創優管理范文10篇

編者按：本文主要從組織領導到位，活動開展順利；目標措施到位，活動落實較好；檢查督促到位，活動成效顯著進行講述。其中，主要包括：為開展好“爭先創優規范管理”活動，我校及時召開行政會及校委會，就如何開展好“規范管理爭先創優”活動，如何用自己的實際行動將“規范管理爭先創優”活動落到實處，推向深入進行了專題研究，作出了安排部署、開展好“規范管理爭先創優”主題活動，我校將活動細化為規范行政管理、規范教師管理、規范教學管理三個方面的內容，并提出了具體要求、為切實開展好此次活動，我校在強化行政值班的基礎上，制定了兩項制度等，具體材料請詳見：

從今年10月開始，為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入學習和實踐科學發展觀，規范學校管理，提高管理效能，進一步加快我校教育改革與發展步伐，全面提高教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育，按照寧教發[2008]37號文件統一部署，我校深入開展了“爭先創優規范管理”主題活動，取得了一定的成效，現將活動總結如下：

一、組織領導到位，活動開展順利

為開展好“爭先創優規范管理”活動，我校及時召開行政會及校委會，就如何開展好“規范管理爭先創優”活動，如何用自己的實際行動將“規范管理爭先創優”活動落到實處，推向深入進行了專題研究，作出了安排部署。一是成立了以校長張瑋為組長，副校長駱禮生、鄭明輝任副組長，胡顥、潘祥生、唐永春、劉燕成、潘志鵬、張紹春為成員的“規范管理爭先創優”活動領導小組，加強了對活動開展的組織領導;二是制定了《*縣太平完小“規范管理爭先創優”活動實施方案》，闡述了指導思想、主要內容，明確了方法步驟，提出了目標要求，對活動進行了認真部署。9月28日上午，我校召開了“規范管理爭先創優”活動動員大會，校長張瑋作了“規范管理爭先創優”主題動員報告。集中學習了寧教發[2008]35號、37號文件與《關于深入開展向優秀教師學習活動的通知》精神，宣讀了《*縣太平完小“規范管理爭先創優”活動實施方案》，使每一個教師進一步領會了活動的有關精神，在思想上對“規范管理爭先創優”活動引起了高度的重視。

二、目標措施到位，活動落實較好

為開展好“規范管理爭先創優”主題活動，我校將活動細化為規范行政管理、規范教師管理、規范教學管理三個方面的內容，并提出了具體要求。一方面通過開展“規范管理爭先創優”活動，使科學發展觀在全校得到進一步落實，現代教育管理意識進一步增強，教育管理進一步規范，規章制度進一步完善。另一方面通過建立充滿生機與活力的競爭、激勵、約束機制，努力形成管理規范、運轉有序的工作格局，著力在解決管理中存在的突出問題和薄弱環節方面取得成效;在提高行政人員辦學治校能力方面取得成效;在規范教師行為、改進工作作風、提升服務水平方面取得成效;在解決好學困生“厭學”問題和提高教師隊伍素質方面取得成效;在提升人民群眾滿意度方面取得成效。

為進一步鞏固提高“五好杯”爭先創優水平，充分發揮農村基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，現規范制定**縣“五好杯”爭先創優活動管理細則。

一、管理目標

1．培育先進。堅持把黨建基礎工作扎實、領導班子堅強有力、經濟社會協調發展、各項工作平穩推進的鄉鎮和村作為先進典型培育。加大對現有先進典型的培育工作，強化培育措施，推動老典型上新層次，新典型出新經驗，單項典型轉化升級為全面典型。

2．整頓后進。把集中整頓農村后進黨組織作為“三級聯創”的重要內容，在整頓中建立和完善“三級聯創”的動態創建體系，鄉鎮對總體工作后進的倒排兩個村，全縣將上一年度目標責任制考核沒有受獎的鄉鎮列為整建對象，進一步健全制度，強化督導檢查，加強動態管理，規范檔案資料，確保當年工作有明顯改觀。

3．普遍提高。牢固樹立全局觀念，在抓好培育典型示范村和整頓后進村工作的同時，統籌兼顧，采取“抓兩頭，帶中間”的辦法，努力提高中間狀態村水平。大力開展學先進、比先進、趕先進、創先進活動，激勵中間狀態基層組織加快發展，及時跟進，全力爭創“五好杯”。

二、工作重點

爭創一流工作業績，創先爭優。黨組織的一項重大決策，關系著我校全面建設與發展的進程。交通服務中心將這一工作擺上了重要議事日程，堅決貫徹黨組織的部署，堅決把黨組織的要求和各項工作規定落到實處。結合實際，制定創先爭優的目標任務，具體措施落實到人，狠抓落實。同時開展安全標兵、服務標兵、業務技能標兵、愛崗敬業標兵、紅旗車駕駛員評選，充分體現新時期共產黨員的先進性、模范性和平凡性，做到平時工作看出來，關鍵時刻站出來，造就一支現身交通服務保障，勇于創新的高素質黨員隊伍，形成關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員的良好格局。

處通過認真學習學院黨委《基層黨組織開展創先爭優活動的實施意見》和《后勤管理處黨總支關于開展創先爭優活動的實施方案》使我充分認識到參加創先爭優活動的重要意義。增強創先爭優意識是共產黨員保持先進性的必備品質，學院后勤管理處召開創先爭優活動動員大會。每名黨員投身山政特色體系建設應有的作風，能夠進一步激發廣大黨員干部職工的積極性、主動性、創造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創造一流業績，全面加快建設山政特色體系的進程。

一、創先爭優具有偉大的現實意義

共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。實際工作中，創先爭優是保持黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性。要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，埋頭苦干，狠抓落實。重實際、說實話、干實事、求實效，爭當愛崗敬業先鋒、誠信自立先鋒、促進和諧先鋒、奉獻愛心先鋒。創先爭優在校全面建設山政特色體系，奮力促進發展的關鍵時期，更有其特別重要的意義。創先爭優是促進學校大發展的迫切需要，要把學校的發展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，堅持創先爭優，不斷鞏固和發展學校建設。創先爭優是構建和諧校園的重要載體。構建和諧校園的目標是由所有具體工作推動的創先爭優的主要內容是創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員。活動要求優秀共產黨努力做到帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務生生員工、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，即“五帶頭”具體工作崗位上充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動周圍群眾，為學校的發展增光添彩。

二、以創先爭優精神促進學校跨越性發展

努力實現跨越式發展，要全面建設山政特色體系。全體黨員干部必須始終保持先進性，大力發揚創先爭優精神，具體應做好四個樹立：

一、指導思想：

以科學發展觀統領教育全局，堅持以人為本，全面開展素質教育，促進每一個學生終身可持續發展；著力提升教師的道德素質和業務水平，改善工作條件，減輕工作負擔，讓每一位教師感受職業的幸福和榮耀；以辦人民滿意教育為宗旨，促進教育公平，讓每一個家庭享受成功的喜悅；創新教育方法，提高教育質量，為國家發展和民族振興奠定堅固的基石。辦真教育，真辦教育。

二、工作目標和任務

（一）學前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達到98%以上。加強幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強檢查與督辦，進一步規范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。

（二）義務教育：加強普及程度工作，嚴格控制學生流失。小學適齡兒童入學率為100%，6—12周歲殘疾兒童、少年入學率達85%以上，小學畢業率達100%。

（三）教育教學：堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業班合格率達95%、優良率達85%、優秀率達30%。

編者按：本文主要從教師管理人性化；教學管理科學化；清衛管理制度化進行講述。其中，主要包括：每周我們堅持三人小組會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方、對教師，我們實行人性化的管理、利用政治學習的機會，學習優秀教師的先進事跡，激發本級部教師爭先創優的欲望、經常跟本級部的教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見、分工互查了各門學科的教師備課、學生作業，教師們明要求，細檢查，在相互的學習中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向、采用定期檢查記載本和隨機抽查課堂使用情況相結合的辦法，促使電教設備高效率的使用、從抓真空時段的紀律入手，統一目標，明確要求，從嚴實施、加強了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患、在抓好教學工作的同時，德育工作也常抓不懈、建立了衛生檢查評比制度，人人有清衛崗位，天天有檢查，月月有評比等，具體材料請詳見：

一學期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，求得收獲”。回顧一學期的級部工作，我有著幾分充實，幾分感慨……本學期，我本著“爭先創優，為大家服務”的思想，兢兢業業、扎扎實實地開展各項工作。

一、教師管理人性化

要搞好級部管理，首先要有一支團結向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍?首先我們三個級部負責人以身作則，帶頭遵守各項制度。每周我們堅持三人小組會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會議后，我們都及時認真傳達，涉及教師個人事務的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。對教師，我們實行人性化的管理。我們利用政治學習的機會，學習優秀教師的先進事跡，激發本級部教師爭先創優的欲望。級部組的會議制度、值勤制度、請假制度、調代課制度等都在教師會議上通過后實施，從不對教師搞突然襲擊。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。我們還經常跟本級部的教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助，團結奮進，健康向上的教師群體。

二教學管理科學化

教育教學常規管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓教學“五認真”入手。開學第二周，我們就分工互查了各門學科的教師備課、學生作業，教師們明要求，細檢查，在相互的學習中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。平時，我們還要求教師課前準備充分，提前進教室上課，不得私自調課。多媒體進教室后，我們還采用定期檢查記載本和隨機抽查課堂使用情況相結合的辦法，促使電教設備高效率的使用。多年的教學工作使我們逐步認識到良好的教學效率必須要有優良的教學秩序做保證，為此，我們從抓真空時段的紀律入手，統一目標，明確要求，從嚴實施。早晨7：15左右進校，10分鐘內完成保管區的清衛工作，最遲7：30，全班學生都必須認認真真地早讀。值日教師每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經過一段時間，學生基本養成了認真早讀的習慣。中午，學生進出校門頻乏，校門口引來了一個個小商販。為杜絕學生吃零食現象，我們又制定出午間活動制度：1.校內學生沒有征得班主任的同意不得出校門。2.回家用餐的學生不得在校門口逗留。3.不買零食，不吃“三無”產品的食品，教會學生懂得自我保護。此外，我們還加強了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。

一、我校食堂基本情況

我們進行調查的時間為2008年十月二十一日到十一月五日共計兩周時間。調查采用了問卷調查、實地觀察、口頭訪問的形式，調查的主要對象是在校各年級的大學生，各個年級的同學所占比例基本持平，為百分之二十五左右。調查問卷發放主要是在十月二十一日到二十八日期間，其中大部分問卷是我組組員在學校各個食堂發放，有一小部分問卷是在上課教室發放，總共發放五十份問卷，回收四十八份問卷，有效問卷四十八份。我們小組在十月二十八日到十一月五日一周還進行了20位同學的攔截訪問調查以及三天的實地觀察調查。

通過對調查結果的認真分析，我們發現同學對學校食堂大體上還是基本滿意的，但認為我校食堂管理存在細節缺失;同學們比較關心一些實質性問題的還沒有得到很好解決，例如擁擠等。

我學校食堂的基本情況如下：

(一)對我校食堂基本滿意

在與同類院校食堂比較后，我校同學對我校食堂基本滿意。從調查問卷和攔截訪問中對食堂滿意度的調查得出的結論，50%的同學對我校食堂持中間態度，選擇不滿意為30%，選擇滿意為20%。從整體上看絕大多數同學都持中間及以上態度。這是對我校食堂的一種肯定。

各位領導、同志們:

大家好!

上級領導和院長的關心和全體職工的共同努力下，院齊心協力，近年來。開拓創新，闊步前進，三個代表”和科學發展觀重要思想指導下，縣衛生局的正確領導下，鎮黨委、政府的關懷下，帶領全院職工認真學習領會十七大精神及醫療衛生各項方針、政策，結合我院發展實際，理清思路，明確目標，堅持把追求社會效益，維護群眾利益，構建和諧醫患關系放在第一位，通過強化內部管理，構建長效機制，提高競爭實力，提升衛生院形象，團結拼搏，開拓創新，扎扎實實地推動衛生院物質文明、精神文明協調發展，并通過有效開展“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”衛生院管理年活動，促進了院持續、健康、協調發展。同全院同志一道，做了以下工作：

一、積極參與學習。自覺接受職工和社會各界的意見，并虛心聽取，改進缺乏。認真學習業務知識、醫院管理知識，提高自身能力。

二、接受監督。克已奉公，全心全意為職工著想，為病人著想，不辱單位形象。認真落實黨風廉政責任制。帶頭執行兩個《條例》認真履行黨內監督職責，正確行使黨內監督的權利，嚴格遵守黨的各項紀律規定，做到遵守紀律不動搖，受民監督，讓民滿意，規范行為，做遵紀守法的表率。

三、心系群眾，用實際行動贏得群眾的理解和支持。從我做起。教育全體職工要始終牢記為人民服務的宗旨，征得防保科職工同意的前提下，衛生院經濟基礎還很薄弱的情況下，防保科嚴格執行國家物價政策，讓利于民，ⅱ類有價疫苗等收費價格都在物價部門規定的規范以下，充分尊重并自覺維護病人的知情權、選擇權等合法權益，杜絕生、冷、硬、頂、推等不良現象，主動改進工作，及時受理、妥善處置患者的投訴，減少了科室與患者糾紛的發生，構建了和諧的醫患關系。

一、我校食堂基本情況

我們進行調查的時間為2008年十月二十一日到十一月五日共計兩周時間。調查采用了問卷調查、實地觀察、口頭訪問的形式，調查的主要對象是在校各年級的大學生，各個年級的同學所占比例基本持平，為百分之二十五左右。調查問卷發放主要是在十月二十一日到二十八日期間，其中大部分問卷是我組組員在學校各個食堂發放，有一小部分問卷是在上課教室發放，總共發放五十份問卷，回收四十八份問卷，有效問卷四十八份。我們小組在十月二十八日到十一月五日一周還進行了20位同學的攔截訪問調查以及三天的實地觀察調查。

通過對調查結果的認真分析，我們發現同學對學校食堂大體上還是基本滿意的，但認為我校食堂管理存在細節缺失;同學們比較關心一些實質性問題的還沒有得到很好解決，例如擁擠等。

我學校食堂的基本情況如下：

(一)對我校食堂基本滿意

在與同類院校食堂比較后，我校同學對我校食堂基本滿意。從調查問卷和攔截訪問中對食堂滿意度的調查得出的結論，50%的同學對我校食堂持中間態度，選擇不滿意為30%，選擇滿意為20%。從整體上看絕大多數同學都持中間及以上態度。這是對我校食堂的一種肯定。

創先爭優活動是推動基層黨組織和黨員立足本職工作發揮先鋒模范作用的重要舉措。體現整個大學文化內涵、引領高校文化時尚的關鍵所在理應成為深人開展創先爭優活動的前沿陣地。面對高校讀者趨于多元化、個性化需求的特點，深入學習實踐科學發展觀的延續。高校圖書館作為一所大學的文化象征。圖書館須結合創先爭優活動的具體要求，積極轉變服務理念和服務方式，努力優化服務品質，力求為讀者營造良好的學習氛圍。

一、轉變服務理念—-以讀者為先

圖書館作為一個服務部門，向讀者提供服務是實現其價值的主要途徑，而圖書館工作人員具備相應的服務理念是實現該價值的前提。圖書館傳統的工作理念是側重于對圖書的收藏與管理，重書而非重人，這與圖書館的現代價值理念極不相稱。實現圖書館的工作重心從書向人位移，從重視收藏、管理圖書向重視讀者、重視圖書利用轉移，從重視館藏到重視服務轉變，關鍵是要樹立以讀者為先的服務理念。結合創先爭優，圖書館在服務工作中就是要時刻想讀者之所想，急讀者之所急，在任何細微的地方都要體現以讀者為先，為讀者著想，為讀者提供便利、快捷、準確的服務，滿足他們對文獻信息的需求。

作為一名流通部的圖書館工作人員，我牢固樹立了以讀者為先的服務理念，且以實際行動來詮釋這一理念。當讀者有疑問或需要幫忙時，即使我在忙著，我也會立即停下手邊的事，正視讀者，認真聽他們把話講完，然后給予指導或幫忙查找。這雖是微不足道的小事，但我認為這正是以讀者為先的體現，哪怕他只問你一句話，作為工作人員也不能只顧忙自己的，漫不經心，似聽非聽，一定要快速把注意力轉移到讀者身上，務必要讓讀者感覺到工作人員對他的尊重。每當見到讀者那種焦急之神因自己的及時幫助而得到緩解時，一種為讀者服務的成就感便會油然而生。

二、優化服務品質---以服務唯優

首先，服務始于細。從細節出發，提供細致周到的服務，是提升圖書館在讀者心目中形象的基礎。在流通部幾年的工作中，我都盡可能的做到細。首先是室內衛生細。這包括閱覽桌的清理，書架的清潔，地面的清掃等。盡量為讀者提供干凈、明亮、整潔的閱覽環境，使讀者一進入閱覽室就有一種清新、舒適的感覺。這對激發讀者求知欲望、緩解身心疲勞、保持身心健康等都起到非常重要的作用。其次是對讀者的解答細。對于讀者的疑問，我總是耐心細致的解答。比如當讀者找錯了樓層或架位時，我會詳細告知其正確的方位。有的讀者說不會用電腦檢索，我不會用“問問別人”或“自己去試”之類的話搪塞過去，而是細致耐心的教他們如何使用檢索系統。也就是說，對于讀者服務，只要是服務范圍內的事情，工作人員盡可能的把服務縱向延伸一點，少一些含糊，多一份細致。如此，對于消除讀者的緊張情緒、為讀者節約時間，提高其利用圖書資源的效率是很有意義的。對圖書館的工作人員來說，不能眼高手低，應從身邊的小事做起，解決好每一個細節問題，把每一個良好的服務細節變成圖書館形象的一部分，從而提高圖書館服務質量，使讀者認可圖書館、相信圖書館。

摘要：建筑工程百年大計，質量第一，這是建筑企業的宗旨，也是建設者們努力所追求的。但是，長期以來，建筑產品質量提高較慢，一些質量通病仍然難以克服，象人們所經常投訴的外墻滲水，房屋結構不均勻沉降，導致開裂、地坪起砂、空鼓、門窗開關不靈、砼蜂窩、麻面、墻面粉刷不平整，梁柱陰陽角不直等。為了提高工程質量，解決質量通病問題，人們從設計，建筑材料，施工技術等各環節都采取相應的措施來共同提高工程質量，其中在施工過程中開展立功競賽，工程質量創優的活動是提高建筑產品質量的有效措施。工程質量創優始終是中國建筑企業生存，開拓和發展的主旋律。按照總承包管理的要求，建立起各級質量創優領導小組和和責任制，策劃在前、目標控制、堅持標準、樣板引路、規范施工，從而實現了從單體創優向群體創優的飛躍。

關鍵詞：質量管理創優模式管理措施

工程管理實踐報告--工程質量創優及管理措施

一、前言

建筑工程百年大計，質量第一，這是建筑企業的宗旨，也是建設者們努力所追求的。但是，長期以來，建筑產品質量提高較慢，一些質量通病仍然難以克服，象人們所經常投訴的外墻滲水，房屋結構不均勻沉降，導致開裂、地坪起砂、空鼓、門窗開關不靈、砼蜂窩、麻面、墻面粉刷不平整，梁柱陰陽角不直等。為了提高工程質量，解決質量通病問題，人們從設計，建筑材料，施工技術等各環節都采取相應的措施來共同提高工程質量，其中在施工過程中開展立功競賽，工程質量創優的活動是提高建筑產品質量的有效措施。工程質量創優始終是中國建筑企業生存，開拓和發展的主旋律。按照總承包管理的要求，建立起各級質量創優領導小組和和責任制，策劃在前、目標控制、堅持標準、樣板引路、規范施工，從而實現了從單體創優向群體創優的飛躍。

工程質量創優是建筑企業在生產經營中一項重要的工作內容。建筑企業工程質量創優工作順利出成效，能迅速提高企業在建筑市場的競爭力和知名度，同時也是企業自身發展的需要。