化學反應論文范文10篇

一、前言

現有制造電池、蓄電池的原理是電化學反應。電極是不同種元素、不同種化合物構成，產生電流不需要磁場的參與。

目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池（注1），但鐵鎳蓄電池放電時沒有外加磁場的參與。

通過數次實驗證明，在磁場中是可以發生電化學反應的。本實驗報告是研究電化學反應發生在磁場中，電極是用同種元素、同種化合物。

《磁場中的電化學反應》不同于燃料電池、磁流體發電。

二、實驗方法和觀察結果

一、前言

現有制造電池、蓄電池的原理是電化學反應。電極是不同種元素、不同種化合物構成，產生電流不需要磁場的參與。

目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池（注1），但鐵鎳蓄電池放電時沒有外加磁場的參與。

通過數次實驗證明，在磁場中是可以發生電化學反應的。本實驗報告是研究電化學反應發生在磁場中，電極是用同種元素、同種化合物。

《磁場中的電化學反應》不同于燃料電池、磁流體發電。

二、實驗方法和觀察結果

一、前言

現有制造電池、蓄電池的原理是電化學反應。電極是不同種元素、不同種化合物構成，產生電流不需要磁場的參與。

目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池（注1），但鐵鎳蓄電池放電時沒有外加磁場的參與。

通過數次實驗證明，在磁場中是可以發生電化學反應的。本實驗報告是研究電化學反應發生在磁場中，電極是用同種元素、同種化合物。

《磁場中的電化學反應》不同于燃料電池、磁流體發電。

二、實驗方法和觀察結果

[摘要]畢業論文是高等學校人才培養方案的重要組成部分，是實現本科培養目標的重要實踐教學環節。根據近年來化學化工專業畢業生畢業論文答辯過程中發現的問題，本文提出了政策上保障畢業論文的實施、優化畢業論文指導教師隊伍、強化畢業論文的教學質量監控、嚴格把關畢業論文答辯、探索校企聯合的畢業論文教學實踐工作新模式、量子化學軟件輔助完成畢業論文等6個方面，以提高畢業論文質量，構建化學化工專業本科畢業生的畢業論文質量保障體系。

[關鍵詞]化學化工專業；畢業論文；本科教學；建設與管理；對策研究

1引言

近年來在畢業論文答辯過程中發現，畢業論文存在寫作缺少創新，研究深度不夠，如有的同學的畢業論文工作量僅相當于完成了一個大學化學實驗課程中的一個實驗，對實驗條件、實驗結果沒有系統深入的研究，或重復了已有論文的實驗條件，創新性不足；有的畢業論文存在知識點錯誤的問題，比如分光光度法測定的吸光度為負值；有的同學在回答教師提問的時候，化學實驗原理、概念不清；有的論文格式、參考文獻引文不規范、甚至存在代寫畢業論文等一系列問題。教育部印發《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》(簡稱《辦法》)，啟動了本科畢業論文(設計)抽檢試點工作。從2021年1月1日起，每年進行一次本科畢業論文抽檢，抽檢比例原則上應不低于2%[1]。加強對化學化工專業本科生畢業論文的科學管理，提高高校本科生畢業論文質量，構建本科畢業論文質量保障體系以提升畢業論文質量，是值得探索的重要課題。

2提高畢業論文質量的對策

為了規范畢業論文寫作，提高化學化工學院的畢業論文質量，本文提出了以下對策：

隨著互聯網數字信息技術的迅速發展，以文字或紙媒為主要傳播方式的傳統期刊已難以全面實現傳播信息更全、更新、更準、更快的多方面要求，數字化出版成為期刊發展的必然趨勢。數字出版具有所含信息量更大、傳播速度更快、展現形式更多樣、成本更低、數量限制更小等優點。如何充分利用現代網絡技術促進科技期刊數字化發展，加快科技期刊的傳播速度，提高科技期刊的影響力，是科技期刊必須面對的重大問題，也是決定科技期刊能否立足現代社會的關鍵因素。數字化平臺作為最有效果、最便捷的信息傳播方式是科技期刊生存發展的最佳選擇?！痘瘜W反應工程與工藝》編輯部與時俱進，建立了網站，借助現代的網絡傳播技術和途徑，實現了期刊出版模式多樣化，加快稿件刊出速度，提高了期刊影響力。

一、科技期刊網絡數字化的優勢

（一）為作者提供網絡化的投稿服務平臺

目前，大部分科技期刊擁有自己的遠程投稿系統，作者可直接通過該網站了解期刊現狀及投稿須知等相關信息［1］，并完成作者和稿件信息登記，進行在線投稿，避免因E-mail投稿附件容量小、速度慢等投稿問題。作者還可以在網站上實時了解稿件的處理狀態，根據編輯反饋及時處理、修改稿件，并對最后的定稿進行清樣核對。

（二）為編輯和審稿人、作者提供高效、互動的辦公平臺

隨著科技期刊數字化平臺的建立，編輯部的各項工作被納入遠程編審平臺系統中，如編輯與作者的溝通、欄目編輯在線把關、專家在線審稿等。同時，為了更好地溝通與互動，編輯部與作者建立的交流微信群也可以通過網絡化平臺實現資源共享?？萍计诳寮膶W術問題通過各領域專家進行把關，而如何選擇專業對口、具備學科專長，又具有較高理論水平及經驗的學科專家這一問題隨著數字化的深入運用得到了很好的解決。大部分科技期刊在其遠程編審平臺中建立審稿專家庫，通過該平臺直接將稿件推送給合適的審稿專家；審稿專家只需通過登錄期刊網站就可查看待審的稿件，并直接在網上提交審稿意見；作者通過網絡平臺直接獲取審稿專家的意見，并修改稿件上傳至該平臺，這使得整個審稿流程快捷方便。

質量作用定律（Iawofmassaction）在現代意義上理解，就是在一定溫度下，一個均勻化學反映（homogeneouschemicalreaction），其反映速率與反應物質的濃度成正比。事實上與反應物質的質量的濃度有關，所以此定律字面的意義是錯了，但因為習慣也就沿用下來了。

在質量作用定律創立的發展史中，有3次比較重大的時間：一是貝托雷提出質量作用的思想；而是威廉米得出的第一個物質濃度與反應速率有關系的書決表示式；三是古得貝格比較完整地敘述質量作用定律。現對該定律創立過程的近180年的歷史進行簡單回顧。

1、從日夫魯瓦到貝托雷

化學作用的本質是化學領域中最古老又最有吸引力的課題。古希臘哲學家恩培多可勤（Empedokles,公元前約490~430）認為物質之所以能夠發生化學變化，只不過是由于"愛"和"憎"的2種力的作用，即元素在愛的作用下結合，在憎的影響下分離；古希臘醫學家希波克拉底（Hippocrates,公元前約466-377）用親疏關系結實化學作用。公元13世紀，德國煉金家馬格努斯（AibertusMagnus，1193~1282）提出親合力概念，其原意也是姻親關系，認為一切化學結合都看做是因有關物質的"親合性"所致。早期化學家們接受了這種觀點，把導致化學反應得以發生的力稱為化學"親合力"（addinity或chemicalaffinity）。

在18世紀初，英國著名物理學家牛頓（SirIsaacNewton，1642~1727）在他的拉丁語版《光學》（Optics）（1705）的疑問31中，就從力學的角度發展了物質構造的微粒說，提出了他對化學親合力的見解。他提出："我們已知物體間能通過重力、磁力和電力的吸引而相互發生作用，那么在不同物質的微粒間，當距離很小時（即相接觸時），則還會有另一種吸引力使2中微粒以加速地相互發生沖擊。"他把各種化學物理現象，都歸結于這種使物體趨近的力。牛頓對化學親合力的這種形而上學的機械論觀點，使他在化學研究上沒什有取得什么成就。

英國化學家、物理學家波義耳（Robertboyle，1627~1691）曾不滿于"……酸和…堿之間假想的敵視"，并表明，鹽是由一種酸和一種堿相化而生成的，一種酸或堿能取代一種鹽中的另一種酸或堿。他認為："相異兩元素之微粒相互吸引，則生成第三物質，即成為化合物。倘若此化合物中兩元素成分之相互親合力小于其中一成分與第四物質之親合力，則此化合物即分解，而生成第五種物質。"波義耳試圖力學原理說明化學親合力的性質，又用這種親合力大小解釋各種微粒的分解和結合。因此，化學工作者都認為反應物間存在著親合力，且出現了多種親合力表。

1錯誤類型之一：句子成分殘缺

句子的各種成分之間有一定的結構關系,可以分析出主語和謂語,述語和賓語,中心語和定語、補語、狀語等幾種不同的結構關系.成分殘缺是指句子應該具備的語法成分殘缺不全，改變了全句的內在結構，影響了基本語意的表達.在科技論文寫作中，這種現象普遍存在于句子的主干部分或次要部分之中.1.1缺主語由于造句錯誤，導致句子中本來存在的主語在結構上變成其他成分，使得主語喪失.修改的辦法是從謂語找回主語，挖掘出真正的主語.例1由本實驗,表明自體血液回輸機具有及時、高效、安全的特點.分析：該句的錯誤在于濫用介詞結構，句首的介詞“由”與后面的名詞性詞語“本實驗”構成介詞詞組，使主語“本實驗”變成介詞結構的賓語，掩蔽了名詞性主語，導致這個句子主語缺失.此句可改為“本實驗表明自體血液回輸機具有及時、高效、安全的特點”.1.2缺謂語例2成骨細胞分離的方法，在無菌條件下取新生24h大鼠的下頜骨.分析：該句欠缺判斷動詞“是”，缺乏中介手段———謂語，造成結構混亂，表意不清.這句話應改為“成骨細胞分離的方法，是在無菌條件下取24h大鼠的下頜骨.”1.3缺賓語例3本課題研究了考慮滯后彈性由混凝土徐變引起的連續梁次內力.分析：該句賓語的修飾語較長，賓語中心詞離相關的謂語動詞較遠，容易把句子末尾的賓語中心詞丟失.句中有謂語動詞“研究”，但缺失賓語，應在句子末尾加上“的計算方法”.這句話應改為“本課題研究了考慮滯后彈性由混凝土徐變引起的連續梁次內力的計算方法.”

2錯誤類型之二：詞語搭配不當

詞語搭配不當的原因主要在于詞語之間意義上的聯系缺乏邏輯性.科技論文寫作中，應該準確掌握所使用的詞的特點和意義.2.1主謂搭配不當例4對于工程施工中存在的問題，相關監理部門應給予及時的糾正.分析：該句中的“問題”并不一定是指錯誤，可以與“處理”或“解決”搭配，但“問題”與“糾正”搭配不當.這句話可改為“對于工程施工中存在的問題，相關監理部門應給予及時的處理.”2.2動賓搭配不當例5這種超聲波能量不僅能夠促進許多化學反應，甚至還可以改變某些化學反應.分析：該句中的“反應”屬于假賓語，語意表述不夠明確，應在句末加上“的進行”作為“促使”的賓語，加上“的方向”作為“改變”的賓語.這句話應改為“這種超聲波能量不僅能夠促進許多化學反應的進行，甚至還可以改變某些化學反應的方向.”2.3主賓搭配不當例6玉米是一種創匯農業，目前我國正積極發展創匯農業，已經在俄羅斯開辟了市場.分析：該句中的主語“玉米”本是一種農產品，并非一種“農業”，因此主賓不搭配.這句話應改為“玉米是一種創匯農產品，目前我國正積極發展創匯農業，已經在俄羅斯開辟了市場.”

3錯誤類型之三：語句用詞不妥

漢語中的詞有若干類，各類詞都有其不同的語法特點和適用規定，每個實詞也都有實際的意義.論文作者如果不考慮詞的類別、含義和適用規則，就會造成用詞不妥.3.1詞義誤用例7對平均相對定義應結合實際的系統結構來界定.分析：該句中對“平均相對誤差”這一概念進行下定義的條件，應用“根據”，而不是“結合”，“結合”在詞義上使用不當.這句話應改為“對平均相對誤差的定義應根據實際的系統結構來界定.”3.2詞性誤用“在撰寫科技文章時，很少有作者顧及并考慮遣詞的詞性問題，他們或者不明確該詞的語法特點，不顧語法法則去遣詞造句;或者混淆兩類不同詞性的用法特點，張冠李戴，超越該詞的職責范圍去搭配造句，因而在科技文章中出現為數較多的詞性誤用語病.”［5］例8我們可以從超聲測量來估計胎兒體重.分析：該句中的介詞“從”使用不當，因為介詞“從”一般是引出處所、時間和方向的，不能用在“超聲測量”前，應將“從”改為“應用”.這句話應改為“我們可以應用超聲測量來估計胎兒體重.”3.3關聯詞語誤用例9煉油裝置污水汽提后，廢氣中有氨氮和硫化氫.不僅要分開處理，而且汽提塔要增加側線，投資高.該句中的復句屬于假設關系復句，而不是遞進關系復句，關聯詞“不僅……而且”應改為“如果……就”.這句話應改為“煉油裝置污水汽提后，廢氣中有氨氮和硫化氫.如果要分開處理，汽提塔就要增加側線，投資高.”3.4數量詞誤用例10整整四百噸左右的塔桅起重機，可沿軌道行走，進行不同角度的吊卸，就位非常方便.分析：該句中的錯誤是最常見的數量詞誤用的例子，定數與約數容易混用，造成自相矛盾的錯誤.可根據上下文的具體情況，刪去“整整”或“左右”，如果實際數量為“四百噸”，那么“整整”和“左右”兩者都可刪去.這句話應改為“四百噸左右的塔桅起重機，可沿軌道行走，進行不同角度的吊卸，就位非常方便.”

摘要：依據工程教育認證背景下學生要達到的畢業要求，分析給排水科學與工程專業有機化學課程的特點及具有的問題，提出了解決問題的相應的措施，并且針對實現給排水科學與工程專業培養目標的進一步改革，教學方法及評價體系均強調對學生自主學習能力、工程能力的培養。

關鍵詞：有機化學；教學改革；工程教育認證；給排水科學與工程專業

自從2016年中國成為國際工程聯盟大會《華盛頓協議》正式成員后，國內各工科高等院校對于工程類專業的專業人才的培養提出了更高的要求及人才培養的相應標準，由此各高等院校開始進行各項教學及相關事項的改革，以期與此人才培養標準相匹配。工程教育專業認證強調以學生為中心，培養的學生必須達到既定的畢業要求，即達到行業認可的既定質量標準要求，為了與此畢業要求相適應，需要制定明確的課程體系，通過持續不斷的改進課程體系來達到相應的培養目標[1-3]。華東交通大學是一所典型的以工科教育為主的學校，工程教育認證也深入學校培養工程人才的各個方面。我校給排水專業即將進行工程教育認證，由此各項改革也在進行中。

一、有機化學課程的特點及現具有的問題

給排水專業有機化學課時設置為32課時理論教學，在這有限的32課時中，包括烷烴、烯烴（單烯烴及共軛二烯烴）、炔烴、芳烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛酮、羧酸、羧酸衍生物以及含氮有機物等眾多教學內容，教學任務重，由于該課程沒有設置實踐教學環節，使得所學的理論知識與實踐能力不能很好的結合起來。同時，由于是該專業的一門專業基礎課，學生學習興趣不大。另外，現在通常采用的多媒體教學過程中，雖然與傳統的板書教學相比，能夠提供更多、更廣的信息，但也存在授課節奏太快，學生思考時間不夠，對知識的吸收理解不足等問題。

二、課程教學改革方法及實踐

在許多的重力壩、水閘、渡槽、涵洞水利工程中，由于混凝土的施工和本身變形、約束等一系列因素，均產生大量的表面裂縫和貫穿性裂縫。因為裂縫的存在和發展，破壞了水工建筑物結構的整體性，影響了水工建筑物的結構受力狀況與穩定，給水工建筑物結構的運行事帶來不確定性，而且易導致水工建筑物內部與鋼筋銹蝕，降低水工建筑物結構的耐久性，甚至會引起滲透變形，危及水工建筑物的結構的穩定性。由此可見，分析裂縫的成因，探討防治措施，對水利工程建筑物的應用有著極其重要的意義。

當然，引起水工建筑物混凝土結構產生裂縫的原因是多方面的。但是，歸納起來可分為荷載作用引起的裂縫和非荷載引起的裂縫兩類。本文對這兩類因素進行了分析，并根據實踐經驗對在施工中進行預防的措施，供參考。

2荷載作用引起的裂縫

2．1水工建筑物混凝土結構在使用荷載作用下，由于截面的混凝土拉應變大多是大于混凝土極限拉伸值的，所以構件在使用時總是帶縫工作的。這類裂縫總是與主拉應力方向大致垂直，且最先在荷載效應最大處產生。如果荷載效應相同，裂縫首先在混凝土抗拉能力最薄弱處產生。

2．2預防荷載作用引起的裂縫的措施是合理的配筋。在施工過程中，選用混凝土粘結較好的變形鋼筋，控制鋼筋的應力不過高，鋼筋的直徑不過粗，并用鋼筋不在混凝土中分布比較均勻。這樣就能較好地控制正常使用條件下裂縫寬度，不致過寬。

3非荷載引起的裂縫

經過約200多年的努力，化學進入現代時期?？偨Y起來說現代化學有五大特點和兩個發展方向。

五大特點是

（1）化學家對物質的認識和研究，從宏觀向微觀深入。20世紀以來，化學家已用實驗打開原子大門，深入地了解原子內部的情況，并且用量子理論探討原子內的電子排布、能量變化等。就是對復雜的化學反應來說，也可以測量反應機理，了解反應過渡態的情況以及分子、原子間能量的交換。

（2）從定性和半定量化向高度定量化深入。雖然近代化學也曾廣泛地使用各種定量化工具，但是還只能說停留在定性和半定量化水平。本世紀60年代后，電子計算機大規模地引進化學領域，用它來計算分子結構已取得巨大的成功。如今任何化學論文如無詳盡的定量數據就難以發表，發表了也難取得公認。而且如今化學實驗的精密度愈來愈高，幾乎所有儀器都是定量化的，有的還用電子計算機來控制。

（3）對物質的研究從靜態向動態伸展。近代化學對物質的研究基本上停留在靜態的水平或從靜態出發，推出一些動態情況。例如，從熱力學定律出發，通過狀態函數的變化，從始態及終態情況推斷反應變化中一些可能情況?，F代化學已擺脫這種間接研究推理，而采用直接的方法去了解或描述動態情況，特別是激光技術、同位素技術、微微秒技術、分子束技術在現代化學里的大規模應用。化學家目前已能了解皮秒內微粒運動的情況，反應中化學鍵的斷裂以及能量交換等情況。特別值得一提的是有關動態薛定諤方程的研究，一旦成功它將會為動態研究開辟光輝前景。

（4）由描述向推理或設計深化。近代化學幾乎全憑經驗，主要通過實驗來了解和闡述物質。雖然也有一些理論如溶液理論、結構理論等可以指示研究方向，但總體來說近代化學基本上是描述性的。原來化學中四大學科（無機化學、有機化學、分析化學、物理化學）彼此存在很大獨立性。然而現代化學已打破傳統的界限，化學不僅自身各學科相互滲透，而且跟物理、生物、數學、醫學等學科相互交融和滲透。特別是近年量子化學的發展，已滲透到各學科，使化學擺脫歷史傳統，可以預先預測和推理，然后用實驗來驗證或合成。例如，當今許多高難度的合成工作都事先根據理論設計，然后決定合成路線。著名的維生素B12的合成工作就是一個典范，它標志著化學已從描述向設計飛躍。