回味作文范文

導語：如何才能寫好一篇回味作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學習語文，幾分歡樂，幾分辛苦。

我是一個天生對語言敏感的人，從小就對語文充滿了濃厚的興趣，抱一本喜愛的書可以靜坐一個下午，花燈初上時才依依不舍地從書中走出，思想卻還沉浸在書中，真是我為書狂啊！然而愛書并不等于愛寫作，也許是還未到讀書破萬卷的境界，每次作文課都著實讓人頭疼，如果在課堂上未能完工，那交工日期就得無限期的延長下去了，期間也確乎留下了一批豆腐渣工程。慚愧！語文與我幾番親密，幾番疏離！

積累語文，幾分努力，幾分充實。

腹有詩書氣自華，可不，出口成章的口才，高雅的品味，都來自語文的熏陶和積淀，我們仿佛文海拾貝的小孩，滿懷憧憬，滿懷好奇，收集著五顏六色的貝殼，期待著厚積薄發的一天。

在語文的天地里，我感動于保爾的偉大剛強；欽佩于魯迅的剛直不阿；感傷于李清照的滿腹憂傷；癡迷于哈利波特的魔幻神奇……，暢游語文世界，我被它的魅力所吸引，恨不得馬上閱盡它的芳華

實踐語文，幾分勇敢，幾分驕傲。

曾經有一位教育家把語文解釋成說話和作文，我非常認同這個觀點，學以致用才是學習語文的真正目的，讓語文在實踐中大顯身手吧。

篇2

皎潔的月光映射入窗口，我沏了一位杯干茶，捧著它，靜靜站在窗前，任杯中的熱氣在眼前升騰，思緒也像這杯中的茶葉，慢慢放大，放大……

記得那一次，我們在教室中講評作文，我的作文卻意外地得到了老師的表揚，那溫暖的目光，輕輕開啟我的心扉，那一刻，我的內心盛開了五彩繽紛的花朵，臉上蕩漾著燦爛的笑容。同學們也仿佛哥倫布發現新大陸一樣，驚訝地看著我這個小小的驚喜讓我得意了整整一個星期。

從此，她的語文課，我更用心了，下課時，也時常問她關于學習上等問題，她也樂不分彼此地回答我的問題。我一但看見好的文章，好的段落，好的句子就會按照她教我的方法來摘抄下來，一有時間，我就看課外書，開闊視野，積累知識與經驗，再一次寫作文我都格外認真。

窗外的月亮格外更明亮，就像老師那顆純潔的心靈。杯中的茶清新芬芳，讓我久久回味。

篇3

父親每次下班時，都會給我們五個孩子帶來一點小禮物。進了家門，他笑呵呵地把公事包扔給母親，對著我們吹一聲響亮的口哨說："來吧，孩子們，猜猜今天帶給你們什么。"我們尖叫，一窩蜂似地跑到父親的身前搶著禮物。父親好像喜歡看著我們著急的樣子，頗有興趣地逗著我們，而這時我們會不約而同地把父親絆倒在地上，然后舉著"勝利品"跑到屋后分享，撇下了笑得喘不過氣的父親。因此，每天等待父親下班，是我們兒時的最大樂趣。

我是長子，父親對我比弟妹要求更嚴格，但他從不打罵我，甚至有時我把他的文件搞得亂七八糟，他也只是笑著說我幾句。直到父親所在的公司要大量裁減人員，父親面臨被解雇的危險，家里又窮得揭不開鍋，這才見不到他的笑容。

父親為了借錢來回奔跑，看著他8漸多起來的白發，哦心疼極了，于是決定曠課到一家工廠做童工。每天我都帶著書包像往常一樣去上學，晚上臟乎乎地帶著一身的疲勞回來。當我拿著第一個月的薪水，興高采烈地回家，進門卻見父親坐在椅子上鐵青著臉，母親和弟妹畏縮地躲在一旁，驚恐地注視著我。父親走了上來問："告訴我，今天你去哪兒了？"我心里頓時覺得不妙，這時我看見了桌子上一封學校寄來的信。我正在考慮該不該告訴父親，"叭"的一聲，我覺得一陣頭昏，眼里冒著金星，鼻血霎時從我鼻子里涌了出來。"天哪，你干了什么！"母親跑到我面前用衣袖擦著我的鼻子。父親對我吼著："滾，滾到遠遠去，我們不要敗家子。我辛辛苦苦供你讀書，就是希望你能給我爭一口氣，你卻曠課，到外面去瘋，你……你大叫我失望了。"一陣委屈涌上我的心頭，我叫著："我并沒有到外面去瘋，也不是什么敗家子，我愛你，我不忍看你倒下去，所以我到外面打工，來幫你維持這個家。給你，這是我第一個月的薪水。"我把錢扔到地板上，硬幣在滿屋子浮動。父親站在那里愣了一會，慢慢地向我走來，恐懼使我向后退著，突然他把我一把摟在懷里，聲音嘶啞地說；"對不起，對不起，我的兒子，是我錯了，我不該不問清楚就打你。"望著父親流下來的眼淚，我心慌了……

三年后，我終于以總分第一的成績保送到大學。那天，父親拿著錄取通知書，哭了。他又哭又笑，像瘋了似的跑到左鄰右舍，自豪地說："你們看呀，我兒子考上大學了。"鄰居們向他祝賀。我從父親的臉上又看到了好久沒有看到的笑容。

篇4

我們手中執掌的是命運，而我們消耗的是青春。

也許因為正值青春，而年少輕狂，也許只有在青春才會肆無忌憚的笑，才可以有那么一點叛逆，才能講著笑話吊兒郎當。

沒了青春，誰會催著你交作業？沒了青春，誰會在第一天發誓和你絕交后，第二天卻嬉皮笑臉的找你玩？沒了青春，誰會罵你笨蛋，這道題都不會做，然后哈哈大笑說我也不會做；沒了青春，誰會在每次考試之后，和你大侃考試的失誤？沒了青春，我們拿什么來回味？

看電影《那些年，我們一起追過的女孩》，感覺青春流逝得如此之快。聽歌曲《年華》，感嘆在我們手上悄悄溜走的年華。寫作文《青春值得回味》，感慨我們曾經的或喜或悲。

若青春是一本書，我們便是這書中的內容；若青春是一幅畫，我們便是這畫中的人兒；若青春是一部電影，我們便是這電影的情節；若青春是一杯茶，我們便是這茶中的茶葉和水。青春因為有了我們才絢爛多彩，但也可以因為我們而黯然失色。

逞強的風/已經吹散了那/些美麗童話愛/喝的飲料從汽水變成茶，走過了無/數雪月風華卻/擦肩錯過了你/那最美的年華。一個隨意揮霍青春的人，即使給他再多的青春，也終究不能把握，何況，一個人只有一個青春，青春一 旦失掉就再也會不來了。

篇5

并不喜歡加糖

嘗遍了人間的甜味

是否也該嘗嘗苦澀的滋味了

泡與沒泡是不一樣的

沖了幾遍過后

就沒味了

并不是因為我喜歡苦

只是想試一下

泡了一遍

是否能嘗到那種澀澀的味道

看著桌上冒著熱氣的茶

我咸而溫熱的眼淚落下了

它讓我回味了好久

終究 它讓我想起了很多往事

也許

我原本是不該落淚的

可是

就因為那杯哭得要命的茶

讓我懂得了原本不該懂得道理

它告訴我

人生沒有苦 沒有折磨

那樣的人生就不是完美的人生

它只是一個殘廢的人生

咸而溫熱的眼淚

躺在我的臉上 靜靜的

它冷了 它告訴我 它要死了

我聽不懂 更看不懂

只是

默默的看著眼淚掉進那杯冒著熱氣的茶

我雙手捧起它

抿了一口

咸咸的

咸的茶我從來沒喝過

可是

不知道為什么

忽然覺得很好喝

心好痛

想起那么多不該讓人想起的往事

也許

痛過 哭過之后就沒事了吧

我默默對自己說

我看著那杯茶

篇6

——題記

一、入口

午夜，獨自拿著一塊苦咖啡雪糕，把它送入嘴中，冰冷的背后卻隱藏著令人無法忘懷的苦。就如同未加糖的咖啡一般。在嘴中苦會縈繞，纏綿在你的舌尖之上。這倒令我想起了小學六年級的生活。

我是一個初二的學生，中考前的初三是怎么樣的，我確實不知道，可小學六年級那段畢業班的生活，我卻永生難忘。無數個早晨，我會在外面還黑呼呼的時候趴起，背起自己諾大的書包，頭頂著一片灰塵漫天的天空，向學校邁去。永遠記得學校前那條小巷，兩排建筑物聳立在兩旁，商家的叫賣聲此起彼伏，地上隨處可見同學扔的塑料袋以及那里面依舊冒著熱氣的還未吃完的食物。抬頭向天空望去，只能瞥見一絲天空——它的顏色永不會變，灰沉沉的，一如數學老師嚴肅的臉色。同行的春總是一手端著花5毛錢買來的一小碗飯，一手拿著一本厚厚的書，嘴里還嘀咕著：“學校門開了沒有啊？學校門開了沒有啊……”

學校的生活不用說，沉重的“作業小山”就會把你壓的喘不過氣來。我們就象一個個機器人一樣，日復一日的重復著相同的事情：上學——放學——做作業——睡覺。中午的午休時間老是被老班剝奪，她還美其民曰：“讓你們這些即將分別的同學多相處一段時間！”暈！誰不知道她真正的心思。可是，我們只能用一塊廉價的雪糕打發自己。

那時從窗口瞥見小巷，總幻想它是“一線天”，直到被老師點名站起……

二、細品

待“苦咖啡雪糕”外衣慢慢溶化，就顯露出那深褐色的內在，有人說，深褐色是一種華麗的孤獨，里面隱藏了太多的寂寞元素。可當我咬了一口時，卻發現后還隱藏著一種令人塌實的溫暖。黑暗中，我在冰冷的夜里，象一個小孩子一樣笑了……

那時候，我還是一個一年級的小妹妹，每天總是背著一個空空的書包，一溜小跑到學校。那時，學校還很久很舊。斑駁的陽光，象水一樣直瀉下來。幾排松樹象衛兵似的圍著操場。學校南面用瓷磚貼著世界地圖，卻有幾塊因年代久遠而砸在地上，化為一些塵土和碎末。籃球架是多用途的，小孩子在上面攀爬。女人們在上面晾衣服，看著一旁的男人們打籃球，那些跳躍的身影在她們眼中凝成一副美麗的畫面。

學校的辦公室的走廊上有塊藍色的鏡子，誰也不知道這是做什么用的。只知道它存在很多年了，上面的喜鵲和樹已經模糊的有些看不清了。藍色的鏡子，藍色的天，倒映出我們藍色的年華。

下了課，我總是跑到學校花壇旁。很多的老師坐在那兒談天說地，手中還那著一卷毛線——以后那便是一件毛線衣了。學生們在一旁做作業。他們總摸著我的頭說，小妹妹又長高了呀。是的，我是長高了，可煩惱也增多了……

三、回味

待到我回過神來，那支雪糕已經只剩下一根木棍了。眼淚就那么流了下來，滑到嘴邊，咸咸的。不知道這淚是為了那支雪糕，還是為了哀悼我那無憂無慮的小學五年的生活？

終于想起了同學的一句話“藍是孤獨的寂寞，是寂寞的孤獨”，以前，我還不相信。但現在，我卻對這句話情有獨鐘。

小學五年級時，我轉到了縣城讀書。陌生的地方，陌生的同學和一個陌生的我組成了一副寂寞而單調的陌生的圖畫。的確，新學校的老師素質很好，可我從沒看到他們在一起織毛衣。新學校的花兒姹紫嫣紅，但卻因為少了在里面奔跑的身影而顯的死氣沉沉。新學校的同學很好，可再也沒有一個人親熱的喚我的呢稱。新學校很熱鬧，可是，心，總是快樂不起來。

站在新學校的天空下，沒有眼淚，只有一個寂寞而無奈的笑……

后記：

后來，回到了原來的那所小學。發現該走的人也走了，并不該走的人也走了，只留下我一個人在這里哭哭笑笑。

遠處有幾個小孩在滾鐵環，看到他們現在親密的樣子，我不知道該哭該笑……

篇7

中午，對我來說最有吸引力的，也是對我們大家最有誘惑力的，就是角落小屋，那令人回味的奶茶。

大家頂著太陽，煩躁地走在往食堂的小路上。在大家的討論下，我們一致決定買仙草奶茶降暑。吃完飯，我們往角落小屋的方向狂奔。小會兒的功夫大家拿著奶茶有說有笑地走了出來。

在路上我們討論著這濃香的味道。呂是最激動的，她會做出最夸張地表情張開嘴，對我們說，仙草好棒啊！接著是昕昕，她會說出一些好笑的話題，再說說他們的糾結的小學老師。詩詩是最安靜的，她會靜靜聽著我們講解，然后點點頭，自然喝的也是最快的，我們都驚嘆她的速度。

記得有一次，我們端著仙草從商店里走出來，兩個人拿一把傘，我們都迫不及待地往杯子里挖仙草，可雨傘誰撐呢？如果一撐傘就會有一個人吃不到仙草，如果不撐傘又太熱。于是我們決定輪流換班，第一次我先拿傘柄，看著呂，我不禁錘煉三尺，她用勺子響杯底挖了挖，把一大口個仙草塞到嘴里，我咽了咽口水，把嘴靠在杯口，灌了幾次。她吃了幾口，換我了，我把傘柄遞給她，我先把料子舀起來，大口大口咀嚼。就這樣反反復復，走了半天我們受不了了，干脆就把雨傘扔在一邊。哈哈，想想自己那時的饞貓樣，就忍俊不禁！

我們知道，奶茶喝多不好，于是我們就決定設置居委會。成員就是我，白兔，詩啊，還有雨‘晰’。我們喝奶茶的次數一個學期只有5次，要在最熱最熱的天氣才能喝。什么是最熱的天氣？就是4個人要一致認為這天氣適合喝，如果一票不通過，就等于失敗。雖然這個方法很幼稚，也很無趣，但它卻克制了我。

篇8

算了吧，一切都讓它走遠

別再沉睡，別在回味

我在心碎，為你沉醉……

孤獨的漫步在

都市的叢林中

我無法拋棄

你心中的感受……

看著你傷心落淚

我為你痛徹心扉

篇9

語文他帶折墨香味圍繞在我身邊，他好像一首動聽的曲子，撥動著人的心玄，他好像一件盛裝，裝扮出勃勃的生機，他好像一座橋，是人與人之間沒有間隔，他好像......

語文他好像一個碗。小小碗中有著杜甫“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的喜悅；小小的碗中有著阮籍“對酒不能言，凄冷懷酸辛”的哀傷；小小的碗中有著李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的情緒；小小的碗中有著王勃“海內存知己，天涯如比鄰”的真摯友誼。小小的碗中 蘊藏真生命的情感。

語文它好比一杯擁有多種味道的酒。濃濃的酒中有著曹雪芹《紅樓夢》的苦澀；濃濃的酒中有著高爾基《童年》的酸楚；濃濃的酒中有著冰心《繁星·春水》的香味；濃濃的酒中有著奧斯特澇夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的？》那刻骨銘心的辣味。濃濃的酒中蘊藏著生命的能量。

語文帶給我快樂，因為他趣味橫生；語文給我帶來煩惱，因為它難以理解；語文給我帶來啟發，因為它擁有真情。

語文，它帶著墨香味圍繞在我身邊。忽然，耳邊又想起了那熟悉的曲子......

篇10

坐在電腦前。聽著歌。回憶假期的點點滴滴。

放假初，我是多么悠閑啊！像只豬一樣睡到日曬三桿。“媽媽，該吃早餐了吧？”“吃什么早餐？！都該午飯了！”媽媽的話聽起來很無奈，我也只能傻笑。期待的假期好不容易來了，總不能白白浪費掉吧？！

過了幾天悠閑日子，總算體會了做豬的不容易——生活太單調！每天除了睡覺就是吃飯，人都呆軟了。于是決定跟媽媽去看承德奶奶。奶奶家本來就比我家暖和，再加上那幾天是伏天，出的汗都成河了！奶奶倒是不嫌熱，在我身邊嘮嘮叨叨，一刻也不停，說的都是些埋怨的話，埋怨爺爺這不是那也不是。這些話啊，我都聽習慣了，奶奶就是這樣，以前當領導落下的病根，沒治咯！對付這種狀況只能左耳朵進，右耳朵出，中間在“嗯”幾句，當作我是在“認真”聽；但似乎有點適得其反，奶奶反而說的更起勁了！

承德的天氣終于還是把我趕回了家，也不知道康熙皇帝是怎么想的，在承德建避暑山莊；依我看，倒不如建到我家去，那里多涼快！原以為一個假期的過渡期就這么結束了，接下來只剩下看書寫作業；可沒想到，爸爸單位要出去玩，這當然不能少了我啦！我死纏爛打地跟了去。一路上只有坐車。不過說也奇怪，這路上我一絲困意都沒有，光是周圍的景物就夠我看的了。在我家鄉山是主要的風景，很難看到風吹草低見牛羊的景色，這次，真是讓我大開眼界了。出發時四周還是高山，走了三個時，眼前越來越開闊。