土雞養殖范文
時間：2023-03-20 21:32:11
導語：如何才能寫好一篇土雞養殖，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
土雞養殖是我國當前雞肉行業中具有特色的產業，優質土雞的養殖可以直接應用到生產中，與普通雞肉相比，優質土雞雖然有增重比較慢的缺點，但是其優勢是所有普通雞肉都無法達到的。隨著市場需求的不斷擴大，土雞飼養向規模化生產不斷擴大，但是在實際飼養過程中，技術和管理方面存在問題，導致經濟效益不高，為了改善這一狀況，積極進行優化，土雞規模化高效益生態養殖技術得到廣泛應用。
1養殖場地
1.1選址
在土雞養殖過程中，養殖場地的選擇是比較重要的，在進行選址時首先應當遠離人口聚居地，或者距離居民生活區500m以上，并且地勢的高度應當不高于20°，另外養殖環境中必須具備水源充足、交通便利以及林蔭稀疏等良好條件。在選擇養殖場地時林蔭疏密的程度在一定程度上會影響養殖效果，如果過于稀疏會產生大量雜草或者灌木，不利于土雞的活動，但是過于稠密又會影響透光性，滋生大量害蟲，所以對養殖場地的稀疏程度應當控制在70%左右最好。在選址以后需要對養殖場地進行改造和清理，將雜草和灌木等進行清理，同時改善養殖環境的透光性，為土雞飼養提供優質的環境。
1.2雞舍建造
進行雞舍建造也是比價講究的，應當遵循坐南朝北的規律，在建設時需要注意的是雞舍的養殖密度，一般每個雞舍的容量應當不得超過2000只，建設時還要考慮到雞舍的通風性和排水的便利性。雞舍建設完成以后需要在周邊建立起柵欄，柵欄使用防銹鋼絲圍網或者尼龍網等材質即可。雞舍建設完成以后并不是一成不變的，需要根據土雞的成長進行變化，不同階段的土雞使用不同的雞舍。在育雛雞舍中的采用發酵床技術可以控制呼吸道疾病的發生的概率，并且改善空氣環境。在中雞和大雞的雞舍中，為了防止土雞之間進行打斗一般會設置不同的棲架，良好的棲架還可以降低土雞與糞便的接觸，防止消化道疾病的發生，同時為雞舍增加單位面積中的飼養量。尤其注意的產蛋的土雞，必須設置好產蛋箱，保證雞蛋的質量。
2土雞飼養
2.1不同成長幾段，飼養方法不同
育雛階段，必須保證雞舍中清潔，并及時進行消毒，將雞舍的溫度控制的合適的范圍內，一般是在33℃左右，濕度需要控制在60%以上，一般雛雞出殼10h左右就可以進食。當土雞的毛干以后可以將其放入育雛室進行初飲，初飲的水溫應當與室溫接近，并且不可斷水，每天定時對飲水器進行清理。針對3周齡以上的土雞和產蛋期的土雞，采取放牧式養殖方法，在進行放牧之前應當適當喂養少量精飼料，放牧以后適當增加飼料的量。雨天不可進行放牧。對土雞的放牧范圍應當是遵循由大到小的規律，同時逐漸加長放牧時間。對放牧場地的選擇應當以1個月為周期經常進行輪換。夏秋季節一般是采取自然光照，冬春季節可以適當增加人工補充光照，尤其是在產蛋之前，適當增加人工光照有利于保證雞蛋的質量。但是需要注意的是補充光照時間應當由短到長，早晚補充最佳，在補充光照初期，時間一般控制在每周1h左右，光線的強度應當遵循逐漸明亮或者逐漸變暗的規律。
2.2飼料與補飼
飼料和補飼對土雞的養殖有重要影響，一般在育雛期采用全價顆粒料，但是這種飼料會導致土雞在后期的放養階段對粗飼料的吸收和消化降低，針對這一問題在育雛期可以在飼料中適當添加一些飼草或者谷物，促進雛雞的腸道發育。另外土雞也可以從昆蟲和青草中攝取部分營養，所以在進行土雞飼養過程中，可以適當喂養一些紫花苜蓿、白三葉等飼草，蘿卜和白薯也可以作為補飼的食材。在土雞養殖中飼喂昆蟲可以提高土雞的增重率和產蛋量，提高經濟效益。
3疾病防治
土雞發生比較頻繁的疾病一般是球蟲、大腸桿菌、雞痘、呼吸道疾病等，如果在飼養過程中沒有對這些病情進行控制會直接影響飼養效果。球蟲、大腸桿菌以及呼吸道疾病等一般是采用發酵床技術進行防治，通過改善雞舍的環境降低疾病發生概率。在使用發酵床技術的同時還可以采用中草藥進行預防，可以減少抗菌藥的使用，保證土雞的肉質。在放牧時期，尤其重視土雞疾病的控制，因為這一時期土雞很容易受到寄生蟲的感染，針對這一問題，在進行放牧飼養之前，可以給土雞適當的喂食伊維菌素與阿苯達唑等藥物，防止寄生蟲的出現，同時使用板藍根和黃芪多糖散等對病毒性疾病急性控制和預防，在進行疾病控制時期，需要注意必須在上市之前的一個月取消使用抗生素類藥物。土雞飼養中的最嚴重的疾病是新城疫，這一疾病可以通過對抗體水平進行實驗室檢測制定相關的免疫程序，其目的是保證土雞抗體保持在科學范圍之內。在使用新城疫疫苗時，雛雞一般是使用新城疫Ⅳ逐羽點眼或者滴鼻，中大土雞可以使用新城疫Ⅰ對頸部皮下或者胸部肌肉進行注射。
4結束語
土雞養殖行業得到廣泛發展，雖然在增重上比較緩慢，但是其安全無污染的優勢受到廣大歡迎。在進行土雞飼養時，為了保證土雞的質量，獲得更好的經濟效益，必須對養殖技術進行研究，分析普通養殖中存在的問題，并進行優化和改造。本文通過規模化高效益生態養殖技術的分析，優化土雞生長環境，根據不同的階段采取不同的飼養手段，以科學化素養技術進行飼喂和補飼以及疾病防治，保證土雞的健康成長，獲得更好的經濟效益。
作者:周小閩 單位:重慶市渝北區玉峰山鎮農業服務中心
參考文獻
篇2
1 雞苗的選擇
我國土雞種類很多，從生長速度上可分為：快大型、中速型、優質型；從羽色上可分為：麻羽、麻黃羽、黃羽，還有黑羽、花羽等；從皮膚和脛色上又分為：黃、青、烏等品種，此外還有白羽烏骨雞、全骨型烏骨雞等。養殖土雞應根據當地消費者的喜好先做好市場調查再選擇飼養品種，從信譽度高的種雞場購進優質雞苗。
2 育雛方法
育雛是養雞的基礎，育雛技術是農戶較難掌握的。大多數農戶養雞失敗都是因為育雛期間的管理不善而造成的，特別是育雛室里溫度本文由收集整理和通風的協調問題沒有處理好而常常導致雞苗在早期就出現呼吸道方面的病癥。為此，筆者經過摸索，多次實踐，提出以下育雛方法。
2.1 升溫方式
采用電源供熱和煙道供熱相結合，室內溫度由最初的33℃～35℃逐漸降（每周降2℃～3℃）至與外界溫度一致才停止供熱。
2.2 通風
從第3天開始，在保證溫度的前提下開窗戶通風，從上到下逐漸放，使雞舍內空氣形成對流。
2.3 墊料
采用地面育雛的，室內應鋪好干燥無霉變的稻草或鋸木屑、刨花、谷殼等墊料，厚度一寸左右。墊料的添加根據雞舍內的干濕程度和空氣質量來決定添加或更換墊料。
3 飼喂方法
育雛期間采用全價破碎飼料讓其自由采食，40日齡后可以逐漸在飼料中添加玉米、稻谷等五谷雜糧，雜糧顆粒由小到大（促進雞只的肌胃發育的更大）。飼喂方式由自由采食逐漸過渡為一天飼喂4次、3次、2次。90日齡后，每天早上飼喂整玉米（不做任何粉碎）達5成飽，中午可添加一些青綠飼料，下午再用全價顆粒料喂飽。
4 飼養管理
整個飼養周期做到“看、聽、聞、記”四個字。“看”即每天早上觀察雞只的精神狀態、糞便情況。“聽”即在雞只安靜時聽有無呼吸道聲音。“聞”即聞雞舍內有無刺鼻的氣味。“記”即記每天記錄飼料、飲水的量，疫苗使用情況、用藥情況、消毒情況。
5 放養模式
5.1 場地因地制宜地選擇放養場地
應選在地勢較高、較平坦、向陽、有一定遮陽條件，并且雨后不積水的連片竹、果、茶園等經濟林、荒山荒坡；要有清潔衛生的水源，環境清靜，隔離條件好。每放養1批雞后，場地要用20%石灰水消毒，空閑15 天自然凈化。
5.2 密度
為了使土雞擁有更大的活動和覓食空間，一般放養密度每畝控制在50只左右，不能超過100只，有條件的地方可采用輪牧方式。
6 疫病綜合防治
由于采用自然放養的方式生產，雞在野外的活動時間長，活動范圍大，接觸病毒、細菌的機會也相對較多，特別是受候鳥遷徙的威脅較大。因此，必須要綜合防控。
6.1 免疫程序
1～2日齡，用雞新支二聯苗（ lasota+h120）點眼、滴鼻；14日齡用雞傳染性法氏囊弱毒苗（b87）飲水；18日齡用禽流感滅活苗0.3ml頸部皮下注射；20日齡雞痘翼下刺種；21日齡用雞傳染性法氏囊弱毒苗（b87）飲水、雞新城疫弱毒苗（clone30）點眼、滴鼻；40日齡，雞新支二聯苗（lasota+h120）飲水免疫；70日齡用禽流感滅活苗0.5 ml皮下或肌肉注射，100日齡用雞新城疫ⅳ系飲水免疫，130日齡用雞新支二聯苗飲水免疫。
6.2 消毒隔離措施
對雞舍外、活動場地每周消毒一次，雞舍內每周消毒2～3次，養殖場門口消毒池、用具、墊料、工作服、運料車等進行定期消毒，不留死角。消毒藥物必須交叉使用，杜絕雞販子及無關人員入場。
6.3 科學用藥
采取預防為主的方針，在雞只的不同生長階段，在獸醫的指導下作好球蟲病、大腸稈菌病的預防；如果發現異常的雞只要立即隔離，查找發病原因，在獸醫指導下，對癥用藥。不濫用藥物，不超量用藥，嚴格實行休藥期。
篇3
[關鍵詞] 苗山土雞 林下養殖 調查
[中圖分類號] F326.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2013）10-0170-01
一、基本情況
融水縣苗山土雞選擇在山清水秀、無任何污染的樹林、竹林、果樹下等養殖，不受外界環境污染。雞以谷物雜糧、草、蟲為食，放養半年以上才上市，保證雞肉的品質。雞病防治主要使用中草藥，保證雞肉無藥物殘留，達到國家無公害質量標準。苗山土雞個體均勻，外形美觀，肉質香甜鮮美，營養豐富，皮下脂肪少，是老少皆宜的理想營養佳品。隨著生活水平的發展，人民對食品的要求越來越高，苗山土雞的品質恰好適應的消費者的追求，展現的苗山土雞林下養殖廣闊的發展前景。
我縣具有豐富的林地資源，林地占地面積407.22萬畝，發展苗山土雞林下生態養殖具有得天獨厚的條件，大量的林地面積為苗山土雞林下養殖的發展提供了廣闊的空間，使我縣苗山土雞林下生態養殖如火如荼的發展。2011年以來，我縣以農民增收為目的，堅持把發展林生生態養殖作為農業增效、農民增收的主要工作任務來抓。經過兩年多來的發展，批存欄1000只以上的林下生態土雞規模養殖96戶。2012年全縣年出欄肉雞610.14萬只，其中苗山土雞80萬只；林下生態養殖合作社4個，存欄苗山土雞種雞1萬多只。
二、苗山土雞林下養殖產業化發展的對策
1.積極引導，做好宣傳發動工作
在林下養殖項目實施中，農民能否積極參與養殖是項目成功發展的關鍵，因此發動農戶參與，解決農戶實際困難成為了項目實施的首要任務。農民對于苗山土雞林下養殖都非常感興趣，但是真正的實施卻畏首畏尾，發動養殖工作困難重重。針對這種情況，我們深入村屯，與農民群眾“零”距離的溝通，了解他們的想法和創業過程中存在的困難。對養殖基礎比較好的養殖戶進行扶持，以點帶面的鋪開，逐步帶動群眾投入林下養殖產業中。另外，通過與群眾的交流，讓農民群眾樹立商品經濟意識，克服小農意識，通過商品的流通，產生經濟效益。
2.多方籌措，解決資金難籌問題
由于我縣農民收入比較單一，農民的經濟條件較差，創業資金缺口比較大，農戶發展林下養殖項目啟動資金的投入困難大。為了解決這一問題，對有創業想法的，而資金不足的養殖戶，縣有關部門與郵政銀行、農村信用社、婦聯、人事勞動等部門聯合對具備貼息貸款條件的養殖合作社和其他養殖業主爭取財政貼息貸款。積極落實惠農政策，目前主要有柳州市“菜籃子”工程、柳州市支農資金、融水縣農業產業化發展資金等扶持政策，對我縣規模苗山土雞林下養殖戶給予一定的扶持。
3.加大科技培訓力度，全面提高農民的綜合素質
經過調研，農民群眾對發展苗山土雞林下養殖比較感興趣，但是缺乏技術都沒有付諸到行動的中，農民對得到養殖技術培訓的愿望強烈。我縣按照農民群眾養殖意愿，首先是安排他們到規模養殖場進行參觀，掌握產業化發展的基本概念；其次是有針對性的組織群眾進行培訓，免費贈送養殖光碟和書本，選派優秀的技術人員到村屯指導農民群眾進行林下養殖場的規劃和動物疫病的防治；再次是邀請專家到村屯給農民群眾分析國內林下經濟發展的前景，灌輸知識，讓農民群眾開闊視野，增強信心。
4.加強林下養殖農民專業合作社的建立
為更好的發展苗山土雞林下養殖，帶動更多的農戶參與，成立了四榮鄉巾英專業養殖合作社、融水縣襲明專業養殖合作社，讓農民抱團發展，形成統一培訓、統一防疫、銷售的良好發展趨勢。合作社成立，以“合作社+農戶+基地”的方式發展苗山土雞，保證養殖戶有一定的飼養利潤，從而保障了農戶的養殖效益，大大提高了抵御市場風險的能力，也提高了養殖戶的積極性。
篇4
近年來，隨著人民生活水平的提高，家禽養殖規模不斷擴大，特別是地方性原生態土雞飼養發展迅速，養殖戶以林地、丘陵、河灘地為依托，大力發展地方性土雞養殖，形成了不同品牌的綠色養殖。然而由于養殖規模發展過快，飼養管理技術成了制約土雞規模化養殖發展的主要因素之一。現針對土雞規模化養殖的飼養管理提出幾點建議，供參考。
1飼料選擇
根據土雞不同生長階段的營養需要選擇適合其生長需求的全價飼料。選用的飼料要安全、新鮮、適口性好，且無霉變、無污染。如可在飼料中添加大蒜素或其他雞用香料以提高飼料的適口性。一般顆粒飼料保存期不超過1個月，而粉料不超過4 d，若養殖戶自配粉料則應選擇新鮮、品質好的飼料原料。飼養前期可飼喂高蛋白日糧，以促進雞的生長發育，后期應飼喂高能量日糧，以促進雞體內脂肪沉積、增加羽毛光澤度，從而達到快速育肥的目的。70日齡以后可在飼料中添加2％～6％的豬油或牛油（也可添加部分植物油），豬油或牛油應煮沸以后才可使用，否則容易引起雞群腹瀉。
2飼養管理
2．1做好夏季防暑降溫工作
夏季炎熱天氣應盡最大可能增加雞舍的通風，可通過降低養殖密度、增加雞舍通風口、安裝風扇或噴淋降溫系統等。飼喂應在早晚氣候涼爽的時候進行，可以增加雞的采食量，有利于提高增重率，一般在早上6∶30以前、晚上9∶30以后加料。也可在飼料和飲水中加入多種維生素以增強雞只的抗熱應激能力。此外，夏天雞采食量下降，可通過提高飼料營養濃度滿足其正常的營養需求。
2．2做好冬季防寒保暖措施
進雛前1～2 d將雞舍內溫度調整并保持在33～35 ℃。隨著雛雞日齡的增長，溫度應相應降低。第一周舍內溫度為33～35 ℃，以后每天降低0．5 ℃，具體應視雞群的精神狀態和活動情況而定：雞群擠堆表明舍內溫度過低；雞群遠離熱源、飲水增加表明舍內溫度過高。若雞舍溫度過高，雛雞體內的熱量和水分散失受到影響，引起其食欲減退，以致其發育緩慢，死亡率增高；溫度過低，雛雞常擠堆，嚴重者會相互擠壓而造成部分雛雞呼吸困難甚至死亡。若雞舍溫度長期過低，則易造成雞群呼吸系統和消化系統疾病的發病率升高。
2．3濕度
適宜的濕度可以避免雛雞發生脫水，有利于雛雞正常的生長發育。一般1～10日齡濕度為70％～80％。以后為60％～65％。可根據季節和氣候變化作相應調整，方法有帶雞噴霧消毒或放置水盆等。
2．4密度
合理控制飼養密度、及時分群。應根據飼養季節和飼養條件來確定合適的飼養密度，夏季可適當降低飼養密度，冬季可適當加大飼養密度。7日齡雛雞100～150羽／m2，8日齡以上80～100羽／m2，15日齡以上50～60羽／m2，20日齡以上20～30羽／m2，30日齡以上15～20羽／m2。
2．5開食
第一次喂飼料稱“開食”。開食飼料一定要選擇優質的雛雞飼料，并讓每只雞都能吃上飼料。開食原則是先飲水后進食，一般在雞出殼8～12 h后開始喂食，可將玉米粉或碎米以溫水拌均勻撒在塑料布或淺料盤上讓雞自由采食，飲水不限量。第二天用2／3玉米粉或碎米、1／3全價料飼喂；第三天用1／3玉米粉或碎米、2／3全價料飼喂；第四天起全部用全價料飼喂至1月齡，以后可用自配飼料飼喂。每天定時喂料、定時開燈和熄燈，全天不停水，訓練其養成良好的飲食習慣。20日齡前每晚喂料6～8次，以后逐步減少至2～3次，每次喂料時可通過吹口哨或敲打器皿發出特定的聲音，以訓練其定點吃食，培養良好的采食習慣，為后期雞群放養做好準備。
2．6光照
雛雞對光照要求不嚴格，1～3日齡雛雞保持24 h光照，3日齡后應減少光照時間，每天減少1 h，7日齡后可根據雛雞采食情況轉入自然光照。21日齡前后轉入立體籠時第一個晚上要持續光照，以使其盡快適應新環境，一般采用3 W／m2為宜，待大部分雞群采食和飲水均正常后即可采用自然光照。
2．7斷喙
一般在10～15日齡時對雛雞進行第一次斷啄，50～60日齡進行第二次斷啄，種用雛雞在產蛋之前進行第三次斷啄。斷喙可用剪刀或烙鐵按一定的比例切斷上喙尖，公雞要比母雞稍留長一點，母雞斷喙的長度為喙尖至鼻孔下邊緣的1／2，公雞為1／3。
2．8轉群
冬季轉群應選擇無風的晴天，最好在中午進行，夏季則應避開中午的炎熱時間，盡量選則早上或夜晚進行。轉群時應注意以下幾點：①將待進雞群的雞舍徹底清潔消毒；②轉群前后3～5 d在飼料或飲水中添加抗菌藥物及多種維生素以提高雞群抗應激能力；③轉群前應停食半日，但要給予充足的飲水；④轉群捉雞時應輕抓輕放，要抓雞的雙腿，嚴禁抓頭、頸、翅等部位；⑤轉群后應注意觀察雞的采食和飲水是否正常，因為部分雞可能在轉群時被雞籠卡住而導致無法正常活動；⑥轉群后雞舍光照強度應暫時調弱一些，以減少雞只相互啄斗。
3科學免疫
土雞的飼養期比肉雞要長，更應注意科學免疫。要選擇優質的疫苗，制定科學的免疫計劃，有條件的應定期進行抗體水平監測。
篇5
摘要：對某養殖場病死的林下散養土雞的發病流行情況調查、解剖病理變化觀察和實驗室診斷，結果表明，造成本次林下散養土雞大量死亡的原因是禽霍亂（禽巴氏桿菌）感染，通過兩種給藥方式進行治療，取得了較好的治療效果。
關鍵詞：林下散養土雞；霍亂；診斷；防治
中圖分類號：S858.31 文獻標識碼：B 文章編號：1007-273X（2014）06-0050-01
禽霍亂又稱禽巴氏桿菌病、禽出血性敗血癥，是由多殺性巴氏桿菌引起的主要侵害雞、鴨、鵝、火雞等禽類的一種接觸性傳染病。急性病例主要表現為突然發病、下痢、敗血癥癥狀及高死亡率。2014年4月，羅甸縣逢亭鎮某養殖場，在林下飼養的麻江土雞 3 000只（60日齡）突然發病，至筆者接診時已經死亡320多只，通過流行病學調查、病死雞剖檢和實驗室診斷，確診為禽巴氏桿菌病，現將本次林下散養土雞發病的診治過程報告如下，供同行參考。
1 發病情況
該批雞于2014年2月初從黔東南州麻江縣某養殖場購進，1日齡時頸部皮下注射雞馬立克氏病疫苗，7日齡用新支二聯（H120）苗滴鼻，14日齡用傳染性法氏囊病疫苗點眼，35日齡進行一次禽流感疫苗注射。60日齡時雞群中突然出現零星死亡，開始飼養人員也沒有在意，第三天時突然死亡80多只。
2 臨床癥狀
臨床表現為肥大的雞突然倒地掙扎，拍翅、抽搐、尖叫幾聲就死亡；有的表現為采食量下降、精神沉郁、嗜睡、呼吸急促、鼻和口中流出混有泡沫的黏液，排灰白色或黃白色水樣稀糞，病死雞冠呈青紫色、腫脹，部分雞出現呆立、怕冷、張口呼吸等癥狀。
3 病理變化
剖解病死雞30只，可見肝臟腫大發紺，表面有針尖小到粟粒大小的灰白色和白色的壞死點，心包腔擴張并蓄積有大量纖維素性滲出液體，脾臟微腫、十二指腸腫脹出血，嗉囊、肌胃內有未消化的飼料。
4 實驗室診斷
涂片鏡檢：取瀕死雞心血、肝組織涂片，用美藍和瑞氏染色法染色，顯微鏡檢查，可見兩極著色的卵圓形短桿菌。
5 治療情況
（1）對仍在采食的雞采用江西大贛農動物藥業有限公司生產的阿莫西林可溶性粉100 g+板藍根提取物100 g兌水100 kg飲水， 2次/d，每次用藥前停止飲水2 h 飲水量控制在1～2 h內飲完。
（2）用阿莫西林可溶性粉100 g+板藍根提取物100 g拌料200 kg進行飼喂， 2次/d，連用3 d。
（3）針對不采食的雞，采用江西大贛農業動物藥業有限公司生產的注射用阿莫西林1 g+板藍根注射液20 mL，按0.3 mL/kg體重進行肌肉注射，2次/d。
通過上述用藥后第二天雞群死亡明顯減少，當天只死亡45只，第三天停止了死亡。
6 小結
（1）林下散養土雞是白天在林下放養，晚上圈舍內過夜，野性時足，有些雞每天跑離圈舍1 000 m以上，突然發病死亡在外不容易被飼養人員發現，病死雞無害化處理和被污染的環境消毒不及時，易造成反復發病。
（2）由于感染發病的雞大部分不愿采食，在治療給藥時采取拌料和飲水給藥后不愿采食的雞仍然還在繼續死亡，因此建議對不愿采食的雞采取注射給藥，可減少死亡。
（3）禽群一旦發生禽霍亂后，在治療病禽的同時，對禽舍、飼養環境和飼養管理用具，應徹底消毒或沖洗干凈；每天安排人員對放養雞的場地內的病死雞和糞便及時清除，并將病死雞進行焚燒或深埋處理。
（4）禽霍亂病在防治過程中，多因平時普遍使用抗菌藥物，可能存在一定的抗藥性，因此應用抗生素治療時最好根據藥敏試驗結果選用敏感的抗菌藥物進行治療，方可收到良好的防治效果。
參考文獻：
[1] 陳溥言.獸醫傳染病學[M].北京：中國農業出版社
[2] 王子軾，周鐵忠.動物病理[M].北京：中國農業出版社
篇6
【關鍵詞】制圖 ； 技能 ； 技巧 ；培養
教學活動的目的就是使學生在比較短暫的時間之內，迅速而有效地接受書本中文化科學的基礎知識。知識反映著現實事物的各種現象、特點、聯系以及它們的發展規律。在運用知識與實踐的過程中，知識是和技能與技巧聯系著的。技能是人們在自覺掌握知識的基礎上具備進行實際活動的能力。技巧是在多次反復練習的過程中形成的一種自覺的、準確無誤的用一定方法來完成的動作。《機械制圖》這門課程是實踐性較強的技術基礎課。如何使學生自覺而準確的掌握它的科學系統和基本知識，清楚的理解它反映現實事物的特點和聯系，以及根據這些基本理論，來分析解決實際問題的技能和技巧，這是《機械制圖》這門課程在職業技術教育中的首要問題。
一、觀察實物
機器零件和部件的形狀是通過圖形表達的。它是如何畫出來的呢？首先應從觀察事物做起，即應先培養學生的觀察能力。第一堂課開始，教師就要引導學生善于觀察事物的現象，從中找出觀察的方法。如對一座城市道路的印象，可以說成“筆直的”、“彎曲的”、“寬廣的”或“狹窄的”。因為學生頭腦中知道什么是“筆直的”或“彎曲的”。這種方法在文學上稱為比喻。這種比喻的方法也可應用在《機械制圖》的教學上，我們稱為比較法。如工廠中的軸類零件就是有圓柱體組成；量塊是長方體等等。這些圓柱體、長方體是學生已經學習過的基本幾何體，可以直接和零件比較。但工廠中復雜的零件直接比較就說不清了，如螺釘是有圓柱體和六棱柱組成，就需要采用分解比較的方法加以認識，即將復雜的零件分解成簡單形體然后比較，形成觀察的層次。這種方法逐漸加以引深和擴大，就形成了觀察能力和觀察技巧。人們由于有感覺器官，才能有感性知識，而靠著感覺器官，人們就建立了跟外部世界的聯系，外部世界作用于人的感覺器官，結果就形成了反映現實事物的感覺、知覺。生動的直觀是作為學生感知階段由教師事先安排好的，它是學生感知所學習的事物和現象，以便通過最正確的途徑來掌握一定的知識，形成知覺和概念，所以，比較法和分析法是觀察事物的最簡便方法。
長方體、圓柱體等等是工廠接觸最多、最簡單、最基本的形體。對這些有規律的基本形體進一步分析，可轉化到制圖教學上。如將長方體反映在圖畫上有兩種方法，一種是畫出三個四邊形組成一個圖形即立體圖；另一種是按一定規律排列畫出三個長方體，這就是機械圖樣的基本形式。進一步比較就可以看出兩種圖形都反映了長方體的形象，但表達形式不一樣。立體圖一目了然；而機械圖需要分析方可現出形狀，這就增加了看圖困難。但為什么圖樣不用立體圖的形式畫出來呢？因為立體圖只表達了物體三個面的表面現象，后面及內部形狀表達不出來。雖然立體圖清晰，但變形了；長方形畫成四邊形，圓畫成橢圓等等，它不能真實的反映物體形狀。這樣引導，學生就會從觀察的現象中找出空間的形狀轉化到平面圖形的方法。觀察的形體越多，頭腦中的形象儲備就越豐富，也就會找出其自然規律。這些規律是，在任何圖樣中出現三個（二兩個）長方形就是長方體；二個（或一個）長方形和一個圓就是圓柱體等等。學生也就自然而然的記住圖形，圖形記多了讀起圖來就會得心應手。所以，理解是記憶的必要條件。我國古人就有“讀書百遍而義自見”“不記則思不起”之說。
二、形成思維
為了加深頭腦中對圖形的印象，必須反復觀察，使其加深記憶。但只有觀察，記憶就會枯燥無味，只知其然不知所以然，表面的知識也就不鞏固，必須使其提高。這個提高的過程就是理論的提出和形成概念進行思維的過程。這是繼觀察之后的第二步。知覺和概念的形成是有一個過程的，在最初階段往往不能立刻形成正確而又清晰的各種知覺和概念。為了正確的理解這些事實，需要分析產生思維過程的基礎。在形成概念中，學生往往會發生一些錯誤或者模糊不清的地方，學生經常忘記弄清楚事物的一些本質特征。這就需要我們教師給與必要的歸納、整理，使其不斷的發展趨于完善，并且逐漸的深刻反映事物的本質。如三個長方形為什么能反映成長方形的六個面，就要對長方形的八個棱點、十二條棱線、六個平面進行點、線、面的理論分析，即可得出它們的投影原理。
教師應善于提出問題，透過表面現象啟發學生的積極思維，使學生從運用原理中加深對事物本質的理解，學習起來才能有的放矢。形成概念的過程就是對所學習的事物或現象進行不斷分析和綜合的過程。只有依靠分析，才能區分事物的各種不同特點，確定它們最根本的特征。但是為了形成對事物的概念，還必須把它們的本質特征在綜合過程中融會在一起。這種基礎知識牢固了，學生也就明確了《機械制圖》的基本理論及這門課程的學習方法，解決了學生學制圖不知應怎樣下手的問題。同時，教師在講解的時候應結合形體分析、方位分析、度量分析引導學生應用投影原理中的線面分析，有層次的將圖樣所表達的圖形想象成空間形體。
三、語言訓練
思維跟語言是密切聯系的。檢驗學生基本理論是否清楚就要通過第三步：語言的交流。在認識的形成中，語言是起著重要作用的，人們用語言相互交流，表達自己認識活動的成果。不和語言聯系的思維是不存在的。所以教師要通過語言引導學生思維，學生要通過自己的語言將思維的東西反映出來。對學習《機械制圖》來說，“讀圖”就是語言交流。讀圖中教師要有層次的發問，從幾個視圖中，要看出組成零件的主要形狀是什么。它是主要形體的切割，還是各種形體的堆積，或是又切割又堆積。然后對它的前、后、左、右、上、下個面用投影原理進行分析等等。通過反復訓練，學生自然就會講出來了。在發問的過程中要明確先問什么、后問什么。語言因有啟發性、科學性、趣味性、針對性和自控性，以激發學生的學習熱情，并且始終使它的新知識和舊有的經驗聯系起來。學生回憶有關的舊經驗，他們才能正確的感知新事物。作為第一信號系統的感覺和表現與作為第二信號系統的語言之間必須建立正確的牢固的聯系。教師要指導學生運用正確的語言來敘述他們所觀察的現象，糾正他們不正確的部分，使其達到新的境界。
四、動手制作
語言是檢驗學生思維正確與否的一種手段，動手制作則是培養學生的技能與技巧的重要步驟。手要把語言敘述和眼睛觀察的結果描繪出來，這樣就加深了學生的記憶力。因為動手是以神經中樞在一定條件下產生一系列條件反映的能力與技巧的基礎。任何技能與技巧都是互相銜接著的一連串反映。而這些反映是由教師所布置的作業引起的，并且以所得到的一定結果而結束。這一連串的反映在形成技巧和技能的過程中不斷的趨于完善。學生的動作由遲疑和不準確變為堅決和準確，那么多余不必要的動作和緊張狀態也會消失。所以《機械制圖》的作業在職業技術教育中也應該是多種多樣的。例如：對照實物畫出視圖（實物測繪）、對照立體圖畫三視圖、對照三視圖切割泥型（用橡皮泥、羅卜塊、泡模塑料）等等。總之，學生動手做作業對形成技能和技巧，對認識的發展是至關重要的。
篇7
春季我國南方多陰雨,北方多風沙,對養兔非常不利。春季管理的好壞,關系到全年的收益。首先要搞好籠舍的清潔衛生,做到勤打掃、勤洗刷、勤消毒,喂給營養價值高、不發霉、不變質的優質飼料。對種公兔、種母兔要適當增加精料的喂量,開始飼喂青綠飼料時,要先少后多,逐漸增加喂食量,以免喂食過量造成消化道疾病。在陰雨天要適當增加干粗飼料的投喂比例。在雨后刈割的青飼料要晾干后再喂,并注意在飼料中合理搭配殺菌健胃藥物。春季是肉兔繁殖的黃金季節,要抓住有利時機,采用頻密產仔法,連產2～3胎。
二、夏季悶又熱,安全越夏是關鍵
夏季高溫高濕,病菌多,肉兔的汗腺不發達,抵御疾病的能力下降,往往食欲不振。此期要供給營養全面的適口飼料和清潔的飲水,并做到早餐早喂,晚餐遲喂,中餐多喂青綠飼料,合理添喂清熱解毒飼草,堅決杜絕發霉變質飼料。為補充肉兔體內鹽分的過度消耗,要在飲水中加入1%～2%的食鹽。兔舍要保持陰涼通風,避免陽光直接照射到兔籠上,有條件的要安裝通風設備,保持空氣流暢。夏季蚊蠅多,病菌容易繁殖,要搞好籠舍和食具的清潔衛生,籠舍勤打掃勤消毒,飼槽飲水器要勤清洗勤消毒。
三、秋高氣又爽,秋管工作忙
秋天氣候干燥,飼草充足營養豐富,是繁殖擴群的大好時機,秋繁一般在8月中下旬進行。秋季早晚與午間的溫差大,成年兔正值換毛,容易引發感冒、肺炎、腸炎等疾病,要加大飼養管理的力度,勤檢查,及時接種疫苗,搞好衛生防疫;并多喂青綠飼料,適當加喂蛋白質含量高的精飼料,嚴禁投喂露水草和雨后晾干的青綠飼料。
篇8
近年來陜西省洋縣全力實施精準扶貧，肉兔養殖成為農村貧困戶脫貧致富奔小康的首選項目。筆者在精準扶貧工作中為肉兔養殖合作社7戶肉兔養殖戶做技術指導，總結積累了肉兔養殖的好處、兔病的防控和飼養應該注意的事項。
關鍵詞:
精準扶貧；發展；肉兔產業
引言
養殖業在精準扶貧工作中凸顯其短、平、快的優勢，帶動了一大批貧困戶走上了養殖之路，達到了脫貧致富的目標。筆者在精準扶貧工作中為肉兔養殖合作社7戶肉兔養殖戶做技術指導，總結積累了肉兔養殖的好處、兔病的防控和飼養應該注意的事項。
1肉兔養殖的好處
養殖肉兔料肉轉化速度較快，投資少，見效快，是一項適宜千家萬戶生產的短、平、快項目。1）肉兔繁殖力強，發展快。在生產實踐中1只母兔每年可繁殖4～8胎，最高可達10胎，每胎可產仔5～8只，當年可產仔20～30只，加之當年所產仔兔再繁殖，1只母兔1年可以繁殖仔兔達百只左右。2）養殖技術易學，養殖設備簡單。在農村只要給肉兔創造一個干燥、清潔衛生的生活條件，按照肉兔生活習性精心飼養就可以養殖，同時也不占勞力，不爭農時，老少人群皆宜從事。養兔所需兔籠、產箱、飼槽等均可利用當地種植作物就地取材，減少成本。3）所需飼料廣泛，節約成本。因為兔子是草食動物，日常飼料主要以青草、嫩綠植物和野菜為主，適當添加一部分麩皮、豆類、米糠、玉米等精料，因此可以充分利用農村農作物的副產品，從而節約飼養成本。4）增加肥源，促進農業增產。據統計1只肉兔1年可提供100kg左右積糞，兔糞中富含豐富的氮、磷、鉀等元素，養殖戶用兔糞增施果園、蔬菜，比施用豬、牛糞便增產顯著，同時兔糞還具有殺菌防蟲的功效。5）肉質鮮嫩，增加家庭收入。兔肉肉質鮮嫩，富含蛋白質、賴氨酸等多種營養物質，特別適宜老人、小孩食用，被譽為美容食品，成為人們餐桌上很受歡迎的膳食。肉兔的市場價格一直較好，養殖肉兔已經成為農民脫貧致富、增加收入的項目之一。
2肉兔疾病的防控
1）定期開展免疫注射。在肉兔養殖過程中要嚴格按照母兔妊娠中后期，哺乳期的仔兔、母兔、幼兔期、斷奶兔（幼兔）、中成兔期的不同生長階段開展兔瘟、兔巴氏桿菌、魏氏梭菌等疫苗的免疫接種，有效控制疫病發生。2）定期開展投喂藥物預防。肝片吸蟲、蛔蟲、線蟲等，都會影響肉兔生長，應定期用藥驅除。廣泛應用的驅蟲藥有左旋咪唑和丙硫咪唑，每千克體重用左旋咪唑10mg，丙硫咪唑15～20mg，一次性口服。預防球蟲病可用氯苯呱等，每只兔每天投喂氯苯胍1片，可連喂45d。預防胃腸炎、腹瀉可在飼料中拌入止痢靈，每只兔1g/d，連續15～20d。3）定期開展消毒。消毒應該作為養兔的必修課，必須堅持定期對圈舍、設備、環境進行徹底消毒，至少春季每10d消毒1次，夏季每周消毒1次，秋季每半個月消毒1次，冬季每20d消毒1次。常用的消毒藥有百毒消、消毒靈、來蘇爾、碘制品等，交替使用效果更好。
3肉兔飼養注意事項
篇9
關鍵詞：會計；職業道德；養成與培訓；途徑
中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）12-0-01
一、會計職業道德概述
（一）會計職業道德內涵。會計職業道德，指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為準則和規范。 會計職業道德是一般社會公德在會計工作中的具體體現，引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關系的社會規范。它貫穿于會計工作的所有領域和整個過程，體現了社會要求與個性發展的統一，著眼于人際關系的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，并以社會評價（榮譽）和個人評價（良心）為主要制約手段，則一種通過將外在的要求轉化為內在的非強制性規范。
（二）會計職業道德建設意義。隨著經濟建設的深入開展，會計信息質量在國民經濟增長和社會發展領域中的作用非常顯著，加強會計人員職業道德的培養和建設成為了一項重要的任務。所以，會計職業道德建設，是現代人本管理和行為科學的必然發展與要求，而會計職業道德的建設也是對會計法律制度的重要補充，是規范會計行為的基礎，是實現會計目標的重要保證，以及是提高會計人員自身素質的內在要求。
二、我國會計職業道德建設現狀
進入改革開放后，我國制定了一系列關于會計的法律法規，使得我國的會計工作取得相當大的進步，然而會計人員的職業素質也有明顯的提升，但是一部分的會計工作仍舊不完善，還有待于提高，具體表現在：一些單位的會計制度不明確、賬目比較混亂、任務分布不均勻、會計監督力度低，導致我國大量國有資產的流失，嚴重違背了我國的會計工作建設，也違背會計工作者應有的職業道德，在我國現階段，加強會計道德建設刻不容緩。
三、會計職業道德建設存在問題
（一）監管不力。所謂會計法治的“精確制導”是指：要加強法制監管，確定對于會計違法犯罪的主體，改變以往那種會計犯罪后沒有訴訟主體的尷尬局面，這樣就為那些企圖犯罪的企業敲響了警鐘；在法律上明確規定了會計犯罪的嚴重性，明確規定了會計信息的真實性的責任人是企業的負責人，如果產于到犯罪會計員可以從企業中解脫出來，直接針對企業的法人，還對與會計責任和審計責任進行統一的區分，徹底打垮欺騙同盟。建立健全法律規制，從法律方面進行規范性防范，加強單位內部會計監視、政府監視勢在必行。
（二）教育落后。會計職業道德的缺失不是偶然產生的現象，而是長時間的問題積累所致，最主要的原因就是現在人們普遍對于會計職業道德建設教育工作的忽視。良好的會計職業道德品質是由從業者在學生時期所受的職業道德教育和在工作崗位上受到的系統道德教育以及個人在長期職業生活實踐中的自覺修養逐漸培養起來的。可以說，會計職業道德教育是能否培養出一個合格的會計人員的關鍵所在。
（三）覺悟不高。會計人員意識不到違反會計職業道德應受到嚴重的制裁，缺乏法律法規的認知，國家對會計職業道德的束縛力也比較弱，從而給一些職業道德敗壞的會計人員一些有機可乘的空子，從而增加了會計犯罪的發生，然后一些單位上下級脅迫行為也多有發生，會計人員立場不堅定，向領導層一邊傾斜，導致國有資產的流失。
（四）會計人員監守自盜。在市場經濟下，一些會計人員經受不住物質利益誘惑，貪圖享樂，為了滿足日益膨脹的物質要求，一些人不顧道德約束，偽造、變造、隱秘、毀損會計資料；甚至利用職務之便貪污受賄、挪用公款、化公為私、出賣集體和國家的商業機密，以身試法，走上犯罪道路，給國家和集體造成了巨大的經濟損失。
四、會計職業道德的養成與培養途徑
（一）對內加強修養。對會計人員進行專業的道德培訓，注重會計教育的質量，從思想上灌輸道德修養，特別是我國財政部于2006 年2 月的新的企業會計準則，對會計人員提出了更高的要求與挑戰。以法理的監督管理是加強會計隊伍建設的途徑之一，也是會計職業道德建設的必要環節。
（二）對外凈化環境。外部環境對會計人員的職業道德建設也起到了重要的作用，外部環境指的是我國市場經濟的發展處于一個什么樣的大環境之下，只有大力發展我國整個社會道德的建設，樹立正確的道德觀和一批道德楷模的出現，才能從局部入手加強會計人員的職業道德建設，在努力營造良好的外部環境的同時各個單位也要努力營造內部環境抵制外部的不良影響，提高會計人員的自身免疫能力。
（三）抓制度，完善制約機制。會計監督機制是對會計核算和管理工作進行連續、系統、全面的監控和經常性的檢查，便于及時糾正會計工作中存在的問題和錯誤，確保會計核算和會計管理工作健康有序進行的體系。會計監督包括內部監督和外部監督，只有完善內、外部機制，才能不斷增強會計人員的責任心，才能充分發揮會計核算和監督職能，才能有效地防治會計造假行為地發生，保證經濟活動地正常運行。
參考文獻：
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[2]劉芳.淺談會計職業道德規范[J].商場現代化，2011（15）.
篇10
關鍵詞：計算機；素質教育；培養途徑及應用
我們每個人的精力是有限的，不可能在短期內在這廣泛的領域內做到每項操作應用都非常的熟練，其內涵由最初的利用信息解決問題的技術、技能到為終身學習打基礎，再轉到成為獨立的終身學習的人。這就要求我們在學習完計算機基礎理論后引導學生選擇一種或二種自己認為較有發展潛力的而自己又非常喜愛的計算機應用項目知識作深入的學習研究，使他們具備高技能技術人才的能力，為就業作好準備，拓寬自己的發展空間。素質主要包括意識、能力和信息道德三個方面。
一、素質需求計算機人員
我們認真研究教育方法和教學方案。根據企業、市場的要求確定培養目標，確立教學方法與知識結構，完善學習體制，與同學們一到共同努力將他們培養成一名高技能人才。用人單位對學生的素質要求較高，有時甚至高于知識的要求，而素質要求又分為基礎素質和職業素質。
第一，基礎素質，包括：政治思想素質、道德法律意識；語言文字表達能力；交往合作能力；身體素質。
第二，職業素質，根據不同職業崗位群各不相同，大體包括：質量意識、產品競爭意識、工程意識、團隊精神、合作精神。
二、培養計算機應用能力的途徑
第一，對學生進行素質教育，必須要使學生及時掌握最新最前沿的信息知識和動向，因此學校對于一些無法反映當前最新科技的課程和教材，用與改革相應的、當前或超前的、新的科學技術的教材。讓學生們能夠真正了解和掌握最新的主流的科學技術前沿和發展動態。使其在走上社會后的相當一段時間內，所學的知識依然具有應用價值，這就在無形中增強了學生的競爭力，也相應地提高了學生的生存力。純理論課程的課時要適當的縮短，讓學生了解其基本和知識和動態即可，增加動手能力強、實用性高、同社會聯系緊密的課程的課時，讓學生在實際的操作中和實踐中學習理論知識和應用技巧。并以選修課的形式相應得開設相關專業得課程，拓展學生知識面，以提高學習的適應能力。而無數的事實證明，學習期間成績最好的，往往并不是工作成績最好的，對于企業用人來說：專業知識并不是第一要求，重要的是員工要具有積極、熱情、團結的工作態度，具有學習能力強、接收新知識快的良好素質。所以培養學生的許多非智力因素對就業、工作成功具有非常重要的意義。
第二，培養和提高學生素質。在當今科技技術飛速時代，人們從事任何職業都應具備現代人才素質，這種現代人才素質應具有以下六種能力和三種素質。六種能力是：合理利用和支配時間、經費、設備、人力的能力；處理好人際關系，作為集體一員和諧地參與工作，能與背景不同的人共事的能力；獲取信息并利用信息的能力；綜合與系統分析的能力；運用各種技術的能力；分析和解決問題的能力。三種素質是：閱讀、書寫、運算素質；創造性思維、批判性思維；優良品質、誠信、集體責任感。都要緊緊圍繞培養學生的上述能力來組織。培養出高素質的實用型、應用型人才，信息意識是學生學習科學文化知識的基礎和先決條件，良好的信息意識能夠促進信息需求和獲取利用信息能力的高度結合，產生良好的利用信息的效應。因此，在教育過程中，教師要結合理實，根據學生的實際情況來培養學生的信息意識，教師在教學中應重點培養學生相應的技術應用和技能，并將其應用到具體實踐中，能夠使學生在日常生活中解決具體的實際問題，提高學生的興趣和熱情。
三、通過專業能力的要求
專業能力的要求：我們在培養學生時要把重點由知識的培養，轉到專業能力的培養上來。學生專業能力的培養是一個系統工程，他體現了學生的綜合素質，需要學校從學生入學開始，就為學生最終專業能力的形成構建一個培養體系。專業能力的培養要求要來源于用人單位，還是以計算機軟件人才為例，學生專業能力的要求如：具有一定的協調工作能力、組織管理能力；具有利用基本編程結構實現算法和編寫程序的能力；具有程序測試的一般能力；具有文檔編制能力；具有技術推廣和用戶支持所需的市場營銷和人際交往能力；具有閱讀本專業的英語資料的能力；具有自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化的能力。
四、應用能力的特征
學生的應用能力具有以下幾個特征，首先，在講授課堂知識時培養學生應用知識的能力和在實驗教學中培養學生應用知識的能力并舉。教師在具體的教育過程中，課堂理論教學要在基本概念、方法、工具教學引導中要抓好概念的引入、方法的講解、工具的特點等環節，使學生在概念學習中深入了解概念的含義，清晰的掌握使用方法及工具的特點，具備扎實的基本知識，打好基本功。教師要引導啟發學生在學習新的概念時自覺地按照一定的規律去思考、探討并將其掌握，歸納其中的規律，做到舉一反三，培養學生的抽象思維能力和空間邏輯能力。在講解使用方法時要以學生熟悉的、認同的東西融入到講解過程中，讓學生在生活式的感官和思維中接受深奧的理論知識，教師可以把舊概念進行復習，讓學生能深入地理解概念的內涵、外延以及概念之間的關系，從而又可以加深對使用方法的理解。對于在對學生的實驗課教學過程中，有的課程教學中由于實驗教多，所以我們在做實驗時，調動學生的積極思維，提供學生獨立思考、獨立活動的條件，為學生創造良好的接受情境。實驗前要對學生提出實驗要求，讓學生自己設計培養學生應用知識解決問題的能力。實驗結束后對實驗結果討論，從而分析比較實驗設計對實驗結果的影響。從而提高自己應用知識的能力，實驗要善于發現學生易于出錯的地方，注意實驗中的注意事項并且要及時深化、活化問題，使學生在具體的解決問題過程中，更好地應用所學的知識和規律解決問題，課堂上向學生傳授知識，實驗中發展學生應用知識的能力。
第一、操作過程是解決問題的必經途徑，是解決實際問題的操作性特征。只有通過具體的操作才能解決信息素質教育中遇到的問題和困惑，提高教育的針對性和有效性。再次是可持續發展觀念和能力的特征。在解決實際問題的過程中，可持續發展的觀念是必不可少的，對待信息素質教育和學生應用能力培養過程中的問題必須用可持續發展的觀點加以分析、評判，培養可持續發展的學習能力。在基礎理論上要為專業學習、繼續學習提供可持續發展的素質結構，形成適應現代社會需要的良好的可持續發展能力。最后是不斷創新的創造性特征。青年學生的創新意識和創新能力對于提高工作水平、工作效率是完全有必要的，結合具體的實踐活動開展創新活動也是完全可行和有效的，從大量的實用專利、技術發明、管理服務改革的事例分析來看，創造力是應用能力。
第二、具有基本技能的熟練操作性特征。學生要具有較高的專業技能知識和較高的心智活動水平，要能用“心”去體察服務對象即時的需求。
參考文獻：