成語入木三分范文

導語：如何才能寫好一篇成語入木三分，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Wang Xi-zhi is one of the most famous calligraphers during the Eastern Jin Dynasty of China. When he was very young, he practiced his art every day and never stopped.

Later he absorbed the strong points of all the other schools of calligraphy1, and developed his own unique style of writing. Because of his achievements, he has been honored as one of China's sages2 of calligraphy.One time, Wang Xi-zhi sketched3 in wood for an engraver4 to cut. Then the engraver found the ink had penetrated5 one centimeter into the wood.

"Ru Mu San Fen6" is got from this story, which means the calligraphy is penetrating7.

Now it is often used to describe expressing sharp ideas or profound views.

入木三分

王羲之是中國東晉時代一個很有名的書法家，他從小就刻苦練字，從不間斷，以后又吸取了各個不同書法派的優點，形成他自己獨特的個性。因為他在書法上的成就，人們都尊稱他為中國書法界的“圣人”。

篇2

入木三分：借以形容書法筆力遒勁，亦比喻見解、議論深刻、確切。

出生入死：后形容冒著生命危險，不顧個人安危。

登堂入室：比喻學問循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳 。后也形容唐突進入，指魯莽不禮貌的行為。

請君入甕：比喻以其人之道，還治其人之身，亦比喻以整治別人的辦法，用來整治他自己。

篇3

含有入字的成語：

先入為主、單刀直入、想入非非、入鄉隨俗、長驅直入、引人入勝、魚貫而入、酣然入夢、病入膏肓、入不敷出、鞭辟入里、出神入化、格格不入、入木三分、登堂入室、請君入甕、日入而息、誤入歧途、破門而入、入土為安、體貼入微、不堪入目、引狼入室、出生入死等。

（來源：文章屋網 ）

篇4

老陳：齊耳短發，甩起來一簇簇的，煞是好玩；明亮的眼睛，似乎能一眼洞穿你的內心世界；高聳的鼻梁，就似在平坦的原野上，聳立起的一座山頭；能說會道的嘴巴，有時像個機關槍似的，逼問得你無言以對，有時又如春風化雨，拂去你心頭的憂愁……

老陳不愛發脾氣，有啥事都會靜下心來，和顏悅色地同你商量。可你也千萬別以為她好欺負，若她發起脾氣來，用“火山爆發”這個詞來形容也所謂再恰當不過了。

老陳她酷愛“游山玩水”，她總是領著我們去玩耍。漫游成語王國，躋身于古詩樂園，又遨游作文天地……到處都留下了我們歡悅的足跡。

老陳謙虛好學。不懂的字、詞，總要請教“老師”，并堅持“新老師”的觀點。她說的話句句在理，令你不得不信服……

篇5

答案

姜太公釣魚，愿者上鉤項莊舞劍，意在沛公韓信將兵，多多益善成也蕭何。敗也蕭何馬工杖速司馬昭之心，路人皆知陸海潘岳江郎才盡顏筋柳骨輪扁斫輪優孟衣冠慶父不死，魯難未已祁奚薦仇再作馮婦毛遂自薦傅粉何郎阮囊羞澀沆瀣一氣逢人說項名落孫山

二、告別了姜尚等人，往前走，我們就來到了詩詞碑林。不用我說，你也會驚嘆：好多呀!每一塊石碑上都刻著不完整的詩句，正等著你來補齊呢。太多了，我們時間有限，只補十幾句吧。這些不完整的詩句為：1桃花流水窗然去，_______非人間。2安能_______事權貴，使我不得開心顏!3莫惜連船沽美酒，________芳。4________淑且真，肌理細膩骨肉勻。5伯伸之間見伊呂，______失蕭曹。6_____勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。7_______攔道哭，哭聲直上千云霄。8詔謂將軍拂絹素，______意匠_______中。9可憐荒冢窮泉骨，曾有_______文。10_________始出來，猶抱琵琶半遮面。11今年歡笑復明年，_______等閑度。12忽聞海上有仙山，山在________間。13若把西湖比西子，_______總相宜。14穿________，妄心如膜退重重。15十年不見老仙翁，壁上________。其中1-3作者為李白，4-8為杜甫，9-12為白居易，13-15為蘇軾。

答案

別有天地摧眉折腰千金一擲態濃意遠指揮若定炙手可熱牽衣頓足慘淡經營驚天動地千呼萬喚秋月春風虛無縹緲淡妝濃抹好語似珠龍蛇飛動。

三、從碑林出來，向左一轉，便來到了動物園。動物園里飛禽走獸可真不少；大象、駿馬、老虎、野兔、神龍、猴子、仙鶴、鳳凰、大鵬鳥、燕、羊、鹿都有。走一圈，在出口處，知道人家正在搞一個活動，這就是寫出含有這些飛禽走獸的成語，可以退所購門票款。我們也寫一寫，怎么樣?

答案

盲人摸象按圖索驥龍騰虎躍守株待兔殺雞嚇猴鶴立雞群攀龍附鳳鵬程萬里鶯歌燕舞順手牽羊中原逐鹿

四、前面是一座山。這是一座什么樣的山呢?我們看：

獨

無無

番番番

通通通通

次次次次次

欲欲欲欲欲欲

情情情情情情情

達達達達達達達達

空空空空空空空空空

室室室室室室室室室室

哦，這是一座含有5條成語的成語山。你說得沒錯。以前，我也和很多人來過，可他們還沒看出來呢!

答案

獨一無二三番五次四通八達七情六欲十室九空

五、下山后向右拐，就來到了珠算村。珠算村里個個是珠算能手，這珠算能手可是省級、國家級的，有證書呢。去看一看?好，我們走。在村委會，村主任會問我們已成為成語的珠算口訣有哪些，我們可要早準備好哇!

答案

一退(推)六二五二一添作五三下五除二

六、向前走2公里，是以制謎聞名全國的制謎村。我們也去看一看他們新近制了一些什么謎。

呀，新制的謎還真不少，都是要求打一成語。反正時間還早，我們猜一猜再走不晚。這些謎語有：

1發明家的任務。2《論語》全書的觀點。3我國東鄰。4虍。5口雞起舞。6繪口繪口。7生不容辭。8輸液。9入荷三分。10人。

答案

1　發明家的任務也就是無中生有，發現并制造出世上沒有的東西，這樣，此謎語的謎底也就是“無中生有”。2　謎底該是“一孔之見”，其中，“孔”可別解為孔子的“孔”。3　我國東鄰為朝鮮和日本，因此，此謎語的謎底該為“有朝一日”。4　“虍”下添一“心”，也就成了“慮”字，這樣，此謎語的謎底該為“處心積慮”。5　所給成語最前面一個字該是“聞”字，這樣，此謎語的謎底該是“前所未聞”。6　所給成語少了“聲”與“色”兩個字，由此可以知道此謎語的謎底為“不露聲色”。7　所給成語顯然寫錯了，這就是將“義”錯寫成了“生”，只要舍“生”取“義”，也就行了。這樣，此謎語的謎底該是“舍生取義”。8　“輸”即“敗”，“液”即“水”，這樣，謎底該為“一敗如水”。9　顯然，所給成語該是“入木三分”。現在，將“木”錯寫成了“荷”，而“荷”可理解為荷花，要將錯誤改正，只要移“荷”接“木”就行了。這樣，此謎語的謎底該為“移花接木”。10　“人”可看作是“天”巧妙地取掉了“工”字，這樣，謎語的謎底該是“巧奪天工”。

七、最后到成語王國的宮殿里看看，那里相聲大師正在說相聲呢。你聽：

篇6

記得在我的幼兒時代，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫的字。記得有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習書法。我很受啟發，暗下決心，立志學好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。

剛開始，我先是自己練習寫自己的名字。可是不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興。可是在一旁的媽媽卻邊說邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的字做對比。天啊！簡直是天淵之別！媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字體結構，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強氣勢。當然，最重要的還是學習態度，要做到認真，還要有耐性。”說完媽媽手把手地教我寫。

經過幾個月的功夫，我的字有了很大的進步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學們的贊賞。在五年級時，我的書法作品還被老師推薦參加學校的書法比賽。

篇7

    故人具雞黍,邀我至田家。

    綠樹村邊合,青山郭外斜。

    開軒面場圃,把酒話桑麻。

    待到重陽日,還來就。

    2成長向上的古代名句

    有志者事竟成。《后漢書》

    莫以善小而不為,莫以惡小而為之。(劉備)

    業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈)

    盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)

    3、科學探索名人名言

    沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。(牛頓)

    在新的科學宮里,勝利屬于新型的勇敢的人,他們有大膽的科學幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿.費爾斯曼)

    既異想天開,又實事求是,這是科學工作者特有的風格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧.(郭沫若)

    4、自然風光古詩句

    大漠孤煙直,長河落日圓。(王維)

    春江潮水連海平,海上明月共潮生。(張若虛)

    幾行紅葉樹,無數夕陽山.(王士禛)

    落木千山天遠大,澄江一道月分明.(黃庭堅)

    浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山.(辛棄疾)

    5、優秀品質(誠信)名句

    與朋友交,言而有信。《論語?學而》

    精誠所加,金石為開。《后漢書?廣陵思王荊傳》

    言必信,行必果.《論語.子路》

    己所不欲,勿施于人.《論語.顏淵》

    愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之.《孟子.離婁下》

    老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

    6、感悟生命名人名言

    人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。(雷鋒)

    我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。(巴金)

    對于我來說,生命的意義在于設身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。(愛因斯坦)

    7、田園鄉村詩句

    采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明)

    人閑桂花落,夜靜春山空。(王維)

    竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾)

    8、歇后語

    水滴石穿——非一日之功

    早開的紅梅——一枝獨秀

    砌墻的石頭——后來居上

    關羽失荊州——驕兵必敗

    王羲之寫字——入木三分

    周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨

    9.農諺

    清明前后,種瓜點豆。

    春霧風,夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪。

    朝霞不出門,晚霞行千里。

    天上魚鱗斑,曬谷不用翻。

    雞遲宿,鴨歡叫,風雨不久到。

    螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。

    10四季與花

    正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,三月桃花連十里,四月薔薇靠短墻,五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘,七月梔子頭上戴,八月丹桂滿枝黃,九月初開放,十月芙蓉正上妝,十一月水仙供上案,十二月臘梅雪里藏。

    11.對聯

    霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。(回文聯)

    綠水本無憂,因風皺面 青山原不老,為雪白頭

    水水山山處處明明秀秀,晴晴雨雨時時好好奇奇(疊字聯)

    重重疊疊山,曲曲環環路 叮叮咚咚泉,高高下下樹

    12.名勝與對聯

    一徑竹陰云滿地,半簾花影月籠沙(北京頤和園月波樓)

    樹紅樹碧高低影,煙淡煙濃遠近秋(四川青城山真武殿)

    四面荷花三面柳,一城山色半城湖(山東濟南大明湖)

    清風明月本無價,近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)

    13.詩歌

    雨中的樹林

    雨中的樹林/是個童話世界,

    走進去/你就會變成/一個小精靈。

    每棵樹/都會送給你/很多喜悅,

    你還會發現/很多新奇的事情。

    晶瑩的雨珠/滾動在葉面上,

    蜘蛛吐絲/給你串一串項鏈。

    落花鋪成的地毯/又軟又香,

    還有青蛙擊鼓跳舞/為你表演。

    鳥兒在雨中/也愿一展歌喉,

    聽歌的松鼠/搖著毛茸茸的尾巴。

    細雨淋過的漿果/酸甜可口,

    刺猬扎滿一身/運回了家。

    連那些小雨點兒/都會變魔術,

    落在地上/立刻就變成了蘑菇。

    淘氣的小布谷鳥躲在樹洞里,

    一聲聲布谷布谷報告春天的來臨。

    五顏六色的野花擠在一起,

    它們在微風中快樂地合唱。

    小竹筍使勁地從土里探出腦袋,

    噼里啪啦就像是在放鞭炮。

    小溪流快樂地越過一個個鵝卵石,

    叮咚叮咚地追逐和玩耍。

    成千上萬的綠葉也高興地隨風舞蹈,

    他們在合奏一首雨中進行曲。

    14.歇后語

    水滴石穿---非一日之功 早開的紅梅---一枝獨秀

    砌墻的石頭---后來居上 關羽失荊州---驕兵必敗

    王羲之寫字---入木三分 周瑜打黃蓋---一個愿打一個愿挨

    15成語

    所向無敵 知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 聲東擊西 圍魏救趙 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速

    突然襲擊 神出鬼沒 雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔

    集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為

    一曝十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢 望子成龍 來龍去脈 群龍無首

篇8

元宵節燈謎非名牌酒不飲(打三字常用語)　謎底：干得好

千金之子(打一稱謂)　謎底：女兒

擒賊先擒王(打一稱謂)　謎底：捕頭

制假(打一離合字)　謎底：人為偽

請勿失約(打一禮貌用語)　謎底：別誤會

一不要錢，二不要官(選舉名詞)　謎底：棄權票

六月出差遇雨天(打一文具)　謎底：膠水

晶(打四字常用語)　謎底：日復一日

敢教日月換新天(打一四字常用語)　謎底：大膽改革

登頂再見(打一四字常用語)　謎底：高度重視

遙望兄弟登高處(打一成語)　謎底：一覽無余

領導植樹我伴隨(打三字常用語)　謎底：栽跟頭

謝絕邀請去羅馬(打一成語)　謎底：辭不達意

楓林未染(打一國家)　謎底：不丹

白娘子被困(打一國家)　謎底：卡塔爾

可一言而盡也(打一先秦人物)　謎底：陳完

平安(二字詞，徐妃格)　謎底：沙灘

食物分類(食品規格)　謎底：進口大米

子丑(打四字常用語)　謎底：屬一屬二

獲獎面(打一禮貌用語)　謎底：賞臉

愛好旅游(打一成語)　喜出望外

盲人摸象(打一成語)　不識大體

蜜餞黃連(打一成語)　同甘共苦

元宵節經典燈謎翹翹板(打一成語)　此起彼落

遇事不求人(打一成語)　自力更生

脫粒機(打一成語)　吞吞吐吐

四通八達(打一成語)　頭頭是道

一塊變九塊(打一成語)　四分五裂

節日的焰火(打一成語)　五彩繽紛

乖(打一成語)　乘人不備

相聲(打一成語)　裝腔作勢

逆水劃船(打一成語)　激流勇進

傘兵(打一成語)　從天而降

照相底片　顛倒黑白

平原門下客三千　勝友如云

暗中下圍棋(打一成語)　皂白不分

并重(打一成語)　恰如其分

八十八(打一成語)　入木三分

超級好牙刷(打一成語)　一毛不拔

元宵節的習俗在民間過元宵的習俗有很多種，不同的民族過元宵的方式也會有所不一，以下是不同民族人們過元宵節的方式。

1、吃元宵

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在中國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” 。元宵以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。 北方叫元宵，南方稱湯圓。

2、觀燈

漢明帝永平年間(公元58——75)，漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛”。因此正月十五夜燃燈的習俗隨著佛教文化影響的擴大及道教文化的加入逐漸在中國擴展開來。

元宵放燈的習俗，在唐展成為盛況空前的燈市，中唐以后，已發展成為全民性的狂歡節。唐玄宗(公元685——762)時的開元盛世，長安的燈市規模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。

以后歷代的元宵燈會不斷發展，燈節的時間也越來越長。唐代的燈會是“上元前后各一日”，宋代又在十六之后加了兩日，明代則延長到由初八到十八整整十天。

到了清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會，民間的燈會卻仍然壯觀，日期縮短為五天。

“猜燈謎”又叫“打燈謎”是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

3、中國情人節

元宵節也是一個浪漫的節日，元宵燈會在封建的傳統社會中，也給未婚男女相識提供了一個機會，傳統社會的年輕女孩不允許出外自由活動，但是過節卻可以結伴出來游玩，元宵節賞花燈正好是一個交誼的機會，未婚男女借著賞花燈也順便可以為自己物色對象。元宵燈節期間，又是男女青年與情人相會的時機。

4、走百病

元宵節除了慶祝活動外，還有信仰性的活動。那就是“走百病”又稱“烤百病”“散百病”參與者多為婦女，他們結伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅病除災。

5、放焰火

元宵節最為喜人的活動。元宵節夜在廣場都要進行放煙火活動，到時全家都走到大街上，去看那美麗的煙火，煙火越來變得越美，越來越大，科技含量越來越高，顏色越來越美越來越艷麗。

篇9

我認為一個優秀的初中歷史教師，在語言的運用上要做到以下五個方面。

一、語言的藝術性

教師藝術性的語音、語調具有重要的審美價值，能夠極大地吸引學生的注意力，對課堂有效性的提高會起到事半功倍的效果。

教師音量的控制要適當，聲音太高，會讓學生產生聒噪的感覺；聲音太低，學生聽起來十分費力，會成為催眠曲。其次，語速要適中，語速過快，學生接受不了，從而感到心煩意亂，無所適從；語速過慢，學生容易走神，逐漸脫離教師的課堂教學步伐與節奏。語句之間要有適當的停頓，一則給教師留下一點思考的緩沖時間；二則留給學生一點反應和接受的時間，有利于學生的消化；三則有提示作用，引領學生思考，可以使學生形成一種探究的潛意識。語調是指句子音量高低強弱的變化。美國心理學家賽門斯指出：“在教師的許多特性中，語調占著一個重要地位。一種不好聽或低沉的語調，很可能阻礙教師成功事業的發展。”教師課堂語言的語調要高低起伏、抑揚頓挫、有節奏感，使其與知識深度和學生生理心理狀態相適應。教師對語調的應用很影響課堂氛圍，同樣一句話，因其聲音的抑揚頓挫就會有大不相同的效果。

二、語言的形象性

形象就是要善于將抽象概念具體化，深奧道理形象化，講人如見其人，講事如臨其境，講物栩栩如生，講景歷歷在目，娓娓道來，絲絲入扣，具有強烈的吸引力和巨大的感染力。運用成語典故教學，有助于使歷史課生動形象。如講述東漢班超時運用了“投筆從戎”和“不入虎穴，焉得虎子”兩個成語。如講“圍魏救趙”等成語，學生就會對孫臏用兵之妙，體會得更深。

又如介紹東晉書法家王羲之的楷書，用“入木三分”的成語；介紹陶淵明的田園詩，用“世外桃園”的典故；介紹南北朝的民歌，用“代父從軍”的典故等等，都能激發學生的興趣，提高學生的文學素養和豐富學生的歷史知識。值得一提的是，這種生動形象決不是嘩眾取寵，矯揉造作，庸俗獵奇。那種為追求講課的生動形象而不顧歷史的真實，任意夸張，妄加褒貶，甚至用低級趣味贏得哄堂大笑的做法，是歷史教師之大忌。歷史課堂應當始終充滿一種生動活潑而又嚴肅認真的氣氛。

三、語言的文學性

雖然我們時常提倡上課的語言要口語化，讓學生聽懂，但對于初中生來講，已經具備了相當的國學知識和文學基礎，聽懂已經不再是一個問題，好聽才是初中教師需要面對和解決的問題。特別是對歷史這樣的文字學科來說，語言必須要具有一定的文學性，文史結合不僅是中國傳統文化的特點，而且“文史結合是歷史教學本身的規律所決定的”。如果初中教師的課堂語言再是平淡如水，就會讓學生聽起來感到冰冷和生硬，無法滿足學生的要求，從而使歷史課堂的吸引力大受影響。因此，初中歷史教師的課堂語言應該注意遣詞造句的優美，經常引用一些典故、詩歌、散文、小說、戲曲、對聯、民謠等中的一些經典語句以及名人名言、格言警句、成語等，講出色彩，講出聲響，講出形象來。

四、語言的幽默性

斯維特洛夫說過：“教育家最主要也是第一位的助手是幽默。”教師需要幽默，據調查，具有幽默性的教師上歷史課，學生是百分之百的歡迎；反之，學生則反感。教師語言的幽默可以長時間吸引學生的注意力。“正如心理學家所分析的，學生在上課時最佳狀態一般可以維持在15～25分鐘，超過這個范圍，學生的注意力就會被分散。”“幽默風趣的語言猶如沁人心脾的春風，讓課堂灑滿陽光”，是吸引學生注意力最好的方法。

五、語言要通俗

篇10

兒童元宵節燈謎恍然大悟(打一中草藥名)——腦立清

十人九死(打一中藥名)——獨活

威風掃地(打一中草藥名)——虎力散

低頭思故鄉(打一中草藥名)——懷熟地

紅十字會(打一中草藥名)——九一丹

大開綠燈(打一中草藥名)——路路通

三省吾身(打一中草藥名)——防己

敲山震虎(打一中草藥名)——驅風散

方法論(打一中草藥名)——白術

滔滔不絕(打一中草藥名)——長流水

久別重逢(打一中草藥名)——一見喜

兩個少女(打一中草藥名)——二妙散

一江春水向東流(打一中草藥名)——通大海

起宏圖(打一中草藥名)——遠志

金鈿遍野(打一中草藥名)——地黃

踏花歸來蝶繞膝(打一中草藥名)——香附

第四季度經費(中草藥名)——款冬花

婦女節前一天(打一中草藥)——三七

人間四月芳菲盡(打一中草藥)——春不見

滔滔不絕(打一中草藥名)——長流水

偷梁換柱(打一中草藥名)——木賊

兩橫一豎(打一中草藥名)——半夏

不知道(打一中草藥名)——生地

窗前江水泛春*(打一中草藥名)——空青

兒童元宵節燈謎精選一草一木牽人心 字一 茶(“一草一木”表示字里有草字頭和木字旁，且這個字的“心”(中間)還有個“人”字)

四方協作,山里變樣 字一 畫(“四方協作”表示四個口(方格)字組合起來變成“田”字，“山里變樣“是把“山”字里面的那一豎拿到外面變個樣，兩部分組合起來就成“畫”字。(燈謎中“田”字還可以是四個山字的組合)相似的有：人大改組 字一 叢 把“人”和“大”字改變結構后再組合起來。)

一彎新月帶三星 字一 心(用象形法來猜，“三星“表示三點，一彎新月像一撇，這里像心字的”臥鉤。相似的有：一彎新月兩三星 字一 沁 片云殘月帶三星 字一 泓 片云表示取“云”的一部分)

未入燈謎之門 成語一 羊入虎口(地支借貸：子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴酉雞 戌狗 亥豬，“未”表示“羊”，燈謎又稱“文虎”，“門”與“口”相通。)

干勁不足難致富 成語一 大力無窮(用反面會意的方法來猜，力氣大，干勁十足就不會“窮”。這里“窮”利用一字多義，別解為“貧窮”，成語里則表示“無窮無盡”。)

呼吸中斷 六字俗語 上氣不接下氣(“呼吸”與氣息有關，可以從這個角度去猜。)

永遠學先進 學校禮貌用語 老師好(老---師----好，答案分開來解：老是學習好的。“師”表示“學習”。可想想學校有哪些禮貌用語，能解釋得通就是答案。)

佳人已去燭火殘 動物一 蛙(“佳”字去“人”字，“燭”字火殘了只剩“蟲”字)

晴轉陰,多云 字一 請(“晴轉陰”表示“晴”的“日”字旁不見了，剩下“青”，“云”在古漢語里表示“說言”，多云便是在青字旁加個言字旁，謎底是“請”字。)

殘秋風中去,幾度暗香來 字一 禿(“殘秋”表示秋去只剩禾或者火，“風”字的中間去掉變“幾”;暗“香”表示“香”字的“日”不要)

殘花相映伴夜景 中國地名 北京 ( “殘花”本來是指凋零的花瓣，在本謎中別解為殘缺的“花”字，即 “匕“，兩個相映便成“北”，有時也成“比”，“夜”景，表示“景”字的“日”不要，謎底“北京”便出來了。)

靦腆遮去半面妝 字一 朋(“靦腆”兩字各遮去一半看看有哪兩個部分能組合起來。)

枝頭點點殘月影 字一 粥 (“枝”的“頭”為木　，“點點”在“木”字頭上加兩個點成“米”字，殘“月”表示把月字的撇去掉部分成“弓”字，影表示“弓”成雙”，組合起來便成“粥”字。相同的有“殘月相映三尺間(字一) 謎底也為“粥”。“三尺”表示一“米” 。有時“殘月”也可以是把“月”字的撇去掉成“習”。)

半放紅梅 字一 繁(“放紅梅”各取一“半”看看能組成什么字，“繁”的下部分為絞絲旁的繁體寫法。相同的有：放眼紅梅已半開 字一 緗 )

人生地不熟 三字口語 天曉得 (古稱“天地人”為三杰，“人”生，“地”又不熟，那只有“天曉得”了。)

十載窗前見苦心 字一 寬(“十載”表示謎底有個“十”字，“窗前”表示窗的前部分寶蓋頭或穴寶蓋，“見”加個見字，“苦心”表示取苦字的中心部分“十”字，兩個“十”組合起來便是草字頭，各部分一組合便成“寬”字)

下崗之后雄心在 字一 仙(謎面斷為：下/崗/之后/雄/心/在。把“崗”之后拿下，剩下“山”;“雄”的心就是“人”，組合起來就是“仙”。類似的有：雄心長在 字一 倀 雄心不改龍鐘態 字一 “雄心不改”表示保留“雄”字的單人旁，“龍鐘態”表示""老"。 )

兒童元宵節燈謎推薦淚。→謎底：顛三倒四

舉重比賽。→謎底：斤斤計較

節日的焰火。→謎底：五彩繽紛

皇。→謎底：白玉無暇

桁héng。→謎底：行將就木

乖。→謎底：乘人不備

感冒通。→謎底：有傷風化

超級好牙刷。→謎底：一毛不拔

并重。→謎底：恰如其分

八十八。→謎底：入木三分

似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游 謎底：蝙蝠

身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳。 謎底：信鴿

身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道。 謎底：螞蟻

身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣。 謎底：泥鰍

身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑。謎底：螳螂

有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰要欺負她，她就戳一槍。 謎底：馬蜂

一把刀，順水漂，有眼睛，沒眉毛。謎底：魚

小時像豆號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍。謎底：青蛙

像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼。謎底：鯨

無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走。 謎底：蛇

為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血。謎底：蚊子

身長約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海岸。 謎底：—海豚

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子。 謎底：螃蟹

兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花。 謎底：金魚

腳著暖底靴，口邊山胡須。夜里當巡捕，日夜把眼瞇。 謎底：貓