小學支教工作總結范文

導語：如何才能寫好一篇小學支教工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一到葡萄鎮中心小學，校長就很有禮貌的帶著我們來到小學生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋，但是比起隊友們所說的下鄉生活環境已經算是好很多了。校長很信任我們，所以允許我們帶六個班級，而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。

當地政府團委也很重視我們這次三下鄉，所以在生活上他們都會提供一些幫助，特別是辦公室主任**大哥，他一開始就帶我們去認識當地的地方和路線，為我們提供走訪家戶的聯系方式……

在此，我對這次三下鄉作個人總結。

一、完善自我管理，提高團隊凝聚力

作為一名大學生，作為華南農業大學三下鄉團隊的一名成員，在外地農村進行三下鄉活動的時候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關的知識內容。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態下，才能得到最有效的提高。經過短短十天左右的相處，我們經歷了在烈日當空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結更具凝聚力，也為葡萄鎮的支教和調研活動作出自己的貢獻。“一次支教調研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。

二、增進孩子感情，協助調研工作

如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關課題內容。同時，利用自己在大學學生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉（淡定、自信、微笑等），積極探討課堂教學方式的創新。例如，我會讓學生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調動了課堂氣氛，也無形中增進了師生感情。

與此同時，我和心翔都取了一個通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學生，毛建明和黃順輝就經常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。

除此之外，因為我們不熟悉當地的路線，通過和這些小朋友的認識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協助后來的調研走訪活動。

三、記錄下鄉生活，多渠道宣傳下鄉工作

在每一次走訪調研的活動中，我們都會穿好背面印有學校名字的T-shirt隊服和戴上印有院徽的紅帽子，在與家長交談的過程中，我們每一個小組都要求宣傳學校以及我們的三下鄉工作，并且我們還會和家長們分享我們的生活體會以及在大學里學到的東西。

在下鄉工作比較輕松的時候，我會記錄一下在葡萄鎮生活的點點滴滴。下鄉生活，每天都是精彩；下鄉工作，每天都充實的。除此之外，我還會在自己的QQ空間，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多個平臺發表更新自己的日志。除了記錄的意義之外，也是希望有更多的人關注和支持我們在廣西的三下鄉支教調研工作。

四、開展走訪活動，了解農村生活

我們隊伍總共去了12人，在調研走訪的活動中，我們分成3個小組，每個小組4個人，分區域走訪。這種分配的方法雖然簡單，但是卻是很有效果的。在經過了幾天的不懈努力，我和隊友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪了20多戶家庭。例如，去過住在新街的四（1）班學生**一家，住在老街的四（1）班學生**一家，在路口開食店的六（3）班學生**一家，還有家離學校較遠的石口寨的六（1）班學生**一家等。

開展走訪活動，一方面是收集調查問卷中所需要的相關信息，另一方面是讓我們體會葡萄鎮當地的農村生活，最重要的還是通過這次家訪的形式，給孩子們一個鞭策作用，讓大學生直接和小朋友對話，讓他們變得更乖。走訪活動結束后，主要的工作就是收集信息。在我們這組走訪過的每一個地方，都明顯存在一個問題，就是家里養的豬在六月份的時候都突然死亡了。為了證實這個情況，我們小組還特意去走訪了養殖上百頭豬的黃先生的家，他告訴我們這些情況確實存在，政府也派過專家來調查檢驗，最終還是無頭緒，聽說是什么五號病、豬瘟之類的。這些情況我們也會向學校和當地政府反映，也希望我們的做法能夠給農民帶來幫忙。

五、拓展工作領域，為農村服務

“贈人玫瑰，手留余香”——在籌劃這次三下鄉之后，我們隊伍已經收集了同學們贈送的200多冊關于農村種植和養殖的書籍以及學校送的100多套資料，還有幾包轉基因大豆種子。在走訪調研的時候，我們也會按情況將有關資料贈送給村民。在做好學校安排的下鄉任務工作后，我們也會抽出時間幫助政府處理一些比較簡單但又繁瑣的事情。有能力的話，我們還會選擇合適的家庭幫助勞作，而且在我們離開中心小學之前，我們隊伍也贈送了一些體育用品給中心小學，希望在這里的孩子能夠有更多的機會去接觸各種體育運動，也為這些在落后山區生活的人提供我們力所能及的幫助和服務。

這次支教調研的時間很短，多希望自己能夠繼續在那里工作多一段時間。忘不了那里的山水，永遠都給人一種清新如繡的感覺；忘不了那里的村民，勤勞而又好客，有好幾次家訪的時候堅持要我們留在他們家里吃飯；忘不了那里的孩子，天真可愛，我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段時間里，孩子們也知道我們的行程不會很久，所以孩子們都在問我“老師，你什么時候回去”，“峰哥，要記得回來看我”或者是“峰哥，我以后要去廣州找你一起玩”……真的不忍心和這些小朋友道別，也真的很遺憾不能看著他們成長。:

篇2

一、主要工作和成績

（一）常規教學，穩中求進

1、組織大規模常規檢查四次，聽課251節次，教師授課優秀率達85%。

2、組織常規考試四次，考試程序有條不紊，每位教師都能做出試卷分析，及時調整授課時數和突出重點、難點。

3、組織文化課、專業課教師觀摩課兩次。

4、本著對新教師關心、扶持的態度，組織“新教師入職公開課”活動。2007年分入我校的7名新教師得到了鍛煉提高，老教師獲得了新的教學理念，為新、老教師相互促進、共同進步提供了良好的學習機會。

5、開展大型優質課比賽活動。程利偉、賈小平等十名教師分別榮獲一、二、三等獎。其間共組織教師上公開課10場，15個班級、678名學生參加，聽課教師563人次，每節課聽課教師占全校上課教師總數的63.2%,創學校歷次聽課之最。

（二）師訓、教改工作，扎實有效

1、調整教學機構，組建就業和升學兩部。今年我校招生1500多人，其中報考職高類的近300人，這些學生中考分數大都在380以上，升學愿望強烈，為此，我校對全校的教學管理模式進行了大刀闊斧的改革。將先前的五個專業辦重組為就業部和升學部兩個機構，加強競爭力度、加大升學的管理力度，給潛心于升學的學生創造良好的升學環境。升學部按照“職教特色模式”進行教學，早晚增加自習課節數，和實踐學習機會，加大教學輔導力度。選派得力專業辦主任、干事實行教學常規管理。

2、完成了教師繼續教育的輔導、考試工作，熱情鼓勵教師參加各種培訓、自學、函授等繼續教育工作。

3、加強骨干教師和新教師的培養工作，繼續實行有經驗的教師和新教師的一對一幫扶政策。

（三）對口升學，探索提高

1、對對口升學有潛力的學生進行集中輔導，分層次授課，挑選有經驗的文化課、專業課教師承擔教學任務。

2、對口升學。參加人數96人，高考上線50人，其中本科5人，本科上線率61.4%，專科上線率59.4%。

3、加大對升學部的常規考核力度，做到周查月評，鼓勵先進，激勵后進。

（四）普通話宣傳、普及工作，成績顯著

1、普通話作為校園語言、課堂語言，說好普通話，作好普通話的宣傳工作我們一直長抓不懈。

2、今年是“第十屆普通話宣傳周”

宣傳活動中，我校采取了動員會、宣講等形式，大力宣傳國家推廣普通話工作的方針、政策、提綱、口號等；我校深入宣傳并認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，采用多種形式的宣傳形式，進一步提高全體公民的語言規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。活動周內在校內顯眼的位置張貼了宣傳畫和宣傳標語，組織師生開展專刊、座談會、征文、演講比賽、知識競賽、基本功比賽等生動活潑、形式多樣的宣傳活動。

在做好學校內部宣傳工作的同時還要在社會開展積極宣傳，利用廣播，進行中華人民共和國《國家通用語言文字法》的宣傳，同時向社會張貼臨時性標語，印制傳單1000多份，制作橫幅2條，語言文字宣傳展牌5塊，并在縣城區演出了文藝節目以便擴大影響面，使全社會人都知道推廣普通話的重要意義和中華人民共和國《國家通用語言文字法》的有關內容。

（五）技能鑒定、實習實驗，再結新果

1、完成了學生技能資格證考試,電子電工班學生195名、文財辦學生86名、電焊班學生74名、計算機專業的學生78名，共計參加人數333人,考試合格率100%。

2、將實習、實訓工作真正的落到實處。2007年春招學生300名在校針對性的強化學習50天，應天津鋼廠的需求，在專門的實習教師的全天監護下，到廠實習。天津發回反饋信息教師認真負責，學生踏實肯干、吃苦耐勞。受到用人單位的良好贊譽。

組織農林辦學生實習，其中安排學生去西戌經濟溝、楊家山、會里、共有2個班、40人次參加實習，實習時間長達7天，實習期間吃住在基地，與當地農民相互學習探討，不僅學生獲得豐富的實踐經驗，送知識和勞力下鄉，也受到社會廣泛好評。

3、電教、實驗工作再上新臺階，電教設備利用率達到85%以上，實驗開出率達100%。

（六）精心組織、認真落實，順利完成學校交辦的其它工作

1、熱烈擁護縣委、縣政府的“三個一”工程，安排專業知識、技能過硬的教師利用暑假時間加班加點，圓滿完成縣委下達的免費培訓100名貧困家庭子女就業的任務。培訓結束后，部分學員直接走向了由學校推薦的工作崗位。“黨的政策暖人心，職教中心學本領，勤勞苦干結碩果，永世不忘報黨恩。”一句實話道出了學員們的心聲。

2、認真組織2007年的高考、中考工作，中考期間共安排42個考場，組織安排176人次參加組織考試工作。圓滿、高效的完成縣文教局下達的中、高考任務。

二、主要工作措施和經驗

（一）學科教研組建設，不斷優化、鞏固教師隊伍，提高教師業務水平。

1、本年度組織教師認真學習新課改理論，進一步端正教育思想，轉變教學觀念；在教師認真鉆研大綱和教材、備好課、上好課的基礎上，繼續以抓好課堂常規教學為重點，面向全體學生，融洽師生情感；注重優質教學，提高教學質量。切實加強了對課堂教學策略、模式和手段的研究，加強了對學生的信息反饋和評價過程，起到了良好的教學效果。

2、不斷優化、鞏固教師隊伍，充分重視各學科骨干教師的培養，尤其是青年教師的培養工作。眾所周知，青年是祖國的未來，也是我們學校的希望和寄托。這一年來，有不少青年教師剛踏上工作崗位，他們年富力強、精力旺盛但缺乏足夠的教學經驗，而我校富有教學、教育實踐經驗的老教師是我校一筆寶貴的財富和資源。為此，我們開展了師徒帶教活動。為了進一步做好我校的帶教工作，使帶教教師真正起到傳、幫、帶的作用，同時又使青年教師盡快的成長起來，擔負學校教學、教育的重任，我們要求師徒間相互聽課。

（二）、加強教學目標管理，強化質量意識，全面提升學校教學質量

1、切實加強對一、二年級的質量跟蹤管理，在期中考試以后分別召開了各年級的班主任會議、學生會議，通過各個層面對期中考試質量進行詳細分析并對以后的教學工作采取了相應的措施，不斷強化質量意識，確保學校教學質量的穩步提高。

2、不斷健全和完善考試制度，引進激勵機制。嚴格監考、考試制度。認真做好期中、期末考試動員、總結工作，在期中、期末考試中，將課桌倒放并封閉試室，要求學生按學號就坐，同時加強對學生的思想教育，盡可能避免或減少學生的作弊現象。考風考紀有了明顯的好轉。認真做好考務工作。根據考試中出現的實際問題，我們在安排監考時，盡量使班主任監考本班，并嚴格控制各課試卷余卷，避免了教師在監考時同學生一起做試卷等不規范行為。分數上交教務處后，嚴格控制和規范改分現象。做到對每次考試以后都要進行及時總結，吸取經驗教訓。今后將制定一些規章制度來不斷完善學校考試制度。

3、認真做好閱卷、登統、質量分析及總結工作。

（三）、抓好教學業務管理工作按照規范教學管理工作的要求，切實做好上級下達的各項有關工作，保證學校教學工作正常順利地進行。

1、不斷加強教學業務管理，增強服務意識，依法治校，確保全校教學、教育任務圓滿完成。認真組織好上級規定的各級各類考試（如07屆畢業生省統考）并及時做好質量統計分析工作。做好各類教研活動的組織與安排，比如：教案檢查與交流、公開教學、教學質量反饋、教學進度檢查。

2、根據教學大綱制訂各專業實施性授課計劃，并結合本校實際情況適當增減課程及學時。繼續作好校外老師的聘請工作。盡量滿足他們的合理要求，使之安心為本校服務。做好07秋季新生體檢、發放教材，教室安排等各項工作。在每學期結束前清理剩余教材并征訂下學期教材，確保開學時教材及時發放。

3、積極探索業余班的管理方法。業余大專、中專上課到校率低是各學校普遍存在的問題。對此我們采取了一些行之有效措施，比如：（1）各科成績結合考勤情況進行評定；（2）課堂測練成績記入總成績。盡可能地科學、合理、人性化地編制課程表。如盡可能滿足外聘老師、課多老師上課時段的要求。及時申請、購買、發放各種教學用品，及時提供各種表冊，做好各項檢查，統計工作，及時提供各種資料。

4、及時整理好各種檔案，內容詳實，分類科學。

（四）、協助其他職能科室做好相關工作。

1.大力協助招生就業辦做好各項招生工作。

2.協助實習科做好學生實習工作。

3.協助政教處做好學生管理工作。

三、存在問題及建議。

1、隨著招生規模的擴大，教學資源（人力資源、物力資源）不足問題日益突出。目前在校教師授課量較大，各項教學設施不齊全，難以保證教學質量。建議：加強專業老師的引進和聘用工作，增加教學資源的投入。

2、本校教材征訂與發放方式有待改進和提高。

篇3

一、教學任務完成情況

通過教學，讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養了學生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應社會生活打下了良好的基礎。

通過本學期的教學，學生初步形成了適應現代社會所需的心理素質，學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒，培養堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念。

本學期除了課堂教學之外，積極參加了學校的各種活動，認真參與學校的教育改革，全面實施素質教育，認真開展心理教育，全面提高了學生的素質。

二、主要經驗和體會

1、因材施教，分層要求：在開學初，我盡快總結學生們的變化，在教學設計上，設計了不同方案，設計了不同的練習及作業，對他們提出不同的要求，這樣優生拔高，后進生也會有所收獲，從而全面提高了成績，

2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養成四環節寓于課堂教學之中。“明理”在指導學生分析理解教材的基礎上使學生掌握了法律常識。先要求學生自學看書討論，教師在加以指導，在講解過程中作到清透活，使學生對所學知識產生濃厚興趣，對所學易于接受。“知事”在講解法律知識的同時，結合相關案例進行分析，使學生知道在現實生活中如何去做。“動情”在教學過程中我注重創設情境，激起學生強烈情感。“養成”通過這一環節的落實，使學生養成良好的行為習慣。

3、使后進生也揚起了希望的風帆，對學生產生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。

4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關心，愛護每一位學生，同時也得到了學生的尊重。

5、認真備課，做到每一節課，都像設計一件藝術品一樣，精心設計每一個環節。

6、采用多種教學手段進行教學。如：多媒體、錄音機、投影儀等以創設良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學生。

7、認真家訪積極同學生談心。課下進行心理疏導，作學生的知心哥哥。

8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學生視野，鞏固了所學知識，提高了能力。

9、認真做好后進生轉化工作，并有記錄，收到明顯效果。

篇4

本學期教務工作在上級教育業務主管部門的正確領導和學校領導的大力支持下，全體老師齊心協力，順利地完成了本學期的工作任務。

一、抓好教學常規管理

1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。

2、緊抓教學常規“五認真”工作，規范教學行為。要求教師做到“認真備課、認真講課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真檢測”五個認真。我們進行了定期（每周四進行跨周備課檢查）和隨機檢查，發現問題及時解決。

3、加強教研管理。成立了教研機構并定期開展教研活動。認真做好集體業務學習、聽評課活動，實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題，細致討論學生配套作業的難題等問題。做到了有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。

4、月跟蹤檢查。領導班子成員帶頭帶主課并經常深入課堂聽課，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，或根據聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質量責任制意識。每個月進行“業務常規”專項檢查。檢查的內容有備課、上課、教后反思、作業批改、培優輔差、月考測試等幾個方面，并根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，作為教師年度考核的參考。

5、嚴格按照課程表上課。我們堅持：不經領導批準不準停課、串課、補課，教導處嚴格執行教師請假制度、請假必須填寫調課單，確保各班級不丟一節課。

6、重視考風考紀。認真組織了畢業班月考、期中和期末考試，考場安排、監考、改卷等考務工作都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析。并且每次都與其他學校進行教學橫向比較，使每位帶課教師認識到自己教學中的優勢和不足。

二、努力提高教育教學質量

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，也是教師教學工作考核的重要內容。因此，提高教育教學質量是我們教務處中心工作。

1、重視教與學的方法，培養學生自主管理能力和自主學習習慣。任課教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作、探究學習的能力。努力減輕學生的過重的課業負擔。

2、加強質量監控，尤其要重視畢業班的教學質量。強化質量的核心意識、危機意識和憂患意識。定期召開畢業班工作會議，認真分析存在問題和差距，探討抓畢業班工作的新思路、新方法。

三、認真抓好教研工作，努力提高教師隊伍整體業務水平

良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。本學期通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教師的教學技能。

1、重視理論學習。鼓勵教師聽好課，緊密結合自己的教學實踐，求實提升自己的教學水平。

2、開展好校內賽教和公開課活動。在學校和各教研組的精心組織下，開展了上課、說課、評課、總結一條龍活動，將教師公開課進行評議和總結，通過對比、反思，推動了教師教研的熱情。

3、抓好教師的業務學習，自學與集體學習相結合。自學：教師根據自己的校本研修主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在學習筆記上。集體學習：即學校組織的業務學習，按照學校整體安排進行，教研組長帶頭開展校本研修專題研討。

4、重視網絡學習和交流。及時督促各位老師完成2015國培學習并做好研修總結。今年我校老師積極參加網絡學習并取得了較好的成績。

四、加強體育衛生教育，提高學生體質健康水平

全面落實課間體育、衛生活動制度，繼續開展“兩操一課”活動，確保每天一小時體育活動時間。每天堅持校園集體廣場舞，既鍛煉了師生的身體，又提高了深厚的文藝氣息。通過隊列廣播操比賽，田徑運動會，促進了體育工作的開展和學生對體育健康的認識。加強衛生教育工作，提高學生健康水平，時刻強調安全教育。

五、其他工作，有條不紊

1、嚴格執行我校課堂考勤制度。

2、健全教務處管理的各類檔案。

3、協助工會、團支部、總務處做好有關工作。

4、管理好學籍，做好培訓、獎懲等各項記錄。

5、保質保量做好學校分派的其他工作。

六、存在的問題和今后打算

（一）存在的問題

1、教研組工作有待進一步加強，要充分發揮各學科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業務水平。

2、課堂教學有待加強，必須進行深入改革，加強高效課堂的推進，我校青年教師業務水平，雖然有了較大提高，但是教師們課堂教學實踐經驗和實踐智慧還有待提高。     

（二）今后的打算

1、加強教學研究，努力提高教學質量。

2、多給中青年教師參加賽教和學習的機會，提高教師教學業務水平。

3、繼續加強與家長的聯系，讓家長了解學校教育教學工作并取得家長的積極配合。

總之，在過去的一學期中，教務處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，在下一個新的學期里，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創我校教育教學新局面。

篇5

隨著各級各類學校的不斷擴招，職業學校學生的整體水平有所下降，因而與社會需要的高素質、技能型人才之間的矛盾日益加劇。而如何盡快地調動學生的學習熱情，提高學生的學習興趣，培養學生的自學能力是擺在教師面前的重要課題。

一、構思靈活多樣的教學環節，激發學生的學習興趣。教師課前要精心準備、構思靈活多樣的教學環節，充分發揮直觀教具的作用，利用實物、模型等教學手段，結合準確、風趣的語言，使學生視覺、觸覺，以及聽覺都得到充分的調動，變被動學習為主動學習，達到我想學和我要學的目的。教學中，教師可將枯燥呆板的知識，總結成朗朗上口、易懂好記的口訣。形象生動的語言，使呆板乏味的講解變成極富感染力的愉快體驗，使學生很易記住，并能主動應用于日常生活之中。另外，還可充分利用多媒體這一現代化的教學手段，讓學生在喜聞樂見的動畫及幻燈片中弄懂復雜的內部結構，明白零件的相互配合，清楚視圖的前后關系，學會立體的空間想象。

二、巧設情境。因材施教。培養學生的自學能力，創造輕松愉快的課堂氣氛的同時，教師還要重視學生的個體差異，以讓每個學生都有收獲為原則，學會應用知識為目的，巧設情境，講練結合。在學生做練習時，教師要準備難易程度搭配的題型，讓學生根據對所學知識掌握的情況進行選擇，讓學生在聽懂課的基礎上，時常有體驗成功的驚喜。分層次教學使那些理解能力弱、形象思維差的學生克服了怕丟面子的心理，都積極地參與到學習之中。從而有效地樹立學習的自信心。同時，教師要注意引導學生，學會運用已學過的知識理解問題、分析問題和解決問題，讓學生逐步養成自學的習慣，并掌握自學的技巧。如可將學生分成若干個小組，并以競賽的形式進行練習，使學生變被動為主動，既培養了良好的學習態度，又掌握了正確的學習方法。另外，課后作業可采取多種形式，既可以是書本上的課后練習題，也可以是學生自己找的題，或者是將學過的知識歸納、整理、概括出來等等。這樣，可使學生選擇感興趣并有能力完成的題目，既有效地杜絕了作業抄襲的現象，也培養了自學能力。總之，面對現階段中等職業學校的學生，教師還要有強烈的責任心和使命感，要滿腔熱情地對待每一名學生，讓每名學生都能深切地感受到老師的關注及愛護，從而使學生成為符合社會需求的專業人才。

篇6

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己。積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。一學期來，我服從學校的工作安排，配合學校和老師們做好各項工作。

二、教學方面:

認真揣摩教學目標,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重、難點。上好課的前提是做好課前準備,本學科主要內容都需要上機完成,所以每節課都要提前做好上機準備,檢查機器狀態。上課認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教授使他們他們每一節課都有收獲,在學生完成上機任務時,在各臺電腦前巡回檢查學生的掌握程度,完成情況,并注意輔導,及時找出不足。

教課同時注重于因材施教,讓不同學生得到不同的發展。在上課期間,不同學生表現出不同的興趣,那么對于課堂任務,學生可以根據自己的情況去選做,這樣子,不僅一節課下來在計算機方面收獲不小,而且從中體會到了成功的喜悅。

1、以教師為主導，以學生為主體

教師作為教學的主導，必須全面熟練地掌握所用的教材，然后，精心地對它進行加工處理，并且有目的地收集有關資料，與所用教材有機結合，因為計算機的發展變化真可謂日新月異，教材中難免出現“陳舊過時”、甚至錯誤的內容。現在的學生具有較強的獨立思考能力，在整個教學過程中，教師應充分認識到學生是有能動性的教學對象，他們是教學的主體，教師除了課堂的講解和實踐的指導，還應該鼓勵學生多使用相關的計算機輔助教學。

2．以應用為目的，以興趣為動力

對于大多數職業學生來說，將不會從事計算機的科研與開發，而是把計算機作為一種工具，來解決或輔助解決實際問題．所以，計算機應用基礎教學目標的確定，就是本著以應用為目的，使學生在走上工作崗位之前，就具備一定計算機基礎知識和應用能力。教學過程的實施，包括教師的講授，要求學生完成的作業以及對學生的成績考核，應本著應用為目的，以解決實際問題為教學的線索，靠這根線索把有關的知識點有機地串聯起來。

3．以實踐為基礎，以理論為臺階

學習計算機，特別是以應用為目的學習，如果沒有實踐作為基礎，如同在空中樓閣。我認為學習計算機，比較行之有效的方法是；先知其然，再循序漸進知其所以然。對于一個即將走上工作崗位的職業學生來說，動手能力的培養確實很重要，但是，也不能忽視理論知識的學習和提高，這些理論知識的學習會幫助他們更加得心應手地應用計算機解決實際問題，理論的提高能幫助他們站在更高的高度使用計算機這種人類的工具，從而指導他們在各自的領域發揮更大的作用。

三、需要努力的方面:

1、加強專業知識學習，努力提高自身素材和教育教學水平。

2、盡量讓課堂充滿新意,讓學生更有興趣去學習,利用各種方法訓練提高教學效果。

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隊伍建設篇

 

師資隊伍基本情況：學校在編教工112名，在崗教工98名，其中小學高級教師53名，本科學歷1名，大專學歷65名，本科在讀11名，縣骨干教師 6名，校骨干教師 10名，青年教師占所有教師的62％。

1、創建學習型教師組織，促進教師的自主學習、自我完善。

組織教師學習有關學習型組織理論，圍繞學習型教師組織的創建展開討論，制訂了學習型教師組織的標準，并把它作為優秀教研組和文明組室的評比條件。積極引導教師圍繞學校的總體發展目標，結合自己的實際，制訂切實可行的個人奮斗目標，并通過學期計劃加以細化。

引導教師自主學習。我們向每一位教師先后推薦了《解讀二期課程改革綱要》、《中外教育名著百篇》、《多元智能教與學的策略》等書，并要求每位教師做好讀書摘記，撰寫讀書心得。

提倡互動學習和合作學習。圍繞某一專題組織小組開展學習討論，使小組學習的過程成為一個互相啟發、互相學習的過程，把個體的學習感悟演進為組織共有的智慧。同時，利用教工例會學習時間，開展“教師論壇”，實現智慧的碰撞。

鼓勵反思學習和創新學習。要求每一個教師通過學習，轉變教育觀念，把理論學習和工作實踐結合起來，強調工作的過程也是學習的過程，學習是為了更好的工作。要求教師能夠經常撰寫教學隨筆和教學個案，對自己的教學進行反思，不斷調整自己的策略，改進自己的教學工作。

2、以主題教育活動為抓手，弘揚先進師德師風。

我們開展了“樂為海島教育作奉獻”主題教育活動和“上海與世博會——實現崇明跨越式發展”的大討論活動，教師的參與率達到100％。在征文演講活動中，一位教師獲片二等獎，在“大討論”活動中，有6位教師獲縣一二三等獎，學校獲優秀組織獎。通過主題教師活動，廣大教師進一步增強了為海島教育作奉獻的使命感和責任感，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”成為教師共同奮斗的目標，學校涌現了一批優秀的教師，有一位教師獲海島百優，有一位教師獲縣新突擊手，有30多人次在縣以上各類競賽中獲獎。

3、以骨干教師隊伍建設為載體，促進青年教師健康成長。

學校制訂了骨干教師培養的方案，并形成了“縣級骨干——校級骨干——青年教師”的梯隊培養模式，明確每一層次的工作要求，做到責權利掛鉤。針對職稱結構比例已經超過這一現狀，為了進一步激勵青年教師在教育教學工作中作出突出成績，我們出臺了《競存小學教師職務評聘與管理的意見》，對于只評不聘的小學高級教師，通過考核進行校內聘任，兌現獎勵。這一舉措，大大調動了青年教師工作的積極性。同時學校投入資金為青年教師的外出學習提供機會、創造條件。有1名教師在寶山一中心掛職學習。學校還為青年教師搭建展示才能的舞臺，在本學期快樂中隊創建現場推進會上，有3名青年教師分別執教語數外三堂課，受到一致好評。輔導員論壇更是得到了市縣少先隊專家和老師的嘖嘖稱贊。沈功玲老師說：“我在這里發現了一支優秀的輔導員隊伍。”

4、以“六個一”活動為抓手，錘煉教師的師藝技能。

以 “六個一”活動作為學校校本培訓模式，同時把“六個一”整合為學習、教學、科研“三組對”，全方位、有計劃、有步驟的對教師進行培訓，不斷提高教師的教學技藝和水平。 建立了網絡交流平臺，創建了競存校園網和“六個一”工程網，所有教師的教案文章都上傳到“六個一”工程網，實現了資源的共享。我們還發揮考核的激勵作用，把 “六個一”活動列入教師年度考核工作中。我校的《全面實施“六個一”工程，逐步實現師資整體優化》在縣師資工作會議上書面交流，并在《上海教師》雜志上發表。

5、發揮黨支部在實施素質教育中的先鋒模范作用。

黨支部牢牢把握“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”這一工作指導方針，協調各方關系，凝聚教工人心，把全校教工的智慧凝聚到素質教育實踐上來，充分發揮黨員在實施素質教育中的先鋒模范作用。積極開展黨員的“三個帶頭”、“四個一”和“五方面表率”活動，通過理論學習、課堂實踐、課題研究等形式，使全體黨員成為素質教育的力行者、師德師風的示范者，有十多人次在縣級以上各類獎勵中獲獎。

 

德育實踐篇

 

學校堅持以德育為核心，以育人為根本的指導思想，把德育工作放在學校工作的重中之重的地位，全員參與、全程管理、全面落實，努力提高德育工作的針對性和有效性。目前學校有2項市縣德育課題，以德育課題研究提高學校德育工作的整體水平，已經成為廣大德育工作者的共識。不少教師認真鉆研理論，不斷總結自己的實踐經驗，在今年的德育論文評比中，有4篇論文獲二三等獎。

    1、        落實德育類課程，發揮課堂主渠道作用。

認真落實思品、社會和心理健康教育課程，做到專課專用。按照專兼職結合的原則，配備任課教師，成立思品和社會教研組，認真制訂教研計劃，開展教研活動。上學期，陳娟和陳瑾老師分別執教了兩堂思品教研課，本學期，黃菊老師執教了《做客待客有禮貌》一課，三位老師都在思品課如何運用現代教學媒體上作了嘗試，收到了較好的教學效果。所有的思品老師都參加了聽課活動，并作了精彩的點評。社會專職教師楊惠琦老師展示了一堂《四大發明》的社會課，受到老師們的一致好評。顧玉娟老師執教了縣心理健康示范課《別人進步我快樂》，得到縣德育室老師和兄弟學校的心理健康教育老師的贊賞。

認真落實午會課和班隊會，午會課做到每天有專題，認真落實行規教育內容、健康教育內容、國防教育內容和時事教育內容。結合現代社會的發展，我們不斷地豐富德育的內涵，對現有的教材進行不斷地豐富和發展，努力培養學生搜集信息的能力，培養學生探究生活的能力，使課堂德育內容和學生的生活實際緊密結合。在防治“非典”的日子里，我們的老師專門補充了這一方面的內容，如同學們通過搜集一個個生動的故事，了解了“萬眾一心、眾志成城、團結互助、和衷共濟、迎難而上、敢于勝利”的“抗非精神”。我們又抓住“神舟五號”發送成功這一教育內容，對學生進行愛國主義教育，幫助學生從小就立下遠大的志向。

開展德育類教學案例的征集和評比活動，促進教師不斷反思和提高。本學期，我們配合縣思品教研室開展了思品、社會教學案例的征集，評出優秀案例、論文交縣思品組。

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一、增強兩個意識

責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。

二、提高三種能力

1、提高學習的能力

現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧2000則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。

2、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力

中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關系

1、貫徹集體決定要堅決

作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。

2、配合部門工作要主動

中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。

3、團結教師要真誠

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Abstract This semester， the steering group on the college of Pharmaceutical Technology Management Department of teachers for lectures， and do research in certain range， found that most teachers can complete the teaching routine， and curriculum reform in the teaching， this paper carried out the practice of the semester supervision work summary and the future development direction the prospect of our college.

Keywords teaching supervision； course reform； case

教學工作是高職院校的工作重心，教學的質量決定了學生未來的就業質量。這就需要任課教師們的艱苦努力，同時需要我們加強對教師隊伍的培養。作為教學督導的一員，我們責任重大，不但要為學校的教學質量把好關，及時發現和解決教學工作中出現的問題，為正常教學保駕護航，還要積極幫助并指導新教師及中青年老師提高教學質量，協助培養和造就出一支優秀的教師隊伍，是我們督導組的一項重要任務，也是有利于學校發展的大事。本學期我們對系部多位老師進行了各項督查工作，督查的內容分為授課計劃、備課情況、作業、隨堂聽課等幾個方面。縱觀本學期督查工作，我們發現大部分教師對待常規教學工作，都能做到踏實認真，盡職盡責，具體表現有如下幾個方面：

1 督查情況匯總

1.1 授課計劃

在本學期檢查中，我們發現大多數任課教師都能結合授課班級學情和自身的教學特點，從學科概況、教材分析、重難點解析、教學目標、教學內容等方面詳細制定授課計劃。

1.2 隨堂聽課

我們督導組實行推門聽課模式，從聽課情況來看絕大部分教師準備充分，熟悉主講內容，講述內容豐富多彩；教學內容重點突出，組織合理；能注意啟發引導學生，師生互動號，能吸引學生的注意力，學生興趣濃厚。

1.3 備課

所有老師幾乎都能做到充分備課，提前備課。從備課的進度上來看，大多數教師都能根據課程進度提前兩周進度備課，很多教師在假期就開始備課工作，大多數教師已經備完全書內容。另外從備課的質量上來說，不管是新教師還是老教師，大部分老師都寫了教學詳案，有的新老師及中青年老師備課使用創新模式，不僅提高了學生的積極性，也顯示出良好的敬業精神和工作態度。

1.4 作業

大部分老師作業布置都能根據專業特點和年級特點布置相應的作業，批改及時認真，同時在批改過程中會進行錯誤解析及鼓勵性的評價，有些老師還布置了網絡作業。

1.5 智慧校園

很多老師利用泛雅平臺等信息化方式進行信息化教學，學生在平臺上可以進行課前預習、課中學習、課后復習及習題評價，還有討論區對重點難點進行討論，充分體現了智慧校園在教學中的應用。

2 典型案例

在本學期的督查中我們也發現有多位老師進行了課程改革，教學方式新穎，值得推薦：

（1）李佳薇老師在眼視光實訓中心進行了眼鏡材料學與工藝?W課程的教學，創新性地將以當前視光行業關注度高的《防藍光鏡片》內容整合作為主題，利用“理實一體化”和信息化教學手段，充分激發了學生的學習熱情，引導學生獲得新知，通過分組討論案例及實測鏡片性能鞏固了知識的掌握。首次嘗試了實訓室直播，部分領導和老師通過現場聽課和網絡直播參與了聽課評課，授課效果得到一致好評。

（2）張柯萍老師擔任藥劑學課程的主講教師，張老師將信息化應用到了教學的各個方面，課前學生通過泛亞平臺觀看微視頻預習，在討論區對疑點進行討論，做預習工作，課中理論與實際集合，仿真與實訓結合，做到了做中學，學中做，課后通過平臺進行考核及難題解答，學生參與度高，教學效果良好。

（3）吳立超老師有多年的藥理學教學經驗，藥理學的實訓教學一直是本校藥理學課程的重點和難點，她今年采取理論教學跟仿真教學結合的方法，講解清晰到位，學生參與度高，每個同學動手能力都得到了提高，大大提高了實訓教學效果。

3 今后的努力方向

3.1 轉變傳統觀念，更新督導方式

大部分高職院校的教學督導組，主要在于”督“，“導”的力度很少甚至沒有，一些教學督導雖然能之處教學中問題，但是未能找出癥結所在，也未能提出合適的解決問題的方案，使在“督”中發現了問題，卻很難得到實質性的解決。我們也遇到了同樣的問題。

針對這個情況，我校督導組經過討論，決定在今后工作中將探索實行多樣的教學督導方式，擬增加“督”的方式有：隨堂聽課，當面交流；課堂督查，記錄情況；檢查教學材料，如教案、詳案、課程標準、授課計劃進度和作業批改情況等；定期聽取學生意見，如開展多次學生座談會、加大學生評教調查等。“導”的方式增加為：進行多元化評課、組織優秀教師進行示范教學、開展各項教學比賽等。希望這些方式的采用能以學校實施教學設計為契機，采用多種方法相結合促進學校教學質量的大幅度提高。

3.2 建立和完善教師培訓制度

由于五年制職業教育對我們教師的素質及能力提出了新的更高的要求，因此，我們要高度重視教師的培訓問題。從現在起，學校將分階段、分層次、分類別，強化對教師的培訓，提供一切有利條件，鼓勵專業教師立足崗位，抓好業務的基礎上輪流進修；有計劃、有目的、有步驟地培訓骨干教師，特別是相關專業課的教師，在完成校內任務后，選派業務骨干輪流到高等院校進修學習；根據專業教學情況，每年有計劃聘請專家、高校學者來我校授課、舉行講座，指導我校中青年教師隊伍迅速提高；對于新教師第一次上課前必須試講，并由專家或督導小組評為合格后方能授課。對于這部分青年教師，督導組還將建立跟蹤聽課制度，促進其業務素質的提高。

3.3 加強教師在教學中應用信息技術的指導和檢查

在今后的工作中，我們將確保課程100%能使用信息技術進行教學，全面啟動泛亞平臺，同時，積極創造條件，鼓勵教師之間、教研室之間、校際之間的互教互學及教學交流活動，注重在教學實踐、教學交流、教學研討、教學比賽中提高應用信息技術的能力和水平。

3.4 充分利用信息技術，探討教學模式改革的新思路、新方法

構建新型的教學模式是實現信息技術與學科教學整合的根本目的和主要內容。從目前學校現狀看，我們要進一步改良傳統的以教師使用信息技術為主的演示型教學模式；積極發展和鼓勵以學生使用信息技術為主的自主型教學模式，特別是要深入研究網絡化信息教學模式、網絡環境下學生德育管理的模式、計算機輔助教學模式和以學生使用軟件為主的在開放式學習環境中的自主學習模式等等，使信息技術真正成為學生學習的工具，提高學生自主獲取信息、加工、整理和使用信息的能力。

3.5 要進一步加強教學質量監控體系

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英語教學和語文數學教學一樣重要，不說在考試中，語文數學英語的成績都是同樣的分數，到將來學生走上社會，更要很好的使用英語，這些都是讓他們必備的素質，這些都是在不斷的發展中，要求學生做好的，相信我們一定能夠做好！教好學生的英語，培養他們學習英語的熱情，這都是需要不斷的努力的！

本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，在區教研室的領導下，制定了務實的學期工作計劃。繼續以課程改革為中心，認真學期課改理念和現代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內容、職員。活動內容緊密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、經驗交流、課題辦公室文員半年總結研究、聽課評課、質量分析等。具體實施工作如下：

理論學習：

本學期繼續學習《新課程標準》，建立新的教學觀念，靈活的課程體系，多元開放的課程評價標準，用這些理念來指導平時的課堂教學，以進步課堂教學效率。

教學工作：

我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學工作中都抱著勤勤懇吭冬兢兢業業的工作態度，平時能積極參加區，校開展的教研活動，虛心向兄弟學校的老師學習先進的教學模式和經驗，并在實際教學中貫串和滲透。在教學上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學課，在平時的教學工作中，全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常留意強化小學英語“聽、說、讀、寫”練習。結合英語教學的特點，實施每周幾次的早讀制度，切實進步學生的閱讀、會話能力。

在備課中，能嚴格按照教研室的要求，進行全英的表格式備課，并牢牢圍繞教研室提倡的“一環四節”的備課流程，做到清楚、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。堅持從學生對英語學習的實際出發，首先非常重視營造良好的英語學習環境，如：在每堂英語課前，堅持讓學生朗讀童謠，繞口令，演唱英語歌曲等，來激起學生的學習愛好。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調動每一位學生學習的積極性。課堂教學是教學工作的主陣地，進步課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，并留意吸收其他老師的寶貴經驗，以切實進步自己的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地進步英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，進行單元試卷、仙居住宿習題練習，及時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的同一，發現題目及時補救，努力做到課課過、單元清。

愛好是最好的老師。讓學生學好英語，愛好是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們留意創設***的教學氛圍，同等的師生關系，留意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師積極參加業務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。

教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學習選進的教學經驗，取長補短，共同進步，共同進步。這學期翁惠琴老師上了一節校的展示課，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃，到試教、寫教學反思，其中花了大量的時間和精力，取得了較好的效果。陳潔老師參加了片英語學科青年教師教學評選活動，教研組的老師們和她一起鉆研教材，設計教案，大家一起出謀劃策，共同幫助新教師長大。另外，曹慧萍老師上了兩堂鏈式教研活動課。曹老師發揮她的多媒體制作技能，浙江仙居房屋買賣精心地設計媒體，考慮到低年級的學生特點，預備了一些英語圖片和錄像，這樣既吸引了學生的留意力，又進步了課堂教學效率和學生的學習愛好。另外教研組還組織好每位老師的實踐課，開展互聽互評活動。通過這些活動，有力地促進了青年教師業務能力的進步。這些活動也使我們教研組教師在教學上長大了很多。

我們教研組的教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、入黨轉正思想匯報定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，進步整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優越小組”的評選活動，從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分，極大地激發了學生學習英語的愛好，進步了學習效果。積極遵守區教研室和學校的規定，做好對學生口語的檢測工作，進步口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。

以上是本學期我組英語教學工作的一些扼要回顧，在工作中初中班主任總結范文我們還存在著很多的不足，這就需要領導和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。大學生入黨思想匯報在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我校英語教學工作更為出色！