養豬成本范文
時間：2023-04-05 15:06:23
導語：如何才能寫好一篇養豬成本，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
中圖分類號：S828 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-07-0255-2
當今，市場上玉米面漲價導致豬飼料的成本在漲價，其他如工作人員的工資在漲，各種養殖所需的藥物在漲價。伴隨著各種養殖成本的提高就給養豬者獲得的效益大大的打了折扣。所以，養殖戶要想獲得更多的效益，就得把降低養殖成本作為重中之重來抓好。
1 分析豬價與成本的關系
從今年年初開始，豬價不但沒有下降的趨勢相反還在飛快的上漲，達到了08年以來較
高價格，隨著這種漲價的風潮，許多養殖戶都出現了瞬間的養殖搶購高峰。
雖然現在豬價漲的很樂觀，但是隨之而來的一些飼料、藥物和所需附屬產品的價格也在跟著上漲，并且漲價的幅度完全大于豬價的趨勢。這樣，從表面上看來豬價的上漲應該給養豬戶帶來更大的利益，可是恰恰相反，利益卻沒有顯著的在增長，有的卻是表現出來一種零增長的一種不樂觀的發展趨勢。伴隨著仔豬和母豬價格的大幅上漲，二元后備母豬的補欄率也同步地上漲，養殖戶的補欄積極性發生劇烈的轉變。通過調查一些種豬場了解到，現在的豬肉價格日日在漲帶動母豬的銷售價格，即將進入養豬的實質性恢復階段。一頭二元后備母豬的價格大概1200元左右，通過一個月的飼養就能配種，這樣看來與當前豬價相結合是母豬補欄最好的時機。是否要進行母豬的補欄要掌握住最好時機，否則會適得其反造成損失。
2 有效地控制成本的措施
第一，有效控制母豬淘汰時機保證后備母豬的引進，控制公豬的質量；第二，減少各種資源的浪費；第三，有效地制定合理的現代養豬模式。
2.1 有效地控制投入的成本
2.1.1 控制飼料的成本 飼料的成本大約占養豬成本的60%左右，如何控制飼料的成本直接影響養豬的投入成本。
飼料成本的多少顧名思意與飼料的配方有很大的關系，不同階段的豬都要制定相應的飼料配方，例如：育肥后期的豬和妊娠的母豬都要使用不含有豆粕的飼料作為日糧。在制作飼料配方時要注意以下幾點：第一，根據豬的實際生長速度和料肉的比率作為衡量的基本標準；第二，營養直接關系到豬的生長速度的快慢；第三，以實際基礎理論為輔助，不要只看表面，最終的目的是控制成本而得到更大的利益；第四，及時的根據氣溫的變化調整飼料的配方；
2.1.2 有效控制母豬的淘汰時機 適時的淘汰母豬不但提高仔豬的質量還可以把淘汰母豬賣一個好的價錢。淘汰母豬時要根據它的體重和產胎率選出最恰當的時機進行淘汰，仔細一算每頭空懷母豬每天相當于在浪費11元錢。一般產完五胎以后、體重達到230-250kg就要考慮淘汰母豬，這時的母豬比較肥壯、體重較好、肉質口感尚佳，(母豬在經過5次產胎以后大概產下40多頭小豬時體重增加了相當一頭肉豬的分量)，這時出手賣母豬能得到最大的利益。相反，母豬產完8胎以后，不但仔豬的質量較差，母豬的肉質和體重都在降低，失去了最佳的賣價時機。
2.1.3 提高能繁育母豬的斷奶仔豬頭數 要充分的發揮種豬的潛在價值進而提高種豬的生產性能，才能有效地降低生產的成本。母豬在非懷孕非泌乳的這階段與分娩率成反比，分娩率高了，年斷奶率仔豬數就多。重視母豬的飼養管理，縮短配種的時間。通過提高公豬的品質、準確了解日期、適時進行配種，這樣就能提高母豬的產仔數和仔豬成活率。加強飼養管理，根據不同階段不同的要求，做到精細的飼養。
2.2 減少各種資源的浪費
2.2.1 飼料的浪費 一年四季溫差變化極大，養豬所用的飼料根據季節變化所需的營養物質不同。冬季要使用高蛋白飼料配方，大大的造成高蛋白的浪費，夏季使用高能量的飼料，大大造成了能量的浪費。所以，要根據氣溫的變化適時的調整飼料配方，把握住全群豬的料肉比由3.5下降到3.4的話，那么對于有一萬頭豬的豬場來說，一年內就能節省90000kg的飼料，這就大約省了15萬人民幣。在其他原料不改變的情況下，加大玉米的使用量，同時加大飼喂量就能避免飼料的浪費。使用剛產下來的高水分玉米為原料所制的飼料能量不足，這種情況下可以通過在高水分玉米加上油脂等高能量飼料混合制作來解決，比較適合于仔豬飼養。加工飼料不按照配方進行加工，為了表面節省成本使用劣質原料代替價格高的原料，結果不但不能節省反而造成了飼料的利用率下降，影響豬的生長。飼料在制作過程當中攪拌不均勻，尤其是在飼料中添加了藥物和一些微量的添加劑很難被攪拌均勻，這樣不能均勻的攪拌就浪費了大量的藥物和添加劑。鑒于這種浪費，建議在混合料時先將藥物稀釋以后使用雙軸槳葉式攪拌機進行混合，充分地解決了飼料混合的問題，提高了藥物的利用率。沒有斷奶的仔豬要和母豬生活在一起，這樣就避免不了小豬吃母豬的飼料，既影響了小豬的生長，母豬吃食量不足達不到營養供給也會影響下次配種的時間。
2.2.2 資金的浪費 不能充分的利用錢財就是造成資金的浪費。現在的養殖戶一旦有資金就想著辦法要把豬場進行擴建加大規模，這樣不但沒有提高收益反而造成浪費。我認為把資金用在提高技術上，用在改善豬舍的設施上，能提高單位種豬的產出量就是直接的提高養殖戶的利益。打個比方，如果1200頭母豬和2000頭母豬所獲得盈利相同，那么我們就應該選擇前者。
2.2.3 信息資源的浪費 現在的市場行情天天在波動，原料的價格也跟著變化無常。由于這種狀況就要多做調查，掌握第一手資料確保抓準最好的時機。從2006年以來，豬價天天在變化，到現在有部分地區每斤豬價高達15元。
現代的養豬企業沒有注重一些信息資源的重要性，對待一些配種的記錄、公豬質量的檢查記錄、產仔的記錄、飼料的使用記錄、防疫記錄、配方記錄、日周月報表等等根本沒有做到記載。養殖戶對成本項目和投入不了解、不進行核算、不了解盈利情況、員工的工資和支出不明確、缺少管理。企業要想做大做強就必須抓好信息資源的管理，制定完善合理的生產記錄、成本核算記錄、采用一些計件工資制度。為了更好清晰明確的表現各種記錄，建議使用一些軟件的管理系統，可以從網上下載一些常用的應用軟件，也可以根據企業的需要自行設計一些使用方便的軟件。
2.2.4 豬的浪費 飼養長期不的母豬、對于配種失敗母豬的繼續飼養、經常習慣性流產母豬的飼養、母豬產仔數量少的母豬飼養、有病公豬的飼養、使用頻率極低的公豬的飼養，出欄的肥豬時間過長這些都浪費了大量的資源。不根據仔豬的食欲加減料、不看育肥豬的膘情加減料、不選擇好的時機進行配種使受胎率產仔數減少，這些情況所造成的原因都是因為養豬技術的不過關。飼養一些治愈率低的老年病豬、治療費用高的病豬、治療過程中浪費時間浪費工夫的病豬、治愈后無價值的病豬、病毒傳染性強危害其他健康豬的病豬。對于仔豬育肥豬和生長豬的淘汰要依照以下標準，未出滿月的仔豬天生畸形、運動障礙、體質虛弱、經常性腹瀉必須一次性堅決的淘汰掉，處于育肥生長階段的豬如果出現體態不達標、生長延緩、關節皮膚疾病、呼吸道疾病消化道的疾病，久治不愈的病豬也要毫不手軟的一次性全部淘汰。
2.2.5 人員的浪費 一個好的養殖企業要由許多有技術的人員構建而成，合理的運用人才對于養豬起著至關重要的作用。往往現代的養殖企業忽略了人才的使用，造成了小材大用、大材小用的人員浪費現象，增加了企業的投資成本，減少了企業的收益，錯過最好的時機。
2.3 制定合理的養殖模式
三元雜交豬具有瘦肉率高、生長速度穩定、飼料回報率高、出欄時間育肥時間等特點，因此非常適合規模化養豬的首選品種。精飼料經過煮熟以后營養物質有所減少，同種飼料生喂與熟喂能使豬的增重相差10%左右，與此同時喂生料還可以減少很多的人工和燃料資源。豬的飼喂也要遵循一定的時間，時間天天不固定打亂了豬的生活習慣，長而久之就會引起豬的一些胃腸消化道的不適，這樣豬就會變瘦，影響生長發育。自己采取自繁自養的飼養方式，自己培育出優良的種公豬種母豬，生產出優良的仔豬節約了引進豬種所用的費用，還可以有效避免因引種有可能帶進疫病的風險。育肥豬達到90kg就要及時出欄，這樣才能獲得最好的價值。飼養育肥豬務必要保證擁有高密度的飼養環境，保證一定的空間才能使豬吃好睡好，增重才能更快，出欄就能更早，得到收益就能更早。
3 總結
現在豬價水漲船高，養殖戶要抓住契機，研究豬價的發展趨勢，及時的做出明確的發展
擴展的方案。養殖戶要想獲得最大的利益就得有效地控制成本，減少資源和資金的浪費損失。養殖戶制定適合的養豬生產模式，抓住母豬的受胎率、公豬的質量，這樣就能生出理想的豬崽，提高仔豬的成活率。根據季節溫度的變化和不同年齡豬群自身成長所需的營養物質不同，分開飼養配備不同的飼料，密切觀察出現問題馬上解決。綜上所述，降低了養殖戶的生產所用成本，保障了豬的正常生長狀況，杜絕豬傳染病的發生，增加收益是必不可少的。
參考文獻
篇2
關鍵詞：生豬 飼養成本 適度規模
中圖分類號:F307.3 文獻標識碼:A
文章編號:1004-4914（2012）02-076-03
生豬產業一直是我國畜牧業的傳統產業。隨著社會經濟的不斷發展，生豬規模化養殖進程不斷加快，生豬飼養業正逐漸從農戶散養向規模化養殖過度，規模化養殖特別是小規模養殖將成為我國農村地區生豬養殖的主要趨勢。然而，伴隨著經濟的發展，生豬飼養的成本也在不斷上升，如何降低生豬飼養成本以及選擇適度的養殖規模是養殖農戶最關心的問題。
一、發展生豬適度規模養殖的必要性
1.發展生豬適度規模養殖是降低市場風險的必由之路。隨著豬肉供給能力的穩定增長及生活水平提高后城鄉居民對肉產品質量要求的不斷提升，生豬產業的市場競爭日益加劇，市場波動頻繁，養豬業面臨的市場風險越來越大，家庭零星分散飼養所固有的劣勢使其很難獲得正常的生產利潤。只有逐步走上規模化養殖的道路，在此基礎上建立起相對穩定的營銷體系，增強與其他市場主體間的經濟聯系和對等談判的能力，才能在市場競爭中站穩腳跟，抵御變幻無常、突如其來的市場風險。
2.發展生豬適度規模養殖是改善農業環境功能的必然選擇。新農村建設需要干凈、衛生、舒適的生活環境，傳統養豬模式只注意生產不注重環境，生豬養殖過程中產生的糞便和污水的無處理排放或在種植業中的簡單利用，造成環境的污染和資源的浪費。發展規模養殖，可以采用生態養殖模式，將養豬產生的糞便、污水和其他廢棄物利用沼氣池發酵進行無害化處理和資源化利用，既可以為農業生產提供優質有機肥，又有利于保護環境，改善農村生產生活條件。
3.發展生豬適度規模養殖有助于降低單位飼養成本，實現規模經濟。規模經濟可以在既定的投入(包括固定資產、原材料、動力、勞動力)下使有使用價值的實物或服務產出最大化，或在產出既定的條件下，物質消耗和勞動力消耗最小。規模化經營可以大量采購原料，節約交易費用和運輸成本。規模化的采購和銷售可以增強經營者的市場影響力，提高市場談判的籌碼。生豬的規模化養殖可以使豬場的土地、設備、能源、勞動力等資源得到充分利用，降低了單位產品的生產成本。
4.發展生豬適度規模養殖是改進養殖技術、提高生豬質量的必要基礎。畜產品質量安全日益被社會關注，而無公害產品的生產是一個系統工程，只有規模化的養殖企業，才有能力建設標準化的生產條件、科學化的生產管理組織、規范化的質量保證體系，也有利于經濟技術職能部門對其提供品種改良、環境監控、產品檢測、疫病防治等方面的指導和服務。因此，發展生豬適度規模養殖既可以改進養殖技術，又可以提高生豬產品的質量。
二、農戶生豬養殖的成本結構分析
按照《全國農產品成本收益資料匯編》，總成本是指生產過程中耗費的資金、勞動力和土地等生產要素的成本，由生產成本和土地成本兩部分構成，但為了體現環境資源的利用和保護，即耗費與補償的統一，本文認為生豬養殖總成本項目還包括環境成本。即總成本包括生產成本、土地成本和環境成本三部分。
1.生產成本。
（1）直接費用。生產成本中直接費用包括仔豬進價、精飼料費、青粗飼料費、飼料加工費、水費、燃料動力費、醫療防疫費、死亡損失費、技術服務費、修理維護費、其他直接費用等。其中仔豬進價、精飼料費和青粗飼料費是其主要組成部分。
（2）間接費用。生豬養殖生產成本中的間接費用包括固定資產折舊、保險費、管理費、銷售費和財務費等。
（3）人工成本。人工成本是指生產過程中直接使用的勞動力的成本。包括雇工費用和家庭用工作價兩部分。
雇工費用是指因雇傭他人（包括臨時工和合同工）勞動而實際支付的所有費用，包括支付給雇工的工資和合理的飲食費、招待費等。短期雇工的雇工費用按照實際支付總額計算；長期雇請的合同工(一個月以上)，先按照該雇工平均月工資總額(包括工資及福利費等)除以30天計算得出其日工資額，再根據其從事該產品生產的勞動天數計算得到其雇工費用。
家庭用工折價是指生產中耗費的家庭勞動用工按一定方法和標準折算的成本，反映了家庭勞動用工投入生產的機會成本。家庭用工折價的計算公式為:
家庭用工折價=勞動日工價×家庭用工天數
其中，家庭用工天數是指家庭勞動用工折算成中等勞動力的總勞動小時數按照標準勞動日折算的天數。家庭用工天數=家庭勞動用工折算成中等勞動力的總勞動小時數÷8小時；勞動日工價是指每個勞動力從事一個標準勞動日的農業生產勞動的理論報酬，用于核算家庭勞動用工的機會成本。
2.土地成本。土地成本是指生產者為獲得用地的經營使用權而實際支付的租金或承包費。成本額按實際支付額計算，承包期內一次性支付租金或承包費的按年限分攤后計入，以自有土地經營的按市場價格折價計入。養殖場地用于多業或多品種經營的，租金或承包費應先按各業分攤，飼養業應分攤部分再按產值或飼養數量在個品種之間分攤。不在承包場上飼養的品種不要分攤租金或承包費。
3.環境成本。生豬飼養的環境成本指生豬養殖給周圍地區的環境造成污染，對農村生產生活環境產生不利影響而形成的成本。環境資源是有價值的，對環境資源的消耗應當進入生產成本的范圍。生豬飼養過程在創造經濟效益的同時，也會產生表現為負效益的環境價值，即農業環境資源的消耗。而環境資源的消耗需要得到補償，這就需要支付一定的環境成本。環境成本的計量方法有市場價值法、人力資本法、恢復費用法和影子工程法等方法。由于計算方法和數據獲取方面存在難度，一般成本分析中沒有將環境成本作為成本要素來對待。
從一般生豬養殖企業的成本構成來看，生產成本是最重要、比重最大的組成部分，通常占到總成本的80%以上。生產成本的構成中，90%以上為直接費用，間接費用所占比重很小，人工成本的比重因養殖規模而異，散戶飼養的人工成本占總成本比重較大，而規模化養殖的人工成本所占比重較小。土地成本因不同獲取途徑而異，目前在生豬養殖總成本中所占份額不大。環境成本目前在養殖總成本中的地位還不足以凸顯，但是隨著環境保護的加強，環境成本將是今后養豬成本構成的一個重要因素。
三、農戶生豬養殖規模與成本關聯性的實證分析
1.生豬養殖規模的界定。生豬飼養規模是以肉豬飼養頭數確定的，根據不同的飼養頭數范圍，我國的生豬養殖方式分為分散養殖、小規模養殖、中等規模養殖和大規模養殖四種類型。生豬散養與小、中、大規模養殖的劃分數量標準本文以2010年度《全國農產品成本收益資料匯編》中的養殖業規模劃分標準為基準。生豬散養是指在一年內平均存欄生豬頭數在30頭以下(包括30頭)的養殖組織形式，小規模養殖是指在一年內生豬平均存欄頭數在30~100頭的養殖組織形式，中規模養殖是指在一年內生豬平均存欄頭數在100~1000頭的養殖組織形式，大規模養殖是指在一年內生豬平均存欄頭數在1000頭以上的養殖組織形式。在日常工作中，有部分人將存欄量較少的養殖方式稱為小規模養殖或將無規模的養殖統稱為小規模分散養殖，只是一個籠統的提法，不具有嚴格意義的科學性。
2.農戶生豬養殖規模與成本關聯性的實證分析。本研究通過抽取云南省楚雄市具代表性的100戶養豬農戶進行問卷調查，整理調查數據得出不同養殖規模的生產成本。從表1中數據可以看出，大規模飼養同等重量的每頭生豬具有最高的的生產成本，原因是大規模飼養具有最高的仔豬進價、最高的精飼料費、最高的醫療防疫費和最高的死亡損失費，從而使其具有最高的物質與服務費用。農戶散養飼養每頭生豬生產成本在四種飼養方式中處于第二高的水平，中等規模生產成本處于第三高水平。小規模飼養每頭生豬生產成本為最低，原因在于總成本的主要構成部分物質與服務費用位于第二低的水平，人工成本位于第二高的水平，而人工成本在總成本中所占比重較小。
四、農戶生豬養殖適度規模的選擇
按照科斯的理論，企業的經濟活動規模并不是越大越好，規模的擴大超過一定限度以后，內部管理成本的增加額會大于生產成本和交易成本的降低額，從而導致成本上升。所以規模經濟對于不同企業有不同的要求，能夠實現利潤最大化的經營規模是最合理，我們將這樣的規模水平稱為適度規模。發展規模化養殖，實際上也就是養殖企業對適度規模的尋求過程。影響農戶生豬養殖規模選擇的因素有很多，如生產成本、土地因素、區位因素、養殖效益、當地政府政策等等。本研究僅從成本方面來分析農戶養豬適度規模的選擇影響因素。單從養殖成本來看，農戶適度養殖規模的選擇依據應該是選擇成本最低的規模。
分析表1數據可知，農戶散養每頭豬生產成本總計為1275.49元，其中直接物質與服務費用1054.4元，間接費用17.37元，人工成本203.68元，人工成本之所以高是因為散養家庭用工折價高；小規模飼養每頭生豬總生產成本為1188.79元，其中直接物質與服務費用1088.8元，間接費用27.17元，人工成本69.30元，土地成本3.53元；中規模飼養每頭生豬總生產成本為1234.9元，其中直接物質與服務費用1150.11元，間接費用35.15元，人工成本46.33元，土地成本2.54元；大規模飼養每頭生豬總生產成本為1284.83元，其中直接物質與服務費用1164.2元，間接費用53.27元，人工成本64.78元，土地成本2.54元。
綜上所述，從生豬生產成本來看，規模化的養殖模式成本低于散養養殖模式，已成為我國生豬養殖行業的發展趨勢，將成為我國農村地區生豬養殖的主導力量。同時，在規模化養殖中，小規模的養殖模式成本低于中規模養殖模式，中規模養殖模式成本低于大規模養殖模式。所以在現階段和今后一段時期，我國農村的生豬養殖模式主要選擇小規模養殖比較適宜，在逐步壯大發展后再向中等規模養殖轉變。
五、政策建議
1.產業扶持政策應優先向規模化養殖戶傾斜。相比較而言，規模化養殖企業生豬的商品率幾乎達到100%，而散養戶的商品率不到50%，可見對市場供應貢獻大同時受市場波動影響也較大的是規模化養殖。為穩定生豬產業的發展，政府的生豬產業扶持政策應將規模化養殖作為重點，各種補貼、保險、技術指導都應優先為規模化養殖企業服務。這種政策效應也會起到引導散養戶向小規模養殖逐漸過渡的作用，促進養殖方式的轉變。
2.大力發展和建設生豬養殖小區。建設養殖小區，可以將分散的養殖活動相對集中，以便于提供標準化的統一服務，解決好養殖過程中一般養殖自己難于解決的技術問題，也有利于對廢棄物的集中處理，保護生態環境。建設了養殖小區，入區養殖戶通常都要擴大養殖規模，走向專業化經營。各地政府要在畜牧業發展規劃中對養殖小區建設進行部署安排，畜牧業管理職能部門要組織動員經濟技術力量投入養殖小區建設，要為小區的建設經營者提供多種可供選擇的方案和技術標準，協調處理好小區建設過程中遇到的困難和問題。
3.合理規劃養豬用地。散養戶多為利用閑置資源搞養殖，處于副業生產的地位。如果發展規模化養殖，需投入的資源會成數十倍增加，而首當其沖的就是養殖用地問題。現行農村土地被農戶小塊分散占有，許多養殖戶找不到土地建設規模化養殖場。政府應將養殖用地納入土地利用規劃的范圍，有預見性地安排養殖用地，并作為農業用地對待，降低企業用地成本。養殖用地的規劃安排，一要遠離居住區，不給農村生活環境帶來影響；二要遠離水源區，不污染水源；三要不占用耕地。實務中可選擇將養殖小區建在村莊的下風向，且未被污染和沒有發生過任何傳染病的地方。公共設施方面要達到用電保證，道路便利，水源充足、且水質符合養殖要求。
4.加快飼料工業的發展，降低單位養殖成本。生豬飼養成本逐年上升，主要原因是精飼料價格上漲太快，所以，要降低我國生豬飼養成本，就要大力發展生豬飼料業。大力發展生豬飼料業的途徑有：（1）大力發展生態綠色飼料原料，加大對綠色飼料主產區的扶持力度，從源頭上真正提供優質優價的飼料原料，為生豬飼養提供安全廉價的飼料。（2）采用先進的飼料技術，提高現有飼料糧的利用率，從而減少精飼料的投入量。（3）完善飼料管理組織機構。切實落實飼料和畜產品屬地管理責任，縣級以下地區要專設飼料管理機構和專門的飼料管理人員。
5.種植青粗飼料，加大青粗飼料的投入量。從不同養殖規模成本明細項目比較中我們發現，農戶散養的物質與服務費用低于規模飼養，主要原因是農戶散養使用了較多的青粗飼料，而青粗飼料的成本低廉，容易種植。除了上述的加快精飼料工業的發展之外，規模化養殖降低成本的另一個選擇是適度使用青粗飼料。青粗飼料的種植對土壤肥力和灌溉的要求不高，可以選擇土壤肥力相對較差的坡耕地或其他零星土地。品種上選擇那些生長快、產量高、營養成分多的種類，各地均有許多野生飼料作物，可通過馴化培育后進行規模化種植。發展青粗飼料，可以降低工業飼料的用量而降低成本，也利于發展無公害、綠色豬肉生產。如果養殖小區附近有荒坡地，則可將青粗飼料種植與適宜的果樹套種，并與豬糞尿的沼氣池處理形成一個綜合循環利用的生態農業體系。
[基金項目：云南現代農業生豬產業技術體系建設，云南省財政廳、農業廳資金支持（2009-2013）]
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篇3
1.建筑工程一切險投保單保單號本投保單由投保人如實地、盡可能詳細地填寫并簽章后作為向本公司投保建筑工程一切險的依據。本投保單為該工程保險單的組成部分。1.工程關系方的名稱和地址工程所有人承包人工程分包人其他關系方
2.被保險人名稱和地址：
3.被保險工程名稱
4.被保險工程地點
5.被保險項目、保險金額/賠償限額及每次事故*免賠額
5.1物質損失項目?投保金額?每次事故免賠額
??建筑工程(包括永久和臨時工程及所用材料)?
(1)工程承包價??
(2)工程所有人提供的材料或設備??安裝項目?
每次事故指不論一次事故或一個事件引起的一系列事故??
施工用機具及設備(詳見所附清單)：清除殘骸費用，滅火費用，專業費用，其他費用，總保險金額
5.2特種危險賠償限額??
???危險種類??????????賠償限額(不超過保額80%)??
地震、海嘯、洪水、風暴、暴雨??每次事故免賠額(不低于損失的20%)
5.3費率
5.4總保險費?
6.保險期限
6.1建筑期：______個月，自____年__月__日起至____年__月__日止，其中包括__天的試用期
6.2有限責任保證期：個月，自年月日起至年月日止(須與工程合同規定的保證期一致)
7.否投保第三者責任?如是，請列明：___________
7.1每次事故賠償限額
7.2累計賠償限額
7.3每次事故物質損失免賠額
7.4費率及保險費?
8.工程詳細情況
8.1建筑面積、高度、地下施工深度、跨度、層數、建筑結構、建筑材料
??施工用機具及設備(詳見所附清單)：清除殘骸費用、滅火費用、專業費用、其他費用、總保險金額
9.工程關系方中的任何一方是否已向其他保險公司投保與本工程有關的保險?????
保險公司____________保險種類____________保險金額____________
10.特別條款??????
11.備注??????
請隨同本投保單提供下列文件
(1)工程合同
(2)承保金額明細表
(3)工程設計書
(4)工程進度表
(5)工程地質報告
(6)工地概圖
投保人及被保險人茲聲明所填上述內容屬實，對貴公司就安裝工程一切險條款及附加內容(包括責任免除部分)的說明已經了解，同意按照該條款和附加內容投保安裝工程一切險。
投保人及被保險人(簽章)______________
電話______________
地址______________
日期___________________?
以下內容由保險公司填寫：
篇4
廣州市WD服飾有限公司（化名），民營企業，自主品牌女式時裝專賣，2009年時在全國的專賣店為230家，回款額為1.1624億元；在2010年，全國專賣店已達280家，回款額為1.43912億元，業績增漲率為22.47%。
就是這樣的公司，也深刻地感受到現在人才越來越難招。全公司僅153名的人事編制，卻一直差30多名無法招滿，人力資源部的招聘壓力始終如暴風雨來臨前的烏云一樣陰沉，壓得讓人喘不過氣來。好不容易招來一兩位人才，可新員工還沒有適應，就因為工作壓力太大而離職；抑或新員工還沒來得及學會公司的流程，帶新員工的老員工卻先離職了。
2009年WD服飾公司的總工資額為1245.76萬元，而2010年的總工資額為1929.53萬元，工資的上漲率為54.89%，2010年人力成本的上升，使得公司的總成本上升了11.7%。具體看（圖表1）費用明細表（面料、輔料、生產成本及納稅之外的日常管理費用之外）。
從目前的這份表來看，上漲幅度最快的是人力資源成本。對于服裝行業來說，哪個模塊的人力資源成本會上升的最快呢？我們可以從該公司的各大部門人力成本對照表（圖表2）來進行分析。
這份表將該公司的人力成本非常清晰地展示出來，研發中心的人力成本上升最高，達到了88.63%。目前廣州服裝設計師的工資是服裝行業上升最快的一個職業，再就是營銷人才的工資漲幅也非常明顯，而人力資源部門、生產部門的工資基本與物價上漲持平。
綜上所述，目前對于中小民營企業來說，人力成本已越來越成為公司最大的困境之一。而如何讓中小民營企業能進行有效的產業升級，除了企業內部需要提升核心技術之外，更需要政府進行實際的研究并給予相應的政策支持。
MY電子：人力成本使利潤下降1.2%
東莞MY精密電子有限公司（化名），原屬民營企業，于2009年被美資收購，近三年來員工人數保持在1200人左右，在2008年初應《勞動合同法》的出臺，給員工全面購買了社保與基本福利。
2011年3月1日起，東莞市最低工資標準從920元上調到1100元，上調幅度為19.57%。可是，東莞MY精密電子有限公司3月份的員工工資卻比2月份多出了50多萬元，人力成本上升率高達16.52%，同比2010年的3月份多出了80多萬元，這讓公司決策層、人力資源部、財務部非常頭痛。
再來細看人力資源的相關報表，可以發現：2011年3月份時，其在職人數為1200人，管理層為135人，基層為1065人。這個月全體員工平時加班44小時，4個周末加班40個小時，直接導致企業成本急速上升。而4月份的人力成本還將會進一步提升，因為公司還未能及時去人力資源和社會保障局重新申請新的社會保險基數，如果社保基數進行調整后，企業的人力成本上升將會超過25%。
東莞地區為了提升企業招用工的競爭力，于2010年5月1日將最低工資標準從原先的770元上調到920元，上調幅度達到19.48%，現在僅相隔10個月再次將最低工資標準上調到1100元。
僅因為最低工資標準的上調，東莞MY精密電子有限公司的利潤就下降了1.2%。
從該公司的財務數據來看，2010年的人力成本平均為3500元/月/人，其中工資為2154元/月/人，福利為1246元/月/人。年度總人力成本為4896萬元。公司的總營業額6.9733億元。即在2010年，人力成本占了公司總營業額的7.02%。
而按照2011年3月份執行的最低工資標準，該公司人力成本平均為3864元。由于公司業務以歐美外來加工業為主，受國際大環境的影響，2011年的營業額能與上年度持平就算很不錯了。那么按照與去年同比的營業額算，公司的人力成本會上升到占總銷售額的7.98%。
2010年公司的整體業績還不錯，目標為7億元人民幣，完成6.9733億元，目標達標率為：99.62%。可是，公司的利潤率并不高，除去公司的各項開支，全年公司的凈利潤為3952萬元，利潤率僅為5.67%。按照公司的生產計劃，2010年4月份時，公司的生產排單期已排到9月份，而今年的生產排單期才排到6月份，因此今年企業的壓力將會更大。
目前，對于沿海加工型的企業，由于受到金融危機影響仍沒有完全恢復過來，現在又遇到原材料漲價等問題，企業目前面臨著招工難、生存難的兩難處境。
地方政府為了保障企業吸引勞工，逐步提高當地的最低工資標準，可是卻給企業帶來了更大的生存壓力。
對于目前最低工資標準上調這種大的趨勢，借用東莞市臺商協會副會長謝慶源的話：“工資漲還是要漲的，這樣才能解決東莞招工難問題，但是政府要從別的方面幫助中小企業解決生產成本增加的問題。比如統一或減免各村鎮對企業的各種收費，給企業一些優惠的政策等。”
東莞市副市長江凌曾表示，政府在適當提高最低工資標準的同時，也會從其他方面，比如在政府收費、物流成本方面，盡可能降低企業的運營成本，使企業不至于因為最低工資的提高而大幅度增加負擔。
篇5
關鍵詞：校本課程；能力培養；活動設計
在全面實施素質教育，為學生終身發展負責，使學生德智體美勞全面發展，注重培養學生個性特長和解決問題能力的今天，作為從事數學教育多年的教育工作者來說，在上好學科課程的同時，就如何去發掘和利用校本課程開展活動，在活動中培養學生的特長，是我們面對的重要課題。通過實踐我們認識到在培養學生創新思維能力的過程中，務必充分發揮學生在數學活動中的主體地位和作用，依托他們的學習興趣、愛好與主動進取的良好學風來培養他們的創新意識。在培養學生創新意識的過程中，著重點應放在學生創新思維能力的培養上。
在校本課程教學活動中，其核心內容是培養學生如何分析運用、解決問題的能力。通過解決問題的過程來引導啟發和培養學生的創新思維，想方設法提高學生創新思維的能力。在這一過程中，既要傳遞知識信息，又要培養學生的創造性思維能力。
一、校本課程注重精選題目，培養創新意識
校本課程是以學校為本位，由學校自己編制、實施和評價的課程。開發適合本校的校本課程必然是學校自己教育哲學的產物，必須為實現學校獨到的育人目標服務。不然，校本課程開發就會出現盲目性和隨意性。例如，把校本課程變成學科課程的延伸，進行解題訓練；不管學生的興趣需要，有某種特長的教師，就開設某門課程；學生有某種興趣需要，不經論證，就草率開課；社區家長有反對意見，就馬上停課等等。
校本課程題目開發的價值追求有三：一是學生個性發展，二是教師的成長，三是學校特色的形成。這三個方面是一個整體，其中促進學生的個性發展是根本，教師的成長則是基礎，學校特色形成是前者的必然結果。可是，往往有的學校開發校本課程追求的首先是建設學校特色，為此而設課，熱衷于表面文章，圖熱鬧，追求所謂的“轟動效應”。
在校本課程的選擇和管理上，要注重精挑細選，以達到培養學生的創新意識。從微觀層面看，學校必須抓好對校本課程的管理。首先，要成立校本課程開發委員會，負責全校校本課程的決策、規劃和審定，校本課程開發指南，同時抓好對學生選課的管理，對上課的管理，對學生學業成績的管理，對課程評價的管理。學校還應構建激勵機制，把開發校本課程的業績作為晉升與獎勵的重要依據，尤其在校本課程從無到有的過程中，更應給校本課程以更大的權重。校本課程題目開發是一個連續的、動態的實踐活動。科學地開發必須按其流程有秩序地進行。
在小學美術校本課程開發的前夕，會以一系列問題進行調查分析，舉例來看：
問題1：有人破壞文物，你的態度是什么？本題考查學生的情感行為。大部分學生（85%）表示生氣，但沒有辦法；只有10%的學生說自己會以采用如提抗議等方式制止，表示出更積極的情感和行為；有5%說對此現象無所謂。這一結果可以反映現在學生對社會的一些不良現象的態度。
問題2：在小組討論一個問題時，你會如何表現？本題是要了解學生在集體項目中的參與精神，同時也可以考查學生在合作研究中能否發表自己的看法，能否容納不同的觀點。95%的學生表示能積極發表自己觀點，也希望別人接受自己的觀點。
二、學生自編試題，實現創新能力
在校本課程活動進行到一定階段后，組織學生白編題目。要求每個學生為其他同學出一份五題試卷，其中必須有一個創新題，解題方法獨特，但解題過程并不繁雜、冗長。在數學教學工作實踐中，我們要繼續引導學生去發現問題的新穎解法，非常規地解決數學問題，不斷培養學生的學習興趣，拓寬知識面和自編題目的習慣，逐步培養學生的獨立創造能力，為學生的終身發展服務。
三、校本課程是知識拓展和能力培養的雙學堂
學生的知識結構如果只局限于老師課堂上的那么點，只相信老師講的，他們什么時候才能產生“巴赫猜想”，什么時候才能夠有勇氣和能力解開“猜想”。開發校本課程是學生最好的智力開發機會，是產生“巴赫猜想”的最佳溫床。擺正了位置，就不會當它是額外的負擔，就不會為花時間和精力去搞開發而懊惱。因為在開發的過程中我們是個學習者，更是個探索者，會得到一本教參和一本教本永遠也得不到的知識和能力的鍛煉，會因此覺得在學生面前少了些許底氣不足的心虛。
開發校本課程任重而道遠，只要我們不斷實踐，不斷探索，就能不斷前進。
參考文獻：
[1]阮承發.富康農村初中校本課程開發研究[M].甘肅文化出版社，2006-05.
篇6
當新教育“每月一事”項目走進江蘇海門的幼兒園，我們興奮、摸索、前行。對于3-6歲的孩子，他們的習慣養成有著自身的特殊性。幼兒階段能養成哪些習慣？什么樣的方法是最適合孩子的？具體該如何操作？當新教育研究院把這個任務交給我們時，工作室成員進行了多次碰撞與研討。我們懷著一份最美的情感，按照規律，潛心研究、大膽踐行，以點到面，從孩子的角度出發，遵循幼兒的年齡特征與興趣需要，結合每個月的重要紀念日，從身邊細小的事情開始，不斷豐富完善，將各個主題中所蘊含的習慣素養挖掘出來。對此，我們進行了初步的梳理與架構。
自我發展：
我會吃飯啦――節儉
我會過馬路――守規
我是勤勞的小蜜蜂――勤勞
讓我們玩球去――健身
我登臺，我能行――自信
社會交往：
環保小衛士――環保
我是小小志愿者――公益
讓我們做朋友――友善
謝謝你……――感恩
文化學習：
看我來表演――審美
書香小寶貝――好學
童年的記憶――自省
養成目標
生活習慣養成目標：形成良好的作息、睡眠、排泄、飲食、進餐、整理等習慣，養成健康、科學、文明的生活常規。有獨立做事的意識和較好的生活自理能力，自己的事情自己做。
衛生習慣養成目標：了解和掌握初步的衛生常識和技能，逐步提高生活自理能力；獲得預防常見病的簡單知識，初步養成不怕傷痛、樂于接受預防接種和疾病治療的態度及行為。
學習習慣養成目標：有濃厚的學習興趣，好問樂學；有集中的注意力，愛動腦筋勤于思考；遵守學習紀律，有學習的主動性、積極性和堅持性；學會與同伴互助、合作、分享。
禮儀習慣養成目標：與人交談合乎情理，講話禮貌；注意傾聽對方講話；能主動積極地參與各項活動，有自信心，樂意與人交往；理解遵守日常生活中基本的社會行為規則。
安全行為養成目標：養成安全和自我保護的意識和能力，了解生活中的安全標識；了解身體主要器官的功能及重要性，懂得自我保護常識；養成集體活動中的規則意識，了解戶外活動中的自我保護方法。
社會品行養成目標：愛祖國、愛家鄉、愛集體，有初步的民族自豪感；有愛心，尊重父母、長輩、老師和同伴；有獨立做事能力，有責任感，不怕困難有一定的耐挫力，樂觀、自信、誠實的優秀品質。
實施途徑
在家庭中啟蒙
在環境中熏染
在閱讀中感悟
在生活中習得
在活動中體驗
在游戲中鞏固
操作策略
聽“每月一談”，開啟習慣之旅
創“溫馨環境”，營造習慣氛圍
讀“經典書籍”，明晰習慣之理
玩“趣味游戲”，激發習慣之情
行“多彩活動”，豐富習慣體驗
評“習慣之星”，升華行為品質
思“品性之行”，延展習慣之路
遵循原則
生活性、情境性、實踐性、游戲性、階段性、滲透性
評價措施
我們希望，通過以上方法，在情理交融的過程中，幫助孩子由他律到自律，提高認識，養成習慣。接下來，以“童年的記憶――讓我們學會記錄”為例，說說我們的推進方式。
記錄、自省，似乎是一個嚴肅的話題。而童年，是值得回憶的，有第一次學會吃飯的喜悅，有大膽登臺表演的懵懂，有參與社區活動的興奮……在具體操作中，我們以具象、豐富、多樣的形式，從孩子的繪本閱讀、快樂游戲、多彩生活入手，讓孩子學會記錄、養成習慣。過程中，孩子在記，老師在記，家長也在記。
一、 讀繪入手，開啟記錄之旅
孩子該如何嘗試記錄？讀與繪給了孩子一個新世界！
有一套日記系列的繪本。這天，我們一起讀《蚯蚓的日記》，世界上每一種動物都有著自己的喜怒哀樂。就拿這條小小的蚯蚓來說，它沒有手沒有腳，卻有豐富多彩的生活，瞧，日記記錄了它的
一切。
這本有趣的圖畫書，孩子們太喜歡了，想要像小蚯蚓那樣記錄。恰好那段時間，飼養角里住著一群蠶寶寶。于是，我們的記錄開始了――
記什么呢？孩子們說：日期肯定要記的。蠶寶寶吃多少桑葉也要記的。它長長了嗎？在玩什么呢？它是怎么睡覺的呢？……每一天，孩子們觀察著、記錄著、交流著。蠶寶寶的故事畫完了，孩子們開始了自己的繪畫日記……
一點一滴，盡顯美好！就這樣，記錄走進了我們的生活，成了我們的習慣。
新教育實驗提出：生活在不同的語言里，就是生活在不同的世界上。“讀與繪”吻醒了孩子的夢，讓孩子的心學會飛翔。
二、 師生共記，見證精彩瞬間
游戲，是幼兒的基本活動形式，多彩的游戲，記錄下孩子的
成長。
又到了游戲的分享時間，聽，小班的孩子在說（錄音）。這樣的美好，我們一起珍藏。
過程中，我們還注重環境的支持――
有這么一面故事墻，收集著孩子的記錄。游戲結束后，孩子們圍坐在老師身邊。“今天你玩得開心嗎？都玩了些什么？”孩子們愉快地回憶著。“有沒有遇到困難？怎么解決的？”孩子們拿起畫筆，將游戲故事記錄在屬于自己的樹葉上――
一片片小葉子記錄下孩子的精彩、獨特與珍貴。孩子們駐足、交流，說著游戲里的悄悄話。
孩子記錄著游戲，老師記錄著孩子！（放視頻）老師們用心
觀察、堅持記錄，發現兒童、研究
兒童。
――（觀察記錄表格）游戲發展著孩子，也改變著老師。
記錄中，我們走進孩子心靈，向兒童學習。在觀察―記錄―反思中，發現孩子的“哇”時刻，和孩子共同收獲成長的驚喜。
三、 父母參與，留下愛的足跡
生活是人生的第―課，也是最基本的課程。在記錄過程中，離不開家長的參與。
像往常一樣，離園前，孩子又三三兩兩，圍坐在一起。玲玲說：今天我和婷婷搬桌子，有點累。楠楠說：早上做游戲時，小雨摔了一跤，我把她扶起來的。小靜說：我們今天去幫小班的弟弟妹妹穿衣服，他們很可愛，但是不聽話。
讓我感觸最深的是洋洋的一段話――昨天晚上，媽媽讓我寫拼音，我動來動去，她罵我，我哭了，寫拼音不好玩，我真的不想
寫……“那好吧，我們記下來吧”。孩子們開始行動了，但洋洋不停地嘟囔：“我能不畫這個嗎？”“算了，我還是不畫了，媽媽會罵的”“我還是不畫了吧。”“我走過去摸著他的頭說：“沒關系，咱們保密！”之后，就有了這份作品，我決定暫時替他保管著，包括和他媽媽溝通交流時，也沒有說起這幅畫。但我從另外一個角度，讓媽媽了解，什么樣的活動才是適合孩子的。并提醒媽媽多和孩子交流，及時發現并記錄孩子的成長。
不久后的一天，洋洋和媽媽手拉手走進教室，帶來了一本記錄冊，上面有他們共同記錄的點點滴滴，這份愛的足跡，溫暖又
美好。
不管是記錄，還是分享，我們都征求孩子的意見，關注了孩子的情感。所以，他們的記錄越來越豐富，越來越大膽，每天離園前想一想、說一說、畫一畫，回家之后，家長聽孩子娓娓道來，記錄下這溫情的對白。
就這樣，家長也悄然走進了我們的記錄生活，“育兒沙龍”、“智慧父母”等，定期進行交流分享活動。
這是小軒爸爸的一段記錄――今天一回到家，像往常一樣，寶貝展示她的作品：“昨天我哭了，我沒有照顧好小弟弟，媽媽批評我了，我很難過。”我連忙抱起小軒，安慰她。家里有了小弟弟，大寶的情緒更需關注。連續好幾天，和弟弟相處的點滴都成了她的繪畫日記。家有兒女，足矣！情感在記錄中日漸豐盈。幸福、感動一路隨行。
在記錄這一習慣的養成中，我們注重“閱讀、游戲、生活”多種形式，注重“環境、策略、評價”多種途徑，“幼兒、教師、家長”多方參與。《成長檔案手冊》記載著我們共同的成長。親子活動、園外世界、快樂節日、我的生日、我的第一次，豐富而精彩。自然、本真、淳樸的情感在其間流淌，每一本都有著獨特的魅力。
童年，是美好的！
我們在體驗中記錄：每一份
記錄都是美麗的足跡。
我們在記錄中交流：每一次
互動都是心靈的溝通。
我們在交流中反思：每一種
碰撞都是美好的相約。
篇7
參加社會保險，是所有企業必不可少的福利制度。但由于它的有限性和普遍性，決定了它不可能成為企業吸引和激勵人才的一種獨特機制。
給員工加工資發獎金，施行年薪制、高薪制。對于員工來說，在剛拿到高薪或獎金時可能會感激老板，但時間長了，就會產生激勵效應的遞減（經濟學家戴國晨稱之為激勵彈性疲勞）。他會認為理所應當，甚至還有可能會向老板提出更高的要求，如果得不到滿足，要么走人，要么消極怠工。而且從人力成本核算的角度看，也并不理想。
“期權制”是吸引和留住人才的好辦法。但狹義的“期權制”并不適合大多數企業。因為它對企業員工、企業管理者以及企業機制的要求都很高。如果把管理分為經營管理、科學管理和文化管理三個階段。那么，對于絕大多數處于經營管理階段的企業來說，施行期權顯然還是很遙遠的事。
我們是否有更有效的方法、在不增加人力成本的前提條件下，建立更高效的福利和激勵機制，以實現吸引和留住人才、提高骨干員工的向心力和凝聚力、調動員工的勞動積極性之目的呢？
要實現這一目標，可以從以下兩個方面入手。其一，用最低的成本，在一定條件下充分滿足員工的需求；其二、設置并提高“跳槽成本”，讓人才“自覺”留下。即激勵與制約并舉！只要這兩方面同時實現，便可以鎖住人才，出現“樂意被鎖住”之現象，并激發更高的積極性和創造性！
一、用最低的成本，在一定條件下充分滿足員工的需求。
1、將員工的即期利益轉換成長遠利益，并讓其增值，以實現激勵的倍數效應，為下文中的“設置跳槽成本”創造條件。
將員工的即期利益轉換成長遠利益的關鍵在于，讓員工實實在在、時時刻刻深感老板的關愛、激勵之心的同時，在一定時間內“無法支取”、“自愿不支取”這種既得利益，若是跳槽的話，這種原來的應得利益還將大幅減少！這些，我們可以通過給員工投保某類商業保險的辦法來實現（在下文將作具體分析）！這大概也算是施行某種意義上的“期權制”吧。
讓給員工的利益增值，實現激勵的倍數效應。同樣以通過給員工投保某類商業保險的辦法來實現。其好處在于：①、這種增值更有保障。②、員工的自我感覺會更好。
以每年從應給于骨干員工的各種利益中，拿出6060元，購買5份交費期為25年的、平安保險公司推出的“世紀理財投資連結保險”為例。假設每年的收益率為15%（按目前公布的實際收益率遠高于這一數字）。那么，其投資賬戶上的資金，30年后便可以達到201萬元！它不但實現了激勵的倍數效應，還徹底解決了骨干員工的后顧之憂!從而提前、充分地表達和展現了老板對員工的至誠心意，以更有利于實現雙向共振！
2、制定激勵與福利相結合的方案，減少企業可能的高支出。
在給許多企業設計的方案中，我們往往將激勵與福利相結合。即設計“綜合險”。以減少企業可能的高支出，提高資金的使用效率，并進一步強化企業吸引人才的力度。
筆者曾讓一企業，每年用4619元給30歲的男性員工投保交費期為25年的、由5個險種組成的綜合險。
這一員工在交費期內所得到的保險利益為：①、意外門診，100元以上萬元以內全部報銷。②、住院80%報銷，器官移植給付11萬。③、一般住院每日給付50元營養費；癌癥住院每日給付120元。④意外傷殘6萬元以內給付，“全殘”16.2萬以上給付。⑤、意外身故，16.2萬以上給付。⑥、疾病身故，10.2萬以上給付。⑦、失能豁免：在交費期間、因疾病或意外傷害事故導致失能，豁免期保費由保險公司繳付，繼續享有各種相關利益。另外，如果投資險每年的投資收益率為15%，那么，這一員工在60歲退休時，還可以從保險公司給他設立的投資賬戶中領到120多萬元！
這樣，不但實現了激勵的倍數效應，同時也將可能出現的、由員工自己或企業承擔的風險，轉嫁給了保險公司。減少了企業可能的高支出，提高了資金的使用效率，并進一步強化了企業吸引人才的力度。
3、普遍激勵與特殊激勵的有機結合。
普遍激勵是指根據企業員工的不同崗位、級別，按不同的金額，普遍實施這種福利和激勵機制。在險種選擇與交費方式上，以投資類險種分期繳付為主。它不但有利于激勵倍數效應的實現，也有利于將員工的即期利益轉換成長遠利益，同時，還可以減少企業的即期繳付壓力。
特殊激勵是指根據企業員工的特殊貢獻，實施這種福利和激勵機制。由于它具有隨機性，因此，在選擇交費方式上應以躉交為主。即選擇可以躉交并具有高回報的險種，作為給具有特殊貢獻員工的獎勵。
二、設置并提高“跳槽成本”，讓人才“自覺”留下。
1、設置“跳槽成本”的實現。
通過商業保險公司的投保，為企業骨干建立了高效的福利和激勵機制，可以說，已經為我們設置了跳槽成本！
那么，它是怎么實現的呢？我們還是以給30歲員工用6060元，購買5份交費期為25年的“世紀理財投資連結保險”為例。
根據平安保險公司將每年收到的保費，按比例在這一員工的投資賬戶和保障賬戶中進行的分配。第一年，6060元全部進入保障賬戶，投資賬戶為零；第二年，80%進入保障賬戶，20%進入投資賬戶；第三年以后，12%進入保障賬戶，88%進入投資賬戶。
保障賬戶主要是為了提供一系列保障，如：給付身故保險金、失能豁免等。盡管第一年和第二年撥入投資賬戶的保費，絕大部分在期滿時以“滿期特別給付金”的方式返還，但若中途退保，必然會受到損失。
投資賬戶是產生投資回報的源泉，由于各年不同的分配比例和累積結果，從下表中可以看出，投保時間越長，這一員工所得到的利益越大。
保單年度12671015202530
假設收益率為15%
（單位萬元）00.133.274.378.72247.7100201
假設收益率
為20%
篇8
保險單號碼：
───────────────────┬──────────────
│ 投保人姓名、地址 ││
├───────────────────┼──────────────┤
│被保險人姓名、地址及其在本工程中的身份││
├───────────────────┼──────────────┤
│ 建筑、安裝工程名稱、地址 ││
───────────────────┴──────────────
本公司依照建筑、安裝工程險條款及在本保險單上注明的其它條件，承保下列財產：
──────────────┬────┬───┬───┬───┬──
│ 保險項目 │保險金額│費率‰│保險費│免賠額│備注│
├──────────────┼────┼───┼───┼───┼──┤
│(1)建筑、安裝工程(包括永久和││ │ │ ││
│臨時工程及物料) ││ │ │ ││
├──────────────┼────┼───┼───┼───┼──┤
│(2)安裝工程項目 ││ │ │ ││
├──────────────┼────┼───┼───┼───┼──┤
│(3)場地清理費 ││ │ │ ││
├──────────────┼────┼───┼───┼───┼──┤
│(4)被保險人在工地上的其它財 ││ │ │ ││
│產(另附清單)││ │ │ ││
├──────────────┼────┼───┼───┼───┼──┤
│(5)建筑、安裝用機器、設備及 ││ │ │ ││
│裝置(另附清單) ││ │ │ ││
├──────────────┼────┼───┼───┼───┼──┤
│(6)其它財產 ││ │ │ ││
──────────────┴────┴───┴───┴───┴──
總保險金額：人民幣（大寫）＄
－－－－－－
保險期限： 個月：自 年 月 日起至 年 月 日二十四時止
保險費：人民幣（大寫）＄
－－－－
經副理簽章： 保險公司蓋章：
─────────────
│注意：收到保險單后請核對，│
│ 如有錯誤應通知更正。│
─────────────
篇9
關鍵詞：化工原理；工程意識；實踐教學
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）19-0198-02
化學工程專業應當培養學生綜合地運用科學原理、方法和技術對已有技術進行消化吸收并具備一定的研究開發能力，解決化工生產過程中的復雜工程問題，同時能夠在工程項目中完成工藝、設備和控制等方面的合理設計。中國的高等工程教育模式下的畢業生在進入企業后沒有嚴格的工程師崗位培訓系統，也很少有工程項目的集中實踐經驗。中國工程教育的培養和當前社會市場經濟轉型期對工程技術人才的需求已經不匹配。大批經由高等院校工程教育培養出來的工程技術人才往往較難適應生產企業、設計院等單位對人才的要求。
化工原理課程是一門以化工單元操作為主要內容，以“三傳”研究方法論為主線的工程技術基礎課，它不同于化學和物理化學等基礎學科，因為基礎課程以簡單的、理想的模型做為研究對象，采用的是嚴密的數學分析法；而化學工程學科都要面向實際的繁雜的工程問題，加上生產過程中影響因素繁多、物系的巨大差異、操作條件各不相同，大多數問題需要依靠理論指導下的工程化手段來解決。因此在本科教學中應該盡早讓學生建立技術經濟思維能力，培養工程思維模式，樹立工程觀念、工程意識，進而讓學生能用工程觀念分析、解決工程實際問題。本文從研究方法的角度，并結合化工原理的理論教學、實驗教學和課程設計等環節來探討對化學工程師的培養問題。
一、理論教學實現工程意識培養和思維轉變
在當前的化工教育中，前兩年的學習課程基本沒有重點培養工程的觀念，學生基本上學習的就是工程基礎、物理、高等數學、基礎化學等理論性較強的課程。所以，學生對設計、工程沒有明確的認識，不能把理論與實際相結合。化工原理是一門銜接基礎化學課程、后續的化學反應工程、傳遞過程等專業課的一門主干課程。基礎化學課程的知識不僅是分析化工過程問題的重要工具，還是化工過程的基礎。如流體輸送、換熱、蒸發、精餾、萃取、吸收等單元過程教學中所涉及到的化學原理知識，都是學生在前期物理、化學學習過程中的重點內容。另外，目前出版的化工原理教材內容大都按設計計算―操作分析―單元設備設計的章節結構來編寫，課堂教學中應對單元設備的作用、功能進行對比分析，使學生明白其相同點與差異，增強學生對單元設備的正確選型、設計的綜合能力。雖然各種單元操作基本方程的推導很重要，但是還應該把應用作為重點，培養學生的工程觀念，讓學生能夠理論與實際問題相結合。案例教學在過程分析中的出發點是單元操作的物理化學原理或者物理，終點是工程目的。在分析時，暫時擺脫繁多公式的約束，通過推理、邏輯思維，發現問題、提出問題、討論和解決問題。以數學作為基本工具，對過程進行數學模型識別，建立模型，進行實際的案例分析。
因此，在化工原理課程的理論、實踐教學過程中就應該在理論的基礎上盡可能提高學生的工程意識。具體來說，首先讓學生明白化工原理與前面所學的物理、化學是性質完全不同的課程。強調此課程如何把研究成果開發放大為中試，再開發為生產規模，是連接基礎研究與工業生產的架橋。通過加強案例教學，使學生盡早樹立工程觀念[1]。雖然各單元操作的數學模型的推導重要，但更應該側重實際工程應用，讓學生能夠將理論與實際工程相結合，培養學生的工程觀念。
二、化工原理實驗教學中強化理論知識消化吸收與工程應用概念
實驗環節是研究問題和學習的重要環節，既是培養學生理論與實際相結合的重要方法，也能訓練學生的動手能力和實驗技能。化工原理實驗是同理論課程教學一起開展的實踐性教學環節，實驗涉及到工程實際，實驗設備和工藝流程相對復雜，部分實驗裝置甚至接近于中試。為激發學生的學習興趣和增強工程實踐能力，加強實驗教學是化工原理教學改革的一個重要切入點。如在實驗教學中，教師可以把科研中的單元過程，如分離工程案例分析引入到實驗教學課堂，既可以豐富實驗教學的內容，又能夠提高學生對化工實踐和解決實際問題的認識[5]。在化工原理實驗中，學生能夠接觸到與實際生產設備結構性質相同的工程實驗裝置，能夠提升學生的工程意識。對于每個實驗，如果能夠要求學生獨立分析單元設備的結構、設備的布置、實驗裝置流程，再結合教師的詳細講解，這樣就可以使學生在實驗過程中初步形成工程化概念。
完善實驗教學方法，提高實驗技能，訓練工程思維，是實驗教學成功的關鍵所在。增強實驗教學的每個環節監控，包括流程預習、實驗裝置、課堂理論講解、實驗操作技能培養、實驗數據分析和綜合成績考評等。實驗過程中及時發現實際工程問題、找出解決方案，也算是建立工程觀念的一條有效途徑。通過觀察實驗現象，來引發學生自己思考問題。化工原理實驗教W的內容緊緊圍繞實驗研究方法設計，學生可以在實踐中鞏固理論課所學的方法論。
三、化工原理課程設計突出理論教學與工程設計的對接
化工原理課程設計是一個綜合性的實踐教學環節，可提升學生的綜合應用能力，通過學生獨立完成規定單元操作設計的訓練，掌握相關工藝、機械設計的能力；課程設計環節以實際應用為目標，通過實踐可提高工程意識和實際應用能力。而且通過該環節，可使學生綜合運用相關課程理論知識，增強查閱文獻數據的能力，并增強通過工程語言如圖表、文字表達設計結果的能力，進而可以提升學生的工程制圖的能力。這樣，學生通過一次課程設計，可以掌握機械設計的訓練、單元設備相關工藝，使工程的概念得以提升。
應當指出的是，課程設計的目的不單純是為設計而設計，而是培養學生解決問題和分析問題的綜合能力。在進行課程設計之前，學生基本沒有參加過工程實踐，所以指導教師有必要提醒學生，工程上的問題往往受到諸多因素影響，不像他們以前所學的自然科學范疇的數學、化學和物理等課程的答案是唯一的，工程問題的答案往往不止一個。所以需要將每種可行方案進行可靠性、先進性和經濟性等方面的比較和選擇，最終選擇一個可靠的實施方案。經過這樣的指導和親自參加工程設計實踐，學生的靈活性和工程應變能力都能夠得到初步鍛煉，進而為他們今后走上工程師崗位打下初步基礎。課程設計主要是針對實際工程中的問題，讓學生得到實際鍛煉的機會，課程設計內容注重理論聯系實際工程。請工程經驗豐富的工程師現身講解學生需要面對的專業熱點問題或典型工程問題。讓學生走進企業、工廠實踐，了解和感受工業生產過程的實際狀況。另外要培養學生的工程實踐能力，強調工程軟件（PRO II，Aspen，Auto CAD等）的上機操作與實際應用，加強學生的工程培訓實踐教學，讓工科學生掌握這一進步的設計手段。
四、結語
要加強學生工程意識的培養，我們在搞好理論教學、實驗教學和工程設計的同時，更多地要讓學生走出課堂，深入生產和科研實際。使學生能夠將所學的知識應用于研究和解決生產問題的工程實踐中，讓學生體會到解決實際工程問題的喜悅與自豪。要逐步培養學生重踐、重應用的熱情，培養學生積累資料的習慣和興趣，培養學生尋找課題、在生產實際中發現問題、掌握解決問題的步驟和方法，在教學過程中培養學生工程化的思維，培養他們熱愛化學工程專業，使學生熱愛所學專業。
參考文獻：
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[3]郭瑞麗，袁軍，張建樹.全國化工設計大賽對化學工程與工藝專業教學的啟發[J].高教論壇，2013，169（11），59-60.
[4]劉作華，李澤全，譚世語等.論化工原理課程教學與學生工程意識的培養[J].廣東化工，2008，35（9）：147-150.
Paying Attention to the Cultivation of Basic Qualities of Chemical Engineers in the Teaching Process of Chemical Engineering Principle
YUAN Jun，ZHANG Jian-shu
（School of Chemistry and Chemical Engineering，Shihezi University，Shihezi，Xinjiang 832003，China）
篇10
隨著我國社會主義市場經濟的發展，養殖業已經成為我國的一大發展產業，其中養豬產業在我國具有非常的環境優勢。目前我國的養豬產業已經向著規模化和專業化的方向發展，在這種情況下對于規模化養豬場成本的核算就成了影響養豬產業經濟效益的重要前提。文章通過對規模化養豬產業成本核算的特性的分析，探討規模化豬場成本核算的工作內容。
關鍵詞
規模化；豬場成本；核算探討
近年來，隨著我國養豬業的不斷發展，養豬產業已經開始向著規模化和專業化的方向發展，我國也逐漸呈現出一批綜合實力強、現代管理水平高、社會誠信度好的養豬企業。由于養殖理念和技術的落后，在這些發展較好的企業中也存在著規模化豬場成本核算簡單、核算流程不清晰的問題，那么如何才能夠進行準確科學的規模化養豬成本的核算，規模化豬場成本核算包括哪些內容。這是本文具體需要談論的問題。
1規模化豬場成本核算的特性
相較于一般的農業生產和工業化的生產，養豬行業具有連續性、受外界因素影響大的特點，從而決定了養豬場的成本核算也呈現出一定的特性，具體來說表現在以下幾個方面：一養豬產業屬于連續性的產業，需要周期性的耗費“料、藥、工、費”，直到生豬長大被銷售獲得收益[1]，因此在養豬成本核算的過程中無法應用產品標準來進行生豬的生產費用；二養豬產業的盈虧常與成本相左，另外還要考慮隨時在變化的市場需求，所以在規模化養豬產業的過程中要非常注重對成本的控制，從這個角度來說在養豬行業成本控制比利潤計算顯得更加的重要；三生豬的生產受到品種、飼料、管理以及環境等各個方面的因素，特別是疫病的防御和檢測的質量極大的決定著生豬的存活率，在這樣的生存環境下，對于規模化養豬場的成本核算就必須計算那些以及死亡或者淘汰的生豬，從而形成生豬成本核算的特殊性：廢品也要攤成本。四隨著規模養豬產業的發展，信息共享化要求財務管理也要實現網絡化的管理，所以做好成本核算的信息化對于提升養豬行業財務管理的信息化非常重要。規模化養豬產業的發展勢在必行，那么成本核算也將會呈現出越來越重要的作用，但是養豬企業的會計對于養豬產業的核算只注重利潤，而不注重對成本的核算，就四川地區來說，雖說有一定的發展規模，但是對成本控制不到位。
2規模化養豬成本核算的工作內容
規模化豬場成本的核算對養豬產業的利潤核算具有非常重要的意義，規模化豬場成本核算包含的內容具體如下
2.1做好基礎工作
在規模化豬場成本核算的工作之前，首先需要做好豬群分群的均衡生產和全進全出的生產管理工作，建立和健全原始記錄工作，做好最基礎的物品領用和費用開支，對于規模化豬場的生產統計工作，要做到生產數據和財務數據的有效對接，建立豬場所需物品和材料的記錄和盤點制度。
2.2確定豬場成本對象
豬場生產成本的核算實行分群棟批核算，就是將整個豬群按照不同的豬齡劃分為不同的豬群分車間分棟舍分批次來記錄生產費用，計算產品成本，具體包括公豬、配懷母豬、哺乳母豬、仔豬、保育豬、肥育豬等[2]。只有將豬場中所包含的豬群進行不同的分類，按照分類的不同來進行不同的成本核算，從而更好的促進對豬場的成本進行控制，提升豬場的運營效益。
2.3明確豬場費用分類
豬場作為一個運營機構，需要涉及到多種方面的費用開支，所以進行規模化的豬場成本核算之前，首先要明確豬場費用的分類，從費用的經濟性質、經濟用途、期間費用來進行分類，充分明白各類費用所包含的內容。比如從經濟性質來說，豬場的費用包括辦公費、通訊費、飼料費、物品費、人工費、勞保費、排污費等等，從經濟費用來說又可以分為生產成本和期間費用兩大類[3]。生產成本主要是包括養豬所需要的飼料、人工、藥品、制造費用等費用。期間費用就是和養豬生產沒有直接聯系的，屬于某一時期內耗用的費用進行匯總和產生的費用，這些費用容易確定其發生期間和歸屬期間，但不能確定它們應歸屬的成本對象，比如豬場管理工作人員的工資、差旅費、辦公費等等，豬場期間費用分管理費用、銷售費用和財務費用。也就是說規模化豬場的成本核算不應該只盯著養豬生產直接的成本，而是應該從前期成本、人工開支、豬場管理和財務費用等各個方面的費用開支進行計算，全面進行豬場的成本控制。
2.4規模化豬場成本核算原理
3結束語
綜上所述，規模化豬場成本核算具有一定的特殊性，需要管理人員做好基礎工作，明確豬場成本的核算對象，明確豬場的費用分類，除此之外還需要做好規模化豬場成本的核算憑證、明確豬場成本核算的原理及流程，只有這樣才能更好地發揮規模化豬場的生產優勢，從成本核算上做好規模化豬場的財務管理工作。
作者：曾令毅 單位：四川省江油市農業和畜牧局
參考文獻
[1]吳榮杰.規模化豬場成本核算探討.養豬,2014（02）:65-70+9.
