辦學水平范文10篇

我校現有35個教學班，2470名在校學生，126名教職工，規模宏大，發展迅速，學校辦學條件相對較好，辦學設施相對完善，辦學水平連年提高。為更好地提高我校教育教學質量，不斷提高我校辦學水平，現對我校辦學水平自查如下：

一、學校管理

1、學校管理層次清晰，職責明確，政令暢通，運轉有序;建有符合校情的各項規章制度，制度貫徹落實，措施扎實。行政、教師、學生三支管理隊伍有效運作，校級領導以身作則，積極參與全程管理。

2、落實《義務教育法》，鞏固適齡少年入學率。

3、嚴格執行上級有關部門文件精神，不隨意增減課程、課時;保證學生平均每天有一小時的體育活動時間。

4、學生課業負擔合理，學生用書包括復習資料、練習冊符合規定，嚴格控制考試次數，嚴格控制學生在校時間總量。

我校現有35個教學班，2470名在校學生，126名教職工，規模宏大，發展迅速，學校辦學條件相對較好，辦學設施相對完善，辦學水平連年提高。為更好地提高我校教育教學質量，不斷提高我校辦學水平，現對我校辦學水平自查如下：

一、學校管理

1、學校管理層次清晰，職責明確，政令暢通，運轉有序;建有符合校情的各項規章制度，制度貫徹落實，措施扎實。行政、教師、學生三支管理隊伍有效運作，校級領導以身作則，積極參與全程管理。

2、落實《義務教育法》，鞏固適齡少年入學率。

3、嚴格執行上級有關部門文件精神，不隨意增減課程、課時;保證學生平均每天有一小時的體育活動時間。

4、學生課業負擔合理，學生用書包括復習資料、練習冊符合規定，嚴格控制考試次數，嚴格控制學生在校時間總量。

一、主要工作及成績

（一）辦學方向明確，管理漸趨規范

近三年，各校全面貫徹落實國家教育方針，堅持以人為本,面向全體學生，促進學生全面發展，辦學理念清晰。如城東實驗學校以“崇實圖新、立德樹人”為校訓，營造了“德厚學博、業精績顯”的教風和“好學善問，能知會行”的學風，著力打造“管理規范、質量一流、特色鮮明、人民滿意”的學校；籍山鎮大港完小以“厚德載物、全面發展”為校訓，以“章程”“發展規劃”為引領，以“制度體系”為綱領，努力踐行辦學思想，分別實施和規范學校發展；何灣鎮綠嶺完小以“勤奮誠實、和諧禮貌、尊師愛生”為校風，以“勤教嚴謹、從嚴從實、樂教創新”為教風，以“勤學好問、刻苦頑強”為學風，努力構建學校、教師、學生三者和諧發展的校園新風尚；籍山鎮先進完小“以管理創新立校，以環境創優治校，以特色教育興校”為辦學理念，抓管理，促發展，不斷提升辦學品位；三里鎮峨嶺完小一直秉承“質量立校、科研強校、特色樹校”的辦學理念，致力打造充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的特色學校。

通過幾年來的實踐摸索，各校在管理上，一是堅持制度管理：基本做到了各項規章制度有據可查，各類檔案齊全規范，各項工作有章可循。紫溪完小校務班子以校長為核心，凝心聚力，積極推進依法治校，建章立制，并在實施中不斷完善，促進了學校各項工作，成績顯著；二是堅持民主管理：各校基本建立了學校工作決策、實施和監控機制，有重大問題集體決策，重要事宜有教師參與。如城東實驗學校的教代會工作已成常態化和制度化。大工、呈祥、桂鎮完小等學校將每次“三欄”公示的內容拍成圖片，然后將圖片匯總作為檔案保存；三是堅持科學管理：以科學的管理模式促進教育資源有效利用，構建和諧校園，使學校教育可持續發展。如籍山鎮大港完小無論是學校的《章程》《發展規劃》，還是《制度體系》，都對學校的辦學性質、方向、理念及文化思想作了整體定性，形成了一整套學校管理的制度化、規范化機制；四是堅持依法管理。各校認真貫徹教育方針，規范辦學行為，依法治校、依法執教的意識進一步增強；五是強化學校安全管理。各校都能把安全工作放在重中之重的位置，制度全，工作實。如黃塘完小學生接送車管理常態規范，監管有力；綠嶺、幸福完小校舍檢查與排查的記錄細致具體；峨嶺、新勝、葛林完小還在每次檢查排查之后附有專門的整改報告和排查小結，使安全檢查排查有始有終，落到實處；城東實驗學校由于臨近公園，專門增加了午間“公園檢查”；大港完小結合學校實際，制定了嚴密的學生放學路隊管理方案，不僅保障了學生的放學安全，進行了紀律教育，更使學校放學成為一道靚麗的風景線。

（二）辦學條件改善，經費使用合理

近年來，在縣委縣政府的高度重視下，在教育局的堅強領導和統籌安排下，通過義務教育均衡發展工作的不斷推進，全縣小學辦學條件有了很大的改觀。如城東實驗學校建有300米的環形塑膠運動場和1680平方米的風雨操場，還建設了高標準的電子授課錄播教室；華林完小新建了200米塑膠環形跑道；三里鎮峨嶺完小2012年配備了具有省級標準的示范檔案室和圖書室；何灣鎮綠嶺完小近幾年更是步入了我縣教育發展的快車道，2014年新建了1542平方米的幼兒園大樓，擁有了標準的學校食堂，學校的教輔用房和學校的基礎設施全部到位；籍山鎮先進完小，近幾年投入300多萬元對學校進行了改造，目前該校的辦學條件標準、育人環境優美。另外，學校都建有標準的塑膠運動場，有一定的體育設施設備。大部分學校教學儀器，音體美器材，電教設備達省規定標準,儀器、設備、器材正常使用,且使用記錄比較詳實。各校均實現了“班班通”。

一、指導思想

本學期學校各項工作必須堅持以黨中央的十七大和十七屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實國家課程計劃，突出根本抓德育，強化中心抓教學，加強教育科研，全面提高教育質量和管理水平，促進學生全面和諧發展，提高學校辦學水平，努力培育本校辦學特色，辦好人民滿意教育，爭創一流的教學質量。

二、工作目標

1、教育質量再上新臺階。學生的綜合素質要得到全面提升，進一步增強學生創新精神和實踐報告能力，重視體育、藝術、健康教育，促進學生和諧發展，學科教學質量進一步提高，學生體質健康合格率達到95％以上。確保學校教育質量管理繼續位列市先進單位行列。

2、普及程度進一步鞏固。適齡少年初中階段入學率達到100%，九年義務教育完成率達到98%以上，在校學生鞏固率達到100%，堅決創“零輟學學校”，鞏固“零輟學學校”成果。

3、提高教師隊伍水平。不斷提升學校黨建工作水平，增強服務意識、管理意識，管理水平要有新的提升。加強對新《中小學教師職業道德規范》和相關教育法律法規的學習，增強教師敬業精神提高教師師德水平；開展學習培訓與校本研究，強化教師科研意識，促進教師專業發展，提高全體教師教育教學水平。杜絕歧視差生、體罰或變相體罰學生等違規違紀現象發生，實現教師師德零違規，全面規范學校辦學行為。

前兩天縣局對學校進行了辦學水平評估，評估結束后與學校校長室交換了意見，肯定了學校的特色做法，指出了學校的一些不足，評估點出的這些問題引起了我深刻的思考。

自2006年12月省教育廳頒布了《江蘇省中小學管理規范》以來，我們就一直在這個方面努力。當時，整體的大環境不是太“科學”的，加班加點現象比較普遍，對學科的評

價還是分數為主，學生的學習比較辛苦，教師也比較辛苦。我敏感地認識到這些做法是不科學的，終有它不能生存的一天。因此，從那個時候我在學校管理的過程中著重就“如何使辦學規范”這個角度入手，開展了管理方面的嘗試。其實做法很簡單，就是對照《規范》二十條的要求，努力根據學校的情況，學校教師整體狀況年輕化、可塑性強等特點，實是求事的落實好《規范二十條》，對一些根深諦固的觀念進行調整，努力從應試與素質要求的夾縫中走出一條道路出來，使學校走上良性軌道，對社會負一點責任。經過我們的努力，應該說取得了良好的效果，這幾年學生變得開心了，教師變得充實了，教學質量也穩步提高，名列全縣前矛（當然現在已不適用這個數據了），學校也沒有一件辦學方面的舉報。今年全省實施“五個嚴禁”，對我們學校來講，教師普遍認為變化不大，因為我們一直是這樣做的。在辦學水平評估活動中，縣局科室三人考核組對學校進行了師生座談會，聽了學校的匯報，整個過程就兩小時多一點，完成了對學校一年的考核。就這考核的規范性、科學性我提出自己的一點看法。

考核意圖要明確

縣局組織的考核我想應該是依據縣局相關管理要求，對相關的要求作出評價，看學校的實施有沒有到位，管理是否有成效，根據考核的結果對管理效率作出評價，以此結果對學校的管理作出一個全面的、客觀的評估，評估結果應該對學校起促進作用，減少因評估損傷學校的辦學積極性。

人員確定要嚴謹

摘要：剖析當前河南護理職業學院藥學專業課程設置存在的問題，結合學生和用人單位的調研結果優化專業課程體系，調整專業核心課程的學時數量，探索新形勢下高職藥學專業提升辦學水平的路徑，以適應地方經濟發展對藥學人才的要求。

關鍵詞：高職；藥學專業；辦學水平

隨著我國居民生活水平的不斷提高和醫藥衛生事業的蓬勃發展，醫療機構對藥學專業畢業生的學歷層次和專業素質提出了更高的要求，大多數三級醫院藥學崗位招聘時要求本科及以上學歷，則進一步擠壓了高職藥學專業畢業生的求職空間。調查我院和兄弟院校近3年藥學專業畢業生的流向發現：藥品經營企業（藥品批發企業、連鎖藥店及零售藥店）和縣、鄉級醫療衛生機構已逐步取代綜合性醫院、藥廠成為學生求職的主要方向。同時，隨著醫療體制改革的不斷推進，將逐步實現群眾就醫“小病不出村，大病不出縣，常見病到鄉鎮衛生院（社區）”的目標[1]，逐步推廣“小病進藥店、大病進醫院”就醫理念。以上新形勢對高職藥學人才培養模式提出了新挑戰，為此必須以崗位需求為導向，及時調整人才培養方案及課程體系，以培養出符合用人單位要求的藥學專業人才。筆者以人才培養方案修訂為契機，以當前我院藥學專業課程體系和培養模式存在的問題為切入點，探索新形勢下高職藥學專業提升辦學水平的路徑，以提高人才培養質量。

1當前我院藥學專業人才培養存在的問題

1.1醫藥脫節的課程體系。當前我院藥學專業課程體系類似于本科藥學專業的壓縮版，主要由以下4個模塊構成：公共基礎課程（軍事理論、思想道德修養與法律基礎、思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學英語、體育與健康、高等數學、計算機應用基礎），專業基礎課程（人體結構與功能、微生物與免疫學、醫學統計學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學），專業核心課程（藥理學、藥物化學、天然藥物化學、藥物分析學、藥劑學、藥事管理與法規、臨床醫學概要），選修課程（醫院藥學概要、醫藥信息檢索、職業生涯規劃、形勢與政策、藥物制劑技術、藥物制劑設備、藥物分離與純化技術）。我院藥學專業一直沿用傳統的“化學—藥學”人才培養模式，側重于化學及藥物學知識的傳授，重視化學忽略醫學理論、重視藥學忽略人文素養的問題凸顯。醫藥脫節的課程體系使學生藥學服務能力較弱，難以勝任處方審核與調劑、用藥指導和不良反應監測等崗位工作，畢業生就業面窄，大多數學生只能流向藥品生產企業。1.2大類培養導致學生崗位適應能力低下。醫院藥學模式已經由保障藥品供應為主轉變為以安全用藥為核心的臨床藥學服務模式[2]，零售藥店服務人員也已經由單純藥品銷售轉變為開展售后咨詢和藥品知識宣傳。但我院藥學專業仍然采用傳統的藥學教育課程體系，過于強調以“化學—藥物”為中心的理論知識教育，而忽略以患者為中心的醫藥結合教育、職業導向性教育和人文素養教育[3]，直接導致學生的基礎醫學知識和臨床實踐技能匱乏，藥物治療效果評價能力低下，畢業生很難適應藥學服務者的角色。

2整改思路

為促進公辦普通中小學校全面實施素質教育，根據《*市普通中小學校辦學水平督導評估辦法》的規定，制定本實施方案。

一、督導評估的性質

本實施方案是以素質教育為導向的對公辦普通中小學校辦學水平的綜合督導評估，是政府對公辦普通中小學校實施行政監督的主要“督學”形式。通過督導評估，督促政府及其教育行政部門履行職責，加強管理，創設條件，辦好每一所學校；督促指導各中小學校貫徹執行教育法律法規和方針政策，遵循教育規律，優化學校管理，實施素質教育，全面提高教育質量，培養合格的社會主義事業建設者和接班人；引導社會、家長用正確的標準評價學校的辦學水平，關心和支持學校工作。

二、督導評估的范圍

本實施方案適用于利用國家財政性教育經費舉辦的普通中小學校。具體包括：普通小學、普通初中、九年一貫制學校、普通高中、普通完全中學。

三、督導評估的組織實施

做好干部教育培訓工作，是加強黨的思想建設、組織建設和隊伍建設的重要手段。我們在回顧總結**縣**年以來大規模干部教育培訓工作實踐的基礎上，就新形勢下如何以提高教學質量為重點，不斷提高干部教育培訓機構辦學水平談一點粗淺的看法。

一、我縣大規模培訓干部工作進展情況

**年以來，**縣認真貫徹落實中央、自治區和州黨委關于“大規模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質”的要求和部署，按照建設學習型政黨和學習型社會的要求，堅持黨政領導隊伍、企業經營管理隊伍、專業技術干部隊伍和鄉土人才隊伍一起抓，以培訓一批、掛職一批、交流一批為途徑，突出干部教育培訓工作的實用性、時效性和專業性。干部教育培訓工作機制不斷完善，培訓資源整合力度和整合效應更加顯著，干部教育培訓的針對性和實效性明顯增強，干部的基礎理論水平和基本素質有了顯著提高，思想觀念和工作作風有了較大的轉變，逐步形成了全黨動員、全社會參與和多層次、多渠道、大規模的干部教育培訓工作格局，為建設一支能夠承擔**縣發展重任的高素質干部隊伍、推動縣域經濟社會發展發揮了重要作用。五年來，全縣共舉辦各級各類培訓班899期，培訓干部47200人。選派各級干部赴內地考察學習270人次，選派各級干部赴區內外發達地區掛職培訓88人次；先后組織380多名鄉科級領導干部、260多名中青年后備干部、380多名企業中層以上經營管理人員和4900多名專業技術人員參加各種形式的政治理論學習和業務培訓；共向中央、自治區和州委黨校等單位送訓干部286人次，其中縣級干部38人次，科級干部158人次。

二、提高培訓質量，不斷提高干部教育培訓機構辦學水平的實踐與探索

（一）注重實效，加大干部教育培訓創新力度

為適應新形勢、新任務對干部素質提出的新要求，我們不斷加大了在培訓內容、培訓方式、培訓渠道等方面的創新力度，全縣干部教育培訓呈現出新的活力。一是科學設置培訓內容。縣委黨校主體班以《第二批全國干部學習培訓教材》為基本教材，把“新理論、新知識、新技能、新本領”的教學融為一體，開設了WTO知識、新型工業化、農業產業化和城市經濟發展等課程。對中青班的教學內容設計作了許多有益的探索，增加了社會調查、參觀調研和論文答辯等課程，如圍繞縣委提出的“四大基地、四大突破”經濟發展思路，縣委黨校精心設計了發展經濟強縣系列專題，開設了“科學發展觀與**發展”等教學專題，提高了培訓內容的針對性。二是創新教學方式方法。**年縣委黨校把**縣烈士陵園愛國主義教育、“鋼鐵二連”榮譽室革命傳統教育、**縣文化館歷史文化教育、新疆古城第一窖酒業有限公司工業旅游培訓和**縣防風治沙執政為民教育做為干部教育五大培訓基地。2005年根據不同類型干部的特點和需要，先后建立了27個農村基層干部培訓基地，2個社區黨建工作培訓基地和1個非公有制企業黨務干部培訓基地。利用這些基地，在課堂教育培訓之后，用個案式、觀摩式、模擬式等實踐性比較強的形式，在真實環境中教育培訓干部，激發廣大干部干事創業的熱情。三是不斷拓寬培訓渠道。充分利用援疆干部工作渠道、對口支援渠道和上級部門調訓等渠道開展干部教育培訓，建立了與中國農業大學協作辦班關系，建立了山東濰坊和江蘇蘇州培訓基地。今年4月經過多方聯系，自治區黨校、新疆行政學院在我縣建立并掛牌成立了**教學培訓基地，在半截溝鎮建立了自治區黨校培訓工作聯系點。

縣教育局：

根據上級要求對照評估方案我們對我校辦學水平進行了認真自查并對自查出問題進行了認真整改現將自查情況簡要匯報如下：

一、加強了教育工作領導與管理

為切實搞好自評工作學校成立了校長為組長校委會成員為成員教育自評工作領導小組根據學校實際將各項任務指標層層分解落實到人對照評估方案實事求對各項工作進行總結并組織專人認真填寫自評紀實

二、各項指標落實情況

1、加大對教育成本投入努力改善辦學條件近年來黨委、政府非常重視學校內部設施建設多方籌措資金加大投入辦學水平進一步提高學校布局合理教學行政用放齊全學校占第52700平方米生均占地61.56平方米；校舍占第6588平方米生均占第7.7平方米超出國家標準；教學設施比較齊全設施配備達國家二類標準生均占有金`額600元各校功能室教室設備齊全教學儀器音、體、美、勞器材配備圖書、報刊均達到了省定標準信息技術基礎設施建設得到了較快發展建立了微機室、語音室達到了四機一幕進教室建成校園網形成了一定信息資源庫規范化學校建設程度不斷提高

縣教育局：

根據上級要求，對照評估方案，我們對我校的辦學水平進行了認真的自查，并對自查出的問題進行了認真的整改，現將自查情況簡要匯報如下：

一、加強了教育工作的領導與管理。

為切實搞好自評工作，學校成立了校長為組長，校委會成員為成員的教育自評工作領導小組，根據學校實際，將各項任務指標層層分解，落實到人，對照評估方案實事求是的對各項工作進行總結，并組織專人認真填寫自評紀實。

二、各項指標落實情況

1、加大對教育成本的投入，努力改善辦學條件近年來，黨委、政府非常重視學校內部設施的建設，多方籌措資金，加大投入，辦學水平進一步提高。學校布局合理，教學行政用放齊全，學校占第52700平方米，生均占地61.56平方米；校舍占第6588平方米，生均占第7.7平方米，超出國家標準；教學設施比較齊全，設施配備達國家二類標準，生均占有金`額600元。各校功能室教室設備齊全，教學儀器，音、體、美、勞器材配備，圖書、報刊均達到了省定標準。信息技術基礎設施建設得到了較快發展，建立了微機室、語音室，達到了四機一幕進教室，建成校園網，形成了一定的信息資源庫。規范化學校建設程度不斷提高。