藍，美極了!

“爺爺，我們是要堆一座最大的城堡嗎?”孫子身上都是沙子，“我們已經試了好多次!”

“但是我們的城堡一次比一次高，這不是進步嗎?”

爺爺的聲音大而爽朗，我內心的陰霾被這聲音驅散了：學習中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎?我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應該重拾信心，將心靈的城堡筑得更牢固，勇敢地面對困難和挫折，一步步地向夢想邁進。那一刻，我找到了久違的信心和勇氣。

我笑了，和陽光一樣燦爛。

走出校園優秀作文2今天，陽光明媚，萬里無云。在這個好日子里，我們學校組織了期待已久的春游。

早上八點半，我們便神采飛揚地整裝出發。一路上，各種風景美不勝收。調皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹，伸出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野，更是讓人賞心悅目、心曠神怡。

很快，我們就到達了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年，是無錫的城市標志之一，也是世界著名的景點之一。在導游叔叔的帶領之下，我們排成兩條長龍，秩序井然地進入靈山勝境。

我們先觀賞了氣勢恢宏，被譽為“華夏第一壁”的靈山大照壁，正面是金光閃閃的“湖光萬頃凈琉璃”七個大字。靈山勝境與太湖相互輝映，好似佛教中的琉璃世界。

由于時間緊迫，富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點，我們只是走馬觀花地看了一遍。之后，我們便來到神州之最——靈山大佛，大佛采用錫青銅支撐，高88米，相當于三十多層樓高，佛顏微笑，俯視眾生，一臉安詳。來到這里，自然要摸摸佛手啦!不過摸佛手可是有講究的，伸出左手，順時針從佛掌中間沿線摸，摸到頭，從出口出去，這就是“臨時摸佛手”啦!

美好的時光總是那么短暫，轉眼就到了回校的時間，我們依依不舍地踏上了回程的客車。

啊!靈山勝境真是一處規模宏大，器宇軒昂，令人流連忘返的好地方啊!

走出校園優秀作文3走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天……

回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著;可是，逆反期，也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦。

有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反復琢磨，可愣是想不出來，一看，作業沒寫，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦?我甚至在寫作業時也會內疚，這天準會很晚睡，這種情緒一直會延續很久很久……

雖說學習苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因為在社會中，形形的人都會出現被你認識，如果，不在學校這個‘‘小社會’’中獨立起來，那么，時間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己。現實是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學習是人生的一個避風港和磨合區，唯有在學校，你才能找回你自己。同學們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來……

也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄。可是有這樣一句話，如果連學習—人生的一小部分，你也承受不住的話，更別說人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當然借機墮落也是令人切齒的，理想在哪!人生就在哪!只是有的人把握機會，離開校園，勇往直前，走向成功;而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落……

走出校園，意味著一個新的起點，如果，還沒成長起來，無異于校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠……

走出校園優秀作文4校園外，讓我感到最有趣的一件事是在軍訓期間的外出徒步15千米，雖然很累，但我的心情卻異常的快樂、輕松。

出發前十分鐘，當校長說出了我們即將徒步15千米這個天文數字時，有的同學就打趣說：“如果我們走一米他就給我們一元，這樣我就心甘情愿。”我忍不住潑了盆冷水給他：“你想得美!”他失望的表情讓我們女生不禁哈哈大笑。

出發了，我們一邊欣賞風景，一邊蹦蹦跳跳。樹枝上，時不時出現一兩條蟲子，這讓天生懼蟲的我像被電擊了似的，全身發抖。又要防止讓那些男生發現，因為他們會不懷好意地把女生推向樹干，然后就逃跑了。幸好女生非常團結，沒讓男生們發現。

到了小浮蓮山，只見一叢叢長在石頭上的小草冒了出來，還撒下了星星點點的“鉆石”。那一顆顆飽滿的露珠悠哉游哉地伏在嫩綠的小床上，還時不時搖動它那晶瑩剔透的身體。路過一個小亭子時，一群來游玩的人好奇地看著我們，我們還大搖大擺地從他們面前走了過去。

隨著一聲聲的哨子聲，我們很快來到了山腳下。這小山可真美麗，這一次徒步真是太有價值了!我一邊走一邊想。到了中點部，我們把好吃的東西拿出來，與全班一起分享，十分熱鬧。休息了一會兒，我們又繼續上路了。

到了終點，一個個精美的禮品在等著我們。我們歡呼，開心地跳起來。雖然此時大家都很疲倦，但我們很快樂。

我對這次的徒步活動很難忘懷，快樂的徒步活動為我的少年時代增添了幸福的回憶內容。

【亮點評析】

作者通過記敘校外徒步活動的故事，表達了一種愉悅的心情。身體雖累，心情卻是愉快的，更加說明學校組織這次活動的意義和重要性，對參與者也是幸福的回憶。文章主題鮮明，層次清晰，場面描寫描繪了出發前同學們興奮的心情，擬人手法的運用增添了文章的生動活潑氣氛。

走出校園優秀作文5永不言敗

童子強

炎炎夏日 ，擋不住我們籃球隊員們為校爭光的步伐。

這是我們籃球隊第一次走出校園，參加如此大型的籃球比賽。我們坐了兩個多小時的車，終于來到了英山。

第一場比賽就要開始了。我們看了看對手，他們的個頭比我們高出一大截，我們的底氣在一瞬間少了一大截。“不要害怕，我們的靈活性要比他們好!”隊長似乎看出了我們的膽怯，給我們打氣道。

幾分鐘后比賽開始了，我們竟然拿下了第一節。接下來的二三節，我們兩支隊伍不分上下。

決定勝負的第四節就要開始了，我們的比分是20:20。我非常緊張，如果有一絲的錯誤，就可能決定整個比賽的輸贏。“中鋒擋住對方的球員，前鋒讓開空間，讓后衛陶樂奇來打，注意打好每一個配合!”臨上場時，教練囑咐道。“育才隊，加油!”親友拉拉隊在一旁吶喊助威，我們頓時充滿信心。該我發球，球在我們隊員的手里傳來傳去，我們配合得十分默契。可是對手也不甘示弱，死死咬住比分。

比賽剩下最后兩分名，比分是35:35，我的體力已經明顯不足，這場比賽打得十分艱難。我們又拿下了兩分，并搶斷了對方的控球，正準備再打一次進攻，鎖定勝局，可是我們竟然大意起來，一個不小心，球被對方球員又搶了回去，他們發起了猛烈的進攻，三分!投中!比分反超了，38：37!我傻眼了!

時間只有25秒了，歸我們發球了，陶樂奇拿到球躲開對手的攔截，快速地向籃下跑去，投球!球從籃框邊擦過，沒進!時間僅剩10秒，這時，教練叫了一個暫停，他的表情凝重：“最后10秒，我們要么輸，要么搶斷去投籃!”裁判吹了一聲哨了，我們上場。他們控球后，準備投一個兩分球，我們的隊員打手，罰球，進了一球，現在在比分39:37，只剩下5秒了。我灰心了，做好了輸球的心理準備。

我們的后衛帶球跑過來，看見我的空位很好，把球傳給了我，觀眾在倒數：“三、二……”我接球轉身投了一個三分，我祈禱：一定要進，沒進咱們就輸了，想不到球穩穩地進到了籃框里，在最后關頭，我的三分球決殺了對手。我們抱在一起歡呼……

這場扣人心弦的籃球比賽，讓我明了：不到最后，永不言敗!

篇10

愛美之心人皆有之，我也不例外，何況，我還是個女生。可我不愿照鏡子，一照鏡子，我就知道我與二十一世紀的美麗新主張──苗條，高挑，正好唱反調：不高不胖，屬于中等。

所以我最大的心理障礙就是不敢和高挑的女孩呆在一起。和她們在一起交談，特累，特自卑──“舉頭望明月”呀。想想自己，我也只能“低頭思身材”了。

和男生在一起就沒這種感覺，雖然他們更高大。但是，另一種怪怪的滋味更令人難堪。

課間，我和幾個男生在聊天。可能是聊得投入了一點，不遠處的幾個女孩就用異樣的眼光看著我，戳戳點點：

“這女孩怎么這樣！跟男孩玩在一起！”

“就是，真不知羞！”

……

我疑惑不解：

為什么男生和女生就不能在一起玩耍、聊天呢？雖然男女有別，但終究是同學，是同班同學呀，何必把界線劃得那么清楚呢？

人為的障礙，二十一世紀的封建！

二　女生不哭

女生就一定愛哭，女生就一定懦弱？笑話，我就是個例外！

我告別眼淚已經很久了，早已忘了自己的哭相。

那次“磨礪教育”──說起來好聽，其實就是“折磨教育”！

五十里路呀，我的天！男同學都在叫苦不迭。按理，我這個又矮又胖的女生早就該累趴下了，但是，我還是在堅持，我還是完好無缺地走了回來。我可是只流汗，不流淚的喲！

《家在衡陽》征文，我覺得我是下了功夫的。可現實是那么殘酷：我，居然落選了。這一結果幾乎讓我無地自容，喪失自信。但我扛了下來，把在眼眶里打轉的眼淚硬是憋了回去。因為我知道：人生必定有挫折，這只不過是人生旅途中一塊小小的絆腳石；因為我知道：我的老師，我的同學，他們會給我幫助和鼓勵；因為我知道：我應該永不言敗！

我不哭，因為我堅強！

三　女生聰明

大家都說女孩細心，瞧見沒？醫院里的護士就多半是女的，也沒見誰家雇男保姆呀！可我偏偏粗心，是個小“馬虎”，因此，也常常遭受一些人的白眼。

可我自信，我從不懷疑自己的智商。

不錯，我的數學成績比不上劉乾；我的歷史成績比不上蕭嘉琦；我的地理成績比不上廖珍……但說到作文，那我非得賣弄賣弄了.

能被挑剔的語文老師視為佳作的文章寥寥無幾，能進入語文老師家那臺電腦的文章更是屈指可數。而我，開學十周，入選四篇。

雖說不是什么大作家，也暫時沒有資格同三毛、瓊瑤并提。但和同齡人相比，他們可還有得“搏”喲.

我自信，因為我聰明！

四　女生就是女生

十二歲，告別了童年；十二歲，進入了春天；十二歲，充滿了幻想；十二歲，滿腦子都是美好的憧憬。

我想做一位老師，做一個像我的語文老師一樣學識淵博、風趣幽默的好老師。我要我的學生超過我，甚至超過我的語文老師.

我又想當一個作家，用我手中的筆，寫下我的所見所聞，寫下我的人生體驗，寫下我的酸甜苦辣，寫下我美好的憧憬。

我還想走遍祖國各地，把美好的山川盡收眼底。我更想漫游全球，讓世界人民看看我們這一代的風姿……