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導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)

篇1

一年一度專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審開(kāi)始了，怎么樣寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)總結(jié)？是大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，也是傷腦筋的問(wèn)題，為了讓大家順利通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，特請(qǐng)一位長(zhǎng)期從事職稱(chēng)改革工作的同志，談一談這個(gè)問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)該屬于總結(jié)類(lèi)的文章，與一般的總結(jié)類(lèi)文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱(chēng)評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時(shí)也是任職以來(lái)重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。總結(jié)寫(xiě)得好不好，影響到專(zhuān)家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)影響到自己能不能通過(guò)。所以寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。

如何寫(xiě)？

一是先簡(jiǎn)要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱(chēng)、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。

二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠?lái)從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進(jìn)展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過(guò)那類(lèi)鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專(zhuān)家對(duì)此評(píng)價(jià)。

四是發(fā)表那些論文。

五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

（一）基本情況。

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

（二）寫(xiě)好總結(jié)需要注意的問(wèn)題

1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。

2．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3．條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

5．總結(jié)的具體寫(xiě)作，可先議論，然后由專(zhuān)人寫(xiě)出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳簡(jiǎn)歷

姓名：沈德書(shū) 性別：男

出生日期： 1964.8.22 電話：（辦公）

地址：財(cái)政局

經(jīng)歷：

1977.7——1979.7 在**小學(xué)讀初中

1979.9——1982.7 在**市農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)

1982.7——1984.10在**8人民政府工作。從事農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作。

1984.10—XX.2在農(nóng)業(yè)局工作。從事會(huì)計(jì)核算和計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。

XX.2—現(xiàn)在在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)核算工作。

學(xué)歷：

* **農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)（中專(zhuān)）。

* **財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)自考畢業(yè)（大專(zhuān)）。

* **師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理函授畢業(yè)（本科）。

* 參加**省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)教育，獲結(jié)業(yè)證書(shū)。

* 參加會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)教育，獲*8省會(huì)計(jì)電算化結(jié)業(yè)證書(shū)共5頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

* 參加中央財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，獲結(jié)業(yè)證書(shū)。

* 參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)1級(jí)考試，獲合格證書(shū)。

* 參加中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試二科合格。

* 參加中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師考試二科合格。

* 參加全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師考試獲得國(guó)家高級(jí)會(huì)計(jì)師資格。

經(jīng)驗(yàn)：

1985-1987年在農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村會(huì)計(jì)核算工作，由于區(qū)鄉(xiāng)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)參差不齊，通過(guò)培訓(xùn)提高了他們的素質(zhì)，也展示了我的會(huì)計(jì)水平，隨后抽調(diào)到重點(diǎn)工程項(xiàng)目商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)柑桔基地辦主持計(jì)劃財(cái)務(wù)工作。

1987-1993年期間，主持商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)柑桔基地辦的計(jì)劃財(cái)務(wù)工作，通過(guò)編制計(jì)劃、審核會(huì)計(jì)憑證、進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)檔案的裝訂、整理及資金籌措工作，本人勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，積極地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益，保證了建設(shè)任務(wù)的順利完成，經(jīng)省市領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家一次驗(yàn)收合格。商品糧基地辦由于成績(jī)顯著被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為先進(jìn)集體。承擔(dān)的農(nóng)業(yè)基本建設(shè)統(tǒng)計(jì)工作年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

1993-XX年期間，先后擔(dān)任農(nóng)業(yè)局的經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作，擬定了財(cái)務(wù)管理辦法，培訓(xùn)了區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技物財(cái)會(huì)人員，主講了《會(huì)計(jì)制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級(jí)的好評(píng)。編制了一九九六年到二oo二年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算，擬寫(xiě)了財(cái)務(wù)決算說(shuō)明，我編制的財(cái)務(wù)決算基本上年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

XX年，擔(dān)任農(nóng)業(yè)局會(huì)計(jì)師、主辦會(huì)計(jì)，承擔(dān)農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。通過(guò)編制部門(mén)預(yù)算，進(jìn)行年終決算，編制了二oo三年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算報(bào)告，被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)受到財(cái)政局的好評(píng)。

技能：

*有較好的寫(xiě)作能力。

*具備本專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、電算化的知識(shí)。

*工作中較深入地學(xué)習(xí)了微機(jī)應(yīng)用的軟硬件的知識(shí)。尤擅長(zhǎng)操作財(cái)務(wù)軟件和office辦公軟件，例如：金蝶等軟件及word、excel，能編輯出漂亮的文章，能制作美觀統(tǒng)計(jì)分析圖表。熟悉windows 操作環(huán)境。本人知識(shí)面較寬，吸收新技術(shù)，適應(yīng)新工作環(huán)境。

*本人為人穩(wěn)重，人際關(guān)系好。虛心求教，銳意進(jìn)取。工作認(rèn)真，精益求精，善于思考，有較強(qiáng) 適應(yīng)能力。愛(ài)好：看書(shū)學(xué)習(xí)。

我希望在工作中能有效的使用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。希望通過(guò)更多的培訓(xùn)和工作機(jī)會(huì)，不斷發(fā)揮自己的才干，不斷接受新的挑戰(zhàn)。

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳

我叫沈德書(shū)，1982年7月畢業(yè)于自貢市農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)（全日制），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了規(guī)定的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程。1991年畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)（自考大專(zhuān)），1996年畢業(yè)于四川師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)（函授本科），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。1982畢業(yè)后分配到原河?xùn)|鄉(xiāng)政府工作，1984年到XX年在農(nóng)業(yè)局工作，XX年起在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作已22年。

1993-XX年，先后擔(dān)任農(nóng)業(yè)局的經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)鞏固完善商品糧基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理及農(nóng)業(yè)事業(yè)財(cái)務(wù)管理與核算工作。鞏固完善商品糧基地建設(shè)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理由于我有了經(jīng)驗(yàn)，工作更加細(xì)致，管理更加規(guī)范效益更加明顯，因此四川省農(nóng)業(yè)廳審計(jì)后認(rèn)為：建設(shè)資金全部到位，計(jì)劃合理，管理科學(xué)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益。在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中，我擬定了財(cái)務(wù)管理辦法，培訓(xùn)了區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技物財(cái)會(huì)人員，主講了《會(huì)計(jì)制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級(jí)的好評(píng)。編制了一九九六年到二oo二年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算，擬寫(xiě)了財(cái)務(wù)決算說(shuō)明，我編制的財(cái)務(wù)決算基本上年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)也受到財(cái)政局的好評(píng)。1994年針對(duì)商品糧基地建設(shè)我撰寫(xiě)了《加強(qiáng)商品糧基地建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入》在四川省農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)研討會(huì)上交流，并發(fā)表在《四川農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)》1994年第二期上，對(duì)全省商品糧基地建成后如何管理和提高投資效益起到了一定的指導(dǎo)作用。1996年我在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中擬寫(xiě)了《淺談進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)》的文章，發(fā)表在《自貢農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》1996年的第一期上，指導(dǎo)了全市農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)工作，受到了好評(píng)。1994年參加全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，獲得省定會(huì)計(jì)師資格。

在日常的工作中，我主張發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在部門(mén)與部門(mén)工作交接過(guò)程中，沒(méi)有絕對(duì)劃分，當(dāng)一個(gè)部門(mén)或個(gè)人的工作沒(méi)有做到家時(shí)，對(duì)方不應(yīng)認(rèn)為不是自己的事就高高掛起，而應(yīng)當(dāng)本著積極的工作態(tài)度幫助對(duì)方完成任務(wù)，達(dá)到下一步工作的要求。因此，在我所在的部門(mén)，與其他單位和部門(mén)的關(guān)系都非常融洽。

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，通過(guò)自學(xué)，掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，可以操作有關(guān)財(cái)務(wù)軟件，如開(kāi)始使用萬(wàn)能財(cái)務(wù)軟件記賬，后使用金蝶財(cái)務(wù)軟件。推行計(jì)算機(jī)輸入憑證，及時(shí)查帳，加快了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的輸入速度，提高了會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量。將手工憑證變?yōu)闄C(jī)制憑證，使憑證外觀不僅美觀，而且準(zhǔn)確，沒(méi)有涂改現(xiàn)象，在財(cái)務(wù)檢查中得到的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我擅長(zhǎng)使用微軟公司的office系列軟件，能夠編輯精美的文章，制作負(fù)責(zé)美觀的統(tǒng)計(jì)分析圖表。這些技能在財(cái)務(wù)工作中能夠幫助我編制財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)，使進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和介紹財(cái)務(wù)成果時(shí)，更生動(dòng)、更具體、更形象。有利于財(cái)務(wù)工作的開(kāi)展。

我非常重視自己的再教育，1987年參加了四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部為期三個(gè)月的培訓(xùn)，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程1991年獲得自考大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，函授學(xué)習(xí)了四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的課程獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)。在同創(chuàng)電腦學(xué)校自費(fèi)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲得一級(jí)合格證書(shū)。還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)電算化，參加中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師考試，學(xué)習(xí)研究會(huì)計(jì)理論和應(yīng)用問(wèn)題。豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。

22年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷是我豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干的過(guò)程，學(xué)識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力有了相當(dāng)大的提高。我之所以能夠從一個(gè)鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)調(diào)到縣主管部門(mén)，進(jìn)而調(diào)到財(cái)政綜合部門(mén) 從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，是理論和實(shí)踐結(jié)合的結(jié)果，是團(tuán)隊(duì)精神的作用。在今后的工作中，我要不斷攝取新的知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在理論修養(yǎng)方面要有更深的造詣，為我國(guó)的會(huì)計(jì)事業(yè)做出應(yīng)有地貢獻(xiàn)。

高會(huì)工作業(yè)績(jī)實(shí)例

版主注:工作業(yè)績(jī)各地方的要求和格式都不盡相同,謹(jǐn)僅參考.

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳簡(jiǎn)歷

姓名：沈小文性別：女

出生日期： 1970.1.21 電話： 08133433451（辦公）地址：財(cái)政局

經(jīng)歷： 1977.7——1979.7 在古文小學(xué)讀初中

1982.7——1984.10在原河?xùn)|鄉(xiāng)人民政府工作。從事農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作。

1984.10—XX.2在農(nóng)業(yè)局工作。從事會(huì)計(jì)核算和計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。

XX.2—現(xiàn)在在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)核算工作。

學(xué)歷：

* 自貢農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)（中專(zhuān)）。

‑； * 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)自考畢業(yè)（大專(zhuān)）。共5頁(yè),當(dāng)前第3頁(yè)3

* 四川師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理函授畢業(yè)（本科）。

* 參加四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)教育，獲結(jié)業(yè)證書(shū)。

* 參加會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)教育，獲四川省會(huì)計(jì)電算化結(jié)業(yè)證書(shū)u]）

* 參加中央財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，獲結(jié)業(yè)證書(shū)。

* 參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)1級(jí)考試，獲合格證書(shū)。 * 參加中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試二科合格。

* 參加中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師考試二科合格 p

* 參加全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師考試獲得國(guó)家高級(jí)會(huì)計(jì)師資格。

經(jīng)驗(yàn)：

1982-1984年期間，擔(dān)任原河?xùn)|鄉(xiāng)政府輔導(dǎo)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)員和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站站長(zhǎng)，負(fù)責(zé)農(nóng)村會(huì)計(jì)核算和全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作，由于下屬的村組多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作情況復(fù)雜、綜合性強(qiáng)，我工作積極主動(dòng)，細(xì)致認(rèn)真，妥善解決各種疑難問(wèn)題，得到了廣大農(nóng)民和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。隨后被調(diào)到農(nóng)業(yè)局工作。1985-1987年在農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村會(huì)計(jì)核算工作，由于區(qū)鄉(xiāng)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)參差不齊，通過(guò)培訓(xùn)提高了他們的素質(zhì)，也展示了我的會(huì)計(jì)水平，隨后抽調(diào)到重點(diǎn)工程項(xiàng)目商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)柑桔基地辦主持計(jì)劃財(cái)務(wù)工作。

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XX-現(xiàn)在，在財(cái)政局擔(dān)任會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)編制、審核、記錄會(huì)計(jì)憑證、帳、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 *工作中較深入地學(xué)習(xí)了微機(jī)應(yīng)用的軟硬件的知識(shí)。尤擅長(zhǎng)操作財(cái)務(wù)軟件和office辦公軟件，例如：金蝶等軟件及word、excel，能編輯出漂亮的文章，能制作美觀統(tǒng)計(jì)分析圖表。熟悉windows 操作環(huán)境。本人知識(shí)面較寬，吸收新技術(shù)，適應(yīng)新工作環(huán)境。 *本人為人穩(wěn)重，人際關(guān)系好。虛心求教，銳意進(jìn)取。工作認(rèn)真，精益求精，善于思考，有較強(qiáng) 適應(yīng)能力。愛(ài)好：看書(shū)學(xué)習(xí)。

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳我叫沈小文，1982年7月畢業(yè)于自貢市農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)（全日制），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了規(guī)定的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程。1991年畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)（自考大專(zhuān)），1996年畢業(yè)于四川師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)（函授本科），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。1982畢業(yè)后分配到原河?xùn)|鄉(xiāng)政府工作，1984年到XX年在農(nóng)業(yè)局工作，XX年起在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作已22年。

1982年我被分配到原河?xùn)|鄉(xiāng)政府后，首先擔(dān)任輔導(dǎo)會(huì)計(jì)工作，通過(guò)一時(shí)間對(duì)農(nóng)村工作了解，熟悉農(nóng)村政策，積累了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和細(xì)致的工作作風(fēng)。1984年1月，我任該鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站站長(zhǎng)，進(jìn)行了農(nóng)村會(huì)計(jì)改革，實(shí)行了農(nóng)村專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)制度，完善了農(nóng)村承包責(zé)任制，指導(dǎo)了農(nóng)村會(huì)計(jì)核算。針對(duì)村組多，農(nóng)村工作情況復(fù)雜，綜合性強(qiáng)，我工作積極主動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致，妥善解決各種疑難問(wèn)題，工作在基層，鍛煉了我不怕吃苦的工作精神，我能夠應(yīng)付連續(xù)作戰(zhàn)的工作任務(wù)，都能夠認(rèn)真完成好每一項(xiàng)任務(wù)，得到了廣大農(nóng)民和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出，1984年10月被調(diào)到農(nóng)業(yè)局工作。首先領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)農(nóng)村會(huì)計(jì)的輔導(dǎo)工作，由于當(dāng)時(shí)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部素質(zhì)參差不齊，農(nóng)村會(huì)計(jì)制度正在完善之中，通過(guò)對(duì)他們的培訓(xùn)，提高了他們的素質(zhì) ，同時(shí)也豐富了我自己。我參加四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)《農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》獲得第一名。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)展示了我的會(huì)計(jì)能力和水平。1987 年被抽調(diào)到重點(diǎn)工程項(xiàng)目商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)基地辦主持計(jì)劃財(cái)務(wù)工作，通過(guò)編制基建計(jì)劃，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制基建決算，報(bào)送基建報(bào)表等一系列工作，使我積累了不少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，這對(duì)我能夠全面熟悉和掌握基本建設(shè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作和在以后工作中指導(dǎo)解決業(yè)務(wù)中的疑難問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)，也使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉。商品糧基地和優(yōu)質(zhì)柑桔基地由于本人勤奮工作，強(qiáng)烈地責(zé)任心和事業(yè)感，積極地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益，保證了建設(shè)任務(wù)的順利完成，經(jīng)省市領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家一次驗(yàn)收合格。商品糧基地辦由于成績(jī)顯著被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為先進(jìn)集體。承擔(dān)的農(nóng)業(yè)基本建設(shè)統(tǒng)計(jì)工作年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。1993年我被自貢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)中級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)為經(jīng)濟(jì)師。1993-XX年，先后擔(dān)任農(nóng)業(yè)局的經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)鞏固完善商品糧基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理及農(nóng)業(yè)事業(yè)財(cái)務(wù)管理與核算工作。鞏固完善商品糧基地建設(shè)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理由于我有了經(jīng)驗(yàn)，工作更加細(xì)致，管理更加規(guī)范效益更加明顯，因此四川省農(nóng)業(yè)廳審計(jì)后認(rèn)為：建設(shè)資金全部到位，計(jì)劃合理，管理科學(xué)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益。在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中，我擬定了財(cái)務(wù)管理辦法，培訓(xùn)了區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技物財(cái)會(huì)人員，主講了《會(huì)計(jì)制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級(jí)的好評(píng)。編制了一九九六年到二oo二年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算，擬寫(xiě)了財(cái)務(wù)決算說(shuō)明，我編制的財(cái)務(wù)決算基本上年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)也受到財(cái)政局的好評(píng)。1994年針對(duì)商品糧基地建設(shè)我撰寫(xiě)了《加強(qiáng)商品糧基地建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入》在四川省農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)研討會(huì)上交流，并發(fā)表在《四川農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)》1994年第二期上，對(duì)全省商品糧基地建成后如何管理和提高投資效益起到了一定的指導(dǎo)作用。1996年我在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中擬寫(xiě)了《淺談進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)》的文章，發(fā)表在《自貢農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》1996年的第一期上，指導(dǎo)了全市農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)工作，受到了好評(píng)。1994年參加全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，獲得省定會(huì)計(jì)師資格。共5頁(yè),當(dāng)前第4頁(yè)4

XX年，我擔(dān)任農(nóng)業(yè)局會(huì)計(jì)師、主辦會(huì)計(jì)，承擔(dān)農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。通過(guò)編制部門(mén)預(yù)算，進(jìn)行年終決算，編制了二oo三年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算報(bào)告，被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)受到財(cái)政局的好評(píng)。擬寫(xiě)了農(nóng)業(yè)局《沼氣工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法》、《跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法》。撰寫(xiě)的《大力推進(jìn)蔬菜產(chǎn)業(yè)化，努力提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》在四川農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)研究會(huì)川南片區(qū)研討會(huì)上交流。由于我工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)顯著，在XX年度考核中評(píng)為優(yōu)秀等次。XX-現(xiàn)在，在財(cái)政局擔(dān)任會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)編制、審核、記錄會(huì)計(jì)憑證、帳、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。參加全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師考試成績(jī)合格。在日常的工作中，我主張發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在部門(mén)與部門(mén)工作交接過(guò)程中，沒(méi)有絕對(duì)劃分，當(dāng)一個(gè)部門(mén)或個(gè)人的工作沒(méi)有做到家時(shí)，對(duì)方不應(yīng)認(rèn)為不是自己的事就高高掛起，而應(yīng)當(dāng)本著積極的工作態(tài)度幫助對(duì)方完成任務(wù)，達(dá)到下一步工作的要求。因此，在我所在的部門(mén)，與其他單位和部門(mén)的關(guān)系都非常融洽。

篇2

關(guān)鍵詞：石化企業(yè);專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員;繼續(xù)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

2010年6月的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)，對(duì)于全面提高我國(guó)人才發(fā)展水平、加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。《綱要》中關(guān)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)明確提出：“進(jìn)一步擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)模，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新能力。構(gòu)建分層分類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育體系，加快實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程?！边@為企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作指明了方向。近幾年來(lái)，隨著石化企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的提升、大型項(xiàng)目的建設(shè)和投入使用、產(chǎn)品的升級(jí)換代、技術(shù)的創(chuàng)新，企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的要求越來(lái)越高，因此，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍已迫在眉睫。

一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

（一）高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才不足

公司現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數(shù)738人（含具有各類(lèi)各等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部213人），這支專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍中，具有專(zhuān)科學(xué)歷的201人、具有本科學(xué)歷的537人、具有碩士以上學(xué)歷的29人。數(shù)據(jù)顯示，碩士以上學(xué)歷技術(shù)人員僅占專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總?cè)藬?shù)的3.92%，高層次技術(shù)人才明顯不足，無(wú)法滿足企業(yè)發(fā)展的需要。

（二）中年技術(shù)骨干知識(shí)結(jié)構(gòu)老化

目前在崗的中年技術(shù)骨干基本是20世紀(jì)80年代畢業(yè)的大學(xué)生，在公司不斷引進(jìn)的新技術(shù)、新設(shè)備和新工藝面前，他們專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，迫切需要進(jìn)行知識(shí)的更新?lián)Q代。

（三）新入職大學(xué)生急需有針對(duì)性的繼續(xù)教育

為適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展，公司近幾年陸續(xù)引進(jìn)新畢業(yè)的大學(xué)生，這些年輕人為企業(yè)的發(fā)展注入了活力，但他們?cè)诩夹g(shù)上尚未成熟，無(wú)法勝任專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的能力要求，急需進(jìn)行有針對(duì)性的繼續(xù)教育，培養(yǎng)他們快速成才。

二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的探索與實(shí)踐

面對(duì)企業(yè)跨越式發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的迫切需求，正視專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，中石化集團(tuán)武漢分公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)武漢石化）上至公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，下至職能處室教育培訓(xùn)中心和各單位相互協(xié)調(diào)合作，緊緊圍繞為企業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才這一中心，探索出一條適應(yīng)新形勢(shì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的新路子。

（一）建立和完善了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理體制

2010年，公司下發(fā)了《武漢石化職工教育培訓(xùn)管理辦法》，對(duì)公司的教育培訓(xùn)管理體制作出了明確規(guī)定，對(duì)各單位的培訓(xùn)職責(zé)、職能進(jìn)行了清晰地劃分，初步形成了以人力資源部門(mén)主管、教育培訓(xùn)中心實(shí)施、各單位分工協(xié)作的教育培訓(xùn)管理格局。同年，頒布實(shí)施了《武漢石化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》，規(guī)定公司凡具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)任職資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年都必須參加繼續(xù)教育，參加各類(lèi)繼續(xù)教育活動(dòng)均可按規(guī)定折算成相應(yīng)的學(xué)分。具有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)資格的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員每年參加繼續(xù)教育所獲學(xué)分累計(jì)分別不得少于6、10、12個(gè)學(xué)分。并將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分完成情況納入年終績(jī)效考核。這些政策的實(shí)施，有效保證了武漢石化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的順利進(jìn)行。

（二）構(gòu)建全方位、多層次的繼續(xù)教育培訓(xùn)體系

1. 校企合作，培養(yǎng)高層次工程技術(shù)人才

為改善公司技術(shù)人才結(jié)構(gòu)不合理，高層次技術(shù)人才不足的狀況，2009年，武漢石化通過(guò)校企合作方式，與行業(yè)領(lǐng)先院校“華東理工大學(xué)”化工學(xué)院聯(lián)合招收35名在職“化學(xué)工程”碩士研究生，培養(yǎng)對(duì)象為有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，45歲以下優(yōu)秀的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。碩士班所有課程聘請(qǐng)華東理工大學(xué)的教師擔(dān)任，利用周末和晚上時(shí)間，每月集中授課一周。目前學(xué)員已完成全部課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)入論文答辯階段。為了培養(yǎng)立足企業(yè)的實(shí)用性技術(shù)人才，論文撰寫(xiě)與答辯階段采取“雙導(dǎo)師制”，即：每位碩士班學(xué)員都必須有兩位導(dǎo)師，一位由華東理工大學(xué)的教授擔(dān)任，一位由武漢石化具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師擔(dān)任。一方面可以確保在職碩士班學(xué)員論文的質(zhì)量，另一方面促使學(xué)員將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到公司的生產(chǎn)實(shí)踐中，將學(xué)員的畢業(yè)選題引導(dǎo)到解決公司生產(chǎn)技術(shù)難題上，切實(shí)為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才。

2.外送培訓(xùn)，“走出去”交流進(jìn)一步擴(kuò)大

公司一方面積極與高等院校合作培養(yǎng)人才，另一方面充分利用中石化集團(tuán)公司的培訓(xùn)資源進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育。武漢石化每年年初，從總公司培訓(xùn)系統(tǒng)提供的數(shù)百個(gè)培訓(xùn)班中，根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要，精心挑選出與公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際相關(guān)的培訓(xùn)班二百多個(gè)，再安排適當(dāng)人選到總公司接受培訓(xùn)。近兩年來(lái)，“走出去”培訓(xùn)的人數(shù)明顯增加，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員送外培訓(xùn)的人數(shù)也逐年增加，如圖1：

圖1 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員送外培訓(xùn)人數(shù)

此外，從2010年起，公司建立了外出培訓(xùn)人員的電子檔案，把參加外出培訓(xùn)的人員納入兼職師資庫(kù)管理，要求外出培訓(xùn)的技術(shù)人員將外培的學(xué)習(xí)資料帶回來(lái)，與公司相關(guān)技術(shù)人員交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享，2010年、2011年適時(shí)安排外出培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講課和交流9次，參加交流的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員共315人次，最大限度的發(fā)揮了外培技術(shù)人員的作用，帶動(dòng)了公司各個(gè)層次人才的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

3.擴(kuò)寬視野，舉辦高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

為了滿足專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)行業(yè)前瞻性、復(fù)合性知識(shí)的渴求，公司先后聘請(qǐng)中國(guó)工程院兩位院士到武漢石化舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，如：中國(guó)工程院姜德生院士主講的“光纖光柵傳感技術(shù)及其在石化行業(yè)的應(yīng)用”、李大東院士主講的“石油資源的高效利用――未來(lái)煉廠面臨的挑戰(zhàn)”。參加報(bào)告會(huì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員達(dá)265人次，占全公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的38%。通過(guò)舉辦高水平的報(bào)告會(huì)，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員了解到當(dāng)前最前沿的科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)水平，拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)覆蓋面，開(kāi)闊了視野，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)創(chuàng)新。

4. 促進(jìn)技術(shù)交流，舉辦多場(chǎng)專(zhuān)題技術(shù)講座

隨著公司的擴(kuò)能改造、新裝置的建設(shè)，不斷引進(jìn)的新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)，迫切要求專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握，除了崗位自學(xué)，請(qǐng)同行專(zhuān)家到公司進(jìn)行技術(shù)交流是行之有效的方法之一。2010年以來(lái)，武漢石化聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的兄弟單位和技術(shù)專(zhuān)家到公司舉辦了多場(chǎng)專(zhuān)題技術(shù)講座，如：《加氫技術(shù)講座》、《國(guó)Ⅲ柴油升級(jí)技術(shù)講座》、《碳酸二甲酯的綠色合成新技術(shù)》等，參加技術(shù)交流的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員累計(jì)達(dá)396人次。技術(shù)專(zhuān)家們?cè)鷮?shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員有著非常直接的幫助，同時(shí)，對(duì)武漢石化在建新裝置的正常開(kāi)工和運(yùn)行有著非常實(shí)際的指導(dǎo)意義。

5. 發(fā)揮專(zhuān)業(yè)處室技術(shù)優(yōu)勢(shì)，舉辦各類(lèi)短期培訓(xùn)班

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位分散，所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)差異性很大，一度成為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的難題之一。為了滿足不同的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)需求，教育培訓(xùn)中心充分發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)處室的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，與專(zhuān)業(yè)處室協(xié)調(diào)合作，結(jié)合公司目前的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，舉辦各類(lèi)針對(duì)性和實(shí)用性很強(qiáng)的繼續(xù)教育短期培訓(xùn)班，例如：機(jī)動(dòng)處結(jié)合公司設(shè)備管理及運(yùn)行情況，舉辦了“轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備故障檢測(cè)分析”、“加熱爐優(yōu)化操作”、“設(shè)備管理研討”、“煉油設(shè)備防腐蝕”等培訓(xùn)班，培訓(xùn)對(duì)象為全廠設(shè)備主任及設(shè)備員；財(cái)務(wù)處針對(duì)公司各單位的財(cái)務(wù)人員舉辦了“資金集中管理培訓(xùn)班”、“BWBCS系統(tǒng)上線培訓(xùn)班”、“會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)班”，使公司財(cái)務(wù)人員及時(shí)了解國(guó)家會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的新變化，不斷更新財(cái)務(wù)知識(shí)，提升了財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì)。2011年，針對(duì)全公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班達(dá)36個(gè)，受訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員達(dá)1810人次，充分滿足了不同崗位、不同專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員的培訓(xùn)需求。

6. 以師帶徒，促進(jìn)新入職大學(xué)生快速成才

由于企業(yè)的快速發(fā)展急需大量人才，公司從2007年起，每年數(shù)量不等地陸續(xù)引進(jìn)幾批剛畢業(yè)的大學(xué)生，這些大學(xué)生從剛走出校門(mén)到成長(zhǎng)為一名基本合格的工程技術(shù)人員，一般需要約3～5年左右的時(shí)間，因此，對(duì)新入職大學(xué)生實(shí)行有針對(duì)性的繼續(xù)教育十分必要。武漢石化對(duì)新入職大學(xué)生的培養(yǎng)實(shí)行了“三步走”策略，第一步：進(jìn)行為期一個(gè)月的入職培訓(xùn)，內(nèi)容包括：企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職場(chǎng)禮儀、安全知識(shí)、DCS仿真培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練等；第二步：到生產(chǎn)一線進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，與車(chē)間的工人師傅簽訂“一對(duì)一”師徒合同，培養(yǎng)目標(biāo)為一年期滿后達(dá)到中級(jí)工水平，通過(guò)中級(jí)工技能鑒定考試。第三步：對(duì)一年合同期滿合格的大學(xué)生實(shí)行“導(dǎo)師帶徒制”，與車(chē)間實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干簽訂兩年的師徒合同，導(dǎo)師每年初向徒弟下達(dá)年度、季度、月度培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，徒弟每個(gè)月要記錄培訓(xùn)內(nèi)容，寫(xiě)出培訓(xùn)心得，教育培訓(xùn)中心每月到車(chē)間抽查一次，每季度進(jìn)行一次驗(yàn)收考核。經(jīng)過(guò)三年嚴(yán)格的“以師帶徒”培養(yǎng)模式，絕大部分大學(xué)生都能獨(dú)立頂崗，一批優(yōu)秀的大學(xué)生已被充實(shí)到車(chē)間技術(shù)崗位，成為車(chē)間技術(shù)骨干，彌補(bǔ)了車(chē)間技術(shù)人員因抽調(diào)到新裝置造成的人員不足，有效緩解了車(chē)間技術(shù)人員緊缺的局面。

（三）嚴(yán)格考核，保證繼續(xù)教育培訓(xùn)效果

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，無(wú)論采取什么方式，考核是關(guān)鍵，這樣才能保證繼續(xù)教育培訓(xùn)效果。武漢石化對(duì)在冊(cè)的738名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員全部實(shí)行學(xué)分制管理，每人都有一本統(tǒng)一印發(fā)的“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)”，平時(shí)由各單位的培訓(xùn)員負(fù)責(zé)保管登記，每年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加的所有外出培訓(xùn)、公司內(nèi)部舉辦的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、技術(shù)講座、各種培訓(xùn)班按規(guī)定折算成一定學(xué)分，均要求記錄在案，教育培訓(xùn)中心定期到各車(chē)間、處室檢查，督促各單位培訓(xùn)員及時(shí)登記學(xué)分。每年年終，公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的“繼續(xù)教育證書(shū)”全部送到教育培訓(xùn)中心，由專(zhuān)人進(jìn)行核查、驗(yàn)收，沒(méi)有按規(guī)定修滿學(xué)分的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在年終績(jī)效考核獎(jiǎng)金中對(duì)其進(jìn)行扣獎(jiǎng)處理。由于嚴(yán)格的考核管理，2010年、2011年，武漢石化繼續(xù)教育學(xué)分考核合格率分別為：96.7%、97.5%，均完成了《武漢石化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》中規(guī)定的考核合格率大于95%的目標(biāo)。

三、總結(jié)與思考

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)班管理，提升培訓(xùn)效果

雖然大多數(shù)培訓(xùn)班取得了預(yù)期效果，但有少數(shù)專(zhuān)業(yè)處室培訓(xùn)辦班比較隨意，培訓(xùn)前沒(méi)有做好充分的需求調(diào)研，定位不準(zhǔn)、培訓(xùn)內(nèi)容不夠充實(shí)、對(duì)培訓(xùn)的后評(píng)估不夠重視，這些都弱化了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。因此，在培訓(xùn)班的管理上，應(yīng)改變簡(jiǎn)單安排辦班上課的做法，采取項(xiàng)目管理的新模式，從需求分析、目標(biāo)確認(rèn)、組織實(shí)施、效果評(píng)估四個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范培訓(xùn)班的管理，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。

（二）發(fā)展遠(yuǎn)程教育，解決工學(xué)矛盾

通過(guò)對(duì)近兩年全公司各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)受訓(xùn)人員的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員受訓(xùn)人數(shù)分布不均，有些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員因工作繁忙、經(jīng)常出差等原因無(wú)法按要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，只能依靠崗位自學(xué)來(lái)完成規(guī)定學(xué)分，工學(xué)矛盾比較突出。因此，下一步應(yīng)依托不久前開(kāi)通的中石化集團(tuán)公司遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育，充分利用遠(yuǎn)程教育靈活多樣、不受時(shí)間地點(diǎn)限制的優(yōu)勢(shì)，解決專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工學(xué)矛盾，在以往繼續(xù)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展形式更加多樣、內(nèi)容更加豐富的繼續(xù)教育培訓(xùn)，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)

[1］國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）[EB/OL].省略/ jrzg/2010-06/06/content_1621777.htm.

[2］許銘桂.人才發(fā)展綱要有關(guān)繼續(xù)教育等重大問(wèn)題解讀[J].繼續(xù)教育,2011,(2).

篇3

關(guān)鍵詞：中專(zhuān)；會(huì)計(jì)電算化；實(shí)踐教學(xué)

一、構(gòu)建會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的基本思路

中職院校主要的教學(xué)目的是為社會(huì)培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)和理論”能力較強(qiáng)的優(yōu)秀人才，而這也決定了中職院校更加注重實(shí)踐操作。會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)操作性較強(qiáng)，且需要將理論與實(shí)踐充分結(jié)合的專(zhuān)業(yè)。尤其隨著企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的全面覆蓋，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化人才也有了更高的要求，為此，會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐操作成為了當(dāng)前中專(zhuān)院校需要迫切解決的問(wèn)題。

（一）以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，兼顧職業(yè)素質(zhì)教育

中職院校的教學(xué)目的是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建，而高素質(zhì)技術(shù)人才也是當(dāng)前社會(huì)的迫切需求。為此，實(shí)踐教學(xué)體系就應(yīng)當(dāng)將職業(yè)能力培養(yǎng)作為中心，以崗位操作技能、職業(yè)素質(zhì)等為主要方向。而我院在推動(dòng)會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)建設(shè)上，按照“培養(yǎng)一線技術(shù)人才，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)用性能力”為主要原則，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)地以及實(shí)際訓(xùn)練操作等方式為學(xué)生提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的陣地，同時(shí)加大崗位實(shí)際操作力度，通過(guò)頂崗和綜合訓(xùn)練，從而大大提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

（二）打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建一體化、混合型實(shí)踐教學(xué)體系

要實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)體系的全面構(gòu)建，就必須結(jié)合會(huì)計(jì)電算化崗位的實(shí)際需要，明確會(huì)計(jì)電算化人才培訓(xùn)的主要目的，確保理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)均能夠統(tǒng)一目標(biāo)。對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行規(guī)劃分類(lèi)，形成模塊課程，從傳統(tǒng)的流程式教學(xué)逐漸過(guò)渡到混合型和一體化教學(xué)模式中來(lái)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和操作能力，選取最佳的模塊課程，并逐漸推進(jìn)教學(xué)深度，通過(guò)如此方法，不僅能夠使學(xué)生的成就感更強(qiáng)，同時(shí)也有利于理論和實(shí)踐操作的充分結(jié)合。

（三）構(gòu)建特色實(shí)踐教學(xué)體系

特色是吸引生源和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)動(dòng)力，為此，中職院校在打造實(shí)踐教學(xué)體系時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合會(huì)計(jì)電算化的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合中職院校的培養(yǎng)目的，按照提高學(xué)生會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐操作能力的主線，以產(chǎn)、學(xué)、研為基準(zhǔn)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)特色，同時(shí)，不斷對(duì)特色方案進(jìn)行完善。

二、“內(nèi)外結(jié)合、四級(jí)雙軌”的實(shí)踐教學(xué)體系模式

（一）“內(nèi)外結(jié)合”實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。模擬真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，按照企業(yè)財(cái)務(wù)科室環(huán)境，為學(xué)生提供仿真手工實(shí)訓(xùn)室，激發(fā)學(xué)生對(duì)崗位的認(rèn)知。此外，在室內(nèi)設(shè)置張貼欄，將會(huì)計(jì)電算化相關(guān)管理制度貼上墻，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入到崗位角色，還可從激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，聯(lián)合校外實(shí)訓(xùn)單位，獲取真實(shí)的會(huì)計(jì)電算化資料，不僅如此，真實(shí)資料還同時(shí)涉及不同行業(yè)，使學(xué)生能夠更加真實(shí)地接觸到企業(yè)業(yè)務(wù)來(lái)往情況。同時(shí)邀請(qǐng)校外企業(yè)財(cái)務(wù)人員參與到課堂教學(xué)中，結(jié)合真實(shí)資料，為學(xué)生全面分析會(huì)計(jì)電算化處理方法及過(guò)程，促使學(xué)生逐漸從學(xué)生思想轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)思想，并逐漸培養(yǎng)其職業(yè)思維。

2.校外實(shí)習(xí)基地。聯(lián)合各企業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造最佳的實(shí)習(xí)環(huán)境，幫助他們認(rèn)識(shí)到即將面對(duì)的工作以及必須掌握的技能。通過(guò)各行各業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠接觸到最真實(shí)的社會(huì)，最真實(shí)的會(huì)計(jì)電算化操作流程，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)上報(bào)，并對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格核實(shí)，將實(shí)習(xí)報(bào)告納入學(xué)生檔案中，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)實(shí)習(xí)的積極性。學(xué)?？山M織專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍進(jìn)入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高教師的整體素質(zhì)，使教師能夠真實(shí)感受到企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)電算化人才的需要，進(jìn)而結(jié)合實(shí)際情況給予學(xué)生最佳的教學(xué)。同時(shí)實(shí)行“雙導(dǎo)師”教師模式，分別為學(xué)生安排校內(nèi)和校外兩位教師，一位為專(zhuān)業(yè)技能較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，一位為校內(nèi)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師，確保學(xué)生無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐學(xué)習(xí)均能夠得到很好的指導(dǎo)。

（二）“四級(jí)雙軌”的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.四級(jí)。（1）基本技能實(shí)訓(xùn)。主要是培養(yǎng)學(xué)生基本會(huì)計(jì)技能，掌握原始憑證的粘貼、記賬和制單等基礎(chǔ)技能，所有實(shí)訓(xùn)資料均從財(cái)務(wù)公司獲取最真實(shí)的資料，通此種方法，確保學(xué)生的基礎(chǔ)能力符合社會(huì)所需。（2）崗位業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)。在掌握基礎(chǔ)能力后，推進(jìn)崗位業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)，主要要求學(xué)生掌握會(huì)計(jì)電算化、點(diǎn)算操作以及出納等技能。培訓(xùn)方式主要通過(guò)以舊帶新和滾動(dòng)實(shí)訓(xùn)等方式來(lái)完成，并實(shí)施“雙導(dǎo)師”教師模式，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。（3）會(huì)計(jì)電算化綜合實(shí)訓(xùn)。要求學(xué)生能夠掌握網(wǎng)上納稅申報(bào)以及記賬等技能，聯(lián)合企業(yè)財(cái)務(wù)工作人員，運(yùn)用真實(shí)的賬務(wù)來(lái)模擬真實(shí)操作，結(jié)合“輪換崗位和滾動(dòng)式實(shí)訓(xùn)”的方式提高實(shí)訓(xùn)技能操作性。（4）企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。將學(xué)生安排至各行各業(yè)中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，并通過(guò)輪換的方式，使每位學(xué)生均能夠經(jīng)過(guò)2個(gè)或3個(gè)不同行業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生活學(xué)活用的能力，同時(shí)聯(lián)合企業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行綜合性的分析，并對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行真實(shí)的判斷，并要求學(xué)生總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告。

2.雙軌。在進(jìn)行四級(jí)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)和手工會(huì)計(jì)處理技能的雙軌模式，促使學(xué)生的會(huì)計(jì)技能能夠得到全面提高。

我們要構(gòu)建一個(gè)以就業(yè)為導(dǎo)向，符合中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)社會(huì)意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的會(huì)計(jì)電算化技能應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

1.王曉暉，《素質(zhì)教育理念下會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究》[J]，《價(jià)值工程》，2011.19

篇4

為了適應(yīng)中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展，新會(huì)計(jì)制度于2013年起全面實(shí)施。中國(guó)目前正處于進(jìn)一步深化改革時(shí)期，新會(huì)計(jì)制度促使企業(yè)財(cái)務(wù)核算管理制度化發(fā)展，進(jìn)入到符合目前市場(chǎng)環(huán)境的規(guī)范化軌道。但是，當(dāng)財(cái)務(wù)核算管理訴諸到實(shí)際時(shí)，就會(huì)存在諸多現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題難以解決。

一、企業(yè)財(cái)務(wù)核算管理所發(fā)揮的作用

1.企業(yè)財(cái)務(wù)核算管理是財(cái)政預(yù)算的重要依據(jù)

企業(yè)財(cái)務(wù)核算管理是按照新會(huì)計(jì)制度，對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定根據(jù)企業(yè)發(fā)展實(shí)際對(duì)于資金運(yùn)作進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整，主要是對(duì)于采購(gòu)物資的資金投入、勞務(wù)報(bào)酬以及各項(xiàng)支出費(fèi)用的核算。企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)核算管理的重要性在于，其是財(cái)政預(yù)算對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及各項(xiàng)費(fèi)補(bǔ)償?shù)闹匾罁?jù)。

2.強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)核算管理是適應(yīng)多元市場(chǎng)環(huán)境的需要

中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸世界化方向發(fā)展，如果企業(yè)依然采用傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)核算管理模式，不僅難以適應(yīng)新會(huì)計(jì)制度，而且還會(huì)使企業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸。所以，財(cái)務(wù)核算管理要順應(yīng)時(shí)代要求，不斷地調(diào)整和完善，以形成推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的新的財(cái)務(wù)核算管理模式。特別是企業(yè)處于快速多變的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)運(yùn)行中充滿著確定因素。強(qiáng)化財(cái)務(wù)核算管理模式，就是要根據(jù)企業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)核算創(chuàng)新，以為企業(yè)的發(fā)展開(kāi)啟新的起點(diǎn)。

3.強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)核算管理可以使企業(yè)目標(biāo)更為完善

企業(yè)在新會(huì)計(jì)制度下強(qiáng)化財(cái)務(wù)核算管理模式，其所發(fā)揮的作用是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)管理。企業(yè)的各項(xiàng)資源要獲得優(yōu)化配置，就需要依賴(lài)于財(cái)務(wù)核算管理。此外，企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)核算管理，還能夠提升各個(gè)管理部門(mén)的危機(jī)感，使企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量以及工作效率都會(huì)有所提升。財(cái)務(wù)核算管理的最終目標(biāo)是提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。在財(cái)務(wù)核算制度下，企業(yè)工作人員的積極主動(dòng)意識(shí)得以增強(qiáng)，而得企業(yè)管理水平得以提升，且會(huì)創(chuàng)造更高的社會(huì)效益。隨著企業(yè)管理和各項(xiàng)服務(wù)功能發(fā)揮作用，促使企業(yè)在市場(chǎng)運(yùn)行軌道上更快地尋找到新的發(fā)展契機(jī)。

二、財(cái)務(wù)核算管理中所存在的不足

1.財(cái)務(wù)核算缺乏規(guī)范化管理

目前企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)核算管理雖然在新會(huì)計(jì)制度下不斷地完善，但是由于核算的級(jí)次的劃分、間接費(fèi)用分配以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的一致性等等問(wèn)題，使得財(cái)務(wù)核算依然停留在理論層次上沒(méi)有其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。將規(guī)范的財(cái)務(wù)核算管理模式建立起來(lái)，將采取資料的收集、構(gòu)成要素以及計(jì)算方法等等要素納入其中，且根據(jù)實(shí)際工作需要做好登記。對(duì)于核算的內(nèi)容、重點(diǎn)核算對(duì)象以及核算試點(diǎn)等等，都圍繞著財(cái)務(wù)核算的目的以確定。針對(duì)于不同項(xiàng)目類(lèi)型的核算內(nèi)容，還要考慮選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算方法。當(dāng)這些管理理論訴諸到實(shí)踐操作，就會(huì)由于缺乏規(guī)范化管理而難以獲得良好的財(cái)務(wù)核算管理效果。

2.財(cái)務(wù)核算人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不夠

新會(huì)計(jì)制度下，企業(yè)的財(cái)務(wù)核算工作不局限于簡(jiǎn)單的計(jì)算和數(shù)據(jù)錄入，而是承擔(dān)著資金合理分配的重要職責(zé)。隨著財(cái)務(wù)核算工作科學(xué)化發(fā)展，核算人員需要適應(yīng)新的財(cái)務(wù)核算方式。但是一些要求對(duì)于財(cái)務(wù)核算人員素質(zhì)問(wèn)題并沒(méi)有足夠的重視，使得財(cái)務(wù)核算工作人員以記賬員自居，不僅專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不夠，且無(wú)法熟練操作新的核算管理工具。財(cái)務(wù)核算人員的這種工作狀態(tài)很難為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。

3.沒(méi)有建立財(cái)務(wù)核算監(jiān)督機(jī)制

企業(yè)實(shí)施核算管理，由于沒(méi)有將財(cái)務(wù)核算監(jiān)督機(jī)制建立起來(lái)，使得資金投入難以控制。對(duì)于企業(yè)而言，各項(xiàng)費(fèi)用的開(kāi)支都是經(jīng)過(guò)預(yù)算的，但是實(shí)際運(yùn)行中，各種不合理的開(kāi)支就會(huì)存在，導(dǎo)致資金流失嚴(yán)重。缺乏財(cái)務(wù)核算監(jiān)督機(jī)制，這種資金浪費(fèi)現(xiàn)象難以得到有效控制。特別是企業(yè)的行政開(kāi)支和后勤服務(wù)開(kāi)支，比重相對(duì)較大，導(dǎo)致業(yè)務(wù)部門(mén)費(fèi)用比重降低。

三、新會(huì)計(jì)制度下構(gòu)建新的財(cái)務(wù)核算管理模式

1.建立符合企業(yè)發(fā)展需要的新的財(cái)務(wù)核算管理模式

企業(yè)通過(guò)建立新的核算管理模式，可以實(shí)施全方位的資金管理，包括各項(xiàng)開(kāi)支在內(nèi)，連同責(zé)任人單位都被納入到管理體系中。企業(yè)通過(guò)實(shí)施部門(mén)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，將財(cái)務(wù)核算的目的定位于降低成本、提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等運(yùn)行機(jī)制中，將部門(mén)責(zé)任與企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行相掛鉤，以通過(guò)各個(gè)部門(mén)的自主管理，實(shí)施企業(yè)的現(xiàn)代化管理。

2.實(shí)施專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)核算人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

企業(yè)對(duì)于財(cái)務(wù)核算人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題要極為重視，因?yàn)檩^高的財(cái)務(wù)核算水平，可以為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供重要的決策依據(jù)，直接關(guān)乎到企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。隨著企業(yè)的發(fā)展，財(cái)務(wù)核算管理也要相應(yīng)地有所調(diào)整，特別是在新會(huì)計(jì)制度下，財(cái)務(wù)核算內(nèi)容要從新會(huì)計(jì)制度的角度出發(fā)不斷地完善。這就有必要定期對(duì)于財(cái)務(wù)核算工作人員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，使核算人員的專(zhuān)業(yè)能力能夠適應(yīng)財(cái)務(wù)核算管理的發(fā)展進(jìn)程，且財(cái)務(wù)核算人員還要適時(shí)地掌握現(xiàn)代技術(shù)操作，以提高財(cái)務(wù)核算管理水平。

3.將財(cái)務(wù)核算監(jiān)督機(jī)制建立起來(lái)

在進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)核算的時(shí)候，要對(duì)于核算結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，以做好監(jiān)督檢測(cè)工作。企業(yè)資金的不可控制往往會(huì)出現(xiàn)在變動(dòng)支出上，要將其作為可控資本，就要將其所占有的自己比例降低，相應(yīng)地提高服務(wù)質(zhì)量，以為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)要在每個(gè)月都對(duì)財(cái)務(wù)核算管理內(nèi)容進(jìn)行分析，從企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，對(duì)于核算內(nèi)容以及核算模式進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整。如果由于偶然因素而導(dǎo)致財(cái)務(wù)核算結(jié)果與預(yù)算之間出現(xiàn)了誤差，就要在預(yù)算中明確記錄，并調(diào)整核算方式，并對(duì)于所存在的誤差進(jìn)行分析，做好說(shuō)明記錄。

篇5

一、會(huì)計(jì)相關(guān)考試概述

會(huì)計(jì)考試分職稱(chēng)和執(zhí)業(yè)兩種考試，職稱(chēng)分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)；執(zhí)業(yè)考試分CPA(中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師)考試和ACCA等外國(guó)考試。對(duì)于準(zhǔn)備從事企業(yè)會(huì)計(jì)的人員，需要先考取會(huì)計(jì)證，并盡早為考中級(jí)做好準(zhǔn)備(考中級(jí)需要會(huì)計(jì)年限，從會(huì)計(jì)證獲得日期算)；會(huì)計(jì)初級(jí)并不是必須要考的，報(bào)考中級(jí)不一定要初級(jí)職稱(chēng)，只須達(dá)到一定的會(huì)計(jì)工作年限即可報(bào)名，但只有獲得中級(jí)一定年限后才可以報(bào)考高級(jí)(高級(jí)是考評(píng)結(jié)合的)；我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)定財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人必須具備中級(jí)職稱(chēng)，所以考中級(jí)對(duì)于每個(gè)會(huì)計(jì)人來(lái)說(shuō)都是必須的。若準(zhǔn)備到事務(wù)所發(fā)展人員的可以先考CPA，但CPA具有一定的難度。

二、會(huì)計(jì)主要相關(guān)考試簡(jiǎn)介

(一)會(huì)計(jì)從業(yè)資格會(huì)計(jì)從業(yè)資格是指進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)、從事會(huì)計(jì)工作的一種法定資質(zhì)，是進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)的“門(mén)檻”。在國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織從事會(huì)計(jì)工作的人員(包括香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)、臺(tái)灣地區(qū)人員，以及外籍人員在中國(guó)大陸境內(nèi)從事會(huì)計(jì)工作的人員)，

必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。報(bào)考條件：凡符合《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，申請(qǐng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員，均可報(bào)名考試：堅(jiān)持原則，具備良好的道德品質(zhì)；遵守國(guó)家法律、法規(guī)；具備一定的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；熱愛(ài)會(huì)計(jì)工作，秉公辦事。申請(qǐng)人具備國(guó)家教育行政主管部門(mén)認(rèn)可的中專(zhuān)以上(含中專(zhuān)，下同)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷(或?qū)W位)的，自畢業(yè)之日起2年內(nèi)(含2年)，免試會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化(或者珠算五級(jí))。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試一般由省級(jí)財(cái)政部門(mén)組織，考試及報(bào)考時(shí)間全國(guó)各省有差異?？荚嚂r(shí)間：每年分別在上下、半年設(shè)立兩次會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，大約在每年的4月和11月。

(二)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試也稱(chēng)初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試，根據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)職稱(chēng)管理規(guī)定，考取初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試后，可以聘用為會(huì)計(jì)員和助理會(huì)計(jì)師，初級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。(初級(jí))會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，原則上每年舉行一次?？荚嚂r(shí)間一般安排在考試年度的5月第三個(gè)星期六。(以當(dāng)年公布的報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間為準(zhǔn))。初級(jí)資格考試分兩個(gè)半天進(jìn)行，初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目為3小時(shí)，經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)科目為2.5小時(shí)。報(bào)名時(shí)間一般安排在考試年度上一年的10月中旬到11月底。

(三)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試也稱(chēng)中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，根據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)職稱(chēng)管理規(guī)定，通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試后可以評(píng)定會(huì)計(jì)師職稱(chēng)。中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，原則上每年舉行一次?？荚嚂r(shí)間一般安排在考試年度的5月第三個(gè)星期六、星期天。(以當(dāng)年公布的報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間為準(zhǔn)?？荚嚳颇繛椤敦?cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》三個(gè)科目。其中《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》為2.5小時(shí)，《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》為3小時(shí)。報(bào)考條件：堅(jiān)持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)；認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，無(wú)嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為；履行崗位職責(zé)，熱愛(ài)本職工作；具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格，持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。報(bào)名參加會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試的人員，除具備以上基本條件外，還必須具備下列條件之一：取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿五年；取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會(huì)計(jì)工作滿四年；取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會(huì)計(jì)工作滿二年；取得碩士學(xué)位，從事會(huì)計(jì)工作滿一年；取得博士學(xué)位。對(duì)通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的考試，取得經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)中、初級(jí)資格的人員，并具備以上基本條件，均可報(bào)名參加相應(yīng)級(jí)別的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試。報(bào)名條件中所規(guī)定的從事會(huì)計(jì)工作年限是指取得規(guī)定學(xué)歷前、后從事會(huì)計(jì)工作的合計(jì)年限，其截止日期為考試報(bào)名年度當(dāng)年年底前。

(四)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格

高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試是由人事部和財(cái)政部聯(lián)合組織的全國(guó)高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合工作的考試環(huán)節(jié)，這項(xiàng)考試是為了加強(qiáng)高級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才聯(lián)合體建設(shè)，提高會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)。改革高級(jí)會(huì)計(jì)師資格單一評(píng)審辦法，探索科學(xué)、客觀、公正、公平的高級(jí)會(huì)計(jì)師資格評(píng)價(jià)辦法而設(shè)立的?？荚囉蓢?guó)家統(tǒng)一組織。符合高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審條件的考生，只有通過(guò)這項(xiàng)考試取得高級(jí)會(huì)計(jì)師考試合格證書(shū)后，才能進(jìn)一步參加高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審。每年九月的第1個(gè)星期日?！陡呒?jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，考試時(shí)間為210分鐘?？荚嚪绞讲扇￠_(kāi)卷筆答方式進(jìn)行。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識(shí)、政策法規(guī)，分析、判斷、處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力和解決會(huì)計(jì)工作實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。報(bào)考條件：申請(qǐng)參加高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試的人員，須符合下列條件之一：《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)試行條例》規(guī)定的高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)職務(wù)任職資格評(píng)審條件，各地具體規(guī)定有所不同，請(qǐng)查閱當(dāng)?shù)氐膱?bào)考條件；經(jīng)省級(jí)人事、財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)的申報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)職務(wù)任職資格評(píng)審的破格條件。一般在5月中下旬至6月中旬報(bào)名。

(五)注冊(cè)會(huì)計(jì)師

中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試是根據(jù)《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》設(shè)立的執(zhí)業(yè)資格考試，是取得中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格的必備條件。中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試于1991年12月7日到8日首次舉辦，經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，已成為中國(guó)最具權(quán)威性和吸引力的執(zhí)業(yè)資格考試之一。各科目考試時(shí)間如下：會(huì)計(jì)180分鐘，審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理150分鐘，經(jīng)濟(jì)法、稅法、公司戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)管理120分鐘。第一階段，設(shè)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法等6科。這是專(zhuān)業(yè)階段，主要測(cè)試考生是否具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是否掌握基本技能和職業(yè)道德要求。第二階段，設(shè)綜合1科。這是綜合階段，主要測(cè)試考生是否具備在注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)環(huán)境中運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，保持職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)態(tài)度與職業(yè)道德，有效解決實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力。考生在通過(guò)第一階段的全部考試科目后，才能參加第二階段的考試。兩個(gè)階段的考試，每年各舉行1次。基于第二階段的考試側(cè)重于考查考生的勝任能力，建議考生在參加第二階段考試前注意積累必要的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。英文測(cè)試：第一階段和第二階段各科目均不設(shè)英文附加題。新考試制度下2009年度注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試專(zhuān)業(yè)階段6個(gè)科目的試題中均指定特定試題(各科指定1～2個(gè)小題，以下簡(jiǎn)稱(chēng)指定試題)，考生可以選用英文

作答。對(duì)可以選用英文作答的特定試題，在試卷中都有明確的提示。對(duì)指定試題，考生可以自主選擇中文或者英文作答，如選擇英文作答，該小題須全部使用英文。對(duì)指定試題外的其他試題，考生一律用中文作答。對(duì)指定試題全部使用英文作答、并且答題正確的，獎(jiǎng)勵(lì)5分。每科合格成績(jī)分?jǐn)?shù)線仍為60分。根據(jù)《注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試辦法》的規(guī)定，符合下列條件的中國(guó)公民，可報(bào)名參加考試(報(bào)名不受戶(hù)籍限制)：具有完全民事行為能力；具有高等專(zhuān)科以上學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、或者具有會(huì)計(jì)或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)。

(六)注冊(cè)稅務(wù)師

1998年開(kāi)始時(shí)實(shí)行資格認(rèn)定考試，自1999年開(kāi)始實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試。據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截止2008年底，國(guó)家每年舉行一次統(tǒng)一考試，已累計(jì)考試11次，考試時(shí)間：考試時(shí)間一般為每年6月最后一個(gè)周末，從周五的下午開(kāi)始，每半天考試一個(gè)科目，每科目考試時(shí)間為150分鐘?？荚嚂r(shí)間為6月20、21、22日?？荚嚳颇浚含F(xiàn)行注冊(cè)稅務(wù)師考試共考五個(gè)科目：《稅法(一)》、《稅法(二)》、《稅務(wù)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《稅收相關(guān)法律》。考試均采用閉卷筆試的辦法。凡中華人民共和國(guó)公民，遵紀(jì)守法，并具備下列條件之一者，可申請(qǐng)參加注冊(cè)稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試。參加全部科目考試的報(bào)名條件：非經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)大專(zhuān)畢業(yè)后從事經(jīng)濟(jì)、法律工作滿八年；經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)大專(zhuān)畢業(yè)后，或非經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)大學(xué)本科畢業(yè)后，從事經(jīng)濟(jì)、法律工作滿六年；經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)大學(xué)本科畢業(yè)后，或非經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)第二學(xué)士或研究生班畢業(yè)后，從事經(jīng)濟(jì)、法律工作滿四年；經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)第二學(xué)位或研究生班畢業(yè)后，或非經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)碩士學(xué)位后，從事經(jīng)濟(jì)、法律工作滿兩年；取得經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)碩士學(xué)位后，從事經(jīng)濟(jì)、法律工作滿一年；獲得經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)博士學(xué)位；在全國(guó)實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試前，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定已評(píng)聘了經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)和法律中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或參加全國(guó)統(tǒng)一考試，取得經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格者，從事稅務(wù)業(yè)務(wù)滿一年。報(bào)名時(shí)間：報(bào)名時(shí)間一般設(shè)在考試年度上一年的12月份，按屬地管理的原則，一般按地區(qū)為單位進(jìn)行組織。

(七)MPAcc會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(英文名稱(chēng)為MasterofProfe-ssional Accounting，簡(jiǎn)稱(chēng)MPAec)項(xiàng)目，是經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)于2003年底設(shè)立的專(zhuān)業(yè)學(xué)位項(xiàng)目。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位面向會(huì)計(jì)職業(yè)，以培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的高素質(zhì)、全方位的管理型、應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才為最終辦學(xué)目標(biāo)?？荚嚂r(shí)間：每年的10月最后一個(gè)雙休日。考試科目：政治理論、英語(yǔ)、綜合知識(shí)(含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、邏輯)，共計(jì)3門(mén)。其中，政治理論考試及面試由各招生單位單獨(dú)組織，時(shí)間自行安排；其余2門(mén)全國(guó)聯(lián)考，其中外國(guó)語(yǔ)只限英語(yǔ)，MPAcc英語(yǔ)科目的考試與在職人員攻讀其他碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位入學(xué)考試使用同一試卷，聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)計(jì)入考生外語(yǔ)總成績(jī)?？荚嚪绞剑汗P試+面試，達(dá)到各試點(diǎn)院校劃定的最低錄取線，根據(jù)筆試成績(jī)，結(jié)合工作業(yè)績(jī)、本人資歷和面試成績(jī)，綜合考察，擇優(yōu)錄取，其中優(yōu)先考慮有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的級(jí)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)審計(jì)人才。招生對(duì)象為具有國(guó)民教育序列本科學(xué)歷，截至報(bào)名日期止從事會(huì)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際工作兩年以上(即在獲得本科學(xué)歷后工作兩年以上)的在職人員。自2009年起，應(yīng)屆本科畢業(yè)生也可報(bào)考。

(八)ACCA ACCA成立于1904年，總部位于倫敦，是全球最具規(guī)模的國(guó)際專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織。作為最早進(jìn)入中國(guó)的國(guó)際專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師組織，ACCA目前在中國(guó)擁有超過(guò)20000名會(huì)員及34000名學(xué)員，并在北京、上海、成都、廣州、深圳以及香港設(shè)有共6個(gè)辦事處，在澳門(mén)設(shè)有一個(gè)聯(lián)絡(luò)中心。要成為ACCA的會(huì)員，學(xué)生必須通過(guò)ACCA十四門(mén)專(zhuān)業(yè)考試并獲取三年財(cái)務(wù)及會(huì)汁相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。此三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)可在考試之前、中、后累積，并且不限地域、行業(yè)、公司／機(jī)構(gòu)性質(zhì)等。詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)http：／／renzheng.csese.省略／。人學(xué)資格：凡具有教育部認(rèn)可的大專(zhuān)以上學(xué)歷的申請(qǐng)者，即可報(bào)名成為ACCA正式學(xué)員；教育部認(rèn)可的高等院校在校生，順利通過(guò)第一年的所有課程考試且年齡在18歲以上，即可報(bào)名成為ACCA正式學(xué)員；未符合以上報(bào)名資格的申請(qǐng)者，而年齡在21歲以上，可循成年考生(MSER)途徑申請(qǐng)入會(huì)。該途徑允許學(xué)生作為ACCA校外進(jìn)修生學(xué)習(xí)，只須在前兩年的連續(xù)四次考試中通過(guò)MMA和MFA課程，便能以正式學(xué)員的身份繼續(xù)考其他課程。

(九)CIA國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師(International Certified InternalAuditor，CIA)國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師考試是由總部設(shè)在美國(guó)佛羅里達(dá)州的“國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師”協(xié)會(huì)(The Institute ofinternal Au-ditors，IIA http／／：省略)出題并在全世界70多個(gè)國(guó)家用20多種語(yǔ)言進(jìn)行統(tǒng)一考試。1998年月11月，國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師考試首次在中國(guó)開(kāi)考。CIA證書(shū)永久有效，持證者每?jī)赡晷鑵⒓又袊?guó)內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)所規(guī)定的后續(xù)教育。考試時(shí)間、地點(diǎn)：每年舉行一次，在11月第三周的周六、周日舉行，上午：8：30-12：00，下午：2：00-5：30?？键c(diǎn)分布在哈爾濱、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、武漢、成都、重慶、貴州、廣州、深圳、鄭州、西安、合肥、長(zhǎng)沙、石家莊、太原、呼和浩特、昆明等地。

(十)AICPA(美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試)

AICPA成立于1887年，目前擁有超過(guò)33萬(wàn)名會(huì)員?？忌ㄟ^(guò)四門(mén)考試，并取得一定的工作經(jīng)驗(yàn)之后，繳納65美元可以申請(qǐng)成為AICPA會(huì)員?？颇靠荚嚪秶篜artl，審計(jì)及簽證(Auditing＆Attestation)；Part2財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及報(bào)告(Financial Accounting＆Reporting)；Part3法規(guī)(Regulation)；Part4商業(yè)環(huán)境及理論(Business Environment＆Concepts)?？荚嚪绞剑河?jì)算機(jī)全英文考試。分為單項(xiàng)選擇題和綜合模擬題，分別占70％和30％左右。每考過(guò)一科可以保留有限期限18個(gè)月。對(duì)英語(yǔ)要求很高，至少應(yīng)該具備CET6、托福600、雅思6或者相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)水平。具體參閱省略。

(十一)美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)，為美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(IMA)推出的專(zhuān)業(yè)資格，在全球各行業(yè)均得到了廣泛應(yīng)用和認(rèn)可，客觀地評(píng)估了學(xué)員對(duì)管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理知識(shí)體系掌握的能力和技能，是全球認(rèn)可和推崇的管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域權(quán)威認(rèn)證。美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)成立于1919年，總部設(shè)立在美國(guó)新澤西州，擁有遍布全球265個(gè)分會(huì)的超過(guò)65,000名

會(huì)員。IMA于07年底正式進(jìn)駐中國(guó)，截止2009年9月，在中國(guó)有1300多名會(huì)員。學(xué)員一般可以在半年一兩年內(nèi)考下CMA，中文網(wǎng)站：省略.cn。

(十二)英國(guó)國(guó)際會(huì)計(jì)師公會(huì)(AIA)英國(guó)國(guó)際會(huì)計(jì)師公會(huì)成立于1928年，是五大國(guó)際會(huì)計(jì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一，AIA的執(zhí)業(yè)資格受法律許可在歐盟各國(guó)、加勒比海沿岸多國(guó)、非洲多國(guó)以及中國(guó)香港等地可依法從事執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)、審計(jì)工作。AIA設(shè)有16門(mén)課程，全部課程分為三個(gè)階段，共A、B、c、D、E、F六個(gè)模塊。每個(gè)階段都有相應(yīng)的資格證書(shū)。MA于1997年進(jìn)入中國(guó)，并推出了面向中國(guó)的國(guó)家差別化課程。目前已有AIA畢業(yè)生300余人，學(xué)員5000余人。AIA基礎(chǔ)階段共有6門(mén)課程，分別是：PAPER1――Financial Acco-unting 1(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)1)；PAPER2――Business Economics(商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué))原：Economics(經(jīng)濟(jì)學(xué))；PAPER3――ManagementAccounting I(管理會(huì)計(jì)1)原：Cost Accounting(成本會(huì)計(jì))PAPER4――Law(商務(wù)法)；PAPER5――AuditingandTaxation(審計(jì)和稅法)；PAPER6――Statistics and Data Processing(統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)處理)。

(十三)英國(guó)國(guó)際會(huì)計(jì)師公會(huì)(ACA)

2006年5月，ICAEW與中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)簽署了合作備忘錄，合作開(kāi)展ACA培訓(xùn)項(xiàng)目。中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)考ACA獲得10門(mén)專(zhuān)業(yè)階段的面試，只需通過(guò)5門(mén)科目考試，通過(guò)前四門(mén)考試的學(xué)員，可以選擇去英國(guó)接受六周培訓(xùn)。培訓(xùn)末，有機(jī)會(huì)在英國(guó)工作。考試分專(zhuān)業(yè)階段和高級(jí)階段。專(zhuān)業(yè)階段由兩部分組成，knowledge and application；高級(jí)階段包括各3.5小時(shí)的technical papers和4小時(shí)的案例分析。

三、2010年會(huì)計(jì)類(lèi)考試時(shí)間安排

2010年會(huì)計(jì)類(lèi)考試時(shí)間安排具體如表1所示。

篇6

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教學(xué)思路

為創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)與持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)增量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為很好的解決方案被國(guó)家重點(diǎn)扶持和培育。自2015年起，國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大力扶持，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地提供各項(xiàng)政策支持，孵化培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并非追求短期效應(yīng)，國(guó)家戰(zhàn)略方針針對(duì)的是一個(gè)長(zhǎng)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育，追求若干年后有一批成長(zhǎng)性較好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)國(guó)家持續(xù)發(fā)展。管理會(huì)計(jì)作為現(xiàn)代管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)的交叉學(xué)科，逐漸發(fā)展為自成體系的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，經(jīng)歷全球化飛速發(fā)展，戰(zhàn)略管理被引入管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中，戰(zhàn)略管理作為管理會(huì)計(jì)的前沿研究領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)任何規(guī)模的組織，其高層管理者均需具備戰(zhàn)略思維。培養(yǎng)戰(zhàn)略管理思維，對(duì)評(píng)估創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目備選方案的適宜性、可接受性、可行性分析等能力的養(yǎng)成尤為重要。對(duì)于任何學(xué)科背景的人才，戰(zhàn)略高度是應(yīng)具備的能力之一，培養(yǎng)復(fù)合型人才應(yīng)具備的戰(zhàn)略管理能力也成為必要，如何在教學(xué)過(guò)程中著重培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略思維，應(yīng)是高等教育工作者所需要思考的課題。

1戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.1基礎(chǔ)分析為主的管理會(huì)計(jì)教學(xué)。國(guó)際管理會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及道德規(guī)范的出臺(tái)標(biāo)志著管理會(huì)計(jì)進(jìn)入成熟階段，20世紀(jì)90年代至今，管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)主要集中于利用科學(xué)管理方法、財(cái)務(wù)分析方法等進(jìn)行分析決策來(lái)實(shí)現(xiàn)股東權(quán)益最大化，基礎(chǔ)的分析方法容易掌握，學(xué)習(xí)效果短期效益顯著，適用于人數(shù)較多的課堂教學(xué)[1]。高校適用的管理會(huì)計(jì)教材中戰(zhàn)略分析的內(nèi)容極少，或單獨(dú)開(kāi)設(shè)一門(mén)理論課程戰(zhàn)略管理，并未將戰(zhàn)略管理與財(cái)務(wù)結(jié)合。經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)主要的分析對(duì)象是企業(yè)，企業(yè)戰(zhàn)略的選擇與執(zhí)行需要將企業(yè)作為一個(gè)整體，對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行可行性分析及宏觀視角的整體分析?；A(chǔ)分析為主的管理會(huì)計(jì)教學(xué)，無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生站在宏觀整體的視角來(lái)全面分析企業(yè)。1.2大數(shù)據(jù)智能財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)成為當(dāng)下高校教學(xué)革新的前沿。為避免及減輕數(shù)字化時(shí)代對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的沖擊，高校教育者在不斷創(chuàng)新，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)改革逐漸向大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)、智能會(huì)計(jì)領(lǐng)域探索，積極尋找大數(shù)據(jù)時(shí)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的立足點(diǎn)。目前全國(guó)有六十余所高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)智能財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，對(duì)大數(shù)據(jù)與智能財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)行先行先試的探索。探索領(lǐng)域集中在應(yīng)用而非管理決策，注重培養(yǎng)執(zhí)行能力而思考能力略有欠缺。智能財(cái)會(huì)的興起導(dǎo)致對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的關(guān)注弱化，起步較晚使戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)未得到應(yīng)有的重視。1.3戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)僅為財(cái)會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的選修課程。戰(zhàn)術(shù)、謀略是戰(zhàn)略的引申含義，戰(zhàn)略管理作為管理學(xué)的前沿研究領(lǐng)域，是管理學(xué)的高級(jí)階段[2]，戰(zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)對(duì)全局整體的把控，對(duì)全局的駕馭力需要對(duì)每一組成部分有感知力。其中，戰(zhàn)略管理，尤其是站在企業(yè)整體角度的戰(zhàn)略管理，應(yīng)當(dāng)與財(cái)務(wù)結(jié)合，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)屬于財(cái)會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)儲(chǔ)備，以形成完整的學(xué)科體系。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)作為財(cái)會(huì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系中不可或缺的一部分，在財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置中受重視程度仍然較低。對(duì)于非財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)，戰(zhàn)略管理的高度是技術(shù)型人才所迫切需要提升的短板，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)很少作為非財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的必修課和選修課。1.4戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)課程講授以理論研究為主高校教育體系中教學(xué)主體為專(zhuān)職高校教師，大部分高校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)同時(shí)設(shè)置了企業(yè)講師。從業(yè)人員在職業(yè)中的技術(shù)特點(diǎn)是：（1）因企業(yè)的行業(yè)差異導(dǎo)致具有獨(dú)特行業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)技術(shù)差異；（2。）同行業(yè)中不同企業(yè)的慣性處理及管理風(fēng)格，導(dǎo)致雖同處某行業(yè)個(gè)體的處理差異性明顯；（3）經(jīng)營(yíng)管理中涉及敏感信息較多，非固定職員不得接觸敏感信息，以上幾點(diǎn)原因?qū)е缕髽I(yè)講師授課大部分流于形式。高校教師由于其偏向理論研究的特點(diǎn)，理論教學(xué)講授普遍適用的分析方法，沒(méi)有大量的企業(yè)調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)課程的講授容易理論化，理論化的講授對(duì)于學(xué)科知識(shí)體系尚未完全建立的本科生而言，理解程度有限。

2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育孵化現(xiàn)狀

自2015年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重點(diǎn)發(fā)展方向，財(cái)稅及相關(guān)促進(jìn)法規(guī)隨之出臺(tái)，國(guó)家鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，這些都提供了扶持培育大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的土壤，給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)項(xiàng)目一定經(jīng)費(fèi)支持。本科階段是一個(gè)想法豐富、時(shí)間精力充足、試錯(cuò)成本較低的時(shí)期，當(dāng)下本科階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。2.1大眾創(chuàng)業(yè)的氛圍尚未形成創(chuàng)業(yè)課程開(kāi)設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高校比賽舉辦、省級(jí)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)支持等政策刺激，開(kāi)啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新階段，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以在校本科大學(xué)生為參與主體進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)[3]。在創(chuàng)業(yè)大賽組織的籌備過(guò)程中，低年級(jí)在校大學(xué)生因?qū)I(yè)知識(shí)等尚未形成基本體系，靈感轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果需要付出較多磨練；高年級(jí)在校大學(xué)生因無(wú)法兼顧學(xué)業(yè)、執(zhí)業(yè)資格或研究生考試等學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的時(shí)間分配，更多地選擇暫時(shí)放棄創(chuàng)業(yè)的想法，部分學(xué)生選擇畢業(yè)3-5年后創(chuàng)業(yè)或直接放棄創(chuàng)業(yè)。這導(dǎo)致創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程部分流于形式，有想法的報(bào)告較多，無(wú)法進(jìn)展到可行性研究階段，沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐成果。2.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以技術(shù)型人才為主導(dǎo)本科學(xué)生因所學(xué)專(zhuān)業(yè)限制，申請(qǐng)項(xiàng)目以本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹?，?xiàng)目組成員具備專(zhuān)業(yè)技能但存在學(xué)科背景單一的問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目從產(chǎn)生想法到孵化成型需要多學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景的團(tuán)隊(duì)來(lái)共同完成，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成員集中于單一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中缺少擁有多元化學(xué)科知識(shí)背景的成員。由于缺少多元化學(xué)科背景，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等缺少整體性思維，未充分評(píng)估創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可行性。對(duì)相關(guān)政策法規(guī)了解程度低、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境預(yù)判經(jīng)驗(yàn)不足、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等缺少專(zhuān)門(mén)的成員負(fù)責(zé)，擁有奇思妙想但執(zhí)行力不足，有待構(gòu)建分工明確的團(tuán)隊(duì)。2.3項(xiàng)目成果短期效益顯著立項(xiàng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中實(shí)踐型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目較少，同時(shí)實(shí)踐型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大多停留在討論階段，實(shí)際執(zhí)行運(yùn)作的項(xiàng)目鳳毛麟角。從立項(xiàng)項(xiàng)目來(lái)看，學(xué)術(shù)科研型立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量有逐漸增多的趨勢(shì)?？蒲蓄?lèi)項(xiàng)目立項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要參與學(xué)生大部分來(lái)自大二、大三，以項(xiàng)目周期為2年計(jì)算，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時(shí)主要參與學(xué)生均處于實(shí)習(xí)期或已經(jīng)畢業(yè)，學(xué)術(shù)型項(xiàng)目再轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果需要另一個(gè)周期及時(shí)間、人力、物力支持，大部分的立項(xiàng)項(xiàng)目選擇放棄科研成果轉(zhuǎn)換，無(wú)法將項(xiàng)目實(shí)踐成果持續(xù)運(yùn)行，項(xiàng)目成果長(zhǎng)期效益很低，扶助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的初衷無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維引導(dǎo)設(shè)想

為增強(qiáng)項(xiàng)目扶持效果，提升項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)行比率，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，促使長(zhǎng)期效益顯現(xiàn)。3.1培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性思維。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性思維是指培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的主觀能動(dòng)性，使其積極主動(dòng)地去探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各種可能性，同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的客觀評(píng)估、對(duì)項(xiàng)目可行性評(píng)估的能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)融資投資，具備戰(zhàn)略高度的同時(shí)需要進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，高瞻遠(yuǎn)矚也需要腳踏實(shí)地，需要管理與技術(shù)并行，技術(shù)創(chuàng)新由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)攻，由具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的優(yōu)質(zhì)管理者來(lái)推進(jìn)執(zhí)行，戰(zhàn)略管理體系、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)解讀、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析等是優(yōu)質(zhì)管理者需具備的技能。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目從萌芽至孵化成型均需要主動(dòng)積極地應(yīng)對(duì)已經(jīng)發(fā)生或可能發(fā)生的狀況。3.2教師轉(zhuǎn)換授課思路。高校教師作為知識(shí)講授者及傳播者，在教學(xué)過(guò)程中需要將各種思想講授給知識(shí)的接受者，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)培養(yǎng)的不應(yīng)當(dāng)僅是掌握基礎(chǔ)分析的職業(yè)工作者[4]，而是應(yīng)具備戰(zhàn)術(shù)謀劃思維的高級(jí)管理人才，具備自主學(xué)習(xí)能力、分析及創(chuàng)新能力的高級(jí)技術(shù)型人才。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程并非是不得不完成的教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的培育對(duì)高校教師的要求不僅是講授理論知識(shí)[5]。講授者需要具備大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可嘗試用頭腦風(fēng)暴等討論方式授課。3.3戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)案例庫(kù)建立。商場(chǎng)中的博弈、關(guān)鍵市場(chǎng)機(jī)會(huì)的把握與實(shí)驗(yàn)研究開(kāi)發(fā)不同，企業(yè)在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境中成長(zhǎng)壯大衰落退市，有偶然機(jī)會(huì)，也具備歷史的必然性。見(jiàn)多識(shí)廣中的“見(jiàn)”在高校教學(xué)中，最有效的方法是通過(guò)案例教學(xué)，涵蓋不同創(chuàng)業(yè)公司規(guī)模、不同行業(yè)、不同地區(qū)的多案例講解帶給學(xué)生多視角分析，實(shí)現(xiàn)案例與理論相結(jié)合，可以幫助學(xué)生較好地理解理論的應(yīng)用。高校教師作為主要的知識(shí)傳授者，作為傳播的主體，應(yīng)積極尋找典型案例，對(duì)其進(jìn)行梳理分析及總結(jié)評(píng)述，案例庫(kù)的建立不應(yīng)只是簡(jiǎn)單介紹某企業(yè)的發(fā)展過(guò)程，其重點(diǎn)應(yīng)立足于總結(jié)評(píng)述，以供研討。同時(shí)案例庫(kù)應(yīng)通過(guò)多國(guó)家背景來(lái)分析政治民族因素的影響，立足行業(yè)背景，結(jié)合行業(yè)發(fā)展及特點(diǎn)等進(jìn)行分析，應(yīng)涵蓋不同類(lèi)型組織規(guī)模，體現(xiàn)戰(zhàn)略管理的藝術(shù)性。3.4轉(zhuǎn)換思維培養(yǎng)方式。國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的驟變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要復(fù)合型人才，需要扎實(shí)掌握多學(xué)科知識(shí)并靈活運(yùn)用的復(fù)合型人才，需要具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并可以持續(xù)發(fā)展經(jīng)營(yíng)企業(yè)的復(fù)合型人才。將技術(shù)型人才培養(yǎng)成為軍師謀略者，是未來(lái)針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中復(fù)合型人才培養(yǎng)的主要方向。復(fù)合型人才除應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力外，邏輯性思維、宏觀整體性思維也同等重要。培養(yǎng)全系統(tǒng)的思維方式，文科背景需加強(qiáng)思維的邏輯性，理科背景需加強(qiáng)柔性藝術(shù)[6]。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)不應(yīng)只作為財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程來(lái)進(jìn)行設(shè)置，應(yīng)作為理工類(lèi)的選修課，戰(zhàn)略思維是其綜合能力所必備條件之一，初創(chuàng)時(shí)期應(yīng)具備關(guān)鍵技能及產(chǎn)品的不可替代性，初創(chuàng)期之后的穩(wěn)定期則戰(zhàn)術(shù)及計(jì)謀方案成為持續(xù)性發(fā)展的必要條件。培養(yǎng)戰(zhàn)略思維意識(shí)，技術(shù)型人才可提升管理能力、企業(yè)管理人員可認(rèn)知管理對(duì)象的重要性，從而培養(yǎng)技術(shù)型與管理型并重的復(fù)合型人才。

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篇7

1.提高重視，強(qiáng)化財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)

首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的重視，充分認(rèn)清激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作對(duì)維護(hù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理秩序和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要意義，在重視科研、管理人員培養(yǎng)的同時(shí)，也要強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作隊(duì)伍的建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的財(cái)會(huì)工作團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)；其次，應(yīng)強(qiáng)化對(duì)高素質(zhì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的引進(jìn)，在招聘和晉升過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德、從業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的考核和觀察，嚴(yán)把人才質(zhì)量關(guān)，不斷提升企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)；強(qiáng)化對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)教育，包括法律法規(guī)、國(guó)家政策宣傳教育，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)教育以及信息化管理技能培訓(xùn)教育等，一方面激勵(lì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷自我學(xué)習(xí)、自我完善，另一方面更好地吸引財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才，留住財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才，為企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的改革和發(fā)展提供有利的人才支持。

2.強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作監(jiān)督檢查

目前，我國(guó)許多企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員在先進(jìn)盤(pán)點(diǎn)、賬單核查等工作中主觀隨意性較強(qiáng)，一方面，許多財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員由于受制于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在盤(pán)點(diǎn)核查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能主動(dòng)上報(bào)，另一方面，一些職業(yè)道德素質(zhì)偏低的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員甚至勾結(jié)其他部門(mén)工作人員，公報(bào)私囊，因而在盤(pán)點(diǎn)核查工作中對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題做手腳，蒙混過(guò)關(guān)，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)此，企業(yè)一方面要強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)，提升其責(zé)任心，強(qiáng)化對(duì)其財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅追究，另一方面要重視對(duì)銀行對(duì)賬單的核對(duì)工作，確保未到達(dá)賬目的真實(shí)性。在銀行的存款業(yè)務(wù)方面，也要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)和銀行進(jìn)行每個(gè)月的核算工作，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)財(cái)務(wù)合理的解決措施，確認(rèn)無(wú)誤后才可以編寫(xiě)會(huì)計(jì)報(bào)表。

3.加快財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作信息化建設(shè)

復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨復(fù)雜，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作面臨的信息量日趨增大，加重了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作的負(fù)擔(dān)，加大了信息處理的難度，在此背景下，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)顯得十分必要。引進(jìn)信息化管理設(shè)備、軟件和技術(shù)，對(duì)于提升企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息處理的時(shí)效性和可靠性有著重要的意義。對(duì)此，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)改變傳統(tǒng)的信息處理方式，不斷的引入現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理手段，在處理相應(yīng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息時(shí)應(yīng)盡可能的應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員信息素質(zhì)培養(yǎng)，提升其使用、開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息資源的能力，真正達(dá)到提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作效率的目的，并為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行決策時(shí)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

二、總結(jié)

篇8

摘要會(huì)計(jì)電算化作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中的重要部分，其不僅能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，還極大程度上決定了企業(yè)的未來(lái)發(fā)展道路，是企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要環(huán)節(jié)。筆者結(jié)合實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，在本文中對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析，并提出了與之相對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞會(huì)計(jì)電算化問(wèn)題解決對(duì)策

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變得日趨激烈，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀取發(fā)展，就必須要提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。會(huì)計(jì)電算化作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作當(dāng)中的主體部分，能夠及時(shí)的、準(zhǔn)確的將企業(yè)的財(cái)務(wù)信息傳遞給企業(yè)的信息使用者，對(duì)于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力有著舉足輕重的作用。然而由于部分企業(yè)內(nèi)部管理存在著一定的不協(xié)調(diào)性，使得企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化工作存在一定的問(wèn)題，這種情況的出現(xiàn)嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展。因此，提高會(huì)計(jì)電算化工作的準(zhǔn)確性迫在眉睫。

一、會(huì)計(jì)電算化的含義及作用

會(huì)計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過(guò)程。會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化已成為一門(mén)融計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會(huì)計(jì)科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)管理的各個(gè)領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的領(lǐng)先地位，正在起著帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。會(huì)計(jì)電算化極大地減輕了會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會(huì)計(jì)手工操作正逐步被會(huì)計(jì)電算化所取代，要滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用、又懂會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會(huì)計(jì)人才。

二、會(huì)計(jì)電算化可能出現(xiàn)的問(wèn)題

1.重視程度不足

會(huì)計(jì)電算化是財(cái)務(wù)管理工作的新模式，其主要是依靠計(jì)算機(jī)來(lái)完成企業(yè)財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)工作的。由于部分企業(yè)管理者的思想觀念比較守舊，認(rèn)為傳統(tǒng)的人為財(cái)務(wù)管理模式完全能夠應(yīng)付得了企業(yè)的財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)電算化也只是計(jì)算機(jī)發(fā)展在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中的一個(gè)縮影，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值比不高，與其冒風(fēng)險(xiǎn)來(lái)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行改革，不如依靠傳統(tǒng)管理模式來(lái)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行管理，只要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的管理，那么企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作必然能夠得到發(fā)展。由于對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作的重視程度不夠，使得企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作難以適應(yīng)現(xiàn)代化的市場(chǎng)發(fā)展，企業(yè)面臨著被現(xiàn)代化市場(chǎng)所淘汰的命運(yùn)。

2.專(zhuān)業(yè)人才缺失

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的缺失是阻礙企業(yè)會(huì)計(jì)電算化工作發(fā)展的重要因素。由于企業(yè)對(duì)與會(huì)計(jì)電算化管理工作的重視度不夠，所以并沒(méi)有引進(jìn)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才。會(huì)計(jì)電算化的管理模式雖然展開(kāi)，但實(shí)際管理工作人員對(duì)于會(huì)計(jì)電算化的工作理念、工作規(guī)程以及工作要點(diǎn)都不甚了解，這使得會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作當(dāng)中形同虛設(shè)，根本發(fā)揮不出其應(yīng)有的作用。

3.內(nèi)部協(xié)調(diào)不力

內(nèi)部協(xié)調(diào)不力是企業(yè)會(huì)計(jì)電算化工作的主要表現(xiàn)，之所以會(huì)出現(xiàn)如此情況，是由于我國(guó)財(cái)務(wù)管理工作中“重賬務(wù)、輕管理”而導(dǎo)致的。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理工作重視的是事后核算，事前預(yù)防和事中控制活動(dòng)無(wú)法真正的展開(kāi)。會(huì)計(jì)電算化軟件的設(shè)計(jì)也更傾向于對(duì)財(cái)務(wù)的核算方面，財(cái)務(wù)管理方面的功能設(shè)計(jì)不盡如人意。這種內(nèi)部之間的不協(xié)調(diào)，使會(huì)計(jì)電算化軟件成為了財(cái)務(wù)核算的工具，根本發(fā)揮不出其對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)工作的管理作用。

三、解決會(huì)計(jì)電算化問(wèn)題的對(duì)策

1.提高重視程度

想要使會(huì)計(jì)電算化發(fā)揮其在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中的作用，就必須要提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)管理人員以及全體員工對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作的重視程度。使他們深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化對(duì)于企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要作用，將會(huì)計(jì)電算化作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作當(dāng)中的主要模式，確立其在企業(yè)當(dāng)中的獨(dú)立地位。在這個(gè)財(cái)務(wù)管理工作中，任何部門(mén)、個(gè)人都無(wú)法對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作進(jìn)行越權(quán)管理，進(jìn)而保證其財(cái)務(wù)信息的客觀性和準(zhǔn)確性，使會(huì)計(jì)電算化成為企業(yè)財(cái)務(wù)管理，甚至是企業(yè)管理工作中的重要部分。

2.加大人才引進(jìn)

要想充分發(fā)揮出會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中的作用，就必須要加大對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)力度，真正做到以先進(jìn)的人才來(lái)對(duì)先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，使會(huì)計(jì)電算化工作當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來(lái)。與此同時(shí)可以在企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)內(nèi)部舉辦會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)班，切實(shí)提高財(cái)務(wù)部門(mén)當(dāng)中老員工的會(huì)計(jì)電算化工作水平，讓他們不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我提高，使企業(yè)的財(cái)務(wù)管理部門(mén)形成一股“學(xué)習(xí)風(fēng)”，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理部門(mén)當(dāng)中的每個(gè)工作人員都能夠熟練、靈活的應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化軟件來(lái)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行管理。

3.以協(xié)調(diào)促發(fā)展

企業(yè)內(nèi)部關(guān)系之間的協(xié)調(diào)是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門(mén)內(nèi)部之間的協(xié)調(diào)是會(huì)計(jì)電算化工作順利開(kāi)展的前提。為此，企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出獨(dú)屬于企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化管理軟件。在整個(gè)管理軟件體系中，一定要做到財(cái)務(wù)管理功能與財(cái)務(wù)核算功能相結(jié)合的協(xié)調(diào)發(fā)展模式。值得注意的是對(duì)財(cái)務(wù)管理功能的設(shè)計(jì)必須要全面、完整，使其在任何時(shí)候都能為企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作提供支持，保障財(cái)務(wù)信息的準(zhǔn)確性和客觀性，從而為企業(yè)管理者的決策提供強(qiáng)有力的支持。

總結(jié)：綜上所述，會(huì)計(jì)電算化作為企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中的主體部分，其不僅可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，還能夠增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提供支持。在會(huì)計(jì)電算化的實(shí)際工作中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，這就需要企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的工作人員結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況，制定出適用于企業(yè)的、切實(shí)可行的會(huì)計(jì)電算化工作模式，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化工作的管理，使其工作真正成為企業(yè)當(dāng)中的一部分，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)出一分屬于自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

篇9

第一條為營(yíng)造激勵(lì)自主創(chuàng)新的環(huán)境，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加快培育科技型中小企業(yè)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，規(guī)范我區(qū)科技企業(yè)孵化器的管理工作，根據(jù)科技部《科技企業(yè)孵化器（高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心）認(rèn)定和管理辦法》（國(guó)科發(fā)高字[]498號(hào)）及省市的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本辦法。

第二條科技企業(yè)孵化器(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“孵化器”)是以促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)具有成長(zhǎng)性的科技型企業(yè)和高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為宗旨的科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，分為綜合型和專(zhuān)業(yè)型孵化器。其主要功能是以科技型中小企業(yè)為服務(wù)對(duì)象，為入駐孵化企業(yè)提供研發(fā)、中試生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地和辦公方面的共享設(shè)施，提供政策、管理、法律、財(cái)務(wù)、融資、市場(chǎng)推廣和培訓(xùn)等方面的服務(wù)，以降低企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成本和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)的成活率和成功率，為社會(huì)培養(yǎng)成功的科技企業(yè)和新型科技企業(yè)家。

第三條孵化器要建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)各種途徑和手段完善服務(wù)功能。在提供高品質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)自收自支、自主經(jīng)營(yíng)、自我約束、自我發(fā)展的良性循環(huán)，并要充分利用我市的科研院所、高等院校、企業(yè)和企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的研究、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、生產(chǎn)等條件，提升服務(wù)水平。

第四條區(qū)科技局是區(qū)級(jí)孵化器的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)本辦法的具體實(shí)施。

第二章認(rèn)定與管理

第五條申請(qǐng)區(qū)科技企業(yè)孵化器認(rèn)定的，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

一、在區(qū)登記注冊(cè)，具有獨(dú)立法人資格，符合本辦法第二條所規(guī)定的條件且符合市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向；

二、中高級(jí)管理人員中具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的占70%以上；

三、自主支配場(chǎng)地面積不少于5000平方米，其中用于孵化企業(yè)的場(chǎng)地應(yīng)占總面積的2/3以上；

四、能夠?yàn)槠髽I(yè)提供商務(wù)、資金、信息、咨詢(xún)、市場(chǎng)、培訓(xùn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與交流、國(guó)內(nèi)外合作等多方面的服務(wù)；

五、具有嚴(yán)格的管理和財(cái)務(wù)制度，孵化器及在孵企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)齊全；

六、科技企業(yè)孵化器自主支配場(chǎng)地內(nèi)的在孵企業(yè)不少于50家（專(zhuān)業(yè)技術(shù)型科技企業(yè)孵化器的在孵企業(yè)不少于30家）；

七、累計(jì)孵化畢業(yè)企業(yè)不少于15家（專(zhuān)業(yè)技術(shù)型科技企業(yè)孵化器，累計(jì)孵化畢業(yè)企業(yè)不少于10家）；

八、運(yùn)營(yíng)時(shí)間一年以上，經(jīng)營(yíng)狀況良好；

九、具有一定的孵化資金或種子資金，或與風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)投資、擔(dān)保等機(jī)構(gòu)建立了正常的業(yè)務(wù)聯(lián)系，能為入孵企業(yè)提供必要的投融資服務(wù)；

十、專(zhuān)業(yè)技術(shù)型科技企業(yè)孵化器應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)平臺(tái)或?qū)I(yè)化的中試條件，并具備專(zhuān)業(yè)化的技術(shù)咨詢(xún)和培訓(xùn)能力。入駐企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)與孵化器的專(zhuān)業(yè)定位一致。

第六條入駐孵化器的企業(yè)應(yīng)具備以下條件：

一、企業(yè)注冊(cè)地、稅務(wù)關(guān)系及辦公場(chǎng)所必須在創(chuàng)業(yè)中心的孵化場(chǎng)地內(nèi)；

二、屬新注冊(cè)企業(yè)或申請(qǐng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)中心前企業(yè)成立時(shí)間不到2年；

三、企業(yè)在創(chuàng)業(yè)中心孵化的時(shí)間一般不超過(guò)3年；

四、企業(yè)注冊(cè)資金一般不得超過(guò)200萬(wàn)元；

五、屬遷入企業(yè)的，上年?duì)I業(yè)收入一般不得超過(guò)200萬(wàn)元；

六、企業(yè)租用創(chuàng)業(yè)中心孵化場(chǎng)地面積低于1000平方米；

七、企業(yè)從事研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)的項(xiàng)目或產(chǎn)品應(yīng)屬于國(guó)家科技部等部門(mén)頒布的《國(guó)家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》范圍；

八、企業(yè)的負(fù)責(zé)人是熟悉本企業(yè)產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)的科技人員。

第七條孵化企業(yè)具備以下兩項(xiàng)條件的可以畢業(yè)：

一、經(jīng)省級(jí)科技部門(mén)認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)。

二、有2年以上的運(yùn)營(yíng)期，經(jīng)營(yíng)狀況良好，主導(dǎo)產(chǎn)品有一定的生產(chǎn)規(guī)模，年技工貿(mào)總收入達(dá)500萬(wàn)元以上，且有100萬(wàn)元以上的固定資產(chǎn)和自有資金。

三、企業(yè)建立了現(xiàn)代企業(yè)制度和健全的財(cái)務(wù)制度。

第八條申請(qǐng)認(rèn)定區(qū)科技企業(yè)孵化器，由申報(bào)單位向區(qū)科技局提出申請(qǐng)，區(qū)科技局組織專(zhuān)家對(duì)申報(bào)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，依據(jù)專(zhuān)家評(píng)估意見(jiàn)，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)討論后確定。

第九條區(qū)級(jí)孵化器應(yīng)按要求向區(qū)科技局報(bào)送年度工作總結(jié)和統(tǒng)計(jì)報(bào)表。區(qū)科技局對(duì)全區(qū)孵化器實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期對(duì)孵化器的工作進(jìn)行考評(píng)。

第三章扶持政策與措施

第十條鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以多種形式創(chuàng)辦各類(lèi)企業(yè)孵化器，并按市場(chǎng)化方向建立健全孵化器的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。經(jīng)省級(jí)科技部門(mén)認(rèn)定后，享受?chē)?guó)家規(guī)定的相關(guān)稅收優(yōu)惠政策。

第十一條工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、區(qū)發(fā)改委、人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、外經(jīng)局、街道工作局、綜合執(zhí)法局及其他相關(guān)部門(mén)對(duì)入駐孵化器的企業(yè)要加大支持力度，落實(shí)優(yōu)惠政策，簡(jiǎn)化辦事程序。

第十二條在區(qū)應(yīng)用技術(shù)研究與發(fā)展資金計(jì)劃中設(shè)立孵化器發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)，支持區(qū)級(jí)以上孵化器提升服務(wù)能力，以及孵化器內(nèi)科技企業(yè)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。

第十三條對(duì)認(rèn)定的區(qū)級(jí)孵化器內(nèi)符合入住條件的在孵企業(yè)，其房租按8元/平方米/月的標(biāo)準(zhǔn)給予專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼。區(qū)科技局每年對(duì)在孵企業(yè)進(jìn)行跟蹤考察，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況決定下一年度是否繼續(xù)享受房租優(yōu)惠，房租補(bǔ)貼原則上三年總額不超過(guò)20元/平方米/月。

第十四條對(duì)認(rèn)定的區(qū)級(jí)孵化器內(nèi)的企業(yè)，自本辦法施行之日起申請(qǐng)的發(fā)明專(zhuān)利每件資助800元，實(shí)用新型專(zhuān)利每件資助400元。

第十五條鼓勵(lì)建立專(zhuān)業(yè)型孵化器，重點(diǎn)發(fā)展本區(qū)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的專(zhuān)業(yè)型孵化器。

篇10

經(jīng)過(guò)這一星期的調(diào)查和總結(jié)了解到本藥店的藥類(lèi)分為：肝膽胰用藥、呼吸系統(tǒng)類(lèi)、抗寄生蟲(chóng)類(lèi)、解熱鎮(zhèn)痛類(lèi)、抗過(guò)敏用藥物、抗結(jié)核及麻風(fēng)類(lèi)、抗菌消炎類(lèi)、清熱解毒.神經(jīng)系統(tǒng)類(lèi)等30幾類(lèi)藥物，本店45%的收入來(lái)自于抗菌消炎類(lèi)藥物的銷(xiāo)售。23%的收入來(lái)于呼吸系統(tǒng)類(lèi)，而其他類(lèi)藥銷(xiāo)售占的比例很少，占總的32%的比例。營(yíng)業(yè)員告訴我說(shuō)這一個(gè)月了感冒的人較多，是季節(jié)性的疾病，在這百花盛開(kāi)的季節(jié)里季節(jié)性呼吸疾病同時(shí)還伴著皮膚過(guò)敏，之所以抗菌消炎類(lèi)的藥物銷(xiāo)售量較大，而抗結(jié)石類(lèi)藥物的銷(xiāo)量極其少。

而保健品藥物也是伴著季節(jié)性疾病的藥物成正比。由這些數(shù)據(jù)，可以歸納出，在本月本店可以在呼吸道疾病和抗菌消炎類(lèi)藥物的大力推廣，同時(shí)，在節(jié)假日對(duì)保健品類(lèi)藥物進(jìn)行宣傳，提高本店的總收入額。同時(shí)還可以在為下一個(gè)季節(jié)性疾病的藥物的推銷(xiāo)，讓廣大群眾早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到疾病的危害，同時(shí)讓廣大群眾了解本店對(duì)該藥物的療效，同時(shí)也能增加下一個(gè)月的銷(xiāo)售收入。

通過(guò)這短短一個(gè)星期的實(shí)物操作，雖然不能讓我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)得了很好的表現(xiàn)。但是我了解到：實(shí)際生活中總結(jié)每一天的經(jīng)濟(jì)情況，可以為下一天的經(jīng)濟(jì)做出合理的決策，有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)可以提高收入，減少支出，對(duì)于一個(gè)成功的商人來(lái)說(shuō)，這是他們每一天必要的總結(jié)。

財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)范文

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