中心組理論學習范文

導語：如何才能寫好一篇中心組理論學習，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學習情況

我局黨委中心組學習堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全年完成集中學習時間12天（次），做到每月確保一次，出勤率95%以上，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果“四落實”。

（一）領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規律，增強政策水平和工作業務能力。我局黨委把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。按照上級的要求，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向局黨委書記請假。局黨委書記率先垂范，親自主持學習會。局黨政辦對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。

（二）制定計劃，嚴格執行，確保學習時間落到實處。年初，根據區委理論工作意見，及時制定下發了2016年中心組學習計劃、中心組學習制度，嚴格執行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習，做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用8小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。

（三）求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習領會2016年全國和省、市、區“兩會”精神；全面深化改革；全面深入推進依法治區；系列講話精神，新出臺的《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》以及區委、區政府重大部署和決定等多項學習內容，使中央、省、市、區委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

（四）嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充足的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐，使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、學習特點

（一）領導帶頭好。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。黨委班子經常議學習、抓學習、管學習，局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。局黨委書記、局長陳昌見十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

（二）學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都會前準備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高了學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。

（三）示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與局機關全體職工一起學，這樣既加大了中心組帶動全局機關學習的力度，又帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的濃厚氛圍。

篇2

唐山市委中心組始終堅持把理論學習作為首要的政治任務，努力在深入學、持久學上下功夫，在落實制度、健全機制上求創新，在指導實踐、推動工作上見成效，堅持六項制度，做到三個結合。

市委中心組在落實行之有效的日常學習制度的同時，重點堅持六項制度。一是集中學習制度。年初，市委中心組圍繞中央和省委重大決策和部署確定學習專題，堅持每季至少集中3天時間分專題進行學習。今年以來，市委中心組在先期自學的基礎上，集中時間重點學習了中央1號文件、省委六屆五次全會精神和憲法、行政許可法等內容，做到了突出重點學，結合實際學，針對問題學，在運用理論分析和解決實際問題的能力上有了新提高。二是調查研究制度。中心組成員結合本地、本系統、本部門實際確定調研課題和重點，全年深入基層調研時間不少于兩個月，半年進行一次調研成果交流。今年以來，中心組成員緊密結合唐山實際，分別就做好新時期農業農村工作、文明生態村鎮建設和加快農村小康社會建設等課題開展了深入調研，形成了切合實際的工作思路。三是筆記調閱制度。市委統一印制《中心組學習筆記本》，中心組成員堅持在集中學習和日常自學時記錄學習筆記和心得體會，中心組組長每年對成員的學習筆記集中調閱一次。四是撰寫文章制度。在集中學習和開展調研的基礎上，中心組成員堅持撰寫學習體會文章，聯系本地、本部門、本系統改革發展實際提出建設性意見。目前，中心組成員已先后在《人民日報》、《光明日報》、《求是》雜志和《河北日報》等國家和省報刊發表多篇學習體會文章，在理論性、實踐性和指導性的結合上取得新突破。五是集中宣講制度。中心組成員在進行專題學習的基礎上，結合領導干部聯系點和講黨課制度，不定期在本地、本系統、本單位進行宣講，結合實際講理論、談體會、謀發展，同時，每年至少參加一次分管戰線或聯系點黨委中心組的理論學習。六是現場辦公制度。針對干部群眾反映的熱點、難點問題，中心組成員不定期深入基層、深入一線進行現場辦公，回答干部群眾普遍關心的問題，運用理論指導實踐，理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，解決實際問題，做到學以致用。

在堅持各項學習制度的同時，努力拓展學習空間，營造學習氛圍，重點做到三個結合。一是集中學習和個人自學相結合。在集中學習的基礎上，中心組成員緊密結合實際制定學習自學計劃，每月個人自學時間在30學時以上，每年進行一次個人自學心得交流，匯報自學情況，做到了專題學習有規劃、個人自學有計劃，集中學習輔導引路、個人自學逐步深入，不斷增強學習的自覺性和主動性。二是“請進來”與“走出去”相結合。以“唐山發展講壇”為載體，聘請國內有關專家、學者和有關方面領導，組織專題講座、論壇和報告會，為推進唐山經濟社會發展走在全省最前列和市委、市政府決策提供理論依據和決策參考。今年以來，先后邀請有關專家就經濟形勢、農村小康社會建設和行政許可法等內容進行了多次專題輔導。同時，有計劃、有重點、有針對性地組織到先進地區考察，學習先進經驗。三是帶頭學習與帶動學習相結合。通過市委中心組的帶頭學習、深入學習，帶動各級黨委中心組和廣大黨員干部群眾的學習。以組織開展“解放思想大討論”、“領導干部論壇”和宣講輔導、專題征文等多種活動為載體，不斷把學習引向深入，努力營造“全民重視學習、全民善于學習、全民不斷學習”的氛圍。

篇3

努力實現蘭山發展新跨越

——在市委理論學習中心組讀書會上的發言

各位領導、同志們：

通過幾天的學習、參觀和討論，特別是到兄弟縣區看了建設現場，聽了情況介紹，我深受鼓舞和啟發。下面，我結合學習和工作實際，就全面落實科學發展觀，努力實現蘭山發展新跨越作個發言。

科學發展觀是我們黨執政理念的深化和升華，是全面建設小康社會、實現現代化的根本指針和必然要求。它內涵豐富，涉及面廣，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。牢固樹立和認真落實科學發展觀，對于我們正確認識和把握蘭山區經濟社會發展規律，妥善解決發展中遇到的矛盾和問題，防止工作上的片面性和絕對化，推動全區經濟社會更快更好地發展，對于提高各級黨委、政府和領導干部的執政能力和領導水平，具有十分重要的意義。特別是當前，國家實施宏觀調控政策，這是全面落實科學發展觀的一項重要舉措。對我們蘭山區既是一次考驗，更是一次機遇。我們只有認真落實科學發展觀，不斷增強執政能力、執行能力和駕馭新時期經濟社會發展的能力，才能經受住考驗，在發展空間和資金受到限制的情況下，仍能保持較快的發展速度；才能抓住機遇，加快產業結構調整步伐、有效整合利用土地資源、提高企業經營管理水平和經濟運行質量；才能趨利避害，變被動為主動，變挑戰為機遇，變壓力為動力，實現經濟社會協調發展。

今年以來，面對國家宏觀調控，我們以科學發展觀統一思想，凝聚力量，牢牢扭住發展這個第一要務，突出抓好穩定這個重要前提，切實加強黨的建設這個根本保證，用心鉆研，用心把握，用心工作，經濟發展取得了較好成績。上半年，全區實現國內生產總值47.38億元，同比增長24.3%；地方財政收入2.16億元，增長27%；全社會固定資產投資30.1億元，增長35.8%；規模以上工業增加值25億元，增長36.8%，利稅8.1億元，增長41.3%；引進境外資金8077萬美元，增長89.2%；完成自營出口創匯4200萬美元，增長177.8%；實現專業批發市場成交額188億元，增長11%。社會政治持續穩定，各項事業全面發展，科學發展觀在我區初見成效。

當前，蘭山區正處于加快發展，奮力趕超的關鍵時期。我們將進一步用科學發展觀統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，指導工作，引導好、保護好、發揮好各方面加快發展的積極性。以“實施趕超戰略，實現跨越發展”總攬全局，以爭創全省30強、全國百強為目標，堅持正確的政績觀、群眾觀和人才觀，充分發揮區位優勢，搞好對上、對下兩個服務，突破重點，培育亮點，統籌兼顧，使科學發展觀在蘭山區得到全面、準確、深入地貫徹落實，并早日結出豐碩成果。

首先，落實科學發展觀，必須堅持速度和效益相統一，堅定不移加快經濟發展

經濟發展是社會發展的前提和基礎，也是社會發展的根本保證。落實科學發展觀，最重要的是堅持以經濟建設為中心，一心一意加快經濟發展，始終保持一個既快又好的發展速度。目前，蘭山區經濟實力和發達地區比還有較大差距，發展的質量和水平還不高，科技含量低、外向度低的問題比較突出。為此，我們將本著“更快更好”的方針，堅持速度與結構、質量、效益相統一，集中突破城市建設、工業經濟、招商引資三大重點，大力培育園區經濟、現代物流、高新技術三大亮點，努力實現城鄉一體化、工業園區化、流通現代化、經濟國際化、環境生態化的新跨越。

在城市建設上，強化城市意識，堅持“依靠臨沂城建設蘭山區，依托臨沂市振興蘭山區”，嚴格執行市委、市政府建設大臨沂、新臨沂的規劃，聚精會神抓落實，一張藍圖繪到底。下半年，將繼續按照“一線兩園三區”的布局，全力抓好10大重點工程和項目建設。深入開展“一創六建”活動，提高城市建設和管理水平。依法做好拆遷工作，搞好住宅小區建設。力爭年內拆遷面積（200）萬平方米、住宅開發面積（200）萬平方米。以道路建設為重點，大力加強供水、供電、供熱、通訊、環境衛生、教育等基礎設施和公用服務設施建設。抓好西部城區和兩大工業區道路建設，打通修復城內所有斷頭路、破損路，農村實現村村通，年度硬化道路（200）萬平方米。大力開展城市環境綜合整治，集中抓好區屬15條路段的治理工作。落實一票否決制度，加大查處力度，堅決制止住私搭亂建。

在工業經濟上，抓住當前國家宏觀調控這一機遇，積極調整優化工業結構，加快結構調整步伐，推進經濟增長方式轉變，走新型工業化道路。加強對工業經濟的分析監控，加大對企業的指導、協調和服務。以實施“六三0工程”為抓手，著力抓好主導產業、骨干企業、重點項目、重點品牌的培育和創建。開展企業“學海爾，創一流品牌”活動。積極推廣電力金具、金鑼、金湖、金升等一批管理優秀企業的先進經驗，引導企業加快管理創新、機制創新、技術創新，全面提高運行質量。對全區重點骨干企業和符合國家產業政策的技改項目和新上項目，在資金、用地等方面千方百計給予保證，促其正常運轉。確保全年規模以上工業企業產值、增加值、利稅、利潤分別增長（20%）以上。

在招商引資上，不斷拓展招商思路，強化市場化運作，形成以政府為指導、企業為主體、專業隊伍為骨干、中介組織為輔助的對外招商機制。加大對重點領域、重點項目和重點對象的招商力度，下半年重點開好順德家電行業招商會，南海家俱、裝飾材料行業招商會，蘇州、溫州招商會，香港招商會，“書圣文化節”招商會和對臺招商會。同時，積極組織企業擴大自營出口，提高經濟發展的外向度。

在現代物流上，以創建“中國商貿城”為總目標，加快批發市場改造提升和現代物流業發展步伐。力爭用3年左右的時間新建、改建、整合提升市場45處。其中新建大型現代商貿物流園區6個，整體搬遷市場11個，原地改造擴建提升市場20個，逐步整合取消市場8個。深入開展“市場改造提升年”活動，堅持多渠道、多形式募集資金，成熟一個，實施一個。同時，加快推進澳龍、香江、華藥、中僑等幾大物流項目建設。

在高新技術上，立足現有產業基礎和條件，加大力度，加大投入，突出重點，創造亮點，盡快實現大的突破。著力抓好生物制品、醫藥制造、儀器儀表制造和金屬煉壓延加工五大高新技術行業，改造提升食品、機械、板材、化工、建材、塑料等傳統產業。到2005年，力爭高新技術企業達到18家，高新技術產業產值占規模以上工業產值的比重達到20%。

其次，落實科學發展觀，必須堅持統籌兼顧，促進經濟和社會協調發展

社會發展是經濟發展的目的，也為經濟發展提供精神動力、智力支持和必要條件。近年來，蘭山區經濟發展較快，但城鄉發展還不夠平衡，社會事業發展相對滯后，生態環境和資源保護形勢比較嚴峻。今后，我們將在保持經濟快速發展的同時，更加注重統籌兼顧，更加注重協調發展。

在統籌城鄉發展上，加快推進城鄉一體化。這是解決我區“三農”問題的根本出路。我們將高度重視一產，大力發展農村二、三產業，以工帶農，以城帶鄉，促進城鄉協調發展。目前，主要是抓好百萬農戶致富工程、農村勞動力轉移工程、“村村通”工程、人畜飲水解困工程、百村幫扶整治工程等五大工程。今年實現村村通硬化路、村村通公交車，明年實現村村通有線電視；3年內實現村村通自來水。抓好“雙強共扶”活動，壯大40個經濟薄弱村的集體經濟實力，增加農民收入。

在統籌經濟和社會發展上，大力加強精神文明建設。按照“把握方向、培育精神、創建文明、發展事業”的方針，全面落實精神文明建設五年規劃。深入開展文明村鎮、文明社區、文明行業創建活動。全力籌辦好第二屆書圣文化節。按照“不同第一屆，好于第一屆”的要求，采取“政府主導、市場運作、社會參與”的方式，力爭把書圣節辦成全國一流的文化盛會。協調推進各項社會事業。教育事業，今年普及高中階段的教育，年內基本完成校舍危房改造任務，扎實推進省級教育工作示范縣區爭創工作，加強未成年人思想道德建設和教師隊伍建設，提高教育質量和辦學水平。衛生事業，新型農村合作醫療覆蓋率達到50%，明年基本實現全覆蓋。體育事業，積極開展群眾性體育活動，全力抓好市“三運會”的籌備工作。同時，以完善社區服務和管理職能為重點，大力發展社區文化、社區體育、社區衛生、社區教育、社區服務等事業。

在統籌人與自然和諧發展上，實施可持續發展戰略。處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，增強可持續發展的能力。以爭創優質服務先進區為總目標，切實抓好計劃生育工作。以實施“藍天工程”為重點，認真抓好環境保護工作。進一步加大對城區鍋爐、石料加工業、生化企業、“土小”等污染項目的治理力度，突出抓好板材業的改造提升。今年確保城區環境空氣污染指數小于100的天數不低于全年天數的60%，力爭到2006年城區環境空氣質量達到國家二級標準。嚴格做好土地管理工作，依法高效地利用土地。

第三，落實科學發展觀，必須堅持以人為本，不斷促進人的全面發展

科學發展，說到底是為了實現人的全面發展。下一步，我們將把以人為本的理念和要求，貫徹到經濟和社會發展的各個方面。本著力所能及的原則，從關系群眾切身利益的具體事情做起，逐步滿足人們多方面需求和促進人的全面發展。當前重點是加強社會保障工作。切實抓好“兩個確保”和“三條保障線”制度的落實。確保養老、醫療、失業各項社會保障費征繳率達到95%以上，發放率100%。認真做好就業再就業工作，力爭全年新增城鎮就業6000人，城鎮登記失業率控制在4‰以內。抓好勞務輸出工作，全年勞務輸出6500人。高度重視城鄉貧困人口等弱勢群體的生活問題，完善最低生活保障制度，做到應保盡保。探索建立失地農民生活、養老保障機制，保證農民被征用土地后，有房住、有飯吃、有活干。以人為本的另一內涵就是發展要靠人來實現。我們將大力實施人才強區戰略。堅持“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造”的人才工作方針，切實把人才隊伍建設作為事關長遠發展、事關蘭山興衰的一項戰略措施。緊緊抓住培養、吸引、使用人才三個關鍵環節，著力建設黨政人才、企業管理經營人才、專業技術人才三支隊伍，為科學發展提供人才保證。

第四，落實科學發展觀，必須不斷優化環境，形成干事創業、科學發展的良好局面

良好的發展環境，既是經濟社會協調發展的重要內容，也是落實科學發展觀的重要保障。我們將正確把握輿論導向，加大宣傳力度，在全區掀起學習貫徹科學發展觀的熱潮，引導廣大干部群眾立科學發展之志，鼓科學發展之勁，謀科學發展之策，求科學發展之實，努力營造和諧的輿論環境；扎實推進“平安蘭山”創建工作，以降低刑事發案為抓手，堅持標本兼治，綜合治理，強化嚴厲打擊、重點整治、嚴密防范、全面排查、及時調處五項措施，努力營造穩定的社會環境；積極搞好對上服務，強化市區意識和服務意識，自覺把蘭山的發展置于全市發展大局中，全方位服務于市級機關、市直部門和全市人民，靠加快發展提高服務全市的水平，在服務全市中實現更快更好地發展；認真做好對下服務，加快政府職能轉變，繼續精簡和規范審批事項，建立健全政務公開制度，深入開展“機關服務大家評”活動，營造高效的服務環境；增強法制意識，堅持依法治理，提高依法執政、依法行政的能力，營造嚴明的法制環境；以政府信用為關鍵，以企業信用為重點，以個人信用為基礎，增強公民誠信意識，打造“誠信蘭山”，努力營造良好的信用環境；在全區開展“個人干一流工作，企業創一流品牌，部門樹一流形象，社會造一流環境”活動，努力營造爭先進位、爭創一流的干事創業環境。

篇4

x月x日，市委召開了市委工作會議及市委理論學習中心組讀書會，會上，xx市長全面總結了我市今年以來的工作，xx副書記對我市進一步加快南海新區開發建設做了再動員，xx副市長對加快工業發展及重點項目推進、xxx副市長對加快城市新區及開發區項目建設做了具體部署，xx書記在會議上做了重要講話。

xx書記指出，當前解放思想總的要求是繼續圍繞“五創”，推進“三破”，重點是破解難題、促進項目尤其是又好又大項目迅速落地。

一是要進一步強化抓又好又大項目的意識。在宏觀經濟環境相對寬松的情況下，抓又好又大項目是經濟工作的重中之重；在宏觀經濟環境偏緊、困難比較多的情況下，抓又好又大項目仍然是經濟工作的重中之重，這一點必須堅定不移。

二是要進一步強化抓項目的意識。大項目落地慢、落地難，原因是多方面的，其中一個重要原因在于相關單位的責任意識不夠強。表現在項目單位身上，往往把項目推進慢的責任歸咎于投資方，而忽視了自身的責任。審批部門必須解放思想，特事特辦，加強對上溝通，積極幫助解決，而不能置身事外，要樹立“項目遲緩責任在我”的意識，以高度的責任心來加快項目的推進。

三是要進一步強化攻堅克難的意識。任何一個大項目從談判到引進到建設，都會遇到大量的困難，但總是強調困難沒有用，關鍵在于如何解決困難。解放思想不是空的，而是要落實在解決具體問題上，要有迎難而上、鍥而不舍、不達目的實不罷休的精神，還要有思路、有想法，通過解放思想、更新觀念，著力用創新的思路和辦法破解難題，加快項目落地開工，推動經濟又好又快發展。

在這次會議上，市委領導多次對我們單位提出表揚，這是市領導對我們工作的充分肯定，也是我們全體機關干部共同努力的結果，但我們必須清醒地認識到目前我們工作所面臨的嚴峻的形勢、巨大的工作壓力和挑戰。

7月份市委考核，我們在本考核組名列第一，高出第二名外經貿局近3分，8月份，我們即被外經貿局反超，列小組第二名，高出我們1.5分多，所以，我們每位機關干部必須增強危機意識，決不允許有半點松弛和懈怠，我們要進一步強化市委、市政府倡導的“以大項目論英雄，靠大項目求發展”的理念，在機關內部，強調四種工作作風：

一是克服困難辦大事的工作作風；

二是全心全意服好務的工作作風；

三是廉潔奉公辦實事的工作作風；

四是團結凝聚無雜音的工作作風。

把招商工作視為我們單位的工作命脈，視為我們每位機關干部應盡的職責，人人有壓力，人人抓信息，人人獻妙策，人人爭當解說員，人人爭當宣傳員，人人爭當服務員，推動我局招商工作再創新輝煌。

當前，對于短期投資10億以上的中國先進技術裝備園區、華岳丙烯、香水海旅游三個項目，我們要繼續加大服務力度，認真協調解決項目進展過程中的問題，使三個大項目早日開工投產。

篇5

    管理就是決策。尤其是人類社會進入21世紀后,社會生活方式發生巨大變化,科學技術迅猛發展,信息技術滲透社會生活的各個方面,民辦教育的興起,公辦學校將面臨著新的挑戰。這就要求學校校長在學校管理決策中,站在時代的制高點上,角度站高一點、思路放寬一點、工作做實一點、頭腦清醒一點、措施具體一點、領導能力強一點、視野開闊一點、工作超前一點和眼光長遠一點,在紛繁復雜的環境中果斷而科學地決定學校運行中的重大問題,提高學校的知名度,為學校的發展注入新的發展動力,使學校能適應新形式下的發展。

    首先,組建一個團結、務實的領導班子。特別是一位好校長,是辦好一所學校的關鍵所在。學校就好比一個樂團,校長作為指揮員,能否調動起全體演員和諧地積極地發揮演奏水平,關系到演奏效果如何及聽眾對此的公正評價,帶來的后果將影響到人們對它今后發展的支持程度。作為校長,必須具備一定的工作能力:能處理好學校的各種關系,能知人善用,能審時度勢,要抓好德育改革工作和教學改革工作,把握住正確的社會主義的辦學方向。校長要盡量協調好家庭——社會——學校的教育網絡,合理地發揮出一切資源的教育功能。在一所學校,校長在學生的心目中的威望較高,因此,校長不僅要當好學生的表率,同樣,也要為教師做出表率。作為校長,在為學校做出重大決策時不僅要有前瞻性,還要關注決策的民主性,充分發揮教師的聰明才智,群策群力。教師個個都是可以雕琢的寶石,關鍵看校長怎樣去打磨;教師個個都是一座富足的金礦,重要的是看校長任何去開掘。

    其次,管理之道在于用人,用人之道又在于重視人才、啟用人才、愛惜人才、培養人才和教育人才,使人才不斷成長成熟。各種人才運用得合理,群眾的積極性、創造性就能充分發揮出來,調動起來。因此,作為校長,必須努力營造一個平等、正氣的寬松環境:要不求全責備,用人之長,避其所短;要發展個性,鼓勵冒尖并容忍錯誤;要懷著惜才的心,愛才之心,排除一切干擾,大膽地育才重才用才。作為校長,必須培養一支能干、肯干、有奉獻精神的教師隊伍。用人的問題解決了,管理秩序、管理方法、管理機制就水到渠成,自然而然地運行起來,管理目標、管理效益與效應也如瓜熟蒂落,達到最理想的境界。在新形勢下,校長要為教師創設良好的工作環境和學習環境,以充分激發教職工的潛能。用人的標準是:理想要崇高,意志要堅定,知識要淵博,思維要敏捷,心地要善良,靈魂要美麗,語言要文雅,儀態要大方,感情要豐富,性格要開朗,胸懷要寬廣,體魄要健全。有了科學的用人觀念,還要解決好留人的問題,一所學校,首先要穩住教師隊伍,留住青年教師,學校就有希望;留住骨干教師,學校才有名望。在很多時候,輿論的力量是強大的。學校留住教學能手,才能繁榮學校的學術氛圍,才能為學校創造出一條別開生面的辦學之路。其次,還要留住學生,穩住生源。眾所周知,誰著教育發展的開放化,越來越多的民辦學校搶走了一部分學校的生源,公辦學校的壓力也越來越大。其實,要留住學生,留住教師特別是教學能手至關重要的條件,教師的威望,能力往往成為吸引學生、吸引家長的首選條件。無論從哪一個角度出發,要留住教師,還得從尊重教師入手,讓教師在自己理想的崗位上,心滿意足。

    再次,面對新形勢,要有新思路,要出新舉措。建立一套科學的管理方法,形成一個人員能進能出,職務能上能下,待遇能升能降,優秀人才能脫穎而出,公開、平等、競爭和擇優錄用的人事制度。學校實行校長負責制,結構工資制,崗位責任制,教職工聘任制??????實現目標管理科學化和民主化。有了一套新的人性化管理方案,教師的創造力就會被調動起來,管理態勢將由靜態管理延伸為可調節的動態管理,將管理范圍由校內延伸到校外,全方位的實現現代化教學開放管理。同時,各種制度在執行中也要人性化、合理化,避免其人情化、極端化、私人化和專制化。以現行的教師聘任工作的末位淘汰制而論,可以看出,無論在哪一所學校,不管教師怎樣努力工作,末位必然存在。聘任的目的是激發人、鞭笞人,而在一所學校,教師盡職盡責,仍然有落聘的可能,久而久之,教師的積極性便會受到打擊,聘任制也會失去其應有的價值。因此,校長一定要注重靈活與合理相結合,使學校的各項管理工作建立在科學而有效的基礎上。

    最后,從小入手,以實著眼。新形勢下,校長的工作應突出一個實字,就是要正式現實,講究實效,腳踏實地,狠抓落實。工作中必須學會超前思考,早準備,早安排,早部署,把主動權牢牢地掌握在手中,同時要做到制度嚴,考核嚴,紀律嚴,督察嚴。實行主要領導負總責、親自抓,分管領導負實責、具體抓,班子成員協助抓,形成一級抓一級,一級帶一級,層層抓落實的工作格局,保質保量完成每一個階段的工作。做到管理融情,情感互動,為新時期學校管理打下堅實的基礎。

篇6

一、考核范圍

黨工委中心組黨政領導成員。

二、考核方法

（一）黨工委中心組領導成員學習考核辦法

1、考核方法

考核分考察和考試兩個階段，包括述、查、評、考四個環節。考察包括述、查、評三個環節。

述，是指中心組成員根據填寫的理論學習考核登記表中的相關內容，在辦事處述學會上講述自己年度學習情況。

查，是指考察人員檢查中心組成員參加中心組集體學習出勤、作中心發言、作學習筆記、制定和落實自學計劃、調查研究、指導基層學習、撰寫發表理論文章或調研報告等方面的情況。

評，是指考核所有黨政領導成員，根據考核對象的年度學習情況，填寫無記名評議表

考，是指考試，由辦事處理論學習考核工作辦公室（由黨工委宣傳委員和黨工委組織委員聯合）組織實施。考試內容和方式視當年學習內容而定。因事未參加考試的可補考一次。

（1）達到下列標準的，屬于優秀等次，可計45—50分：完成90%以上規定學習內容，學習出勤率90%以上；讀書筆記質量高，自學計劃詳盡并落實，在中心組作一次以上高質量發言；全年到基層調查研究30天以上，為基層作過一次以上較高水平理論學習輔導，理論聯系實際撰寫文章或調查報告，用理論指導解決工作中的重要實際問題；在區級以上（含區級）報刊發表2篇以上理論文章或調研報告。

（2）達到下列標準的，屬于良好等次，可計40—44分：完成80%以上規定學習內容，出勤率80%以上；讀書筆記質量較好，自學計劃較詳盡并基本落實，在中心組作一次以上質量較好發言；為基層作過理論學習輔導，理論聯系實際撰寫文章或調查報告，并對工作有指導作用。

（3）達到下列標準的，屬于一般等次，可計35—39分：完成70%以上規定學習內容，出勤率70%以上；有讀書筆記，有自學計劃，在中心組作過發言；指導過基層理論學習，理論聯系實際進行過調查研究。

（4）達不到一般等次標準的，屬于較差等次，可計34分以下。

2、考試實行百分制。

3、總評計分。考察得分加上考試得分的50%，即為考核對象的總評得分。總得分90分以上（含90分）的為優秀等次，總得分80-89分的為良好等次，總得分70-79分的為一般等次，總得分69分以下（含69分）的為較差等次。

年內參加省、市委、工委黨校3個月以上培訓班學習者，以黨校考核結果為準，不再參加本年度理論學習考核；參加黨校或其他部門組織的短期培訓班次學習者，仍需參加年度理論學習考核。

4、黨政領導班子成員理論學習考核成績進入個人檔案。

（三）考核時間

考核從每年11月底開始，年底前結束。

三、考核工作的組織實施

考核工作由黨工委理論學習考核工作辦公室組織實施。

每年11月底前，將黨政領導成員理論學習自查報告、黨政領導干部理論學習考核登記表（附件1）送黨工委理論學習考核工作辦公室。12月中旬以前，黨工委理論學習考核工作辦公室組織考試，并對黨政領導成員的理論學習進行考察。

篇7

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，結合開展各類學習教育活動，進一步加強理論學習中心組建設，拓展學習領域，豐富學習內容，創新學習方式，不斷增強領導班子和領導干部的政治素質和執政能力，形成以良好作風抓落實的工作局面。

二、學習重點

(一)深入學習黨規、學重要講話，做合格黨員。全面把握和深刻理解深化改革的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署，通過學習領會，切實用黨的會議精神武裝頭腦，進一步統一思想、堅定信心、凝聚力量、攻堅克難，不斷推進全縣安全生產工作的發展。(二)深入學習中央及省州縣重要會議精神。結合貫徹落實黨的會議精神，深刻領會相關工作會議精神，切實增強憂患意識和危機意識，一心一意抓發展，一門心思干事業，為我縣跨越式發展提供強有力的支撐。(三)深入學習安全生產相關業務知識。組織全局干部職工認真學習關于安全工作的業務知識和相關法律法規知識，確保抓好貫徹落實。(四)深入學習黨風廉政建設有關精神。學習黨的對加強黨風廉政建設和反腐工作的重要論述，強化對黨風廉政建設和反腐敗斗爭長期性、復雜性、艱巨性的認識，堅持反腐倡廉常抓不懈，警鐘長鳴。

三、學習方式

(一)集中學習。按年度計劃組織實施，采取資料學習、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習研討一次，全年集中學習不少于8次。(二)個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，中心組成員通過自學，系統掌握基本理論，學懂弄通所學內容，并結合實際思考問題。(三)中心組發言。結合工作實際，通過研討重大理論和實際問題，每次集中學習，都能圍繞一個主題，安排好中心發言。

篇8

一、年人事工作的主要內容

（一）進一步加強人事工資管理工作

1．做好工資正常晉級、晉檔的統計上報核算工作。一是認真領會工資晉級、晉檔相關文件政策精神，把好標準關；二是認真統計符合晉級、晉檔條件人員，確保不漏報、錯報；三是積極指導縣（區）地稅局人教部門工資正常晉級、晉檔工作，保證按時、按質完成上報核算工作。

2．抓好退休人員的工資信息管理工作，確保退休人員的工資準確、按時發放。

3．及時辦理申請提前退休、正常退休、晉升職務、新錄用、轉正定級、安置、技術等級晉升等人員的工資核算、上報工作。

4．按時完成人事處安排的各項臨時性工作任務。

（二）進一步做好人事檔案管理工作

1．做好新錄用人員、安置人員的檔案整理、收集裝訂工作。

2．對涉及工資變動、職務變動等人員的表格，及時進行歸檔裝訂。

3．進一步加強對在職干部職工、退休人員等的檔案規范性管理工作，并做好查缺補漏。

（三）進一步加強干部人事管理工作

1．嚴格落實黨組中心組理論學習制度。一是結合年度工作實際、理論學習的相關要求，認真制定好黨組中心組理論學習計劃；二是根據計劃安排，做好相關學習材料、資料的準備工作；三是做好黨組中心組理論學習記錄、統計工作。

2．認真落實干部職工政治理論學習制度。一是制定好干部職工政治理論學習計劃，并依據計劃安排，組織好各項理論學習；二是做好干部職工政治理論學習的痕跡管理工作。

3．組織好年度專題學習教育和“五五”普法教育工作。一是按照年度專題學習教育方案、嚴格落實規定的階段、方法、內容、實踐及步驟，并結合實際，創造性組織開展好專題學習教育活動。二是利用干部職工政治理論學習日，組織好“五五”普法教育工作的落實，并結合實際，組織好“五五”普法教育的專題講座，培訓及考試工作。

4．進一步加強對《中華人民共和國公務員法》、《公務員處分條例》、《領導干部任用工作條例（試行）》等人事管理法規性文件的學習，在吃透精神、把握標準、規范程序上下功夫。

5．認真做好公務員錄用審批、登記；干部安置、工作崗位調整、職務變動、干部任用、人員調動等各項工作。

6．按照省局人事處的安排，及時做好各項人事管理、統計、上報、審批工作。

（四）做好年度人事、工資報表和公務員、機關技術工人的年度考核工作。

1．根據省局的安排，及時組織好年度人事、工資、機構編制報表的統計、匯總、上報工作。

2．根據《公務員年度考核管理辦法（試行）》的規定，按照權限認真抓好在職公務員、機關技術工人的年度考核管理工作。

二、相關要求

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【摘要】為了提高大學生職業發展與就業指導課的教學效果，努力提高學生的職業核心能力，本文試對小組合作學習這一教學組織形式

>> 體驗式教學法在《大學生職業發展與就業指導》課程中的運用 體驗式教學模式在《大學生職業發展與就業指導》課程中的運用 試論大學生職業發展與就業指導課程實踐教學體系建設 輔導員在大學生職業發展與就業指導課程中的作用探析 團體輔導在大學生職業發展與就業指導課程中的應用 “大學生職業發展與就業指導課程”教學改革的思考 提高大學生職業發展與就業指導課教學的實效研究 對新疆高職院校《大學生職業發展與就業指導》課程實踐教學改革的思考 大學生職業發展與就業指導課程的問題與對策芻議 大學生職業發展與就業指導課程教學現狀研究 淺析大學生職業發展與就業指導課程實踐教學 大學生職業發展與就業指導的課程設置及創新探討 關于加強《大學生職業發展與就業指導》課程建設的思考 對綠色管理理念下大學生職業發展與就業指導課程建設的思考 就業視野下“大學生職業發展與就業指導”課程改革探討 團體心理輔導技術在大學生職業發展與就業指導課程中的應用 《大學生職業發展與就業指導》課程教學質量評價體系的構建 淺探《大學生職業發展與就業指導》教學體系的改革 優化《大學生職業發展與就業指導》教學的思考 大學生職業發展與就業指導課程改革與實踐探索 常見問題解答 當前所在位置：l，2013年1月15日

作者簡介：

劉華，女，漢族，四川渠縣人，四川財經職業學院講師，畢業于四川大學，文學與新聞學院05級新聞學專業碩士研究生，研究方向：大學生職業生涯規劃與就業指導，新聞宣傳等。

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一、定制度、建閱覽室。我局及早規劃今年的中心組學習工作，年初便擬定了《學習制度》、《考勤制度》，建立了機關閱覽室，推薦了自學書目，在具體操作中，中心組及時根據上級要求和工作重點，調整了學習內容。在學習中，我局嚴格執行考勤制度，每次集中學習，中心組全體成員都能自覺參加學習和討論。凡是因特殊情況不能參加的，也都事先請假說明了情況。今年共學習4次，沒有無故不參加學習的情況。

二、定內容、立要求。為確保學習效果落到實處，中心組在學習內容上進行了專題研究，制定了《局黨委中心組學習制度》。學習范圍、內容非常廣泛，除理論學習和“三嚴三實”以外，每個班子成員還都針對自身分管的工作進行了專業授課，受到了全體干部職工的一致好評。通過一系列的學習和調研，我局黨政班子成員駕馭基層復雜局面的能力大大提高，應對具體工作的思路也更加清晰。

三、講黨課、賽黨課。今年我局還開展了黨委成員集中講黨課和班子成員到分管聯系領域講黨課活動。通過輪流授課，增強了大家對于學習的新鮮感，每個班子成員都能選擇自己擅長的領域進行授課，今年的學習中，共有5名黨政負責人分別進行了授課。其次，每次授課結束后，都有代表對學習感悟交流發言。大家還對每次學習的效果和方式進行點評，通過這種形式既能幫助授課者提高水平，也杜絕了授課者敷衍了事現象的發生。

四、定中心、定主題。在安排學習計劃時，把“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”貫穿于中心組學習的全過程。所學課程均從不同的側面與“群眾路線”、“三嚴三實”進行結合。通過學習使大家對于“四個全面”有了更為全面和務實的認識，為今年我局深入開展黨的各項活動提供了輿論氛圍和前提準備，提升了干部對群眾路線的認知深度。