北華大學范文10篇

論文摘要：運動人體科學課程設置

論文摘要摘要：本文在分析我國普通高校體育系運動人體科學專業目前狀況的基礎上，對北華大學運動人體科學專業課程設置的目前狀況進行探究，并提出整體優化策略，以促進我校運動人體科學專業的完善和發展，從而更好地實現教學目標。

運動人體科學專業是一門實用性很強的、新興的邊緣交叉專業。由于多種原因，開辦運動人體科學專業的各院校之間在整個專業的建設上交流很少，尚缺乏統一的指導，專業建設還不夠規范。通過對北華大學運動人體科學專業課程設置進行探究，可以使我們在借鑒其他院校已有經驗的基礎上，找出專業建設方面的不足，提高人才培養質量。

一、我國運動人體科學專業課程設置目前狀況

首都體育學院姚鴻恩教授等曾對我國12所體育院校運動人體科學專業的教學計劃進行了對比探究,結果表明各院校運動人體科學專業課程設置存在著明顯的差異。總的來說，存在以下幾方面的新問題摘要：

1.課程設置中人文類課程比重偏低，外語、計算機、科研方法等課程學時相對較少。

論文摘要摘要：本文在分析我國普通高校體育系運動人體科學專業目前狀況的基礎上，對北華大學運動人體科學專業課程設置的目前狀況進行探究，并提出整體優化策略，以促進我校運動人體科學專業的完善和發展，從而更好地實現教學目標。

運動人體科學專業是一門實用性很強的、新興的邊緣交叉專業。由于多種原因，開辦運動人體科學專業的各院校之間在整個專業的建設上交流很少，尚缺乏統一的指導，專業建設還不夠規范。通過對北華大學運動人體科學專業課程設置進行探究，可以使我們在借鑒其他院校已有經驗的基礎上，找出專業建設方面的不足，提高人才培養質量。

一、我國運動人體科學專業課程設置目前狀況

首都體育學院姚鴻恩教授等曾對我國12所體育院校運動人體科學專業的教學計劃進行了對比探究,結果表明各院校運動人體科學專業課程設置存在著明顯的差異。總的來說，存在以下幾方面的新問題摘要：

1.課程設置中人文類課程比重偏低，外語、計算機、科研方法等課程學時相對較少。

2.選修課的比例偏低。

1資料與方法

1．1一般資料

選取2010年2月－2013年11月期間北華大學附屬醫院骨科收治的160例患者，其中男76例，女84例，年齡36～78歲，平均年齡(56．3±9．5)歲，其中59例患者患腰椎間盤突出癥，51例患者患腰椎骨質疏松癥，26例患者患腰椎管狹窄癥，24例患者患頸椎病。所有患者臨床均表現為病椎部位有疼痛和壓痛，同時伴有不同程度的抽筋、疼痛、四肢麻木以及肢體活動障礙。將所有患者隨機分為觀察組和對照組，每組各80例，兩組在性別、年齡以及疾病等方面對比差異不具有統計學意義(P＞0．05)，說明兩組患者可進行對比分析。

1．2方法

所有患者均采用手術治療，對照組患者采用傳統的骨科護理管理方法進行護理，而觀察組患者應用無痛護理管理體系，首先要對患者的疼痛進行客觀、準確且全面地評估，在全面系統的問診基礎上重點地采集患者的病因和疼痛的性質、程度、部位以及伴隨癥狀等，根據患者的疼痛程度給予相應的鎮痛措施。建立患者的疼痛檔案，準確掌握患者的疼痛情況，提前進行護理干預，減輕患者的疼痛，改善患者的睡眠和生活質量。積極給予患者心理護理，了解患者的主觀感受，對行為反應過激的患者給予耐心勸解，給予包括自我控制療法、分散注意力、音樂療法以及暗示療法等心理護理干預技術緩解患者的疼痛。積極爭取患者家屬的配合，爭取與患者家屬建立和諧和信任的關系，鼓勵家屬安慰并體貼患者，使患者感到生活在溫暖和受重視的氛圍中，以增強患者戰勝病痛的信心。

1．3觀察項目

摘要：有人以為，幼兒園教師只要能歌善舞，再學點數學、語文就可以了。這嚴重影響學前教育專業學生對物理課程的學習，同時對教師的教學也造成了很大的壓力。因此，北華大學師范分院物理教師在擬定教學計劃時，通過調查問卷，來了解學生對物理學習的動機、興趣和要求，進而采取有效的方法來改變學前教育專業學生學習物理的現狀。

關鍵詞：高師院校；學前教育專業；學生；物理學習

學前教育專業學生將要成為少年兒童的第一任教師，她們負有對幼兒教和養的責任。如今，國家特別注意對幼兒的早期教育，家長也特別重視對幼兒的智力開發，幼兒們通過電視、電影、幼兒雜志等傳播知識的媒介，擴大了知識視野，豐富了感性知識和生活經驗，激發了他們的好奇心。幼兒們經常會提出一些與物理知識相關的問題“：火箭為什么會飛？”“陀螺旋轉的時候為什么不會倒？”要給幼兒把問題解釋清楚也不容易，必須把科學道理講得淺顯易懂，生動形象，而且要盡量使用趣味化的語言，使孩子們在嬉笑、玩鬧之間學會科學知識。所以，對幼兒教師也就提出了更高的要求。因此，北華大學師范分院（以下簡稱我院）物理教師在擬定教學計劃時，通過調查問卷，來了解學生對物理學習的動機、興趣和要求，這既發揚了民主，又使學生們感受到教師對他們的尊重。

一、學前教育專業學生物理學習現狀的調查

調查對象：學前教育專業的新生，共66人。調查問題：①學前教育專業用不用學習物理？學習物理與所學的專業有沒有關系？②你愿意學習物理學這門學科嗎？為什么？③在課堂教學中，你希望老師怎么教？

二、調查結果

［摘要］校史檔案是高校檔案的重要組成部分，不僅體現了高校的文化傳承，而且對于當前校園文化建設具有獨特作用。正因為如此，高校在落實全國教育大會精神過程中，要充分發揮校史檔案在校園文化建設中的作用，通過強化檔案信息化管理、加強校史館建設等方式對校史檔案進行深度開發，使校史檔案真正發揮出校園文化建設的特有價值。

［關鍵詞］高校；校史；校園文化；檔案

眾所周知，校史檔案不僅是學校發展歷程的記錄，而且是校園文化的載體。因此，在中國特色社會主義新時代，高校要推進校園文化建設，必須加強校史檔案的管理，在實踐中管好校史檔案、用好校史檔案，將校史檔案的作用真正發揮出來。

1高校校史檔案對校園文化建設的作用

進入新時代后，高校實現辦學文化的傳承、繼承學校文脈，必須對校史檔案的價值進行深度開發。因此，高校必須在貫徹落實習在全國教育大會上的重要講話精神，發揮高校校史檔案在校園文化建設中的作用。第一，校史檔案能夠促進校園文化景觀建設。高校校史檔案記載了高校辦學發展的過程，特別是通過圖文的形式展現高校校園景觀的發展變遷，能夠為當代高校辦學發展提供歷史參考，“使高校通過挖掘檔案中的學校發展重要信息在基礎設施建設過程中實現文脈的傳承，增強學校的歷史厚重感，使校園文化的底蘊更加深厚。”第二，校史檔案能夠為校園文化建設提供更為豐富的素材。高校校史檔案不僅包括學校發展歷程的文字記載，而且包含學校辦學歷史上獲得的各項獎杯、獎狀、獲獎證書、社會活動的紀念品、宣傳冊以及相關文件，這些都是校園文化建設中的重要資源，都是開展大學生思想政治工作的良好教材。因此，高校要對校史檔案進行深度開發，以此為載體開展校史校情教育，激勵在校師生為學校的發展貢獻自己的力量。第三，校史檔案能夠豐富校園文化的內涵。對于高校而言，校史檔案記載了高校的人才培養和學生管理的全過程，記載了學校教學管理制度化建設的歷程，特別是校史檔案中記載的教學管理制度、學生管理制度、文件管理制度，這些內容全面而準確地反映了學校辦學發展的歷程。因此，在校園文化建設中利用校史檔案，能夠讓讓全校師生充分了解學校發展的歷史，進而了解學校，促進良好校風和優良學風的構建，對于校園文化的形成、提升學校的凝聚力具有充分的借鑒意義。由此可見，在新時代要扎實推進校園文化建設，必須充分發揮校園文化的作用。

2校史檔案在校園文化建設中存在的問題

【摘要】農村經濟發展與現代物流業發展是彈性的互動關系，二者相互催生，具有因果關系。現代物流業是發展農村經濟的加速器，農村經濟發展是現代物流業的物質準備與經濟基礎。在我國農村經濟快速發展的新形勢下，我國現代物流業獲得了產業發展的寬闊前景，認清二者間良性互動的條件和作用對為我國加快建設現代化經濟體系具有重要價值。

【關鍵詞】物流業發展；農村經濟發展；互動關系

產業經濟學收入彈性差異和投資報酬（技術進步）差異理論表明第一產業的屬性是農業，農產品的需求特性是當人們的收入水平達到一定程度后，難以隨著人們收入增加的程度而同步增加，即它的收入彈性出現下降；由于農業的生產周期長，農業生產技術的進步比工業要困難得多，因此，對農業的投資會出現一個限度，出現“報酬遞減”的情況。由此可見，發展農村經濟增加農民收入提高農民生活水平，并不能單純的依靠增加農業投入，發展農村經濟要拓寬道路，現代物流的發展即為拓寬農村經濟發展路徑之考量。

1農村經濟發展與現代物流業發展的因果關聯

改革開放以來，黨和國家致力于發展農村經濟，惠及農民，改善“三農”問題，建設現代農業。經過我國農村經濟發展提速增效，發展勢頭強勁；農業生產條件顯著改善；農業全要素生產率(TFP)提高；現代農業產業體系不斷完善，農村一二三產業融合發展，農民就業創業門路拓展。在農村經濟向農業現代化方向挺進的道路上，物流業越來越搶眼的扮飾著勞動農村經濟發展的伙伴關系，或稱之為越來越搶眼的發揮著加速器的作用。從農村經濟發展與現代物流業發展的因果關聯的理論探討不斷推出新觀點，如劉南、李燕運用了格蘭杰因果檢驗方法從供給推動、需求拉動兩個角度分析現代物流發展與經濟增長之間的相互關系[1]。錢曉英、馬傳秀從分工和專業化的角度構建模型物流發展水平、固定資產投資和國內生產總值三者間的關系，研究表明中國物流、固定資產投資在經濟增長中起重要作用[2]。胡愈、徐紅蓮用灰色關聯度分析法證明了基礎設施建設、農村城市化程度、自然災害、農村居民收入水平和農村教育發展對農村物流發展有重要影響[3]。周建勤，鞠頌東從農業與農村物流和城市物流的關系、農業與農村物流規劃的內容、農業與農村物流節點布局和農業與農村物流運作主體培育等四方面論述了區域物流規劃中農業與農村物流規劃的思路[4]。從農村經濟發展與現代物流業發展的因果關聯的實證看，由于農產品生產的地域性與消費的普遍性、生產的季節性與消費的全年性之間的對立，造成了農產品供給與消費之間的矛盾，農產品物流不僅能使農產品實現其價值與使用價值，而且可以使農產品在物流過程中增值，還能降低農產品生產與流通的成本，提高農業的整體效益。目前，我國農產品物流是以常溫物流或自然物流形式為主，農產品在物流過程中損失很大。有數據表明，我國水果、蔬菜等農副產品在采摘、運輸、儲存等物流環節上的損失率在25%～30%，而發達國家的果蔬損失率則控制在5%以下。我國每年大約有3.7萬噸蔬菜、水果在運送路上腐爛，如此之多的農產品足可以供養2億人的生活。發展農產品物流，對降低我國現在高達20%以上的物流環節的農產品損失率，切實提高農民應得的收入，具有重要的意義和作用。

2促進我國農村經濟發展與現代物流業發展的良性互動

2011年，在區委的領導和上級法院、人大、政協及社會的廣泛關注與監督下，在院長的帶領下，通過廣大法官和其他干警共同努力以及各機關、部門協力配合、幫助下，我所分管的立案和民事審判工作沿著預定的改革目標順利推進：多元化糾紛解決機制得到進一步鞏固和完善，訴訟案件及執行案件、上訴發改案件繼年突降之后保持平穩態勢，新的上訪明顯減少，迅速推進了法官職業化，積極營造良好司法環境，使人民法院工作品位得以明顯提升，絕大部分相應的審判工作指標保持在地區前列，為社會穩定、和諧及經濟的發展作出了應有的貢獻。中政委領導、最高人民法院、省政法委、省高級人民法院、市中級人民法院和區委等，對多元調解經驗給予高度評價和肯定。特別是法院的“法院附設多元調解”的理論成果和實踐效果贏得了中外專家、實務界和司法屆的廣泛贊譽。

一、工作實績

在履行分管業務庭審判管理、隊伍管理、政務管理和黨組、審委會等職責外，拓展性地開展了以下工作：

1、積極探索和實踐多元化解決糾紛機制，取得全國空前的成效，進而帶動全院工作進入了一個嶄新的歷史階段。

2011年，法院先后被最高人民法院指定為“歐盟-聯合國開發計劃署司法成本與效率試點法院”和“司法公開試點法院”。

2011年8月18日——19日，我和立案庭馬學彥庭長在最高院參加了最高院申報的社科基金項目《司法效率改革的有效途徑探索》和歐盟-聯合國開發計劃署項目《提高司法效率工作指南》論證會和寫作分工會，并被確定為八名作者之一。

必需加強政治業務學習，今后的工作內容是紛繁復雜的總之在未來的工作中。提高司法能力，積極進取，加倍努力，忠實地履行職責，力爭上游，一定遜色地完成黨和人民交給我各項任務，決不辜負黨和人民的信任。

一直分管民一、二庭的民商事審判工作。2011年1月4日，年任區人民法院副院長以來。增加分管立案庭的收案、庭前準備和審判改革等工作。

區委的領導和上級法院、人大、政協及社會的廣泛監督下，2011年。院長的帶領下，通過廣大法官和其他干警共同努力以及各機關、部門協力配合協助下，所分管的立案和民商事審判工作取得了巨大突破：多元調解機制得到進一步鞏固和完善，訴訟案件及執行案件、上訴發改案件繼續下降，新的上訪明顯減少，迅速推進了法官職業化，積極營造良好司法環境，使人民法院發生了前所未有的質變”絕大部分審判指標已從地區末位越居前茅，為社會穩定、和諧及經濟的發展作出了應有的貢獻。中政委、最高人民法院、省政法委、省高級人民法院、市中級人民法院和區委等，對多元調解經驗給予高度評價和肯定。

一、工作實績

拓展性地開展了以下工作：履行分管業務庭審判管理、隊伍管理、政務管理和黨組、審委會職責外。

取得全國空前的效果，1積極探索和實踐多元化解決糾紛機制。進而帶動全院工作進入了一個嶄新的歷史階段。

摘要:目的了解寒冷地區中學生冰雪運動傷害現狀及認知與需求，為學校制定冰雪運動健康教育大綱提供依據．方法采用整群抽樣法，抽取吉林市3個區的3所中學共1050名1個冬季內參加過冰雪運動的初中生作為調查對象．結果寒冷地區中學生冰雪運動傷害發生率為25．6%;冰雪運動傷害部位排在前三位的是上肢(61．5%)、下肢(39．6%)和足踝部(33．9%)，傷害程度排在前三位的是摔傷(74．7%)、扭傷(54．6%)和凍傷(31．6%);相關知識認知排在第一位的是心理調節;危險因素認知排在第一位的是技術不熟練，男生和女生在認知方面出現差異(P＜0．05);知識需求排在第一位的是冰雪運動相關知識，男生和女生在知識需求方面未出現差異(P＞0．05)．結論寒冷地區中學生冰雪運動傷害嚴重，存在認知低、需求高的現象，應有針對性地開展預防冰雪運動傷害的健康教育．

關鍵詞:中學生;冰雪運動;傷害;認知與需求

中學生正處于生理、心理發育時期，參加體育運動不僅有益身心生長發育，也有利于健康行為的建立［1］．運動傷害是中學生受傷的主要原因，30%～55%的中學生受傷是由運動造成的，嚴重者可威脅生命［2-3］．冰雪運動是我國北方地區中學生主要運動項目之一，已得到廣泛普及．然而冰雪運動意外事故的頻頻發生，給中學生身心帶來嚴重影響，降低了從事冰雪運動的興趣，制約了冰雪運動的發展和學生身體素質的提高［4］．相關研究表明［5］，中學生造成運動傷害的主要因素是對運動的認知不足．因此，本研究選取吉林市部分中學學生作為研究對象，旨在了解中學生冰雪運動傷害發生現況及認知與需求，為今后開展運動傷害預防提供參考．

1對象與方法

1．1對象．采用整群抽樣法，抽取吉林市3個區的3所中學共1050名參加過冰雪運動的初中生作為調查對象．研究共發放問卷1050份，回收有效問卷985份，有效回收率為93．8%．調查對象年齡12～15歲，平均(14．20±1．81)歲．1．2方法．本次研究為回顧性研究，調查2017年11月—2018年3月參加過冰雪運動的初中生發生冰雪傷害的情況．調查問卷由研究者、班主任及2名研究生共同發放．以班級為單位，當場填寫后收回，如有漏項及時填補．問卷由研究者自行設計，包括一般資料(性別、家庭月收入、父母職業、家庭類型等);運動傷害發生情況(運動傷害發生部位、受傷程度等);對冰雪運動傷害認知情況，包括滑冰、滑雪運動技能(3條目)、相關救護知識(4條目)、安全預防知識(4條目)、心理調節(2條目)、危險因素(6條目)，共6個維度19條目;冰雪運動傷害的需求情況，包括冰雪運動相關知識、救護知識、防護知識、準備活動相關知識以及希望開設相應的冰雪運動課程等．采用單選題，答對1題得1分，答錯或不答不得分，得分越高說明知識掌握程度越好．問卷經國內3位冰雪運動專家兩次評議后，認為有較好的表面效度．經預試驗后，Cronbach’sα系數為0．810．1．3傷害診斷標準．采用王聲湧提出的傷害診斷標準(2011年)，即將符合下列2種情況之一者判斷為傷害［6］:1)到醫療衛生機構(醫院、校醫室、診所等)就診，診斷為某一類損傷;2)因受傷請假(休學、休息)1日以上．1．4統計分析．應用SPSS23．0統計軟件進行統計學分析，計數資料與等級資料采用百分率(%)表示，統計推斷采用卡方檢驗，以P＜0．05為差異具有統計學意義．中學生冰雪運動傷害一般資料、傷害情況、認知與需求采用卡方檢驗進行統計學分析．

2結果

年任區人民法院副院長以來，一直分管民一、二庭的民商事審判工作。年1月4日，增加分管立案庭的收案、庭前準備和審判改革等工作。

年，在區委的領導和上級法院、人大、政協及社會的廣泛監督下，在院長的帶領下，通過廣大法官和其他干警共同努力以及各機關、部門協力配合幫助下，我所分管的立案和民商事審判工作取得了巨大突破：多元調解機制得到進一步鞏固和完善，訴訟案件及執行案件、上訴發改案件繼續下降，新的上訪明顯減少，迅速推進了法官職業化，積極營造良好司法環境，使區人民法院發生了前所未有的“質變”，絕大部分審判指標已從地區末位越居前茅，為社會穩定、和諧及經濟的發展作出了應有的貢獻。中政委、最高人民法院、省政法委、省高級人民法院、市中級人民法院和區委等，對區多元調解經驗給予高度評價和肯定。

一、工作實績

在履行分管業務庭審判管理、隊伍管理、政務管理和黨組、審委會職責外，拓展性地開展了以下工作：

1、積極探索和實踐多元化解決糾紛機制，取得全國空前的成效，進而帶動全院工作進入了一個嶄新的歷史階段。

年3月初，我帶隊應邀參加了最高院舉辦的全國多元調解研討會，并作為唯一地方法院代表和國內專家同臺作了專題講座，受到最高法院領導和國內專家的高度重視并給予高度評價，在全國法院系統引起轟動。