郵政工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇郵政工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、全面了解學(xué)生，為開(kāi)展教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

要教育人首先要了解人。一個(gè)以育人為己任的班主任，只有全面了解每一個(gè)學(xué)生，才能開(kāi)展好班級(jí)工作，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到老師在關(guān)心他，他是班集體中不可缺少的一員。

平時(shí)她通過(guò)和學(xué)生談心，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，召開(kāi)座談會(huì)，了解整個(gè)班級(jí)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)行家訪了解學(xué)生在家的情況，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)系家庭和學(xué)校，并聯(lián)系任課老師，從各方面進(jìn)行全面地了解學(xué)生，為開(kāi)展教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，即德育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，同時(shí)又是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。在小學(xué)，學(xué)生的思想品德教育主要是通過(guò)班級(jí)進(jìn)行，班主任是學(xué)生班級(jí)的直接的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、培養(yǎng)、創(chuàng)設(shè)積極向上的良好班風(fēng)，讓學(xué)生在遵守紀(jì)律，好學(xué)上進(jìn)的氛圍下學(xué)習(xí)，這在班主任工作就顯得尤為重要了。

1、加強(qiáng)思想教育，明確目標(biāo)。

她利用班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念，道德品質(zhì)，作風(fēng)素質(zhì)的教育。首先，教育學(xué)生把個(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)，把個(gè)體的追求納入社會(huì)變革的整體之中。其次是進(jìn)行社會(huì)公德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義的道德品質(zhì)，如尊重別人、先人后己、先公后私、遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公物、本文來(lái)自于論_文_先_生_網(wǎng)熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)等。再次，還要根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的特點(diǎn)，著重抓好學(xué)生中勤奮好學(xué)、認(rèn)真踏實(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、活潑開(kāi)朗、艱苦奮斗、追求新知識(shí)、獨(dú)立思考、實(shí)事求是等素質(zhì)的培養(yǎng)，重視把學(xué)生的自我教育、自我激勵(lì)、自我控制的態(tài)度和能力聯(lián)系起來(lái)，這是跨世紀(jì)的一代人才的重要素質(zhì)，另外，班級(jí)德育工作還要做好安全教育，特別是抓好學(xué)生的人身安全教育。

2、用愛(ài)心溫暖學(xué)生。

班主任對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，作為一種感情力量，能夠轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)生不斷前進(jìn)的心理動(dòng)力，尤其是對(duì)那些暫時(shí)處于后進(jìn)而被歧視的學(xué)生以及有情感障礙和心理傷害的“差生”。對(duì)于一些沒(méi)有正確道德感的“雙差生”要對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，樹(shù)立正確的生活道德、倫理道德、政治道德、培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，更需要班主任對(duì)他們施之以愛(ài)，把關(guān)愛(ài)滲透于啟發(fā)引導(dǎo)中，進(jìn)行愛(ài)的說(shuō)服教育，使“雙差生”心悅誠(chéng)服地接受正確的觀點(diǎn)，信念，從而指導(dǎo)行為實(shí)踐。班上的智鋒同學(xué)在一次作文中流露因家庭貧困而覺(jué)得自己被同學(xué)、老師瞧不起的心聲。她發(fā)現(xiàn)后馬上找他談心，并進(jìn)行家訪，使他感受到老師對(duì)他的愛(ài)，自信心恢復(fù)了，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

3、以身作則，榜樣示范。

在班級(jí)德育工作中，把德育認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體道德需要，從而化為行動(dòng)，榜樣示范會(huì)在這中間環(huán)節(jié)起重要啟迪作用，符合少年兒童愛(ài)模仿，可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)。

第一、選擇和班中學(xué)生所處社會(huì)地位大體相同的榜樣，班內(nèi)除了宣傳同時(shí)代的或不同時(shí)代的英雄人物之外，如開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)”等等，還要重視在校內(nèi)、班內(nèi)樹(shù)立各個(gè)側(cè)面，各個(gè)層次的榜樣，如“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)勤奮學(xué)生”、“模范守紀(jì)學(xué)生”等等，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，引起學(xué)生的仿效。

第二、以身作則，作好表率作用。無(wú)論何種學(xué)校，無(wú)論哪一個(gè)年級(jí)，也無(wú)論學(xué)生出身如何，學(xué)生總有愿意接受教師教育并從教師身上得到潛移默化影響的特性。許多學(xué)生的思想作風(fēng)，行為習(xí)慣和興趣都深受教師的影響，特別是班主任，是教師中接觸學(xué)生最多，影響最大，最深刻地教師，他的一言一行，對(duì)學(xué)生都有潛移默化的作用，在日常生活，學(xué)習(xí)和工作中足以成為學(xué)生效法的榜樣。因此，作為班主任必須要具有為人師表的高尚品德，言行一致，以身作則，身教重于言教，其中教風(fēng)認(rèn)真、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦、舉止端莊，對(duì)學(xué)生有最直接的影響。除此，還要不斷提高自我教育能力，不斷提高自己的政治思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識(shí)能力修養(yǎng)和一般心理素質(zhì)修養(yǎng)，以便使自己日臻成熟，作好榜樣示范作用。

4、情感陶冶，創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境。

在班級(jí)德育工作中，班主任要努力創(chuàng)設(shè)教育情境，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到思想品德的培養(yǎng)目的。要達(dá)到陶冶性情的效果，需要在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極向上的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

班級(jí)中尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生動(dòng)活潑的氣氛，有助于學(xué)生人格修養(yǎng)，在這樣的環(huán)境中，他們將會(huì)產(chǎn)生積極自覺(jué)的情感體驗(yàn)。班主任再有計(jì)劃地灌輸有關(guān)的道德觀念，并使這些觀念與直接情感聯(lián)系起來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成與發(fā)展，也達(dá)到了培養(yǎng)與建設(shè)良好班風(fēng)的目的。

三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的作風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校是培養(yǎng)人的基地，除了進(jìn)行思想政治教育，提高身體素質(zhì)之外，還要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校工作以教學(xué)為主，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好功課，班主任是班集體的組織者，教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣和班主任所進(jìn)行的教育工作有著直接的關(guān)系，因此，班主任應(yīng)把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為班主任工作的重要任務(wù)之一，通過(guò)實(shí)踐，她體會(huì)到要使學(xué)生學(xué)好習(xí)，除了讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，之外，關(guān)鍵的還要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在工作實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)課堂上和課外有意識(shí)地引發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)習(xí)產(chǎn)果的確有很大作用，例如在課堂上，在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，教師必須要想方設(shè)法激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣，使學(xué)生自己“想學(xué)”“樂(lè)學(xué)”，深入地興致勃勃地去掌握新的知識(shí)內(nèi)容，而在課外，可以采取生動(dòng)、活潑、多樣的形式，組織學(xué)生參加各種課外小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)展“比比誰(shuí)最聰明”、“看誰(shuí)算得快”、“小演講比賽”、“看誰(shuí)朗讀得最好”等等一些小競(jìng)賽活動(dòng)，還可以組織學(xué)生郊游后寫(xiě)作文，到街上找找錯(cuò)別字等等這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)課外活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣。學(xué)生有了興趣去學(xué)，用心去學(xué)，那學(xué)習(xí)效果自然會(huì)有所提高。

可是，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的推移，由于學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到種種困難，學(xué)生就有可能逐漸喪失興趣而抱否定態(tài)度。這時(shí)，班主任和任課教師就需要通過(guò)諄諄誘導(dǎo)的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并與學(xué)生家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。特別對(duì)后進(jìn)生，班主任更要多給予幫助，有進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如謝聰同學(xué)，由于基礎(chǔ)差，遇到困難就不完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的耐心教育，幫助他釋疑解難，慢慢地嘗到了甜頭，學(xué)習(xí)興趣逐漸提高了。

四、組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，進(jìn)行班級(jí)日常管理。

健全的班集體是一股巨大的教育力量，它既是班主任工作的目的，也是借以進(jìn)行教育的手段它是在以班主任為主的教師集體有目的、有計(jì)劃地組織下，通過(guò)集體活動(dòng)，逐步形成的。要組織和培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體，就需要班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理，建立班常規(guī)，指導(dǎo)班委會(huì)和本班的隊(duì)工作。

第一、班主任首先要按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，制訂出班級(jí)學(xué)年或?qū)W期工作計(jì)劃。

第二、貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，建立班級(jí)的正常秩序。

第三、健全班集體核心，建立本班學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，如班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組等，培養(yǎng)積極分子，選拔好班干部。要選拔那些思想好、學(xué)習(xí)好、身體好，有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力而熱心為班集體服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，這樣，才能是非分明地起模范帶頭作用，才能帶領(lǐng)集體前進(jìn)。

第四，制定和健全本班學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生輪值制度，并組織學(xué)生記下每天班級(jí)發(fā)生的大事及班級(jí)好人好事。

第五、檢查了解學(xué)生每天出缺席情況，完成學(xué)習(xí)情況，遵守學(xué)校各種紀(jì)律制度情況以及學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)一些普遍性或傾向性問(wèn)題時(shí)，要通過(guò)班會(huì)或適當(dāng)場(chǎng)合對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

篇2

首先感謝局黨委，給了我這次竟聘的機(jī)會(huì)。本人***，現(xiàn)年**歲，**員。***年參加工作，曾在郵政營(yíng)業(yè)、儲(chǔ)蓄前臺(tái)做營(yíng)業(yè)員，***年開(kāi)始做***員，有豐富的郵政工作經(jīng)驗(yàn)。競(jìng)聘上崗是干部選拔任用制度的一項(xiàng)重大改革，實(shí)踐證明，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，走群眾路線，以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)，采取竟聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學(xué)性，有利于調(diào)動(dòng)干部的積極性和創(chuàng)造性。因此，我完全擁護(hù)局黨委推行的這一改革舉措。

一、我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。

2、有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級(jí)黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，能夠勝任市場(chǎng)部工作。

3、有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。

二、擬聘后的工作設(shè)想

如果我在這次競(jìng)聘中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同志們的信任，我將認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、支撐競(jìng)爭(zhēng)性業(yè)務(wù)和提高管理水平為重點(diǎn)，切實(shí)抓好郵政各專業(yè)務(wù)、改造和優(yōu)化。充分發(fā)揮市場(chǎng)部主管的參謀和助手作用，在工作中，恪盡職守、銳意創(chuàng)新，做到敢出主意、善出主意、會(huì)出主意，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。

2、提高郵政業(yè)務(wù)管理水平，確保郵政各項(xiàng)工作安全穩(wěn)定運(yùn)行。不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，想領(lǐng)導(dǎo)者之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，凡事把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，反饋工作中存在的問(wèn)題和不足，為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整工作思路和決策服務(wù)。促進(jìn)全局各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3、立足實(shí)際，加強(qiáng)電子化支局的規(guī)范化工作，要從面向支撐生產(chǎn)逐步向面向經(jīng)營(yíng)、管理和決策轉(zhuǎn)變。

4、加強(qiáng)郵政業(yè)務(wù)、管理等各方面的綜合技能，通過(guò)深層次、有重點(diǎn)、系統(tǒng)化培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)出一支能夠掌握核心技術(shù)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)隊(duì)伍。加強(qiáng)與各地市局業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的交流。

7、工作要有創(chuàng)新。無(wú)論是工作思路、工作方法，都要敢干突破舊思想、舊觀念的束縛，全方位、多角度地思考問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維，講求“拿來(lái)主義”、總結(jié)舊有經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造新方法，使市場(chǎng)部的工作充滿生機(jī)和活力。

8、繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)廉潔自律、克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，正視自己，擺正位置，謙虛謹(jǐn)慎，自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)和職工的監(jiān)督。