用工管理論文范文

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篇1

1實(shí)施農(nóng)電用工規(guī)范化管理的動(dòng)因

1.1適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展，實(shí)行農(nóng)電用工規(guī)范化管理是企業(yè)健康運(yùn)營(yíng)的價(jià)值所在立足供電所現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)分工實(shí)際，結(jié)合“三集五大”體系建設(shè)，依法科學(xué)規(guī)范農(nóng)電用工管理，對(duì)促進(jìn)公司健康發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。其一，有利于防范勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)電用工問題是歷史遺留問題，有著復(fù)雜的歷史原因和政策背景，統(tǒng)籌考慮現(xiàn)行法律法規(guī)、國(guó)家配套政策等現(xiàn)實(shí)條件，依法明確用工主體，理順用工關(guān)系，建立健全農(nóng)電用工各項(xiàng)管理制度，能夠在很大程度上防范和化解用工風(fēng)險(xiǎn)。其二，有利于提升公司管理水平。農(nóng)電用工人員數(shù)量多，生產(chǎn)服務(wù)作業(yè)點(diǎn)分散，管理難度大，供電所業(yè)務(wù)委托工作的實(shí)施，為規(guī)范農(nóng)電用工管理創(chuàng)造了條件，研究和分析農(nóng)電用工規(guī)范化管理，必將為供電所業(yè)務(wù)的專業(yè)化分工、社會(huì)化運(yùn)作提供重要的參考和依據(jù)。其三，有利于推進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)。受各種因素制約，農(nóng)電用工勞動(dòng)待遇相對(duì)偏低，缺乏歸屬感，影響了農(nóng)電用工隊(duì)伍和諧發(fā)展。供電所業(yè)務(wù)委托實(shí)施后，使農(nóng)電用工成為光明公司的企業(yè)員工，建立健全其薪酬標(biāo)準(zhǔn)制度體系，完善農(nóng)電用工權(quán)益保障機(jī)制，增強(qiáng)農(nóng)電用工企業(yè)歸屬感，有利于農(nóng)電隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定。其四，有利于推進(jìn)依法治企工作。隨著依法治企工作的不斷深入，農(nóng)電用工法律意識(shí)和自我防范意識(shí)逐漸增強(qiáng)。基于此，縣供電企業(yè)必須依據(jù)法律法規(guī)，完善各類組織保障體系，建立健全適合農(nóng)電工作的各項(xiàng)管理制度，將業(yè)務(wù)委托工作做實(shí)，切實(shí)維護(hù)企業(yè)和農(nóng)電用工的合法權(quán)益。1.2綜合農(nóng)電用工的現(xiàn)狀，加強(qiáng)農(nóng)電用工規(guī)范化管理是企業(yè)提質(zhì)增效的當(dāng)務(wù)之急年齡結(jié)構(gòu)偏大。臨朐縣供電公司現(xiàn)有農(nóng)電用工407人，平均年齡為46.19歲。由于年齡問題部分人員已無法參與線路架設(shè)等高處作業(yè)，加上農(nóng)電用工知識(shí)層次和綜合素質(zhì)偏低，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的接受能力較差，在當(dāng)前的信息化時(shí)代很難完成集抄設(shè)備運(yùn)維工作，直接影響到農(nóng)電管理工作的開展。管理基礎(chǔ)薄弱。雖然實(shí)行了業(yè)務(wù)委托，但部分管理機(jī)制仍沿用老辦法，在勞動(dòng)組織管理方面難以操作，開展農(nóng)電用工崗位測(cè)評(píng)、規(guī)范光明公司的組織機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置不好把握；在人員入口方面，國(guó)家電網(wǎng)公司已經(jīng)關(guān)閉各類形式農(nóng)電用工大門，人員后備不足甚至面臨斷層；在職業(yè)發(fā)展通道方面，因集體企業(yè)性質(zhì)限制，農(nóng)電用工的上升空間和作用發(fā)揮依然有限。考核激勵(lì)機(jī)制不夠完善。考核標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)，績(jī)效指標(biāo)與實(shí)際考核不盡一致，考核主要與供電所效益、員工崗位等因素相關(guān)，對(duì)工作效率、工作質(zhì)量等難以量化因素考核較少，造成只要是崗位、崗級(jí)相同，收入差別就很小。由于激勵(lì)方式主要是薪酬激勵(lì)，短期效果明顯，表面矛盾化解快，但從某種意義上助長(zhǎng)了農(nóng)電用工對(duì)薪酬調(diào)整的期望周期和期望值。培訓(xùn)管理缺乏針對(duì)性。各類農(nóng)電用工培訓(xùn)項(xiàng)目未能充分考慮農(nóng)電生產(chǎn)特點(diǎn)，普遍存在培訓(xùn)內(nèi)容更新慢、不系統(tǒng)，與業(yè)務(wù)調(diào)整不吻合等問題；農(nóng)電用工培訓(xùn)不分年齡、文化程度，同樣的一套培訓(xùn)體系，“通吃”的做法達(dá)不到“通吃”的效果，培訓(xùn)形式大于內(nèi)容，重過程、輕質(zhì)量，致使部分供電所對(duì)送培工作積極性不高，培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期效果。

2規(guī)范農(nóng)電用工管理的探索

2.1加強(qiáng)定員定額管理，促進(jìn)農(nóng)電用工管理標(biāo)準(zhǔn)化以定員指導(dǎo)用工。將各供電所配電線路、配電臺(tái)區(qū)、配電變壓器、營(yíng)業(yè)戶數(shù)等設(shè)備臺(tái)賬數(shù)據(jù)導(dǎo)入人力資源管控系統(tǒng)勞動(dòng)定員模塊，進(jìn)而生成各供電所測(cè)算定員，以測(cè)算定員為依據(jù)進(jìn)行供電所人員調(diào)配，為開展勞動(dòng)定額管理奠定堅(jiān)實(shí)的人員配置基礎(chǔ)。以定額促進(jìn)定員。采取經(jīng)驗(yàn)估工法和工時(shí)測(cè)定法相結(jié)合的方式，針對(duì)供電所搶修、維修項(xiàng)目以及工作環(huán)境、施工路程等綜合因素，詳細(xì)制定接戶線更換、計(jì)量表箱更換、催費(fèi)等農(nóng)電用工標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)項(xiàng)目的工作限額標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工表，逐人進(jìn)行工作任務(wù)核實(shí)核定，形成農(nóng)電用工工作任務(wù)分解到標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)項(xiàng)目責(zé)任到人的工作模式。以管理優(yōu)化定額。根據(jù)各供電所實(shí)際業(yè)務(wù)需要，明確每名農(nóng)電用工的常規(guī)和機(jī)動(dòng)工作時(shí)間，健全周派工管理工作例會(huì)制度，細(xì)化日工作任務(wù)，合理安排工作計(jì)劃；以關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定與分解、績(jī)效評(píng)估與考核、績(jī)效溝通與反饋等為主要著眼點(diǎn)，建立健全涵蓋安全管理、集抄運(yùn)維、營(yíng)銷抄核收業(yè)擴(kuò)及GIS建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面內(nèi)容的農(nóng)電用工績(jī)效考核體系，提高工作業(yè)績(jī)和效率。

2.2規(guī)范人員配置管理，促進(jìn)農(nóng)電用工管理人性化加強(qiáng)崗位異動(dòng)管理。針對(duì)部分供電所人員老齡化和超缺員情況，有選擇地將相鄰相近供電所的農(nóng)電用工配置到缺員供電所，實(shí)現(xiàn)人員補(bǔ)充。對(duì)于班組長(zhǎng)、專責(zé)人等崗位的數(shù)量進(jìn)行嚴(yán)格限制，連續(xù)2—3個(gè)年度考核排名靠后的下降1個(gè)崗級(jí)，并重新進(jìn)行公開競(jìng)聘，打破農(nóng)電用工固有待遇“不會(huì)降”的觀念。強(qiáng)化崗位公開競(jìng)聘。根據(jù)農(nóng)電用工崗位職責(zé)與任職資格，結(jié)合績(jī)效情況，實(shí)施崗位動(dòng)態(tài)管理，采用競(jìng)聘上崗、選聘等多種方式優(yōu)化人員配置，實(shí)現(xiàn)人崗匹配、人事相宜。農(nóng)電用工人員配置可以采用分層管理模式，供電所內(nèi)部的崗位競(jìng)聘可由供電所自行組織。通過公開競(jìng)聘、擇優(yōu)選拔等方式，選取部分優(yōu)秀農(nóng)電用工充實(shí)到相關(guān)技術(shù)、管理工作崗位。拓寬農(nóng)電用工職業(yè)通道。根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司“四級(jí)四類”人才管理理念，探索建立農(nóng)電用工人才管理機(jī)制，區(qū)分運(yùn)檢、營(yíng)銷、綜合等專業(yè)開展優(yōu)秀人才評(píng)選，每年或者每2年一屆，根據(jù)情況設(shè)置若干級(jí)別，相應(yīng)的級(jí)別對(duì)應(yīng)一定的優(yōu)秀人才補(bǔ)貼。鼓勵(lì)并推介優(yōu)秀農(nóng)電用工參加地方各級(jí)政府組織的優(yōu)秀人才、首席技師評(píng)選，提高農(nóng)電用工的社會(huì)地位。

2.3加快薪酬制度改革，促進(jìn)農(nóng)電用工管理科學(xué)化合理確定崗位崗級(jí)。通過開展工作分析，將農(nóng)電用工崗位確定為“兩大類、六小塊”，兩大類為光明公司農(nóng)電用工崗位和供電所農(nóng)電用工崗位，每個(gè)大類又可細(xì)分為三小類，并根據(jù)情況設(shè)置見習(xí)崗，每一類崗位對(duì)應(yīng)不同的崗級(jí)，相鄰崗級(jí)之間設(shè)置一定的差距，同一崗位內(nèi)部根據(jù)業(yè)務(wù)技能、熟練程度設(shè)置3個(gè)薪檔。合理確定農(nóng)電用工工作量。將所有班組崗位的工作任務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一的系數(shù)折算，對(duì)運(yùn)維的用電村個(gè)數(shù)、服務(wù)戶數(shù)、服務(wù)半徑、管控的指標(biāo)數(shù)量等進(jìn)行量化，最后根據(jù)農(nóng)電用工實(shí)際工作量及管理難易程度等，確定出個(gè)人工作量系數(shù)，再根據(jù)月度工作量工資總額，測(cè)算出農(nóng)電用工個(gè)人工作量工資。完善工資保障和增長(zhǎng)機(jī)制。建立農(nóng)電用工工資調(diào)整機(jī)制，實(shí)施農(nóng)電用工最低保障工資標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)電用工的最低保障工資不得低于所在地最低工資標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)電用工薪酬每年依據(jù)所在地最低工資標(biāo)準(zhǔn)變動(dòng)、年度績(jī)效考核結(jié)果、崗位變動(dòng)、技能水平提高等因素進(jìn)行調(diào)整。

篇2

河北科技師范學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院工程管理專業(yè)2004年設(shè)立以來，經(jīng)過十多年的努力，已經(jīng)逐漸形成一支擁有學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)較合理的教師隊(duì)伍。本專業(yè)要按照“引進(jìn)+培養(yǎng)+共享”的人才隊(duì)伍建設(shè)思路，建立學(xué)校、企業(yè)共享共同的專業(yè)教師使用機(jī)制，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，突出教師職業(yè)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)力度，根據(jù)教師崗位要求及學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)充知識(shí)的不足，在課程安排上充分考慮教師的自我提高問題，為教師在職學(xué)習(xí)和提高提供方便。對(duì)于新走上工作崗位的青年教師，要經(jīng)過聽課、助課等環(huán)節(jié)后才能擔(dān)任講課任務(wù)，第一次上講臺(tái)前必須進(jìn)行試講，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)集體備課，以幫助青年教師順利通過教學(xué)關(guān)，盡早擔(dān)負(fù)起教學(xué)工作，搞好不同層次教師的傳、幫、帶工作和梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

2優(yōu)化專業(yè)課程體系，加大教學(xué)管理工作改革

根據(jù)國(guó)家《高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》人才培養(yǎng)規(guī)格，針對(duì)應(yīng)用型工程管理人才培養(yǎng)的具體要求，探索和完善工、學(xué)結(jié)合，校企合作的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)課程建設(shè)，力求課程搭配合理、課時(shí)比例協(xié)調(diào)，突出主干課程，突出專業(yè)特色，保持管理知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，從某種意義上說，這個(gè)優(yōu)勢(shì)也是特色，是土木工程專業(yè)所沒有的，特別是工程項(xiàng)目管理方向和工程造價(jià)管理方向，更應(yīng)該保持這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這有利于學(xué)生未來的發(fā)展和提高，也有利于實(shí)現(xiàn)教育部新專業(yè)目錄規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)精品課程建設(shè)力度，使本專業(yè)主干課程達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取1-2門達(dá)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。健全和完善教學(xué)大綱、課程發(fā)展規(guī)劃等教學(xué)基本文件，根據(jù)應(yīng)用型人才主體培養(yǎng)要求，完善各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和控制，認(rèn)真實(shí)行教學(xué)評(píng)估與檢查，建立動(dòng)態(tài)評(píng)估與過程考核機(jī)制，進(jìn)行畢業(yè)學(xué)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查、專業(yè)招生與學(xué)生就業(yè)調(diào)查等措施。在教學(xué)管理方面，做好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果、教學(xué)能力的全過程監(jiān)控，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量管理手段對(duì)于教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的督導(dǎo)功能。

3創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、頂崗（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等幾方面。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，注重加強(qiáng)與企業(yè)教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地合作，提升校企合作，開展實(shí)踐教學(xué)的緊密度和結(jié)合度，實(shí)施關(guān)鍵崗位核心能力培養(yǎng)模塊化教學(xué)，依托建筑施工企業(yè)，實(shí)行建筑工地頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)中突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從低年級(jí)開始設(shè)置創(chuàng)新教育和培養(yǎng)，在高年級(jí)開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使工程管理的學(xué)生在創(chuàng)新中不斷成長(zhǎng)，在創(chuàng)業(yè)中不斷提高。

4改革教學(xué)方式方法，實(shí)施教育資源共享

篇3

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式?jīng)]有將可雇傭性技能的開發(fā)與提升貫穿教學(xué)始終。學(xué)生學(xué)習(xí)的指揮棒———考核方法主要考核學(xué)習(xí)成績(jī)，無法從可雇傭性角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，造成大學(xué)畢業(yè)生實(shí)踐能力與社會(huì)需求存在較大差距。雇主要求學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；有更強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。但實(shí)際情況并不是特別樂觀，學(xué)生感覺學(xué)了很多東西，然而遇到實(shí)際問題，卻發(fā)現(xiàn)并不符合實(shí)際的需要。要想被人雇傭，就得創(chuàng)造被雇傭的條件。雇主對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的要求，我們可以調(diào)研得到，他們特別強(qiáng)調(diào)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)過程中往往忽視了這些能力的培養(yǎng)，存在專業(yè)、課程設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)的現(xiàn)象與問題。

二、基于可雇傭性的工商管理專業(yè)課程設(shè)置

1.可雇傭性技能指標(biāo)體系的建立

工商管理專業(yè)要把可雇傭技能的提高落到實(shí)處，必須建立相應(yīng)的指標(biāo)體系，從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容選擇等方面更好地貫徹落實(shí)。通過學(xué)者們的研究，或者親自對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，確定切合實(shí)際的工商管理專業(yè)學(xué)生的可雇傭性技能，做好這一點(diǎn)需要結(jié)合具體情況，比如自己學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、面向的就業(yè)渠道等，一般來說，更多的是基層的工商管理崗位。設(shè)置職業(yè)生涯培訓(xùn)以及可雇傭性技能指標(biāo)體系培訓(xùn)的課程或講座是教學(xué)計(jì)劃中不可缺少的一環(huán)。

2.人才培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求

現(xiàn)在社會(huì)信息極度豐富，社會(huì)變化快速而多樣，就大學(xué)的工商管理專業(yè)培養(yǎng)模式而言，對(duì)社會(huì)市場(chǎng)人才的需求反應(yīng)不是很靈敏。很多學(xué)校嘗試更多的變革，培養(yǎng)更加符合市場(chǎng)需求的人才。比如很多高校十分重視教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，并進(jìn)行一些調(diào)研。重視學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，壓縮理論課時(shí)，提供互聯(lián)網(wǎng)課程學(xué)習(xí)條件等。利用各種實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的可雇傭性能力：第一，企業(yè)參與學(xué)生的培養(yǎng)方案的制定，企業(yè)根據(jù)其對(duì)學(xué)生的要求制定一些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)與課程；第二，充分利用節(jié)假日和業(yè)余實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)習(xí)與實(shí)踐，通過實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐所學(xué)理論，也獲得體驗(yàn)式經(jīng)歷，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供動(dòng)力與支持，提高了溝通能力、交際能力和心理素質(zhì)，可雇傭性大大提高，也會(huì)影響其將來的擇業(yè)行為；第三，在實(shí)習(xí)過程中，簽訂就業(yè)協(xié)議，用人單位對(duì)學(xué)生比較了解，學(xué)生也獲得了理想的就業(yè)崗位。

3.以能力培養(yǎng)為核心環(huán)節(jié)。

①溝通能力

溝通能力包含表達(dá)能力、爭(zhēng)辯能力、傾聽能力等。它反映學(xué)生的知識(shí)積累、邏輯思維能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，是其綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。人際溝通不應(yīng)該只是作為一門課，應(yīng)該引入專業(yè)的培訓(xùn)來提高這種能力。中國(guó)的高等教育普遍忽視溝通能力的培養(yǎng)，不像美國(guó)的教育模式下，個(gè)個(gè)都具有優(yōu)秀的口才，固然與初等高中教育有關(guān)，對(duì)工商管理專業(yè)來說，高等教育也要給學(xué)生提供更多提高辯才的機(jī)會(huì)，課堂機(jī)會(huì)可能有限，課下應(yīng)該注意引導(dǎo)，創(chuàng)造條件。比如讓每個(gè)學(xué)生都參加的演講辯論賽，每個(gè)學(xué)期都要舉行，如果作為必修課，效果會(huì)很好。

②快速學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)在社會(huì)新東西出現(xiàn)太多，比較而言，課堂上學(xué)到的只是很少一部分。因此，快速閱讀獲得必要的信息，并且做出自己的判斷，有自己的獨(dú)立觀點(diǎn)顯得十分重要。有關(guān)研究表明，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生來說，快速學(xué)習(xí)能力是可雇傭性的一個(gè)重要方面。比如西方國(guó)家的很多管理類課堂教育，老師更多以學(xué)生為主體，學(xué)生查資料、寫論文、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，很多問題觀點(diǎn)的正確與否并不重要，主要是從自己的角度，有自己的獨(dú)立觀點(diǎn)，教師在課堂上多講思路和方法。這樣的教學(xué)能大大激發(fā)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力，學(xué)生快速學(xué)習(xí)的能力得以發(fā)展。相比較而言，我國(guó)的教學(xué)模式很難改變，學(xué)生被動(dòng)接受，畢業(yè)了，還不知道自己到底能做什么。國(guó)外的教學(xué)模式對(duì)于工商管理專業(yè)來說有很大的參考價(jià)值，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)快速學(xué)習(xí)，快速選擇自己所要的資料，提高學(xué)生快速學(xué)習(xí)的能力。先要學(xué)會(huì)管理好時(shí)間，這個(gè)能力需要在實(shí)踐中鍛煉來掌握，另外遇到困難的時(shí)候要學(xué)會(huì)借力，荀子講到，要善假于物也。重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，活到老學(xué)到老，尤其工商管理專業(yè)接觸的東西有很多新事物，要有不斷學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，才能跟上形勢(shì)。

③培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力

很多用人單位開始對(duì)畢業(yè)生的抗挫折能力進(jìn)行測(cè)試。現(xiàn)在社會(huì)復(fù)雜，壓力增大。所以，社會(huì)要求學(xué)生具有一定的抗挫折能力，對(duì)抗性訓(xùn)練以及良好的引導(dǎo)有利于這種素質(zhì)的形成。從課程設(shè)置角度考慮設(shè)置一些競(jìng)賽類課程，或者教學(xué)內(nèi)容中有意識(shí)加入比賽環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)承受失敗的結(jié)果。

④創(chuàng)新能力

人都說，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新能力不足。大學(xué)時(shí)期對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)很重要的階段。工商管理專業(yè)將來面臨的工作崗位不像工人一樣，就是按照要求操作，要具備管理藝術(shù)性，要靈活、創(chuàng)造性地解決問題。如果高等院校能充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研三者的合作，可以起到很大的作用。學(xué)生經(jīng)常深入管理的實(shí)際問題，把課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與直接獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、能力為主的管理環(huán)境結(jié)合起來，二者有機(jī)融為一體，邊學(xué)理論邊實(shí)踐，學(xué)習(xí)將變得更加靈活，學(xué)生經(jīng)常思考問題，創(chuàng)新能力與邏輯思維能力都會(huì)有明顯改善與提高。

4.通過實(shí)踐環(huán)節(jié)采取體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式提高可雇傭性技能

在工商管理教育領(lǐng)域，包括高職、本科和MBA，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式越來越流行。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)習(xí)者為中心的、通過實(shí)踐與反思相結(jié)合獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)方式。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的工作原理是學(xué)習(xí)者通過參與實(shí)際工作體驗(yàn)獲得對(duì)某一知識(shí)與技能的感性認(rèn)識(shí)，隨后在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論，獲得對(duì)該知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)，深入心中，叫做“先行后知”。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式注重對(duì)于知識(shí)和技能產(chǎn)生過程的體驗(yàn)，對(duì)于工商管理這類偏重實(shí)踐性專業(yè)來說，效果很好。

①加強(qiáng)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)課程的管理

每個(gè)學(xué)期理論課結(jié)束后都要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)習(xí)課程，比如社會(huì)調(diào)查、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。老師一定要嚴(yán)格要求，依據(jù)實(shí)綱提出實(shí)習(xí)要求，全過程參與實(shí)習(xí)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、監(jiān)督實(shí)習(xí)，加大實(shí)習(xí)的考核力度。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)可以驗(yàn)證學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，也是獲得經(jīng)驗(yàn)的重要時(shí)機(jī)，實(shí)習(xí)的時(shí)候心態(tài)比較放松，從純學(xué)習(xí)的角度可以學(xué)到很多在正式工作中學(xué)不到的東西，或者與將來在工作崗位上工作相比會(huì)有完全不同的心態(tài)，必須加以重視。指導(dǎo)教師也要從實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)進(jìn)度、實(shí)習(xí)質(zhì)量等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)。可以對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行過程跟蹤，實(shí)習(xí)后答辯，全方位提高實(shí)際工作技能。

②加強(qiáng)課余時(shí)間與寒暑假自主實(shí)習(xí)的引導(dǎo)與管理

工商管理專業(yè)的學(xué)生相比理工科的學(xué)生，總是感覺學(xué)習(xí)輕松，會(huì)有很多課余時(shí)間，不能充分利用，對(duì)于寶貴的大學(xué)時(shí)光是一種很大的浪費(fèi)。這些時(shí)間雖然不是正常教學(xué)環(huán)節(jié)，但對(duì)于工商管理專業(yè)學(xué)生來說，是獲得可雇傭能力的很好時(shí)機(jī)。哈佛大學(xué)有一個(gè)著名的理論，一個(gè)人的優(yōu)秀與否主要取決于業(yè)余時(shí)間。比如一年的寒暑假很多同學(xué)應(yīng)用得并不好，浪費(fèi)了大好光陰，如果在實(shí)際工作崗位好好利用這三個(gè)月來加強(qiáng)實(shí)際能力的鍛煉，結(jié)合一年九個(gè)月的理論學(xué)習(xí)是很不錯(cuò)的一種搭配。

③多參加社團(tuán)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練

在團(tuán)隊(duì)中訓(xùn)練交際能力、分析問題和解決問題的能力等對(duì)于可雇傭性能力的提高效果明顯。參加學(xué)校的各種社團(tuán)的學(xué)生是有限的。教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)該設(shè)置團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程。現(xiàn)在有很多團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程都不錯(cuò)，應(yīng)該引入課程。學(xué)生良好的素質(zhì)比如團(tuán)隊(duì)精神、忠誠(chéng)、抗壓能力、毅力、耐力、良好的品德等，都可以在社團(tuán)活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

5.以專業(yè)寬徑為辦學(xué)模式

篇4

公共體育場(chǎng)館的民營(yíng)化意味著在公共體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)管理上減少政府的作用,增加社會(huì)其他機(jī)構(gòu)作用,讓民間資本介入到公共體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)管理,實(shí)現(xiàn)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離,引入市場(chǎng)機(jī)制。公共體育場(chǎng)館民營(yíng)化并不是為了一味的追求經(jīng)濟(jì)效益。作為政府投入的一項(xiàng)公共體育設(shè)施,其基本定位是向全社會(huì)開放的公益性事業(yè)單位，是滿足運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽,為國(guó)家培養(yǎng)體育人才和滿足群眾鍛煉消費(fèi)需求的。追求經(jīng)濟(jì)效益也是為了提高體育場(chǎng)館的運(yùn)作效率，更好地發(fā)展體育事業(yè)，有效地實(shí)現(xiàn)體育社會(huì)效益。公共體育場(chǎng)館民營(yíng)化并不否認(rèn)體育場(chǎng)館的公益性。

二、公共體育場(chǎng)館民營(yíng)化的模式

1.國(guó)有民營(yíng)模式

公共體育場(chǎng)館國(guó)有民營(yíng)的管理模式主要針對(duì)的是政府已經(jīng)投資興建的公共體育場(chǎng)館。政府通過招標(biāo)、談判、協(xié)議簽約后,將場(chǎng)館的管理權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)在一定時(shí)間內(nèi)移交某一公司、社團(tuán)或個(gè)人全權(quán)管理,場(chǎng)館運(yùn)作經(jīng)費(fèi)自收自支。也就是說公共體育場(chǎng)館國(guó)有民營(yíng)模式使公共體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理者享有經(jīng)營(yíng)決策權(quán)、人事權(quán)、資金支配權(quán)和利益分配權(quán)。政府不再直接下達(dá)指令性計(jì)劃,也不能無償調(diào)用公共體育場(chǎng)館的人財(cái)物。在利益分配的調(diào)動(dòng)下，經(jīng)營(yíng)管理者的積極性大大增加，從而提高場(chǎng)館的運(yùn)作效率。同時(shí)也減輕了政府管理公共體育場(chǎng)館的負(fù)擔(dān)。主要經(jīng)營(yíng)形式有經(jīng)營(yíng)責(zé)任承包制、租賃制、委托經(jīng)營(yíng)等。

國(guó)有民營(yíng)模式具有如下優(yōu)點(diǎn)：第一，減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)。政府將體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)權(quán)交給企業(yè)，減少了后期的營(yíng)運(yùn)成本投入，包括維護(hù)運(yùn)營(yíng)資金和管理費(fèi)用，還有場(chǎng)租、稅收等收入。第二，政企分開，順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)體制，改善經(jīng)營(yíng)狀況。企業(yè)以合同或契約的形式取得場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)權(quán)后，在利潤(rùn)的吸引下，一定會(huì)積極經(jīng)營(yíng)管理，創(chuàng)造體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。第三，經(jīng)濟(jì)效益的激勵(lì)有助于改善服務(wù)質(zhì)量。民營(yíng)化后，經(jīng)營(yíng)者必須通過改善和提高服務(wù)水平來吸引顧客。民營(yíng)機(jī)構(gòu)與民營(yíng)機(jī)構(gòu)之間彼此展開競(jìng)爭(zhēng),提供更加有效的公共服務(wù)。

2.公私合營(yíng)模式

公私合營(yíng)模式主要是針對(duì)政府計(jì)劃和準(zhǔn)備建設(shè)的大型公共體育場(chǎng)館。利用這種模式可以使民間資本通過各種渠道和途徑注入到公共體育場(chǎng)館的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)中，在利益的轉(zhuǎn)讓下，調(diào)動(dòng)民間資本參與體育事業(yè)的積極性。從而減輕政府的財(cái)政壓力，突破我國(guó)公共體育場(chǎng)館發(fā)展的資金“瓶頸”，滿足日益增長(zhǎng)的民眾體育鍛煉需求，推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展。公私合營(yíng)中常用的BOT模式意即“建設(shè)一經(jīng)營(yíng)一轉(zhuǎn)讓”，是一種融資方式，多運(yùn)用于大型基礎(chǔ)設(shè)施和公共工程的建設(shè)和管理。該模式在公共體育場(chǎng)館民營(yíng)化中的應(yīng)用是指政府與私營(yíng)機(jī)構(gòu)（包括國(guó)內(nèi)和國(guó)外）的項(xiàng)目公司簽訂合同，由該項(xiàng)目公司承擔(dān)公共體育場(chǎng)館項(xiàng)目的籌資、建設(shè)，項(xiàng)目建成后，在雙方協(xié)議商定的期限內(nèi)，由該項(xiàng)目公司通過經(jīng)營(yíng)權(quán)的利用收回投資和獲取合理的利潤(rùn)，協(xié)議期滿之后，該體育場(chǎng)館的所有權(quán)無償轉(zhuǎn)讓給政府，用以支持我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。

公私合營(yíng)模式具有如下優(yōu)點(diǎn)：第一，民間資本進(jìn)入推進(jìn)了公共體育場(chǎng)館管理體制的改革。民間資本的引入不僅解決了現(xiàn)階段我國(guó)公共體育場(chǎng)館建設(shè)資金短缺而人均體育場(chǎng)館消費(fèi)低下的尷尬局面，而且公共體育場(chǎng)館建設(shè)資金的多元化局面有利于改變政府包辦公共體育場(chǎng)館的舊局面，推進(jìn)公共體育場(chǎng)館管理體制改革的進(jìn)一步深化。第二，產(chǎn)權(quán)明晰，提高管理效率。一直以來，我國(guó)公共體育管理體制的改革由于產(chǎn)權(quán)的不明晰造成管理混亂、效率低下。但是民間資本投資者為了保證公共體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，必然會(huì)引進(jìn)專業(yè)的管理人才，實(shí)行現(xiàn)代化的管理機(jī)制，提高管理效率。第三，降低運(yùn)營(yíng)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)代化的管理機(jī)制和專業(yè)的管理人才，必然帶來新的維護(hù)管理技術(shù)的創(chuàng)新，減少不必要的雇員，提高資源的利用率等。從而節(jié)約成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3.事業(yè)單位企業(yè)化運(yùn)作

事業(yè)單位是相對(duì)于企業(yè)單位而言的，它們不是以盈利為目的的，是國(guó)家的一些分支機(jī)構(gòu)。企業(yè)單位就是以盈利為目的公司和以盈利為目的的機(jī)構(gòu)。而現(xiàn)階段我國(guó)的公共體育場(chǎng)館肩負(fù)著產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、訓(xùn)練競(jìng)賽服務(wù)和向社會(huì)開放三重任務(wù)，既要履行服務(wù)的職能，也要履行經(jīng)營(yíng)的職能。并且，政府和體育部門要求公共體育場(chǎng)館必須把服務(wù)（社會(huì)效益）放在首位，在有余力的情況下開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，公共體育場(chǎng)館作為一種國(guó)有資產(chǎn)，它的首要職能就是經(jīng)營(yíng)，一切管理活動(dòng)都應(yīng)該為經(jīng)營(yíng)服務(wù)，只有經(jīng)營(yíng)好了，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。如果一味地強(qiáng)調(diào)公共體育場(chǎng)館的服務(wù)職能，勢(shì)必造成公共體育場(chǎng)館在資產(chǎn)消耗過程中缺乏必要的資金注入，結(jié)果只能維持在低資產(chǎn)水平下運(yùn)行。也就是說公共體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)管理畢竟不是純粹的公益事業(yè),發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)證明:公共體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)化與其社會(huì)公益性質(zhì)并不矛盾,如果處理得好,兩者是可以相得益彰的。因此,這種模式在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下有其存在的合理性。公共體育場(chǎng)館部門自身轉(zhuǎn)變觀念：既不依靠政府，也不依靠體育部門，到市場(chǎng)上去自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展的前景。通過招投標(biāo)、合同承包、特許經(jīng)營(yíng)等市場(chǎng)運(yùn)作方式向公眾提供體育場(chǎng)館服務(wù)，要通過市場(chǎng)機(jī)制來調(diào)節(jié)供給和需求，從而達(dá)到降低成本、提高效率的目的。

三、公共體育場(chǎng)館民營(yíng)化后公益性的實(shí)現(xiàn)途徑

在公共體育場(chǎng)館的開放中必須認(rèn)清公益性的主體地位。體育場(chǎng)館的國(guó)有性質(zhì)和建設(shè)目的決定了體育場(chǎng)館決不能搞成純企業(yè)式經(jīng)營(yíng)。大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)并不等于削弱甚至否定體育場(chǎng)館的公益性。相反，我們要充分認(rèn)識(shí)到體育公益的重要性，體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)是為公益服務(wù)的，更要確保其公益性的實(shí)施。

1.確立相應(yīng)的法律法規(guī)或管理辦法

公共體育場(chǎng)館民營(yíng)化已是我國(guó)發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的趨勢(shì)，為了有助于日后的統(tǒng)一管理，國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)和一些列的管理辦法。當(dāng)然這其中肯定要包含怎么解決民營(yíng)化帶來了公益性淡化問題。

2.國(guó)家的價(jià)格規(guī)制的政策的約束

私營(yíng)部門取得公共體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)權(quán)后，為了獲得更大的利益，可能會(huì)做出高于合理價(jià)格水平的場(chǎng)館服務(wù)消費(fèi)價(jià)格。首先對(duì)于這一點(diǎn)國(guó)家要實(shí)行相關(guān)的價(jià)格管制規(guī)定，約束其抬價(jià)行為。作為經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該明白經(jīng)濟(jì)效益是需要社會(huì)效益來宣傳的，所以可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段實(shí)行優(yōu)惠的價(jià)格來吸引消費(fèi)者，提高市場(chǎng)占有率。以社會(huì)效益促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益，并通過經(jīng)濟(jì)效益提升社會(huì)效益的層次，實(shí)現(xiàn)雙效互動(dòng)和良性循環(huán)，這是公益性實(shí)現(xiàn)的間接形式。

3.定期提供免費(fèi)開放時(shí)段

對(duì)于經(jīng)營(yíng)管理者來說，收益應(yīng)該是最大的目標(biāo)。但是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候定期向公眾實(shí)行免費(fèi)開放時(shí)段可以有以下幾點(diǎn)好處：一是吸引消費(fèi)者，搶占市場(chǎng)。二是吸引潛在消費(fèi)者，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。三是雖然免費(fèi)，但服務(wù)質(zhì)量不變，提高消費(fèi)者滿意度，獲得好評(píng)。而對(duì)于公眾來說，也切實(shí)體驗(yàn)到了公共體育場(chǎng)館的公益性。這是一個(gè)雙贏的好方法。

4.體育賽事的優(yōu)先舉辦權(quán)

有些經(jīng)營(yíng)者為了增加收入，一味地出租場(chǎng)館接一些演唱會(huì)、展銷會(huì)等商業(yè)活動(dòng)，反而削弱了場(chǎng)館本身體育職能需求。公共體育場(chǎng)館肩負(fù)的職能是產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、為訓(xùn)練競(jìng)賽服務(wù)和向社會(huì)開放。所以體育場(chǎng)館應(yīng)合理應(yīng)用，一方面發(fā)揮其公益的性質(zhì)以滿足群眾運(yùn)動(dòng)和健身的需要;另一方面可以發(fā)揮經(jīng)營(yíng)職能，通過舉辦比賽等維護(hù)體育館的正常運(yùn)營(yíng)，而不是一味的從商業(yè)角度出發(fā)而改變了體育館的本身最基本的服務(wù)職能。

5.政府對(duì)公共體育場(chǎng)館給予一定的優(yōu)惠政策

政府應(yīng)區(qū)別對(duì)待公共體育場(chǎng)館和經(jīng)營(yíng)性體育場(chǎng)館。比如稅務(wù)部門對(duì)公共體育場(chǎng)館開展群眾性體育活動(dòng)給予一定的稅收優(yōu)惠；財(cái)政國(guó)資部門將收取的“國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)”返回給公共體育場(chǎng)館；國(guó)土部門對(duì)公共體育場(chǎng)館建設(shè)應(yīng)以劃撥方式提供土地使用權(quán)，并在“土地有償使用、轉(zhuǎn)讓金”方面按公益性標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)惠收取；市水電部門按公共事業(yè)或較優(yōu)惠的水電費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

參考文獻(xiàn)：

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[4]劉省平:BOT項(xiàng)目融資理論與實(shí)務(wù)[M].西安:西安交通大學(xué)出版社,2002

篇5

關(guān)鍵詞：建筑工程；施工管理

前 言

建筑工程施工管理是對(duì)工程項(xiàng)目全過程進(jìn)行的高水平的、科學(xué)的、系統(tǒng)的管理活動(dòng)。我國(guó)每年工程項(xiàng)目投資數(shù)額巨大，但其投資質(zhì)量并不高。與此同時(shí)，由于在工程建設(shè)中存在著不規(guī)范的市場(chǎng)行為，造成工程項(xiàng)目投資活動(dòng)中極其驚人的損失和浪費(fèi)。

1 施工工程管理

⑴ 施工管理的特點(diǎn)

施工管理一般分為5個(gè)階段，依次包括前期決策階段、設(shè)計(jì)工作階段、建設(shè)準(zhǔn)備階段、項(xiàng)目施工階段、竣工驗(yàn)收交付使用階段。其中，前期決策階段包括項(xiàng)目建議書、可行性研究、項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)計(jì)劃書；設(shè)計(jì)工作階段包括初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、編制總概算、施工圖預(yù)算；建設(shè)準(zhǔn)備階段包括征地拆遷、三通一平、設(shè)備訂購(gòu)、組織招標(biāo)、選定施工單位；項(xiàng)目施工階段包括施工準(zhǔn)備、施工過程控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、成本控制；而竣工驗(yàn)收交付使用階段包括驗(yàn)收準(zhǔn)備、竣工預(yù)驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收、竣工資料整理和移交，工程交付使用及工程質(zhì)量保修。

⑵ 建筑工程的專業(yè)管理

①建筑專業(yè)管理的施工組織

施工組織設(shè)計(jì)可以按照設(shè)計(jì)階段和編制對(duì)象范圍分類。設(shè)計(jì)按兩個(gè)階段進(jìn)行可分為：施工組織總設(shè)計(jì)和單位工程施工組織設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)按三個(gè)階段進(jìn)行可分為：施工組織設(shè)計(jì)大綱、施工組織總設(shè)計(jì)和單位工程施工組織設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)按對(duì)象范圍不同可分為：施工組織總設(shè)計(jì)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)、分部分項(xiàng)工程施工組織設(shè)計(jì)。一般情況下，施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：施工項(xiàng)目的工程概況；施工部署或施工方案的選擇；施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃；施工進(jìn)度計(jì)劃；各種資源需求量計(jì)劃；施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖；質(zhì)量、安全和節(jié)約等技術(shù)組織保證措施；各項(xiàng)主要技術(shù)指標(biāo)等。

②建筑專業(yè)管理的專業(yè)技術(shù)

建筑專業(yè)管理的基本原理是：首先應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)圖形來表達(dá)一項(xiàng)計(jì)劃中各項(xiàng)工作的開展順序及其相互之間的關(guān)系；通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行時(shí)間參數(shù)計(jì)算，找出計(jì)劃中的關(guān)鍵工作和關(guān)鍵線路，繼而通過不斷改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，尋求最優(yōu)方案：以求在計(jì)劃執(zhí)行過程中對(duì)計(jì)劃進(jìn)行有效的控制和監(jiān)督，保證合理的使用人力、物力和財(cái)力，以最小的消耗取得最大的經(jīng)濟(jì)效果。因此這種方法得到了世界各國(guó)的承認(rèn)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科研等的計(jì)劃與管理中。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)可以為施工管理提供很多信息，有利于加強(qiáng)施工管理。它既是一種編制計(jì)劃的方法，又是一種科學(xué)的管理方法。它有助于管理人員全面了解、重點(diǎn)掌握、靈活安排、合理組織，多快好省地完成計(jì)劃任務(wù)，不斷提高管理水平。在基本建設(shè)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)主要用來編制建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃和施工進(jìn)度計(jì)劃。

2 目標(biāo)管理的運(yùn)用

目標(biāo)管理的形式。目標(biāo)管理運(yùn)用到建筑施工質(zhì)量管理中，是在建筑產(chǎn)品逐步市場(chǎng)化和產(chǎn)品質(zhì)量化的趨勢(shì)下開始的。近幾年，為了適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高企業(yè)知名度，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，使企業(yè)在綜合實(shí)力和質(zhì)量管理上持續(xù)健康、穩(wěn)步地發(fā)展，提出了科學(xué)管理、創(chuàng)造精品、履約守信，用戶至上的質(zhì)量工作方針。為此在建筑施工質(zhì)量管理上引入目標(biāo)管理的思想和方針，將企業(yè)的任務(wù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。企業(yè)的質(zhì)量目標(biāo)管理主要是根據(jù)國(guó)家的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)及遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，立足于企業(yè)的特點(diǎn)而展開的。其基本思想是企業(yè)從工程項(xiàng)目開工時(shí)就將目標(biāo)鎖定，工程施工的一切活動(dòng)均以目標(biāo)為導(dǎo)向，工程施工的最終結(jié)果也是以完成目標(biāo)的程度來評(píng)價(jià)。目的 主要是激發(fā)員工對(duì)工作的熱情，用自我管理代替受他人支配的管理，使員工主動(dòng)地提高和發(fā)揮自己的才智，按即定目標(biāo)做好部門與崗位工作，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

3 目標(biāo)管理的基本方法

根據(jù)建筑工程施工的特點(diǎn)，整個(gè)施工質(zhì)量管理是以工程項(xiàng)目為中心開展的，因此，施工質(zhì)量管理目標(biāo)的制定、實(shí)施、完成都是一個(gè)完整的過程。一般說，質(zhì)量目標(biāo)管理的基本方法為：

（1）“質(zhì)量第一是原則”。目標(biāo)管理的運(yùn)用與推行一般都是以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或主管領(lǐng)導(dǎo)的親自參與為原則。這是根據(jù)ISO-9000質(zhì)量保證體系的特性而決定的，企業(yè)根據(jù)ISO-9002標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容制定了與本企業(yè)相適應(yīng)的內(nèi)部程序文件，由總經(jīng)理掛帥授權(quán)于總工程師，再由總工程師授權(quán)于各職能科室及下級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)，在推行建筑施工質(zhì)量目標(biāo)管理過程中，都是由主管領(lǐng)導(dǎo)組成質(zhì)量管理小組，組織有關(guān)部門收集掌握信息，制定目標(biāo)，確定項(xiàng)目班子，解決難題和協(xié)調(diào)各方面工作，保證了質(zhì)量目標(biāo)的順利實(shí)施。

（2）工程項(xiàng)目體是基礎(chǔ)。一般而言，建筑施工質(zhì)量目標(biāo)管理的制定與實(shí)施的最終落實(shí)點(diǎn)是工程項(xiàng)目體，所有實(shí)物質(zhì)量的控制與質(zhì)量目標(biāo)的要求，也取決于項(xiàng)目管理班子的管理素質(zhì)與管理水平。因此在質(zhì)量目標(biāo)管理中主要采取：配備一套懂管理、精管理符合質(zhì)量目標(biāo)要求的管理班子，嚴(yán)密編制符合質(zhì)量目標(biāo)的施工組織設(shè)計(jì)或質(zhì)量計(jì)劃指導(dǎo)書，確保工程項(xiàng)目總體施工質(zhì)量和主要分項(xiàng)工程均能符合目標(biāo)要求，在可能范圍內(nèi)依法選擇一個(gè)好的施工隊(duì)伍，按項(xiàng)目總包、分包及各個(gè)崗位的不同層次建立質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，使目標(biāo)責(zé)任制細(xì)化。確保技術(shù)措施，責(zé)任目標(biāo)都納入ISO-9002質(zhì)量保證體系的控制范圍。

（3）目標(biāo)制定是前提。目標(biāo)的制定是一項(xiàng)較復(fù)雜的工作，首先必須充分全面的搜集、調(diào)查、了解、掌握本企業(yè)的條件和外部環(huán)境的信息資料。主要有國(guó)家政府的有關(guān)法令和質(zhì)量體系要求，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，建設(shè)單位資金與對(duì)工程的合同要求，技術(shù)情報(bào)等。企業(yè)內(nèi)部條件信息資料，則主要有人力、物力、財(cái)力、技術(shù)狀況，企業(yè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃，質(zhì)量保證體系的執(zhí)行能力，以及企業(yè)的潛力和弱點(diǎn)等等。至于具體的操作，一般應(yīng)由各有關(guān)部門與項(xiàng)目管理部門先搜集、掌握信息情況，再提交由主管領(lǐng)導(dǎo)組織的質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)小組，充分醞釀研究，擬定目標(biāo)，然后由企業(yè)辦公會(huì)議或領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議進(jìn)行評(píng)估。最后再由企業(yè)職代會(huì)或職工大會(huì)確定目標(biāo)。這樣做，可以使目標(biāo)制得到充分醞釀、優(yōu)選。使目標(biāo)制定制度化、程序化、規(guī)范化。使企業(yè)職工的質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)得到進(jìn)一步地提高。同時(shí)也可以防止有的單位采取由質(zhì)量管理部門單一行為來制定目標(biāo)，使目標(biāo)制定空泛無物，缺乏相應(yīng)的信息而導(dǎo)致實(shí)施困難，最終落空的局面。

4 質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任的建立與考核

質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制的建立，是建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理的一項(xiàng)重要任務(wù)。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任同經(jīng)濟(jì)責(zé)任緊密結(jié)合，用經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度來保證質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)施，使目標(biāo)責(zé)任制度化、規(guī)范化，形成對(duì)質(zhì)量目標(biāo)管理與考核的機(jī)制，推進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)管理的深化。具體實(shí)施：一是層層簽訂目標(biāo)責(zé)任制，即企業(yè)對(duì)各基層主要領(lǐng)導(dǎo)，各分公司對(duì)各項(xiàng)目部，各項(xiàng)目部再分解到各施工人員，明確目標(biāo)責(zé)任，制定經(jīng)濟(jì)利益的考核措施，充分體現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則。二是過程檢查。由企業(yè)組織有關(guān)人員對(duì)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)施中途進(jìn)行檢查，檢查目標(biāo)工程狀況是否符合目標(biāo)要求，同時(shí)檢查質(zhì)量責(zé)任的落實(shí)情況，為最終考核提供資料。三是實(shí)行目標(biāo)過程達(dá)標(biāo)率和最終實(shí)現(xiàn)率考核制度。除了對(duì)工程項(xiàng)目單項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)考核外，還進(jìn)行總量考核，以此提高質(zhì)量目標(biāo)管理的總體水平。即總公司對(duì)各分公司或各分公司對(duì)各項(xiàng)目的工程質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行過程達(dá)標(biāo)率與最終實(shí)現(xiàn)率的考核。只有這樣才能促使各單位、各項(xiàng)目、各級(jí)管理人員對(duì)質(zhì)量目標(biāo)管理的重視。

5 結(jié)束語

總之，現(xiàn)代高層建筑的建設(shè)，需要采取合理科學(xué)的施工質(zhì)量的管理與控制，做好預(yù)算、施工、管理，在施工中要時(shí)刻注意影響施工質(zhì)量的各個(gè)隱患，對(duì)施工中的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一管理和控制，確保工程施工的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡世琴.高層建筑施工過程混凝土質(zhì)量控制研究[D].西安建筑科技大學(xué)2007

篇6

【關(guān)鍵詞】供應(yīng)鏈管理；客戶關(guān)系管理；整合

一、從CRM的發(fā)展過程看CRM的局限性

CRM起源于美國(guó)20世紀(jì)80年代初提出的“接觸管理”(contractmanagement,CM),即專門收集整理客戶與公司聯(lián)系的信息。90年代初演變成包括電話服務(wù)中心與客戶資料分析的客戶服務(wù)(customercare)。此后一些公司又逐漸研發(fā)了銷售自動(dòng)化系統(tǒng)(salesforceautomation,SFA)、客戶服務(wù)系統(tǒng)(customerservice&support,CSS)以及銷售現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等典型應(yīng)用,并在此基礎(chǔ)上逐步集成計(jì)算機(jī)電話集成(computertelephonyintegration,CTI)、呼叫中心技術(shù)。從CRM系統(tǒng)的形成過程由此可以看出,最初CRM只關(guān)注核心企業(yè)全面外部關(guān)系,此后由于企業(yè)認(rèn)識(shí)的局限以及各功能模塊的固化將“客戶”簡(jiǎn)單地理解為產(chǎn)品或服務(wù)的最終用戶。然而隨著供應(yīng)鏈的出現(xiàn),供應(yīng)商、合作伙伴以及最終用戶更加深入地滲透到企業(yè)的“價(jià)值鏈”之中,核心企業(yè)不僅要處理來自最終用戶的信息,更要分析來自供應(yīng)商、合作伙伴的信息,這些信息無時(shí)無刻不在影響企業(yè)的行為和最終成效。

由此可見,傳統(tǒng)的CRM(見圖1)在提高企業(yè)收益,提高所在供應(yīng)鏈的效率方面,已經(jīng)顯得力不從心,那么如何來克服這一缺陷,如何更有效率地把CRM這個(gè)管理上的偉大成就應(yīng)用到供應(yīng)鏈上呢?這就需要對(duì)CRM進(jìn)行改進(jìn),把服務(wù)對(duì)象由最終消費(fèi)者進(jìn)行向前的延伸,結(jié)合供應(yīng)鏈管理,進(jìn)一步拓展CRM的概念。

圖1傳統(tǒng)的CRM流程簡(jiǎn)圖

二、CRM與供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)整合的必要性

供應(yīng)鏈與客戶關(guān)系管理的結(jié)合,使供應(yīng)鏈管理思想由以前的“推式”轉(zhuǎn)為以客戶需求為原動(dòng)力的“拉式”供應(yīng)鏈管理,也就是更加重視客戶。也就是以顧客的需求為大前提,透過供應(yīng)鏈內(nèi)各企業(yè)緊密合作,有效益地為顧客創(chuàng)造更多附加價(jià)值;對(duì)從原材料供應(yīng)商、中間生產(chǎn)過程到銷售網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào);對(duì)企業(yè)實(shí)體、信息及資金的雙向流動(dòng)進(jìn)行管理;強(qiáng)調(diào)速度及集成,并提高供應(yīng)鏈中各個(gè)企業(yè)的即時(shí)信息可見度,以提高效率。

同時(shí)兩者的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了企業(yè)間相互信任,保證信息高質(zhì)量、高安全性、高可靠性使各企業(yè)同步協(xié)調(diào)高效率地為顧客提供具有成本優(yōu)勢(shì)、差異化優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品和服務(wù),滿足了顧客個(gè)性化。SCM集成供應(yīng)商、生產(chǎn)商、銷售商的資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、配送優(yōu)勢(shì)、響應(yīng)優(yōu)勢(shì)、成本優(yōu)勢(shì),通過建立與他們之間的合作伙伴關(guān)系保證信息流、資金流、物流、服務(wù)流安全順暢流動(dòng)。供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)與CRM的整合實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化的自動(dòng)化管理系統(tǒng);為關(guān)鍵顧客和合適顧客提供個(gè)性化、高價(jià)值產(chǎn)品和服務(wù);獲得顧客信任與顧客建立長(zhǎng)久穩(wěn)定的關(guān)系;促進(jìn)CRM成功,使顧客、企業(yè)和股東價(jià)值最大化。所以,從這個(gè)角度講,二者的整合具有極大的必要性。

三、供應(yīng)鏈管理與客戶關(guān)系管理整合過程

把供應(yīng)鏈管理與客戶關(guān)系管理進(jìn)行整合之后,得到如下的概念模型圖(見圖2)

圖2供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)與客戶關(guān)系管理系統(tǒng)整合概念圖

在實(shí)施供應(yīng)鏈管理與客戶管理整合過程中主要包括以下幾個(gè)方面:

(1)進(jìn)行營(yíng)銷和供應(yīng)鏈的調(diào)查。企業(yè)要了解他們客戶價(jià)值的主導(dǎo)者、客戶需求、客戶關(guān)系管理過程、供應(yīng)鏈設(shè)施和供應(yīng)鏈管理和客戶關(guān)系管理之間的連接點(diǎn)和切斷點(diǎn)。

(2)決定一體化管理的目標(biāo)。根據(jù)企業(yè)的財(cái)政目標(biāo),企業(yè)決定一體化管理的長(zhǎng)期和短期目標(biāo),要注意供應(yīng)鏈管理和客戶關(guān)系管理存在的目的。

(3)分析和確認(rèn)差異。這里,企業(yè)要分清分析目標(biāo)和調(diào)查結(jié)果之間的差異,然后確認(rèn)他們的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。

(4)確切的闡述整合戰(zhàn)略。這個(gè)階段是非常關(guān)鍵的。因?yàn)樵谶@個(gè)階段,企業(yè)將決定怎么接近一體化管理,即決定實(shí)行方案。企業(yè)要決定他們用什么方法來追求供應(yīng)鏈管理和客戶關(guān)系管理的最優(yōu)化。同時(shí),也要考慮一體化帶來的效益。

(5)計(jì)劃初步一體化和培訓(xùn)。根據(jù)一體化管理戰(zhàn)略,企業(yè)可以確定實(shí)行戰(zhàn)略的初步計(jì)劃。初步計(jì)劃圍繞從系統(tǒng)一體化到新庫(kù)存計(jì)劃系統(tǒng),而且為了一體化管理初步的成功,培訓(xùn)是非常關(guān)鍵的要素。

(6)決定實(shí)施順序。企業(yè)要重視初步一體化,而且要建立邏輯的初步一體化順序。

(7)設(shè)立評(píng)估指標(biāo)。這個(gè)階段非常重要,因?yàn)檫@個(gè)過程影響到整個(gè)一體化過程。如果企業(yè)實(shí)行不合理的評(píng)估指標(biāo)的話,投資將不能獲得良好的效果。設(shè)立評(píng)估指標(biāo)是一種持續(xù)的過程,而且需要不斷地改善。

(8)跟蹤結(jié)果和修正目標(biāo)。企業(yè)要按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)計(jì)劃實(shí)施結(jié)果。這種標(biāo)準(zhǔn)或者建立在企業(yè)一體化管理目標(biāo)的基礎(chǔ)上或者是競(jìng)爭(zhēng)者的績(jī)效水平或者兩者皆有。根據(jù)實(shí)行的結(jié)果,企業(yè)可以再建立自己的目標(biāo)。

四、小結(jié)

供應(yīng)鏈系統(tǒng)和客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的融合,在很大程度實(shí)現(xiàn)了供應(yīng)鏈以及企業(yè)的透明化。單方面來講,客戶關(guān)系管理是專注于銷售、營(yíng)銷、客戶服務(wù)和支持等方面,在這方面會(huì)更全面、更進(jìn)一步。同時(shí)它的運(yùn)作可以完善供應(yīng)鏈管理流程。CRM正是通過管理與客戶間的互動(dòng),努力減少銷售環(huán)節(jié),降低銷售成本,從這個(gè)角度也是對(duì)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的一種提升,并實(shí)現(xiàn)最終效果的提高。

參考文獻(xiàn):

[1]程剛.影響客戶關(guān)系管理系統(tǒng)實(shí)施成敗的關(guān)鍵因素分析.情報(bào)雜志,2003.39-41.

篇7

工程問題是小學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。下面列舉有關(guān)練習(xí)中常見的幾種題型，分別進(jìn)行思路分析，并加以簡(jiǎn)要的評(píng)點(diǎn)，旨在使同學(xué)們掌握“工程問題”的解題規(guī)律和解題技巧。

例1一項(xiàng)工程，由甲工程隊(duì)修建，需要12天，由乙工程隊(duì)修建，需要20天，兩隊(duì)共同修建需要多少天？

［思路說明］①把這項(xiàng)工程的工作總量看作“1”。甲隊(duì)修建需要12天，修建1天完成這項(xiàng)工程的1／12；乙隊(duì)修建需要20天，修建1天完成這項(xiàng)工程的1／20。甲、乙兩隊(duì)共同修建1天，完成這項(xiàng)工程的1／12＋1／20＝2／15，工作總量“1”中包含了多少個(gè)2／15，就是兩隊(duì)共同修建完成這項(xiàng)工程所需要的天數(shù)。

1÷（1／12＋1／20）＝1÷2／15＝15／2（天）

②設(shè)這項(xiàng)工程的全部工作量為60（12和20的最小公倍數(shù)），甲隊(duì)一天的工作量為60÷12＝5，乙隊(duì)一天的工作量為60÷20＝3，甲、乙兩隊(duì)合建一天的工作量為5＋3＝8。用工作總量除以兩隊(duì)合建一天的工作量，就是兩隊(duì)合建的天數(shù)。

60÷（60÷12＋60÷20）＝60÷（5＋3）

＝60÷8＝15／2（天）

評(píng)點(diǎn)這是一道工程問題的基本題，也是工程問題中常見的題型。上面列舉的兩種解題方法，前者比較簡(jiǎn)便。這種解法把工作量看作“1”，用完成工作總量所需的時(shí)間的倒數(shù)作為工作效率，用工作總量除以工作效率和，就可以求出完成這項(xiàng)工程所需的時(shí)間。工程問題一般采用這種方法求解。

練習(xí)：一段公路，甲隊(duì)單獨(dú)修要10天完成，乙隊(duì)單獨(dú)修要12天完成，丙隊(duì)單獨(dú)修要15天完成，甲、乙、丙三隊(duì)合修，需要幾天完成？

例2一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做8天完成，乙隊(duì)獨(dú)做10天完成，兩隊(duì)合做，多少天完成全部工程的3／4？

［思路說明］①把這項(xiàng)工程的工作總量看作“1”，甲隊(duì)獨(dú)做8天完成，一天完成這項(xiàng)工程的1／8；乙隊(duì)獨(dú)做10天完成，一天完成這項(xiàng)工程的1／10。甲、乙兩隊(duì)合做一天，完成這項(xiàng)工程的1／8＋1／10＝9／40，工作總量“1”中包含多少個(gè)甲乙效率之和，就是甲乙合做所需要的天數(shù)。甲乙合做所需時(shí)間的3／4，就是甲乙合做完成全部工程的3／4所需的時(shí)間。

1÷（1／8＋1／10）×3／4

＝1÷9／40×3／4＝10／3（天）

②把甲、乙兩隊(duì)合做的工作量3／4，除以甲、乙兩隊(duì)的效率之和1／8＋1／10＝9／40，就是甲乙合做完成全部工程的3／4所需要的時(shí)間。

3／4÷（1／8＋1／10）＝3／4÷9／40＝10／3（天）

評(píng)點(diǎn)思路①是先求出兩隊(duì)合做一項(xiàng)工程所需的時(shí)間，再用乘法求出完成全部工程的3／4所需的時(shí)間。思路②是把“3／4”看作工作總量，工作總量除以兩隊(duì)效率之和，就可以求出完成全部工程的3／4所需的時(shí)間。兩種思路簡(jiǎn)捷、清晰，都是很好的解法。

練習(xí)：一項(xiàng)工程，單獨(dú)完成，甲隊(duì)需8天，乙隊(duì)需12天。兩隊(duì)合干了一段時(shí)間后，還剩這項(xiàng)工程的1／6沒完成。問甲、乙兩隊(duì)合干了幾天？

例3東西兩鎮(zhèn)，甲從東鎮(zhèn)出發(fā)，2小時(shí)行全程的1／3，乙隊(duì)從西鎮(zhèn)出發(fā)，2小時(shí)行了全程的1／2。兩人同時(shí)出發(fā)，相向而行，幾小時(shí)才能相遇？

［思路說明］①由甲2小時(shí)行全程的1／3。可知甲行完全程要2÷1／3＝6（小時(shí)）；由乙2小時(shí)行全程的1／2，可知乙行完全程要2÷1／2＝4（小時(shí)）。求出了甲、乙行完全程各需要的時(shí)間，時(shí)間的倒數(shù)便是各自的速度，進(jìn)而可求出兩人速度之和，把東西兩鎮(zhèn)的路程看作“1”，除以速度之和，就可求出兩人同時(shí)出發(fā)相向而行的相遇時(shí)間。

綜合算式：

1÷（1／（2÷1／3）＋1／（2÷1／2））

＝1÷（1／6＋1／4）＝1÷5／12＝12／5（小時(shí)）

②由甲2小時(shí)行了全程的1／3，可知甲每小時(shí)行全程的1／3÷2＝1／6；由乙2小時(shí)行全程的1／2，可知乙每小時(shí)行全程的1／2÷2＝1／4。把東西兩鎮(zhèn)的路程“1”，除以甲、乙的速度之和，就可得到兩人同時(shí)出發(fā)相向而行的相遇時(shí)間。

綜合算式：

1÷（1／3÷2＋1／2÷2）

＝1÷（1／6＋1／4）＝1÷5／12＝12／5（小時(shí)）

評(píng)點(diǎn)本題沒有直接告訴甲、乙行完全程各需的時(shí)間，所以求出甲、乙行完全程各需的時(shí)間或各自的速度，是解題的關(guān)鍵所在。

練習(xí)：打印一份稿件，小張5小時(shí)可以打完份稿件的1／3，小李3小時(shí)可以打完這份稿件的1／4，如果兩人合打多少小時(shí)完成？

例4一項(xiàng)工程，甲、乙合做6天可以完成。甲獨(dú)做18天可以完成，乙獨(dú)做多少天可以完成？

［思路說明］把一項(xiàng)工程的工作總量看作“1”，甲、乙合做6天可以完成，甲、乙合做一天，完成這項(xiàng)工程的1／6，甲獨(dú)做18天可以完成，甲做一天完成這項(xiàng)工程的1／18。把甲、乙工作效率之和，減去甲的工作效率1／18，就可得到乙的工作效率：1／6－1／18＝1／9。工作總量“1”中包含了多少個(gè)乙的工作效率，就是乙獨(dú)做這項(xiàng)工程的需要的時(shí)間。

1÷（1／6－1／18）＝1÷1／9＝9（天）

評(píng)點(diǎn)這是一道較復(fù)雜的工程問題，是工程問題的主要題型之一。主要考查同學(xué)們運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本知識(shí)及工程問題的數(shù)量關(guān)系，解決實(shí)際問題的能力。解答這類工程問題的關(guān)鍵是：先求出獨(dú)做的隊(duì)或個(gè)人的工作效率，然后用工作總量“1”除以一個(gè)隊(duì)或個(gè)人的工作效率，就可以求出一個(gè)隊(duì)或個(gè)人獨(dú)做的工作時(shí)間。

有的同學(xué)在解這道題時(shí)，由于審題馬虎，而且受基本工程問題解法的影響，錯(cuò)誤地列成：1÷（1／6＋1／18），這是同學(xué)們應(yīng)引起注意的地方。

練習(xí)：一批貨物，用大小兩輛卡車同時(shí)運(yùn)送，5小時(shí)可以運(yùn)完。如果用小卡車單獨(dú)運(yùn)，15小時(shí)可以運(yùn)完。問大卡車單獨(dú)運(yùn)幾小時(shí)可以運(yùn)完？

例5加工一批零件，單獨(dú)1人做，甲要10天完成，乙要15天完成，丙要12天完成。如果先由甲、乙兩人合做5天后，剩下的由丙1人做，還要幾天完成？

［思路說明］題目要求剩下的工作量由丙1人做，還要幾天完成，必須知道剩下的工作量和丙的工作效率。

加工一批零件，單獨(dú)1人做，甲要10天完成，甲一天加工一批零件的1／10；乙要15天完成，乙一天加工一批零件的1／15；丙要12天完成，丙一天加工一批零件的1／12。甲、乙合做一天，完成這批零件的1／10＋1／15＝1／6，合做5天完成這批零件的1／6×5＝5／6，工作總量“1”減去甲、乙合做5天的工作量，就得到剩下的工作量。把剩下的工作量除以丙的工作效率，就可以求出剩下的工作量由丙1人做還要幾天完成。

綜合算式：

［1－（1／10＋1／15）×5］÷1／12

＝［1－1／6×5］÷1／12

＝1／6÷1／12＝2（天）

評(píng)點(diǎn)這是一道較復(fù)雜的工程問題，是工程問題中的主要題型之一，也是升學(xué)或畢業(yè)考試中最常見的試題之一。它的特點(diǎn)是求剩余部分的工作量完成的時(shí)間。關(guān)鍵是正確求出剩余部分的工作量。從工作總量“1”中減去已完成的工作量，就是剩余部分的工作量。有的同學(xué)由于審題不細(xì)，又受前面幾例工程問題的解法的影響，容易錯(cuò)誤地列成：［1÷（1／10＋1／15）×5］÷1／12．

練習(xí)：加工一批零件，甲獨(dú)做要8天完成，乙獨(dú)做要7天完成，丙獨(dú)做要14天完成，三人合作2天后，甲因病休息，乙、丙兩人繼續(xù)合做還要幾天完成？

例6一件工程，甲、乙合作6天可以完成。現(xiàn)在甲、乙合作2天后，余下的工程由乙獨(dú)做又用8天正好做完。這件工程如果由甲單獨(dú)做，需要幾天完成？

［思路說明］一件工程，甲、乙合作6天可以完成，可知甲、乙合作1天完成這件工程的1／6，甲、乙合作2天，完成這件工程的1／6×2＝1／3。用工作總量“1”減去甲、乙合作2天的工作量1／3，所得的差1－1／3＝2／3，就是余下的工作量。又知余下的工程由乙獨(dú)做用了8天正好做完，用余下的工作量除以8，就可以求出1天的工作量，即乙的工作效率。把甲、乙工作效率之和減去乙的工作效率，就可得到甲的工作效率。求出了甲的工作效率，只要把工作總量“1”除以甲的工作效率，就可得到甲獨(dú)做這件工程所需要的天數(shù)了。

綜合算式：

1÷［1／6－（1－1／6×2）÷8］

＝1÷［1／6－（1－1／3）÷8］＝1÷［1／6－2／3÷8］

＝1÷［1／6－1／12］＝1÷1／12＝12（天）

篇8

無論是農(nóng)業(yè)用水還是生產(chǎn)、生活用水，河流水庫(kù)取用水能夠覆蓋將近一半的人口，這里所指的人口總數(shù)主要是指河流水庫(kù)所能覆蓋到的城市、農(nóng)村總?cè)丝凇?duì)于農(nóng)業(yè)用水來說，它的用水量是相當(dāng)龐大的，既要解決灌溉，又要解決牲畜飲水，河流水庫(kù)的取水量包含在農(nóng)業(yè)總供水量當(dāng)中，然而因河流水庫(kù)水資源的豐富性和循環(huán)性，導(dǎo)致在農(nóng)業(yè)總供水中，河流水庫(kù)供水能夠占到農(nóng)業(yè)總供水的五成左右的比例，這個(gè)比重是非常高的，這意味著在農(nóng)業(yè)供水中，河流水庫(kù)的供水是非常關(guān)鍵的，只有保障河流水庫(kù)供水，才能充分保障農(nóng)業(yè)用水需求。特別是在干旱少雨的地區(qū)，通過河流水庫(kù)取用水工程來實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)灌溉，對(duì)于保障當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)收成具有非常關(guān)鍵的作用。對(duì)于生活用水和工業(yè)用水而言，在統(tǒng)計(jì)它們二者的比重時(shí)，往往都通過水表來實(shí)行計(jì)量，并由供水公司或者水廠來管理并收取一定的費(fèi)用。然而現(xiàn)實(shí)的情況是，生活用水和工業(yè)用水在河流水庫(kù)取用水中的比重在逐步下降，甚至有趨于零的趨勢(shì)。河流水庫(kù)取用水的供水用途相對(duì)單一，基本是農(nóng)業(yè)灌溉用水。但與之不匹配的是，河流水庫(kù)設(shè)計(jì)的灌溉面積往往超出了河流水庫(kù)實(shí)際灌溉面積，這就造成了河流水庫(kù)工程灌溉效益難以充分發(fā)揮，這也是河流水庫(kù)取用水工程管理中的主要問題。

2河流水庫(kù)取用水工程灌溉效益難以發(fā)揮的原因分析

2.1河流水庫(kù)工程因降水減少蓄水量也逐年減少

當(dāng)?shù)亟邓康淖兓怯绊懞恿魉畮?kù)取用水工程蓄水量的直接因素，水庫(kù)的蓄水量隨著降雨的減少而逐步減少，這主要是當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境的變化或者生態(tài)環(huán)境的改變所引起的。另外降水的分布不均勻等因素，形成地表徑流偏少，從而影響了河流水庫(kù)的蓄水量。當(dāng)然除了這些自然因素外，也有人為因素的影響。比如在河流水庫(kù)的上游地區(qū)，興建一些水利工程，影響了河流的流量，導(dǎo)致水庫(kù)蓄水量的影響。

2.2農(nóng)田灌溉渠系設(shè)施落后，維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)沒有保障

當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田灌溉設(shè)施比較落伍，難以有效地發(fā)揮水庫(kù)農(nóng)田灌溉的效益，在灌溉渠道引水工程建設(shè)方面，未能達(dá)到減少滲漏率的標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)田灌溉機(jī)械化程度比較低，仍采用傳統(tǒng)落后的灌溉方法和方式，既容易造成大量的河流取用水浪費(fèi)，也容易在引水過程中造成大量的滲漏水。除了落伍的灌溉設(shè)備和方式外，農(nóng)田灌溉工程的后期維保經(jīng)費(fèi)跟不上發(fā)展的步伐，僅僅依靠當(dāng)?shù)卣呢?cái)政撥款等方式，難以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備的更新維護(hù)，難以有效地保障農(nóng)業(yè)灌溉的發(fā)展，更難以對(duì)整個(gè)灌溉渠系進(jìn)行維修保護(hù)。陳舊的設(shè)備、落后的灌溉方式、難以為繼的后期養(yǎng)護(hù)等，直接影響了河流水庫(kù)取用水工程的農(nóng)業(yè)灌溉效益。

2.3河流水庫(kù)取用水工程管理機(jī)制缺失

河流水庫(kù)工程因大小、重要性、影響力等不同劃分不同的管理等級(jí)，大型水庫(kù)由國(guó)家專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃管理，小型水庫(kù)歸當(dāng)?shù)卣踔潦钱?dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)進(jìn)行管理。對(duì)于那些小型水庫(kù)的管理工作，主要分為汛期和非汛期，非汛期對(duì)于河流水庫(kù)的管理工作容易造成工作人員缺失的現(xiàn)象，村委會(huì)對(duì)管理工作不重視，沒有安排專門人員進(jìn)行水庫(kù)管理，或者水庫(kù)管理工作存在粗放式的混亂局面。到了汛期，為了保障在蓄水量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行開閘放水，會(huì)安排專門人員進(jìn)行管理，但因沒有配備足額的汛期費(fèi)用，會(huì)造成管理人員對(duì)水庫(kù)管理的不重視。另外很多小型水庫(kù)放水設(shè)施大多數(shù)是梯級(jí)混凝土孔塞開關(guān)，啟閉不便、不安全，沒有水位尺，在對(duì)水庫(kù)進(jìn)行放水作業(yè)時(shí)，沒有科學(xué)的依據(jù)，僅僅靠季節(jié)性種植物生長(zhǎng)需水情況晝夜自流供水，放水時(shí)間沒有記錄，造成了這些小型水庫(kù)的農(nóng)業(yè)灌溉效率低下。

3河流水庫(kù)取用水工程管理的對(duì)策分析

河流水庫(kù)取用水工程的主要用水需求在于農(nóng)業(yè)灌溉，目前很多河流水庫(kù)的農(nóng)業(yè)灌溉效率低下，河流水庫(kù)的設(shè)計(jì)灌溉面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的實(shí)際灌溉面積，最終造成大量的水資源浪費(fèi)，因此有必要加強(qiáng)河流水庫(kù)取用水工程的管理，提升河流書庫(kù)的農(nóng)業(yè)灌溉率。

3.1建立健全河流水庫(kù)的管理組織

河流水庫(kù)的分布主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，因此有必要建立健全河流水庫(kù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站，督促鄉(xiāng)政府就近加強(qiáng)轄區(qū)河流水庫(kù)的管理工作。在河流水庫(kù)的管理中，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)政府要配備專業(yè)的水利工程技術(shù)人員，人員儲(chǔ)備情況要根據(jù)河流水庫(kù)的實(shí)際面積及大小進(jìn)行足額配置，提升水利站工作人員的工作積極性和專業(yè)性，督促工作人員定期下水庫(kù)進(jìn)行安全檢查和工作抽檢，在配置工作人員的同時(shí)，可在河流水庫(kù)周邊村屯進(jìn)行人才發(fā)掘，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)工作。

3.2落實(shí)加強(qiáng)灌溉渠系配套設(shè)施建設(shè)

為了提升河流水庫(kù)取用水工程的灌溉效益，應(yīng)該著力提升灌溉渠道的規(guī)劃管理與建設(shè)，構(gòu)建農(nóng)業(yè)灌溉的配套設(shè)施建設(shè)，制定完備的灌溉渠系建設(shè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理工作。對(duì)于農(nóng)業(yè)灌溉用水，要嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，并通過合理完備的制度建設(shè)來提升農(nóng)業(yè)灌溉的效益，在農(nóng)業(yè)用水收費(fèi)制度上，要保證數(shù)據(jù)收集制定的合理性，制度科學(xué)合理的用水制度。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備設(shè)施的維護(hù)建設(shè)，鼓勵(lì)廣大灌溉農(nóng)戶積極采用農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)施，減少灌溉用水的滲漏率，通過積極采用節(jié)水灌溉設(shè)備與設(shè)施，提升河流水庫(kù)取用水工程的灌溉效率。

3.3加大投入提升河流水庫(kù)工程的養(yǎng)護(hù)管理

河流水庫(kù)取用水工程是存在一定的使用壽命和期限的，在河流水庫(kù)的規(guī)劃建設(shè)中，要提升工程的質(zhì)量，從原材料、設(shè)計(jì)、施工等環(huán)節(jié)來延長(zhǎng)河流水庫(kù)工程的使用年限。對(duì)于那些即將到了規(guī)劃期限的河流水庫(kù)工程，要加大病害的預(yù)防及檢查工作，組織工作人員定期對(duì)水庫(kù)進(jìn)行維修檢查，一旦發(fā)現(xiàn)病害要及時(shí)進(jìn)行河流水庫(kù)的加固工程，在加固過程中，要根據(jù)河流水庫(kù)的實(shí)際灌溉面積及實(shí)際使用情況，進(jìn)行適當(dāng)性的加固工程，以免造成維護(hù)養(yǎng)護(hù)費(fèi)用的浪費(fèi)。對(duì)于那些公益性的河流水庫(kù)工程，在進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)的資金投入上，要加大公共財(cái)政的投入，并鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)資金對(duì)河流水庫(kù)工程的養(yǎng)護(hù)，同時(shí)提升河流水庫(kù)工程的養(yǎng)護(hù)水平。

3.4提升小型河流水庫(kù)的管理水平

小型河流水庫(kù)工程因灌溉面積小等，往往在管理中被忽視。其實(shí)小型水利工程對(duì)于水庫(kù)周邊的農(nóng)業(yè)用水作用很大，要加強(qiáng)對(duì)小型水利工程的管理，定期清淤，定期檢修，提升管理水平。

4結(jié)束語

篇9

1.1編制技術(shù)管理制度

為了使民用建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)管理工作能夠有序的進(jìn)行，首先就需要一個(gè)統(tǒng)一的管理制度來規(guī)范管理人員的工作。民用建筑工程施工技術(shù)管理實(shí)行總工程師負(fù)責(zé)制，由施工單位領(lǐng)頭建立一個(gè)專門負(fù)責(zé)技術(shù)管理的部門，在施工現(xiàn)場(chǎng)由總工程師和先關(guān)的技術(shù)負(fù)責(zé)人經(jīng)過討論，共同制定一個(gè)符合工程要求的技術(shù)管理制度和工作程序，并保證其有效運(yùn)行。當(dāng)工程開始了實(shí)際工作后，應(yīng)該由項(xiàng)目部總工牽頭，配合技術(shù)部門及其他部門的參與，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際進(jìn)度和環(huán)境要求，編制一系列具有可實(shí)現(xiàn)性、可操作性的科學(xué)的技術(shù)管理制度。

1.2認(rèn)真執(zhí)行圖紙會(huì)審

建筑施工規(guī)模龐大，動(dòng)工后再返工耗時(shí)耗力，因此在施工前期，就要做好對(duì)圖紙的審核工作。審核時(shí)要進(jìn)行會(huì)審，技術(shù)人員要充分了解圖紙的設(shè)計(jì)意圖，確定質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)圖紙中存在疑問的地方仔細(xì)分析，重點(diǎn)部位專門編制施工方案，并向現(xiàn)場(chǎng)操作人員仔細(xì)講解，實(shí)際施工時(shí)技術(shù)人員也要在場(chǎng)指導(dǎo)。參與圖紙會(huì)審的人員包括建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位等單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人和質(zhì)量負(fù)責(zé)人，這些人員將來也將擔(dān)任管理工作的主體。會(huì)審時(shí)，設(shè)計(jì)單位要向其他各方仔細(xì)講解工程中涉及的一些問題、一些構(gòu)造的建造目的等，積極聽取各方意見，酌情提出修改意見。同時(shí)還可以在合同相關(guān)條款約定前提下，對(duì)圖紙中有關(guān)執(zhí)行的“四新”要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行技術(shù)洽商等，以便形成書面文件用于指導(dǎo)工程實(shí)施。

1.3堅(jiān)持技術(shù)交底

技術(shù)交底工作時(shí)建筑施工中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。工程開工前必須要完成技術(shù)交底工作，這樣才能保證參與施工的一線技術(shù)人員和操作人員能夠熟練的完成自己工作要求的操作，并能夠及時(shí)靈敏、正確的對(duì)施工中發(fā)生的各種突發(fā)事故進(jìn)行處理和補(bǔ)救。技術(shù)交底工作一般都是逐級(jí)進(jìn)行，先由技術(shù)總工向現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)及管理人員進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)交底（必要時(shí)可以擴(kuò)大到班長(zhǎng)、組長(zhǎng)），然后由現(xiàn)場(chǎng)主管人員向各班、組管理人員交底，最后由班組管理人員向工人交底。班組管理人員是最基層的管理層，班組管理人員一定要向施工人員說清楚施工的任務(wù)和難點(diǎn)，并提出安全需求和質(zhì)量要求，幫助施工人員更好的完成工程建設(shè)。

1.4材料檢驗(yàn)與質(zhì)量控制

民用建筑工程施工工程量較大，使用的材料種類眾多，為了保證施工質(zhì)量，就必須做好材料檢驗(yàn)與質(zhì)量控制工作。建設(shè)單位在事前與施工單位簽訂的合同中，可以指定某一家材料供應(yīng)商的材料，也可以由施工單位來選擇供應(yīng)商。與供應(yīng)商簽訂的合同中，必須要明確寫出材料的數(shù)目、質(zhì)量要求，并注明違約的懲罰措施。材料進(jìn)場(chǎng)前要先根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，并檢查材料的使用說明、保存說明、生產(chǎn)許可證、生產(chǎn)批次等說明書。對(duì)于一些需要進(jìn)行重復(fù)檢查的材料，檢驗(yàn)過程應(yīng)該有監(jiān)理單位在場(chǎng)，將檢測(cè)材料送往具有檢測(cè)資格的機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)。所有檢驗(yàn)合格后材料才能進(jìn)場(chǎng)或入庫(kù)。

1.5重視技術(shù)安全管理

技術(shù)管理工作應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，過多的管理措施未必全部奏效，只有保證管理工作落到實(shí)處、各種安全措施被徹底的執(zhí)行，才能使危險(xiǎn)降到最低。為此，必須建立安全施工責(zé)任制，讓參與生產(chǎn)建造的每一個(gè)管理人員都負(fù)起責(zé)任，一旦出現(xiàn)安全問題，必須對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人有所懲戒，并進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救。安全故障可能造成許多經(jīng)濟(jì)損失，如電梯口、通道口、樓梯等位置，必須要進(jìn)行一定的處理，設(shè)置相應(yīng)防范措施，在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行施工的人員必須要佩戴安全帽等勞動(dòng)保護(hù)用品，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

2結(jié)束語

篇10

關(guān)鍵詞：沉降觀測(cè)

由于社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)文明的極大提高及建筑設(shè)計(jì)施工技術(shù)水平的日益成熟完善，同時(shí)，也因土地資源日漸減少與人口增長(zhǎng)之間的矛盾日益突出，高層及超高層建(構(gòu))筑物越來越多。沉降觀測(cè)的重要性日趨明顯。國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范規(guī)定，高層建筑物、高聳構(gòu)筑物、重要古建筑物及連續(xù)生產(chǎn)設(shè)施基礎(chǔ)、動(dòng)力設(shè)備基礎(chǔ)、滑坡監(jiān)測(cè)等均要進(jìn)行沉降觀測(cè)。特別在高層建筑物施工過程中應(yīng)用沉降觀測(cè)加強(qiáng)全過程監(jiān)控，指導(dǎo)合理的施工工序，預(yù)防在施工過程中出現(xiàn)不均勻沉降，及時(shí)反饋信息為勘察設(shè)計(jì)施工部門提供詳盡的一手資料，避免因沉降原因造成建筑物主體結(jié)構(gòu)的破壞或產(chǎn)生影響結(jié)構(gòu)使用功能的裂縫，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

本人在高層建筑施工過程中沉降觀測(cè)的應(yīng)用，在此對(duì)高層建筑施工過程中沉降觀測(cè)工作淺談管窺之見。

一、沉降觀測(cè)的基本要求

1、儀器設(shè)備、人員素質(zhì)的要求

根據(jù)沉降觀測(cè)精度要求高的特點(diǎn)，為能精確地反映出建構(gòu)筑物在不斷加荷作下的沉降情況，一般規(guī)定測(cè)量的誤差應(yīng)小于變形值的1／10——1／20，為此要求沉降觀測(cè)應(yīng)使用精密水準(zhǔn)儀(S1或S05級(jí))，水準(zhǔn)尺也應(yīng)使用受環(huán)境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準(zhǔn)尺。在不具備銦合金水準(zhǔn)尺的情況下，使用一般塔尺盡量使用第一段標(biāo)尺。

人員素質(zhì)的要求，必須接受專業(yè)學(xué)習(xí)及技能培訓(xùn)，熟練掌握儀器的操作規(guī)程，熟悉測(cè)量理論能針對(duì)不同工程特點(diǎn)、具體情況采用不同的觀測(cè)方法及觀測(cè)程序，對(duì)實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題能夠會(huì)分析原因并正確的運(yùn)用誤差理論進(jìn)行平差計(jì)算，做到按時(shí)、快速、精確地完成每次觀測(cè)任務(wù)

2、觀測(cè)時(shí)間的要求

建構(gòu)筑物的沉降觀測(cè)對(duì)時(shí)間有嚴(yán)格的限制條件，特別是首次觀測(cè)必須按時(shí)進(jìn)行，否則沉降觀測(cè)得不到原始數(shù)據(jù)，而是整個(gè)觀測(cè)得不到完整的觀測(cè)意義。其他各階段的復(fù)測(cè)，根據(jù)工程進(jìn)展情況必須定時(shí)進(jìn)行，不得漏測(cè)或補(bǔ)測(cè)。只有這樣，才能得到準(zhǔn)確的沉降情況或規(guī)律。相鄰的兩次時(shí)間間隔稱為一個(gè)觀測(cè)周期，一般高層建筑物的沉降觀測(cè)按一定的時(shí)間段為一觀測(cè)周期(如：次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數(shù)層)為一觀測(cè)周期，無論采取何種方式都必須按施測(cè)方案中規(guī)定的觀測(cè)周期準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

3、觀測(cè)點(diǎn)的要求

為了能夠反映出建構(gòu)筑物的準(zhǔn)確沉降情況，沉降觀測(cè)點(diǎn)要埋設(shè)在最能反映沉降特征且便于觀測(cè)的位置。一般要求建筑物上設(shè)置的沉降觀測(cè)點(diǎn)縱橫向要對(duì)稱，且相鄰點(diǎn)之間間距以15－30米為宜，均勻地分布在建筑物的周圍。通常情況下，建筑物設(shè)計(jì)圖紙上有專門的沉降觀測(cè)點(diǎn)布置圖。再就是，埋設(shè)的沉降觀測(cè)點(diǎn)要符合各施工階段的觀測(cè)要求，特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀測(cè)點(diǎn)，不能連續(xù)觀測(cè)而失去觀測(cè)意義。

4、沉降觀測(cè)的自始至終要遵循“五定”原則

所謂“五定”，即通常所說的沉降觀測(cè)依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn)、工作基點(diǎn)和被觀測(cè)物上的沉降觀測(cè)點(diǎn)，點(diǎn)位要穩(wěn)定；所用儀器、設(shè)備要穩(wěn)定；觀測(cè)人員要穩(wěn)定；觀測(cè)時(shí)的環(huán)境條件基本一致；觀測(cè)路線、鏡位、程序和方法要固定。以上措施在客觀上盡量減少觀測(cè)誤差的不定性，使所測(cè)的結(jié)果具有統(tǒng)一的趨向性，保證各次復(fù)測(cè)結(jié)果與首次觀測(cè)的結(jié)果可比性更一致，使所觀測(cè)的沉降量更真實(shí)。

5、施測(cè)要求

儀器、設(shè)備的操作方法與觀測(cè)程序要熟悉、正確。在首次觀測(cè)前要對(duì)所用儀器的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)校正，必要時(shí)經(jīng)計(jì)量單位予以鑒定。連續(xù)使用3－6個(gè)月重新對(duì)所用儀器、設(shè)備進(jìn)行檢校。在觀測(cè)過程中，操作人員要相互配合，工作協(xié)調(diào)一致，認(rèn)真仔細(xì)，做到步步有校核。

6、沉降觀測(cè)精度的要求

根據(jù)建筑物的特性和建設(shè)、設(shè)計(jì)單位的要求選擇沉降觀測(cè)精度的等級(jí)。再未有特除要求情況下，一般性的高層建構(gòu)筑物施工過程中，采用二等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法就能滿足沉降觀測(cè)的要求。我們?cè)诤颖笔〗煌ㄅ嘤?xùn)中心工程施工過程中就采用二等水測(cè)量的觀測(cè)方法。

各項(xiàng)觀測(cè)指標(biāo)要求如下：

(1)往返較差、附和或環(huán)線閉合差：h＝∑a-∑b≤l√n—，表示測(cè)站數(shù)。(或h＝∑a-∑b≤1.0√L—，L表示觀測(cè)路線距離);(2)前后視距：≤30m;(3)前后視距差：≤1.0m;(4)前后視距累積差≤3.0m;(5)沉降觀測(cè)點(diǎn)相對(duì)于后視點(diǎn)的高差容差：≤1.0mm;(6)水準(zhǔn)儀的精度不低于N2級(jí)別

7、沉降觀測(cè)成果整理及計(jì)算要求

原始數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠，記錄計(jì)算要符合施工測(cè)量規(guī)范的要求，依據(jù)正確，嚴(yán)謹(jǐn)有序，步步校核，結(jié)果有效的原則進(jìn)行成果整理及計(jì)算。

二、具體施測(cè)程序及步驟

1、建立水準(zhǔn)控制網(wǎng)

根據(jù)工程的特點(diǎn)布局、現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境條件制訂測(cè)量施測(cè)方案，由建設(shè)單位提供的水準(zhǔn)控制點(diǎn)(或城市精密導(dǎo)線點(diǎn))根據(jù)工程的測(cè)量施測(cè)方案和布網(wǎng)原則的要求建立水準(zhǔn)控制網(wǎng)。要求：(1)一般高層建筑物周圍要布置三個(gè)以上水準(zhǔn)點(diǎn)，水準(zhǔn)點(diǎn)的間距不大于100米。(2)在場(chǎng)區(qū)內(nèi)任何地方架設(shè)儀器至少后視到兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，并且場(chǎng)區(qū)內(nèi)各水準(zhǔn)點(diǎn)構(gòu)成閉合圖形，以便閉合檢校。(3)各水準(zhǔn)點(diǎn)要設(shè)在建筑物開挖、地面沉降和震動(dòng)區(qū)范圍之外，水準(zhǔn)點(diǎn)的埋深要符合二等水準(zhǔn)測(cè)量的要求(大于1.5米)，根據(jù)工程特點(diǎn)，建立合理的水準(zhǔn)控制網(wǎng)，與基準(zhǔn)點(diǎn)聯(lián)測(cè)，平差計(jì)算出各水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

2、建立固定的觀測(cè)路線

由場(chǎng)區(qū)水準(zhǔn)控制網(wǎng)，依據(jù)沉降觀測(cè)點(diǎn)的埋設(shè)要求或圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的沉降觀測(cè)點(diǎn)布點(diǎn)圖，確定沉降觀測(cè)點(diǎn)的位置。在控制點(diǎn)與沉降觀測(cè)點(diǎn)之間建立固定的觀測(cè)路線，并在架設(shè)儀器站點(diǎn)與轉(zhuǎn)點(diǎn)處作好標(biāo)記樁，保證各次觀測(cè)均沿統(tǒng)一路線。

3、沉降觀測(cè)

根據(jù)編制的工程施測(cè)方案及確定的觀測(cè)周期，首次觀測(cè)應(yīng)在觀測(cè)點(diǎn)安穩(wěn)固后及時(shí)進(jìn)行。一般高層建筑物有一或數(shù)層地下結(jié)構(gòu)，首次觀測(cè)應(yīng)自基礎(chǔ)開始，在基礎(chǔ)的縱橫軸線上(基礎(chǔ)局邊)按設(shè)計(jì)好的位置埋設(shè)沉降觀測(cè)點(diǎn)(臨時(shí)的)，等臨時(shí)觀測(cè)點(diǎn)穩(wěn)固好，進(jìn)行首次觀測(cè)。

首次觀測(cè)的沉降觀測(cè)點(diǎn)高程值是以后各次觀測(cè)用以比較的基礎(chǔ)，其精度要求非常高，施測(cè)時(shí)一般用N2或N3級(jí)精密水準(zhǔn)儀。并且要求每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)首次高程應(yīng)在同期觀測(cè)兩次后決定。

隨著結(jié)構(gòu)每升高一層，臨時(shí)觀測(cè)點(diǎn)移上一層并進(jìn)行觀測(cè)直到十0．00再按規(guī)定埋設(shè)永久觀測(cè)點(diǎn)(為便于觀測(cè)可將永久觀測(cè)點(diǎn)設(shè)于十500mm)。然后每施工一層就復(fù)測(cè)一次，直至竣工。

4、將各次觀測(cè)記錄整理檢查無誤后，進(jìn)行平差計(jì)算，求出各次每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的高程值。從而確定出沉降量。

某個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的每周期沉降量：c＝Hh，I—Hn，I-1．

N表示某個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，I表示觀測(cè)周期數(shù)(I＝1，2，3……)且H1＝H0

累計(jì)沉降量：C＝∑c(n)，n表示觀測(cè)點(diǎn)號(hào)。

5、統(tǒng)計(jì)表匯總

(1)、根據(jù)各觀測(cè)周期平差計(jì)算的沉降量，列統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行匯總。(2)、繪制各觀測(cè)點(diǎn)的下沉曲線。首先建立下沉曲線坐標(biāo)，橫坐標(biāo)為時(shí)間坐標(biāo)，縱坐標(biāo)上半部為荷載值，下半部為各沉降觀測(cè)周期的沉降量。將統(tǒng)計(jì)表中各觀測(cè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的觀測(cè)周期所測(cè)得沉降量畫于坐標(biāo)中，并將相應(yīng)的荷載值也畫于坐標(biāo)中，連線，就得到對(duì)應(yīng)于荷載值的沉降曲線。(3)根據(jù)沉降量統(tǒng)計(jì)表和沉降曲線圖，我們可以預(yù)測(cè)建筑物的沉降趨勢(shì)，將建筑物的沉降情況及時(shí)的反饋到有關(guān)主管部門，正確地指導(dǎo)施工。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀測(cè)顯得更為重要。利用沉降曲線還可計(jì)算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜。q=│Cm-Cn│/Lmn，Cm,Cn分別為m，n點(diǎn)的總沉降量，Lmn為m，n點(diǎn)的距離。對(duì)沉降觀測(cè)的成果分析，我們還可以找出同一地區(qū)類似結(jié)構(gòu)形式建筑物影響其沉降的主要因素，指導(dǎo)施工單位編好施工組織設(shè)計(jì)正確指導(dǎo)施工大有裨益，同樣也為勘察設(shè)計(jì)單位提供寶貴的一手資料，設(shè)計(jì)出更完善的施工圖紙。

6．觀測(cè)中的注意事項(xiàng)：