大學生消費現狀范文10篇

目前，無論是理論界還是教育界，傾向于大學生高消費或情緒性、先鋒性消費的定性論述較多。但相關的定量研究較少。為了更準確地把握當代大學生的消費脈搏，解讀當代大學生消費文化，我們小組對此進行了初步探討。伴隨著中國成功加入WTO，各類洋品牌、新產品、新消費觀念將不斷涌入。大學生，時尚的追隨者、將來中高層商品的主要消費群體之一、處于半踏入社會的人們，又是如何支配他們手中的貨幣的呢？

1.資金收支概況

通過調研,我們發現在生活費來源方面,有88%的同學選擇了父母，14%的同學選擇了貸款，5%的同學獲得了獎學金，11%的同學通過打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。由此可見,同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。由于課程安排和對大學生活的適應等影響,大二表現的尤為明顯，有17%的同學選擇了打工、7%同學獲得獎學金、20%的同學進行了貸款。此時貸款也不再是農村同學的專利了，在貸款人群中約有40%來自城市。一位同學如是說：“父母為我付出了很多，我應該要學會減輕他們的負擔了。”“貸款上學”成為可能后，一些持“超前消費”觀的學生開始打起了它的主意。也不乏有同學認為，現在貸款有50%的貼息，比商業貸款負擔輕，這筆錢可以用來進行投資或給家里購置房產。

大學生這一群體內部在經濟消費水平上存在著一定差距。在問及“每個月生活費數額”時，有9%的同學少于300元，55%的同學少于500元，28%的同學少于800元，5%的同學少于1000元，另外有不到2%的同學大于1000元。據有關資料顯示:大學生年支出均值為8383.96元，其中消費最高的達到1.85萬元，而年消費最低的只有2100元。

手握如此多的現金，同學們是否能把握好自己，合理分配并有計劃的使用呢？對于理財能力的結果卻令人堪憂。約有74%的同學有超支情況，更有8%的同學總是出現財政赤字。可見，花錢前的考慮及統籌安排應得到我們充分的重視。一位男生說：“本來月初時計算的好好的，但只要同學一起出去玩了就很難控制消費金額了，自己也是處于無奈才透支下個月的生活費的。”另一位同學這樣反映道：“書太貴了，有時看到好書就買了，然后超支在所難免。”更有人說：“她的生日就是我的末日。”看來，客觀因素也的確是影響收支平衡的重要原因。然而在與其他學校的比較中，交大學生在這一方面要好一些：在總是超支的人群里交大占6%，其他學校則高達20%。

2.消費理念:詮釋現性

摘要：本文采用問卷調查的形式，以山東女子學院為調查區域，對在校女大學生消費現狀進行分析，探討當代女大學生的消費心理和消費行為及其影響因素，提出提升女大學生“財商”水平的意見與建議。

關鍵詞：女大學生；消費現狀；調查分析

1.引言

女大學生擁有女性和大學生的雙重身份，接受著高等教育，擁有先進的知識和理論，其消費心理和消費行為存在著特有的特征。因此，了解當代女大學生消費心理和消費行為，分析其具體的影響因素，探討提升其“財商”水平的意見和建議，有利于幫助女大學生樹立正確消費觀念。

2.調查結果及分析

2.1數據來源。2019年4月至2019年7月，本文依托山東女子學院，采用問卷調查和面對面訪談兩種方式對在校女大學生消費行為和消費觀念進行深入調查。問卷調查主要是為了了解在校女大學生的消費現狀。本文共發放調查問卷256份：網上問卷206份，其中有效問卷206份，無效問卷0份；實地發放問卷50份，其中收回的有效問卷50份，無效問卷0份，問卷回收率100%。面對面訪談主要是為了深入了解在校女大學生的消費心理、消費觀念和理財需求。為確保訪談資料的真實可靠，本文對所有訪談均進行了錄音，并對錄音資料進行及時整理后又反饋給受訪者進行確認。本文取得訪談錄音大約300分鐘。2.2女大學生消費現狀調查分析。本文在設計調查問卷時主要從消費來源、消費水平、消費支出結構和消費理念等方面了解和確認不同年級和不同專業（區分經濟類專業和非經濟類專業）的女大學生的消費現狀。2.2.1消費來源分析。調查發現，在校女大學生的消費來源呈多樣化趨勢，有部分女大學生已通過打工（包括勤工助學）、獎學金和投資等手段進一步拓展消費來源，但大部分仍以家庭支持為主，具體情況如圖1所示。說明部分女大學生開始有獨立意識，但大部分女大學生的經濟獨立能力較差。2.2.2消費支出分析。調查發現，大部分女大學生的月支配生活費低于1500元（占比86.41%），月生活費超過2000元的僅占3.4%，具體數據如圖2所示。濟南屬于二線城市，女大學生消費支出水平具有現實合理性。另外，數據顯示，大部分女大學生的月生活費能滿足消費需求，有52.25%的學生在滿足消費需求的同時每月都能有結余，僅有10.81%的女大學生經常出現超支現象，具體數據如圖3所示。說明大部分女大學生能做到“理性”消費，但不排除有部分女大學生存在非理性消費的現象。2.2.3消費結構分析。對女大學生在校消費從衣食住行五方面進行研究，具體數據如圖5所示。調查數據顯示：女大學生消費支出占據前三位的是飲食、服飾和化妝品（三者占比達到73.6%），這符合女性“愛美”和“注重形象”的特點。女大學生花費在旅游和社交方面的支出占總消費支出的15%，說明女大學生開始注重人際交往和精神層面的享受；遺憾的是，女大學生在學習方面的支出過少（僅占9.4%），顯現出重玩樂輕學習的現狀，這極不利于女大學生未來的發展，女大學生消費結構顯示出一定的不合理性。2.2.4消費理念分析。為了解女大學生的消費心理和消費理念，問卷專門對女大學生就消費時更注重品牌還是選擇物美價廉做出選擇，統計數據顯示，選擇物美價廉占84.95%，選擇注重品牌占15.05%。但訪談進一步發現，不同年級的女大學生消費心理受年齡、環境和社交等因素的影響，高年級女大學生消費時更多的考慮品牌，更多的有超前消費情況的發生；社交需求也可能導致女大學生出現高消費，而且部分女大學生消費時有盲目攀比的現象。2.2.5理財意識和理財能力分析。為了解女大學生是否有理財意識，問卷首先從“是否有記賬習慣”角度進行調研。調查結果表明有68.93%的學生沒有記賬的習慣，而只有31.07%的同學有記賬的習慣。另外進一步通過對不同專業學生“是否記賬”的角度調研發現，如圖5所示，經濟類專業比非經濟類專業的學生具有更強的記賬意識，因為不同專業學生的行為趨向受到其知識構成、價值取向的影響，造就了經濟專業的學生理財意識相對較好。但總體而言，多數女大學生沒有養成良好的記賬習慣，缺乏理財意識。圖5對每月都有結余女大學生進一步調查發現：結余資金用于投資理財的僅占4.37%；有75.73%的人雖然對結余資金不理財，但有花銷規劃；19.9%的女大學生完全無規劃，如圖6所示。說明當代女大學生雖大部分能做到理性消費，但普遍缺乏投資理財意識，“財商”水平較低。2.2.6小結。綜上分析知，女大學生經濟收入主要來源于父母，雖部分女大學生開始有經濟獨立意識，但大部分學生經濟獨立意識較差；女大學生消費支出水平基本合理且符合現實，但其消費結構有不合理之處，存在超支消費和盲目消費現象；另一方面，女大學生普遍面臨著缺乏理財意識和理財能力，“財商”水平較低。

摘要：作為90后大學生中的一員，隨著互聯網的發展和普及，導致網絡購物成了我們這一群人的最佳選擇。本文通過對大學生網上消費現狀分析研究，可以更好地了解目前大學生網上消費現狀。通過分析總結出大學生目前網上消費的現狀。本次分析研究主要是以河南高校大學生為主要研究對象，通過分析可以了解大學生目前的消費水平、消費動機、消費領域等現狀，同時也為大學生網購消費提出合理的建議與方法。

關鍵詞：大學生；網上消費；現狀；建議

一、引言

目前的高校大學生絕大多數學生都有過網購的經歷，在所有調研中的大學生都曾經網上購物。大學生一直以來都是走在科技的前沿，隨著我國網絡的不斷普及與發展，大學校園網絡日益發達，而大學生又對于新生事物充滿好奇，網購成了他們日常的生活一部分，將來他們也是電子商務中網購的主力軍。

二、大學生網上消費現狀

統計發現，目前的大學生除了基本的學費和住宿費以外，平時的日常花銷主要是還是來自家庭，平均每個月的生活開支一般以上的大學生說大概在800-1200元，而且目前的大學生又比較希望在網上購物，在所有調研中的大學生全部都有網上購物的經歷，每個月花費在網上購物的錢有一般學生表示大概200元左右，占據了整個月生活費的五分之一左右。對于目前大學生的日常開銷來說，網購已經成為其生活中的一部分，而目前高校的大學生主要的生活來源還是來自家庭的資助，如果不進行合理的引導和教育，那么對于有些學生來說，錢是遠遠不夠的，那么就會給學生因為錢的問題出現行為的問題。目前隨著我國科技的不斷發展，網購行業也不斷的發展，網絡購物在給大學生帶來便利的同時也帶來了很大隱患。在校園中，我們要加大學生的收入來源，為學生提供一定的崗位，通過勤工儉學來獲得理想的生活費用，而不能讓其誤入歧途。目前的高校大學生絕大多數學生都有過網購的經歷，在所有調研中的大學生都曾經網上購物。從調研的各大高校來看，校園中的快遞站經常排起長隊，尤其是在雙十一，雙十二這樣的電子商務購物節的時候，可見，網上購物已經成為每個大學生的生活日常。在調研中，我們也發現，網絡購物的便捷性深受廣大學生喜歡，但是一部分的大學生由于自制力較差，沒能及時的自我調控出現了網購成癮現象。大多數大學生的網購時間能夠在控制的范圍之內，但是這一部分學生是非常值得注意的。進入大學，大多數的學生都是剛剛開始進行網購物，從調研中可以看出，大多數開始網購也就是1-2年居多，那么，從這一刻起就要多給網購的學生提高相關的指導意見，幫助其提高網購的自我調控能力，合理消費，提高鑒別能力，減少其網絡購物成癮的可能。

*師范大學商學院是經教育部審批，由*師范大學利用社會投資按新的機制和新的模式舉辦的獨立學院，屬普通高等教育本科層次。目前在校生達9000余人，學生來自于全國各地，因此該校學生的消費現狀基本能夠代表全國大學生的一些基本消費現狀。2008年5月～6月，由筆者指導學生對本校一至四年級的學生消費現狀進行調查。選取樣本數為200多人，回收答卷后，經過篩選，選取男110名，女90名，共200名學生的問卷，計算得出本調查報告結果。當然，比起北京、上海、廣州等大城市，該校學生的消費金額可能偏低，這與*地處邊疆，經濟不發達有關。下面是通過本次調查得出的一些數據。

1.家庭平均月收入。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占2%，來自農村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學生來自城市的占96%來自農村的占4%。可見，大部分貧困學生來自于農村，我國的城鄉差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數。一

般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。

2.月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占8.5%，500元～1000元占73.5%，1000元～2000元占13%，2000元以上占5%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元～1000元，每月消費金額超過2000元的只占5%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

3.每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。

4.消費方式。大學生在消費時選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，

從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情；還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序；對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，正視中國當代大學生消費問題，刻不容緩！

本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。

一、對象與方法

1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業大學、北京師范大學珠海校區等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。

2.方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關

情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份；二是網絡問卷調查，通過QQ、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放；三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。

摘要:自2004年廣發銀行率先發行我國首張大學生信用卡，其他商業銀行也隨之跟進，大學生(包括研究生、本科生、專科生)信貸業務開始在我國飛速發展。大學生“盲目”、“任性”的消費行為，決定了大學生信貸產品市場潛力巨大。目前我國信貸市場對大學生信貸產品種類較少，無法滿足大學生多元化消費需求，信貸機構需推出更多科學的信貸產品來滿足大學生信貸需求。針對目前大學生信貸市場現狀，提出信貸產品設計優化對策，開發大學生信貸市場進一步釋放大學生消費潛力，完善信用評級體系，有利于大學生信貸市場健康發展。

關鍵詞:大學生；信貸產品；產品設計

2004年9月，廣東發展銀行(GCB)和金誠信用聯名發行了首張大學生信用卡，至2005年十月，招行在全國同步推出國內首張全國發行雙幣大學生信用卡“YOUNG卡”，2009年6月底，“YOUNG卡”已暫停申請，取而代之的是父母信用卡附屬卡。近幾年來，互聯網金融興起豐富了大學生信貸產品，但是其風險有待市場檢驗。大學生做為低收入群體之一消費潛力巨大，對此金融機構針對大學生開發更多科學合理的信貸產品勢在必行。

一、大學生信貸消費的積極意義

(一)擴大我國內部需求

2015年，我國在校大學生總數達4018.1萬人，據2013年中國教育報刊社的《大學生藍皮書》，大學生人均年消費達11347元，以此計算，大學生每年消費超過400億元，隨著天貓、京東等大型購物網站分期付款業務的開通以及大學生信貸產品的開發，大學生消費潛力不容忽視。此外，大學生在校期間消費意識和觀念將會保留至畢業、就業之后，是我國未來消費主打力量。

摘要：目前，大學生存在攀比性消費、奢侈性消費以及沖動性消費等多種非理性消費行為，社會環境的變遷、思想政治教育的不足以及學生主體意識的覺醒是導致問題的根本因素。高校應注重勤儉文化氛圍塑造，加強思想政治教育，開展勤工儉學，營造理性消費環境，讓大學生消費走上正軌。

關鍵詞：大學生；消費；拜金；價值觀

隨著物質經濟條件的逐步提升與電子商務的迅猛發展，大學生逐漸成為消費的主力軍，據支付寶所提供的相關消費數據顯示，2018年我國高校學生平均消費已經突破4萬元，其中高端電子產品、品牌服飾、美妝產品深受高校在校學生的喜愛。另外，據調查顯示超過76%的在校大學生會參與“雙十一”“618”等購物狂歡節并開展“剁手”性消費。由此可見，當前階段高校學生消費已經陷入居高不下的怪圈，也為缺乏穩定經濟來源的高校學生埋下了眾多隱患，大力倡導勤儉節約的生活理念，培育理性消費習慣已經成為高校面臨的重要任務。

一、當代大學生消費的非理性狀況分析

（一）攀比性消費逐漸增多，并引發了一系列校園問題。以前，高校學生之間的競爭主要集中在學業水平、專業能力等方面，但隨著大學生關注焦點向物質條件的轉移，攀比性消費逐漸蔓延開來。雖然大部分學生都能根據自身的經濟實力理性消費，但仍有少部分學生沒有充分考量自身家庭條件與實際情況，盲目擴大消費，最終超過了自我經濟極限。一些學生為了滿足自己的消費欲望，會通過信用卡、網絡貸款等方式獲得更多的資金，但由于大部分學生沒有還款能力，最終導致信用失信，為個人與家庭帶來嚴重后果。此外，還有部分學生由于社會經驗不足陷入高利貸、裸貸之中，并一步步走向深淵。（二）注重奢侈性消費，思想覺悟逐步下滑。隨著社會開放程度的逐步加深，西方拜金主義、享樂主義逐漸傳入到我國，并對在校大學生造成了一定的負面影響，部分學生產生了物質至上的消極消費思維，商品本身使用價值已經不再是決定其消費的根本影響因素，過度關注品牌等商品符號價值，希望能通過名牌產品來展示自己的社會地位，并逐漸淪喪在奢侈性消費之中無法自拔。奢侈性消費不僅會對大學生形成嚴重的經濟困擾，還會對其思想發展造成嚴重的阻礙。在奢侈性消費的腐蝕之下，“成由勤儉敗由奢”的高尚品德將逐漸消融，艱苦樸素的價值觀基礎也將分崩離析，最終迷失了自我，甚至荒廢了學業和人生。（三）沖動性消費對大學生造成了一定的困擾。沖動性消費是指在外部環境誘導之下而產生的即時性非理性消費行為。隨著電子商務的興起，消費徹底打破了時間與空間的限制，只需要一部手機、一臺電腦就能夠完成，變得更簡單，大學生所面臨的誘惑也逐漸增多。例如，一些電子商務平臺與商家會搜索客戶信息并不斷發送促銷廣告，大學生作為尚未完全離開象牙塔的“準成年人”很容易出現自制力失控，引發沖動性消費行為。另外，一些學生在瀏覽電子商務網站時也會被相關信息吸引，甚至會產生“買到就是賺到”的想法。

二、大學生非理性消費成因探源

摘要：消費是大學生生活的重要組成部分，消費觀不僅體現著大學生的價值觀，消費觀也映射著他們的世界觀和人生觀。大學生作為社會消費群體的重要組成部分，隨著經濟的發展和全球化趨勢下西方消費主義文化的擴散，在消費觀形成過程中會產生獨特的消費觀念和消費心理。

關鍵詞：大學生；消費心理；自我意識；從眾消費

作為大學生課余生活中的重要組成部分，是大學生課余娛樂和日常生活的重要方式。體現并影響著大學生的三觀。由此可見大學生的消費觀教育是大學生教育中的關鍵環節。大學生在大學生活中獲得了大量的自由的同時，由于缺乏自控能力和不夠成熟的價值判斷等原因導致大學生在這個個體化的關鍵時期很容易產生各方面的問題，比如畸形的消費心理。

一、當代大學生消費的特點

消費需求強，易于接受新鮮事物。富有青春活力和激情，喜歡追求潮流和時尚,對于通過自身消費的東西展現自身的獨特性有著非常大的熱情。大學生對于美有著熱烈的追求，并熱衷于追逐更加容易吸引目光的外在美。因此他們往往有著很強的消費需求。而大學生更加開放思想和渴望展示自身的獨特性使他們更易于接受新鮮事物。自尊感極強，通過消費提升自信。大學生消費心理經常會受到周圍消費群體的影響,一個大學的學生通常來自于全國各地，出身于各種各樣的家庭。而家庭環境好的同學的追求品牌化的消費可以滿足大學生追求個性的要求，往往會得到周遭同學的贊揚。所以大部分大學生認為高檔名牌商品能夠展現自尊、提升自信。因此大學生購物滿足的心理需要除了實用性外還希望通過選擇產品來獲得相應的社會形象和象征意義。理性消費占主導，缺乏理財意識。大學生的生活費來源主要是父母供給，消費支出有很強的依賴性，所以通常大學生最主要的消費仍是基本生活消費。大多數還是理性消費但是理財意識淡薄，開支比較隨意。

二、從從眾角度下看待當代大學生消費心理存在的問題

論文關健詞：體育消費水平體育消費結構影響因素大學生西部地區

論文摘要：采用文獻資料、社會調查和數理統計等研究方法，對西部地區大學生體育消費的特點及影響消費的因素進行了調查。結果表明:大學生普遍具有正確的體育消費理念，對體育健身作用的理解較為深刻。建議高校改善體育環境與場館器材，促進高校體育健康發展。

體育消費是指人們購買或使用體育有形產品與無形的體育勞務用品以滿足自身體育需求的活動。大學生體育消費是指在校的大學生為了滿足自身的生活和健身需要而耗費的體育物質產品、體育勞務產品和體育信息產品。

一、西部大學生體育消費意識

調查表明西部大學生對體育消費這種社會文化現象具有廣泛的認同性，有89%的大學生認為健康投資有必要其中有56%的大學生認為非常必要這說明大學生對體育參與、體育鍛煉有了比較深刻的認識和理解體育消費觀念有所增強。總體而言大學生體育消費行為的動機比較單純。大學生對體育消費功能的認識基本正確在體育消費過程中除了滿足健身需求，還注重追求快樂的心理體驗。這也與一直以來學校對學生傳統體育知識的傳授有關，大學生體育消費的最大動機是消遣娛樂與大學生的個性特征和價值理念相對應反映了大學生體育消費的主流方向。

二、西部大學生體育消費的水平

摘要：經濟發展與資源利用及環境變化間的矛盾為低碳經濟時代的到來奠定了基礎。基于此，針對低碳經濟發展現狀進行分析，闡述綠色消費與低碳經濟之間的關系，并分別從大學生綠色消費認知、綠色消費行為等方面分析當前大學生綠色消費現狀，最后提出運用加強低碳經濟教育、專業教師示范、推行綠色管理策略，幫助大學生構建良好的綠色消費觀。

關鍵詞：低碳經濟時代；大學生；綠色消費觀

綠色消費是低碳經濟時代的必然要求。大學生作為先進理念及文化的傳播者，其觀念與行為直接影響群眾的表現。經分析可知，當前我國大學生并未形成綠色消費觀，其消費行為尚不符合低碳經濟的要求。對此，應結合實際，挖掘當前大學生綠色消費現狀中的不足，加強綠色消費觀的構建，以促進我國低碳經濟的可持續性發展。

一、低碳經濟發展現狀

在2008年全球性金融危機的影響下，以新能源為代表的新政已經成為當前低碳經濟時代的一項必然性發展要求。近年來，我國對氣候變化、經濟發展趨勢的關注度處于逐漸上升狀態。從政策變化來看，2007年6月出臺了《中國應對氣候變化國家法案》，將可再生能源及低碳能源納入重點發展范疇，并對低碳經濟發展模式做出了初步分析[1]；短短3個月后，我國再次于亞太經合組織會議上明確了發展低碳經濟這一目標，并從技術角度入手提出可行的發展方法。而從國際層面來講，低碳經濟時代的到來對各國經濟增長模式、重點經濟產業產生了直接影響，遵循低碳經濟要求發展經濟勢在必行。

二、綠色消費與低碳經濟關系分析