講座發言稿范文10篇

*年，是深入貫徹十六屆五中全會精神、實施“十一五”規劃的開局之年，是全面落實科學發展觀、構建“和諧十堰”的關鍵年，也是繼續深化改革，大力發展衛生事業的關鍵一年。抓好今年的理論學習，用科學的理論武裝干部尤其是領導干部的頭腦，對于把思想和行動統一到黨的十六屆五中全會精神和科學發展觀上來，具有非常重要的意義。為認真完成好今年的理論學習任務，特制訂局黨委中心組學習計劃如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞“以科學的理論武裝人”這一根本任務，堅持和發揚理論聯系實際的學風，認真學習《黨章》和黨的基本理論、基本知識以及黨和國家的重要會議精神、法律法規等，按照“提高理論素養、樹立世界眼光、培養戰略思維、加快黨性修養”的要求，著力提高領導干部的理論水平和解決實際問題的能力，為深化衛生改革，加快衛生事業發展提供理論支持和思想保證。

二、學習內容和形式

黨委中心組學習要堅持理論聯系實際，堅持與時俱進，堅持與當前工作緊密結合的原則，突出抓好基本理論、基本知識的學習，重點學習“三個代表”重要思想、黨的十六屆五中全會精神和科學發展觀、《黨章》及黨內法規，以及國家、省、市重要會議精神，緊緊圍繞全面落實科學發展觀、實施“十一五”規劃綱要這一主題，不斷提高中心組成員的政治理論水平。

為進一步提高理論學習效果，中心組將通過舉辦講座、進行討論、開展調研、形成成果等形式，使理論學習形式多樣，生動活潑，取得實效。

一、我校實踐性法學教學“訓練方法”內容

借助學校搭建的實踐性教學平臺，優化現有教學方法。以課前———課中———課后三個環節為主線，以每環節為模塊，設計學生實踐參與流程和要求，制定考核和獎勵辦法。實踐性教學“訓練”各環節實施步驟和要求如下:

(一)課前實踐訓練。課前訓練包括布置訓練內容———組織訓練———提交訓練成果———教師評價幾個步驟。訓練內容有:查資料、小組討論、排演案例、制作課件等。組織訓練由各小組長帶領組員展開討論、排練、收資料和課件等，教師進行監督檢查或指導。提交訓練的成果包括所查資料電子版、討論排練視頻、自制課件、討論發言稿等。教師評價由教師組織，評選最佳組織者、組員、團隊、課件、發言稿等并作為考核平時的依據。此環節重點解決全員的參與性。課前預習準備環節以往存在的問題一是重布置輕落實，二是沒有口頭表達等技能訓練。本環節要求提交課前參與訓練的成果并作為平時成績考核依據，激勵和監督機制促使學生踴躍參與，積極創新，較好地解決了學生課前參與流于形式及實踐訓練不足的問題。

(二)課中實踐訓練。此部分是實踐教學的中心環節，起到承上啟下的核心作用。首先有利于集中課前訓練中存在的問題以便在課堂高效解決;其次新穎多樣的教學方法有助于輕松愉快的完成系統的實踐訓練;第三為課后實戰參與打下基礎。為此，我們采取對原有實踐性教學方法“吸取精華———找出問題———集中突破”的策略進行優化和完善，具體形式有:

(1)情景教學訓練:其步驟為案例準備———情景演示———分組討論和交流———教師歸納講解———撰寫分析報告。其中情景演示是亮點，課堂展示教師收集的典型案例和學生排演的案例，通過視覺沖擊或親身體驗、歷練、感悟，有利于激發學習興趣;改變單一的法庭模擬和抽象的案例講解，去法律的神秘化而更貼近社會;讓學生置身于法官、律師、當事人、教師等眾多角色中，增強其法律責任感。

(2)學生主導式案例或辯論訓練:其步驟為案例或辯題準備———課堂討論及辯論———評委及主持人發言———教師總結———提交書面作業。該環節重點突出了學生的主導性。案例及辯論課是常用的實踐性教學方法，比較成熟，但是也存在教師主導性較強的問題，即出題、組織、分析、總結等所有環節都由老師主導，教師自始至終走在前臺，學生技能提升有限。本訓練盡可能地增加學生參與和競爭。如學生參與出題、主持、提問和分析、小組間的競爭、臺上臺下的互動等，教師在旁引導、觀察和糾錯，學生始終是主導者。師生角色的調整，變“要我學”為“我要學”，技能訓練效果顯著。

目前，我國文化產業正在成為推動經濟轉型發展的重要力量，魔術藝術作為中國文藝事業和產業的重要組成部分，近年來優秀作品層出不窮，優秀人才不斷涌現，演出市場日趨活躍，行業生態持續優化。中國魔術愛好者和從業者逐年增加，專業魔術師和魔術愛好者已有近百萬人。隨著黨的五中全會吹響建設文化強國的號角，中國魔術文化產業正處在一個上升、發展、開放的階段，在弘揚魔術傳統、發展魔術創意、培養魔術人才、挖掘優秀節目、推動魔術經濟等方面都具有廣闊空間，未來可期。

一、文旅融合背景下中國魔術文化創意產業基地階段性成果

近年來，深圳歡樂谷作為華僑城集團新一代大型主題樂園，在創新發展過程中最早將魔術、雜技、滑稽元素融入主題公園運營，打造以國際魔術節為代表的節慶活動體系，已有全球550余名國際魔術師及300多名國際滑稽師加盟演出，積累近1000名優秀魔術師資源。歡樂谷國際魔術節經過22年精心打造，已成為中國規模大、水平高的國際魔術盛會，形成全球頂級魔術節+原創魔術表演+專業魔術賽事+全園零距離魔術秀的創新文化發展模式。同時，努力搭建中國與“一帶一路”沿線國家與地區之間文化溝通的橋梁，推動中國特色社會主義先行示范區文化高質量發展。2014年，深圳歡樂谷在中國文聯和中國雜技家協會的大力支持與厚愛下，被授予“中國魔術文化創意產業基地”，開創行業協會與企業合作創建文化產業基地的先河。作為中國雜協命名的“中國魔術文化創意產業基地”，歡樂谷通過“四大平臺”的發展建設，在魔術市場編者按：2021年5月1日至5日，中國雜技金菊獎全國魔術、滑稽比賽在深圳歡樂谷舉辦。比賽期間舉辦了“中國魔術產業發展研討會”“中國滑稽創新創作研討會”，有六位魔術界嘉賓和六位滑稽界嘉賓做了發言。本刊將分兩期刊登他們的發言稿。本期刊登魔術界嘉賓的發言稿。培養與開拓、優秀魔術作品策劃創新、中國魔術人才系統化培養、中國傳統魔術文化展示和國內外魔術文化融合交流等方面發揮積極作用，為魔術文化事業、產業的高質量發展貢獻力量。1.積極承辦賽事活動，為中國傳統魔術文化展示和國內外魔術文化融合交流搭建平臺通過承辦三屆中國雜技金菊獎全國魔術比賽、粵港澳臺魔術交流大會、兩岸四地大學生魔術大賽、“金魔童”少年魔術大賽，創辦國際青年魔術師爭霸賽等大規模賽事，為魔術節目展演、學術交流、新人培養提供平臺，為推動魔術、雜技、滑稽藝術可持續發展發揮重要作用。2.堅持創新節慶活動，搭建魔術表演市場培養與開拓平臺2019年，歡樂谷國際魔術節暨“歡樂谷杯”國際青年魔術大賽是規格高、規模大的一次賽事，首次實現全國歡樂谷連鎖辦節，賽事組織接軌國際專業水平。同時，全國40余家主流媒體全面報道，與騰訊、抖音展開深度合作，打造中國最強魔術短視頻IP，提升了歡樂谷國際魔術節在國內外的品牌影響力。著名魔術師劉謙作為該屆歡樂谷國際魔術節形象大使“空降”深圳歡樂谷成為一位名譽員工。承辦“壯麗七十年、奮進新時代”為主題的新中國雜技成就展巡展（深圳站）在深圳歡樂谷展出，進一步深化了歡樂谷的雜技文化氛圍，提升了中國雜技藝術的社會影響力，向新中國成立70周年獻禮。3.堅持魔術作品創作，打造優秀魔術作品策劃創新平臺自1999年《歡樂MD》開創中國魔術主題晚會先河以來，深圳歡樂谷結合時尚流行元素和深圳都市文化，通過不斷升級改造，先后推出《夢幻深圳》《追夢》《幻城歷險記》等大型原創魔術晚會，持續投入3億元，累計演出超過1萬余場，共接待海內外觀眾800多萬人次，為滿足人民群眾精神文化生活持續賦能。在原創作品方面，《秀色》《大夢想+》《夢影》《魔力四射》《琴韻》等大量思想精深、藝術精湛、制作精良的優秀作品，榮獲廣東省第九屆魯迅文學獎及亞洲大賽金獎、第九屆中國雜技金菊獎全國魔術比賽銀獎、中國雜技家協會榮譽金獎、粵港澳魔術大賽銅獎等多項大獎。4.堅持魔術人才培養，打造中國魔術人才系統化培養平臺深圳歡樂谷不僅是國內外魔術師藝術交流及表演切磋的重要平臺，也培養和發掘了眾多國內知名魔術師，如劉謙、茹仙古麗、傅琰東、祖麗、艾合買、劉蓓、李軍嶺等。持續推動基地專業魔術人才培養作用，通過原創魔術晚會的創編，培養優秀青年魔術師從演員成功轉型為編導，實現一專多能發展。與李寧魔術藝術學院簽訂魔術人才培養戰略合作協議，共同建設魔術演藝人才實踐基地，在實訓課程、畢業實習、教師科研、人才培養、作品創作等方面開展合作。

二、中國魔術文化創意產業基地發展思路

1.創建中國傳統魔術文化展示和國內外魔術文化交流平臺定期組織專家研討活動，研究國內外先進理念和經典案例，為中國傳統魔術文化傳承創新及現代魔術藝術持續發展提供實踐經驗和理論基礎。同時，積極構建中國魔術國際品牌，堅持“走出去”和“請進來”相結合，借鑒國際魔術創意策劃、道具生產制作、市場營銷等現代經營理念和方法，推動中國優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，不斷提升文化軟實力和影響力。2.培育魔術市場與開拓創新平臺持續做好歡樂谷國際魔術節及“歡樂谷”杯國際青年魔術大賽，為國內外魔術大師打造高規格、專業化、國際化的魔術賽事平臺，形成以“專業大師展演+青年人才培養”為體系的滾動發展模式。充分發揮歡樂谷品牌影響力，聯動8地歡樂谷，積極撬動國內外演藝市場，逐步形成市場化運作模式，舉辦商演、巡游等活動，在保障文化效應的同時積極帶動經濟效應，為后續人才培養及基地發展提供資金基礎。3.形成魔術作品策劃創優、魔術人才系統化培養平臺一方面，打破門戶之見，增強集體攻關、共同創新的意識，充分利用有利條件，持續打造經典優秀作品，不斷提升新作品的策劃和創意；另一方面，深入挖掘基層優秀魔術作品，設置資金扶持項目，促進行業振興發展。與李寧魔術藝術學院、深圳職業技術學院等專業院校持續建立深度戰略合作關系，共同搭建專業性、系統性的魔術演藝專業人才培養試點，在完善魔術文化產業規劃、加強魔術市場體系建設、擴大優質魔術產品供給等方面積極作為；定期邀請國內外頂尖魔術大師開展沙龍、講座，提供專業交流、開拓視野的平臺。4.創新文旅融合產業發展模式結合深圳歡樂谷“十四五”戰略規劃，打造文化娛樂商業街區，將魔術藝術與文旅科技資源相融合，推動魔術文化產業科技化、數字化戰略，推進與產業發展相關的關鍵技術實現突破，帶動產業園區的建設；進一步培育消費市場，不斷發展新型魔術業態、魔術消費模式，逐步形成集演出、教育、旅游、節慶、道具產銷和對外交流等于一體的魔術文化產業集群。立足新時代，再攀新高峰。深圳歡樂谷將堅持以新時代中國特色社會主義思想為指引，在中國文聯、中國雜技家協會等單位的支持與指導下，充分發揮中國魔術文化產業基地的文化引領和帶動作用，將魔術藝術不斷融入主題公園演藝，通過培育市場促進產業發展，通過文旅融合實現創新發展，在“十四五”時期開啟新征程，展現新作為。

作者：樸紅玉 單位：深圳歡樂谷旅游公司

xx村計劃生育表態發言稿

各位領導、同志們：

根據會議安排，我代表xx村兩委就2006年我村各項工作，重點是計生工作作一表態發言，與大家共勉。

隨著農村稅費改革的深入，村級工作已發生很大變化，計劃生育工作逐漸成為村級工作的主旋律。2006年我們將從以下五個方面入手。[網文章找文章到網]

一、計劃生育方面

第一、深入宣傳教育，營造良好的計生氛圍

實施領導職能的重要途徑。無論是高級領導還是基層領導，領導講話是領導參與公務活動的一種方式。無論是機關領導還是企業領導，只要做領導工作，就離不開講話。某些場合，領導即興講話，不需要講話稿；但在正式場合，為了提高講話質量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領導公務繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領導講話稿的寫作方法，每個秘書人員應具備的一項基本技能。這里就領導講話稿的起草工作，試論七個方面的問題。

一、領導講話稿的類別

領導講話稿依據不同的場合、對象和用途，可以分為3類22種。

(一)會議類講話稿

這是領導講話稿中數量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。

1、黨代會、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。

一、工作目標

通過系統的創建和學習，在全街道機關干部中樹立終身學習、全員學習和工作學習化、學習工作化的先進學習理念，實現機關干部整體素質提高，促進街道各項工作更好的開展。

二、具體安排

（一）制定創建方案，召開動員會，制定單位、個人計劃（3月份）

1.制定《2010年創建學習型機關工作方案》，明確創建目標和實施步驟，落實具體活動方案，促使整個創建活動有計劃、按步驟進行。

2.成立組織機構，召開動員大會。由街道一把手親自抓這項工作，下派科室負責人抓總體協調工作，各科室積極協助做好有關工作，動員會由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社區黨員代表要準備表態發言稿。

尊敬的各位領導、各位來賓、各位會員、女士們、先生們：

大家好！

今天，承蒙代表們的信任、工商界人士的支持，我榮幸地當選為XX商會玩具禮品分會會長。在此，我謹向各位代表，并通過你們向全XX的會員和工商界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向參加大會的各位領導表示熱烈歡迎和衷心感謝！

當前，全球金融危機的爆發,加上之前的人民幣升值效應以及勞動力成本的上漲，玩具禮品行業形勢并不樂觀。特殊的經濟和行業形勢，更需要玩具禮品分會這樣一個實實在在的平臺，使大家團結起來，共渡難關，共同發展。此時此刻此景出任這個分會的會長，我感到擔子很重，但我也真切地感到了行業的需求和大家對本協會的期望。

分會會長既是榮譽，更重要的是責任，既然組織上和廣大會員把我推到分會會長這一崗位上來，我就要對這一職務負責，就要盡心盡力地去履行職能，以勤奮、務實的工作作風來感謝大家的信任和支持。

現在，我代表商會玩具禮品分會分會的領導班子表個態：我們將盡最大的努力，有計劃、有步驟、有目的地規范行業行為，為行業服務，使行業健康有序地發展。對即將到來的2009年，我們目前有如下的工作設想：

本來媒體關注現代音樂是件好事，讓他們二位在一起相互交流也是很有意義的。但現場卻出現了令人意想不到的情形：當卞祖善批評了譚盾的《樂隊劇場》和《鬼戲》等作品，并評價在這次上演的《永恒的水》中“沒有聽到暴風雨的力量，沒有聽到搖籃曲的純真，也沒有聽到眼淚般的悲哀，聽到的只是很一般的水、很自然的水的聲音，這種水的聲音應該是很簡單的……”后，譚盾回了一句“因為不在一個水平線上是完全不可能去溝通的”后就起身離開了演播室。盡管后來在主持人的堅持下節目還是繼續進行下去，但此事掀起的軒然大波則不久后就拉開了帷幕。

在此期節目播出前后曾有一些媒體對潭盾作品音樂會發表了看法，在這些評論中似乎批評的聲音占了上風，比較典型的是2001年10月30日曹利群在《北京青年報》發表的《譚盾的水把戲》一文，認為“陶樂也好，紙樂也好，水樂也好，說觀念變化都有些勉強，因為真正變化的是‘發聲’的媒介，如果說只要是你先玩的而別人沒有玩過的你就是創新，那標準是不是有點兒太低了”；2001年11月12日鮑昆在《北京青年報》發表《音樂與雜耍——評譚盾帶來的兩部新作品》一文，指出“音樂就是音樂，在音樂之外的東西是最終無法成為音樂的”；《音樂周報》2001年11月2日發表兩篇通訊，除了盛贊譚盾音樂會“座無虛席，觀眾反映熱烈”外，也如實報道了部分聽眾所持的“不理解、難以接受”的態度，其中一篇還以“與卞祖善不歡而散”的標題將此期節目的情形進行了披露。

電視節目播出后，立即在社會上引起了強烈反響。《音樂周報》2002年1月11日的專欄中以“譚盾招誰惹誰了”為題將此事列為“2001年中國音樂十大遺憾”之一，并慨嘆“音樂人之間的溝通是多么困難”，呼吁“做人做事要有善意，畢竟音樂是大家的事業”。

依本人所觀，有關這次爭論的第一篇有分量和實質性內容的文章是李揚在2002年1月18日和25日《音樂周報》上連載的《“水樂”余波》，這也是在此次爭論中對譚盾及其作品的最高評價了。該文作者是在譚盾的故鄉湖南聽的音樂會，文中描述的盛況與北京相比有過之而無不及。但文章馬上話鋒一轉，對“有個別持不同意見的人，用不正常的態度在北京電視臺搞突然襲擊發難作者(指作曲家)”感到“大惑不解而震驚”。作者先列舉了一些在音樂史上“無數當時被權威批評，而后業已成為現代標志性的優秀音樂作品經典”的作品，從歷史與現實的角度對現代音樂及譚盾等人取得的成就與榮譽給予了充分的肯定。文章的最后還引用了賀綠汀先生當年對譚盾及其作品的評價來支持自己的觀點：“富有新意和個性，時代感強，未失傳統，我表示理解和支持”、“我們要寬容些，他們才會回來，好讓他們(為國)做更多的事。”

卞祖善最早正式見諸筆端的回應是在《人民音樂》2002年第3期上發表的《向譚盾及其鼓吹者挑戰——關于音樂觀念與音樂評論的爭論》，編輯同志用心良苦地將上述李揚的文章略加改動以《聽譚盾＜永恒的水＞》為題與卞祖善的文章同期發表，以期使讀者對此事有一個完整的了解。卞文在《關于“20世紀華人音樂經典”之我見及其它》(《人民音樂》1995年第12期)中所持觀點的基礎上將其與譚盾多年來在音樂觀念上產生分歧的緣起與經過作了簡要的回顧，并用一定的篇幅重點對這次電視事件進行了評說。當然文章的中心內容還是對譚盾的音樂觀念及部分作品的不贊同，并借用一些對譚盾持批評觀點的言論結合他自己一貫的主張對譚盾及其支持者進行了強烈的批評。

與卞祖善持相似觀點的還有在2002年5月24日《音樂周報》上發表的文章《“先鋒派”拿出了什么?》，該文更加直接地針對了《“水樂”余波》中的觀點，但作者似乎認為近百余年來作曲大師們沒有留下任何有價值的作品，這種觀點顯然是不全面和有偏頗的。

2010年是我院深入開展學習實踐科學發展觀，繼續搶抓機遇，加快學院發展的重要一年。根據上級的總體部署，結合本院實際，特制訂2010年度黨委理論學習中心組學習計劃。

一、指導思想和總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，構建學習型學校，打造學習型班子，健全黨委中心組學習制度，不斷提高黨委中心組成員的理論知識水平和綜合分析判斷能力，為實現把我院建設成為“全省一流、國內知名”的高等職業院校的目標提供理論支持。

二、學習內容

1、深入學習宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神。認真組織學習宣傳總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話，緊緊圍繞“十個結合”的寶貴經驗和“四個一定要”的根本要求，引導廣大黨員干部堅定不移地堅持黨的十一屆三中全會以來形成的理論和路線方針政策，堅定不移地走中國特色社會主義道路，努力把學習的過程變成一個統一思想、統一認識、統一行動的過程，推動學院各項工作開展。

2、深入開展學習實踐科學發展觀活動。認真學書記在全黨深入學習實踐科學發展觀動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的講話，認真學習中央關于學習實踐科學發展觀的指定讀物等內容。中心組成員要帶頭學習、帶頭實踐科學發展觀，努力營造推動學習實踐的濃厚氛圍，引導干部群眾深刻領會科學發展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。要按照確保活動質量、確保取得實效的要求，突出實踐特色、注重聯系實際，努力在思想認識上有新提高，在查找突出問題上有新進展，在改革創新上有新突破，真正把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅強意志，謀劃科學發展的正確思路，領導科學發展的實際能力，促進科學發展的政策措施。

教育系統黨委書記榮辱觀座談會發言稿

學校是學生德育的主陣地，對學生進行社會主義榮辱觀教育，是我們不可推卸的責任和義務。當前和今后一個時期，各級各類學校都要把開展社會主義榮辱觀教育放到學校工作的重要位置，結合深入貫徹中央八號和十六號文件精神，扎實推進中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育。

要切實把握好“四個原則”：一是傳承性原則。社會主義榮辱觀教育要充分挖掘民族傳統和革命傳統的豐富資源，并且在學校育人的各個環節中不斷發揚光大。二是集成性原則。要對我們各級各類學校已經開展的、分散在各個環節中的榮辱觀教育進行梳理，把握規律，提煉精華，形成貫穿學校教育各個環節的新體系。三是創新性原則。社會主義榮辱觀教育，從內容到載體一定要與時俱進，要體現中央要求、體現時代特色、體現學生的成長需求。四是實效性原則。社會主義榮辱觀教育，最終要實實在在地落到提高學生的思想道德素質上。要把社會主義榮辱觀的基本要求與學生的受教育程度、認識水平結合起來，深入淺出、分層遞進，既要讓學生聽得進、記得住，更要讓學生能夠化認知為德性，化德性為行動。

要精心組織好“三個關鍵環節”：一要把課堂教學作為主渠道。要把社會主義榮辱觀教育的基本要求引入教材、引入課堂。中小學要將“八榮八恥”的教育內容體現在推進“兩綱”，原創：特別是融入到二期課程建設的拓展型、探究型課程和專題教育中。高校要在思想政治理論課程建設和文化素質教育課程中凸現社會主義榮辱觀教育，還要積極創造條件，開設中國歷史、文化、道德等內容的選修課，開辦以弘揚社會主義榮辱觀為主要內容的專題講座。高校還要發揮學科優勢，加強社會主義榮辱觀的理論研究和創新，并且將研究成果充分體現在思想政治理論和專業課程建設之中。二要把文明修身和社會實踐活動作為重要陣地。社會主義榮辱觀教育，不僅僅是認知灌輸，更重要的應該是實踐體驗，著力解決學校德育中存在的知行背離現象。要充分發揮我們愛國主義教育基地、實習實踐基地的作用，開展民族節慶教育、儀式教育，還要在大學生中廣泛開展以志愿者服務、西部支教為載體的道德實踐活動，讓廣大學生明確自己對歷史、對民族肩負的責任和使命。要對學生開展誠信、文明、感恩等基礎文明教育，注意點點滴滴的文明熏陶。三要營造健康向上的文明氛圍。我們要營造一種學校環境，讓學生每時每刻都感受到學校是自己的精神家園。要把我們所倡導的社會主義榮辱觀要求體現在學校的板報和宣傳欄中、體現在學校的廣播和網絡中、體現在文藝演出和社團活動中。要大力宣傳優秀學生、教師、校友和社會各行各業的先進人物和他們的高尚精神。特別是要大力宣傳我們支教志愿者的無私奉獻精神，宣傳“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大“航天精神”。原創：

最后還要做好“兩個關鍵保障”。一要加強領導。學校黨委和行政要站在政治的高度、戰略的高度，切實把社會主義榮辱觀教育列入重要議事日程，擺上突出位置。組織專題調研，做好教育規劃，開展理論研究，整合教育資源，明確責任分工。二要建設師資。要下大力氣對教師進行有針對性的培訓，要形成一支開展社會主義榮辱觀教育的骨干教師隊伍。同時更重要的是要加強師德師風建設，要按照社會主義榮辱觀的要求，加強教書育人和學術道德教育。要精心組織好“師德建設”優秀項目評比活動，舉辦上海教師師德風采巡展、青年教師師德演講巡講和教師之歌歌詠比賽等活動，增強教師的育人光榮感、神圣感和責任感，讓教師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。